写心得体会是一个自我发现的过程，有助于我们更好地认识自己。下面是小编为大家准备的一些心得体会范文，希望能够给大家提供一些写作思路和启示。
课前演讲心得体会
首先，我想说的是，作为一名学生，能有机会在课前进行演讲是一次非常难得的机会。这一机会不仅可以让我们更好地锻炼自己的语言表达能力，更可以让我们更加深入地了解课程内容。在这次演讲的过程中，我学到了很多东西，下面我将分享我的心得与体会。
第一段，准备是关键。在进行演讲之前，我们需要充分准备，包括了解课程内容、准备PPT或其他支持材料、熟悉演讲流程等。这些准备可以让我们在演讲中更加从容自信地展现自己，同时也可以让我们更好地向听众传达我们想要表达的内容。
第二段，积极沟通交流。在演讲的过程中，与听众之间的沟通交流也是非常重要的一环节。通过与听众的互动和交流，我们可以更好地了解听众对于我们的演讲内容的兴趣点和问题点，同时也可以更好地回答听众的提问，达到更好地演讲效果。
第三段，注重演讲形式和技巧。演讲形式和技巧对于演讲效果同样重要。正确的姿势、音量、语调和手势等动作可以为演讲增色不少，并且让我们更加自信，更易于让听众理解和接受我们的演讲内容。
第四段，不断提高自身素质。在进行演讲的过程中，我们不仅可以锻炼自己的语言表达能力，更可以为自己提供一个展示自己的机会。通过不断地进行演讲训练，我们可以更好地提高自身的综合素质，同时也可以为以后的求职打下良好的基础。
第五段，认真总结经验。演讲结束后，我们需要认真总结经验，了解自己在演讲过程中存在的问题和不足，同时也需要认真听取他人对于自己演讲的评价和建议。只有通过不断地反思和总结，才能不断提高自己的演讲能力，更好地适应以后的各种演讲环境。
总之，课前演讲是一次非常宝贵的机会。通过积极准备、积极沟通、注重形式和技巧、不断提高自身素质和认真总结经验，我们可以更好地进行演讲，更好地为自己积累宝贵的经验。希望我们每个人都可以在以后的学习生活中不断提高自己的演讲能力，更好地展现自己的才华。
课前分钟演讲心得体会
课前分钟演讲是一种常见的学习方式，它要求学生在课前准备好一分钟的自我介绍或表达意见的演讲稿，并在课堂上向全班展示。通过这种方式，学生不仅能够锻炼自己的表达能力，还能够提高自信心和应变能力。在我参与这种形式的演讲后，我深刻意识到了它的重要性和价值。
第二段：表达感受。
我记得我第一次进行课前分钟演讲时，心情非常紧张。当老师宣布我是下一个演讲者时，我的腿都有些发软。但是当我走上讲台，开始表达自己的演讲稿时，我发现我渐渐地放松下来。我记住了要深呼吸，放慢语速，并保持良好的姿势与眼神接触。通过这些技巧，我能够更好地控制自己的情绪，把演讲稿表达得更加流利和自然。
第三段：取得的进步。
随着不断的练习和参与，我逐渐取得了一些进步。首先，我能够更快地思考并整理自己的思路。在开始演讲之前，我会将我的思绪整理清楚，并用简洁的语言表达出来。这样不仅使我在演讲中更有信心，也能够更好地引起听众的兴趣。其次，我学会了注重身体语言的运用。通过站姿和手势的配合，我能够更好地传达自己的情感和观点。最后，我也变得更加自信。演讲时，我能够直视着观众的眼睛，与他们建立起了更好的联系。
第四段：发现的问题。
尽管我取得了一些进步，但我也发现了自己的一些问题。首先，我常常忘记控制自己的语速。在紧张的情况下，我往往会急于表达，导致语速过快，使观众难以理解。其次，我发现自己的手势使用不够灵活。在演讲中，手势的运用可以增强语言的表达力，但我常常无意识地用同一种手势来代替其他可能性更丰富的手势。最后，我需要更多地练习和准备。有时在紧张的情况下，我可能忘记了一些重要的观点或细节，这与我的不够细致和紧张有关。
第五段：展望未来。
尽管我在课前分钟演讲中遇到了一些问题，但我相信通过自己的努力和不断的练习，我会变得更好。我计划找到一些演讲技巧的参考资料，并请教一些有经验的演讲者，以此提高自己的演讲技巧和水平。同时，我也会更加重视细节的掌控，不断完善自己的演讲稿。我相信随着时间的推移，我会越来越自信，在演讲中能够更好地展现自己的实力和魅力。
总结：
通过参与课前分钟演讲，我不仅锻炼了自己的表达能力，还发现了自己的不足之处。在今后的演讲中，我将更加注重细节的掌握，完善自己的演讲技巧，并且相信通过持续的努力和训练，我一定能够让自己在演讲中有更大的突破和进步。课前分钟演讲不仅仅是一种学习方式，更是帮助我们发现自己潜力的途径，让我们更好地提高自己的能力和素质。
课前分钟演讲心得体会
第一段：引言（150字）。
课前分钟演讲是我在学校里的一项重要任务。在这个项目中，我被要求以自信和清晰的语言，准确地传达我对某个特定话题的观点。然而，这项任务一开始对我来说是一种挑战。我想通过这篇文章，分享一下我在课前分钟演讲中获得的经验和心得体会。
第二段：挑战和成长（250字）。
