优秀作文不仅具有准确的语法和拼写，还需要有丰富的词汇和句型运用。这是一份关于优秀作文的精选合集，希望能够给大家提供写作思路和参考。
对美的思考高中生字作文
去年三月，早春季节，我们去桂林游玩，途经云浮市境内，一路泥泞坎坷，一路坑坑洼洼，山路的颠簸也抑制不住我内心的激动——桂林山水甲天下，我这就要去看那甲天下的山山水水了。
车行驶在丛林曲径之中，通幽，但不知出处。车前行，林影退，春生的嫩芽探出头来，带着娇嫩羞涩的神情。不同以往的春光射下，生灵万物都是湿润的，使叹息的春风变得寒蜇起来，寒蜇的风引领万物。鸟的悲鸣慢慢刺耳起来，是发觉春风的困倦？是惊起芳春的销歇？冷落、哭笑，悲慛的花影在内心凋零，树叶“枯蝶”惊飞在林间的深处。山林边的野炊房宇随之消失，沉落的露珠也匆匆逝去，不见踪迹。
车印在泥泞的小径，清晰可见。零星落叶，被前进的车轮辗转在泥土之中。雾气弥漫的道路，渐渐显示出了袅袅烟火的光影，没有簇新的行迹，只有满怀的激情和缕缕清风的迎接，掀起了一波又一波热浪。这里是原始的树林，原始的春光春色，原始的风韵风俗，还有原始的质朴纯真的村民。一切都是生命的喜悦，一切都是纯真风俗的关怀。
远离喧闹的都市，生命的尘埃被这自然美景拂去。
路途的疲劳想以一个热水澡来终结，我们被带到指定的村落。此时，天空飘起了霏霏细雨，扯不断的身躯像烟似地被寒风抽着扭着。一个四十岁上下的村民，正在雨中翘首期盼，迎接我们的到来。
迈步进屋，我喜悦的心情一下子消失殆尽。室内空洞，家徒四壁；房梁被滴下的雨水浸泡，腐蚀糜烂，偶有渣屑，渗落在罐盆中；没有电灯，只有三支蜡烛支撑起微弱的灯光。坐在南首的是一位年逾古稀的老人，他斜倚在太师椅上，拿着一杆一头已被熏黑的烟枪。桌上摆着一碟干净的瓷盘，旁边，一位男孩用龟裂的双手捧着褶皱的书本，神情专注，如痴如醉。他面色蜡黄，营养不良难以掩盖这个家庭生活的窘迫。他瘦削的脸上不时露出毫无征兆的微笑，或许，他已全然融入了书本字里行间。
饭后，男孩带我来到后院的池塘，一张用土块堆成的书桌钻入我的心扉。上面印着重叠的字影，以及可以清楚看见用枝桠写的几个不规则的书名，《野草》，《狂人日记》，《故乡》。我看见他又一次笑了，那是质朴稚嫩的笑。牛毛细雨逐渐成了暴风雨，我们蹲守在屋内注视着土桌，那些字没有被雨水抹去，而是深深刻在了那儿。池塘中几株荷花被吹折，在旁的荷叶抵住了雨珠的抽打，保护了幸存的荷蕾。
植物每每熬过冬天才知道春的缤纷，即使有光明的帮助，但世界角隅，必生还有照不到的黑暗。我想起了男孩的父亲，还有男孩的爷爷，他们不分明就是这池中的荷叶吗？用一生守护着这个男孩——这个含苞待放的荷蕾。
第二天，我有幸参观了小男孩的学校。它坐落在山边悬崖峭壁处，白石为墙，青石为板。不大的校园里，却有着相当规模的图书馆。在那里，我见到了熟悉的身影。是他，那个小男孩，他正在花花绿绿的书籍中寻觅精神食粮，踮着脚尖，从书架下挤过，蹲在角隅，旁若无人地读了起来。
上课钟声悠悠地敲响，震彻山谷，远离尘世，是那么陌生而又熟悉。教室也盈溢起朗朗读书声。钟声读书声，声声交融相和，演奏着欢快的乐章。穷乡僻壤，物质匮乏，但同学们并未放下手中的书本，或许他们的家庭都像小男孩一样拮据，但他们的梦想没有暂停，求知的渴望没有泯灭。坐在石板上，白纸黑字对于他们来说是多么的珍贵。
当我们离开这片乡村时，我不再奢望传说中的桂林山水。记忆深处，有那么一处风景，抹之不去。深山老林，原汁原味的大自然是美的；贫瘠乡村，纯朴的民风是美的；简陋环境，不忘读书更是美的。以深山老林为背景，以贫瘠乡村为底色，以简陋环境里孩子们朗朗读书声为灵魂，勾勒出一幅画卷，这才是人间最美的风景。
对美的思考高中生字作文
还记得么，学期末季，你我之间稀少的语言，我看来犹如高山一样望而止步。后来，我们逐渐的明白，后来，我们彼此的关怀，后来，我们心中不变的存在。我的文字写不尽我们的情谊，我的文字道不尽我们的牵系，我的文字倾不尽我们的记忆。歌声是我最好的表达，但愿我的歌可以让你一直怀在心田，让你人生多一点趣味。
《花心》。
花的心，藏在蕊中，空把花期都错过，你的心忘了季节，从不轻易让人懂，花瓣泪，飘落风中，虽有悲意也从容，你的泪晶莹剔透，心中一定还有梦。
心中梦，在何方，今生你又为谁而牵肠？你一直都是如此，心里想自己所想，从不让人知道你的悲伤；你一直都是如此，对人不是铭记一辈子，就是遗忘一辈子；你永远都是如此，总是一副冷漠的侧脸，遮挡你沉鱼落雁的容颜；你永远都是如此，化用冰冷的语言埋没你温暖的心田；正是如此的冷艳，让你触到了朋友的心间，我便是那一员。
《倾城》。
你犹如这首琴曲一样，没有万千声调的错杂，只留下那绕梁的余音；犹如这琴弦一样，没有那千岩万转路不定的曲线，只留下迷花倚石的冥冥残曲；犹如这琴座一样，没有那悲鸟号叫的古木，只留下沉香般的韵味；让人无可琢磨，像那迷雾森林一般，身边是重重的谜题，等待苍天的解答。
《微凉的记忆》。
彻夜未眠，寂寥在仰望，暖风袭来，任记忆摆荡，贪杯过往，微醺的夕阳，忽然花香，叶落太短暂；夜已三更，露湿心头上，西风不来，叹时间的伤，贪看昨日，纯真的微凉，猛然忆起，流年已偷换。
也许某年某月的某天，我们躺在旷野上，翘首仰望星空的闪烁，清凉的山风徐徐过，是否记得，当年结下的友谊；也许某年某月的某天，我们在夕阳帷幕下把酒言欢，远眺那日薄西山的风景，淡淡的花香缓缓飘过，是否记得，当年种下的记忆；也许某年某月的某天，我们仿佛依旧停留在昨日，是否会翘首仰望，是否会举目眺望，是否会想起那纯真的微凉，是否会忆会那微醺的夕阳，是否会回首那淡淡的花香；会不会依旧如初，如初般微凉的记忆。
《看的最远的地方》。
我要去看得最远的地方，和你手舞足蹈聊梦想，像从来没有失过望受过伤，还相信敢飞就有天空那样；我要在看得最远的地方，披第一道曙光在肩膀，被泼过太冷的雨滴和雪花，要坚持微笑要暖得像太阳。
如今你就要离开了，望着你最远的地方，寻找你的方向，不知何物才是你的梦想，不知你是否会受伤，不知是否会像白云那样飞翔，但我知道你一直在追足你的希望，知道你一直在追足第一缕曙光，知道你你会一直坚持方向，知道你会像太阳般绽放光芒。
《远方》。
我在远方，盼到心慌，山海苍茫，触景情伤；我在远方，花落心残，生亦保欢，死亦难安；我在远方，想起过往，心薄裘寒，泪眼凝霜；我在远方，惜君如常，天上人间，蝶舞成双；我在远方，魂与梦为伴，千古共向晚。
如今你就要去你的远方，而我却要继续停留课堂，你虽在远方，仍有我给你指点方向。我会想起过往，我会惜君如常，虽不至泪眼成霜，但我会记得有你这个姑娘。
《godisagirl》。
希望你永远的闪耀着，希望你不要处处地被动……你永远是“纯洁”与“自由”的上帝，你未来的大部分时间里有一个上帝会喜欢你，有天空照亮着你，你的离开，让我多了一份期待有一道彩虹等着你，一轮美丽的日出是那样的永恒！
希望你在远方不要像花心那样忧愁，不要像倾城一般遗世独立，在你看的最远的地方，坚持你的方向，因为有个女孩般的上帝注视着你，仅这一份微凉的记忆，但愿能陪你到无期。
对美的思考高中生字作文
一个人的性格，往往在大胆中蕴涵了鲁莽，在谨慎中伴随着犹豫，在聪明中体现了狡猾，在固执中折映出坚强，羞怯会成为一种美好的温柔，暴躁会表现一种力量与激情，但无论如何，豁达，对于任何人，都会赋予他们一种完美的色彩。
