幼儿园教案可以帮助教师进行教学规划，确保教学活动的有序进行。幼儿园教案编写要注意的事项很多，以下是一些案例，供您参考借鉴。
[精选]幼儿园大班美术教案汇编
1、借助图片和老师动作的表演，学习用简单的线条表现不同的人物动态。
2、尝试用绘画的方式表现自己所喜爱的或参加过的运动项目。
3、体验将美术作品编成小故事的成功感。
4、学会用简单的线条添画来表达自己的联想。
5、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
幼儿园美术教案汇编
1、用将自己想象的物体画大、次要物体画小的方法，使画面更美，意思更明了。
2、通过有意识地变化画面物体的大小，理解物体大小的相对性。
两张内容相同的`图画，其中一张主要物体大，一张画中物体大小均匀。
一、看看想想说说
1、比较两张内容相同的画（一张主要物体大，一张画中物体大小均匀）。分辨哪张画中的事情表达得更明白，说出自己的理由。
2、讨论最想把图上什么变大呢？并尝试放大，体会图画可以让我们把想变大/小的物体轻易地变大/小。
二、探索尝试
大的物体把小的物体完全遮住了怎么办？（尝试用画局部的方法将小的物体显露出来）。
三、引导幼儿创造表现
1、选择画面上某一物体，将其变大。
2、将变大的物体画大，画在主要位置上。
3、将次要物体画小些，尝试在主要物体后面添画次要物体的部分。
4、根据想象，添画背景和辅助物。
四、分享交流
对照原画面，说说哪些物体也当了主角。
幼儿园大班美术活动教案汇编
假如我有一条尾巴 （大班）
在开展《动物》这个主题时，幼儿对于动物的尾巴非常感兴趣，有个小朋友说：“猴子真好有一条尾巴可以在树上荡秋千”；有的小朋友说：“松鼠的尾巴可以当降落伞，真好”......于是，我设计了该美术活动，让幼儿看看、想想、画画、讲讲，激发孩子的想象力，培养幼儿的创造能力。
1、通过对尾巴作用的联想发挥幼儿的想象力和创造力。
2、鼓励幼儿大胆夸张的作画，
3、培养幼儿的幽默感。
1、各种各样小动物和尾巴的图片。（图另附）
2、幼儿用纸、勾线笔。
1、引题
2、今天，老师从动物园里带来了许多了东西？你们看是什么？（尾巴）
4、大家摸摸自己看有没有尾巴，那假如你有一条尾巴你想要一条怎么样的尾巴？用它来干什么？（幼儿自由讲述）
5、有了尾巴以后可不要把小手给忘了，怎么样让你的尾巴和小手一起用起来呢？（幼儿讲述：我用我的小手------我用的尾巴-------）
6、幼儿作画
7、教师巡回指
8、引导小朋友把刚才想了很多现在你们把想到的画在纸上告诉老师。（教师鼓励幼儿大胆发挥想象的作画）
9、教师讲评
请个别幼儿讲述自己的作品。
10、结束
现在请小朋友带着自己的图片去讲给其他的小朋友听。
[精选]幼儿园大班美术教案汇编
1．观察“中国结”感知其色彩、构造。
（1）为什么叫“中国结”？
小结：中国结是中国人自己发明的，是有中国特色的布绳结，体现了中国人的团结、勤劳勇敢，人们把美好的愿望编织到中国结里。
（2）认识中国结它们有哪些相同的地方？（红色）你看到红色有什么感觉？中国结下面的这些是什么呢？出示"流苏"的字卡。这些流苏还像什么？还有什么是相同的呢？（教师用手摸“结”来提醒幼儿）每个中国结都有结，有心形的、菱形的、圆形的，这是中国结的身体，叫“结体”（出示汉字），表示团结起来力量大。这是什么呢？它像中国结的耳朵，是“结耳”（汉字）。如果它能听到声音，他会听到哪些声音呢有结耳、结体、流苏就可以组成一个“中国结”（汉字）。中国结有很长时间了，每逢节日，人们就会编织中国结，把希望、心愿都编在了结里，希望能实现。
3．活动延伸：设计中国结请你来设计一个中国结，把你美好的祝福都编进去。
[精选]幼儿园大班美术教案汇编
一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。
1、今天老师带来了什么？（半个西瓜皮）。
2、这半个西瓜皮看上去像什么？（小船、小床、碗……）。
3、那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯……）。
