劳动实践基地活动总结
劳动技术教育是具有其他学科不可替代的育人功能，是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。劳动技术教育具有“以劳树德，、以劳增智、以劳强体、以劳逸美、以劳创新”，促进学生全面发展的综合功能。
目前，许多学生缺乏劳动锻炼，实践能力和创新精神不足，与社会实践要求距离甚远，对劳动光荣缺少切身体会。教育与生产结合，是国家教育方针的内容，是培养一代新人的可靠途径。与此，我校就今年特重视构建社会实践劳动场所办学模式，强化共识，全面贯彻“十一五”发展规划精神，探索综合实践教育，全面推进新课程与劳动实践相结合的教育体系。我校将今年此项工作的具体实施状况总结如下：
培养一个拥有热爱社会，注重建设和谐发展社会人才，是我校德育教育的目标。有爱心才会热爱社会，热爱人民、热爱工作。爱心只有在社会的各个领域、各个角度、各种不同教育形式才能教育出完美的爱心。
美化校园、绿化校园、美化环境卫生是培养学生热爱社会、建设和谐社会、美化社会、陶冶美好情操的有效途径。因此我校利用校外的蔬菜大棚，苗木基地，对学生进行蔬菜、苗木栽培管理等活动，把独具特色的校园文化丰富多彩的活动，融入在寓教于乐，寓教于活动中，突出德、智、体、美、劳和谐发展使德育教育贯穿于教学工作的各个领域。
学农基地劳动实践场所是培养学生以科学对待问题和思考问题，大胆想象，尊重依据，勇于创新的科学态度和了解科学探究方法的科研基地。而且是开展综合实践活动教育的理想场所。我校每年充分利用学农基地劳动实践场所，给学生打开一个开放的空间，以团队活动、小组活动、校传统活动等不同方式把科学种植方法传授给学生。在劳动中探究发现，大胆质疑，调查研究，实验论证，合作交流，改变了学生在学习过程中的生活方式、学习方式，在实践中学习方式更是多种多样，如动手实践式、参观采访式、娱乐竞赛式、师生对话式等各具特色。
总之，我校在劳动实践中注重对学生进行动手动脑能力教育，注重培养学生创新精神和实践能力，使劳动实践场所真正成为少年儿童进行思想道德教育的综合性教育基地。
劳动实践基地合同
乙方：
丙方：身份证号码：
为促进在校大学生职业规划的发展；同时，为了明确乙丙双方的责任和保障双方的权益，根据中华人民共和国有关法律之规定，在平等自愿、协商一致的基础上，乙丙双方就在校大学生实习的有关事项达成以下协议：
一、本协议有效期自_____年____月____日至_____年____月____日止，暑期大学生实习协议书。
二、乙方责任及义务。
1、乙方负责把符合条件的学生安置到担任普工一职。
2、乙方负责核实的经营状况、并如实向学校与学生介绍单位的相关信息：如招聘要求及岗位职责、福利待遇、公司环境等相关事宜。
4、乙方负责对丙方入职之日起跟踪服务直到协议期满，协议书《暑期大学生实习协议书》。
5、乙方保证丙方的待遇为每周6天，每天工作8—10小时（中间含有休息时间1小时），底薪1200元/月，工资总待遇1200-2400元/月（包吃包住，公司承担体检费用和去程车费，学生自理回程车费）。
6、乙方有义务对在职人员的监管和辅导，并进行必要的在职培训。
7、乙方提供的招聘信息必需真实、可靠。
8、乙方相关事务人员应督促丙方备足各种外出费用，生活用品、零用钱、体检等。
9、丙方在安置期间出现安全问题，由所在公司承担，乙方有监督权。丙方的工资待遇，乙方必须保证。
三、丙方的责任与义务。
1、在乙方实习期间，必须服从工作公司（富士康）的管理，认真执企业各项规章制度；
4、丙方负责提供的相关证件：包括身份证、照片等。
