新年意味着告别过去的一年，迎接崭新的一年，也是人们回顾过去、展望未来的重要时刻。以下是小编为大家推荐的新年总结范本，希望能给大家带来一些启示。
欢欢喜喜迎新年中班教案
1、通过活动，让幼儿知道2005年是鸡年，激发幼儿参加活动的兴趣。
2、自主选择材料，装饰公鸡，提高孩子的动手操作能力。体验活动后乐趣。
1、弧形状的剪法
2、做大公鸡头饰
蜡笔、水彩画颜料、挂历、回行针、色纸、棉签棒、剪刀等
于是我根据孩子们的兴趣，设计了美丽的“新年鸡”这一活动。通过孩子们自主选择材料，装扮公鸡，在剪剪、画画、贴贴的过程中发展幼儿的想象力和动手操作能力，同时培养孩子们在活动中自主性和审美情趣。
(一)启发提问：
1、喔喔喔！谁在叫？（大公鸡）最近大公鸡特别高兴，你们知道为什么吗？
今天大公鸡来到我们中(4)班，想和我们小朋友一起跳舞，你们高兴吗？
(二)老师示范和讲解：
1、用蜡笔给大公鸡涂上漂亮的颜色。（动手能力较差的幼儿）
2、给大公鸡涂漂亮颜色后撕纸贴上美丽的羽毛。
3、涂色和水彩画颜料结合成作品。（动手能力较强的幼儿）
(三)幼儿动手操作
教师巡回观察幼儿的操作情况，帮助个别动手能力差的幼儿一起完成。
(四)音乐游戏《小小公鸡》
老师头带大公鸡的头饰，幼儿头带自己做的小公鸡的头饰，一起做游戏。
（五）活动反思：
在《新纲要》中也明确指出：“萌发幼儿和培养幼儿初步感受美和表现美的情趣。”因此，在和幼儿一起参与制作头饰活动中，我们非常赞同一位日本专家的说法：不在于教会幼儿画成一张画，或制成一张工艺品，不是为了培养未来的画家，而是把它当作开发智力，培养创造意识、创造才能和高尚情操的一种手段。在整个活动中，我根据每个孩子的生活经验、年龄特点、个体差异等方面分三个层次来让幼儿操作，让他们在一个宽松、和谐、平等、自由、激励的环境中做成一个活泼可爱的小公鸡的头饰。小朋友们在操作中有的自言自语，有的相互在讨论着，讲着悄悄话，幼儿的操作兴趣很浓厚，让孩子在想象中创造，在创造中想象是我开展此次活动的真正目的。
欢欢喜喜迎新年教案
1.大胆用绘画的形式表现过年时热闹、开心的情景，并用连贯完整的语言表述自己的作品。
2.感受新年给人们带来的快乐。
2.经验准备：请家长在新年期间带领孩子一起去参与各种庆祝活动。
1.活动重难点。
重点：鼓励幼儿大胆用语言和绘画的形式将过年时热闹、开心的情景表现出来。
难点：学习用某一符号表示不会画的事物，画面内容能紧扣主题，会用恰当的词语连贯完整的进行讲述。
2.指导要点通过谈话回忆、绘画的形式将过年时热闹开心的情景表达出来，讲述时鼓励幼儿用恰当的词汇、连贯完整的语言。
2.绘画：热闹的新年教师：新年可真热闹，你们在新年里都做了好多开心的事情。下面就请你们将这些事情先画出来，再用一段好听的话告诉你身边的朋友，让大家和你一起共同分享快乐热闹的新年吧。
(1)幼儿作画(简笔画)播放新年的喜庆音乐，为幼儿营造一个热闹喜庆的氛围。绘画时提醒幼儿注意将主要的角色、事件画在突出的位置;不会画的事物用某一符号进行记录。
3.讲述。
(1)分组讲述：
画好的孩子可以三五成群的聚在一起轮流轻声讲述，教师巡回指导倾听幼儿的发言，提醒幼儿讲述时要紧扣主题，用上恰当的`词语，连贯完整的讲述。
(2)个别讲述：
请出画面主题内容突出，讲述时有代表性的幼儿进行个别讲述。
(4)教师结合事先画好的简笔画进行示范讲述。
4.活动延伸：将幼儿的绘画作品粘贴出来，并请父母将幼儿的讲述内容用文字记录下来展示在主题墙上与同伴共同分享新年的热闹和开心。
1、新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，我们根据小班幼儿的年龄特点和兴趣需要，设计了这一主题活动。为了给孩子们的活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年——迎接新年——庆祝新年——长大一岁了”四个环节入手，通过组织谈话、歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的认识与了解;通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备;以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛;最后以谈话形式使幼儿懂得长大一岁了的意义。
2、对活动过程的反思：
(1)对幼儿发展的反思，主要是发展幼儿的语言表达能力，使幼儿懂得长大一岁了，在新的一年里要更加懂事，自己的事情自己做，做个爱学习、有礼貌的乖宝宝。当谈到“我又长大一岁了”的时候，孩子们说出了许多自己的想法。这个说：“我会自己穿衣服和脱衣服了。”那个说：“我能帮爸爸妈妈干好多事，能扫地板，还会穿鞋、提裤子—————”还有的说“我不用大人抱”“我会给爷爷奶奶搬椅子”，还有的孩子“我能帮老师收拾玩具，给小朋友系纽扣”，还有的说“我能自己画画了”——————每个孩子的话语都得到了老师和小朋友们的热烈的掌声，孩子们的表现欲望得到极大的满足。
(2)对教师专业发展的反思，预设的主题活动符合幼儿的年龄特点、兴趣需要，说明这个主题活动选得好，通过这次主题活动，对以后开展主题活动提供了经验、打下了基础，在这次主题活动中，老师的理念进一步更新，并用这些理念来指导幼儿的活动，达到了资源共享(材料、环境、方案……)，通过合作，互相学习、互相补充，提高了老师之间的凝聚力，增强了老师的参与意识。