一般认为，豁达是一种人生的态度，但从更深的层次看，豁达却是一种待人处事的思维方式。
豁达=承认事实。
我有一位朋友，他的性情并不很开朗奔放，但他对待事情几乎从不见有焦躁紧张的时候。这并不是他好运亨通。细细观察体会，我发觉他有一些与众不同的反应方式：比如，他被小偷扒走了钱包，发现后叹息一声，转身便会问起刚才丢失的身份证、工作证、月票的补办手续。一次，他去参加电视台的知识大赛，闯过预赛、初赛，进入复赛，正洋洋得意，不料，却收到了复赛被淘汰的通知书。他发了几句牢骚。中午，却兴致勃勃又拜师学起桥牌来。这些，反映出他的一种很本能很根本的思维方式，那就是承认事实。事实一旦来临，不管它多么有悖于心愿，但这毕竟是事实。大部分人的心理会在此时产生波动抗拒，但豁达者，他的兴奋点会迅速地绕过这种无益的心理冲突区域，马上转到下边该做什么的思路上去了。事后，也的确会发现，发生的不可再改变，不如做些弥补的事情后立刻转向，而不让这些事在情绪的波纹中扩大它的阴影。这堪称是一种最大的心理力量。
豁达=趋乐避害。
豁达的人，每每是乐观的人。而所谓乐观，按照某位哲人的说法，就是乐观的人与悲观的人相比，仅仅是因为后者选择了悲观。
豁达的人在遇到困境时，除了会本能地承认事实，摆脱自我纠缠之外，他还有一种趋乐避害的思维习惯。这种趋乐避害，不是为了功利，而是为了保持情绪与心境的明亮与稳定。这也恰似哲人所言：“所谓幸福的人，是只记得自己一生中满足之处的人；而所谓不幸的人，是只记得与此相反的内容的人。”每个人的满足与不满足，并没有太多的区别差异，幸福与不幸福相差的程度，却会相当巨大。
豁达=自嘲自解。
观察分析一个心胸豁达的人，你往往会发现，他的思维习惯中有一种自嘲的倾向。这种倾向，有时会显于外表，表现为以幽默的方式摆脱困境。自嘲是一种重要的思维方式。每个人都有许多无法避免的缺陷，这是一种必然。不够豁达的人，往往拒绝承认这种必然。为了满足这种心理，他们总是紧张地抵御着任何会使这些缺陷暴露出来的外来冲击。久之，心理便成为脆弱的了。一个拥有自嘲能力的人，却可以免于此患。他能主动察觉自己的弱点，他没有必要去尽力掩饰。从根本上来说，一个尴尬的局面之所以形成，只是因为它使你感到尴尬。要摆脱尴尬，走出困境，正面的回避需要极大的努力，但自嘲却为豁达者提供了一条逃遁出去的轻而易举的途径——那些包围我的，本来就不是我的敌人。于是，尴尬或困境，就在概念上被取消了。
豁达=游戏精神。
豁达也有程度的区别，有些人对容忍范围之内的事，会很豁达，但一旦超出某种极限，他就会突然改变，表现出完全相异的两种反应方式。最豁达的人，则具有一种游戏精神，将容忍限度扩大。有这样一个故事：一个身经百战、出生入死、从未有畏惧之心的老将军，解甲归田后，以收藏古董乐。一天，他在把玩最心爱的一件古瓶时，不小心差点脱手，吓出一身冷汗，他突然若有所悟：“为什么当年我出生入死，从无畏惧，现在怎么会吓出一身冷汗？”片刻后，他悟通了——因为我迷恋它，才会有忧患得失之心，破了这种迷恋，就没有东西能伤害我了，遂将古瓶掷碎于地。
豁达者的游戏精神，即是如此。既然他把一切视为一种游戏，尽管他同样会满怀热情，尽心尽力地去投入，但他真正欣赏的，只是做这件事的过程，而不是目的——游戏的乐趣在于过程之中。那么，他也就解脱了得失之心的困扰。
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一袭修长的身影，一头飘飘的长发，一双炯炯有神的大眼睛，一张循循善诱的嘴……想起来就觉得温暖幸福！哦，邸老师是我心中最美的老师。
邸老师的课我最爱听。枯燥乏味的听说读写在邸老师的课堂上妙趣横生。老师的生动幽默、妙语连珠使课堂上笑语不断；老师的循循善诱，精当点拨让同学们的学习变得主动深入。课堂上老师让我们勤于思考，大胆交流，肯定同学们的每一点进步，让每一个学生都能找到自信。老师教我们阅读的方法，教会我们领略文字下面流淌的情感；老师教我们善于表达，课堂上谁发言言之有物、有条有理，谁就会得到老师的盛赞和奖励，还会把进步的喜悦分享给家长。老师还经常在课堂上带领同学们进行课本剧表演，如今已经涌现出一大批小表演家。同学们变得越来越开朗，越来越有表现力了。最有趣的是课堂上谁走神，邸老师就会给她唱上一曲自编自唱的歌……是的，如今的语文课是同学们的乐园！现在我们班的各项语文成绩都遥遥领先，同学们变得会学习爱学习了，邸老师就是同学们心中最美的老师！
邸老师不仅教给我们知识，还带给我们启迪，我最感谢邸老师了！是邸老师像妈妈一样的耐心教诲让我重新发现自我，改变自我。邸老师是五年级开学的时候成为我们五年八班的班主任的，她刚来不久就发现我是一个“问题少年”。要说大毛病，我没有。小毛病嘛，嘿嘿，咱身上可不少。比如说，上课摆弄个小物件儿啊，勾搭我的前后桌上课的时候聊几句儿啊，上课接老师个小话把啊，老师滔滔不绝地讲课的时候我溜个小号啊，下课铃刚打但是老师还没宣布下课我先蹿到教室后排找同学闹一闹啊……嘿嘿，不好意思，我的小问题是确实不少哈！
我的这些问题哪能逃过邸老师的眼睛。嘻嘻，邸老师要找我唠一唠了。没想到老师竟然先表扬了我！邸老师表扬我上课发言时思维敏捷，表达能力强；表扬我善于发现新问题，不走俗路；表扬我……可就在我美滋滋享受之时，老师却指出了我一大堆的毛病。老天，就认识这么几天，我这多少年的老毛病都露馅了吗？我的脸上一阵火辣辣，恨不得找个地缝钻进去。令我感动的是老师并没有劈头盖脸地一顿猛批，而是和我找原因，定方法……我茅塞顿开，心里想我说啥都得改掉身上的坏毛病，否则太对不起老师了。结束的时候老师送给我一句话，还帮我写在了语文书的扉页：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”现在，每看到这行字，我心里就充满了感动，充满了力量。
说真的，邸老师的第一次谈话让我挺震憾的，我第一次遇到这样睿智的老师，我感觉我的小聪明，小动作有点儿发挥不出来了，内心里有了急切想改正的想法。但是积习难改啊，有时候上着课，我的心又痒痒了，小毛病又要犯，邸老师又出新招了。她想了一个新办法：把我上课做小动作或者讲话时候的视频拍下来，课下的时候让我看，我的脸啊一下子红到了脖子根……我的天啊，这真是一招致命啊！好吧，好吧，我不得不学会约束自己，行为渐渐规矩起来。除此之外，邸老师还发明了中午食堂吃饭聊天儿法。每天中午，邸老师邀请我跟她在一个饭桌吃饭，边吃边聊。聊啥？就聊咱今天的表现，聊一天中的优点和缺点。老师说了，等哪天俺再也说不出一条缺点了，她一定给我一个奖励。哎，我是多么地期待啊。
邸老师的这些“招术”，招招神奇，我身上的坏习惯无力存活，一个一个地离我而去了，我终于不再是让老师头疼的“小调皮”了，五年级的最后一次月考我毫无悬念地名列班级前茅！
我和邸老师已经相处了近一学年的光阴。随着成长，我内心里对邸老师的感激也越来越浓烈。老师，感谢您一年来对我付出的所有关爱！感谢您对一个小淘气的不离不弃！感谢您使我取得了那么多的进步！
啊，邸老师您永远是我眼中最美最美的老师……。
对美的思考高中生字作文
朋友都说，军训会操场是恐怖的，前去必须要有足够的胆量和实力;朋友又说，会操场犹如战场，只有高度集中精神，知己知彼才能百战百胜!
