10.读后感可以激发我们的想象力和创造力，使我们更好地理解和欣赏文学作品。这些读后感是针对某些热门作品的，希望能够大家提供不同的视角和观点。
三年级《宝葫芦的秘密》读后感
《宝葫芦的秘密》是一部类似于《多啦a梦》的电影。前些日子《宝葫芦的秘密》图书出版了，我迫不及待地买了一本，利用一个星期的时间读完了它。
本书主要讲述了一个叫王堡的孩子在钓鱼时无意中钓到了宝葫芦。这是一个神奇的宝葫芦，它能实现王堡的每一个愿望，不过，它是不分青红皂白的。王堡下象棋时说：“我要吃马。”结果它就把“马”棋子变进了王堡的肚子里。王堡想去看电影，它就把王堡变进了电影里。王堡想坐飞机，它把王堡变进了它自制的特小号飞机里，害得王堡差点摔死。，王堡想考试抄徐鸣凤的试卷，结果把“徐鸣凤”一起变进了王堡的试卷中......
读完这本书后,我明白了一个十分重要的道理——什么事情靠别人是靠不住的`,只有靠自己,不然很可能像书中的王堡那样惹祸上身的。书中叙述的只是王堡的一个梦，我个人认为王堡并不是一个十分坏的孩子，只是过度的依赖宝葫芦。人不能因为有某个好东西而过度的去依赖它，什么事情还是要自己靠自己去做。
三年级《宝葫芦的秘密》读后感
每个小朋友的心中都藏着一个宝葫芦，它无所不能，能满足你所有的愿望和梦想。
王葆是一个活泼好动、热爱幻想的典型调皮男孩。宝葫芦令他可以不费事不操心地获得一切。可好景不长，王葆发现：宝葫芦没有思想，分不出指令的真正含义，只是一味地遵守字面上的'意思，就像没有情感的机器。一次次的失败，令王葆本想炫耀的时候一次次地出了洋相，他认为这都是宝葫芦的错。最后，宝葫芦被扔进水中，梦，也就醒来了。
"瞧瞧你，睡了这么久。"。
宝葫芦的故事结束了，但王葆的人生却不可能止步于此。他脱离了宝葫芦后，勤奋刻苦，积极参加正面的课外活动，终于从老师眼里的问题男孩成长为一位优秀的三好学生。
我与《宝葫芦的秘密》相识于这个暑假，它让我明白"天上没有掉馅饼的好事"这句话，我们应通过自己的努力学习去实现自己的梦想和愿望。每个小朋友都应有积极向上的拼搏精神，跟同学、家人共同进步、共同分享成果的喜悦，这才是最幸福的事情。
宝葫芦的秘密读后感三年级学生
影片讲述的是一个叫王葆的少年偶然得到了一个无所不能的宝葫芦，宝葫芦想变就变，飞天遁地，既使王葆梦想成真，也给他带来了许多烦恼，几番挣扎后，王葆最终丢开了宝葫芦，凭借自己的努力赢得了成功。
看完了这部电影，我非常感动。王葆首先依赖宝葫芦，想不费力气就得到自己想要的东西，宝葫芦在帮助王葆的时候，也弄出了很多麻烦，让王葆很烦恼。经过几次折腾以后，王葆终于醒悟了，如果不经历风雨，怎能看见彩虹？王葆就把宝葫芦扔了。从此，认真学习起来。在期末考试时，王葆拿到了全校第一。
再想想我自己做作业不认真，一本暑假作业，就做错了好几题，爸爸为此说过我很多次，我经常想努力作对所有的题，可是，每次做题，不是马虎，就是不细心，没有几道全作对过。这次，看完了电影，我一定要好好学习，不要在做作业的时候想东想西，做完后，不要马上给爸爸，妈妈检查，要自己先检查一遍再给爸爸妈妈检查。
以后，我一定要像王葆一样认真学习，不依赖宝葫芦！
三年级《宝葫芦的秘密》读后感
