七年级写青春的精彩（精选15篇）

在青春的年华里，我们应该积极探索自己的兴趣和爱好，发掘自己的潜力。这是一篇关于青春思考和人生追求的精彩文章，值得一读。

青春公式七年级作文

沐浴在金色的阳光中，坐在大巴车里的我们是兴奋无比的，可能你还没有明白我们要去哪？要去做什么？没关系，这都不重要，现在就随我们启程吧！

车内虽然接踵摩肩，大家无不“挥汗如雨”，但依然阻抑不了大家雀跃的心情，大家兴奋的玩着“真心话大冒险”，每每赢家提出苛刻的问题时，同学们都意味深长的发出一阵“啊—”声。欢笑洋溢在每个同学的脸上。不时向窗外望去，一层透过稠密的树叶所打下的太阳光辉栖息在窗上，使看到的每一样事物都变得“金光闪闪”，富有生命力。不时有一阵风吹过，吹动了沿途稠密的树叶，他们波浪状地翻动着，那仿佛是生命的律动；吹开了满山油菜花的芳香，使他弥散在空气的每一个角落；同时也吹进了我的心中，使心中荡起一片涟漪。不一会儿，“凌云山”三个大字就出现在我们的眼前，这下，你该知道我们的目的地在哪儿了吧！

说起这次旅行呀，那可谓是“一波三折”，先是定上周星期五去，可在一班和二班的共同诅咒下，星期四和星期五都是阴雨绵绵，我们又不是去唱《时间煮雨》的，所以彻底泡汤。可时间是可以调整的，校长大人这一关可是难过啊。最近海南那地方又出了事故，仿佛校长那一关是肯定通不过了。不知大赵老师使了什么法术，竟然能让校长用颤抖的手拿起颤抖的笔在。

申请书。

上签上了颤抖的字。下来，我们都在不住地讨论着，我猜呀，大赵老师一定使用了“妖术”。不过不管赵老师是什么妖魔鬼怪，他是这次旅程最大的功臣。

在毛娃儿（毛若涵）全部是“泡沫”的歌声中我们到了目的地，在严厉的教官的指导下，我们开展了活动。攀岩嘛，几乎是女生的天下，只有将近四个男生从女生的残酷暴权中抢到了装备。真人cs呢，战况十分激烈，即使溅得满身泥巴，但也十分欢乐。美中不足的是时间太短了，没能够玩得尽兴。但是没关系，能收获凌云山满山的美景我已足矣。

夕阳西下，天幕中仿佛出现了一双玫瑰金色的灵眸，它仿佛在注视着我们。我们也已该离开了。坐在返航的大巴车上，路过嘉陵江时，抬头望了望，天边的晚霞仿佛像一桶被打翻了的红油漆，晕染在整片天空中，天边微微的亮光照在嘉陵江畔松软的草地上，照在滔滔不绝的嘉陵江上，泛起了许许的粼光。来时的阳光已躲进厚厚的云层中，不过到了明日。金色的阳光依旧会拥抱你和我。就像这次旅程一样，虽然结束，但我们仍然期待下一次。也像我们的青春，虽然有时会遇到挫折和困境，但，它的光芒永不熄灭！

七年级我的青春作文

在那些亢奋的年月里，我将青春拟作溪流。它浅吟着和着脚步，轻盈地包容险阻。不息的灵光，闪耀着纯洁的欣喜。衔着希望，粲然盈满日光，且歌且行，怀着对汪洋的向往。而后，悲伤的河流，泛起浑沌的波澜，踏入幽深的夜里般谨慎。吞没了呼吸。风啸鸟鸣。仰望星斗洒下的银辉，风雨激起小谭的涟漪。冻结了日光，冻结了幻想。

我以为青春是雄浑的波涛，而它翻涌激起的泡沫，诉说着日复一日的艰辛；我以为青春是童话的单幕剧，而它落入生活的对白，却句句背负着雕刻的印记；我以为青春是单行道，不息的奔驰，就能甩去愧疚的过往；我以为青春是赤红的海棠，不眠的绽放，必能迎来欣喜的目光......无数次的恍然大悟，错了，错了。很高兴我们还有资本去错，感谢错误和蔼地指明了方向。雾霭褪去，山岚消散，光晕溢满山冈。望见脚下，望见山顶。一切了然于胸。而现在，我更愿将青春视作一株挺立的香樟。

