幼儿园教案能够有效地指导幼儿的学习,促进其全面发展。让我们一起来读一读以下幼儿园教案范文,共同探索优秀教案的奥秘。
幼儿园亲子游戏教案
把画纸放在椅子或桌子上,对孩子来说,大蜡笔比较容易握住。
捉迷藏。
如果你的孩子尚处年幼,可以适当的调整一下游戏。你藏在门背后或家具后面,不断叫你的孩子直至他/她找到你。比如“莎拉,来找我!妈妈在哪里啊?”找到孩子后,我笑着拥抱她,亲吻她,然后再找一个地方躲起来。
手指画。
如果你没有可供手指画的'颜料,你可以用巧克力布丁来代替。
贝壳豌豆游戏。
游戏需要三个不透明的塑料杯子,一个小球或者别的能滚动的东西。在你的孩子面前把球放进其中的一个杯子,然后把三个杯子打乱。让你的孩子猜一猜哪个杯子有小球。
幼儿园亲子游戏教案
用吃完的铁盒罐头做个简单的diy,踩在这样的道具上,和踩在地上有什么不同?让孩子们来告诉你吧!
2、找瓶盖。
家里不用的小瓶子,小盒子一定很多吧,把它们的瓶盖和瓶身分开,让孩子们自己去进行配对,很培养孩子的细心观察能力。
3、套圈游戏。
一次性纸盘+卫生纸芯,自制的游戏道具,一样乐趣多多。
4、手指创意。
实在不知道怎么玩,就玩玩自己的手指吧,这可是发挥孩子们想像力和创造力的好机会。
5、配对游戏。
经典的记忆配对游戏,找一些废旧的颜色鲜艳的盒子。选择大约6个不同的纯色,然后剪出2对颜色、大小相同的正方形或圆形。将它们全部倒扣在地板上,让孩子一个个翻开,寻找相同盒子上的图案进行配对,很考验小朋友的记忆力及观察力。
6、家庭小剧场。
找一块床单,diy成一个简单的`小幕布,让孩子们带着他们的小手偶来进行绘声绘色的表演吧,要鼓励他们尽情想像来创造吧,其乐融融的家庭亲子时光,多美妙。
7、击球比赛。
这个游戏适合多个孩子一起参加,注意要用脚去击球,很锻炼孩子们的身体协调能力。
8、画图案。
打印出来一些具有相同图案的纸(可以是不同的圆,三角形或者任意形状),和孩子一起用不同的图案或者花纹去填充,思考+创造,非常推荐这个有创意的游戏。
9、大纸箱游乐场。
将家里不用的大纸箱取出来,让小朋友自己来绘制一个游戏场,将小脑袋里想像的情景都实现出来,再把乐高小人或者小玩偶都拿来,在自己创造的游戏场里玩情景游戏,充满乐趣。
10、穿越障碍。
找一个过道,左右两边贴一些纸条作为路障,孩子们需要身体不接触路障而顺利通过,充满刺激的小游戏,很适合家庭聚会哟。
最简单的亲子游戏大全,亲子游戏是一个拉近父母与幼儿之间的亲密度的最佳方法,如果父母愿意抽出一点时间来陪孩子做这些亲子游戏,那么,对孩子的性格方面的影响是很大的。
幼儿园亲子游戏教案
让孩子和家长在游戏中相互配合,锻炼孩子和家长的默契度,同时,让宝宝在游戏中得到体育锻炼。
1.每个家长和自己的宝宝分为一组,并且自己家庭进行舒展运动,为游戏做好准备;
2.游戏开始的时候,爸爸主动趴下,然后让孩子在自己的背上趴好;
3.裁判员喊开始的时候,妈妈在身边扶着自己的宝宝,爸爸开始驮着宝宝做俯卧撑;
4.5个俯卧撑结束之后,爸爸开始驮着宝宝沿着铺好的路面匍匐前进,妈妈在身边护理;
5.最先匍匐到终点的家庭获胜。
四、游戏总结。
在这个游戏中,看似爸爸是发挥主要作用的,但实际上不是这样的,宝宝要不断地鼓励自己的爸爸,或者在爸爸的'背上,想办法让爸爸更加顺利的前进等,都是可以锻炼宝宝的智商的。
这个游戏是不是非常有意思,其实,这个游戏在家庭中也是可以进行的,感兴趣的宝宝要和自己的家长试一试。
幼儿园托班亲子游戏教案
班级:3-1班(30个月-36个月)。
授课时间:
环节名称:
认知时间。
授课教师:金星。
教学名称。
训练目的。
教学过程。
材料准备。
《夹球游戏》。
直接目的:
学会用拇指、食指、中指协调持物。练习控制小肌肉的力量,夹住物品。
间接目的:培养宝宝的专注力、独立性以及做事认真的态度。
1、准备活动:请妈妈与宝宝围坐在蒙氏线上。
