科技小达人活动（实用17篇）

优秀作文需要具备清晰的思路，组织严密的结构，逻辑严谨的论证过程。在这里，我们为大家整理了一些优秀作文范文，希望对大家有所启发。

我是科技小达人作文

在这个阳光明媚的早晨，我和妈妈兴高采烈地来到了厦门农行软件园支行参加第五季“小小农行人”之科技小达人活动，这次我将以农行客户经理的身份体验上门拜访企业的工作哦。

报到之后，农行工作人员先对我们普及了软件园的基本情况和农行的金融服务内容，让我们对农行的业务知识有了基本的了解。接着我们一行人在农行领队的带领下，有秩序地往同样在软件园园区的农行客户企业——厦门风云科技股份有限公司出发了！

当我们走进风云科技公司时，迎面看到的是一个三角体，里面竟然有闪闪的金元宝，更神奇的.是那个金元宝还会自己转圈圈，领队老师告诉我们这是三维体技术，真是太有意思了，小小农行人们纷纷发出感叹。接着我们继续往前走，风云公司的老师带领我们走到一个屏幕前，说要让我们体验一下保龄球，我感觉很奇怪，难道电视也能打保龄球？只见老师打开电视，点了下屏幕进行人物选择后，对准角度，在空中挥挥手，电视里的一个人物瞬间就把面前的保龄球打倒了，原来这就是体感保龄球啊。

风云科技里有很多有趣又新奇的科技产品，让我们大开眼界。我感觉到最有趣的莫过于vr体验了，当老师帮我戴上vr眼镜后，我感觉我穿越时空了，一下子就来到了城市上空，再定睛一瞧，我轻松站到了一个阳台上，旁边有一个摇椅，我想坐上去，可是怎么也抓不住！场景变化很快，一幕幕都是这么地逼真，这场智能家居体验让人犹如身临其境一般。

我们还在全景立体影院观看了《寻梦环游记》，真实感受了12道音箱带给我们美妙的观影体验。最后，农行领队举行了科学冷知识和金融小知识抢答环节，小小农行人们争先抢答，气氛热烈又紧张，同时也让我们学习到了很多知识，我还认识到了好几个好朋友哦。

这真是一场收获满满的活动！让我意犹未尽，我已经开始期待第六季“小小农行人”的到来了。

科技小达人心得体会

科技对于现代社会来说已经变得越来越重要，因此，许多家长也开始鼓励他们的孩子培养技术才能。这些孩子，也被称之为“科技小达人”，常常保持对于科学和技术的浓厚兴趣，并且拥有很强的技术能力。在这篇文章中，我将分享我自己作为一名科技小达人的经验和体会。

我是一名年轻的科技小达人，从很小的时候就喜欢科技。我总是很兴奋地探索和学习新技术，这种兴趣一直伴随着我长大。我经常会用电脑、平板电脑和手机创造新的软件、游戏和应用程序，并分享给别人。

第二段：如何获得科技知识。

我对于学习新技术的方法很有独到的见解，我认为最重要的是保持好奇心，并慢慢地去探索和试验。我热爱阅读和学习新的科技知识，常常花费大量的时间在各种材料上面。此外，我也参加了一些科技比赛和活动，这给了我更多的实践经验。在这样的过程中，我发现，展示自己的创新作品，也是一种很棒的方式来学习新技能。

第三段：个人的优势和限制。

作为一名科技小达人，我发现自己有很多优势，比如热情和好奇心。我喜欢探索新的领域，学习新的技术，并把自己所学到的知识应用到实际生活中。我也相信，一个科技小达人应该坚持不懈地学习和挑战自己。然而，我也有自己的限制。比如说我可能会被一些新技术所吓到，或者因为过于专注而忽略了一些基本的知识点。

随着科技的不断发展，科技小达人的未来也越来越光明。我深信，像我这样有技术热情的年轻人，应该被鼓励利用他们的技能和知识去解决现实中的问题，比如能源的保护、环境的改善等等。我希望未来可以继续探索更多的科技领域，并且能通过自己的知识帮助到更多的人。

第五段：总结。

最后，作为一名科技小达人，我深刻体会到科技对于现代社会的重要性。我相信，只要我们拥有创新的精神和热情，以及持续的学习和实践，不管是什么问题，我们都可以通过科技去找到解决方案。因此，我将继续保持我的科技热情，不断学习、创造和分享，成为一名合格的科技小达人。

