通过总结写读书心得，我们可以反思自己通过阅读所获得的启示和改变，进一步提高自己的个人修养和人生境界。以下是小编为大家收集的读书心得范文，希望能给大家提供一些思路和参考。
吉莉的选择读书心得
读完了《波莉安娜》这本书，它教会我在面对困难与磨难时，要怎样乐观、坚强地面对人生的曲折，并且帮助别人消除内心阴影的成长过程。
《波莉安娜》这本小说塑造了一个乐观向上的小女孩，她从小丧失父母，与冷傲的姨妈一起生活。她在每一个困难与打击面前去发现快乐，并且享受快乐。她的热情与快乐深深地感染了她身边每一个人，甚至让整瞧瞧小镇都重新获得了生机。
主人公波莉安娜总会在不快乐的事情里找到快乐的理由，在任何时候都坚强有勇气，都要一如既往地欢颜。她住在小阁楼里，没有地毯、没有画，只有光秃秃的墙壁和地板，但她认为阁楼里的小窗户就是一大幅美丽的画！她教会我发现生活中的美无处不在。
她教会我要享受生活。有一部电影中有一个游戏理论，犹太血统的父子被抓进集中营，父亲为了安抚儿子，告诉他这是个游戏，只要躲开那些“会大声吆喝的军人并不发出声音就可以得到一辆坦克。在故事结尾，男主角的期待换回了成果——直到战争结束后，儿子还天真地以为这是游戏，但年幼的儿子却不知，父亲为他献出了生命。如果我们不能改变境遇的话，至少可以用游戏的理论来保护自己的心灵不受伤害，要享受生活，珍惜快乐的日子。
生活中失意的时候，最需要来自朋友的鼓励，而不是敷衍和藐视。受伤的心灵最敏感，能轻易分辨出来自别人的问侯是真切的关怀，还是仅仅出于礼貌，每个人都有可能成为生命战场上的失败者，每个人都有沮丧失意的时候，当你看到朋友灰心丧气在时，不要吝啬自己的鼓励，鼓励要发自内心，真诚、坦率、充满善意。
当我们遇到困难，仍然要像波莉安娜一样笑逐颜开地生活。在任何时候都要一如既往的优雅，一如既往的欢颜，一如既往的坚强和从容。
《别在吃苦的年纪选择安逸》读书心得范文
已经开学了，我们应该将作息重新调整好，暑假不管再懒散，但现在已经开学了，该收收心了，该拿出自己该有的一份态度了，别在该努力的年纪选择安逸，否则在该享受的年纪，你只能出苦力来维持生计。
不仅上学是要认真，暑假我们也不该松懈，别人在暑假都在拼命往上追，唯有你在原地不动，差距其实就是这样拉开的。
所以作为一个学生，随时都要以学习为主，随时都不能松懈，在竞争如此激烈的急流中，要奋不顾身的向上游，千万不能停，在湍急的水流中，停滞不前就等于退步，有可能你这一停就会将自己溺在水中，再站起来，抖擞好精神时，发现，就再也追不上了。
做什么事都必须要辛勤耕耘，这样才能有收获。珍惜当下的每一寸光阴，把握住“现在”，从改变自己开始！
《小白的选择》读书心得
在老师的推荐下，我一口气读完了《笑猫日记之小白的选择》，这是一篇很有趣的童话故事，但是故事背后却有着发人深省的道理，让人的心情久久不能平静。
故事是从绿狗山庄开始的。主人公小白从绿狗山庄逃出来后，就一门心思的想找一户新人家住下来。住在樱花巷的菲娜很热心的帮助了小白。
小白找的第一户人家的主人是个电影明星，他的影迷们叫他“阿贝哥”。在外人眼里，他是个万人迷，阳光、帅气，而且对自己已经毁容的妻子不离不弃。但通过小白和笑猫的观察，发现他其实是个狠毒、残忍的人，而且很嫌弃自己的妻子。因为害怕影迷们骂自己，才勉强和妻子生活在一起。他只不过一直在演戏。于是，小白离开了他。读到这里，我非常赞成小白的离开，我最讨厌虚伪的人了，即使外表再光鲜亮丽，也掩盖不住内心的丑陋与肮脏。所以做人应当表里如一，应当敢作敢当，应该正直正气!
啃老族。如果自己什么也不做，全依赖别人生活的话，只会坐吃山空，没有奋斗的目标，便没有活着的意义。我认为劳动最光荣!我们要用用自己汗水与智慧去创造财富，因为只有用自己的劳动换来的果实才是最甜的。
小白的第三家主人是一对慈眉善目的夫妇。他们对待小白很好。但是，小白发现这对夫妇都是喜新厌旧的人，小白怕自己会重蹈“心肝”的覆辙，所以选择离开了他们。我从小也养了一只狗狗，它叫毛毛。还记得毛毛刚来我家的是狗，可爱、活泼、聪明，我喜欢得不得了。我和它一起长大，一起玩耍，可是有一天我突然发现毛毛老了，它的毛不再光洁，行动也慢慢变得迟缓，更不愿意可我一起出去玩了，可是我待它如初，反而更我以几分同情与关心。因为我知道，毛毛是我的伙伴，曾经带给我无限的快乐，我不能因为它变老了变丑了而嫌弃它。因为总有一天我们也会变老变丑的，如果别人也那么对待我们，我们也会伤心的。
皇天不负有心人，小白终于找到了一个温暖舒适的家。这家主人是一个神秘的女子，她对小白很好，想与小白相依为命。而且教小白做了许多事情，使小白变得充满智慧而且勤劳能干。这才是小白最好的选择了吧。
弃。其次，我们应该要学会自食其力，用自己的劳动去创造美好的生活。这是小白的选择，更是我们的选择!
