许愿星的五年级（热门14篇）

优秀作文的出现往往意味着作者在写作过程中加入了自己对于世界的思考和观点的独特见解。小编精心挑选了一些优秀作文范例，希望能够给大家提供写作的灵感和指导。

许愿星的五年级作文

是什么东西会闪闪发亮，是什么东西会达成我们的`愿望，答对了是星星。

星星真厉害可以达成我们的心愿，而星星在闪闪发亮的时候好像太阳在绽放光芒，星星也好好喔！可以无忧无虑，也不用上学，每天妈妈都叫我去上学，回来还要读书，我恨我的生活。

有一天，我对星星许愿我说：“希望妈妈不见。”早上一起来妈妈不见了我高兴得不得了，还说：“不用上学不用读书了。”妈妈有好几天没回来，我开始想妈妈了，今天我一直大哭说：“妈妈快回来、妈妈快回来。”我一直哭到晚上，到了晚上我跟星星小姐星星先生再次许愿，这次我说：“希望妈妈回来。”今天早上一起来，我看到妈妈回来了，我开开心心的跑过去抱她，妈妈也伸出温和又大大的手来抱我，我以后不敢再许愿了。

我觉得要许愿的时候，要经过大脑思考才能许愿喔！所以大哥哥大姐姐们当你们要向星星许愿的时候，要记住经过大脑才能许愿。

五年级学生《风吹许愿树》读后感

我觉得这本书的每一个章节都很精彩，并且内容有不断的转变，从一开始就能吸引住读者。这本书的特点就是它的描写很真实，很细腻地体现了生活中的变化，以及朋友间的友谊和争吵。我觉得友谊永远是第一位的，一定不要与朋友发生不必要的争吵，要团结，友爱相处。我还觉得遇到一些突发其来的事情，一定不能惊慌，或者大哭大闹，只有冷静下来才能解决问题。

写了这么多，我都有点不想写了。不过，我还是想写一下这本书的名字叫《风吹许愿树》。我把它推荐给大家，记住哦，作者是庞婕蕾，喜欢了，可以到书店去买。

五年级作文：责任五年级作文

幸福对小鸟来说就是能不被猎人打中，能够找到充足的食物;幸福对太阳来说，就是能温暖全世界，幸福对我来说就是拥有幸福美满的家庭，取得优秀的成绩。

呼吸大自然的新鲜空气，我也会觉得很幸福。这比大城市受到污染的空气好多了。

幸福是养一只小动物，看着它每天吃食、喝水，与它玩乐，你就会从心里感到快乐!

幸福是每天能看好书。看着这些文字，这些人类优秀作家的作品，你会从书中体会到阅读的乐趣，这就是幸福。

幸福就是健康，健康就是幸福。拥有强壮的身体，或者是廋但健康的身体，不也都很好吗?世界上有那么多人在生病，他们的家庭也很不快乐。但我们这些健全人，就没有这些烦恼。

让我们拥有积极乐观的心理，对着天空说：”我们很幸福”

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神奇的许愿石五年级作文

放学了，我走在回家的路上，路上，我一直在关注着四周，突然，我发现了一块很奇怪的石头，于是我向那块石头走去，那块石头居然说话了，它告诉我，它叫许愿石，只要向它说出愿望，愿望就会实现。

不知不觉中，我走到了马路，一辆汽车向我驶来，那速度，如同闪电一般，我赶快向着许愿石许愿：“我希望时间禁止。”周围瞬间安静了下来，车子就在离我一毫米的地方停了下来，我擦了擦冷汗走过了马路，到了对面，我便解除了愿望，大家都惊讶的看着我，我若无其事地走了过去。

今天要考试，我感到很烦恼，因为这些题我都看不懂，于是，我又许愿了：“我希望自己很聪明。”顿时，我感到这些题目都是小儿科，我分分钟就搞定了。

我感到我越来越离不开许愿石了，可我也觉得它是不能要的，因为它会使我们变得懒惰，终于，在多天的思考下，我说出了最后的愿望：“我希望这个世界上没有出现过许愿石。”

许完愿望后，我发现许愿石不见了，我又回到了那天放学的时候。

作者|武义县实验小学四(8)班蓝天逸。

公众号：武义实小08。

许愿星的五年级作文

乡村，远离城市的喧嚣。夜空中，闪闪烁烁的星最美。

乡村的夜晚，抬头一望，便能看见许许多多闪烁的星。这儿一颗，那儿一颗，闪闪发光，似乎是要给夜路的旅人照亮回家的路。星，铸就一段凄美的爱情故事。

相传，牛郎织女本是幸福地生活在一起，不知这事怎么被狠毒的王母娘娘知道了。王母娘娘狠心拆散了他们，让他们隔着波涛汹涌的天河遥遥相望。日复一日，年复一年，牛郎织女变成了遥遥相对的牵牛星和织女星。

