作文是一种综合能力的体现，而优秀作文则需要具备丰富的想象力和精准的表达技巧。请大家浏览一下这些经典的优秀作文范文，相信会对大家的写作有所裨益。
大自然动物的启示句子精选151句
1.①《爬山虎的脚》作者是叶圣陶。
2.《雅鲁藏布大峡谷》；杨逸畴；讲了在“世界屋脊”的青藏高原（8844米），有一个世界最深（6009米）最长（504米）的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷，那里的水“千姿百态”，自然景色奇异，被誉为“植物类型博物馆”和“动物王国”；告诉我们要有探索大自然奥妙的兴趣和热爱祖国大好河山。
3.保护野生动物，就是关爱人类自己。
4.请你用横线画出文中的一句比喻句，然后再多读几遍。
5.濒危动物要保护，人工养殖来培育。留下样品子孙看，珍奇动物不杀戮。人类生活美灿烂，保护动物莫小看。世界动物保护日，生态平衡很重要，保护动物人有责。
6.保护动物就是保护我们的同类。
7.凶恶的二郎神把（）的沉香妈妈压在华山脚下。
8.同一片天空，同一个家园。
9.《蟋蟀的住宅》；（法）法布尔；讲了蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能；告诉我们要学习认真观察事物，并用富有情趣的语言来表达。
10.春天来了，________、________，长出了一棵棵小草，原来小草是来________春天的。
11.星期天，我们_________________。
12.《飞船上的特殊乘客》；许龙；讲了经过航天旅行的植物种子所发生的变化，产生变化的原因，以及选育之后果实的实用、药用及他用；告诉我们了解科学实验和科学天空的神奇作用，准确地用词，形象地表达，初步学习说明文的基本表达方法。
14.木兰告别了亲人________战袍，骏马，黄河，燕山，来到了前线。
15.鸟儿高唱在云霄，野兔奔跑在草地。狮虎呼啸在山林，鱼儿潜游在水底。这个世界多美丽，万物共存有生机。人类不可把恶作，破坏平衡灭生灵。世界动物日到了，保护动物从我做起!
16.____________________________吗？
18.《白公鹅》；（俄）叶·诺索夫；讲了一只有海军上将派头、走路慢条斯理、走路优美、生活得自由自在的白公鹅；告诉我们要学习抓住特点对事物进行具体描写的方法。
19.停止杀戮，给动物一个生存的空间;停止迫害，给动物一份心灵的关怀。世界动物日，一起来爱护动物，保护动物，就会让我们的世界更完美!
20.我对人权和动物权益一样重视，这也应是全体人类该有的共识。–林肯，美国总统。
21.还有哪些东西也来打扮春天了？动脑筋想一想，然后仿照第二自然段写一段话。
23.好雨知时节。随风潜入夜，_____。
24.给它们一点爱，我们唯一的家园地球才更完美——保护野生动物，就是关爱人类自己。
25.无数事实证明，人类与动物共存亡。
26.只角有当人类意可以慈悲决关怀一切却生灵，才收可以真正公体会安宁音。
27.所有知识一切的问题和答案，全都包含在狗身上。–奥地利作家卡夫卡。
29.我对人权和动物权益一样重视，这也应是全体人类该有的共识。–林肯。
30.野生动物是人类的朋友!
31.有志者事竟成。《后汉书》这句名言告诉我们如何做人。
32.自然界中有规律，食物链条不可破。肆意捕杀物种亡，生态平衡遭破坏。链条断开影响大，自然危机难改变。世界动物日，请保护动物，让世界永远精彩!
33.《跨越海峡的生命桥》；竹林；讲了大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥这样一个感人的故事；告诉我们人与人之间有着美好的情感，台湾人民和大陆人民有着难以割舍的骨肉亲情。
35.地球因有了飞禽走兽而有了生机，自然因有了鸟语花香而有了朝气，生态因有了珍禽异兽而有了平衡，生活因有了莺歌燕舞而有了欢乐，世界动物日，保护动物从你我做起，赶快行动吧。
36.保护动物，与自然和谐保护鸟类，保护野生动物，人人有责。
37.列宁（）请养蜂的人来谈天。
39.不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今日的动物。
40.任即使有不取同的躯体前，万物生儿灵仍然拥制有一样的九灵魂。
41.保护野生动物就是保护人类自己!
42.爱护动物，珍惜生命。
43.狗是唯一爱你甚过於你爱自己的生物。–德国作家温鲁。
45.一护林木少砍伐，二为动物来安家;三要节约水和电，四要回收利用大;五禁铺张和浪费，六要自然美如画;七要保护动物链，八把汽车放在家;九要遵纪和守法，十全十美幸福花。
46.________报得三春晖。
47.我就奇怪了，像你这样的稀奇物种，就应列为国家一级保护动物，在去世博会展出。
48.是先有鸟还是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鸟知道;。
49.《为中华之崛起而读书》；陈沚；讲了少年xxx在租界耳闻目睹中国人受洋人欺侮的事；告诉我们要思考自己读书的目的，将自己的学习生活与国家繁荣和民族振兴大业联系在一起。
50.《观潮》；赵宗成、朱明元；写了自古以来被称为天奇观的钱塘江大潮（浙江海宁盐官镇）潮来前、潮来时、潮头过后的景象，大潮由远而近、奔腾西去的全过程，江潮由风平浪静到奔腾哆嗦再到恢复平静的动态变化，大潮的奇特、雄伟、壮观；告诉我们要热爱祖国大好河山。
52.动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。
53.老虎在丛林中哀求，熊猫在竹林里哭泣，猴子在树上呼吁，企鹅在冰上祈祷，不要让世界上仅剩人类自己。世界动物日，信息来呼吁，动物是我们的朋友，保护动物从点滴做起，让动物和我们快乐在一起!
54.关注候鸟，保护环境。
55.数如果人类命渴望拥有复正义，首会先应该做积的就是停自止对动物少的伤害。各。
56.保护野生动物，维护生态安全!