别在吃苦的年纪选择安逸大学生读书心得
书是人类进步的阶梯，书离不开我们，我们都应该喜爱读书，就如莎士比亚说的一样：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光。智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。
本书的作者是曾庆灿，这本书主要讲了：当你真正感觉到自己很累的时候，说明你在进步，请你继续保持。如果有一天你说好轻松啊，是时候反省一下自己了，因为你在走下坡路。下坡容易上坡难。人生之路没有哪一条是一帆风顺的。在该吃苦的年纪，绝不要选择安逸。只要你有一颗永远向上的心，你终会体验到自己的巅峰人生。
读了这本书后，我明白了：人生的价值，就在于看准一件有意义的事，近其心力干去，干一天就不辜负立世的训谕，生活的苦难是人生的老师。有一句意大利谚语是这样说的：“即使水果成熟前，味道也是苦的。”不经过霜打的柿子，不会变得锦软可口。
我还明白了：英雄莫问出处，路都是人走出来的。像我这样的年纪，不能选择安逸，要有一颗积极上进的心。加油！
选择读书心得体会
第一段：引言（100字）。
选择读书是人们提高自我素质、拓展视野、丰富知识的一种有效方式。我在选择读书的过程中，不仅获得了知识，更体验到了它带来的种种心得体会。在与书的交流中，我不断提升自己的思维能力和阐述能力，通过阅读与书中人物相结合，体验了丰富的情感体验。读书为我开启了一扇通往宇宙的大门，让我不断成长。
第二段：获取知识（200字）。
读书是获取知识的一种重要方法，通过阅读我们可以不断开阔眼界，了解更多不同领域的知识。选择读书让我看到世界的多样性，了解不同文化、不同背景的人们的思维和观点，拓宽我的思维视野。从历史书籍中，我深刻体验到了人类的兴衰沉浮，从科技类书籍中，我学到了许多前沿的科学知识。读书让我不断成长，不断充实自我。
第三段：思维成长（300字）。
阅读扩展了我的思维，让我更加懂得观察和思考。通过阅读，我学会了从不同的角度看待问题，学会了思考和分析，提升了自己的逻辑思维能力。与书中的人物进行精神交流时，我更深刻地体悟到了人性的复杂性，思考自己的立场和人生的意义。我相信有些书籍是可以改变一个人的思维方式，让一个人获得独特的见解和思维启示。
第四段：感悟与情感体验（300字）。
读书不仅让我获取知识，也给了我丰富的情感体验。通过与作者的沟通交流，我进入到了书中人物的内心世界。我经历了他们的喜怒哀乐，感受到他们的思绪和情感。读《红楼梦》，我与宝玉一同感受到了爱的忧伤和亲情的温暖；读《傲慢与偏见》，我与达西一同体验到了爱情的冲击与内疚。这些情感的涌动，使我更加坚定了阅读的信念，也让我更加了解了自己。
第五段：结语（200字）。
选择读书不仅让我拓宽了眼界，获取了知识，也提升了我的思维能力和感悟力。它帮助我在自己的人生道路上找到了方向，提高了自信心。我渐渐明白，一个人读书的境界不仅仅是积累知识，更是培养内心的力量，启发自我思考的智慧。我将继续选择读书，不断追寻心灵的满足与成长，发现更美好的自己。
总结：通过选择读书，我不仅获取了知识，还锻炼了自己的思维能力和阐述能力，体验了丰富的情感体验。读书不仅仅是拓宽视野、提高知识水平，更是一个人内心成长的过程。读书让我不断接触到不同的思维方式和情感体验，让我成为一个更加充实、丰富和有思想的人。因此，我选择读书，选择与书中的人物对话，选择与作者交流，选择与自己灵魂的对话。
历史的选择读书心得
今天我认真的阅读了《历史的选择》一书，深深地被书中的故事感动，被伟大的中国力量由弱变强、由小及大的顽强精神感动。
在这本书中我们了解了中国人民由弱变强是一个漫长的过程，在这个过程中，他们遭遇过强大的敌人，面对过严峻的困难，但他们没有退缩，因为他们有坚定的信念，有执着的追求，他们始终坚信闪耀着夺目光芒的星星之火必将燎原。
人类之伟大，乃是掘出精神的力量。民族之文化，乃是把握历史的选择。鸟儿选择了天空，因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀;鱼儿选择了海洋，因为它有一条能够游水的尾巴;骏马选择了驰聘千里，因为它有矫健的身姿;历史选择了中国，因为它的民族有团结的力量。
历史的烟尘掩盖不住岁月的风雨，当年的星星之火发展成燎原之力。无数的革命先辈将我们新一代的种子撒向了人间，绽开了一片绚丽的色彩。还记得在那个血色弥漫的岁月里，他们在风雨中生存。此时，是中国共产党以傲然之气担当天下之大义。在血与火的考验下，在烽火连天的战场上，前赴后继、英勇战斗。是中国共产党领导全国人的封建中国，走向一个人民当家的新中国。是党领导人民在苦难中撑起一片蓝天，使我们民族的希望重现在世界的东方，使中华人民共和国巍然屹立。
气势浩然，被称为历史长龙的万里长城;古朴雄风，精致优美如画的苏州园林;银装素裹，云气缭绕的巍峨泰山。翻开新中国的史册，一步波澜壮阔的画卷跃然纸上。却绝不仅仅是因为我所能看到的美景，更多的却应该是岁月流逝后，历史在那里留下的'颇有独特韵味的沉淀，因为我知道是历史选择了中国。
