优秀的作文不仅仅是语言的堆砌，更需要具备独特的思考和理解。下面是一些著名作家的优秀作文摘录，希望对大家的写作有所启示。
四年级小猴子作文
森林里有两只可爱的猴子，它们是一兄弟。哥哥和弟弟都很机灵，但是哥哥很有心计，头脑精明；弟弟很老实，很刻苦。猴妈妈很喜欢猴哥哥，因为猴哥哥比猴弟弟机敏些。所以就偏爱哥哥，宠着它，什么好吃的都给猴哥哥吃，而对猴弟弟很冷淡，尽管猴弟弟学习好！猴妈妈给猴哥哥报了很多兴趣班，跟公鸡学打鸣、跟老鹰学飞……哥哥学了很多项本领，可就是没一项特长！而弟弟呢？妈妈没有给它报兴趣班，它放了学之后，就去爬树。猴弟弟越爬身体越灵活，尾巴一钩就上了树！
有一天，森林管理处突然宣布：两个月后的今天，就是森林的第一届”动物运动会“！动物们听了，摩拳擦掌，猴妈妈对猴哥哥说：”孩子，我给你报了所有的项目，你一定要争气！“为了夺得冠军和奖励不非的”动物冠军“，猴哥哥每天都在刻苦地训练，而猴弟弟则只报了一项爬树比赛，猴弟弟它信心十足，因为它的心血全都浇灌在了上面！
当比赛结果出来之后，猴妈妈大吃一惊，她不敢相信自己的眼睛：猴哥哥竟然连各项初赛都没通过！她平静下来再看猴弟弟的比赛结果，更让她吃惊：猴弟弟夺得了第一！再看看获得”动物冠军“殊荣的动物：是猴弟弟！猴妈妈怎么也想不通，聪明机智的猴哥哥连初赛都没通过，而放任自流的猴弟弟却是第一！
其实，猴哥哥应该把眼光放在一处，努力练习一项本领，不要学了别的本事就忘了自己的看家本领――爬树。这样，才是最好的选择！
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四年级小猴子作文
从前有座山，山上有一片树林，树林里有许多动物，其中有一只小猴子，非常顽皮，经常捉弄其它小动物，但是它只怕大白狗，大白狗一来，小猴子就不敢顽皮了。
这天动物们正在午睡，小猴子又来了，它把树上的果子摘下来，扔向正在睡觉的其它动物们，动物们惊醒了，它们连忙向四周逃去。这些动物们再也忍受不了了，就想出一个办法来对付这只另人讨厌的小猴子。
野猪妈妈说：“树林里有个猎人刚挖了一个陷阱，我们在上面铺一层树叶，把香蕉放在树叶上，小猴子一拿就掉下去，然后猎人把它抓走，我们就能过清闲日子了。”说干就干，大象拿出香蕉放在树叶上。小猴子挡不住香蕉的诱惑，掉进恐怖的陷阱里了。动物们围了上来，异口同声的说“|小猴子，你以后再也不能捉弄我们了，哈哈/。”小猴子在陷阱里又是蹦又是跳的，就是逃不出来。它哭的泣不成声，哀求动物们：“我再也不捣蛋了，求求你们救救我这只幼小的猴子吧。”这时野猪妈妈说：“猎人快来了，我们快点把小猴救出来吧，不然小猴就得被捉走。”说时迟，那时快，猎人闻声赶到。大家也正好拉出了小猴子向四周逃去。树林里回荡着猎人气愤的.声音。
事情过后，小猴子还真做了件好事，一天大白狗在树林里追着小兔子，突然从树上掉下来一个苹果砸住了大白狗的头。把大白狗砸昏了。小白兔抬头一看，原来是小猴子扔的。小兔子得救了。动物们都惊讶极了，都在讨论：“小猴子不是很怕大白狗吗，怎么这次这么勇敢？”这时小猴子红着脸说：“我现在已经不怕大白狗了。”
原来我们的小猴子已经不是原来的小猴子了。。
四年级小猴子作文
一天，小猴子背着蓝背包去上学，小红狐站在小猴子的面前说：“能让我背一下你的书包吗？猴子说：“为什么呀？”猴子有说：“我要把我的背包让你背的话，那样有点耽误，我就会迟到的。”小红狐的表情很愤怒，就这样小猴子开开心心地上学了。
第二天，小红狐又来了小红狐说：“你就让我背一下嘛，就一下！”猴子说：“行，就让你背一下。”然后小红狐背上背包就跑，小猴子愣住了，等它醒来的时候，小红狐已经跑了很远，猴子一跑就跑在它的后面，抓住小红狐毛绒绒的尾巴之后，有一只穿警服的熊过来说：“你们在干什么呢？”
小猴子说：“小红狐抢我的书包。”而且小猴子的脸上一脸愤怒，小红狐说：“那是我的。”猴子又说：“要不打开书包看一看书上面写着谁的名字。”熊一看是猴子的名字，熊就把书包给了猴子，然后就拎着小红狐扔了老远，小洪湖就放声大哭，小猴子又开开心心地上学了。
