通过写作，我们可以更好地了解自己，认识自己的优势和不足，以便更好地提高和进步。如果你对优秀作文的结构和表达方式不太了解，以下是一些范文可以让你有更清晰的认识。
对美的思考高中生字作文
正在这时，走进了一位风度翩翩、充满活力的老师。她宛如一股清风掠过，教室渐渐变得安静下来。大家开始仔细地打量这位老师：一头黑色的卷发随着脚步欢快地一跳一跳，此时她微笑着，露出洁白的牙齿，衬着又黑又亮、充满朝气的大眼睛，显得略有些稚气。哦，原来她就是我们新的班主任——纪萌老师！此刻纪老师已经静静地站在讲台，似乎在用眼神拥抱我们每一个人，在我和老师目光交接的瞬间，我感到一种温暖，一种希望，一种美丽。
慢慢的日子久了，我们才发现纪老师的美不仅仅停留在外表，更深深地源于她的内心。
老师美在课堂。一个炎热的夏日，下午第一节是纪老师的语文课。课文题目是《齐天大圣》，这个故事我们从小耳熟能详，还有因为经过了一个上午的课，同学们早已昏昏欲睡，现在感觉更提不起精神了。细心的纪老师注意到了这一点，竟拿起课本若无其事地大声朗读起课文，还故意读错了一个字，惹得同学们哈哈大笑，一下子勾起了我们的注意。接下来老师讲得越来越有趣，不断地提出各种各样我们意想不到的问题，齐天大圣的师傅是谁？是唐僧，是菩提祖师，还是……越来越多的同学被这些接踵而来的问题激起了兴趣，瞌睡虫被赶走了，都纷纷加入到积极思考、踊跃发言的行列。那一堂课我们上得津津有味。就这样，两年来老师带我们去过《三月的原野》感受春的美丽和温暖；老师带我们穿越时空去结识一位坚贞不屈的《顶碗少年》；老师还带我们去泸定桥真切的感受红军《飞夺泸定桥》时的艰险，学习红军英勇无畏的精神。每学期百余节课，看得出老师都精心准备，每一个细节都饱含老师辛苦的付出。美丽的老师带给我们美丽的课堂。
老师美在课后。一天中午午休，同学们有的在看书，有的在画画，有的在写字，一切都很安静，但这一切都被一阵爆笑声所打破，原来有同学大小便失禁了！空气中散发的恶臭让许多同学不得不捂住口鼻跑得老远，还发出一阵阵大笑。而此刻纪老师竟平静地走向那位同学，带他去换洗了裤子。回来老师对我们说：“同学们刚才的事让我们换位想想，如果是你受到了嘲笑，你是怎样的感受？！我们是一家人，家里无论是谁遇到了麻烦尴尬的事，我们都要伸出援手帮他一把，记住要把温暖带给家人。”同学之前的笑声停止了，换来的是尴尬与内疚，纷纷和那位同学道了歉。此刻我们觉得老师说得很对，老师很美。
“你要学会坚强。”这是老师对我说的话。5月2日那天，风雨大作，好像上天都在伤心的哭泣，最疼爱我的奶奶在这一天突然离开了这个世界。接下来的那段时间是我最伤心的日子。每天去上学，我强忍着，把悲伤深深地埋在心里，不想被发现。可是细心的纪老师还是捕捉到了。老师把我拉到一个安静的地方，深情地对我说：“我知道了你奶奶的事，你要学会坚强，没有人能一定陪你走完一辈子。奶奶人走了，其实她还在，她在用另外一种方式陪伴你。奶奶对你的教诲还在，奶奶对你关心的话语还在，你想像奶奶就像一颗天上的星星，一如既往的看着你，爱护着你，关心着你。”老师拥抱了我，这些话真温暖。我抬头看看老师，老师真美。后来我听了老师的话，给奶奶写了一封长长的信，诉说了我的思念，同时也告诉奶奶我有一个美丽的班主任。
这就是我的班主任纪萌老师，她平凡，她又不平凡。她虽然没有轰轰烈烈的事迹，却能在每个日出日落的平凡日子里，用善良的心灵守护我们，用美丽的目光温暖我们，用生动的教书方式吸引我们，用正确的方法教育引导我们。
纪老师，平凡之处见真美，您是我心中最美的老师。
对美的思考高中生字作文
人们居住的地球是一个美丽的星球。在许多美好的事物中就有进化得非常成功的人类。能够欣赏到特别优美令人难忘的事物，则是寻常可见又不可多得的事情。
俗话说，爱美之心，人皆有之。凡是神经系统正常的人，都喜欢赏心悦目喜闻乐见的各种各样的物体和场景。对于人的外观的评价，许多时候也需要遵循公认的美学标准，虽然这样的标准在不同的时期和地域都会有所不同，甚至是相当大的差别。在欣赏自然美的同时，当然也要考虑到美的社会和人文的价值，考虑到其内在的部分。
在以往的文学艺术作品中，可以感觉和欣赏到许多美的形象。由于风俗习惯的影响，以及对于美的喜好不同，在个人判断能力方面当然也会显现出很大的差别。
在长期的进化过程中逐渐形成的人类，在习惯于两足行走后，其体形和外貌也发生了巨大的变化。达到成熟年龄后，近似于黄金分割的躯干和肢体部分的比例，以及可以用三庭五眼描述的头部，是人显著区别于其它生物的基本特征。自古以来的劳动过程，创造了历史和文明悠久的人类社会，使人类成了具有智慧和经验的新物种。
由于先天的遗传与后天的成长发育过程的差异，以及服装和饰物的不同，不同民族或是不同地域中的每个人的外观都会有所不同。虽然在基本的身材比例方面符合通常的规律，但是由骨骼肌肉和脂肪的分布而决定的外观却有着相当大的差异。既有高大魁梧威武粗壮的形体，也有纤细苗条小巧玲珑的身材，有骨点明显的所谓骨感的身段，还有积聚了许多脂肪的丰满圆润雍容华贵富态尽显的身材。在容貌方面，则更是千差万别各不相同，甚至是皮肤的颜色和细薄程度也会有些差别。即便是孪生兄弟姐妹的相貌，也会有些细微的差别。由此在诸多方面显示了多种多样的个人特征。由于这些明显的或是细微差别的存在，便成了人们可以相互间识别和记忆的标志。
目前盛行的交友活动中对外观美的追求往往会成为决定性的因素。出于彼此之间相称的考虑，在条件优越的人那里，白富美，高富帅已经成为了交友时通常要优先考虑的标准。出于门当户对或是个人的喜好，有时也会容忍黑高壮的人。而那些被称为矮穷矬以及土肥原的人，则多是由于外观上的原因，缺乏眼缘而不会受到欢迎。
对于可接受状态的确定，有时也会成为恼人的问题。由于容貌俊美的人很容易被人关注，经常要受到异性的追逐，所以有些底气显得不足的人，会考虑到其后潜在的或是可能出现的风险问题，而需要在维持底线的基础上，作出是否放弃的决定。而对于在诸多方面符合自己的标准，又能让人有安全感的人，则会尽可能的争取成功。
美不仅仅局限于艺术方面，生活中也有许多美的现象。许多被人们称为最美的事物就存在于日常的生活之中。与随着岁月和年华而逐渐改变的形体美不同，存在于人类具体活动中所表现出的心灵和行为的美，则体现了人类在各个历史时期中能够超越个人利益，而达到了甘于奉献的精神高度。这样的美将会载入青史永世长存。
在现实生活中，形体美能够让人感到视觉方面的满足。行为美则能让人体会到高度的文明所在。内外兼修的形体美与行为美的高度统一，则是爱美的人们世代所追求的最高境界。在当今时代，尤其是在化妆术的点缀下，出现了许多美观大方的俊男美女。然而也会有因为美而不顾及他人感受的情形。在众目睽睽的公众场合中，有些人缺乏的不是优美靓丽的外表，而是超凡脱俗的心灵。由于学识才干以及身材和容貌原因而在窗口行业从事不同种类事务的人，也需要随时保持和维护美的形象。
面对现实生活中出现的各种或是简单或是复杂的事物，用美的标准来进行衡量和比对，让内外兼修的美成为人间的普遍现象，从而让美的感觉更广泛深入，这也是许多人感兴趣和时常关注的问题。
对美的思考高中生字作文
诵读经典，享授最美的太阳，一路有你，即风雨无阻。
——题记。
高尔基说功：“书籍是人种提高的阶梯。”是的，书是我们成长的撼篮，而那些经典书籍，则是无奈超出的传奇。漫漫书海，我追求经典。它的情节，它的内容，牵动着我的每一根心弦。让我从中收成了常识与做人的路理，播种了刚强、帮人为乐，也收成了成长。
当我捧起《论语》这本收藏已久的书时，心中就充斥怀疑，《论语》毕竟道了什么内容？为什么它被古人视为经典，而后又成为所谓“封修统乱者的工具”呢？于是，我带着疑难散步于《论语》的花园，闻着淡咸的朱臭，尝试着去感触经典背地的智慧，体味着它给我带来的心灵的浸礼。
一个多才多艺、不厌其烦、懂得生活乐趣的孔子在我的心中鲜活起来，孔子讲求孝谈，孝成为中华民族的传统美德，而今地的人们却在褪色，对其讲孝是十分必要的，让他们明红孝是为人之本。子曰：“父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之说，堪称孝矣。”