的确，会操场上是充满着紧张的气氛，把我们压得快透不过气来。
同想起第一天的军训生活，老师和教官要求我们早晨6点钟必须到校进行训练。虽然我一点都不愿意这么早舍弃舒适的床，但是兴奋感还是让我一早早地醒了过来。时间分分秒秒地过去，快5点半了，闹钟毫不留情地响了起来。我一下坐了起来，对自己说:不好好表现，你就不叫陆思冰!
那是一个下雨天，一路上，看见同学们也撑着小花伞，陆陆续续地来到了学校。进了校门，看见教官们自己早已经在楼下列队完毕了，个个精神抖擞的，班主任老师也早在教室里等候我们了。这一大清早，清爽的空气弥漫在周围，教官和老师们的精神感染了我们。列队。点名，立正，稍息，虽然简单，要做好却不简单。早上自己对自己的话是这样讲了，真做起来真把我累坏了。还好，不平凡的第一天早早地结束了，大家都拖着疲惫的双腿，离开了校园。
第二天清晨，带着蒙眬的睡眼，同学们各个都早早地来到了训练场，拖着带有昨天“后遗症”的两条腿，今天的动作有些迟钝。不一会儿一个跨立靠腿又慢了一步，教官的口号声时不时地一阵接一阵地响起。练站姿的一个动作就把大家都难住了，平日里天天站着，如今怎么还让我们练站姿?大家在炎热的太阳下都显得有点不耐烦了。就在我们唧唧喳喳抱怨不停的时候，教官一声大吼:“停!你们看看我!”而班主任陈老师也严肃地看着我们，说:“同学们，我也知道很累很热，但是我和你们一样站在太阳底下。如果我们今天不吃苦，那么我们这个集体怎么能获得最后的胜利呢?”教官和老师的话一下让我们安静下来，我们想到教官也顶着炎炎烈日为同学们做了十几次示范动作，嗓子喊哑了，但他没有抱怨过一声，衣服湿透了，他仍任由汗水顺着颊背流淌。
就在那一刻，我和我的同学仿佛知道了团结拼搏的重要。在接下来的日子里，我们不再叫苦，不再叫累，听从教官的“吩咐”。久站军姿得到休息命令的那一时刻，同学们飞奔在操场上，享受着倾盆大雨带来的凉爽，体验着休息时的快乐。一天紧接着一天，如此的简单，如此的单纯，但生活因简单而美，因单纯而安静。
晴天，烈日炎炎，汗珠子犹如滔滔江水滚落，汗水也逐渐湿遍了全身，我们只有一个字:忍。雨天，烟雨蒙蒙，雨虽然不大，但是密集而繁多雨水的降临毫不亚于晴天霹雳，给大家当头一棒，难上加难。又一个字:熬。从中默默鼓励大家的是老师，积极配合同学们的是教官，共同努力的是同学，是他们、我们自己为取得比赛的胜利开创了光辉之路!
是的，我们笑到了最后，我们的共同努力，我们的团结让我们笑到了最后，我们笑得完美!
这是一段与众不同的日子，不再重复，不可模拟。感谢教官，感谢老师，让我懂得人生之路就应该这样走下去，会吃苦，会合作。我总想在将来的某一天，我带着我实现的理想，对他们露一个美丽的笑容，亲口对他们说一声“谢谢”。
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人们居住的地球是一个美丽的星球。在许多美好的事物中就有进化得非常成功的人类。能够欣赏到特别优美令人难忘的事物，则是寻常可见又不可多得的事情。
俗话说，爱美之心，人皆有之。凡是神经系统正常的人，都喜欢赏心悦目喜闻乐见的各种各样的物体和场景。对于人的外观的评价，许多时候也需要遵循公认的美学标准，虽然这样的标准在不同的时期和地域都会有所不同，甚至是相当大的差别。在欣赏自然美的同时，当然也要考虑到美的社会和人文的价值，考虑到其内在的部分。
在以往的文学艺术作品中，可以感觉和欣赏到许多美的形象。由于风俗习惯的影响，以及对于美的喜好不同，在个人判断能力方面当然也会显现出很大的差别。
在长期的进化过程中逐渐形成的人类，在习惯于两足行走后，其体形和外貌也发生了巨大的变化。达到成熟年龄后，近似于黄金分割的躯干和肢体部分的比例，以及可以用三庭五眼描述的头部，是人显著区别于其它生物的基本特征。自古以来的劳动过程，创造了历史和文明悠久的人类社会，使人类成了具有智慧和经验的新物种。
由于先天的遗传与后天的成长发育过程的差异，以及服装和饰物的不同，不同民族或是不同地域中的每个人的外观都会有所不同。虽然在基本的身材比例方面符合通常的规律，但是由骨骼肌肉和脂肪的分布而决定的外观却有着相当大的差异。既有高大魁梧威武粗壮的形体，也有纤细苗条小巧玲珑的身材，有骨点明显的所谓骨感的身段，还有积聚了许多脂肪的丰满圆润雍容华贵富态尽显的身材。在容貌方面，则更是千差万别各不相同，甚至是皮肤的颜色和细薄程度也会有些差别。即便是孪生兄弟姐妹的相貌，也会有些细微的差别。由此在诸多方面显示了多种多样的个人特征。由于这些明显的或是细微差别的存在，便成了人们可以相互间识别和记忆的标志。
目前盛行的交友活动中对外观美的追求往往会成为决定性的因素。出于彼此之间相称的考虑，在条件优越的人那里，白富美，高富帅已经成为了交友时通常要优先考虑的标准。出于门当户对或是个人的喜好，有时也会容忍黑高壮的人。而那些被称为矮穷矬以及土肥原的人，则多是由于外观上的原因，缺乏眼缘而不会受到欢迎。
对于可接受状态的确定，有时也会成为恼人的问题。由于容貌俊美的人很容易被人关注，经常要受到异性的追逐，所以有些底气显得不足的人，会考虑到其后潜在的或是可能出现的风险问题，而需要在维持底线的基础上，作出是否放弃的决定。而对于在诸多方面符合自己的标准，又能让人有安全感的人，则会尽可能的争取成功。
美不仅仅局限于艺术方面，生活中也有许多美的现象。许多被人们称为最美的事物就存在于日常的生活之中。与随着岁月和年华而逐渐改变的形体美不同，存在于人类具体活动中所表现出的心灵和行为的美，则体现了人类在各个历史时期中能够超越个人利益，而达到了甘于奉献的精神高度。这样的美将会载入青史永世长存。
在现实生活中，形体美能够让人感到视觉方面的满足。行为美则能让人体会到高度的文明所在。内外兼修的形体美与行为美的高度统一，则是爱美的人们世代所追求的最高境界。在当今时代，尤其是在化妆术的点缀下，出现了许多美观大方的俊男美女。然而也会有因为美而不顾及他人感受的情形。在众目睽睽的公众场合中，有些人缺乏的不是优美靓丽的外表，而是超凡脱俗的心灵。由于学识才干以及身材和容貌原因而在窗口行业从事不同种类事务的人，也需要随时保持和维护美的形象。
面对现实生活中出现的各种或是简单或是复杂的事物，用美的标准来进行衡量和比对，让内外兼修的美成为人间的普遍现象，从而让美的感觉更广泛深入，这也是许多人感兴趣和时常关注的问题。
对美的思考高中生字作文
