古文是我们了解中国传统文化的重要窗口,我们应该多读一些古文经典。通过阅读下面的总结范文,相信大家会对总结的写作有更深入的理解。
教资综合作文万能范文
开头:
(1)一切事物都有一个发生、发展、消亡的过程。俗话中“心急吃不得热豆腐”“饭要一口一口地吃,路要一步一步地走”等,说的就是这个道理。那对于_____,我们更要懂得遵循这个规律。
(2)事物的发展是一个不断前进的复杂的过程,前进中也有波折。所以,我们应该用_____的观点去看待它。
(3)对待一切事物既不能肯定一切,也不能否定一切,要辩证地看待。就像对待_____一样,我们应该用_____的眼光对看待。
结尾:
(1)^v^说过:“事物矛盾的法则,即对立统一的法则,是自然和社会的根本法则,因而也是思维的根本法则。”所以,在科技如此发达的今天,面对_____事件,我们更应该掌握这一法则,要用_____的态度去对待他,只有这样,才能谋求更好的发展。
(2)利与弊,好与坏,大与小,本来就没有什么明确的界限,关键在于_____。所以,我们应该分论点1; 分论点2; 分论点3 。
教资综合作文万能范文
(1)是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤,正是因为,人生才变的充满希望。
(2)陆游曾说:“谁能养气塞天地,吐出自足成虹霓。”即使你没有博大的思想,但你有,也就拥有了,站起来吧,像王朔叫板金庸一样,舞出自我生命的亮点。
(3)喜马拉雅直冲霄汉,可上面有攀爬者的旗帜;撒哈拉沙漠一望无垠,可里面有跨涉者的脚印;阿尔卑斯山壁立千仞,可其中有探险者的身影;雅鲁藏布江湍急浩荡,可其中有勇敢者的故事。所以,只要,就可以。
(4)俄国作家契诃夫说:“有大狗,有小狗,小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫,就让他各自用上帝给他的声音。所以,要相信自己/要释放自己/要做自己/要。
(5)只有,才会到达理想和目的地,只有,才会获得辉煌的成功,只有这样,才会有收获。只有这样,才会品味堂堂正正的人。
(1)爱默生说:“品格是一种内在的力量,它的存在能直接发挥作用,而无需借助任何手段。”所以说,人的成功靠的就是。在个人成长道路上,要时刻分论点1;分论点2;分论点3。
(2)罗曼•罗兰曾经说:“没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。”所以说,要想让自己变的伟大与强大,就要。就要分论点1;分论点2;分论点3。
(1)一切事物都有一个发生、发展、消亡的过程。俗话中“心急吃不得热豆腐”“饭要一口一口地吃,路要一步一步地走”等,说的就是这个道理。那对于,我们更要懂得遵循这个规律。
(2)事物的发展是一个不断前进的复杂的过程,前进中也有波折。所以,我们应该用的观点去看待它。
(3)对待一切事物既不能肯定一切,也不能否定一切,要辩证地看待。就像对待一样,我们应该用的眼光对看待。
(1)^v^说过:“事物矛盾的法则,即对立统一的法则,是自然和社会的根本法则,因而也是思维的根本法则。”所以,在科技如此发达的今天,面对事件,我们更应该掌握这一法则,要用的态度去对待他,只有这样,才能谋求更好的发展。
(2)利与弊,好与坏,大与小,本来就没有什么明确的界限,关键在于。所以,我们应该分论点1;分论点2;分论点3。
(1)冰心说道:“爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不悲凉。”所以,作为一名老师,爱学生,就要做到。
(2)美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”今天,受这位富有创新精神的学者启发,我想说:。
(3)教育缺乏,就如同池塘缺了氧,缺氧的池塘,鱼儿会变臭,会死亡,同样,缺了的教育,学生也会步履艰难,很难发展。
(4)苏霍姆林斯基说:“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。”所以,作为老师,应该做到。
(5)苏霍姆林斯基说:“一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人”,所以说,我们要向成为一名好老师,就必须要。
(1)教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。所以,在教育过程中,老师要,并时刻鞭策自己,与时俱进。