(3)对师幼互动的反思，这次活动，不单是老师和幼儿互动，也让家长积极地“动”起来，主动参与、配合到我们的活动中。
a、要尊重家长。
b、向家长介绍配合工作的方法。
c、让家长参与的目标要明确，任务不能过于频繁。
d、活动后展示成果，让家长看到自己的参与使孩子得到了什么、知道家长的参与有利于孩子的发展，孩子的成长也离不开家长的关注，，使家长变被动接受为自动参与。使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
3、对活动效果的评析，“过新年啦”这个主题活动的确立，附合小班幼儿的年龄特点和兴趣需要，所以整个活动开展得很好，幼儿参与的积极性一直很高，预期目标完成得很好。但在开展主题活动的第一个环节认识新年时，因为幼儿年龄小，对过年积累的知识和经验很少甚至没有，我们只是通过谈话、儿歌、歌曲和一些简单的图片来开展活动的，对孩子来说有点说教，所以掌握起来很吃力，虽然最后孩子都会说了，但是，是通过老师反复地“填鸭”才获得的。
4、如果让我重新上这节课，我会多为幼儿考虑一些，多为幼儿准备一些直观的影相资料让幼儿观看，让幼儿亲眼看见、亲自感受，让幼儿直观地感受人们庆新年的一些活动和习俗，直接地获得知识和经验，像后三个环节一样“直观性”强一些、参与性多一些、操作性多一些，老师的“说教”、“填鸭”少一些。通过让幼儿亲身体验、亲自感受同“说教”、“填鸭”相比，结果一样，但过程不一样，对幼儿的发展也不一样，这样才真正体现了“以人为本”的理念，只有幼儿的能力发展了，这样的活动才有意义，活动开展起来就会顺利多了。
欢喜迎新年作文
盼望着、盼望着，时间老人的步伐越来越快，在一阵阵的鞭炮声和孩子们的欢笑声中，春节即将来临，年味越来越浓了，大街上处处张灯结彩，商铺前摆满了各式各样的糖果，引得孩子们上前争先购买，家家户户都提前贴上了对联，挂上了红红的灯笼，大街上来往的人络绎不绝。年真的来了！
年货记。
腊月二十六，我与舅舅去办年货，街上热闹非凡，大家都急着去办年货，商店里挂满了红红的灯笼，各种可爱的灯笼伴随着轻风翩翩起舞，引得人们驻足观看。看!一位老人正在写对联呢！只见他将毛笔慢慢提起，又轻轻点了几下墨汁，如打太极一般，在火红的红纸上如行云流水勾勒出一个个美观的行书字，宛如蛟龙在水中划过一道痕迹，我想我的学习也要像这位老人一样，功夫做到家学到家，不能马马虎虎，不懂装懂。既然上了街，肯定有很多美食，作为一个“吃货”我肯定欲罢不能，要吃上一顿好的。至于年货就让老舅操办了，毕竟舅是看着我长大的，他是知道我喜欢吃什么零食的，所以年货我就不用操心了，哈哈！
面食记。
家中，一场别开生面的“面食大赛”正在举行，只见老妈左右开弓，一手擀皮，一手和馅，令我吃惊不已，三姑也不甘示弱，她用刀将面团切成大小均衡的小球用手使劲一按，一张厚薄均匀的面皮就形成了，用勺子将喷香的馅料舀到面皮上再将面皮捏在一起，一个包子就显现雏形了，用锅一蒸，色香味俱全的大包子就形成了，但是，老妈的饺子因为皮太薄，在水煮时皮破了许多，导致口感下降，所以，冠军肯定是三姑了，一笼又一笼馒头、包子竞相出笼，厨房里冒着热气，散发着面食特有的香气，我真的想一口气吃下十个包子呢！厨房里真是一派热闹非凡的景象，每个人都十分的开心，因为大家都团聚在一起了，只有可怜的老爸在拖地，唉，看他也是累并快乐着，可我是不是要去帮下忙呢！
回家记。
不知翻过多少座山峰，也不知跨过多少条河流，终于一个小小的村落映入我的眼帘，那便是我的老家。只见每家每户都打扫的非常干净，各院落焕然一新，房檐上都挂满了火红的大灯笼，客厅里摆满了各式各样的小点心，亲戚们围着火炉谈论着家事，小孩子们正在道场上玩着游戏，就连小狗小猫也高兴的过来凑热闹，不停地在小孩子中间窜来窜去，不时摇晃着尾巴。看！每家的烟囱中飘出缕缕炊烟，灶房里冒出缕缕香气，多么热闹祥和和谐的景象，连灯笼都在翩翩起舞呢！好像在欢迎我们回家了。我想我们的国家真是强大了，人们也都安居乐业了！真是国富民强、国富民安！
年，寄托了人们对幸福生活的向往，代表了对新一年的美好愿望，就这样我们迎来了新的一年，在新的一年里，我们要更加努力，好好学习，天天向上，为美好的未来作出不懈努力。
欢喜迎新年作文
新年已经到来，在这新的一年里我的新年愿望就是每个人都能开开心心迎接新一年的到来，微笑的面对生活。
大家都生活在地球家园，彼此之间应该互相帮助，互相爱护，大家相处在一起就要宽容，不要斤斤计较，你给他人一个微笑，你就能获得许多快乐，这就能我爱人人，人人爱我。只有在这样的家园里才会温暖、开心。
世界超级小提琴家帕格尼尼，四岁时一场麻疹和强直昏厥症，险些使他丧命。七岁险些死于猩红热，十三岁患上严重肺炎，不得不大量放血治疗。四十六岁牙床突然长满脓疮，只好拔掉大部分的牙齿。牙病刚愈，又染上可怕的眼疾，幼小的儿子成了手中拐杖。五十岁后，关节炎、肠道炎、喉结核等多种疾病吞噬着他的肌体。后来声带也坏了，靠儿子按口型翻译他的思想。但他仍然积极乐观的面对生活，成为闻名于世的小提琴家。他那种积极乐观的精神非常值得我们学习。
有的人新年愿望是来年赚大钱。
在新年里我希望大家的新年愿望都能够实现。
欢欢喜喜迎新年演讲稿
公司全体员工各位嘉宾朋友们：
大家晚上好！