第三天，猴妈妈告诉他的孩子不要学坏，一定要学好，小猴子说：“我已经知道了。”
大家不要学习小红狐，要抢别人的东西，要像小猴子那样学习，要实事求是。
我们的校园四年级作文
春天像一位美丽的仙女，她经过校园的操场，把它装扮得像一幅画卷。我们迎着春风，欣赏着这幅迷人的画卷。
来到操场，迎面就是一株大榕树，远远望去，大榕树像一把撑开的巨伞，为我们遮风挡雨；它笔直笔直的，又像一位战士，在守卫着我们的校园；微风中的大榕树枝繁叶茂，此时又像一位穿着一袭深绿长裙的仙女，轻轻舞动，婀娜多姿，曼妙迷人，美丽极了！
操场正中间，鲜艳的国旗迎风飘扬，此时的我已被国旗后面那一“墙”炮仗花深深吸引！这堵“墙”足足有六十米长，跟操场的六十米跑道并驱延伸！炮仗花“墙”上，丛丛炮仗花，挨挨挤挤，密密麻麻，橙红色的花儿在青绿繁茂的藤蔓的衬托下，远远看去，似喜庆的鞭炮。细细观看，花蕾似锦囊，花冠若罄钟，花丝如点绛，连排成串，累累下垂。炮仗花，美丽芬芳，给校园增添了无限的色彩。
我观赏过家乡的炮仗花，游览过小鸟天堂的大榕树，却被我们学校大榕树和炮仗花的深深吸引。那头的树与这头的花遥相辉映，树儿向花儿招手，花儿向树儿微笑。还有树上那会唱歌的小鸟，花间飞舞的彩蝶。同学们的欢声笑语……时时处处让我感觉像是走进了童话世界！
我爱我们操场的榕树，我爱我们操场的炮仗花，我爱我们的校园——圭峰小学！
四年级小猴子作文
星期天，我跟爸爸来到动物园看猴子。
哈，猴山上可真热闹呀！那些小猴子，有的在爬竿，有的在荡秋千，有的在追逐，有的在抢食物，有的在打闹……最吸引我的`，是一只戴小蓝帽的小猴子。它个子矮矮的，瘦瘦的，红红的小面孔，一双灵活的小眼睛，一身灰褐色的皮毛，一条细细的尾巴。它坐在水泥墩上，拿着一个荔枝，先把壳咬开，再用毛茸茸的小手把壳姗开，露出里面洁白的果肉，塞进嘴里。它一边品尝着果肉的美味，一边用小眼睛四处张望，生怕人家抢去似的。
吃完了荔枝，小猴子猛地向下一跳，跳到了一块大石头上，又猛地纵身一跃，稳稳当当地抓住了一条铁索。哇！小猴子可真灵活啊！它抓住铁索，身子一悠，一双小腿就夹住了铁索，骤然一登，居然悠闲地荡起秋干来，小屁股一跷一拱的，那小屁股可真逗，红红的，真像被火烧过的一样。呀，帽子掉下去啦！小猴子“蹭”地一下跳下来，拿起小蓝帽，又扣在小脑瓜上。然后又腆着肚皮，大摇大摆地走几步，抢过一只桃子，绕过了假山。过了一会儿，它就出现在山的最高处，坐下来，看了看桃子，又挠了两下，就啃了起来，还一边得意地往下看呢！好像在说：看，我在最高处，我是美猴王！这时，一只老猴子出现了，一边向它瞪眼睛，一边比比划划，好像在说：下来，那是我的地盘！小猴子也向它瞪眼比划。老猴子生气了，朝小猴子冲过来，小猴子一见不妙，急忙扔下桃子，逃下山顶。它在山下，还在向老猴子做鬼脸呢！
“哈哈哈！”看着小猴子的样子，我捂着肚子大笑起来。好可爱哟，这些顽皮的小猴子！
我们的校园四年级作文
这里承载着美丽的梦想，这里埋藏着我的小秘密，这里记忆着我童年的欢乐，这里是我第二个家，我的智慧校园。
早晨，我迎着微风走进校园，花香扑鼻而来，抬头望着湛蓝的天空，还有那高高飘扬的红旗，我的心情是那么的愉快。
看，操场上管乐队的同学，正在认真的演奏乐器，老师在用心的给他们指导，小鸟也不甘寂寞，蹦蹦跳跳、叽叽喳喳为他们伴歌伴舞，迫不及待的加入他们的团队，校园充满了智慧。
上课了，同学们认真地听老师讲课，当老师提出问题的时候，同学们争先恐后的举手回答，老师也会有趣味的给我们讲课。有时教室会传出朗朗的读书声，有时也会传出欢快的笑声，有些开小差的学生，也会被这学习气氛所感染，认真听讲，这是我们的魔力课堂。
智慧校园不但有智慧，也到处是欢乐。下课了，同学们也会嬉戏、也会打闹。你听，谁喊放学了，放学了，同学们也会欢呼。
这就是我的智慧校园，它让我成长，它是我快乐。
四年级我们的学校作文