最近，我又迷上了一本新书，名叫《宝葫芦的秘密》，主人公叫王葆。王葆的奶奶在他小时候讲了许多关于宝葫芦的故事，宝葫芦可以满足主人所有的`心愿，王葆也希望可以获得这样一个宝葫芦。没想到有一天他钓鱼时真的钓到了这样一个他日思夜想的宝葫芦。
可是，宝葫芦不但没有给王葆带来幸福和快乐，反而带来各种麻烦和苦恼。比如说，王葆和同学下象棋，想吃掉对方的马，宝葫芦却误以为他要用嘴巴吃掉马，结果马飞到了他的嘴巴里；他想炫耀一下自己的本事，为班级里做了一个起重机模型。可是当大家让他讲解一下起重机模型的制作原理时，他却哑口无言，当众出丑。
通过这个故事，我明白了一个道理，所有事情都是不能不劳而获的。所以我决定以后好好学习，天天向上，自己的事情自己做，长大后成为一个对社会有用的人。
宝葫芦的秘密读后感三年级学生
最近，我读了一本书，名叫《宝葫芦的秘密》。这本书讲了这样一个故事：从前，有一个叫王葆的人，他意外得到一个宝葫芦。宝葫芦有魔法，只要你想要什么，它都能满足你，所以，王葆过上了一段“幸福”的日子。然而，他有了宝葫芦之后，自己反而变得懒惰了，失去了对学习的热情。最终，他选择了丢掉宝葫芦。
我认为王葆丢掉宝葫芦是对的，他如果再这样下去，恐怕只能提心吊胆地过日子了。王葆在没有拥有宝葫芦之前，是一个很勤奋、很热情的人，但是，自从他有了宝葫芦之后，就不那么勤奋了，甚至变得很懒惰，他把所有事情都推给宝葫芦做。最后，王葆从宝葫芦口中意外得知，宝葫芦是通过偷别人家的东西来实现他的愿望的，甚至连试卷都是偷来的!他这才醒悟，这段时间自己所拥有的一切都是不劳而获得来的!于是他不要宝葫芦了，他继续努力学习，用自己的双手创造属于自己的成功!
看完这本书，我明白了一个道理：世界上人们所需要的东西，没有一件是从天上掉下来的;真正的幸福，必须用自己的双手和智慧去创造。
我要通过自己的努力，取得好成绩，坚持奋斗，做好自己，获得成功!
宝葫芦的秘密读后感三年级学生
你知道吗？宝葫芦可是一种想要什么就来什么的宝贝。这可不是我随便说的，这是张天翼老师在《宝葫芦的秘密》里讲的。书中的主人公王葆从小就听奶奶讲宝葫芦的故事。后来有一天，王葆梦到了自己钓到了一个宝葫芦，从此过上了“想要什么就来什么”的幸福生活。王葆在葫芦的帮助下获得成功的一系列事件以后，最终明白想要获得成功和别人的认可，只有通过自身的努力。
从王葆的故事中我学到了两点。首先人要诚实，不能说谎骗人。故事中的王葆开始不诚实，把宝葫芦做的事说是自己做的。为了防止谎言不会被揭穿，又不得不撒更多的谎，而且还总是避开朋友。这样虽满足了一时虚荣，却把自己累的够呛，真是自讨苦吃。有一次期中考试，我有一道数学题不会做，就偷偷看了旁边的人一眼，结果考了满分，回到家后我高兴地把成绩说给奶奶，奶奶很是高兴。现在回想起来，虽然我考了满分，但这是自欺欺人的做法。
其次，自己的事情要自己来做，不能依赖别人。王葆就一直依赖着宝葫芦，结果一件事也没干好，最后被揭穿，他不得不害羞的离开学校。好在他最终把宝葫芦的秘密揭开了，终于明白了一切都要靠自己，不能依赖别人的道理。这方面我是自豪的。有一次，二年级时候我用过一个手帕。当时我从学校用脏了，回家让奶奶给我洗，结果奶奶却说：“自己的事情自己做，如果你不会的话我可以教你。”说完奶奶就教我洗手帕。在奶奶的帮助下，我终于洗好了，看着干干净净的手帕，我十分开心。