值此2023年新春佳节来临之际，我谨代表公司董事会公司领导向全体员工及各位嘉宾致以最真挚的祝贺，向忙碌在各个岗位上的员工及其家属致以衷心的祝福和最亲切的问候！祝大家新年好！
回首2023年，我们无比自豪。2023年是我公司成立之年，在总公司和投资公司的关怀指导下，在各景区的大力支持下，通过全公司员工的辛勤努力，公司各项工作顺利进行，开局建设和经营管理实现了双丰收。公司于2023年xx月xx日举行了隆重的开业庆典暨揭牌仪式，在各界领导嘉宾的共同见证下顺利举行。“虫虫王国主题乐园”于今年10月份正式开业，至今运行良好，得到了社会各界的喜爱与支持。在此期间公司紧抓桂林市的创城迎检工作，在公司全体员工的.共同努力下圆满完成任务。
公司获得了总公司2023年度“双文明”建设先进单位光荣称号，公司员工等13位同志被评为出席总公司投资公司及公司的先进个人，财务部被评为投资公司先进部门。在此，我代表公司董事会公司领导向获奖员工和部门致以最衷心的祝贺！感谢你们的付出与汗水，感谢你们的无私与奉献！
2023年动物主题乐园共接待游客21万人次，完成经营收入642.89万元，为年计划461万元的139.46%，实现利润x万元，一举扭亏为盈，实现了历史性“0”的突破，改变了历年的亏损局面，为公司的建设和发展奠定了良好基础。
2023年是崭新的一年，展望未来，任重道远，我们将更加豪情满怀。公司已计划于今年启动“时光隧道”“总统会所”“高空观景”等项目的建设。继续完善动物园功能配套设施。公司相信在我们全体员工的不懈努力下将加大步伐创造出更好的成绩。
总之，新的一年，是公司开启新一轮历史篇章的一年；新的一年，也将是各项工作建设继续追求高标准，不断迈向新水平的一年。我们将始终秉承“诚信人为本，发展智当先”的公司理念，团结拼搏，求真务实，创新发展，为打造一个新型的一流的集观光与游乐于一体的综合性旅游企业而不懈努力！
祝全体员工各位嘉宾朋友：新春愉快！恭喜发财！谢谢大家！
欢喜迎新年作文
新年已经到来，在这新的一年里我的新年愿望就是每个人都能开开心心迎接新一年的到来，微笑的面对生活。
大家都生活在地球家园，彼此之间应该互相帮助，互相爱护，大家相处在一起就要宽容，不要斤斤计较，你给他人一个微笑，你就能获得许多快乐，这就能我爱人人，人人爱我。只有在这样的家园里才会温暖、开心。
世界超级小提琴家帕格尼尼，四岁时一场麻疹和强直昏厥症，险些使他丧命。七岁险些死于猩红热，十三岁患上严重肺炎，不得不大量放血治疗。四十六岁牙床突然长满脓疮，只好拔掉大部分的牙齿。牙病刚愈，又染上可怕的眼疾，幼小的儿子成了手中拐杖。五十岁后，关节炎、肠道炎、喉结核等多种疾病吞噬着他的肌体。后来声带也坏了，靠儿子按口型翻译他的思想。但他仍然积极乐观的面对生活，成为闻名于世的小提琴家。他那种积极乐观的精神非常值得我们学习。
有的人新年愿望是来年赚大钱。
在新的一年里我希望大家的新年愿望都能够实现。
幼儿园“欢欢喜喜迎新年”活动方案
活动一心愿树。
活动目标。
1．在听听讲讲中感受过新年的愉快。
2．对新年产生美好的愿望。
活动准备。
请家长在心愿卡上帮孩子写上他们的新年心愿和自己对孩子的祝福。
活动过程。
一、说心愿。
1．新年快到了，我们每个人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢?快快告诉你身边的好朋友。
2．谁愿意把自己的心愿讲给大家听?
3．爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝福呢?(幼儿先讲，老师帮助把心愿卡上家长祝福的话语念给大家听。)。
二、布置心愿树。
1．幼儿拿好自己的心愿卡来到心愿树边。
2．将自己的心愿告诉心愿树，希望它帮助自己实现心愿。
3．将心愿卡挂到心愿树上。
活动二布置新年树。
活动目标。
1．在布置新年树的过程中感受节日的气氛。
活动准备。
1．包装盒、彩带、小饰物等。
活动过程。
一、谈话引题。
二、讨论问题。
1．怎样才能把大树打扮得漂漂亮亮的?
2．可用哪些东西来打扮它?
3．怎样将漂亮的东西放上去，不会被风吹走?(绕上去、挂上去……)。
三、装扮新年树。
1．幼儿带好装饰用的材料来到大树下。
2．师生共同装饰新年树。(树干用皱纸或漂亮的尼龙布包扎，树枝上挂彩带、礼盒、小饰物等。)。
3．围着新年树，师生共唱“新年好”。
活动三祝福满天飞。
活动目标。
1．与平行班相互祝福、送礼物，体验集体过新年的快乐。
2．能大胆向同伴说一些祝福的话。
活动准备。
糖果、手工作品、贴画纸等礼物，新年帽，录音机。
活动过程。
一、谈话。
新年到了，朋友见面时会说些什么?可提问启发：
1．祝朋友身体怎样?(如：祝你身体健康!祝你快快长大!祝你越长越漂亮……)。
2．祝朋友学习(工作)怎样?(如：祝你万事如意!祝你学习进步!祝你越来越聪明……)。
二、向朋友祝福。
1．平行班幼儿戴上新年帽，拿着自己准备的礼物，在塑胶场地集中。
2．在音乐声中，幼儿相互祝福，互送礼物。
3．师生同唱新年歌。
活动延伸。
1．离园时，幼儿在幼儿园门前，向朋友、家长祝福并赠送礼物。
2．回家后，向邻居、亲戚、朋友送上新年祝福。
小班社会欢欢喜喜迎新年教案
1、知道一月一日是新年的第一天。
2、知道在新年节日里，人们会相互传递美好的祝福和问候，感受美好的情感。
1、装饰教室周围环境，做迎接新年的准备。
2、录音带。
1、说说为什么我们的教室要装饰得这么漂亮？