香气，溢满了街头。甜蜜了仲夏夜之梦。郁郁葱葱的枝叶将阳光承载，欣喜，伸起枝干，伴着风沙沙作响。坚硬的内心抵御着毒虫。树经历了春夏秋冬，人经历了悲欢离合。曾经稚嫩的苗，沐浴着自然的恩赐成长了。“这么高了呢”。路过的人们纷纷赞叹。记忆中那个羸弱的树苗已经只剩下一个恍惚的影子。境迁，人们来了又去。斗转，时光淙淙无痕。无论气候如何，那个挺立的姿态都在无数个夜晚日益坚定。终会迎来的，它们的，我们的，节日——夏日香樟。

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青春七年级作文精彩

“青春要做青春之最，明天最想多领会，证明如今我是谁，让最炫一回我们最干脆！”这是偶像谢霆锋的一首励志歌曲。

明天终于卖掉了一切有关中小学学习的全部材料，包括书籍、试卷、教材、课本。总之该卖的全都卖了，真的很不甘愿用“卖”这个词，但是所换的钱币，估量是我有生以来“卖废品”所得的最多的一次了，看着那些零星琐碎的钱币，我要让本人承受这个残暴的理想，关于我中学学习生涯的一切印记明天已全部肃清终了！

在整理它们的时分，心中便很不是味道。那本小学看图说话的作文本我还浮光掠影，小学语文教师时常拿它用来训练我们会话的程度，虽然我的作文程度还可以，但一启齿说话便完全变成了250。在我眼前，我似乎看到一个戴绿领巾的女孩在课堂上吞吞吐吐地答复着教师的成绩，脑中的思绪好似一堆糨糊，随同着那拙笨的小嘴的一张一合，说出的话轻得像蚊子叫以致于本人也无法听清，没错，那就是我。

七年级作文精彩

到目前为止，我印象最深的，有着父亲的三次背影，每一次都难忘并且感动。

还记得刚上幼儿园的第一天，我牵着爸爸的一根食指，走到“小四班”的门口，说什么也不愿放开这根手指头，开始哭闹地抱着他的手，好似一个将要进入地狱的小天使，不愿离开天堂的保护。爸爸的手，当时是多么温暖的依靠啊！

在爸爸安慰了我几句之后，还是将我送进了陌生的教室，看着他远去的背影，我以为爸爸不要我了，含着泪水目送着他，在日出的朝阳下，他的背影离幼儿园越来越远，最终在小路转弯处消失不见。

上小学的第一天，伴着朝阳，我拉着爸爸的手，背上粉色的小书包，穿着略显大大的校服，被他送到小学门口，爸爸告诉我，从今往后，我就是一名小学生了，要懂事一点，我点点头，走进学校，只是从小的习惯依然没改，在他离开后我又转过身去，目送他走远，那个背影又使我一阵难受，心中的。不舍难以言表，只能埋在了心底。我明白，自己又要开始一个新的征程了。

去年刚上中学的第一天，因为学校离家较远，爸爸总是开车来送我的，他一路上叮嘱着我要多喝水，和同学们好好相处之类的话。过去，我将这看作是关心，而此时的我，却将它认为是唠叨。

到了学校门口，我下了车，爸爸跟我说再见后，便又开车远去，我望着车里的爸爸，好像真的没有过去那般高大强壮了。我明白，我下的，不仅是父亲的车，更是时间的车。

时间见证了我的成长，也见证了九年以来，我一次又一次望着父亲背影的远去，心中无限的伤感；他一次又一次地放开我的手，我在长大，可他却逐渐地变老。

七年级写青春的精彩作文

青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消逝的无影无踪。

时间在流去，我们在长大。有时青春很迷茫，有时青春也会坠落，所以我们常会对青春漫想：青春是什么?是生命中火一般的季节;青春写什么?写一首漫长漫长的诗歌;青春留什么?留一个没有遗憾的遗憾。我们需要明白：青春不是风花雪月，青春也不是红杏绿柳，青春更不是富丽的象牙塔，它是生命的一个阶段，是人生渐渐成熟的过程。

