可爱小动物初三（模板19篇）

优秀作文是一种珍贵的文学艺术形式，它能够传递作者的独特视角和个人情感，给读者带来美的享受和心灵的启迪。以下是一些备受赞誉的优秀作文，其中文字精湛，情感深沉，读后令人陶醉。

写可爱小动物的作文

森林里来了一群可爱的小动物。快看，小猴子们在快乐地做游戏，有的在捉迷藏，有的在荡秋千，还有的在摘果子……它们玩得多开心!花丛中，密密麻麻开满了五颜六色的花儿，许多小蝴蝶飞进花丛中，一会儿在翩翩起舞，一会儿在你追我赶……“呱呱呱”，池塘里荷花开了，许多小*蛙在荷叶上蹲着，正在开音乐会呢!一只小*蛙比不过它们，就“扑通”一声跳进池塘躲起来了，真有趣!在一棵大松树上，有几只小松鼠在摘松果，它们在树上跳来跳去，好像在说：“今年的松果真好吃呀!”

我真喜欢这些小动物啊!

写可爱小动物作文

寒假时，我在大爷家玩耍，并没有发现这只小狗狗，只是到后来才发现的。

这只小狗狗不知道是怎么来到我大爷家的，它是一只刚刚出生的小狗狗，因为我发现他还没有学会叫，只会发出轻微的呜呜声。

它在平地上可以一瘸一拐、慢吞吞的走着，可以说走一步自己的后腿就会往地上跪一下，我仿佛看到了它眼角涌现出的一点点泪珠，没错，一个柔弱的生命怎么可以这样坚强勇敢的往前走呢！它很坚强，我可以看到它希望自己早日可以成为英勇强大威武的大狗。

他有着短短的四肢，柔嫩的身体上长着一层柔软乌黑的茸毛，小豆豆似的眼睛一眨一眨的，一个大大的乌黑鼻子在脸上左右不停的挪动，小小的嘴巴配着尖锐小巧的牙齿，真是可爱极了！

这就是我非常喜欢的动物了，因为它又乖巧又坚强！

可爱小动物的作文

两只鹦鹉的小脑袋是漂亮的大红色，身子是浓浓的绿色。光洁的羽毛在阳光的照耀下，异常绚丽夺目，美丽漂亮。它们的脖子上有一圈黄色的羽毛，就像是围上了一条金色的围巾。它们还有两颗钻石般的眼睛，小巧玲珑。它们的嘴巴小小的很可爱。

小鹦鹉们很爱唱歌，声音清脆如银铃般。特别是早晨，当太阳徐徐升起时，它们就爱唧唧咋咋的叫个不停，以迎接清晨的美好。它们一般要唱到太阳高高挂在天上时才肯罢休。

我最怕的事就是给它们喂食了。一次，我捏着一颗大白米去喂它们。结果其中一只鹦鹉用它那尖尖的嘴琢了我的手掌心。疼的不得了。可它却没觉得不好意思，反而为自己抢到了食物而“骄傲”！以后我就只拿一个饭盒给它们，它们立刻“啾啾”争食，好像两只好斗的公鸡在打架似的。

它们还很小，羽毛并不是很丰满，翅膀也没长硬，但是它们俩却总该扑腾自己的翅膀，一扑腾，就会掉进笼子里的水盒里，变成两只落汤鸡，滑稽的不得了。！

有时候，小鹦鹉们也会装一装“威武”的模样。它们甩着自己的大尾巴，挺直自己的腰板，大模大样地走路来。偶尔还会“摆”几个姿势呢！

不久，我就开始教它们说话了。“笨蛋，笨蛋！”我对它们吼道。我正说着，便不由自主地把手神了进去。小鹦鹉们似乎是挺懂了我在“骂”它们，一下子就啄了我一口。“啊，真疼！”我大叫了一声。我在一旁痛着，可它们却在“沾沾自喜”。

小鹦鹉们也喜欢旋转，也不怕“天旋地转”，一直转个不停。他们旋转时姿态轻盈优美，我也常常被它们优美的旋转所吸引。

我家的小鹦鹉真是太可爱了，我爱我家的小鹦鹉！

写可爱小动物的作文

森林里来了一群可爱活泼的小动物，它们在干什么呢?让我们一起去看看吧!