“三人行，必有我师焉”、“敏而佳学，不耻下答。”这是《论语》六则中给我感想最深的两则。前一则是说多少个人走在一起，那么其中一定有能够当老师的人；后一则告知我们迅速而尽力地学习，不以向不如大家的人求教为耻。这两句话固然出从两千多年前的孔子之心，但至昔还是至理名言，意思深遥。“三人言，必有我师焉。”这句话包括着一个普遍的讲理：能者为师。在我们日常生活中，天天皆要交触的人甚多，而每个人都有必定的长处，值得我们往学习，亦可成为我们的良师益敌。就拿我们班来说吧。在这个60多人的班群体里，有体育场上的健将、画绘巧匠、书法能手、象棋巨匠。有的上晓地理，有的下通天文；有的能歌擅舞……多向我们身边的这些平凡的人学习，就像置身于万绿丛中的小苗接收着丰盛的营养。山之所以高，是因为它从不排挤每一块小石；海之所以宽，是由于它踊跃地凑集恶一点一滴不起眼的水。若想存在平地的情怀跟大海的广博，就必需擅长从平常的人身上吸取他们点滴之长——“三人走必有我师焉”。
诵读《钢铁是怎样炼成的》我享蒙着最美的太阳，一路有你，让我理解了人比钢铁还要坚挺。
保尔，不愧是一名好汉，我在口面感慨他的顽强。是的尔未经被保尔的精力深深地激动了。他有着钢铁般的意志，影响着浏览他的每一个人，这时的他，是我心中最美的太阳。当他挂花不得不退没战场之时，他仍旧在前方不停地为社会的倒退干着奉献。应他被诊断走神经中枢有弊病时，他仍是判若两人的千方百计的农息，争夺多为社会做事。最后，他二腿瘫痪、单纲失亮，不得不废弃工作。但他依然坚定的拿伏笔，再次倔强地取命运做讫了奋斗。正如贝多芬所说：“人应该扼住命运的咽喉！”这是很有情理的，己不应当屈从于命运，应该斗争毕生，坚强拼搏。在书中，我最观赏其中的一句话：“我最可贵的货色是生命。性命对我们只有一次。一集体的生命应该这样渡过：该他回想旧事的时候，他不果虚度年华而懊悔，也不因无所作为而惭愧。”是的，一个人总应当为社会、替大野甚至为本人作一点事，那怕是一点点，也不能虚度此生，才干算得上是在“活着”。
对于我们去说，狼烟滚滚已成为历史。《钢铁是怎样炼成的》让我们懂得了历史让我们铭刻许很多多的反动前辈们，意识到昨天的幸福生涯来之不易。
在成长的岁月里，我始终享受着读书所带来的快活。翻启书原，我默默地成长，折上书本，我瞅见百变的人生。
一标利经典伴我成长，我已停不下成长的足步。
经典陪我毕生！
经典，一路有你，便风雨无阻！
对美的思考高中生字作文
夏日正午的阳光炙烤着大地，平日里繁忙的街道上行人寥寥，仅有的几个人也是行色匆匆，好像多停留一秒，就要融化在这炙热的空气里。
此时，路口的红灯亮起，这条街道在城市的中心，这个路口平时的车流人流量非常大，红灯的时间足有一分半钟。平日里就觉得时间太长，今天尤其让人感觉度秒如年。但“红灯停、绿灯行”早已成为人们的自然认知，行人还是条件反射地止步于红灯之前。
“哎！先生，前面是红灯，请您等一下。”这个声音在安静的路口显得有些突兀。“什么红灯？哪里有红灯？要你管闲事！”一个青年恶狠狠地推开文明交通志愿者的小红旗，径直往前走。“哎！先生”志愿者来不及拉住，青年已经蹿到马路中间。
就在这时，一辆黑色轿车以极快的速度向青年冲过来，好似地狱使者突然出现，青年却毫不知情，哼着小调继续往前走，刹车声响彻大街，但显然已经于事无补，车还是径直冲向青年，一切发生得太快了，车祸似乎在所难免。路边等红灯的人们不敢直视，纷纷害怕地转过头去。
人们向斑马线奔去，车辆也纷纷停下，有人赶紧拿起电话拔打110。首先爬起来的是志愿者，他的额头、膝盖、手肘处都摔破了，血顺着伤口向下滴，看着有点吓人。几个胆大的挤过去扶他。“我没事，没事，快看看那个人！”这时人们才想起查看那青年的伤势。青年除了衣服上有些灰，身上并没有明显的伤痕，但人却昏死了过去。“我看多半是吓的，刚才不是挺嘚瑟的嘛！”，“现在年轻人身体差，不会一吓就猝死了吧？”人们七嘴八舌地议论起来。
听到这话，志愿者推开人群，走过去给青年做起了心肺复苏，还没按两下，青年就“啊！”地一声惊叫着醒来。“怂包！”人群中有人嗤之以鼻，但大多数人还是庆幸有惊无险，没有酿成大祸。
此时，黑色轿车的车主也跑了过来，他一把拉住志愿者的手，“谢谢你，谢谢你，要不是你，我就要撞死人了，谢天谢地，谢天谢地！”车主紧紧攥着志愿者的手，一个劲地道谢，“你要不要紧，我送你去医院。”
此时，警车、救护车都赶到了现场，路口热闹起来。“警察同志，我是目击者，事情是这样的”一位老大爷拉住了赶来的交警，热心地叙述着整个事情的来龙去脉，三位当事人也在交警的询问下做着补充。
“看来情况就是这个情况，大家也都没有异议，明天你们到队里来处理一下事故吧。至于这位伤者，我看还是到医院去检查检查，免得留下什么后遗症。”交警指了指志愿者，又指了指青年，“小伙子，你可需要检查检查？”青年的脸刷得一下通红，支支吾吾了半天：“我没事，我没事，我陪这位大哥去医院，费用我出。”
“你倒是挺爽快，根据《中华人民共和国道路交通安全法》第六十二条行人通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行”你闯红灯，肯定是要负事故的主要责任。”至于你，交警转向轿车司机，“根据《中华人民共和国道路交通安全法》第四十七条机动车行经人行横道时，应当减速行驶。另外，你有没有超速，我们还要回去调取监控看看。法律是用来保护你们的，依法守法才能保障你们的生命安全，如果今天没有这位大哥，你们一个车毁一个人亡，你们两个家庭也就散了！”说着，交警走到志愿者面前立正，真诚地向志愿者敬了一个礼，“感谢您，您是我们城市道路上最美的风景！”
青年和车主你看看我，我看看你，都羞愧地低下了头，一边一个扶住了志愿者，“大哥，我们送您去医院！”
对美的思考高中生字作文
朋友都说，军训会操场是恐怖的，前去必须要有足够的胆量和实力;朋友又说，会操场犹如战场，只有高度集中精神，知己知彼才能百战百胜!
的确，会操场上是充满着紧张的气氛，把我们压得快透不过气来。
同想起第一天的军训生活，老师和教官要求我们早晨6点钟必须到校进行训练。虽然我一点都不愿意这么早舍弃舒适的床，但是兴奋感还是让我一早早地醒了过来。时间分分秒秒地过去，快5点半了，闹钟毫不留情地响了起来。我一下坐了起来，对自己说:不好好表现，你就不叫陆思冰!
那是一个下雨天，一路上，看见同学们也撑着小花伞，陆陆续续地来到了学校。进了校门，看见教官们自己早已经在楼下列队完毕了，个个精神抖擞的，班主任老师也早在教室里等候我们了。这一大清早，清爽的空气弥漫在周围，教官和老师们的精神感染了我们。列队。点名，立正，稍息，虽然简单，要做好却不简单。早上自己对自己的话是这样讲了，真做起来真把我累坏了。还好，不平凡的第一天早早地结束了，大家都拖着疲惫的双腿，离开了校园。
第二天清晨，带着蒙眬的睡眼，同学们各个都早早地来到了训练场，拖着带有昨天“后遗症”的两条腿，今天的动作有些迟钝。不一会儿一个跨立靠腿又慢了一步，教官的口号声时不时地一阵接一阵地响起。练站姿的一个动作就把大家都难住了，平日里天天站着，如今怎么还让我们练站姿?大家在炎热的太阳下都显得有点不耐烦了。就在我们唧唧喳喳抱怨不停的时候，教官一声大吼:“停!你们看看我!”而班主任陈老师也严肃地看着我们，说:“同学们，我也知道很累很热，但是我和你们一样站在太阳底下。如果我们今天不吃苦，那么我们这个集体怎么能获得最后的胜利呢?”教官和老师的话一下让我们安静下来，我们想到教官也顶着炎炎烈日为同学们做了十几次示范动作，嗓子喊哑了，但他没有抱怨过一声，衣服湿透了，他仍任由汗水顺着颊背流淌。
就在那一刻，我和我的同学仿佛知道了团结拼搏的重要。在接下来的日子里，我们不再叫苦，不再叫累，听从教官的“吩咐”。久站军姿得到休息命令的那一时刻，同学们飞奔在操场上，享受着倾盆大雨带来的凉爽，体验着休息时的快乐。一天紧接着一天，如此的简单，如此的单纯，但生活因简单而美，因单纯而安静。
晴天，烈日炎炎，汗珠子犹如滔滔江水滚落，汗水也逐渐湿遍了全身，我们只有一个字:忍。雨天，烟雨蒙蒙，雨虽然不大，但是密集而繁多雨水的降临毫不亚于晴天霹雳，给大家当头一棒，难上加难。又一个字:熬。从中默默鼓励大家的是老师，积极配合同学们的是教官，共同努力的是同学，是他们、我们自己为取得比赛的胜利开创了光辉之路!