正在慨叹牛郎织女凄美的爱情故事时，弟弟的话把我从幻想中拉回了现实。“为什么城市里就没有星呢？”我望着弟弟稚嫩的眼睛，眼神里充满了疑问。听见这话，我感觉到了无限的悲伤。

城市里终究是没有如此美的星。在城市里，街道上，马路上，都有汽车飞驰的'声音；这些，都是乡村里少见的。在城市里，许多地方都有着违章的建筑工厂，黑漆漆的废气排出；这些，也是乡村少见的。城市里的这些，都污染着空气。

在城市，距离稍微远点就看得朦朦胧胧，乡村的天却是响晴的。城市里，雾霾污染很严重，自然看不见如此美的星。

不曾想，环境污染如此严重都是人类造成。在我们享受着科技带来的便利时，可想过美的事物正在一点一点地远离我们。若我们能够少开一次车，不乱扔垃圾，夏天少开一次空调。这些美就会慢慢回到我们身边。美，是需要我们守护的。

五年级作文：我的家五年级作文

我的家是云蒙湖，都说；“桂林山水，甲天下。”那里景色非常美丽，树很茂密，花儿朵朵盛开，天上的鸟儿自由自在的飞翔，晚上，一颗颗闪亮的星星，像一颗颗宝石。

小朋友们，来参观我的家吧！我家旁边有一棵大杨树，风一吹，杨树上的杨絮就随风飘动，就像一片片雪白雪白的雪花。

我家的山坡上，有一排排香甜的果树，春天的时候发芽；夏天的时候长出小青果；秋天丰收；冬天落叶。

春天，我跑到了山坡上，山坡上长满了小花、小草，小鸟唱着美妙的歌声，就连小溪都忘记奔跑了，就连白云都忘记赶路了。

我和妈妈一起做花环、一起捉蝴蝶、一起唱歌跳舞……。

有一次妈妈捉到了一只蝴蝶，我说；“妈妈，我们把蝴蝶放了吧！”妈妈说；“好的宝贝，你真的长大了，真棒！”

你看，我们云蒙湖多美啊！可是有些人总是破坏环境，在河边扔垃圾。

我们要爱护我们的家园，爱护我们的国家，做一个对社会有用的人。

和家人共享快乐，共享幸福，可是有的家长每天都在看手机，家长们，放下你身边的手机好吧！多陪陪孩子们吧，我们也要好好的努力。

“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句诗是给我们这些孩子们的。

我们要好好学习，天天向上，我们要想想那些苦命的孩子啊！你们看我们都幸运。

我爱我的家乡，也爱我们的家人。更爱我们的国家！

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神奇的许愿石五年级作文

“李秋荻，看看你考得那点儿分！回回看你的卷子我就头大！”班主任黄老师厉声训斥道，接着又叹了口气，说：“真是恨铁不成钢呀！唉！”我硬着头皮接过卷子，用手赶忙捂住了分数。看着本来整洁的卷子上又是“大红灯笼高高挂”，叉号成灾。不过我早已经习惯了，我小心翼翼地挪开手，看到了大大的18分时，我真希望神仙能帮助我。

“别着急，我来帮助你！”那声音似乎是从我肚子里传出来的，我先是一惊，然后用手摸了摸肚子，想着今天中午吃的饭，西红柿？鸡蛋？啊？不会是鸡蛋变成小鸡了吧？“李秋荻，请你上来做这道题。”老师肯定又发现我分心了。

我怀着忐忑不安的心情上完了上午的课程，终于熬到了放学，我一个人冲到空无一人的女厕所里。我摸了摸肚子，喊道：“你是谁？有本事出来较量！”话音刚落，又是那个声音：“那你张开嘴，我马上出去！”我半信半疑地张开嘴，只听它在我肚子里喊道：“金石头，银石头，许个愿望大石头！”“突！”从我嘴里出了个糖丸似的小珠子。它浑身散发着诱人的玫瑰花香气，发着火红的荧光，说：“我是火红的许愿石，我可以使你得到一个许愿的机会，快说吧！”我瞪大了眼睛，不敢相信这是真的？我突然感到老天爷对我还是好的，我得感谢他。于是我动着脑筋左思右想起来，这次比任何考试都认真。

我认真的.想，可无论怎么想，脑海里只有考试得低分时的感受。于是这个愿望诞生了。“我要每次考试都得满分！”我满脸的期待。“为什么呢？”它疑惑地问，“为什么不是玩具冰激凌呢？”我把考试的事告诉了它。“没问题，可以可以！”“真行吗？”我有点儿担心。“这叫什么话？天底下没有我许愿石做不到的事！”“那就来吧！”我兴奋地说。

