优秀作文常常能够用简练明了的语言准确表达复杂的思想和情感。以下是一些经典的优秀作文，展示了作者出色的写作能力和思维方式。
投篮小学作文
“加油！加油……”，在周六的下午，作文教室的课堂上飘荡着我们的欢笑声。你知道我们这是在干什么吗？悄悄地告诉你吧，我们这是在玩“趣味投篮”的游戏呢！
老师给我们准备了一个“投篮框”，和许多个“篮球”，桌子排成一个奇怪的“u”字形。游戏马上开始了，我们信心满满地迫不及待地等待着。
直到老师宣布游戏开始，有一位同学自告奋勇地走上前来，只见他双手握住球，用力一抛，球在空中形成了一条完美的弧线，掉进筐里了。他得意忘形地到处炫耀，可就在那一瞬间，球好像在与他开玩笑，又调皮地一蹦，蹦到了地上，在地上翻了几个跟头，然后躺在地上一动不动了。顿时，同学们哄堂大笑。
轮到我了，我拿起其中一个球，紧张得瑟瑟发抖，就像手中拿的不是球，而是一颗定时炸弹，在同学们的鼓励下，我平复了一下心情，拿出大拇指瞄准，眼睛眯成一条缝，然后我用劲一抛，我直勾勾地盯着球，最终，球进了！同学们欣喜若狂，我兴奋得一蹦三尺高。
下课铃响了，投篮游戏在我们的欢笑声中结束了，我们只好恋恋不舍地离开了教室。
趣味投篮游戏玩游戏作文
“加油！加油！”篮球场上人声鼎沸，热闹非凡。每一位同学脸上都挂着急切的神情，参赛选手们个个都摩拳擦掌、跃跃欲试的画面一直都回放在我的眼前。
来到篮球馆，有些班级已经早早地来到场馆内，我们班也迅速排好队，每名同学都想为班级增光添彩。随着老师一声清脆的哨响，定点投篮项目的比赛开始。男生先投，看着他们沉着稳健的样子，依次将球准准地投入篮筐，欢呼声响彻整个篮球馆。女生投篮开始，马上就要到我了，我的心像揣了一只小兔子似的扑通扑通地乱跳，该我上场了，我努力使自己平静下来，冷静地站在三秒区内，毫不示弱地接过球，膝盖略微弯曲，身体下蹲，凝视着篮筐，双腿猛然发力，高高弹起，手臂将球向上推去，手腕轻轻一抖，将球想篮筐送去。可是，真没想到篮球在篮筐上蹦蹦跳跳，我目不转睛地盯着它，它好像是在戏弄我，三蹦两蹦从篮筐蹦到了地上，我懊恼地拍了一下大腿，只听同学们喊着：“加油！继续！稳住！”我稳定了一下情绪，重新拿起球投第二次，深深地吸了一口气，只听篮球“嗖”的一声从我手中飞了出去，直奔篮板中心的篮筐，在空中划了一道优美的弧线，“嗵”的一声准准地砸进篮筐，我兴奋地跳了起来。接着投第三个球，我信心百倍，毫无顾虑的将球轻轻松松地投进篮筐，我取得了三头两中的好成绩，旁边观赛的同学为我喝彩，并为我送来雷鸣般的掌声，定点投篮这项比赛圆满结束了。
这次运动会我们班取得了年级第一的优异成绩，同时也展示了我们班级同学们永争第一的风采，这里边也有我的一份功劳。其实我认为这些都不重要，重要的是通过这次开心的“游戏”，能放松我们学习上的压力，使我们愉快地度过每一天。
趣味投篮游戏玩游戏作文
“抗议!抗议……”只听见教室里传出了如雷的叫声，恨不得把屋顶给掀开来。进去一看，原来，老师在与同学们玩投“篮”。
游戏规则是：两位同学一组，各站在两条线的外面，在30秒内投进8球算成功。
游戏开始了，第一局是我和蔡双岳。我们准备就绪，只听见开始，我便拿着球着急的往里面扔，犹如一只热锅上的蚂蚁。同学们人心惶惶，有的`同学因为看不见前面激烈的比赛，就爬上了桌子，站在上面看像一位高大的巨人立在那里。而我一心只想投进8个球，这样我们就可以胜利了。蔡双岳的脸红彤彤的，像一个大苹果。我的心一直不停地跳，像是一把轻机枪，正在横扫对方。
现在来到了激动人心的时刻，时间只剩下了五秒钟，可是，那求悠闲自在、快乐的飞舞，仿佛是一位仙女下凡，一点也不会管到那时间，好像一点也不担心我们胜利。同学们还有的关注我们有没有超线，只要一超线就会喊起来：“超线!超线……”直到我不超线才会善罢甘休。只剩下了两秒，同学们不由自主的喊起来：“两秒、一秒，时间到!”我只投了7个球，就剩一次就能胜利了。