二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述。
1、西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千）。
2、谁会在上面玩呀？（小猴子、小松鼠……）。
3、老师把这幅图编成了两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣！
5、幼儿自由想象添画并讲述。（提醒幼儿相互讲述）。
6、请个别幼儿讲述。
（1）西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。
（2）西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。
（3）西瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。
（4）西瓜皮，变篮子，小羊用它装青草。
7、请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏。
三、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编《有趣的西瓜皮》的故事。
1、老师出示背景图，示范编故事：
有一群小动物到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想：西瓜皮扔了多可惜呀！小猫捡了个西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧！”它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真开心！小朋友，西瓜皮有许多，别的小动物会用西瓜皮来做什么呢？他们会怎么说，又会怎么做呢？请你们也来编个故事吧！一组上的小朋友你先编，再我编，再他编，大家一起接龙编个动听的《有趣的西瓜皮》故事吧！
2、幼儿分组创编故事每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小动物（提醒幼儿选好小动物，再讲述）。
3、请个别小组讲述鼓励小组间相互讲述。
幼儿园大班美术活动教案汇编
《纲要》中指出5至6岁的幼儿知识经验相对丰富。他们获取知识、动手的欲望比较强烈。因此，在幼儿美术教学中，教师应支持、鼓励幼儿用自己喜欢的各种美术方式表达自己的所见所闻、所知所想。才能更好地激发幼儿的想象力，促进身心发展。我们班幼儿有画线描画的经验，但不能很好的去设计，因此，我根据幼儿现有的发展水平，从引导幼儿大胆想象、尝试设计线描画为目的，从而设计了此次活动。
（一）引导幼儿尝试用各种线条装饰盘子。
（二）鼓励幼儿大胆装饰，提高幼儿表现美的能力。
（一）重点：用不同线装饰盘子。
（二）难点：引导幼儿设计不同的图案。
（一）知识经验准备：幼儿喜欢画画、会使用线条装饰。
（二）物质资料准备：纸盘子若干、水彩笔、范例画。
（一）开始部分：
1。语言导入：以提问的方式进入主题。
2。引导幼儿说出：一个画画了、一个是空的。画画的最漂亮。
3。激发幼儿绘画的兴趣。
老师：我这还有好多空盘子呢？小朋友们，你们想不想帮老师一起来装饰盘子呀？
（二）基本部分
1。让幼儿先欣赏一些优秀的线描作品，感受线的不同变化。
教师提问：大家看看从这些线描画中，你们发现线都有什么不同。
（1）观察线条的形状，有直线、曲线、波浪线。
2。教师示范线描画中常用的线条运用。
（1）小朋友在绘画是注意线条的组合，粗与细、直线与曲线的使用。
（2） 线与线之间的空细，可以用一些简单的几何形来丰富，如圆形、三角形等。
3。发给幼儿纸盘，教师辅导，幼儿操作。
（1）鼓励幼儿大胆画线描画，老师适时指导个别幼儿。
（三）结束本分展示幼儿作品，体会画画的乐趣。
[精选]幼儿园大班美术教案汇编
（一）出示纸杯木偶，引起幼儿兴趣。