青春如梦，岁月如花，流水似年，稍纵即逝，所以请珍惜青春。青春犹如一首歌，它的内涵需要你用如火的精力唱出它的生命;青春如一幅图画，它要靠你一笔一笔去绘制，花季雨季的我们，纯洁、快乐、天真。在学习、生活、交友中，我们编造着自己绚丽多姿的青春，品味着青春的滋味：甜，体会着人间的真善美。

因为青春，我们用力深呼吸，用力作梦;因为青春，我们约定制造共同的回忆，镶在青春纪念册;因为青春，我们不忘怀旧，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》在青春的长河里，尽情的放歌。在求的海洋里领航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上畅佯，感受多彩的生命，编织人生的梦想。同时青春的长河也流淌着年少的轻狂，充满着风雨坎坷。

所以我们应充分谨慎地利用青春时代的每一分每一秒，不虚掷光阴。不要让青春在金庸的刀光剑影中旋转苍老……我们也应坚信，青春的步伐不会因困难而止，青春的旋律更不会因风雨而阻挠。青春也只不过是一胡春水，有时风平浪静，闲适怡人，有时会激流澎湃，卷起千堆雪，我们不能在迷茫中消亡，不应在悲欢中自沉，也不应沉醉于鸟语花香。

让我们抓住青春的尾巴，致我们终将逝去的青春。

青春是人生中最美丽的一道风景，是一生中最真切的回忆。它像一幅绚丽的画，光彩夺目;又如天上的流星，一闪而过。短暂而美好的青春，标志着成长与未来，记载着掌声与微笑。青春给人力量，给人信心。一张张灿烂的笑脸，一阵阵无忧无虑的笑声，成了青春的写照。

看那乱花丛中翩翩起舞的蝴蝶、勤劳勇敢的蜜蜂，无一不在抒写着青春的篇章。青春如一次漫长的旅程。旅途遥远，道路坎坷。我们背着梦的行囊，踏上了旅程的第一步。时间似乎在嘲笑我们是如此的轻狂，信念就像易碎的花瓶。年轻的我们还不懂，眼前是一条铺满荆棘的道路等着我们去走。退缩的信念在我们心中荡漾，缕缕清风似乎在提醒我们：要经得起青春的考验。正如我们看到了单调的马路，却不曾注意到马路边还盛开着美丽的野花。甩甩头，大步迈向远方，一路歌声，一路欢笑，胜利的喊声回眸于我们的笑脸之中。青春是一场与时间赛跑的比赛。时钟嘀哒而过，青春也在无声无息间悄然溜去。只有牢牢把握住点滴的时间，才能载着青春的小船顺利驶向理想的彼岸。作家叶圣陶先生说过：“少年时期的放浪是晚年的汇票，人生的悲痛莫过于辜负青春。”的确，青春是有限的，但智慧是无穷的。趁短短的青春，学习无穷的智慧，等到我们成功的那一天，你会想起青春岁月所留下的痕迹。青春是生命的一部分，但并不是生命的终点。珍惜青春，就等于珍爱生命。

还有什么比生命更重要的呢?以青春的活力防止生命的衰老，以一颗纯洁无暇的心面对这的青春。当生命将冻结时，拿出自己的“青春纪念册”，多苦都会变成甜!青春如梦，或许今天的快乐会被明天的悲伤所带走。但我们不必害怕，因为我们还年轻，我们处于一生中最美的时光，未来由我们填写，明天的太阳为我们而升起。

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描述精彩的作文七年级

我的妈妈中等个，一张白皙、清瘦的瓜子脸上嵌着一双大眼睛。由于长年的辛勤劳作，脸变得更加清瘦、苍白;大眼睛也失去了往日的光彩。一丝丝鱼尾纹也在大眼睛四周安家落户;一丝丝银发也在不知不觉中悄悄的爬上了妈妈的头顶。这使得妈妈看上去比实际年龄大了许多。我真恨不得让那些令人讨厌的银丝从妈妈的头顶移居到我的头顶。因为妈妈曾为它们悄悄流过泪。谁不想有一头乌黑亮丽的头发;谁不想青春永驻……但是妈妈希望我和妹妹有一个比较好的生活和学习坏境才劳累成这样。

