工作计划书需要定期进行评估和调整,以适应工作环境和需求的变化,保持计划的实用性和有效性。在这里,我们精选了一份创新独特的工作计划书范文,供大家参考和学习。
春季教务处教育教学工作计划
一、指导思想:
20xx年是xx中学以暂新的精神面貌矗立在xx乡这片热土上的一年。以教育教学规律为规范,以完善常规教学为要求,坚持以育人为本,以提高质量为核心,以改革创新为动力,全面实施素质教育,努力打造精品学校,提升学校内涵建设水平。以办“规范加特色”的学校、培养“全面加特长”的学生、造就“精湛加风格”的教师为目标,充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能,强化教学工作的过程管理。着眼初一抓基础,着力初二抓提升,着重初三抓冲刺。依托xx乡地理环境优势的作用,努力打造大方县素质教育的新阵地,使xx中学真正成为全县农村义务教育的窗口学校。
二、工作目标:
实行“三化”管理,共创和谐课堂,打造优质教育。
1、教学业务常态化。
制定科学的、民主的、符合实际的教学管理常规办法。使教学管理科学化,人性化,精细化,向管理要规范、向管理要质量、向管理要效益,增强师生的规范意识、质量意识。确保教学常规步入正轨、教学任务顺利完成、教学质量稳步提高。
2、教师发展专业化。
以学校乐、教、学“xxx”讲坛为平台,以教研组活动为载体,以有效观课议课为途径。打造一支“管理理念新、师德师风纯、知识结构广、业务水准高、教学能力强”的高素质师资队伍,促进年青教师真正从学习型到创新型、老教师从经验型到科研型的转变。
3、学生成长自主化。
以素质教育为大背景,以赏识教育为出发点,以合作探究性学习为模式。真正让学生学会学习,学会做人,学会生活,获得全面发展,实现成长自主化。为高中教育和职业教育输送出一个个优质的学生。
三、工作措施:
(一)强化规范管理,提高教学效率。
教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。学校教务处将坚持规范、精细、高效的管理方向,认真执行《中小学教学管理规范》,做到正确引导在前、优质服务在中、监督反馈在后的`科学管理体系。保证教学业务的正常有序的开展。
1、课程管理。
(1)严格执行新课程计划,开全课程、上足课时。严禁随意调课,严禁旷课、上课迟到、随意进出教室等影响教学秩序的不良现象发生,教务处、督导组进行正常检查,一经发现,进行全校通报批评;对组织教学较差的老师实行帮扶指导、助其改变,并与考核挂钩。教师外出学习必须自行安排好课程并报教务处备案,教师病事假必须履行请假手续。进一步规范综合学科的教学,定期、定时、定地点开展教研活动,正常开展各类活动课。
(2)抓好三表的制定和管理。作息时间表、课外活动安排表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键,严格执行中学生在校时间不超过7小时、每天体育活动时间不少于1小时的规定。维护课表的严肃性和权威性,不准私自调课。加强音、体、美等教学的监督管理。
2、教研组管理。
突出重点,抓课堂教学,以教学现场为载体,加强调研,随堂听课,做到及时看、经常听、随时查,发现问题及时解决。教研课和教研备课要定期举行,实行四级备课法:即个人初备课、集体研讨备课、个性化复备课、课后反思再备课,突出强调个人备课。
(2)落实常规管理,加强质量监控。做到“十字方针”,即:“备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,检测要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。要从问题入手,细化、规范教学管理。要狠抓教师备课、上课、作业批改、辅导、每章测试工作,并严格进行登记和考核。
(3)各教研组继续开展每周一次教研活动,组织学科带头人、骨干教师、教坛新秀上好示范课。把“开展自已的教研、发表自己的见解,解决自己的问题,改进自己的教学”作为教研目的,让每一位教师“把研究的东西做出来,把做着的东西说出来,把说出的东西再研究”,实现一个循环往复、螺旋上升的过程。在教研活动中,参与人员必须认真做好相关的教研记录。
(4)加大听课力度,包括有组织的听课和自主相互听课。分管教学的领导要多听“推门课”,每位教师必须服从听课安排,坚持听课,写好听课记录,评课时要主动发言。除教研组有针对性组织的公开课,示范课,优质课,汇报课外,教师还要养成主动听课的良好习惯。提倡跨班级、跨年级互相听课,每人每周不少于一节课,每人每学期听课不少于20节,中层干部每人每学期听课不少于20节,教务主任和教研组长每学期听课不少于25节,校长每学期听课不少于15节。
(5)组织教师认真学习,总结反思,养成写教学案例和案例分析的好习惯,并撰写好每期一份的教学研究论文。每学期不少于1份。
(6)各教研组认真贯彻落实好观课议课的教学新模式,转变传统的听评课方式。以改变学校的教研文化,促进教师专业发展,增强教师幸福的学校教学生活。
(7)教研组长认真组织好本组各学科的相关竞赛活动,要求写出活动方案,赛出成绩、赛出品格。
(8)定时定点对教师业务进行检查,登记。每学期检查教案4次,检查作业批改4次,组织学生评教活动2次,召开学生代表座谈会1次。
(9)每学期组织1次全校性优质课活动,每位老师至少上1节公开课或优质课。认真组织开展各类评比活动。如优秀教案、优秀课件、等评比活动,鼓励教师脱颖而出。
(10)以乐、教、学“ljx”为平台,每学期至少举行2次全校规模的教育教学科学研究交流活动。开展1次校际教研交流活动。
3、抓好毕业班的教学,做好迎接中考的研究工作。
(1)认真抓好毕业班的教学管理工作。定期召开“三会”:毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。每学期至少2次。跟踪好毕业班的教学情况,及时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作,做到有计划、有目的,落到实处。
(2)做好迎接中考的研究工作。毕业年级各科都要研究《考试说明》,明确考什么和怎么考;研究近三年中考卷(教师必做),弄清题型、题量和难度变化,把握命题特点和趋势;研究中考复习的策略及措施,提高复习的针对性和实效性。
(3)抓好月考、模拟考试和体育考试工作。
4、打印室、图书阅览室、实验室的管理。
加强图书室、阅览室、实验室、打印室等各科室的管理,各室负责人员要严格要求自己,坚守岗位,确立为教学一线教师服务的思想,保证一线教学的需要。图书管理员按时上下班,做好学生借阅登记,鼓劢学生借阅图书,以丰富学生课外阅读知识,达到初中学生的借阅率要求。同时整理好书耤,爱护书耤,尊重知识。打印室要严格执行文印制度,做好打印登记,保质保量,任课教师的练习题,测试卷必须全年级统一印制,特殊需要的,印量小的需经教务处批准。
实验教学是培养学生动手能力和创新思维能力的重要手段,是全面提高教育教学质量的有效抓手。教师应精心设计实验方案,写好实验教案,根据实验所需的教学仪器和材料,填写《演示实验通知单》和《学生分组实验通知单》。学生实验中要按照学生实验守则中的规定,整理器材、药品、洗涤玻璃仪器,搞好清洁卫生,完成实验报告。教师要尊重学生的实验成果,认真批改实验报告。实验室工作人员要严格把好药品安全管理关,特别是有毒药品的使用应做好记载,同时对实验仪器应妥善保管,登记造册。
5、考试管理。
严格执行每学期只进行两次考试的规定。认真组织期中、期末考试及阶段考试工作,加强考试期间的班级管理,做好考试前的各项准备工作,如编排布置考场,编印监考表,做到每场考试都有专人负责,检查学校广播系统,确保英语听力考试顺利进行,对学生进行考风考纪教育,杜绝考试作弊行为。做好各年级段质量分析工作,认真研究分析教与学情况,做出正确的客观评价,召开师生座谈会,开展学生问卷调查,分析教学情况,提出针对性的改进措施,将质量分析落到实处。
(二)树立服务意识,加强交流合作。
1、加强师资队伍建设,为教师成才提供广阔的发展平台,以校本培训为主,采用走出去请进来的方法,提高教师业务理论素质。
学校将以课程为载体,以课堂为核心,以增效为目标,更多地聚焦教师教学,聚焦学生学习,坚持在工作中创新,在创新中研究,在研究中促进。
加强对青年教师的培养力度。抓实“青蓝”工程,每位学科带头人和骨干教师都要带动一班人,认真落实骨干教师培养青年教师的结对子方式。有目标地开展“传”“帮”“带”活动,对教学的各个环节给予指导。青年教师观念上要求新,工作上要求勤,业务上要求精,态度上要求诚,待人上要求和,尽快使自己适应岗位并逐步走向规范,走向成熟。
2、继续抓好教师的业务培训。
按照上级关于教师培训工作的要求,认真组织教师业务培训工作。教师业务培训从以下几个层面加以落实:一是安排好骨干教师、学科带头人参加各级培训学习和观摩研讨活动,二是开展好具有针对性和实效性校级培训,选送教师参加各级培训。形成以会代训、以学代训、以考代训、以赛代训的校本培训特色。三是立足于教研组的研讨课、实验课,使广大教师在理论和实践上都有提高和长进。
3、继续开展教师基本功大赛、优质课评比。
积极组织教师参加学科优质课评比,搭建不同的舞台,达到相应的目标,使年轻教师不断成长,优秀教师不断涌现。提倡创新,形成风格。鼓励教师结合学科和自身特点,丰富教学手段,形成教学特色。
拓宽教学境界,做到“勤教、精教、乐教”。勤教:加大投入,勤练基本功,苦干;精教:加强研究,提高效益,巧干;乐教:把教学当作艺术,追求教学的最高境界。
文档为doc格式。
春季教务处教育教学工作计划
一、指导思想:
根据县教育局工作思路,紧紧围绕学校工作目标,求真务实,抓住“扎实推进新课程的实施,积极开展教育教学的研究”主题,抓实抓细教师、学生、教育教学三大管理,全面完成本学期教导处工作任务,做到以质量求生存,以特色谋发展,从而进一步提升办学水准。
本学期,我校教导处将在学校整体工作计划的指导下,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规养习惯,抓教学提质量,大力提高教师实施素质教育的能力,全面推进素质教育,全面提高基础教育的教学水平和质量。
二、教学工作目标及要求。
1、加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。
2、全面提高教学质量,力争在期末考试中各科成绩稳步上升。每次考试后各组要举行分析会,开展班级任课教师分析会,研究解决存在的问题。
3、教务处要抓好日常管理工作,教学常规的落实情况检查如周前教案检查、一月组织一次备课检查学生评教,成绩的跟踪和研究以及配合学校各部门迎接上级的各类检查等。
三、教学工作任务及措施。
1、加强学习,促进教育观念进一步更新。兴隆小学。
随着“学习型社会”概念的深入人心,作为一名教师应通过各种途径积极阅读、学习有关新的教学理念,充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性;通过学习,更新观念,将先进的教育教学理念渗透性地应用于整个教学过程。
2、完善常规,促进教学质量进一步提高。
(1)严格执行课程标准和课程计划,开齐上足各类课程,科学合理地安排课时,严格按规定控制学生的作业量,切实减轻学生的学习负担。
(3)加强教学工作过程管理,提高教学质量。努力抓好教学过程中各个基本环节的管理,对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度,促进课堂教学质量的整体提高。
精心备课。备好课是上好课的前提和基础,而集体备课又是个人备好课的保证。因此,要充分发挥教研组的集体智慧,教师备课时要脑中有课标,胸中有教材,心中有教法,体现教学的科学性。要求做到:一、分工与合作相结合:同年级组成集体备课小组,教研组长学期初部署好一学期的分工备课计划,让各位教师提前搜集资料,要求教师从整体上把握教材,熟悉教材的知识,结构,把握教材的重点、难点和知识间的内在联系,能准确地评价所教知识在整个知识体系中的作用,在研讨时与参予教师共同研讨、互动,完善集体备课,并结合班级学生的特点进行个性化的修改。分工与合作相结合力求既减轻负担,又集思广益,提高效益。
借鉴学习使用“经典教案”,对于那些经得起推敲,适合学情的优秀教案,教师完全可以拿来为我所用。教师在使用这些优秀教案时要根据学生、自己现有的实际情况对教案作必要的调整。同时各科教师要及时写好课后反思,把教学中的点滴成败得失及时记录在教案后,坚决反对抄袭他人教案、沿用旧教案上课,杜绝上课无教案或脱离教案随意发挥的现象。
认真上课。各科教师要认真上好每一堂课,充分做好课前准备,督促学生做好上课准备。课堂教学要讲究实效,做到教学目的明确,改进教法,注重学生素质的全面发展,注重学生的'个性发展。上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清晰,手势规范,教学时间安排合理,准时上下课。强化课程意识,严格按照课表上课,不擅自调代课,如特殊情况必须调代,应征得教导处同意。