正在这时，走进了一位风度翩翩、充满活力的老师。她宛如一股清风掠过，教室渐渐变得安静下来。大家开始仔细地打量这位老师：一头黑色的卷发随着脚步欢快地一跳一跳，此时她微笑着，露出洁白的牙齿，衬着又黑又亮、充满朝气的大眼睛，显得略有些稚气。哦，原来她就是我们新的班主任——纪萌老师！此刻纪老师已经静静地站在讲台，似乎在用眼神拥抱我们每一个人，在我和老师目光交接的瞬间，我感到一种温暖，一种希望，一种美丽。
慢慢的日子久了，我们才发现纪老师的美不仅仅停留在外表，更深深地源于她的内心。
老师美在课堂。一个炎热的夏日，下午第一节是纪老师的语文课。课文题目是《齐天大圣》，这个故事我们从小耳熟能详，还有因为经过了一个上午的课，同学们早已昏昏欲睡，现在感觉更提不起精神了。细心的纪老师注意到了这一点，竟拿起课本若无其事地大声朗读起课文，还故意读错了一个字，惹得同学们哈哈大笑，一下子勾起了我们的注意。接下来老师讲得越来越有趣，不断地提出各种各样我们意想不到的问题，齐天大圣的师傅是谁？是唐僧，是菩提祖师，还是……越来越多的同学被这些接踵而来的问题激起了兴趣，瞌睡虫被赶走了，都纷纷加入到积极思考、踊跃发言的行列。那一堂课我们上得津津有味。就这样，两年来老师带我们去过《三月的原野》感受春的美丽和温暖；老师带我们穿越时空去结识一位坚贞不屈的《顶碗少年》；老师还带我们去泸定桥真切的感受红军《飞夺泸定桥》时的艰险，学习红军英勇无畏的精神。每学期百余节课，看得出老师都精心准备，每一个细节都饱含老师辛苦的付出。美丽的老师带给我们美丽的课堂。
老师美在课后。一天中午午休，同学们有的在看书，有的在画画，有的在写字，一切都很安静，但这一切都被一阵爆笑声所打破，原来有同学大小便失禁了！空气中散发的恶臭让许多同学不得不捂住口鼻跑得老远，还发出一阵阵大笑。而此刻纪老师竟平静地走向那位同学，带他去换洗了裤子。回来老师对我们说：“同学们刚才的事让我们换位想想，如果是你受到了嘲笑，你是怎样的感受？！我们是一家人，家里无论是谁遇到了麻烦尴尬的事，我们都要伸出援手帮他一把，记住要把温暖带给家人。”同学之前的笑声停止了，换来的是尴尬与内疚，纷纷和那位同学道了歉。此刻我们觉得老师说得很对，老师很美。
“你要学会坚强。”这是老师对我说的话。5月2日那天，风雨大作，好像上天都在伤心的哭泣，最疼爱我的奶奶在这一天突然离开了这个世界。接下来的那段时间是我最伤心的日子。每天去上学，我强忍着，把悲伤深深地埋在心里，不想被发现。可是细心的纪老师还是捕捉到了。老师把我拉到一个安静的地方，深情地对我说：“我知道了你奶奶的事，你要学会坚强，没有人能一定陪你走完一辈子。奶奶人走了，其实她还在，她在用另外一种方式陪伴你。奶奶对你的教诲还在，奶奶对你关心的话语还在，你想像奶奶就像一颗天上的星星，一如既往的看着你，爱护着你，关心着你。”老师拥抱了我，这些话真温暖。我抬头看看老师，老师真美。后来我听了老师的话，给奶奶写了一封长长的信，诉说了我的思念，同时也告诉奶奶我有一个美丽的班主任。
这就是我的班主任纪萌老师，她平凡，她又不平凡。她虽然没有轰轰烈烈的事迹，却能在每个日出日落的平凡日子里，用善良的心灵守护我们，用美丽的目光温暖我们，用生动的教书方式吸引我们，用正确的方法教育引导我们。
纪老师，平凡之处见真美，您是我心中最美的老师。
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在中国大陆的南端，有一个因“海”而闻名的小镇，那是拥有“金色海洋”的曲界镇，三十二万顷的红土，种植了全中国三分之一的菠萝。游走在曲界的大街小巷，处处能闻到淡淡的，飘逸到空气中那菠萝的甜香，处处能看到金黄的菠萝。
那里有一望无际的菠萝田，正如一片金黄的海洋，当地人给予了它一个雅致的名字“菠萝的海”。
在曲界，在空中慢悠悠地转动着的白色风车，五彩缤纷的良姜花海、金黄色的“菠萝的海”、整齐有齐的甘蔗林，共同构建成了一幅米人的七彩画卷。
走进“菠萝的海”，首先映入眼帘的是五个金灿灿的菠萝模型，旁边还有几个大字“菠萝的海，最美田园”，随着蜿蜒的红土小路，就看到了，金灿灿的一片菠萝海，金黄的波浪高低起伏，带着菠萝的甜香，在阳光的照耀闪烁着一片金色。来到田里，不多拍几张照片就太遗憾了！每到4月~5月，是菠萝成熟的时期，这时，菠萝田里热闹极了，人们穿着厚厚的工作服，这是防止被菠萝叶刺伤。只要手抓着菠萝，轻轻一折，菠萝宝宝就乖乖地躺在采摘人的手里了。采摘下来的菠萝，被一筐一筐地装上等候的大卡车，带往中国各地。采摘菠萝的人们脸上都洋溢着掩盖不住的喜悦，那是丰收的喜悦，那是只属于菠萝种植者的喜悦。
菠萝，富含维生素c，汁水丰富，有清热解暑，生津止渴，开胃消食，祛湿利尿之功效，被喻为四大热带水果之一。除生吃菠萝，还可以制成菠萝罐头，菠萝冰淇凌，或榨成菠萝汁。菠萝也是很好的食材，可以和其它食材一起，做成菠萝饭，菠萝鱼，菠萝排骨等美味佳肴。另外，菠萝可以晒成菠萝干，经过加工，就成了一种香甜可口的零食，这种零食老少皆宜，人人爱吃，大家可以去尝一尝！据说，菠萝叶可以制成纤维，用来制衣服，菠萝可真是全身是宝啊！
在曲界种植菠萝的第一人是倪国良，他原先逃难到新加坡，在1926年从新加坡回到家乡，带回200多株“巴厘”，在愚公楼试种，获得了大丰收，后来，经过魏于平等人不断引进新品种，才能了今天这片“菠萝的海”，《国家地理杂志》赞誉为“徐闻以菠萝制造了中国罕有的壮美景观。”
到“菠萝的海”游玩，最好的方式是骑自行车或徒步行走，但值得注意的是，未经果农的同意，是不能随意采摘菠萝的哦！不过，如果你遇到了正在采摘菠萝的果农，送上几句问候语，热情的果农说不定会塞给你几个又大又甜的菠萝呢！如果想买到刚摘下来的菠萝，“远在天边，近在眼前”，并不需要漫天地到处找，在徐闻的大街小巷到处都有，而且物美价廉。如果不想立刻开吃，想要存几天，就买那种微微泛黄的菠萝，几天后拿出来切开一看，金黄的果肉，金黄的果汁，口味正佳！
在菠萝丰收的时候，当地人还会举行一个别具特色的“菠萝节”。在“菠萝节”上，会出现削菠萝比赛、堆菠萝比赛，双腿夹菠萝比赛等一些有趣又好玩的比赛，其中削菠萝比赛是这样的：参赛者每人都拿一个菠萝，采用计时的方法，看谁能最快为菠萝削皮，最快者为胜。到了中午，都可以品尝到那酸酸甜甜的菠萝饭，白色的米饭配着金黄的菠萝肉，散发出诱人的甜香，如果让那些小馋猫们看见，已不能用垂涎三尺形容了，可谓是“口水直流三千尺”，将一勺菠萝饭送入嘴里，味道又酸又甜，美味极了！