2、教师将托盘放在工作谈上,把称有乒乓球的盒子放在左边,空的盒子放在右边。
4、鼓励宝宝进行尝试。宝宝在抓的基础上可用大夹子练习夹球游戏。
5、工作结束后,教具整理整齐放回教具柜。
错误订正环节:
三指协调用力,每次只抓一只球。
预见性。
问题。
幼儿园中班亲子游戏教案
1、同手同脚准备:绳子若干。
玩法:
1、游戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来,右手和右脚用另一根绳子连起来,准备一条长lo米的路作为比赛场地。
2、以接力赛形式进行。参加游戏的孩子和爸爸或妈妈为一组,需要两组以上并排站在出发线上,裁判下令出发后,游戏者开始朝终点走,然后返回。最快全部返回的一组是优胜者。
注意事项:注意场地是否平整,避免摔倒时磕伤。拴绑绳子时要拴紧一点,避免游戏中滑落。
2、创意拼图准备:旧报纸、剪刀。
玩法:
2、妈妈把这些人物图片的头部和身体部分剪开。
3、让孩子重新任意组合,帮每一个身体配上头部,并贴在白纸上。最后可能发生棒球选手戴警察帽,大头小身体等情况,十分有趣。
3、小小杂货店准备:想想看,家中是不是有些食品空罐或糖果、饼干的空盒子?利用这些空罐、空盒子,可以训练孩子的辨认能力,还可以建立他对交易和金钱的概念。
玩法:
1、将收集的食品、饼干的空盒整齐地排列在桌上或茶几上。
2、让孩子当顾客,从桌上选择他想买的东西,并从罐上的标签或图片,说出该项食品的名称(例如:牛奶、饼干等)。
3、引导孩子进一步说出这个食品的种类(是饮料?是水果?)以及味道(是酸?是甜)或颜色等。
4、等孩子了解各种物品后,让他充当老板,你来当客人,请他取出你所要的食品,并正确地说出名称。
4、兜兜水果。
准备:围裙、玩具水果(可用其他物品代替),场地上划两条线,线与线之间间隔2~3米。
玩法:孩子站在线后面向自己的父母的围裙里扔水果,爸爸或妈妈系上围裙,双手拉起裙角站在另一条线后接水果。接得多的为优胜。
幼儿园大班亲子游戏教案
准备:绳子若干。
玩法:
1)游戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来,右手和右脚用另一根绳子连起来,准备一条长lo米的路作为比赛场地。
2)以接力赛形式进行。参加游戏的孩子和爸爸或妈妈为一组,需要两组以上并排站在出发线上,裁判下令出发后,游戏者开始朝终点走,然后返回。最快全部返回的一组是优胜者。
注意事项:注意场地是否平整,避免摔倒时磕伤。拴绑绳子时要拴紧一点,避免游戏中滑落。
准备:沙包三个个
玩法:家长站在起点,幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点,把沙包交给在终点等候的幼儿,再由幼儿用膝盖夹住沙包,跳回起点,先到者获胜。
准备:桶6个、雪碧瓶三个、舀子3个
玩法:家长从起点手拎两桶水至终点,幼儿在终点用舀子将桶里的水灌入雪碧瓶中,先灌满的获胜。
准备:旧报纸、剪刀。
玩法:
2)妈妈把这些人物图片的头部和身体部分剪开。
3)让孩子重新任意组合,帮每一个身体配上头部,并贴在白纸上。最后可能发生棒球选手戴警察帽,大头小身体等情况,十分有趣。
玩法:
1)准备绕有彩色皱纹纸的竹杆两根,长约80cm。
2)父母两人两手各抬一根竿于身体两侧,作轿子,幼儿站在其中"坐轿子",两手抓好竹竿。游戏开始,三人协同一致地向前走,一边走一边喊"一、二、二",以便协调动作。
3)父母应该始终抬好竹竿,不能松手。
准备:卡纸做成的尖尖帽子,大塑料圈。
玩法:家长背着自己的孩子,孩子头上套着高帽,手上拿着塑料圈去套别人的帽子,在规定时间内帽子最后落下的家庭为胜。
幼儿园亲子游戏教案
幼儿园孩子已经具备一定的行为能力和认知能力,对于这个阶段的孩子,通过游戏来和孩子进行互动,会得到意想不到的收获。在孩子的幼儿园生活中,为了提升家园互动,很多幼儿园会定期举行有趣的亲子游戏,邀请家长参加,那么,如果有这样的活动,家长一定不要错过和孩子一起体验亲子游戏的快乐。
