优秀作文是对写作者思想能力和表达能力的一种综合评价标准。以下是小编为大家收集的一些优秀作文范文，希望能够给大家带来阅读和写作的乐趣。
成就自我作文
世界末日的谣言说道，黑暗三天，地球毁灭，一度引起蜡烛和手电筒的火爆销售。日本核电站泄漏，引起抢盐风波。正因为人们过于相信流言，盲目从众，才会引发一场场闹剧。面对流言与质疑，我们应该拒绝盲从，坚守自我，长久未来。
拒绝盲从，我们应该做到明辨是非。
对于从众，我们不能一概而论，而应具体分析，真的效仿的事情本身必须是正确的。我们要拒绝盲目从众，必须明察对错，从而做出正确选择。文天祥忠心为国，在好友也叛国投敌之际他依然坚守自己的信念，为国家甘洒一腔热血，留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的铮铮名言；陆游一生主张抗金，虽屡遭弃用，被求和派严厉打击，却仍旧坚守自己的志向，相信救国才是正路，因而“位卑未敢忘忧国”，将个人与国家的命运紧紧联系在一起。他们相信自己的选择，明辨是非，书写出了一篇又一篇不朽的篇章。
拒绝盲从，坚守自我，才可成就辉煌。
在屈子的“举世皆浊我独清”的慨然悲叹中，我们看到他独行于天地间那一抹身影；在陶渊明“不为五斗米折腰”的气节下，我们看到他“采菊东篱下”的悠然生活；在苏轼“也无风雨也无晴”的境界中，我们看到他豁达气度，他们拒绝盲从，收到了内心的字的与安慰留下了千古绝唱。
拒绝盲从，我们应有淡然之心。
每个人都应明白我们每个人都是独一无二的个体，都应该坚守自己的看法，而不是追随他人，盲目从众。坚守自我，才可成就辉煌。汤显祖不愿接受封建礼教的束缚，创作出了杰作《牡丹亭》；鲁迅不愿接受国人的麻木无知，因而他弃医从文，一杆笔，唤醒无数国人的反抗意识，挑起了中华的脊梁；马丁‘路德金不愿盲从，不愿接受黑人被歧视的命运，于是他愤而引言，用他的努力换起来无数黑人心中的改革之梦。
当狂潮来袭向着正确的方向步行，不要犹豫，拒绝盲从，坚守自我方能成就辉煌，达到成功的彼岸。
高一：赵雪莹。
成就自我作文
不知不觉步入高三以来的一次特殊的军训，这次军训不单单只是一次强身健体锻炼体能的机会，更是一次精神锤炼品质养成的经历，我们在磨练中蜕变，在困难中拼搏，用军人标准约束自己，让自己变得更卓越。
吃苦是青春最美的姿态，军训便是要求我们学会吃苦，烈日下苦练，汗水中成长，而高三便是比谁更能吃苦，我也坚信吃得苦中苦，方为人上人，军训中我看到了步伐整齐的我们，纪律严明的我们，这一切的一切离不开我们在军训中吃苦耐劳，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，宋濂就是一个肯吃苦的人，虽然家境贫寒，但是他为了学习在天大寒砚冰坚，手指不可屈伸，恶劣环境下仍然不懈怠，为了从师他行深山巨谷中求学之路，艰辛困苦却仍阻挡不了他求学的坚定决心，反光，我们怎么能因为一点点苦难就退缩呢？我也相信吃过能够磨炼我们坚毅的精神，挑战自我，不负韶华，勇于承担我们的使命，为共筑中国梦而奋斗。
坚持是每个人的必修课，在军训中忍受酷暑的暴晒，身体的疼痛，我们毫不懈怠拼搏到底，将坚持变为习惯首位获得诺贝尔奖的屠呦呦，她在经历了190多次的失败后，仍不放弃坚持，最终取得了抗忙的青蒿素，我想成功，也许真的就是一种坚持吧，坚持到最后，不一定成功，但是不坚持一定不会成功，愿我们都能学习好坚持这门必修课，自强不息，永不言败，成就自我，若人人如此，整个社会会并发出坚持的正能量，中国定能立于世界民族之林。
军训已经完美落幕，但高三的冲锋号刚刚吹响，谁说平凡不能成就卓越人生，让我们把军人作风带到今后的生活学习中去，以服从命令，立即执行为准则，用吃苦，坚持，浇开梦想之花，学习军人作风成就卓越人生。
成就自我作文
这个世界上才子佳人云集，而他们仿佛天生就是主角，高贵优雅的气质，大胆的谋略，不去任何困难，他们仿佛就是天生的主角。所以就会像秦始皇嬴政一般流传属于他们的故事，被世人所知。
但是这个时候我就会在想，不是所有的人生下来就是主角。我也想成为主角，那我应该怎么成为一个主角呢？那大概就是成就优秀自我，不惧未来困难吧。