那边真热闹，原来是一群小猴子在嬉戏玩耍。它们有的.在荡秋千，有的在山洞里蹦来跳去，有的在玩倒挂，还有的在捉迷藏……咦?那边的花蝴蝶在干什么呢?原来是在边唱歌，边采花粉呢!它们像花仙子一样在花丛中翩翩起舞。那边的“呱呱”声是谁发出的呢?走近一看，原来是*蛙在又大又圆的荷叶上开音乐会呢!它们争夺的是“歌王”称号。一只*蛙说：“我是歌王。”另一只*蛙说：“不对不对!我才是真正的歌王。”它们吵来吵去，胜负不分。高高的大树上，几只小松鼠在摘松果，边摘边说：“快来呀!快来呀!这里的松果真多呀!”

看完它们的生活，我可真羡慕啊!

写可爱小动物的作文

听，那边真热闹!原来是一群活泼的小猴子在玩耍哩!有的在捉迷藏，有的在荡秋千，还有的在山石里钻来钻去……它们玩得多开心呀!有一群美丽的花蝴蝶在花丛中一边和花儿说悄悄话，一边翩翩起舞，它们像舞蹈家，真漂亮啊!碧绿碧绿的荷叶上有许多*蛙在呱呱地唱歌，它们正在开音乐会呢!一群活泼可爱的小松鼠在树上摘松果，它们好像在说：“好多松果呀!好多松果呀!小伙伴们，快来摘啊!”

写可爱小动物的作文

今天，我和爸爸从超市买来了一只小乌龟，小乌龟真可爱。

它的脸是绿色的，眼睛像一个小黑豆子，小小的鼻子下面是一张鲜红的小嘴，它的背上也都是碧绿色的，它走路走的很慢。我放了适量的水，把小乌龟放进了盆子里面。小乌龟喜欢吃小虾和肉，我给它吃食物时，它总是把头缩进壳里。后来小乌龟渐渐不怕我了，我把食物放进了盆里，它发现了食物，马上吃了起来。

我真喜欢我家的小乌龟，我要把它快快养大。

老师点评：小作者通过细致的观察，准确地写出了乌龟的样子和生活习性，表达出自己的喜爱之情。你真棒！

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写可爱小动物的作文

爸爸带我回老家，那里山清水秀，有许多古老破旧的房子。

当爸爸将我带回他以前生活的地方时，我发现爸爸家还养着一条小狗呢。它满身黄色的毛，敏锐的耳朵、闻嗅觉的鼻子和黑不溜秋的眼睛转来转去。

这只小狗的脾气非常怪，高兴的时候它就爬到你身上添你的脸。不高兴的时候，你想用手碰它，它就对你“汪汪”大叫。你瞧，它多么可爱。小狗吃东西时也很可爱，我吃饭时，刚把一块鸡肉的肉吃干净，只剩骨头时，呦，小狗马上跑过来，想吃骨头呢!我看它那么像吃，便把骨头给了它。它一看到骨头，立刻张嘴吞了下去。话说这狗鼻子还挺厉害的!

小狗中午竟然也睡觉，我很好奇小狗睡觉的样子，所以我看它睡着后，慢慢的一步一步走过去，生怕吵醒它。我突然看到它动了动耳朵，紧接着它的眼睛睁开了，我可被吓了一跳呢!(为什么狗耳朵那么敏锐。

虽然这只小狗把我看作陌生人，但我却把它当作我自己家的狗呢!

写可爱小动物的作文

森林里有一群可爱的小动物，我们一起去看看吧!

你看!一群猴子正在嬉戏，它们有的荡秋千，有的捉迷藏，还有的在山洞里钻来钻去呢!花丛中，蝴蝶一边采花粉，一边说：“快点，快点，时间来不及了!”池塘里，荷花开了，荷叶浮在水面上，*蛙把荷叶当作舞台，呱呱唱个不停。一只*蛙说：“我是歌王!”另一只*蛙说：“才不是呢，我才是歌王!”松树上，松鼠们正忙着摘松果，准备过冬的食物呢!

我真喜欢这些小动物啊!

写可爱小动物的作文

肖小朵。

教学目的。

1.能清楚明白地讲述小动物的外形、生活习性。2.培养学生的口头表达能力、与人交际的能力、认真倾听的能力、应对的能力，培养学生良好的语言习惯。3.发展学生的思维，培养学生留心观察的意识和习惯，体会小动物的可爱。