57.木兰想：父亲________，________；又小，还不够________的年龄。自己理应为国为家________。她说服了家人，________，________。
58.是鸟先消失还是蛋先消失,你知道,我知道,只有鸟不知道。
59.《给予是快乐的》；（美）丹·克拉克；讲了圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“给予是快乐的”；告诉我们要助人为乐、无私奉献。
61.狮子老虎使深山老林生机勃勃，神出鬼没。雄鹰百鸟使蓝天活力昂然，增色添彩。鱼类水生使大海江河魅力无限，水下舞蹈。保护动物美丽地球，为人类生活添彩。
62.《春晓》作者是________代的________。读了这首小诗，我仿佛成了一名小诗人，在________（季节）的________（时间），听到了________，看到了________，并想到了________。
63.白云，轻盈的一朵，载着万物沉沉的思恋，那是启示我们“我想我可以，我思，故我在”
64.“莲”（）结构，用部首查字法先查（）部，再查（）画。
66.《白鹅》；丰子恺；讲了一只引吭大叫音调严肃郑重、步态从容不迫非常傲慢、吃相摆架子非得有人伺候的鹅；告诉我们要热爱生活关爱生命和学习作者幽默风趣的语言风格。
67.保护动物，维持生态平衡。
68.《火烧云》；萧红；讲了晚饭后火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化；告诉我们要善于观察火烧云和遐想它瞬息万变的奇妙景观。
70.雄鸡一唱天下亮，爱犬狂叫狐狸逃。鹦鹉学舌来戏弄人，鸳鸯嬉水爱情鸟。美丽天使白天鹅，猴戴帽子扮装人。世界动物日，保护动物好朋友，多为人类做贡献。
72.养猪不上算，请到地里看。–民谚。
73.地球如果失去了动物黯然失色，人类如果失去了动物孤单失色。自然界如果没有了动物，没有了为人类做贡献的好朋友。世界动物保护日，保护动物就是保护人类自己。
74.保护野生动物，不打鸟，捉蛇，捉青蛙。
75.春天，树上开满了桃花，________，像一片灿烂的朝霞，过了桥，是一片________的农田。
76.种子，泥土所不能埋没的希望，那是在启示我们在奋发向上。
77.常见的写景方法有哪些？
78.我必对人权和新动物权益小一样重视究，这也应义是全体人信类该有的铁共识。
79.《鸟的天堂》；巴金；讲了作者和朋友两次经过鸟的天堂（一株500多年树龄的古榕树，广东新会）的所见所闻所感，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象；告诉我们要热爱和赞美大自然和谐美好的生命力。
80.我路相信第一争滴玷污了当人类武器该的血就是目动物的血有。
81.当我感到惋惜时，天空中又出现了一幅精彩的画面，画上一只可爱的大熊猫——人类的一级保护动物，后面跟着紧追不舍的猎人，正当猎人要开枪时，我激动地喊“快跑”!也许是大熊猫听懂了我的语言，敏捷地爬上竹子，一步登上了天空，就在我想看看结果时，大熊猫和猎人已经无影无踪了。
83.地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。
84.动物是人类的朋友，善待动物，就是在美化世界;关爱动物，就是在造福万物;保护动物，就是在缔造和谐。世界动物日，行动起来，保护动物，责无旁贷!
85.同在蓝天下，人鸟共家园。
86.截止2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。
89.沉香起得早，睡得（），练功十分刻苦。
92.《猫》；老舍；讲了一只既老实又贪玩，既贪玩又尽职性格古怪的猫；告诉我们要学会感受人与动物和谐相处的美好意境，要热爱生活，要学习表现动物特点的描写方法。
93.这世界上有一种鸟是没有腿的，它一辈子只停下来一次，那次就是它死去的时候。
94.鱼儿在水中有自由来去的本领，人们就模仿鱼类的形体造船，以木桨仿鳍。相传早在大禹时期，我国古代劳动人民观察鱼在水中用尾巴的摇摆而游动、转弯，他们就在船尾上架置木桨。通过反复的观察、模仿和实践，逐渐改成橹和舵，增加了船的动力，掌握了使船转弯的手段。这样，即使在波涛滚滚的江河中，人们也能让船只航行自如。
95.同在地球上，共享大自然!
96.露珠，自己被初阳蒸融了，莹润了别人的梦，那是启示我们要“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”
97.地球上指可数的野生动物资源大国，在想方设法保护他们的同时，也无可奈何地看着他们惨遭扑杀，践踏，掠夺……人类在破坏环境时，也在破坏国家的保护动物，大熊猫。素有”国宝”之称等等命运同样不佳，如果再破坏生态环境，这些世代赖以繁衍的家园也遭到疯狂的扫荡，株连九族的下场并不鲜见，是我们人类残酷无情的破坏他们。
99.爱鸟护鸟是人类的美德。
101.狡猾的________借着________的________把百兽________的。这就叫“________”。
102.《幸福是什么》；（保加利亚）埃林·彼林；讲了三个孩子在智慧女儿的引导下，去寻找和认识幸福；告诉我们要想获得幸福，就要通过辛勤的劳动，给别人带来方便和好处，让别人感到幸福，自己也就幸福了。
103.农家实在好，样样都是宝。–民谚。
104._____________________多美丽啊！
105.辽阔的草原，属于动物的天堂，广阔的天空，属于鸟儿的梦想，宽阔的河流，属于鱼虾的殿堂，世界动物日，爱护动物，保护动物，地球不只属于人类!
106.《呼风唤雨的世纪》；甬祥；讲了先用设问的方法指出人类用科学技术创造的奇迹，接着用今昔对比的方法，具体介绍了科学技术的发展，最后，作者指出科学正在为人类创造着美好的生活；告诉我们要了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，要热爱科学。
107.人类的发明——来自动物的灵感船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。科研人员通过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。美国空军通过毒蛇的“热眼”功能，研究开发出了微型热传感器。人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯（hang）。人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。
108.一个对动物残忍的人，也会变得对人类残忍。–汤玛斯?艾奎纳。
111.小猫为人类消灭鼠害，爱犬帮忙搜救生命，破案缉毒捕逃犯，白鸽为人们传书送信，世界动物日，愿你保护动物好朋友，向献爱心给人类的动物们致谢!
114.不要让一切都成为记忆——保护动物，与自然和谐。
116.（）了不要灰心，经过努力一定能成功。
117.小鸟想回家了，你想回家吗?——关爱动物，关爱我们共同的世界。
118.今年的春节与（）不同。
119.（）地学习之后，我们可以到操场上轻松地玩耍。
120.《母鸡》；老舍；讲了一只先无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，浅薄、媚欲；后又负责、慈爱、辛苦有“伟大的鸡母亲”形象的母鸡。告诉我们要学习对动物特点的表现方法必崇敬母爱。
121.《颐和园》；讲了长廊、万寿山和昆明湖等处处都有美丽景色的北京大公园颐和园；告诉我们要学会从语言文字中感受颐和园的优美景色和园林艺术的魅力，以及体会课文的写作方法。
122.《搭石》；刘章；讲了一条无名小溪里人们摆放的，任人走，任人踏，联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好情感的一排排搭石；告诉我们要能从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中体会人性美，和学会从不起眼的事物中发现美、感受美。
123.《电脑住宅》；蒋豫浙；讲了一栋位于日本东京市中心建筑面积370多平方米，由东京大学教授坂村健设计内部安装有100多台电脑的，实验性综合电脑住宅；告诉我们电脑能给人们带来快捷、方便、安全和舒适的生活，我们要憧憬未来和探索科学技术。
124.爱护动物光荣，虐待动物可耻。
大自然动物的启示句子精选222句
4.教学过程设计与分析。
7.小鸟想回家了，你想回家吗?——关爱动物，关爱我们共同的世界。
9.有个人也写了松鼠搭窝，他是这样写的(出示)：
11.人类的祖先类人猿濒临灭绝，大猩猩寥寥无几，狒狒猴子在自然活动区的范围有限，大熊猫也仅数千只。世界动物日，朋友一起保护动物，让人类朋友健康繁衍。
12.两人小组内展示读课文，注意听清对方的朗读，随时做好小帮手。
13.认识“驯”等11个生字。正确读记“乖巧”等词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。
14.鱼儿在水中有自由来去的本领，人们就模仿鱼类的形体造船，以木桨仿鳍。相传早在大禹时期，我国古代劳动人民观察鱼在水中用尾巴的摇摆而游动、转弯，他们就在船尾上架置木桨。通过反复的观察、模仿和实践，逐渐改成橹和舵，增加了船的动力，掌握了使船转弯的手段。这样，即使在波涛滚滚的江河中，人们也能让船只航行自如。
15.地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。
17.我对人权和动物权益一样重视，这也应是全体人类该有的共识。–林肯，美国总统。
18.教学对象分析。
19.我就奇怪了，像你这样的稀奇物种，就应列为国家一级保护动物，在去世博会展出。说不定，你还能够为我国的外星物种科研事业做出贡献呢。
20.浏览课文，思考问题。
21.小猫为人类消灭鼠害，爱犬帮忙搜救生命，破案缉毒捕逃犯，白鸽为人们传书送信，世界动物日，愿你保护动物好朋友，向献爱心给人类的动物们致谢!