刚开始参加课前分钟演讲时，我感到非常紧张和不安。心中出现了各种疑虑，比如“我是否能够自信地表达自己的观点”、“我的演讲是否会引起大家的兴趣”等等。然而，随着时间的推移，我渐渐开始克服这些困难。我明白了自信的重要性，知道了如何将自己的观点清晰地传达给听众。每次演讲结束后，我会总结自己的表现，以便改进和提高。
第三段：观点表达技巧（300字）。
在课前分钟演讲中，观点表达的准确性至关重要。我学会了调整自己的语速和音调，以确保我说话的内容能够被听众理解。我不再急于完成演讲，而是注重将我的观点逐步展开，以便听众能够跟上我的思路。同时，我还学会了运用一些演讲技巧，比如使用比喻、引用有趣的事例或数据来引起听众的兴趣。这些技巧帮助我在短时间内更好地传达我的观点。
第四段：自信与外貌（250字）。
在课前分钟演讲中，自信是成功的关键。在演讲前，我会花一些时间准备自己的外表，以增加自信。我相信一个干净整洁的形象会让听众对我有更好的印象，而这也会提高我的自信心。另外，我也注意自己的姿势和肢体语言。我学会了保持自己的眼神和身体的积极位置，以增强演讲的效果。一个自信的姿态会让听众感受到我的自信和专注，从而更容易被我的演讲所吸引。
第五段：总结与展望（250字）。
通过参加课前分钟演讲，我不仅学到了如何表达自己的观点，还提高了自己的自信和语言能力。我认识到演讲是一个良好沟通的工具，能够帮助我更好地表达自己的思想和感受。在未来，我将继续努力提高我的演讲技巧，以更好地与他人交流。我相信这将对我的学术和职业生涯产生积极的影响，并成为我成长的重要部分。
（以上为文章框架，具体内容仅供参考）。
课前演讲的心得体会
在学生的日常学习生活中，课前演讲是一项非常常见的活动。这项活动旨在让学生培养自信、锻炼口才、展示个人魅力。而作为一个学生，我也参与了许多次课前演讲。通过这些经历，我深切体会到了课前演讲的重要性，并从中积累了不少经验和感悟。
第二段：自信的力量。
课前演讲教会了我如何树立自信。刚开始参与课前演讲时，我总是因为缺乏自信而紧张不安。每当站在讲台上，面对一群同学和老师的目光，我的声音会哆哆嗦嗦，连话都说不利索。但随着时间的推移，我发现只有通过不断的尝试和勇敢面对，才能逐渐克服紧张情绪，培养自信。在每次演讲之前，我都会对自己说：“相信自己，你是最好的！”这样的心理暗示让我更加镇定自若，在台上展现自己最好的一面。
第三段：口才的提升。
课前演讲锻炼了我的口才。在演讲过程中，我不仅要有自信，还要能够清晰流畅地表达自己的观点。但最初的时候，我的表达能力较差，常常说话紧张、躁动，一时无法组织好自己的思绪。慢慢地，我明白了演讲是需要提前准备的，只有对话题做足功课、学会整理思路，才能在讲台上更好地表达。通过不断的练习和改进，我的口才逐渐得到提升，我的表达能力也变得更加自如。
第四段：心理调适的重要性。
课前演讲让我认识到心理调适在演讲中的重要性。由于演讲是一项公开表达的活动，我们常常会面临来自同学和老师的评价与批评。初次接受批评时，我会觉得委屈、不理解，甚至有些自责。然而，随着时间的推移，我明白了演讲中批评的价值。每一次批评都是一种宝贵的建议，只有通过接受并积极吸收才能不断进步。因此，我学会了调整自己的心态，将批评转化为自我进步的动力，从而在演讲中不断完善自己。
第五段：自我提升的收获。
通过参与课前演讲，我获得了许多自我提升的收获。首先，我明白了自信在人生中的重要性，并学会如何建立自信。其次，通过演讲锻炼我提高了口才和表达能力。再次，通过心理调适，我明白了批评的价值，将其转化为自我进步的动力。这些收获使我在日常生活中变得更加自信和开朗，也更加勇敢地面对各种挑战。
总结：
课前演讲无疑是对学生综合能力的一次全面锻炼。通过参与课前演讲，我学会了自信与勇气，并提升了自己的口才和表达能力。同时，我也学会了如何正确对待批评与评价，在不断的自我完善中实现个人的成长和进步。课前演讲不仅是一项学生活动，更是一道通往成功的阶梯，我相信通过不断地积累经验和努力，我会在未来的道路上越走越远。
课前分钟演讲心得体会
第一段：引言（200字）。
课前分钟演讲是一种广泛应用于学校教育中的教学形式，它要求学生在课前的几分钟内就某个主题进行简短的演讲。在过去的一段时间里，我有幸参与了数次课前分钟演讲，并从中体会到了许多好处。在本文中，我将分享一些我收获的心得体会。
第二段：思维锻炼（200字）。
课前分钟演讲是一种极富挑战性的活动。它迫使我在有限的时间内清晰明了地表达我的观点，并整理和组织相关的信息。这需要我进行大量的思维训练，提高了我的逻辑思维和沟通能力。通过演讲，我学会了如何在短时间内提炼和传达核心观点，这对我在日常生活和学习中都非常有用。
第三段：自信与冷静（200字）。
课前分钟演讲在短暂的时间内要求学生全神贯注地表达自己的观点，这往往会让人感到紧张和压力。但是，随着我在演讲中的不断练习，我逐渐培养了积极的心态和自信心。我学会了在聚光灯下保持冷静，并且相信自己能够完成一次精彩的演讲。这种自信心的建立对于我今后的人际交往和职业发展将是极为重要的。