科技小达人活动作文

周日的下午，天空下着微微的细雨，我和妈妈去浙江省科技馆参加牛通社的科技小达人活动。

在上一届科技小达人姐姐们的带领下，我们怀着无比好奇的心情参观了整个场馆。那神奇的宇宙遨游、神秘的海底巡礼、3d打印，还有会演奏的机器人，都给我留下了深刻的印象。参观完后，上届小达人们各显神通，向我们演示了各种各样精彩的科学实验。“烧不破的纸船”是一场纸与火的斗争，“纸”先生漂亮的翻身仗，让我们赞叹不已；“刺不破的气球”展示了气球的“强大”，一根竹签穿过气球居然也不破；“瓶中的喷泉”告诉了我们压力和热胀冷缩的原理……最精彩的是“吹不掉的硬币”，大家争先恐后地上台尝试吹硬币，硬币却像被施了“定身法”一样，一动不动地，这原来是“压强”在作怪。精彩纷呈的表演让我们目不暇接。

这次活动让我感受到了科学的奇妙，坚定了我成为下一届小达人的'信念。

科技小达人心得体会

科技小达人一词，常用于形容精通电子产品和计算机应用的孩子。现在，随着科技的发展，儿童们也越来越懂得如何运用不同的科技产品和工具，这种现象也为我们提供了一个新的视角，来重新看待儿童在科技领域中的成长和发展。在这篇文章中，我们会从小达人的视角来谈谈他们在科技领域中学到的心得和体会。

二、养成良好的科技习惯。

在电子产品的使用方面，小达人们非常懂得如何保护自己，在使用电子产品的时候经常和父母商量，设定时间，以免过度使用。此外，小达人们也非常重视电子产品的维护，懂得如何保养和维修，这种良好的习惯在成长过程中也能够为他们带来好处。

三、大胆尝试，勇于创新。

小达人们在科技领域中，非常善于把想法落实到实际行动中，他们从小就习惯于自主学习和探索，将自己的想法通过做实践来体现。他们善于用自己的思路来解决问题，而不是盲目地听从别人的意见，这样能够提高他们的创新性和独立思考能力。

四、与人合作，互帮互助。

小达人们虽然拥有很高的自主性和自我思考能力，但对于与别人合作来解决问题也非常擅长。他们能够理解并尊重别人的看法和想法，与人合作来完成任务。这种合作能够培养小达人的社交能力和团队协作能力。

五、积极应用科技成果，造福社会。

最后，小达人们在科技领域中所获得的成果也能够为社会带来实际的福利。他们运用电子产品、计算机和互联网等工具来解决日常生活中的一些难题，也可以通过开设公益项目、参与志愿服务等方式来造福社会。

总结：

通过分析科技小达人们在科技领域中的特点和表现，我们发现他们拥有良好的科技习惯、独立思考能力、合作能力和创新能力。这些都是不可少的素养，也是儿童们在科技时代中必须具备的基本能力。未来的世界将会更加科技化，儿童们也需要在成长过程中不断地学习探索和应用，来适应和创造未来。

科技小达人心得体会范文

科技在现代社会中扮演着重要的角色，尤其是对于年轻一代来说，科技已经成为了他们生活中不可或缺的一部分。我也是一个热衷于科技的小达人，通过学习和实践，我积累了不少心得和体会。

首先，科技为我们带来了前所未有的便利。手机、电脑、平板等电子产品已经深入到我们的生活中的方方面面。我们可以通过手机随时随地与朋友分享、与家人联系、查找资料等，无论是在学习上还是工作上，科技都为我们提供了更多的可能性。我记得有一次，我们去参观一个博物馆，通过使用手机上的移动导游服务，我可以随时了解展品的信息，还能进行互动答题，这使我的参观体验更加丰富与有趣。

其次，科技对于我们的学习和思考能力有着积极的影响。利用科技，我们可以迅速获取海量的信息资源，拥有更丰富的学习资料。通过观看教育类视频、参与在线课程、查找电子书籍等，我发现自己的学习效果得到了极大的提高。科技还可以激发我们的创造力和思维能力。我曾经参与一个科技比赛，要求我们设计一个能够帮助农民工作的智能设备。通过与队友合作，我们使用传感器、摄像头等技术实现了智能检测土壤湿度和作物状态的设备，并通过云端控制系统进行管理，这项经历使我深刻体会到科技的力量。

此外，科技也为我们的娱乐生活提供了丰富多样的选择。我们可以通过网络观看电影、听音乐、玩游戏等，这不仅能够放松心情，还可以培养我们的审美能力和娱乐品味。我经常使用平板电脑来看电影和阅读电子书籍，这使得我的娱乐生活变得更加丰富多彩。

然而，科技也带来了一些负面影响。首先是过度依赖科技的问题。有些人过度依赖科技，导致与人沟通变少、体育锻炼变少、注意力不集中等问题。科技产品的过多使用可能会对人的身体健康和社交能力产生一定的负面影响。其次是网络安全的问题。在互联网时代，我们需要面对隐私泄露、网络欺凌、信息被盗等安全问题。科技的高速发展也给我们的隐私保护带来了巨大压力，我们需要增强安全意识，保护自己的隐私。