光辛勤劳作还不够，还得节约开支。每当过年时，妈妈总会给我和妹妹买几件像样的新衣服;而自己却穿着几年前的旧衣服。家里除了必需品外，妈妈总是舍不得购买。但是，只要是我和妹妹要买学习用品时，妈妈总会毫不犹豫地掏钱购买。

最近，随着金融危机的影响，妈妈他们公司的客户少了又少;省已减了又减;工资跌了又跌。而一些日常用品到是涨了又涨。为此，妈妈实施了家庭节支计划。循环用水法：也就是把洗菜、洗脸后的水用来浇花;洗澡后的水用来冲马桶;妹妹学画画后的纸背面给我用来打草稿;我穿过的毛衣，拆掉后重新编织给妹妹穿;那些实在没用的旧衣服。妈妈就用它来做成拖把……就这样，日复一日，我家的开支也减少了许多。这是，妈妈终于漏出了“百年一遇”的笑容。

啊!妈妈，亲爱的妈妈!您为我们付出了那么多。我们长大后，一定会让您好好享享清福。

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青春七年级作文精彩

青春是什么？有人说：青春是歌，让我们快乐，让我们开心。有人说：青春是舞，让我们奔放，让我们激动。而我却说：青春是成长，让我们自由，让我们自立。

当我们学会了做饭，我们成长了；当我们学会了骑自行车，我们成长了；当我们不再惧怕走夜路，我们成长了；当我们懂得感恩，我们成长了……在不断地成长中，我们会渐渐走向成熟，走向青春，走向我们人生中最美丽的春天。

记得有一次，爸爸妈妈因为工作的原因，都要很晚才能回家，让我放学后自己准备晚饭。于是，我在回家前买了些鸡蛋，又买了些面条——我要自己煮面吃！

回到家，我就开始为自己的晚餐忙活了起来。洗菜、炝锅、烧水、打蛋、煮面……一种新奇的感觉在我心里荡漾着，我从来都没有感受到如此的快乐，原来劳动并不像我所想的那样枯燥无味。

突然，我闻到了一股香气，我的晚饭做好了！盛好的面条放在餐桌上，我更加感到了它的美味，我几乎舍不得吃下这平日里再简单不过的食物……我终于恋恋不舍地吃完了最后一口面条，我似乎从来都没有吃过这样的美味，吃自己做的晚餐真是一种享受！

我终于成长了，我得到了自由，也得到了自立，更得到了真正的、最美丽的青春！

描述精彩的作文七年级

在我们的生活中也回有许多的烦恼，这也需要我们一点点的去克服，我们在学习中有了压力，才会使我们有了学习的动力，生活中有了压力可以使我们成长，成熟。这也能够使我们变成对社会有用的人才。

生活中有了压力，但也需要动力。生活中有许许多多的烦恼。但也有了压力，也就使我们慢慢的克服啦。

快到考试啦。每个人都在紧张的复习中，这科那科的作业，使我们忙的不可开交。有时候写作业写到深夜，每个同学几乎都有这样的想法。如果考试考的不好家长会生气，老师的脸色也会很不好，这样的话也只能使我们努力在努力。

就这样慢慢的让我们懂的了成长也需要压力，只要有了压力我们才能一步步的成长起来，为祖国做一些力所能及的事，成长中需要压力，也需要动力，成长中如果没有了压力就像鱼儿没有了水一样。

面对压力不要退缩和害怕，应该鼓起勇气去面对，去克服，那么胆小的人磨练的更加坚强，敢于斗争，奋力向前，才能不断进步。这样的话只要有了动力，使我们一步步走向成功。

描述精彩的作文七年级

初中，是人生中的第二个起跑步线，是从少儿到青年的中点，走向社会的第一步，将来是否能考上一所好的中学，一所好的大学，就是靠在中学学习所取得的好成绩。当然，有一个美好的初一生活更能决定着学习成绩的好与坏。我的初一生活，是快乐的。