5、丙方的工作时间必须符合乙方企业的要求标准。若是没有遵守本协议，若在第一个月因个人原因自动离职，则无当月工资。
四、费用。
1、丙方到达企业后，不涉及任何费用，
2、在丙方工作一个月以后，第一月返回250元，第二月返回100元，在发工资的最后两天，乙方收取丙方的身份证（不上交者，扣除该月所有工资），直至乙方返还资金后，方可返还身份证。（如不返还，协会有权利扣除一切东西（包括所有生活用品且阻止辞工等等，并且在人才市场建立诚信档案，直接影响以后的就业）。
3、丙方其他所产生的任何费用与乙方无关。
五、其他。
1、本协议未尽事宜由乙丙双方另行协商。因本协议而引起的纠纷，双方友好协商解决，不能达成一致时可向乙方所在地劳动仲裁部门申请仲裁。
2、因经济环境、地震、较大火灾、地区性瘟疫、战争、政府合法行为等造成双方不能履行本协议，双方通过书面形式通知对方，本协议即告终止。
六、本协议由丙方集体签字，自乙丙双方签字之日起生效。
其他附加条件：
乙方为丙方提供_____年____月____日至_____年____月____日止的后续服务管理工作，其主要包括：
丙方私自外出（打架斗殴、纠纷等）和因个人心里原因（跳楼、自杀等）造成的一切损失与后果与乙方无关。
丙方必须遵守企业的管理及其相关法律法规。
备注：本协议经双方签字后生效，一式三份，丙方保留一份，乙方保留一份。
劳动基地分享心得
劳动，有些人认为是苦的，有些人认为劳动是甜的，有些人认为劳动是不苦不甜的，有些人认为劳动是……而我则认为劳动是辛苦而幸福的，因为一分耕耘，一分收获。
学校为了锻炼我们的独立，开放了生物园。
记得那是刚刚开始种植物的时候，我们班的同学个个都很积极，每天都来这里浇水、捉虫。不久，在同学们的照顾下，我们班的蔬菜种子发芽了，同学们都惊叹不已。
转眼间，芽儿就长成了蔬菜。同学们都兴奋不已，因为这预示着我们班要开分享会了。分享会当天，老师拔下了实验基地的蔬菜，把我们带到了开分享会的教室，只见这教室陈列了许多桌椅和一些我们家厨房都会用的东西。老师以她那娴熟的技能开始炒菜，不一会儿，菜就已经炒完了，我在远处就闻到了菜的阵阵香味。一转眼，刚刚生的蔬菜就已经被老师施了魔法似的变成了道道佳肴，老师还买了许多饮料，同学们开心极了！同学们有的在边讨论边享受这佳肴，有的在细细品尝着这色香味俱全的菜。在吃着佳肴时，老师拿着照相机“咔嚓”，就这样，这张照片记录着我们吃到自己种下的的劳动成果时幸福的模样。
通过这次班级活动，同学们懂得了劳动也是可以让我们感到幸福而快乐的，同时也教会了我们不要浪费粮食，要懂得珍惜，体谅农民伯伯的辛苦。我号召大家一起劳动，没有劳动，就不会有一个幸福的世界，也号召同学们学习一定要努力，一分耕耘，一分收获。
劳动实践基地讲话稿
尊敬的各位领导、嘉宾、老师及同学们：
您们好！
我是河西学院教育技术学专业xx级学生，很荣幸作为实习生的一员在这里发言。
首先，请允许我代表武威实习点全体实习学生对河西学院武威实践教学基地的建立表示热烈的祝贺，对前来参加实践教学基地挂牌揭牌仪式的各位领导、嘉宾、老师表示衷心的感谢！
河西学院武威实习点xxx届教育实习工作即将结束，在为期一个学期的实习工作中我们得到了凉州区教育局各位领导和实习学校领导、老师们热情、真挚的帮助和支持，教育实习的各项任务得以顺利地完成。此时此刻，寥寥数语，难以表达我们临行前的离别之情和感激之心。此情此景，我们把所有的感言凝聚在一起。春华秋实，落叶不会忘记根的情怀；万涓成水，终将汇流成海。我们会永远铭记实习学校给予我们的园丁情怀和教育薪火，并予以传播。衷心感谢各位领导给予我们的深切关怀和全体师生给予我们的支持与帮助！在此，我代表河西学院武威实习点全体实习学生向您们表示最崇高的敬意！
“阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。”尊敬的各位领导，亲爱的老师们，是你们的平易近人消释了我们初来乍到的窘迫；是你们的言传身教揭开了我们迷惘的浓雾；是你们的身体力行树立起我们前行的灯塔！你们的悉心指导，让我们明白了“师也者，教之以事而喻诸德也”的道理；体会到“走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表”的师道理念；深悟到“愿将心血化春雨，随风潜入育桃李”的教育精魂。
在这里，我们收获了知识，收获了技能，收获了经验，收获了快乐。我们不会忘记实习学校为我们提供的优越实习条件，也不会忘记指导老师给予我们的悉心教导，更不会忘记同学们带给我们的活力与快乐，是你们给予了我们施展才华的舞台！我们不会辜负你们的悉心栽培和谆谆教导，一定会秉承“崇尚科学、弘扬人文、注重个性、全面发展”之教育理念，恪守教师职业道德规范，为人师表，终身学习，为祖国的教育事业贡献自己的青春才华！
今天的挂牌揭牌仪式，标志着我校教育实习工作进一步走向规范，标志着我校与武威市凉州区校地合作进一步加强，这使我们这些完成了教育实习，即将走向社会的学生深受鼓舞，对母校的发展更加充满信心。这里，我也代表在武威实习的全体学生对武威市凉州区教育界的领导和老师给予我校的支持表示衷心的感谢。祝愿武威市凉州区教育事业兴旺发达，祝愿我们的学校桃李满天下，硕果结华章！
最后，值此新年来临之际，我们全体实习学生衷心祝愿各位领导、嘉宾、老师们身体健康，工作顺利，新春愉快，阖家幸福！
谢谢大家！
劳动基地周记
这是一个特殊的日子，不用捧着枯燥无味的书咿呀读个不停，不用死撑着充满睡意的脑袋听老师喋喋不休的催眠曲。一大清早，就感到不犯困了，精神格外好，阳光不再是刺眼的，天空不再是“变化多端”多的是一份期盼和愉悦，正如老师所说，心情改变气象，果真如此。
那三辆崭新的大巴车停在了崇德楼门口。引来其他年级多少学生羡慕的目光。一路上学生个个兴奋不已，像一群叽叽喳喳的麻雀尖叫不已。一下车，我们迫不及待地投入了大自然的怀抱。真是焕然一新，和从前比起来，多了一份恬静与清新。上午，我们班的活动是中国结制作。这可是我们第一次接触中国结，并且每个人都能亲手制作。中国结，是一种装饰手工艺品，是一种中国民间艺术形式。古称络子，历史悠久。指导老师先讲解、示范，做最简单的吉祥结，然后让学生制作。虽然，这项工作靠悟性，但还是引起大家强烈的兴趣，听课时的那专注的神情，制作时的那种专心致志，在语文课和数学课堂上是很少有。我是个要靠慢慢领悟才会开窍的人，应此第一步就让我摸不清头脑，就因为中间一步错了，后面紧接着，越缠越乱，别人都做到第四步了，我还在那干琢磨，最后还是一事无成，要知道后面一步比一步难，我能不心急么，关系的可是小组积分，最后终于在班主任和同卓的带领下勉勉强强做好了，尽管有点奇怪，尽管有点三不象，但是看到自己的劳动成果的那种满足感，却高兴地写在脸上。下午，我们先参观了安全教育室，参观科技馆，故乡风情室，“猜灯谜”，为此，我还奖了一个文件夹，在各室里听讲解员一一介绍各种有意思的东西，感到十分新鲜，映像最深的是参观科技馆。在科技馆里我了解到了地引力的作用，电波的神奇功效，重力原理等等，在其中我还发现了一个奇怪的东西，“琴”，具体那似琴非琴的东西具体是根据什么原理演奏出音乐的，大概忘记了，唯一记得的是只要“琴弦”发出声音，上方玻璃管中的泡沫粒就会成波浪状翻滚。一天很快过去了，同学们拿着自己的大作，恋恋不舍地离开了。回来的车上，学生们个个意犹未尽。我不经感叹天天盼望着来到劳动基地，想在都去过回来了，真是想念，想念那培养我们动手能力，独立性的基地。