虽然，我这次玩的很高兴，但是我也非常生气，因为那个球慢吞吞的飘。不然，我们一定可以胜利。我恨不得把它踩爆。这一次让我知道了，我们必须长长的手臂和敏捷的速度。
投篮小学作文
我们站在游乐场未来世界楼下，心中充满了憧憬和希望。游乐场未来世界的表面非常非常美丽，上面有五颜六色的彩灯，还有上面写着四个漂亮的小字。那就是未来世界。
上来四楼我看见了许许多多的人。他们都在快活的玩耍。我先玩了投篮，又玩了水上跑步。还玩了许许多多的东西都数不清了。玩投篮的时候，我用一个篮子把塑料球都装在了篮子里，直到把篮子装满才玩的。先站在一米外，再开始投篮。我先投了一个，投进了。又投了一个，又进了。我再次投了一个，没进。我就像这样我投了一次又一次，才投进的。
在走的'时候，我回想着玩的情景。依依不舍的离开了。
趣味投篮游戏玩游戏作文
今天，我们班参加了一场“趣味投篮。
我们的球不是篮球，而是用纸揉起来的纸团。比赛规则是：把纸箱放在教室后面的地板中间，同学们围成一个圆圈，轮流把纸团投进纸箱。
开始比赛!老师选了小宇先开始。“一定要投中啊!小宇皱紧了眉头。小宇正在进行瞄准，只见他闭上眼睛，把手中的纸团一抛，一条美丽的弧线划了出来。“一定要中呀!小宇慢慢地张开眼睛，往纸箱一看，竟没中!“哎!小宇失望地坐回了座位上。接着是小睿，只见他闭一只眼，用另一只眼瞄准纸箱。“中了!小睿高兴地跳了起来。到我了，我闭着一只眼，在脑海中回忆着小睿的动作，心脏不停地跳。我想：一定要投中啊!“全靠你了!我把球一丢，纸团像一只翩翩起舞的蝴蝶，像是听懂了我的心声。“我也投中啦!我激动得手舞足蹈，“我真厉害!……一直到最后，有的人投中了，有的人却没投中。投中的`欣喜若狂，没投中的垂头丧气。
第二轮游戏开始了。第二轮就有些难了，老师依然是把纸箱放在了教室的后面，但每人只能站在自己的座位上，只能左右移动。我在第一排，距离远，无法命中纸箱。只见坐在最后一排的同学随便一丢，全部投中。“咚!不远处传来了纸团与纸箱的清脆撞击声。“我中啦!我竖起了剪刀手，兴奋地喊道，“我成功了!
从这场比赛中，我明白了一个道理：只要细心，就能成功。
趣味投篮游戏玩游戏作文
学校为了让我们锻炼身体，体验不同的社会实践，这周，我们小组举行了活动，这次的小组活动跟以往可不一样。我们这次的活动呢是投篮。我对这次的活动充满了期待，因为，在这之前，我从来没有怎么碰过篮球，希望能抓住这次机会，对篮球有更多的了解。
到达目的地以后，教练先是训练篮球队的队员们，我们先在旁边观看。看着他们的姿势可标准了，我非常羡慕，心里暗暗下定决心，等会儿一定要好好练习，希望也能做得这么标准。教练告诉我们，女生和男生的投球方式不一样，女生的投球方式就是把手掌张开，成八字形，紧紧地握在篮球上，放在胸前。双脚与肩同宽，右脚比左脚多迈出半步。起跳的时候，把球瞄准球框丢出去就完成了。
教练让我们训练完正确姿势后，接着就开始投球比赛了，每个人有十次投球的机会，看谁投进篮筐的次数多谁就胜。比赛顺序先是邓婷、邹伊接着才到我。快轮到我的时候，我非常紧张，心怦怦直跳，生怕自己一个都投不进去。轮到我上场了，我的手心直冒汗，心想：放松、放松，只要能投进一个就好了。可那球总是不听使唤，我一往上投，那球就是不进篮筐，像一个调皮的小孩获得自由似的，一头撞在栏板上，然后又一蹦一跳地在地板上跳跃。有一次眼看都已经都已经投进框里了，它又在旁边转了两圈儿又掉出来了。很快，十次机会用光了，我一个球都没有投进去，我十分懊丧想着：为什么别人都能那么轻松地投进去，我却总是找不到方向呢？看着知瑾一跳，一扔，又是一个完美的球，我羡慕不已。不过，我还是激励自己，以后要多练习，相信总有一天，我也能投一个完美的球。
