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高二雨季作文赏析
望着窗外飘着的细雨，看着玻璃窗上雨水划过留下的水珠，这是季节交替的雨季，冷与暖的交汇就像悲与喜的交感。呵，又到了雨季，缠缠绵绵的雨季。我喜欢。
看着几天连绵不绝的细雨，有的人开始抱怨，抱怨天空的昏暗，抱怨天气的阴冷，抱怨空气的潮湿，而我却在这样的氛围里静静地享受着。
有人笑我精神错乱，我冲他们轻轻翻个白眼，笑笑便没再理会。在雨季，我喜欢找个安静的角落，抱上一本诗集，独自靠在木椅上。我喜欢抚摸木椅上那独有的凹凸感，喜欢木椅上的那种淡淡木香。坐下，捧一本诗集，细细阅读。时光微凉，那些远去的光阴，那些遥远的未来，在雨季的绵雨中，弥散。
独自坐在木椅上，默默的数着房檐上滴落的雨珠，“滴答，滴答”。再细细的读着诗，我喜欢那些清新唯美的诗歌，我能感受到诗人的愁绪在字间跃动。读着诗，看着雨，享受着一个人的静谧，一种美的享受。
淡淡的雨季，淡淡的忧伤，我喜欢。被雨冲刷后的醉蝶花，已散发出了淡淡的幽香，小小的花瓣，在这一滴弱弱的水珠，更美了，更香了！
“六月的天邂逅了一场缱绻的雨模糊的除了双眼＼还有那一幕幕往事＼思绪在雨丝中飘扬＼冗长而又缠绵＼日渐消瘦的怒火＼羽翼丰满的青春＼相拥而行＼豁然开朗的花朵＼在不远处”正好读到了一篇写雨季的诗歌，目光不由得停留在这首诗上，细细阅读着，缠缠绵绵的愁绪在字间跃动，情不自禁的，我把这首诗读了好几遍。
缠缠绵绵的愁绪，冗长而又缠绵。不由得，我爱上了这首诗，默默的将这首诗藏在心。这首诗，是雨季的最佳拍档！
雨季，一个人站在阳台，望着远处的竹林。低头抿笑，再抬头，冲着远处嘿嘿的傻笑。喜欢一个人默默的看着雨，一个人思绪万千，又想起了那位在转角遇见的女孩，那个连笑都带着忧郁的女孩，匆匆出现在我的生活，又匆匆的离去，似梦非梦。
高二雨季作文赏析
屋外，下起了小雨，屋内，一片沉寂，这是暴风雨后的宁静。
我步入雨帘，雨点轻轻地打在我身上，冰冰的、凉凉的。刚才那一幕又浮现在我眼前：
我从外面回来，偶然看见妈妈在翻我东西，好像在找什么，过了一会儿，她翻出一个本子看了起来，我的目光顿时被本子吸引了，我急忙跑过去，抢过本子，大声说道：“谁要你看我日记的！”妈妈一脸的惊慌失措，显然是被我惊到了。我没等妈妈反应过来，又接着说：“你难道不知道法律规定家长不准看孩子日记吗？你以后别碰我的东西！”妈妈自知理亏，没有多说什么，只说：“这几天我看见你情绪有点不对头，就想了解一下，所以我就……”“好了，别再说了！以后我的事你少管！”说完，我夺门而出。
我望着天空，望着从天而降的雨，在雨中漫步，让雨洗尽我的烦恼。就在我陶醉在雨的奇境中时，背后撑起了一把伞，转头看，妈妈正打着一把伞站在我身后。伞明显地往我这边倾斜，雨水已打湿了妈妈的衣服。我看着妈妈狼狈的样子，呆站了好久。最终还是妈妈先开口：“你说的对！家长不该看孩子的日记！我应该尊重你的隐私！”听了妈妈的话，我有点震撼，但更多的是愧疚，“妈妈，对不起！我不该那样对你！”妈妈看着我，将我楼进怀里，轻声说道：“傻孩子，不用跟我说对不起，我不会怪你的。你看，这雨洗去了地上的尘埃，定能冲走我们心中的隔阂。这是一个雨季，一个属于你的雨季，妈妈决不干涉！但妈妈愿意和你一起守护这花样的雨季！”妈妈说完，我们对视了一下，继而笑了！我们一起手牵手走回家，我把伞往妈妈那边移了一下，这时妈妈又笑了，我知道这是两种不同的笑！此时此刻我不知道妈妈脸上的是雨水还是泪水，我将手握得更紧了。
人家都说处在雨季的孩子最危险、最调皮、最叛逆，但我想我的雨季会与众不同，因为我有妈妈和我一起守望雨季。
高二雨季作文赏析
城里的雨是单调的。它们只能落在柏油路上，或者大厦屋顶。一层层沥青不允许雨去亲吻土地，一排排的房子也把雨围剿，让人无法把目光落在远处。于是，看到的，听到的，多是单调了。
家乡的雨，则不同了。我喜欢家乡的雨。
最近这几天，天气总是晴雨不定。老家的高山上，雾气萦绕，看上去十分奇异。
今天，我又戴着斗笠去后山上玩。是的，必须带着斗笠。晴天挡太阳，雨天遮遮雨。
到了山上，果然下起了小雨。
我在这雨中漫步。雨胡乱地打在斗笠上，也迸溅到脸上，刺痒痒的'。雨落在阔大的树叶上，落在周围的碎石上，弹奏了一首优美的音乐，让我如临仙境。这自然的乐曲让人感到了亲近与惬意。
雨似乎并没有要停的意思，这一首美妙的乐曲越来越激烈了。逐渐地从一首古典乐曲变成了一首摇滚音乐，让人心情十分高昂。我于是从漫步改为了奔跑。
我要去我的那棵树下。
我就静静地坐在这棵树下，等雨停。
这棵树，在一块突出的石头坡上方，因为石坡较大，无法生长高大的树木，所以这里的视野格外开阔。是我常来的观景台之一。
没有雷和闪电，只有天地间斜密的雨帘。坐在这高处的树下，是丝毫不用担心的。这树，倒成了一把大伞。
向下面眺望，各种各样的景物都被这巨大的雨帘微微遮住，体现出一种若隐若现、似有似无的美。我目不转睛地看着那一片雨景，我真正地感觉到了大自然的迷人魅力。
雨终于穿过了层层叠叠的大树叶，落在了脚下的石头上。啪啦，啪啦。世界是喧闹奔腾的，而这里却是静谧惬意的。在这里，我拥有嘈杂的世界，也有宁静的自己。
逐渐地，雨势归小，这首乐曲已经接近了尾声，像一位年迈的老者在讲述悠远的故事。我看着最后的雨景，感到了一份寂静。
世界的雨停了，而树下的雨还在落。在那一声声“滴答、滴答”的滴水声中，我依然静坐。
一会，太阳又光芒万丈地回归了，这场雨的音乐盛典结束了。我心满意足，我冲山下大喊，心情无比舒适与安稳。
雨，山上的雨最是美妙。
下雨的时候，我就想起远方的家乡。
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高二雨季作文赏析
果然天空开始下雨了。“轰隆隆，轰隆隆……”“刷刷刷……”好不热闹!雨把马路的颜色染深了，把汽车都洗净了。窗户上，可以清楚地看到一滴滴下滑的雨滴，时快时慢，大小不一。路上的行人纷纷撑起了雨伞。