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劳动实验基地劳动心得体会
近日，我参与了学校组织的劳动实验基地劳动，这是我第一次亲身参与劳动实践，收获颇多。在这段劳动期间，我体会到了劳动的意义，锻炼了自己的实际操作能力，增长了见识，也更加明白了劳动的重要性。
首先，我意识到劳动的价值和意义。拥有干净整洁的环境是每个人的期望，然而，恰恰是那些我们习以为常的，看不见的功劳支撑着这一期望的实现。在实验基地的劳动过程中，我亲身体会到了为他人劳动的意义。清理犄角旮旯的积灰，收拾杂乱的放置物品，这些看似平凡的劳动，都是为了维护好整个实验基地的整洁环境，提供一个良好的学习研究氛围。从这个角度来看，我明白了劳动的价值，意识到自己为其他人的学习提供了一个更好的环境。
其次，劳动实验基地的劳动实践，锻炼了我的实际操作能力。在整理实验器材的过程中，我们需要有序地清理、分类、归档，不仅要做到每个步骤的正确，而且在完成任务的过程中，还需要高效地进行。这就考验了我的实际操作能力。在实践中，我逐渐养成了一套高效的工作流程，学会了如何规划时间和资源，如何合理地分配任务，如何团队合作。通过实际操作的锻炼，我提高了自己的工作能力和实践操作技能，这也将对我未来的学习和工作有着积极的影响。
第三，劳动实验基地劳动使我增长了见识。在实验基地的劳动过程中，我有机会接触到各种各样的实验器材和设备。我不仅仅是被动地接触，更是主动地参与到了操作和控制中。通过实践操作，我进一步了解了实验器材的特点和工作原理，明白了各种仪器和设备的用途和操作要领。这让我拓宽了自己对实验知识的理解，提高了实验技能。而这些知识和技能，将在我今后的学习和工作中起到重要的作用。
最后，劳动实验基地劳动经历让我更加明白劳动的重要性。劳动是实现个人价值的基础，也是社会进步的动力。在劳动中，我们不仅仅是通过自己的双手获取物质上的回报，更可以在过程中不断磨砺自己的意志，培养自己的责任感和家国情怀。每一个劳动者都有自己的劳动价值，通过劳动我们可以积累经验，提高技能，为社会的发展贡献自己的力量。因此，我们应该珍视劳动，正确认识劳动的重要性，从小事做起，从自己做起，为社会发展贡献自己的力量。
综上所述，通过劳动实验基地的劳动实践，我不仅仅体会到了劳动的意义和价值，还锻炼了自己的实际操作能力，增长了见识，更加明白了劳动的重要性。劳动是与生活息息相关的，只有通过劳动，我们才能提升自己，改善环境，为社会的进步做出贡献。因此，我会将这次劳动实验基地的经历牢记于心，将劳动的精神延续下去，把劳动当作一种美德和责任，不断积累正能量，为自己的未来奠定坚实的基础。
劳动实践基地活动总结
“一个个秀丽的乡村，一张张淳朴的笑容，一滴滴辛劳的汗水”，现在回想起送科技下乡时的点点滴滴，历历在目，从中收获颇多。湖南宁乡，这个人杰地灵、山清水秀、民风淳朴的地方，记载着我们一路走过的身影，也记载了我们一路上的感动与自豪。
坐在前往目的地的巴上，我不时地往窗外了望，一路上的风景是如此地美妙，到处都是高山围绕，九转十八弯。朦胧的朝雾还没有散去，让沿途这些山清水秀的乡镇更是夹杂着一丝柔和与神秘。车子几经辗转，带着我们嘹亮的歌声停在了下乡的第一站伟人故里花明楼。这里没有城市的喧嚣和急促，一切都显得那么的和谐。看着那漂浮的朵朵白云，闻着那清新的阵阵稻香，听着那悦耳的声声鸟鸣，仿佛也在欢迎我们“送科技下乡”队伍的到来。
