寻找身边的追梦人（优质14篇）

优秀作文是在语言组织、逻辑思维、表达能力等方面表现出色的一篇作文。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。

寻找身边的追梦人作文

寻找身边的雷锋作文

在学校，五三班的同学捡到了20元钱，他们立刻把钱送到门卫室，交给了那里的爷爷。在学校大会上，校长专门提出表扬，他们那种拾金不昧的精神值得我们学习！

在班里，我们班有很多小雷锋！刘雪晴，就是一个很好的例子：有一次，她的同桌没带笔，她就很热心的帮助他，借给了她的同桌一支笔。她是我们班当之无愧的活雷锋！

张皓轲，他也是我们班里的小雷锋，扫地的时候，不光多脏多累，他都不怕！记得那一次：我们组里少了一个人，他就去帮我们扫地，扫的时候其他男生都在说话，就他一个人在那里扫。总之他是个非常热爱劳动的小男生！

我们应该学习他这种毫不利己、舍己为人这种精神！

让雷锋永远活在我们的.心中！

寻找身边的雷锋作文

放学的路上，我看见了奇怪的一幕，我们班的班长王慧晴背着两个书包。她本来就很瘦小的肩膀，在两个大书包的重压下仿佛随时都要被折断。我好奇地走过去问了个究竟，原来另一个书包是她的邻居东东的。东东今年才刚上一年级，背着个书包走着太累，“好姐姐”王慧晴就义不容辞地当起了“帮工”。“那东东呢？”我问到。“在那儿呢！”我顺着王慧晴的手势转过头一看，这小家伙正和他的同学一人一手，帮着他同学抬着书包呢！

这是“雷锋”吗？我继续寻找着……。

学校的广播里播出了一则让人感到心痛的消息：中学里一位姐姐得了重病，因为家里穷，付不起医药费，那个姐姐的生命将面临着生死的关头。为了帮助这位可怜的姐姐，学校要举行捐款活动。消息在学校里一传开，同学们都议论开了。在活动中，大家都拿出了平时舍不得花的压岁钱，你十元，我五元毫不犹豫地投进捐款箱里，有些小同学还拿来了储钱罐，罐里叮叮当当的，像是唱着一曲爱心的歌。

望着同学们充满希望和祝福的脸，我想：这是“雷锋”吗？

是的，在我们身边，有许许多多这样的活雷锋。校园里、马路上、公园里、街道边……他们无处不在，他们毫不起眼，他们又异常高大。

寻找身边的快乐作文

快乐是发自内心的。而不是只从面部上表现出来的。我的快乐很少，而且已全部失去了。

自从上了初中来了这个学校后，我非常高兴，因为在这个学校里，有特殊的老师，热心的同学。自从进入青春阶段，我也不知道怎么了，总想上课捣乱、说话，总觉得挨老师的骂是一种享受，总想引老师的注意。但这并没有什么负面后果，反而成绩大大提升了。这就是我在学校的快乐，反正这种快乐是真正发自内心的。

可是老师突然不管我了，我上他的课简直不在他的视野里，像是一个被忽视的影子，没人体会过这种难受。刚开始我还不在意呢！但见久了以后我慢慢的伤了心，她，根本就没在意过我，每次有人向她提起我的时候她都不在意的样子。每次上英语课的时候，都是心情不好的时间，也是最难熬的课。

直到下个星期三，我已经彻底伤心了，心真的很疼。我请了假。，我妈带我去做了很多检查，我妈一直以为是我的心脏有问题。最后医生给了我的结果是-抑郁症。

其实，我也很早就察觉到了，以前的我曾是班里的“快乐星”，我只要一开心，那么周围的人就都在我的掌握之中。

我妈问过我多少次你到底怎么会这样。我都会回答不知道。

“是不是所有的麻雀，都会在冬天里死去，是不是所有的人们都在金钱里丧失着良知？是不是只有穷苦的孩子才能唱出最美的歌？是不是只有漂泊的人们，都能体会生活的苦涩……”这首歌是涩，我非常喜欢听，因为它的歌词很不错。

快乐，我在哪里寻找呢？家里、学校里、心里、身旁还是角落？

我能找到快乐吗？当然，我就算掘地三尺我也要把你找回来。

寻找身边的追梦人作文

时间过得很快，寒假开始了，今年的寒假作业老是给我们布置了“让我们去寻找追梦人”。

我们按照作业纸上一项一项慢慢做，第一项寻找目标：我们一组小队在园区里转悠了半天，别的地方不敢去，又不认识什么有身份的大人物，走得好累啊！走着走着来到园区保安岗亭，看到岗亭里的保安叔叔一直站在那里，他看起来四十多岁的样子，样貌很慈祥，看到有车辆过来他就马上敬礼，笑容可掬，好亲切哦，快年关了，很多人都已回家过年，我们小队商议，机灵一动，“嘿！找着了”。我们决定采访这位保安叔叔。