一个人为什么能成为故事成为传奇，被世人所知。最重要的一点一定就是首当其冲必须要是一个优秀的人，这个世界向来是公平的，优秀的人才能得到垂怜，而那些偷懒的人或许他们或多或少有点天赋。可是如果不去努力，又怎能把这点天赋发挥出来呢？所以上天是公平的，而我们想成为一个故事，成为一个传奇，首当其冲我们应该大胆勇敢走自己的路，不畏惧任何困难。
我曾经记得但丁说过：走自己的路吧，让别人去说吧。如果有一天我们“可以像但丁所说的那么勇敢，我相信我们一定可以成就一个优秀的自我，不会畏惧任何困难会紧紧的把未来抓住手中，在光里继续发着自己的热！
成熟成就自我为题目的作文
一个人从小到大，到成年。成年未必成熟，只有“成熟”者，则成功矣。
奥斯卡·皮斯托瑞是南非著名的运动员。他刚出生就没有双脚，11岁时还坐在轮椅上，看到同龄孩子自由奔跑，他无比羡慕。以后他穿上假肢，并且天天联系跑步。17岁时他做了一名职业运动员，2004年雅典奥运会取的了骄人成绩，100米铜牌，200米金牌。他先后打破27次世界纪录！虽然每次跑完之后与假肢接触的皮肤大片糜烂，但他从不言放弃。
他顽强的毅力，坚韧不拔的精神，使他走向了成熟，最终并取得了骄人的.成绩。人生亦是如此，只有有坚韧不拔的毅力；顽强拼搏的精神，那么我们将走向成熟；成熟将给我们带来我们想要的东西，那就是成熟。
成熟就是敢于挑战人生。
欧阳夏丹因为敢于挑战自己人生，最终大放光彩。1999年她在上海电视台担当黄金时段的新闻主播；她以亦庄亦谐的主持风格和非典型新闻播报语态成为上海台当之无愧的一姐。2003年中央电视台看中了她，当时她在上海如鱼得水，去北京意味着一切从零开始。面对人生抉择，她毅然选择了北京。之后她成功了，她的抉择成就了她，使她更上一层楼。
她的敢于挑战，敢于放弃是成熟的表现。她的选择对了，她突破了自己，她成功了。人生之中要敢于放屁，敢于挑战；不要有太多的顾虑，其实真是因为有顾虑、有束缚，你才不敢逾越雷池一步，更谈不上经理千难万险后拥有一片芬芳怡人的天地。要尽快成熟，无所顾虑。
成熟就是竞争、没有等待。
海尔集团首席执行官张瑞敏，在一次开会中提出这样一个问题“石头怎样才能在水上飘起来？”答案五花八门，有人说“把石头挖空”“放在木板上”“……”答案都被否定了。终于有一个人回答“速度！”张瑞敏脸上露出来满意的笑容“正确！《孙子兵法》上说‘激水之族，至于漂石着，势也。’”
人生也是如此，没有人为你等待，没有机会为你停留，只有于时间赛跑，才有可能赢。早起的鸟儿有虫吃，敢在别人前头，不要停下来，这是竞争者的状态，也是胜者的状态。这就是成熟者的状态。
成熟就是坚韧、挑战、竞争，这样才能构建一个成功自我。
自我小成就的故事
自从加入到学生会成为一名新自委的干事开始，看到本部门和其他部门的部长在各方面都如此的优秀、跟人说话那种气质侃侃而谈的时候，我就非常的羡慕他们，希望自己有一天能够向他们一样，从此以后在我的心中就植入了一颗新自委主任的梦想!
可以说我对这个目标还是比较坚定地，并且一直不懈的为之努力着。首先要想成为一名部长，我想我们在学生工作方面必须要认真、负责，并且在工作思路方面要不断的思考和创新，我做到了，在干事和副部长的两年工作中我一直尽心尽责，积极主动的做好各项工作。其次，我的沟通交流能力尤其是在公共场合的讲话都不是很强，并且性格具有一定的内向性，要想做部长我必须要克服这些方面的障碍，因此我在之后的两年的学习工作中都有意无意的锻炼这方面能力。
除了工作之外，我知道作为一名部长必须要在各个方面都很优秀，因此除了努力工作之外，我在学习方面也不敢懈怠，通过自己的努力我的成绩一直都保持在班级前列，而且对于各种活动我都积极参加，使自己争取越来越强!
终于，功夫不负有心人!通过自己两年的努力，我的部长梦终于实现了!
挫折成就自我作文
一粒小小的石子，在经历过蚌的无数次打磨后，变成了璀璨耀眼的珍珠;一只小小的雏鹰，在经历了无数次跌落后，终于展翅翱翔;一个人，在经历了无数次挫折后，最终步入成功。挫折是弱者的坟墓，强者的熔炉，让我们在挫折中成就自我，一步步走向成功。以下是本站小编分享给大家的关于挫折成就自我。
作文。
欢迎大家前来参考!