早晨，同学们从山坡上，从集市里，从一条条开着鲜花的小路上，来到了我们的学校。他们有的背着蜘蛛侠的书包，有的背着迪斯尼的书包，还有的背着芭啦啦小魔仙的书包，快快乐乐地了走进教室。
今天早晨的天气真好。有同学提议，我们到教室外面的大树下去晨读吧。我是第一个赞成的。同学们鱼贯而出，从教室里来到香樟树下，三个一组，五个一群，围拢来读书。有的人读英语，有的人读语文，琅琅的读书声把树上的鸟儿都吸引住了，它们不叫了，好像在歪着小脑袋听我们读书呢。
“叮铃铃，叮铃铃。”上课铃响了。
我们进了教室，准备上课。这时候，一只可爱的小蜜蜂，嗡嗡嗡地飞进了教室，大家的注意力都被蜜蜂给吸引住了。张丹丹说，蜜蜂会蛰人，别去惹它。于敏说蜜蜂来教室采蜜了，是不是校园里的月季花太香了，让小蜜蜂迷路了呢？大家哈哈大笑。
这时候，语文老师发话了：“同学们请安静，蜜蜂是益虫，采集花粉酿蜜，是人类的好朋友，只要我们不去惹它，蜜蜂是不会主动攻击人类的，我们现在开始上课吧。”
易老师话音刚落，钟黎好奇地用语文书拍了一下蜜蜂，可是没有拍到，没想到蜜蜂飞了一圈，绕了回来将钟黎蜇了一口，痛得钟黎哇哇大哭起来。
易老师赶紧帮钟黎拔出针刺，没过多久，钟黎被他爷爷领着去看医生了。
“叮铃铃，叮铃铃。”这节课很快就过去了。是不是钟黎同学不听劝惹了蜜蜂时间才过得这么快呢？我想肯定是的。
这就是我们的乡村，古老的大树，清香的校园，美丽的竹山桥学校！
猴子下棋四年级作文
在人们的眼里，猴子是一种，聪明，活泼，顽皮的小动物。
猴子是非常聪明的小动物，它可以模仿人类的动作，它会学人类抽烟，在人类的驯化下，还可以骑自行车，骑独轮车，甚至可以和马这种大型动物合作。
猴子十分顽皮，猴子看见游客吃雪糕，香蕉，桃子，它都会伸出手向游客要，好像在说给一个吧。得到食物后猴子会立刻跑上山，生怕有人抢似的`。猴子吃饱便表演猴戏，有的在树枝上玩猴子捞月，有的两个聚在一起抓虱子，有的则1几个在一起嬉戏打闹，像小孩子一样。
猴子，有时会几个聚在一起’’拦路抢劫‘’对过往的游客搜兜，它们那一刻，就像警犬一样，左闻闻，右瞧瞧。偶而还会掀起女游客的裙子，十分顽皮淘气。
我们应该了解动物，爱护动物，更应该珍惜动物。
我们的校园四年级作文
一进校园大门，一栋蓝白相间的逸夫楼和一栋独具风色的漂亮的四层小学楼出现在你眼前。这栋逸夫楼共有四层，多媒体教室、图书馆、印刷室、校长室……分别分布在这四层楼。它的外形很独特，像是两只手包围着下面的花坛，靠左边的楼梯像一座宝塔，在最顶端有个“三角盖”，盖住顶。
逸夫楼下面有个花坛，两条鹅卵石小路通到这个花坛。一圈的六月雪，围着这一株的苏铁，多美啊！在它旁边，有一块牌，上面写着“生命因智慧而精彩，前程因奋斗而辉煌。”在花坛的两旁也种有也多植物，如：梢黄栌、石榴、龙船花、红绒球等……在这些植物下，有一片片嫩绿的草地，草长得很多、很茂盛，即使摔倒的，也不会感到疼痛。
这么多美丽的画面让你感到像是走进了连绵不断的画卷。这幅美画，就挂在我们校园的一角。如果有机会，就来欣赏一下，这非仙境绝无的美画吧！我爱我美丽的校园！
机灵的小猴子四年级作文
有一户人家的母鸡，生了十五个沉甸甸的鸡蛋，一只狐狸盯上了这些鸡蛋，已经开始行动了。
狐狸偷偷跳进了小院里，一只公鸡最先发现了他，马上“咯咯咯”地叫了起来，母鸡听到了公鸡的叫声，跳进了鸡窝中，保护它的蛋。公鸡上前警告狐狸：“快给我滚出去，你要是还敢来，我就叫主人来处置你了。”狐狸本想偷走鸡蛋，但是已经被发现，马上用亲热的话说：“鸡哥哥，我又不是来干坏事的，最近我听说鸡妈妈生了几个蛋，自己当过妈，就来和鸡妈妈来谈谈孩子的，再说，有您这么健壮的鸡大哥，也一定会保护好您的孩子，难道不是这样吗？”公鸡被狐狸夸得骄傲极了：“没错，有我这么健壮的鸡在，孩子一定不会有事的，快进来吧。”公鸡边说边带着狐狸往鸡窝里走。
进了鸡窝，狐狸马上把公鸡推出鸡窝，去关上门，拿了几把椅子放在门上，然后走向母鸡去，母鸡见了狐狸，连声喊道：“啊！我怎么突然好痛呀，是不是得了心脏病呀。”狐狸一听愣住了，心想母鸡得了心脏病，那它生出来的蛋会不会也有病呀？该不该吃呢？这时它心里出现了一个人，那个人说：“别吃、别吃，如果吃了也会有病，不吃就不会生病了，再说吃了也有可能会死哟。”狐狸一惊，头也不回地拿开椅子，从鸡窝里逃了出去。