23.教学反思。
24.人类的发明——来自动物的灵感船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。科研人员通过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。美国空军通过毒蛇的“热眼”功能，研究开发出了微型热传感器。人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯（hang）。人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。
25.没有鱼儿的陪衬，水再清也无活力，没有鸟儿的映衬，天再蓝也无朝气，没有动物的存在，人在多也是寂寞，世界动物日，一起保护动物，让我们共同和睦的生活在地球家园上。
26.将自己心中的疑问提出来，与周围的同学合作解决。
27.远古时候闪电烧了森林，远古人发现火烧过后的食物比生吃好吃，而且火可以取暖；两个石头撞击后会产生火花，于是学会了生火；远古人发现种子掉到地里就可以长出植物来，于是从中学会了耕种；。。鸟类有翅膀可以飞，于是去发明飞机；。。
28.交流勾画的语句，体味语言的魅力。
29.导入新课。
30.在学习了《鲸》和《松鼠》后，想想课文在表达上与《鲸》有哪些不同的地方?
31.同学们找得非常全面。那么哪些方面能体现松鼠的乖巧呢?
32.生字词预习展示。
34.同在蓝天下，人鸟共家园。
36.动物是人类的朋友，善待动物，就是在美化世界;关爱动物，就是在造福万物;保护动物，就是在缔造和谐。世界动物日，行动起来，保护动物，责无旁贷!
37.保护动物，与自然和谐。
38.教学媒体设计。
39.指名分段读课文，发现问题及时纠正。
42.请学生观察自己喜爱的小动物，用各种方式记录下自己的观察，然后用二三百字生动准确地写出它讨人喜欢的体态和动作以及生活习惯等。
43.让我们一起读一读松鼠搭窝的过程，来体会作者用词的准确吧。
44.自由读课文，要求：
45.大家已经预习了课文，文中的生字词能难住你吗?(出示文中词语)三人小组内交流读一读范文参考网。
46.感受课文中生动、形象的描写，了解比喻、拟人等说明方法。能仿照课文第4自然段写一段话。
47.同在地球上，共享大自然!
动物的大自然启示作文
大自然中有许许多多有趣的奥秘，其中，蚂蚁的团结，你注意到了吗？也许有人没有注意到过，今天我们就来谈一谈吧！我们常常看到：总是一只蚂蚁发现了食物，再向第二只碰碰触角，第二只再向第三只，第三只到第四只……经过一番讨论后，蚂蚁总是排成两列，把食物一起抬进洞穴里。假设有一个美味食物，它们都不团结，这个争那个抢，到最后，谁也吃不到，还不如在一起分享美味的食物。
蚂蚁的团结不但表达在吃食物，还表达在更多的方面。比方说：在它们遇到大火的时候，它们会抱成一团逃离火场。它们不像我们一样，只顾自己，却不管别人的生死。
俗话说：“人心齐，泰山移。”这不正好概括小小的一只只蚂蚁吗？为什么蚂蚁会这么团结呢？我带着好奇心查阅了相关资料。原来，它们是群居动物，天生就具有社会行为，每只蚂蚁都有明确的分工，所以非常团结。
蚂蚁在大自然中就是这么团结，我相信，通过我们的努力，一定会成为一个团结的集体。
在生活中，我们对大自然的启示有哪些了解呢？我想，同学们一定有所了解吧！我也不例外，但我唯一感兴趣的是最常见的蚂蚁，别看它们小，又不起眼，可它们又勤劳又团结呢！一个阳光灿烂的星期六，我早早起了床去公园晨跑。公园里，两道旁开满了五彩缤纷的花，突然一只只黑黑的小蚂蚁从道路中插过，吓了我一跳！我缓缓地蹲下身子认真地观察着蚂蚁的一举一动，它们有些是单独一只抬着像沙子般小的食物，有些是十几只一起抬着的，成群结队地走动。它们身材细小，生命十分柔弱，只要轻轻地被我一捏，脆弱的生命就将结束。蚂蚁虽然渺小但非常团结。如果一只蚂蚁在外头找到了食物，假设食物的体积太大，自己无法搬运，它便立刻回巢，通知伙伴们一起去搬运。我看着看着，就想到了其实我们人类也是一样的，如果不团结起来，我们就会像一盘散沙一样，就会一事无成！
从观察蚂蚁那天起，我得到的启示是：如果我们人类拥有蚂蚁那样的勤劳、友爱、团结的'好品质该多好啊！大自然给我们的启示实在是太多了，只要同学们用心去，一定能让我们对大自然有更深一层的体会。像蚂蚁就是一个很好的例子！
人们通过鲨鱼创造了泳衣；人们通过飞鼠创造了降落伞；人们通过鸟创造了飞机。人们的生活中离不开大自然，大自然真是人类的好老师啊！
阳光明媚的一天，妈妈买了一些新鲜的鱼回来，妈妈又把鱼的肚子洗干净，就把鱼拿到阳台上晒了起来。我在旁边看了一会儿，发现一些苍蝇飞了到来，我走近些又看了看，又发现我用手赶它们怎么也赶不走，苍蝇就是盯着鱼不放，我又把鱼搬到楼下，想：这次苍蝇肯定不会再来了。想不到的是，苍蝇居然跟着我一起走下了楼梯。我就不明白了，苍蝇为什么盯着鱼不放呢？我把鱼往旁边一放，就自己兴冲冲的跑上楼梯查资料去了，我在电脑一查才恍然大悟，终于明白了苍蝇为什么一直盯着鱼不放了，原来呀！苍蝇对香的东西特别敏锐，有助于我们追踪。我就想：如果能用苍蝇做一个苍蝇追踪器的话，那该多好啊！有助于警察捉小偷等事。
大自然动物的启示作文
科通过对海豚游泳阻力小的发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车(跳跃机)等。
前苏联科动物所的科在企鹅的启示下，他们设计了一种新型汽车--“企鹅”极地越野汽车。这种汽车的宽阔的底部，直接贴在雪面上，用轮勺撑动着，行驶速度可达50公里/小时。
科模仿昆虫制造了太空机器人。
澳大利亚国立的一个科研通过对几种昆虫的，已经研制出一个小型的和飞行控制装置。这种装置可以用来装备用于火星考察的小型飞行器。
英国科在仿生学启发下，正在研制一种可以靠尾鳍摆动以s形“游水”的潜艇新式潜艇的主要创新之处是使用了被称为“象鼻致动器”的装置。“象鼻”由一组用而柔软的材料做成的软管组成，模仿肌肉，推动鳍的运动。这种新式潜艇可以充当水底扫雷潜艇，用来对付最轻微的声响或干扰便会引爆的水雷。
令人讨厌的苍蝇，与的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地起来了。
苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的.气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢?原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。
每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。