(2)教育需要,也要培养,没有的教育是死亡了的教育;不能培养的教育,是失败的教育。是教育的生命线,是教育的润滑剂。
综合素质作文万能金句
徐特立先生在师范学院当院长时,一个粉笔头都不舍得丢掉,反而写下一首著名的《粉笔诗》,教育大家节俭。
其实,他不是换不起粉笔,用不起好物,吃不起美食——他是丢不起“艰苦朴素”的光荣传统,用自己的以身作则,为大家树立“勤奋节俭”的立身准则。
节俭。
艰苦奋斗,以身作则,为人师表。
一个孩子为保护两只分开的蝴蝶,一时疏忽,造成教室两扇窗户未关,玻璃损坏。她的老师放弃了校规的惩处,反而赞扬了孩子。
在老师心里,孩子的天真与爱心是最美的翩翩飞舞的蝴蝶,远比两扇玻璃和冷冰冰的校规更需要珍惜和保护。
珍惜。
童心,关爱学生,教育艺术,赏识,规则的变通。
综合素质作文万能金句
李四光是我国卓越的科学家,石油勘探的开创者。
在那个全世界都认定“中国没有石油”的时代,他偏偏不信邪,笃定中国有油!凭着扎实的学术研究,艰苦的实地勘探,坚定的民族自信,为中国找到了一片又一片的大油田!
李四光彻底粉碎了“中国贫油论”。
自信。
专业、付出、奋斗、爱国、自强、努力。
莎士比亚是英国历史上最伟大的剧作家之一。
他幼年时就离家闯荡,干过各种职业,游历过诸多国家。
这些经历成为他后来艺术创作不竭的源泉。正是因为他自立的性格,丰富的人生经历,才能留下无数的不朽作品!
自立。
奋斗、自强、努力、实践出真知、干一行爱一行、活出自我。
朱光潜是我国优秀的美学家、文艺理论家。
在20世纪30年代,他曾立下一个座右铭——“此身此刻此地”,也被称作“三此主义”。简而言之,就是想做的事要立刻去做,既不能推诿责任,也不要懒惰拖延。他将这“三此”铭记于心,借此来鞭策自己勤恳做人,严谨治学。
朱光潜一生严于律己,无论处于何种身份,都能恪尽职守,以出世之精神,做入世之事业。
自律。
正直、廉洁、克己奉公、以身作则。
综合素质作文万能
提高自身的综合素质,核心问题是事实求是把握风险;是怎么带动引导提高基层客户经理的素质。
前端直接决定后端管理,在风险这一块公司和审批中心因该真正的用培训等方式提高前端包括支行控制能力,包括支行行长、客户经理,因为客户经理就是写手,客户好坏都是通过客户经理描述出来的。客户经理培养什么,目前阶段我们是培养有些人提高素质,有些人我们着重培养熟练操作能力,完整性和规范性。
一定注意学习,学习整个经济金融形势,行业形势,还有对主流行业的认识等,包括国际经济金融政策,这些要注意看书看报看文件,外部形势作用于我们的客户时间太快,影响非常之大,所以大家要用前瞻性的思维去看待问题做些事情,学习政策、形势、产品,公司培训,国际培训,审批中心必须参加,好多依靠产品控风险的,审批也必须懂产品,懂的要透彻。所谓的经营产品就是银行控制风险的意识。控制风险有几种,一是综合实力,大客户靠综合实力,小客户中客户靠产品的问题或议价问题,控制流动性资金流。评估抵押物,违约成本设置怎样合理。产品风险的问题,供应链金融在国外叫专项技术贷款,供应链最大的问题是操作风险问题以及核心客户的问题。
学习产品,支持创新,产品永远是滞后的,科技领域是产品引导了需求,但是在金融行业是产品满足需求,需求在前,这个时候如果不创新,新的需求无法满足,新的商机无法达到。要学习领会汲取产品制度里的核心的东西,把核心的风险提炼出来,在核心风险之上形式上的创新,提高能力。
文档为doc格式。
综合素质作文万能金句
第一,审清题目,把握立部分通常会给定一段材料,考生可以从材料中读键词,通过把握关键词,理解材料中的意思,准确把握文章立意。
特别要注意,立意应该结合教师的职业特点,从教师职业出发,比如2015年上半年综合素质的写作题关于自信,从教师的职业,具有教书育人的特点出发,所以教师不仅要自身有自信,还有培养学生的自信。
如果光谈自身有自信,而没有涉及到如何培养学生的自信,分值就不高。
因此,立意要结合教师职业。
第二,结构布局,收集素材。
已经完成了文章立意之后,需要总体布局,一般我们写作的文体是议论文和论说文,根据文体的特点,可以采用“总分总”的形式,一般采用五段三分式。
三个分论点加开头、结尾。
根据题意,收集素材,可以是名人故事,生活事例,可以是名言警句。
也可以从教师应该怎么做和为什么这样做两方面进行论证。
第三,组织材料,规范书写。
每个论点都需要相应的论据进行支撑,所以要布局好,要使的每段字数均衡,结构合理,因此组织好每一段落的材料内容,最后检查文章是否体现了教师的职业特点。
北京教资综合素质范文
2.淡然何尝不是另一种王者风范,天意终究难参,假若登顶成憾,与君共添青史几传,成败也当笑看!