我们马上进行第二项采访：怎么办？我们都没做过采访，于是我们开始琢磨该由谁先上前采访，大家一开始都不想去，“要不我们用石头、剪刀、布，谁输了谁先去，”开始了，我们几个出剪刀，只有一个人是布，我大声的喊道，“哈哈，余方慧子输了”。她只好硬着头皮打头仗了，上前开始第一个问题：“叔叔你好！我们是寻找追梦人小分队，我能问你的梦想是什么吗？”“呵呵，是当一位警察，可是我永远都没办法实现了”“为什么？”我们听到大声的问。保安叔叔看到我们几个惊讶的表情，于是保安叔叔给我们讲述了他的经历：“由于那时家里穷，兄弟姊妹多，读书是很困难的事，吃饭都成问题，成绩好可惜只读到初中，没文化啊，后来大家都到外面打工了，我应聘这份工作就是为了保一方平安，还可以抓坏人，所以小朋友们，你们一定要好好读书，将来做一个对社会有用的人。”

听了这位叔叔的阐述，我们感慨万分，相信每个人都有心中的梦想，有一点很肯定的那就是“有梦想就坚持去做，哪怕最终未能实现。”我们都要珍惜现在的一切，为了自己的梦想而奋斗。

寻找身边的快乐作文

假如你愿意不如抬头望望蓝天，看着一排鸿雁从天边一角掠去;假如你愿意不如在花海中寻觅，直到一瓣绿莹莹的幸运草静静地卧在你的手中;假如你愿意不如在傍晚一人悄悄地走在地平线上，让夕阳将影子拉得好长好长……这一切都来得如此容易，让我感到无穷的快乐。什么苦，什么辣都远远地抛去脑后，只剩下甜在心中缓缓荡漾。

大家都说快乐离自己好远，而我却说快乐其实无处不在。快乐的源头在哪儿?我们就是它的创造者，是它充满力量的加油站。人生是如此的短暂，我想每个人都希望用快乐来度过这每一滴每一秒。可生活中又难免有许多磕磕碰碰，让我们不尽兴。所以要想拥有快乐就需要去追求、创造快乐。

一直以来，我总是认为快乐好像跟我没有缘分似的。有时候，甚至还以为上辈子太快乐了，所以这辈子的快乐就离我而去。我的生活条件也不算太差，学习成绩也不怎么落后，思想负担也没有，家务劳动我也不用做，每天还能听见邻里朋友间对我的赞扬声。可是我经常会觉得自己生活中的快乐太少太少了，这种想法一直缠绕着我，持续了好久好久。直到现在，我才恍然大悟，自己的身边其实存在许多许多的快乐，真是身在福中不知福。

在家里，那扇象征着幸福的大门永远为我开着，恭候着我的驾临，爱我的爸爸妈妈总在一旁默默地注视着他们的心肝宝贝，成为我的精神后盾。在学校里，我那群永远为我呐喊助威的姐妹军团，总在我的身边，给我或多或少的朋友间的温暖，时刻温润着我那充满快乐的。

有谁能说自己永远是活在忧郁里的呢?有谁能说自己是一个不懂得快乐的人呢?又有谁能说自己的身边没有快乐呢?请你记住快乐始终在大家的身边，永远生长在大家的心间。

每当我孤单的时候，总会有朋友送来亲切的关怀，一块糖果、一句问候，哪怕只有一朵微笑，也会把那明媚的阳光铺得好远，撒进我孤单的心房，解开我的心锁，让我拥有无限的快乐。

到那时，你会和我一样毫不犹豫地说：“我很快乐!”

寻找追梦人作文

一句话打醒了梦中人，梦醒了，该去追了。

——题记。

梦，就如天空上繁星点点，总有那么一刻是照着自己的，但却不属于自己……只能去追求。

晚饭后，和朋友去公园散步。风起，地上的落叶都随风而起，难道连落叶都追梦吗？朋友望着我似笑非笑，只问我在想什么。我望着她，忆起了昨日的一暮暮。因在班上不想担任班长而跟副班长吵了起来。班主任又置之不理，以前的数学老师要我思考转班。这一切的种种源于我在差班里，而我又想学习。

放学后，我尾随初一年的数学老师去他办公室。只见他做在转椅上，严肃的问我：“思考的怎样样了？”这句话令我悸动起来，我低头不语。许久，“但是”两字蹦出。“但是什么，你有上进心就行了，我帮你转到好班，你好好学习，考三中！”z这恶狠狠的语气着实把我吓了一跳，但也把我吓醒了。的确。但是，但是，但是什么，没什么但是的。三中就是我的那颗闪耀的星，连落叶都在追随着风，为什么我不能够。

在第二天的下午，我就搬走了。踏着沉重的脚步来到另一个班。迎来的则是目光灼灼，于是在心里自我安慰：不用怕，为了我的梦……在之后的日子里，虽然偶尔会有异样的眼光，会有闲言碎语，我偶尔也会毫无斗志。但是，为了那颗闪烁的星。我忍了，承受了。自己做好自己的本分，努力学习。

还记得上次，一篇作文被重写了三次，这三次还是伴随着家人的呼噜声。可还是被指出了许多错误。想想那颗星，以后在那里的生活，朋友等，就快乐无比，如激流前行，奋进突奔，又买同样苦干。

