最新美丽的鲜花（专业18篇）

优秀作文不仅要具备正确的语法和连贯的句子，还需要有生动的表达和丰富的词汇。接下来是一些优秀作文的段落，希望能够给大家提供一些写作的参考和指导。

形容鲜花美丽的句子

1.微风吹过，玫瑰花宛如娇滴滴的少女，戴着金银首饰，迎着微风跳起了婀娜多姿的舞蹈，美丽极了。

2.学校的春天，那真是太美了!青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶急似的聚拢起来，形成了光彩夺目的春天。

3.错过的年华在北漠开出斑斓的紫薇花，却荒芜了轮回的春夏。

4.只要有花可开，就不允许生命与黯淡为伴。

5.一路上，一棵棵桃树在路旁伴随着我们。看，那些桃花是那样小巧玲珑，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出了几根细长的小花蕊。一阵微风掠过，许多花瓣被吹落，像一只只粉红的蝴蝶，一只只蝴蝶飘落在土地上，给土地铺上了一层厚厚的桃花毯子。

6.近看桃花火红的好似一把把火炬，粉色的如一只只飞舞的粉蝶，白色的像一团团棉花。

7.花开的很茂盛，像密密的草丛。

8.忽然遇到了一片美丽的桃花林，沿着岸划了几百步的距离，踏上一条僻静的石子小路，两旁有一排排桃花树，当一阵春风吹来，粉色的花瓣迎空飘洒，远处传来了一阵阵孩童的嬉闹声，仰望天空，天是那样的蓝，白云悠悠地飘着，似乎这里从没出现过阴霾。

9.小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花;鲜红的天蓝的淡紫的—一真像一只只彩色的小喇叭花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。

10.您瞧那盆水仙花，花盆里的水清亮亮的，叶子绿盈盈的，花儿白丝丝的，恰似凌波仙子在水上漂浮。

11.月季红艳艳的花儿在枝头怒放，颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。

12.让眼神蓄满渴望，穿越无边的清风月光，把心，用温暖缓缓地照亮。风，吹过西窗，穿越弄堂，把水袖轻摇，醉一地泪伤。谁，起舞轻弄，让花儿凋谢得如此匆忙。谁，犹抱琵琶，半遮了音里的轻狂。心，失落，慢慢地数，逝去的过往。

13.那种小的栀子花，开得如繁星点点，花虽小些，但香气却是一点也不输于那种大的。我从路旁经过，那种清香不由得你不驻足下来。

最美丽的鲜花作文

美丽的水鲜花作文

这个是以前明朝的东西，名叫古古，现在人们统一称这类东西为古董，而且都想拥有这种东西，目的是成为富翁。

古古也知道自己的身世，它在土里听到人们说古董，古古非常向出土，去见见外面的，可几百年过去了，他还是没有被人类挖出来。终于，一位画家把古古挖了出来，这位画家很会描摹，所以拿到东西就去画。画完就去市场买花准备放在古古里。古古刚刚出土，贪婪的望着四周，他觉得这个世界非常美丽。画家回来后，把花放进了花瓶里。这些花很瞧不起古古，当古古把自己的身世告诉花后，花马上就对古古改变了自己的看法。有一天，花儿们忍不住对画家说：“你要发财了！”画家吃惊的望着花儿们，花儿把古古的身世告诉了画家后，开心覆盖了惊讶，当画家把古古摆进博物馆里。从此，古古的跟以前很不一样，每天都有很多人来参观他，但他不喜欢现在的生活，古古觉得这种生活不自由，所以古古在一天晚上配合大风掉在地上摔碎了。后来很多花都来看古古的碎片。

艺术教案:美丽的鲜花

活动设计思路：

1、季节特征：春季，是一年四季中最美丽的季节，因为春季气候怡人，又是万物复苏的时节，尤其是春天的花更是姹紫嫣红在阳光下鲜艳夺目。

2、幼儿园环境资源的利用：我们幼儿园在此时也是更为美丽，各类的鲜花品种繁多，色彩、造型格局特色。在平时的散步等活动中孩子们对花这类美丽的事物分外的注意，喜爱。

3、幼儿的兴趣：我班幼儿对自然植物、自然状态、环境题材的活动最感兴趣。

4、幼儿的发展：

（1）、幼儿现有水平：在前两次的写生活动中幼儿对写生的基本方法有所了解如；能够观察到物体平常并不注意的细微处并尝试表现物体的局部。通过第二次的写生探索活动幼儿发现了写生的着手有的可以从整体的外轮廓开始，有的可以从局部逐步扩大等。