2、告诉幼儿每年1月1日的这一天是新年的第一天，又叫“元旦”，是新年的第一个节日。
3、引出歌曲的名称，教师范唱。
4、播放录音，幼儿跟唱。
5、幼儿一边唱一边随音乐拍手，跳舞，感受音乐的快乐气氛。
6、小结：新年美好的祝福！
7、在歌唱中感受节日气氛。
欢欢喜喜迎新年活动方案
在新春佳节即将到来之际，为延续并深化xxx文化活动内涵，给各位员工营造开心愉悦、压力释放、和谐竞争、团结协作的氛围，更进一步凝聚人心，增强团队的执行力和团结心。本着因地制宜、简约欢快、隆重热烈、适度拓展的原则，特开展本次活动。
现将活动有关事项通知如下：
拟定20xx年1月23日下午14：30
6层会议室
姜太公钓鱼、敲锣打鼓贺新春、春种秋收（团队项目）、摸着石头过河（团队项目）、一反常态（团队项目）
1、春种秋收（团队项目）每个科室派4人（男、女不限）组成代表队参加。
2、摸着石头过河（团队项目）每个科室派4人（男、女不限）组成代表队参加。
注：如科室人员不够可以邀请其他科室人员参加。
其他游艺项目不限制报名人数，在不影响工作情况下人人参加。
1、姜太公钓鱼（单人单项）
活动规则：参与者手持一根“鱼竿”，“鱼竿”由一根1。5米长的木棍、一根1米长的细绳和一个牙签（牙签做鱼钩）组成。“鱼”是六个啤酒瓶，地上铺上报纸保护啤酒瓶，以免摔碎。要求参与者在1分钟的时间里使用“鱼竿”钓起啤酒瓶。
奖励办法：此活动取用时最短、钓到“鱼”最多者。取一二三等奖，允许并列。其他参与者获得纪念奖。
2、敲锣打鼓贺新春（单人单项）
活动规则：将参与者的眼睛用布蒙上，原地转3圈，然后用木棍击中锣鼓者获胜，未击中者获得参与奖。
奖励办法：击中者获得优胜奖，未击中者获纪念奖。
3、春种秋收（团队项目）
花取回跑回起点递给第三位运动员，第三位运动员将4束鲜花依次插到4个瓶子里跑回，击掌交接后下位运动员出发；如上述方法循环，至四位运动员全部完成。全部完成的用时最少的队伍获胜。
瓶子不能倒地，如倒地须及时扶起。并计算犯规一次，加时3秒；鲜花必须插在瓶子里。如没插准、掉地上、须及时重插，且不能碰倒瓶子。奖励办法：本活动取团体一等奖。其他队伍发给纪念奖。
4、摸着石头过河（团队项目）
活动规则：每队4人，迎面接力，每道3块“石头”（木板长20cm宽10cm高5cm），赛距为15米，开赛前，参赛队员在各自赛道的起点线后，第一名队员手持一块石头，两脚分别站在起点线后的两块石头上。发令后，队员先将手中石头放置在前方适当位置，然后脚踩在前方石头上，再取回身后的石头并放置在前方适当位置，依次反复前进直至终点，以人过终点线后捡起终点线内的最后一块石头为完成，第二名队员同样方式返回，依次进行，直至4名队员全部完成即为该队成功。队员双脚须各踩在一块石头上才能去拾身后空出的石头，途中队员身体的.任何部位均不得触及地面，单手、单脚触地一次加时2秒。如双手、双脚触地，即从该队员起跑处重来。
奖惩规则：取用时最少的团队获得一等奖，其他队伍发给纪念奖。
5、一反常态（团队项目）
活动规则：每队派出来4名队员，排成一列，主持人念出口令或动作，相对应的每队成员做出相反的动作，动做错误的人直接出局淘汰，在1分钟的时间内，剩余人数最多的队伍获胜。例如：主持人说举右手，队员则举左手，说抬左脚，队员则抬右脚。奖励办法：该活动取一等奖。其他人员获得纪念奖。
公司办工会负责比赛组织工作，各工会委员、工会组长负责各室人员报名。活动总负责：xxxxxxx。
1、姜太公钓鱼（单人单项）裁判员：xxx、xxx
2、敲锣打鼓贺新春（单人单项）裁判员：韩光辉、王觊峥。
3、春种秋收（团队项目）裁判员：xxx、xxx。
4、摸着石头过河（团队项目）裁判员：xxx、xxx。
5、一反常态（团队项目）主持人、裁判员xxx、xxx
小班欢欢喜喜迎新年教案
全体幼儿、家长、老师。
1、设计嘉年华活动券；制定亲子游艺活动的规则；各班活动场地自定进口、出口标记；场地周围安排好家长等待区。
2、亲子游艺活动时间为9:30——10:40。
3、发放新年礼物、才艺比赛奖状。
1、来园活动（各班教室8:00-8:30）。
2、生活活动（8:30-9:00）。
3、亲子心愿包活动（9:00-9:30）。
准备：压岁包、纸、蜡笔、记号笔。
玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋。
准备：场地布置、主持人一名、音乐（新年好系列音乐）。
过程：
（1)操场集中：律动“新年好”，主持人开场，宣布活动开始。（9:30-9:40）。
（2)亲子游艺活动：
游戏一：彩虹伞下快乐行地点：东面操场。
游戏二：你踩我躲真有趣地点：西面操场。
游戏三：穿越时光e隧道地点：小3班（一楼）。
游戏四：爸爸妈妈跟我学地点：小4班（一楼）。
游戏五：我的地盘我做主地点：小1班（一楼）。
游戏六：亲子时装表演秀地点：小6班（二楼）。
游戏七：金鸡独立任我行地点：小2班（一楼）。
游戏八：小小火车带你跑地点：小8班（二楼）。
游戏九：大脚小脚齐过河地点：小7班（二楼）。
欢欢喜喜迎新年语言小班教案
1．能说出自己是xx幼儿园的小朋友。
2．初步感受幼儿园景物、房舍的美，产生热爱幼儿园的情感。
3．能用简单的语句描述幼儿园，如：很大、很美等。
事先选择好带幼儿参观幼儿园哪些有代表性的地点。
1．激发幼儿认识幼儿园的兴趣。
提问：我们是哪个幼儿园的小朋友?我们的幼儿园是什么样子的?