在初一下学期的时候，我们班换了一位语文老师，他姓郭，名春根，是个男老师。

郭老师上课非常幽默，经常让大家伙笑，搞得大家的学习兴趣大增，非常喜欢上郭老师的课。有时候，老师也会钻“牛角尖”，明明是同学说对了的东西他就是说错，并指出那一丁丁丁点儿错误。有时候，他也会恶搞，在上课的时候，总是叫没有举手的同一个同学回答问题，把大家弄笑起来，这又提高了学习的兴趣和主动性，基本上每一个同学上他的课都非常认真。以他这样的教育方法再加上我以前的一个滑稽的同学，可以说郭老师的教学是翻了翻了。

我以前有一个同学叫郭万丰，他也是一个非常搞笑的人，每次上语文课的时候，他回答问题的答案都会让人料想不到，又有些沾边，但常令捧腹大笑。有了这种“不走寻常路”的精神，让同学们的学习效率也都提高了不少。

初一下学期，郭老师讲一篇《音乐巨人贝多芬》的课文。老师讲完了这篇课文后，就要同学把课本翻到前面画有贝多芬像的那页，问我们看到这一幅图有什么样的感受。同学们听后，纷纷举手回答，有的同学说：“我看到这幅画，我感到贝多芬非常地伟大，因为他的耳朵已经聋了，听不到声音了，但是他还拿着一个本子在坚持创作，非常值得表扬。”这时，郭万丰他那种“不走寻常路”的精神又发扬光大了，他说：“我感到贝多芬非常神奇，因为他可以边看天空边写字。”这句话让大家非常开心，同时，学习效率又上来了。

初一生活真精彩，但愿初二更精彩。

青春校园七年级作文

我的'校园是充满快乐的，我的校园里最显眼的就是那两棵石榴树了。不过校园里的一年四季也都很那么的美丽，而且在学校的每一位同学，每一天过的也都是快乐的。

春天，校园里的石榴树开花了，一个个雪白的石榴花花全开了。一个个雪白的石榴花，全都挂在一棵树上，整个树看起来就像是被雪白的油漆喷过似的。而且一个个雪白的花，把我们的学校都照到亮晶晶的。还吸引了好多蝴蝶过来，蜜蜂在花丛中采蜜，跳舞。啊!春天的校园多么美呀!

我们学校的荷花都开了，一朵朵荷花开的可真真漂亮，荷叶下面有一条条小鱼在水里游来游去。这时，我看见有一个同学把鱼抓了起来，并且拿在手里玩。我一看那只小鱼在那里挣扎地叫着，我走过去说：“一定要保护动物!”同学说：“好的，我现在就放了它，”我说“知错就改，为时不晚!下次一定要注意。”那个同学说：“好的!下次一定注意。”当时我心里暗暗自喜，我觉得自己做的很棒!

秋天到了，石榴树结出了果实，我连忙跑过去摘了一个，尝一尝，“呀!真甜!”我的同学来了说：“真的吗?”我说：“是的呀!”后来，我的同学也摘了一个，吃了以后说：“原来真的很甜呀!”我说：“真的很甜!”秋天真是一个丰收的季节，真好!

冬天来了，校园就变成了一片白茫茫的世界。校园里一下结了冰，很冷，不过我终于可以滑冰了，心里还有点小激动。下课了，我走出教室，和同学们一起打雪仗，堆雪人，我们玩的可开心了。