精选细批。作业批改和学生作业要规范,作业设计要有针对性,力求科学、客观、有效,严格控制作业量,鼓励实施开放性作业,使教学与生活相联系。练习的设计,要有利于学生创造思维和个性的发展。批改字迹公正美观,错题要求学生订正并复批,严禁体罚或变相体罚学生。
耐心辅导。面向全体学生,抓好辅优转差工作,加强对学困生的辅导,每位教师在教学中要进一步面向全体、认真分析原因、因材施教、注重效果,使学困生跟得上,优秀生进步快,提高快。注重发挥学生个性特长,辅导学生参加各类活动、比赛,大面积提高教学质量。
科学检测。科学地安排考核内容,不断改革考查方式,做到有利于学生的个性发展,有利于培养学生的创造性,有利于学生的全面素质提高。
3、加强对各专用室的管理,提高各室和和教学具的使用率。
规范使用计算机室、实验室、美术室、音乐室、阅览室等专用教室,对现有的教具要充分使用,使其最大限度地为教育教学服务。
4、开展各类活动,提高学生综合素质。
室要加大开放力度,积极向学生推荐一些适合他们阅读的优秀书籍,扩大他们的视野,丰富他们的阅历,各位语文教师要结合平时的阅读教学教给学生写作技能,培养学生坚持写日记或写周记的习惯,并做好批改、记录、反馈、评讲等工作,培养学生养成勤于积累和作后再修改的习惯,提高学生的语文素养。二是要积极做好校内各学科竞赛活动的策划、组织和评定工作,以此突出学生的个性发展,拓宽学生的发展空间,展示学生的各方面的才华,丰富校园生活。
活动安排:
1、做好开学初的各项准备工作。
1、各学科老师制订切实可行的教学计划、排好教学进度表。
2、“科学在我心中、创新在手中”手工制作比赛。
3、三年级学生朗读比赛。
1、常规教学。
2、教导处工作安排(常规材料:教师各种计划、表册、教案、听课等)。
3、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记。
4、论文征集――如何培养孩子们的朗读能力。
5、开展地球我们唯一的家园主题班队会活动。
6、研讨课。
7、一二年级学生写字比赛。
1、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记。
2、说课比赛。
3、五年级学生成语大赛。
4、“展望未来放飞梦想”思想教育会。
5、四年组学生口算比赛。
6、研讨课。
1、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记。
2、“庆六一”活动。
3、研讨课。
4、班主任工作经验交流会。
5、教师技能大练兵。
6、七一有奖征文活动。
1、期末测评。
2、做好各项总结。
3、暑假工作安排。
春季学校教务处的工作计划
在今年的高考中,我们取得了83.03%的辉煌成绩,这既给我们的教育教学工作带来了极大的鼓舞和丰富的经验,同时也给我们xx年的高考提出了更高的要求。本学期学校还迎来了三星级学校复审,作为教务处新班子,我们将以此为契机,充分理解教务处工作的内涵,用心领悟,创新工作。现将秋学期工作计划作如下安排:
1、新高一年级:
(1)在新学期严格规范教育教学工作,打造精细化管理队伍,帮助学生尽快适应高中学习、生活,创建“规范、勤奋、进取、和谐”的年级组。
(2)以“提高课堂质量,打造高效课堂”为重点,认真学习新课改的课程目标,在课堂教学上落实课改理念,备课组教师互相听课、学习,注重学法指导,要求学生,又关心、尊重、服务学生,保持各班成绩稳步提高。
(3)以教学为中心、以学风建设为重点,培养学生的自律和自学能力,形成良好的班风、学风,使高一年级组形成一种比、学、赶、超,和谐发展的良好氛围。
(4)以教育教学活动为途径,以学生综合素质评价为手段,培养学生良好的习惯,提高学生文明礼仪素养。
(5)利用班会活动,对学生进行正面舆论的引导,培养学生自尊、自励、自强、自信的人生品格。培养学生具有良好的考风考纪,为学生诚实人格的养成打下基础。
2、新高二年级:
年级管理包括教学管理和教育管理。就教学管理而言,自然离不开成绩分数。高二年级重点在两个目标上下功夫:“一期中前重抓提优”,努力提升语数外在全市前1000名的份额。“二期中后重抓学测”,12个班要齐头并进,保c冲a,既要确保合格率,还要力争优秀率。因此,本学期教学管理,在狠抓常规动作的基础上,重点仍然要落实两点:1、抓教师听课制度促进课堂教学的提升;2、抓学生临界生辅导促提优及辅差效果。下面从教师听课、临界生辅导、常规制度等三方面加以阐述。
3、新高三年级。
(1)上学期高考目标:
美术班专业高考本科通过率90%以上;音乐班专业高考本科通过率力争95%;做好单招动员和报名工作。
(2)下学期高考目标:
本二及以上人数:文化120人;音、体、美合计160人。预测提前单招110人,实际参加高考人数为364人,本二以上(含艺体)达线率为75%。
充分发挥本学期我校“三星级复评”的契机作用,进一步完善教务处的各项常规管理制度建设,搞好学校的档案工作,及时收集整理和移交工作中的文字、影像资料,确保档案整理应入尽入,档案资料收集齐全完整。确保复评工作圆满完成。
5、教研组备课组建设:
制定各教研组发展规划,坚持目标管理,完善本组的各项制度,积极参加各级各类的教研活动,以争创优秀教研组为教研组建设的目标和动力,认真做好学科基地的各项工作,本学期重点工作落实五级梯队示范课工程。
6、教育教学常规管理方面:
严格执行教务处规章制度,力求“深入、规范、高效、到位”,追求理念的前瞻性、时效的超前性、工作的零失误。
7、图书室、实验室、电教器材室、微机室等管理:进一步开发相关教学资源,提高教学资源的利用率,加强对图书室、实验室、电教器材室、微机室等管理,完善各部门规章制度,加强人员管理,确保安全,保证公物、器材无人为损坏、损失,高效地为教育教学服务。
8、各项制度建设:进一步完善《教务处常规管理制度》、《教研组长、备课组长、年级组长工作职责》、《集体备课制度》、《教学五环节制度》、《学籍管理制度》等。坚持周一例会制。
9、学籍管理:加强我校学生学籍信息管理工作,制定相关目标责任书,进一步促进我校学籍管理规范化、科学化、精细化。
(一)以常规教学为抓手,优化过程管理。
1、抓实教学五环节,有效提高课堂实效。强化备课、培优补差,两头是关键;优化上课、作业反馈是根本;严格考核、仔细分析是保证。新学期我们要求教师在课前要精心预设好教案,在实施过程中要关注生成。上完一课后,教师必须写出课后反思,一定要在精心准备中反复磨练,在反复磨练中不断反思,在不断反思中迅速提高。
2、科学安排统一规划,有效强化训练效益。新学期,我们仍然采用限时训练和每周一次小范围知识检测的日常训练形式。每天中午安排40分钟进行数学英语的限时训练;每个周末利用自主学习时间进行一次学科知识检测。由备课组长及时安排好每天、每周的统一练习,把握好命题、阅卷、讲评等环节,使练习的效益达到最大化。
3、根据规律定安排,让晚自习出效益。新学期,仍然要确保晚自习学生有足够的自习时间,高三年级晚自习第一节课由班主任坐班,任课老师进行临界生辅导;高二年级三节晚自习分别安排到语数外以及学测困难学科;高一年级晚自习要求必须保证学生两节课的时间处理作业或自习。
(二)以年级组为中心,抓实目标管理。
1、新学期,年级组要主抓班主任工作,要与德育工作结合起来,对本年级班主任要多加关心、帮助,协助班主任搞好班集体建设。要了解、掌握本年级学生管理动态,督促班主任加大管理力度,改进管理措施,增强管理实效。要抓好学生常规教育,持之以恒地抓好本年级学生行为规范的教育和训练,及时处理学生中的突发事件。
2、年级组要做好本年级的教学常规管理工作,要勤于巡视本年级两操、晨读、课间、自习以及平常上课情况,对本年级教师不遵守教学常规和有悖于教师职业道德规范的行为要予以批评、指正,并及时做好记录,并对评优选先活动提供考核依据。
(三)以备课组为核心,抓实课堂管理。
1、加强集体备课校园网监控,促进集体智慧的交流分享。
新学期,集体备课仍然以年级为单位,遵循集体研讨和分散实施相结合的原则。每次活动都要做到落实时间、地点、内容、主讲人,做好集体备课活动记录交教务处统一管理和阶段评价。备课组成员将每次集体备课的成果以教案或课件的形式上传学校网站,作为重要的教学资源保留。
2、认真积累总结教学资料,提高备课组的资料汇编能力。新学期,各学科限时训练、周末练习、阶段性测试均统一由备课组长规划,将研讨、命题、分析、汇总等步骤安排到人,编写导学案,有效提高教师的命题能力和把握教学方向的能力。
3、强化备课组三年整体性建设,提高教研教学软实力。备课组建设的连续性和整体性主要体现在教学内容的连续性、学科知识的整体性上。新学期,教务处强调要将高三的学科准备、知识积累逐步释放到高一、高二年级。
(一)新高一年级。
1、切实做好教学检查考核和反馈工作。
鼓励教师认真学习新课程目标,转变教育理念,更新教学观念,以区、校教学工作计划为指导,树立教学质量观;抓好教学常规工作。督促教师严格抓好“备课、上课、布置作业、检测”四项常规工作,促进教学成绩的不断提高;利用本学期我校“三星级复评”为契机,加强课堂教学研究,提高课堂教学效率,打造高效课堂。;加强早读、课堂教学巡查工作。早读黑板上要明确书写读书任务,早读结束前要有书面(或口头)检测。坚持年级组进行教学巡查和值日,巡查不少于2次/天;定时分析课堂教学的情况;不定期召开学生代表座谈会,收集学生对教学的意见,了解教学的实施情况和实际效果。严格控制学生各科作业量:语数外要适当控制作业量;物化当天有课才可适当布置;其他小学科一律不许布置课后作业。
2、开展竞赛活动和树立学习典型活动,营造良好的学习氛围,培养学生乐学、会学,促进教学质量的提高。
抓好学风建设是提高教学效果的关键。任课教师、班主任,要将这项工作作为本学期一个重点工作之一去抓。利用班会、课堂、各种活动等机会去教育感染他们。对学习成绩好的学生大力表扬,大型考试后召开高一年级全体学生会,开展学习经验交流,在学生中树立榜样,调动学生学习积极性,强化对学生学习习惯、学习方法教育,激发学生的学习热情,端正学习态度,培养学生乐学、会学的学习习惯。鼓励学生参加各种竞赛活动,并努力在竞赛中获奖,相关学科教师要加强指导。
(二)新高二年级。
1、落实教学计划,确保教学进度。在保证语数英教学质量的前提下,为学业水平考试赢得时间。强化对教学进度的督查,定期与各学科备课组长沟通。发挥集体智慧,精编学案,精选习题。加强集体备课,加强学案练案编写督导。全面减轻学生学业负担,全面提升学生训练效率。搞好学情调查,了解学生学习状况,以便全面掌握情况,做出合理的调配。
2、高效课堂达标,提高教学效果。将高效课堂由课中延伸到课前、课后。课前教师编写好学案,精心设计好课堂,学生搞好预习。课中进行预习交流,学情调查,问题汇总,精讲点拨,当堂检测,课堂小结。课后教师做好反思,实现教师的专业化发展;学生通过完成堂堂清任务,落实全部学习目标。
3、抓好梯队希望层,落实分层培优辅困。由班主任会同科任老师确定每班的高考基本队伍(包括一本生、二本生以及临界生),并将高考基本队伍的学生分配到各科任教师,实现教师与学生的对接有效辅导。鼓励学生积极主动学习,用不同方式学习,提高学习效率。
(三)新高三年级——周密部署蓄势待发。
1、以高考目标为导向,树立三种意识——目标意识、责任意识和竞争意识。
年级组根据本届高三学生的发展情况,结合区教育局对我校高考目标要求,确定本届高三高考总目标,同时根据各个班级的实际构成情况,将总目标分解到每个班级。使目标意识、责任意识、竞争意识深入人心。班主任指导学生根据自己的学习现状合理定位,明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及计划和措施,并利用班级公告栏进行展示。班主任和课任教师引导学生对照目标,在学习上展开良性竞争,树立责任担当,努力克服思想上和学习上的困难,从而促使他们不断进步,不断提高。
2、以教学常规管理为抓手,全面提升高考备考质量。
近三年来,我校高考不断突破,取得了令人瞩目的成绩,也给本届高三留下很多值得借鉴和传承的做法,尤其是常规管理方面。本届高三年级组在消化吸收的基础上,根据本届学生的实际特点,量身定制出切实可行,针对性强、富有实效的常规管理。
(1)以备课组长为核心,强化集体合作意识,抓实集体备课,本届高三仍将延续“学案导学”的教学模式。
(2)聚焦课堂,丰富课堂教学模式,提高课堂教学效益。
高三阶段的教学以练、讲、练为主,通过不断的练讲结合,起到查漏补缺,总结提炼,提高升华的实际效果。
(3)把控作业质量和数量,合理安排强化训练的难度和频度。
各备课组要在“五统一”,即“统一资料、统一计划、统一进度、统一练习、统一批阅”的要求下,布置平时作业,开展限时训练、周末练习、月考检测。年级组协同备课组长严把质量关,各备课组要根据本学科特点和学生实际,精选习题,严格控制题目的数量、难度、杜绝学科间抢时间、争空间、搞题海战术。