队服、奖品
1.家长和自己的宝宝组成一个小组,并且,给自己的小组取一个好听的名字。
2.由宝宝去领取自己小组的队服,并且,和家长们在最短的时间内换好队服。
3.游戏开始前,家长们按照规定,排成一排,并且在地上坐好。
4.宝宝们根据提示,站到家长的面前,准备开始游戏。
5.哨声响起,宝宝们由家长扶持,站到自己的腿上。
6.计时开始,看看哪个宝宝能够在自己家长的腿上站得时间最长。
7.根据时间显示,站得最长的`哪个宝宝获得胜利。
8.给获胜的宝宝颁发奖品吧。
幼儿园亲子游戏教案
19个月以上。
活动目的:
培养孩子大动作技能的提升。
一块安全的开阔场地。
1站在离宝宝半米远的位置,并用充满快乐的语气和宝宝说:"妈妈来抓宝宝了!"然后慢慢伸出手,到宝宝面前轻轻抱住宝宝的腰,说:"妈妈抓到了!"2站在离宝宝一米远的.位置,再次重复之前的动作,并告诉宝宝可以躲避,走和爬都可以。
3站在更远的位置,用夸张的慢动作靠近他,走和爬都可以,然后再次"抓"住他。并让宝宝说"来抓我呀"。
4重复几次后开始真正的追逐,在愉悦的情况下,可以多次重复进行。
此游戏可以充分锻炼宝宝大动作的协调能力和技能的提升,也可以帮助宝宝充分释放剩余精力,但一定要选择安全的舒适的场地。
幼儿园中班亲子游戏教案
指导语:
1、孩子们根据音乐变化和自己的想象自由地做动作,提高幼儿音乐的感受力。
2、培养幼儿对音乐活动的兴趣,增进亲子感情。
3、本组游戏适合3-4岁幼儿。
游戏一:小摇铃游戏功能:
1、父母带领孩子一起玩游戏,提高孩子对音乐游戏的兴趣。
2、能听着音乐做动作,提高幼儿身体的控制力。
游戏准备:
摇铃、绳子和音乐磁带等。
游戏过程:
1、家长和孩子把摇铃系在身上或手腕、脚腕上,扮作风铃。
2、带领孩子一起晃动身体,引导孩子探索如何使摇铃发出声音,激发孩子游戏的兴趣。
2、音乐开始,家长和孩子跟随音乐的节奏自由扭动身体,挥动手腕,双脚交替轻轻地蹬地,让摇铃发出声音,嘴里也可发出"叮铃铃……"的声音。
3、音乐停止,家长和孩子控制身体停止不动,不让摇铃发出声音。
4、让孩子自己听着音乐节奏的快慢、轻响,变换动作。
游戏二:汽车嘀嘀嘀游戏功能:
会听着音乐做相应的动作。
游戏准备:
方向盘(塑料盘子),节奏快慢不同的音乐磁带。
游戏过程:
1、爸爸在前做司机,手握"方向盘",孩子和其他家庭成员在后面拉住前面人的衣服做乘客。
2、家长和孩子在音乐声中开汽车。音乐快,用小跑步表示,音乐慢,用走步表示,边开车边发出汽车的喇叭声,音乐停止,可马上蹲下表示刹车,音乐响起,继续开汽车。
3、在游戏的过程中,家长可以问孩子:"汽车开到哪里去?"孩子回答:"汽车开到**"(引导孩子说出熟悉的地名)提示:
也可以变为开火车。一手拉住前面人的衣服,一手臂曲肘在身体旁前后摆动作车轮滚动状,边开火车边发出火车的"咔嚓咔嚓"声。
游戏三:音乐魔盒游戏功能:
感知音乐的出现和消失,引起辩听音乐的兴趣。
游戏准备:
音乐盒、音乐贺卡等。
游戏过程:
1、爸爸、妈妈把音乐盒藏在某一处(如:橱里、被窝里、玩具堆里等)让孩子随着音乐四处走动,孩子随着音乐声寻找。
2、找到后,孩子蒙住眼睛,爸爸或妈妈手拿音乐盒边放音乐边四处走动,孩子随着音乐声寻找爸爸(妈妈)。
3、孩子和父母可交换角色进行游戏(即孩子藏音乐盒,父母找)。
提示:
经常调换、提供一些新的有声玩具。
游戏四:高人和矮人游戏功能:
1、能听辨音乐的轻响变化,并用动作表现。
2、增加几组家庭之间的友谊,发展幼儿的社会交往能力。
游戏准备:
音带、录音机。
游戏过程:
1、邀请2-3组家庭共同参与游戏。
2、由一位家长控制音乐的大小,其他家庭成员手来手围成圆圈。
3、听到响的音乐,迅速高举手臂,跟着节奏学"高人走"。
