在写心得体会时,可以结合具体的例子,让读者更容易理解和接受。以下是一些经典的心得体会范文,希望能够给大家在写作心得体会时提供一些参考和思路。
英语四级单词心得体会
第一段:引言(100字)。
英语四级考试是许多大学生的一块破冰之石,而其中关于词汇的考查则是占据重要比例的一项考试内容。掌握大量的英语词汇不仅可以帮助我们更好地理解阅读材料,更是提升我们的写作和口语表达能力的重要基础。通过多年的学习和复习,我积累了一些关于英语四级单词记忆的心得体会,希望能与大家分享,为大家在备考过程中提供一些帮助。
第二段:记忆方法(300字)。
在记忆单词的过程中,常见的方法有背诵、联想、运用等。背诵是最基本的方法,可以通过背诵单词表、默写等形式进行。联想是帮助记忆的重要方式,可以将单词和具体的事物、形象联系起来,增加记忆的联想力。例如,记住attend这个单词时,可以联想到在课堂上,老师要求我们出席,即要attend。此外,通过运用的方式,可以将单词应用到句子中或进行造句,让单词记忆更加深入。比如,我们可以将课上学到的单词应用在写作中,这样既能巩固单词记忆,又可以提升写作表达水平。
第三段:记忆技巧(300字)。
除了常见的记忆方法外,我还总结了一些记忆技巧,有助于提高单词记忆的效果。首先,制定合理的记忆计划,每天学习固定的单词数量,并坚持复习和记忆。其次,培养良好的单词学习习惯,可以通过制作单词卡片、使用手机记单词软件等方式,随时随地进行单词学习。再次,分类记忆也是一种有效的方式。我们可以将单词按照词性、主题等进行分类,方便记忆和巩固。最后,多与他人合作学习,通过相互提问、讨论等方式加深记忆。这个过程中,我们可以发现自己的不足之处,同时也能从他人那里学到更多。
第四段:单词复习(300字)。
记住单词是一个艰巨的任务,复习则是巩固记忆的关键。在复习过程中,我们可以利用各种方式进行,如默写、背单词卡、做练习题等。此外,也可以通过英语文章、听力材料等进行全面复习,将所学的单词应用到实际语境中。定期复习是必不可少的,可以通过制定复习计划,每周或每月进行一次全面的复习,巩固已掌握的单词并温故而知新。
第五段:总结(200字)。
通过长时间的学习和复习,我认识到记忆单词不是一蹴而就的,需要长时间的不断积累和巩固。应用是记忆的最佳方式,只有在实际应用中,才能真正内化和掌握所学的单词。此外,不仅要关注英语四级考试中的必考单词,还要注重扩大词汇量,培养自己的词汇积累能力。最重要的是保持积极的学习态度和持之以恒的坚持,相信只要我们不断努力,终将能够取得令人满意的成绩。
总体来说,英语四级单词的记忆是提高英语能力的重要环节,希望这些心得体会能够对大家在备考过程中起到一些启发和帮助。通过合理的方法、技巧和复习,相信大家一定可以轻松掌握大量的英语四级词汇,取得优秀的成绩。
英语四级备考的心得体会
翻来覆去背单词书,容易背了后边忘了前边,不利于识记,建议在阅读中背单词。准备一个单词本,把平时阅读中遇到的生词或句子记下来。还可以多注意身边的英语,如电器设备上的英语,产品说明书上的英语,各种警示语、标语等。
携带小卡片利用零散时间。
现在的生活节奏很快,对一些已工作或课业繁重的人来说,每天专门划一块时间出来背单词的方法并不适用。利用零散时间背单词,也会很有成效。随身携带小卡片,就可以很好地利用起零散时间,积少成多。
背单词顺序可多变。
学会背单词的三种顺序:正序记忆、逆序记忆和乱序记忆。第一遍背单词可以正序记忆,第二遍背单词应该采用逆序记忆,从第三遍开始进行乱序记忆,先往前背,再往后背,建立对应关系,彻底记住单词,之后进行自我测试。
分组背单词分组背。
人的瞬时记忆极其有限,一次只能记忆5-7个东西,所以单词也要分成组,背一组,测一组,掌握后再背下一组。可以将形近词或音近词分成一组,搞清楚单词的区别和联系。说让一组单词看似不多,但这样坚持下来记忆的单词数量也是可观的。
攻破遗忘“临界点”
著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”告诉我们遗忘是有规律的,遗忘的进程并不均衡。在记忆的最初阶段遗忘速度很快,后来会逐渐减慢。背单词时,要根据自身实际情况,掌握好自己的遗忘临界点,及时复习。
掌握单词界的偏旁部首。
其实英语单词和汉字一样,有着很多偏旁部首――词根词缀。一般情况下,词根是基本意思,前缀和后缀觉得词性。虽然并不能完全准确,但在一定程度上大大增强了“见词识意”的能力,当然,这也是要我们在拥有一定词汇量的基础上才能熟练使用的。
善于联想具体意象。
使用图像情景法,单词的含义都是为了定义某个事情,某个场景,某个概念,尽可能在背单词的时候让大脑里产生这个单词所描述的景象,这样会使记忆更加持久。
记忆东西最好的办法其实就是多用,想要学好英语背单词肯定必不可少,但是在生活中活学活用也是很有助益的一个方法。灵活运用,就是对所记忆东西的最好的巩固。
英语四级单词心得体会
英语四级考试是大学生的一门重要考试科目,而单词是四级考试最基础也是最重要的部分。通过四级单词的学习,我们可以拓宽词汇量,提高听说读写的能力,增强英语综合能力。在这个过程中,我积累了一些关于英语四级单词的心得体会。
第二段:重视背诵。
背诵是记忆单词最直接有效的方法。我们应该将每个单词视为一个个小宝贝,花心思去一点点咀嚼它们,并将其牢记于心。背诵的过程需要重复、坚持和耐心,尤其是对于那些难以记忆的单词,更需要付出更多的努力。背诵单词时,可以利用一些记忆方法,例如制作单词卡片、编写单词表或者创造一些联想词,以便更好地记忆和理解。
第三段:多维拓展。
在掌握了基本的单词之后,我们应该尝试拓展单词的使用范围。不仅要了解单词的基本意义,还要学习其派生词、近义词、反义词等,这样可以更好地理解单词的使用场景。例如,对于"beautiful"一词,我们不仅需要掌握其基本意思"漂亮的",还应该了解其派生词"beauty"的意思是"美丽",以及其反义词"ugly"的意思是"丑陋的"。这样,我们就能够更灵活地运用单词,丰富表达。
第四段:积极运用。
单词只有在实践中才会真正掌握。我们应该积极运用所学的单词,通过写作、口语练习、日常交流等方式进行实践。在写作中,我们可以试着用新学的单词来描述一个景物或者表达一个观点;在口语练习中,我们可以找到语伴或者参加英语角,与他人用英语交流;在日常交流中,我们可以尽量用英语来表达自己的想法、需求或者感受。通过积极运用单词,可以增强记忆的持久性和应用的能力。
第五段:不断总结。