雨，还在下，“嗒嗒”，这是雨落在汽车上的声音;“沙沙”这是雨落在树叶上的声音……这些声音交错起来，真像交响曲。
雨，慢慢小了。我望着河里的水纹，一直在荡漾。过了好一会儿，雨才停。新鲜的空气，明媚的阳光，一切都是那么美好。青草上还沾着雨水，一滴水掉下来，花儿就点一次头。
雨停了，又晴了，真不知道下次大雨会是什么时候。
高二雨季作文赏析
我是个好动的人，每逢雨天不能出去，郁闷的我总坐在窗前发呆，看着看着常常觉得窗前的雨似乎没那么讨厌了。
已是晚冬初春，河里的冰依然没有化净，这是入春以来的第一场雨，花草树木似乎是喝饱了这些甘霖，获得了新生，一场雨下来，外面就焕然一新了，连迎面吹来的风都夹杂着泥土的芳香。
夏天是炎热的季节，生活在江南水乡的人们很幸福，因为夏天的雨总是来的那么及时，在所有人焉巴得像一根根狗尾巴草时，给你浇上一场“短命”的倾盆大雨，那真是再爽快没有了，所以我喜欢夏天的雨，不仅仅是那首石久让的《summer》，还是那令人酣畅淋漓的游泳池，还是那令人垂涎三尺的冷饮，更重要的是那一场场给那些被热浪袭的昏头昏脑的人们的及时雨。
又是一场大雨，看这场雨却令人欢欣鼓舞，因为尽管它打黄了轻轻的树叶子，也打出了丰收的果子，秋天是忙碌而收获的季节，天气开始变凉，雨也冻着了似的，渐渐少了，天气变得越来越干燥，忙了大半年的人们却不希望下一滴雨来打乱他们的丰收计划。
冬天的雨就更加“深居简出”了，即使来了这么一小场雨也变得有气无力的，漫天飞舞的大雪一脚踢开了滴滴答答的雨，中国人也迎来了新的一年，不过，也有好处，那就是在大家兴高采烈准备迎接新年时，很少来一场大家都不希望的雨，由此看来雨又是通人性的，它明白你的喜怒哀乐。
初三写景作文800字二：雨季。
秋天里的雨季，萧条，落寞，正如我的雨季，不期而至。
伴随着几声惊累，夏天，便轰轰烈烈地走了，但我没想到，秋天会从雨滴中飘落下来——尽管那雨滴缠绵、温柔。我本以为，微风会将秋天送到我身边，于是我可以在风中漫步，和秋天亲吻，但是一场雨，浇灭了我心中那束希望的火苗。
秋天里的雨季，萧条，落寞，正如我的雨季，不期而至。
初三的生活，不再有诗，初三的天空，只有低小。花季的幻想，全被初三泯灭。于是我便爱上了秋的成熟，爱上了雨的多情。
傍晚，雨又在窗前飘落。昏暗的房间，潮湿的空气，使我窒息。天空容不下雨，便让它降临大地，做人间的天使，但是，它却让我迷惘……撩开窗帘，本想看看缥缈的景色，可是雨水，却阻挡了我的视线，于是，我便看不到远方。呼之欲出的泪水，便在此刻，倾泻。正如窗外的雨，不知何时才会结束。
翻开儿时的日记本，用手慢慢触摸纸上的印记，原本充满童趣的往事，在此时却让我心酸，那些流失的记忆，如雨如水，似烟似梦，一去不返。失落的种子不知何时已深埋我心中，经过那雨水的浇灌，惆怅拔了节，迷茫更是疯狂滋长。
初三写景作文800字三：相思雨。
清清甜甜如水缠绵，在夏的季节里聆听雨的声音，敲敲雨帘的门，打开我的心扉，我将我的一切思绪投注到你晶莹的体内，我的心愿永随你的步伐，将它化为你的相思泪。
或手持一把油纸伞，轻轻漫步在悠长悠长的小巷内，雨珠的细小足以用眼眸将他支起，它实在太轻盈了，我的心也变轻了。都说雨天是忧郁诗人的季节，而我却因雨天而变得忧郁。此时的窗外淅淅沥沥，在他的节奏下，我的音乐便显得那么微不足道了，的确，雨珠儿虽然小，但魅力无穷。
清清凉凉的身体里不知藏匿了多少不为人知的秘密，它的力量足以将我的惆怅洗刷，心底沉积了多久的尘埃，在你的灵动身体下，都荡然无存。我盼望你的降临，那轻薄的肌肤透过皮层汇入血液里，透彻全身。你的思维进入我的思维。你的清澈，让我不敢恭维，因为才发现我的污秽竟可以将你污染，你的澈，你的灵，你的动也变得神灵起来。
在一个悠长悠长的小巷里，你的身体携带者香味，竟如同丁香一样幽怨的姑娘，飘着长长的青丝，将无数个你托起，在你渐行渐远的背影里，才暮然发现，我的世界里你的世界已经久远。
或许一人一水一天下，一个世界一片土地两个天，你的天清纯无邪，我的地浑浊泥泞，你化在我的土地，我嗅着你的香气，你将我熏陶，伴随着你的淅淅沥沥，我的心脏扑通扑通，一声传着一声，原来唯独斯人憔悴。
雨的世界，雨的魅力，永远追随。
高二雨季作文赏析
风风雨雨一路走来，前途漫漫不知几许。也许一再害怕担忧，也许一直停步不前，但终究还是远离了花季。来到了雨季!
雨季，这是个充满好奇的季节，这也是个只有拼搏才会有所收获的季节!这是个孩子与成人的交界线!责任问题，感情问题，事业问题……责任感开始在一个人的生命中出现，并逐渐被强化，这是成长的必然过程，会出现很多感情波折，就像一场美丽的春雨。17岁的雨季，感情开始泛涟漪。无数渴望爱与被爱的人开始沦陷。但是要记住!路途中的风景，不论如何的美丽，也不要迷失了自己。在路途的终点的风景，才是最适合自己，最美丽的!
花季已过，雨季已临。也许过去或多或少的疼楚会占据我们的脑海。充斥我们的心房。但是!过去的早已过去，失去的早已失去。不要再为得不到的和早已失去的而悲伤，悔恨。它毕竟不属于现在，让我们在风雨中倔强挺胸，相信未来，经过自己的拼搏，一定会有所所获!阳光离你我并不遥远!
17岁的雨季，基本决定我们未来的生产状态。或好或坏。或轻松或劳累。便决定在于17岁朦胧的雨季。无忧的童年，美丽的花季都已随风逝在记忆之中。迷茫的人该醒醒了!踌躇的人该下定决心了!我们的前途便由此刻决定!只有拼搏!才会有收获!得到多少是因为你付出了多少!坚定自己的梦想，沿着正确的方向，相信自己，持之以恒。yes，ican!是的!我能行!
雨季，细雨连绵但终究会晴朗。只要坚持下去，我们一定成功!也许你会遇到心碎的疼痛，也许你会疼苦到难以前进。“他说风雨中。这点疼，算什么!擦干泪，不要怕。至少我，还有梦!”不是有个这样唱到吗?狂风暴雨尚且难不倒有梦想的好男儿!更何况这毛毛细雨!
怀着美丽的梦，彩虹立于风雨之后!