(4)夯实“培优补差”工作,为新高考提质、保量、扩容。年级组根据学生高一、高二的发展情况,结合高三第一次质量检测的成绩确定尖子生和临界生追踪调查表。按照“定时间、定人员、定地点”的要求,教师进行有针对性的辅导。
3、以班主任为纽带,强化班集体常规管理和学生管理。
班主任是班集体的第一责任人,是学生的精神领袖。班主任要透彻掌握班级实际情况,精准定位,精细管理。班级的班风和学风建设标准要高,要求要严。作为班主任应正确处理好课任教师与课任教师、科任教师与学生、学生与学生、甚至学生与家长之间的关系。构建班级有机共同体。班主任平时要善于“察言观色”,及时了解本班学生的心理动态,密切关注学情,尤其是大型考试之前和之后,及时协同课任教师做好学生的心理疏导,调整学生的心态和情绪,保证适度紧张,最大限度地巩固和提高教育教学效果。
4、加强年级组管理和调控,力求精细化、规范化、制度化。
年级组通过每天的例行常规巡查,发现问题,及时解决问题,做好调控、督促、检查、纠错工作。将推门听课、检查备课听课、翻查作业批改订正、学情调查、考试分析总结、常规例会、临界生辅导检查等工作不断规范、细化,形成行之有效的制度,注重细节和实效,实行精细化管理,促进教育教学质量螺旋式提升。
1、学籍管理方面:严格学籍管理,做到底数清,表册齐全,数字相符,加强流动学生的登记备案,是学籍管理进一步规范化,实行日清月报制度;建立学生电子学籍档案,加载照片,提高学籍的服务功能;做好新生入学工作,统计好学生自然情况,做好学籍录入工作。
2、熟练掌握有关设备的使用方法与保养方法,具备一定的故障检修技术,能排除常见的简单故障,做好多种设备的保养检修工作。需外修的设备应及时报修。负责安排、协调各电教教室的使用,提高电教教室的使用率,配合教师开展教学活动。积极协助各教研组做好电教资料收集的工作,电教资料要分类存放、陈列有序。在教务处、教研室的安排下,配合教师制作课件,并做好优质课的摄录工作。
3、实验室管理方面:开学后一周内编制好仪器设备补充计划报学校审批购置,应根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划。仪器、教具,统一保存,分类摆放,造册登记,专人管理。对理化生实验室进行规划,保证理化生实验课、选修课的开设。实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理,为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展,提供有力的保证。力争教师演示实验与学生分组实验开出率为100%。
4、图书馆管理方面:提高图书流通量,尽可能再添置部分图书;做好教师及学生借阅和阅读的管理工作,发挥图书的最大效能,真正做到藏以致用。进一步加强校图书馆,阅览室的建设力度,扩大图书馆容量,增添管理设备。加强阅读的宣传和引导。使学生喜爱阅读,并在阅读中培养情感,陶冶情操。进一步完善特色活动,认真举办,读书笔记,文摘卡,百科知识竞赛与展览,以及征文比赛,朗诵比赛,小型读书会和专题阅读讲座,等等,使读书活动更加丰富,更显我校特色。熟练运用现代技术,优化流通管理。加强自身进修学习,充实自我。
春季教务处教育教学工作计划
为切实提高我校教育教学和教研工作,配合学校的工作并落实好,特制定了20__年(春)__小学教务处工作计划。
一、指导思想:
在新学期里,我校教务处将牢牢抓住“一个中心,两个基本点”(即以教学为中心,以学生成长和教师发展为基本点),坚持以养成训练为基础,以提高质量为核心,以强化管理为抓手,全面落实各项教育教学工作,促使我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标。
1、继续狠抓教学常规管理,落实教学质量监控。督促教师认真钻研教材,研究学生,精心设计教案,作业布置合理、适量,批改及时规范,并认真做好学困生转化工作。教务处对教师的备课、作业等方面进行及时检查并及时反馈执行情况。
2、加强师资培训力度。通过国培远程学习、读书工程的实施,提高教师综合素质。认真抓好教师继续教育工作,鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。
3、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促良好教风的形成。
4、开展岗位大练兵活动,组织开展教育教学论文评比、教案撰写评比、青年教师基本功评比;通过多种形式的教学活动促教师专业发展。
5、建立以校为本的学习制度。教师在集中学习的同时,挤时间,自学最新的教育理论,并认真做学习笔记,完成不少于5000字的读书笔记。
6、重视课题研究,提高科研能力。全体教师结合自己的工作实际,潜心研究,大胆实验。本期拟申报的县《区域课改》课题,参研人员注意收集和整理工作中的数据和资料,记好工作日记,注意总结实验工作中的好经验,好方法,及时撰写经验或论文。
三、工作重点。
1.规范管理。继续执行绩效考核实施方案,完善各项考核细则要求,落实教学活动的规范。
2.提高质量。向四十分钟的课堂要效益,减负增效,提高各年级各学科的合格率、优秀率,提高后20%学生的平均分。尤为重要的是提高上学期质量检测中较为落后的的学科质量。
3.打造特色。加强学校与家长的联系沟通,督促教师做好学生家访记录档案(特别是留守儿童)管理工作,协助召开家长会,继续扩大学校在我镇的影响力。
四、具体措施。
(一)严格教学常规,优化过程管理。
切实加强对教学全过程的严格检查、监控,做到强化平时,重在过程。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差,大面积提高课堂教学质量上。完善和实施推门听课制度,进一步提高教育教学质量。
1、严格执行国家课程计划,克服本校专业教师紧缺、师资力量薄弱的现实条件,充分开发教师资源,开全科目,开足课时。
2、严把课堂教学关。
(1)严格执行课程计划。学校要做好经常性的巡课工作,发现问题,及时指出。定期开展课程计划执行情况的调查,督促教师严格执行课程计划,切实按课表上好每一节课。学校教务处和值周进一步落实巡课制度,发现违规行为,将严肃处理。
(2)严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材,熟悉教材的知识,结构,能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材,创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。切实提高备课质量,以备课质量的提高促进上课质量的提高。教务处将定期、不定期对各科教师的备课进行检查。
(3)严格作业管理。对于作业设计、批改,每位教师要认真对待,力求科学、客观、有效,严禁以罚做作业来变相体罚学生,作业要在落实以“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫,做到位。向学业评价要质量和效益。
3、加强随堂听课。校长室、教务处成员定期听教师的随堂课,加强对教师日常课堂教学质量的管理。随堂听课的重点是新教师和教学能力较弱的教师。中层管理人员听课数全学期20节以上,教研组长、备课组长20节以上,教师不少于15节。把推门听课纳入量化,把教案、作业、及教研都纳入,加大分值,具体分值见教研活动各项记录,最后纳入绩效考核。
(二)加强教师队伍建设,提高教师自身的综合素养与师资队伍的整体水平。
1、鼓励、支持教师参加各类继续教育培训,提高学历层次,提高教师自身素质。
2、注重骨干教师的培养,发挥骨干的示范引领作用。
(1)加强做好新教师、年轻教师、骨干教师的培养工作。继续发扬老教师、骨干教师的传帮带的精神。在培训活动中强调老教师诚心诚意地教,年轻教师虚心诚意地学,大家都有积极向上的上进心,形成互帮互学的教学氛围。
(2)教务处要发现苗子,重点培养,为参评教师做好各项准备工作,争取在本年度教学骨干评比中有更多教师脱颖而出。
(三)以教研组活动为重心,严格教研活动过程管理。
校教研已成为我校雷打不动的活动,根据教学实际的安排,确定每周二、四上午三、四节为语文组活动,每周三上午三、四两节为数学组活动。校长、教务处人员深入到各教研组,督促、指导教研活动科学、规范地开展。
(四)深化课改实验,提高科研质量。
1、加强信息技术研究。依据县局“135工程”要求,做到信息技术在课的质量、课堂运用、学校管理运用三方面有所突破,促进信息技术与学科课程的整合。利用我校现有的在线课堂教育技术设备,组织教师进行教育技术的学习,以提高课堂教学效率。
2、积极组织校本培训,让校本教研真正为教育教学服务,提高教师对于网络信息的搜索、加工利用的能力。鼓励教师制作个人博客,促使教育博客成为教师专业成长的精神家园,校本教研和教师自我提升的一个重要平台。
年春季学期教务处工作计划
一、 教育教学的常规工作 。
8、完成好教材征订工作,并对存书进行统计,以便以后利用。 。
11、配合政教处有计划地召开班主任会、年级组全,以及学生家长座谈会。 。
12、配合学校组织完成中考和安排中考监考以及中考阅卷工作。 。
13、认真完成上报的教研活动、月报表。 。
二、 教研工作方面。 。
7、各年级各科教师必须相互协调,统一好教学进度,以便安排期中、期末考试。 。
小学教务处工作计划春季
一、指导思想:
本学期,我校教务处的教学教研工作以学校教学教研工作计划为指导,继续坚持以深化课程改革和课堂教学改革为中心,以提高教育教学质量为宗旨,以“以人为本、和谐发展”理念为指导,积极探索“全面提高教学质量”这一教学目标,强化教学常规管理,努力提高教师业务素质,逐步彰显学校特色,以创新促发展,用特色铸辉煌,全面提高课堂效能,提高学校教育教学质量。
二、主要工作:
1、开齐课程,开足课时,加大督查力度。本期教务处工作重点抓各学科间的均衡发展,开展指导性的活动,积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。本学期严格执行课程计划,组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组计划,紧紧围绕学校教研计划,结合本学科特点、教师特点,创造性的制定任务目标、方法措施,并做好各项计划的审核工作。
2、继续加强课堂教学管理,提高课堂教学质量。进一步深入落实学校教学常规管理,加强教学秩序检查,确保教学秩序稳定;规范课堂教学行为,全面提高课堂教学质量。学校规定,教师坚持按课程表上课,做到不挤占其它任何学科课时,不随意私自换课。教师上课时要按时到位,上课中不得随意离开课堂,不得随意接打手机,不得任意拖课。杜绝无教案上课,构建和谐的师生关系。
3、教务处深入课堂,走进各教室,认真检查教学的开展情况,与教师及时交换意见,要求作业批改力争做全批全改,批改及时、准确,对学困生的作业争取做到面批面改,作业量适中。
4、抓好集体备课。教研组集体备课是教研活动的重要形式,活动在内容上要形成专题化、系列化,在形式上要推行全员参与和全员轮流制。集体备课做到“四定”:定时间,定地点,定内容,定中心发言人。在各教研组长带领下,统一教学进度,集中研讨每一单元教案,即一次备课一个单元。每单周五早读时间为语文组集体备课时间,每双周五早读时间为数学组集体备课时间,每次集体备课,年级组应撰写单元集体备课教案一份,每组活动有计划,有议题,有记录,有中心发言人,有总结。
5、充分利用我校现有的现代化教育技术设备,要求教师进行课件制作的学习,以提高课堂教学效率。继续进行随堂听课,听各学科、各年级的课,及时和上课老师交换意见,加强监督管理,促进教学水平的提高。
6、按照学校统一部署,开展好教学“三项活动”。从第4周起开展骨干教师献课和新教师汇报课,通过骨干教师的课改示范课,积极引领和推进学校阳光课堂改革;从第7周开始进行“教学大比武”赛课活动;开展好优课的评选与录制工作,每位教师至少要上一堂校级以上优质课。
7、各学科要以新课标为指导,落实新课程下适合我校各学科的课堂教学的评价体系,加大对各年级教学质量监控力度,深入各年级加强教学指导,对课堂教学的分析和反馈,组织好期末测试并做好教学质量统计和分析。毕业班教师以积极正确的态度对待六年级毕业检测、注重学生综合素质提高。
三、工作历:
1、发放各班课程表,按课表行课。
2、做好学生转学、插班工作,统计班级人数等各项期初常规工作。做好学生学籍管理,完善学生的档案管理制度。杜绝非正常转学现象发生。认真规范地办理学生的转学手续。
3、制订班主任工作计划、教研组计划和学科计划。
1、一、二年级:注重学生学习、生活习惯的培养,注重课堂的有效性。学生不留书面家庭作业,切实减轻学生课业负担。
2、三、四、五、六年级:注重学生良好学习习惯培养,学习、生活上关注问题学生,努力消除两极分化;注重课堂效率。