最后就是运球游戏了，大家围成一个圈，中间站一个人，就是所谓的“鬼”，可我在别人丢给我球的时候居然摔倒了，裤子还划了一道痕，真是倒霉呀！
这次的小组活动很有趣，虽然在这过程中，我完成得并不顺利，但是有了这次体验，我学到了很多。期待下一次的小组活动。
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趣味投篮心得体会
篮球是一项引人入胜的运动，其中投篮是最为基础和高难度的技能之一。在这个趣味横生的时代，趣味投篮游戏成为了许多人的最爱。参加过趣味投篮游戏的我深有感触，今天就让我来谈谈我的趣味投篮心得体会。
第一段：了解趣味投篮游戏的规则。
趣味投篮游戏不同于传统篮球比赛，它更注重消除难度。最常见的趣味投篮游戏是三分球和多投球。三分球规则简单明了，即在一定时间内，投中三分球的数量越多，得分越高。多投球规则也较为简单，即在较短时间内，得分最高的选手胜出。
第二段：以投篮为基础，注重动作。
趣味投篮游戏要想得分高、胜出，首先需要基础扎实的投篮技能。每个选手的投篮姿势都不尽相同，但所有人需要注重动作，例如手臂的力度、身体的平衡，这些因素都会影响篮球的路径和命中率。因此，更多的练习有助于培养肌肉记忆，做到技能自然流畅。
第三段：合理应用游戏策略。
在趣味投篮游戏中，个人能力固然很重要，但是游戏策略也是非常重要的。根据比赛规则和对手情况制定合理的策略，将会帮助你在游戏中更有优势。针对三分球游戏，我们可以在选择投篮目标时更注重命中率，而多投球的游戏中，我们应该注意节奏，力争多投即可。
第四段：保持心态平衡，增加赢面。
在趣味投篮游戏中，保持心态平衡也是非常重要的。一般来说，如果一个人情绪激动或者感到有压力，他的投篮表现就会受到很大干扰，命中率会显著下降。因此，我们需要保持心态平衡，不要让情绪影响自己的游戏发挥，尝试放松自己，特别是在比赛中心态更加需要平稳。
第五段：趣味投篮游戏，多样化的中收获。
趣味投篮游戏让我感受到了许多。它在锻炼个人技术的同时，增加了与他人的交流、合作和比拼。在游戏的过程中，我喜欢特意留意对手的投篮姿势，或者听取别人的意见，这些更加加速了自己的提高。同时，趣味投篮游戏也让我感受到了游戏的趣味性，让我更加喜欢和享受篮球这项运动。
总之，体验过趣味投篮游戏的人都不会被它的趣味所抗拒。只有多参与、多实践，才能让自己在游戏中更加得心应手，更加喜爱这项运动。以趣味投篮为主题，对于我来说更像是开启了篮球运动的一个新的角度，让我愉快地感受到了这项运动的多样和趣味性。
趣味投篮心得体会
作为一个篮球爱好者，在我的生活中，趣味投篮已经成为了一项必不可少的活动。趣味投篮不仅可以锻炼我的投篮技巧，还可以增加我的乐趣和挑战。在进行趣味投篮的过程中，我收获了很多心得和体会。
第一段：投篮技巧的练习。
在我的投篮练习中，最基础的部分是投篮的姿势和动作。在正确的姿势下进行投篮，可以大大提高准确性和稳定性。因此，我首先学习了标准的投篮姿势，包括开合双脚、双手持球、将球向上提起、腕关节微曲等。当我掌握了基本的动作后，我开始尝试不同的投篮方法，如三分球、后仰跳投、进攻篮板球等。
第二段：难度和挑战的提高。
随着投篮技巧的提高，我开始寻找新的挑战和刺激。我不断调整投篮的距离和角度，尝试各种复杂的投篮姿势，以及增加不同的障碍物和条件。例如，我可以用跳绳或其他器材限制下半身的活动，以增加投篮难度；或者在比赛中增加时间或者增加外界的干扰，以提高投篮的效率和准确性。