高二雨季作文赏析
一抹残阳点缀了日暮，一幕星空葬送了残阳。蓦然，日偏西，再顾，半边细雨，旁若朦胧。
四望，尽是潸潸的残霞。每一潭水如钻般镶着，漾着回环的怆惶。当我每一刻触动脚下这片大地时，虚无之中皆虚无;当我眼前熟视无睹的景象时，却在原处举步维艰，此刻烟雨飘飘，此刻我心，沦落。
几年来的情，在含苞欲放的芽中，悄然动荡，在插柳成荫前，脉脉步履，亦是痛，是愁。我觉察它走远了，因为它在明日的大雨瓢拨中，留了一份白驹过隙，悄然而逝的情。雨打在这刻的湖面粼粼，停滞在下一刻的苦思冥想中。
当我一味意识到明日的凋零，当我看到日复一日，循环往复的水波，当我涉及今后无常的雨，无常的夜幕，当我眺望冰冷的湖面，涌动的暗波，铭刻的，镌烙的，是层层匝匝，无际的黯。
我竟始终不知，遥遥无期的雨季，隐匿了交萃。
那一刻，雨声大作，惨白的光映衬着书页白纸黑字，思绪恍然路过鲁迅笔下驶过的船，
恍然走过本没有的路。从司马迁笔下的江山，到余秋雨苦旅的足迹，或许此刻正是连绵的阴雨，或许此刻黯淡无比，无不将自已的岁月，将自已的音容，托付给了眼前的耀耀光芒，如此平淡，漫漫无奇。他们用一杆笔，一痕光，在黑暗中筑造了一片驱黑暗，照亮前路的，净化空灵的雨。
谁知，一道光，成为了形影不离的影。有谁留连，有谁在意。它添上了一笔，留下。
的，却是永恒的，足以改变的色彩。
自此我心，雨季不复，若复，亦是满径缤纷。
雨季高二
雨来了，轻巧的小身子跳动着，它一会带着绿叶跳跃，一会挽着花瓣旋转，它那娴熟的舞姿带动着生命的活力，雨季开始了!
细雨绵绵，携着和煦的春风拂过大地的每一寸土地，诉说着它的衷情。滋润着万物：小豆芽小心翼翼地探出了头;小草晃着绿油油的手;油菜花摇曳着身姿;梧桐树摆着枝丫炫耀着强健的体魄。它就像一首欢快的钢琴曲。看!琴键在跳动，拨动了人们的心弦，流泄在指间的音符，轻快、美妙，飞扬在尘土之上，溅起点点。流畅的旋律萦绕在心间，心灵的触动便是它舞蹈的节奏。它就像一曲优美的芭蕾舞。看!优雅的身姿，旋转着，跳跃着，携带着观众的喜悦、掌声，舞出高潮。天衣无缝的契合，雅致、脱俗的气质，告退——完美的谢幕。雨停了，一股混着泥土花香的清新扑面而来。
吮吸最后一丝雨的气息，甘甜、清爽，留给我们回味，那丝专属雨的清新，雨季的香甜……。
雨季高二
放下手中的笔，久久凝视着窗外，不知何时，窗已被淅淅沥沥的雨沾湿，收音机里传来“十七岁那年的雨季，我们有共同的期许……”我轻轻地伴着乐声哼唱着，突然清醒地认识到自己已经不是那个懵懂的少女，已经不能再冒冒失失莽莽撞撞地行事了，我也有自己的期许，也有自己的追求，因为，我已经十八岁了。
在我的十八岁来临之前，我有过许多对于十八岁的憧憬：我会在什么样的环境中度过?我会和谁一起度过?又或者是那时我身在何处……一切都是未知而新奇的。而在这一天真正到来，我还是像往常一样，习惯性地躺在床上，思考着、思考着，一直难以入眠，可能是因为正式步入十八岁的兴奋，又也许是对于十八岁生活的未知和不安……那一夜让我成长了许多，甚至想到以前的那些不懂事，甚至忍不住笑出声来，眼角也不知不觉中湿润了。
那一天，从爸爸妈妈的眼神中可以看出他们难以言表的激动和高兴，记得上一次看到爸妈这样的眼神，还是在姐姐的十八岁。从小对爸爸的印象，无论家中发生什么事，他总是摆出一副泰然处之的样子，就像那次，全家一起去吃饭，弟弟可能太饿了，狼吞虎咽，不料被一大块肉卡住了嗓子，已经呼吸不上来，面色也渐渐苍白，我和妈妈并没有察觉到什么，爸爸放下筷子，一把从背后勒住弟弟，一下一下地用力挤压他的腹部，只见从嘴里吐出一大块异物，现在想起这件事情都觉得后背一凉，也很佩服爸爸这么冷静处事的风格。爸爸不像妈妈那样习惯用武力解决问题，姐弟仨只要看到妈妈眼神不对都会找爸，可现在，爸爸的身后已经藏不下我们了。就这样，时间流逝飞快，妈妈眼中的“杀气”也渐渐消散，回想起那天，妈妈对着镜子抚摸着自己新长的几根白发，叹了口气：“诶!老了老了啊!”是啊!我们的成长换来的是父母的一天天衰老!想想以前与爸妈的争吵，因为不经意的一句话却伤了他们的心，长大后也慢慢意识到自己曾经的幼稚与无知，爸妈把我们姐弟仨养的白白胖胖也是饱受我们仨的“折磨”!
我的生活也少不了电影书籍和广播，每看完一部电影，心中都会有所感触，也会写写微博来将我的感触表达出来，那里会有我的一些见解和我的感受，也算是一种发泄方式。心情不好时，会听着晨间广播，配着一本《一个自己的房间》，我也不知从何时开始发现这“灵魂伴侣”的，它会让人放松很多，也会从广播中无意听到好听的歌曲，就跟挖到宝藏了一样。平时在街上散步，也会留心一些有趣的事情并把它记录下来，有时在班里方老师有感而发的一些话，也总能说到我的心坎儿里，因为我就是这么一个感性的女孩。
虽然已成年但我仍在未成年的队伍里“打混”，课间和死党们一起聊聊天，也偶尔小吵小闹，一起为集体活动努力，也会因为意见不同而闹闹别扭，一起在这个班里学习，欢笑，奋斗……每一天似乎都过得波澜不惊，但每一天却又值得回味。无论是忙碌的校园生活还是惬意的个人空间，我都以整装待发，有时在课堂上“补一觉”，及时醒来擦擦口水继续前进!