幸好母鸡这么机灵，要不然这几只小鸡就会被狐狸给吃掉了。
【精选】四年级小猴子作文
小猴子皮皮十分顽皮，不好好学习。他想：现在的社会，不学习，做生意照样能赚大钱。爸爸妈妈和老师总是教育他要勤奋些。他听烦了，干脆逃学了。
说干就干，第二天，小猴就开起了一家蔬菜店。街里邻居们看见了，说：“小毛孩儿开店，多有勇气呀！我们大伙儿得多支持他。”这样一来，小猴店里的生意还真不错。
瞧，小猴皮皮店里的蔬菜品种真多：新上市的毛豆3元一斤，红彤彤的西红柿才8角钱一斤，还有长长的`豇豆，紫晶晶的茄子……每一样都价廉物美，令顾客十分满意。
可是，大伙在结账时却对小猴产生了极大的不满：羊婶婶买了6斤毛豆，小猴要收她21元，还理直气壮地告诉羊婶婶说：“三六二十一嘛！”熊太太买了2斤西红柿和1斤茄子，应付3元6角，小猴却只收了他2元6角……顾客们拎着蔬菜往回走的时候议论纷纷：“皮皮真傻，根本不会算账，谁还敢来买他的东西呀！”果然，第二天，皮皮店里就冷冷清清的了，再过几天，干脆就没了生意。
皮皮开始盘算起来：这是什么原因呢？难道是我的店面不新，大家不愿光顾吗？嗯，一定是这样。想到这里，他马上动手把店里粉刷一新，还给每一种商品做了个漂亮的牌子。皮皮的店重新开张了，大家因为好奇又来到他的店里。店里的环境是不错，可是大家看到那些商品牌都哈哈大笑。瞧，他把青菜写成了“青采”，把茄子写成了“瘸子”，把大葱写成了“大匆”……真是笑话百出。
好心的狗奶奶对皮皮说：“皮皮呀，你数学没学好，算账算不过来；语文没学好，净写错别字。这样是做不好生意的，还是趁着年轻好好上学。”小猴红着脸点点头。
现在呀，皮皮可热爱学习了，已经成了学校里的“三好生”。他知道，没有文化知识，什么事也做不好。
四年级读《山猴子》有感
《猴子与狸猫》是一篇寓言故事，它虽然简短，但寓意深刻，凡是读过它的人，都感觉内心受到了一次洗涤。
这篇故事讲了一只幼小的猴子因为妈妈偏爱弟弟而被冷落、被抛弃后饥寒交迫，直到遇到狸猫的故事。那小猴子一生下来被妈妈宠爱着，可是弟弟的出生打破了这一切，妈妈很是喜爱弟弟，之前被妈妈宠爱的小猴子开始被冷落了，妈妈每天都只顾弟弟不再关心小猴子，连吃的.也不再给小猴子了。终于有一天猴妈妈狠心地抛弃了小猴子，被抛弃的小猴子，独自在外四处躲藏，因为没有了妈妈在身边，幼小的它随时都有可能成为别人的猎物。一天晚上天气很冷，小猴子被冻得在树上瑟瑟发抖。第二天早上，小猴子缓缓睁开眼睛，想下去找些吃的，可是脚下一滑不慎摔了下去，掉下去的小猴子害怕地睁开了眼睛，发现自己毫发无伤，心里很是奇怪，从这么高摔下来竟然没事？这时身下竟传出了一声：“快起来，你这个乳臭未干的毛小子，压死我了。”小猴子被忽然传出声音吓得赶紧起了身。小猴子看着这个站起来的陌生家伙，原来他是狸猫，从这里路过时竟被摔下来的小猴子压到了。小猴子向狸猫讲述了自己的遭遇，狸猫听后说了一句让我感受最深的话，当时它这样说：“你要记住母亲虽然抛弃了你，但你还有大好未来要学会独自一人面对所有困难，要学会独立。”小猴子被狸猫的话所影响到了，它和狸猫成了好朋友，它学会了独立。每天它都努力在这个陌生的世界生活下去，每天在野外冒着许多困难独自学会生存，寻找食物。多年以后，之前那个被妈妈抛弃后独自在外饥寒交迫的小猴子已经成为了一个强大强壮的猴子了，而被妈妈溺爱的弟弟却因顽皮和其他小猴子玩耍掉河里淹死了。
读完《猴子与狸猫》后我明白了幼小的动物离了“保护墙”都可以强大起来，而人如果学会了独立那会怎样呢？人要学会独立起来，不要总是依靠别人，我们要学习独立的小猴子，不要成为那个猴弟弟。
四年级小猴子作文
一说到班上这只顽皮、可爱的“小猴子”，真是叫我们又气又爱。
他长得很矮小，眼睛虽小但很有神，大大的“招风耳”再加上一个小嘴巴，就凑成了活泼可爱的王劲翀。