我爱我的校园，我爱我校园的一年四季。

七年级祝福青春教案

1、知识目标：进一步加深对青春涵义的理解，感受青春的幸福。

2、能力目标：培养和提高学生的创造力、自我组织能力以及语言、文字的表达能力，充分发挥学生的表演才能。

3、情感态度价值观：学生通过自己编导的各种表演形式展示青春，彼此祝福，从而突出欢乐的主题，能以积极向上的心态迎接青春的到来。

1、教学重点：寄语青春。

2、教学难点：感受青春的`幸福。

讨论、学生表演。

七年级政治《祝福青春》教案

七年级作文青春梦想

世间万物都是有梦想的，花儿的梦想是绽放美丽的花朵，果树的梦想是结出累累的果实……这世界因为梦想而变得五彩斑斓。

小时候的梦想都很幼稚：希望得到表扬，想吃好吃的……所以我尽着自己最大的努力去编织梦想。有些梦想实现了，但有的梦想还未实现。但我并不悲伤，因为其中一点梦想实现时甜的滋味，我很满足，因为我努力了。

时间过得真快，转眼间我也准备迈入新的学期初二。初二是两级分化的关键时刻，还给我带来了无形的压力。但我可以逃避，因为这是我实现梦想的唯一途径。我要实现这个梦想就不可以只有希望，要付出更多的努力比平常人。

重点高中的梦想，不知道在我的努力下是否可以实现，但我相信有梦想就会有奇迹。而且我坚信付出了，但没有得到自己想要的结果，但努力拼搏过后是不后悔的。有了梦想，也就有了追求，也就有了奋斗的目标。有了梦想，也有了动力，它会催人前进。

七年级青春有格教案

知识与能力 理解行己有耻，止于至善。

过程与方法 运用多媒体、学生小组活动，让学生发挥课堂的主体作用，探究合作的解决问题。

情感态度与价值观 青春期我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；养成自我省察的习惯。

【重点难点】

教学重点：理解行己有耻，止于至善

教学难点：理解行己有耻，止于至善

一、导入新课

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思考：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德，齐之以礼，有耻且格”

你如何理解这些句中的“格”？

提示：格是正确、形式、规矩

教师讲述：放飞梦想的青春时代，我们可以张扬、放纵、探险、自由、任性、哭闹，但是做起事来我们要遵守规矩，我们要让青春风格。这一节课就让我们来探讨青春有格的话题。

二、新课讲授

目标导学一：行己有耻

（多媒体显示图片）

（1）理解“行己有耻”

提示：学生分组讨论，注意举例说明

教师总结：“行己有耻”简单说是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。正如朱熹说“人有耻，则能有所不为。”这就告诉我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。

（多媒体显示）

勾践卧薪尝胆

（2）越王为什么“置胆于坐，饮食尝之”？

提示：这是告诉我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。

（3）教师讲述：“行己有耻”的要求：

“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”能力。正如孟子说”“羞恶之心，义之端也”

教师总结：羞恶之心引到我们判断是否善恶，明确行为选择的理由。他在我们行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。

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思考：（1）你认为还有哪些规则需要遵守？

提示：纪律、规章、法律、道德

（2）有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。你如何看待这一观点？为什么？

教师总结：在我们的生活中除了要遵守道德、法律等规则以外，我们还要遵守纪律、规章制度等规则约束自己的行为。对于这些规则的约束，不管我们的行动是否被发现我们都应该遵守规则。““行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。

过渡：我们看一看这个片段

（多媒体显示）

今天我们实行无人监考的考试方式考试数学，考完后排名。老师发完卷子走了，刚开始大家在认真做题。一会儿，我遇到一道难题怎么算也不行，看看邻座的同学已经做出，而老师没在。我心里还是纠结“这是考试不管老师在不在，都要遵守考试纪律”“这次考试完，老师排名次，如果这道题写错了，名次我有可能就排在后面，回家妈妈有得唠叨我”

活动二：出谋划策

我该怎么办？帮我出出主意？

提示：看吧，没有老师监督；不看，不管有没有老师我们都要遵守考试纪律。

教师讲述：“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。同时“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。掌握增强自控力的方法和技巧：增强“我不要”的力量；增强“我想要”的力量；加强自我监控。

目标导学二：至于行善

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“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”

--------选自《大学》

活动三：说一说

(1)《大学》这本书的宗旨是什么？

提示：《大学》的主旨是在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。

阅读---------阅读感悟微尘”