回味历史，我们的心随着党走向更好的明天。是历史的选择让我们新一代展现更美好的未来。是历史的选择让我们明白了新中国的光辉，所以我们要从我做起，好好学习，以便以后为国家和社会做出贡献。
吉莉的选择读书心得
时隔许久，我又拿起了《波莉安娜》这本书，再次阅读别有一番领悟。
这本书被分类为儿童文学，其中的一些描写手法和叙述方式也确实有些偏儿童文学化，但是在我看来，这本书给大人读也许会有更大的影响，正如当年它在美国的畅销——第一次发行就超过百万册！而且，它不仅影响了美国民众的生活，它也影响了世界各国民众的生活（因为它几乎有各种文字的翻译版本）。它带来的不只是一些关于波莉安娜这个小姑娘的小故事，更重要的是它向我们展示了一种非常乐观的人生观——正像作者埃莉诺所说：“我从不否认自己所经历的挫折和灾难，我只是不气馁，我想比起那些未知的不幸，这些肯定好得多！”所以，对于这本书给大人们带来的那种积极乐观的生活态度也许比给孩子们带来的简单的快乐更有意义。这也是我重读这本书的原因。
本书最重要的一个内容就是波莉安娜父亲教给她的快乐游戏——就是从每一件事中都能找到一点令人高兴的事情来。对于波莉安娜来说，再大的难题摆在面前只不过会增加她发现难题背后隐藏的快乐罢了。从生活中的每一件小事寻找快乐，以此养成了乐观地看问题的习惯，这使她得以一直快乐。纵然在真实生活中不会有这样的童话，因为人长大后就无法摆脱烦恼一直开心下去。甚至到了后来，pollyanna（波莉安娜）作为一个单词表示“过分乐观者，被视为愚蠢或盲目乐观的人。”然而这种乐观地面对生活的积极态度在现实的基础上仍然是我们需要学习的东西。
波莉安娜是一个追求快乐的人，她活着的目的就是愉快地生活。在波莉安娜的眼中，人“活着”并不就是“生活”，她认为“生活”是随心所欲地做自己想做的事情。当然，这个小女孩想做的事情都很简单，到屋外玩，念书给自己听，和南希和老汤姆聊天，探索未知的世界等等。我们的世界是不可能像波莉安娜这样去纯粹地追求快乐的，那样世界也就乱了，波莉安娜毕竟生活在“童话世界”，她的世界里周围的人都是那么善良，那么容易被波莉安娜的乐观给影响。
当然此作也是有现实性的，作者笔下的“义务”以摆在波莉安娜面前的不快乐因素出现，但是被她视为解决之后就可以得到快乐的东西。现实里有太多像义务一样也许我们不很愿意但是必须做的事情。正如现在人所说，无论痛苦活着开心你都是活着，何不学着去快乐呢。波莉安娜就是这样，她不会去盲目打破义务，她也知道这是不对的，她做的'是从完成义务中寻找快乐。我们没有能力去改变这个世界，但有能力改变自己。也许你的笑容改变不了世界，但是绝不能让世界改变了你的笑容。
在现在这个社会有好多人急匆匆往前走却忘了生活的美丽。沿路的风景是那么的美好，为什么不可以偶尔停下来闻闻花香，听听鸟语，像波莉安娜一样就算是在没有画片的阁楼里都能发现甚于画片的窗外的美景。盗用名言，生活从来就不缺乏快乐，只是缺乏寻找快乐的心态。
这是一个天使带来的故事——告诉我们每天都要高兴，教会我们如何在平凡的生活之中找寻快乐；如果说上帝会留下天使在人间，那一定是波利安娜以及像她一样会找寻快乐、送出爱心的你和我；漫长的岁月，平凡的生活，真正能慰藉我们心灵的其实是我们自己。
《小白的选择》读书心得
同学们我们在生活中有很多选择，如：购物的选择、节目的选择······小白的选择是什么选择呢?我们一起来读一读杨红樱阿姨写的《小白的选择》吧!
这本书的主要内容很简洁：自从小白从绿狗山庄逃出来以后，就一门心思想找一户新人家住下来。而对小白有好感的菲娜，很想让小白和自己一起住在樱花巷。于是便很热心的帮助小白。小白找第一户人家的主人是个电影明星，他叫“阿贝哥”。在外人眼里，他是个万人迷，他对毁容的妻子不离不弃。但通过观察，他是个狠毒、残忍的人，小白知道他在演戏，离开了他。小白找的第二户人家的主人是一对富有的夫妻。但是他们不上班，所有的钱是问女主人的父亲赚的，他们自己则像“寄生虫”一样地生活着。于是小白离开了他们。小白找的第三户人家是一对慈眉善目的夫妻。他们对小白很好，但是小白发现他们有一只“心肝儿”的狗，他们抛弃了“心肝儿”。小白怕自己也会被抛弃，离开了他们。小白找的最后一户人家是一个神秘的女人。这个女人对小白很好，与小白相依为命。而且教小白做了很多事情，这是小白最好的选择。
从这本书中我明白了：我们要选择善良、真诚的人，不管有什么样的变化都要学会自食其力，用自己的双手创造财富，而不是做我扪心中的“寄生虫”。从小白的选择中，我看到了自己的选择!如果自己什么也不做全依赖别人的话就会变成我们心中的“寄生虫”。劳动最光荣!用自己的劳动换来劳动的成果，不论大小都是最宝贵、最有意义的。喜欢一只狗，即使它在老也要好好对待它，不能因为它老了、丑了成为负担了就喜欢新的而不喜欢旧的。对待老人们也一样，总有一天我们也会变老、变丑，如果别人也这么对待我们，我们也会伤心的。
我们家中有一只小宠物也这样变老、变丑，我们不要把它们抛弃了，它和人类一样有着一颗“心”!