第三段：配合和协作的重要性。
趣味投篮不仅是个人的练习，还可以以团队的形式进行。在队伍中，我们需要分工和合作，通过配合和协作，可以提高团队的整体水平。在趣味投篮的过程中，我们不仅需要给队友提供支持和反馈，还需要尝试不同的合作方式，以找到最适合团队的投篮策略。
第四段：释放压力和增加乐趣。
趣味投篮不仅可以提高我们的技能，还可以帮助我们释放压力，增加乐趣和放松身心。当我投篮时，我可以忘记一切烦恼和压力，全身心地投入到运动中。同时，我也可以吸收周围的积极能量和气氛，带来愉悦的体验。
第五段：培养自信和决心。
趣味投篮不仅可以帮助我们锻炼身体，还可以帮助我们培养自信和决心。当我不断练习，不断挑战自己并取得进步时，我会感到愉悦和自豪。我会对自己的实力和发展进一步增加自信，鼓励自己不断探索和进步。
结论：
综上所述，趣味投篮对于我来说是一项非常重要的活动。除了可以锻炼身体和技能，还可以带给我乐趣和挑战。通过投篮的过程，我也学习到了很多重要的心得和体会，如技巧的练习、挑战的提高、配合的重要性、压力的释放、自信和决心的培养等等。因此，我会继续保持对趣味投篮的热情，不断探索和挑战自己，以提高自己的技能和综合能力。
投篮小学作文
今天，我们四年级举行一分钟投篮比赛（可是我没有被选上，好伤心啊！）。
下午第三节课，比赛开始了，运动员个个精神饱满，兴冲冲地走上操场。我们是4号区。周老师叫我们坐在三分线外面看，一号选手朱灵腾走上前，接过球，站在最佳位置，盯着篮筐，“预备，开始。”一下命令，他便向篮筐投去，“进了”。我欢呼到，一个、二个、三个，共投进了5个。
二号选手……，到六号选手了，我们的王牌：孙也铖，他投进的次数可不少哦，等等告诉你。
他来到篮下，选了他能百发百中投球的最佳位置，做好了蹲下的动作，准备着，可以随时进行投篮，两只炯炯有神的大眼睛死死地盯着篮筐。“开始！”“孙也铖加油！加油！”刚一开始，同学们便响起了热烈的加油声。“好，一个”。我拍了拍手，“二个了”，我跺了跺脚，直到还不剩十秒时，我们急匆匆地把热烈加油声变成了轰轰烈烈的加油声，好为他打气。就在最后关头，孙也诚捡好球飞奔着去投篮，三步上篮，“yes！进了。”一共投进了15个。
最后，我们班总共投进了98个，赢得了最后的胜利。
趣味投篮心得体会
投篮是我们小时候的一种热门活动，打篮球可能不是每个人都会，但是投篮却是大家都可以尝试的活动。随着人们生活水平的提高以及科技的进步，投篮也变得更加有趣和有意义。因此，本文将从个人经历出发，分享趣味投篮的心得体会。
第一段：从初学到熟练，并不容易。
在我小时候，篮球是我最钟爱的运动之一，但是不管是打篮球还是投篮，一开始都有很多的挫败感。每次投篮都不中，看着别人已经掌握了这项技能，而自己还不够熟练，让我感到十分的气馁和无助。然而，我并没有放弃，而是不断的练习和努力。经过一段时间的坚持，我终于掌握了这项技能，而且还开始有了兴趣。
第二段：趣味投篮，让生活更加丰富多彩。
不同于传统的投篮方式，趣味投篮则是采用更加有趣的方式，例如加入灯光或者音乐等元素，使得投篮更具娱乐性和趣味性。这种投篮方式不仅能增强人们的运动兴趣，而且还能让人放松身心、释放压力，带给我们更加健康快乐的生活。
第三段：趣味投篮，需要科学的训练方法。
当然，想要成为一个真正的趣味投篮高手，还需要有科学的训练方法。无论是逐渐加大投篮的难度，或者专门为投篮而制定的锻炼计划，都是必不可少的。比如，在进行投篮锻炼时，可以采取逐步加大投篮目标大小的方式，从而锻炼出更加准确的投篮能力。
第四段：趣味投篮，需要具备良好的心理素质。
除了科学的训练方法，趣味投篮还需要有良好的心理素质。趣味投篮不仅需要技术，更需要心态。很多人在受到挫折的时候容易放弃，但是如果有一颗坚韧不拔的心，就能够在不断尝试中掌握趣味投篮的技术。