别看他长得很可爱，但王劲翀那“顽皮劲”你还没看出来哩！
那一次，正好是我们全班都在做“数学练习册”的时候，因为上数学课的沈老师和班主任郭老师都到湘潭去参加比赛，所以班上只有实习老师——李老师管着。刚上课，王劲翀就高兴对着同学们大叫：“同志们，解放了。”话音刚落，他便以最快的速度，冲到讲台上，跳起了自创的“王氏屁股舞”，同学们见了，轰堂大笑。班上几个“顽皮鬼”见状，也跟着跳起舞来，班上一下子便炸开了锅。就在我们全玩得最兴奋的时候，不知哪一位同学突然叫了一句：“老师来了！”王劲翀听了这一句，以最快的速度奔回到了自己的座位上，同学们见了王劲翀这样子，也乖乖地一一跑到了座位上。身子刚坐定，李老师就走了进来，发现同学们没什么“动静”，便又安心地走到办公室批改起作业来。我一见到王劲翀的脸色便知道，他一定在想：“幸好，有观音大师、如来、佛祖、祖……的保护，要不就死翘翘了。”只见他长舒一口气，用手连贯性地拍着胸膛，脸上写满了“幸好”。
虽然王劲翀很顽皮，但他其实也很善良。
这就是王劲翀，一个顽皮、淘气但又不失善良的“小猴子”。
我们四年级
在我们这个年龄，我们有了自我独立的思考潜力，有了自我的鉴赏潜力，我们是十二三岁，正值花季，如春天的花朵般绽放。
在我们这个年龄里，我们是为人率真的。我们充满正义感。我们有自我的负担，更加坦诚地处理事和处理人际关系，真诚的应对老师，同学和朋友，使师生，朋友之间的关系更加的融洽。我们已经懂得了怎样我为人处事，学会怎样去理解他人，换位思考。我们已经摆脱小学生的影子了，我们明白什么是好，什么是坏；什么是爱，什么是骗。我们做事不再优柔寡断，不再犹豫。确定了目标就会一向走下去，不会退缩。
在我们这个年龄里，我们是自信的。我们明白自信是做人的基本原则。我们自重，自爱，自尊，自强，自信。尽管在人生路途中谣言多猖狂，我们也不动摇决心，相信自我，努力做好自我。我们会坚定信念，不看别人的眼色行事，只为做好自我。正如那句：走自我的路，让别人说去吧！在这漫长的人生长途中，拥有了自信才是最重要的，个性是我们这些中学生。自重，自信，自尊，自强，自爱。有了他们，我们的人生才是完整的。
四年级小猴子作文
300年前，在一个林木葱茏、沟壑奇幽的原始森林里，居住着一个金丝猴王国。
国王膝下有18个子女—九个王子，九个公主，其中小王子壮壮非常调皮，也非常可爱，只见他全身金黄金黄的，长长的背毛，在阳光下透着一圈一圈的光晕，宛如披着一件金色的蓑衣；鼻子小巧玲珑，调皮地向前翘着，整天活蹦乱跳的，是国王的掌上明珠，真是捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了！
一天，壮壮因为一件小事乱发脾气，不小心砸坏了父王心爱的宝物—百变音盒，被国王狠狠地训斥了一顿，壮壮从没领教过挨骂的滋味，心里非常不舒服，便赌气离开皇宫，独自一人来到了山对面的一条小河边，准备到那里的芒果树上去生活。
当时正值秋天，黄澄澄的芒果挂满枝头，熟透了的果子，香香的，甜甜的，软软的，糯糯的，轻轻咬上一口，汁水马上渗满嘴巴里的每一个角落，可好吃了！
河里有一条鳄鱼，生活在这已200多年了，渴了就喝身旁清清的泉水，饿了就吞食河边果树上掉下来的果子，日子过得真是逍遥又自在！忽然有一天，鳄鱼发现掉到河里的果子又青又涩，上面还有深深的牙印，他疑惑地抬起头，望了望四周，只见一只小猴子正挂在一棵芒果树上悠闲地荡着秋千，还时不时地扔几个青涩的果子到水中，有两个差点儿砸到了他的头。面对眼前的一切，鳄鱼气愤到了极点，巴不得马上干掉小猴。
“可我住在河里，上不了岸，那小猴住在树上，想干了他可真不简单啦！”鳄鱼自言自语道，一双大眼睛骨碌骨碌地转不停，“哦，有主意了！”鳄鱼高兴得一蹦三尺高。
第二天一大早，鳄鱼从箱底拿出了传家之宝—火龙珠，他一边把火龙珠对着太阳转动，一边对着小猴大叫道：“猴弟弟，谢谢你这么多天来一直送果子给我吃，我最喜欢青芒果那涩涩的味道了，为了报答你，我把传家宝“火龙珠”送给你，只要你天天摘果子给我吃就行了。”