（2）谈谈自己的想法？说一说以后的打算？

提示：行善在于是心，在于是行动。我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。

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活动四：探究合作

探究合作一

（1）你如何看待上述同学的议论？

提示：看到同学的优点，心理。

（2）看到这封感谢信，你会怎么想？怎么做？

提示：分组讨论，探究合作

教师总结：我们应该把童小勇作为榜样，向他学习。榜眼不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。我们要做到“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。

（多媒体显示）

小明这学期又被选上“三好学生”，这是他连续三次当选了。当有同学问他时，他说：我每天晚上都要对自己今天的行为进行思考、检查，看看是否有不足之处，今后注意自己的言行。

探究合作二

（3）小明的话对你有什么启发？

提示：小明平时做到的事

教师讲述：小明做到了“日省其身，有则改之，无则加勉”。“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。检视自身不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。

（多媒体显示）

探究合作三

（1）你如何看到上述观点？

提示：观点结合实际情况，举例说明。

（2）“止于至善”的人应该具备哪些品质？

教师总结：一个人要做到独善其身，以宽广的胸襟、坚定地信念和刚上的品格行事处世，始终拥有信心、不断激励自己，克服困难取得成功。在社会中还要关心、帮助周围的人。

三、课堂总结

今天学习知道青春有格，就是青春需要我们去经历、去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。也就是“少年之则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”让我们做一名有志青年，张扬自己的青春，放飞自己的梦想。

行己有耻

青春有格

止于至善

1.情景创设，贴近学生生活，体现以学生为主体的教学理念。

尽最大努力为学生创设多种方式活动以激发学生的学习积极性，让每一个学生活动起来，让他们畅所欲言。

2.这节课设计的内容，对学生来说有些陌生，理解困难。

3.学生课堂上讨论不激烈，对于一些观点不能较好说出自己的理解。对于国学知识知道太少，思想道德素质有待提高。

七年级青春奋斗演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是来自x班的xx同学，今天我要演讲的题目是《向上吧！少年》。户外运动爱好者亚历克斯曾说：“如果有一天你找到了自己所热爱的事情，请一定要给自己一个机会，再用所有的热情和时间去坚持。因为只有站在高处，才能看到更美的风景。”

我觉得作为青少年的我们，应怀揣理想，拥抱未来。一个人只有有了奋斗目标，才会笑着迎接挑战，视困难如草芥，将汗水比黄金，为了最斑驳的理想与最美好的青春。

奋斗吧，少年！

理想这个东西放在心里越重，离现实就越远，不要等着天上掉馅饼，也不要奢望上天对你的同情。唯有去努力，才有可能看见一片新的天空;唯有去努力，才有可能收获成功的喜悦;唯有去努力，才有可能到达理想的彼岸。既然没有“一下子”的奇迹，那就打破自己的纪录，不断刷新自己与苦难的交锋次数。只要尚有一口气，就在青春这一叶小舟上抗争到底。

乘风破浪吧，少年！

我知道就算努力了，我也不一定变得很牛，但是不努力我怎么知道老天给我的极限在哪呢?我想赌一把，我不断地往上爬，就像一只小小的`蜗牛，虽爬行缓慢，但终究不放弃。我想蜗牛也有眼泪吧，只是它的眼泪只有土地知道，因为它总是低头前行，即便难过它还是会勇敢地走在路上，慢慢地朝自己的理想前进。

前进吧，少年！

人生有时候就像在大山里喊话，不是每一声都能得到回应，只因为有些山太大，有些路太远，有些理想需要坚持不懈的汗水去浇灌，但只要你坚持对着那些静默的群山呼喊，就总有一天会得到回应，生活从来不会故意辜负任何人。我很喜欢蒲松龄的自勉联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！”

拼搏吧，少年！

也许有一天理想会因为烈日或暴雨而搁浅，会因为现实的残酷和外界的质疑被吹散，但只要自己还在路上，就一定不要放弃任何一丝前行的希望。因为年轻的我们最宝贵的财富,莫过于脸上的自信和心底的理想。

勇往直前吧，少年！

从今天起，做个与众不同的人，不随波逐流，不畏惧将来，趁阳光正好，趁现在年轻，去做你想做的，去追逐你的理想。最后，愿我们成为自己的太阳！

向上吧，少年！