第五段：结语。
总之，趣味投篮可以带给我们健康、快乐和愉悦，训练趣味投篮需要耐心和恒心，需要科学的训练方法和良好的心理素质。只有在不断地实践、努力和失败中，才能够成为一个真正的趣味投篮高手。同时，趣味投篮也是人与人之间交流的一种渠道，通过分享彼此的技巧和经验，可以让我们更加深入的了解彼此，形成有趣而长久的友谊。
投篮小学作文
“进了!进了!”随着一声声大喊，一个蓝色的球，飞进了箱子，我们在玩投“篮”游戏。
两个人，一个人拿箱子，一个人拿球扔进箱子，在30秒只扔进去8次会有大奖。
游戏开始了，我和葛宇航走上了前面，他拿着箱子我来扔球。计时开始了，我弯下腰，身子向前倾斜，手不停的伸向前方，后脚悬起来，整个身体要拉成一条直线了，而葛宇航也抱着箱子身子前倾，想接到我投过来的球，我拿着球向前使劲投去，呀!球投高了。那个蓝色的球在天上像一朵蓝色的云一样飘动。我心里可急地像热锅上的蚂蚁团团转，而气球则悠闲自得。跟没事人似的。它一会儿在天上转圈圈，一会儿翻个跟头，一会儿躺着飞，气球就这样在天上飘，就是不进箱子。
过了一会儿，那个气球慢慢下降，仿佛做了一次摩天轮一样，葛宇航也没有闲着，他仰着头一边看球下落的'方向，一边调整相似的方位，那个球接着向下落。
再看看后面的同学们，他们一个个尖叫不止，一会儿说：“进不了进不了!”，一会又说：“要进了!”，还有人都站到椅子和桌子上了，他们闹得都要把屋顶给弄翻了。
球快要落进箱子里了，就在我以为要进了的时候，它却落在了箱子的边上，一蹦一跳的像个调皮的孩子。最终，还是落进了箱子里，我长舒一口气。
游戏结束了，虽然我们只进了三球，但这个游戏令我回味无穷。
趣味投篮游戏玩游戏作文
放假已经有几天了。今天哥哥来我家做客，这时我油腔滑调地对哥哥说：“难得来我家就带我去游戏厅玩吧！然后我来请你吃肯德基吗！哥哥不假思索的说：“这个主意不错！”接着我，哥哥和姐姐一起坐车向目的地出发。
在车子里我们议论纷纷，到底玩什么游戏呢？吃那些东西呢？直到我们来到目的地，我用飞快的速度向游戏厅跑去。听姐姐说分票多可以兌换各种各样的礼品。这时我愉悦的心情像火山爆发一样的激发出来了。我来到一直要用手拍打螃蟹的游戏机旁，只要螃蟹每次出来，你能打到，那么你得分数越高票就越多，而且只要一个游戏币，我投了一个游戏币，开始游戏了，我见上面有一只螃蟹我就打一下，突然又来了一个，我又继续打，心里在想：这一上一下的，还有中间的，这真的让我左右为难呀！到底要打那一只呢？这时姐姐走了过来，就想见到了一根救命草，连忙叫姐姐来帮忙，我们各自分配好了任务，不耽搁一分一秒，马上开始打，打完了却只有25张票子。我满腔怒火对着游戏机说：“我难得在这里玩，你却一点面子都不给，我就不信三个臭皮匠抵不过一个诸葛亮。”说完就叫姐姐和哥哥来帮我教训这个不给面子的游戏机大哥。
接着又开始打了打了几十秒还很顺畅，可那些小螃蟹好像故意跟我们作对一样，它刚出来时又躲了进去，害得我的手痛的都红了起来，但是在后来经过姐姐和哥哥的努力，终于打到了27分，还有一个游戏是幸运大转盘，转到哪个数字就是有几张票，最高是25分，我开始转了，转了好多次都没有转到25，不是6啊，9啊，15啊就是5啊，但我没有气馁，我把手中的硬币一个一个的扔进去，老天还是有眼的，我终于转到了25，我开心的叫了起来。幸好那里声音大。不然别的人还以为我疯了。玩了一个的多小时，我们共累积了725张票，还是有收获的，奖励了一只杯子。
我今天玩的很开心，也从中得到了一个道理：想要得到一样东西，就要付出许多的代价。
趣味投篮游戏玩游戏作文