当然，我们还要学会用自己脑筋判断，要有自己的思想。虽然宝葫芦拥有着无穷无尽的魔法，但它却没有自己的想法，别人让它干什么，它就干什么，根本不理解做这件事的目的，不知道这样做正确与否，这样的生活实在是没有意义的。
天上不会掉馅饼。一分辛苦，一分收获，世上没有不努力就获得的成功。所以我们应该吸取王葆的教训，学会诚实，学会自理，学会自立，多动脑，勤动手、善思考，靠自己努力获取成功。
《宝葫芦的秘密》三年级读后感
这本书的主人公是王葆，他是向阳小学六年级的一个普普通通的学生，喜欢下象棋，但他不喜欢上数学、语文、英语课，讨厌写作业。王葆小时候听奶奶讲，宝葫芦无所不能，还能带你飞上天呢！只要你成为宝葫芦的主人，那么你想要什么，宝葫芦都能变出来，你想让它帮你做什么，它都能帮你做好。
没事的时候，王葆总爱趴在桌子上，往窗外看，希望宝葫芦能出现在自己眼前。一天，宝葫芦终于出现了，王葆这下可轻松了，做作业、整理房间都归宝葫芦了。王葆享受到了宝葫芦带来的快乐，但是，他失去了朋友，失去了老师和家长的信任，失去了自己的智慧和理想。最后，宝葫芦差点把美梦变成噩梦，幸好他离开了宝葫芦回到了自己真实生活中。
我觉得这只能是幻想，因为我们不管做什么事情，都得靠自己的努力，宝葫芦是没有的。
三年级学生《宝葫芦的秘密》读后感
我喜欢的书有很多《笨狼的大发明》，《海底两万里》，《格林童话》，《十万个为什么》……等。数不胜数，但是我最喜欢的一本书那就是《宝葫芦的秘密》。
书中的小主人王葆和我们一样是一个少先队员，他争强好胜，希望每件事都比别人做得好。他的缺点就是有点懒惰。
王葆的奶奶每逢都要求他干什么，就得讲故事。这是他们的规矩。奶奶每次让王葆洗脚，王葆总是说；"我不干，我怕烫。"他总是一面开溜，一面摆手。奶奶就说：“不烫了，冷了好一会儿了。”王葆说：“那我怕冷。”奶奶撵上了他，说洗脚水不烫也不冷非洗不可。王葆就提出了一个条件：“你要讲个故事。”就这么奶奶讲了个宝葫芦的故事，这个故事他从很小的时候一直听到10几岁：有一天他出城到了河边钓鱼，身边只有一个桶，似乎想找到一个伙伴。忽然，他听到一个声音“格咕噜，格咕噜。”叫了一遍又一遍，渐渐的听得出字了：“宝葫芦……宝葫芦……。”宝葫芦从水面跳了出来，宝葫芦让王葆做他的主人，但是让他保守秘密。王葆答应了。从此王葆就得到了宝葫芦，王葆要什么就有什么东西，是宝葫芦替王葆偷东西，这事不能告诉别人，要保密，弄得他失去了朋友，失去了班集体，王葆明白这完全不是自己追求的东西，然后把宝葫芦抛弃了……。
读了这本书我知道了一个道理，世界上的任何东西，包括吃的'，用的，玩的，包括各门功课的答案没有一样是从天上掉下来的，都得有人去做出来。如果你什么事都不想费劲，可不想要什么有什么，那就只能像宝葫芦一样去偷了。所以宝葫芦不是什么宝贝，我们不要幻想得到它。这就是《宝葫芦的秘密》告诉我们的道理。
宝葫芦的秘密读后感心得5年级
我上小学时看过很多张天翼写的书，那时候小，也不知道几个作家的名字和他们的作品什么的，就是胡乱的看。那怎么就一下读了好些张天翼的书呢？回忆起来好像是当时的儿童图书馆有一部张天翼的作品集，那时候对“大部头”的书都好奇也敢啃，作者具体是谁根本无所谓。书的绝大部分内容都忘了，印象中只记得《大林和小林》的故事比较好看。