在李子柒的视频中,大地寒来暑往,种子播撒信念,古树枝系苍穹,劳作声与低吟声交融,天地间充满了大恸与大悟。不同阶层的公民以自身独有的视角观察中华泱泱五千年嬗变历程,用不同方式展现一个立体多元的中国。以个人抵达个人,用灵魂触动灵魂,这才是中国故事弦歌不辍的最坚实基础,才是荡涤误会偏见与刻板印象的源头活水。
毋庸讳言,我们搭乘着发展的高速列车,一直在急急忙忙追赶时代的脚步,却常常无暇顾及在奔跑过程中散落了多少历史的馈赠和传统的留存。然而,上个世纪成龙以亚洲脸庞在国际上博得一片赞誉,背靠的正是中华渊深的武学传统;十多年前《英雄》在海外斩获无数大奖,也正是因为“讲述了东方浪漫的武侠传统”。一段段古训仍在被朗朗传诵,一句句箴言仍在被默默服膺,这一切都在证明,传统文化将是中国故事不变的底色。曾经,中国故事偏重的是科技发明,这一次,不妨品一品浪漫的生活方式。中国故事如果不与人联通,就是“死”的,只有“活起来”,可知可感,可亲可近,才谈得上被倾听,也只有在此基础上才谈得上真正打动海内外的人们。
动人的中国声音不产自隔绝的冥想,而源于协作的共鸣。协同官方和个人,串起过去与未来,连接科技与生活,只有这样才能让华夏春光洒遍世界,吹走人类心中的阴霾,迎来一片梅英缤纷的盛世。
教资综合作文万能范文
开头:
(1)冰心说道:“爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不悲凉。”所以,作为一名老师,爱学生,就要做到_____。
(2)美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”今天,受这位富有创新精神的学者启发,我想说:_____。
(3)教育缺乏_____,就如同池塘缺了氧,缺氧的池塘,鱼儿会变臭,会死亡,同样,缺了_____的教育,学生也会步履艰难,很难发展。
(4)苏霍姆林斯基说:“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。”所以,作为老师,应该做到_____。
(5)苏霍姆林斯基说:“一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人”,所以说,我们要向成为一名好老师,就必须要_____。
结尾:
(1)教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。所以,在教育过程中,老师要_____,并时刻鞭策自己,与时俱进。
(2)教育需要_____,没有_____的教育是死亡了的教育;不能培养 的教育,是失败的教育。_____是教育的生命线,_____是教育的润滑剂。
教师资格证指南。
一个教师资格考试专业的服务平台。
资料|题库|公告|资讯。
综合素质作文万能金句
梅兰芳先生是我国的京剧艺术大师。
梅兰芳先生艺虽高,人却不“谱大”,在舞台上,凡有指正,非但不介意,反而逢谏必改、闻过则喜,从未以名角自居,留下了颇多佳话。
梅先生艺术造诣深厚,尚且谦逊如此,对今天的年轻人不无警示。
谦逊。
好学,尊师重道,不耻下问。
唐太宗李世民的夫人长孙皇后是中国历史上著名的贤后。
她一方面辅佐太宗开疆扩土,休养生息,开创了贞观盛世;另一方面,她保持家族与权力核心的距离,竭力避免长孙家重蹈汉朝外戚专权的覆辙。