在众多热心村民的带领下，我们高举着迎风招扬的队旗，走在田间的小路上，一股强烈的责任感与使命感涌上我们的心头。每到一个农户家里，他们都会拿出自家收藏的花生或是酸枣片给我们吃，他们的淳朴与热情都深深的打动着整理我们。有个老爷爷看到汗流浃背的我们，更是以“吃得苦中苦，方为人上人”的话语来鼓励我们。而且从他口中我们听出，他对我们当代学生有着很的信心与希望。
随着我们拜的村子和养殖户越来越多，渐渐的，我们对当地的养殖情况也越来越了解。他们养殖经验都很丰富，在养殖上也有一些土方法，对于防治一些基本的疾病起到了重要的作用。而且，这里依山伴水，养殖的自然环境很好。通常走一家养殖户，别人给我们指路的时候都会说：要从这里左拐，那里右转，还要过了哪个山沟等。而且，走完一家去另一家的时候，又要沿原路退回才能有去其他养殖场的路。虽然这样交通并不便利，但确能够有效的控制流行疾病的传播。
在东湖塘镇一养殖场，我们远远的就看见高耸的樟树，绿绿葱葱；细小的小河，清澈见底。如果不是看到一排排整齐的猪舍，还真不会相信生活在这么优美的环境下生活的会是那些小白猪。有时候我也暗暗寻思，对于那种难于防治的传染病，像前年的高热病，用这种天然屏障来防止疾病的传播也不失为一种良策。
在养殖场的走中，我们刻意调查了这些年来，科学技术作为第一生产力在新农村建设中的功效。养殖户的文化水平，养殖的品种结构，养殖保健技术及防疫措施等都有了很的改进与提高。特别是今年年初在宁乡举办的金猪运动会和养猪业发展高峰论坛，既提高了农户养猪的信心，更让家注意到了科学技术在养殖过程中所起到的重要作用。
有的'养殖户还特意花重金聘请专业技术人员来管理养殖场，在流沙河镇我们就碰到了我校的一名师兄，多年前受聘来到了当地的养殖场。我们还了解到当地的畜牧局多次从外地引进了一些优良品种，也加了对基层兽医工作者的培训。像这样一些措施，在提高养殖业的经济效益方面起到了显着的作用。我们也相信，这对于解决“三农”问题，建设新农村都具有重要意义。
劳动实践基地合同
联系人：_________________。
联系电话：_______________。
传真：___________________。
乙方：___________________。
联系人：_________________。
联系电话：_______________。
传真：___________________。
甲乙双方经友好协商，就甲方学生赴乙方实习事宜，根据劳动部门和教育部门等的有关规定，达成以下协议以便双方共同遵照执行。
一、双方资质认定。
1.甲方是经当地教育或劳动行政部门批准，具有合格办学资质的各类校园;。
2.乙方是在当地工商行政机关注册，并经劳动行政部门认可，有资格向各类企业带给劳务服务的公司。
甲乙双方均应带给相应证件(复印件)作为本协议的附件。
二、实习生要求。
3.甲方所输送实习生务必贴合下列要求：_________。
4.甲方所输送之实习生务必经过乙方面试，并在开始实习前经乙方指定医院体检，合格后方能开始实习。
三、甲方的权利和义务。
1.甲方所输送的实习生务必是本校所属的贴合实习生身份的全日制学历教育学生;。
3.体检结果需由乙方确认，体检不合格者由甲方负责带回;。
9.学生发生工伤事故，甲方需主动协助乙方处理;。
10.甲方所输送实习生发生下列问题将被解除实习协议，解除实习协议之实习生由甲方负责接回，自实习协议解除之日起乙方不再承担任何职责：
10.1学生严重违反劳动纪律或者规章制度的;。
10.2学生严重失职、营私舞弊，对乙方利益造成重大损失的;。
10.3学生发生重大违法行为，依法被追究刑事职责的;。