桂林山水甲天下，徐闻菠萝甲中国！愿更多的游人来到徐闻这片热土，来到这片“菠萝的海”里，感受“面朝大海、菠萝飘香”的幸福。也愿家乡勤劳的人民，日子也能一直洋溢着“菠萝的香味”。
对美的思考高中生作文字
阅读下面的文字，根据要求作文。
一只鹿到小河边来饮水，他低头看到了河水中自己的倒影。鹿对自己两只又大又粗、枝杈美丽的角非常满意，可他看了看自己的四条腿，说：“只是我的腿不太漂亮，又细又弱。”
突然，一只狮子不知从什么地方窜了出来，朝鹿扑了过去。鹿撒腿就往一大片空地跑了过去，狮子被远远地甩在了后面。可他刚一拐进林子，头就被树枝挂住了，狮子追上来逮住了他。
临死之前，鹿说：“我是个地道的傻瓜！我认为丑陋软弱的，却救了我；而我引以为自豪的，却断送了我的性命。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【审题指导】。
理解这则材料故事的哲理内涵，应该抓住鹿说的话来玩味，尤其是它临死之前的自悟“我认为丑陋软弱的，却救了我；而我引以为自豪的，却断送了我的性命”，这是点睛之笔。鹿对自己美丽粗大的角与细弱而不太漂亮的腿用途的认识，其实涉及对事物的.审美价值与实用价值的理性认识问题。由此，我们可以联想、引申开去，在自然、社会与现实生活中，审美价值与实用价值常常不是统一为一体，即审美的往往非实用的，实用的往往非审美的；或者说真的善的往往并不美，美的可能非真非善。这种价值表现的反差，往往使人的认识出现错误、行为发生偏差，使人的行为产生悖谬。可以以“真”与“善”“美”的关系或“美”与“实用”的关系为立意切入点，发表自己的见解，确立文章的主旨。
【范文】。
文档为doc格式。
对美的思考高中生字作文
有最美的舞蹈、最美的语言、最美的动作……舞蹈和语言我都没赏识过，但最美的动作我却亲身领悟过。
记得那个深秋，我拖着疲惫的身躯回到了家，妈妈早已在家里泡好了热奶，一看见我回家就迫不及待地喊我过去喝，我站在门口，羞愧的心让我挪不开步。
这还得从上个星期的数学测试说起，本来老师已经告诉我们要复习的，可我却在放假中忘得一干二净，等到星期一考试时，我坐在位子上根本动不了笔，看见别人考试时“沙沙”地做题，我简直后悔死了，结果又考糟了。
“怎么了？怎么不过来？”妈妈的一句话把我拉回现实，我含糊回答“哦——”
我走到妈妈面前不好意思地开口：“妈，那个测试成绩出来了，我——我——”“那你考了多少分啊？”“没，没及格。”我后悔的眼泪快出来了，双手不停搓捻着衣角。“什么？”妈妈一下子站起来，扯下我的书包，拉开拉链，在里面不停地翻找，终于翻出了一张打着许多鲜红叉叉的试卷。上面的红叉像矛一样直戳我的心，戳得我直滴血。妈妈生气地抖着试卷，抖得我眼泪都流出来了，妈妈指着卷子上的错题对我吼道：“你这么简单的题都做错了，你学会什么呀？”她把试卷往桌子上一丢，说：“上课不认真听讲，考试就考这么个东西，你有什么用啊！”
我被妈妈骂得狗血淋头，紧紧地咬着嘴唇，后悔的眼泪不断往下掉，手指甲狠狠地惩罚自己，为什么那么懒？上课不做笔记？指甲狠狠地嵌进肉里，都毫无知觉。
“你这么不上进，晚上还看电视，也不复习功课，天天就知道玩。”妈妈又在在批评我。但这次我却气极了，凭什么说我只知道玩。妈妈一脸怒气地看着我，扬起巴掌朝向我，我闭上眼，但却未听到“啪”的一声，眼开眼，只看见妈妈的巴掌停在了脸边，不住地颤抖，然后又望向妈妈，看见她那严厉的眼睛里还带着一丝温柔，还有怜爱。
啊！世界上最美的动作，不是复杂的，也不是斑斓的，而是一个简单充满爱的未落下的巴掌！
每逢冬天，爸爸总是在清晨做一个veryfling的动作——替我吹我的socks。
哈哈，老爸用吹风机替女儿吹袜子收入《无双谱》够格吧！更恶心的是，这吹风机还干上了兼职——吹头发。唉，谁叫我们家那么“吝啬”？幸亏袜子已经被洗干净了，不然我就崩溃了。
冬天的每个早晨，我总是在吹风机的声音中醒来，等老爸吹好了袜子，再不紧不慢地叫老爸出去倒水洗脸，自己穿衣服。那袜子里头暖暖的，有点烫，穿上去好舒服啊！那是老爸的爱心啦！
老爸吹袜子的动作十分娴熟。他先拿起一只袜子，将吹风机口插入袜子口，用一只手将袜子口捏牢，再打开吹风机，一阵“呼呼”声在耳边回旋。大约三分钟后，随着“啪”地一声，“呼呼”声也停下了。爸爸真是个老顽童，将热袜子往我脸上一掷……我好可怜，怎么会有这一老顽童当爸爸。呜呜呜……当我被惹怒，我会将袜子扔他脸上，有一次竟把他的眼镜给扒拉到了地上，幸好没摔坏。
别看我和老爸都很小气，都很粗心大意，都很调皮，可是我和他平日里挺“铁哥们”的。我喜欢丢三落四，有时出门前忘了带上眼镜，走到半路，他也会回去拿。
哈，看我老爸人我吹袜子时的憨样儿：眼睛直盯着袜子，手一晃一晃，有时还哼着不成调儿的小烂曲儿。这样子，在街上的话，人家准以为他是一变态！不过我还是知道我老爸精神健康的。
老爸其实挺可爱的，只不过样子呆一点儿，头脑简单一点儿，心里调皮一点儿……。
每当我看见老爸那个给我吹袜子的动作时，我的心里总会涌起一股暖流。
可爱的老爸，你那最美的动作是啥？你肯定猜不中。告诉你吧，是——吹袜子。
高中生完美的作文
有人说老天是不公平的，越是完美的东西上帝便会给你制造些缺憾，让其痛苦和不安，就像有些人在日常生活中遭受点苦难就叫苦连天，一蹶不振，无论谁鼓励和哀求都无动于衷，放弃了重拾希望的勇气。
也有人说老天是公平的，在关上一扇窗的同时上帝便又给你开启了另一道门。只是你不知道如何找到这道门，如何开启这道门。伟大的音乐家贝多芬不就是在耳聋的缺憾下创造出完美的《命运交响曲》吗?就是因为他的坚持不懈，因为他的不屈不挠，因为他的坚强不屈。
今天是残酷的，明天是更残酷的，后天才是美好的。但有些人往往就死在了明天，这是为什么，不得不引起我们的深思，为什么就不能再坚持一些，等到灿烂辉煌的后天呢，真正的英雄才能见到后天的太阳，我们不能像西楚霸王一样遇到一次战事失败就东江自刎，他也许完全有东山再起的机会，也许明天他会有壮丽的大好河山，可他没有等到“后天”便放弃了。他们没有吸取教训，没有用他的缺憾演绎完美。
如果你没有蓝天的深邃，你可以选择白云的飘逸;。
如果你没有大海的辽阔，你可以选择小溪的优雅;。
如果你没有雄鹰的矫健，你可以选择小鸟的无忧;。
如果你没有原野的芬芳，你可以选择小草的翠绿。