《小白的选择》读书心得
《小白的选择》―――读后感柴鸣尉初冬，樱花巷的街道显得格外冷清，《小白的选择》读后感。一棵棵樱花树孤零零地站在雪地里，显得有些憔悴。一只全身雪白、拥有高雅气质的贵宾狗走在雪地上，它那孤独的背影和樱花巷的景象完全吻合。它是是谁?它为什么会孤独的流浪?它有主人吗?时间倒退如流星划过天际。刚从绿狗山庄逃出来的小白和地包天在朋友们的帮助下恢复了身体的正常。可新的难题又来了，小白现在没有主人，无家可归。在贵宾狗菲娜的帮助下，小白到了阿贝哥的家。阿贝哥帅气的外表并没能给小白带来安全感，性格暴躁的阿贝哥再次让可怜的小白差点儿离开了这个世界。幸亏笑猫等人及时解救了小白。显然阿贝哥家的生活是不适合小白的。小白把所有的幻想和希望都放到了菲娜的邻居――一对年轻夫妇的身上，可寄生虫般的生活并没能给小白带来幸福和快乐。小白绝望了，于是笑猫决定带小白到梅园去看看。在那里，小白碰见了她―――一位迷样美丽的阿姨，她的善良、温柔和爱心给小白留下了深深的温暖，小白也凭着自己聪明与可爱博得了她的宠爱。
就这样这位美丽的阿姨成为了小白的新主人。在主人的关心和爱护下，小白变得日益自信和快乐，它也深深的爱戴着它的主人。小白每天都会帮主人买鲜花饼、寄邮件、体醒多病的主人按时吃药，它的责任就是保护它的主人，它唯一要做的事情就是爱戴它的主人。小白成为那位美丽阿姨最忠诚的朋友。小白忠诚、善良、憨厚的性格深深打动了我，这些美好的品质一直伴随着它的成长。不论它所处的环境是如何的恶劣、恐怖和黑暗，也不论周围的人怎么样的对待它，它始终是宽容的，它那颗对人忠诚、善良的心永远都没有一丝毫的改变。也正是它拥有这些美好的品格，所以它最终找到了属于自己的快乐和幸福。我深深的祝福小白。同时，我也深刻的认识到，在我们的日常生活中，在我们平日的为人处事中，我们也应该象小白一样，要拥有一颗忠诚、善良和宽容的心。我记得老祖宗们给我们传下来的无价之宝―――《弟子规》里有这样一句话教导着我们：“恩欲报、怨欲忘，报怨短，报恩长”，这不正是小白的写照吗?小白尚能真正做到这一点，更何况我们自己呢?只要我们真正拥有一颗真诚、善良宽容的心，我们一定会是最幸福的人，我们的世界也一定会是最美好的世界。
选择读书心得体会
读书是一种心灵的洗礼，也是一种对自我的探索。通过读书，我们能够打开知识的大门，丰富自己的内涵，培养良好的思维习惯和处理问题的能力。而每一本书都会给我们带来独特的感悟和体验，下面我将结合自身的经历和体验，谈谈我的读书心得体会。
首先，选择一本合适的书籍是成功读书的首要步骤。当我们置身于繁杂的书海中，应该如何选择自己所需的书籍呢？我经常通过对书的内容、作者和评论的了解来判断是否选择一本书。对于我而言，我更喜欢读一些与现实社会相关的书籍，这样我能够更好地了解社会状况及其背后的原因，从而更好地去适应和回应社会的变化。同时，我也会考虑作者的声誉和作品的评价，这些都会成为我选择书籍的决定因素。在这个信息过载的时代，有意识地挑选书籍是十分必要的。
其次，读书的过程需要我们保持一种正确的态度。很多人认为读书是一种学习的方式，特别注重书本知识的吸收。然而，我个人认为读书更重要的是培养正确的价值观和世界观。在我们阅读的过程中，我们要思考书中的道理和价值观，是否符合我们的人生观和价值观，是不是符合道德准则。只有这样，我们才能从书籍中吸收到正确的观念和方法，指导我们在实际生活中做出正确的选择和决策。此外，读书也是一种享受，是一种心灵的快乐和满足。对于一本好书，我们应该保持愉悦的心情去阅读，而不是仅仅为了读完一本书而读书。
再次，读书需要有持之以恒的毅力和耐心。读书是一场长跑，不可能一蹴而就。有时候，我们会面临疲惫、困惑和无所适从的困境。这时候，我们应该坚持下去，并且有耐心地去探索问题的答案。阅读是一种锻炼自己意志力的方式，通过读书，我们能够磨炼自己的意志力，增加持久战斗的能力。此外，读书是一个系统的过程，它需要我们一本一本地读下去，建立知识的链条。我们需要持之以恒地读书，不断加深对某一领域的理解和掌握。
最后，读书需要我们有自己独立的思考和判断能力。读书不仅仅是为了学习别人的知识，更重要的是通过读书培养我们自己的思考和判断能力。我们需要对所阅读的书籍进行思辨和评价，遇到不同观点和结论时，我们应该有自己的见解。通过阅读，我们能够学会思考问题、分析问题，并且提炼出自己的观点和结论。读书培养我们客观、批判性思维和独立思考的能力，这在今天的社会中至关重要。
综上所述，选择读书是一种全面发展自己的方式。通过选择合适的书籍、保持正确的态度、持之以恒的毅力和耐心，并培养独立思考和判断能力，我们能够从读书中获得丰富的心灵滋养和提高自我的成长。读书是一种享受，更是一种提高自我的过程。让我们一起培养读书的习惯，通过读书改变自己的思维方式和生活态度，成为一个更好的自己。
历史的选择读书心得
“没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有新中国，共产党他辛劳为人民……”这首歌是我们的长辈们儿时传唱的一首歌曲。它唱出了所有中华人民的心声。
这本书从90年前中国共产成立开始，写了国共合作，共同北伐。军队从肇庆、新会出发，一路攻下攸县、醴陵、长沙、平阳、岳阳、湖北、武汉等城市最后攻上了武汉的城头。随后，国共分裂，反动党对共产党进行五次围剿，第五次反围剿中，共产党失利，红军被迫开始长征，长征胜利后，当有确立了以毛主席的思想为主的正确路线，就这样，中国开始了复苏的历程，最后取得了抗战和内战的.胜利。鸟儿选择了天空，因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀;鱼儿选择了海洋，因为它有一条能够游水的尾巴;骏马选择了驰聘千里，因为它有矫健的身姿;历史选择了中国，因为它的民族有团结的力量。历史选择了共产党，共产党的胜利是注定的。中国，一个曾被称为“东亚病夫”的国家，一个曾被列强侵略的国家，一个曾饱经风霜的国家，但它并不懦弱，它选择了“千磨万韧还坚劲”，选择了“粉身碎骨全不怕”。
随后，党建立了新中国，进行了土地改革，接着进行抗美援朝胜利后，在1953年至1957年开始了第一个五年计划。“一五成就不寻常，自产铁轨出鞍钢。一汽长春解放牌……三条公路通西藏”就是巨大成就的真实写照。随后我们的祖国飞速发展，1971年10月25日晚10点，第26届联合国大会上，恢复中华人民共和国在联大的合法席位和驱逐台湾当局代表的提案，以压倒多数被通过。中国从此继续快速发展经济和科技，到了现在我国虽还是发展中国家，但已十分强盛和1949年时那百废待兴的中国相比，已有天壤之别。啊!我的中国你已经强大了!历史选择了你——东方一只永恒的雄狮!一只永不低头的雄狮!