10.5学生冒名顶替或假造学历证明、身份证明等相关证件，经查实确凿者;。
四、乙方的权利和义务。
6.乙方为甲方输送之实习生带给有偿宿舍，并负责宿舍的日常管理：
7.实习期未满而乙方无正当原因辞退实习生的，乙方负责另行安排工作;。
9.在学生实习结束后，乙方负责协助为学生进行实习鉴定;。
10.实习期内，甲方要求解除本协议的，需提前30天通知乙方，并向乙方赔偿违约金_________元/人，具体金额按实际解约人数而定。
五、争议的解决。
因违反或终止本协议而引起的对对方损失和损害的赔偿，双方应当协商解决，如未能达成一致，可提交当地有关仲裁机关仲裁。
六、本协议一式两份，甲乙双方各持一份，自双方签字盖章之日起生效。在执行过程中一方如需变更条款，务必与对方协商一致，否则将承担相应的经济职责和法律职责。
甲方(盖章)：_____________。
甲方代表(签字)：_________。
_________年________月____日。
签订地点：_________________。
乙方(盖章)：_____________。
乙方代表(签字)：_________。
_________年________月____日。
签订地点：_________________。
劳动基地五年级作文
每个人都有自己的校园生活，且有趣又难忘的，我也不例外。学校为了丰富我们的校园生活，安排12月7日和8曰四、五年级去劳动基地学习两天。我们四年级学习的是雕刻印章课。
来到基地第一天的第一节课，老师就详细地给我们讲解了印章的许多知识还有雕刻的步骤。我们听得很专心，生怕听漏一个字。老师又讲了雕刻印章的分类：文字和图案印，当然也有和在一起的。老师还讲印章的种类有阴刻和阳刻、阴阳刻。
第二天我兴高采烈地带着老师叫我们买的透明纸和复写纸，还有2b铅笔，来到教室坐了下来，一会儿就上课了，老师来到教室宣布开始雕刻了。我们一听了教室里一下子炸开锅。老师叫小组长发下砂纸，印胚。我立马在沙纸上磨，磨完后我的手都酸了，但我一点都不觉得累，磨完后，就开始起稿了。我先用一张复写纸，放在印章上再拿透明纸，放在复写纸，然后写一个“东”字就可以了，起完搞后。开始刻了，我拿起刻刀刻起来我可刻着儿刻着一不小心我多刻了一点，我就又摸了那个字，不管我怎么刻，都刻不好看，我就请教老师，听了老师的教导后我学了雕刻的巧门后，我又刻了一个“人”字。我刻完“人”以后拿给老师看，老师还说我刻得很好，我听了心像吃了蜜一样甜。
两天的劳动基地课过得很快，我们依依不舍地离开教室，离开了劳动基地。这一次去劳动基地我很开心，也学会了简单雕刻印章。
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劳动基地五年级作文
今天，阳光明媚，我们心情都非常兴奋，因为学校为了丰富我们的校园生活，组织我们四、五年级去劳动实践基地学习两天。
第一天，给我们上课的梁老师跟我们讲解如何做印章和印章的特点。老师还告诉我们做印章必须要会写反字，因为把反字一印就变正字了。印章的其中一面叫做“镜像”镜像是左右相反，上下不变的。印章还分为阴刻、阳刻、阴阳刻。老师讲得很仔细，同学们也听得很认真，生怕没听见或漏听了一个字。第一天的课很快结束了，老师说第二天我们就可以雕刻印章。