再说那“火龙珠”在阳光的照射下发出七彩的光芒—赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，美丽极了！小猴子越看越喜欢，连忙作揖道谢：“谢谢鳄鱼哥哥！以后你想吃什么果，尽管吩咐我好了，保你吃个够。”
鳄鱼见小猴上钩了，忙说：“请赶快下来拿吧！”
小猴纵身跳下树，来到小河边。
鳄鱼假惺惺地说：“猴弟弟，坐到我背上来，先带你去我家喝杯千年橡木桶陈年红酒吧。”
小猴最爱喝红酒了，一听还是橡木桶的，馋得口水都流了下来，一个筋斗翻到鳄鱼背上。
鳄鱼快速地往回游，当游到河中央时，马上露出一脸凶狠相，怒吼道：“你这泼猴，不但抢占我的地盘，还糟蹋我的粮食。哼，看我怎么收拾你！我要用你的脑浆来治我的哮喘病。”
小猴一听，吓出一身冷汗，但还是故作镇定地说：“啊？鳄鱼哥哥，你咋不早说呢？大家都知道，我那脑浆是无价之宝，能医治许多疑难杂症，怕弄丢了，被我小心地用树皮包着，藏在树洞里呢！我马上回去拿给你。”
四年级语文我们的手
妈妈的手是滑滑的，我的手是白净的，姐姐的手是软软的，弟弟的手是嫩嫩的，而外婆的手却是长满老茧的,满是褶子，有的像一条条丘壑。
我早就听妈妈说过，外婆的妈妈生了四个孩子，其中，外婆是大姐。那时，外婆家穷得几乎揭不开锅，所以，外婆只上到小学三年级就退学，让弟弟妹妹上学。以后的日子里，外婆就像一头勤劳的老黄牛，天还刚蒙蒙亮，就起床去打猪草，然后再去放羊、锄地。这样日复一年，外婆长大成人后，等弟弟妹妹都成家了，自己才出嫁。由于长时间地在田间劳作，外婆的手上长满了老茧，背也微微驼了。
这是我第一次仔细端详外婆的这双手。为什么我以前没注意到呢？
为什么当外婆为我做香甜的糕饼时，我没注意到呢？我只被那香甜的糕饼吸引着，津津有味地品尝着。
为什么当外婆轻轻拍着我进入梦乡时，我怎么没注意到呢？我只是被她那好听的摇篮曲给陶醉了，渐渐地入睡。
可是，这双手做过多少菜，缝过多少衣服，洗过多少杂物，又种过多少菜儿啊！
呵，外婆，你的手，永远是我心中最美丽的手。
四年级读《山猴子》有感
利用假期的时间，我读了一本从学校图书室借来的书，名叫《山猴子》，那是一本让人受益匪浅的书。
小说围绕石山猴这个调皮的小学生，讲述了大家对石山猴的讨厌到对石山猴喜爱、敬佩的一系列精彩有趣的故事，书中蕴含了许多道理，有些不经过仔细体会是揣摩不出来的。
当我读到起初大家都认为石山猴是一个调皮捣蛋的人，有一次差点被学校开除时，我很是为石山猴感到不平。其实，石山猴有一颗纯朴的心，这一点是很多人都没有的`。有一次，我和妈妈在南门口逛街，看到路边商店旁有一个垃圾桶倒了下来，我故意不把垃圾桶扶起来，因为等下还要再次经过这里，看看有没有人会把垃圾桶扶起来。结果出乎我的意料，在一个多小时里，竟没有一个人把垃圾桶扶起来，最后还是我把它扶起来的。
当我读到石山猴要把自己和金英老师一起捕捉的獾拿到集市上去卖时，我不禁为石山猴的这种知错就改，敢于承担责任的举动感动了。石山猴卖獾是为了给金英老师买药治脚伤，而金英老师的脚恰恰是石山猴搞恶作剧扭伤的。在这个时候，石山猴没有选择逃避，毅然决定把自己千辛万苦和金英老师捕来的獾拿去卖了――尽管自己非常喜欢小动物，尽管万分舍不得。和石山猴相比，我的表现差劲多了。那天和姜坤打架，被值日生扣了班里的文明行分。最后老师问起的时候，我却没有勇气去承认错误，没能像石山猴那样敢做敢为，敢于承担责任。
每个人都有自己的优点和缺点，石山猴也不例外。虽然他的学习不好，但是他小小年纪就会捕捉动物，喜爱动物，饲养动物，能够准确的说出动物的名字，也知道许多关于动物的知识。如果举行一场动物知识竞赛，石山猴肯定名茅！有些差生可能和石山猴当初的想法一样，认为学习没什么，大不了长大了就当农民，种点菜，捉些小动物拿到集市上去卖，照样能养活自己。其实，这种想法是错误的！就像石山猴的爸爸“拼命三郎”从小没读书，有一次，玉米地缺酸，“拼命三郎”竟然去买醋。弄出了一个大笑话，搞得家喻户晓。所以说学习很重要，不好好学习，就会弄出笑话。