请用另一种方式将缺憾演绎成完美，那么生活中就没有那么多抱怨的缺憾，有的只是收获成功喜悦的完美。
高中生思考思考真好
这时候窗外正午的阳光懒懒地打在零落的书本上，一种阳光般的活泼便散发出来。
才读过的《红楼梦》，心在宝黛中飞翔，思绪万千。“若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，为何心事终虚化？”一种矛盾的感情，缠绵了黛玉的一生，最终却只落个红颜薄命的慨叹。
沉思着，试图穿过红楼佳人的一生，体会她们的喜，她们的悲。
西施一代倾城逐浪花，吴宫空自忆儿家；效颦莫笑东村女，头白溪边尚浣纱。
虞姬肠断乌骓夜啸风，虞兮幽恨对重瞳；黥彭甘受他年醢，饮剑何如楚帐中？
明妃绝艳惊人出汉宫，红颜命薄古今同；君王纵使轻颜色，予夺权何畀画工？
绿珠瓦砾明珠一例抛，何曾石尉重娇娆？都缘顽福前生造，更有同归慰寂寥。
红拂长剑雄谈态自殊，美人巨眼识穷途；尸居余气杨公幕，岂得羁縻女丈夫？
念及《五美吟》，不由心动，提笔涂抹。
瞬间，文字在跳动，心灵在跳动。
一瞬间，时间凝固，历史倒转。
一滴水，突然坠落在平静的杯面，串起团团涟漪。
就像我，终于落入流泪的故事。
思考有多长，人生就有多长。
是的.，在感触中动笔，在动笔时不停地感触，在文字中回归历史。
是的，写作让我回到历史，亲睹现实；历史在写作中复活，在思考中改写。
别人的境遇，印上自己的影子，自己的自怨自艾，在文中主人公的坚强下退却。
总有太多的疑惑，总试图睁大眼睛将一切看穿，于是不停思考的头脑命令不愿休息的手提笔写作。
可是，我为什么依然迷惑。
迷惑好人终不能好报，迷惑有情人无法成为眷属。
可是，这种思考，让我从狭小的内心世界转向茫茫宇宙，从迷惘转向理智。
推开窗，将满山青翠放入房中。
微笑着，抬起头来。
高中生学会独立思考作文
才下考场，又上网坛。用这句话来形容高考作文的温度，一点都不为过。
此时，网络上的“民间阅评”、“翻版重写”才刚刚开了一个序幕。接下来的半个月，人们仍在期待，今年的考生们会带来怎样语出惊人的作文。满分，抑或零分，都是有价值的争辩，一如往年的“周海洋”们。
乐道，并不意味着待见。关于它，我们事后听到的第一声总是“棒喝”，抨击题目或离题，或空洞。第二声是“揶揄”，各个省份的题目孰优孰劣。第三声的“喝彩”，偏又给了网友们翻版重写的作文。
事实是，我们太愿意见到辞藻华丽、张弛有度的标准化答案。这答案，就是观念。
然而，在这里，我更愿意阐述的是，它作为一种考试方式的意义，更应是培育孩子独立思考的一次成人礼。对于当下的高考作文解读，这也许是我们更迫切关注的一个问题。
一个孩子，从发声起，就开始了对这个世界的关注。教育，是为了帮助他形成真善美的世界观、人生观和价值观。而他第一次对社会的正式发言，就是高考作文。人们期望，从中看到孩子对社会的关注、对价值的坚持。但是，仅此就够了。
观念本身是一个固执己见的坏东西，就像作文曾经被学生认为是“思想品德”和“人生哲学”的测试。
回到考题的初衷：一滴墨汁，会晕出怎样的花朵?
我想看到的是，墨汁渐渐晕开的脉络，以及那晕开后仍有着无限可能的姿态。这才是高考作文的意义，让学生有运用某种语言，进行独立思考，并自如地书面表达的能力。肯定他们的自如表达，而非负载太多的观念意义。
这需要我们反思自己的价值取向。一旦作文开始着意观念，并且认定了观念标准，那么必然地会引起考生们关于标准的猜测和迎合，从而引出观念的虚应故事。这样的反思，可以还原出诸如千第一篇律的“雷锋体作文”，寻找到“人生的第一次撒谎从作文开始”流传颇广的根由。
高中生学会独立思考作文
人类与动物界的最根本区别就是人类会制造使用工具并从事生产劳动，而动物则不会，而制造使用工具则是通过有意识的思考来完成的，从事生产劳动也是需要有意识的思考。
话说回来，我们研究生所需要的就是独立地思考，因为这跟以前的.学习都不同，以前的学习都是填鸭式的学习，那些知识你只需要被动地接收就行了，但是研究生就截然不同，我们需要切换以往习惯的被动思考的方式，逐渐转变成主动地、独立地思考。老师并不会将你所需要的知识手把手地交给你，而只是根据你的学习方向提出指导建议，大部分的时间都是自己去思考，去主动的学习，所以我觉得咱们长理开学礼选择的《轻松学会独立思考》这本书真的是太及时了，这本书很好的指导我们如何去独立思考，将思考的学习方式类比竞技类项目的锻炼方法，一步一步的指导我们去学习独立思考，很感谢学校赠送的这本书，能够让我更快更好的转变自己的思维方式。最后，我想用我感触最深一句话来结尾，那就是：很多时候，你真正的困境不是生活中没有选择，而是你的思维限制了你的选择。
（文/电研1703班熊一帆）。
高中生活给我的思考作文
在生活中，有太多的不如意；太多的失败；太多的挫折。就拿上次的化学考试来说吧，“60”分。我不知道自己是怎么考的，为什么会这样差。第一节数学课没听进多少，光顾着睡觉了，因为我想让睡意带走我的伤感，但那并不是很奏效。第二节英语课，把窗户大开，明明是凉风刺骨，可我却丝毫也感觉不出来，心绪极乱，望着窗外思考着……一只小鹰映入了我的眼帘，在风中艰难地飞行着，找不到前方。我不禁觉得自己就是那只小鹰。正在浮想联翩之时，老师突然叫我回答问题。我慢吞吞地站起来，不像原来那样胸有成竹，心想：“哎，这下可完了，怎么办啊，答不出来多难看啊！”我以最快的速度将题看了一遍，从嘴里蹦出了一个答案，便等待着批评的降临。没想到我答对了。在那一瞬间，我发现自己好厉害。那些因伤心而在眼圈里打转的眼泪也退了回去。
上间操时，面对蔚蓝的天空，感觉真好。虽然伤口依旧疼痛，但小鹰已在挫折面前学会了忍耐。第3节课，我又恢复了原有的听课状态，找回了那种自信之感。诗人雪莱说过：“冬天已经来到，春天还会远吗？”在那一刻，我才深深地体会到这一点，回忆过去的事情，我只会莫名伤感。只有把握现在，面对挫折，才是人生的真谛。小鹰已学会了舔净伤口，使自己更快的好起来，飞回苍穹。记得有首歌唱道：人总要学会自己长大，走吧，走吧！
也许将来我面对的不仅是温暖巢穴中的一次奋斗，更是在惊涛骇浪、狂风暴雨中的一次搏击。但是，不管将来如何，至少，现在，我可以自豪地说：“我学会了面对挫折，那就是beinyourself（相信你自己）。”
对美的思考高中生字作文