第二天，是雕刻印章的时候了，同学们都很期待。上课了，老师叫我们拿出准备好的复印纸、砂纸，透明纸这几样物品。接着老师每人发一个印胚。刚开始时我觉得雕刻应该不是很难的事。可是，在我磨印胚时，我磨到手都酸了才磨完。终于到了雕刻这个环节了，我等着组长发雕刻刀等到心都急了，我真的恨不得自己马上变出一把雕刻刀来大显身手了。开始刻了，刻着刻着我就觉得有点难了，我小心翼翼，慢慢刻，但意外总会发生的。我刻时差点刻错了，刻阳刻时，又刻得像洞穴一样深了。但我也只得继续刻，终于，皇天不负有心人，在我坚持不懈的努力下，最终，我还是成功的刻出了一个“懦”字还是古文。我拿去给老师看，老师还表扬我刻得不错，我的心像喝了蜜一样甜。
光阴似箭，两天的时光就这样过去了，我们全部人拿着自己心爱的作品，恋恋不舍的回家了。
劳动基地作文
星期五的早晨，在一声声汽车鸣笛声中，我怀着无比激动的心情和同学们踏上了前往劳动基地的大巴车。冬天，虽然寒风萧瑟，但我们同学的脸上都挂着笑容，精神看上去很爽，汽车在同学们的欢声笑语中缓缓启动了。
一路上，透过车窗玻璃我欣赏着马路两边的建筑。不知不觉，车子很快就到了，只见一截树干下面四个金光闪闪的大字，“劳动基地”映入我的眼帘。“噢，到了”，同学们欢呼着，眼睛里闪着兴奋的光芒。
汽车停稳后，同学们欢快地冲下了巴士，在朱老师的带领下，先将物品放在休息间，然后排着整齐的队伍，喜洋洋地走向了第一个参观点——国防、人防博物馆。刚走进博物馆，我就被展厅里的模型给吸引住了，大家七嘴八舌地议论起来，什么隐形战斗机、潜水艇、航母……这里都有。不知谁说了一句，那里有“沙盘”，大家都奔向“沙盘”展厅，朱老师又为我们详细讲解了“沙盘”，我们津津有味地听着。我们还去参观了防火服等四种服装，还玩了喷水、浇水游戏。
接着，我们又去生态博物馆，走近大厅，首先映入眼帘的是一个模拟瀑布，下面有几只鳄鱼，再往里走，出现了一个山洞，模拟溶洞走廊边还有许多知识卡片。我们一边参观一边谈论着，又来到了热带雨林，热带雨林十分大，几乎有一个篮球场那么大，里面有许多动物模型。一只“猴子”吸引了我的眼球，我大喊一声“猴子”，朱维杰象发现了新大陆一样，兴奋地说:“猴子旁边还有一只蟒蛇"，梅花鹿、老虎、马、大家喜形于色的谈论着，热带雨林的奇珍异兽，看得我们眼花缭乱。后来我们又参观了腾飞镜、多面镜，农家内院……这些同样给我们留下了精彩的瞬间。
下午，我们又上了堂自救自护课，在这节课中我们学习了如何用橡胶皮管止血。重点演示了如何用三角巾包扎头部等一些意外受伤自救课。
参观劳动基地的时间虽然短暂，但却让我懂得了国防、生态环境、自救等一些课堂中学不到的知识，让我受益匪浅。
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劳动基地的辣作文
“哎！这地方是鬼呆的吧！”本以为这里比天堂还好，来了这里却让我们大失所望。当初听到要来劳动基地同学们个个蹦得比兔子还高，大家以为劳动基地是五星级酒楼，我当时竟然也抱着这愚蠢的想法踊跃报名。
熟悉这里的一切后，我们的心情直线下降，跌至为零。原来乐天派的我都悲观地想一头撞死墙上，虽说这里是国家级绿色校园，但本身就有不少缺陷，不说别的，就说我们的宿舍吧！十四个人挤一间小屋子，早上吹哨，大家慌不择路，经常脑袋撞得白天见星星。这我倒不介意，介意的是睡上铺的人太危险，弱不禁风的床，摇摇欲坠。人在上面稍一移动，就像在水中划船一样。
第一天来时，难免有些不适应，往太阳下一站就是几小时。老天爷不帮我们的忙，恰巧那五天太阳又大又毒，说真话，你多站几小时试试看，保证你马上中暑，不管哪里痒痒都不能动，动了的话！别人休息，你练军姿。教官是很严厉的，你做什么事都不能违背教官的命令，嘻嘻！否则“魔鬼训练”就赏你了。