3、组织开展骨干教师献课和新教师汇报课活动。
4、按学校安排推进优课的评选:“人人有优课,课课有”。
1、组织好小学数学计算能力达标竞赛。
2、举行学生阅读和作文比赛。
1、六一儿童节活动。
2、各年级阳光体育展示。
3、1—6年级国学经典诵读展示。
1、结束新课,作好期末监测工作。
2、组织参加全市调研监测。
3、做好期末结束工作,各类总结、报表,及时归档。
小学教务处春季工作计划
在新的学期里,我们将认真落实乡中心校的各项工作要求,结合我校实际,采取有效的措施,继续拼搏,力争我校各项工作上一个新的台阶,教学成绩取得更大进步。
一、工作思路。
1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。
教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范,是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础,教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。
备课,要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课,根据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际情况,备课要对学生进行了解,对课程标准进行学习,对教材进行深刻挖掘,教案中要体现学科渗透法制教育;上课,要求教师必须严格把好课堂关,使课堂真正成为教与学的主阵地,严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室,严禁体罚或者变相体罚学生,严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事,要求每一位教师上课必须精神抖擞、仪表端庄,要求和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生,不选择学生的家庭、生活环境、性格,对待优生和其他学生一样要一视同仁。单元检测1-5年级本期要达到6次,毕业班本期要达到10次,并写出质量分析。月考,半期和期末考试要按学校安排执行。
具体方法如下:
1、教务处深入课堂,走进各教室,认真检查教学的开展情况,与教师及时交换意见,要求作业批改力争做到书写认真、规范,批改及时、准确,数量恰当适中。各科作业次数按88号文件规定执行。
2、继续进行随堂听课,听各学科、各年级的课,及时和上课老师交换意见,加强监督管理,促进教学水平的提高。
3、定期开展教研活动,组织教师开展丰富多彩的教研活动,充分利用我校现有的现代化教育技术设备,要求教师进行课件制作的学习,以提高课堂教学效率。
6.进行常规专项督导检查,及时解决教学中出现的问题,主要途径是:查阅教研组活动记录、查阅教案、检查学生作业、听课、开学生座谈会、走访学生、听取学生家长的意见。
三、积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。
全面提高教育教学质量是我校的立校之本,如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急,本学期我校将从以下方面的工作做起,为全面提高教学质量打下坚实的基础。
1、以课堂教学达标活动为契机,进一步提高中青年教师的业务素质和课程实施能力,规范课堂教学常规,提高课堂教学质量,以课堂教学的实施与研究为载体,把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。
2、加强教务处管理力度,从教学的细节做起,从每一课堂做起,加强教学水平和业务能力的提高。
3、围绕“转变学生学习方式”扎扎实实地开展教研活动,教研活动时间要求教研组成员都要认真对待,教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。教师要认真上好每一节课,逐步提高教学水平,提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力,努力建设一支高素质的教师队伍,以适应课程改革的需要。
4、组织教师开展立足课堂,面向学生、服务教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况,找准开展校本研究的突破口,扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训,做到理论学习与基本功训练有机结合,做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合,做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。
四、结合实际,开展多种学科活动,促进学生学业水平提高。本期为了活跃学生学习生活,促进学生全面发展,将开展多种学科竞赛活动。如:数学竞赛、作文竞赛等活动,尽量做到形式多样,内容丰富。
春季学期教务处工作计划
依据《朝阳师专20xx年工作要点》,教务处继续以“深化高校内涵建设、提升人才培养质量”理念为指导,以校企联盟建设为载体,以高水平特色专业群建设为抓手,以师范专业认证评估为契机,以双师型师资队伍培养为重点,持续深化教育教学改革,创新教育教学模式,完善内部质量保障体系,提升学校人才培养质量。具体工作如下:
1、大力加强校企联盟建设,以校企联盟建设为载体,持续推进供给侧结构性改革,深化“政、校、企、研”多层次、多方位合作,为区域经济社会发展提供人才智力支持。
2、积极承办市、校级校企联盟,发挥校企合作委员会、专业建设委员会的重要作用,寻求与行业、企业深度合作,尝试混合所有制共建二级学院或专业,实施订单培养,凝练和彰显职业教育办学特色。
1、以高水平特色专业群建设为抓手,进一步提升专业办学水平,按照辽宁省教育厅“双高”建设要求,制定建设方案、任务书和时间表,明确具体任务对接职能部门(单位),高质量完成各阶段建设任务。
2、以省级学前及小学教育高水平特色专业群建设为牵引,带动汽车及零部件、农产品及食品加工、电子信息、现代服务等专业群建设,实现专业结构、人才培养与区域产业结构、产业集群人才需求特点高度匹配。
3、主动进行专业布局调整,做好陈旧专业调整和新专业申报工作,重点对照区域产业发展,突出发展核心专业,稳步发展一般专业,发挥专业间协同优势。
1、全面启动以学前教育、小学教育专业为重点的师范类专业认证评估准备工作,制订详实的认证工作实施方案,超前谋划,超前部署,力争通过教育部三级专业认证。
2、以“学生中心、产出导向、持续改进”理念为指导,结合教师专业标准、教师教育课程标准,优化教师教育体系,持续改进课程教学,建立“四位一体”协同培养机制,全方位、全过程提升师范专业人才培养质量。
1、继续完善人才培养质量组织和制度体系,在原有质量保障体系基础上,依据高等职业教育发展规律和国家省教育主管部门的相关要求,构建科学合理的质量保障组织和制度体系,推进学校教学诊改工作有序进行。
2、强化人才培养工作状态数据采集和分析工作,依据《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》数据,切实履行人才培养工作质量保证主体的责任,建立常态化周期性的教学工作诊断与改进制度,开展多层面多维度的诊断与改进工作,构建校内全员全过程全方位的质量保证制度体系。
1、加强教师职业道德教育,提倡爱生如子、爱岗敬业,大力提高教师师德水平,认真研讨实施导师制。
2、做好教师企业实践工作,鼓励教师到企业开展生产实践和科技服务活动;选派专业教师参加转岗、转向、职业教育改革培训,加快“双师”教师队伍培养。
3、做好专业梯队建设工作,组建优秀教学团队,开展骨干教师、青年教师培养,组织青年教师教学基本功大赛暨职业技能展示大赛活动。
1、规范常规教学管理,严格教学工作程序与工作秩序,发挥教务管理系统在教学运行管理中的重要作用,细化教学管理流程及内容,确保教学工作稳定、顺畅进行。
2、结合教育部《加强高校课堂教学建设提升教学质量的指导意见》,完善教学工作规程和课堂教学建设细则,进一步发挥课堂教学人才培养主阵地的作用。
3、进一步完善教学场所安全制度,做好师生安全教育宣讲,严格教学场所安全检查;抓好实习、实践环节安全管理,组织教师定期进行巡查,发现安全问题及时解决。
1、深化高职专业教学改革,推进基于工作过程的任务驱动、项目驱动课程教学,实施“教学做一体化”,建立高职专业课程考核评价体系。
2、开展教学改革研究立项和职教课题开发,通过教师教学研究和教学改革,培育一批优秀的教学成果,推荐参加辽宁省优秀教学成果的评选。
3、加强教学信息化建设,充分利用网络开展教育实践活动。充分利用现代教育技术、整合教学资源,发挥微课、慕课、网课的重要作用,实施翻转课堂教学,实现线上、线下教学相结合,进一步拓展学生学习途径。
1、推进实践教学课程体系建设,完善学生技能训练及考核方案;加强实践教学管理,模拟企业生产环节开展技能实训;完善校内外实训基地建设,实训中心建设继续向重点专业(群)倾斜。
2、以国家、省级各类专业竞赛为平台,拓展职业技能竞赛活动领域,将学生竞赛与技能考核相结合,进一步提高学生的实践动手能力和自主创新能力。
3、做好学生实习指导和实习前各项工作。进一步落实本、专科实习工作,制定详细的实习计划,选拔实习指导教师,做好实习指导管理,严格毕业论文(设计)工作流程,高质量完成毕业论文工作。
1、做好20xx届本科毕业设计、毕业论文工作,落实毕业设计、毕业论文的题目征集、学生选题、论文开题具体计划,开展论文撰写的指导工作。
2、做好20xx届本科毕业生硕士研究生入学考试动员、报考、辅导等工作,争取考研工作继续实现新突破。
1、协助校办做好辽宁省高等院校绩效管理考核数据统计和填报工作。
2、协助招生部门编制单招考试纲要,确定单招考试科目,做好单独招生考试的命题、考务管理和成绩评定工作。
春季学期教务处工作计划
根据县教育局工作思路,紧紧围绕学校工作目标,求真务实,抓住“扎实推进新课程的实施,积极开展教育教学的研究”主题,抓实抓细教师、学生、教育教学三大管理,全面完成本学期教导处工作任务,做到以质量求生存,以特色谋发展,从而进一步提升办学水准。
本学期,我校教导处将在学校整体工作计划的指导下,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规养习惯,抓教学提质量,大力提高教师实施素质教育的能力,全面推进素质教育,全面提高基础教育的教学水平和质量。
1、加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。
2、全面提高教学质量,力争在期末考试中各科成绩稳步上升。每次考试后各组要举行分析会,开展班级任课教师分析会,研究解决存在的问题。
3、教务处要抓好日常管理工作,教学常规的落实情况检查如周前教案检查、一月组织一次备课检查学生评教,成绩的跟踪和研究以及配合学校各部门迎接上级的各类检查等。
随着“学习型社会”概念的深入人心,作为一名教师应通过各种途径积极阅读、学习有关新的教学理念,充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性;通过学习,更新观念,将先进的教育教学理念渗透性地应用于整个教学过程。
(1)严格执行课程标准和课程计划,开齐上足各类课程,科学合理地安排课时,严格按规定控制学生的作业量,切实减轻学生的学习负担。
(3)加强教学工作过程管理,提高教学质量。努力抓好教学过程中各个基本环节的管理,对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度,促进课堂教学质量的整体提高。
精心备课。备好课是上好课的前提和基础,而集体备课又是个人备好课的保证。因此,要充分发挥教研组的集体智慧,教师备课时要脑中有课标,胸中有教材,心中有教法,体现教学的科学性。要求做到:一、分工与合作相结合:同年级组成集体备课小组,教研组长学期初部署好一学期的分工备课计划,让各位教师提前搜集资料,要求教师从整体上把握教材,熟悉教材的知识,结构,把握教材的重点、难点和知识间的内在联系,能准确地评价所教知识在整个知识体系中的作用,在研讨时与参予教师共同研讨、互动,完善集体备课,并结合班级学生的特点进行个性化的修改。分工与合作相结合力求既减轻负担,又集思广益,提高效益。
借鉴学习使用“经典教案”,对于那些经得起推敲,适合学情的优秀教案,教师完全可以拿来为我所用。教师在使用这些优秀教案时要根据学生、自己现有的实际情况对教案作必要的调整。同时各科教师要及时写好课后反思,把教学中的点滴成败得失及时记录在教案后,坚决反对抄袭他人教案、沿用旧教案上课,杜绝上课无教案或脱离教案随意发挥的现象。