4、听到轻的音乐,就迅速蹲下,跟着节奏学"矮人走"。
5、音乐轻响交替进行,根据音乐轻响变化迅速学做"高人"和"矮人"。
幼儿园亲子游戏教案
在和宝宝们的生活中,家长和孩子们的游戏,总是会给孩子们带来异常的欢乐,所以,当孩子们的幼儿园有亲子游戏的环节时,家长们一定要注意抽出自己的时间,给孩子创造一段欢乐的时光。
游戏准备:
大的可乐瓶、彩色圈圈。
游戏过程:
1.准备好亲子游戏所需要的可乐瓶和彩色圈圈;
2.在游戏的场地上,布置好游戏的场面;
3.三位家长和孩子同时上阵;
4.游戏开始,家长和孩子共同扔圈圈,目标是将圈圈套在瓶子上;
5.每个小组分得共同数量的圈圈,扔完为止;
6.游戏的.结果以套在瓶子上的圈圈数量为准。
温馨提示:
上面的这个亲子游戏,实现了家长和孩子的共同活动,并且这个游戏趣味性很强,孩子们玩得时候也开心,如果你也喜欢这游戏的话,就和宝宝在家里一起试试吧。
幼儿园中班亲子游戏教案
我所办的幼儿园是农村幼儿园,父母长年在外打工,为了能让孩子们和家长们加强沟通,在上个学期期末的时候举行了一次幼儿亲子活动游戏。
活动目标。
1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。
2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。
3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。
4、培养人与人之间的一些合作精神。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
重点难点。
1、培养人与人之间的一些合作精神。
2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。
活动准备。
1、道具的准备。
2、场地的准备。
3、活动规则的准备。
活动过程。
一、音乐声中家长与幼儿进入活动室,教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动,然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。
二、用纸箱做游戏。
告诉家长和幼儿,老师能用纸箱做很多好玩的游戏。
1、游戏:小鸡出壳了(让幼儿体验躲藏的快乐)。
(1)教师示范:教师藏在纸箱中,一边念儿歌一边做动作:“小鸡小鸡多大了,伸伸脑袋出来了,小鸡小鸡多大了,拍拍翅膀出来了,小鸡小鸡多大了,两条小腿出来了,小鸡小鸡多大了,高高兴兴蹦出来了。”
(2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿,幼儿藏在纸箱中,告诉幼儿,现在纸箱变成蛋壳了,幼儿是蛋宝宝了,妈妈是鸡妈妈了,鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”,教师与幼儿边回答边做“小鸡出壳”的游戏。
2、游戏“我是火车小司机”(体验开车的快乐,并同时了解一些城市名)。
请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走,并念儿歌:“呜——我的火车就要开了,开到哪里去?开到北京(上海、天津等)去,呜——咔嚓、咔嚓……”
3、引导幼儿把纸箱变成坐垫(培养幼儿关心长辈)。
孩子们,刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏,是不是有点累了,我们给妈妈捶捶背,揉揉腿好不好?可是坐在地上有点凉,怎么办呢?(引导幼儿说出把纸箱变成坐垫)小朋友这个办法真好,现在我们让妈妈坐在上面,我们给妈妈捶捶背,揉揉腿好不好(在音乐声中幼儿给妈妈捶背,揉腿)。