我们班的小胖向来是可爱至极的。每天大清早准和老师一同踏进教室，老师往往气息平和，但小胖早已气喘吁吁，脑袋直冒白气了。
小胖的脸如肚子般浑圆、特有弹性。再加上那芝麻粒般的小眼睛，虽然算不上帅气，但却让人感觉非常可爱。
每逢间操，小胖便挤倒后面的队伍里，仿佛这里有温暖的火种，能去除他内心的寒冷。一连好几次间操，小胖依旧驻扎在这里，安然地挥动着手臂，移着小胖腿，好生艰难地做间操。
老师也逐渐发现了这个问题。于是这次间操，本想永久驻扎在此的小胖，被老师无情地牵到了正对队伍前的那个高出一截的台阶上。这下可好，享受过温暖阳光的小胖忽地被牵到前面，仿佛从天堂落下地狱，顿感不快。在那一刻，寒冷的天气似乎又增添了几份心寒。
小胖还是象过去一样滑稽可爱地扭动着他的大大的肚子。在漫天飞雪的时节，却显得如此沧桑。同学们的一双双小眼睛都瞅着小胖。在台上扭腰的小胖小胖显得有些尴尬。
四十分钟似有似无地过完了，小胖也从台阶上缓缓地跳了下来。回到班级，小胖被老师当着全班的面批评。小胖的眼泪在他那小小的眼圈间打转，把头低了下去，仿佛是一位正要被钉死在十字架上的犯人。我猜他此时的心情是沉闷的，是灰暗的。
经过漫长的训话"仪式"和自我检讨，小胖拖着沉重的步伐回到自己的座位。冰凉的板凳使他不觉打了个哆嗦。
从那以后，小胖便发奋学习，再没有出现那种“不合群”的现象，大家都看到了他的改变。
孟子。
曾说过“生于忧患，死于安乐”，是的，忧患使人生存发展，而安逸却让人萎靡。当人们经受了行为、身体、思想的折磨后，必会受天之大任，成就一番不凡的事业。
小胖是幸运的，更是幸福的。漫漫人生路，我们需要一位掌灯人来为我们指引道路，指明人生的方向。然而在到达成功的途中，必会遇到许多挫折。面对挫折便会使你变得更加坚强、坚韧。
正像。
华罗庚。
所说：“科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。”愿小胖，越磨砺，越锋芒。
一粒小小的石子，在经历过蚌的无数次打磨后，变成了璀璨耀眼的珍珠;一只小小的雏鹰，在经历了无数次跌落后，终于展翅翱翔;一个人，在经历了无数次挫折后，最终步入成功。挫折是弱者的坟墓，强者的熔炉，让我们在挫折中成就自我，一步步走向成功。
人生中遇到挫折是难免的，关键是在于如何面对。有的人，面对挫折无动于衷，只想逃避，失败后，便心灰意冷，自暴自弃，怨天尤人，在挫折中迷失了自我，在迷雾中徘徊。这样的人，不可能成功。而有的人，面对挫折勇往直前，将挫折视为对自己的考验，顽强拼搏，百折不挠，在挫折中成就了自我，步入了成功的殿堂。
“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”我们所遇到的每一个挫折，都是上天给予我们的一个考验，倘若我们经得起考验，定能够走向成功。站在历史长河的一端，遥望古今中外的成功人士，追溯他们的人生历程，无不经历挫折。
司马迁。
身受宫刑，身受奇耻大辱，却仍“究天人之际，通古今之变”写出了千古流芳的《史记》;邓亚萍自幼喜爱乒乓球，却因身材矮小，被国家队拒之门外，后天终于凭借自己的努力，走向了成功;。
居里夫人。
是一个在当时并不被认可的女科学家，却凭借着“哪个人的成功不是血和汗铸成”的坚韧，成为了“镭”的母亲。还有很多很多这样的人，他们以人生为纸，以挫折为笔，描绘出了一个又一个属于自己也属于历史的蓝图。他们的生命因挫折而光芒四射。
有人说，没有开花结果信念的种子，冲不破早春坚硬的土地。人生亦是如此，“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香”，让我们在挫折中成就自我，走向成功的彼岸。
汪清县鸡冠中学七年一班赵美君。
作者：周红霞。
我叫挫折。从自盘古劈地，女娲造人以来，宙斯就让我流荡在人间。
经过和人类相处一段时间，我发现人们对我无不厌恶。因为我意味着失败。每个人的追求不同，在人生道路上也不可能是一帆风顺的。人在求学、工作过程中难免或多或少都会遇到我。
人们都想做个成功者，当他们遇到我往往会心灰意冷，甚至一蹶不振。反过来说，要想成功就要敢于挑战自我，战胜自我才会成就自己。
假设没有我，人类不会成功。当你们经受风雨的洗礼，才能见到天边绚丽的彩虹，你才会有钢铁一般的坚强意志，从而使你从容地面对人生的中各种磨难。
假如没有我，人类不会敢于挑战。我不断激活你们的动力，不断催促你们挑战新奇事物。于是人类开始奋步向上，不断步入新天地。
生活中，我是必然存在的。人们心存希望就不会拒绝我，只有战胜了我，才会懂得应该怎样去面对，创造多姿多彩的人生。
人类啊，人类!你们应该从容的心态去接受我，而不会退缩顾虑。
人类啊，人类!你们战胜我，挑战我，对于你们来说永远不是一件坏事，而是一种莫大的收获。
成就自我作文
世间众生，常常在“俯仰之间”，已成往事。固知“一死生为虚诞，奇彭殇为妄作”，短暂的人生中，“昂首”展现了一个人内在的不凡气宇。然而，要想平安无事地活在人世间，还必须时时记得“低头”。
“低头”是人生的一大境界。适时地弯曲颈脖，表现了一个人静聆敏思的恭敬与虚心求退的真心，在“低头”的朴实风格中，成就自我的一番天地。
“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。”金色的麦穗颗粒饱满时，无一不谦卑地指向脚下的土地，承接着期盼的目光，盛载着热烈的希冀，用恭顺的姿态描绘了满田野的丰收在望。屹立的青松用不屈的风骨斩断了大雪的封锁，那是因为它沉稳地接纳纷飞的雪瓣，在雪花盈朵之时，轻低枝头，如此沉稳与虔敬令雪无奈滑落，最终保全了青松的屹立不倒。
麦穗低头，对功勋坦然接受；青松弯枝，尤体现了伟岸的风格。“低头”彰显了这种恳切的处世态度。在含笑低首之时，精神的脊梁却在一刹那间高高挺直。