认真上课。各科教师要认真上好每一堂课,充分做好课前准备,督促学生做好上课准备。课堂教学要讲究实效,做到教学目的明确,改进教法,注重学生素质的全面发展,注重学生的个性发展。上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清晰,手势规范,教学时间安排合理,准时上下课。强化课程意识,严格按照课表上课,不擅自调代课,如特殊情况必须调代,应征得教导处同意。
精选细批。作业批改和学生作业要规范,作业设计要有针对性,力求科学、客观、有效,严格控制作业量,鼓励实施开放性作业,使教学与生活相联系。练习的设计,要有利于学生创造思维和个性的发展。批改字迹公正美观,错题要求学生订正并复批,严禁体罚或变相体罚学生。
耐心辅导。面向全体学生,抓好辅优转差工作,加强对学困生的辅导,每位教师在教学中要进一步面向全体、认真分析原因、因材施教、注重效果,使学困生跟得上,优秀生进步快,提高快。注重发挥学生个性特长,辅导学生参加各类活动、比赛,大面积提高教学质量。
科学检测。科学地安排考核内容,不断改革考查方式,做到有利于学生的个性发展,有利于培养学生的创造性,有利于学生的全面素质提高。
3、加强对各专用室的管理,提高各室和和教学具的使用率。
规范使用计算机室、实验室、美术室、音乐室、阅览室等专用教室,对现有的教具要充分使用,使其最大限度地为教育教学服务。
4、开展各类活动,提高学生综合素质。
室要加大开放力度,积极向学生推荐一些适合他们阅读的优秀书籍,扩大他们的视野,丰富他们的阅历,各位语文教师要结合平时的阅读教学教给学生写作技能,培养学生坚持写日记或写周记的习惯,并做好批改、记录、反馈、评讲等工作,培养学生养成勤于积累和作后再修改的习惯,提高学生的语文素养。二是要积极做好校内各学科竞赛活动的策划、组织和评定工作,以此突出学生的个性发展,拓宽学生的发展空间,展示学生的各方面的才华,丰富校园生活。
活动安排:
1、做好开学初的各项准备工作。
1、各学科老师制订切实可行的教学计划、排好教学进度表。
2、“科学在我心中、创新在手中”手工制作比赛。
3、三年级学生朗读比赛。
1、常规教学。
2、教导处工作安排(常规材料:教师各种计划、表册、教案、听课等)。
3、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记。
4、论文征集——如何培养孩子们的朗读能力。
5、开展地球我们唯一的家园主题班队会活动。
6、研讨课。
7、一二年级学生写字比赛。
1、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记。
2、说课比赛。
3、五年级学生成语大赛。
4、“展望未来放飞梦想”思想教育会。
5、四年组学生口算比赛。
6、研讨课。
1、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记。
2、“庆六一”活动。
3、研讨课。
4、班主任工作经验交流会。
5、教师技能大练兵。
6、七一有奖征文活动。
1、期末测评。
2、做好各项总结。
3、暑假工作安排。
春季教务处工作计划
为配合学校各方面搞好教育教学工作,使我校工作能正常进行,同时,能使我校教育工作取得新的进展。达到全校整体目标的顺利实现。教务处特拟定以下工作要点:
1、进一步督促本学期各教师、年级组、教研组完成各自的工作计划和总结。并配合各年级组和教研组工作,协调好各科之间的关系。负责完成代课、调课的临时性工作,为学校教学的正常运转作好工作。
2、认真总结上学期教学中存在的问题,并对各年级前十二名各科前三名实行奖励,目的是充分调动学生学习的积极性。
3、组织好期中、期末考试工作,并配合三年级完成毕业考试,县统一的两次模拟考试和年级组组织的模拟考试。
4、配合学校组织好体育考试,加强各年级学生的`学籍管理。初三中考报名及审核,以及毕业证的发放工作。
5、配合年级组及任课教师选好学习资料。注重把教学放在平时来抓,积极参加各年级组的活动。
6、要求和配合年级组长完成各年级的教学工作,特别是对各年级尖子生的培养工作,调整发补课的安排工作。
7、努力完成教导处日常事务工作,并完善期末考试制度和阅卷中存在的问题,争取改卷前做好评分标准,责任到人。
8、完成好教材征订工作,并对存书进行统计,以便以后利用。
9、指导和配合图书室工作人员,完成好图书室的开放、教材发放和各教师、学生的征订服务工作。
10、配合微机室人员完成好各项工作,完善电教工作、教师培训、继续教育工作,并加强对计算机课的指导工作。
11、配合政教处有计划地召开班主任会、年级组全,以及学生家长座谈会。
12、配合学校组织完成中考和安排中考监考以及中考阅卷工作。
13、认真完成上报的教研活动、月报表。
为搞好我校教研工作,确实做到通过教学研究提高教学成绩,全面贯彻新教育思想和教育理念,本学期对教研工作作如下安排:
1.各任课教师要认真写好教学计划及教学总结,并上交教务处检查,班主任还需写好班主任计划及总结,并上交教务处检查。
2、各任课教师要认真研究教科书、教学大纲、备好课、并写好教案,期中和期末交教务处进行检查(五年以内的教师必须写详案)。
3、本学期继续开展“说课、讲课、评课”活动,各教研组必须认真组织实施,不得马虎了事,每月必须进行,并在下月15号以前把教研活动记录表交教务处,如没完成任务的教研组各成员均算一次缺席并纳入年终考核。没参加教研活动的教师,按娜姑中学相关的考勤制度执行。请假的老师交教研组长记录表时要附上请假条,并按相关的考勤制度执行。
4、考研讨会结束后,各任课教师必须于4月底前出一份中考模拟题并交教务处,学校将抽出资金,奖励模拟题出得较好的教师。未完成任务的老师取消中考奖励并纳入年终考核。
5、中考研讨会结束后,初三各任课教师要认真研究历年以往的中考卷并结合今年的实际情况,准备好资料,进行一次专题讲座,由各教研组组织本组人员参加。
6、具有高级职称的老师在本学期内要求上交一篇与教学、班级管理、学校管理等有关的论文,为年终考核提供依据。其他教师也提倡交一篇论文。学校将优秀论文推荐上报参加竞赛。
7、各年级各科教师必须相互协调,统一好教学进度,以便安排期中、期末考试。
8、各班主任、各任课教师要做好分层辅导工作,特别是要辅导好具有“缺腿”科目的尖子生。
9、实验室管理人员要加强与各任课教师的联系与沟通,以促进实验教学。
10、本学期期末考试完备,要求初一、初二的所有任课教师均写所任学科的质量分析,交教务处作为考评依据。
春季教务处工作计划
本学期,教导处将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导和精神为指引,按照上级工作部署,立足我校教学工作实际,围绕学校工作重点,以课程改革为中心,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键,进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规养习惯、抓教学保质量,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。全面优化教育教学管理。
1、以课程实施为重点,规范办学行为。
2、推进以有效教学为主的课堂教学研究创新活动,提升教学效能。
3、充分发挥教研组作用,提升集体研究水平。
4、强化教学常规管理,完善教师评价体系。
(一)强化常规管理,提高教育教学质量。
1、严格执行课程计划。开足、开齐、开好每一门规定课程。要求老师们严格遵照课程表上课,要求教师严格执行课程计划,不私自调换功课,特别是语数老师不得不得挤占其他学科教学时间,教师专课专用,不得任意更改日课表,保证学生每日在校1小时活动时间,同时做到安全、法制教育进课堂。
2、加强教学常规检查。每天校长室、教导处、教科室等各部门和各处室值日行政,采取定时和不定时的方式,对教学落实情况进行巡视检查,并将检查情况及时记录;每周对教师教学常规落实情况,利用例会、教研活动等时间和形式进行总结反馈,发现问题及时跟踪改进;每月开展一次教学常规检查,对教师的备、教、批、辅、考、研各个环节进行全面量化评价。
3、严格备课管理。教案是教师实施教学活动的具体方案,教师必须在正确掌握教材的基础上认真备好课、写好教案,不得上无准备之课,无教案之课,不得抄袭网上或教案集教案。要求每位教师必须坚持提前备课,至少备有半周以上的`“储备课”,杜绝不备课就上课或课后补备课的现象。
4、规范作业要求。规范作业批改标准,要求做到四精:“精选、精讲、精练、精批”和五必:“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有差必补”。每一位教师批改作业应认真仔细,要有鼓励性的评语,并及时进行二次批改。教导处将进行每月一查,检查结果将纳入到教师当月的工作考核之中。
5、扎实开展培优辅差工作。教师面向全体学生,因材施教,要把培优辅差作为常规性工作来抓,特别是要正确对待有差异的学生,对学困生要倾注满腔的热情和爱心,对学困生要进行“一对一”地辅导。培辅要做到“六有”:有辅导内容、有辅导对象、有辅导时间、有辅导检查、有辅导落实、有辅导记载。
(二)深化校本教研,提高教研活动实效性。
本学期教导处以“校本教研”的深化为主线,不断丰富校本教研活动的内容和方式,确保每一次教研真实有效,逐渐提高教研质量。
1、加强对校本教研活动的研究,把校本培训融入校本教研,把集体备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模式与校本培训结合起来,以校本培训促进校本教研,以校本教研促进教师专业成长,形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。
2、深化课题研究。以市级立项课题、小课题研究为抓手,以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象,结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨,群策群力,探寻教学对策,逐步解决问题。
3、加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专题,把集体备课过程变成集体研究的过程,关注集体备课的流程管理:个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思,通过同行互助,共享成长的快乐。
4、抓实课堂教学,确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度,发现教学中存在的问题,及时反馈,及时交流,及时解决,促进教学水平的提高。
(四)拓宽培训渠道,促进教师成长。
为了适应教育改革的新形势,不断提高教师教学业务水平,我校将继续加强教师专业成长,落实科研经费,加大培训力度。教导处将制定出一套行之有效的教师专业成长计划,将教师成长作为一项常规工作常抓不懈。本学期将继续充分发挥骨干教师、学科带头人的示范、引领作用,并加大对教师的培训力度,加强中青年教师的指导工作,努力培养一批具有深厚的理论功底、丰富的实践经验、独特的教育教学风格的创新型教师,搭建平台,促进教师成长。
(五)丰富课余活动内容,培养学生综合素质。
为学生的成长搭建快乐学习、轻松实践的多元化发展平台。促进学校多元化的发展。
1、做好学校特色项目——科技制作、五祖拳,力求把这两大特色教育扎实开展。
2、合理安排学生在校时间,以“培养兴趣,发展特长”为原则,创造条件开展好校合唱队、腰鼓、美术、书法等兴趣活动,促进学生素质全面发展。
3、积极组织学生开展综合能力系列竞赛活动,有效提高学生综合能力,展示学生特长。
4、以强身健体、快乐学习、快乐工作为宗旨,克服困难继续开展体育大课间活动,确保学生每天体育活动时间为一小时。
总之,本学期我们将抓住重点,迎接挑战。深入探索教育发展规律,不断优化教育实践模式,锐意创新,推进我校教育教学工作持续、协调、健康地发展。
春季学期教务处工作计划
为配合学校各方面搞好教育教学工作,使我校工作能正常进行,同时,能使我校教育工作能取得新的进展,达到全校整体目标的顺利实现。教务处特拟定以下工作要点:
1、进一步督促本学期各教师、年级组、教研组完成各自的工作计划,并配合各年级组和教研组工作,协调好各科之间的关系。
2、对部分科目进行调整,负责完成好排课、代课、调课的临时性工作,为学校教学的正常运转作好工作。
3、对学生实行奖学金制,各级前十二名,各科前三名,目的是充分调动学生学习的积极性。
4、组织好期中考试工作,并配合三年级组完成毕业考试和每次模拟考试。
5、配合学校组织好体育考试、初三中考报名及审核,以及毕业证的发放工作。
6、加强各年级学生的学籍管理,并查对各班学生的考试成绩,为今后各教师的考核提供依据。