（二）介绍制作材料：布――做衣裳；纸杯――做头；腊光纸――做头发等。并观察由教师提供的半成品所表现纸杯木偶制作的步骤。
（三）提出制作要求：
1、在规定时间内做好纸杯木偶。
2、遇到困难时能自己动脑筋或与同伴商量解决。
3、要和老师做的不一样：表情、年龄特征等。
（四）幼儿动手制作：
1、教师进行观察，看幼儿是怎样解决遇到的困难。
2、对能力差的鼓励他想办法完成。
（五）结束活动：将做好的作品展出，进行评价：
1、哪个木偶最漂亮？
2、你做的时候觉得哪里最难做？后来你是怎想办法的？
3、表扬做得又快又好的幼儿，鼓励没做完的幼儿在遇到困难时能多想几种办法，这样就能动作较快地做好木偶。
幼儿园大班美术活动教案
1.能够选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡。
2.体验合作的乐趣，学会向他人表达新年的祝福话语。
各种新年贺卡、各色卡纸、皱纹纸、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶等
1.欣赏贺卡
（1）请幼儿欣赏各种各样的贺卡。
小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制作绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等很多种贺卡。
2.幼儿制作贺卡
(1)你最喜欢哪种贺卡？为什么？
(3)幼儿自由选择材料制作，教师提醒幼儿制作时产生的垃圾放在收集盘中。
3.做好的贺卡放在展示台上，交流贺卡的制作。
（1）请个别幼儿介绍一下自己制作的贺卡。
（2）将幼儿贺卡展示在展示台上，供幼儿互相欣赏。
1.语言区投放关于新年祝福的字卡配对卡，让幼儿学说您年祝福语。
2.美术区投放制作贺卡的材料，让幼儿制作生日等各种贺卡。
幼儿园大班美术活动教案
1、初步了解标志的设计要求，尝试用简单的图案来设计天气标志。
2、引导幼儿结合已有经验设计标志，体验创作的乐趣。
1、谈话导入：
（1）师：什么是标志？标志是一种什么样的图案？说说你知道的标志。
（2）教师出示常见的标志让幼儿观赏。
（3）请幼儿说说这些标志的特征。
小结：标志是生活中人们用来表明某一事物特征的记号。它简单、色彩单一、让人一看就能明白。
2、设计天气标志
（1）今天我接到一个任务，气象站的叔叔阿姨要请我们小朋友帮她们设计天气标志，你们有没有信心设计？（2）今天设计的天气标志有暴雨、台风、高温、大雪的天气标志，请你们分组设计。
（2）幼儿自由选择任务，分成若干组设计一种天气标志图。
3、标志展示，幼儿互相评价和欣赏。
1、幼儿在合适的地方张贴天气标志。
2、设置天气播报栏，值日生每天轮流记录
[精选]幼儿园大班美术教案汇编
中国结是我们中国特有的民间手工艺术品，它美丽神奇，丰富多样，蕴涵着美好的意义。在民族文化共享的今天，中国结也走上了世界文化的行列，深受大家的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是我们民族的骄傲。新《纲要》中提到，适当向幼儿介绍我国民族文化，使其感知人类文化的.多样性，培养理解尊重及热爱的情感。
[精选]幼儿园大班美术教案汇编
一、谈话引入。
今天老师又带来了两张很漂亮的图，我们一起来欣赏欣赏吧。
二、出示蒙德里安作品《构成a；黑，红，灰，黄与蓝》、《红、黄、蓝三色构图》。
引导幼儿欣赏作品中线、形、色的构成的美感。
1.提问：仔细看看这两幅画有什么共同的地方？
幼：他们都有红、黄、蓝三种颜色，
幼：都有长方形、正方形。
幼；都有黑色的线条，而且都是直直的。
小结：原来这两幅画里都有红、黄、蓝三种颜色、图形都有长方形、正方形、有黑线。而且都是横的、竖的直线、没有斜线。
2.教师边出示图片边介绍画家蒙德里安及他的画风。
师：这四幅画是荷兰的一位画家――蒙德里安画的，他的画虽然只用了黑色的线条和红、黄、蓝的颜色，但却让我们感觉到非常的美。
3.激发幼儿想象，看到蒙德里安的画，想到了什么？那些漂亮的格子让你想起了什么？