4、家长和幼儿共同探索纸箱的玩法。
(1)与家长交流:其实我们有时候并不一定是多给孩子买很多昂贵的`玩具才能开发孩子的智力,你们有没有发现,我们给孩子买来玩具,只不过当时孩子很爱玩,但过几天新鲜劲一过,就扔了。而现在这个废旧纸箱,没花钱,我们就找了这么多的玩法,而且孩子们还很爱玩,现在请家长和孩子们共同探讨一下纸箱还有哪些玩法好不好?看那个家庭能找出更好的玩法,等一会儿我们交流一下。
(家长和幼儿共同探索纸箱的玩法,提醒家长,也可多个家庭共同探讨。)。
(2)各家庭或各组家庭展示纸箱玩法。
a、电视机:把纸箱的顶部和底部剪去,家长和幼儿把头伸进里面表演节目。
b、过隧道:一个纸箱一个纸箱的上下通开用胶带粘在一起,幼儿从这头爬到那头玩过隧道的游戏。
c、车轮滚滚:把很多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个大圈,家长和幼儿站在里面慢慢的向前滚动,还可以粘成两个,分成两组进行比赛。
教学。
反思。
1、通过这节亲子游戏活动,孩子与父母之间的感情得到进一步加深。
2、感觉现在农村孩子隔代教育现象较严重,有些孩子情愿与爹爹奶奶或者是和老师一起配合玩,也不愿意与爸爸妈妈配合玩游戏。
幼儿园亲子游戏教案
和宝宝们一起玩玩亲子游戏,对于他们来讲,是多么美好的成长体验,所以,家长们无论你们多么,当孩子向你提出参加他们幼儿园的亲子游戏时,你一定要给孩子这个欢乐的时间。
游戏准备:
铁丝、香蕉挂件、猴子头套、纸板障碍
游戏过程:
1.负责人将每个宝宝和自己的家长进行编号,并且,发放游戏需要的东西;
2.家长帮助宝宝戴上发好的猴子头套;
3.游戏开始,宝宝们出发去摘香蕉;
4.宝宝们在家长的指挥下,跨越纸板障碍,到达目的地;
5.每次每个宝宝只能摘一个香蕉,摘完之后原路返回;
6.同样的方法,宝宝再次出发摘香蕉;
7.在规定时间内容,哪个小组摘得香蕉最多,哪个小组就获胜。
幼儿园亲子游戏教案
和宝宝玩一玩亲子游戏,你会发现宝宝在游戏中,是那么开心,同时,你也会发现,你自己的工作和生活压力,也会一扫而光了。
游戏准备:
画架、脸部游戏贴片、手绢
游戏过程:
1.幼儿园老师将家长和孩子进行小组编号;
2.每个小组分得一个画架,一幅脸部贴片;
3.游戏开始,家长和宝宝迅速找出脸部的器官鼻子,然后,将其放在一边;
4.然后,布置好画架,宝宝和妈妈一起将脸部除了鼻子之外的部分贴好;
5.贴完之后,妈妈和宝宝同时退后,并且,妈妈给宝宝用手绢蒙住眼睛;
6.根据妈妈上下前后左右的指示,宝宝去给小人贴鼻子;
7.当妈妈感觉宝宝贴的位置合适的时候,吩咐宝宝将鼻子贴下;
8.最先完成游戏的家庭获胜。
幼儿园亲子游戏,幼儿园亲子游戏
目标:通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力,以及边听边用动作表示数量,在游戏中享受成功的快乐。
准备:牛奶一瓶,手电筒一个,筷子一根,清水,无色透明玻璃杯两只,动物玩具两个。
玩法:
1、亲子一起往玻璃杯中倒入清水,家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁,与孩子观看墙上有什麽?(墙上的影象是白色的)。
2、将一个动物玩具放在墙与杯中间,请孩子说说有啥发现,让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作,再说墙上影象的变化。(玩具的影象是黑色的。)。
3、一只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀,再用手电筒透过杯子照射,继续观察有何变化?(光线是红色的。)。
4、请孩子用玩具继续表演,然后描述看到的情景。
5、亲子在墙与光之间玩各种手影,启发孩子想象影象像什麽?