富兰克林在拜访老前辈时的那猛烈一撞，撞出了有关“低头”的无限理趣。高贵的头颅在低矮的屋檐之下顿时矮了半截，最终让富兰克林明白了骄傲的一无是处，唯有在低首的谦虚谨慎之中，头颅才会在进门的那一刻彰显价值。带着那一次惨痛的“教训”，富兰克林以兢兢业业、勤勤恳恳的态度，成就了自己的高尚品德和骄人业绩。
当今社会，因为少了富兰克林式的“低头”，而变得浮躁。在霓虹闪烁与厅堂喧嚣之中，人们的自我满足之心膨胀起来了，明星炫耀着自己的魅力，得意于自己的声望，然而这只是风靡一时，最终会如“玉环飞燕皆尘土”般消失殆尽。
总是把自己当作珍珠，就会时时有被埋没的苦痛。低头，看着脚下的路，注意头顶上的障碍物。每个人都可能在夹缝中求生存，必须清楚自己所处的位置，在不断低头的过程中，懂得自谦，懂得虔诚，以此树立自己的人生目标，展示精神风貌，成就自我。
学业成就自我评价
无论标准化测验还是教师自编测验，都侧重于书写测验即纸笔测验，它们所包含的试题类型也大致相同。为了更好地对学生的学业成就进行评价，提高评价的有效性和针对性，在采用纸笔测验时应明确以下设计原则。
(一)试题的分布必须依据双向细目表，而且题目陈述的内容要有一定的代表性
对于测验编制者而言，细目表就像是“蓝图”，它详细说明了测验试题的数目、内容和性质，可以作为编制试题的指导。因此，在试题的编制过程中，试题的分布必须符合双向细目表的要求，而且，试题陈述的内容也要具有一定的代表性，这样才能编制出一份很好的测验。
(二)试题的陈述应清晰、明了，避免使用含混不清的表达
在测验中，试题的陈述要清楚、明了，而不能含糊其辞，致使学生老是停留在理解题意上而不能作出正确的回答，影响对学生学业成就的正确评价，达不到评价的最终目的。
(三)试题题目的陈述要简明、扼要，突出重点
试题中，题目的遣词造句要明确，问题叙述要完整，且重点突出，这样有利于学生的正确作答，提高作答的效率，否则学生在解题上会花费过多的时间。
(四)试题所使用的材料应切合教学目标且符合学生现有的身心特征
试题中所涉及的知识内容应符合学生身心发展的特征，并切合教学的目标。另外所使用的指导语、试题的类型、作答方式等都应符合学生的现有程度，不要让学生因看不懂题目而不会作答。
(五)明确指导语，表述应清楚，便于学生作答
指导语包含对测验目的的说明和如何作答、如何施测的指示。因此，测验中，试题的指导语应清晰、明确地指出对学生作答的要求、时间的限制等，让学生明确具体的要求，而不至于盲目作答，这样有利于提高测验的效率，达到正确评价学生学业成就的目的。
(六)答案必须是公认的正确答案，应避免有争议答案的存在
试题编制应严密，保证答案的唯一性和公认性，而不应是有歧义或争议的内容，至少在一定程度上符合既定的规则。
(七)各类试题应是相互独立的，在内容上不应有重叠
在测验中，各试题类型间是相互独立的，而且兼顾教学目标的具体要求，在内容上也不应有重叠，这样编制的试题才能从整体上和局部上都能反映出所要评价的学生各方面的层次，从而能对其学业成就的评价提供正确的依据。
(八)试题陈述中避免提供暗示性的语句
测验中，试题应清楚、确切，题目中不能潜藏着答题的线索，特别是在描述中应避免具有暗示性的特殊字词。这些暗示性的字词很容易被学生当做线索来猜题，从而使学生的作答受到影响，影响对学生的正确评价。
(九)试题应具有良好的鉴别力，利于教师正确评价学生
试题应具有良好的鉴别力，能够很好地达到评价者的目的，能具有分辨、筛选、诊断和评鉴的功能，达到正确评价学生学业成就的目的。
作为测验工具的测验或量表是有好坏之分的。判断一个测验是否有效,主要依赖客观的标准来衡量,而不能只凭主观经验来判断。无论是心理测验还是教育测验, 不管是标准化的测验还是教师自编的测验,都要考虑其效度、信度、难度、区分度等反映该测验质量特性的重要指标;否则,这一测验的代表性和可行性就会让人质疑，影响测验的效果。
(一)效度
效度是指一个测验所能测量的准确程度，即测量结果能否准确表达所测量的特征和功能。一个测验的有效与否，关键在于它是否准确测量了其所能测量的内容。效度是学业成就评价最重要的必备条件。值得注意的是，测验的效度是相对的。任何测验只是针对一定的目的而言才是有效的，而不存在对所有目的都有效的测验。因此，在测验中，测验的试题必须依据一定的教学目标而定，而且取材应具有典型性和代表性，能对学生的评价起到诊断和预测的作用。
(二)信度
信度是指一个测验的一致性程度，即测验的可靠性程度。它是表明评价工具质量的另一个重要指标。信度和效度是相互关联的。一个测验对于某个目的具有一定的信度，但它不一定是有效的;而一个测验对于某个目的是有效的，那么它一定是可信的。在学业成就的评价中，必须保持测验的准确性和可靠性。因此，在测验实施的整个过程中，必须要使试题的编制和评分具有良好的可靠性。编制的试题必须符合学生现有的心理特点，而且试题的内容应在大纲要求的范围内取材。同时，对试题进行评分时，评分者应客观公正，持相同的评价尺度，尽可能地增强评价的信度。
(三)难度
难度是指试题的难易程度。测验中，试题应具有一定的难度。只有这样，才能达到评价学生的目的。但是，难度也不应过大，一般难度值在0?5左右为宜。难度值通常用答对或通过测验的人数比例来衡量。
(四)区分度
区分度也叫鉴别力，它主要指测验将不同水平的被试区别开来的能力，反映了测验与被试实际水平的符合程度如何，而且它与难度紧密相关。测验的难度过大或过小，都不利于正确地评价学生，而且这时测验的鉴别力也毫无意义。
学业成就自我评价
在这次研究性学习中，我们小组在老师的指导下，通过全体成员的协作分工、研究探讨，集全体之智慧，个人之所学，充分将课本中的理论知识与生活实践相结合，用理论指导实践，用实践印证理论，使我们从感性认识升华到理性认识，去总结大自然的客观规律，体会大自然的美妙和谐。我们进一步体会到地理知识对实际生活的指导意义，认识了地理学习的重要性，更增强了我们学好地理的信心和决心。我们相信地理学科的知识必将成为人们生活中不可或缺的重要组成部分，必将指导人们的生产生活实践，让我们一起在地理知识的海洋中遨游吧!