在学习英语四级单词的过程中,我们应该时刻总结经验并且不断改进方法。每次记忆新的单词时,我们可以回顾已经掌握的单词,巩固记忆,并发现自己的薄弱环节。同时,我们还可以总结一些高频词汇,建立自己的词汇库,以备考试使用。总结经验和反思不断优化学习方法,可以提高单词记忆的效率和成果。
总结:
通过对英语四级单词的学习和运用,我们可以拓宽词汇量,提高英语综合能力。在记忆单词方面,我们需要重视背诵,多维度拓展单词的使用范围,积极运用所学的单词,并且不断总结经验和改进方法。在四级考试中,良好的单词掌握能够帮助我们轻松应对各种题型,取得好成绩。而在长远发展中,英语单词的学习将成为我们走向国际化的桥梁,为我们的未来发展打下坚实的基础。
大学英语四级备考指南
引导语:大学英语四级备考指南,由应届毕业生培训网整理而成,谢谢您的阅读,祝您阅读愉快。
一是阅读填空。备考时,要注意培养较强的语法、句法能力,扩大词汇量。只有了解每个词的词性,理解词类句法功能,备选词的范围才会缩小,从而使选择难度降低。做题时,先弄清15个备选词的词义,然后按词性分类,注意一词多性、一词多义的现象。然后通读文章,再根据上下文的逻辑关系做出选择,注意语法功能决定所选词的词性,上下文语境决定所选词的词义。此外,阅读填空每题3.55分,是整套试卷中分值最低的,考试期间如果时间不够或得分把握不大时,可适当选择放弃,“丢车保帅”未尝不是一个明智的做法。
二是信息匹配题。该题要求在文章中找到其后面的10个题(每题7.1分)对应的段落即可,试题难度有所降低,也最易得分。但鉴于文章篇幅较长,除平时要加大阅读训练外,还要真正掌握寻读和略读的阅读技巧,答题时要遵循先题后文的原则,根据题干中的关键线索词或同义词来确定该句子在文中的位置,既省时间又能保证正确率。三是仔细阅读。这是传统题型,答题方法和技巧无需赘述。但每题高达14.2分,因此应仔细审题,切勿因疏忽而失分。
要想提高听力理解能力,首先要加强英语(精品课)的朗读能力,只有熟悉单词的读音,在听到这个词时才能迅速反应上来。其次要每天坚持精听和泛听训练,听力理解能力的培养非一朝一夕可得,坚持不懈、持之以恒是提高听力成绩的必要手段。熟悉听力考试题型,掌握出题规律和一定的技巧也是提高听力理解能力的一个有效途径。
日常听力训练时,一是注意相近音、语音、语调等问题。中国学生对英语中以语调、语气表意的句子不熟悉,从而难以领会说话者要表达的真实意图,结果造成失分。因此,应对这一项进行研究和训练。二是手眼脑并用,记录关键信息。记忆能力的培养对于提高听力成绩很重要。人脑瞬时记忆的时间是有限的,超出一定的时间,信息就会弱化,甚至消失。因此,听的同时训练速记能力大有裨益,能大大提高答题的正确率,但切记不能顾此失彼。三是快速浏览选项,提炼信息点,再找出选项间的`联系点,以此来推断问题的内容及对话或短文的大意,为听音时充分获取信息做准备。四是扩大词汇量、加强语法知识是提高听力填空正确率的基础,答题时应提前快速阅读全文,充分利用上下文线索,迅速写下听到的单词。
不能因为听力基础薄弱就放弃听力理解题,以下二原则会让你在答题时小有收获。一是视听反向原则,适用于短对话。因为一次性出现的信息少,设题时往往会有“陷阱”在里面,所以答题应遵循视听反向原则,即听到的内容和看到的选项正好一致时,往往不是正确选项,一般都需要分析和计算才能得到正确答案。二是视听一致原则,适用于长对话和短文理解。因为这两个题型主要测试学生对重要信息的捕捉能力,因此当听到内容和看到的选项一致时,基本上就可以做出选择了。
翻译已由原来的短句翻译变为汉译英段落翻译,篇幅长度为140-160个汉字。虽然翻译长度的增加加大了翻译的难度,但做好翻译的基础无非是两个方面:一是单词的积累和运用,二是句型的理解和把握。备考时,要注意积累日常生活词语,关注特殊词汇,特别是有关中国传统文化方面的词汇。加大对长难句的分析,考试中才能写出精彩的句型以增加得分点。一定要勤练,熟能生巧,在刻苦的练习中不断提高翻译水平。
大学英语写作要求结构合理、表达流畅、词语丰富、句式富于变化。备考时,一是背诵一些范文,以便能用优美的语句和常用的表达来为自己的文章增色;二是坚持写作并不断修改,一点点提高写作能力;三是不能看到题目提笔就写,最好先构思一下文章的结构,简单列一个提纲,以免出现跑题或无话可说的情况了。
英语四级学习心得体会
单词。单词很重要,如果单词的意思你都不知道,那你怎么看懂题呢。其实最简单的方法是你可以在大一大二学着英文课文的时候,积攒单词,另一方面,你可以把四级真题上不认识的单词,用个笔记本记下来,第二天早上背背,来回回忆一下。
听力。其实听力也没有想象中那么难,有方法的去学习得高分很容易的;起初你每天早上听听力,可以听真题上的,效果最好,可以看着真题后面的答案听,到最后自己慢慢的试着不看材料听听力,听大概的意思,不久你就会发现效果很好的。我当时在准备的时候,早上去上课的教室去早点,这样可以有一大部分时间去听听力。
阅读理解。每天都要做阅读理解,这是你考过四级必须要付出的,练手感和语感,每天下晚自习,在自习室认真的做几篇,做过之后把不认识的单词找出来,记到笔记本上,第二天早上背背,然后你要找出阅读理解哪个错了,错误的原因,阅读理解基本上在原文都能找到相应的原句。
写作。把真题的作文类型都背一种,把作文中自己认为是亮点的句子要记到笔记本上,留到以后背诵。其中做题的时候还是你先练习写作文,不能一味的背,这样效果不佳。
选词填空。做题的时候先把全篇文章都读完,然后在从头开始做题。语境很重要,平时注意积累单词以及词组,做完一篇要把这篇文章彻底的弄懂,这样你才能进步很快啊。
翻译。考察单词和句型,在考试的时候你要把那句话的单词全写出来,也会得分的。多背句型和词组,平时多读读英语文章,培养语感。
英语四级学习心得体会
单词。大学四级英语的词汇量大约是4000到5000,可以在准备考试之前半年买一本英语四级词汇,那种小的口袋书,每天装在包里,只要有时间有拿出来翻看,单词是个功夫活,只要肯下功夫,总能混个面熟,因为四级考试以选择题居多,很多时候你只要面熟就能准确的做出正确的选择。
阅读。阅读理解的分值最大,因此最值得重视,平时制定好复习计划,每天都要做阅读理解,有时候状态好的话,可以做3,4篇,状态不好的话,也要做1,2篇,保持那种感觉很重要。
听力。可以直接到网上下载历年的四级考试听力内容,每天在上课,下课,去餐厅和就寝前都可以把耳机塞进耳朵里面听,这样可以充分利用时间,不同的时间学习不同的内容。
写作。写作对单词,语法要求都比较高,因此有时间的话,考试的时候最好先打草稿,尽量用自己熟悉和有把握的词汇,陌生的词汇以及拼写不确定的词汇就不要用了,为了句子通顺,没有语法错误,考前要多背范文。