（2）、发展分析：幼儿前两次的写生物都是线条、结构相对简单的物体。所以今天的事物从物体的本生提出了新的要求：较复杂的结构、形状通过线条表现。另外，以前的写生都是完全的.事物写生，幼儿的创作空间不够充分，今天在幼儿对写生活动有一定的基础的条件下进一步提出了想象的要求。一是向幼儿提供一个自由的表现空间，也是暗示幼儿不同的创作方式，更帮助部分对写生的确存在困难的幼儿找到成功。

活动目标：

1、通过观察花的结构和形态，学习用不同的线的变化表现不同的花。

2、借助实物花进行大胆的想象、创造出新品种。

活动准备：

教具：范例图2份、创作材料：实物花、不同的写生材料（如：油画棒、银笔、铅笔、水彩笔、黑色色两头笔、彩色铅笔、颜料等）、展览会票知识准备：参观认识各种不同的花木、栽种的有关的简单常识及器具。

活动重难点：

重点：仔细观察事物花的结构、形态，尝试从花的某一处开始用不同的线条表现。

难点：借助实物的形状、色彩、特征进行不同花朵特征、细微局部的组合、创造想象并尝试表现新的鲜花品种。的可能性。

活动过程：

（一）、导入：

（出示：吹喇叭的动物）：小朋友们鲜花展览会马上要开始了，欢迎你们带着自己种的鲜花来参加展览。

（二）、启发观察。

1、观察范例：有个小朋友送来了他自己种的花来参加展览会了。“我种的是向日葵”你看这盆向日葵能参加展览吗？为什么？（有花、有茎、有叶还有叶脉种在一个盆子里有泥土提供养料。引导幼儿画时仔细观察）：观察比较：第二个小朋友也送来花了，我们看一看如果是一样的请他下次再参加。“我种的是向日葵”（花变大了）。

观察变化：第三个小朋友来参加展览会了。“我种的是向日葵”（把颜色变了）。

2、如果你种，还可以怎样变？

（三）、幼儿创作：指导：

1、选一盆你想种的花，看看画画。

2、先画你认为最美丽的一朵花，也可以先画离自己最近的一朵花或一片叶子。

3、看仔细，才能种出最美丽的花朵。（引导幼儿观察花、叶的局部细微处）。

4、那里变一变？（出示幼儿的创造变化，启发其他的幼儿进行不同角度的变化）。

（四）评讲交流：（幼儿讲自己种好的花放到喜欢的“展台”上）。

师：种好的请去发展览会的票子。“展览会马上要开始了。”

师：鲜花展览会现在开幕了，请凭票子参观。（请客人参观，幼儿在自己的花边上为参观的客人介绍。）。

艺术教案:美丽的鲜花

活动目标：

1、学习用从里到外、由深到浅、层层涂染的方法表现花朵渐变的色彩。

2、学习用同种色表现花儿，让幼儿感悟色彩并对其产生兴趣。

3、学习软笔画。

活动准备：

1、调好的红色、黄色（深浅不同的各有几种），操作材料“花儿越开越大”、毛笔若干。

2、组织幼儿观察花盆中花朵的变化，了解花儿逐渐开放的过程。

活动过程：

1、导入活动，引起幼儿兴趣。

教师:“小朋友，你们爱妈妈吗，如果叫你们送礼物给妈妈，你们会送什么给妈妈呢？”

幼儿议论后，教师总结：“我们送给妈妈花好不好呀！今天老师给大家带来一盆花，大家看看它是什么形状的，它的颜色是怎样的，是不是完全一样？”

2、引导幼儿学习水粉涂染的方法。

教师：“今天，我们大家来学习一种新的绘画方法，它叫涂染法。”

教师局部演示花朵的.画法：先把毛笔蘸上深红颜料，笔尖在盘子边上舔一舔，画出花蕊，再用稍淡的红色按照前面的方法从里到外涂染花瓣，然后再用更淡的红色从里向外再涂染一圈花瓣。这样由里到外，由深到浅，一层层用同种色涂染出一朵开得很大的花。

3、交待要求，幼儿作画，教师指导。

教师：“下面请小朋友在操作材料上作画。画之前想一想，你用什么颜色来画，画的时候注意先画深色的花蕊，再慢慢向外面越来越大的花瓣。画完以后，还可以再画花蕊和其它颜色的花。

幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿注意花的形状结构、颜色的渐变，注意卫生，鼓励能力强的幼儿多画几朵。

4、总结评价，结束活动。

展示幼儿作品，评一评谁的花儿最美丽。

美丽的水鲜花作文

一天，妈妈手里拿着一块泥巴从外边回来，我莫明其妙地问：“妈妈，拿泥巴干什么呀？”妈妈得意地说：“不懂了吧？这是水仙，开花可好看了！”我心里半信半疑，不就是一块泥巴，能开什么花呀？妈妈看出了我的心思，轻轻地把泥扒开，里面露出白胖白胖的东西，下面还有很多细小的胡须，好像一大头蒜，又好像一个大葱头。妈妈让我找来一个较深的`盘子，里面放上水。她就这样把水仙放进去，我又觉得奇怪了，“养水仙不用土吗？”“不用，只要有水就行了，它的名字就是这样的来的。”

真是这样吗？我真觉得好奇，每天仔细地观察它的变化。水仙长得真快，没过几天，就长出叶子来了，碧绿碧绿的，像一棵棵细长的韭菜。有过了几天，水仙抽出了几根花茎，每个花茎上长着三五个三角形状的花骨朵，花骨朵外还包着一层透明的皮。又过了几天，花儿顶破了外面的皮，花开了，白白的花瓣，一层一层，中间是黄色的花蕊，散发着淡淡的清香。碧绿的叶子衬托着洁白的花朵，显得那样亭亭玉立。

多么秀丽典雅的水仙花呀！居然是一块“泥巴”变来的，多有意思呀！看来真不能“以貌取人”哪！

美丽的鲜花作文

鲜花虽然不引人注意，但在我眼里，它们是十分美丽的。

鲜花在山上非常多见，红的，白的，黄的，蓝的，紫的……五颜六色，炫彩缤纷。红的花成片成片的，红得耀眼，像一团团火焰，烧得地面炎热不已。白的花犹如天上下下来的雪，让人看得舒舒服服的，真想捧起来堆雪人呢！紫的花非常美丽，“嘴巴”像个小喇叭，这种花的名字叫做牵牛花。这么多颜色的花，混在一起，让人看得眼花缭乱。

鲜花不仅颜色美，形状也多。你看，有些还只是花骨朵儿，有些花瓣又少又大，有些又多又小。不一会儿，一阵狂风吹来，许多嫩的花瓣落在地上，仿佛给我铺了一条七彩的地毯。走在独一无二的地毯上，是多么快乐啊！一些花在摇头晃脑，表演了一场精彩的演出。牵牛花晃了晃它那大喇叭，好像在说：“千别踩到我们啊。”

这些花儿虽然都是些不起眼的事物，但在我眼里却美得无人能比。

美丽的鲜花作文

七夕节，传说中是牛郎织女相会的日子，妈妈说，这一天也是家人朋友表达心意日子。

下午，我正在认真读英语，一阵咚咚的敲门声响起，我急忙跑去开门，是爸爸回来了，我很高兴，因为爸爸的怀里抱着一大束鲜花，爸爸让我去卧室把妈妈叫过来，原来这是送给妈妈的礼物呀！

看着美丽的鲜花，我开心极了，仿佛这花是送给我的一样。我仔细研究着，鲜红的玫瑰花最多，一朵朵刚刚开放，娇艳欲滴，中间还有几支百合，像粉色的小喇叭似的，特别好看，那橘色的花蕊向上翘着，十分可爱，玫瑰和百合的周围有许多不知名品的紫色小花点缀，它们搭配在一起，真是特别漂亮。

后来，妈妈还给我讲了不同的花代表不同的意义，可以表达各种心情，等我长大了，要给妈妈买一大束康乃馨。

美丽的水鲜花作文

说到自己喜欢什么花，我想答案一定五花八门，有的喜欢桃花，有的喜欢菊花，还有的喜欢莲花……而我，最喜欢梅花。

梅花是唯一在冬天室外开放的花，它有许多品种，黄梅、腊梅、红梅、白梅等，我喜欢它的原因是因为它很坚强，在刺骨的寒风中它仍然开放着，即便是大雪纷飞，它依然怒放，它的香味淡淡的，好闻极了。