“金石头，银石头，许个愿望大石头！”荧光闪过，它消失了。我兴高采烈地回到了家。第二天，全校大统考，我向爸爸妈妈发了誓，头一回想考试。

卷子发下来了，老师叮嘱我们要认真，又特地苦口婆心地教育了我一番，然后走了。我审了一遍题，简直象一年级的题！我奋笔疾书，十分钟后交了卷。第二天，该发卷子了，我真高兴，心想一定要震震他们！老师张着一张大嘴来到了教室，等着大眼看着我，仿佛吓呆了。我心里别提多得意了！嘻嘻，震住了吧！终于老师相信我得了100分，那是我在全班同学的注视下有考了一次。我有生以来头一回这么高兴，我跳着，笑着，拍着手，“太棒了！太棒了！”

忽然，有人在叫我。我睁开眼，原来是妈妈，她看着我蹬在地上的被子，哭笑不得。我摸摸头，原来是一场梦呀！

许愿星的五年级作文

两个女孩，站在星空下，真诚的许下了她们美好的愿望。

——题记。

躺在床上，随意地翻着书。突然，看到一副图画：一个穿着淡蓝色连衣裙小女孩，在星空下许愿。一个身影突然映在我脑海中，她是我童年最好的朋友——小茜。

欢乐·时刻。

童年时，我和小茜总是形影不离，大家都说我们像一对亲姐妹。

小时候，我们经常在一起玩过家家，一起玩芭比娃娃，一起看动画片……那时候，我们每天都过得无忧无虑。小茜比我大一岁，所以她处处关心我。

有一次，我去她家玩。我们玩躲猫猫，我一不小心把她家的花瓶给打碎了。我和她都愣在那了，不知道该怎么办。我担心地问：“怎么办？如果我老妈知道了，我就完了。”小茜说：“你别担心，我就说是我打碎的。”“那你怎么办呀？你老妈也肯定骂你呀！”“没事，我就说是我不小心打碎的。我老妈是不会骂我的.。”“真的？”“你别担心了，你还不相信我。”后来我才知道，因为这件事，她还“面壁思过”了半个小时。但我和她提起这件事时，她却笑着说“区区小事，何足挂‘牙’！”

眷恋·真诚。

四年级时，有一天她忽然和我说：“我三天后就要搬走了，不知道我们什么时候才能再见了。”晚上，星星出来了，月儿也挂在了天空。我跑去她家，拉着她跑出来。我认真地说；“咱们在星空下许愿，我们还会在见面，还会像以前这样，好吗？”

两个女孩，站在星空下，许愿，希望星星和月亮能帮她们实现愿望。

小茜走了，她送给了我一个可爱的布娃娃，我送给她一个粉红色的蝴蝶结，我们都希望以后还像以前一样。

回忆·期盼。

转眼间，三年过去了。我们俩再也没见过面，也许，她也在那里，默默的思念着。

星星啊！请你帮我实现愿望吧！让我和小茜还能再次相遇……。

五年级少先队工作计划五年级

一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、教材分析：

五年级下册的学习内容是由“沉和浮”“时间的测量”“热”和“地球的运动”四个单元组成的。

在“沉和浮”单元里，学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的`解释:一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。

在“时间的测量”单元里，学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。

在“热”单元里，学生在三年级“温度与水的变化”的基础上，将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。

在“地球的运动”单元里，让学生经历人类对地球运动的探究过程，学习基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终认识地球运动(自转和公转)的模式。

学生情况分析：

五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年多的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑。五年级的学生平时能自主完成作业，能关心、留意生活中的一些有趣的现象，并试着利用以前学到的观察方法来观察这些现象;学生对活动的参与性很高，但对活动的热情持续性不长;学习工具准备有一定难度，大部分同学的课前学具准备总是要打一些折扣，影响课堂的顺利进行;总体来说五年级的学生对科学学习有一定的兴趣，但学习的主动性仍旧不够，自觉性不高，可见学生对科学学习还是不够重视。

四、提高教学质量的主要措施：

1.提高课堂效率措施：

(1)根据教材及学生的实际认真备好课，准备好活动材料，做到吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。

(2)在教学过程中教师自身精神饱满，面向每一位学生进行教学，努力调整每位学生积极性，把握教学过程中学生的学习心态，并适时调整。

(3)进一步确立学生的主体意识，对学生的回答和作业及时准确反馈，贯彻以表扬鼓励为主的原则。

(4)在科学知识的教学过程中，有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力，培养学生的逻辑思维能力。