6、亲子分别轮流竖手指,另一人根据手指数量学动物叫,或听声音竖手指。
〈二〉有趣的转盘。
目标:培养孩子的动手涂色能力,观察比较和手口一致点数的能力,以及亲子合作能力,增进亲情。
准备:彩笔一盒,圆规一只,细绳三条,直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。
玩法:
1、家长将三张圆形卡纸制作成:a纸为三个同心圆,b纸画上三等分的扇形,c则十二等份。孩子在卡纸上图色:a上分别图上红、黄、蓝三色,b上图上红、黄、蓝相间的颜色,c用黑色按涂一空一的规律图绘。
2、孩子寻找图形排列规则,数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。
3、亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔,穿入绳线并打结。
4、转动绳线让转盘快速转动,看看三个转盘颜色变化,家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的变化。(甲盘转动时,仍然保持红、黄、蓝三种色环;乙盘转动时,会呈现白色,转速不同时也会有颜色变化;丙盘快速转动时呈灰白色,转速放慢时则呈现橙色线条。)。
〈三〉小小音乐家。
目标:养成孩子认真倾听的习惯,手口一致点数的能力,培养孩子大胆探索的精神。
准备:相同的玻璃杯七个,筷子两只,水若干。
玩法:
1、七个玻璃杯并排在桌上,请孩子数数共有几只杯子。
2、在杯子里注入不同高度的水,让孩子给杯子按照水位由低到高排队,
3、孩子用筷子敲击杯沿,听一听说一说像什麽音?
4、家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。
5、家长调整水量,以便发出do、re、mi等音阶声音,然后演奏乐曲,激发孩子演奏兴趣。
6、亲子合作演奏歌唱,家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。
7、亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家。
〈四〉调皮的小鸟。
目标:激发孩子的探索欲望,亲子共享操作成功喜悦。
准备:硬卡纸约8×16厘米一张,筷子一根,胶带一卷,彩色笔一盒。
玩法:
1、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子,在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。
2、引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数,再图上自己喜欢的颜色。
3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。
4、家长启发孩子快速转动筷子,让卡纸左右转动,看看图画有啥现象发生。(筷子快速搓转,由于视觉暂留的原因,看起来小鸟是关在鸟笼里的。)。
5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。
〈五〉铺路。
目标:巩固幼儿对图形的认识,通过游戏激发幼儿活动的主动性积极性。
准备:圆形、三角形、长方形、梯形、正方形、椭圆形等彩色积木或卡纸若干,玩具小猫、小狗各一只,玩具房子两只,彩色笔一盒。剪刀两把。
玩法:
1、家长以故事帮助小猫和小狗铺路的口吻激发孩子的活动兴趣。
2、亲子一起画图形、涂色、剪图形。
3、家长引导孩子用各种图形按一定的规则铺路。
4、孩子告诉小猫和小狗漂亮的路上圆形、三角形、梯形、正方形、长方形、椭圆形各有多少个以及图形排列的规律。
5、孩子拿着玩具小猫、小狗在路上跳舞、游戏。
〈六〉神秘的图形。
目标:激发孩子的活动兴趣,引导幼儿在操作中巩固图形的认识,以及手口一致点数。
准备:盐水或糖水半杯,毛笔两支,打火机一只,白纸若干张,剪刀等。
玩法:
1、家长用毛笔蘸些糖水在纸上画图形外形,请孩子将图形内涂满。
2、亲子说一说图形的名称,数一数各图形的个数。
3、晾干图形再让孩子看图画,说说变化。(图案消失)。
4、家长与孩子用打火机烤一烤纸张,再看有何变化。(火烤之后,图案因糖分脱水,而呈现黑褐色,从而又看到图形。)。
5、孩子再用盐水画图案晾干后观察变化。
6、亲子合作将图案剪下图色、拼图,家长引导孩子说说自己变的魔术。
〈七〉捉迷藏。
目标:巩固孩子对方位的认识,融洽亲情。
准备:各种动物玩具。
玩法。
1、家长藏动物玩具,请孩子找一找说一说。
2、孩子藏起来家长找一找,说出孩子藏的方位,如床下、门后、被子里等。
3、家长藏起来孩子找,引导孩子说说从哪里找到的。
4、孩子拿玩具,按家长说方位放玩具。如:头上、背后、衣服里面、桌下等。
5、亲子拿着玩具唱歌、跳舞。
〈八〉好玩的麻将。
目标:激发孩子手口一致点数以及按一定规律排序的兴趣,培养孩子丰富的想象力和空间建构能力。
准备:麻将。
玩法:
1、亲子自由玩麻将。
2、家长引导孩子数数各“条”、“饼”的个数。
3、亲子比一比谁的“条”(“饼”)多,谁的少?