沧海桑田，古埃及的文明已凝固成阳光下无言的石柱，而中国，这座沉稳的大山，却又一次给世界带来了喷涌而出的生机与绿意。历史选择了中国，人类并不惊讶，因为今日的中国仍是那座山，一座永远推不倒的大山，每一粒泥土的沉淀都是千年传统的精华，林间的长啸仍是当初的潇洒，山林间生命代代更迭，真正不变的，是生机，是百折不回呈现出绿色的能力。千载兴衰风雨，你，静静地伫立于万千苍生之上，仰天长望，你如此浩瀚。
历史选择了你，我的中国，永远的中国。
别在吃苦的年纪选择安逸大学生读书心得
轻轻翻开淡蓝色的封面，任书页于微风中翻过，细细品味字里行间中的人生哲理，心灵犹如历经风雨的洗礼，变得清澈透亮。
有人说阅读《别在吃苦的年纪选择安逸》好似品尝一杯浓茶，苦涩中带着点点甘香，让你明白了许多。但我觉得它更像一面镜子，让我正视自身，完善自我，帮助我塑造良好的品德与习惯，使我能够以更好的姿态，迎接未来。正如古语云：“以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失”。而我更认为;“以书为镜，可以晓百科，知不足”。
《别在吃苦的年纪选择安逸》一书主要以励志奋斗为主，旁征博引，运用古今中外的至理名言和耳熟能详的正反举例来告诉我们应在青春无悔的岁月中，不蹉跎而过，而是不畏艰辛困苦，去描绘一副关于坚强，关于奋斗，关于勇气的画卷。这本书虽然没有童话故事的美满幸福，也没有诗词歌赋的高雅工整，但它以简洁朴素的词句，诉说人生经历，讲述警句格言，平铺直叙，使读者更易以平静的心境去阅读，去感受，令人受益匪浅。
在书中，我最大的阅读感悟正如题目一般，别在吃苦的年纪选择安逸。我认为人生正如耕种一般，需要春种，夏耕，秋收，冬藏，这正一一对应着人生的四个阶段孩提，青年，中年，老年。农民若在夏耕的时节选择安逸，便不会有秋收的硕果累累，而我们若在青年时选择安逸，便会使中年甚至老年的生活疲惫不堪。正如书中所言的：“要想不辛苦一辈子，总要辛苦一阵子”。
汪国真曾说过：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。在青春的岁月中，我们要奋勇向前，拼搏向上，也许我们会失败，但我们有了精彩的人生，而我们更应该相信我们会攀上成功的高峰。因为有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
读书要有选择
《》是一篇独立阅读课文，它主要讲人们可以读的书浩如烟海，人要在短暂的一生中把所有的书都读完，那是不可能的，那么只能是有选择地来读。文章告诉我们读书可以选择一些优秀的文学作品、名人传记、科普类书籍、工具书等来读。课外阅读是学生读书生活的重要组成部分，无论对于学生的智力培养、知识积累，还是思想发展都有着特别重要的意义。因此，如何引导学生自学，教给自学的方法，提高阅读的效率是这堂课主要的教学内容。
我首先引导学生围绕课题进行质疑：为什么要有选择？可以选择哪些书？怎样选择？这些疑问，激发了学生的学习欲望。接下来组织多种形式的自主阅读，初读整体了解课文内容，把课文读通读顺；指读检查自学效果，把握文章层次；研读读出自己的感受，批注写出自己的个性。几个轮回下来，学生对课文内容烂熟于心。
作为一篇科普性的文章，仅仅让学生掌握文章内容是远远不够的，学会选择好书的方法是很有必要的，为此我在引导学生研读的基础上，围绕如何选择书籍，设计了一组写话练习。
当然一种良好的`阅读习惯的养成不是一朝一夕的事，需要在今后的学习过程中不断加以引导。我真诚地希望所有的学生在选择中读书，与好书为友，徜徉书海，沉浸阅读，真正让读书成为自己生活的一部分，成为自己生命的一部分，在阅读中快乐成长。
选择读书作文
“书是人类不断进步的阶梯”。这句话经常出自教师和科学家之口，这句话也说明了书的作用。如今，要想立于不败之地，只有通过不断的读书。美国是世界上经济最发达的国家，美国的人都喜欢读书，他们常常里有一些小时间读书（如：上厕所时手中都拿着书）。而我们中国人呢？有一些人不读书，有一些人把书乱扔。我们应该学习美国人读书的习惯。珍惜时间就是珍惜生命，美国之所发达是因为他们的教育发达，美国的农民都努力读书，而我们国家的农民呢？我们在知识上输给了人家，在经济上输给人家是必然的。别人在读书时而我们却不读书，我们拿什么和别人竞争呢？伟大的爱国诗人屈原，小时候不顾长辈的发对，无论是刮风下雨，还是天寒地冻，他依然躲在山洞中读书。这就为他写《楚辞》打下了坚实的基础。由此可见读书对一个人的影响是多么深远呀！作为我们青少年学生，应克服困难去读书。
文化创新对一个人国家来说十分长重要的，要进行文化创新就必须吸收前人的经验，继承文化知识，进一步去发展，最终才可以创新。社会在快速发展，文化事业也在快速发展。作为我们青少年，就应努力读书，争当创新型人才，为国家的发展做出自己的'贡献。
在21世纪的今天，书的种类繁多。我却发现这样的现象：部分的青少年学生经常读一些不利于身心健康的书籍(如：网络小说·恐怖小说和武侠小说)。最近，我从网上了解到，有一个学生犯了罪，问其原因是因为看了一些不利于成长的书籍。
好的书籍，传播的是优秀的文化，可以使人精神充沛，有利于我们的成长，它能激发人的斗志去战胜困难。读一些垃圾书，会使人整天想入非非不思进取。最终使学业荒废，遗憾终生，悔恨终生。