总的来说，科技给我们的生活带来了巨大的改变和便利。科技让学习更有效率，娱乐更丰富多彩。然而，我们也需要意识到科技的负面影响，并且合理使用科技产品。相信通过科技，我们可以创造更美好的未来。

（总字数：552字）。

科技活动总结

按照《鲁南煤监分局20xx年煤矿安全科技活动周工作方案》及相关通知要求，我矿结合实际制定下发了《关于开展安全科技活动周的通知》，对此次活动作了进一步的要求，在矿领导的组织安排下，我矿5月19日至25日在全矿范围内开展了以“科学发展、安全发展”为主题的安全科技活动周活动。

围绕“科学发展、安全发展”这一主题，以安全科技活动周、墨子能工杯技能大赛为载体，我矿精心组织、周密安排，成功开展了各种丰富多彩、极具时代特色的科普宣传活动。广泛宣传了党和政府的科技方针、政策，展示了我矿科技创新及煤炭事业科技发展的最新成果，把各种实用科技知识及时应用到生产实际。让广大职工切实感受到科学技术的力量，使大家进一步形成崇尚科学、热爱科学、学习科学的良好风尚，为构建和谐矿井营造了良好的氛围。现将活动情况汇报如下：

矿井成立以矿长任组长，其它班子成员为副组长，各专业副总、各科室区队主要负责人为成员的领导小组。活动办公室设在安全科，安全科科长兼任办公室主任，负责活动的具体实施。各单位紧密围绕“科学发展、安全发展”这一主题，以普及科技知识为主要内容，高质量、高水平的制作了黑板报，在各区队门前进行展示。同时利用班前会、led显屏、宣传条幅等对安全科技活动周进行宣传，弘扬安全文化和科学理念，在全矿范围内，迅速掀起了学科学促安全的浓厚学习新潮。

针对我矿“一通三防”、防治水、顶板、机电提运等专业隐患治理及事故防范工作，分管副总牵头，各相关科室区队认真编制危险辨识、安全防范技术及应急知识读本，利用讲座等形式，从管理人员到班组长到职工，层层学习，激发职工爱科学、学科学、懂科学、用科学的热情，增强了职工安全意识。同时，我矿组织各专业技术人才，认真备战，积极参加在曹煤公司举办的墨子能工杯技能大赛，通过比赛，进一步提高了职工技术素质。

我矿充分发挥实训基地功能，组织各单位特殊工种进行理论培训和实训活动。通过理论知识的再培训，以及现场模拟操作，进一步推广手指口述法，固化了职工操作流程。

活动周期间，我矿免费向广大职工免费发放安全科技知识手册，深入到基层区队、班组，向职工赠送科普书籍。组织区队开展互学活动，到工作现场观摩湿式钻杆、煤壁注水、自动挡车栏等一大批科技创新项目和改造设备的应用情况，由青年志愿者向职工送知识、送技能、解惑答疑。同时，积极组织职工观看安全科普文艺演出、科教片放映，邀请我矿先进科技工作者开展创新项目、典型事迹报告会等，进一步丰富职工科学文化生活，增强科技普及的针对性、趣味性和互动性，提高了大家对技术工作的重要性认识。

科技活动总结

为大力弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想，按照县教育局第二十四届“科技活动周”的总体安排，我校于5月x日至5月x日进行广泛开展科技活动。活动紧紧围绕“科学发展在我身边”主题，宣传普及低碳常识、低碳经济、低碳生活，学生感受到低碳对未来发展的重要性及环境保护的紧迫性，并以此为契机掀起科技教育活动的高潮，现将活动情况总结如下：

为了组织好科技活动周活动，我校专门召开专题研究“科技活动周”工作的会议，就活动的主题、活动内容和形式、活动的组织领导、部门分工与要求作出了全面系统的安排。

在学校教学楼悬挂“科学发展在我身边”横幅，在学校橱窗张贴科技宣传画，营造科技教育气氛。同时通过板报、墙报宣传科技周的相关工作，并把《学校科技活动周实施方案》刊登在校报上，让教师、学生及家长对此项活动都能深入了解。

1.5月x日，科技活动周启动仪式开幕。利用国旗下演讲时间，张校长宣读了《学校科技活动周实施方案》，并对具体工作进行部署。少先队代表对全体师生发出倡议书《普及低碳知识走进低碳生活》。

2.以班级为主体，扎实开展各项活动。以“科学发展在我身边”为主题，组织召开了一次班会;开展了“四个一”活动，学生可以制作一件作品、撰写一篇论文、绘制一幅图画，读一本低碳知识读物，(四项活动中至少选择其一)。活动周结束后，学校领导小组对班级及个人作品进行了严肃认真科学的评选，评选出了优秀班级三个和优秀个人50名。除此，学校还开展了中高年级的“科学发展在我身边”的演讲比赛，取得了良好的效果及反响。