高二语文必修五必背：长恨歌赏析
汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。
杨家有女初长成，养在深闺人未识。
天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。
回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。
侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。
云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。
春宵苦短日高起，从此君王不早朝。
承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。
后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。
金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。
姊妹弟兄皆列士，可怜光采生门户。
遂令天下父母心，不重生男重生女。
【译文】。
汉家的皇上看重倾城倾国貌，立志找一位绝代佳人。可惜当国多少年哪，一直没处寻。杨家有位刚长成的姑娘，养在深闺里没人见过她容颜。天生丽质无法埋没，终于被选到皇上身边。她回头嫣然一笑，百般娇媚同时显现出来。六宫的粉白黛绿，立刻全都褪掉了色彩。正春寒，赐浴华清池，温泉水滑，洗她肌肤如凝结的油脂。侍女扶出浴，正娇懒无力，初承恩就在这一时。花一般容貌云一样鬓发，金步摇在头上颤。美好的春宵，春宵太短!太阳多高天于才睁眼，从此再不早早上朝去和那些大臣见面。追陪欢乐，伺候宴席，她总在皇帝身旁转。春天随从春游，夜晚也是她独占。后宫美人儿三千人，对三千人的宠爱都集中在她一身。深宫的夜晚，她妆饰好了去伺候圣君。玉楼中宴会，春天和她一起醉倒了人。姐姐弟兄都封了大邦，好羡人呀，一家门户尽生光。叫天下做父母的心肠，觉得生男儿还不如生个女郎。
骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。
缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。
渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。
九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。
翠华摇摇行复止，西出都门百余里。
六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。
花钿委地无人收，翠翅金雀玉搔头。
君王掩面救不得，回看血泪相和流。
黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。
峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。
蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。
行宫见月伤心色，夜雨闻铃断肠声。
【译文】。
避暑的骊宫，高插云霄。宫中仙乐飘，人间到处都能听到。宫里缓歌曼舞，徐徐地弹琴慢慢地吹箫。皇上整天看，总也看不饱。谁知道渔阳反叛的战鼓会震地敲，把霓裳羽衣曲惊破了!皇家城阙烟尘出现，天于的大驾，一千辆车，一万匹马，逃往西南。才走到百来里，走走又站站。六军不肯前进可怎么办?宛转蛾眉竟死在皇上马蹄前。她的花钿丢在地上没人收，还有她头上的翡翠翘呢，她的金雀，她的玉搔头。皇上掩着脸，想救救不了，回头看，眼泪和血一起流。栈道插云弯弯曲曲上剑阁，风刮起黄尘格外萧索。峨眉道上没多少行人，天于旌旗也没了光彩，阳光是那样谈薄。蜀江水这么碧绿哟，蜀山这么青翠，皇上日日夜夜怀念情思难断绝。离宫看见月光是伤心颜色，夜里听雨打栈铃也是断肠声息。
天旋地转回龙驭，至此踌躇不能去。
马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。
君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。
归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。
芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。
梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。
夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。
迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。
鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。
悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。
【译文】总算有一天，天旋地转圣驾得回京城，又走到这里——叫人徘徊不忍离去。马嵬坡下泥土中间找不着了，美人当年白白死去的那块地。君臣互相看看，眼泪洒衣襟，向东望，信马由缰回京城。回来看看宫苑园林，太液池芙蓉未央宫翠柳依旧媚人。那芙蓉花多像她的脸，那柳叶多像她的眉，见花见柳怎叫人不落泪。怎不感触啊，在这春风吹开桃李花的日子，在这秋用打梧桐落叶的时辰!太上皇住南内与西宫，秋草长闲庭，不扫它满阶落叶红。当年椒房间监青眉已老，梨园弟子头上白发初生。晚上萤虫飞过宫殿，太上皇悄然忆想。夜里挑残了孤灯睡不着，只听宫中钟鼓迟迟敲响。夜这么长，看看天上银河还在发光。天快亮，还不亮!霜这么重，房上鸳鸯瓦这么冷，翠被冰凉，有谁同拥?你死去了，我还活着，此别悠悠已经隔了年，从不见你的灵魂进入我的梦。
临邛道士鸿都客，能以精诚致魂魄。
为感君王辗转思，遂教方士殷勤觅。
排空驭气奔如电，升天入地求之遍。
上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。
忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间。
楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子。
高二期末考试作文赏析
【范文1：爱心】在这个美丽的世界上，我度过了十二个春夏秋冬，十二年来有许多人曾经帮助过我。在这之中，给我印象最深的，却是我刚上初中时发生的一件小事。星期五上午最后一节课是体育课。上完这节课，同学们都已是饥肠辘辘了。当我们回到班级，正准备享用一顿丰盛的午餐时，却发现：饭箱是空的！这是怎么回事呢？正当我们大家都迷惑不解时，这节课请了病假的方雪莹，从窗中探出头来，冲着大家腼腆地笑了笑，说：“大家进去吧！”这又是怎么一回事呢？我们都走进了教室。啊！只见三十九盒饭整整齐齐地摆放在每个同学的桌子上，上面还放着一张湿纸巾。这下我全都明白了：原来，方雪莹同学在大家上体育课时，帮同学把饭盒放在了大家桌子上。“嘿，你真行啊！”“谢谢你帮我们拿饭！”同学们都对她赞不绝口。这时，王老师走进了教室：“同学们，知不知道你们的饭盒是谁放的呢？”“方雪莹！”大家异口同声地说。老师露出了赞许的微笑，“对，是方雪莹同学帮你们放好了饭盒，大家……”话音未落，已被同学们的掌声淹没了，一浪又接一浪……我低头看着那盒饭，刹那间，一种感动从心底油然而生！这盒饭，饱含着方雪莹对同学们的一片爱心啊！通过这件事，同学们都变得更有爱心了。只要请过病假的同学，李文琳，信思远，王靖鸿……没有一个不帮同学拿饭、放饭盒的。我甚至希望，自己也能够病一次，为同学们奉献爱心……【范文2：拒绝思想的残缺】人最怕的不时身体的残缺，而是思想的残缺—题记材料中的两父子对残疾运动员获得冠军分别阐释了两种观点，孩子只看到了事务的表象，而父亲的话则触及到了生命的真谛。一个人即使身体是残疾的，但只要他的思想是完整的，美好的，那么他的人生便是值得肯定的。还记得那用千手观音打动无数人的邰丽华吗？聋哑的缺陷没有分化她的意志，身体的残疾没有使她一蹶不振，从某个角度看，正是这残缺的.身体成就了她舞台上曼妙的舞姿，婆娑的倩影。如果邰丽华向残缺的身体低头，向所谓的命运认输，又怎么会在舞台上重演那一幕幕动人心弦的画面呢？还记的那个摇着轮椅上北大的女孩吗？医生的一次次误诊使得她的病情不断恶化，原本活泼开朗的她从此与轮椅结下了不解之缘。但是她没有再病魔前怨天尤人，她深信身残志坚，无数个日夜里，她一次次又一次地翻着书本，无数次的挥洒着青春的汗水。法语不好，她可以起早贪黑的练习，终于她成功了。她成为了北大破格录取的唯一一位残疾女博士，所有的考官都为她惊叹。残缺的轮椅，向世人演绎了不残缺的梦。海伦凯勒双目失明却为人类唱响了奋进的《假如我有三天光明》。读懂了病床上的保尔，也就读懂了《钢铁是怎样炼成的》。考琳麦卡洛在《荆棘鸟》一书中的题记中描述了这样一只鸟，它毕生都在寻找着荆棘，然后将身体扎进最长最尖的荆刺上，在那荒蛮的枝条间放开了连云雀和夜莺都黯然失色的歌喉。作者写到：最美的东西只能用最深痛巨创来换取。荆棘鸟用重创的身体换来了天地为之动容的破碎的美丽。“左丘失明，厥有国语”，古人的教训言犹在耳。一个人最怕的不是身体的残疾，而是思想的残疾。让我们重新聆听古训，沐浴着前人的教诲，拒绝思想的残疾，用心耕耘心灵的稻田，让它变得郁郁葱葱，而非杂草重生。拒绝思想的残缺，铸就人生的辉煌。
机遇的高二作文赏析
一区冼星海的《保卫黄河》，便体现出了黄河的雄伟壮阔。
自古以来，黄河一直是一道难以跨越的天险，等黄河也是我们的“母亲河”。它孕育着千千万万个中华儿女。黄河奔腾不息，象征我们的民族也生生不息。
作家光未然在《黄河颂》中是这样写的：“你伟大坚强，像一个巨人……用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。”黄河母亲用自己庞大的精神力量，支撑着我们民族的脊梁，这样，“黄河文化”才一直经久不衰。当然，黄河母亲她不仅在精神方面给我们一个保障，在现实中从地理学的角度来看，黄河也是一道天然的军事屏障，等外来入侵者想跨过黄河南下时，这对他们来说便是一个巨大的难题。
现如今，黄河母亲却患有重病。这病就是因为中上游的环境问题，导致泥沙增多，大量淤积。希望在不久的未来，我们的母亲河可以再度清澈，重返美丽。就像习近平主席所说的，“金山银山，不如绿水青山。”到那时，黄河两岸山林青翠，稻花飘香，人民在黄河母亲的哺育下幸福安康!