2.其它措施：

(1)利用学校设施优势，采用现代教育技术进行课堂教学，既激发学生的学习的兴趣，又可以促使学生在多样化的环境中灵活掌握知识。

(2)重视活动的，注重课后交流、单元总结。

(3)科学课堂教学要兼顾实与活。

变形记五年级想象五年级作文

五年级作文_五年级作文

心中有一片蓝天，惬意舒畅，在蓝天的映照下，春天带来的绿色好似一个硕大的球场，铺满了青青草。随时采集，随时放飞。

喧闹的城市，俏丽甜美的姑娘，眼里闪着妩媚的眸，伴着和谐的舞步一起朝着春天走来，画框里的景色已融入大自然，显得格外含蓄。挤挤挨挨，空闲时，站在高处，悠悠思念已周游了四方。

春天真的来了，青春无华的痕迹已是笑容满面，在悠悠白云的蓝天下，飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花，五颜六色。守住春天，守住青春。春天灿放的花朵，迎面扑鼻的芳香，油然生机，令人神往，期待远方的姑娘。

寂静的屋里，时间滴答在旋转，阳光透过窗帘照进小屋，坐在书房里，渊默的笑了笑。简单的没有理由，但很有味道。在春天的季节里故事很多，凝集着流淌的春天，一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。

无限的向往，天空充满了渴望，一如既往的付出着我的爱，平静回忆春天里的每个细节，你的快乐幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱，就这样平凡幸福生活在一起。

你来了，只有季节知道，萦绕的思绪无时无刻不在，心与心一次次的碰撞，继续着属于我的芳菲。独有真情一片，绝对是珍藏版，确定。

爱一个人，用一生去付出！

爱一个字，用一生去阅读！

新五年级数学五年级教案

本册教学目标，使学生：

1.比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。

2.在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。

3.探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。

4.能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。

5.理解中位数的意义，会求数据的中位数。

6.体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。

7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

8.初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

第一单元小数的乘法。

单元教学目标：

1、使学生理解小数乘、除法计算法则，能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。

2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。

3、使学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。

五年级作文：小能手五年级作文

大家一定都会做，也很容易，但是，你能把看到的东西都做出来吗？怎么样，没有把握了吧！而我们班的制作小能手――郝一帆就可以。

虽然她的学习成绩最好，而且也貌不惊人，看起来普普通通，可她身上却有另一个闪光点，那就是她拥有一双“巧手”

一次，学校组织“综合素质展示”班里需要道具――荷花，班上谁也做不出来，也没有想起来要做。而郝一帆却一听到老师说需要道具后，主动找我说：“让我试试吧！”我当时很惊讶，但是看到她那坚定、充满信心的目光。我就答应了，于是她随便拿了一张作业本纸，做出了一朵黄荷花，那荷花做地可像了，尤其是花心，做得很巧妙。刚开始，我都没有看出来她是怎么做的。那几天，我也试着做了一朵荷花，哎呀！那个叫“好看”呀，花不像花，草不像草的`。太失败了。因为郝一帆的荷花试做成功，所以，她就又做了许多粉色的荷花，可漂亮了。再拿我做的花一对比，呵呵，太不象样了，我甘拜下风。

还有一次，我见他摆弄着一条小纸蛇，做的也很像真的，那么小的蛇，她居然把头和蛇信子都做了出来。太仔细了。于是，我充满赞佩地问它：“你是怎么做的啊，怎么这么精致？”她只是淡淡地一笑，就给我讲了起来，而且，满脸的轻松，仿佛做只蛇轻而易举似的，而在我看来那可是高难度呢！

啊！制作小能手，我真的佩服你那一双巧手啊！

五年级作文：小能手五年级作文

说起小能手，那要数我们全班公认的付博雅和黄子涵了。一个学习好，一个画画棒。下面让我细细的说说他们吧！

先说傅博雅，那学习成绩真是好啊！每次期中和期末考试，她的成绩都在年级前十名，均分从不低于95分。由于付博雅的英语成绩更好，所以被选为英语课代表。下课了，她会主动找我玩，帮我解决学习上的困难。从来不会像别人那样摆出骄傲自大的样子，因此我非常愿意和她交往。

说完了傅博雅，再说说黄子涵吧，虽然他的成绩一般般。

黄子涵画画好，似乎是老天注定的。想到哪，画到哪，而且画的画还真不一般。一次，我冲他做了个鬼脸，没想到，他竟然喊了一声：“对，就画这个！”他喊没关系，关键是把我吓了一跳。我去看他的画，除了恐怖还是恐怖，竟是几个人去冒险，而画中人不知道，一个幽灵正盯着他们，而那个幽灵竟是我做鬼脸的样子！虽然这幅画很恐怖，但我佩服他能画出这么栩栩如生的画。我说：“你画的真好！我应该拜你为师了吧！”他有好的冲我一笑，摇头晃脑地说：“不敢当，不敢当！”

瞧见了吧，这就是咱班的小能手！