今天，阳光明媚，我们来到了教室，整齐地坐着。老师带来了两个篮球，宣布今天要上室外活动课，安静的教室立刻像炸了锅似的，沸腾起来。
老师带着我们来到操场上，把我们分成两组，男生一组，女生一组。男生趾高气昂，而女生却像缩头乌龟，连连后退。
涂毅杰是我们的“投篮高手”，只见他自信十足地走上前去，他的眼睛散发着亮光，好像在说：“好好看我的表现吧，我不会让你们失望的！”你瞧，他一手托球一手轻轻将球向前推，只见球在空中画了一道美丽的弧线，正当我们要大声喝彩时，球却在篮筐上滴溜溜地转了两圈，“啪”的一声掉了出来。全场一声叹息。但他没有灰心，重整旗鼓，瞄准篮筐，纵身一跃，可第二个球好像没长眼似的，砸在了篮板上，弹了回来。就这样，一次又一次，连投了三个球，都没中。他只好垂头丧气地走了下来。轮到我上场了，我吸取毅杰的教训，稳住心气，慢慢投篮，竟出乎意料地三个球都得分。我刚投完球，场下立刻响起了一阵雷鸣般的掌声。
再看看女生，真让我们哭笑不得。让我印象最深刻的是王煜庭，她怯怯地走到离篮球架不远处，双手捧球，扎成马步蹲，那滑稽的姿势引得大家哄堂大笑。她把球往上一抛，球笔直地往上飞了一米高又落了下来。第二个球她往前一扔，只见球像长了腿一样跳进了花丛中，又跳了出来，差点掉进了旁边的池塘里。第三个球撞上了篮球板，飞到了马路上，她拼尽全力想追上它，球却越滚越远，她只好尴尬地走回来。
这一次的投篮活动我们男生胜利了，看来，要想在赛场上取得好成绩，平时得多运动多训练才行哦！
趣味投篮游戏玩游戏作文
我偷偷地做过很多事情，偷着看电视、偷着吃东西、偷偷的流泪……，其中让我印象最深刻的是有一次半夜偷着玩游戏。
那天晚上写完作业后，我突然想起前几天玩了一个特别好玩的游戏，于是我小心翼翼地问妈妈：“我可不可以玩一会儿游戏再睡觉？”妈妈说：“不可以，已经很晚了，要睡觉了。”我很失望，但只能按照妈妈的要求去睡觉了。我真的好想玩那个游戏啊，我躺在床上翻来覆去，就是睡不着。经过激烈的思想斗争，我下定决心今天一定要玩那个游戏。于是我削尖了耳朵，仔细的听着客厅的动静，一点声音都没有，我终于等到了这一刻——爸爸妈妈睡着了。我偷偷地溜下床，光着脚，蹑手蹑脚地走到门边，把门扒开了一条小小的缝隙。哈哈，客厅没人，我又把门扒开了许多，以火箭一样的速度窜了出去，拿起早就锁定好的电脑，飞奔回房间。一进门，我就把电脑塞到了枕头底下，然后轻轻地把门关上。哇，我竟然成功了，我的小心脏快要跳出来了，好险啊！终于没有人来阻止我玩游戏了，于是我放心大胆地玩起了游戏。虽然游戏玩得很开心，但是我的心一直在“怦怦”跳得很快。我怕妈妈突然出现，在这种惶惶不安的情绪下，不知道玩了多久，电脑突然显示电量不足了，我看了一下时间，天啊、快凌晨了，我怎么玩了这么长时间啊，我明天还要上学呀，我赶紧放下电脑，闭上眼睛，很快就睡着了。
第二天一早，我还没睡醒，妈妈已经看到了我床上的电脑，她一下子就发现了我昨晚偷偷地玩游戏。她很生气，但没有骂我，我更加害怕了，不知道妈妈会怎么罚我。但妈妈只是耐心地告诉我，在光线不好的地方看电脑对眼睛不好，太晚睡觉对身体不好。我很羞愧只想着玩，但妈妈却全想着我关心着我。我意识到了自己的错误，我决定不再这样了。
这次偷偷地玩游戏，是多么刺激，多么惊险啊，虽然它已经过去一段时间了，但它深深地印在我的脑海里，时刻提醒着我要控制好自己的欲望，不能为所欲为做事要三思而后行。
趣味投篮作文
今天的作文课，老师带我们玩了一次有趣的“趣味投篮”游戏。只要我们投进去，老师就会给我们奖励，同学们都跃跃欲试。
这个游戏看似简单，其实还是有难度的。