高二语文《项羽之死》教学设计及原文赏析
教学目标：
1、梳理知识点、确认重点实词虚词句式；借助书下注解和工具书解决疑难问题。
2、学习本文在矛盾中刻画人物和通过人物言行展现人物性格的写作方法。
3、感受作者对项羽深深的赞叹和惋惜之情。
课时安排：2课时。
第一课时。
一．导入：
大家对时下的流行歌曲很熟悉，不知道听没听过这首“老歌”--“垓下歌”（力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！）。作词作曲--项羽。我知道大家对项羽还是有一些了解的，因为去年我们学了司马迁的《鸿门宴》，为了能让大家对项羽有一个更全面更深入的了解，今天我们继续学习关于项羽的一篇文章《项羽之死》。
二．相关知识介绍。
1.介绍作者--司马迁。
西汉史学家、文学家，字子长。司马迁10岁开始学习古文书传。20岁时，从京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和中原地区，所到之处考察风俗，采集传说。不久仕为郎中，成为汉武帝的侍卫和扈从，多次随驾西巡。元封三年（前108），司马迁继承其父司马谈之职，任太史令,掌管天文历法及皇家图籍，因而得读史官所藏图书。太初元年，与唐都落下闳等共订《太初历》，以代替由秦沿袭下来的《颛顼历》。此后，司马迁开始撰写《史记》。后因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受宫刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写。人称其书为《太史公书》。是中国第一部纪传体通史，对后世史学影响深远。司马迁还撰有《报任安书》,记述了他下狱受刑的经过和著书的抱负，为历代传颂。
2.介绍《史记》。
《史记》，最初没有固定书名，或称“太史公书”，或称“太史公记”，也省称“太史公”。“史记”本来是古代史书的通称，从三国开始，“史记”由通称逐渐成为“太史公书”的专名。是中国第一部纪传体通史，记述了上自黄帝，下至汉武帝太初元年，大约三千年左右的历史。全书有本纪十二篇，表十篇，书八篇，世家三十篇，列传七十篇，共一百三十篇。
本纪：把历代帝王作为历史事件的中心人物来加以论述，同时又以他们的前后继承关系来显示历史的发展。
世家：记叙春秋战国以来各诸侯国和汉代所封的诸侯、勋贵的历史。
列传：是使那些品行高洁和有功于天下的人得以传名于后世。
表：按朝代的顺序，把历史分成若干阶段，再分别按世代、年、月写成简历的大事记。
书：是对当时社会重要的典章制度的专门论述，与后世的`专门学科发展史有相近之处。
鲁迅所说“史家之绝唱，无韵之离骚”恰当地指出了《史记》有很大的文学成就和历史成就。
3.背景资料（《鸿门宴》之后到《项羽之死》之前这一段）。
项羽西入咸阳杀子婴烧宫室，掠夺财宝、美女东归。项王打算自己称王，就先封手下诸将相为王，立沛公为汉王，统治巴、蜀、汉中之地。又把关中分为三块，封秦朝三名降将为王以阻断汉王的东出之路。迁义帝到长沙郴县，击杀义帝于江中。有的诸侯认为封的不公平，开始反叛。沛公平定三秦，东进伐楚，离间君臣关系，项羽渐渐处于劣势。后刘邦和项羽讲和，划鸿沟为界。但刘邦在张良、陈平的劝说下继续攻打项羽，一直追到阳夏以南，会和韩信、彭越，大败项羽。
三．教师朗诵全文，纠正字音。
学生自读课文，疏通字音。
学生翻译课文，疏通文意。
四．作业：熟读课文，复习巩固本课文言基础知识。
板书：
本纪--帝王。
世家--诸侯。
项羽之死司马迁--《史记》列传--大臣。
表--大事记。
书--专门学科。
第二课时。
一．课前提问：司马迁及《史记》相关知识。
二．分析讲解文章内容。
第一段：学生翻译，教师点拨。
（一）：点拨知识点：
1.实词：壁慷慨若。
2.活用：壁夜楚歌名。
（二）：段解：写垓下被围的困境。
主要情节：四面楚歌--慷慨悲歌。
从中可见项羽的性格：多愁善感。
第二段:学生翻译，教师点拨。
（一）：点拨知识点：
句式：麾下壮士骑从者八百余人--定语后置。
骑能属者百余人耳--定语后置。
汉骑追者数千人--定语后置。
所当者破--被动句。
然今卒困于此--被动句。
高二语文文言文重要知识点归纳赏析
时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄;飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回;桂殿兰宫，即冈峦之体势。
披绣闼，俯雕甍。山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家;舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
高二语文文言文重要知识点归纳赏析
早春呈水部张十八员外(韩愈)。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)。
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
观刈麦(白居易)。
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。
高二入团申请书范文赏析
敬爱的团委:。
我怀着无比崇敬的心情，申请加入中国共产主义表年团。因为共青团是党的助手，是无产阶级的先锋队组织，她时刻代表着我们年轻的一代奋发向上、敢于斗争、永于拼搏、自强不息。
在“五四运动”中，我们老一代的无产阶级革命家就用自己的鲜血和生命谱写了一曲又一曲光荣的赞歌，为我们共和国的成立奠定了牢固的基石。新中国成立后，一批又一批的热血青年，投入到了新中国的建设之中，为祖国的繁荣富强贡献了自己的青春。
早在孩童时期，我就爱听老一辈的无产阶级革命家，讲述一些在那血与火的年代里，我们共和国的有志爱国青年投身革命的悲壮故事。尽管我暂还不是一名正式团员，但在我的学习生活中，我时时刻刻都以一个共青团员的标准来要求自己、规范自己。平日里团结同学、积极上进、热爱劳动、刻苦学习。
我一定用自己的实际行动积极争取早日加入中国共青团,并时刻接受组织对我的考验,如果我被批准了,我决心更加用心遵守团的章程,执行团的决议,遵守团的纪律,参加团的工作,按时交纳团费，争取做一名优秀的共青团员,处处起模范作用,为"四化"贡献力量;如果我一时未被批准,我决不灰心丧气,要更加努力争取，自觉接受考验,继续创造条件.以自己实际行动争取早日加入团组织。恳请团组织批准我的入团申请书!
此致
敬礼!
申请人：
日期：
高二入团申请书范文赏析
学校团支部：
我是一名本校的高二女生，我对于自己的思想方面有着一定的要求，其中之一就是向共青团的优秀组织进行靠拢，共青团作为中国青年的优秀集体，我觉得我可以在其中有一个在个人思想上的较大的提高，能够让自己在学习和生活各个方面得到一定的发展。在班上我作为一名组织委员，除了能够帮助老师协调各项学校活动，帮助组织同学们进行体育娱乐等活动，同时也能够帮助他们加强同学们的联系。我的工作也得到了老师们和同学们的一致好评，我会在以后活动中有着更好的发挥。
我如果能够成为一名团员，一定会对自身提出更高的要求，让自己配得上团员的称号，不给团组织抹黑。同时遵守团的章程和规定，严格执行共青团对团员的要求，使得自己能够全面发展，无论在学习还是思想上都要有一个比较大的提高;但如果我没有被确定为团员，我不会停止努力，而是把这一个动力的源泉，促使我继续加强自身修养，争取早日进入共青团中为它做出一定的贡献。
此致
敬礼
申请人：
申请时间：
高二致家长的一封信赏析
女儿：
“化学暑期作业，有机化学没有自学完成”。孩子，这是化学老师昨天晚上给我的留言。
“化学暑期作业，有18人值得表扬，有10人没有完成任务”。孩子，这是化学老师昨天晚上在班级群里的留言。
首先恭喜你，终于有机会站在没有完成任务行列，让你的学生生涯学习经历又丰富了一笔，也能切身感受一下因没有完成任务而被老师pk的感受。高二新学期的第一天就给你当头一棒，敲响你那不急不慢、不温不火的警钟，鞭策你必需吹起战斗的号角，不要再沉浸在“我很自觉”的梦中而放松对自己的要求，人不逼自己一把，不知道自己有多优秀。
两个留言，孩子不知道你自己看到这些，现在的感受如何?