科技活动周是短暂的，但“低碳〃科技〃民生”是永恒的主题，科学发展更是一项长期而艰巨的工作。在全校师生的全员参与和共同努力下，我校正在形成节能环保，科技创新的良好意识，为打造美好的低碳生活而贡献自己一份力量。

科技活动方案

为进一步贯彻实施国务院《全民科学素质行动计划纲要》，结合阳襄市科技活动安排，经研究，决定于五月中旬在高中部开展“阳襄四中校园科技周”活动。本次活动，旨在加强向广大中学生普及科学技术知识的力度，传播科学思想和方法，培养学生科学创新潜质，增强科学创新能力、想象能力、洞察能力、学习能力、动手能力和综合创造能力，全面推进科学素质教育。现将有关事项通知如下：

本次科普宣传活动周的主题是“提高未成年人科学素质，培养青少年创新潜质”，以“科技与文化融合、科技与生活同行”为切入点，开展青少年喜闻乐见、易于接受的，参与面广的多样性科普宣传及科学实践活动，激发学生学习科技热情和兴趣，提高学生科学素质。

高一、高二年级学生。

筹备时间：5月2日——5月12日。

活动时间：5月14日——5月18日。

1、科技电影展播。

太空竞赛、反物质武器。时间：5月12日晚7：00。

枪弹科技、中国兵器。时间：5月19日晚7：00。

时光机器、碰撞的宇宙。时间：5月26日晚7：00。

神奇双子村、探索武术秘密。时间：6月2日晚7：00。

地点：至善楼一楼多媒体教室。

协调。

2、科普大篷车进校园。

主题：眼睛的世界。展览时间：5月14日——5月18日（周一——周五）每天下午第四节。

展览地点：至善楼一楼多媒体教室。

协调。

3、科技知识竞赛。

5月17日（周五）下午第四节课高一、高二年级统一进行。由各班主任负责监考，时间半小时，30道选择题。每年级各取一等奖30名，二等奖50名，三等奖100名。

协调。

4、现场比赛。

高一、高二年级分别举行“水火箭”、“高空落蛋”现场比赛。时间：5月16日（周三）下午第四节。各年级取一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名。

协调。

组织及裁判：高一高二物理备课组。

5、航模及机器人现场表演。

时间：5月16日（周三）下午第四节。

协调。

6、“小发明小创造”获奖作品展板展示。

时间：5月14日——5月18日，地点：篮球场外。

协调。

7、科普知识讲座。

主讲：中科院院士、四中杰出校友z教授。

时间：5月15日（周二）下午3、4节。

协调。

总策划。

活动协调。

参与组织：高一高二年级组高一高二物理备课组。

科技活动总结

为了深入贯彻落实科学发展观，向广大群众普及农业科技知识和森林防火常识，提高他们的农业技术和森林防火的意识。本次活动坚持"自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来"的方针，以科普宣传为载体，突出自主创新，力求内容和形式上有所创新。3月8日，由特区科技局、科协牵头组织，特区宣传部、卫生局、林业局、气象局、农业局、消防队等部门参加，以"传播科学知识，推崇生活新观念"为活动主题的"3.8"科技活动日宣传活动在xx区岩脚镇举行。在特区领导和相关部门的大力支持下，本次活动已圆满结束，现总结如下：

一、精心组织和策划，明确责任。

特区科学技术局按照相关文件精神，结合六枝实际，本次活动严格按照活动主题、内容和时间进行安排。通过精心组织和策划，并明确了各单位的`职责，在各相关单位和乡镇的大力支持配合下，使此次活动取得了圆满成功。

3月8日，特区科技局、科协，特区宣传部、卫生局、林业局、气象局、农业局、消防队等部门在六枝岩脚镇开展了科普活动。本次活动采取发放宣传资料、咨询、现场义诊相结合的方式。本次活动共发放《知识产权保护条例》、森林防火常识、农业适用技术、《当代xx》、《农民务工培训读本》等宣传资料共25000余份（册）、咨询50余、义诊00余人、无偿献血0人、体检0余人。

三、认真总结，吸取经验。

通过精心策划，针对本地群众的实际需求，此次科技活动日深受广大群众的欢迎，学科学、用科学的气氛更加浓烈。同时，在整个活动的部署、策划、开展过程当中，我们还有很多不足的地方，例如需要进一步加强全国科技日活动的宣传工作、争取更多的群众参与科普宣传活动等。在今后的工作中，我们将进一步提高对开展科技活动日活动重要意义的认识，加强宣传，丰富活动内容，创新活动形式，为推动我区全民素质的提高做出新贡献。

科技小达人心得体会一年级

一年级的时候，我对科技产生了浓厚的兴趣，成为了班级里的小达人。从使用电脑到编程，我不仅在科技的世界里取得了一些成就，更重要的是学到了很多新的知识和技能。在这一年的学习中，我体会到了科技的乐趣和重要性，也明白了积极利用科技的好处。通过分享我的心得和体会，我希望能够鼓励更多的同学也加入科技的大家庭，一起成为小达人。