她，是一盏不灭的明灯，永久地照亮在我生命的黑暗；她，是一叶不歇的扁舟，永久地摆渡在我生命的渡口；她，是一朵永远艳丽鲜花，永久地开放在我生命的花园，我愿意用世上最美最温暖的词汇来赞美你——亲情！？一方水土养育一方人。沈从文先生笔下，风光秀丽，民风淳朴的湘西，也呈现出一段美好的亲情，外祖父对孙女的疼爱，天保与傩送的手足情……这些亲情诠释了小城景美人性更美的内涵，也正是这些亲情支撑着边城小镇繁衍不息的千百年历史。亲情是一道岸堤，在你心灵脆弱时，为你筑起坚强的信心；亲情是一道彩虹，在你经历风雨后，为你画上美丽的灿烂；亲情是一点云朵，在你落寞时，为你绣上一朵美丽的花朵。亲情是远方的守候，守候你的归来；亲情是永久的思念，思念你的一切；亲情是离别后不尽的哀伤，哀伤你远去的背影；亲情是团聚时无限的快乐，快乐着你的平安及归来。亲情常常牵动着文人墨客的心。
孟郊抒发母子之情：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”苏轼倾诉兄弟之情：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”李密坦言祖孙之情：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。”亲情犹如一江剪不断的春水，流动的是游子心中永远的思念；亲情犹如一丘数不尽的细沙，沉淀的是长年堆积的牵挂；亲情犹如夜空中那颗北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。
亲情，是木兰替父的故事；亲情，是孟母三迁的佳话；亲情，是阿炳二泉映月的旋律。亲情，从最初的出生，到懂事，它，一直陪伴着我们；从小小的伤害到挫折，到失败，它，从未离开过我们。孩童时，以为送一瓶爸爸爱喝的啤酒就是亲情；年少时，以为取得好成绩给妈妈看就是亲情；长大后，才知道，原来亲情还必须就是，当我们说要一辈子照顾他们时，他们却还嘴硬地说着“谁稀罕呢！不稀罕吗？稀罕着呢！这正如我们深深地感激着他们一样——这就是亲情。
如果你是一粒种子，亲情就是土壤，为你提供生长必要的养分；如果你是一株小草，亲情就是大树，为你张开挡风遮雨长臂；如果你是汪洋中的一艘船，亲情就是灯塔，为你指引返航的归程；如果你是一条小河，亲情就是大海，为你永远敞开那包容的胸怀。亲情是阳春三月的绵绵细雨，滋润你的心田；北情是酷暑的炎炎烈日，点燃的是你的心灯；亲情是秋天的累累硕果，慰藉的是你收获的喜悦；亲情更是严冬腊月的阳光，温暖的是你的永远的希望。
这是碗蛋炒饭，平凡，但在我饥饿时能抚慰我漉漉饥肠；这是张面巾纸，真实，但在我伤心时能拭干我晶莹的泪水；这是杯白开水，无味但在我口干时能浇灭我炽热的火焰；这是一块口香糖，由浓变淡，但在要吐掉时，才发现它已伴你那么久长；这是一团棉花糖，还未全入口，它就融进了你的心田：这是一块牛排，炖得越久，它就越香气逼人；这是一瓶老酒，存得越久它就越醇。这就是亲情，有爱情的坚贞不渝，有友情的天长地久，还有爱情友情没有的：蛋炒饭的平凡，面巾纸的真实，白开水的无味，口香糖的持久，棉花糖的温柔。它是牛排，是老酒，时间是它们的最好的凝固剂。记住，人可以没有爱情，甚至可以没有友情，但绝对少不了亲情。
小时候，亲情是温馨的家，住着爸爸、妈妈、姐姐和我，是输了石头剪刀布却要耍赖把纸条贴在哥哥脸上的调皮，是面对妈妈做的美餐却再也撑不下的遗憾，是犯错时爸爸那可怕的拳头；少年时，亲情是爸妈为儿女升学时的劳苦奔波，是风霜在爸妈脸上写满日子的苍老，是希冀却又欲言又止的眼神。世间最无私的，无过于亲情，世间最博大的，无过于亲情。
高中生学会独立思考作文
成长让我们学会了思考，让我们开始体味人生，了解社会，小编收集了学会独立思考。
作文。
欢迎阅读。
从“秋夜青语”发布学会思考00开始，我是第一个在微博上提交独立思考作业被秋叶老师和黄鑫老师转发的。虽然没有坚持每一期交作业，但是我几乎每一期教程都会看。学会独立思考：学习篇入手已久，来不及细看，今日高考我先结合高考作文聊聊我认识的独立思考吧!
今年湖北卷的作文题目是：山顶的风景。
阅读下面材料，按要求作文。
游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香，游客问下山的人：上面有好看的吗?有人答没有，有人答有。
于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山，来到山腰，这里古木参天，林静山幽。问下山的人：上面有好看的吗?有人答没啥好看的，有人答好看。
于是有人在山腰流连，有人继续攀登。来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
为什么说作文是学习独立思考的最好题目呢?因为每一个考生，对同一个作文题目或作文材料的理解、立意和叙述都会是也可以是不一样的，即使是命题作文也是这样。
一篇好作文的作文材料，可以启发考生多角度思考立意，从而写出有自己观点和风格的文章，这便就是学习和锻炼独立思考的过程了。
今年的湖北卷的材料作文，可以从哪些角度立意行文呢?作为一名早已远离高考的老90后，我写了几个立意点，供大家探讨。首先，我想这篇作文的出题者最希望考生选择的也是最容易入手的仍然是夹叙夹议的形式。我想到的立意点如下：
每一次游客的提问，总有人回答有，有人回答没有?有的人信了，便留在的原地，有的人不信继续攀登。最终，那些坚信自己的人用行动找到了自己想要的答案。
每一个游客来到山脚的时候，内心都免不了要登山山顶的冲动。有人无信了别人的结论，有人沉醉于沿途的风景，总之他们忘了自己为什么而出发，最终没有登上山顶。
山脚有流水潺潺，鸟语花香;山腰有古木参天，林静山幽;山顶，有云海茫茫，群山隐约，都有各自的游客懂得欣赏他们，也有不懂欣赏的总在追问下一站……美的标准也不是统一的，各有各的特色，我们应当允许这个世界多元的存在。
当然，或许你可能还想到更多更惊奇的立意点!在此祝福考生们都能如愿以偿的取得领自己满意的成绩，开启新的航线。
今天是6月7日，是高考的日子，也是我认识秋叶大叔一周年纪念日。感谢秋叶老师和他的伙伴们为帮助青年学会独立思考而做得一切，我感恩秋叶老师这一年里带着我成长和教给我的一切。我愿且将继续跟着秋叶老师，在学会独立思考的道上继续修行!
如果你也想学习独立思考，你可以去关注公众帐号“幻方秋夜青语”，推荐大家读秋叶和黄鑫老师的《学会独立思考：学习篇》。
我爱秋叶老师，爱一同成长的小伙伴们，当然，我也爱这个世界!