看到部分青少年人读一些垃圾书让你与我痛心，作为我们青少年应该怎样选择呢？
我们硬度一些名著，因为名著的内容容易理解，还可以开拓我们的视野。
我们应读一些诗歌，诗歌是深刻的，它是中华的优秀独特文化，它是中华文明的象征。我们也可以尝试创作诗歌。
我们应读一些当代的作品（如：当代散文）。因为这而作品反映了当代人的生活。读它可以让我们了解近现代人的生活与历史，从而，是我们形成正确的人生观和价值观。
我们应从网上读书，网络的资源是丰富，我们可以利用网络读一些自己感兴趣的书。上网时，应劭打一会儿游戏，多看一会儿书。
我的朋友们，看呀！文化在发展，时代在前进。文化先得越来越重要了，读书已成为了一件不可忽视的事。作为青少年的我们又有什么理由停留呢？让我们投身于读书的行列吧！最终，你会成功。
读书人生的选择
读书，是心灵的播种和收获。书籍是人类进步的阶梯，书籍是精神追求者的宠物。因为读书不仅有休闲的雅趣，更是一种灵魂的境化、心智的感悟，是一种从感官到心灵的高度享受。如同阳春三月的踏青郊游，亦如仲秋九月的开镰收割，或者是隆冬季节里与久违朋友围坐火炉边娓娓叙谈。一个爱读书的人，对于书的感情犹如“桃花潭水深千尺，自有衷情动人心。”
读书，使心胸归于安静与淡泊，使生命超然于物外。读一本好书的欲望常常于不经意间悄然袭上心头，犹如饥饿时的美味之香，又如一声轰轰烈烈的爱恋，使你欲舍不和欲罢不能。读书的时候不必怀揣心事，意兴阑珊，也无须贪多求快，恨不能一口气读尽天下书，期望一夜间学富五车。“读书切戒在慌忙，涵养工夫兴味长，未晓不晓先放过。切身需要急思量。”正是其中令人咀嚼的道理。
读书，实际上也是在读朋友。与那些相熟的或陌生的朋友相聚一起，作一次精神的聚餐。当我们沉浸书中，便有朋自书中来，悲愤的'屈原，狂放的李白，忧郁的曹雪芹，幽默的马克·吐温，他们从书中走来，引导我们穿过喧嚣浮躁的尘世，为我们接通那通向智慧与哲理光芒的精神电波。如钟子期弹奏《高山流水》如泣如诉中，蓦然回首，俞伯牙就默坐身旁，于是便展开思想的对话、灵魂的共舞。古人有以文会友。面对一本好书，共叙自己的心灵感受，毫不掩饰自己的真知灼见，纵使自己的读书体验不够深刻，却能借此吸引更幽邃细致的思想灵光。
读书，不仅要择书而读，更要择人而读。说到底，要因人而读。会读书的人，从书中吸取精华来完善自我;不会读书的人，从书中挑选一些邪恶的片段来腐蚀自己的灵魂。读书时要用心去体味作者的情感和心态，同时，读者还要调整自己的心态，调的高度不够，只能欣赏作品的表层美;调的高度过高，你跳跃灵动的思想，便被创作者的思想所攫取，而失去自己的审美尺度。保持平和适度的心态去读书，才是最佳的读书方法。
一部好书就是尘世里的一盏明灯，照亮了人们的心灵，也照亮了人类历史的路径，每一次细细的品读，就是一次心灵的远行。读书是高尚而神圣的，因为它会带来心灵的丰富和精神的振奋，可以让你活出人生的大境界。
选择读书作文
面朝大海则春暖花开，是海子的选择。宦海沉浮，荷锄归田之间，东篱南山则是陶渊明的选择；蹉跎余生，大海星辰则是迪亚的选择。
我常常喜欢读书。所以，无论生活多么的迷离，还是生活多么的艰难，读书，依旧则是我的选择。
小时候，自己常常手捧一本《红楼梦》。最是喜欢的便是那林黛玉的《葬花吟》。轻轻慢慢的细读，好似体验到了林黛玉那时忧伤的心情。每读一次，都让我的心一颤一颤的。
读书，可以读出一种忧伤。
手捧一卷诗词，揣摩着诗人的诗情画意。只是那袁枚的《苔》让我甚是喜爱。平常生活中的爱和倔强，这才是最好的诗和远方。
读书，可以读出一种暗藏的山川湖海。
渐渐地，荒废了自己的'青春似的，迷上了网络上的游戏。没错，游戏让我获得了虚拟的荣耀，可是，它终将抵不过现实。
一日玩过了游戏，书桌上甚是凌乱，自己只好收拾了。就在那霎那间，我看到了以前自己犹爱的几本书！那些书，是我珍贵的连翻一下都要洗手的书啊！想到自己以前对书的犹爱，在和现在的自己做比较，差别比天还高！
于是，我放下了手机的游戏，重新在一个阳光明媚的午后细细品味起自己犹爱的那些书。这一次，我还是选择读书，发掘书中的不平凡。
在读书的生活中，我愿意感受着春带来的微风，让那微风轻抚我的面庞；我要感受夏带来的汗水，让那汗水充实我那有空缺的生活；我要感受秋带来的磊磊果实，收获稻田斑的知识；我要感受冬带来的阵阵激情，寒冷的风让我更加清醒的选择！
亲爱的，我可以告诉你:其实读书是一种心灵上的陶醉，这种陶醉会让你深陷其中无法自拔。这是我读书多年来总结出来的，沧桑人生，就真犹如一本书一样精彩。
读书，也是一种选择。
11读书要有选择
1.能正确、流畅地朗读课文。
2.学会选择书籍的方法，并了解掌握选择合适读物这种本领的益处。
重点、难点：学会选择合适读物的方法。
教学过程。
一、导入新课，激发兴趣。
我们以前学过哪些关于读书的课文？《煮书》、《读书做记号的学问》、《精读和泛读》。
这些课文告诉我们哪些读书方法？
二、根据已学过的读书方法，学习新课。
1.默读课文，边读边做记号，想想每个自然段的意思使什么，并结合课文自学生字新词。
2.检查自学效果。
（1）指名读生字新词。
（2）指名读文章。
3.轻读课文，想想课文讲了几点意思，可以分为几段？
4.评议课文使怎样写的。
以问题作过渡，总领下文，接着具体从三个方面来讲选择读物的范围和选择读物的好事。
三、说说自己以后怎样选择读物。
板书：
优秀的文学作品,获取更多知识。
科普类书。