在科技小达人的路上，电脑是我最好的朋友。我第一次接触电脑是在学校的电脑实验室里，老师教我们如何使用键盘和鼠标。刚开始的时候，我觉得电脑很复杂，但经过老师的指导和自己的努力，我渐渐掌握了基本的操作方法。我学会了使用电脑来写作业、上网查资料和玩游戏。通过电脑，我不仅完成了更多的学习任务，还开发了自己的创造力和解决问题的能力。

除了使用电脑，编程也成为了我在科技领域探索的一大乐趣。我从学校的编程课程开始，逐渐掌握了基本的编程概念和语法。编程可以让我创造出自己的小程序，比如简单的游戏和动画。每次我成功地完成一个编程项目，我都会感到非常骄傲和满足。编程不仅培养了我的逻辑思维能力，还让我懂得了坚持和尝试的重要性。我相信，编程的技能将会在未来的科技领域中派上用场。

通过使用电脑和编程的实践，我发现科技在生活中的重要性。科技不仅为我们提供了更多的资源和信息，还让我们的生活变得更加便捷和高效。现在，我可以通过电脑进行在线学习，并利用互联网搜索各种知识。我也发现了一些科技产品在帮助人们解决实际问题方面的作用，比如智能手机的导航功能、智能家居的自动化控制等。科技的进步让我们的生活更加丰富多样，同时也提醒我们要正确利用科技，避免沉迷和依赖。

在科技探索的过程中，我也明白了积极利用科技的好处。科技的快速发展给我们带来了很多机遇和挑战，我们要学会灵活应对。我学会了如何保护自己的个人信息和隐私，如何判断虚假信息和网络陷阱。同时，我也学会了合理控制自己使用科技产品的时间和频率，保持身心健康。我相信，只有正确利用科技，我们才能在科技时代中把握主动，实现自己的梦想。

通过一年级的学习和体验，我逐渐成为了科技小达人。我从使用电脑到编程，不仅获得了扎实的知识和技能，更了解了科技的乐趣和重要性。我明白科技在生活中的作用和好处，并着手培养了科技应用的正确态度和方法。我希望我的体验和心得能够鼓励更多的同学加入科技的大家庭，一起成为小达人，开拓科技的未来。

科技小达人心得体会五年级

科技在我们的日常生活中起着越来越重要的作用。作为一个五年级的科技小达人，我在过去的时间里积累了许多关于科技的心得体会。在这篇文章中，我将分享给大家我在科技方面的成长和学习经历。

首先，我深刻意识到科技对我们生活的影响。通过科技，我可以用手机查找资料，联系朋友和家人，甚至玩有趣的游戏。在家里，我还可以通过智能音箱来播放音乐和接受娱乐信息。科技不仅提供了方便的服务，还为我们创造了更多的机会来学习和了解世界。例如，我可以在网上学习更多有关科学和历史的知识，这简直是一个无穷无尽的学习宝库。

其次，我意识到科技的快速发展。在过去的几年中，我见证了科技的飞速进步。从3G到4G，再到如今的5G网络，我们可以更快地下载和上传各种信息。我还看到了智能家居的兴起，比如智能灯泡和自动门锁。这些新技术使得我们的生活更加方便和智能化。除此之外，机器人在多个领域的应用也越来越广泛，它们已经可以帮助我们清扫房间、送餐甚至辅助医疗。这些科技的发展让我感到非常兴奋和好奇，也激发了我对科技的深入研究和学习的兴趣。

第三，我体会到科技的创新对社会发展的重要性。随着科技的不断进步，许多传统行业面临着巨大的挑战和变革。比如，现在很多人都选择在线购物而不是到实体店购买物品。这些变化不仅提高了效率，还降低了成本，给人们带来了更多的便利。同样重要的是，科技的创新也为未来提供了无限的可能性。例如，无人驾驶汽车正在逐渐成为现实，这极大地改变了交通运输的方式。人工智能也在不断进步，它们将为我们创造更多未来的可能。

另外，我也意识到科技的使用需要合理和负责任。科技带给我们的便利和乐趣，但我们也要明确科技的使用是有边界的。我们不能让科技控制我们的生活，而是要合理管理我们的时间和使用科技的目的。特别是在网络上，我要警惕沉迷网络游戏和违法信息的风险。我在学校的时候，老师也经常强调网络的安全问题，包括隐私保护和对不良信息的辨别能力。我深感科技的使用需要负责任和正确的指导。

总之，作为一个五年级的科技小达人，我通过学习和实践，深刻体会到科技在我们的日常生活中的重要性。科技的发展给我们的生活带来了诸多便利，也为未来的发展提供了无限的可能性。在享受科技便利的同时，我们也要保持合理的使用和负责任的态度。我希望未来能够继续积累更多关于科技的知识和经验，成为一个更加出色的科技小达人。