是的，我们笑到了最后，我们的共同努力，我们的团结让我们笑到了最后，我们笑得完美!
这是一段与众不同的日子，不再重复，不可模拟。感谢教官，感谢老师，让我懂得人生之路就应该这样走下去，会吃苦，会合作。我总想在将来的某一天，我带着我实现的理想，对他们露一个美丽的笑容，亲口对他们说一声“谢谢”。
对美的思考高中生字作文
我抬头望着天空，发现天空很黑，没有星光，笼罩着全世界，可我却很喜欢这样的夜空，因为它包容了一切，即使流下眼泪也没有人看得见。黑与白的交界处永远都只会存在灰色空间，而所有的人都是这灰色主调下等待苍老的人，而我却喜欢在这个灰色空间里思考，思考我的生命，我所向往的大自然，我身边的美。
平淡。
早晨醒过来，看见太阳重新升起，我知道我的生命又流逝了一点。
生命是什么？
我问过许多人，可是也许这个世界真的很复杂，问了如何，不问又如何，一样的花开花落，日升月落，没有人给我正确的诠释，只是在某些书本中留下模糊的痕迹。
罗兰在《写给秋天》这篇文章中这样写道：“生命的过程注定是由激越到安详，由绚烂到平淡。”
郭敬明在《悲伤逆流成河》中写道：“每一个生命都像一颗饱满而甜美的果实。只是有些生命被太早地耗损，露出里面皱而坚硬的果核。”
我没有否定任何一个人的说法，也许他们的说法是正确的。或许生命就是一张白纸，平淡的一张白纸。
我不喜欢把生命比作流星，大河，风筝等美丽，辉宏，被约束的事物。流星，用尽全部的生命绽放光彩，只为那美丽的一瞬间，可最终还是熄灭了，看不见了，大河，用尽全部生命努力奔腾，可是一瞬间一去不复返，只留下曾经辉宏的瞬间，风筝飞走了，只留下那曾经美丽的倩影。也许平淡一点，再平淡一点，这才是生命。
宁静。
每个人都会有悲伤，有人选择找人倾诉，而我不会。
悲伤的时候，我喜欢安静地从在树下，讲我的悲伤给树听，因为树永远不会拒绝它只会选择接受。悲伤嵌入树的年轮中，随树慢慢成长。
于是，我爱上大自然，爱上那份属于它的宁静。
我曾经一个人在一大片树林中呆上几个小时，那是我第一次这样近距离感受自然。那样感觉我无法使用任何语言去描写，也许语言的力量在那刹地间变得很微弱，无法诠释。
早晨，林间很安静，显得有些清凉，深呼吸一次，释放压力，忘却属于城市的悲伤。等到太阳慢慢升起，林间开始显得有些热闹，小鸟欢快的忙碌，明晃晃的阳光透过缝隙在地面上留下斑纹的树影。可是，就像朱自清说过的：”热闹是他们的，我什么也没有。”夕阳西下，此时的林间又归于平静，枯黄的树叶孤单的飘零，我没有感伤，因为它们还可以等待明年的重生。抬头望着天空，一群征雁从我头顶掠过，我知道，我些东西人是带不走的。临行时，我小心地拾起一片落叶。夹在书里，带回那个杂乱的城市。这就等于我把大自然再重新留恋一次。也许安静一点，再安静一点，这才是大自然。
美
时间的力量很强大，它残酷地掠夺了我们的青春，可它却抵制不了美丽的存在。
美无处不在，湛蓝是天空的美；墨绿是森林的美，明媚是阳光的美；凄凉是黄昏的美，这是属于自然界的美。其实，生活中也同样存在美。
在别人失落的时候，一句关心的话是一种美；在另蛤无助的时候，给别人一些帮助是一种美；在别人丧心丧气的时候，一句鼓励的话是一种美。
其实，美一直在我们的身旁，只是我们大家都缺少了发现美的眼睛。自然美，心灵美，还有文明美，一切近在咫尺。
也许世界美一点，再美一点，这才是美。
很多的时候我总是喜欢思考，可就像郭敬明写的：”这个忙碌的尘世却要求我少想多做。”就算得出许多的结论，终会有一天会被时间刷得褪去颜色，留下模糊的痕迹和感伤的回忆。
不过，我想我不会选择后悔，因为我会一直活在这人思考的世界直到我停止思考，我的生命，我所向往的大自然，我身边的美，所有的一世都会随我变成孤独的魂，最后，落叶归根。
对美的思考高中生字作文
去年三月，早春季节，我们去桂林游玩，途经云浮市境内，一路泥泞坎坷，一路坑坑洼洼，山路的颠簸也抑制不住我内心的激动——桂林山水甲天下，我这就要去看那甲天下的山山水水了。
车行驶在丛林曲径之中，通幽，但不知出处。车前行，林影退，春生的嫩芽探出头来，带着娇嫩羞涩的神情。不同以往的春光射下，生灵万物都是湿润的，使叹息的春风变得寒蜇起来，寒蜇的风引领万物。鸟的悲鸣慢慢刺耳起来，是发觉春风的困倦？是惊起芳春的销歇？冷落、哭笑，悲慛的花影在内心凋零，树叶“枯蝶”惊飞在林间的深处。山林边的野炊房宇随之消失，沉落的露珠也匆匆逝去，不见踪迹。
车印在泥泞的小径，清晰可见。零星落叶，被前进的车轮辗转在泥土之中。雾气弥漫的道路，渐渐显示出了袅袅烟火的光影，没有簇新的行迹，只有满怀的激情和缕缕清风的迎接，掀起了一波又一波热浪。这里是原始的树林，原始的春光春色，原始的风韵风俗，还有原始的质朴纯真的村民。一切都是生命的喜悦，一切都是纯真风俗的关怀。
远离喧闹的都市，生命的尘埃被这自然美景拂去。
路途的疲劳想以一个热水澡来终结，我们被带到指定的村落。此时，天空飘起了霏霏细雨，扯不断的身躯像烟似地被寒风抽着扭着。一个四十岁上下的村民，正在雨中翘首期盼，迎接我们的到来。
迈步进屋，我喜悦的心情一下子消失殆尽。室内空洞，家徒四壁；房梁被滴下的雨水浸泡，腐蚀糜烂，偶有渣屑，渗落在罐盆中；没有电灯，只有三支蜡烛支撑起微弱的灯光。坐在南首的是一位年逾古稀的老人，他斜倚在太师椅上，拿着一杆一头已被熏黑的烟枪。桌上摆着一碟干净的瓷盘，旁边，一位男孩用龟裂的双手捧着褶皱的书本，神情专注，如痴如醉。他面色蜡黄，营养不良难以掩盖这个家庭生活的窘迫。他瘦削的脸上不时露出毫无征兆的微笑，或许，他已全然融入了书本字里行间。
饭后，男孩带我来到后院的池塘，一张用土块堆成的书桌钻入我的心扉。上面印着重叠的字影，以及可以清楚看见用枝桠写的几个不规则的书名，《野草》，《狂人日记》，《故乡》。我看见他又一次笑了，那是质朴稚嫩的笑。牛毛细雨逐渐成了暴风雨，我们蹲守在屋内注视着土桌，那些字没有被雨水抹去，而是深深刻在了那儿。池塘中几株荷花被吹折，在旁的荷叶抵住了雨珠的抽打，保护了幸存的荷蕾。
植物每每熬过冬天才知道春的缤纷，即使有光明的帮助，但世界角隅，必生还有照不到的黑暗。我想起了男孩的父亲，还有男孩的爷爷，他们不分明就是这池中的荷叶吗？用一生守护着这个男孩——这个含苞待放的荷蕾。
第二天，我有幸参观了小男孩的学校。它坐落在山边悬崖峭壁处，白石为墙，青石为板。不大的校园里，却有着相当规模的图书馆。在那里，我见到了熟悉的身影。是他，那个小男孩，他正在花花绿绿的书籍中寻觅精神食粮，踮着脚尖，从书架下挤过，蹲在角隅，旁若无人地读了起来。
上课钟声悠悠地敲响，震彻山谷，远离尘世，是那么陌生而又熟悉。教室也盈溢起朗朗读书声。钟声读书声，声声交融相和，演奏着欢快的乐章。穷乡僻壤，物质匮乏，但同学们并未放下手中的书本，或许他们的家庭都像小男孩一样拮据，但他们的梦想没有暂停，求知的渴望没有泯灭。坐在石板上，白纸黑字对于他们来说是多么的珍贵。
当我们离开这片乡村时，我不再奢望传说中的桂林山水。记忆深处，有那么一处风景，抹之不去。深山老林，原汁原味的大自然是美的；贫瘠乡村，纯朴的民风是美的；简陋环境，不忘读书更是美的。以深山老林为背景，以贫瘠乡村为底色，以简陋环境里孩子们朗朗读书声为灵魂，勾勒出一幅画卷，这才是人间最美的风景。
对美的思考高中生字作文
还记得么，学期末季，你我之间稀少的语言，我看来犹如高山一样望而止步。后来，我们逐渐的明白，后来，我们彼此的关怀，后来，我们心中不变的存在。我的文字写不尽我们的情谊，我的文字道不尽我们的牵系，我的文字倾不尽我们的记忆。歌声是我最好的表达，但愿我的歌可以让你一直怀在心田，让你人生多一点趣味。
《花心》。
花的心，藏在蕊中，空把花期都错过，你的心忘了季节，从不轻易让人懂，花瓣泪，飘落风中，虽有悲意也从容，你的泪晶莹剔透，心中一定还有梦。
心中梦，在何方，今生你又为谁而牵肠？你一直都是如此，心里想自己所想，从不让人知道你的悲伤；你一直都是如此，对人不是铭记一辈子，就是遗忘一辈子；你永远都是如此，总是一副冷漠的侧脸，遮挡你沉鱼落雁的容颜；你永远都是如此，化用冰冷的语言埋没你温暖的心田；正是如此的冷艳，让你触到了朋友的心间，我便是那一员。
《倾城》。
你犹如这首琴曲一样，没有万千声调的错杂，只留下那绕梁的余音；犹如这琴弦一样，没有那千岩万转路不定的曲线，只留下迷花倚石的冥冥残曲；犹如这琴座一样，没有那悲鸟号叫的古木，只留下沉香般的韵味；让人无可琢磨，像那迷雾森林一般，身边是重重的谜题，等待苍天的解答。