孩子，当我看到这两个留言时是震惊!!简直不敢相信，甚至怀疑老师弄错了。然而事实就是事实，你不相信事实就在那里，不会改变。一头怒火拥上心头，心跳加速。。。。。。我一直相信你很自觉，难道这就是你“自觉”最好的证明?当时我恨不得马上冲到学校，冲进你教室，把你抓起来，厉声的问你为什么没有自学完成?或者，晚上回家，劈头盖脸给你一通大骂，骂得你狗血喷头为止。如果这样做，我能想象后面的结果会是怎么样，无碍乎是你泪水涟涟，我气极败坏，弄得两败俱伤，最后问题也没能很好的解决还新添了伤疤和隔阂。
我默默的从座位上站起来平复一下自己，理智告诉自己冷静、冷静、再冷静。我想我首先要做的是了解你没有完成的真实原因，你必须把真实的原因反映给我，才好针对问题解决问题。
孩子，教师布置的作业都不能完成，还谈什么自觉性呢?最基本的要求都不能完成，如何让我相信你其它科目作业完成的数量和质量!你的复习计划、预习计划、错题本整理、英语四级单词背诵等等，你如何完成?即便完成，完成的效果又如何?所有这些，你自己心里最清楚，妈妈不想再去追问。因为那已是过去，不可改变的历史，我终将面对的现在和未来，前事不忘后事之师，吃一堑，长一智，这样看来，这一事件的发生未免不是一件好事。
一直相信你的自觉性，所以很少去检查你的作业，是不是不检查给你创造了可趁之机呢?但是，孩子，学习是自己的事，如果别人一味的跟在你后面喊，你烦我也烦，有时在你面前唠叨几句，你总是不耐烦的给予搪塞，说我唠叨。可是孩子，尽管有我的唠叨，你还是我行我素，想怎么样就怎么样，甚至连最基本的作业都不能完成。我不知道整个暑假，你有多少天是在用“心”学习，只有自己用心去学才会有最佳的结果，如果为了应付而去学习或者以学习之名义去学习，我想那不是主动学习，那是被动学习。被动就会落后，被动就会挨打，被动就会摔跤，这是必然。
孩子，我和你爸有责任和义务对你的未来负责，因为你是我们的孩子，你还没成年，我们是你的监护人，所以我们有责任为你创造最好的环境给你，目的是让你少走弯路;但是，孩子你要清楚，我和你爸只能培着你走几十年，未来的我们终将老去，你的未来生活幸福与否完全取决于你现在努力程度。学习是讲究方式方法的，用心去学，沉下心来，抛弃一切杂念，如衣着、外表、环境等外界因素，鞋子有点灰又有什么呢，只要不破就好，衣服穿着整齐便可，什么款式、漂亮如否，那都是次要的，做作业时有虫子飞又能怎样?你在乎它，那就花费你保贵的学习时间去干掉它，你不在乎它，它就在哪里，你学你的习，它飞它的，与你何关?当你沉浸在学习中，哪还有那么多的心思去关注这些呢?学习，不只是看表面文章，这颗心很重要，沉下心来，脚踏实地，一步一步向着你的目标努力。
两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。---与之共勉。
孩子，人难免会犯错，但是犯一些低级错误，完全是自己态度问题。犯错了并不可怕，关键是看你怎么认识自己的错误，针对问题解决问题，有个好的认识错误的态度，这几天趁着课程不多，作业不多，化费更多的时间将暑期没有完成的任务完成，这才是解决问题最为关键的。这次我可是要检查的哦。
孩子，高一已彻底和你再见，在这一年里，你是否进行过总结，得到了什么?失去了什么?哪些做得好?哪些做得不好?总结是为了你未来更好的前行。
高一，对于你来说是难忘的一年，有失败时的泪水，有成功时的欢笑;个中滋味，你最清楚。因刚开始时的不适应和轻敌，你的成绩，跌到谷底;在你最困难的时候，我们看到了你的努力和不屈服，你努力学习到深夜，有时实在太累晚上早睡了第二天早晨还能自觉的早起，你的努力在上学期期末考试给了你努力的结果。高一下学期开学后，你一直自信满满，觉得自己学得还不错，听课也相对轻松，你可能在潜意识里放松了对自己的要求，我们也很难再看到你高一上学期后阶段那份努力的身影，还有那股拼劲，所以下学期期末考试的结果也是必然。所以，学习关键是态度，态度决定一切，只有经过千锤百炼，最后才有可能天道酬勤而厚积薄发。
说到学习态度，我不得不提复印机的事，复印机买回来有一周时间了，你除了试下能否复印外，没有再看到复印其他的。难道这一周内都没有需要复印的东西?难道整个暑假后半程你都没有问题需要解决，所有问题都弄懂了，如果是这样那我要恭喜，你太牛了。如果不是，那么买复印机回来又不用买了又有何作用呢?是一种摆设吗?凡是有利于你学习的需求，只要你提出来，我们都尽我们可能满足你，但是能否起作用，就看你怎么去运用。这也是一种态度，做事的态度。
高一成为历史，高二已经开始，让我们做足准备迎接高二的到来，高二是最为的一年，成败完全取决于你的学习态度。
昨天放学回家，我问你老师说了些什么?你说：老生常谈呗!仔细分析你的这句话，是一种经视，甚至是漠视，你根本没把老师的话当作一回事，你要想想老师为什么老生常谈呢?你有没有把老师老生常谈的事做好?如果你把老师老生常谈的话都不当作一回事，你最后结果可想而知。所以，态度很重要，你重视了，并且发自内心的重视，会有不一样的结果等着你!可能，你自己还没有认识到你的问题所在，妈妈在这里提醒你，希望你能重新认识自己，找出自己自身的不足，把那股不屈不挠的屈劲找回来，排除一切杂念，做一个顽强的小强，当遇到困难时，有妈妈陪在你身边，让我们共同战斗。这是我希望的，相信你能做好自己，做个内心强大的人。
很庆幸，昨天晚上没有看到老师的信息，如果是昨天晚上看到，我肯定不能控制自己而对你动怒。今天，当有足够的时间让我冷静下来的时候，我能写下这些文字，我想这样的方式比激烈的舌战更有效吧!