扩展阅读：
一、自我报告法概述
(一) 自我报告法的含义
自我报告法一般是针对某一活动领域编制一系列问题，要求被试按照测题的要求，提供有关自己情况的报告，从而鉴别被试特征的方法。它不仅可以测量外显行为，也可以测量个体对环境的感受。其基本假设是：只有被试自己最了解自己。
学业自我涉及个人关于他/她自己在学业领域的看法。因此，自我报告法成为评价学业自我概念最常用的方法。它对拟评价的学业自我特征编制许多测验试题，让被试回答，从其回答来评价这项特征。
(二)自我报告法存在的问题及注意事项
运用自我报告法应当注意以下问题。
首先，这一方法对有关变量难以控制且不容易客观评分，因此自我报告法的问题应多以客观性题目的形式出现，以克服评分时主观因素的干扰。如，提供选项让被试选择，施测者直接根据选择结果得到量化资料，按统一标准进行评价，从而避免了施测者主观上推测和评定被试，造成有意或无意的偏见。
其次，对报告者来说，是否具有足够的自我意识水平？对自己的观察和判断是否正确？答题是否受到社会认可性和取悦心理的干扰？因此，对于结果的真实性这一问题，应在量表中增加效度量表，以检查被试答卷的有效程度，如，在问卷中增设 “测谎”题项来检查被试答卷的诚实程度，以此判断结果的可靠性和有效性。
二、自我报告法的应用工具
在目前学业自我概念评价中，自我报告法主要有下列四种呈现问题的方式。
(一)等级量表
等级量表(rating scales)广泛地应用于学业自我评价中。它事先由评价者对某一学业自我心理特质进行描述，如“对数学的喜欢程度”的描述，要求报告者根据自己的情况从“不喜欢—不大喜欢— 一般—比较喜欢—非常喜欢”这些程度不同的词语中选择作答。程度词一般有五或七个即可。最后将他们的回答总合起来就能完成对其学业自我概念(如数学自我概念)的测量。
学业成就自我评价
本人于2xx-x年10月参加了党校举办得第四十一期入党积极分子培训班得学习。本人始终以饱满得热情、积极得态度自觉主动地参加学习和实践，认真遵守培训班得课堂纪律，在按时参加学习、实践以及集体研讨活动得同时，与课后自学有机结合。现就本人进入党校学习以来各种方面得情况作如下自我鉴定：
学习过程中，通过老师们对马克思主义、中国特色社会主义理论体系等得讲解，以及对党员得条件、义务与权利、信念和xx大精神、意义得学习，提高自己对一些重大现实问题得理解`开心范#文.库整-理^和认识。虽然学习和研讨得时间不长，但个人得马克思主义得理论素养和政治素养得到明显提高。对自己加强党性修养，切实提高运用马克思主义得立尝观点、方法分析解决问题得能力#39;开心范文.库.整理~等方面很有帮助。
通过对政治理论得学习以及实践，感觉到作为一个党员至少应该做到：一是坚持全心全意为人民服务得宗旨;二是密切联系群众;三是勇于承认和改正自己得缺点和错误，敢于同一切错误思想和不良倾向作斗争。在看了几个视频之后，特别有感触，赵所长是全心全意为人民服务并且身处群众当中，所以他不仅是个好民-警，也是个好党员!不过老师说得很对，我们也许就不会很伟大，但至少做好自己该做得事。
进入党校学习后,老师们得讲解让我在原有认知得基础上对党有了更深入和真实得认识。我上课努力听讲,尽量消化自己学过得知识。党校学习结束之后，我将会以严谨得态度继续学习党得知识，关心时事和党得政策;同时，平时从小事做起，踏踏实实地来，尽量用党员得标准来要求自己。
在本次培训学习期间，本人无旷课、迟到、早退现象!