2．寻找幼儿园的园牌，认园名和园徽。
参观幼儿园大门，看着园牌告诉幼儿幼儿园的名字，幼儿跟念几遍“xx幼儿园”。
欣赏园徽。
引导幼儿观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。
3．参观幼儿园全貌。
走进大门观赏幼儿园的全貌，知道幼儿园很大、很美。
找找幼儿园最漂亮的地方。
让幼儿自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。
玩大型运动器械。
散步时还可以带幼儿去参观幼儿园的美工、电脑等各个活动室，参观幼儿园中、大班。
1．能说出幼儿园的名称。
2．有喜欢幼儿园的情感。
幼儿园小班社会教案--图书展示会。
1、感受到图书的丰富多彩，知道图书有各种不同的品种。
2、建立起对图书较浓厚的兴趣。
不同形状、大小、厚薄的图书。
1、把准备的图书一一摆放在长条形的桌子上。
2、组织幼儿参观。参观时，允许幼儿随便摸、看所准备的图书。
3、讨论。主要让幼儿发现图书有各种各样的，不同的图书会告诉我们不同的事情。
小班社会欢欢喜喜迎新年教案
幼儿经常把动物当成和自己一样生活、游戏的人，他们对动物有着一种特殊的喜爱之情，“动物联欢会”所创设的拟人化的活动场景，能够激发幼儿参加活动的愿望，使他们更好的运用已有生活经验，体验、分享与同伴在一起的快乐，自然、大胆的投入到节日活动中去。
1、通过“小动物联欢会”，使幼儿感受到集体过新年的乐趣。
2、知道中国农历的新年为一月一日，也称为元旦。
3、通过各种活动，激发幼儿积极参加新年活动的兴趣，敢于在众人面前大胆的表现自己。
1、幼儿与教师一起进行联欢活动环境布置。
2、小动物头饰若干。
3、联欢会中需要的音乐。
4、糖果若干。
5、皮球等游戏用品。
6、动画光碟。
1、教师导入。
2、师幼自选小动物头饰，转变角色。
3、唱《新年歌》，了解“元旦”。
4、游戏环节：
集体活动：
a、小动物狂欢（过程略）。
b、老鹰抓小鸡（过程略）。
游戏一：公鸡和母鸡。
老师将糖果放在一只手的手心，捏紧拳头，念儿歌：公鸡头，母鸡头，糖糖在哪头，在这头，（伸出左手）在那头，（伸出右手）请你猜猜在哪头。幼儿猜猜。猜到糖果归幼儿。
游戏二：小熊滚球。
将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。
游戏三：蚂蚁搬豆。
将幼儿分成三组，幼儿两人为一对游戏伙伴。他们共同搬起一颗豆子（皮球），到达对面后绕过椅子，然后回到起点，把“豆子”交给下一对伙伴。先完成的一大组获胜。
4、动物动漫世界。
组织幼儿观看与动物有关的动画，让幼儿体验快乐。
5、快乐进餐。
欢欢喜喜迎新年的作文
一枝独秀，非严梅。
漫天梨花，莫冬雪。
冬天来了，春天也近了……。
听!婉转美妙的歌声——是鸟语：
闻!淡雅清新的芬芳——是花香：
看!朵朵桃花、双双飞燕报春来……。
海外游子盼故乡，纷纷归家度春节;。
一家团圆乐融融，个个笑吃年夜饭;。
大街小巷成花海，人人挽手走花街;。
美味佳肴传中国，家家供享品元宵。
“噜噜”美猴辞旧年，“叽叽”贺鸡迎新春!
欢欢喜喜迎新年作文
2017年很快就过去了，为了迎接2018年的到来，班主任老师组织了一次“冬天里的童话”迎新年课本剧表演。我参加了课本剧《诸葛亮三气周瑜》的表演。
12月31日下午，我们小组为了表演时有更好的效果，提前到达会场。我一来到会场，不由自主地发出惊叹：哇，会场布置的非常美丽，背景墙装饰了许多手工裁剪的纸花，还有许多各种颜色的气球，五颜六色，漂亮极了。
“我宣布，河南省濮阳市油田第一小学五年级二班迎元旦课本剧表演正式开始！”随着主持人的一声令下，节目正式开始。第一个上场的是《完璧归赵》讲了赵王得到了一个和氏璧，秦王知道此事以用十五座城池来换和氏璧为由，要把和氏璧骗到手。但是蔺相如用他的机智勇敢保卫了和氏璧，做到了完璧归赵。同学们演得非常精彩，获得了雷鸣般的掌声。
其他的节目也很精彩，每个节目都获得了许多掌声。我的节目是《诸葛亮三气周瑜》，排在第六个出场。节目分为四场，我只参加第一场“周瑜记”的演出，我演的角色是鲁肃。马上要轮到我们演出了，我的心里像十五个水桶打水——七上八下。心里一遍一遍地默读台词，生怕自己演得不好，给组里掉链子。很快就到了我们组，李卓桐举着第一组的牌子，说：“第一场周瑜记。”我一上场，心里的忐忑就消失了。我根据之前的排练把自己的话用各种语气说好了，节目演得不错，得到了大家的好评。
其他节目也不错，都得到了大家的好评。最后一个节目是舞蹈“小苹果”刚一开始是金思渊等11名同学跳，跳着跳着，全班同学都上去跳了。一遍完了以后，同学们意犹未尽，又跳了一遍。最后联欢会在热烈的气氛下结束了。
这种节目对我们来说是永远的记忆，希望下次还有这样的活动吧。
欢欢喜喜迎新年的作文
新年快要到了，我们中昌社区举办了剪窗花，迎新年活动。我准备好了工具，自信地出发了。
到了未成年人活动室，真是人山人海。我好不容易才找到一个位置。开始了，我先把红纸折了三折，接着，修剪了红纸的边，然后准备剪一个双喜。这时，困难来了，我不会剪双喜，那可怎么办呀?其他小朋友有的剪了雪花，有的剪了一只牛，还有的剪了福字。我心里真羡慕他们。正巧，旁边的一位阿婆正在教怎样剪双喜。于是，我也凑了上去。阿婆说：“其实剪双喜很简单，只要掌握一个要领，必须要先剪一个一，再剪两个五，就可以了。”第一次，因为方向错了，所以我失败了。第二次，我吸取了教训，终于学会了。我又惊又喜，急忙在红纸上剪了一个双喜。窗花做好了，我心里别提有多高兴啦!
这次社区活动既增加了我的知识，又让我学会了一门技巧。社区活动真好!