最后，引用龙应台的一段话分享给你，让我们共分享：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。
永远爱你的妈妈。
20xx年xx月xx日。
高二语文必修五必背：长恨歌赏析
歌，本是古代歌曲的一种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。其音节、格律一般比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。
【遗迹】。
华清池位于西安东约30公里的临潼骊山脚下北麓，是中国著名的温泉胜地，历史记载，这里的温泉大约发现在30前的西周时代。唐代建有富丽堂皇的“华清宫”，“华清池”由此得名。
据记载，唐玄宗从开元二年(7)到天宝十四年(755年)的41年时间里，先后来此达36次之多。飞霜殿原是唐玄宗(685一762)和杨贵妃的卧室。白居易《长恨歌》就写道：“春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂”。
【格律】。
歌的特点是不讲究格律，任由诗人创作兴致所至。抒发感情，句数多少不限，可以说是句式整齐的“自由体”诗。
【原文】。
汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。
杨家有女初长成，养在深闺人未识。
天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。
回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。
侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。
云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。
春宵苦短日高起，从此君王不早朝。
承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。
后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。
金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。
姊妹弟兄皆列士，可怜光采生门户。
遂令天下父母心，不重生男重生女。
【译文】汉家的皇上看重倾城倾国貌，立志找一位绝代佳人。可惜当国多少年哪，一直没处寻。杨家有位刚长成的姑娘，养在深闺里没人见过她容颜。天生丽质无法埋没，终于被选到皇上身边。她回头嫣然一笑，百般娇媚同时显现出来。六宫的粉白黛绿啊，立刻全都褪掉了色彩。正春寒，赐浴华清池，温泉水滑，洗她肌肤如凝结的油脂。侍女扶出浴，正娇懒无力，初承恩就在这一时。花一般容貌云一样鬓发，金步摇在头上颤。美好的春宵，春宵太短!太阳多高天于才睁眼，从此再不早早上朝去和那些大臣见面。追陪欢乐，伺候宴席，她总在皇帝身旁转。春天随从春游，夜晚也是她独占。后宫美人儿三千人，对三千人的宠爱都集中在她一身。深宫的夜晚，她妆饰好了去伺候圣君。玉楼中宴会，春天和她一起醉倒了人。姐姐弟兄都封了大邦，好羡人呀，一家门户尽生光。叫天下做父母的心肠，觉得生男儿还不如生个女郎。
【原文】。
骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。
缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。
渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。
九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。
翠华摇摇行复止，西出都门百余里。
六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。
花钿委地无人收，翠翅金雀玉搔头。
君王掩面救不得，回看血泪相和流。
黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。
峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。
蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。
行宫见月伤心色，夜雨闻铃断肠声。
【译文】避暑的骊宫，高插云霄。宫中仙乐飘，人间到处都能听到。宫里缓歌曼舞，徐徐地弹琴慢慢地吹箫。皇上整天看，总也看不饱。谁知道渔阳反叛的战鼓会震地敲，把霓裳羽衣曲惊破了!皇家城阙烟尘出现，天于的大驾，一千辆车，一万匹马，逃往西南。才走到百来里，走走又站站。六军不肯前进可怎么办?宛转蛾眉竟死在皇上马蹄前。她的花钿丢在地上没人收，还有她头上的翡翠翘呢，她的金雀，她的玉搔头。皇上掩着脸，想救救不了，回头看，眼泪和血一起流。栈道插云弯弯曲曲上剑阁，风刮起黄尘格外萧索。峨眉道上没多少行人，天于旌旗也没了光彩，阳光是那样谈薄。蜀江水这么碧绿哟，蜀山这么青翠，皇上日日夜夜怀念情思难断绝。离宫看见月光是伤心颜色，夜里听雨打栈铃也是断肠声息。
【原文】。
天旋地转回龙驭，至此踌躇不能去。
马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。
君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。
归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。
芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。
梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。
夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。
迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。
鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。
悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。
【译文】总算有一天，天旋地转圣驾得回京城，又走到这里——叫人徘徊不忍离去。马嵬坡下泥土中间找不着了，美人当年白白死去的那块地。君臣互相看看，眼泪洒衣襟，向东望，信马由缰回京城。回来看看宫苑园林，太液池芙蓉未央宫翠柳依旧媚人。那芙蓉花多像她的脸，那柳叶多像她的眉，见花见柳怎叫人不落泪。怎不感触啊，在这春风吹开桃李花的日子，在这秋用打梧桐落叶的时辰!太上皇住南内与西宫，秋草长闲庭，不扫它满阶落叶红。当年椒房间监青眉已老，梨园弟子头上白发初生。晚上萤虫飞过宫殿，太上皇悄然忆想。夜里挑残了孤灯睡不着，只听宫中钟鼓迟迟敲响。夜这么长，看看天上银河还在发光。天快亮，还不亮!霜这么重，房上鸳鸯瓦这么冷，翠被冰凉，有谁同拥?你死去了，我还活着，此别悠悠已经隔了年，从不见你的灵魂进入我的梦。
【原文】。
临邛道士鸿都客，能以精诚致魂魄。
为感君王辗转思，遂教方士殷勤觅。
排空驭气奔如电，升天入地求之遍。
上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。
忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间。
楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子。
中有一人字太真，雪肤花貌参差是。
金阙西厢叩玉扇，转教小玉报双成。
闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。
揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏迤逦开。
云髻半偏新睡觉，花冠不整下堂来。
风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞。
玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。
含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫。
昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长。
回头下望人寰处，不见长安见尘雾。
唯将旧物表深情，钿合金钗寄将去。
钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿。
但教心似金钿坚，天上人间会相见。
临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。
七月七日长生殿，夜半无人私语时。
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
【译文】京城有位修炼过的临邛道士，能以精诚把亡魂招致。可感动的是上皇辗转怀念的深情，使方士殷勤地去把她寻觅。他御气排云像一道电光飞行，上了九天，又下入黄泉，可是都没见到她的踪影。忽然听说海上有座仙山，那山在虚无缥缈中间。仙山楼阁玲珑似朵朵彩云，有许多美妙的仙子。其中有位叫太真，雪样肌肤花样容貌，听来好像是要找的人。方士到了仙宫，叩西厢的门，报捎息的是仙人小玉和董双成。她听说汉家天于派来了使臣，不由惊断了仙家九华帐里的梦。推开枕穿上衣下得床来，银屏与珠帘都依次打开。只见她头上云髻半偏，刚刚睡醒，花冠还没整好便走下堂来。风吹着她的仙衣飘飘旋举，还像当年她的霓裳羽衣舞。玉容寂寞一双眼泪落下来，好似春天一枝梨花带着雨。她含情凝自感谢君王：自从生离死别难见面，音信两茫茫。昭阳殿里的恩爱从此断绝，蓬莱宫里的日月这么漫长!往下看人间，只看见云雾看不见长安，只能将旧物表表我的深情，把金钗钿盒两样东西带还。金钗留一股，钿盒留一扇，我们一家分一半。只要我们的心像金和钿一样坚牢，虽然远隔天上与人间，总还能相见!临走叮咛还有一句话儿紧要，这句誓言只有他和我知道。七月七日长生殿，半夜里没人我们两个话悄悄：在天上我们但愿永做比翼鸟，在地上我们但愿水做连理枝条。天长地久也有一天会终结，这恨啊，长久不断，永不会有消除的那一朝。
【评析】。
这首诗是作者的名篇，作于元和元年(806)。全诗形象地叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧。诗人借历史人物和传说，创造了一个回旋宛转的动人故事，并通过塑造的艺术形象，再现了现实生活的真实，感染了千百年来的读者。