第四段：学习与启发（200字）。
在进行课前分钟演讲的过程中，我充分利用了各种资源和时间，加深了对相关主题的理解。我查阅了大量的书籍和互联网资料，并与同学进行了讨论和交流，以便提高自己对主题的认识和了解。通过这种主动学习的方式，我不仅拓宽了自己的知识面，还锻炼了信息搜索、整理和评估的能力。
第五段：提升口头表达能力（200字）。
通过参与课前分钟演讲，我发现自己的口头表达能力得到了显著的提升。演讲过程中，我必须准确地选择和使用词汇，并且要把握好节奏和语气。这让我更加注重语言的精确性和表达的准确性。同时，我也学会了如何与观众建立联系，使他们对我的演讲内容产生兴趣和共鸣。这对于今后的演讲、展示和工作交流中都是至关重要的技能。
结论（200字）。
通过参与课前分钟演讲，我不仅获得了思维锻炼、自信心、学习启发和口头表达能力的提升，还发现了演讲的乐趣和挑战。因此，我鼓励更多的同学积极参与类似的活动，不断挑战自己，提高自己的沟通和表达能力。课前分钟演讲是一种能够培养学生多方面能力的有效教学形式，它不仅能够提高学习成绩，更能让学生在面对社会和工作中的各种挑战时游刃有余。
课前演讲
在现代社会中，演讲已经成为一种重要的沟通方式。无论在工作、学习、社交等各个领域，能够流畅、有效地演讲都是一种非常宝贵的技能。而在学生生活中，课前演讲更是一种普遍存在的教学形式。在这篇文章里，我想分享一下我自己对于课前演讲的一些心得和体会。
第二段：以偏批全。
首先，我想说的是，课前演讲虽然只是简单的展示，但却能够培养学生良好的演讲能力和自信心。这种能力和自信心，不同于课堂上的考试成绩，能够转化为一种更广泛的技能，可以在未来的职业道路中帮助学生取得更大的成功。此外，课前演讲也培养了学生的思维能力，提高了学生的表达能力，增强了沟通能力和创新思维，这些都是未来工作生活中所必须的技能。
第三段：给出建议。
为了提高课前演讲的效果，我认为，教师和学生应该一起努力。对于教师而言，要注重课前演讲的设计和评估，这样有助于学生更好地调整演讲内容和语言表达。对于学生来说，要准备充分，提高演讲的自信和口才。特别的，学生可以保持微笑，掌握合理的语言组织结构，以波澜不惊的情绪表达演讲的主题。
第四段：举例说明。
我还有一个亲身经历，能够展示课前演讲重要性和效果。在我高中时，我参加了班级组织的电视台节目，负责向全校展示班级新闻。在直播节目中，我担任主播，并进行了一段雷人的课前演讲。当时我被录音室的氛围激励，断断续续地说着莫名其妙的话语。然而，我自认为这话语的内容充满幽默感和吸引力，但是，当录像播出后，我才发现我真的是雷到了所有人，那时的尴尬感深深地刻在了我心底。因此，我从那时起，深深地明白了课前演讲的意义和重要性，要对每一次演讲认真准备，不断地改进演讲的效果。
第五段：总结。
总之，课前演讲有着非常重要的作用，不仅仅可以帮助学生培养良好的演讲技能和自信心，还可以提高学生的思维能力、表达能力、沟通能力和创新思维。在教育工作中，课前演讲是一种非常有价值的教育形式，希望学校和老师能够越来越注重和强调课前演讲，让学生在未来的职业生涯中获得更多的成功。
课前演讲的心得体会
作为一名学生，我有幸能够参与课前演讲，这是我成长过程中非常宝贵的经历。在这段时间里，我不仅收获了语言表达能力的提高，还培养了自信心和团队合作精神。下面我将分享一下我在参与课前演讲过程中的心得体会。
首先，课前演讲让我更加自信。在开始这个项目之前，我对自己的演讲能力没有什么自信，总是觉得自己的表达能力不足。然而，通过反复的练习和不断的磨炼，我逐渐发现自己并不差，只是需要更多的锻炼和经验。在每次的演讲中，我学会了收集资料，组织思路，以及利用有效的语言技巧来吸引听众的注意力。逐渐地，我的演讲能力得到了提高，我对自己也有了更多的自信。
其次，课前演讲培养了我的团队合作精神。在课前演讲中，我们通常是小组合作。每个小组成员都需要共同商讨演讲的内容和逻辑结构，并且分工合作，互相支持。在这个过程中，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了合理分配任务，以及学会了在团队中与他人协作。这些经验对我的人际交往能力的提高非常有帮助，并且在今后的工作和生活中都非常实用。
第三，课前演讲加强了我的表达能力。在演讲的过程中，我们需要清晰地传达自己的观点，用恰当的语言描述事物，以便让观众能够理解和接受。因此，我不断地学习如何运用比喻、排比、对比等修辞手法来使我的演讲更加生动有趣。同时，我还学会了如何保持良好的姿势和肢体语言，以增强自己的表达力和说服力。这些技能对我今后的学习和工作都有着重要的意义。