自古有很多名人也喜欢梅花，如毛泽东、雷锋、董存瑞、邓小平、孙中山等人。梅花还受到很多文人墨客的青睐，王安石、苏轼、杜甫都留下了与梅花有关的佳作，“墙角数枝梅，凌寒独自开”大家一定很熟悉吧。还有一些画作也是以梅花为主题。我还发现扬州瘦西湖之类的著名景点都喜欢种植五彩缤纷的梅花来装点，可见很多人都喜欢梅花。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我喜欢梅花，我要好像它那么坚强。

美丽的水鲜花作文

今天我偶然发现我们小区池塘睡莲开了。

一片片荷叶又大又圆，像一把把撑开的雨伞，又像忠诚的卫士在保护自己身边的睡莲。它们挨在一起窃窃私语，有几颗水珠溅到了荷叶上，在上面滚来滚去，就像一个个顽皮的孩子在快点的玩耍嬉戏。有几条小鱼在茂密的荷叶从中玩起了捉迷藏，这让我不禁想起了古诗《江南》中的诗句：江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。虽然荷叶碧绿碧绿的，很美，可是睡莲更美，在荷叶的映衬下，万绿从中一点红，显得更加鲜艳，夺目。

走近仔细一看，有些还是花骨朵儿，粉嘟嘟的，煞是可爱，如同一个个玉雕的圆球。又像一个个小桃子。有些展开了一两片花瓣，好像要饱胀得裂开似的，还有些已经完全盛开了，金黄的花蕊被四五层花瓣儿包着，越靠近花蕊的花瓣就越，越艳，越平，简直能挤出水来。一些“站”在高高茎上，如同高贵的公主，一些躲在叶子后面，好像害羞不肯露面，一阵微风吹来，睡莲们翩翩起舞，发出了“沙沙沙，沙沙沙”的声音，随之淡淡的幽香就钻进了我的鼻子。

美丽的鲜花作文【】

今天，我去学校，校园里的花开得热闹极了。

我来到一片草丛边，蹲下来仔细观察。远远望去，花的颜色紫色的，叶子是深绿的，颜色配得好看极了！那些花儿有的已经完全盛开，有的含苞待放。完全开放的像一个个小降落伞，没开放的像一个个甜美的冰激凌。我采下一朵闻了一闻，真是香气沁人啊！忽然，我好像踩到了什么东西，我把它拣起来，原来是花的种子，种子是黑色，里面都是粉。我弯下腰，仔细一下花蕊，花蕊里面的六根细丝，细丝的顶端有黄色的粉，那些细丝像极了蚂蚁的触角。

你知道花的名字吗？它的名字就叫“夜来香”。

美丽的鲜花作文

我的家乡在南宁，南宁最美丽的地方要数青秀山了，那里的青山、碧水、绿树构成了一幅美丽的图画。

青秀山里有一条美丽的小溪，小溪水清清的，清得连溪底的石头都能看得见。小溪的旁边有一排大小不一的石头，组成了一条别致的石子路。石路的尽头有一大片青青的草地，绿色的草地就像一块柔软的地毯，在阳光照耀下远远望去，又变成了一块金色的地毯。最吸引我的，还是草地中的花圃里那盛开着的一朵朵美丽的鲜花，有红的、白的、粉的……颜色各异，姿态万千。一朵朵绽开的鲜花多么像小朋友甜美的笑脸。我仿佛觉得自己是一朵美丽的鲜花，穿着五颜六色的裙子，一阵微风吹来，我翩翩起舞，不光是我，整个花圃的鲜花都在舞蹈。风停了，我静静地站着，小蝴蝶飞过来告诉我飞行的快乐；小鸟飞过来，祝我晚上睡个好梦。过了一会，我才发现我原来不是那朵小花，我是在欣赏鲜花、美景呀！

我爱我的家乡，更爱家乡那绚烂多彩的鲜花！

美丽的鲜花作文

这些高架上的鲜花不但色彩艳丽，而且形态各异。有的像害羞的小姑娘，用胖乎乎的双手捂着自己的脸蛋；有的才展开两三片花瓣儿，就迫不及待地想看看这个奇妙的世界；有的花瓣儿全展开了，露出灿烂的笑脸。车子开过，这些花儿错落有致，随风摇摆，真令人赏心悦目啊！

为什么高架上的鲜花比我们家阳台上种的花还好看呢？问询了百度，原来这些花不但采用特殊的花盆，耐高温，耐积水，而且配备自动浇水施肥系统。还有专业绿化工人们每每在华灯初上或者凌晨破晓前悄悄地走上高架，为花儿们做修剪、拔草、除虫等精心地护养。看来，它们的生长环境确实比家里的花还要好呢！