欢欢喜喜迎新年作文
光阴似箭，一转眼，2012的旧历年又近尾声了。今天我和妈妈一起大扫除。我把楼梯扫得干干净净，还帮忙拖地，做得手都起水泡，总算体会到妈妈平日做家事的辛苦了！
首先，我们买了大福字，妈妈说大吉大利，象征“日日见财”。我们还买了代表“步步高升”的年糕，以及祈求发财的发糕。接着又买了代表团团圆圆的桂圆，当然糖果、瓜子以及过年拜拜、全家围炉的年菜食材是绝对少不了的。逛完市场，妈妈和我两手都提着大包小包的东西满载而归。
除夕一大早，妈妈就准备拜拜的供品祭拜祖先，感谢祖先这一年来的保佑。接下来，妈妈就开始准备年菜，在厨房忙得团团转，而我也没闲着，在一旁帮忙做些洗菜、摆碗筷……等的打杂工作。六点全家准时围炉，餐桌上有火红的帝王蟹，象征“鸿运当头”，还有象征“年年有余”的糖醋鱼排、象徵“好彩头”的菜头汤，当然还有我最爱的乌鱼子、凉拌海哲皮等等的年菜澎湃满桌。在大家举杯互祝新年快乐的道贺声中，揭开了围炉的序幕，全家欢欢喜喜的一起迎接新的一年。
欢欢喜喜迎新年的作文
今天一大早，我刚从姥姥家的被窝里醒来（昨晚住在这儿了），就听见厨房叽叽喳喳的叫喊声，揉了揉惺忪的睡眼，我把棉被掀起来，刚要穿衣服，一股透彻人心的寒意扑面而来，我不禁打了一个冷颤，“这是什么鬼天气？不管了，再睡一会儿吧……”我心里想着，“噗通”一声又倒床上了……不知道过了多久，我睡不着了，嘴里不满的嘟囔着：“这外面像雪崩，家里像市场，我这睡的‘自然醒’，冻死啦！”
我看到小小的厨房容得下这么多东西，口水都快流出来了，心想：“过年真好啊！这么多好吃的…”大家停下手，诧异的看着我，我还在幻想自己先吃什么呢！好一会儿回过神，看到大家疑惑的眼神，我赶快说：“没事儿没事儿，大家继续为了食物奋斗吧~啊……嘿嘿~”我赶快跑了。
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“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”王安石写的这首《元日》，把中国古代人民热热闹闹过春节的场景描写得淋漓尽致。每每想起这首诗，我对春节的期盼都油然而生。在期盼中，又一个春节来到了。
除夕这天上午，我们家拉开了传统节目的序幕——包饺子。爸爸力气最大，揉面理所当然地交给了他。只见他在案板前憋足了劲，费力地和面，揉面，额头上青筋毕露。最忙的要数妈妈了，她用各种食材做了很多饺子馅，有芹菜猪肉馅、咖哩鸡肉馅和白菜牛肉馅。我和弟弟也没有闲着，学着外公和外婆的样子，拿过一片爸爸刚刚揉搓好的饺子皮，再用勺子挖一勺饺子馅，想要包一个完美饺子。结果呢，饺子馅往饺子皮上放的时候，我的手一斜，饺子馅不听话地掉到了地上。我可不会服输，总结了经验，立马重新试了一次。这次饺子馅听话了，没掉到地上。放好饺子馅，我再把饺子皮对折合拢，最后用大姆指在饺子皮的边缘按压几下，弄出漂亮的花边儿。哈哈，一个完美饺子就做成啦！
除夕的时间总是过得很慢，比蜗牛爬得还慢。等啊，等啊，终于捱到了晚上吃年夜饭。我们家人多，大人小孩各一桌。桌上的食物可真丰富啊，有清蒸耗儿鱼、粉蒸肉、油焖大虾、烧白、胡萝卜炒回锅肉、番茄鸡蛋汤……看着它们，我胃口大开，迫不及待地吃了起来。这些菜可真香啊！我恨不得把舌头都吞到肚子里。
年夜饭后，我们开始了除夕这天最重要的节目——放烟花。每年除夕，我最期盼的就是这一刻。爸爸用打火机点燃了引信，几秒过后，只听“嗖”的一声，一道火光射向了夜空，随着“砰”一声响，那道火光爆裂开，在夜空形成了“新年快乐”几个字。随着一个又一个烟花从地面升到空中，热闹的夜空中出现了一个又一个美丽的图形。我急忙拿出一根烟花棒，将它点燃。烟花棒的顶部立马冒出了许多火花，这火花的的颜色有火红的，有湛蓝的，还有金黄的……真是美不胜收！
我沉浸在烟花营造的美丽世界里时，新年的钟声敲响了，新一年来到了。望着绚烂的夜空，我在心里祈祷：“愿新一年里，我们全家人都快快乐乐，健健康康。”
欢欢喜喜迎新年的作文
除夕夜是最难忘的一夜!晚上，一家人都从各地赶回来，围坐在饭桌边，吃团圆饭，餐桌上有各种各样的菜，这些菜都包含着亲人之间浓浓的爱意。饭后，我们小孩子总要守岁：亲朋好友家的孩子坐在一起，看着春节联欢晚会，一点没有想睡觉的样子，好似喝了咖啡。12点时，我们拿着鞭炮，整装待发。来到室外，将鞭炮安置好，拿火一点。“噼里啪啦”，整个村子顿时笼罩在鞭炮声中!
我盼望的大年初一来了。我们这里的新年可真热闹，我们一个个喜气洋洋的。家家户户的门上都挂了红艳艳的对联，挂上了五彩缤纷的灯笼，真是美丽极了。
吃过晚饭，大院里开始热闹起来了，大家都开始放烟花了，我也跑回家拿烟花出来了，我那几个伙伴们也回去拿烟花了，我小心翼翼的拿出一个“飞天鼠”，点燃引线，过了一会儿冒起了火星，眨眼工夫就在天空中开出了一朵鲜艳的“玫瑰”。这朵花到处乱跑，一会儿变红，一会儿变绿，把我们看得眼花撩乱，好像片地开满了鲜花。“真好看!真好看!”邻居家的小妹妹也高兴地跳了起来。我又点起了“满堂红”。引线越烧越短，不一会儿，蹿起一米多高的火星。这火星就像炼炉里彩色的火花，又像公园里美丽的喷泉，向四处飞溅。这时，远处半空里蹿起一颗颗“小导弹”，就像战场上的信号一样，一会儿喷出红色的，一会儿喷出绿色的，把天空照得如同白昼。
我喜欢春节，在春节里能穿新衣服，能放漂亮的烟花，能收到许多压岁钱!在这里，我祝大家新年快乐。
欢欢喜喜迎新年的作文
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”又到新年了!