第四，课前演讲提高了我的思维能力。在演讲的过程中，我们需要有逻辑的思维，才能清晰地表达自己的观点和论证。为了使听众能够更好地理解和接受我的观点，我需要反复思考和分析，整理出一个有条理的演讲结构。这个过程让我变得更加注重思考问题的深度和逻辑性，并且在解决问题时更加得心应手。
最后，课前演讲提升了我的胆识和勇气。每次在台上演讲的时候，我都会感到一种紧张和胆怯，但是我依然勇敢地走上去，尽力地完成演讲。逐渐地，我适应了这种紧张的感觉，变得越来越勇敢。我体会到，在做任何事情时，勇气和毅力都是非常重要的品质。通过参与课前演讲，我得到了锻炼，也积累了宝贵的经验。
总之，参与课前演讲让我获益匪浅。我不仅提高了语言表达能力，也培养了自信心和团队合作精神。每次的演讲都是一次锻炼，也是一次成长的机会。我相信，在未来的学习和生活中，我会继续努力，不断提升自己的演讲能力，成为一个优秀的演讲者。
课前演讲的心得体会
在我走进大学课堂的第一天，我就感受到了大学教育和中学的不同之处。其中之一就是每周都有一次课前演讲的任务。对于一个害羞的人来说，这无疑是一个巨大的挑战。然而，通过这段时间的训练和实践，我逐渐发现了课前演讲的重要性与技巧。在这篇文章中，我将与大家分享我对课前演讲的心得体会。
首先，我认识到了课前演讲对个人发展的重要作用。在过去的演讲中，我总是感到紧张和胆怯，但随着时间的推移，我发现这些困难是可以克服的。演讲可以锻炼自己的口头表达能力，激发自信心，并促进人际交流。通过不断地做演讲，我逐渐克服了紧张感，并变得更加自信。我开始喜欢站在台上，展示自己的观点和想法。在大学生活中，这些技能对将来的求职和职业发展都非常重要。
其次，课前演讲让我学会了提前准备和组织。在每次演讲前，我都会花时间研究演讲的话题，收集相关资料，并组织自己的思路。这个过程让我更加注重时间管理和信息整合的能力。尤其是当演讲时间被限制在几分钟之内时，我必须在有限的时间内准备出一篇有逻辑性和连贯性的演讲稿。这样的训练不仅提高了我的思考和组织能力，也提高了我的写作和口头表达能力。
另外，课前演讲也让我更加积极主动地参与课堂讨论。在演讲之前，我会尽可能多地参考相关资料，了解不同观点和研究成果。通过对话题的深入研究和准备，我在课堂上能够更好地发表自己的观点，并与同学们进行讨论。这种积极主动的参与不仅让我获得了更多的知识，也让我更好地理解和掌握了课程内容。
最后，课前演讲教会了我如何克服困难和挫折。尽管一开始演讲对我来说是个巨大的挑战，但我没有退缩。相反，我鼓起勇气，接受挑战，并通过不断的实践和努力来提高自己。每一次演讲都是一次宝贵的学习经验，即使面对失败和批评，我也能从中汲取教训，不断成长。这一过程让我变得更加坚韧和自信，教会了我如何面对困难和挫折。
总结起来，课前演讲给予了我许多宝贵的经验和机会。通过刻意练习和全情投入，我在课前演讲中逐渐克服了紧张和胆怯，提高了自己的口头表达能力和思维能力。课前演讲也让我学会了提前准备和组织，积极参与课堂讨论，以及克服困难和挫折。这些经历和收获将伴随我终身，对我的个人发展和职业规划都有着积极的影响。
课前演讲
课前演讲是我们在学校中经常遇到的一种形式，每个学生都会有机会站在讲台上，向同学和老师展示自己的想法和见解。对于许多学生而言，站在讲台上需要面对众人的目光和评判，是一种压力和挑战，但也是提升自己口才和表达能力的机会。近期我也参加了几次课前演讲，通过自己的经历深刻体会到其中的意义和价值。
第二段：分享个人经历。
我记得第一次站在讲台上演讲时，心里非常害怕，手心冒汗，但还是硬着头皮开始了演讲。虽然表现不太出色，但我深切感受到了自己口才和表达能力的不足。于是，我开始重视课前演讲这种形式，积极准备和练习演讲稿，并多观察他人的表现，从中学习和借鉴经验。随着时间的推移，我越来越习惯站在讲台上，能够更自信地展示自己的想法和见解，也获得了更多的赞誉和认可。
第三段：认识到演讲的意义和价值。
通过不断地参加和准备课前演讲，我开始认识到演讲的重要性和价值。首先，演讲可以提高自己的表达能力和思维能力。一方面，演讲需要我们在短时间内做到组织清晰、语言通顺，并向听众传达清晰、有力的信息。这就要求我们善于思考、分类、总结和表达，不断锻炼自己的逻辑能力和语言能力。另一方面，演讲能够促进我们全面理解课堂内容，提高自己的学习兴趣和积极性。
第四段：感受到演讲的收获和成长。
在参加课前演讲的过程中，我感受到了来自同学和老师的肯定和鼓励。这不仅带给我自信和满足感，也让我认识到自己的努力和成长。此外，演讲也提高了我的沟通和交流能力，让我更善于与他人合作和协调。通过演讲，我了解到别人的观点和想法，也寻求到别人的支持和建议，进一步促进了我与他人之间的理解和信任。
第五段：总结与反思。