在劳动基地，最快乐的时光莫过于那军体区的训练了，但因为我们穿着又肥又大的军服，所以也惹出了不少笑话，为我们这妙趣横生的五天军训又添上了精彩的一幕。泸定桥是最精彩、刺激、扣人心弦的项目了，表面上看起来挺好走的，上去瞧瞧啊！把你吓破胆是没问题的。看我们班的“飞人”才窜几下就到中间了，正当我们以最热烈的掌声，祝贺他时，他的裤子掉了下来，他尴尬地拉起裤子，往前跳了几步，整个人直接掉了下去，他死命抓住裤子，教官急忙把他拉到岸上。我们看了个个都笑得喘不过气，看到他的遭遇，心有余悸的我们急忙都检查了一遍自己的裤子。
五天很快结束了，走的时候大家都恋恋不舍，女生有一些都哭了，是舍不得教官吧！我觉得到劳动基地有很多好处！1、可以更好地了解某个人的作风、习惯、行为。2、可以学会自立，培养独立生活的能力。
劳动基地五年级作文
我从小就仰慕电视上解放军那英勇的气概，也梦想过自己将来成为一位解放军。而这次充满着“酸甜苦辣”的军训也让我大饱“口福”，我第一次尝到了当一名军人的滋味。“辣”是我在这次军训中体验得最深的一种滋味，下面，就听我一一道来：这是个天气十分明朗的日子，身着迷彩服、眼睛炯炯有神的教官领着我们这些“小公主”、小皇帝“们来到了后院的操场上进行障碍训练，一进门，我就傻了眼——地上放着木桩、铁链……甚至还有我连见都没见过的铁索、障碍墙，我能战胜这一只只”拦路虎“吗？平时我的体育本来就不好，望着”拦路虎“发出的那冷笑的目光，我不知所措的呆在那里，直到后面的同学推了我一下，我才缓过神来。“嘟”的一声哨响，轮到我了，我跳过了一个又一个的木桩，穿过了大轮胎，跑过了平横木，来到了由铁条织成的梯子前，我咬了咬牙，一个箭步跃了上去爬到上面，可刚爬到上面，我却来了个“人仰马翻”，从上面翻了下来，差点摔了个“半死不活”，可我还是爬了起来，跑到铁索前，“哗”终于可以感受一下当“泰山”（动画中的人物）的感觉了，我迫不及待地抓住绳子，一晃，就落在了沙地上，当我穿过“铁索桥”来到短墙前一跳却一屁股坐在地上。看来要我翻过这堵高墙，简直比哥布伦发现新大陆还难。望着同学们一个个翻了过去，我真着急，就像热锅上的蚂蚁——团团转，我蹦呀跳呀，费了九牛二虎之力却怎么也爬不上去，最后，我还是在同学们左推右拉的出力下才翻了过去……“解散”在教官严厉的喊声中，这次障碍训练总算告一段落。看来，当一名军人并不简单，重要的是要有坚强的毅力与不服输的品质。
劳动基地五年级作文
12月7日、8日是我们学校四、五年级去劳动基地学习的好日子，我们可兴奋了。
来到劳动基地的第一天，老师走进教室，简单地介绍了她自己。接着，讲了一些关于印章的知识。如：它的特点：镜像（印面和盖印后的效果是反过来的）。雕刻印章的分类：文字印、图案印，还有合在一起的。印章的刻法：阴、阳雕刻两种手法，阴刻（自文印）、阳刻（朱文印）、阴阳也可以混合印。老师讲得很精彩，同学们也听得很认真。通过这节课让我认识了很多关于雕刻印章的知识。
第二天，大家都很开心，因为到了自已动手做印章的时候。老师让小组长发给我们印章用的工具：有刻刀、铅笔、砂纸。首先，我用砂纸在印胚面打磨，不一会儿，就把印胚打磨好了。然后用铅笔在印胚上写一个字，再用刻刀刻出字来，我本以为雕刻是一件很容易的事情，能轻易地刻出像老师一样的作品，结果不是我想的那样容易。我一不小心就会把边框刻断了，字也会刻得很粗，经过千辛万苦的修改，印章终于刻好了，当我把刻好的印章拿给老师评改，却得到了老师的赞扬，我太开心了！最后，我们还一起拍了张照片作为纪念。
两天的劳动基地学习就这样开心充实地结束了，在这短暂的两天学习中，我学到了雕刻印章的知识，也让我明白“台上一分钟，台下十年功”的`道理，刻章不是我想像的那样容易，老师今天能刻出这么好的印章，都是经过长期的刻苦练习和操作才能做到的。我也用这种精来对待我的学习！