当时爸爸看完了居然没明白还说这都写的什么啊，于是我就给他解释大林代表谁小林代表谁结尾象征什么，爸爸说有道理――我那个时候的理解力和想像力还真是超强。当时在张天翼小说的字里行间经常会读到国骂之类的字句，这个让我很开眼界，既兴奋又一时无法接受。那个年代别说写出来，就是随便说两句脏话都会被老师、家长狠批的。
《宝葫芦的秘密》我是先看到的电影，那时候还在上小学，觉得那个宝葫芦还真挺有本事的，于是大部分情节都记住了。当时电影里的老师是那么和蔼可亲远远超出现实，搞的我们那位动不动就训我们甚至打我们的班主任直和我们解释说，那是电影里的老师现实中的怎么可能……如今的年轻人好像没有谁记得张天翼是谁了更别说读他的书了，我曾在书市淘他的作品，找到了再版的《大林和小林》，后来又翻到了当年我读过的那个版本的张天翼小说选集，如获至宝般的开心。
去年的五一书市无意淘到了《宝葫芦的秘密》，虽然是八几年重印的，不过也甚为欢喜。后来又在书市闲逛时遇到了《宝葫芦的秘密》的dvd，于是买回来让我再一次重温了儿时曾看过的这部影片。现在看来，影片制做水准真是太粗糙了，可是当年的那种感觉却是如今这种大片所无法取代的。
宝葫芦的秘密三年级作文
作品内容。
暑假的一天，妈妈给我买了一本《宝葫芦的秘密》，我心想：宝葫芦里到底有什么秘密呢？我迫不及待地看了起来。
刚翻了页，我就被书里的故事深深吸引住了。主人公王葆得到宝葫芦后，心里想要钓到鱼，水桶里就装满了鱼；想要吃的，眼前就变出许多美味的食物；甚至在考试时做不出题目，宝葫芦也可以帮他变出一张答案正确的卷……我真羡慕他呀，我也想要一个想要什么就能变出什么的宝葫芦。
当我看到宝葫芦帮王葆把《科学画报》变到书包里；把姚俊的“马”变到嘴巴里；把望远镜、香烟变到他的手里时，我心里又暗自为王葆担心。王葆该怎么办呢？当王葆想尽办法用火烧，用刀劈，也没把它毁掉，我的'心揪了起来，为王葆捏了一把汗，再这样下去，大家会不会认为王葆是小偷呢？最后王葆选择把宝葫芦的秘密告诉了大家。发现他只是做了一个梦，哈哈！我长舒了一口气，我庆幸自己没有宝葫芦。
读完这本书，我发现宝葫芦里真正卖的药――幸福要靠自己的劳动来创造，不能不劳而获。
03。
宝葫芦的秘密三年级作文
大家好！我是紫薇小学三（7）班的周宋畅。我的爱好有很多，不过，我最爱的还是看书。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我喜欢在书籍的海洋里遨游。
有时候，我会遮住书的一部分，然后猜一猜下面的内容是什么。妈妈总是说我是“小书虫。”不过，我还是很高兴，因为“小书虫”其实也很好呀，我挺喜欢的，所以我才不管她怎么说呢。
作品内容。
最近，我又迷上了一本新书，名叫《宝葫芦的秘密》，主人公叫王葆。王葆的奶奶在他小时候讲了许多关于宝葫芦的故事，宝葫芦可以满足主人所有的心愿，王葆也希望可以获得这样一个宝葫芦。没想到有一天他钓鱼时真的钓到了这样一个他日思夜想的宝葫芦。