科技活动方案

为深入落实《全民科学素质行动计划纲要实施方案》，切实培养学生科学素养，学校连续举办第十届科技节，创设浓郁的科技教育氛围，开发学生创新思维潜能，提高动手动脑能力，让学生在科技实践活动中感受创新的魅力，推动校园科技活动的蓬勃发展。

解决生活中的问题。

xx。

（一）科普教育类。

1、假前邀请专家来校讲座，就科技创新方法做针对性培训、指导；

2、组织四、五年级部分同学参观科技馆、青少年水上运动体验中心。

（二）趣味活动类。

低学段——纸折飞机竞速赛。

中学段——纸船竞速赛。

高学段——花车竞速赛。

（三）科技竞赛类。

发明创造类——小发明、小创造指学生运用有关的科学理论知识制作出新颖独特、具有创新性的技术创造成果。

创意设计类——指学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。创意类设计应有详细的图示和文字说明。

青少年科技实践活动类——指青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。

科学幻想画类——指学生着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷，要有科学合理性。参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现。限小学生参加。

科技辅导员类——科技辅导员板块包括科技辅导员科技创新成果竞赛和科技辅导员论文评选。

每位学生根据所在学段项目设计，自主选择至少一项参与创作及展评。

1、低学段——科幻画、环保小制作（主题）、小发明。

2、中学段——科幻画、科技小发明或创意设计、科技实践活动。

3、高学段——科幻画、科技小发明或创意设计、科技实践活动。

4、教师组——科技论文、科技创新（科学组老师至少每人选择一项，其余老师自愿参与）。

科技小达人心得体会五年级

随着科技的迅速发展，电子产品已经成为人们生活中不可或缺的一部分。随着我步入五年级，在学习的道路上，我也渐渐学会利用科技为我所用，成为了一个科技小达人。在这五年级的学习中，我收获了很多关于科技的体会和心得，我想与大家分享一下。

首先，我学会了运用科技产品进行学习。在过去，我在学习上主要依靠课本和教师的讲解，但是现在有了电子书和智能笔记本的帮助，学习变得更加便捷了。我可以利用电子书在家读书，重温老师上课的内容。而智能笔记本则让我可以更好地记录课堂上的内容，方便我随时温习和复习。这些科技产品既提高了我的学习效率，又给我带来了更多的学习乐趣。

其次，我学会了利用科技沟通与交流。以前，要和远方的亲人或朋友进行沟通，只能通过写信或是长途电话。但是现在，有了手机和电脑，我们可以通过微信、QQ、视频等多种方式与别人保持联系。这使得我能够和远方的亲人分享我的生活和学习的喜悦，也能和朋友们一起讨论问题、交换意见。科技的进步使得世界变得更加紧密，让我感受到了更多的亲情和友情。

第三，我学会了通过科技获取知识。科技产品中的互联网让我在学习上拥有了无穷的资源。我可以通过上网搜索各种信息、听取专家讲座、观看教育视频等等来丰富我的知识。我可以足不出户地了解世界的新闻动态、学习历史知识、提高自己的技能。科技产品为我提供了一个拓展视野、拓宽知识面的平台，让我在学习上迈出了更大的一步。

再次，我学会了用科技进行娱乐和放松。在学习的间隙，我可以使用手机或电脑来打发时间，享受一些娱乐活动，如玩游戏、看电影、听音乐等等。这种科技娱乐不仅为我提供了放松和娱乐的机会，还让我在娱乐中获得了一些知识和技能。在电子游戏中，我可以培养逻辑思维和协调能力；通过看电影，我可以进一步了解世界各地的文化和风俗。科技的娱乐性让我在学习之余放松身心，提高了生活的质量。

最后，我学会了正确使用科技，注意科技对身体的影响。科技产品虽然给我们带来了很多的便利，但是如果不正确使用，也会对我们的身体造成一定的危害。我意识到长时间使用电子产品对视力、颈椎造成的伤害。因此，我在使用电子产品时会注意保持一定的距离，暂时放下电子产品进行一些身体活动，保护自己的健康。

总之，五年级的学习让我成为了一个科技小达人，我学会了运用科技产品进行学习，利用科技沟通与交流，通过科技获取知识，用科技进行娱乐和放松，并且注意科技对身体的影响。科技给了我们更多的选择和机会，在正确使用的前提下，我们可以更好地利用科技提高自己的学习效率、丰富自己的知识面，让生活变得更加美好。