从小到大，我学会的事情就像天上的星星似的，多、亮。而最让我记忆深处难忘的，还是那次的——学会思考。
从小到大，只要不会做的题我都会跑去问父母或老师，也许会有人说：“不懂就要问，这种方法很好。”可每当父母说我不爱思考时，我就会拿这句话当挡箭牌，久而久之，我也发现这是一种不好的习惯。于是我下定决心，一定要学会思考。
有一次，我正在做家庭作业，突然遇到一道数字很大的题。我立刻想到了爸爸：“笔算太麻烦了，去找爸爸吧!”于是，我便飞奔出房，爸爸正在看新闻，我连忙迎上去说：“爸爸，这道题数字太大，你帮我算算吧!”可爸爸却拂袖而去。我沮丧地回到房间，心想：“不做了吧，明天问老师吧!可我已经下定了决心呀!”这时，我的脑海里似乎有两个小鬼在争吵，一个说：“明天问老师吧，别做了!”另一个却说：“不可以的，不能什么事情都不思考的。”经过我的再三考虑，做!我想：“这道题有可能有第二种方法，我来算算。”我认真地读了读题目，画了线段，做了对比，列了方程......时间一分一秒地过去了，可还是解不出。这时，我仿佛看见题目正在对我说：“切，就你?能行吗?算了吧~哈哈。”我心中很不服气，更加努力地想。终于，功夫不负有心人，我把这道题解了出来。第二天，老师表扬了我，我心里高兴极了，比吃了蜜还甜。昨天晚上的辛苦全都被抛到九霄云外去了。
成长让我们学会了思考，让我们开始体味人生，了解社会，增长学识，展望未来。而成长的意义绝不仅仅在此，成长让我们长大，成熟，学会了珍惜。
珍惜一本书，珍惜一句鼓励，珍惜一次磨练，珍惜一位朋友，珍惜晨曦，珍惜黄昏。
珍惜一堂课，一堂也许了无生趣的课，因为错过了就不会再有，错过了这堂课也许就错过了将会影响一生的箴言，警句;错过了给你启发，给你鼓励，给你支持的良师，益友。
珍惜每次失败的经历，失败不意味结束。失败是下次成功的开始，是指引成功的灯塔。
珍惜每位值得崇拜的偶像，记住他的歌，他的话，他的诽闻，他的大红大紫，他的隐退，他的复出，他的人生浮沉。用他的曾经见证我们曾经飞扬的青春。
珍惜和朋友一起去看流星雨的机会，流星雨稀有，朋友珍贵，拥有这样的机会会让人倍加感动，难忘。
珍惜每位良师，他用自己的人生体验指导你的发展，他用谆谆教导规劝着你的言行，他用像对自己孩子的关心关爱着你的成长，成熟，失败，挫折。遇上了是你人生的幸运，错过了是你人生的不幸。
珍惜与同学的点滴相处。也许毕业后的分别就是你与他，她的最后一次分别，你再也没有机会和他，她谈天说地，逛街，淘碟，买衣，看电影，打八十分;再也没机会和他，她欣赏美女帅哥，艳羡飞驰而过的奔驰，宝马;再也没有机会和他，她为一个论题争论的面红耳赤;再也没有机会与他，她分享彼此心中的秘密。而随着时间的流失，记忆会渐渐磨灭，那时美好的感觉却永远存留心中，让你回味一生，渴望一生。
珍惜与父母相聚的点滴时间，珍惜能够孝顺父母的宝贵机会，不要在喂他们吃药时才想起我们的年华流逝，父母身体的每况愈下;才不会哭泣父母的体弱多病，才不会自责错过了孝顺父母的机会，才不会后悔错失了与父母相聚，共享天伦之乐的时间。而时间的错过，是永远的错过。再也不会重来的错过。
只有珍惜，才不会错过人生最华美的时刻，人生最精彩的经历;才不会因为错过而后悔，而流泪，而自责。
学会珍惜吧，好过老时后悔，抱憾终生。
高中生学会独立思考作文
关于成熟的概念，相信每个人心中都有自己的标准。有些人的生命是真正在生活，而有些人只是在不断重复，对于后者来说，他们便无法成熟起来。成熟不见得是年龄增长的结果，却一定是积淀过后的产物。独立思考可以作为一个人成熟的标志，因为学会独立思考时，许多幼稚的观念便不攻自破。
独立思考，意味着对事物秉持理性、中立、客观的态度，既非亦步亦趋，也非先入为主。作出判断时，不应该怀有对某种结果或导向的偏好，否则便容易陷入自相矛盾的怪圈。形成观点时，应该充分搜集证据和事实佐证自己的见解，进而得出结论。
独立思考的精神一方面要求我们能够坚持科学标准，从不同角度分析问题，并且尝试寻求以自己独到的思路来阐释现象，另一方面要求我们在学习他人经验的同时，保持自己对事物的判断，避免人云亦云。
生活中的种种思维习惯让独立思考“知易行难”。但是，我们都应该去努力完善自我。
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对美的思考高中生字作文
什么是美？这是个古老而又年轻，简单而又神秘的问题。古往今来，多少人为寻找打开美的殿堂之门的钥匙耗尽毕生精力。柏拉图在对母马、美女、女神等一系列人和事物对照考察后，竟得出一个结论：“美是难的！”到了近代，许许多多美的学说，如“模仿说”、“移情说”……如雨后春笋般地冒出来。我，—个新世纪的中学生，也正苦苦追求着美神“阿佛洛狄忒”的微笑。今天，我看到这个题目，一口气写下三个看来毫不相干的事物作为副标题，仅想谈谈我对“美”的思考的历程。
玫瑰。在我家的阳台上，有一个美丽的花盆，里面盛开着一束美丽的花，它又有一个美丽的名字——玫瑰。也许，您听到这个名字，就仿佛闻到醉人的花香。当红日喷薄而出，玫瑰便沐浴在斑斓的阳光里发着光，带着笑，含着露珠——我当时想到的就四个字；“玫瑰真美！”
是的，“美”就是美，“美”不可用其他词汇来定义。松柏挺立，我们看到了壮美，修竹婆娑，我们看到了秀美，池塘生春草，我们看到了清新的美，猛虎啸深谷，我们看到了粗犷的美。这是我最初对美的感性认识，虽然幼稚，天真，却也纯挚、朴素，绘出了美神模糊的轮廓。
小脚。我的奶奶就有一双小脚。有一次，奶奶洗脚，我好奇地跑过去看。呀，真可怕！我心疼地问；“奶奶，你为什么跟自己过不去？弄双小脚，难看不说，路都走不稳。”奶奶笑着说：“难看？在我年轻的时候，没了它，才真难看呢！那时叫‘三寸金莲’，是女人的‘俏根’。你爷爷就因为喜欢这双脚，才娶了我。”说得爷爷满脸通红。
沧海桑田！“你不可能两次涉足同一河流。”什么都在变——无论过去、现在和将来。“美”同样也是变化的。原来认为美的，现在也许会污人耳目，相反，原来认为丑的，现在可能已被供在桌上了。看来，“美”还并不如我原先想的那么简单呢。
明白了美的变化性，能使我们有个清醒的头脑，不因为“人家都说这是美的”，“一直认为这是美的”，就轻易改变我们的初衷。新世纪的中学生，应该与过去任何一个年代的不同。有个性，不盲从，有辨别、不轻信，善于发现“美”的不足，“丑”的所长，一步步逼近美的本质。
知从哪儿油然而生。天安门前升旗仪式开始了。国徽，高高悬挂的国徽，国旗，冉冉升起的国旗，红日，光芒万丈的红日……我宛如看见一头东方睡狮，从大梦中醒来，凛然咆哮，世界震惊……同样在红日下，我想到的又是：“红旗比玫瑰美丽得多……”
什么是美，我又得到了崭新的答案：唯有同时代的脉搏一起跳动，才产生真正的美，完全的美。解放军英模的报告，中国女排重夺桂冠，神舟五号飞船遨游太空……这是我们这个时代特有的美，至大至刚的美，不见形体唯见精神的美！
陶渊明在看破官场黑暗后，寄情山水，是一种恬静的美。而在今天，如果不投身于社会改革发展的洪流，不融入世界经济发展的潮流，却关起门来，面壁谈“美”，这本身就是对“美”的嘲弄！
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”“美”之路，对“美”的思考，我才刚开了个头。前程，十分遥远，十二分艰难，需要十五分勇气，但我要勇敢地面对这挑战！
解剖：本文由玫瑰，小脚、国旗作为触发点，反映了作者对美的特点和本质的思考过程。由对于玫瑰所触发的思考，反映了他对于美的最初的感性认识，包括对于自然美的种种感性形态的初步感受。由对于小脚所触发的思考，反映了他对于美的相对性的把握，认识到美的复杂性和变化性：原来认为美的，今天可能成为丑，原来认为丑的，今天可能被认为美，而且美有不足，丑可能有所长，一步步逼近了美的本质。由对于国旗的思考，作者深刻认识到：唯有同时代的脉搏一起跳动，才产生真正的美，即至大至刚的精神的美，也就是认识到美和真与善，和进步审美理想的密切关系，把对美的认识提高到理性的高度。作者对美的思考过程，实际上就是他对美的本质的认识过程。
这个过程，从形态上看，是从自然美到社会美，再到精神美，是从外在美到内在美，从深度上看，是从感性美到理性美，足从现象美到本质美，或从美的现象到美的本质。这是一个逐步深入或深化的思考过程和认识过程，反映在文章的结构层次上，就成为一种层深论证的形式，即层层深入，掘井即泉，从而把对于美的认识作了较为透彻的论述。