可是，宝葫芦不但没有给王葆带来幸福和快乐，反而带来各种麻烦和苦恼。比如说，王葆和同学下象棋，想吃掉对方的马，宝葫芦却误以为他要用嘴巴吃掉马，结果马飞到了他的嘴巴里；他想炫耀一下自己的本事，为班级里做了一个起重机模型。可是当大家让他讲解一下起重机模型的制作原理时，他却哑口无言，当众出丑。
通过这个故事，我明白了一个道理，所有事情都是不能不劳而获的。所以我决定以后好好学习，天天向上，自己的事情自己做，长大后成为一个对社会有用的人。
06。
天上没有掉馅饼的事。
宝葫芦的秘密读后感四年级
故事里讲了王葆他意外得到了个宝贝——一个会说话，还能实现自己愿望的宝葫芦。这个宝葫芦帮助王葆获得了许多许多”好东西“，比如那几十盆非常名贵的花草，许多的钱，好多美味的食品，电磁起重器等等，让王葆成了众多人中的明星。后来王葆意识到这些东西都是宝葫芦偷来的。这是因为有一次王葆班级考试，因为题太难了，王葆想不用大脑思考就可以知道考试答案。而宝葫芦把王葆前桌的试卷”变“了过来，却没有发觉这卷子是前桌的，还以为是宝葫芦自己将答案给变了出来，想都不想就交了，而王葆的前桌的卷子不翼而飞，在王葆交卷是，老师发现卷子上的笔迹不是别人，正是王葆的前桌的。老师和同学们虽然感到很奇怪，但都一致认为王葆偷了别人的卷子。老师把这件事告诉了王葆的父母，使得王葆有家不能回。最后王葆醒了，才发现这只是南柯一梦。
虽然这只是一个梦，但它给我的印象很深。小的时候，我也曾幻想过自己能拥有一根魔术棒，可变出许多的东西。
看完这本书，我才明白，原来这个宝贝可不是什么好东西，它会使人养成不劳而获的坏习惯，自己的是要自己努力去做，自己动手才有乐趣。
宝葫芦的秘密三年级作文
我和同学们看了一部非常好看地电影，叫《宝葫芦的秘密》。
最后，他离开宝葫芦的帮助参加了游泳比赛，获得了第一名。宝葫芦也跟他告别，说要回去再学习学习，以后还会回来的。
看完了影片，除了喜欢片中的小男孩外，我觉得感受很多：觉得自己在某些方面也有点象他。在生活中，我遇到困难时，首先想到了爸爸妈妈。一说“妈妈，这个词什么意思呀？”妈妈就给我讲得清清楚楚；一喊“爸爸，这道题怎么做呀？”爸爸准跑过来帮我分析。从没想自己动脑子认真思考，解决学习中的难题，总想依赖爸爸妈妈，多象小男孩依靠宝葫芦呀，不仅经常闹出笑话，而且什么也没学好，一到考试，什么也不会。我以后会慢慢地长大，好多事情要自己去面对，所以我要努力学习，通过自己的双手，象小男孩参加游泳比赛一样，永远争第一。
宝葫芦的秘密读后感四年级
王葆和我们的孩子一样，在成长中也难免会犯错。但他能知错就改。
当他遇到不如自个心意的事和烦恼无奈时，就想拥有奶奶故事中的宝葫芦。得到宝葫芦的他并没有感到幸福和快乐，而是无聊和苦恼。因为宝葫芦让他所拥有的一切都是从别人那偷的，这与他的的初衷有所违背。因此他想杂碎、烧掉、再也不要宝葫芦了。
当着爸爸和大伙的面，他说出了宝葫芦的秘密，并开了一张清单，准备原价偿还原主自己已吃掉和花掉的，其他的物归原主。这一举动也得到了同学们的原谅，并帮他出主意，让失主顺利地领会自己的东西。王葆从中也明白了万事都不能不劳获的道理。
宝葫芦的秘密读后感心得5年级
当我看到《宝葫芦的秘密》时，我便已经知道主人公的名字叫王葆一个想不劳而获的小孩。还有他的好朋友宝葫芦。在故事中，王葆借助宝葫芦的魔力，使自己变得那么厉害，但是这样是毫无意义的。