《微凉的记忆》。
彻夜未眠，寂寥在仰望，暖风袭来，任记忆摆荡，贪杯过往，微醺的夕阳，忽然花香，叶落太短暂；夜已三更，露湿心头上，西风不来，叹时间的伤，贪看昨日，纯真的微凉，猛然忆起，流年已偷换。
也许某年某月的某天，我们躺在旷野上，翘首仰望星空的闪烁，清凉的山风徐徐过，是否记得，当年结下的友谊；也许某年某月的某天，我们在夕阳帷幕下把酒言欢，远眺那日薄西山的风景，淡淡的花香缓缓飘过，是否记得，当年种下的记忆；也许某年某月的某天，我们仿佛依旧停留在昨日，是否会翘首仰望，是否会举目眺望，是否会想起那纯真的微凉，是否会忆会那微醺的夕阳，是否会回首那淡淡的花香；会不会依旧如初，如初般微凉的记忆。
《看的最远的地方》。
我要去看得最远的地方，和你手舞足蹈聊梦想，像从来没有失过望受过伤，还相信敢飞就有天空那样；我要在看得最远的地方，披第一道曙光在肩膀，被泼过太冷的雨滴和雪花，要坚持微笑要暖得像太阳。
如今你就要离开了，望着你最远的地方，寻找你的方向，不知何物才是你的梦想，不知你是否会受伤，不知是否会像白云那样飞翔，但我知道你一直在追足你的希望，知道你一直在追足第一缕曙光，知道你你会一直坚持方向，知道你会像太阳般绽放光芒。
《远方》。
我在远方，盼到心慌，山海苍茫，触景情伤；我在远方，花落心残，生亦保欢，死亦难安；我在远方，想起过往，心薄裘寒，泪眼凝霜；我在远方，惜君如常，天上人间，蝶舞成双；我在远方，魂与梦为伴，千古共向晚。
如今你就要去你的远方，而我却要继续停留课堂，你虽在远方，仍有我给你指点方向。我会想起过往，我会惜君如常，虽不至泪眼成霜，但我会记得有你这个姑娘。
《godisagirl》。
希望你永远的闪耀着，希望你不要处处地被动……你永远是“纯洁”与“自由”的上帝，你未来的大部分时间里有一个上帝会喜欢你，有天空照亮着你，你的离开，让我多了一份期待有一道彩虹等着你，一轮美丽的日出是那样的永恒！
希望你在远方不要像花心那样忧愁，不要像倾城一般遗世独立，在你看的最远的地方，坚持你的方向，因为有个女孩般的上帝注视着你，仅这一份微凉的记忆，但愿能陪你到无期。
对美的思考高中生字作文
一袭修长的身影，一头飘飘的长发，一双炯炯有神的大眼睛，一张循循善诱的嘴……想起来就觉得温暖幸福！哦，邸老师是我心中最美的老师。
邸老师的课我最爱听。枯燥乏味的听说读写在邸老师的课堂上妙趣横生。老师的生动幽默、妙语连珠使课堂上笑语不断；老师的循循善诱，精当点拨让同学们的学习变得主动深入。课堂上老师让我们勤于思考，大胆交流，肯定同学们的每一点进步，让每一个学生都能找到自信。老师教我们阅读的方法，教会我们领略文字下面流淌的情感；老师教我们善于表达，课堂上谁发言言之有物、有条有理，谁就会得到老师的盛赞和奖励，还会把进步的喜悦分享给家长。老师还经常在课堂上带领同学们进行课本剧表演，如今已经涌现出一大批小表演家。同学们变得越来越开朗，越来越有表现力了。最有趣的是课堂上谁走神，邸老师就会给她唱上一曲自编自唱的歌……是的，如今的语文课是同学们的乐园！现在我们班的各项语文成绩都遥遥领先，同学们变得会学习爱学习了，邸老师就是同学们心中最美的老师！
邸老师不仅教给我们知识，还带给我们启迪，我最感谢邸老师了！是邸老师像妈妈一样的耐心教诲让我重新发现自我，改变自我。邸老师是五年级开学的时候成为我们五年八班的班主任的，她刚来不久就发现我是一个“问题少年”。要说大毛病，我没有。小毛病嘛，嘿嘿，咱身上可不少。比如说，上课摆弄个小物件儿啊，勾搭我的前后桌上课的时候聊几句儿啊，上课接老师个小话把啊，老师滔滔不绝地讲课的时候我溜个小号啊，下课铃刚打但是老师还没宣布下课我先蹿到教室后排找同学闹一闹啊……嘿嘿，不好意思，我的小问题是确实不少哈！
我的这些问题哪能逃过邸老师的眼睛。嘻嘻，邸老师要找我唠一唠了。没想到老师竟然先表扬了我！邸老师表扬我上课发言时思维敏捷，表达能力强；表扬我善于发现新问题，不走俗路；表扬我……可就在我美滋滋享受之时，老师却指出了我一大堆的毛病。老天，就认识这么几天，我这多少年的老毛病都露馅了吗？我的脸上一阵火辣辣，恨不得找个地缝钻进去。令我感动的是老师并没有劈头盖脸地一顿猛批，而是和我找原因，定方法……我茅塞顿开，心里想我说啥都得改掉身上的坏毛病，否则太对不起老师了。结束的时候老师送给我一句话，还帮我写在了语文书的扉页：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”现在，每看到这行字，我心里就充满了感动，充满了力量。
说真的，邸老师的第一次谈话让我挺震憾的，我第一次遇到这样睿智的老师，我感觉我的小聪明，小动作有点儿发挥不出来了，内心里有了急切想改正的想法。但是积习难改啊，有时候上着课，我的心又痒痒了，小毛病又要犯，邸老师又出新招了。她想了一个新办法：把我上课做小动作或者讲话时候的视频拍下来，课下的时候让我看，我的脸啊一下子红到了脖子根……我的天啊，这真是一招致命啊！好吧，好吧，我不得不学会约束自己，行为渐渐规矩起来。除此之外，邸老师还发明了中午食堂吃饭聊天儿法。每天中午，邸老师邀请我跟她在一个饭桌吃饭，边吃边聊。聊啥？就聊咱今天的表现，聊一天中的优点和缺点。老师说了，等哪天俺再也说不出一条缺点了，她一定给我一个奖励。哎，我是多么地期待啊。
邸老师的这些“招术”，招招神奇，我身上的坏习惯无力存活，一个一个地离我而去了，我终于不再是让老师头疼的“小调皮”了，五年级的最后一次月考我毫无悬念地名列班级前茅！
我和邸老师已经相处了近一学年的光阴。随着成长，我内心里对邸老师的感激也越来越浓烈。老师，感谢您一年来对我付出的所有关爱！感谢您对一个小淘气的不离不弃！感谢您使我取得了那么多的进步！
啊，邸老师您永远是我眼中最美最美的老师……。
对美的思考高中生字作文
有最美的舞蹈、最美的语言、最美的动作……舞蹈和语言我都没赏识过，但最美的动作我却亲身领悟过。
记得那个深秋，我拖着疲惫的身躯回到了家，妈妈早已在家里泡好了热奶，一看见我回家就迫不及待地喊我过去喝，我站在门口，羞愧的心让我挪不开步。
这还得从上个星期的数学测试说起，本来老师已经告诉我们要复习的，可我却在放假中忘得一干二净，等到星期一考试时，我坐在位子上根本动不了笔，看见别人考试时“沙沙”地做题，我简直后悔死了，结果又考糟了。
“怎么了？怎么不过来？”妈妈的一句话把我拉回现实，我含糊回答“哦——”
我走到妈妈面前不好意思地开口：“妈，那个测试成绩出来了，我——我——”“那你考了多少分啊？”“没，没及格。”我后悔的眼泪快出来了，双手不停搓捻着衣角。“什么？”妈妈一下子站起来，扯下我的书包，拉开拉链，在里面不停地翻找，终于翻出了一张打着许多鲜红叉叉的试卷。上面的红叉像矛一样直戳我的心，戳得我直滴血。妈妈生气地抖着试卷，抖得我眼泪都流出来了，妈妈指着卷子上的错题对我吼道：“你这么简单的题都做错了，你学会什么呀？”她把试卷往桌子上一丢，说：“上课不认真听讲，考试就考这么个东西，你有什么用啊！”
我被妈妈骂得狗血淋头，紧紧地咬着嘴唇，后悔的眼泪不断往下掉，手指甲狠狠地惩罚自己，为什么那么懒？上课不做笔记？指甲狠狠地嵌进肉里，都毫无知觉。
“你这么不上进，晚上还看电视，也不复习功课，天天就知道玩。”妈妈又在在批评我。但这次我却气极了，凭什么说我只知道玩。妈妈一脸怒气地看着我，扬起巴掌朝向我，我闭上眼，但却未听到“啪”的一声，眼开眼，只看见妈妈的巴掌停在了脸边，不住地颤抖，然后又望向妈妈，看见她那严厉的眼睛里还带着一丝温柔，还有怜爱。
啊！世界上最美的动作，不是复杂的，也不是斑斓的，而是一个简单充满爱的未落下的巴掌！
每逢冬天，爸爸总是在清晨做一个veryfling的动作——替我吹我的socks。
哈哈，老爸用吹风机替女儿吹袜子收入《无双谱》够格吧！更恶心的是，这吹风机还干上了兼职——吹头发。唉，谁叫我们家那么“吝啬”？幸亏袜子已经被洗干净了，不然我就崩溃了。
冬天的每个早晨，我总是在吹风机的声音中醒来，等老爸吹好了袜子，再不紧不慢地叫老爸出去倒水洗脸，自己穿衣服。那袜子里头暖暖的，有点烫，穿上去好舒服啊！那是老爸的爱心啦！