总而言之，课前演讲不仅是一种表现自己的机会，更是一种提高自己能力的重要途径。通过演讲，我们可以提高自己的表达能力和思维能力，增强自信和赢取赞誉。同时，演讲也让我们更加关注自己的漏洞和不足，不断反思和改进自己，在成长中不断追求卓越。因此，我鼓励每一位同学都要积极参加课前演讲，并把它作为一个重要的学习和成长的机会。
课前演讲
第一段：引言（150字）。
作为一名学生，课前演讲一直是我非常重视的一项任务。在课前演讲中，我不仅可以锻炼自己的表达能力，还能够积累自信和经验。在练习课前演讲的过程中，我很有收获，也感受到了自我提升的快乐，在这篇文章中，我将分享一下自己的心得，希望能够给其他同学带来启发和帮助。
第二段：课前演讲的重要性（250字）。
在我看来，课前演讲是提高自身素质的重要途径之一。通过持续的练习和探索，我得到了不少进步。首先，课前演讲可以提高自信心。随着每次演讲的进步，我也越来越有信心去向他人表达自己的想法和观点。其次，课前演讲可以提高口语表达能力，以及备课和组织能力。在准备演讲时，我要花很长时间去查阅相关资料，并对其进行筛选和组合，这让我对话题加深了理解。还有，演讲时的想象和预演过程，让我更加注重表达的语言组织和表现力，提高了自己的口语表达能力。
第三段：课前演讲对日常生活的启示（300字）。
除了在学业中的应用外，我还发现课前演讲对日常生活有很大启示。第一点是培养自我管理能力，即做好准备，并在预期时间内完成任务。在准备演讲的过程中，我常常要快速阅读、整理文字，时刻保持思路的清晰，这锻炼了我在日常生活中的自我管理能力。其次，它还增进了我与他人之间的交流和沟通。我通过与观众交流和讨论概念和想法，这让我对待人际关系更加自信和自然，这也是课前演讲所带来的其他收益之一。最后，课前演讲为我提供了一个展示自己的机会。每次演讲，都是我向他人展示自己才能和潜力的机会。
第四段：拓展自我能力的其他方法（300字）。
除了课前演讲外，我也了解到一些其他方式可以另外拓展自己的能力，包括下面这些：
亲近自然：在户外拓展能够让我放松心情，促进创造力，同时也提高了意识的更多维度。
思考老师提出的问题：我常常利用时间回想老师在课上提出的问题，尝试不同的思考方式和方法。
阅读：阅读是较为有效的方式，通过阅读我充分积累知识，增长见闻。
第五段：结语（200字）。
综上所述，课前演讲不仅能够提高自己的能力，还能提高自信、展现自我特点。除此之外，进行户外拓展、深度阅读等活动同样可以局限我们的时空尺度，发掘自己的内部能力，提升自我。我相信，在不断锤炼中，我们每一个人都会变得更加出色，更具创造力。最后，请大家一起分享您的想法和愿望！
大学课前演讲稿
尊敬的老师，同学们：
大家好!
今天十分荣幸可以由我来为大家进行课前三分钟的演讲。
首先，我要给大家分享一句话。“我宁愿选择骄傲也不选择自卑。因为骄傲需要资本，资本需要积累，积累需要汗水，而自卑却什么也不需要。”这句话是我在看乔松楼将军在复旦大学演讲视频时偶然间听到的。
是的，今天我演讲的主题就是自信。
每个人的人生都并非一帆风顺，并非永无波浪的湖面。而是一场充满艰辛，坎坷，曲折，充满挑战与挫折的旅途。属于我们的每一个新的一天都是一次挑战。在迎接每日的朝阳时，我们需要足够的自信来克服遇到的困难。
爱因斯坦的“相对论”发表之后，有人曾炮制了一本《百人驳相对论》，网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的挞伐。可是，爱因斯坦自信自己的理论必然胜利，对哒伐不屑一顾。他说：“假如我的理论是错的，一个人反驳就够了，一百个零加起来还是零。”他坚定了必胜的信念，坚持研究，终于使“相对论”成为20世纪的伟大理论，为世人所瞩目。
同学们，或许我们无法成为像爱因斯坦一样成为为社会做出极大贡献的人。但我们依旧应该向他一样自信的面对一切，面对困难，面对挫折。
居里夫人说过：“我们应该有恒心，尤其要有自信心!我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的，无论发生什么事情，活着的人总要照常工作。”正是自信，支持她在经受了失恋、丧夫、社会上的流言蜚语等打击之后，两次荣获了诺贝尔奖，为人类的科学事业做出了巨大的贡献。
我坚信，自信是一种力量，一种引领我们坚持的力量。无论身处顺境，还是逆境，都应该微笑地，平静地面对人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命运之神一次次把我们捉弄，只要拥有自信，拥有一颗自强不息、积极向上的心，成功迟早会属于你的。
同学们，三年必定是一段峥嵘岁月。希望从今天开始，从现在开始，我们都可以把汗水的积累转化为骄傲，自信的资本。以舍我其谁也的雄心壮志面对我们应该面对的每一次考验。让我们的高中生活成为人生光彩绚丽的回忆。
谢谢大家。
大学课前演讲稿
亲爱的老师，同学们：
大家晚上好！