三、出示前段时间幼儿作品《捉迷藏》。
1.引导幼儿想像，在格子一样的小房子里，眼睛、嘴巴、鼻子和耳朵等五官做游戏的情景。
2.出示各种表情图片，夸张的五官独立图片和各色卡纸。
师在各色卡纸拼成的图示上操作五官卡片，引导幼儿感受游戏的趣味性。
四、幼儿作画。
1.引导幼儿在瓦楞纸上画直线，形成大小不一的正方形长方形格子。
2.引导幼儿选择要躲藏五官的格子，用勾线笔在格子中画五官，并用线条把格子装饰完整。
3.引导幼儿用黑色油画棒描出黑色线条。
五、作品展示。
将幼儿作品拼贴在大卡纸上，拼贴成中文“画”字，引导幼儿欣赏奇妙的格子组图。
[精选]幼儿园大班美术教案汇编
蒙德里安是荷兰著名的新造型主义画作的创始人，他的作品常常用抽象的线条来概括各种事物，简洁而大气，适合幼儿欣赏。前段时间已让幼儿粗略地欣赏部份蒙德里安的作品，在此基础上，本次活动将引导幼儿进一步感知蒙德里安画作的特点，理解线与形的关系，提升活动的价值。
[精选]幼儿园大班美术教案汇编
为了更好地完成教学任务，我将主要采用以下方法：
观察法：通过播放腊梅花课件，直接让幼儿进行观察和学习。只是形容孩子还是不能很直观的想到腊梅花的形态，利用课件使幼儿对梅花有直观形象的认识。
示范法：通过教师的示范作画让幼儿感受吹点画的有趣，达到激发孩子们创作的积极性和热情。
[精选]幼儿园大班美术教案汇编
我首先以故事的形式引入，幼儿较敢兴趣，这节课的主要目的是要求幼儿尝试学习蜡刻画，在讲解示范这一环节中，我觉得自己引导的还不够清楚，幼儿也不是很理解，在示范环节后应让幼儿欣赏作品，再让幼儿自由创作，这样才能让幼儿的思路更清晰，活动中，可提供多些材料工具让幼儿创作，整节课下来，孩子们对蜡刻画是有了一定的认识，但没有真正掌握一些划、涂、刮的基本技能。
小百科：世界广义上来讲，就是全部、所有、一切。现在一般来讲世界指的是人类赖以生存的地球。世界也代称有天地、天下、此岸、世间、万物、世上等。
[精选]幼儿园大班美术教案汇编
小朋友，今天老师带你们去七彩世界，可是，七彩世界里有一个老巫婆，把整个世界都变成了黑色，小动物们哭的很伤心，被仙女姐姐听到了，仙女姐姐就送给了我们每人一支魔术笔，帮小动物们把这个七彩的世界找回来。
二、欣赏范画。
1、出示黑色画纸。
2、幼儿自由发言。
小结;如果我有一支魔术笔我现在最想把菊花画出来，因为现在菊花会开始了，我觉得菊花很漂亮，也可以设计出很多不同的造型，让人们去欣赏。所以我最想把菊花画出来,出示范画。
3、今天我们就来学习一种新的画法，叫做“刮蜡画”。刮腊画是怎样画出来的呢？
三、演示范画并讲解。
1、我们刮画所用到的工具有竹签和蜡画纸。
2、讲解刮画的技巧与方法。(划、涂、刮的基本技能。）。
3、教师小结。
四、大胆尝试，自由创造。
1、师：现在请小朋友拿着有趣的画纸和魔术笔，把你最想画的七彩世界画出来。
2、幼儿进行蜡刻画创作活动，提醒幼儿注意构图，画面不能画得太满。
3、在幼儿进行蜡刻画创作过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆作画。
五、作品展示。
把幼儿作品贴到展示栏中，相互欣赏、评价。
[精选]幼儿园大班美术教案汇编
一、引导幼儿观看腊梅花的课件，让幼儿通过观察对腊梅花有初步认识，欣赏腊梅花的美，接着出示范画，引导幼儿观察腊梅花的枝、干、花、花蕊的形状颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的?师：“孩子们想不想也用这种方法自己来做画，激发幼儿学习吹点画的热情。”
二、1.让孩子一起玩帮球球找家的游戏，先让孩子练习下如何掌握吹气的方向，以备孩子在吹树干、树枝时能较好的掌握生长的方向。
2.让孩子休息下并观看教师示范吹树干、树枝。这是难点部分，详细讲解。先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分，然后用嘴对着颜料向前吹、改变方向吹，慢慢吹出树干树枝的形状。吹时用力要适度，主干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大一些，在吹的过程边吹边讲解。