成就自我演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是来自高20xx级10班的王巧儿，也是广元中学第9届励志奖的获得者之一。今天，我演讲的题目是《奋力拼搏成就自我》。
在今天早上之前，我和你们一样，总是站在台下，仰头注视着台上侃侃而谈的他们，也总是羡慕他们的荣誉，渴望像他们一样优秀，可是我却忽视了他们背后的努力。
高一高二的我很贪玩，是一副活脱脱坏学生的模样，经常被班主任责怪，记得当时我听过最多的一句话就是你是来干什么的。现在想来很愧疚，作为一个学生在学校里被老师问出这样的话来。可那时的我完全是不以为然的，可能与大多数学弟学妹们现在的心境一样，总觉得时间还多，高考还早。
现在回想高一高二的自己，怎么会不后悔呢？可是说出后悔这两个字又有什么用呢？时间不会给我再重来一次的机会，那我怎么办，自暴自弃吗，不，我做不到，我相信你们也同样做不到。同在寒窗下苦读了十几年，所以高考时我不愿甘拜下风。
于是在高二下期，我便下定决心努力学习。一个人在学习上有差科，就如同一个战士于战场上有了软肋一样，软肋可能会使战士于战场上丧命，那么差科同样会使你在高考场上失利！我的数学很差，理综同样也没有突出优势。刚开始补差的我很迷茫，不知道从哪里下手抓起，于是我就只好眉毛胡子一把抓，那段时间心态很崩溃，不知道自己的方法对不对，不知道每天的努力有没有意义。而第一次段考的成绩告诉了我答案，我在那一个月做了无用功。到现在我都还记得当时自己看到成绩时那种希望后所带来的万念俱灰的绝望，很想放弃。可是当我看到别人看到成绩时那欢呼雀跃的样子，我又放弃不了。放弃不了，那就只能从头开始。虽然那次成绩给了我不小的打击，但也同时给了我很大的启发，让我明白了盲目努力是没有作用的，到头来只是竹篮打水一场空。那么怎么才能找到适合自己的学习方法呢。我想这也是很多同学想问的问题。如果你一直努力学习，并且善于总结，那么你一定会有属于自己的一套学习方法。如果你正在探索属于自己的方法。那么你需要认清自己现在的学习状态，找出自己的问题所在，有针对性、有目的性的去学习。比如，理综三科中的每一科都是可以分版块，逐个突破的，你可以找出自己是在哪一个版块上有不足，然后找题来练争取把题中的知识点练透。
如果有一科是你一直的弱差科，那么我认为最好的方法就听老师的话，首先你需要先做到跟上老师的步伐，在老师的指导下一步一个脚印的走稳、学扎实，基础知识扎实之后，就可以尝试攻克难题，难度最好一层一层递进，这也可以培养出你对这一科的自信。所以经过一学期努力，我的数学从60多分提升到了100多分。总排名也上升了392名。人们说要学走得先学爬放在我身上再恰当不过了。
接下来最重要的'就是坚持了，下决心容易，坚持却很难。在高三这栋大楼里，每天都有很多的同学下决心努力学习，可能做到的一直努力学习的却又少之又少。就拿我本身来说，我自制力极差，学习也是阶段性的，某个阶段想学就会拼命的去学习，有时候放松了也就放松了，所以这导致我的成绩大起大落，没有稳定下来。对我而言，我认为这是我最大的弱点。放弃有15个笔划，坚持有16个，只多了一划，却成了我们成功路上最大的的拦路虎。如何打败它，那么请同学们，每当想放弃时，想想父母，为什么他们能够数十年如一日的努力工作；想想师长，为什么他们能在自己的岗位上坚守一生；想想别人，为什么他们能登上你所不能达到的顶峰。
亲爱的同学们，你们觉得大字不识几个、英文只会说hi、表面上看得过去、生活实际一无所有，真的很好吗？你以为你会被厚重的英语单词本所压垮吗？你以为你会倒在数学的枪林弹雨之下吗？你以为六十四篇文言文会折断你的脊梁吗？你以为这些会停止你的呼吸与脉搏吗？既然都不会，那有什么好怕的！
亲爱的同学们，读书吧！做题吧！做烦了，做疯了，就把书扔了，冷静一秒再捡回来继续看，周而复始，这就是简单枯燥的学习。为了自己高考后不颓废，为了自己十年后不后悔，为了父母鬓上出现的白发，加油努力吧！
在本周和下周，我们三个年级将迎来段考。祝愿同学们能乘长风破万里浪，突出重围，取得理想的成绩。
我的演讲完毕，谢谢大家！
成就自我心得体会
在我们的人生中，成就是每个人都追求的目标。无论你目前所处的位置或是年龄，每个人都希望自己能够有所成就。但是，成就不是一蹴而就的，需要我们一步一步去努力、去探索。在过去的经历中，我逐渐明白了成就自我的道路，将在下面的内容中谈及我的心得体会。
第二段：建立良好的目标。
元曲《南柯记》中写道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。这句话表达了一个人追求成就的最高原则——坚持心中的目标。为了实现自己的目标，我们需要明确具体的实现计划。为此，我会通过制定小目标的方式把整个目标给分解开来，并且对每个小目标进行规划、分配时间和资源，以此达到最终的目标。
第三段：思维方式的影响。