今年我回老家过新年了，在老家过新年可真是有趣。年前，人们就忙着编龙灯、练习舞龙、剪龙图案、贴窗花……我跟在大人的身边，看得眼花缭乱，忙得头晕眼花。大年初一一大早，一个大糕就出现在我床前，我忍不住吃了几口，就被奶奶看见了，我赶紧把大糕放在原位，谁知奶奶说：“孙子，快吃，吃完才可以走。”我百思不得其解，奶奶笑眯眯地解释了一番。原来，每到大年初一人人都要吃年糕，早上放在床前的年糕就一定要吃，因为那是抬头糕，预示在新的.一年里万事顺心，吉祥如意会有好的运气。美美地吃完年糕，爸爸给我穿上了特制的舞龙服，六条龙绣在这衣服上，凤凰绣在龙珠上，整件衣服金灿灿，亮闪闪，我不由自主地发出了赞叹：“此衣只有天上有，人间哪的几回见!”“别调皮了!”说着爸爸拉着我去参加村上的舞龙，我是舞龙队里年龄最小的，望着拥有庞大身躯的巨龙，我惊呆了!龙有脚，有鳞片，像蛇又像蛟，威武极了。我排在第一个，费力地举着一根很长的棒子，连接它的是龙头，我前面有一个人举着龙珠叫我去追，我加快脚步调整龙头，我把龙头左扭右扭，跟着我的脚步，后面的人们在调整着步伐和方向。整条龙似乎活了起来，摇头摆尾，神气十足，只一会儿功夫，我就汗如雨下了。可是，我顾不上这些，用力挥转龙头，有模有样地指挥着龙前进的方向，这种感觉真是帅极了。路边的小伙伴们欢呼着，他们又是嫉妒又对我刮目相看。我把位置让给了他们，大家来回换着玩，每个人脸上都露出了美丽的笑容。
欢欢喜喜迎新春作文
“新年到，新年到，姑娘要花，小伙要炮……”，今年过年，我过足了放炮的瘾。
吃完年夜饭，我、哥哥和老爸下楼，在路边卖炮的小摊前，我看到鞭炮的品种很多，琳琅满目。我和哥哥挑选了好久，卖了好几种我们认为好玩的炮。我们先放的是“ufo”，它长得很像飞碟，点着后，它就在地上不停地旋转，四周还有一道闪亮的光圈，就像飞碟在盘旋。
最有趣的烟花是“母鸡下蛋”，它先发出“咯、咯、咯……”地叫声，然后，它屁股后面的气球就被吹大了，最后“蛋”光荣下岗，就像真的母鸡在下蛋。最吓人的烟花是“黑猫警长”，它先喷出强烈的火花，然后，突然以很快的速度往前飞，最后“嘭”的一声爆炸，把过路人吓得一跳八丈高。
我最喜欢的烟花是“彩名珠”，它先喷出一个小光球到半空中，然后爆炸，爆炸后的火焰犹如菊花盛开一般，在夜幕的衬托下，显得格外美丽。在鞭炮声中，我们送走了多彩的2020，迎来了充满希望的2021年。
让我们像烟花一样，在2021年活得闪亮！
欢欢喜喜迎新年的作文
随着时间的飞速流逝，转眼间神圣却沉重的.即将缓缓向历史走去，崭新而又充满幻想的向我们漫步走来，向我们欢快的招手，甜甜的微笑。
20真是一个神圣而沉重的一年啊，我国辽阔的南方发生了50年难遇的大雪灾，给中国南方的同胎带来了前所未有的灾难。三月我国的西藏地区发生了叛乱，搞民族独立想要分离历史悠久而古老的拉萨。5月12日我国四川省部分地区在14时28分发生了8.0级的特大地震。在那一瞬间上万名四川同胞献出了自己宝贵的生命，给人民群众带来了极大的悲痛。8月，中国人民举办了一次特殊的前所未有的奥运会，这一年是不平凡的一年。
20的第一天，我们喜笑颜开，那天的雪洁白无瑕，晶莹透明，天真、活泼、可爱，阳光温柔地照射着亮晶晶的雪花，闪耀着五彩缤纷的光芒。霎时，看到这美丽的景色，我的心情格外舒畅，使我忘记了以前的烦恼，猛然间脑子里涌出了那个道理：“一只装满水的杯子，只有水杯子里的水倒空，才能装进去的水。”
新的一年即将到来，我们应该将以前的坏习惯改掉，将以前的好风貌继续发扬下去，用更新的眼光看待自己。全面地制定新的学习计划，好好学习，天天向上，将来为祖国做贡献!