模拟题。临近考试的时候,大约还有1个月的时候,就可以做模拟题了,做题的时候自己控制一下时间,尽量和考试时间一样,静下心来,排除外界干扰,这样心中有数,考试的时候不会太过紧张。
真题。真题是必须要做的,选取最近5年的10套题进行练习,考试的时候肯定不会出现原来真题中的题目,但是命题的宗旨和原则是不变的。
英语四级记单词心得体会
英语四级考试对于大多数学生来说是一个重要的挑战。在备考过程中,掌握单词是必不可少的一部分。通过多年的学习和经验积累,我总结出了一些记单词的心得体会。在本文中,我将分享这些经验,并希望可以对正在备考四级的同学们有所帮助。
第二段:分类记忆法。
在记单词的过程中,分类记忆法是我使用最广泛的一种方法。将单词按照意义、用途、词性等分类,可以帮助我们更好地理解和记忆这些单词。例如,将动词、名词、形容词分开记忆,再根据不同的领域进行分类,如人物、动物、食物等,可以提高记忆效果。同时,该方法还可以帮助我们建立单词之间的联系,加深记忆。
第三段:多种复习方式。
在复习单词时,我发现多种复习方式的结合可以提高记忆效果。除了传统的书写和默写,我还尝试了利用记忆卡片、单词APP等进行复习。其中,记忆卡片是我觉得最有效的一种方式。利用卡片,将中文和英文分开,每次翻卡片时尝试回忆英文的意思,再和卡片上的单词核对答案。通过反复的练习,可以巩固记忆。
第四段:应用记忆法。
记单词的目的是为了能够在实际应用中灵活运用。因此,我推荐使用应用记忆法来巩固记忆。在学习单词的同时,我们可以尝试将其应用到真实场景中,例如写作、口语练习等。这样,我们不仅可以记住单词的意思和用法,还能提高语言表达能力和理解能力。同时,经过实际应用的单词更容易被我们记忆。
第五段:规律总结和经验积累。
在长期的单词记忆过程中,我也总结出了一些记忆规律和经验。首先,要有耐心和毅力,毕竟记忆是一个持久的过程。同时,要学会善于归纳和总结,通过找出单词之间的规律和联系,可以加速记忆的过程。最后,要进行适当的巩固和复习,避免遗忘。只有通过不断的复习和巩固,单词才能真正被记住。
总结:
通过分类记忆法、多种复习方式和应用记忆法,以及总结规律并进行适当的巩固和复习,我们可以更好地记住英语四级所需的单词。单词记忆是一个长期的过程,需要耐心和毅力,但也是一个有趣且有价值的学习过程。希望这些心得体会对于备考四级的同学们有所帮助,并在考试中取得好成绩。
英语四级讲座心得体会
11月29日至今,我有幸在教院参加了“国培学习”培训。我十分珍惜这次不断完善和提高自己的机会,积极认真地参与了培训的全过程。今天我利用教研活动将我在本次培训中的一点收获和感悟汇报给大家,若有不妥之处敬请给位领导和同仁批评指正。
在培训中我聆听了英语教育专家的精彩讲座,领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论;也与班上的各位优秀的教师一起进行了交流,不但加强了理论和专业知识的学习,又和本班的教师一起进行了课例研究。尤其是这些新课改理念与我校倡导的“三步九法“相吻合。可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。
为期10天的培训学习,让我把埋着苦干的头抬了起来,发现教育是需要远见卓识的。在本次培训中,每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座,阐述了他(她)们对初中英语教学的独特见解,对新课程的各种看法,对英语思想方法的探讨,并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识,以及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体验,从国内教育到国外理念,让我犹如呼吸到清新的空气,为之振奋。
作为一名骨干教师,我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导平时的英语教学工作。在培训过程中,我把自身对英语新课程标准的理解与组内的老师交流,并在课例跟进后,用新课程的基本理念来指导教学,面向全体学生,培养学生综合语言运用能力,学生通过思考、调查、讨论、交流、合作等方式学习和使用英语。
同时,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整我的教育观,正是这种换位思考,让我学会了信任学生,并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。在教学中以教师为主导,学生为主体。以情境创设为主线,以参与性和创造性的练习为重点,以提高语言综合能力为主旨,采用探究式学习,把问题提出来给学生,让学生探究合作来完成,使每一位学生都能积极参与活动,从中受益。
在忙碌的工作中,培训成为我放松的途径,了解到自己除了在教学上有优势,在教研中自己的缺乏。因为在本次培训中,只要专家讲的内容,除了理念上的东西之外,特别重视对与自己专业有关的东西,如目标的确定是根据教材内容而定的,语言目标的完成如何就是课堂效果。课堂效果就是衡量一节课的基本标准。其次,教学设计具体达到目标的要求,研究教材,学会整合教材,重新处理教材,该加的加,该删的删,该讲的讲,不该讲的要抹去,面向全体学生,不能忽视部分学生,培养学生观察发现归纳能力,教学步骤要有弹性(指随机应变)。另外也学会了一套系统的记词法:
1、先教音标,根据音标写单词是最好的方法。
2、构词法:如前缀、后缀、合成、转变词性等形式。
3、朗读:通过朗读,加深记忆。是一种行之有效的途径,此方法往往被学生所忽视。
4、通过语境背诵部分段落来记忆单词。
5、遣词造句,整句翻译,或者段落翻译。也是一种重要的记忆方式。学习的目的是为了交际,写作训练,循序渐进,由浅入深,由易到难,由点到面,记音标(词),简单句的五种基本类型,时态的正确度,复合句特别是状语从句等,并且在平时的教学中对于写的基本步骤加以指导。
1、熟悉体裁,掌握格式,认真审题。确定主干(先范文,再训练)。
2、紧扣重点,表达准确。
3、整理要点,课篇布局(分几段)。
4、过渡自然,连缀成文。文中要用上表并列的关系词,如andalsoaswellas表递进的关系词如evenbesides,表转折的词如thoughbutyethowever,表时间顺序的词如whilesoonafter,因果关系词so、asaresult,表总结性的词如inshort、inaword、ingenerallyspeaking.