诗的主题是“长恨”。从“汉皇重色思倾国”起第一部分，叙述安史之乱前，玄宗如何好色、求色，终于得到了杨氏。而杨氏由于得宠，鸡犬升天。并反复渲染玄宗之纵欲，沉于酒色，不理朝政，因而酿成了“渔阳鼙鼓动地来”的安史之乱。这是悲剧的基础，也是“长恨”的内因。“六军不发无奈何”起为第二部分，具体描述了安史之乱起后，玄宗的仓皇出逃西蜀，引起了“六军”驻马要求除去祸国殃民的贵妃“宛转娥眉马前死”是悲剧的形成。这是故事的关键情节。杨氏归阴后，造成玄宗寂寞悲伤和缠绵悱恻的相思。诗以酸恻动人的语调，描绘了玄宗这一“长恨”的心情，揪人心痛，催人泪下。
“临邛道士鸿都客”起为第三部分，写玄宗借道士帮助于虚无缥渺的蓬莱仙山中寻到了杨氏的踪影。在仙景中再现了杨氏“带雨梨花”的姿容，并以含情脉脉，托物寄词，重申前誓，表示愿作“比翼鸟”、“连理枝”，进一步渲染了“长恨”的主题。结局又以“天和地久有时尽，此恨绵绵无绝期”深化了主题，加重了“长恨”的分量。
全诗写情缠绵悱恻，书恨杳杳无穷。文字哀艳动人，声调悠扬宛转，千古名篇，常读常新。
令人丁毅、方超在《(长恨歌)评价管窥》一文中认为，此诗是白居易借对历史人物的咏叹，寄托自己的心情之作。文章说，诗人年轻时与出身普通人家的姑娘湘灵相爱，但由于门第观念和风尚阻碍，没能正式结婚。分手时，诗人写了“不得哭，潜别离;不得语，暗相思;两心之外无人知……彼此甘心无后期”的沉痛诗句。文章指出，《长恨歌》作于作者婚前几个月，诗人为失去与湘灵相会之可能而痛苦。为此，丁、方二人认为，《长恨歌》并不是对历史的记录与评价。“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”，正是诗人借前代帝妃的悲剧，抒发自己的痛苦与深情。
从“诗言志”，“诗传情”上说，丁、方二人之说不无道理。但就作品所反映的历史真实和社会意义以及千百年来的影响而言，不能不说它是历史的记录和对历史事件的评价。至于白氏自身有爱情悲剧的经历，无疑有助于他对李杨爱情悲剧的体察和分析，才使其诗写得肌理细腻，情真意切，赋予无穷的艺术魅力。
[知识拓展]。
长恨歌读后感。
因为白居易的《长恨歌》，更让我对获得茅盾文学奖的《长恨歌》感兴趣，趁着暑假的空闲终于拿起了这本书。
“精致”一词是我读着《长恨歌》一书时最深的感触。
小说的语言是精致的：对上海特色景物的描写运用的是极其细腻绚烂的笔触，不是诗却胜似诗，参差交错的长短句，整齐划一的排比句，生动形象的`修辞，打造出了全书精致的语言。作为语文老师，深感受用，心中想着一定要推荐给学生看看，学习其中精致的语言。
主人公王琦瑶是一个极其精致的人儿：她的容貌是精致的，她的梳妆打扮是精致的，她所营造的小资生活是精致的-----这样一个精致的人儿，命运却是不济的。因为选美成为了大上海知名人物，也是因为选美使她的人生从此走上了不归路。这与白居易诗中所写的杨贵飞的遭遇是何其相似。不同的是杨贵飞是红颜薄命把长恨留给了唐明皇，而王却是寿命极长，经历了三代世事变迁，终身被恨缠绕着，直至死也是含着恨。
王琦瑶对自己命运的选择是身为女人的我们所不可取的，但她对美的追求，对生活的营造方法却是值得我们一学的。俗话说：女人要上的厅堂，下的厨房，王就是这样一个女人，她经历过大世面，无论走到哪，她都可以得心应手，应付自如;她也能在自己家中在生活条件极其艰苦的情况下为朋友们带来诸多欢乐，诸多惬意，让大家获得了一种精致的生活。
精致的语言，精致的王琦瑶都来自作者精心的创作，想象着作者王安忆也应该是个精致的女子。
高二年级语文知识点归纳赏析
1.比喻：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象;化无形为有形，使抽象的事物更形象具体，使深奥的道理变得浅显易懂。
2.拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。
3.借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。
4.夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。
5.对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美;内容上凝练集中，概括力强。
6.排比：由三个或三个以上的、相同句式构成排比，增加语抛，起强调作用，强烈表达作者的思想感情。
7.设问：形式为自问自答。作用是：引起读者兴趣，引起读者思考。
8.反问：以否定的形式表示肯定，目的是加强语气，起强调作用。
附2：常见表现手法及其作用。
1.铺垫：为主要情节做准备或酝酿高潮到来之前的一系列非主情节。
作用：显示情节发展的必然性，增强作品的感染力和说服力;可以制造悬念，引起读者的兴趣和关注。
2.象征：通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。
作用：把抽象的事理表现为具体的可感知的形象，使文章更含蓄，运用眼前之物，寄托深远之意，耐人寻味。
3.对比(对照)：把两种不同的事物或情形作对照，互相比较。
作用：突显对象的特点，使形象更加鲜明。
4.衬托(烘托)：指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。
作用：突出本体的某个特征。
5.抑扬：把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分。
作用：前后对比，形成起伏之势，给读者强烈印象，增强作品的艺术效果。
4、(前后)照应：指诗中对前面所写的作必要的回答。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。
作用：内容前后照应，情节严丝合缝。
5、正侧描写：对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写;描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写。
作用：直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。
6、虚实结合：是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，以实衬虚、以虚衬实，交织一起表达同一样的情感。
作用：鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，突出主旨。
7、托物言志：在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，含蓄地寄托作者的主张、哲理，能给人留下思考的余地和想象的空间。
8、联想、想象：联想由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。想象是人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。
作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满、生动，性格更鲜明突出，情节更生动感人，增添艺术感染力。
9、衬托(渲染)：对环境、景物作多方面的描写形容，以突出事物的特点，营造氛围。
10、动静结合：对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。
11、以静衬动：突出了事物的动态(热闹、灵活、敏捷等)特征。
12、以动衬静：突出环境静谧、安静、寂静的特点。
13、用典：用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。委婉地表达了作者的思想情感。
14、白描：不用华丽的辞藻，用最经济、最俭省的笔墨勾勒鲜明生动的形象。寥寥几笔就能起到突出事物神韵的效果。
15、开门见山：文章开头直入正题，不拐弯抹角。
16、点面结合：叙写事件全过程是面，抓住某个特殊情节或细节是点，或细节是点，二者结合能反映出事物的全貌，又能突出重点，和特殊意义。
17、以小见大：抓住最能体现大主题、看似平凡细小却包含典型意义和生活哲理的小事件来叙写。感人且具有社会意义。
18、悬念：在情节发展中设置某种疑端或矛盾冲突，使人产生关心事物发展或人物命运的心理活动，引人入胜。
19、伏笔：对作品中将要出现的人物或事件在不大引人注意的地方预先作出暗示或提示，到适合的实际给予呼应，以收到前后连贯、结构严谨的效果。
高二期末考试作文赏析
欢送了冰天雪地，喜迎了春暖花开。农历卯兔年从今天开始便要闪亮登场了。腊月三十，也就是春节的前一天，每一个中国人都乐呵呵的，他们为了有一个美好快乐的明天（春节）而忙碌着。贴上那火红的春联，真美！看着这红色的春联，我便想起了一个关于春节来历的故事――很久以前，有一个怪兽叫做“年”，它总是欺负老百姓。后来人们得知“年”害怕红色，而且害怕响声，聪明的人们便想了一个对付“年”的好办法――制定了一个节日，在那一天，大家都贴上红对联，放鞭炮。这一个节日就叫做春节，也可以说是过年。到了晚上，人们一边看《春节联欢晚会》，一边包饺子。快乐的忙碌着。到了12：00，这也就意味着新年来到了，此时，鞭炮声、礼炮声都响了起来，这不正是最好的传达喜庆的方法吗？春节的早晨，眼一睁开，便不想再入睡，这毕竟是盼了许久的一天。再也忍不住，穿上新衣服在镜子前照来照去，心里有说不出的喜悦。就在这时，鞭炮声连绵不断，“鞭炮声声辞旧岁，烟花朵朵迎新春。”清脆的爆竹，红火的节日，笑容阵阵迎新春；温暖似潮，欢乐如海，祝福连连贺新喜。今天的早晨，这里虽然没有鲁迅要向阿长道祝福和吃冰冷的福橘的习俗，但是饺子是必不可少的。那一个个饺子煮进了锅里，就像一条条鱼儿一样欢快地游着，游啊游，不一会儿，就散发出了饺子的香味，一人捞上十几个，便开始吃，多香的饺子啊！令我回味无穷。出了门，仿佛空气中都弥漫着欢乐的味道。我快乐的嬉戏在这喜庆的节日中。幸福又短暂的白天不一会儿就在我们的笑声中悄悄地消失了。但还有夜晚，夜晚也很美――神州大地齐欢庆，火树银花不夜天。但抬起头望着黑漆漆的夜空，一个没有月亮的夜晚，心中总有一些不快。因为亲爱的妈妈为了工作而不能回家，这时思念如花絮般飞扬，随着微风一片一片把我的心填满。好像让思念化成一双翅膀，把我带上云端，哪怕只能静静地与妈妈相望，妈妈，你还好吗？我真的好想你。在20xx年我希望遇到：金钱雨幸运风；友情雾健康霞；幸福云顺利霜；美满雷开心闪。暖意融融的节日，欢欣和喜悦融化了心，在这个美好的日子里，让我们体验一份恒久的温暖，拥有一份火热的心情，憧憬一个红红火火的来年！祝世界的人：一帆风顺、二龙腾飞、三阳开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来才、九九同心、十全十美！