欢欢喜喜迎新年的作文
回忆往事，每年过年都是儿时的我最开心的时候，联系现在谁又能说哪个孩子又不是翘首盼望新年的到来呢！曾记得有一天一大早，我到班级，说起现在已经是十二月份了，有孩子马上说：“老师，我还知道再过几天就要过年了。”他的话刚说完孩子们就接着他的话题谈论开了，有孩子说：“过年时我又可以穿新衣服了。”有孩子说：“过年的时候，我上街时还看到很多很多的灯笼呢！”随着谈话时间的延长，孩子们对过新年越来越向往了。我想：过年是我国的喜庆日子，大人小孩哪个不想呢！既然孩子们这么向往，何不抓住这一机会，挖掘其中的教育价值，开展一次关于“喜迎新年”的主题活动，让孩子更多地了解感受一些我国的传统文化，民间习俗。及时生成了本次主题活动《欢欢喜喜迎新年》。
本主题是以“迎新年”为核心加以组织和安排的活动，通过观察周围环境的布置，人们多彩的`庆祝活动，让幼儿知道元旦是新年的开始，感受节日的快乐。使幼儿懂得新的一年自己又长大了，应该更好地学习，更能干。新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题。为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、欣赏歌曲和儿歌来加深幼儿对新年（元旦）的认识与了解；通过亲手布置活动环境进一步为迎接新年做准备；最后以“亲子游园”形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。
一、主题活动的目标：
1、幼儿通过按自己意愿选材料操作，按自己意愿扮演角色进行游戏。满足自己的创造性表现的需要，充分享受游戏的乐趣。
2、幼儿在操作和游戏活动中，共同解决遇到的问题，培养幼儿相互合作的意识。
3、进一步提高幼儿的操作能力，以及培养幼儿创造美、表现美的能力。
4、乐意参加各种庆祝活动，感受新年的快乐。
5、知道自己又长大了应该更懂事，更能干。
二、环境创设：
1、在活动中和幼儿一同制作灯笼、彩带，并布置墙面，感受新年的气氛。
2、请幼儿从家里带一些布置环境的材料，将教室打扮漂亮。
3、和幼儿一同参加迎新活动，感受愉快的气氛。
4、提供幼儿小时候的照片，让幼儿了解自己新年到，又长了一岁。
三、家园共育：
1、请家长与幼儿一起关于新年的资料。
2、重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子晨练、远足等。
3、为幼儿准备一份新年礼物。表扬幼儿一年中的进步。
4、请家长带领幼儿到广场或者大街上观看节日景象。
5、会说一句祝福的话，并大胆的将祝福告诉朋友。
四、主题活动的组织与实施：
社会：过新年。
五、活动目标：
1、知道1月1日是元旦，是新年的第一天，过年是中国人的传统节日。
2、通过听故事，同伴间相互介绍，了解关于新年的一些传统民俗，风俗习惯及趣闻。
3、增进幼儿的民俗文化情感，体验节日的快乐。
六、活动准备：
1、在成人的协助下，幼儿每人准备一则国内外的趣闻。
2、有关庆祝新年的活动录像。
七、活动过程：
1、观看录象，感受新年的气氛，激发幼儿的想象。
提问：录象里的人为什么这么高兴？新年是哪一天？
2、老师讲述年的故事，了解传说中的“年”的来历。
3、组织幼儿讨论：怎样庆祝新年。
（2）分组讲述新年趣闻。
4、继续观看录象，鼓励幼儿随音乐同录象中的人一起跳起来，感受过新年的快乐。
诗歌：大一岁了。
八、活动目标：
1、理解诗歌内容，知道自己过新年就要大一岁了。
2、通过观看表演的形式，学习诗歌。
3、能安静地观看诗歌表演，对诗歌表演活动感兴趣，、并乐意扮演角色表演诗歌。
九、活动准备：
布娃娃，小红帽一顶。
十、活动过程：
1、情境表演《大一岁了》。
出示布娃娃，边念诗歌边表演，引起幼儿对表演诗歌的兴趣。
2、回忆表演内容，初步了解诗歌内容。
教师：刚才，看见的表演中有谁？布娃娃要干什么？小朋友对布娃娃说什么？
3、教师朗诵诗歌《大一岁了》，帮助幼儿进一步了解诗歌内容。
教师：新年到了，我送给布娃娃什么？布娃娃是怎样表现的？
教师：小朋友为什么不抱她呢？
4、教师带领幼儿有表情地朗诵诗歌，鼓励幼儿边念诗歌边表演动作。
5、引导幼儿深入话题：新年到了，你又长大一岁了，你几岁呢？在新一年里，哪些事情可以自己做不要爸爸妈妈帮忙了，你有什么愿望，你想做什么呢？鼓励幼儿大胆讲述自己的想法。
欢欢喜喜迎新年作文字
新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2010年元旦如约而至。
在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，新的一年向我们走来。辞旧迎新之际，我们总是百感交集、思绪万千。在新的一年，我们有许许多多的事情要做，有许许多多的任务要去完成，我们将面临新的挑战和新的机遇。新年的礼花也即将起，世界的每个角落都将沉醉于新年的喜悦中。当然，为了活跃校园氛围，我想，我校将在元旦前后举行了一个“庆旦，迎新春”的活动。到那时，优美的歌声将会在美丽，欢乐地校园回荡；同学们的心情也会如同海浪般跌宕起伏，同学们将会在新的一年里焕发光彩，“更上一层楼”！
同学们，让我们在这即将到来的新年里一起拼搏向上，为美好的明天奋斗吧！
我这人很特别，不像有些人喜欢安静，哪里热闹我就往哪里钻。我最喜欢过新年，人们在过年时，贴春联，看春节联欢晚会，放鞭炮，放烟花，吃火锅……新年真热闹！
春节联欢晚会开始了，一家人准时地围在电视机前，目不转睛，精神集中，口里不时地跟着哼着，手里不时地跟着舞动着。晚会的节目丰富多彩，有相声、小品、唱歌、跳舞、魔术……每一个节目都博得大家的称赞，喝彩，笑声。晚会接近尾声，主持人高呼：“十、九、八……二、一”“当、当、当……”零点的钟声敲响了，新的一年开始了。我们共同祝福新年好，我许下了愿望，希望在新的一年里，我的成绩能提高。
大地成烟花和鞭炮声的世界。哦，那幸福之花开在天上，开在地上，也开在人们的心里……啊！那烟花五彩缤纷，千姿百态，争奇斗艳，把新年的夜空点缀成美丽的空中花园。这里的“红牡丹”刚刚飞上天，那里的“穿天猴”又急着跳上天。看，那边的“闪电雷”，果然名不虚传。它以闪电般的速度飞上天，又以雷鸣般的响声爆炸了。瞧，这边这个“金龙狂舞”也不甘示弱，弯弯曲曲地飞上天，以龙吟一般的声音爆炸了。最精彩的非那边的“摇钱树”莫属了，只见它一炸开，里面就立刻闪出火花，越闪越大，慢慢现出一个树形，一朵朵金色的火花从“树”上摆落下来，“噢，发财喽，发财喽……”人们望着“摇钱树”欢呼雀跃。
还有许多我叫不出名的出现在广阔的天空中，有的像天女散花，一簇簇，一群群地冲上天空；有的像秋菊，月季花，万紫千红，千姿百态；有的红似血，恰似红梅；有的白如玉，酷似雪莲……五光十色的礼花把天空照映得如同白昼。望着天空撒下的滴滴金雨，地面开出的朵朵银花，我们拍着手跳着，笑着……我们的笑脸映着火光，显得更加可爱。
我喜欢新年，因为新年真热闹；我喜欢元宵节，因为元宵节真热闹；我喜欢中秋节，因为中秋节真热闹；我喜欢……总而言之，我就是喜欢热闹。