4、家长引导孩子用麻将堆成或摆成各种形状,说出图形名称。
5、家长按一定的规律摆放麻将,引导孩子发现规律。
6、请孩子也按一定规律摆放,让家长来猜。
〈九〉奇妙的口袋。
目标:巩固孩子对形状的认识,以及边听声音边点数的能力。
准备:口袋一个,内装圆形、三角形、方形饼干若干以及苹果、橘子等。
玩法:
1、孩子将手伸进口袋摸一摸,说一说是啥。
2、家长说形状,孩子摸出相应的物体。
3、家长说数量,孩子摸出相应数量的物体。
4、亲子将食品摆放在盘子里,家长引导孩子学习按一定的规律排放。
5、亲子品尝食物,边吃边说食物形状,数数有多少,吃掉几个还剩下几个。
〈十〉给气球娃娃戴帽子。
目标:培养孩子观察比较物体数量多少的能力,激发孩子探索科学的欲望。
准备:气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线。
玩法:
1、亲子给气球吹气并用线绑好,孩子用彩笔在气球上画上眼睛、嘴等。
2、孩子说说气球的颜色、分别数数每种各有几个。
3、请孩子试着把杯子倒扣在气球上看能否戴住。
4、家长将热水倒入杯中过二十秒后再把杯中水倒出来,立即将杯口紧密倒扣在气球上,片刻后轻轻把杯子举起,孩子观察并说出结果。(帽子戴住啦)。
5、家长引导孩子比较不同颜色气球的个数,气球与帽子的个数的多少。
幼儿园亲子游戏教案
游戏时要注意安全活动目标:
学习沿曲线走、爬、钻。
发展敏捷、灵活的行动能力。
幼儿每人带一个纸箱。
在纸箱的任意两面由父母帮助挖个洞(可容幼儿自由钻爬)。
教师用胶带连接纸箱,将洞口与洞口对接。
教师在活动室、地板上可用彩色即时贴剪制两条弯弯绕绕的线条,长度可根据活动室大小自由选择。
弯弯走。
–地上有两条弯弯曲曲的线,让我们一起在线条上走一走吧!
–幼儿和教师排好队,一起沿着地上的线条行走。
–看!我们的队伍弯成什么了? (弯曲的蛇、长龙、蚯蚓等)–除了在这两条线上走,我们还可以怎样玩呢? (还可以在线条上爬行)绕绕爬。
–幼儿分成两组,在线条的两端分别站好。
听到口令声,立即双膝着地向前爬。
要求沿着线条的弯曲形状爬行,最先爬完的一组为胜者。
–让我们比一比,看哪一组最先爬到终点。
弯弯洞里绕绕钻。
–教师带幼儿来到已用胶带连接好的纸箱”长龙”前,引导幼儿有秩序地在纸箱中钻爬。
–你在纸箱中钻来钻去,心里感到怎样? (纸箱中光线很暗,好像山洞一样,在里面东拐西弯、钻来钻去很有趣,等等)–游戏可根据幼儿兴趣反复进行。
在纸箱中爬行时,提醒幼儿动作协调灵活,并注意前后同伴,以免挤撞。
如幼儿人数较多,可将纸箱摆放为两列,让幼儿分成两组钻爬。
连接纸箱后,可间隔着在几个纸箱上开若干方孔或圆孔,以便通风透亮,游戏时更加安全、有趣。
幼儿园亲子游戏,幼儿园亲子游戏
小心陷井(4-5岁)。
目标:
培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑,细心地合作。
准备:
空奶瓶4个,火柴棍若干。
玩法:
发给每个参赛家庭空奶瓶1个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上,但不能掉入瓶中,在规定时间内,瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。
规则:
火柴掉进瓶里一根就被淘汰。
猜爸爸妈妈(4-6岁)。
目标:
加深亲子依恋之情,培养孩子热爱自已父母的情感。
准备:
小椅5-6把,蒙眼巾5-6条。
玩法:
幼儿5-6人,蒙眼坐成一排,父母分别走到幼儿面前,主持人说出此人特征,如发式,衣着,由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。
注意:
1:猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。
2:猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作,以表示奖励。
二人三足跑(5-6岁)。
目标:
学习两人相互配合用三条腿跑步,增进亲子情感的交流。
玩法:
在场地两端画一条起跑线和一条终点线,请几对父子站在起跑线上,妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起,爸爸双手背后,听到口令后,爸爸和孩子一起出发向关跑,到终点线后反回,以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。