首先，老师让我们拿出废纸捏成一个小球，接着老师又拿出纸箱当作篮筐。“投篮开始”：第一轮很简单，老师把纸箱放到离板凳五十厘米远的地方，让我们把纸团向篮筐里投。等了一会，终于到我投了，我站在板凳后面，捏着纸团，把手举到身前，用力往纸箱里一扔。也许是没有瞄准，纸团没有投进。“没投进没关系，还有一轮，一定会投中的。”老师安慰我说。听到老师说还有一轮，我又打起了精神。
第二轮游戏的难度升级了，老师把纸箱放的更远了。我心想：肯定又投不进了。轮到我时，我顿时紧张起来。我站在板凳后面，把左眼闭起瞄准纸箱，右手紧紧地捏着纸团，用力往前一扔。“耶！进了！”我竟然投进了，太开心了。
这次的“趣味投篮”游戏真是太有趣了。
趣味投篮作文
在阳光明媚的一天，老师走进教室大声地对同学们说：“今天是一节游戏课。”突然，原本安静的教室变成了菜市场一样吵闹。这时，同学们七嘴八舌：
“既然这节课是一节游戏课，那游戏在哪呢？”
“难不成是打篮球？”
“打篮球，那篮球在哪，球框又在哪里呢？”
就在这时，老师从讲台里面拿出一个盒子和一个纸团，老师说：“今天的游戏就是投篮。”然后教室里又恢复了原来的菜市场般的吵闹。突然，老师拿出尺子用力地打了一张桌子说：“我还没有讲游戏规则呢，你们干嘛这么吵！”老师开始讲：“首先不能超过那条线，然后篮框是放在距离你两米的位置，进行投篮。”接着，老师把盒子放到了距离自己两米的地方。
同学们立刻把手举得高高的，生怕自己不能上去玩。最终老师选了一名同学，他叫麻晨阳。他大步流星地走了上去，看上去自信满本站满。首先，他站到老师指定的地方，他发现自己跟那个盒子的方向有点歪。接着，他一小步一小步地挪动起来，他用一只手拿着球在空中比划着，他跳起来，一下子把球丢了过去，那球像个不听话的孩子一样，仿佛在说：“你有本事把我丢进去呀！”最终，他以失败告终。
接着，第二个人上去了，他站在那里把纸团压扁。这时，我猜他心里想：要是用力了，那球会超过那个盒子，要是丢轻了，那球连盒子都不会碰到，所以我只能用中等力气来投。”纸团在空中划过一道完美的弧线。结果他投中了，同学们欢呼着，都把注意力放在他身上。然后，第三个人上场了，那就是我，我站在投掷线上，准备靠运气丢过去，我用两只手用力地拿着球，在空中比划着，一投，结果我真的太厉害了。球进了！
下课了，通过这节课我明白了一个道理：遇到事情要多思考，找准方法，做什么都会成功。
趣味投篮游戏玩游戏作文
今天我在作文课堂里老师拿了一个皮球和一个篮框对我们开心的说：“今天我们要在教室里举办一个游戏叫：趣味投篮，游戏的规则就是把皮球在规定的距离用力扔到篮框里面，”全班人争先恐后的对老师说：“我要参加，我要参加，我要参加，”教室里很热闹。
班里面有人说：“我看把球扔篮筐里面很简单。”趣味投篮的比赛开始，我班的一个叫黄子阳的同学，他第一个上场。首先，他右眼闭着，双手紧紧抱住球迷，身体微微向前倾！最后他使劲一投，一个漂亮的弧线从我眼前划过，“耶！投进了，投进了！”我不禁发出胜利的欢呼。
到我了，首先，我和他一样闭上右眼，对准了前方的目标，我站得有点远，脚一前一后，身体微微向前倾！接着，我双手握紧球，在手上来回试了试力度，最后，我使出了全身力气一投，一个漂亮的抛物线从我眼前划过，“耶！投进了，投进了！”我不禁发出胜利的欢呼。
这次投篮真有趣，我不仅学会了投篮技巧，还收获了知识，今天真开心啊！
趣味投篮作文
今天的作文课上我们玩了一场“趣味投篮”的游戏，这次的游戏规则是：老师给我们发一张纸，然后揉成大一点的“球”，老师把一个大纸箱放在一个地方，谁投进了就赢。
老师说完游戏规则，我们开心的一蹦三尺高，大家都迫不及待的想要开始了。终于老师宣布游戏开始了。第一轮非常简单，我一投就投进了，但还是有一些人没投进，他们脸上一副失落的样子。第二轮就有点难了，首先，老师把纸箱放在椅子上，让我们离纸箱远一绿色作文网点，我先找好位置，慢慢地调整好角度，我右眼紧闭，左眼紧紧地盯着纸箱，微微弯曲膝盖。扬起手臂，我向前一扔纸球像听我的话似的跑进了纸箱离。“耶！投进了！投进了！”我发出一阵欢呼声。心里也开心得不得了，得意地挺起胸膛回到了座位上。