听我妈妈说，一年四季都有不同品种的花草。有一次，我竟然还看见了石榴，树枝不高，估计只有我膝盖高，但一个个石榴却挂满枝头。风儿一起，石榴宝宝们摇头晃脑似乎是在向过往的车辆点头问好。妈妈说那是景观石榴，不能吃。

开满鲜花的高架真美啊！多彩多姿，让我们一路心情愉悦！

鲜花的美丽作文

在这阳光明媚、春风送爽的季节，桃树、李树，……，都你追我赶，要把自己最美的东西展现给人们，五彩缤纷的鲜花竞相开放。但有一朵花最美，那就是送给老师的花，那是一朵让老师对我终生难忘的花，因为这花中包着一个特别的故事。

去年教师节那天，放学后，同学们都高高兴兴地回家去了。非常快，教室里就只剩下我一个人还孤零零地坐在座位上。老师看见了，关切地问我：“怎么不回家呢？有什么不高兴的事吗？”我哭着跟老师说：“爸爸妈妈都出差了，明天才回来。我晚上一个人在家怕！”老师亲亲地抚摸着我的头说：“要不你今晚上就到我家去吧？”我犹豫了一会儿，只好怯怯地答应了。

跟老师来到家，我对这里的一切并不熟悉，端端正正地坐在沙发上。老师非常快端来了热气腾腾、香气四溢饭菜，说：“饿了吧，快吃吧。吃饭了就抓紧时间写作业。”老师微笑的面孔和关心的眼神，让我非常快想起了爸爸妈妈，想起了我们温暖的家。

吃着美味可口的饭菜，我在想：“今天正好是教师节，我送老师什么礼物好呢？”我一扭头，发现在电视的旁边，老师家里放了非常多鲜花，我心想，老师一定非常喜欢鲜花吧。我说：“老师，今天是教师节，可我还没送花给你呢。”“没关系，只要你听话，好好学习，当上了三好学生，就是给老师最美丽的鲜花啦！”老师严肃地说，满眼都是鼓励和期待的眼神。

我顿时热泪盈眶，心里默默地在说：“老师，我会努力的！你看我的表现吧！当我当上了三好学生后，一定送你一朵世上最大最美的花。”

文档为doc格式。

美丽的鲜花作文

我家养了一盆水仙花，它美丽极了。

那青绿的叶子衬托着雪白的花瓣，显得那么迷人，那样秀丽淡雅。水仙花那白白的花瓣一层一层的，中间是黄色的花蕊，散发出一缕清香。水仙花的花蕊有一点淡黄色，犹如一缕缕金丝，在白玉般的花瓣的衬托下显得格外美丽。

这朵水仙花千姿百态，琼花玉叶，流光溢彩。是一朵了不起的"花中之王''啊！水仙花香飘四季，引来了色彩斑斓的蝴蝶和穿着一身黄色工作服的小蜜蜂，围着水仙花翩翩起舞。水仙花也摆动着自己娇嫩的身子，展现出自己的美貌。

夜深了，玉骨冰心的水仙花静静的站在那儿，宛如一位白衣少女害羞地站在碧枝与水影之间。鲜丽娇嫩的水仙花是多么纯洁无暇，多么美丽动人。它入睡了，那白色的花瓣和翠绿色的叶子显的更加灿烂，美丽。

啊！我爱多姿多彩的水仙花，水仙花带给了我无限的快乐！

美丽的鲜花作文

有一天中午放学的时候，妈妈告诉我爸爸今天出差回来了，我顿时激动无比，因为我心里早就期待他回来了。

回到家以后我等了好久，才听到爸爸的脚步声，打开门，看到爸爸手里捧着一大束鲜花，说是准备送给妈妈的，我疑惑地问爸爸：“你的鲜花是怎么来的呀?”爸爸笑着说：“是我这一个月出差逮住坏人，单位奖励的。”我若有所思地点了点头，自言自语道：“哦!是这样的啊!不过，你可真会借花献佛啊!”