这种谨慎,在中国历史的外戚宗氏家族中,是非常难能可贵的。
谨慎。
智慧、舍得、低调、淡泊名利。
教资综合素质作文范文
美国心理学家布鲁姆指出:“许多学生在学习中未能取得优异成绩,主要问题不是学生智慧能力欠缺,而是由于未得到适当的教学条件和合理的帮助造成的”。这启示我们,应最大限度的为不同层次的学生提供这种“合理的帮助”,就如同“学游泳”的故事,要根据学生的不同特点,发掘潜质,因材施教。
“尺有所短,寸有所长。”鸭子天生会游水,一下水便驾轻就熟。兔子擅长短跑,松鼠擅长爬树,这是他们的特性所定。然而硬让他们去做自己不擅长的事情,即便费尽心思,付出十足努力,收效也不会很大。这就像让农夫去造机器,让教师去打针一样,即使努力,也必定弄出乱子,无法完成任务。
学校教育的对象是学生,每个学生都有着自己的性格和特点,他们对于学习也有着不同的态度和选择。这就要求教育必须注重个性发展,促使和引导学生个性化,培养学生的个性意识、自主精神和创新精神。再者,社会的繁荣发展需要各行各业、各个层次的人才,这也需要个性发展的教育,在学生先天禀赋的基础上,培养出各有特长的人,从而满足社会发展的需求。
素质教育是十分重视张扬个性的教育,其目的就是要让学生的个性能够得到充分的发挥,特长得到最充分的施展。
有一次,孔子讲完课,回到自己的书房,学生公西华给他端上一杯水。这时,子路匆匆走进来,大声向老师讨教:“先生,如果我听到一种正确的主张,可以立刻去做么?”孔子看了子路一眼,慢条斯理地说:“总要问一下父亲和兄长吧,怎么能听到就去做呢?”子路刚出去,另一个学生冉有悄悄走到孔子面前,恭敬地问:“先生,我要是听到正确的主张应该立刻去做么?”孔子马上回答:“对,应该立刻实行。”冉有走后,公西华奇怪地问:“先生,一样的问题你的回答怎么相反呢?”孔子笑了笑说:“冉有性格谦逊,办事犹豫不决,所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜,办事不周全,所以我就劝他遇事多听取别人意见,三思而行。”在不同的学习场合,不同类型、不同能力水平的学生,其学习表现也是不尽相同的,需要教师凭着自己的经验和智慧灵活地设计出因材施教的方法。教师要留意观察,分析学生学习的特点。教师要根据学生的学习风格,在教学中有针对性地选择教学方式,而且要引导学生认识自己的学习风格特点,促使学生把学习风格转化为学习策略。
苏霍姆林斯基说过,“每个学生都是独一无二的世界。”每一个学生都是与众不同的,都有自己的特点和长处。花有花的香,树有树的美,晴有睛的丽,雨有雨的趣。因材施教是教学中一项重要的教学原则。在教学中,教师要根据学生认知水平、学习能力以及自身素质的差异,进行有针对性的教学,发挥学生的长处,弥补学生的不足,激发学生的兴趣,树立学习的信心,从而促进学生全面发展。
四、《教师的责任》。
阅读下面的材料,根据要求写作文。
阿凡提乘坐的船在海上遇到了台风。船长和水手们都尽力挽救这条船,可阿凡提却无动于衷,静静地站在一边。船长严厉地向他吼道:“阿凡提,你怎么无动于衷呀?快帮忙保住我们这条船呀!”阿凡提还是一动不动,说道:“我只是一名乘客,关于这条船的安全是你们的责任,不是我的责任!”