老爸吹袜子的动作十分娴熟。他先拿起一只袜子，将吹风机口插入袜子口，用一只手将袜子口捏牢，再打开吹风机，一阵“呼呼”声在耳边回旋。大约三分钟后，随着“啪”地一声，“呼呼”声也停下了。爸爸真是个老顽童，将热袜子往我脸上一掷……我好可怜，怎么会有这一老顽童当爸爸。呜呜呜……当我被惹怒，我会将袜子扔他脸上，有一次竟把他的眼镜给扒拉到了地上，幸好没摔坏。
别看我和老爸都很小气，都很粗心大意，都很调皮，可是我和他平日里挺“铁哥们”的。我喜欢丢三落四，有时出门前忘了带上眼镜，走到半路，他也会回去拿。
哈，看我老爸人我吹袜子时的憨样儿：眼睛直盯着袜子，手一晃一晃，有时还哼着不成调儿的小烂曲儿。这样子，在街上的话，人家准以为他是一变态！不过我还是知道我老爸精神健康的。
老爸其实挺可爱的，只不过样子呆一点儿，头脑简单一点儿，心里调皮一点儿……。
每当我看见老爸那个给我吹袜子的动作时，我的心里总会涌起一股暖流。
可爱的老爸，你那最美的动作是啥？你肯定猜不中。告诉你吧，是——吹袜子。
对美的思考高中生字作文
秋天来了！秋天来了！
秋天来到树林里，叶子一片片从树上飘落下来，有黄色的，红色的像是一群彩色的蝴蝶在翩翩起舞，真漂亮啊！地上的小草也变黄了，像是给大地铺上了一层金色的地毯，踩上去软软的，可舒服啦。
秋天来到果园里，树上的苹果红了，躲在树叶中，像是小朋友的笑脸。梨子也黄了，挂在树上像是一个个金色的小灯笼。葡萄也熟了，像是一大串一大串的珍珠挂在藤上，令人垂涎欲滴。还有橘子也黄了、柿子也红了勤劳的人们正在果园忙着采摘果子。小朋友们也在果园里忙着跑来跑去，银铃般的笑声飞出了果园。
秋天来到了山野，来到了校园秋天来了！秋天真美呀！
秋天，把炎热的夏天赶走了，迎来一阵阵凉爽的秋风。
公园里，花草树木都换上了新衣。大树换上黄色的毛衣，小草穿上了白色的棉袄。秋蝉在树上叫，从强到弱，声音汇成一首完美的交响曲。白蚁把树木掏空做一个新洞穴，正准备冬天在里面睡得舒舒服服的，当然还有许多的白蚁还在加紧筑巢。
之后，我们走入了丰收的果园，柿子变得橙红橙红的，草莓就像一个个害羞的小姑娘，你看它的脸红彤彤的呢！
田野就是秋天最美好的表现，你看玉米粒就像一颗颗金黄色的珍珠。萝卜探出了头，好奇地张望着这个世界。稻田里的稻穗也弯着腰，迎接着秋天的到来。
啊，秋天就像一幅美丽的图画。
夏姐姐悄悄地走了，秋姑娘静静地来到了我们的身边。
秋姑娘一手拿着篮子，一手在挥撒那金黄的落叶，秋叶漫天飞舞，好似一个淘气的孩子，在不停耍着杂技。田野里的景色也十分迷人，田野就像一片金色的海洋，稻子是一名坚定的战士，在守护着田野，不论风吹雨打它都纹丝不动。果园里，粗壮的树枝上挂着一个个灯笼，点亮了秋天。葡萄树上，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，浓密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，人们在底下乘凉，他们有说有笑，十分开心。秋天是个丰收的季节，给人们带来了喜悦。
这美丽的景象是农民伯伯用他们的辛勤劳动而换来的。每到了这个季节，农民伯伯就来收割了，不到一会儿功夫，田里就被割出一条条道路，好像是一条通往幸福世界的道路。
充满生机的的夏天过去了，美丽的秋天快活的来了。
秋天的天空蓝蓝的像一个清透见底的大湖。公园里，秋风和叶子正在高兴地玩耍，大片大片金黄金黄的树叶随着秋风吹送，轻轻地飘落下来了。田野里，农民伯伯看着金灿灿的稻子成熟了，开心地笑弯了腰；水果树上的枝丫挂满了丰硕的果实。森林里，小鸟在急急忙忙地用树枝盖房子，蚂蚁们热火朝天地寻找过冬的食物，正忙得不亦乐乎。住在小河边的青蛙正加紧挖洞，大灰熊正在储存脂肪。人们穿上了长袖保暖衣服，一群小孩在草地上开心地放风筝。
秋天是一个丰收的季节，也是一个让人开心的季节。
秋天是一个美丽的季节，是一个丰收的季节，是一个凉爽的季节。
秋天的天空蓝蓝的，有时还飘来一朵朵白云。一阵阵秋风吹来，看，美丽的菊花随着秋风频频点头，给人带来凉爽。有时晚上会下起一场场秋雨，秋雨滴滴答答似乎告诉你秋天到了！公园里，树上的叶子都“刷刷”地飘到树妈妈的怀里，它们准备过冬了。许多花儿随着秋风跳舞，小草都坚持地站直了腰，永远站得直直的。田野里，水稻都长满了果实，把田野变成了金色的海洋，秋风一吹，水稻就随风舞动。果园里，苹果、香蕉、例子你挤我碰，都争着要人们去摘呢！小鸟衔着树枝造房子，小松鼠找松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。人们穿着长袖衣，到广场放风筝。
秋天是一个丰收的季节。
高中生活给我的思考作文
转眼间，我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了，又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。
开学第一天，紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校，来到我即将要生活三年的学校——城东中学。迈进校门的那一刻，脸上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下紧张、害怕。那欢笑声，那说话声，那玩耍声……校园的一切都是那样陌生，但这陌生的环境却又充满“诱惑”，让我渴望去了解它。我来到107班——我在教室坐下后，周围的一切又都是那样陌生，好像是两个不同世界的。但我坚信，我和她们一定会成为好朋友。
在小学时，常听老师们说，初中的老师是最“残暴”的，动不动就“鞭打”学生。可是，经过几个星期的学习，我发现所有的老师并非都是“学生杀手”，相反，我发现他(她)们个个都是平易近人。特别是语文老师讲课十分生动，朗读课文的时候也十分有感情。面对陌生环境的我们，心中自然有些害怕，上课也不敢举手发言，语文老师常常鼓励我们，使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。
第三个星期的星期二下午，我班进行了班干部评选。在小学的我，一直担任着副班长和文娱委员。我心想，初中应该也能谋得“一官半职”吧。可惜结果是那样残酷，那样无情——我“名落孙山”了。我很伤心，但我不会因此而气馁。我相信，在往后的日子里，我一定会“金榜题名”。
初中生活，一定会丰富多彩，同学们，你们说对吗?
散步是一件能让人快乐的事，凡有闲暇我都爱去南湖散步，因而，散步成为我生活中必不可少的插曲。散步时我常爱看美女，起先，我是以一种欣赏的态度在看，尔后，我却把美女看得入木三分。在其中，我认识了生活，也对生活有了诸多的感悟。
看美女并不是因为我好色，而是不想把审美观落后于潮流，逢朋友畅谈美女时变得孤问寡闻。散步看美女固然门道诸多，有人喜欢在春天看，有人喜欢在夏天看，有人喜欢在秋天看，有人喜欢在冬天看，还有人喜欢一年四季都在看。喜欢在春天看的人不多，因为繁花似锦生机盎然，大家都忙着踏青去了;喜欢在秋天看的人更少，因为秋风瑟瑟万物萧条，眼前一副惨然肃杀的景象;喜欢在冬天看的人殆尽，因为千里冰封万里雪飘，姑娘们都缩在缓和的被窝里。可见，只有夏天最适宜散步看美女，尤其是在南方的夏天。
之所以选在夏天散步看美女，是因为夏天的光线极好，这样可以看得清楚些许，更重要的是本人有近视眼，尚且出门从不爱戴眼镜。因而，在夏日的南湖畔，我但凡看见穿时装的妇人，就会毫无狐疑地认定其为美女。据我发现，穿时装的妇人，必然长得白皙而娇嫩，听说这正是时尚之美;若是长得丑的妇人，必然裹得严严实实，而不敢穿着时装出来炫耀。因为女人是最爱美的，而且美女总喜欢让别人知道她美丽，甚至夸她长得好看。听说，美女穿上时装是锦上添花，而丑女穿上时装便是东施效颦，断无时尚之美可言。何况我有近视眼，就算穿时装的妇人不是美女，也看不清。
只要她的外观符合时尚之美，那么都能让我这个散步偷闲之人赏心悦目，有道是：白的总比黑的好看!如今，穿时装的妇人愈来愈多，简直可谓繁花似锦，让人眼花缭乱。特别是时下流行超短裙，那些妇人们个个长得白皙而娇嫩，那细腿珠圆玉润，那脚掌粉如桃花，犹如那出水之芙蓉，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，真有一种空灵而升华的美感，让人看一眼便心醉神迷无法自拔。因此，我常会感叹：“天涯何处无芳草!”