因为，他不能陪伴你一生一世。反而是你成为社会的无用之人，并且你不会感受做任何事情的乐趣。你还会越来越寂寞无聊。是你最后成为一个冷漠的人，也会让你成为一个懒惰的人。
经常也会有一些麻烦事，例如，王葆考试时他什么题也不会等候宝葫芦把答案告诉他。结果宝葫芦偷了他同学的答案给他填上，但是，世界上没有解不开的迷。宝葫芦居然还把那个同学的名字写在试卷上。
总之，不要全部依赖别人就对了。因为，_说过一句名言是：世上无难事只要肯登攀！
宝葫芦的秘密三年级作文
今天看了《葫芦的秘密》这本书。主要讲述王宝去河边抓宝葫芦，帮助王宝实现了很多愿望，也给王宝带来了很多麻烦。有一次，宝葫芦假装给王宝同学的试卷。正因为如此，老师找他谈话，他突然醒悟，努力学习，取得了好成绩。
看完这本书，我意识到无论我做什么，都不能投机取巧。我必须努力工作来实现我的愿望。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
二年级宝葫芦的秘密读后感
一本《宝葫芦的秘密》打动了我，它是由张天翼爷爷通过一个梦而编写成的书。故事的主人公叫王葆，他曾经和我们一样是个平平常常的普通人。有一天，他在河边钓鱼，得到了他盼望以久的宝葫芦。
这样，王葆要什么就有什么，他要去找他的朋友玩，他的朋友就主动上门来找他玩了，让他不用花一点时间，连他心里想的，宝葫芦都能让他如愿以偿。自从得到了宝葫芦，王葆就觉得自己已经是幸福人了，可是他不知道，其实宝葫芦给他的东西全都是偷来的，亨用着偷来的东西会幸福吗?王葆虽然不肯动脑筋，但他决不愿意享用偷来的东西，所以当他知道宝葫芦给他的东西都是怎么来的，他就气得拼命要把宝葫芦砸碎、烧掉，再也不要它了。
虽然这只是个梦，但是它也告诉我们，不要总想不劳而获，每一样事情都需要人们去劳动，任何东西的获得都需要付出劳动，不要梦想天上能掉馅饼，否则只能去盗取。同时，我也佩服张天翼爷爷能将一个梦编写成一本书，还告诉我们这么深刻的道理。
暑假里，我读了《宝葫芦的秘密》这本书，这本书写的是一个叫王葆的孩子听了奶奶讲的故事后，非常希望得到一个宝葫芦，有一天他做梦到河里去钓鱼，虽然鱼没钓着，却钓上一个宝葫芦，从此他要什么就有什么，比如，他想要一个飞机模型，宝葫芦就帮他变出来，想要辆自行车也能变出来，不会的作业也能帮他完成，宝葫芦虽然给他带来了不少东西，但是这些并没有使王葆得到快乐和幸福，因为许多人都以为那些东西是偷来的，他对最亲爱的爸爸也得撒谎，给他带来了很多烦恼，最后他想把宝葫芦扔掉。再也不要他了。
读完这本书，我懂得了一个道理，世上没有不劳而获的东西，无论做什么事情都要靠自己的努力劳动来取得，珍惜劳动成果，这样才有意义。
宝葫芦的秘密三年级作文
在一条路上，有一所开满紫薇花的小学，这所小学有一个格外好听的名字――“紫薇小学”.这所小学里的人个个喜欢运动，也非常喜欢书籍。我就是紫薇小学三（7）班的一员，我叫张洛嘉，是一个性格活泼，喜爱乐高，爱看书的小男孩。
作品内容。
这几天，我看了一本叫《宝葫芦的秘密》的书。这本书是讲一个叫王葆的小学生觉得有了宝葫芦他就万事无忧。没想到王葆美梦成真，从河里钓起一个宝葫芦。