仿生由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，成功一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器;分析器一经发现气味物质的信号，便能发出。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
这种小型气体分析仪，也可测量潜水艇和矿井里的有害气体。利用这种原理，还可用来改进计算机的输入装置和有关气体色层分析仪的结构原理中。
从萤火虫到人工冷光。
自从人类发明了电灯，生活变得方便、丰富多了，
但电灯只能将电能的很少一部分转变成可见光，其余大部分都以热能的形式浪掉了，而且电灯的热线有害于人眼。那么，有没有只发光不发热的光源呢?人类又把目光投向了大自然。
在自然界中，有多生物都能发光，如细菌、真菌、蠕虫、软体动物、甲壳动物、昆虫和鱼类等，而且这些动物发出的光都不产生热，所以又被称为“冷光”。
在众多的发光动物中，萤火虫是其中的一类。萤火虫约有1500种,它们发出的冷光的颜色有绿色、橙色，光的亮度也各不相同。萤火虫发出冷光不仅具有很高的发光效率，而且发出的冷光一般都很柔和，很适合人类的眼睛，光的强度也比较高。因此，生物光是一种人类理想的光。
科发现，萤火虫的发光器位于腹部。这个发光器由发光层、透明层和反层三部分组成。发光层拥有几千个发光细胞，它们都含有荧光素和荧光酶两种物质。在荧光酶的作用下，荧光素在细胞内水分的参与下，与氧化合便发出荧光。萤火虫的发光，实质上是把化学能转变成光能的过程。
早在40，人们根据对萤火虫的，创造了日光灯，使人类的照源发生了很大变化。近年来，科先是从萤火虫的发光器中分离出了纯荧光素，后来又分离出了荧光酶，接着，又用化学方法人工合成了荧光素。由荧光素、荧光酶、atp(三磷酸腺苷)和水混合而成的生物光源,可在充满爆性瓦斯的矿井中当闪光灯。由于这种光没有电源，不会产生磁场，因而可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等。
现在，人们已能用掺和某些化学物质的方法得到类似生物光的冷光，作为照明用。
电鱼与伏特电池。
自然界中有多生物都能产生电，仅仅是鱼类就有500余种。人们将这些能放电的鱼，统称为“电鱼”。
各种电鱼放电的本领各不相同。放电能力最强的是电鳐、电鲶和电鳗。中等大小的电鳐能产生70伏左右的电压,而非洲电鳐能产生的电压高达220伏;非洲电鲶能产生350伏的电压;电鳗能产生500伏的电压，有一种南美洲电鳗竟能产生高达880伏的电压，称得上电击冠,据说它能击毙像马那样的大动物。
电鱼放电的奥秘究竟在哪里?经过对电鱼的解剖，终于发现在电鱼体内有一种奇特的发电。这些发电器是由多叫电板或电盘的半透明的盘形细胞构成的。由于电鱼的种类不同，所以发电器的形状、位置、电板数都不一样。电鳗的发电器呈棱形，位于尾部脊椎两侧的肌肉中;电鳐的发电器形似扁平的肾脏，排列在中线两侧，共有200万块电板;电鲶的发电器起源于某种腺体，位于皮肤与肌肉之间,约有500万块电板。单个电板产生的电压很微弱，但由于电板很多，产生的电压就很大了。
电鱼这种非凡的本领，引起了人们极大的兴趣。19初，意大利物理伏特，以电鱼发电为模型，设计出世界上最早的伏打电池。因为这种电池是根据电鱼的天然发电器设计的,所以把它叫做“人造电”。对电鱼的，还给人们这样的启示：如果能成功地模仿电鱼的发电，那么，船舶和潜水艇等的问题便能得到很好的解决。
水母的顺风耳。
“燕子低飞行将雨，蝉鸣雨中天放晴。”生物的行为与天气的变化有一定。沿海渔民都知道，生活在沿岸的鱼和水母成批地游向，就预示着即将来临。
水母，又叫海蜇，是一种古老的腔肠动物，早在5亿年前,它就漂浮在海洋里了。这种低等动物有预测的本能，每当来临前，它就游向避难去了。
大自然的启示资料动物
在动物身上我们可以受到很多启发，以下是小编为大家收集的关于动物的启示。
科通过对海豚游泳阻力小的发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车(跳跃机)等。
前苏联科动物所的科在企鹅的启示下，他们设计了一种新型汽车--“企鹅”极地越野汽车。这种汽车的宽阔的底部，直接贴在雪面上，用轮勺撑动着，行驶速度可达50公里/小时。
澳大利亚国立的一个科研通过对几种昆虫的，已经研制出一个小型的和飞行控制装置。这种装置可以用来装备用于火星考察的小型飞行器。
英国科在仿生学启发下，正在研制一种可以靠尾鳍摆动以s形“游水”的潜艇新式潜艇的主要创新之处是使用了被称为“象鼻致动器”的装置。“象鼻”由一组用而柔软的材料做成的软管组成，模仿肌肉，推动鳍的运动。这种新式潜艇可以充当水底扫雷潜艇，用来对付最轻微的声响或干扰便会引爆的水雷。
令人讨厌的苍蝇，与的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地起来了。
苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢?原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。
每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。
仿生由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，成功一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器;分析器一经发现气味物质的信号，便能发出。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
这种小型气体分析仪，也可测量潜水艇和矿井里的有害气体。利用这种原理，还可用来改进计算机的输入装置和有关气体色层分析仪的结构原理中。
自从人类发明了电灯，生活变得方便、丰富多了。但电灯只能将电能的很少一部分转变成可见光，其余大部分都以热能的形式浪掉了，而且电灯的热线有害于人眼。那么，有没有只发光不发热的光源呢?人类又把目光投向了大自然。
在自然界中，有多生物都能发光，如细菌、真菌、蠕虫、软体动物、甲壳动物、昆虫和鱼类等，而且这些动物发出的光都不产生热，所以又被称为“冷光”。
在众多的发光动物中，萤火虫是其中的一类。萤火虫约有1500种,它们发出的冷光的颜色有绿色、橙色，光的亮度也各不相同。萤火虫发出冷光不仅具有很高的发光效率，而且发出的冷光一般都很柔和，很适合人类的眼睛，光的强度也比较高。因此，生物光是一种人类理想的光。