5、通读全文,认真核对人称、时态、主谓一致和拼写,字迹清晰,书写工整。
阅读也是教中学很难把握与提升的一种题型,那么阅读的策略是浏览及略读,寻读(又称为扫读),跳读,预测及推断,掌握好阅读策略就会事半功倍。
可以说是培训激励了我的意志,启发了我的心智,让我更加执着的扑在初中英语教育教学生。有句话说得好,“老是要想给学生一碗水,自己必需得有一桶水,甚至是源源不断地源头水”。所以我们要想做一名骨干教师不能做一潭死水,而是要做那源源不断地源头水。因此必须要不断地加强专业知识的学习和理论水平的提高。
此次“国培”虽将结束的,但是教师培训教师素养的提升永远不会结束,“国培”带给我们的知识、思想和精神将会是持久的陪伴和影响,“国培”会继续坚定不移地走可持续发展之路辐射全国教师;通过这次培训,使我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与一名优秀教育者的差距所在,我将以此为起点,让“差距”成为自身发展的原动力,不断梳理与反思自己,促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中,潜下心来采他山之玉,静下心来纳百家之长,在教中学,在教中研,以生为本,在教和研中追求质量和水平,创造出自己在农村教育事业的一片新天地,忠诚于党和人民的教育事业,努力成为一名更加受党和国家、人民信任、放心,学生尊重和喜欢的人民教师。“国培”你真的很“给力。
牛顿曾经说过:“我之所以成为是因为我站在了巨人的肩膀上。”因此能参加这次骨干教师培训要感谢学校给我提供的一个肩膀让我站的更高,看得更远!在教育这条路上奋斗的目标还在远方,我将以本次培训的收获作为一种鼓励,鼓励着我继续前进。
一句话,我学习,我收获,我快乐。谢谢大家。
英语四级选修课心得体会
随着全球化的快速发展,英语已经逐渐成为一种通用的交流语言。为了提高自己的英语水平和竞争力,越来越多的人选择学习英语四级选修课。在过去的一个学期里,我也参加了英语四级选修课的学习,并取得了一定的进步。在这个过程中,我积累了一些宝贵的心得体会。
首先,我认识到学习英语需要有持之以恒的毅力和耐心。英语四级选修课是一门专注于英语语法、阅读和写作等方面的课程,学习内容比较繁杂,而且很多知识点需要反复记忆和练习。在一开始的时候,我觉得有些压力,但我知道只有坚持下去才能取得好的成绩。因此,我每天定时定量地复习和练习,就像在修炼一门技艺一样,日复一日,年复一年。慢慢地,我发现自己的英语水平逐渐提高,这也让我更加坚定了学习英语的决心。
其次,我学会了合理规划学习时间和方法。学习英语是一个需要长期投入的过程,而且每个人的学习方法和时间安排都不尽相同。通过这个选修课,我发现了适合自己的学习方法和时间。对于我而言,早上是我精力最充沛的时间段,所以我通常会将早上的时间用于学习英语。同时,我还会科学地规划每天的学习任务,使之不会过于疲劳,也不会浪费时间。除了课后作业和复习,我还会利用碎片化时间进行单词记忆和阅读练习。这种合理规划的学习方式让我收效甚多,提高了学习效率。
另外,我学会了在课堂上积极发言和与他人合作。选修课通常是小班教学,所以每个人都有机会在课堂上发言和交流。在课堂上积极发言不仅可以提高自己的口语表达能力,还能促进和老师、同学之间的互动和交流。我曾经有过很多关于英语学习的问题,通过向老师和同学请教,我获得了很多有用的建议和指导。此外,在进行课堂小组活动时,我也学会了与他人合作。通过互相讨论和分享,我们能够更好地理解和掌握课程内容。这种合作学习的形式不仅提高了学习效果,还培养了我们的团队合作能力。
最后,我感受到了学习英语的乐趣和成就感。学习英语并不是枯燥和无趣的事情,只要找到正确的学习方法和适合自己的学习方式,就能够让学习变得有趣和有意义。通过学习英语四级选修课,我不仅提高了自己的英语水平,还发现了一些有趣的英语学习资源和活动。比如,我常常会利用网络资源和手机应用进行听力训练和单词记忆,这样不仅能够锻炼自己的听力和记忆能力,还能够提高对英语文化的了解。此外,我还参加了一些英语角和演讲比赛,这让我有机会展示自己的英语能力,并与其他英语爱好者交流和切磋。这些经历带给了我很多成就感和快乐。
综上所述,学习英语四级选修课不仅让我提高了自己的英语水平,还培养了我的学习能力和合作能力。通过持之以恒的学习,合理规划学习时间和方法,积极参与课堂交流和合作,以及体验学习英语的乐趣,我收获了很多。这一经历不仅让我更加热爱英语,也为我未来的英语学习和职业发展打下了坚实的基础。
英语四级听力备考技巧
市面上四级复习资料可谓是五花八门,这些资料有优有劣,在最后的冲刺阶段四级的考生们更应该选取最优的复习资料。最后一个月的时间建议各位考生选取 2006年6月到2013年6月的真题来进行练习,考生可以登录微博搜索:周祖竣,就能下载历年四级考试听力部分的真题进行练习了。选取真题练习,考生们才能更好的把握四级听力出题的规律,通过大量的真题练习才能真正掌握应对四级听力的考试技巧。
成功在于坚持,在最后的一个月时间里,考生们应该合理安排好自己的时间,养成良好的作息习惯。听力练习方面,每天坚持练习听力1小时,听力即可提高。在练习时考生注意分配好这1个小时,听力考试听音的时间是30分钟左右,同学们应该先用30分钟的时间模拟听力考试场景,做真题。做完真题后再用30分钟的时间对听力原文进行分析,没有做对的题应该认真思考,找出自己的问题,如题目做不对到底是单词不懂还是短语不懂,还是能看懂却听不懂。如果是单词、短语还不懂的考生应该抽出1到2小时的时间解决基础问题——背单词。而能看懂原文却听不懂的考生属于:能看不能听型,在练习的时候要多听英语的的材料,适应英文以听力呈现的出来的形式。