4.培养学生搜集、整理资料的能力。教学过程。

一、谈话引入新课。

出示图片：猜谜语激发学生兴趣。

二、教你拟题。

三、学习一些词语。

六、观察动物外形，怎样写好作文的开头、中间、结尾。

七、写作步骤：

八、出示范文。

九、学生练笔板书设计：

开头。

（略写）中间。

（详写）。

结尾。

抒发情感。

习性特点。

常见的可爱小动物段落

1、白天鹅用红脚蹼使劲地划动着那绿色的湖水，身体就像一只小艇模型那样摇摇摆摆。

2、小兔子浑身雪白雪白的，就像一个白绒绒的小雪球。它的眼睛大大的，像一颗圆圆的红枣，它的尾巴短极了，还没有小猫的尾巴长呢，看上去胖嘟嘟的。

3、大白兔耳朵的听力十分的好，只要四周有一丁点儿风吹草动，它就会站起来，直到没有声音。它的眼睛红红的，像二颗红珍珠。鼻子黑黑的，像是一颗黑宝石。嘴巴有三瓣，它的身体一片雪白，它就像是穿上了一件白色的棉衣。它的四肢十分有力，一蹦可以蹦得很高。

4、乐乐身上的毛雪白雪白的，像披了一件白色大衣，摸上去毛茸茸的，非常舒服，两只小小的耳朵竖在头顶上，一动一动的，神气极了，那双大大的眼睛，镶嵌在圆圆的脸上，身后毛茸茸的尾巴走起路来一摇一摆的，可爱极了。

5、我家养了一群活泼可爱的小兔子。瞧，它们有的全身雪白，白得像一堆闪闪发亮的雪花，有的黑白相间，仿佛是一群调皮的小熊猫，可爱极了。那竖着的长耳朵，玻璃球似的小眼睛，惹人喜爱的三瓣嘴，银针般的胡须，都给我留下美好的记忆。

6、我奶奶家有一只可爱的小花猫。它头上的毛是黑色的，身上的毛呈白色。又长又粗的尾巴不停地摆动，黑色的大眼睛像宝石一样闪着光，样子可爱极了。我给它起名叫“花花”。

7、狮子的`眼睛圆溜溜的，牙齿锋利无比，可以像锯子一样把肉撕成一片一片的。它浑身长着金黄色的毛发，看起来威风极了！四只大粗腿特别有力，奔跑起来速度很快，狮子尾巴很长，尾端上还有一个小毛球看起来很可爱。狮子是肉食性动物，性情非常凶猛，很多动物都很害怕它。

8、大公鸡头上长着红红的鸡冠，像燃烧的火苗，尖尖的嘴巴，尖得像一把匕首；明亮的眼睛，像两颗宝石，披着红艳的羽毛，像披上一件漂亮的大衣，再加上高翘的尾巴，像是一把扇子一摇一摆，还有一双锋利的爪子，像一位威武的大将军。

9、鲸是一种巨形的哺乳动物，鲸并不是鱼类，你可别不信。鲸从外表看是和鱼很像的，可是鲸是胎生的，生活在海洋里的动物全是卵生的，可是鲸是胎生的这说明鲸不是鱼类！鲸是一种大自然中很神奇的动物它会唱歌、遨游大海不会迷航很多很奇妙的事。

10、我家的小白兔十分可爱，皮毛白白的、亮亮的，像抹了油一样，两只耳朵长长的，一双眼睛像两颗红色的宝石，三瓣嘴里镶着两颗大门牙，短短的小尾巴像个银铃。

11、这匹高头大马，浑身的每个部分都搭配得那么得当，每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和，那么健美。

12、小金鱼的尾巴长长的，很扁，透明，上面有一点点的颜色，是淡橙色的，与透明色的尾巴尖融为一体。

13、另一只鸭子叫小灰，人如其名，相貌平平，灰头土脸，又瘦又小，像一只麻雀，长着土黄色的瘦嶙嶙的嘴和脚，处处低鸭一等。于是，它理所当然地充当了侍卫的角色。

14、丁丁的脸和别的狗的不一样，它的脸短短的，头上的毛很长，只露出一双大大的眼睛。它的腿很短，跑起来就像一个大毛球在地上滚。平时睡觉或休息的时候，总喜欢爬着。

15、大熊猫的身子胖胖的，尾巴短短的，脑袋圆圆的，耳朵黑黑的，嘴巴小小的，最有特点的要数它的大眼睛了，它的眼睛像了一副“酷酷”的墨镜一样，非常令人怜爱。

16、我家养了两头小白猪。它们全身雪白，一对大耳朵像两把有力的扇子，忽上忽下不停地扇动；鼻子长长的，一对圆圆的鼻孔，像两个小山洞；鼻子下面藏着个大嘴巴，不仔细看，真不会发现鼻子下面还有张嘴；鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛，满脸的皱纹，实在不怎么好看。