科发现，萤火虫的发光器位于腹部。这个发光器由发光层、透明层和反层三部分组成。发光层拥有几千个发光细胞，它们都含有荧光素和荧光酶两种物质。在荧光酶的作用下，荧光素在细胞内水分的参与下，与氧化合便发出荧光。萤火虫的发光，实质上是把化学能转变成光能的过程。
早在40，人们根据对萤火虫的，创造了日光灯，使人类的照源发生了很大变化。近年来，科先是从萤火虫的发光器中分离出了纯荧光素，后来又分离出了荧光酶，接着，又用化学方法人工合成了荧光素。由荧光素、荧光酶、atp(三磷酸腺苷)和水混合而成的生物光源,可在充满爆性瓦斯的矿井中当闪光灯。由于这种光没有电源，不会产生磁场，因而可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等。
现在，人们已能用掺和某些化学物质的方法得到类似生物光的冷光，作为照明用。
自然界中有多生物都能产生电，仅仅是鱼类就有500余种。人们将这些能放电的鱼，统称为“电鱼”。
各种电鱼放电的本领各不相同。放电能力最强的是电鳐、电鲶和电鳗。中等大小的电鳐能产生70伏左右的电压,而非洲电鳐能产生的电压高达220伏;非洲电鲶能产生350伏的电压;电鳗能产生500伏的电压，有一种南美洲电鳗竟能产生高达880伏的电压，称得上电击冠,据说它能击毙像马那样的大动物。
电鱼放电的奥秘究竟在哪里?经过对电鱼的解剖，终于发现在电鱼体内有一种奇特的发电。这些发电器是由多叫电板或电盘的半透明的盘形细胞构成的。由于电鱼的种类不同，所以发电器的形状、位置、电板数都不一样。电鳗的发电器呈棱形，位于尾部脊椎两侧的肌肉中;电鳐的发电器形似扁平的肾脏，排列在中线两侧，共有200万块电板;电鲶的发电器起源于某种腺体，位于皮肤与肌肉之间,约有500万块电板。单个电板产生的电压很微弱，但由于电板很多，产生的电压就很大了。
电鱼这种非凡的本领，引起了人们极大的兴趣。19初，意大利物理伏特，以电鱼发电为模型，设计出世界上最早的伏打电池。因为这种电池是根据电鱼的天然发电器设计的,所以把它叫做“人造电”。对电鱼的，还给人们这样的启示：如果能成功地模仿电鱼的发电，那么，船舶和潜水艇等的问题便能得到很好的解决。
“燕子低飞行将雨，蝉鸣雨中天放晴。”生物的行为与天气的变化有一定。沿海渔民都知道，生活在沿岸的鱼和水母成批地游向，就预示着即将来临。
水母，又叫海蜇，是一种古老的腔肠动物，早在5亿年前,它就漂浮在海洋里了。这种低等动物有预测的本能，每当来临前，它就游向避难去了。
大自然启示作文
那天，我做完作业下楼玩，偶然发现在一处毫不起眼的角落，一群蚂蚁正有条不紊地前进。它们个个不过米粒大小，行进的队伍像条细细的黑线，缓缓移动着。它们这是要去哪儿呢？强烈的好奇心驱使我跟随着它们来到一处平坦的水泥地上。
没想到紧接着发生的事情证明我错了。蚂蚁们就像一只训练有素的部队，他们分工明确——拉的拉，扯的扯，推的推，真像一支纪律严明的军队。
运到一半，青虫开始反抗了。它一扭身子，一半蚂蚁被它重重地压在身体之下，另一半则飞了出去。它抓紧这个机会，向前蠕动着。可它没爬几步，蚂蚁们又追上来，咬的咬，拽的拽，在强大的攻击之下，大青虫放弃了最后的挣扎。小蚂蚁们终于将青虫拖回了窝里。
我不敢再小瞧了眼前的这群小东西，因为它们用行动告诉我什么是“坚持不懈”，什么叫做“迎难而上”。由此，我又联想到爬山的经历。如果在向山顶前进的过程中，你选择了退缩，放弃了攀登，那么你永远也无法一睹顶峰的风景。
大自然就像一本厚厚的书，深藏着许多奥秘，等着我们去翻阅，去发现，去汲取智慧与力量。
大自然动物的启示范文500
在一个风和日丽的下午，我和妈妈去公园散步，突然发现一只啄木鸟停在树上啄虫子，只见它尖尖的嘴巴在树上“笃”“笃”地啄了几下，一条小虫就被啄出来了。
我想，要是我能发明一种东西，它可以把树里的虫子统统消灭，还大树一身清爽，那该多好啊!这个新发明，我给它取名叫“啄虫器”。
那么，它应该长什么样呢?我的脑海中慢慢浮现了一个“啄虫器”的雏形来。
它需要好多根不同长短的管子，一个大箱子和许多支针筒。
先在这个大箱子里装上发电开关，插头和大罐子，然后在大箱子上打一个大洞，一定要是一个和管子相同粗细的洞，然后让管子和大洞互相连接，再把针筒插在管子上，这样就大功告成了，我们的“啄虫器”就诞生啦。
现在，让我们来试验一下这个新品的功效吧。
为了防止虫子乱窜，我们就先给树打一针“麻醉药”，这样过几分钟树里的虫子就都失去了知觉，再把针筒的那个大洞用管子连起来，按下发电开关按钮，哇，那黑乎乎的僵直的虫子们都顺着管子被吸进大罐子了，一会儿就吸了满满一箱。
这时问题来了，工作到一半时，突然没电了，那可怎么办啊，难道前功尽弃?哈哈，别担心，如果电没了，我们还可以把一头的管子插在插头上充电，原来这管子呀还可以当作一根电线使用呢，而另一头的管子则继续吸虫子。
“宝贝，小心前面的路。
”妈妈的一声提醒将我的思绪拉了回来，我看着妈妈笑眯眯地说：“妈妈，以后我们多出来走走哦。”
多出来走走吧，或许你会从大自然中获得更多的启示哦。
大自然启示作文
大自然中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛，我们要用心去聆听，去触摸，去感受，就会获得更多的知识！
热带雨季，一场大雨过后，我看油绿的叶丛，一棵猪笼草在朦胧的雨光中呈现出来，在这丛不起眼的小花中“鹤立鸡群”。小虫们不慌不忙地飞来，围着它团团转。
我的眼睛看得应接不暇，猪笼草，圆圆的身子，扁扁的口，颜色五花八门的。晶莹剔透的露珠挂在猪笼草上，耀眼的色泽吸引了更多的小飞虫他们在一起，熙熙攘攘的三个一群，五个一伙的，飞近了“袋子”里面。
为了揭开这个秘密，我用手摸了一下“袋子”里面的虫子发出嗡嗡声，我便来了一个趔趄。我心想：虫子这样是不是在挣扎呢？奇怪。但不一会儿，袋子就不想了，刚才那激烈的“争论”声又如落潮般退去了。
我使出了全身的劲，才把这紧闭的盖口打开，我急忙朝里望去——虫子一动不动，就像颗颗钉子钉在那儿似的。我大惊失色，目瞪口呆，决定查个水落石出。
我放了一只小苍蝇在里面，盖子“啪”的一声盖上了。过了一会儿，虫子死了，成为了猪笼草的美味佳肴。那么，虫子怎么会自己死亡呢？原来是袋子里一种溶液可以迅速地毒死小飞虫。我也真是十分佩服猪笼草竟然能够自食其力。大雨骤降，我非常满意，因为我知道猪笼草的捕食过程后，我便一蹦一跳的下山了。
大自然就像一本无字的书籍，里面充满了无穷无尽的奥秘。同学们，让我们赶快走进大自然，去倾听大自然的声音，去领略大自然的风光，去探索大自然的奥秘吧！
大自然动物的启示句子精选222句
1.指导朗读背诵。
2.质疑问难，合作解决。
3.保护野生动物，不打鸟，捉蛇，捉青蛙。
4.能力目标：学习本文，细致观察特征，抓住事物特征描述的方法；
5.爱护动物，珍惜生命。
6.野生动物是人类的朋友!