根据上述材料给你的启示,从教育角度立意,写一篇文章。
要求:用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义,题目自拟,观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅,不少于800字。
北京教资综合素质范文
三个学生走进商店寻解渴之物,喜甜者偏爱果汁,喜淡者选择矿泉水,喜欢又苦又甜者买下咖啡,三种味道不同,但却因不同而和谐——和而不同方为和谐,若这世上只有一种饮料,则不免单调而索然无味。
缤纷成就和谐,试看暮春三月,鹅柳淡烟的嫩黄,映阶碧草的翠绿,出墙红杏的艳红,卷云时舒的碧空,它们的颜色各不相同,但这又有何妨?“万紫千红总是春”,本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩来主宰的。不同的是表象,和谐的是本质,缤纷成就的是多彩的世界,是真正意义的和谐。
和谐不是一把尺子,硬生生地丈量万物,用同一个标准命令世间万物达成量的一致;和谐是一位总揽全局的决策者,抑或说是指挥家,让万事万物各就其位,让它们演绎真实的自己,成就真正的和谐。
千年之前,春秋战国的战乱年代里却上演了空前而惊世的文化盛宴,诸子百家的争鸣之声穿透史册、书卷,穿越时空仍然在耳畔掷地有声;千年之后,蔡元培先生的“不以自己思想来束缚他人,亦不以他人之思想来束缚自己”这一名言震醒了求索中的多少中国人,而“学术自由,兼容并包”的思想又延续至今,令人感佩。
子曰“有教无类”。作为人民教师,我们应尊重不同的学生,尊重不同的看法,尊重不同的选择,用心去领会并呵护真正的和谐,对各个学生的兴趣爱好给予保护;对各个学生的学习陋习给予宽容;尊重商店里买不同饮料的学生;尊重音像店里买古典音乐或是流行摇滚音乐的学生……正是每个学生的不同特性构成这变幻多彩的大千世界,没有不同就没有真正的和谐。
——问苍茫大地,谁主沉浮?
——缤纷的色彩,
——为何?
——缤纷成就和谐!
教资综合素质范文模板
3、捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知。
4、我爱我师,我更爱真理。——亚里士多德。
7、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基。
8、一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠。
教资国考《综合素质》讲师模拟题二4
(一)符合以下基本条件,可在云南省相应考区报名参加中小学教师资格考试面试:
1.具有中华人民共和国国籍,遵守宪法和法律,热爱教育事业,思想品德良好。
2.已参加国家中小学教师资格考试笔试,笔试各科成绩合格且在有效期内(笔试单科成绩有效期为2年)的考生。
3.符合教师法规定的学历要求,具体如下:
报考幼儿园教师资格的,应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历;。
报考小学教师资格的,应当具备中等师范学校毕业及以上学历;。
报考初中教师资格的,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历;。
报考中等职业学校实习指导教师资格的,应当具备普通中等职业学校毕业及以上学历,并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。
4.就读学校、户籍或有效居住证(持临时居住证者不得报考)在云南省的中国公民。
5.云南省内普通高等学校全日制在校三年级及以上学生和在读研究生、五年制高等职业学校全日制在校五年级学生、三年制中等师范学校全日制在校三年级学生,可在就读学校所在地或户籍所在地报考。
根据《教育部关于印发教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案的通知》(教师函〔2020〕5号)精神,符合免试认定中小学教师资格条件的教育类研究生、公费师范生,可参加所在高校组织的教育教学能力考核,也可自愿参加中小学教师资格全国统一考试。
6.驻滇部队现役军人和现役武警。