虽然每个人都在感受着生活，但每个人对生活的诠释又各不相同。有人把生活比做一出戏，各人扮演着自己的角色;有人把生活比做调味品，酸甜苦辣什么都有;也有人把生活比做一幅多彩的画卷，涂满了丰富的色彩。但如果我来比喻生活，我会说：生活就象一面镜子，你对它笑，它就对你笑;你对它哭，它也一定还你泪水。
人生活在一个有生命的空间里，而不是在一个真空中，每个人周围都会有着不同的人和事。正因为如此，人才会遇到各种不同的磨难和艰辛，正如一首歌里唱得好：“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”没有哪一个人是走过平坦大道取得成功的，更没有哪两个人的生活际遇完全一样。这就注定了每个人会以不同的态度去面对生活，自然也就会收获不同的果实。
人们面对生活的方式是截然不同的。伟大作家海伦从小双目失明，生活一开始并没有关照她，但她从来没有夫妻自己，她虽然没有了眼睛，但她有心灵，她要用心灵去感受这世界。可能有人认为生活对她太残忍了，但她只把这看作生活中必经的考验，她始终以微笑面对生活，最终当然得到了生活最真诚的`回报。我们的张海迪大姐姐不也是这样吗?在轮椅上读完了一本又一本书，写完了一本又一本笔记，身体是残废的，但生活却是充实的，生命是燃烧着的，是有意义的。
但也有这样一些人，生活给了他们一些小小的挫折，他们便一蹶不振，甚至要结束这如花的生命。我曾听过这样一个故事，有一个名叫吴娜的女孩，她曾是男生眼中的仙子，全校最漂亮的女孩儿，成绩也相当优异，应该说上帝把所有的好运都毫不吝啬地给了她。考上大学以后，她依然倍受瞩目，她每天早上都在校园的操场上跑步，据说全校最懒的男生都会起来锻炼，只为引起她的注意。然而有一天她却倒在校园中再也没有起来过，仅仅是因为男友的情变。这就是她失去生命的理由，比起一个个让她生存下去的理由是那么渺小，但她却不懂得坚强和放手，头也不回地选择了死亡。
是啊，坚强并不是与生俱来的但我们不是一直在被坚强感染着吗?在战争年代，我们从革命烈士那不屈的身上感受坚强;在和平年代，我们又从一个个或老或幼平凡的生命中感受坚强。我就听过一个一个女孩的故事：那是一个叫张穆然的女孩，记者见到她时她的一头秀发已经被化疗吞噬光了，一脸苍白的她曾经是一个可爱、快乐、活泼的阳光少女。当得知她得了癌症以后，爸爸、妈妈不知流了多少眼泪，她每次看到妈妈哭时，她还会劝妈妈：“不要哭，我现在不是好好的吗?”以后的化疗，她都尽量自己去，为的是不让妈妈伤心，让在场的医生无不为她落泪。最后，这位女孩虽然还是去世了，但她拥有一颗坚强的心，以弱小的生命与死神挑战，虽败犹荣。
普希金有一首诗大家都会背吧：如果生活将你欺骗，不要忧伤、不要愤懑，伤心的日子终会过去，快乐的日子终将来临。是啊，人生的帆船哪有不遭遇风暴呢?面对风暴，让我们高扬生命的风帆，乘风破浪前进吧!
生活就是这样一面镜子，它以相同的方式回报镜中的人。所以，让我们微笑吧，因为微笑是这世上最美的表情，微笑地面对周围的人，微笑地面对发生的事，同样也微笑着面对生活。生活会折射出一个勇敢、镇定、自信、坚强的活生生的人物。只要你做到了，相信生活的镜子定会还你一个最最灿烂的笑容。
高中生学会独立思考作文
关于成熟的概念，相信每个人心中都有自己的标准。有些人的生命是真正在生活，而有些人只是在不断重复，对于后者来说，他们便无法成熟起来。成熟不见得是年龄增长的结果，却一定是积淀过后的产物。独立思考可以作为一个人成熟的标志，因为学会独立思考时，许多幼稚的观念便不攻自破。
独立思考，意味着对事物秉持理性、中立、客观的态度，既非亦步亦趋，也非先入为主。作出判断时，不应该怀有对某种结果或导向的偏好，否则便容易陷入自相矛盾的怪圈。形成观点时，应该充分搜集证据和事实佐证自己的见解，进而得出结论。
独立思考的精神一方面要求我们能够坚持科学标准，从不同角度分析问题，并且尝试寻求以自己独到的思路来阐释现象，另一方面要求我们在学习他人经验的同时，保持自己对事物的判断，避免人云亦云。
生活中的种种思维习惯让独立思考“知易行难”。但是，我们都应该去努力完善自我。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
高中生活给我的思考作文
“每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不闪泪光。”
温柔的风已经从江边吹了过来，二月也如期而至，春天的太阳静静地镶嵌在天边，给云彩漆上了一层金色的涂料，抹不散也擦不掉，一切像按下快门，一切都被定格在那里。我喜欢二月，更喜欢二月的朝阳，静静的象水波一样，一圈一圈散开去了，我安静的坐着，一手握笔，一手拿纸，写写小诗，唱唱小曲儿，这就是我的生活。朋友们会说我很坚强，那是因为我把我所有的悲伤都抛给了天空，蓝天那么大，我的一点儿乌云不会造成狂风暴雨，也许有时丝丝银线也会从天而降，沾湿梦想，可是太阳总会烘干它们，留下点点抹不掉也扩不大的痕迹。受了伤，总会好，不必闪泪光。
“我知道，我一直有一双隐形的翅膀带我飞，飞过绝望。”
初春的早晨，微风将窗外淡淡的薄雾一屡一屡地吹进屋来，模糊了我的视线，我知道，这是青春捎来的希望，它会带着我飞到蓝天，掂起脚尖我可以抓住阳光，一缕一缕，好温暖，我的手心里好像有无数小精灵拍动着翅膀，想要飞翔；我闭上双眼，伸开双臂，金闪闪的小眼睛发出耀眼的光芒；仰起头，我可以感受到云彩的呼吸，若有若无，薄薄的淡淡的，云彩柔软的双唇亲吻着我的脸颊，好温暖。我有一双隐形的翅膀，带着我飞到美丽的梦乡。
“不去想他们拥有美丽的太阳，我看见，每天的夕阳也会有变化。”
看着舞台上演员们多姿多彩的表演，我也会想有一天登上那个大舞台，舞动着自己优美的身姿，征服所有的观众，赢取那雷鸣般的掌声。于是，我的视线里装满了那些美丽的梦想。可是，在十六岁的雨季里，我只是一个普通的女孩，没有让人无法拒绝的魅力，也没有使人骄傲的成绩，面对成长，我就像一只断线的风筝，随风飘动。也许，十六岁的天空就像充满忧伤的淅沥小雨，侵湿了我的双眼，可我还是会在晴朗的日子里采颉阳光，在绵绵细雨里倾洒忧伤，这才是完美的青春，我们都应该记住一句话“平凡最美”。
“我终于看到所有梦想都开花，追逐的年青歌声多嘹亮。”
也许，我是幸福的，因为我所做的每一件事都会让自己感到快乐。当秋天枯叶飘落，我会拾起一张，夹在我的日记本里，让落叶陪同我的往事一起被定格为历史；当冬天雪花飘落，我会捧起一捧，堆在手心，感受它的体温，欣赏那侵骨的美，直到化成一滩透明的水；当春天鸟语花香，我会折一枝洁白的梨花，插进透明的玻璃瓶里，待到花瓣散落一地时，我会将花和回忆扫进心房的某一个角落；当夏天狂风暴雨时，我会扒在书桌上，倾听雷声把玻璃窗震得“啪啪”直响，欣赏天上仙女泼水冲洗地面的“哗哗”声，好美。
“我终于翱翔，用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧!”我的梦想很简单，就像蒲公英一样，那里有风就飞多远。
高中生学会独立思考作文
成长让我们学会了思考，让我们开始体味人生，了解社会，小编收集了学会独立思考。
作文。
欢迎阅读。
从“秋夜青语”发布学会思考00开始，我是第一个在微博上提交独立思考作业被秋叶老师和黄鑫老师转发的。虽然没有坚持每一期交作业，但是我几乎每一期教程都会看。学会独立思考：学习篇入手已久，来不及细看，今日高考我先结合高考作文聊聊我认识的独立思考吧!