之后，我就和爸爸、妈妈、妹妹一起把鲜花放到一个大大的花瓶里。那些五颜六色的花，非常鲜艳美丽，霎时间，满屋都飘着鲜花的香味，让我更喜欢这些花儿了。

忽然间，我心中有了一股莫名的感动，爸爸和妈妈真是太幸福了，因为无论走到哪里，他们都在心中牵挂着对方。

美丽的鲜花作文

朵朵鲜花，五颜六色，形态各异，争奇斗艳，芬芳迷人，一朵又一朵地盛开着。它们有的早上开花，有的中午开花，有的晚上开花……艳丽的花朵迷倒了诗人也迷倒了我。

我喜欢向日葵花。周末的时候，我就让大人带着我去看向日葵花。

向日葵的花朵，会向着太阳绽开美丽的笑脸。它的花瓣又长又宽，加上中间巨大的圆形花芯，多么像小朋友可爱的笑脸啊！

向日葵的果实长在一个大圆盘里，成熟之后就是我们大人小孩爱磕的瓜子。别看瓜子的表面又黑又硬，但瓜子瓤真的很脆很好吃哦。

太阳向哪儿走，向日葵的笑脸就会跟着它向哪儿转；太阳停在哪儿，向日葵也就跟着太阳停在哪儿，它多么像一个听话的孩子啊。或许，这就是向日葵名字的来源吧。

我还喜欢牡丹花。县城东湖的牡丹花我看了很多次，就是看不够。说起美丽的牡丹花，还有一个神话故事。传说，武则天在冬天喝了一些酒，她乘着醉意竟然说了不靠谱的话，她想让所有的花都在第二天开放，好让她观赏。美丽的花儿们好像听话的孩子在第二天开放了，却唯独牡丹花没有开。武则天一怒之下将牡丹花连根拔起，命人用火烧了再把它扔到洛阳。但牡丹花在洛阳却开得更茂盛了。为此，武则天写了一首诗：“明日游上苑，花须连夜发。火速报春知，莫待晓风催。”看来，牡丹花不只美丽华贵，它竟然还不畏惧权势，很有骨气呢！

花儿们不仅装扮了我们生活的世界，还让我懂得了一些道理，我爱它们。

美丽的鲜花作文

要谈我心中的的乐园是哪一个，那必定是森林公园的鲜花场啦！那儿让我一年四季都感到无比快活。

春天我的乐园是百花齐放的季节。牡丹花张开艳丽的花瓣，向人们展示自己的美貌；迎春花金灿灿的，好几束花结在一条枝上，把枝条都压弯了；玫瑰打开羞涩的花瓣，努力展现着自己姣好的面容。我在这迷人的花海中，尽情地吮吸着春天的雨露，和鸟儿一起歌唱，和蝶儿互相追逐，和小湖中的鱼儿嬉戏……我摘下几朵小野花，组成花环，戴在爸爸妈妈身上，他们脸上荡漾起幸福的笑容，不禁轻轻笑起来。

夏天的鲜花场荷花朵朵盛开：有的三五成群，仿佛在聊天；有的成双作对，似乎在讲着悄悄话；有的孤零零一朵，好像一个羞涩的小姑娘，红着眼，想着那些不愉快的事。这时，我仿佛像这朵孤零零的荷花一样，抑制不住心中的情绪，对着湖面小声地倾诉自己的不快。倾诉之后，我如释重负，那一刻，我顿时感觉鲜花场的小花小草在风中摇摆，仿佛在对我笑。我偷偷地躲在了小树后面，跟爸爸妈妈玩起了捉迷藏。

秋天，鲜花场同样吸引着我。桂花黄中挤出了点白，小巧玲珑，可可爱爱，散发着沁人心脾的清香，使人不经意间喜欢上了桂花。我时不时摘下少许桂花，藏在衣角，这袭人的清香教人忘却了这秋的凉意。我和爸爸妈妈在桂花树下倒撑起一把伞，而调皮的'我尽情摇晃着桂花树干，花儿们纷纷落下，我们再把收集到的桂花做成桂花馅儿、桂花糕点、桂花汤圆等，口水直流。

冬季的乐园寒风入侵，把鲜花场吹得枯黄，而梅花在这冬日的午后傲然挺立在枝头。我心中不禁感慨：这真是“已是悬崖白丈冰，犹有花枝俏”！这时，爸爸把我冻红的小手揣进他的温暖的手掌中搓揉，一股暖意涌上心头，而我趁爸爸不注意，把小手偷偷地伸进了他的衣服里搔痒痒，逗得他嗷嗷直叫，那叫一个狼狈。不远处的妈妈看着我和爸爸追逐打闹，笑弯了腰，爽朗的笑声回荡在鲜花场中。

我爱这鲜花场，这一年四季都美丽的鲜花场；这一年四季都充盈着我们笑声的地方；这一年四季都留下了我们身影的乐园。