我深信每个人的成功与否与其思维方式息息相关。成功者具备积极的思维模式，他们总能从困境中振作起来，而不是盲目地想要避开。当我面临挑战时，我会去思考如何以最优秀的方式来解决问题。不断地思考以不断地进步，思想决定行为，而行为决定结果。
第四段：坚持不懈的努力。
成功是一种良好的心态，成就却需要坚持不懈的努力。这是一个持久的过程，需要付出很多时间和精力，更需要抱有无尽的毅力和决心，才能够在困境中坚持到底。成功的顶峰并无终点，我们需要一步一个脚印走到山巅，不后退，不停歇，才能不断向前。
第五段：总结。
无论我们追求的是什么样的成就，坚持不懈、不断努力是我们离成功最近的距离。传说中的毛泽东同志曾经说过：“解放后中国人为了建设社会主义，要有一个‘飞跃’”。得出结论，个人成就也需要有一个“飞跃”，即要努力不懈，才能在青春年华中展现不朽的辉煌，无愧于活在世上，留下不可磨灭的印迹。成功不是最终的奖励，而是从无数次的失败中走出来的缩影。希望在以后的求学生涯中，能够不断进取，不断拓展新的领域，坚持信念，勇往直前。
学业成就自我评价
随着三年高中生活的结束，我在一步一步走向成熟，我是一个比较内向的学生，但是很热爱学习，无论何时你看到的我总是一个学习努力，积极探索，不怕困难的人。我对待学习一丝不苟，端正的学习态度是我有很好的精神面貌，受到老师和同学的一致好评。我热爱班集体，有很强的责任感。坚决不做有损于班集体荣誉的事情，不怕苦不怕累，积极为班集体贡献自己的一份力量。我尊重父母、老师，对待老师指出的错误能虚心接受，自强不息和努力奋斗是我的人生格言。我会坚定理想，努力朝着目标前进。
在高中的三年来，我发生了许多改变，岁月的逝去将我带入成年，我成熟了许多，也获得了许多。在学习上，我顽强拼搏，刻苦学习珍惜点滴时间，课上积极发言，课后向老师提出质疑，使自己向知识的殿堂一步步迈进；在处理同学关系方面，我与同学关系融洽，不断改进自己，帮助同学在学习上积极指导和鼓励。在生活上给予无微不至的关怀。在体育飞、运动方面，我踊跃参加各种活动，奋起拼搏，取得了较好的名次。为班级争夺了荣誉。在对待师长方面，我尊敬师长，树立好学生的形象，努力做好老师与同学之间的沟通，活跃课堂的气氛，提高同学们的学习乐趣，我还积极服从班主任和班委的安排。是一个老师眼中的好学生。
进入高中三年来，我踏踏实实的努力学习，对待学习我认认真真，一丝不苟，喜欢学习。总是经常看一些名著，以此提高自己的文化修养。在生活中，我乐于助人，与同学关系十分融洽，我性格开朗大方，得到同学和老师的认可。爱好体育和劳动，积极参加学校组织的活动。不怕苦不怕累，是一个积极进取的好学生。
随着时光的流逝，三年美好的高中生活就要结束了，高中生活紧张而有节奏，在这三年的生活中，我学会了很多。对自己的祖国有了更加深刻的认识，在此基础撒谎那个我更加的热爱自己的祖国了。在这三年中我从不放任自己，认真改正缺点，待人亲切友善，热心帮助同学，把与同学的关系处理的十分融洽。我热爱劳动，有集体荣誉感，具备管理才能，多次受到老师和同学的表扬。在以后的人生道路上我会更加严格的要求自己，努力增长自己的才能，使自己成为一名祖国的栋梁。
随着时光流逝，高中生活就要结束，在过去的三年中我快乐的成长，慢慢的进步，不知不觉长大了许多，成熟了许多。我认真的学习，不放过学习上的缺点，从学习中获得知识和乐趣，也在学习中思想得到升华，取得了较优异的成绩，得到了老师认可，能有善良，宽容从心里包容别人。待人柔切友善，帮助同学解决生活学习中的困难和同学关系非常融洽，在运动会中也表现出色，为班级做出贡献。遇到挫折不退缩。我以后会更加努力。
拼搏成就自我
勤奋似一双强劲的翅膀，为飞鸟的启程铺垫了坚实的基础；勤奋似一簇艳丽的鲜花，让征者的旅途芳香四溢；勤奋似一支神奇的画笔，把拙者的人生涂满了浓墨重彩。勤奋是成功之母，陈山从小家境贫寒，他利用一切时间打零工来凑学费。生活的忙碌虽然占去了陈山的大部分学习时间，但他依旧勤奋地学习，每天都要苦读至深夜，从未间歇。最终，他的勤奋使他考上了公费研究生，是勤奋，铸就了他辉煌的一生。由此可见，勤奋铸就辉煌人生。这不禁让我想起了爱因斯坦的一句名言：“天才=99%的勤奋+1%的灵感”。明代的宋濂便实践了这一名言。他幼年家贫，常借书勤读，一借到书，便夜以继日地抄录，即使是数九寒天，砚水结冰，也不停笔，直至双手失去知觉。遇到了难题，即使是忍饥挨饿，双脚冻裂，也要到处寻访老师。凭借着几十年如一日的苦读，最终成为明朝重臣。勤奋成就了宋濂的人生，让他永垂史册。勤奋，铸就辉煌人生！梅兰芳成为了一代著名艺人，也是因为勤奋。梅兰芳早年眼神呆滞没有灵性。于是他每天请晨都要盯着天上飞翔的鸟，穷追不舍，直到两眼发花为止。