工具书。
我读书我快乐——阅读《西游记》。
教学要求:。
1、通过学习，让学生了解阅读的基本步骤与方法，并会运用。
2、在具体的故事中，让学生进行思考、体会，培养学生的口语表达能力与合作能力。
3、通过青少版与原著的句子比较，激发学生探究原著兴趣，拓宽学生的阅读范围。
教学重点：抓住具体的故事，进行阅读体验。
教学过程。
（一）激趣导入。
1、歌曲的魅力在于它可以让我们忘记忧伤，分享快乐。上课之前老师请同学们来欣赏一首歌曲。会唱的一起唱。(播放歌曲《白龙马》)。
2、这是我们非常熟悉的一部动画片（ ）中的主题曲。今天就让我们乘着歌声的翅膀轻轻敲开《西游记》的大门吧！（板书：西游记）。
（二）初步感知。
1、拿到一本书你会先看哪些东西？
学生自由发言。
（三）细品精彩。
1、我们看书时会用到哪些方法呢？（交流、相机板书：想画面、勤思考、抓词语）。
3、白骨精变成美丽的姑娘给唐僧送饭，结果阴谋没有得逞，她有没有善罢甘休呢?请同学们用选择黑板上的方法读一读这个故事。说给小组成员听一听。（1）小组汇报交流（我用的什么方法看书，我知道了什么）相机出示孙悟空的句子。体会孙悟空的特点。
（2）我们一起来读一读，让我听一听这环境有没有让你们胆战心惊。齐读这段话。
（4）老师出示的只是原著中的一句，这个地方还有哪些可怕的东西呢？这是个小秘密，同学们课后去原著中寻找吧！
（四）拓展总结。
卢梭说：“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的。
读书使我获益不少。”《西游记》是一首充满欢乐的歌，是一首充满斗争的歌，更是一首充满智慧的歌。他的魅力在岁月的磨练下显得更加熠熠生辉。魅力西游，让我们快乐阅读！
板书设计： 《西游记》。
想画面。
抓细节。
勤思考。
读书要有选择
《》是苏教板小学语文六年级下册第十一课的一篇自读课文。课文重点介绍了怎样去选择适合自己的读物。其中，第一自然段写了为什么；第二至第八自然段写了可以选择的读物类型和方法；第九自然段写了掌握这种本领的益处。本文内容浅显，结构清晰，是放手让学生自己阅读、培养自读能力的好材料。根据课文特点，结合学生的实际情况，我确定了本课的教学目标：知识和能力目标：正确地朗读课文，理解重点词，了解课文的主要内容。培养学生的自学能力，并初步懂得怎样选择适合自己的读物。情感价值观目标：培养学生的探究、合作精神，树立正确的读书观。
“教是为了不教。”六年级学生经过几年的训练，已经具有一定的自学能力。而本文内容浅显，通俗易懂，为了提高学生的自学能力，培养学生的合作精神，我决定采用“提出问题——解决问题——知识迁移”的教学模式，让学生自主提出问题，通过读书、思考、讨论、交流解决问题，最后运用知识。
（一）、谈话导入布鲁纳认为，“兴趣是最好的老师。”为了激发学生的兴趣，调动学生的积极性，我采取了谈话式的导入。先让学生说说自己平时喜欢读的`书，然后出示有关读书的名言，如“书籍犹如朋友，必须慎重选择。”“凡读书须识货，方不错用工夫。”最后让学生读读，谈感受。老师总结：。（同时板书课题）。
（三）、解决问题。
1、自学课文学生提出问题后，让学生带着问题自学课文，在自学过程中，同桌讨论，准备汇报。这样，既提高学生的自学能力，又培养学生的合作精神。
2、汇报、交流在学生自学课文后，为了检查学生的自学情况，让学生体验到成功的喜悦，很有必要让学生汇报学习成果。首先，指名学生读课文，教师及时纠正错字；接着，就自学中的几个问题进行交流，最后小结，让学生明白我们应该怎样去选择适合自己的读物。
（四）、知识迁移“学了就用处处行，光学不用等于零。”
读书要有选择
1、知道。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、将课文介绍的知识转化为自己的本领。
教学重点：学以至用。
教学难点：知道。
教学方法：讲解与自学相结合。
一、默读课文，一边读一边做上记号，想一想每个自然段写了些什么？
1、自学生字词。
2、指名学生读课文。
3、说一说课文每个自然段分别讲了些什么。
二、逐节读课文。
采用“读读——想想——议议”的`办法。
三、这篇课文介绍如何选择合适读物，这会给你什么启发。
四、模仿课文2-5节的结构和写作特点，写一段话。
五、再次朗读课文，感悟理解。
六、课堂总结。
七、作业：
读书要有选择
教学目标。
1、知识与能力目标：正确地朗读课文，能联系上下文理解重点词语，了解课文的主要内容。
2、过程与方法目标：在自主阅读过程中，能运用批注式阅读方法进行阅读感悟，并在自主读书过程中随时记下自己的收获，能与同桌交流、汇报。
3、情感、态度、价值观目标：通过对此文的学习，培养学生阅读的兴趣，并能自主地选择一些优秀的书籍来充实自己，培养质疑的习惯，树立正确的读书观。
一、唤起生活积累，激发“阅读期待”
听了同学们的介绍，你知道了些什么？还想知道些什么？
读了课题，你有什么想说的？最想了解什么？
归纳：为什么读书要有选择？可以选择哪些？怎样选择？
二、自主阅读感悟，开展“阅读反思”
1、初读：请同学们带着自己的问题走进课文，相信你们自己能解决的。在读书的过程中，首先应该把课文读正确，你行吗？老师非常相信你们的能力，到时候，让我们大家欣赏你的读书情况。
2、指读：安排学生汇报自己读书的情况，并随机正音和理解重点词语，如“无可厚非”“日新月异”等。