人们常说，长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。我是一个平凡的人，虽然不具有这样的优势，但我依然能够抬起头走路，抬起头说话，或许有的同学会瞧不起我，但我可以横坚定的说，不要小瞧任何人，我虽然很平凡，但也有属于自己的梦想。可以这样说，我是一只毛毛虫，但我也想化蛹为蝶，也许做毛毛虫的时候会很快乐，很简单，但最终我还是想成为一只蝴蝶，所以，我会一直向前走，就算是很痛苦，也要带着微笑，勇敢地走下去，等我化蛹成蝶。我以前的学习也并不是太好，在学校也会有被别人看不起的时候，于是我就一遍一遍的.改造着自己，经过一步步的努力才达到今天的目标。
在别人看来，或许会羡慕这样的成绩，但我觉得自己就像是一棵树，自己把自己连根拔起，然后把跋涉了千山万水，才然自己扎下跟来，可是也只有我自己才知道，在把自己连根拔起的时候，自己有多疼。每个人的人生路上都会遇到坎坷，而我要时刻提醒着自己‘smileatlife，我不能够时刻的抱怨，忧伤，因为我知道生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。因此我要靠我自己去奋斗。
我是以一个平凡的人，平凡到拥有一个平凡的家，平凡的家人，但我并不觉得自卑，也并不羡慕他人，因为我知道我的家中拥有幸福，不需要太多的钱太多的物质来充实。遇到困难我也会哭，但我同样知道生命漫长就如同等待一朵花开的时间，在繁盛之前有时需要泪水的灌溉。我想说的是；我们都很平凡，不需要羡慕他人，不需要嫉妒他人，不需要鄙视他人，我们都在为梦想而努力的往前飞，我们都一样精彩的活着。
人的一生，不管贵贱，最后一算分，都是一样的。要时刻记得；别人可以替你开车，但不能替你走路；别人可以替你做事，但不能替你感受；人生的路要靠自己走，成功要靠自己去争取，天助自助者，成功者自救，靠人不如靠己，让我们为自己的梦想披上战袍去冲吧，去粉碎那些挡在我们面前的石头，用激情去战斗吧，平凡的人要做不平凡的事，要做到青春无悔。
大学课前演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
今天的课前三分钟是由我来进行演讲，感谢老师及各位同学的支持。今天我选择演讲的话题是“珍惜大学的时间，努力学习”。
大学时光如此美好，当前大家应该享受到了大学的美好了，明白大学的生活很是轻松，没有老师每天管着，学习也是自主的，但我觉得正是因为这样，我们才必须对自己负责，对人事负责，这是我们自己选择的，不是他人强加的，是为了以后的生活能更好的而选择的。我们的大学才四年，实际上是没有真正在学校待的时间是没有四年的，毕竟我们还要去实习，这么说来，我们不得不去珍惜短暂的大学时光了。大学的我们，依旧要努力，是为了不辜负前面十几年的努力，是为了完成自己的人生目标，也是为了不让父母感到失望。父母对我们寄予了厚望，他们对我们有那么大的期盼，也都是希望我们的未来可以更好，所以自己辛苦赚钱，就是希望我们以后的生活能够比他们好，他们也能放心。
珍惜当前的时间，努力的把专业学好，努力的去过好这一阶段的生活，这就是目前我们必须要做好的事情。我们在规划长远的目标时，也希望可以顾好眼前的生活，至少不要让自己在以后后悔这时候的不努力和不珍惜。同学们，大学的我们是成长的了，那就希望以一个成年人的标准去做事，对自己做的事情要负责到底，不辜负大学的青春美好。现在我们努力了，未来我们就能少吃点苦，生活也会更甜一点。
谢谢大家！
大学课前演讲稿
各位同学、老师：
大家好！
很荣幸我是我们班第一个做课前三分钟演讲的人，我的普通话不是很标准，还望各位同学、老师海涵！我演讲的题目是xxxxx。
00后的我们活泼可爱，意志坚定，聪明好学，我们是祖国的未来，我们是展翅飞翔的雏鹰，因为我们有着一个响亮的称号—00后。
我们不屈不挠，意志坚定。面对困难，我们从来没有害怕和退缩。我们坚信：只要有坚定的信念，任何困难都阻挡不了我们前进的步伐！
00后的我们聪明好学。但有时候也犯糊涂。我们活泼但也顽皮。
00后的我们热爱祖国。不容许自己的祖国受到伤害。00后的我们在祖国母亲的呵护下健康成长，茁壮成长。我们也会努力学习，长大后为祖国的建设，奉献出自己一份微薄的力量！让别的国家不敢小瞧咱们中国。
00后的我们当中大多数是，独生子女，但是我们并不是娇生惯养。我们也常常帮父母做一些力所能及的事情。
金无足赤，人无完人。每个人都有自己的优点和缺点，我们00后也不例外。00后的我们爱看上网。许多10后甚至迷恋上了它，学习成绩下降，造成了严重的后果。他们享受着优越的物质条件，但他们的内心却是空虚寂寞的，他们不懂得珍惜生命，感恩社会，却整天沉迷在游戏中无法自拔，浪费大好青春。
我们00后是幸福的，是快乐的，是时代的健儿，是祖国未来的希望。在这样一个先进的时代，我们应该更加努力，奋发向上，为祖国的繁荣昌盛添砖加瓦！
大学课前演讲稿
同学们：
大家好!