17、小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。

18、我喜欢小白兔的绒毛，白花花的，好像一块柔软舒适的毛毯，摸一下就爱不释手。

19、这只小仓鼠的腿与别的仓鼠不同，它的这对小腿矫健，肌肉很多，那粉嘟嘟的小脚上，有着几个尖尖的指甲。

20、我最喜爱的小动物是姥爷家的小白兔，它有一双像红宝石般的眼睛，小鼻子，三瓣嘴，两只长长的耳朵，一身毛茸茸的白毛，皮毛的颜色像雪一样白，尾巴像个小绒球。

21、大熊猫从整个脸蛋来看，确实像猫。它的嘴不像熊那样瘦，整个脸蛋显得圆乎乎的。两个眼珠虽然很小，但有两个黑色的毛圈嵌在眼的周围，看上去又像一对圆鼓鼓的大眼睛。它的眼睛也很奇特，又圆又大，黑的像是在头上装饰了两朵黑牡丹。

可爱小动物的童话故事

傍晚，小羊、小狗和小兔在草地上开心的踢着球，忽然天空中乌云密布。

“快要下雨了，我们赶紧找个地方躲雨吧！”小羊个子最高，他踮起脚尖眺望远方，发现紧挨着树林的地方有一座灰色的小亭子。

“那边可以躲雨！”小羊奔跑过去。

“刚刚我从树林经过，怎么没有看到那边有座小亭子呀？”小狗有点疑惑。

“哎呀，我感觉到小雨点落到头上了，我们还是先跑过去躲雨再说吧！”小兔拉着小狗一起跟着跑过去。

“咦？怎么回事？灰色的小亭子好像也在奔跑，这是幻觉吗？”

“不是幻觉，我也看到那个亭子在往我们这里跑。”

小羊、小狗和小兔终于追赶上了那个奇怪的灰色亭子。大家都笑出声来，原来是大象哥哥，因为快要下雨了，他特地从树林中跑出来，准备到草地上畅快的洗个澡呢！

“快到我的身子下面躲雨吧！”大象哥哥笑呵呵地说。

“谢谢大象哥哥！”小羊、小狗和小兔齐声说。

话音刚落，大雨就哗啦啦落下来。

“哎呀，我们的皮球忘在那里了！”小兔突然叫起来。

“我去拿吧，我跑得快”小狗着急地说。

小羊说，“我和你一起去！”

小狗和小羊正准备往雨中奔跑，却被大象哥哥的长鼻子给拦住了。

“你们忘了吗？我可是一座可以奔跑的亭子，还是让我去拿吧！接下来我们一起往那边移动，就像玩游戏那样，你们要跟上我的节奏哦！”

“好哦！”小羊、小狗和小兔从没有试过玩这样的游戏，感觉好好玩。

“一二一停！一二一停！”就这样，他们一起喊着口令出发啦！

小田鼠从泥土里钻出来，加入了他们的游戏，小青蛙从荷叶下跳下来，加入了他们的游戏，小蜻蜓从树丛里飞过来，加入了他们的游戏，就连小蜗牛也用力爬进来，加入了他们的游戏。

好神奇，只要和大象哥哥移动的方向，速度一样，大家都不会被雨淋到，这真是个很有默契的游戏呀！

他们终于到了，大象哥哥伸出长长的鼻子，把皮球甩到了小羊的怀里。

“大象哥哥，你的长鼻子真厉害。”大家齐声欢呼。

雨渐渐停了，太阳露出笑脸，还留下了一道淡淡的彩虹。

“我们继续踢球吧！”小羊、小狗和小兔邀请大象哥哥加入他们的球队，担任守门员。

“谁能把球踢进大象哥哥脚下的球门里，就算赢啦！”小狗想到了这个好主意。

“这可是一个可以奔跑的球门啊！”小兔有些担心起来。

“这样踢球才更有意思嘛！”小羊开心地说。

加油！加油！小田鼠、小青蛙，小蜻蜓，小蜗牛也主动加入了球队，成为了拉拉队。

[可爱小动物墙]可爱小动物随笔

动物是我们人类的好朋友，共同生活在地球家园。主题活动“可爱的动物”不仅满足了幼儿的好奇心，还让幼儿在各种活动中认识了世界上各种各样奇奇怪怪的动物，并知道动物是人类的朋友，萌发了幼儿喜爱和保护动物的情感。下面是随笔网小编整理的《可爱小动物主题随笔》，欢迎阅读。