7.学生读课文，勾画相关语句。
8.出示本段，学生交流，动作词变成红色。指名读。注意读好这些动词。
11.再读课文，思考松鼠有哪些特点?并用文中的词语概括出来。
12.(出示布封的名言)“耐心”一词，应该贯穿在一切事情之中。
13.地球上指可数的野生动物资源大国，在想方设法保护他们的同时，也无可奈何地看着他们惨遭扑杀，践踏，掠夺……人类在破坏环境时，也在破坏国家的保护动物，大熊猫。素有”国宝”之称等等命运同样不佳，如果再破坏生态环境，这些世代赖以繁衍的家园也遭到疯狂的扫荡，株连九族的下场并不鲜见，是我们人类残酷无情的破坏他们。
14.养猪不上算，请到地里看。–民谚。
15.保护动物，与自然和谐保护鸟类，保护野生动物，人人有责。
16.重点指导“捷、蔽”的书写。
17.辽阔的草原，属于动物的天堂，广阔的天空，属于鸟儿的梦想，宽阔的河流，属于鱼虾的殿堂，世界动物日，爱护动物，保护动物，地球不只属于人类!
18.动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。
20.范文大全默读课文，用三角符号在文中标出松鼠搭窝时的动作的词语。
21.补充其它生活习性及其特征。
22.刚才我们从作者描写松鼠搭窝的过程中了解到了作者用词的准确，在描写松鼠吃东西时，作者的用词也特别恰当，你认为哪些词用得好?请在文中画出来。
23.同学们真了不起，通过课文后面的介绍、上网、查工具书、向父母请教等方式，比较全面的了解作者布封的情况，我提议用用热烈的热烈的掌声鼓励自己一下。
24.雄鸡一唱天下亮，爱犬狂叫狐狸逃。鹦鹉学舌来戏弄人，鸳鸯嬉水爱情鸟。美丽天使白天鹅，猴戴帽子扮装人。世界动物日，保护动物好朋友，多为人类做贡献。
25.范文参考网从刚才同学们的发言中，老师感受到了同学们的一颗颗博爱之心，正式它构筑了我们这个世界的和谐与美好。金天老师要向大家介绍的也是一种小动物，它是谁呢?别着急，它来了。(用多媒体播放“松鼠”录像片)。
26.地球如果失去了动物黯然失色，人类如果失去了动物孤单失色。自然界如果没有了动物，没有了为人类做贡献的好朋友。世界动物保护日，保护动物就是保护人类自己。
27.体会作者对松鼠的喜爱之情，激发热爱自然、保护动物的人文情怀。
28.学习作者是怎样把松鼠的外形特点和生活习性写具体的，体会作者用词的准确生动。
31.版书设计。
32.学生预习课文。
33.没有动物，人类是孤单的，没有动物，自然是暗淡的，没有动物，地球是无生机的，世界动物日，保护动物，让人与动物共同创造美丽的地球家园，一起行动!
34.直接导入：
35.是鸟先消失还是蛋先消失,你知道,我知道,只有鸟不知道。
36.课前选择一种动物的活动进行观察。(蚂蚁搬家、喜鹊筑巢、小鸡啄米)。
37.掌握写法，迁移运用。
38.狮子老虎使深山老林生机勃勃，神出鬼没。雄鹰百鸟使蓝天活力昂然，增色添彩。鱼类水生使大海江河魅力无限，水下舞蹈。保护动物美丽地球，为人类生活添彩。
39.我怎样能因为蝎子有蜇人的天性就放弃我爱的天性呢?
40.地球因有了飞禽走兽而有了生机，自然因有了鸟语花香而有了朝气，生态因有了珍禽异兽而有了平衡，生活因有了莺歌燕舞而有了欢乐，世界动物日，保护动物从你我做起，赶快行动吧。
41.静心默读分条写下来的语句，找找隐藏的说明方法，想想好处。
42.学生交流后指导朗读。
44.太阳，每天都是新的.那是启示我们要全新的面对生活。
45.教学重难点。
46.人与动物和谐相处是一幅多美的图画。动物发出的悠扬婉转，激情昂扬的鸣叫是一首多么动听的歌曲。人与动物共同书写的历史是一段多么动人的文字。世界动物日，保护动物，保护我们的朋友。
47.濒危动物要保护，人工养殖来培育。留下样品子孙看，珍奇动物不杀戮。人类生活美灿烂，保护动物莫小看。世界动物保护日，生态平衡很重要，保护动物人有责。
48.教学目标。
49.给它们一点爱，我们唯一的家园地球才更完美——保护野生动物，就是关爱人类自己。
50.是先有鸟还是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鸟知道;。
51.走进作者，课前热身。
54.月亮，圆是一种美，缺也是一种美，那是启示我们人生也有酸甜苦辣。
55.课堂升华（多媒体课件展示动物世界图片）松鼠课文目录。
56.提取信息，品味语言。
57.狮吼虎啸斑马跑，狼嚎豺xxx鸭逃。天鹅大雁火力鸟，深海鲸鱼浅礁豹。人类生活动物伴，精彩世界起舞跳。世界懂我保护日，保护动物好朋友，计划杀戮来繁育。
58.默读第一自然段，这一段是围绕那句话写的，用横线画出来;再看看围绕这句话从哪几个方面写了松鼠的外形，用方框标出来。
59.讲授新课。
60.关注候鸟，保护环境。
62.看完了录像片之后，用简洁的语言告诉老师，你喜欢这位刚认识的朋友吗?你最喜欢它什么?用一个词概括。
63.认识10个生字，正确读写“松鼠、驯良、杏仁、榛子、橡栗、玲珑、光滑、惹恼、编扎、狭窄、遮蔽”等词语。
64.正确流利朗读课文，了解松鼠的习性特点，感受作者对松鼠的喜爱之情;默读课文，把从课文中获得的松鼠的信息分条写下来。
65.初读课文，整体感知。
大自然动物的启示作文
人类的发明有许多来自动物和植物的启示，科学家模仿动物和植物造出了不少日常用品和军事用品。
无线网络为什么能把一幅图片一下子传到另一台电脑上呢?两台电脑又没有相互连接在一起。原来是科学家们是从蝙蝠身上得到了启事。
经过科学家反复的验证，蝙蝠的视力很差，是个高度近视眼，根本不可能看见远处的东西。科学家发现蝙蝠是用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家终于揭开了蝙蝠的秘密。蝙蝠一边飞一边发出一种声音，这种声音叫超声波，人是听不见的。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给电脑安装了无线电波，图片从这台电脑传送出去，另一台电脑就可以接收图象和信息。
蒲公英毛茸茸的，风儿一吹，蒲公英跟着风儿飘，风儿一停，蒲公英展开细细的茸毛，慢慢地轻轻地下落，落到地上一点儿也不会受伤。
科学家发现了这一点，就仿制了降落伞。如果飞机出现了故障，飞行员可以穿上降落服，按一下按扭降落伞撑开，着地时飞行员就不会受伤。
人类在认识事物的过程中，创造了许许多多的日常用品和军事用品。如：利用蜘蛛网发明了防弹衣，利用变色龙发明了迷彩服……大自然里有许多奥秘等着你去发现和发明，给人类的生活增添更多的色彩。
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大自然启示作文