7、要求和配合教研组做好以下工作:
(1)组织各组教师分散听课,每月一次,每学期四至五次;
(2)收评优质教案,每学期两次;
(3)参加三年级模拟考试的阅卷工作;
(4)组织好期末阅卷工作。
8、积极组织有关教师,对讲优质课的教师进行评定。
9、要求和配合年级组长完成各年级的教学工作,特别是对各年级尖子生的培养工作,并调整星期六、星期天的补课安排和教师补课费的收发工作。
10、配合年级组订好本学期的考试资料,注重把教学放在平时来抓,积极参加各年级组的活动。
11、努力完成教导处日常事务工作,并完善期末考试制度和阅卷中存在的问题:争取改卷前做好评分标准,责任到人,配合学校对工作不认真的教师制定出处罚意见。
12、完成好教材征订工作,并对存书进行统计,以便以后利用。
13、指导和配合图书室工作人员,完成好图书室的开放,教材发放和各教师、学生的征订服务工作。
14、配合微机室人员完成好各项工作。
总之,教务处工作是一项复杂而又繁多,要求工作上要认真、细心才能完成好,因此要求教务处每个成员既要有分工,又要有配合,只有每人积极主动才能把工作做得更好。
娜姑中学教务处
xx年2月27日
春季学期教务处工作计划
为配合学校各方面搞好教育教学工作,使我校工作能正常进行,同时,能使我校教育工作取得新的进展。达到全校整体目标的顺利实现。教务处特拟定以下工作要点:
1、进一步督促本学期各教师、年级组、教研组完成各自的工作计划和总结。并配合各年级组和教研组工作,协调好各科之间的关系。负责完成代课、调课的临时性工作,为学校教学的正常运转作好工作。
2、认真总结上学期教学中存在的问题,并对各年级前十二名各科前三名实行奖励,目的是充分调动学生学习的积极性。
3、组织好期中、期末考试工作,并配合三年级完成毕业考试,县统一的两次模拟考试和年级组组织的模拟考试。
4、配合学校组织好体育考试,加强各年级学生的学籍管理。初三中考报名及审核,以及毕业证的发放工作。
5、配合年级组及任课教师选好学习资料。注重把教学放在平时来抓,积极参加各年级组的活动。
6、要求和配合年级组长完成各年级的教学工作,特别是对各年级尖子生的培养工作,调整发补课的安排工作。
7、努力完成教导处日常事务工作,并完善期末考试制度和阅卷中存在的问题,争取改卷前做好评分标准,责任到人。
8、完成好教材征订工作,并对存书进行统计,以便以后利用。
9、指导和配合图书室工作人员,完成好图书室的开放、教材发放和各教师、学生的征订服务工作。
10、配合微机室人员完成好各项工作,完善电教工作、教师培训、继续教育工作,并加强对计算机课的指导工作。
11、配合政教处有计划地召开班主任会、年级组全,以及学生家长座谈会。
12、配合学校组织完成中考和安排中考监考以及中考阅卷工作。
13、认真完成上报的教研活动、月报表。
为搞好我校教研工作,确实做到通过教学研究提高教学成绩,全面贯彻新教育思想和教育理念,本学期对教研工作作如下安排:
1.各任课教师要认真写好教学计划及教学总结,并上交教务处检查,班主任还需写好班主任计划及总结,并上交教务处检查。
2、各任课教师要认真研究教科书、教学大纲、备好课、并写好教案,期中和期末交教务处进行检查(五年以内的教师必须写详案)。
3、本学期继续开展“说课、讲课、评课”活动,各教研组必须认真组织实施,不得马虎了事,每月必须进行,并在下月15号以前把教研活动记录表交教务处,如没完成任务的教研组各成员均算一次缺席并纳入年终考核。没参加教研活动的教师,按娜姑中学相关的考勤制度执行。请假的老师交教研组长记录表时要附上请假条,并按相关的考勤制度执行。
4、考研讨会结束后,各任课教师必须于4月底前出一份中考模拟题并交教务处,学校将抽出资金,奖励模拟题出得较好的教师。未完成任务的老师取消中考奖励并纳入年终考核。
5、中考研讨会结束后,初三各任课教师要认真研究历年以往的中考卷并结合今年的实际情况,准备好资料,进行一次专题讲座,由各教研组组织本组人员参加。
6、具有高级职称的老师在本学期内要求上交一篇与教学、班级管理、学校管理等有关的论文,为年终考核提供依据。其他教师也提倡交一篇论文。学校将优秀论文推荐上报参加竞赛。
7、各年级各科教师必须相互协调,统一好教学进度,以便安排期中、期末考试。
8、各班主任、各任课教师要做好分层辅导工作,特别是要辅导好具有“缺腿”科目的尖子生。
9、实验室管理人员要加强与各任课教师的联系与沟通,以促进实验教学。
10、本学期期末考试完备,要求初一、初二的所有任课教师均写所任学科的质量分析,交教务处作为考评依据。
20xx年3月1日。
春季学期教务处工作计划
为配合学校各方面搞好教育教学工作,使我校工作能正常进行,同时,能使我校教育工作能取得新的进展,达到全校整体目标的顺利实现。教务处特拟定以下工作要点:
2、对部分科目进行调整,负责完成好排课、代课、调课的临时性工作,为学校教学的正常运转作好工作。
3、对学生实行奖学金制,各级前十二名,各科前三名,目的是充分调动学生学习的积极性。
4、组织好期中考试工作,并配合三年级组完成毕业考试和每次模拟考试。
5、配合学校组织好体育考试、初三中考报名及审核,以及毕业证的发放工作。
7、要求和配合教研组做好以下工作:
(1)组织各组教师分散听课,每月一次,每学期四至五次;
(3)参加三年级模拟考试的阅卷工作;
(4)组织好期末阅卷工作。
8、积极组织有关教师,对讲优质课的教师进行评定。
9、要求和配合年级组长完成各年级的教学工作,特别是对各年级尖子生的培养工作,并调整星期六、星期天的补课安排和教师补课费的收发工作。
10、配合年级组订好本学期的考试资料,注重把教学放在平时来抓,积极参加各年级组的活动。
11、努力完成教导处日常事务工作,并完善期末考试制度和阅卷中存在的问题:争取改卷前做好评分标准,责任到人,配合学校对工作不认真的教师制定出处罚意见。
12、完成好教材征订工作,并对存书进行统计,以便以后利用。
13、指导和配合图书室工作人员,完成好图书室的开放,教材发放和各教师、学生的征订服务工作。
14、配合微机室人员完成好各项工作。
总之,教务处工作是一项复杂而又繁多,要求工作上要认真、细心才能完成好,因此要求教务处每个成员既要有分工,又要有配合,只有每人积极主动才能把工作做得更好。
xxx教务处。
xx年2月27日。
教务处春季工作计划
1.深入进行新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导,以教学反思为抓手,以过程探索为重点,以课堂增效为落脚点,实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。
2.以实验小学的人文科学精神和现代教学思想为引导,继续加强和丰富学校的特色建设,重点在科学创新、信息技术、艺术特色、书香校园、综合素质等领域争取新的成果。
3.加强师资培训力度,大力拓宽学习渠道,扎实推进名师工程、青蓝工程的发展,继承与发展学科教研组(备课组)的学习沙龙活动,确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平,塑造名师群。
4.加强各条线岗位练兵和_磨好课_活动,做好各学科青年教师参加教学评优活动、基本功竞赛的准备工作,争创佳绩。
5.继续开展重点年级素质教育调研活动,从中肯定成绩,发现不足,反思调整,促使我校教育教学水平再上新台阶。
6.继续深化新课程改革,在按《义务教育课程设置》方案开齐上足的基础上,进行拓展性课程研究,加强学校特色课程的深度研究与开发,借助于校园各种文化节外化成果,摸索行之有效的课程实施模式。
7.加强艺术、体育卫生管理,及早落实,科学训练,力争在市级以上比赛成绩有新突破。力求实现体艺组教师人有一长,强化特色,提高学校综合竞争力。
8.兼顾对班主任工作的研究、督导、考评,实现日常管理重心的下沉,优化班级文化、进而提升校园文化。
9.加强教导处的常务管理工作,使管理走向规范化、精致化、科学化、,以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。
10.加强教学研究的力度,着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。
教务处工作计划春季
一、总体目标与工作思路。
总体目标:促进本科教育改革上新平台,全面提升本科教学质量。
工作思路:__年,教务处将认真贯彻落实学校第一次党代会精神,配合党委工作报告提出的“四大战略”、“五大工程”的实施,抓住现代职业教育体系构建与地方本科院校转型这两大改革关键热词,以深化教育改革和提高教学质量为两大抓手,认真修订本科人才培养方案,做好本科转型试点工作,进一步强化内部管理,提升管理效率,健全教学管理制度,加大课程范式改革,建立教学激励机制,促进教学质量全面提高。
二、重点工作。
(一)提高认识,开展本科转型大讨论。
1.紧扣现代职业教育大发展主题,深入学习领会《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《现代职业教育体系建设规划(__-__)》、《__省现代职业教育体系建设规划(__-_)》、教育部鲁昕副部长的《主动适应中国经济发展新常态加快地方高校转型发展步伐》重要讲话的精神,主动转变,积极应对,抢抓机遇,积极争取省级、示范试点。
2.组织系部院认真研究《关于开展引导部分本科高校向应用技术型高校转型发展改革试点的指导意见(征求意见稿)》,从理论与实践上,结合我校发展战略定位,深入研究地方本科高校转型发展之策,把工作做在前头,突破人才培养瓶颈。以《指导意见》里提出的主要量化指标作为本科人才培养方案修订的依据,进一步加大本科专业综合改革的力度,努力探索与实践有四川旅游学院办学特色的应用转型之路。
(二)加强调研,完善学科专业发展规划。
__年全国职教工作会议的召开,构建现代职教体系理论的提出及职教发展规划的提出,尤其是教育部拟于__年试点开展本科高校应用转型工作,对我校教学改革带来巨大的思想冲击。教务处将在原有学科专业规划初稿基础之上,加强调研,进一步论证我校学科专业结构布局的科学性与合理性,紧紧围绕地方经济发展、产业结构调整及大旅游产业链,完善学科专业规划,提升服务地方经济的能力。
(三)加大力度,推动四项改革工程。
1.探索公共体育、公共外语、思想政治理论课教学改革模式。公共体育课逐步实行项目化教学方式,在课程教学中植入全民健身理念,着重培养学生自觉锻炼的习惯。外语教学要进一步加强与各专业人才培养的衔接力度,融入到教学计划实施全过程中,可尝试在系、部、院开设的精英班、定向班中率先加大外语教学力度,条件成熟时,在全校推行英语分层教学模式,使学生的外语水平真正成为核心素养,提高学生就业竞争能力与综合素质。思想政治理论课教学要增强时效性,贴近经济社会实际,邀请校内外专家,增加讲座数量,提高报告的吸引力,注重培养学生的社会实践能力。
2.推行本科生导师制,制订导师制工作条例大学教务处教学工作计划大学教务处教学工作计划。在本科教育中实行学业导师制,帮助学生树立正确的专业观、学习观与择业观,提高学生自主学习能力、创新能力及实践能力,正确引导本科学生修读专业计划所开设的各门课程,指导学生适度开展科学研究,有针对性地引导学生发展自身的专业兴趣爱好,全面提升学校的育人环境。
3.继续加大公共选修课改革力度。一是用好已有的网络教学资源,突出网络课程教学效果,进一步丰富网络课程资源,更多地培养学生的创业创新能力及职业规划能力。二是实行竞争机制,提高传统公共选修课教学质量,提高学生对课堂教学的积极性。三是完善公选课类型结构,建立人文科学、自然科学、艺术类课程体系,通过公选课改革,逐步形成学校自身的通识教育体系。
4.探索与其他高校学分互认模式。在条件成熟的情况下,与其他高校达成协议,选派优秀的本科生到对口院校修读一定课程,获得相应学分,让我校学生能够接受其他高校的优质教学资源,感受不同的高校教育文化,开拓视野,提升学生的综合素质;同时也接受对方院校学生选修我校课程,开展学分互认工作,扩大我校教学影响力,推广我校教育理念,传播我校校园文化。
(四)修订计划,创新人才培养模式。
现代职业教育发展新趋势,教育部本科转型试点工作的开展,对学校人才培养提出了更高要求,教务处将以本科转型量化指标为依据,对现有本科人才培养方案进行修订,增强方案的适应性与应用性。进一步加大实践教学比例,实训实习课时比例不低于30%,学生参加实习实训时间达到一年;改革课程教学范式,引入企业参与课程标准建设和培养方案制定,工学结合,加强校企在专业建设与课程改革上的深度融合。
(五)围绕转型,加强教学工程建设力度。
1.加强对质量工程的监督工作。__年3月份,对__年立项的各级质量工程,进行结题验收。对__、__年立项的各级质量工程项目,开展中期检查工作。