3.用右手食指蘸红色颜料，在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣，也可点上几个花苞。点画前先看好位置，花瓣在排列上要注意层次，排的美观，不能出现排队现象。点画后及时擦手，注意手上的颜料不要弄到衣服和桌椅上，注意卫生。
4.用彩笔添加花心。
三、教师示范完毕，幼儿作画，教师巡回指导。
1.提醒幼儿注意画面整洁卫生。
2.能力强的幼儿可多吹画几颗梅花树，能力弱的重点掌握吹的方法。帮助每个幼儿完成作业，享受成功的乐趣。
四、作品展览。
完成作品并进行展览，互相欣赏评价。与幼儿用幼儿作品布置教室，让孩子们一起欣赏自己的作品布置成的梅林，鼓励、激励不同水平的孩子，让孩子们在看到自己的成绩后有成就感，并在美丽的环境中学习成长。
五、活动延伸。
让幼儿充分发挥自己的想象，利用点画的方法创作出更多漂亮好看的作品供大家欣赏。
[精选]幼儿园大班美术教案汇编
美术欣赏是学前儿童美术教育的重要内容。它不仅可以促进儿童良好艺术素养的形成，而且对儿童其他方面的发展也有积极作用。我园在近几年的教学中，进行了一系列的美术欣赏教育的实验研究。我园以“在美术欣赏中培养幼儿的表现力”为课题。立足于“欣赏不只是美术生活的一部份，更是美好生活的一部份”。通过创设条件、研究探索。积极地培养幼儿对身边事物的审美体验。让幼儿在美术欣赏中，以自己的视角去感受美、联想美、进而能具有自己个性和牲地表现美。让美术欣赏转化为幼儿表达自己情感的一种能力。
下面就本学期我开展的美术欣赏活动《格子的游戏》进行美术欣赏教学探讨。
[精选]幼儿园大班美术教案汇编
1、教师介绍城市的交通问题及自己的体验。儿童也向大家谈谈自己的经验。
使幼儿充分注意到有关交通各种问题。
2、讨论：“怎样解决交通问题”。引导幼儿谈论遵守交通规则很重要，人们不能随便横穿马路，车辆要按红绿灯行驶。修建立交桥和地下铁道，车辆在桥上绕行，地上地下都通行……减少地面交通拥挤。
3、向幼儿介绍一些单双日开车，单行道路线，还有确定一些车辆晚上才可进城等措施，都是减少交通拥挤办法，使车辆行驶又快又安全。
4、绘画：未来城市里的交通，启发幼儿用图画表现解决交通问题的设想。
[精选]幼儿园大班美术教案汇编
在美术欣赏教育中，儿童接触到不同历史年代和题材的作品，这些作品既是从艺术的角度进行审美欣赏的材料，也是从历史文化的角度了解历史事件、社会生活、东西方文化差异和人类复杂情感的材料。它有助于开阔儿童的视野，扩大其知识面，帮助儿童积累一定的社会历史文化知识。
艺术欣赏过程是激发欣赏者积极主动的创造力的过程。艺术作品把欣赏者潜在的创造性充分调动起来，而欣赏者则动员自身所有知识经验和个性情感来进行创造，使艺术欣赏对象带上独特的个性和创造色彩。艺术作品并不是向每个时代不同个体提供同样信息的客体，而是一个有待读者、听者或观者参与并与之对话的特定的、开放的文本。
在教学中发现，儿童对抽象作品作出反应的热烈程度，对线条、形状和色彩的感受水平，围绕作品的意象和情感所展开的想像能力，是绝大多数成人所不及的。抽象作品为儿童提供了一个不受拘束、自由想像、创造的广阔空间。
本次活动引导孩子们在欣赏蒙德里安作品的基础上，进行再创作。孩子们在欣赏作品时，感知了色与形构成的美。通过引导欣赏，发现了横线与竖线表现出的整齐的美与斜线作品不一样的风格。欣赏完作品后，通过游戏《藏五官》，使孩子们直观地理解将要进行的创作。第三环节，通过卡纸拼画，进一步引导孩子们进行创作。并且在蒙德里安作品的基础上，进行创新，添加五官线描。使色彩与线条进行有趣的结合，创造出清新抽象的美感。第四环节，孩子们在瓦楞纸上创作，体验不同绘画材料带来的乐趣。最后，用孩子们自己的作品拼图。再次体验格子的游戏。
活动中，老师能以较直观的方式让孩子们感知蒙德里安作品的艺术性。并在此基础上，进行再创作。初步体验线描与色彩的构成美。活动过程流畅自然。