7.根据《教育部办公厅中共中央台湾工作办公室秘书局国务院港澳台事务办公室秘书行政司关于港澳台居民在内地(大陆)申请中小学教师资格有关问题的通知》(教师厅〔2019〕1号)精神,在我省学习、工作和生活的港澳台居民,凡遵守《中华人民共和国宪法》和法律,拥护中国共产党领导的,可凭有效期内港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证、5年有效期台湾居民来往大陆通行证,报名参加中小学教师资格考试,认定中小学教师资格。报名条件、程序和提交材料与本省其他考生相同。
(二)有下列情形之一的,不得报名参加云南省中小学教师资格考试面试:
1.全日制普通高等学校在校学生不符合报考条件第5条的;未毕业的非全日制普通高等学校学生不得报考,否则教师资格认定无法通过,责任由考生自负。
2.被撤销教师资格的,5年内不得报考;受到剥夺政治权利,或受到有期徒刑以上刑事处罚的,不得报考。曾参加教师资格考试有作弊行为的,按照《国家教育考试违规处理办法》及《中华人民共和国刑法修正案(九)》和《人民法院人民检察院关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》(法释〔2019〕13号)有关规定执行。
三、面试报名流程及相关事项要求。
为保障广大考生和考务人员身体健康及生命安全,根据国家卫生健康委办公厅教育部办公厅《关于印发高等学校、中小学校和托幼机构新冠疫情防控技术方案(第四版)》精神,所有考生务必在报考前认真阅读并签订《云南省2021年中小学教师资格全国统一考试(面试)考生新冠疫情防控告知暨书》,经审核确认后方可参加考试。考试期间的疫情防控工作按照属地管理原则予以明确和落实。报名参加本次考试的考生,应主动了解并遵守报考地最新疫情防控相关规定,并于考前14日起关注报考地考试组织机构发布的考试疫情防控要求,按要求参加考试。
综合素质三观必背教资答题模板
素质教育的基本内涵(必背):
1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨。
2.素质教育是面向全体学生的教育。
3.素质教育是促进学生全面发展的教育。
4.素质教育是促进学生个性发展的教育。
5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
【知识点解读】。
1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨。
百年大计,教育先行,以提高学生整体素质作为根本宗旨。
2.面向全体。
为无偏见、关注所有学生、给所有的学生平等的受教育机会。
3.促进学生全面发展。
德智体美劳全面发展、课程均衡配置。
4.重视学生创新精神和实践能力的培养。
与实践相结合、激发学生想象力和创造性。
4.培养学生主动精神,注重学生个性发展。
发展学生特长、因材施教。
5、着眼于学生的终身可持续发展。
注重生活能力的发展、性格的培养、长远发展、关注未来。
记忆口诀:双全双发展,创新与实践。
考点二:教师观。
综合素质作文万能金句
越王勾践是春秋五霸之一。
他曾被吴国打败,深受其辱,但他忍辱负重,重获自由,卧薪尝胆,复兴越国,终于灭吴雪耻,称霸东南,留下“苦心人,天不负,三千越甲可吞吴”的美谈。
勾践不因一时失败一蹶不振,反败为胜,是面对挫折的勇者!
成败。
坚强、容忍、生存。
海伦·凯勒是美国著名的女作家、教育家、慈善家。
她自幼聋盲,却得到了莎莉文教师的关爱与悉心教导,(莎莉文老师用无限的包容与关爱教她掌握语言的魅力,使她具备了书写的能力,才让她)坚持写作,笔耕不辍,留下如《假如给我三天光明》等诸多脍炙人口的佳作。
她拥有最悲惨的人生起点,却坚持不懈,走出了最精彩的人生轨迹,站到了常人无法企及的人生高度!
挫折-坚持。
成就、坚强、师德、关爱学生、身残志坚、起点并不重要。
霍金是当代最伟大的科学家之一。
他的人生被捆绑在轮椅之上,但却学术成果卓著。在一次学术报告中,他曾用精彩的阐述回答提问的记者,他对生活的乐观深深地感动了在场的所有人。
上帝给了他一地的碎玻璃,他却用乐观将其拼接成美丽的琉璃盏。
乐观。
感恩、坚强、拼搏、热爱科学、热爱生活。
综合素质作文万能金句
齐白石老人是我国著名的书画大师。
在日寇侵华期间,他毫不畏惧特务的威胁,封笔不画,拒绝见客,甚至写诗讽刺侵略者与^v^的卑劣行径。
人不可有傲气,但不可无傲骨,他可贵的民族气节,被后人称颂!