“来，投进的人来说说你是怎么投进的？”老师问道。我站起来大声说：“很简单，一投就投进了。”马上引来同学们的一阵“叫骂”声。
这真是一次开心的“趣味投篮”。
趣味投篮游戏玩游戏作文
今天，在教室里上课的老师看同学们都无精打采，便拍了拍手，说不如我们玩“瞎子摸鱼”?一听到要玩游戏，一个个趴在桌子上的“小老头”一下立了起来，一下子冲了出去，门差点儿被撞下来了。
我们用传围巾的方式选出军军当“瞎子”。老师把围巾蒙在他的眼睛上，游戏开始!军军一开始没有适应过来，“鱼”都没有抓到，自己却先摔了一个大马趴，把旁边的同学逗得哈哈大笑。好不容易适应了黑暗，他才缓缓地站起身，只见明明扯住军军的衣服，军军快速的移一转，眼看就要抓住明明，明明确像一条”小泥鳅”，从军军的手下一滑，逃之夭夭。想着马上就要到手的“鱼”溜了，军军顿时火冒三丈，气得直跺脚。过了几分钟，军军突然如同一个木头人般定在了原地，小刚扯了扯他的'衣服，又拍了拍手，都没有反应。大家都以为他脑子短路了，放松了警惕，慢慢地，轻轻地，靠近军军。突然，他如饿虎扑食般冲了冲进了“鱼群”，“鱼儿”惊得四处逃窜。顿时，阳台上翻江倒海，搅成了一锅粥，军军顺手抓住了身旁的明明，明明成为了第二轮的“瞎子”。
第二轮开始!明明不顾一切的向前冲去，只听“铛”的一声，明明的头撞在了墙上。“明明，你到底是瞎子还是傻子呀?”小刚喊到，大家都笑了起来。明明摸了摸头，向“鱼群”发起了攻击，龙龙向地上一躺，像一条“比目鱼”，明明居然没有发现。小红在明明头上用手比兔子耳朵，站在对面的青青没忍住，“咯咯咯”地笑了起来，明明听见了，向他那边靠近，青青立即笑不出声了，用眼神向其他人求救，小红拍了拍手，明明调转了方向，青青得救了。时间到了，明明一条“鱼”也没有抓到，这一轮“鱼儿”胜利。
“同学们!回来上课了。”随着老师的呼喊，我们依依不舍地回到了教室。
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“抗议!抗议!”教室里传来了一阵很激情的声音，同学们都面红耳赤的叫着。你看，我们正在做游戏呢!
游戏规则：只是在30秒之内将“球”投进“篮筐”即可，投进的越多越好。
我们玩的.异常激烈，一玩就玩了许许多多局。不过其中最有趣的那一局，便是我和于亚杰那局了。
游戏开始前同学们都十分兴奋、激动。一个个的手就犹如一只弓箭一般，“嗖——”一下就“射”出去了。而我们俩准备晚一点再玩，可我却说：“想先体验一下。”于是，老师带着那像花一样的脸把我们点起来。我心想：唉，就不应该多嘴的。
我们俩慢悠悠地走上去，跟个没打气的气球一般。“一、二、三!开始!”林老师一边喊着，一边点开了计时器。我们一下子充上了气，你扔我投的。只见于亚杰用手拿着球，两只脚一直紧贴着规则线，一只脚往后一翘。双手使劲往前伸。而我也是心急如焚，两脚死死的“靠”着那条线，一点点缝隙都不放过。而两只手也伸的老长老长了。于亚杰手一抬，球便被扔了出去。
我们俩心急如焚，而气球却十分“调皮”。只见在空中翩翩起舞，一点也不着急。终于，他开始逐渐向下飘落。我赶紧把“篮筐”调整了位置，可球却围着筐开始舞蹈。“呀!”我说道，“球终于跳累了。”可是那球也不往筐里落，而是顽皮地落在地上。“唉!”同学们一阵叹息，而于亚杰却还是把眼睛笑得只剩一条缝，露出洁白的牙。随即就赶紧捡球继续去扔。
最终，我们扔了6球，虽然不是第一名，但是我收获了开心。