科技活动方案

开展科技类活动（包括部分航模设施）

为了给学生提供更加优质的活动场所和教育资源,培养学生兴趣、爱好、满足学生课外活动需要，实现快乐学习，全面发展，健康成长，成为学生健康成长的乐园。

进一步凸现特色，打造我校科技品牌，把我校的校园文化的开发和科学创新精神渗透到科学课程实施和科技特色教育中，确保科技教育规范有序。

1.气象站

其主要功能是实时监测温度、湿度、风速、风向、雨量、气压、紫外辐射、蒸发、噪声、土壤温度、土壤湿度等多种气象参数，气象观测要素的配置方式可以根据项目的实际情况进行灵和配置，同时为了满足学生的动手实践需要，还为学生配备有干湿球温度计、高低温度计、玻璃钢百叶箱、电接风向风速仪、日照计等人工气象观测仪器。

2.植物园

建一座小型种植园（包括扦插苗床、水培池、小型大棚等）种植瓜果蔬菜、扦插繁殖花卉苗木、学习大棚、水培等农艺和园艺技能，同时方便学生进行社会实践、撰写观察日记等，增加学生的学习兴趣。

3.航海模型水池

为方便航海模型教学使用，让学生能理论联系实际，修建一个标准尺寸的航海模型水池，除了教学使用外，还可以组织校内比赛，培养学生动手能力的同时，也提升我校的校园文化水平。

科技活动方案

为贯彻《全民科学素质行动计划纲要实施方案（xx-xx年）》，根据xx省科学技术协会、xx省教育厅联合下发的《关于开展xx年xx省青少年科技传播系列活动的通知》（鲁科协发〔xx〕7号）精神，我校将继续经过丰富多彩的科技教育和科普活动，为全校师生搭建科技创新活动成果展示交流的平台，经过活动培养学生的创新精神和实践本事，提高学生）的科学素质，促进我校科技活动的蓬勃开展。

童心同行体验创新。

全校师生。

xx年12月26日----xx年3月31日。

（一）宣传发动阶段（xx.12.26—xx.1.16）。

3.2月3日午时科技节开幕式，科技创新讲座。

4.2月3日“科技在我身边”主题班会，学习传达科技节方案。

5.2月5日午时，科技小发明、科技实践报告培训指导，科幻画欣赏培训指导，每位教师确定指导学生名单，留取被指导学生联系方式。教师指导指标如下：

美术教师：科幻画指导与培训（借助上届国家、省科技大赛科幻画优秀作品），每人每班至少3幅精品。其他不限。

科学教师：小发明指导与培训，每人每班至少2件精品（含三人以内的合作项目）。其他不限。

中高学段数学教师：科技实践报告指导与培训，每人每班至少3件精品。其他不限。

如果级部班、级统一的主题，能够合并呈报。与科技相关的校本课程呈报学期相关材料，主题活动尤佳，能够整理为科技实践活动。

班主任：自选项目指导培训，每人至少5件作品。

其他教师：自选项目指导，每人每班至少1件作品。

请教师们认真对待，多出精品，辅导情景计入个人年度绩效考核和学段评价。

请各教研组长2月6日上午放学前以学段为单位汇总各位教师的指导学生名单、指导资料、学生联系方式，报课程研究中心。

（二）活动实施阶段（2月2日-3月23日）。

1、过一个科技书香寒假。（2月7日——3月8日）。

（1）各学段利用书香寒假推荐阅读科普读物、观看科普影片等（分年级列出推荐书目和影片目录，提议设计“导看教案”类指导文本，构成层级专题电影课程），依据年级特点确定成果呈现及汇报方式。

（2）开展以下各项活动：级部主题活动、“我是小小发明家”科技小发明创作活动、“畅想未来”科幻画创作活动、“欢乐体验”科技实践活动（活动要求见下文）。

2.学段展评活动（30分）（3月9日——3月12日）。

（1）“我是小小发明家”科技小发明创作活动。

1-6年级班主任要进取发动学生参与科技小发明的创作，并跟进指导，开学后，各学段自主组织“小发明”展评活动，确保每位教师完成指导任务，收齐后认真评选指导，评出一等奖15件，二等奖25件，其他为优秀奖。一等奖作品跟进完善后交学校评选。

（2）“欢乐体验”科技实践活动。

中高学段收集数学任课教师及其他教师辅导的所有实践活动报告进行评选。实践报告要附完整的原始材料（活动计划、活动记录、照片录像、新闻报道材料等）杜绝网络下载、抄袭现象。评出一等奖5份，二等奖8份，其余为优秀奖。一等奖作品跟进完善后交学校评选。

（3）教师参赛项目。

（1）科技发明类。

（2）教具制作类。

（3）科教方案类（教学类、活动类）。

（4）科学论文类。

每位科学教师至少选择一项参赛，其余教师进取参与，确保各学段每类各推报两件精品。

3.学校科技作品展评活动（40分）（3月10日——3月16日）。

（1）“畅想未来”科幻画创作活动（3月10日）。

科学幻想画的创作由班主任进取发动，美术教师跟进指导。开学后，美术组自主组织“科幻画”展评，推出优秀科幻画作品20幅参加市级比赛（留取照片），其余优秀作品布置求真楼画室。（参赛作品一律使用规格为4开的纸质材料）。