考生在练习段对话的时候要注意一个核心的问题:短对话并非听到什么选什么,如果一个你看到的选项和听到的原文的内容及其相似的时候,很有可能这个选项偷换了主语或者改变了时态来干扰大家的选择。所以短对话重在理解后选出同义替换。短对话一般来说答案都是原文听到的关键句的同义替换,关键句题型各位考生注意短对话的第二句话。另外建议各位考生多留意短对话原文材料中出现的较难的名词、形容词、动词和副词外加动词短语,这些词和短语很有可能出现在最后一个部分——复合式听写当中。
选项一般来说是正确选项。所以在长对话和短文的解题过程中要求大家要一边看选项一边听录音。在看选项的时候考生们注意看选项中出现的动词、形容词和副词,如果在原文中你又听到了选项中出现的动词、形容词和副词的话该选项很有可能就是正确答案。很多考生疑惑为什么不能看名词,因为名词经常做主语,而主语经常容易被替换,故如果有考生对句子成分划分不清楚时,就给大家介绍更简单的方法,也就是留意选项中的动词、形容词和副词,在原文当中被读到这些词的选项才正确。
再次提醒考生在听长对话和短文的时候仔细听因果关系,出现因果关系联系词的那句,选项中有非常相近几乎一样的句子就选出来。除了因果关系外转折关系也是预示答案的关键词,一般转折关系出现后的下一句跟答案有关,听到这一句选项中又有一样的就可以选出来。最后还有在原文中反复听到多次的词在选项中也的话,该选项是正确答案的几率极高。
考生在练习复合式听写时注意把握好时间,一个单词如果一时想不起拼写可以先缩写辅音字母,先继续往下听,如果纠结于上一个词的拼写很容易错过下一个词。上个词可录音播放第二遍时再补全。
其次考生在听写单词时要注意名词的单复数,动词的时态以及首字母的大小写,这些都是往年四级考试对单词的考察点。新题型改革后每个单词由原来的0.5分变成了1分一个,如果会写单词但忽略了听到的单词的形式而丢分就很不值当了。
最后很多考生会问,四级考试4000单词,我要会写哪些词才能在最后的填词题中得到高分呢?复习有没有针对性的重点词呢?其实是有的,首先填词的的特点就是反复考曾经考过的词,所以考生们先把历年考过的真题填词题中的单词先背下来,这些单词大家也参照2013年12月版四级听力重点场景词语集合与2013年12月核心四级听写词汇与短语列表。其次填词题中的单词大多来自于历年四级听力真题短对话中较难的名词、动词、形容词及副词,所以再次提醒广大考生一定要认真分析短对话的原文,把里面一些较难的单词摘抄下来记忆。
复合式听写考查考生的基础实力,希望各位考生不要放弃最后一道题,多积累单词就可以让复合式听写变成自己的提分项。
备考英语四级学习计划
1、背单词。买一本单词书,每天100个单词把中文意思一定要背过会拼写,争取在一个月内把袭击的约4000(5500)个单词全部过一遍有个大体印象。
2、看课本。每天读两篇,把结构比较好的句子画下来多看几遍,能背则背。语法不需要背,如果实在不懂就不用看语法了,另外有条件的可以再系统学习学习新概念。
3、练听力。在基础阶段时不需要练习考试听力,可以从网上下载一些voa的慢速英语,因为四级的听力语速很慢。可以使用听写酷,每天只需要听一篇,但是一定要一边听一遍写,直到能把英语都写下来,无论听多少遍。
4、写作。写作方面不用下太多功夫,背作文框架就可以。(模拟试卷或者从网上下载英语作文的框架,在一个月前背过就行)。
二、强化阶段
1、背单词。将单词开始背第二遍,这一遍要求记牢,无论中文意思还是拼写都要记住。每天150个以外,还要背一些词组单词永远是最重要的,单词量不过关什么也不行。
2、看阅读。将历年的四级真题的阅读一篇一篇的看,难度并不大,自己好好分析,对照答案的说明,然后做一遍,如有不懂可请教他人。每天一篇,每份真题有两篇仔细阅读一篇快速阅读,只需要把这些文章分析得彻底问题就不大。
3、练听力。还是以voa的听力为主,每天一篇,写下来,再对照答案。
三、冲刺阶段
1、背单词。再将单词从头至尾背一遍,直到考试,单词至少要背三遍如果学有余力。掌握拼写,另外,将所做的阅读真题里的陌生单词都整理到一张纸上,不要写中文意思只写英文然后每天有空拿出来背一背,效果显著,单词是基础。
2、练听力。这个阶段一定要开始练习历年真题的听力了,每天做一篇即可,与背单词相同的是,也要将听力文章里出现的陌生单词整理到纸上,不标注中文意思,找空闲时间、背一背在听听力的时候要训练自己只听一遍。不可以一道题听很多遍那样事倍功半,在听听力题的最后一个大题,复合式听写时听句子时候听主干。只写主干,一样得分。
3、做阅读。将做过的阅读再重新看看,哪里还有不懂及时解决。在做快速阅读时,不要先看文章,要先看题目,从题目去文章中定位做大阅读的方法一样。
4、写作。四级的写作可以说就是考议论文,议论文就是分三段每一段的句首的作用举重若轻。所以背作文框架很重要。
5、翻译。同样,将历年真题一道一道的认真做下来,每做完几年的就做一个对比,会发现知识点都是重复出现的,所以翻译相对简单。另外,如果认为背单词太累且记不住,还可以尝试这样一种方法从基础阶段就开始做真题。在阅读中去背单词将所有不会的单词都记录下来,整理到本子上,背就可以了。但是这种方法并不是很扎实,因为既然想考四级了,就是想考研了,基础还是要打牢比较好。
一、基础阶段:
1、背单词买一本单词书,每天100个单词把中文意思一定要背过,会拼写争取在一个月内把大约4500个单词全部过一遍有个大体印象。
2、看课本新视野大学生英语,每天读两篇,把结构比较好的句子画下来多看几遍,能背则背。语法不需要背,如果实在不懂就不用看语法了。
3、练听力在基础阶段时不需要练习考试听力,可以从网上下载一些voa的慢速英语,因为四级的听力语速很慢,每天只需要听一篇。但是一定要一边听一遍写,直到能把英语都写下来。
4、写作方面不用下太多功夫,背作文框架就可以。
二、强化阶段:
1、将单词开始背第二遍,这一遍要求记牢,无论中文意思还是拼写都要记住。每天150个以外还要背一些词组,单词永远是最重要的,单词量不过关什么也不行。
2、看阅读,将历年的四级真题的阅读一篇一篇的看,难度并不大自己好好分析,对照答案的说明,然后做一遍,如有不懂可请教他人,每天一篇真题,有两篇仔细阅读一篇快速阅读。
3、练听力,还是以voa的听力为主,每天一篇,写下来再对照答案。
三、冲刺阶段:
1、背单词,再将单词从头至尾背一遍,直到考试,单词至少要背三遍。如果学有余力,掌握拼写外,将所做的阅读真题里的陌生单词都整理到一张纸上,不要写中文意思,只写英文。然后每天有空拿出来背一背,效果显著,单词是基础。
2、练听力,这个阶段一定要开始练习历年真题的听力了,每天做一篇即可与背单词相同的是也要将听力文章里出现的陌生单词整理到纸上,不标注中文意思,找空闲时间、背一背在听听力的时候,要训练自己只听一遍,不可以一道题听很多遍。那样事倍功半,在听听力题的最后一个大题复合式听写时,听句子的时候听主干,只写主干,一样得分。
《备考英语四级学习计划》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。
3、做阅读,将做过的阅读,在重新看看,哪里还有不懂及时解决,在做快速阅读时,不要先看文章,要先看题目,从题目去文章中定位,做大阅读的.方法也一样。
4、写作,四级的写作可以说就是考议论文,议论文就是分三段,每一段的句首的作用举重若轻。
5、翻译,同样,将历年真题一道一道的认真做下来,每做完几年的就做一个对比,会发现知识点都是重复出现的,翻译相对简单。
另外如果认为背单词太累,且记不住,还可以尝试这样一种方法,就还i从基础阶段就开始做真题,在阅读中去背单词将所有不会的单词都记录下来整理到本子上,背就可以了。
自2017年12月起,大学英语四六级考试将以崭新的形式与大家见面。试卷中将取消完形填空,同时出现三种新题型,并增加了翻译考试的分值。不少考生认为考试的难度有所增加。对此,有关辅导专家建议,考生在备考时要提前熟悉题型,打好基础,并有针对性地积累知识、训练解题技巧。
试卷主要变化——出现三种新题型
根据全国大学英语四六级考试委员会做出的说明,调整后的试卷取消了完形填空题,出现了单词及词组听写、长篇阅读、段落翻译三种新题型。
听力理解部分,原复合式听写调整为单词及词组听写,短文长度及难度不变,要求考生在听懂短文的基础上,用所听到的原文填写空缺的单词或词组,共10题。短文播放三遍。
阅读理解部分新增长篇阅读。原快速阅读理解调整为长篇阅读理解,篇章长度和难度不变。篇章后附有10个句子,每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落,要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题,有的段落可能不对应任何一题。
而在翻译部分,原单句汉译英调整为段落汉译英,分值由原来的5分提高到15分。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字,六级长度为180-200个汉字。
改革趋势——注重综合能力与国际考试接轨
此次调整,考试委员会还公布了四六级样卷各一套。很多人看了改革方案及样卷后,就发现此次试卷的考查方式与雅思接近,在内容上对考生的能力要求也更高。
从样卷看,四六级考试调整后虽然取消了完形填空,但整体难度有所增加,尤其是翻译部分,其次是阅读和听力。整体更注重考查考生的积累和应用能力。对考生最大挑战依然是时间控制,尤其是阅读部分。
从样卷看,听力新题型单词及词组听写,两张试卷并没有明显的难度界限,四级出现了比较难的词,而六级也出现了比较老且原始的词汇。如果考生长期忽视听写和拼写必然会导致失分率的增加。因此,在每次做完听力题目之后,考生要尽量保证题目选项和对应原文中全部单词短语会拼写。
长篇阅读像雅思阅读中的"段落信息匹配题"。在词汇基础基本保证的情况下,考生要掌握一些阅读技巧。比如,特殊信号词汇在段落和题目中的对应,例如数字、大写、特殊符号;段落首句作为重点信息处理;特别关注段落衔接句等。当然,大量训练不可少。 对段落翻译,针对其考察的内容,考生要有意识地积累和背诵一些和中国节日、历史事件、经济和社会发展相关的词汇。大家可以关注以反映中国社会为主的一些英文杂志和报纸,例如中国日报及其网站。这份报纸的大部分内容确实超越了考生的实际水平,但考生可以学习一些涉及日常生活的词语。每天看看网站中的头条新闻,配合中文新闻的背景,就可以学到很多表达。
总之,面对四六级题型的改革,大家要以不变应万变,科学分析新题型的考察方式及重点,合理规划自己的复习策略。相信只要大家努力,就一定会收获胜利。
英语四级备考策略
--郭玺平老师专访。
明朗的笑靥,幽默的谈吐,亲切的话语,带领记者走进了郭玺平老师的专访。字字珠玑的分析,循循善诱的引导,展现了一位北二外英语硕士、内师大资深大学英语教师对英语考试以及英语学习独树一帜的见解。临近大学英语四级考试,本报记者特邀郭玺平老师作客《校园生活导报》鼎力帮助同学们解读四级考试真经,帮助同学们更高效地准备考试。
在本次采访中,记者邀郭老师就听力、阅读和作文等重量级题型进行指导。
一、听力:“占分值的35,足以见其重要性”
在探讨听力题型时,郭老师强调了听力是四级考试很重要的一项内容,并对同学的典型问题予以分类解答。
(一)认识单词却听不懂短文。
据郭老师解答,此问题原因有二。首要原因是同学听力反应慢。这是由于同学平时对听力练习不充分,不熟悉英语的表达,对一个词反应很长时间,结果则错过了后面的听力材料。其次,连读、重读、弱读等语音规则是很多同学的盲点。地道英文表达有连读现象,而我们同学一般会对单词逐词念读:不了解连读故听不懂英文。