今年湖北卷的作文题目是：山顶的风景。
阅读下面材料，按要求作文。
游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香，游客问下山的人：上面有好看的吗?有人答没有，有人答有。
于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山，来到山腰，这里古木参天，林静山幽。问下山的人：上面有好看的吗?有人答没啥好看的，有人答好看。
于是有人在山腰流连，有人继续攀登。来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
为什么说作文是学习独立思考的最好题目呢?因为每一个考生，对同一个作文题目或作文材料的理解、立意和叙述都会是也可以是不一样的，即使是命题作文也是这样。
一篇好作文的作文材料，可以启发考生多角度思考立意，从而写出有自己观点和风格的文章，这便就是学习和锻炼独立思考的过程了。
今年的湖北卷的材料作文，可以从哪些角度立意行文呢?作为一名早已远离高考的老90后，我写了几个立意点，供大家探讨。首先，我想这篇作文的出题者最希望考生选择的也是最容易入手的仍然是夹叙夹议的形式。我想到的立意点如下：
每一次游客的提问，总有人回答有，有人回答没有?有的人信了，便留在的原地，有的人不信继续攀登。最终，那些坚信自己的人用行动找到了自己想要的答案。
每一个游客来到山脚的时候，内心都免不了要登山山顶的冲动。有人无信了别人的结论，有人沉醉于沿途的风景，总之他们忘了自己为什么而出发，最终没有登上山顶。
山脚有流水潺潺，鸟语花香;山腰有古木参天，林静山幽;山顶，有云海茫茫，群山隐约，都有各自的游客懂得欣赏他们，也有不懂欣赏的总在追问下一站……美的标准也不是统一的，各有各的特色，我们应当允许这个世界多元的存在。
当然，或许你可能还想到更多更惊奇的立意点!在此祝福考生们都能如愿以偿的取得领自己满意的成绩，开启新的航线。
今天是6月7日，是高考的日子，也是我认识秋叶大叔一周年纪念日。感谢秋叶老师和他的伙伴们为帮助青年学会独立思考而做得一切，我感恩秋叶老师这一年里带着我成长和教给我的一切。我愿且将继续跟着秋叶老师，在学会独立思考的道上继续修行!
如果你也想学习独立思考，你可以去关注公众帐号“幻方秋夜青语”，推荐大家读秋叶和黄鑫老师的《学会独立思考：学习篇》。
我爱秋叶老师，爱一同成长的小伙伴们，当然，我也爱这个世界!
从小到大，我学会的事情就像天上的星星似的，多、亮。而最让我记忆深处难忘的，还是那次的——学会思考。
从小到大，只要不会做的题我都会跑去问父母或老师，也许会有人说：“不懂就要问，这种方法很好。”可每当父母说我不爱思考时，我就会拿这句话当挡箭牌，久而久之，我也发现这是一种不好的习惯。于是我下定决心，一定要学会思考。
有一次，我正在做家庭作业，突然遇到一道数字很大的题。我立刻想到了爸爸：“笔算太麻烦了，去找爸爸吧!”于是，我便飞奔出房，爸爸正在看新闻，我连忙迎上去说：“爸爸，这道题数字太大，你帮我算算吧!”可爸爸却拂袖而去。我沮丧地回到房间，心想：“不做了吧，明天问老师吧!可我已经下定了决心呀!”这时，我的脑海里似乎有两个小鬼在争吵，一个说：“明天问老师吧，别做了!”另一个却说：“不可以的，不能什么事情都不思考的。”经过我的再三考虑，做!我想：“这道题有可能有第二种方法，我来算算。”我认真地读了读题目，画了线段，做了对比，列了方程......时间一分一秒地过去了，可还是解不出。这时，我仿佛看见题目正在对我说：“切，就你?能行吗?算了吧~哈哈。”我心中很不服气，更加努力地想。终于，功夫不负有心人，我把这道题解了出来。第二天，老师表扬了我，我心里高兴极了，比吃了蜜还甜。昨天晚上的辛苦全都被抛到九霄云外去了。
成长让我们学会了思考，让我们开始体味人生，了解社会，增长学识，展望未来。而成长的意义绝不仅仅在此，成长让我们长大，成熟，学会了珍惜。
珍惜一本书，珍惜一句鼓励，珍惜一次磨练，珍惜一位朋友，珍惜晨曦，珍惜黄昏。
珍惜一堂课，一堂也许了无生趣的课，因为错过了就不会再有，错过了这堂课也许就错过了将会影响一生的箴言，警句;错过了给你启发，给你鼓励，给你支持的良师，益友。
珍惜每次失败的经历，失败不意味结束。失败是下次成功的开始，是指引成功的灯塔。
珍惜每位值得崇拜的偶像，记住他的歌，他的话，他的诽闻，他的大红大紫，他的隐退，他的复出，他的人生浮沉。用他的曾经见证我们曾经飞扬的青春。
珍惜和朋友一起去看流星雨的机会，流星雨稀有，朋友珍贵，拥有这样的机会会让人倍加感动，难忘。
珍惜每位良师，他用自己的人生体验指导你的发展，他用谆谆教导规劝着你的言行，他用像对自己孩子的关心关爱着你的成长，成熟，失败，挫折。遇上了是你人生的幸运，错过了是你人生的不幸。
珍惜与同学的点滴相处。也许毕业后的分别就是你与他，她的最后一次分别，你再也没有机会和他，她谈天说地，逛街，淘碟，买衣，看电影，打八十分;再也没机会和他，她欣赏美女帅哥，艳羡飞驰而过的奔驰，宝马;再也没有机会和他，她为一个论题争论的面红耳赤;再也没有机会与他，她分享彼此心中的秘密。而随着时间的流失，记忆会渐渐磨灭，那时美好的感觉却永远存留心中，让你回味一生，渴望一生。
珍惜与父母相聚的点滴时间，珍惜能够孝顺父母的宝贵机会，不要在喂他们吃药时才想起我们的年华流逝，父母身体的每况愈下;才不会哭泣父母的体弱多病，才不会自责错过了孝顺父母的机会，才不会后悔错失了与父母相聚，共享天伦之乐的时间。而时间的错过，是永远的错过。再也不会重来的错过。
只有珍惜，才不会错过人生最华美的时刻，人生最精彩的经历;才不会因为错过而后悔，而流泪，而自责。
学会珍惜吧，好过老时后悔，抱憾终生。
对美的思考高中生字作文
她，是一盏不灭的明灯，永久地照亮在我生命的黑暗；她，是一叶不歇的扁舟，永久地摆渡在我生命的渡口；她，是一朵永远艳丽鲜花，永久地开放在我生命的花园，我愿意用世上最美最温暖的词汇来赞美你——亲情！？一方水土养育一方人。沈从文先生笔下，风光秀丽，民风淳朴的湘西，也呈现出一段美好的亲情，外祖父对孙女的疼爱，天保与傩送的手足情……这些亲情诠释了小城景美人性更美的内涵，也正是这些亲情支撑着边城小镇繁衍不息的千百年历史。亲情是一道岸堤，在你心灵脆弱时，为你筑起坚强的信心；亲情是一道彩虹，在你经历风雨后，为你画上美丽的灿烂；亲情是一点云朵，在你落寞时，为你绣上一朵美丽的花朵。亲情是远方的守候，守候你的归来；亲情是永久的思念，思念你的一切；亲情是离别后不尽的哀伤，哀伤你远去的背影；亲情是团聚时无限的快乐，快乐着你的平安及归来。亲情常常牵动着文人墨客的心。
孟郊抒发母子之情：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”苏轼倾诉兄弟之情：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”李密坦言祖孙之情：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。”亲情犹如一江剪不断的春水，流动的是游子心中永远的思念；亲情犹如一丘数不尽的细沙，沉淀的是长年堆积的牵挂；亲情犹如夜空中那颗北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。
亲情，是木兰替父的故事；亲情，是孟母三迁的佳话；亲情，是阿炳二泉映月的旋律。亲情，从最初的出生，到懂事，它，一直陪伴着我们；从小小的伤害到挫折，到失败，它，从未离开过我们。孩童时，以为送一瓶爸爸爱喝的啤酒就是亲情；年少时，以为取得好成绩给妈妈看就是亲情；长大后，才知道，原来亲情还必须就是，当我们说要一辈子照顾他们时，他们却还嘴硬地说着“谁稀罕呢！不稀罕吗？稀罕着呢！这正如我们深深地感激着他们一样——这就是亲情。
如果你是一粒种子，亲情就是土壤，为你提供生长必要的养分；如果你是一株小草，亲情就是大树，为你张开挡风遮雨长臂；如果你是汪洋中的一艘船，亲情就是灯塔，为你指引返航的归程；如果你是一条小河，亲情就是大海，为你永远敞开那包容的胸怀。亲情是阳春三月的绵绵细雨，滋润你的心田；北情是酷暑的炎炎烈日，点燃的是你的心灯；亲情是秋天的累累硕果，慰藉的是你收获的喜悦；亲情更是严冬腊月的阳光，温暖的是你的永远的希望。