气节。
爱憎分明、刚正不阿、节操、爱国、自爱。
门德尔松是德国历史上杰出的作曲家。
在一次被英国女王接见时,面对女王对曲目的称赞,他诚实地指出,曲目是他妹妹所做,并非出自自己之手,礼貌地谢绝了女王的夸奖。
他面对荣誉时的诚实,被后人由衷称赞。
诚实。
勇敢、谦逊、实事求是、淡泊名利。
李苦禅是我国著名的国画大师。
他曾经没来得及为一位逝去的好友作画,为了兑现承诺,他补做一幅当即焚烧,祭奠好友,以此明志。
他一诺千金,对好友的守信,无论生前身后,始终如一。
守信。
诚信、情义、友情。
教资考试笔试综合素质答案
1.为了把素质教育落到实处,某中学语文教师为同学们确定了学期素质教育的教育目标:“每个月读一本名著,识两位名人,听三首名曲,背四首古诗”。该教师的做法()。
a.干扰了学生的节奏。
b.优化了学生学习的方法。
c.窄化了素质教育的内涵。
d.指明了素质教育的途径。
1.【答案】c。解析:素质教育倡导促进学生全面发展,包括德智体美劳各育,但是老师仅仅让大家读著作、背古诗等均属于智育,所以窄化了素质教育内涵。
【温馨提示】单选第1题至第4题通常考察我们的职业理念,里面包含了教育观、学生观和教师观,难度不是很大,侧重考察我们对正确的教育看法是否准确,所以我们见到类似的题目,可以首先思考题干中老师的做法是否正确,接下来思考具体从哪一个角度会更为贴切地进行解释。
2.某教师因醉酒驾车发生交通事故,被判有期徒刑,下列表述正确的是()。
a.该教师丧失教师资格,刑满释放后可以继续执教。
b.该教师丧失教师资格,刑满释放后从事其他职业。
c.该教师保留教师资格,刑满释放后需要重新注册确认。
d.该教师保留教师资格,刑满释放后不能在原学校执教。
2.【答案】b。解析:根据教师法的规定,受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑及以上刑事处罚的,不能取得教师资格证,已经取得教师资格证的,丧失教师资格。题干中的教师属于后者,所以会丧失教师资格,而且不能继续从事教师事业。
【温馨提示】单选第5至第12题通常考察我们教育法律法规,一方面会考察教师或者学生的权利或义务,一方面也会考察具体法律条文的相关应用,此处涉及到的法律原文较多,大家在进行备考时要留意,一定要按照法律依据来进行答题,不可根据生活经验做判断。
3.对教师“廉洁从教”要求的具体内容不包括()。
a.不在学生面前抱怨自己的薪酬。
b.不收取学生或家长的礼物。
c.校外兼职不得影响本职工作。
d.不贪占公共和他人财物。
3.【答案】c。解析:《中小学教师职业道德规范》在1997年版本中提出了要廉洁从教,具体包含:“坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,不利用职务之便谋取私利。”因此其余选项都属于廉洁从教内涵,而从事校外兼职本身是不属于廉洁范围内的。
【温馨提示】单选第13至第16题通常考察我们教师职业道德,此处知识内容和我们教育理念一样是很简单的,考察我们基础的职业道德,所以我们选项之间进行对比就会很容易得出答案。
4.成语故事很多来源于历史事件和历史人物,下列选项中,来源于汉代的成语是()。
a.竭泽而渔b.完璧归赵c.马革裹尸d.洛阳纸贵。
4.【答案】c。解析:马革裹尸意思是用马皮将尸体包裹起来,指军人战死沙场。该成语出自东汉名将马援的言论。
【温馨提示】单选第17至第25题通常考察我们文化素养,这九道题目涵盖内容非常广泛,包括历史、科学、文化、文学、艺术等诸多领域,非常考验我们的日常积累,想要全部答对,概率极低,毕竟我们人脑不是百度,很多知识是我们可能闻所未闻的,所以在平时我们要多留意吸纳各种类型知识,考试时候我们也可以用排除法来做题,争取提高做题的准确率。
5.要在幻灯片中出现表格、图片、艺术字、视频等元素,应在()选项卡中操作。
a.文件b.开始c.插入d.设计。
5.【答案】c。解析:“插入”选项卡可以完成上述操作,属于信息技术常识考察。
【温馨提示】单选第26至第29题通常考察我们基本能力,其中两道题目考察逻辑思维能力,包括概念和推理,两道题目考察信息处理能力,即计算机相关知识。四道题目难度较高,尤其逻辑推理经常会使得考生晕头转向,此处我们要多刷题练习,养成逻辑习惯。对于信息技术的学习,我们平时可以利用身边的电脑,多多熟悉各种软件的操作指令,这样能够有助于取得分数。