对此,郭老师建议同学们在日常生活中勤于听练。他提出每段材料“至少听6遍”的方法--“先看材料听,之后背着材料听,听不懂时再看”。由看、听、研究,进而背过材料。对于背诵,郭老师特别提醒同学,将“死背”转为“活来”,即超越被动的背诵,而是将背诵的知识和语言灵活地运用到实际生活中,活学活用。
另外,根据cet的实际情况,郭老师建议同学兼顾英音美音两种口音,不宜偏倚;同时注意对词汇、语法的积累。
(二)passagelistening听力理解能力与记忆力的'考验。
在采访中,记者提出怎样把握passagelistening材料和问题之间联系的问题。对此,郭老师提出,这项听力内容主要考察考生的记忆力。同学要提前读题,并在对比题目中答案选项时融入自己的主观推测。即同学在阅读答案时自己预测题目可能会如何设计,这一阶段的思维分析对听材料和答题大有裨益,并极大程度上影响答题的正确率。
(三)复合听写--实力最重要。
复合听写是听力考试的又一难点,要求考生写出正确形式的单词和长句。对此,郭老师建议同学在平时应勤勉刻苦,多听多练。网站中的慢速英语(voaspecialenglish)是绝佳的听写训练材料。下载听力后,“听一句,停一句,写一句;听写完成后对照全文”是郭老师力荐的方法。另外,郭老师提醒同学在长句听写时运用独家符号代替单词,有效节省了同学在听写时的书写时间,也提高了听写的效率。
在复合听写中,对全文的宏观把握很重要。正确把握原文,很可能取得事半功倍的效果。在读材料时,同学应把握材料的行文逻辑。这样,即使没有听懂录音,也有可能根据上下文环境推理出空句内容。
还有,郭老师提醒同学在听写时要符合语法要求,即不仅写出正确的单词和句子,还应注意单词、句子的正确形式。正如郭老师所说,不仅要听出“whatyouhaveheard,更应听出”whatitshouldbe"。如果只听出了单词而没有写出单词正确的形式,是不得分的。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
英语四级备考战略指南
词汇是基础,是基石,是基本。面对过千的单词量,不总结点方法单纯死记硬背是很吃力的。常见的几个背单词方法:
a.在真题中背单词
缺点:不成体系,较为零散
推荐:把最近十年的真题都拿出来做一遍,做不了十年,近五年、三年的最起码要做
b.用词汇书中介绍的方法记忆
优点:系统,便利,易于复习和查找
备注:分享两个小故事。
第二个,背书也要有计划,一学妹想背牛津大辞典,向学长请教有什么方法,学长说,拿个锥子,冲着字典扎一下,透几页就背几页,学妹照做了,第二天就找学长哭诉,锥子磨得太锋利,一下子扎透大半本……所以注意,有决心是好的.,但要注意把握好度。
有了单词做储备就像士兵整理好了装备,可以踏上征程了。4月份,针对听、读、写、译、词等不同的区域各个击破。这时,我们要对各个环节进行强化训练和提高。
推荐:四、六级考试就是这四部份,每个人可以根据自身情况分配复习时间。对自己的弱项,重点突破,不要因为做强项有成就感就不愿做弱项,拉长战线做准备的时候,正是好好弥补弱项的时候。
真题为考试练习的第一首选材料。因为四六级考试刚刚改革,所以真题以时间最近的为好,如果觉得练习量不够,可以找点可靠的预测或者模式试题来做。切记,做真题之大忌:一套一套的做,不加总结和查阅,只是努力地做下去……那不叫坚持不懈,只是执迷不悟而已。
推荐:计时做题(作文也要写,重点在于时间把握)——对答案——查阅所有生词和短语——确定所有选项可以看懂——确认阅读、听力、完型原文可以看懂——确认理解写作范文结构——三天后再次复习本套试卷中的单词和短语——一周后再次复习本套试卷中的单词和短语——考试前十天再次复习本套试卷中的单词和短语。结合遗忘规律,温故知新,不要让之前做的功课白费。
迈进6月份,就接近你长长备考路的终点了,硬实力的提升退居其次,相对而言,对考试现场流程的熟悉,对时间的把握以及考试心态的调整会更重要。如果你有好好做计划,并大致按照它进行复习,那么6月份的任务就是学习的保持和心态的微调,适当放松,相信自己,保持冷静。毕竟你是走过了5个月战线的人,与其临时抱佛脚,不如相信自己踏踏实实的双脚吧。建议最好做几套模拟预测试卷练一下,按照标准考试时间来模拟,预测试卷可以参考各家历年的命中率,这样几套卷子做下来能够充分把握考试节奏,考试时就会有似曾相识的感觉。
在线学习是对传统书桌学习的一种补充。手机app或者线上课程,都是可以尝试的。在线学习不限时间,不限次数,可以跟学习同一科目的人认识,更能通过网络交流学习方面的问题。。
如果觉得那些资料太过零散,还可以听听新闻网站的新闻(比如cri,cctv,china daily),休息时间看点英文电影或者美剧、原版书,浏览境外的媒体(cnn,newsweek,guardian),这些会不知不觉间影响你的英语语感。习惯成自然,坚持一段时间后,效果就会显现。
大学英语四级备考战略
很多考生在复习过程中,开始几天积极性高、主动性强,抱着词汇书按计划每天背单词、做习题,可是时间长了就难免产生厌倦情绪,感到备考枯燥无味,效率下降。
这个时候其实只要稍微改变一下复习方式,就能轻松地备考。比如,把业余爱好和四六级复习相结合,会在阅读和背单词上产生巨大的效果。喜欢看小说的同学,平时看中文小说,这个时候就改看中英文对照的。看的时候注意关注每个作者的用词偏好,这些书中常常会反复出现某些常看但难记的单词,或某个单词的多项用法,而一词多用恰巧是复习四六级单词的一个重点。爱看体育新闻、时尚杂志的同学也可以试着多看英语新闻,看电视的英语频道,从这些渠道来关注日常生活,在这样的情景下学习会变得更容易。