可爱小动物主题随笔【第一篇】：中班主题《可爱的小动物》活动反思。

喜欢小动物是每个处在学龄阶段幼儿的共性，它们可爱、听话、讨人喜欢。在这主题活动实施过程中我们让幼儿收集自己喜爱的动物图书、动物图片和动物卡通头饰等，布置环境，制作活动操作材料，发动家长和孩子一起在家饲养小动物，引导孩子观察和喂养动物，在每次活动中着重调动孩子主动参与的积极性，注重增进孩子的情感体验，充分让幼儿在感知和体验的过程中萌发他们对动物的喜爱和关爱，使幼儿真切地感受人与动物的密切关系。在开展主题活动的过程中以下几个活动对我颇有深厚的感受，值得我深深的体味。

综合《有趣的螃蟹》开展这节活动时正是金秋十月，“菊香蟹肥”的时节，螃蟹成了这一季节最具特色的一道菜肴，小朋友们都吃过螃蟹，所以说螃蟹的外形特征，小朋友们并不陌生，(本次活动也是在幼儿对螃蟹的基本特征有了初步了解的基础上进行的。)而在螃蟹身上最具特征的就是它那两只大螯，所以我们就以蟹螯为切入点，以蟹螯的功能为主线贯穿整个活动，运用游戏的方法让孩子们在活动中了解螯的本领。整个活动动静交替，一气呵成。

游戏环节，让孩子们扮演螃蟹运食物，不仅是以上环节的实际运用，对已有经验的再现，还将体育游戏、数学知识融合了进来，激发了孩子的兴趣，他们也玩得非常高兴。

可爱小动物主题随笔【第二篇】：科学活动——可爱的小兔(动植物)。

活动目标：

1.观察、了解小兔的外形特征。

2.尝试模仿小兔跳。

3.体会亲近小动物的情感。

活动准备：

小兔一只，小白兔、小灰兔、小黑兔图片各一张，青菜、胡萝卜若干。

音乐《小兔跳》，播放器。

活动过程：

一、认识小兔。

2)出示小白兔图片，引导幼儿观察小兔的外形特征，借助看一看、摸一摸等方式进一步感知小兔的眼睛、耳朵、皮毛和尾巴，了解小兔的外形特征。

3)提问：小兔是什么样子的？小兔的毛都是白色的吗？

4)依次出示小灰兔、小黑兔图片，引导幼儿观察，感知各种兔子的基本特征。

5)小结：兔子是一种很温顺的动物，它们都有长长的耳朵和短短的尾巴和三瓣嘴，兔子身上的皮毛不全是白色的，还有灰色和黑色的。

二、喂兔子。

1)提问：小兔子最喜欢吃什么？

3)小结：小兔子最爱吃胡萝卜、青菜等食物，小兔子是我们的好朋友，我们要关心爱护小兔子。

三、学学小兔。

1)引导幼儿观察：小兔子是怎么走路的？

2)提出大家都来模仿小兔蹦跳走路的建议，引导幼儿边学念儿歌"小兔这兔真可爱，长长耳朵竖起来，短短尾巴摇摇摆，蹦蹦跳跳真可爱"，边做相应的蹦跳动作。

3)播放《小兔跳》音乐，引导幼儿学习"小兔跳"。

活动延伸：

1.将小兔饲养在自然角中，让幼儿喂养一段时间，激发幼儿爱小动物的情感。

2.欣赏故事《小兔乖乖》，并指导幼儿进行表演。

主题说明：

动物是人类的好朋友，喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。为让小班幼儿对小动物产生兴趣，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱，并在模仿小动物的活动中获得快乐，运用各种感官主动探索、自主学习，获得直接经验，我们开展了主题活动“可爱的小动物”。我们将从动物的名称、食物、皮毛、爱护动物等方面入手，通过幼儿参与的活动过程一点一滴地累积起来，成为幼儿内心真切的感受和经验。希望在这个月的活动中，我们能和幼儿一起经历愉快、惊奇的、好玩的动物王国之旅！

保教重点：

1、掌握正确的洗手，洗脸的方法，学习独立如厕，养成喝水的习惯。

2、初步了解共同生活中的基本常规。

3、会主动招呼熟悉的人。

4、学习一些基本运动技能。

5、敢于操作、摆弄，学习用各种感官感知周围环境中的物品与现象。

6、了解周围生活中各种不同物品的数量、大小。

7、学习用普通话交流，尝试用短句表达自己的意思。

8、喜欢做音乐游戏、听故事、看表演。

9、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具，运用画、搭等方式进行自由表现。

10、喜欢各种小动物，并能分辨各种动物不同的特征。

动物是孩子们的朋友，千奇百怪、活泼可爱的动物，给了孩子们极高的兴趣。在孩子们的心中，动物世界有趣又神秘。每当与孩子们谈起小动物，他们异常的兴奋，总是你一言我一句地讲着自己所知道的动物。而主题活动“可爱的动物”不仅满足了幼儿的好奇心，还让幼儿在各种活动中了解了常见动物的名称、特征和习性，认识了世界上各种各样奇奇怪怪的动物，使幼儿喜爱小动物，并知道动物是人类的朋友，萌发了幼儿喜爱和保护动物的情感。