下午，它还要俯观金鱼，寻踪觅影，直至入夜。日复一日，年复一年，从未间断的练习。终于他的眼睛清澈如水，含情脉脉，成为了一代著名艺人。可见，是勤奋让梅兰芳进入了璀璨的艺术殿堂，成就了他辉煌的一生。勤奋，终成大家！无独有偶，爱伊斯坦的大半辈子都在勤奋刻苦的钻研中度过。他每天只睡6小时，其余时间基本都用来探索新知识。3个月来，他丢弃的有错误的实验报告已经堆积如山。无数日夜的呕心沥血，百般困难的阻挠他都用勤奋一一化解，最终以《相对论》闻名于世，成为科学泰斗。试想一下，如果爱因斯坦不够勤奋，他又怎能成为科学巨人呢？文明千古的《相对论》又从何谈起呢？是勤奋让爱因斯坦辉煌永久。贝多芬苦练钢琴，弹到手指发热；米开朗琪罗专心画天顶花，最后身体畸形；雨果勤练写作，整日废寝忘食。他们卓越的功绩是勤奋的结果，是勤奋使他们成为强者。郭沫若曾说过：“天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。”是啊！只要我们怀揣着勤奋之匙，便可开启成功之门，走向辉煌。因此：勤奋，能铸就辉煌人生！
拼搏成就自我
今天下午是一年一度的冬季运动会。瞧!运动会开始了：有一二年级争先恐后的袋鼠跳，三四年级争分夺秒的跳绳，五六年纪你追我赶的接力，不过，最精彩的还是五年级的拔河比赛。
拔河比赛开始了，我们班第一局和二班拔。不好!二班一上来力就用的很大，红绳渐渐的往他们那边偏，身为啦啦队队长的'我心里那个急呀!于是，我又把口号喊的更洪亮了，暗示他们要加油，拔河队员似乎听懂了什么，他们一齐用力，终于红绳向我们偏来。有希望!我和队员们都来了精神，不断地呐喊。终于，经过拔河队员们地不懈努力和我们地呐喊，第一局我们获胜了。不容闫老师讲完拔河要点，第二局和二班的比赛就开始了，在这一局里，我们的队员没使多大劲儿，就轻松获胜了。不过，我们可不敢怠慢，因为强有力的对手还在后面呢，就是五年三班，要知道他们班有一个一百多斤的大胖子。比赛开始了，别说，他们班还真是不好对付，和我们班不相上下，所以争了很长时间也没分出胜负，一会儿红绳被他们班拉过去了，一会儿红绳又被我们拉回来了，经过反复这样争夺几次，双方拔河队员都已经筋疲力尽，面部表情也都已经“痛苦不堪”了，我们拉拉队员也已经声嘶力竭了，可就在这时，事情出现了转机，突然，三班松劲儿好像底气不足了，这可让我们班占了上峰，我们班拔河队员猛地一拉。噢??这局我们班赢了。队员们再接再厉，终于以二比一获得全胜。
拔河比赛虽然过去了，却给我们留下了美好的回忆和一个深刻的道理：团结就是力量，拼搏就是力量。
学业成就自我评价
三年年得电大生活即将结束，使我收获匪浅，受益终生。回顾这二年得学习历程，感受颇多。
一、思想上高度重视
在十几年得工作中，使我充分认识到之前在校所学得知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后得工作需要，急需补充相关理论、专业技能知识。 参加电大学习后，我在思想上就高度重视，认识到通过这次电大得学习，能够学到许多理论知识，将对本人知识更新及提高素质有许多帮助，并且能够学到今后工作得理论知识、专业技能及工作经验，不断增强工作办事能力，为比较顺利地完成各项工作创造了良好条件。为了保证能够安心学习，顺利地完成各门课程，我就提前把要参加学习期间得事务做出合理安排，确保能够全身心参加上课阶段得学习。
二、认真学习，严守纪律
由于不同于全日制得授课方式，除了面授得机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。为了提高自已，我特别珍惜这次学习得机会。我能正确处理好工作与学习得关系，把学习当作完善自身得需求，把学习当成促进工作得动力。在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述得内容，做到课前预习了解，把不明白得内容带到课堂，向教师请教;课后复习巩固。这次函授得教师，是一些从事教学活动几十年得优秀教师，他们得丰富理论知识以及理论联系实际工作经验吸引了我，增加了我学习得信心和决心。对老师得辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容;回家后舍得化时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。
在整个学习过程中，能够合理使用科学得学习方法，充分利用时间，勤学苦练;虚心向同学和教师请教;能够严守学院各项纪律和规章制度;做到尊敬教师和同学。经过二年得电大学习，起到事半功倍得效果。二年得电大学习生涯和社会实践活动，是我不断挑战自我、充实自己得一段光辉历程。
三、珍惜机会，受益匪浅
诚然，在校学习其间，有过成功得喜悦，也有留下探索得苦恼与挫折。在这里，老师得博学，讲课得场景，使我终身难忘;同学之间得真诚，那份纯洁，真挚仿佛让我一下子回到了从前得学生时代。
经过二年得学习，使我在短期内更新了理论知识，自身素质有了很大提高，掌握了多门理论基础知识，学会了基本操作技能等等。
电大学习得三年时光马上就要结束，以上则是我得毕业生个人鉴定。回首往事，我觉得我得所学还很有限，我必须认识到自己得不足之处。人得一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成长进步，才能不断丰富知识，才能更好地工作，为走完今后得人生道路打下了良好基矗。