2.加大课程改革力度。5月份,开展立项工作,重点加强课程改革立项工作,前瞻性开展微课、在线开放课程的试点示范立项建设工作,为十三.五本科教学工程建设打下基础。根据具体情况,适当考虑追加本科专业综合改革试点、高等教育教学改革项目、大学生校外实践教育基地、实验教学示范中心、大学生创业创新项目这几类的立项,通过遴选,推荐省级、项目。
3.做好__省教育体制改革试点项目的建设工作。__年底学校申报的体制改革项目在今年初正式获得立项,省教育体改办要求学校重点研究与实践二级院系、专业(群)向应用技术型转型。目前,学校已成立了校级项目领导小组,并选定食品科学系、酒店管理系、信息技术系、旅游系、运动与休闲学院这五个系部开展试点工作,制定详细的实施方案大学教务处教学工作计划工作计划。通过试点项目,以点带面,积累经验,为学校整体转型提供坚实的理论与实务支撑。
4.加强“共享型优质特色课程资源”平台的建设工作。3月份,平台中24门课程全部完成课程视频拍摄工作;4月份,24门课程完成字幕、ppt插入工作。教务处组织检查24门课程资源完成情况。以此做作为基础,逐步建成学校自己的特色在线教育课程平台。
(六)开展评比,建立教学激励机制。
为进一步提高教师教学积极性,提高教师业务素质与职业素养,调动教师开展教学研究、教学改革与课堂教学的热情,拟开展如下几项教学评比活动:
1.九月份,开展“我心目中的好老师”评选活动;
2.十月份,开展“青年教师教学竞赛”活动;
3.十一、十二月份,开展“优秀教学成果”评审工作。
4.元月份,做好期末工作,教师上交工作总结材料。
初中春季教务处工作计划
工作计划应规定出在一定时间内所完成的目标、任务和应达到要求。任务和要求应该具体明确,有的还要定出数量、质量和时间要求。下面是本站小编为您带来的“初中2018年春季教务处工作计划”,希望您喜欢!更多详细内容请点击本站查看。
一、指导思想。
根据xx市教育局教研室2018年工作计划,结合我校实际情况,突出教育教学工作重心,以活动为载体,开展课堂教学改革,求真务实,科学管理,开拓创新,努力全面提升我校的教学质量。特制订本工作计划。
二、工作目标。
初中入学率、巩固率、毕业率、升学率达标,课堂教学改革取得初步的成绩,初中各年级教学质量达全市中等水平,规范教学管理各项工作。
三、主要工作。
(一)深化课程改革。
1.严格执行课程方案和规定:
开全课程,上足课时。深入推进素质教育,使学生全面、和谐、有个性、可持续发展。
2.规范办学行为:
要进一步遵循学科教学规律,加强文科阅读教学,强化和促进师生的阅读,提高师生阅读的数量和质量;加强理科实验教学,提高实验开出率和教学效果。进一步规范教辅用书推荐和使用,努力做到各学科教辅用书的使用符合自治区、市的有关规定,减轻学生过重的负担。
3.精心组织好课改展示活动。
根据教育局要求,本学期课改展示活动继续进行,我校将积极办好学科课改展示活动,并派教师到相关学校上公开课以及参加观摩评课活动。
4.扎实做好控流工作。
在校长室领导下从长考虑控辍保学工作,制定保学措施,落实责任,班主任包班、教师包生,学校领导蹲点班级,通过制定奖惩办法,与评优、评先、评职、绩效考核挂钩。关注学生动态,做细致的调查工作。发现问题,及时处理。
(二)加强有效教学研究,促进教学方式不断转变。
5.加强对课堂教学的调研,增强课堂教学有效性,积极探索有效的课堂教学模式,促进教与学方式的根本转变。
6.教师要加强对不同学段学生学习规律的研究,根据学科特点和学生的认知规律,精心设计教学过程。讲究教学的民主性,把学习的权利下放给学生,让学生学会对自己的学习负责。
7.进一步明晰课堂教学基本常规底线要求,确保学生在课堂中自主学习的时间,在课堂中提供给学生更多的展示学习过程与成果、发表个人见解与质疑问难的机会。
8.研究学生自主合作探究学习策略和教师导学策略,各班级建立小组学习机制,积极推进小组学习方式,班主任协同科任老师根据学生的学习习惯、学习特点等划分好学习小组,以提高课堂教学的整体水平。
9.抓好教学常规管理工作。课堂改革、常规教学秩序、考试的组织及质量分析、教研活动、教师培训等工作,都要踏踏实实、一丝不苟。不定期开展评教、评学活动,全面了解教学情况,发现问题,及时纠正。
10.教务处检查备课笔记重点看上课之后的教学反思,每周至少写一篇教学反思在备课本上。
11.抓好小课题研究,做好结题的相关工作。
(三)加强校本教研,提高教研活动的有效性。
12.以教师在课程改革过程中遇到的问题作为校本教研的研究课题,共同开展研究,充分发挥专业引领、同伴互助作用,有目的、有计划地开展专题教研活动。
13.促进学校加强教研组和课改小组建设。
以课改小组为基本单位、以集体备课为基本形式、以典型课例为基本载体的教研活动,同时要求教研组内不同年段学科教师的相互学习与交流,不断激发教学灵感和活力。重视同年级不同学科教师的共同研究,形成整体协调的教育方案,确保教学教研的务实高效。
14.要研究建立我校教研活动的评价机制,通过开展课改小组评先活动,大力促进校本教研工作。本学期,评选出先进课改小组,并总结经验,推出典型,供全校学习借鉴。
15.本学期每个任课老师上好一节研究课,老师听课不少于15节。
(四)加强教师队伍建设,促进教师专业发展。
16.加强师德教育,全面提高师德素养。倡导爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的职业精神,增强教师在新形势下的责任感和使命感。
17.抓好教师培训,促进教师业务素质的提高。不断增强教师的学习意识,提高教师的理论水平和学术素养,鼓励、支持教师参加各种培训和教研活动,为教师成长搭建平台,为教师专业发展奠定坚实的基础。
18.参加课改联盟教学交流活动。
19.鼓励教师积极撰写论文,并参加各级各类的论文评比。
20.开好教育教学经验交流会。
21.开展特岗教师教学基本功比武活动。
(五)开展各种文化艺体活动,提高学生的综合素质。
22.深入开展教师读书活动和学生“读经典文章,写规范汉字,讲标准普通话”活动,营造书香校园,促进师生成长。
23.开展好诵读、演讲、读书经验交流、书画比赛等活动。
24.贯彻落实《国家学生体质健康标准》和《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》,开齐开足体育、艺术课程,加强学生视力保护,组织各种有益学生身心健康的文艺体育活动。
25.继续开展好美术、音乐兴趣班活动,增开体育兴趣班。
(六)抓好中考备考工作,力争实现中考成绩有所突破。
26.加强中考复习指导研究,把握命题方向,提高备考效率。要分析现状,制定目标,确保工作有措施。
27.加强中考学科研究,开展各种学科备考研讨活动。
28.积极参加上级中考备考研讨会。加强与外地信息沟通,收集中考资料信息。
29.做好中考模拟试的组织以及质量分析工作。
30.做好考生考前心理辅导工作,将心理辅导工作贯穿于备考全过程。
31.做好理化实验操作考试及八年级地生会考等工作。
32.做好中考体育测试工作。
(七)加强对各室的管理。
33.图书室要做好服务工作,确保正常提供借书和阅览。
34.电教组要主动与各教研组联系,使各教研组及时利用电教资源。
35.做好各类账册的登记工作,加强设备的管理与维护保养。
36.实验室做好学生实验及演示实验的实验准备及教学工作。
1、发放好课本,按时开学上课。
2、做好控辍保学工作和学生入学情况统计。
3、召开教研组长会议,学习市局教研室工作计划。
4、迎接市局开学工作检查。
6、建立好课改小组。
7、做好20xx年秋季期期末质量检测质量分析。
1、对九年级进行校内视导,了解教学进度。
2、课改小组全面开展备课听课议课活动。
3、参加中考分科复习研讨会。
4、组织学生参加xx市中考、会考模拟测试。
5、教学常规检查。
6、做好免费教科书征订、发放及完善档案工作。
1、组织学生参加期中教学质量检测。
2、组织教师参加市举办初中特岗教师教学基本功比武活动。
3、召开各班学习委员会议。
4、召开毕业班任课教师会议。
5、语文组组织学生开展阅读演讲等活动。
6、外出考察先进学校备考经验,收集中考有关信息。
7、了解小课题开展情况。
1、组织中考、会考报名工作,参加中考体育考试及理化实验考试。
2、举行学生书画展。
3、组织学生参加xx市初中毕业班中考模拟测试。
4、英语组组织学生开展英语才艺展示活动。
5、召开九年级学生会、任课教师会。
6、做好小升初招生宣传工作。
1、组织学生参加期末教学质量检测及教学质量调研。
2、做好中考考前辅导工作,组织学生参加中考、会考。
3、做好小课题结题工作。
4、七年级新生摸底登记及招生工作安排。
5、做好学期期末评优工作。
6、教学常规检查,教师上交备课笔记、听课笔记等。
1、九年级中考成绩条的发放及录取通知单发放。
2、办理初中毕业证书,并做好发放工作。
4、收集、整理有关材料,归档保存。
一、指导思想。
根据我校与教育局签定的目标责任书及18年工作思路和学校整体工作安排,加强教学研究、教学评价、教学指导,紧密联系我校教育教学实际情况,深入分析和研究教学汇总出现的新情况、新问题,积极参与教育教学改革。围绕提高教育质量这个中心,加强教育教学管理,积极开展校本教研,努力实现我校提出的办成人民满意的学校的设想。
二、总体思路。
1.工作目标:加强教学常规检查,努力提高教学质量;。
2.工作重点:抓好教学常规工作,抓好各学科合格率,提高优秀率;。
3.工作方法:深入班级,深入宿舍,深入教学;。
4.工作难点:年级作业,月度质量检测评估有效化;。
5.工作特色:倡导良好的教学风气(注重补差工作)。
三、工作措施。
(一)确保学生安全,确保教学安全。
教导处将继续倡导教学警钟长鸣,积极探求校园平安工作在教育教学第一线的落实。继续完善大营中心学校教育教学安全制度。利用教师会议对全体教师进行教学安全教育。使每个教师心中安全问题警钟长鸣。
指导班主任上好一节班会课,并且将安全教学作为教学常规之一对教师进行考核。特别对体育教师、实验教师等可能涉及学生安全的任课教师进行学期前的安全教育。
(二)抓教师的教学常规,抓教学风气。
1.教导处将根据市教研室有关教学常规的检查规定和大营中心学校教学常规“五认真”制度(备课、上课、作业、批改、辅导)促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识,不但要让学生学好,还要让学生学得轻松。
强调教师提高课堂效率,坚持向课堂要成绩,努力备好每一节课,上好每一堂课。特别是在做好培优的同时,强调想方设法做好补差工作,力争提高各班级的平均分。
2.本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度,建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。
3.合理征订音像教材、课堂教材、配套材料、图书等教学用具,督促教师利用现有的电教设备,采取多种教学手段,提高课堂教学的效率,同时利用好学校的图书资源,拓宽学生的知识面。
4.充分发挥年级组长和教研组长的作用,依靠他们加强对教师常规的管理。
5.规范教师的教学工作。
各科教学都是整个素质教育的重要组成部分,对于学生全面发展缺一不可。要求各科围绕课程标准的要求,制定出切实可行的学期工作计划,认真备课、上课和作好辅导工作,要求各科教师在课堂上体现出新课程的理念,培养学生的创新精神和实践能力。
6.抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的'教学。协助体育组做好学生体质健康测试和上报的工作;协助体育组组织学生阳光体育运动。
7.做好xx届初三毕业生综合素质测评工作。力争作到公开、公平、公证。做好xx年口语测试工作,理化实验的考查工作。
(三)加强教师队伍建设,努力提高教师业务水平、业务能力。
1.组织教师积极参与继续教育、教学业务培训,立足本校开展校本教研。
组织好暑期师德和新课程通识培训,邀请本校业务精通的骨干教师进行讲座,同事之间开展交流,利用座谈会等形式开展校内的教学经验的介绍和交流。希望通过这些形式,真正确立素质教育的理念,以理论和实践相结合的形式,促进理论和实践的双丰收。以待增强课堂的趣味性、科学性,发挥学生的主题作用,努力提高教学质量,加强对新教师的业务指导。
2.组织开展教研工作,鼓励教师参加各类教研活动,上好公开课。
每节校级公开课必须在开学时有计划上课的教案、上课评议表、小组评议会议记录交教导处存档,学校才承认其为一节公开课不然不予承认。教师每周听课至少1节,听课记载认真,评课及时,实事求是,有听课随感及不同教学意见反馈。要求各教研组长对组内的成员的备课、批改随时抽查,并做好详细的记录。
(四)加强新课改,以科研促进教育改革。
1.鼓励全体教师在业余时间多钻研,通过多种渠道加强自身素质,改善教育教学方法,树立向科研要质量的意识。
2.及时总结教学经验、方法,形成有建设性的意见或书面材料。
4.加强对新课程标准的学习和研究,探索新的教学方法,及时做好总结。