读完全书，我想对全世界的老师说：“没有哪个人是一生出来就很聪明，也没有哪个人是一生出来就很笨的，只有您不断地培养他学习的兴趣，他才能学得更好！”我也想对全世界的家长说：“随着年龄的增加，学生的学习负担也更多，压力也更大。如果孩子考试没考好，千万不要打骂孩子，而是给予他更多的鼓励。”我更想对全世界的孩子说：“趁现在自己还小，要认真读书，不能有石山猴一开始那种错误的想法。好好学习吧！不要辜负了爸爸妈妈的心血，好好珍惜现在的每一分，每一秒！”
四年级语文我们的手
提要：
《我们的手》这首诗清新明朗、意境丰富、图文并茂、富有想象空间。作者采用比喻的手法，借“手”这一意象，把手分别比做电线、桥、船、小鸟等，表达对美好生活的向往，把幸福、友好、真诚、快乐等人性中美好的情感传递给热爱生活的人们。各小节的结构相同，读起来琅琅上口，有音韵美和构图美。诗的内容浅显，但意境深远，是一首文质兼美的诗。
在我的教学中，我努力围绕新课改理念所倡导的“让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣”。在这节课中尽量引导学生充分朗读，以读代讲，以读代教。学生积极探究，达到了很好的效果。在这节课中能我首先鼓励学生大胆质疑，引导学生积极探究。本诗歌内容浅显，却意境深远，为了能让学生做到有感情地朗读，在我的教学环节中我采用了老师范读、学生自由读、小组读、指名读、齐读等多种诵读形式，给学生创造美的意境，体会诗歌的优美，激起学生的感情。在学生眼里，手是一幅七彩的画、一首悠扬的歌，……让学生将想象到的模仿诗人进行创编，这激起了学生的创作兴趣，丰富学生的想象力。
我引导学生：我们的手是电线、桥、船、小鸟……还会是什么呢？
学生们打开了话匣子，七嘴八舌。我趁热打铁，让他们在小组里交流，小组长选出最佳选手代表小组汇报。
孙猴子陈子越四年级作文
看到这个题目，你可能会问：“你们班的孙猴子是谁？”那我可以告诉你，因为他长得猴模猴样，又加上他的活泼好动，所以才叫他孙猴子，但他也会七十二变哦！但名字就暂时保密。
“喂，‘老虎’，你好啊！怎么样，这几天别来无恙吧？”‘孙猴子’跳到桌子上对着周怡敏（我们班的班长）说。
“别烦我，你这只‘死猴子’，没看见我在写作业。”周宜敏拍着桌子喊道。
“哼，谁说我是‘死猴子’？我是‘齐天大圣孙悟空’，专打你这种‘病猫’。”‘孙猴子’站起来指着周怡敏喊道。
“哎呀！你什么时候变成‘孙悟空’呀！老虎不发威，你当我是病猫啊！看来你是找打。”说罢，便拿起书轻轻拍了几下孙猴子的腿。就这样，一场战争开始了，两人像小胖墩和小嘎子斗了起来，刚开始两人三抓两挠，揪在了一起，这一来这只平时看似威风的‘老虎’，如今怎么像只‘纸老虎’，一吹就倒了下来。“哼，你等着，我去让‘如来佛祖’（老师）来修理你。”这只‘老虎’可真说到做到，这不，把‘佛祖’请来了。‘佛祖’一开口，这只‘孙猴子’就承认了自己所干下的错误。“哼，你这只‘猴子’看来我要把你送到‘五指日’（孙猴子的父母）那儿去反思。”‘佛祖’说道。
“佛祖开恩啊！我不想回五指山反思啊！”这只猴子痛哭着。
过了几天，同学们觉得这只淘气的‘猴子’，像使用了七十二变的法力，将自己变得那么听话，上课也不像以前那样在暗地里做小动作、说小话。而且听写分数提高了许多，这次尽考了98分，比我还要高。怎么回事呢？原来是‘紧箍圈’搞的怪。
他是谁？他就是我们班既淘气，又可爱，又会七十二变的肖思行。
——本文添加了一些夸张的手法，请误相信这全是真实的。
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我们四年级