在本主题活动实施过程中，我们首先调动孩子主动参与的积极性，产生对动物的兴趣。我发现孩子们对各种常见动物的外在特征非常熟悉，并且能够根据它们的生活环境进行初步的分类。个别孩子的动物知识更为丰富，对许多动物的生活形态及特殊本领了如指掌。在自由活动中孩子们围在一起看动物的书并讨论这已是常见的场面。

在主题实施中，孩子们从家里带来了自己喜欢的动物图片、图书和一些动物碟片等放在了区角里。我们还发动家长和孩子在家一起饲养小动物，引导幼儿观察和喂养动物。我们还带幼儿到附近的花鸟市场以及动物园去参观，与动物进行交流，感受人类与动物之间的亲密关系。因为世界上的动物种类繁多，于是我们鼓励孩子在家多收看《动物世界》栏目，让幼儿了解更多的平时不易看到的动物。我们利用收集到的动物图片、画报等布置动物主题墙，引导幼儿在看看、说说中进一步了解身边的动物的生活环境及自我保护方式。

美术课上孩子们还绘画制作出了各种颜色鲜艳的彩蛋。孩子们通过有关的动物玩具、图书以及书籍，能和同伴们自编动物的谜语了。

另外我们还开展了动物故事会，因为小朋友们都很喜欢画自己喜爱的动物，于是我们又发动家长与孩子共同制作动物故事书、连环画并让幼儿讲述自己编的动物故事，幼儿在活动中尝试和同伴讲述自己最喜欢的动物，学着描述动物的外形特征和小动物在一起的趣事，奇妙的动物世界走近孩子们的心理，孩子们对活动产生了浓厚的兴趣并表现得很出色。

通过这个主题活动的实施，孩子们对动物更加感兴趣了，能主动的参与饲养活动，并使幼儿真切的感受到人与动物的亲密关系。动物的主题永远是适宜孩子的，虽然这一主题即告段落，但只要是孩子感兴趣的，还将在孩子们的世界中继续！

动物是我们人类的好朋友，共同生活在地球家园。随着人类文明的日益辉煌，我们更需要和谐人和动物之间的关系。

孩子们天生对动物有着特殊的情感，开展可爱的小动物这一主题，能够激发出孩子们对动物的感情，让他们有机会探索、了解各种可爱、善良的小动物。每次与孩子们谈到小动物的话题，总有说不完的话，在“不怕冷的企鹅”活动上，我让孩子们回家搜集有关企鹅的资料，小朋友们的热情超出了我的想象，许多小朋友不仅带来了图片，还请爸爸，妈妈打印了文字资料带到幼儿园来与大家分享，这份热情完全来自于孩子们对动物的喜爱与好奇。课上，许多孩子主动介绍起他们所了解的小动物，从动物的外貌体态到习性，都说的头头是道。当说到企鹅生活的南极时，孩子们的话题就更多了，从南极的特殊气候，特有动物，到南极的环境保护，都成了大家非常想要知道的事情，说到环保时，也许保护臭氧层，节能减排，这些词语对孩子们来说太陌生了，可是我说到要保护可爱的企鹅弟弟很简单，办法也很多，只要从我们自己做起，节约用电，做节能小卫士告诉爸爸妈妈出门尽量坐公车或非机动车等等，孩子们听的很仔细，原来我们离南极企鹅这么远，也可以保护他们，爱护他们啊。课后，孩子们的注意力一下子转移了不少，平时漠不关心的电灯开关，水龙头开关成了孩子们注意的东西，就连奶奶中午洗碗，也有孩子们去提醒她节约用水。

短短的一堂课，小小的一个主题，带给孩子们的不仅仅是知识，拉近了孩子与小动物的距离，更是撒下了一颗爱心小种子，这棵小种子借着小动物的翅膀悄悄飞进了孩子们小小的心里，伴随孩子们共同成长。