有个女孩,在月台上追赶一张被风吹飞了的纸。热心的人们看见她万分焦急的样子，以为那是一张对她十分重要的纸，便纷纷加入追赶的队伍，可那张纸仿佛要存心捉弄大家，飞起又落下，落下又飞起来，像附了魂一样。越是这样，女孩追它的决心就越大。
终于，在众人的努力下，那张纸乖乖地就范了。那个追到纸的人，得意地将战利品递给女孩。女孩优雅地向大家道谢，然后拿着纸在众目睽睽之下走到一个垃圾筒跟前，将它塞了进去，回过身，她微笑着对大家说：好了，现在它终于去了它该去的地方。
当发生这一切的时候，在它们主人的身上其实是丢掉了一样东西，那就是文明——几千年来中华民族宝贵的精神财富。这财富世代相传，它应该在你的身边：她是路上相遇时的微笑;是同学有困难时的热情帮助;是平时与人相处时的亲切与关怀;是不小心撞到对方时一声“对不起”;是自觉将垃圾放进垃圾箱的举动;是看到有人随地吐痰、乱扔乱撂时的主动制止;是走廊内的轻声慢步;是宿舍里暖融融的家的感觉。它是一种品质，一种修养，一种受人尊敬的并被大家广泛推崇的行为。绿树红花，朗朗的读书声，暖人的话语，整洁的仪表，那是一幅美丽的画面。所以当有人离文明远去的时候，请你温馨地提醒他：你掉了一样东西。
谢谢大家!
大学课前演讲稿
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
我演讲的题目是《生命的硬度》。
在广阔的沙漠中，一棵树站不起来，显示出纪念碑的形象。
巍峨的.青山，千树耸立，连成一片的是雄伟的长城。
在长长的河岸上，所有的树都竖起来了，构成了龙的荣耀。
我们象征太多，诠释太多。但我相信，我的形象绝不是手软皮肤肥的林黛玉，也不是蓬头垢面衣衫褴褛的现代苏乞丐。我们象征着期望和活力。所以这一刻在别人面前，要表现出一个具有英气、朝气、活力的现代新青年形象，一个融入大自然的精灵化身。
有人曾经说过，人生是有硬度的，正直和尊严是支撑人生硬度的骨头。死不如安，仰望天空不屈服于地面，这一直是中国的传统美德。李白的诗《哦，我怎么能庄重地向地位高的人和职位高的人打躬作揖，永远不会忍受被人看到一张诚实的脸》会让那些没有自尊的人感到惭愧，那些失去自尊的人是没有价值的人，作为时代的先锋，如果我们永远沉浸在黑暗中，我们仍然应该是一个顶天立地的好人，一朵在风雨中绽放的铿锵玫瑰。答案不言而喻。再荒凉的沙漠，矗立着纪念碑，青山寂寞长城环抱，河水平静，龙卧。然而，无论时代如何变化，我们的形象和荣耀都将保持不变。因为我们有自尊，因为我们自信，因为我们有鲜活的生命。正因为如此，河岸长，沙漠广阔，青山常青，生命的硬度永存。
大学课前演讲稿
每次回家的时候，我都不会给家里打电话，虽然母亲再三叮嘱：“在回家之前给家里打个电话，我们好准备一下。”但我始终都没有打过，生怕因为我回家一趟而打乱了父母平静的生活，因为我每次回家他们都会为我忙个不停，看着他们忙碌的身影，而我却什么也帮不上，我的心只会偷偷的哭泣。
在我的记忆里，母亲永远是欢笑着的，而今岁月剥去了她年轻的微笑，那张曾经光滑红润的脸被时间打磨得像粗糙的砂纸，那纤长白皙的双手在时间的河流里浸泡得像那枯老的松树皮，原来乌黑垂坠的长发失去了昔日的飘逸，岁月早早地爬上了她的发鬓，染白了那原有的美丽，额上，眼角边那些深陷的皱纹就像唱片上用来记录声音的沟壑，总能唱出一首首忧伤的曲子。
母亲曾经也年轻过，记得那时她也很爱干净，三天两头就要换洗衣服，家里所有的人都可以跟着“沾光”，那时家里所有人的衣物都由妈妈一个人包下了，那时的她是那么的有力，那么的美丽，但现在大多都是我和哥哥帮妈妈洗的。岁月夺走了母亲的年轻和美丽，也改变了母亲的许多习惯，但始终没能改变她每天早起的习惯;那脸角边常带着微笑的瘦弱身影在挫折和困难面前依然那么坚强，那么果敢。
每次回到家里，母亲都要拿出家里最瘦的肉，然后她还要用刀子把肥肉和瘦肉分开，煮了一大锅，吃饭的时候父亲和母亲都不吃瘦肉，而母亲却总是把瘦肉和好吃的菜往我的碗里荚。小的时候我问过父亲：“为什么你们都不吃瘦肉?”父亲总是笑着说：“我和你妈都只喜欢吃肥肉。”当时我还信以为真。长大了，我才明白他们是骗我的，但面对这些“谎言”我无能为力，只能强颜装欢，装作那个在他们心里幼稚无知，永远也长不大的孩子。我的心好痛好痛，流泪，却只能默默的在心里。
还没回到家就能看见屋顶那缕袅袅的青烟，远远的，我就能闻到她那股特别的芳香，一股妈妈特有的味道;我能感觉到她的温暖，就像冬日里的一缕阳光，暖暖地照进了我的心房。但当我一进门，她却湿了我的眼，模模糊糊的我看见母亲正坐在火塘边生火，炊烟浸没了整间屋子，就像冬天多雾的早晨，我忽而觉得好冷好冷。母亲就像童话故事里那个蜷缩着身体蹲在墙角边的卖火柴的女孩，我感到一股暖暖的液体滑进了我的嘴角，咸咸的。火光一亮，照亮了整间房屋，我看清了母亲，她那双深陷的眼睛，红红的，就像哭过，母亲也看见了我，连忙站起身来，用手擦了擦她的眼，亲切地说：“你回来了!”我习惯的笑了笑，她又问：“你怎么哭了?”我的眼，湿了。但我也不知道是被烟熏的，还是别的什么，我用手袖擦了擦双眼，笑着说：“可能……是被烟熏的吧。”我突然觉得我看到的世界变得好清晰，篱笆，矮墙……还有院子里那棵大梨树，母亲我看得特别清楚，她的脸被炊烟熏得像土一样的黄，深深的皱纹是那首我永远唱不完的《母爱》，她那历经了四十载春秋日月的银发，一丝丝缠住了我弱小的心，我的眼又湿了。