望着那一片片从空中划过的枯叶，我心如水一样的静与凉，小z也不知什么时候绕到了我的身后，简单地拍着我的肩膀说：“喂！兄弟，你在这儿看什么呢？这儿有什么好看的？”我举手接了一片落叶，说：“看落叶。”小z：“这落叶真有这么好看吗？我也来看看。”他坐到我旁边，也接了一片落叶，仔细地看起来。落叶的茎也已枯萎，水分早已挥发的一干二净，轻轻一折，就断了。我轻轻地叹息说：“以前的我们是多么愉快欢乐，但是六年时光就这么过去了，我们也就像落叶一般，从母校分离，各奔东西，也许能见上一面，也许再也见不着面了。”小z笑着对我说：“谁说落叶就见不着面了？等到深秋时，这些落叶自然腐烂，腐烂的养分最终又被大树吸收了，他们又在大树体内见面了，而养分又促进新的绿叶成长，就这样年复一年，它们最终还是能够见面的。”“真的么？”我望着小z，心中又有更深的体会。“是真的。”小y突然出此刻我们的身后，她拿起一片落叶，微笑地望着我们，落叶从她手里滑过，她说：“不论结果如何，他们的结果都是埋入大地，在大地里相遇。就跟我们结果一样。”
我抬起头，落叶仿佛铺成了一条路，而路的远方就是春天。
四年级读《山猴子》有感
今天，我在《儿童文学.选萃》上面阅读了《猴子和芒果树》这篇文章，令我感触特别深。
文章主要讲述了这样一个故事：一群猴子意外的发现了一个芒果园，于是，他们进入果园吃起芒果。一个园丁看见了，就用石块打它们，猴子被逼无奈，就逃到近处的树林里。园丁走后，又跑到果林吃起来。过了一会儿，园丁回来了，石头再一次砸在它们身上，猴子又逃走了。……这样的情景一次又一次出现，猴子受了伤，猴王命令猴群开会。
老猴子说：“芒果树是由芒果种子长出来的，偷一个芒果把籽儿种下去，拥有自己的树，就不会挨打了。”
猴子们一致认为这个方法最好，便让一只灵活的猴子去偷芒果。它们把籽儿种在地里，等待种子发芽。10分钟过去了，树没长出来。小猴子忍不住了，偷偷溜走。接着，大猴子也溜走了。猴王叫：“都回来！你们去哪？”“我们不想等了，果园有那么多芒果可吃。”“我们要拥有自己的树，它很快就会长出来的。”猴王说。等了整整一天，啥事也没发生。第二天也过去了，什么动静也没有。“咱们把它挖出来吧！”一只猴子等不及了。“耐心点。”第三天也过去了，还是什么也没发生。猴子们一起求猴王把种子挖出来，猴王同意了。土壤挖开了，但它们却把细芽弄断了。
读完这篇故事，我懂得了一个深刻的道理：愿望不会一夜成真。只有学会忍耐与等待的人，才有希望得到绚烂多彩的`果实。猴子们拥有了一棵树的梦想，也有了种子，却没有实现梦想的耐心。
这也使我想起了上一个月的事，妈妈给我买了个密码本，并说:“你把这个本子写完，等出新的，再给你买。”刚开始我还很有兴致，可只写了几页就打退堂鼓了。实在太难写了，几个小时才写一页。可是，每天写一页，总有一天会写完的呀。就这样，因为没有耐心，这个本子就被我遗弃在那儿，再也没写了。
仔细想想，我真的跟这些小猴子一样，做事总是有始无终、半途而废，没有一点耐心。
四年级读《山猴子》有感
这几天我读了一本《猴子警长探案记》，这本书主要写的是猴子警长和它的伙伴们为森林尽力破案的事情。猴子警长和它的伙伴们在困难和危险面前不向敌人低头，它们勇敢、机智、灵活、足智多谋，很多迷雾重重的案件经过它的仔细推理和认真思索最终作出了正确的行动，为顺利破案指明了方向！
这本书让我感受颇深，尤其是猴子警长的足智多谋和小鸡墩墩的勇敢更是让我记忆犹新。它们的破案经历让我深深的明白，任何事都不要过早地下结论，要由小事入手，认真观察仔细推理最终得出结论，这些好的方法无论对破案还是学习，我想都有很大的好处。文中猴子警长的得力助手小鸡墩墩，也让人难以忘怀，它的梦想是当一名称职的警察，所以它工作起来十分地卖命。有一次，它被派去当间谍，为了混入敌方内部，它经受了重重考验。一次它得到了对破案十分有用的.消息，于是利用上厕所的时机给猴子警长发信息，结果被大黄发现，它勇敢的把大黄打晕，然后将计就计，把自己打扮成大黄给敌人发了错误的信息，结果坏蛋被及时赶来的警察团团包围，一一捉拿归案。看到这里，我不由得为小鸡墩墩和猴子警长竖起了大拇指！
这本书虽然看过很多天了，但只要一遇到困难，我就想起了猴子警长和小鸡墩墩不向困难低头的大无畏精神，于是浑身就有了战胜困难的勇气和信心！