可爱小动物简笔画

常见的可爱小动物段落

1、大家都听说过玉兔吧，它拥有像雪一样白的衣服，它拥有像泉水一样清澈的眼睛，它拥有像摩天轮一样敏捷的四肢，但我却最喜爱他活泼可爱，顽强的性格，它有时候像骏马在草地上奔跑，它有时像老鼠在广寒宫上跃下跳，打翻东西，它有时像温顺的绵羊躺在嫦娥的怀里，向嫦娥撒娇，来彰显它的可爱，活泼。我还喜爱它在吃东西的时刻，抱着红萝卜津津有味地吃，看着它对红萝卜的喜爱之情，越显得他楚楚动人，可爱。

2、非洲有一种红蜘蛛用粘粘的蛛丝严严实实的裹成一个卵包。母蜘蛛整日守护着卵包，等待着小蜘蛛的诞生。大约一个月后，卵包裂开了一个小口子，小蜘蛛一只只爬出来。这些小蜘蛛一出生就要吃东西。母蜘蛛产下十几粒食物团，足够小蜘蛛吃三天。三天后，小蜘蛛长大了许多，就开始第一次脱皮。这时母蜘蛛用她的蛛线把小蜘蛛聚拢在一起，然后趴在小蜘蛛上面。饥饿的小蜘蛛骚动着争先恐后的爬到母蜘蛛的身上，开始有点犹豫，可不知哪只小蜘蛛先咬下一口，母亲的皮被咬破了，其他的兄弟姐妹闻到血腥味，纷纷咬象母亲。一会儿，母亲的身体就被儿女爬满，每个儿女都有一根尖锐的吸管上百根吸管刺穿母亲的表皮，捅入母亲的身体。母亲一动不动，任凭一百余个儿女吮吸着自己体内的液体，一次又一次把他们喂饱。母蜘蛛的身体，足够让小蜘蛛吃上四天。四天后，小蜘蛛长大又长大了一些，而母蜘蛛已经被吃光了。母蜘蛛不但喂饱了自己的儿女而且他用自己的汁液唤醒了儿女的捕猎天性。母蜘蛛心甘情愿的充当了儿女的第一个猎物。儿女在吃母亲的过程中学会了捕猎只有这样，小蜘蛛才能在恶劣的环境中生存下来。

3、孔雀头上有几根彩色的翎毛，一抖起来，那翎毛轻轻颤动，惹人喜爱。它有一对凤眼，尖尖的嘴，细长的脖子，上面长着像鱼鳞花纹一样的羽毛。这些羽毛蓝里透绿，油光油光的，在阳光照耀下，闪闪发亮，显得更加美丽。

4、螃蟹有我半个巴掌大，外壳除了腹部以外都呈青绿色，好像披着一件翠绿的罩衣。它那硬梆梆的身子，活像穿了一身盔甲。看，那一对粗壮的蟹钳，似乎摆起“拳击”的架势。呀，那八条步足，每条都由七个小节组成，像八条细长的“七节棍”。尖端的一节呈爪状，其余各节的形状如扁棒或短柱形。步足上还长着一些细毛，给这副威风的模样，添上了几分气势。

5、说来可真巧，同学们用花手帕在空中摆来摆去，孔雀真的开屏了。只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽。尾巴一开屏，鲜艳夺目，五光十色，使人眼花缭乱。那些像桃形的花纹，外面一圈是灰色的，第二圈是浅蓝色的，最后一圈是宝石蓝的，还带点暗红色的，真漂亮。它可神气了，昂着头，挺着胸脯，来回转着，炫耀自己的美丽。