3、了解：感知课文的主要内容。
4、品读：开展阅读思考。你读懂了什么？运用批注式阅读的方法自主读文，并在书上随时记下你的收获。可以是关键词，重点词等等。也可与同桌小声地进行交流，分享彼此的收获。
5、评读：交流自己在读书时的感受，随机进行朗读指导。
6、小结。
三、再读课文质疑，培养“阅读批判”能力。
1、同学们在读书的过程中产生了哪些疑惑？请你们再快速地浏览一下，记下你的疑惑，可先与同桌进行交流。
2、交流：
除此之外，还可引导学生对“为什么要选择？”“怎样选择展开补充和交流”。
四、再读感知写作特色，进行迁移练习。
11读书要有选择
课前准备：了解歌德的生平简介。
教学要求。
1.能正确、流畅地朗读课文。
2.学会选择书籍的方法，并了解掌握选择合适读物这种本领的益处。
重点、难点。
学会选择合适读物的方法。
教学过程。
一、导入新课，激发兴趣。
我们以前学过哪些关于读书的课文？《煮书》、《读书做记号的学问》、《精读和泛读》。
这些课文告诉我们哪些读书方法？
二、根据已学过的读书方法，学习新课。
1.默读课文，边读边做记号，想想每个自然段的意思使什么，并结合课文自学生字新词。
2.检查自学效果。
（1）指名读生字新词。
（2）指名读文章。
3.轻读课文，想想课文讲了几点意思，可以分为几段？
4.评议课文使怎样写的。
以问题作过渡，总领下文，接着具体从三个方面来讲选择读物的范围和选择读物的好事。
三、说说自己以后怎样选择读物。
板书：
优秀的文学作品,获取更多知识。
名人传记。
科普类书。
工具书。
11读书要有选择
1.能正确、流畅地朗读课文。
2.学会选择书籍的方法，并了解掌握选择合适读物这种本领的益处。
教学重点：学会选择合适读物的方法。
教学难点：学会选择合适读物的方法。
教学过程。
一、导入新课，激发兴趣。
我们以前学过哪些关于读书的课文？《煮书》、《读书做记号的学问》、《精读和泛读》。
这些课文告诉我们哪些读书方法？
二、根据已学过的读书方法，学习新课。
1.默读课文，边读边做记号，想想每个自然段的意思使什么，并结合课文自学生字新词。
2.检查自学效果。
（1）指名读生字新词。
（2）指名读文章。
3.轻读课文，想想课文讲了几点意思，可以分为几段？
4.评议课文使怎样写的。
以问题作过渡，总领下文，接着具体从三个方面来讲选择读物的范围和选择读物的好事。
三、说说自己以后怎样选择读物。
我读书我快乐——阅读《西游记》。
教学要求:。
1、通过学习，让学生了解阅读的基本步骤与方法，并会运用。
2、在具体的故事中，让学生进行思考、体会，培养学生的口语表达能力与合作能力。
3、通过青少版与原著的句子比较，激发学生探究原著兴趣，拓宽学生的阅读范围。
教学重点：抓住具体的故事，进行阅读体验。
教学过程。
（一）激趣导入。
1、歌曲的魅力在于它可以让我们忘记忧伤，分享快乐。上课之前老师请同学们来欣赏一首歌曲。会唱的一起唱。(播放歌曲《白龙马》)。
2、这是我们非常熟悉的一部动画片（）中的主题曲。今天就让我们乘着歌声的翅膀轻轻敲开《西游记》的大门吧！（板书：西游记）。
（二）初步感知。
1、拿到一本书你会先看哪些东西？
学生自由发言。
（三）细品精彩。
1、我们看书时会用到哪些方法呢？（交流、相机板书：想画面、勤思考、抓词语）。
2、老师今天把书中的人物请来了，同学们看，这是哪个故事？播放《三打白骨精》。
3、白骨精变成美丽的姑娘给唐僧送饭，结果阴谋没有得逞，她有没有善罢甘休呢?请同学们用选择黑板上的方法读一读这个故事。说给小组成员听一听。（1）小组汇报交流（我用的什么方法看书，我知道了什么）相机出示孙悟空的句子。体会孙悟空的特点。
（2）我们一起来读一读，让我听一听这环境有没有让你们胆战心惊。齐读这段话。
（4）老师出示的只是原著中的一句，这个地方还有哪些可怕的东西呢？这是个小秘密，同学们课后去原著中寻找吧！
（四）拓展总结。
卢梭说：“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的。
读书使我获益不少。”《西游记》是一首充满欢乐的歌，是一首充满斗争的歌，更是一首充满智慧的歌。他的魅力在岁月的磨练下显得更加熠熠生辉。魅力西游，让我们快乐阅读！
巩固练习：读一本好书。 。
板书设计：
优秀的文学作品,获取更多知识。
科普类书。
工具书。
教后笔记：
叶圣陶曾经说过：“就教学而言，精读是主体，略读只是补充；但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用。”“如果只注意于精读，而忽略了略读，功夫便只做得一半”。《语文课程标准》也指出：“学会运用多种阅读方法。”“加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。”这里同样提出了略读的要求。其实，在信息时代，略读更能迅速、便捷地获取大量信息，在日常生活中，略读比精读应用更为广泛。略读只是一种阅读的方式，它的任务比较单一，只是为了获取相关的信息。而略读教学则是一种教学活动，它承担了更为广泛的任务，不止是让学生在略读实践中获取信息，更重要的是要让学生在不断的实践中学习略读方法，从而培养学生的自学能力。自学能力指的是学生能自觉地、灵活地运用旧知识去探索获取新知识的能力。