5.组织好教师在教学中实施新的学习评价体系。
(五)加强教导处各相材的收集整理工作。
每月及时统计汇总各类教师业务竞赛和学生学科竞赛工作,为教师和学生的成长做好记录。
一、指导思想。
以教育局和进修学校的教学要求及学校工作计划为依据,以实施素质教育为目标,以深化课堂教学改革为重点,牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识,以提高教师素质为核心,以提高教学效率为重点,以优化管理为手段,积极探索提高教学质量的途径与方法,不断强化教育教学管理,全面提高教师的综合教育能力,全面推进我校的素质教育向纵深方向发展,认真抓好教学常规管理,扎实有效地开展教研活动,用一流的教学打造学校品牌,用上乘的质量赢得社会的赞誉。
二、主要工作。
1、以课程改革为核心,牵动学校的整体教育教学改革,我校自进入课程改革以来,课堂教学呈现良好的发展态势,本学期我校将继续抓好这一有利契机,以课堂教学为主阵地,扎扎实实地抓好课改工作。
2、要大兴教学研究之风,认真做好现有教科研课题的实验研究工作,组织教师开展立足课堂,面向学生、服务教学实际的校本教研,努力构建学习型教师队伍。
3、加强校本培训,加快校本课程的开发进程,培训中做到理论学习与基本功训练有机结合,信息技术掌握与课堂教学实践相结合,使校本培训工作制度化,规范化,科学化。
4、探索常规教学改革,狠抓常规管理,以作文教学、数学应用能力培养、英语教学等为突破口,强化教师落实课程改革的目标,切实提高教学质量。
5、实施青年教师培养工程,通过学习、实践、研讨等形式,不断发现能手、培养能手、鼓励能手,搭建平台,训练培养一批青年教师,使其牢固树立名师意识,打造名师带名校效应。
6、强化质量意识,认真做好阶段性检测及教学质量分析,进一步规范学生作业、教师批改等常规性工作,探索新课改下的评价改革,努力减轻学生的课业负担。
7、在英语、音乐、体育、美术等各科教学中注重加强素质教育,注重加强信息技术与它们的有机整合,以课堂渗透为主,并辅以综合实践活动。
三、具体工作:
(一)以新课程改革为重点,加强师资培训,转变教学观念,不断提高专业素质。
在新课改的形势下,努力加强教师队伍建设,制定与素质教育要求相适应的教师发展目标,转变教育思想,提高教育教学能力,树立全新的现代化教育理念,增强教师的整体素质。
1、强化现代教育观,继续学习基础教育课程改革纲要,各科新课标及多元理论等,并通过教师自学,交流,撰写学习心得,确立正确的现代教育功能观、教师观、学生观、课程观和教育评价观。
2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会,以获取先进的课改信息,学习先进的教育理论和实践经验。整理校内教师自己设计制作的多媒体、电子教案等教育资源,充实校内资源,实现资源共享。要求每个学科开展“教学录像+教学反思+教例评析+教学再设计”的“1+3”活动。
3、坚持用先进理念指导课堂教学改革活动。
要继续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念。这是各科课堂教学改革的指导思想,也是对新课堂教学要求的精要概括。即:要坚持以学生为主体;坚持启发式、讨论式教学;课堂教学认真抓好知识技能、过程方法、情感态度和价值观三个维度;坚持以教师为主导,以学生为主体,以思维为中心,以发展为目标;在课堂教学活动中,能让学生观察的让学生观察,能让学生思考的让学生思考,能让学生表达的让学生表达,能让学生动手的让学生动手,能让学生总结的让学生总结。
(二)注重实效,抓好常规管理。
1、开学初抓好各项计划的制定工作,学期中抓好计划的落实和监督工作,学期末抓好各项工作的总结和评比。
2、以教学常规管理为依托,加大对备、讲、批、复、考等方面的管理力度,注意课堂教学各环节的规范性,向40分钟要质量,努力从根本上减轻学生过重的课业负担。
(1)建立集体备课制度。
针对以往备课孤军奋战,备教分离等一些弊病,本学期加强集体备课的力度。要求各位教师端正态度,由年级组长、教研组长组织,每周一次定时、定点地进行集体备课。在具体备课过程中,年轻教师要求备详案,骨干教师备课注重课后反思,其他教师备课能够突出教学实效。
(2)开展听课评课活动。
学年组、教研组要发挥教学主阵地的优势,配合教导处开展好随堂听课活动,课后要加强教学指导,指出不足,提出改正意见,总结优秀教师的经验并加以推广,帮助年轻教师提高上课技巧与课堂效率,各学年组、教研组认真开设组内公开课,同组老师要认真进行听课与评课等工作。
(3)有序抽查学生作业。
为了减轻学生作业负担,使学生从繁重的题海作业中解脱出来,学生作业布置就要做到质重于量,少布置重复型作业,多布置提高型作业。杜绝不假思索,作业照搬照抄,机械重复现象,避免作业布置的随意性,作业设计突出“五性”:拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性。为此要求教师自己下题海,做到学生要做的习题自己先做,整合各类题目的精华,避免学生无价值的重复作业,提倡教师自己出题,加强题目的针对性、层次性。
(4)认真做好期中考试和期末考试的质量分析,找原因,分析问题,找对策。
3、组织各类教学竞赛,严格教学检查、抽查,随时随地对每位教师进行听课和教学质量及常规教学工作落实情况的抽查,使检查、抽查工作程序化、制度化、经常化,重视过程,贵在落实。
4、抓好学法指导,培优转差双管齐下。
要进一步提高教学质量,针对学生的学习实际进行学法指导是一个关键,按照“面对有差异的学生,实施有差异的教育,获得有差异的发展”的教育思路,实行分层辅导,全面提高教学质量,对学困生要牢固树立“为了每一个学生的发展”的思想,运用“低起点,小步子,快反馈”的方法,使他们逐渐取得进步,提高合格率,同时加大对优等生的辅导力度,努力创造条件让优秀生发展得更快,提高学科教学质量。
对各方面都后进的学生,主要帮助他们解决学习兴趣、学习自信心和具体的学习方法问题。我们每位教师在教学中都要重视此项工作。使每一名学生在原有的基础上都要有所提高,有所发展。要根本上解决我校的教学质量,就要从根本上做文章、下功夫,扎扎实实地进行教学。
(三)以教研带科研促进教师的专业化发展,组织开展丰富多彩的教研活动。
1、建立和完善校本教研制度,发挥教学研究对教学工作的指导作用,提升教师的专业化水平和实施新课程的能力。
2、充分发挥教研组教学研究的职能,努力开创教研工作新局面。各教研组要扎扎实实地开展教研活动,要求教研组成员都要认真对待,组长按要求定出研究的内容,操作的步骤。
教师要在集体备课的基础上,认真上好每一节教学研讨课,既把自己新的教学方式,展现出来,共同发现不足,找出改进的方法,逐步提高教学水平,提高教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力,以适应课改的需要。
3、加大青年教师培养力度,形成我校名师教师梯队。
继续对现有的“名师”做好管理工作和指导工作,使“名师”成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的最佳促进者。对青年教师做到“放心、放手、不放松”,鼓励争先,鼓励挑重担,从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助,要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。
(四)高质量完成各类课程教学。
语文:各年级在完成教学目标的基础上,引导学生多读课外书,培养阅读兴趣,逐步养成好读书、会读书的习惯,从而加快语言积累,拓宽知识面。建设“书香校园”,努力让学生做到课堂学习与课外学习双赢。
数学:根据新课标精神,充分发挥创造性、合理地利用教材,充分地挖掘教学资源;练习设计要有开放性,让学生有探索和合作的机会;评价注重鼓励性;让学生学习增强主动性和并能享受到成功的喜悦,在教学中渗透数学的思维训练,提高数学能力。
英语:英语教师要开展新课标背景下的英语课堂教学研究。紧密加强课堂教学效益研究与教学质量研究,继续开展每周二的“英语晨读”活动,营造良好的学习英语的氛围,激发学生学习英语的兴趣。
音、体、美、信息技术等学科:明确目标,认真上好每一节课,激发学生探索知识奥秘的兴趣,努力培养学生的动手操作能力和创造能力,培养学生乐感、美感和良好身体素质的基础上,积极选拔人才,加强训练、提高学生的竞技水平,力争在各级各类比赛中出成绩。
(五)加强和充实电教管理,推进信息教育。
1、加强对电教的管理,管理要正规化、制度化,责任明确到人。逐步改变过去的工作现象,提高办事效率,一切为教学服务。
2、加大计算机的利用率,大面积提高电教手段的辅助教学功能。全体教师要充分利用现有条件有计划的提高水平,力争绝大多数教师能制作和使用课件,并能进行资源共享、学科整合。
3、在时机成熟的时候,利用课余时间,有计划、有步骤对学生开放上网,创建绿色网吧。丰富学生的业余文化生活,充分发挥现代化网络的教育、教学功能。
认真贯彻“把成功赋予学生,把满意献给家长”的宗旨,努力做到根据学校实际情况积极推进集体教研、规范教学常规、以教研带科研促进教师的专业化发展、科学提高课堂教学效率和质量,为努力提高学校的办学知名度打下坚实的基础。
一、指导思想。
以提升教育教学质量为核心,全力抓好教育教学工作,促进学校事业更快发展。
二、工作目标。
本学期,我们将在学校校长室的领导下,在上级行政和业务主管部门的指导下,加强学习,强化教学过程精细化管理;转变观念,积极探索有效性课堂教学模式,进行学案导学教学模式探索,以数学科为引导推行教改,在本学期末每位教师达到上好一节学案导学模式的课堂。加强9年级复习教研工作的领导和实践,打造高效复习课堂,提高升学率。
三、主要措施。
1.督促教学计划的制订和执行。
指导并审核各教研组计划的制订,通过定期不定期的教学检查,督促教研组对计划的执行,以教文体局下发的教学进度为指导,制订授课计划,确保完成课程教学任务。
2.强化教学常规检查教务处。
进一步推行并完善巡课制度,坚持每天有专人进行检查,及时做好记载及信息反馈;继续推行“听推门课”,督促教师加强课堂教学管理;每月按时对教师进行教学常规检查,并形成制度,检查结果认真记载并将信息反馈给分管领导;召开学生座谈会,及时了解学生的学习及教师的教学动态。
3.加强课堂教学研讨,提高教学质量。
积极学习新的教育理念,了解课堂教学动态,积极探索课堂有效性教学模式,打造活力课堂,促进学生的全面发展。本学期重点开展“学案导学”教学模式的实践改革,由教务处制定教学改革实施方案,由校务会研究通过,从数学科开始改革课堂,做好学生和教师的准备工作,坚定推行实施方案,在改革中求发展。
4.做好各教研组教学常规督导。
5.加强质量监控,提高教学质量。
在课堂改革中推行多种形式的教学质量的反馈,以此发现教师在课堂教学中的不足之处,进一步探索改进措施,已达到师生共同发展的目标。
准备教辅,协调图书管理等各部门,加强学习,提高服务意识,为学校、教师和学生做好服务工作。
7.积极做好9年级学生备考工作。
四、具体工作安排:
2.21-2.27。
2.检查开学前准备工作。
2.28-3.6。
1.各组召开教研会议。
2.举行上学期期末质量分析会议。
3.各教研组制定计划,教学进度等。
4.听取新教师课。
5.常规检查—备课。
3.7-3.13。
1.布置实录课活动。
2.布置肖张中学博客开通落实工作,建资源共享平台。
3.常规检查—作业批改、辅导纪录。
4.学案导学教改实施方案。
3.14-3.20。
1.各组教研工作正常开展。
2.准备月考试卷。
3.21-3.27。
1.组织月考。
2.9年级摸底考试。
3.月考分析。
4组织撰写反思与心得。
3.28-4.31。
2.各组教研正常开展。
3.9年级边缘生教育。
清明节放假。
4.4-4.10。
1.班主任经验交流会。
2.各组教研正常开展。
3.教学常规检查(全面)。
4.11-4.17。
1.准备期中考试。
2.9年级准备实验考试体育考试微机考试。
4.18-4.24。
期中考试。
4.25-4.29。
1.学生座谈会。
2.期中质量检测分析。
3.撰写教学反思。
4.班级教师碰头会,解决后进生和边缘生问题。
5.1假期。
5.3-5.8。
1.导学教改心得交流。
2.“感恩母亲”校级征文活动。
5.9-5.15。
1.9年级一模。
2.教研组按计划活动。
5.16-5.22。
1.常规检查。
2.9年级考前动员。
5.23-5.29。
1.月考。
2.9年级二模。
5.30-6.5。
1.教改公开课。
2.月考分析。
6.6-6.12。
2.9年级三模。
3.检查各实验室工作落实情况。
端午节放假。
6.13-6.19。
1.7.8年级期末动员工作。
2.复习课教研。
3.9年级四模。
6.20-6.26。
6.26-7.1。
1期末复习。
2.考试。
3.期末总结。