优秀作品在求真楼展厅展出，负责人：白玲。

（2）教师参赛项目（3月12日）。

依据情景择优推荐。

（1）科技发明类。

（2）教具制作类。

（3）科教方案类（教学类、活动类）。

（4）科学论文类。

（3）“我是小小发明家”科技小发明创作活动（3月16日）。

科技小发明优秀作品在“七彩童话屋”展出，负责人：金玉存。

（4）“欢乐体验”科技实践活动（3月17日）。

对各学段推荐的20件一等奖作品进行评选，推评一等奖8—10件，二等奖10—12件，一等奖作品指导教师再跟进指导完善，推荐参加市级比赛。

根据获奖情景，分别计入“科技班级”和“优秀学段”评选。

4.级部主题科技活动展评（20分）（3月16日——3月19日）。

科技书香寒假读书成果展评。采用适合学生年级的方式进行展评。（如主题班会，实物投影展示、班级宣传栏、电影观后感等）。

一年级——创意手工大赛，可选择主题：剪纸、牛奶盒制作、叶画、沙画和自选。

（优秀作品在生态厅展出）。

二年级——“传递梦想扬帆起航”船模设计赛，可分帆船、母舰、游艇等不一样船种（优秀作品在海韵厅展出）。

三年级——diy科技模型制作（拼装）大比拼，能够是航模、车模、船模等（优秀作品在七彩厅展出）。

四年级——环保服装设计赛，除实物及服装发布会或走台外，设立子课题招标，分班或分活动小组进行探究：服装的演变、民族服装、废旧物品的危害、服装发展畅想等，每个子课题用统一格式的文本。（优秀作品在七彩厅展出）。

五年级——“创意生活”物品设计，衣食住行中灯椅餐具、自行车、汽车等；（优秀作品在葫芦阁展出）。

六年级——未来机器人设计大赛（优秀作品在葫芦阁展出）。

各学段把主题进行细化，成立子课题分到各班进行探究，每班可再成立不一样的小组进行探究，注意资料丰富，形式多样，留存照片、文稿、图片、作品、获奖名单等资料，并撰写活动信息稿上传学校网站，评价计入科技班级和学段评选。

对于自我因为暂时不能实现的科学假设、奇思妙想或解决思路进行描述或绘制示意图。参与“科技创意”大赛。

（三）总结表彰阶段（3月23日—3月30日）。

1.布置展厅，举办展览：

低学段——海韵厅、生态厅；中学段——七彩厅；高学段——葫芦阁。

2.整理优秀科技成果。

3.评选科技小明星及科技班级。

4.3月30日科技节闭幕主题升旗仪式。

科技活动总结

科技小达人心得体会一年级

第一段：引言（开门见山引出主题）。

在当今科技发展迅猛的时代，科技已经融入到我们生活的方方面面。作为一位小学一年级的学生，我也体验到了科技的魅力。作为一名科技小达人，我想分享一下我在一年级所得到的心得体会。

第二段：科技带来的学习便利。

科技为我们的学习提供了很多便利。我曾经用平板电脑上课，在这个新颖的学习方式下，我发现自己更加专注于学习。通过平板电脑，我可以随时随地查找资料，拓宽自己的知识面。同时，科技也带来了一些学习软件，这些软件以动画、游戏的形式展示知识点，使得学习不再枯燥，提高了学习的效果。

第三段：科技拓展了我的视野。

科技还让我看到了一个更加广阔的世界。在我熟悉的教室外面，科技无处不在。我曾经到实践教室参观，看到了那些年仅大约10岁的孩子们通过编程控制机器人，创造出令人惊叹的作品。科技让我明白，我不仅仅生活在这个小小的社区里，还有无尽的可能等待我去探索。

第四段：科技带来的交流互动。

科技不仅让我更好地学习，也让我更好地与他人交流互动。我上过网络课程，通过网络和其他同学交流。我们可以分享自己的学习心得，共同解决问题。此外，科技还带给我更多的交流方式，比如视频通话。我可以和远方的亲戚、朋友进行面对面的交流，大大缩小了地理距离。

作为一位科技小达人，我深刻地意识到科技的力量。它不仅为我们的学习提供了便利，还拓展了我们的视野，使我们更好地与他人交流互动。然而，科技也带来了一些负面影响，比如过度依赖科技，影响身心健康等。所以我们要学会正确地使用科技，让科技成为我们的助手而不是主宰。作为一名科技小达人，我将努力把科技与学习、交流结合，不断探索科技的更多可能性，为未来的成长打下坚实的基础。

总结：通过一年级的学习，我深刻体会到科技对我们生活的积极影响。科技为我们的学习提供了便利，拓展了我们的视野，同时也促进了交流互动。作为一名科技小达人，我将坚持正确使用科技，借助科技的力量不断进步。相信科技将为我们带来更加美好的未来。