一个，我曾到乡下小家住过两个星期。她家养着一头黄牛，这是一头勤劳的牛。
有一天，小和小奶奶牵着黄牛一起下田去。我也跟去了。一路上，我们有说有笑。到了地里，我跟着小、小奶奶深一脚、浅一脚地走着。也许是小奶奶太心疼我了，就让我坐在黄牛背上。我并不怕这个大家伙，也正好坐在它背上仔细观察它是怎样耕地的。
在黄牛身上，我学到了辛勤的劳动才能换来丰收的果实。
二、团结。
今天，我拿着一块蛋糕到楼下吃。一不小心，有一小块被我掉到了地上。我正准备捡起来，突然看见一只小正往蛋糕这边爬。我的兴趣来了，决定观察一下是怎样搬食物的。
这只小蚂蚁先推了一下蛋糕，也许对它来说，太重了，蛋糕纹丝不动。但蚂蚁并不甘心，又试了好几次想推动蛋糕。结果可想而知它失败了！蚂蚁只好离开了蛋糕。不料，等我转过身，眼前的一幕让我惊呆了：那只“侦察兵”蚂蚁竟然叫来了一大队“人蚂”，它们抬的抬，搬的搬，终于把“蛋糕山”搬走了。
我好一会才回过神来，从小小的蚂蚁身上，我知道了团结的力量大！
大自然真是我们人类的好！只要我们肯学，天天都会有所收获的！
大自然启示作文
大自然给人类的启发是多种多样的。大自然的巢穴，天然浑成，质朴无华，然而正是受此启发，人类才发展起了建设科学，建立起了现代化大城市。大自然的河流，看起来不以人的意志为转移，日夜奔腾不息，但它不也是在日夜教导人们如何理解地球的重力、运动的惯性力，等许多道理，教会人们如何开发利用大自然的潜能吗？金属，给人类的.灵感就更多了，这类看起来很坚硬的东西，被火融化后竟能按照人类的需要变成为人类所用的工具，更重要的是，它让人们明白了各种物质都有熔点，都能进行形态和能态转化。
水母的顺风耳，仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义，根据蝙蝠超声定位器的原理，人们还仿制了盲人用的“探路仪”。这种探路仪内装一个超声波发射器，盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等。如今，有类似作用的“超声眼镜”也已制成。模拟蓝藻的不完全光合器，将设计出仿生光解水的装置，从而可获得大量的氢气。
根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究，已仿制了人力增强器——步行机。
现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。
大自然给我们的启示真是无穷无尽，我们一定要好好利用它。
大自然启示作文
大自然是一本万能的书，也是一位知识渊博的老师，它神秘莫测，善于观察它的人会有许许多多的收获。
一天下午，我放学回家，一跨进楼道就听见“呱呱”的叫声，我闻声望去，原来有一只青蛙正蹲在角落里，它在干嘛呢？迷路了吗？正当我迷惑不解时，一只蚊子从我的眼前飞过，青蛙以迅雷不及掩耳之势“刷”地一声，伸出它那长长的舌头，将蚊子卷入口中，津津有味地吃了起来。
青蛙的捕食速度很快，而且是捕捉运动着的物体的。人们早就根据这一特点，发明了“电子蛙眼”，但我还是想研究一下它那双神奇的眼睛，于是我把它抓回了家。青蛙不仅能在陆地上生活，也能在水里嬉戏。我想看看它的蛙泳到底有多厉害，一进家门，就找来一个大脸盆，盛满一半的水，把青蛙放在水中，由于脸盆很光滑，它是跳不出去的，接着又找来一块木板，把青蛙按入水中，它便在水里快活地游来游去，我拿起牙刷棒，在它眼前一晃，它便敏捷地逃开了。青蛙的眼睛在水里不会难受吗？它的眼睛不会进水吗？带着一系列的问题，我上网查了一下，原来，青蛙的眼睛有一层厚厚的膜，水是不会进去的。而我们人类一下水就看不见任何东西，而且水也会很快地进入眼睛，感到无比刺痛。
嘿，青蛙的眼睛真是太神奇了！我想根据蛙眼的构造，发明一种眼膜。戴上这种新型的眼膜，在水里能够准确地知道对方与自己的距离，从而避免碰撞，发生危险；游泳的时候，眼睛更不会进水，能像陆地上一样舒服。
大自然真是无奇不有，它就像一本读不完的百科全书，等着我们去细细品读，慢慢探索。
大自然的启示
湛蓝的大海，翠绿的青草，鲜艳的花朵……或许不显眼，但一草一木都是心灵中的启示。
草，坚韧不拔的精神，屹立不摇的耐力，使我不禁扪心自问：“我是否要像他一样，勇敢的面对困难。”没错！风一吹，他摇动，雨一下，他淋湿，脚一踏，他躺下，早上一起，他站立，永不认输，永不放弃是他给我的启示。
山，像是大自然中的老先生，既不动也不响，安安稳稳的坐在那，看清所有不完美的事物，人类的破坏，是无情的，万物的怒吼，是无形的，如果山生气了，消失了，会带给人类什么灾祸呢？没有肚子的山，是否生气了呢？看似安详的山，哂哂地对我微笑，轻轻地对我诉说。
河，潺潺流水，俗话说：“学如逆水行舟，不进则退。”向下流的水是必然的，向上流的水是困难的，学习也不就是如此吗？自呱呱坠地起，我们就不曾间断过学习，学写字，学走路，学才艺，样样都需要学，不断向上爬是我从河身上学来的。
大自然的启示
这是一篇略读课文，语言通俗易懂，表达方式独特，是由两篇科普小短文组成的。《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了。《人类的老师》短小而又充满趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明、有所创造。这篇课文告诉我们，研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，可以从中受到启发，从而更好地指导人类的发明创造活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然，为人类服务。
选编这篇课文，目的是使学生在把握课文主要内容的同时，进一步明确大自然能给人类以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。了解每篇短文的主要内容，并从中受到启发，是教学的重点。
二、教学目标。
1.认识8个生字。
2.朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。
三、教学建议。
1.这是一篇略读课文，学生在前面已学习过内容或主题相似的课文，并正在进行综合性学习活动，因而教师要善于引导学生采用自主、合作、探究的学习方式，不断提高自学能力。根据不同的教学条件，以下两种教学思路供参考选用。