12种可爱小动物的剪纸教程

一个肥大的脑袋，圆圆的，像个大皮球，似乎里面蕴藏着无穷的智慧，可爱的米老鼠--米奇。今天我们就来学习下吧可爱的米奇剪纸教程，一起来学习下吧：

制作需要准备的材料和工具：

彩纸、剪刀、铅笔。

步骤方法：

第1步：

选择喜欢的颜色。

第2步：

左右对折。

第3步：

画底稿。

第4步：

开剪。

第5步：

对折.剪一下。

第6步：

慢慢剪好。

第7步：

可爱的米奇制作完成啦！

12种可爱小动物的剪纸教程

小朋友们，大熊猫是我国的国宝，大熊猫有一个黑黑的大眼圈，而且大熊猫胖嘟嘟的特别讨人喜欢，全世界的小朋友都喜欢它，快拿出彩纸剪一只可爱的熊猫吧！

剪纸熊猫步骤图解：

1、首先准备剪纸的材料：彩纸、铅笔、剪刀、刻刀等。

2、将正方形彩纸对折，并用铅笔在对折的彩纸上画出一半熊猫轮廓。

3、接下来用剪刀沿着铅笔画出的.轮廓进行剪纸。

4、熊猫眼睛的地方可以用刻刀刻出。

5、最后将彩纸展开，一只憨态可掬的大熊猫就做好了。

剪纸熊猫相关问题：

q：剪纸熊猫可以用其他颜色的彩纸吗？

a：颜色不用限制，熊猫虽然是黑白颜色，但我们可以用自己喜欢的色彩。

q：熊猫的竹子剪的时候是对称的吗？

a：我们在画草稿时竹子是对称的，用剪刀剪的时候也是一样，最后完成展开时可以减掉一侧，保留一侧就可以。

q：剪纸熊猫画图的时候有什么需要注意的吗？

a：用铅笔描绘外轮廓的时候要注意方向，熊猫中心位置应在彩纸对折处。

q：怎么定位熊猫的比例位置？

a：铅笔起稿时，先画出熊猫头部占画面的一半位置，头是半个椭圆形；再画出身子，也是半个竖着的椭圆形，掌握好这两个点，再画细节。

12种可爱小动物的剪纸教程

剪纸的进行需要手工者的细腻和认真，所以剪纸能够培养孩子的观察能力哦，下面是12种可爱小动物的剪纸教程，为大家提供参考。

小猪、牛、猴子。

小熊、猩猩、树袋熊。

山羊、袋鼠、麋鹿。

梅花鹿、壁虎、孔雀。

民间剪纸活动对幼儿的作用是独特的和多方面的：

（一）剪纸活动能使幼儿的.手部小肌肉得到锻炼，提高手部动作的灵活性与精确性。手部动作的训练又能对脑细胞产生良好的刺激作用，完善神经系统的控制能力，从而使思维活动的水平愈来愈高。

（二）剪纸需要注意力集中，手眼协调，不断调整剪刀的运行方向及力度，灵活地剪出物体形象，使幼儿的有意注意、观察的顺序性都得到了发展。剪纸必须把纸转来转去，不转就剪不出来。这一转，就更加锻炼了孩子造型、构图的能力，同时也锻炼了孩子的空间方位知觉。

（三）孩子画画常常是边画边想，随机地丰富画面。而剪纸必须在事先想好什么地方安排什么，不然就会剪断了。这样一来就锻炼了孩子统筹安排的思维能力。很多种的艺术创作是允许修改可以修改的，而剪纸就难以修改这就要求剪纸的人既要勇敢果断，又要耐心细致。

（四）剪纸是具有创造性的活动。幼儿根据自己头脑中感知过的物体表象，进行设计构思、再加工，表现实物或想象创造新的事物。在此过程中，幼儿的想象力、记忆力及思维能力都得到发展。

可爱小动物剪纸步骤图解

可爱小动物的童话故事

终于这一天，一场特大暴雨来了一直下个不停，直到惊恐的水满了，直到水已经从井底漫到井口，这一场特大暴雨才得以停息。

这两只青蛙的梦想终于得到了实现，其中一只青蛙跳出了井口来到了外面的世界，开始接触新的事物，而另一只青蛙则还在井底，心甘情愿的做一只井底之蛙。

在陆地上的青蛙终于在一处小溪旁安了家，在那里无忧无虑的生活着，这一只青蛙自从以上陆地就接触了不是新鲜的事物，并且认识了许许多多的新朋友，但是在这里总是被其他较大的生物所欺负，但是在这里总是比在井底好多了。

在这里着一只青蛙知道了，原本天空不是那么的一个小圆圈，而是无边无际的天空怎么望也望不到头，而在井底一眼就能看到边，并且在这里知道了大地不止这么的小而是无边无际的非常之宽广。并且知道了世上的水不止井底的那么多，在这里你走到哪里那里就会有水，在这里你可以大可不必担心水，并且在这里终于摆脱了原先的阴暗潮湿，在陆地上随时随地都可以闻到清新新鲜的空气。

在这里青蛙认识了许许多多的新鲜事物，有地上绿油油的小草，地上的各种各样鲜艳的野花，还有大地上高高在上为人遮飞挡雨的大树，还认识了小溪中自由快活的小鱼、小虾、小蟹……除了这些，还认识了天上飞的麻雀、鸽子、大雁，等等还有许多的事物。

在外面的青蛙也渐渐的开始融入这个全新的世界了，也开始在这个全新的世界有所作为了，开始帮助人们消灭害虫，为人们的食品安全保驾护航，所以我们要保护青蛙，不能伤害它，因为青蛙为我们做出的贡献实在是太多了，所以我们一定要尽自己所能尽的做大努力来帮助青蛙，来保护青蛙把！