规则:
爸爸双手必须背后,妈妈必须将带子系紧。
钓瓶子(5—6岁)。
目的:
培养幼儿动作的准确性,协调配合能力。
材料:
纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”
玩法:
用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起,家长与孩子比赛,在规定的时间、范围内,谁钓的多为胜。
传达室动作(4-6岁)。
目标:
体会亲子共同游戏时的平等,和谐的愉悦。
过程:
父母孩子围坐在一起,由一人做一个动作如拍肩,每二个人跟做此动作,当第二个人做完后,第一一个有接着做其它动作,第三人跟第二人传的拍肩的动作,看能传多久动作不断。
注意:
1:至少三人参加此游戏,所传动作最好是手上动作。
2:做传的动作前双手合拍一次,保持拍手两个重复动作的节奏,速度由慢到快,初玩时可将所传动作做几遍才换。
大西瓜、小西瓜(5-6岁)。
目标:
增进亲子情感交流,培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。
玩性:
家长和孩子面对面站立,家长说:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手势。家长说:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰,最后未被淘汰者为胜。
每二次游戏开始后,互换角色进行。
注意:
1:此游戏也可由主持人发出信号,家长和孩子一起做。
2:可别选一些词语,如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。
幼儿园亲子游戏教案
目标:能够选择自己喜欢的颜色给糖果进行涂色,发展想象力进行创作。
准备:不同形状的糖果、记号笔、蜡笔。
玩法:选择不同形状的糖果按自己喜好选择颜色,发展想象力进行图案设计。
目标:
1.学习用绳穿木珠。
2.发展幼儿的手眼协调能力和锻炼手指灵活性。
准备:木珠、线。
玩法:
1.宝宝随意穿木珠,可以促进幼儿小肌肉的发展。
2.父母引导宝宝按一定的规律穿木珠,引导宝宝感受规律美。
目标:能用夹子夹住纸板,提高手指灵活性。
准备:圆形纸板、夹子若干。
玩法:宝宝一手拿圆形纸板,另一个手拿夹子尝试夹住纸板,把圆形纸板上夹满一圈夹子即为成功。
活动四:造房子
目标:愿意垒高和对积木类的玩具感兴趣。
准备:各种大小的积木若干。
玩法:幼儿把积木向上垒高,看看谁搭建的房子高。
幼儿园亲子游戏教案
学前儿童由于神经系统发育不完善,再加上心理上的幼稚,往往会造成注意力不集中,如果不加以训练和引导,可能会在上学后带来学习困难。对数字的掌握,通常人们习惯于让孩子依次背诵。例如从1数到50,或从1数到100等。只要孩子能够较流利地说出就以为孩子对数字的掌握够要求了。其实,绝大多数的孩子对数字只是死记硬背,对数学的排列及顺序并未真正掌握。
接数游戏可以加深孩子对数的认识和理解。培养孩子的注意力和接数能力。(1岁以上)
数字卡片。游戏时,家长出示1—10的数字卡片,孩子看后逐一读出数字。首先了解数字的排列,并加深其印象。接着提出要求,家长说出几个数,孩子接着往下数与家长一样多的数,例如家长说出2个数,孩子必须往下数2个数。例如:家长数1、2、3,孩子数4、5、6;家长数6、7,孩子接下去数8、9。孩子会玩后可让孩子先数,家长接数。
游戏熟练后可在家长及幼儿之间用包、剪、锤的方法决定先说的一方,然后进行游戏。发生错误就罚表演节目,并重新易主,继续游戏。
培养孩子良好的行为习惯。采取的方式不是疾风暴雨,而是从小事把握。孩子对某事物的兴趣越浓,越容易形成稳定和集中的注意力。根据孩子的具体情况选择实用的训练方法。只要能根据孩子注意力发展的特点,采取科学的方法,相信一定会取得成功。
幼儿园亲子游戏,幼儿园亲子游戏
准备:想想看,家中是不是有些食品空罐或糖果、饼干的空盒子?利用这些空罐、空盒子,可以训练孩子的辨认能力,还可以建立他对交易和金钱的概念。
玩法:
1、将收集的食品、饼干的空盒整齐地排列在桌上或茶几上。
2、让孩子当顾客,从桌上选择他想买的东西,并从罐上的标签或图片,说出该项食品的名称(例如:牛奶、饼干等)。
3、引导孩子进一步说出这个食品的种类(是饮料?是水果?)以及味道(是酸?是甜)或颜色等。
4、等孩子了解各种物品后,让他充当老板,你来当客人,请他取出你所要的食品,并正确地说出名称。