这是碗蛋炒饭，平凡，但在我饥饿时能抚慰我漉漉饥肠；这是张面巾纸，真实，但在我伤心时能拭干我晶莹的泪水；这是杯白开水，无味但在我口干时能浇灭我炽热的火焰；这是一块口香糖，由浓变淡，但在要吐掉时，才发现它已伴你那么久长；这是一团棉花糖，还未全入口，它就融进了你的心田：这是一块牛排，炖得越久，它就越香气逼人；这是一瓶老酒，存得越久它就越醇。这就是亲情，有爱情的坚贞不渝，有友情的天长地久，还有爱情友情没有的：蛋炒饭的平凡，面巾纸的真实，白开水的无味，口香糖的持久，棉花糖的温柔。它是牛排，是老酒，时间是它们的最好的凝固剂。记住，人可以没有爱情，甚至可以没有友情，但绝对少不了亲情。
小时候，亲情是温馨的家，住着爸爸、妈妈、姐姐和我，是输了石头剪刀布却要耍赖把纸条贴在哥哥脸上的调皮，是面对妈妈做的美餐却再也撑不下的遗憾，是犯错时爸爸那可怕的拳头；少年时，亲情是爸妈为儿女升学时的劳苦奔波，是风霜在爸妈脸上写满日子的苍老，是希冀却又欲言又止的眼神。世间最无私的，无过于亲情，世间最博大的，无过于亲情。
高中生活给我的思考作文
在生活中，有太多的不如意；太多的失败；太多的挫折。就拿上次的化学考试来说吧，“60”分。我不知道自己是怎么考的，为什么会这样差。第一节数学课没听进多少，光顾着睡觉了，因为我想让睡意带走我的伤感，但那并不是很奏效。第二节英语课，把窗户大开，明明是凉风刺骨，可我却丝毫也感觉不出来，心绪极乱，望着窗外思考着……一只小鹰映入了我的眼帘，在风中艰难地飞行着，找不到前方。我不禁觉得自己就是那只小鹰。正在浮想联翩之时，老师突然叫我回答问题。我慢吞吞地站起来，不像原来那样胸有成竹，心想：“哎，这下可完了，怎么办啊，答不出来多难看啊！”我以最快的速度将题看了一遍，从嘴里蹦出了一个答案，便等待着批评的降临。没想到我答对了。在那一瞬间，我发现自己好厉害。那些因伤心而在眼圈里打转的眼泪也退了回去。
上间操时，面对蔚蓝的天空，感觉真好。虽然伤口依旧疼痛，但小鹰已在挫折面前学会了忍耐。第3节课，我又恢复了原有的听课状态，找回了那种自信之感。诗人雪莱说过：“冬天已经来到，春天还会远吗？”在那一刻，我才深深地体会到这一点，回忆过去的事情，我只会莫名伤感。只有把握现在，面对挫折，才是人生的真谛。小鹰已学会了舔净伤口，使自己更快的好起来，飞回苍穹。记得有首歌唱道：人总要学会自己长大，走吧，走吧！
也许将来我面对的不仅是温暖巢穴中的一次奋斗，更是在惊涛骇浪、狂风暴雨中的一次搏击。但是，不管将来如何，至少，现在，我可以自豪地说：“我学会了面对挫折，那就是beinyourself（相信你自己）。”
对美的思考高中生字作文
什么是美？这是个古老而又年轻，简单而又神秘的问题。古往今来，多少人为寻找打开美的殿堂之门的钥匙耗尽毕生精力。柏拉图在对母马、美女、女神等一系列人和事物对照考察后，竟得出一个结论：“美是难的！”到了近代，许许多多美的学说，如“模仿说”、“移情说”……如雨后春笋般地冒出来。我，—个新世纪的中学生，也正苦苦追求着美神“阿佛洛狄忒”的微笑。今天，我看到这个题目，一口气写下三个看来毫不相干的事物作为副标题，仅想谈谈我对“美”的思考的历程。
玫瑰。在我家的阳台上，有一个美丽的花盆，里面盛开着一束美丽的花，它又有一个美丽的名字——玫瑰。也许，您听到这个名字，就仿佛闻到醉人的花香。当红日喷薄而出，玫瑰便沐浴在斑斓的阳光里发着光，带着笑，含着露珠——我当时想到的就四个字；“玫瑰真美！”
是的，“美”就是美，“美”不可用其他词汇来定义。松柏挺立，我们看到了壮美，修竹婆娑，我们看到了秀美，池塘生春草，我们看到了清新的美，猛虎啸深谷，我们看到了粗犷的美。这是我最初对美的感性认识，虽然幼稚，天真，却也纯挚、朴素，绘出了美神模糊的轮廓。
小脚。我的奶奶就有一双小脚。有一次，奶奶洗脚，我好奇地跑过去看。呀，真可怕！我心疼地问；“奶奶，你为什么跟自己过不去？弄双小脚，难看不说，路都走不稳。”奶奶笑着说：“难看？在我年轻的时候，没了它，才真难看呢！那时叫‘三寸金莲’，是女人的‘俏根’。你爷爷就因为喜欢这双脚，才娶了我。”说得爷爷满脸通红。
沧海桑田！“你不可能两次涉足同一河流。”什么都在变——无论过去、现在和将来。“美”同样也是变化的。原来认为美的，现在也许会污人耳目，相反，原来认为丑的，现在可能已被供在桌上了。看来，“美”还并不如我原先想的那么简单呢。
明白了美的变化性，能使我们有个清醒的头脑，不因为“人家都说这是美的”，“一直认为这是美的”，就轻易改变我们的初衷。新世纪的中学生，应该与过去任何一个年代的不同。有个性，不盲从，有辨别、不轻信，善于发现“美”的不足，“丑”的所长，一步步逼近美的本质。
知从哪儿油然而生。天安门前升旗仪式开始了。国徽，高高悬挂的国徽，国旗，冉冉升起的国旗，红日，光芒万丈的红日……我宛如看见一头东方睡狮，从大梦中醒来，凛然咆哮，世界震惊……同样在红日下，我想到的又是：“红旗比玫瑰美丽得多……”
什么是美，我又得到了崭新的答案：唯有同时代的脉搏一起跳动，才产生真正的美，完全的美。解放军英模的报告，中国女排重夺桂冠，神舟五号飞船遨游太空……这是我们这个时代特有的美，至大至刚的美，不见形体唯见精神的美！
陶渊明在看破官场黑暗后，寄情山水，是一种恬静的美。而在今天，如果不投身于社会改革发展的洪流，不融入世界经济发展的潮流，却关起门来，面壁谈“美”，这本身就是对“美”的嘲弄！
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”“美”之路，对“美”的思考，我才刚开了个头。前程，十分遥远，十二分艰难，需要十五分勇气，但我要勇敢地面对这挑战！
解剖：本文由玫瑰，小脚、国旗作为触发点，反映了作者对美的特点和本质的思考过程。由对于玫瑰所触发的思考，反映了他对于美的最初的感性认识，包括对于自然美的种种感性形态的初步感受。由对于小脚所触发的思考，反映了他对于美的相对性的把握，认识到美的复杂性和变化性：原来认为美的，今天可能成为丑，原来认为丑的，今天可能被认为美，而且美有不足，丑可能有所长，一步步逼近了美的本质。由对于国旗的思考，作者深刻认识到：唯有同时代的脉搏一起跳动，才产生真正的美，即至大至刚的精神的美，也就是认识到美和真与善，和进步审美理想的密切关系，把对美的认识提高到理性的高度。作者对美的思考过程，实际上就是他对美的本质的认识过程。
这个过程，从形态上看，是从自然美到社会美，再到精神美，是从外在美到内在美，从深度上看，是从感性美到理性美，足从现象美到本质美，或从美的现象到美的本质。这是一个逐步深入或深化的思考过程和认识过程，反映在文章的结构层次上，就成为一种层深论证的形式，即层层深入，掘井即泉，从而把对于美的认识作了较为透彻的论述。
高中生学会独立思考作文
才下考场，又上网坛。用这句话来形容高考作文的温度，一点都不为过。
此时，网络上的“民间阅评”、“翻版重写”才刚刚开了一个序幕。接下来的半个月，人们仍在期待，今年的考生们会带来怎样语出惊人的作文。满分，抑或零分，都是有价值的争辩，一如往年的“周海洋”们。
乐道，并不意味着待见。关于它，我们事后听到的第一声总是“棒喝”，抨击题目或离题，或空洞。第二声是“揶揄”，各个省份的题目孰优孰劣。第三声的“喝彩”，偏又给了网友们翻版重写的作文。
事实是，我们太愿意见到辞藻华丽、张弛有度的标准化答案。这答案，就是观念。
然而，在这里，我更愿意阐述的是，它作为一种考试方式的意义，更应是培育孩子独立思考的一次成人礼。对于当下的高考作文解读，这也许是我们更迫切关注的一个问题。
一个孩子，从发声起，就开始了对这个世界的关注。教育，是为了帮助他形成真善美的世界观、人生观和价值观。而他第一次对社会的正式发言，就是高考作文。人们期望，从中看到孩子对社会的关注、对价值的坚持。但是，仅此就够了。
观念本身是一个固执己见的坏东西，就像作文曾经被学生认为是“思想品德”和“人生哲学”的测试。
回到考题的初衷：一滴墨汁，会晕出怎样的花朵?
我想看到的是，墨汁渐渐晕开的脉络，以及那晕开后仍有着无限可能的姿态。这才是高考作文的意义，让学生有运用某种语言，进行独立思考，并自如地书面表达的能力。肯定他们的自如表达，而非负载太多的观念意义。
这需要我们反思自己的价值取向。一旦作文开始着意观念，并且认定了观念标准，那么必然地会引起考生们关于标准的猜测和迎合，从而引出观念的虚应故事。这样的反思，可以还原出诸如千第一篇律的“雷锋体作文”，寻找到“人生的第一次撒谎从作文开始”流传颇广的根由。