四六级听力题的原文是考试中最简单的一部分,其中的`小对话,场景真实、用语地道,是复习时可以拿来使用的好资料,把它作为备战四六级的突破口。考生可以每天抽出一段时间,将历年英语四级真题听力中的对话进行跟读、背诵,熟读每一个句子,首先对口语就会有很大提高,其次,听力原文里无论是对话还是语段,都会有生词出现,对于这些词汇,考生如果能做到一听就懂,放在阅读中自然是没有问题,很多平时背了几遍也记不住的单词就迎刃而解了,不仅掌握它的意思,还懂得如何去应用在句子中,词汇量会大幅度扩大。由此可见,四六级听力原文其实浑身上下都是宝,好好利用会令考生获益多多。
这个方法新东方在线在辅导中多次尝试过,收效良好。即考生专门准备好一段听力录音,不看文字答案,也不看选项,直接一句一句的听写。听不懂、写不出来的地方反复听两到三遍,实在写不出来的先放在一边,留出空格。一套题听写完毕再总体对一下答案,勾出错误的和没有写出来的部分,这个时候再回想一下当时没有听写出来或听写错误的原因,是由于单词连读、弱读的问题,还是由于口音的差别,还是单词拼写不正确,然后对照着修改过的重新再听一次,这时注意之前错的地方着重听。一套题可以反复这样练习,直到自己完全没有错误为止。真题的听力语速、材料、词汇与考试最符合,所以切记此方法一定要用历年英语四级真题听力。
考生应该把英语融入到日常生活中,循序渐进地真正提升英语水平,不要过分地将它看作考试,以平常心对待,挖掘到学习的乐趣,自然能顺利通过考试。
英语四级听力备考方法
有些同学认为,我的听力很好,现在可以随便听听,其实不是这样,现在如果不好好巩固,听力水平也会下滑的。大学英语四级听力的时间是25分钟,所以,建议考前,考生至少要保持每天30分钟的`听力练习量。主要应该以真题为主,还可以适当用一些仿真度比较高的模拟试题。
英语四级交流会心得体会
最近我参加了一次英语四级交流会,这次经历让我受益匪浅。这个交流会的主题是“如何提高口语能力”,我很幸运能够在这个交流会中学到许多有关如何让英语口语更加流利的技巧和方法。今天,我将分享我的经验和心得,希望可以帮助那些正在苦苦挣扎想要提高口语能力的人。
第二段:分享经验-学习说英语的正确心态。
在这次交流会上,我了解到了学习英语口语的正确心态。说英文不是一时半会儿的事情,它需要大量的练习和实践。最重要的是要有正确的心态。我们应该把学习英语当成一件有趣的事情,而不是一种负担。我们应该尽可能多地运用英语来表达自己的想法和思考,不要害怕出错,因为错误是我们前进路上的一部分。
第三段:分享经验-怎样提高英语口语。
在这个交流会上,我还了解到了一些提高英语口语的方法。首先,我们应该尽可能多地练习口语,不要怕犯错。我们可以找一些英语母语或者英语流利的人士进行交流,或者参加一些英语口语角色扮演活动,这样就可以更好地练习口语。其次,我们也可以尝试在日常生活中使用英语,比如看英文电影,听英文歌曲,阅读英文材料,这些活动可以帮助我们更好地理解英语。
第四段:分享经验-怎样克服英语口语的困难。
英语口语确实有一些困难,比如发音不准确或者语法错误。在这次交流会上,我了解到了一些克服这些困难的方法。首先,我们可以通过模仿英语母语人士的口音和语调来自我训练。其次,我们可以查阅英语语法资料,在学习的过程中理解英语语法规则,从而更好地运用英语。最后,我们也可以利用在线翻译等免费软件来翻译和校正我们的语言错误。
第五段:总结。
参加这次英语四级交流会,让我对英语口语的学习和提高有了更深刻的认识。我学会了正确的学习心态,了解了提高口语的方法,并且知道了如何克服英语口语的困难。这个交流会不仅让我对英语口语有了更深的认识,还为我提供了提高自己英语口语的实质性指导和帮助。我相信,只要我们能够持续不断地学习和练习,一定能够提高自己的英语口语能力,并发掘出自己的无限潜力!
英语四级交流会心得体会
第一段:引言(150字)。
英语四级交流会是我很久以前就期盼的一件事。这个机会出现时,我非常高兴。交流会让我从许多方面探索了英语学习的兴趣和魅力。在这里,我不仅学到了更多的语言知识,而且交流增加了我和其他人的了解和尊重。
第二段:主体一(250字)。
交流会的主要目的是为了帮助学生提高宣传、交流和合作的英语能力。每个人都要通过会议发言提供一个主题,这需要我们在语言和表达方面做出最大的努力。在我的演讲中,我谈到了英语学习的重要性,以及如何克服学习中的难题。其他同学的发言包括一些有趣的话题,例如如何保持健康、如何应对工作压力以及如何适应不同的文化环境。一个好的演讲需要充分准备和观众的注意,对我来说是一个很好的机会。
第三段:主体二(350字)。
交流会的第二部分需要学生分成小组讨论并形成小组的一个议题。在我的小组中,我们选择了“环保”作为我们的议题。我们应该共同努力来减少环境污染和提高意识。我们集思广益,形成了一个充满创造性和实际性的方案,包括要求较高的废物分类和重用,节能灯的使用,以及促进可持续发展,我们携手合作,共同达到我们的目标,收获了满满的成就感。
第四段:主体三(300字)。
除了发言和小组讨论,我们还进行了一个角色扮演活动。我的角色是一名旅行者,在一个异国他乡,遇到了一系列难题,例如不熟悉当地语言,无法理解当地文化和风俗等。通过这个活动,我学会了如何用外语沟通并了解其他文化的渊源和背景。这个角色扮演也让我了解了其他同学的观点和态度,它们是一种十分有趣的玩乐方式,真正地加强了我们的团队协作和语言交流能力。
第五段:结论(150字)。
这次英语四级交流会让我受益匪浅,不仅在语言能力,还在跨文化交际能力和全球意识上都有极大的提高。它帮助我们找到了学习英语和与外国友人交流的新途径。今天,英语已经成为一门万众瞩目的语言,几乎存在于世界每一个角落。学会英语不仅帮助我们在国际事务中更好地表达自己,还能对我们未来的职业规划和个人发展带来更多的机会。