得到宝葫芦的王葆高兴得在地上打滚、翻筋头。刚开始，宝葫芦让王葆快乐无比，它仿佛就是王葆肚子里的蛔虫知道王葆要什么，紧接着就给他变出什么。鱼、电磁起重机、名贵花草等等。
可是渐渐地，王葆发现宝葫芦给他带来快乐的同时也带来了无尽的烦恼，宝葫芦乱插名贵花草名称标签，让爸爸批评了；不能讲解电磁起重机的制作方法；变出的自行车让他成了撒谎的孩子；自己想动手做手工都不行；甚至还让杨栓儿怀疑自己是小偷……后来王葆知道宝葫芦变出的东西其实都是别人那里拿来的，他无法忍受随意侵占别人的劳动成果等行为，把宝葫芦抛弃了。最后，王葆发现自己只是做了一场梦，他非常庆幸自己只是在做梦，他明白不劳而获，不动脑筋，凡是依靠别人的行为是不对的，他决心要做一个好学生。
“天上不会掉免费的馅饼”,想想我自己，面对困难时，我也总是时不时的想：要是有个人或者宝葫芦来帮我完成该多好啊！通过这个故事我明白世界上没有不劳而获的东西，只有靠自己的努力，才能收获丰收的果实。
04。
紫薇小学三（6）班周士祺。
大家好！我是紫薇小学三（6）班的周士祺。我爱好广泛，如打乒乓球、骑自行车、游泳、创编故事……不过，我最喜欢的是阅读，并且以它为乐，孔子曾说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。我喜欢在书海中畅游，汲取书中无尽的知识。
作品内容。
“一得到这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。”这是一个平凡的不能再平凡的少先队员――王葆，在听了无数次《宝葫芦的故事》后得出的结论。于是，他天天盼望着自己也能得到一个这样神奇的宝葫芦……他真的能得到一个宝葫芦吗？如果他真的拥有了这样一个宝葫芦，()他会做些什么事呢？这些问题让我忍不住继续往下翻看这本《宝葫芦的秘密》。
没想到，王葆竟然真的在城外的河里钓到了一个宝葫芦。这个宝葫芦不仅会说话，还会瞬间转移，更让我惊讶的是它还会“读心术”――王葆心里一想到某样东西，它就会“变”出那样东西来。从此，王葆不再是一个普普通通的少先队员了：以前一条鱼也钓不上的他，一下子就能拥有一大桶鱼；想吃什么，美食就会立即出现在眼前；考题做不出来，一张写满答案的考卷就出现在桌上……总而言之，他想要什么就有什么。
可奇怪的是他并没有过上幸福的生活，反而还出现了不少的麻烦：他没办法解释为什么他在河里能钓上金鱼；家里总会莫名其妙地冒出一些奇奇怪怪的东西，导致奶奶和爸爸一直追着他问这些东西的来历；他想自己动手做一些东西这样的小快乐，也被宝葫芦剥夺了……最后，王葆再也受不了特殊的自己让大家对他产生了猜疑，于是他公布了“宝葫芦的秘密”.幸好这一切只是一个梦。
看完这个故事，我明白了一个道理：自己的事情要自己做，不能老想着不劳而获。只有用自己辛勤的汗水，才能换来丰收的果实！
05。
四年级学生《宝葫芦的秘密》读后感
王宝的奶奶每天给王宝讲故事，然后王宝就梦想拥有一个宝葫芦。
梦里宝葫芦帮王宝实现了很多愿望，让王宝很贪心。最后王宝让宝葫芦在学校操场盖楼，宝葫芦没做。王宝很生气，终于醒了，一切恢复正常。故事告诉我们，做事不要太贪心。
文档为doc格式。