我渐渐的怕回家了，怕看清母亲衣角边的补丁，怕看清父亲早已磨破了的衣领，怕看清母亲深夜两三点还起来给我盖被子的关爱，怕看破父母“我们喜欢吃肥肉”的谎言，看破母亲嘴角边假装坚强的微笑。
而如今，父亲，哥哥和我，为了自己的工作，学习和梦想我们各在一方，把母亲抛之脑后，留下母亲一人守护着我们那温馨的'家，家里所有的活都得母亲一个人做，但她不离不弃，从来都没有抱怨过，从不后悔，也许母亲每天只能与影为伴，与星星对话，一个人默默的在梦里流泪。
当我转身离开踏上那一条满是荆棘与坎坷的追逐梦想的道路时，我回首，不经意间又看到了那一个瘦弱的身影和屋顶那一缕袅袅的青烟。暖暖的，脸角边划过一道浅浅的晶莹的痕，滑到嘴角边，甜甜的，我的眼泪又来了。
大学课前演讲稿
近日，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，为积极培育和践行社会主义核心价值观指明了方向。党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。这是对社会主义核心价值观的高度概括，反映了现阶段全国人民价值观的“最大公约数”。
一个社会的本质、特征和理想追求集中表现为该社会的核心价值观。社会主义核心价值观是中国特色社会主义的本质要求。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，也是社会主义现代化国家的典型特征，是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标。我们要在新中国成立一百年时建成的社会主义现代化国家，正是一个经济富强、政治民主、精神文明、社会和谐的国家。这一价值理想鼓舞人心，满载我们对于祖国未来的美好期望。
自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，是社会主义社会的基本属性。在进行社会主义现代化建设的实践中，从政治、经济、社会制度的改革，到中国特色社会主义法律体系的形成，党和政府不断重视人民的自由和平等，社会的公正和法治。近年来，我们党在实践中不断践行这一崇高理念，正是为了早日实现社会的自由、平等、公正和法治，使人民得到更加自由而全面的发展。
爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，是社会主义社会公民的基本道德规范，其涵盖了社会主义公民道德行为各个环节，贯穿了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德各方面，是每一位社会主义国家的公民都应当树立的基本价值追求。只要每一位公民都能做到热爱祖国、爱岗敬业、诚实守信、友爱善良，从自己做起，从身边做起，社会一定更加和谐幸福，国家一定更加富强文明。
通过三个层次理念的相互联系、相互贯通，社会主义核心价值观实现了政治理想、社会导向、行为准则的统一，实现了国家、集体、个人在价值目标上的统一，兼顾了国家、社会、个人三者的价值愿望和追求。可以说，这一表述体现了中国特色社会主义事业的发展要求，昭示了中国共产党长期奋斗的一贯主张，继承了中华传统文化精华，汲取了人类文明优秀成果，既坚持了马克思主义的共性又涵盖着中国特色社会主义的个性，既坚守国家社会的目标又张扬了人的主体性，既有深厚的传统底蕴又有鲜明的时代特征，符合历史、合乎实践，贴近民情、顺乎民意，能够发挥出广泛的感召力、强大的凝聚力和持久的引导力。
大力弘扬社会主义核心价值观具有鲜明的时代意义。当下中国，经过历史沧桑巨变，经过改革开放30多年的变革，发生了全面的变化。发展起来以后的中国，对精神信仰、伦理道德、社会风尚的关注更甚以往，对主流价值和共同信念的归属感尤为强烈。倒地老人“扶还是不扶”的热烈讨论，折射出人们对道德良知的珍视与焦灼;教育公平、就业公平、司法公正一再成为舆论焦点，道出了人们对社会规则的态度和期望。人生需要信仰驱动，社会需要共识引领，发展需要价值导航，社会主义核心价值观的指导要求，正对应这三个层面的时代要求，可谓大势所趋、正当其时。这是党的十八大以来，社会主义核心价值观引发热议、产生认同、赢得共鸣的原因所在。
历史证明，一个国家和民族，贫弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虚。没有核心价
值观，再丰裕的物质生活也难免让国家社会迷失。中国梦的重要内涵，就是寻求国家的价值内核、实现社会的共同理想、构建国民的精神家园。因此，我们要大力弘扬社会主义核心价值观，将社会主义核心价值观的教育宣传活动，融入国民教育和精神文明建设全过程，为国家发展助力，更为民族进步铸魂。