其一：（1）读读拼拼。通过自由读、同桌互读、指名抽查读等方式达到读准生字字音，正确、流利地朗读课文的目的。（2）读读说说。让学生默读课文，说说两篇短文的大意。《“打扫”森林》可采用把各部分意思连起来的方法，《人类的老师》可直接引用原文（即最后一自然段）。（3）读读画画。画出自己感受最深的语句，在句子旁批注自己的感受。（4）读读议议。全班交流感受最深的语句，教师适机点拨学生难理解的语句，引导交流从文中受到的启发。如，联系上下文、结合食物链图示理解“大自然的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。”将《“打扫”森林》中最后一段“吃、咬、钻、毁”四字调换位置后与原文对照来培养语感；拓展、交流资料，进一步了解“现在，飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形，造出了具有各种优良性能的飞机”，更深入地体会到“生物真是人类的好老师”；还可议议为什么这篇课文既有课题又有小标题，感悟写法上的特点。（5）读读写写。可以抄写自己最感兴趣的语句，可以写一段自己的感想，还可以写一段话介绍自己从某种动物、植物的特性受到启示，产生的创意，培养创造性思维。
其二：如果有条件，可采用网络条件下的阅读教学模式。教师设计制作图文并茂的专题性网络课件，可包括相关新闻、学习提示、飞机与轮船的设计、仿生学小资料、动物特性、探讨平台（讨论疑问、抒写感想）等，借助教师创设的网络资源，将文本的学习与学生运用自主、合作、探究的学习方式进行超文本阅读结合起来。教学过程可以安排为：听播新闻，带入情境阅读课文，了解大意依托课件，自主探究合作交流，畅叙感受开放网络（包括bbs论坛），延伸拓展。
2.本课有8个要求会认读的生字，大多数字形较为复杂，可引导学生运用已掌握的识字方法识字。“殃、腐、翼、键、鲸”等是形声字；“殃、壤、鲸”的韵母要读后鼻音；“翼”可与“冀”比较，在读音、字形以及字意上注意区别开。根据字不离词的特点，可让学生读读记记要求认识的字组成的词语，并自主积累其他喜欢或感兴趣的词语。
四、相关链接。
建筑上的“薄壳结构”一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。
响尾蛇与现代军事装备响尾蛇的视力几乎为零，但其鼻子上的颊窝器官具有热定位功能，即使爬虫、小兽等在夜间入睡后，凭借它们身体所发出的热能，响尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食。科学家根据响尾蛇这一奇特功能，研制出现代夜视仪、空对空响尾蛇导弹，以及仿生红外线探测器。
长颈鹿与抗荷飞行服超音速歼击机突然加速爬升的时候，由于惯性的作用，飞行员身体中的大量血液会从心脏流向双脚，使脑子产生缺血现象。如何解决这个问题？科学家从长颈鹿的身体构造得到启发。长颈鹿的脖子很长，脑子与心脏的距离大约是3米，要使血液能输送到头上，血压相对要高，大约是人体的两倍。但当长颈鹿低头喝水时，血液却没有一股脑地涌向头部。原来是裹在长颈鹿身体表面的一层厚皮起了作用。长颈鹿低头时，厚皮紧紧地箍住了血管，限制了血压，使其不能因血压突然升高而发生意外。依照长颈鹿皮原理设计的抗荷飞行服，飞行员穿上后在一定程度上起到了限制血压的作用，当飞行加速时，抗荷飞行服还能压缩空气，也能对血管产生一定的压力，就此而言比长颈鹿的厚皮更高明了一步。
向植物取经车前草是一种很普通的小草，它的叶子是按螺旋形来排列的，这种排列方式，使每片叶子都能得到充足的阳光，有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶子的形状，设计建造了螺旋状排列的楼房，使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光，避免了普通楼房在这方面的不足。
高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险。
大自然启示作文
人们模拟海蛰感受次声波的器官，设计成功精确的“水母耳”仪器。它由喇叭、接受次声波的`共振器和把这种振动转变为电脉冲的转换器以及指示器组成。将这种仪器安装在船的前甲板上，喇叭做360°旋转。当它接收到8赫兹——13赫兹的次声波时，旋转自动停止，喇叭所指示的方向，就是风暴将要来临的方向。指示器还可以告诉人们风暴的强度。这种仪器，可提前15小时左右预报风暴。
对鲎行为影响最大的是两侧两侧的复眼。受光束照射后，复眼产生脉冲。一只眼受光束照射，一只眼产主脉冲；两只眼同时受光束照射，两只眼同时产生脉冲，但比光束照射一只眼时产生的脉冲的频率略低些。人类受其启示，研制成功一种电子模拟装置，能解10个元素构成的网络方程，应用这个原理制成的电视摄像机，能在激光下提供清晰度较高的电视影象。
大自然启示作文
大自然的奥秘无处不在，只要仔细观察、认真思考，就一定能有所发现，现在我们就一起来说说都有哪些神奇的发现吧。
大家对猪都不陌生吧，可你们知道我们从猪身上有什么发现吗？猪有一种特殊的本领，当它一闻到有毒的空气时，它就会拱土，把鼻子深深地埋在土里，毒气被土过滤后，毒性大大减少。聪明的人类从中得到了启示，发明了防毒面具。
我们不但从动物身上有神奇的发现，在植物身上，我们也能得到许多启示呢。哈密瓜，大家都吃过吧，是不是又香又甜？很多人都想种植，可是有的地方种出来的哈密瓜却没那么香甜？经过研究发现，原来哈密瓜生长过程中需要充足的阳光和较大的昼夜温差，而很多地方却没有这样的自然条件，当然没那么香甜可口了。
生活中，一场雨，一滴水，哪怕是一阵清新的空气，都能给我们许多启示。如果我们都能善于发现，就能让这些知识造福人类。让我们都带着一颗好奇的心去发现吧。
大自然启示作文
我观察过舅舅家鱼缸里的鱼，有一种鱼叫清道夫。这种鱼很奇怪，以吃其他鱼的粪便为生，他可以用嘴巴允吸墙壁，让自己粘在墙壁上。在仔细观察了清道夫后，我有了灵感，想发明“空中吸盘”，它模仿清道夫的嘴，消防员把它戴在手脚上后，就可以像蜘蛛侠一样飞檐走壁去救人。在紧急的时候，消防员还可以将它狠狠的甩出去，它后面的引线会连在消防员的手上，使消防员成为真正的蜘蛛侠。
我在科学书上看见过一种动物，叫做犰狳蜥，是南非的特有动物。每当遇到天敌时他就立即用嘴巴咬住自己的尾巴，形成一个圆环，向安全地带滚去；即使不滚动，就是那一身突起的荆棘，也会令猎食者望而生畏。看了这种“蜥蜴变形金刚”的故事，我灵机一动，想发明一种“球型金刚机器人”，将这种机器人安置在边防线上，当有敌人入侵时，它们就立刻变形成为一个圆环，向前冲去，它们的钢筋铁骨不让敌人粉身碎骨，也得让敌人满地找牙。
一棵芽，可以振奋一滩荒原；一场雨，可以唤醒一方旱地；一滴水，可以拯救一个生命；一点启示可以造福一个地球。大自然真是我们的好老师呀！只要我们肯学，天天都会有收获。让我们共同去寻找来自大自然的启示吧，让它为我们创造辉煌、光明的道路。