综合素质作文万能的写作技巧
1、对此给你们造成的不便,我深感歉意;对你们刚才的英勇表现,我深表敬意;对你们的损失,我略表诚意。
2、天之涯,海之角,可我们的爱为什么却成了天涯海角,你在天涯,我在海角,忆你的美好。
3、当别人说你不好不适合我时我只说了一句话我喜欢。
4、我说过陪你一起生病一起难过,你离开后,这药好苦。
5、我教会自己喜欢的人学会如何去爱,只可惜......他爱的那个人不是我。
6、影相照,愿化海鸥轻唱悦情调。
7、但是,从实事求是的学术角度看,无论是柳敢向权威问难,还是章不文过饰非,应当说都表现了可贵的学者良知。
8、只要你心中还有信念,你就会一次次从失败的阴霾中走出来,迎接你的必然是成功。记住态度决定一切。成功,其实就在你心中。
9、愿为西南风,长逝入君怀。——曹植《明月上高楼》。
10、世界上没有相同的两片叶子就像你不会找到和他一样的人。
11、那些年华曾留下来的伤,需要时间静静疗养。
12、本来就是一见钟情,然而相处一个月,他走上了遥远的大学路,她却是留在他的母校,彼此相隔200000米。
13、海沃德足足有四十八小时坐卧不安,拿不定主意。
14、永远不要去伤害深爱你的人因为他们本来没必要这么爱你。
15、我们要求在战争过程中一般地打胜仗的勇敢而明智的将军——智勇双全的将军。
16、老板,有没有可乐?给我拿瓶雪碧。
17、撇点横撇横撇竖钩横,用心勾勒出一个“好”字,祝你秒秒都好,分分都好,天天都好,年年都好,今天比昨天好,明天会更好!
18、“人有不为也,然后可以有为。”睡眠和休息丧失了一些时光,却换来了明天工作的旺盛精力。
19、当你说“滚”的那一刻,我的心对你已没有了感觉。
21、奔向自由自在的春天,打破一向的束缚,勇敢地奔啊奔。
23、4惨绿年华指风华正茂的青年时期。
24、即使我早已做了最坏的打算/可是在面对的时候/忍不住的心痛,依然在意料之外!
25、6有的人与人之间的相遇就像是流星,瞬间迸发出令人羡慕的火花,却注定只是匆匆而过。
26、撩你,喜欢你,想和你在一起,是完完全全的三件事。谁先动真格的,谁就输了。
27、直到所有的梦已破碎,才看见你的眼泪和后悔。
28、有人问我幸福是什么我就给他们说幸福就是心爱的人对着自己笑。
29、哑巴拜年------多嗑头少说话。
30、这折射出了中国股市的一个重要特征若要成功投资中国股市,就必须把握来自北京的风吹草动。
31、奇怪的是地球几十亿人,我特别想你.
32、才明白没人会停下奔波不息的脚步等你跌跌撞撞的追上去。
33、幸福是做自己喜欢的事情,是和自己喜欢的人在一起。事业做成了,愿望实现了,你爱的人与你结婚了,你应该是幸福的了。
综合素质三观必背教资答题模板
答:本材料中的教师行为符合(不符合)职业道德中规范的要求。
(1)爱国守法是教师职业道德规范的基本要求,主要内容有:热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。材料中的老师做了什么事(结合材料进行分析)......
(2)爱岗敬业是教师职业道德规范的本质要求,主要内容有:忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。材料中的老师做了什么事(结合材料进行分析)......
(3)关爱学生是教师职业道德规范的师德灵魂,主要内容有:关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。材料中的老师做了什么事(结合材料进行分析)......
(4)教书育人是教师职业道德规范的教师天职,主要内容有:遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中的老师做了什么事(结合材料进行分析)......
(5)为人师表是教师职业道德规范的内在要求,主要内容有:坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。材料中的老师做了什么事(结合材料进行分析)......
(6)终身学习是教师职业道德规范的不竭动力,主要内容有:崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。材料中的老师做了什么事(结合材料进行分析)......
模板六:第32题“阅读理解”材料分析题答题模板。