“喂！”w哦随之而颤抖。朋友气的火冒三丈。哦，我忘记她了。于是我跟她说了关于这颗星的事，并祈求她随我一齐去摘这颗星星。

梦，已经醒了，正等着我去追，也不要急。我来了，我正在追，还有一年半载，我务必要摘到那颗星星，和朋友一齐。

寻找身边的吴老师

记得有一次，妈妈要下乡。为了保持联系，妈妈把她那小巧灵珑的手机放在我手里，嘱咐我说：“上课要关机哦，放学记得给我打个电话。”我不耐烦地把手机塞进口袋里，并回答道：“好的，妈妈！”数学课上，同学们正专心致志地听着杨老师讲解课文。教室里鸦雀无声，连一根针掉到地上都是巨响。突然，教室里骤然传来了一阵悠扬的音乐声。同学们都用惊讶的眼神四处张望，在寻找声音的来源。“啊！糟糕！是我的手机忘关机！”我的脑海里浮出了这个念头！我心中一阵紧张，顿时不知所措。这时，吴老师用严厉的眼神瞪着我，说：“是谁！”我感觉浑身上下像触电似的愣住了。我低着头羞怯地站起来，轻声地说：“是……我。”“放学到我办公室来！”老师说，“继续上课！”我的心怦怦直跳，好像就要从喉咙里跳出来似的。放学后，我忧心忡忡来到老师办公室，见她正在等我，我走到老师面前，却不知到该说些什么。“郁倩，你为什么带手机来学校还不关机？”老师先发言。我吞吞吐吐地说出事情的经过，老师说：“你的主要原因还是马虎！它已经促使你犯了许多错误，你还是没有吸取教训，你一定要记住：马虎永远是你前进路上的大敌！”。就是杨老师的这几句话使我改掉粗心马虎的坏习惯。还记得有一天，学校广播提醒学生们下午将会有暴风雨降临。可我还是忘带雨伞，放学时分，果然暴风雨来临了，看着瓢泼的大雨，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时，杨老师路过这儿，看到我没带伞不能回去焦急的样子，就顺手把她的雨伞递给我。我不好意思的说：“不，老师，我拿了您的伞，那您怎么办？”“拿着吧，我自有办法！”老师微笑着拍拍我的肩膀走了。在回家的路上，我撑着那把老师雪中送炭的雨伞，心中起伏不平。暴风雨下得更猛烈了，我艰难地行走着。忽然，我看见一个熟悉的身影，她拿着报纸当“雨伞”，骑着单车与我擦肩而过。呀！她就是我心中最敬佩的班主任——杨老师。她是那么和蔼可亲，乐于助人！一股暖流从我心中涌起。我虽然有伞，但挡不住倾盆的大雨，还是被雨淋得像只“落汤鸡”。而我可亲可敬的吴老师，骑着单车，只用报纸当“雨伞”。可想而知，此时此刻，她会成什么样子……她的严厉，她的温柔，她的幽默，她的认真，她的负责，她的…都诠释了她的爱，她用爱，包容了所有的学生，用爱，包容了学生的一切，一切好与坏，对与错…她虽然在事业上不及吴老师，但是她是我心中最崇敬的老师。

寻找身边的大白

看完《超能陆战队》后，深深被可爱的“大白”做吸引，久久不能忘怀，细想一下，其实我们身边同样也有许许多多的“大白”。

电影主要讲述了主人公小宏----一名精通机器人的天才神童与它的充气机器人“大白”历经千辛万苦，突破重重阻力拯救人类，惩治坏蛋的故事。剧中的他们无意间发现自己生活的城市旧金山遭遇犯罪危机后，小宏联合大白向“神行御姐”“飞刀厨神”等等各类好友寻求帮助，并将这些从未打击过罪犯的“菜鸟”小伙伴改造成了高科技英雄，他们揭开层层谜团，并最终成功拯救了全城。故事中的大白温柔体贴，踏实靠谱，聪明能干，无可挑剔，特别是他对小主人的无私的守护，深深感动了我，他有着一颗“金子”般的心。

远一点想，国家警察!祖国卫士!

我突然想起一句话：生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛!这不就是说我么!天啊!我都干了些什么!

我不能这样冷漠下去，我要学会感恩，擅长感恩，我要用行动向他们表达我对他们的爱和敬意!我要让他们知道，他们这么做，我知道!我在乎!我更要学习“大白”身上的优秀的品质，从现在做起，从细节做起，时时提醒自己，要像“大白”一样无私的守护那些我爱的和我敬的人!

寻找身边的感动作文：寻找身边的感动瞬间寻找身边的感动故事和感悟

在我们身边亲情是不可缺少的，父爱如山，稳重而寡言，我们常常会围着妈妈撒娇，却忘了问父亲的好。对母亲如同一杯醇酒，而父亲只是一阵清新的风。有一些人爱给母亲礼物，而父亲却没有。待遇相差太多了。父亲的爱像山样高，像海一样深，但我们却没注意到。

1月14日，可我却粗心的忘了，以前妈妈生日，我都精心的做准备，送鲜花、大蛋糕，可爸爸的生日却很平淡，没有鲜花，也没有蛋糕，只有一句祝福语就没了。母亲节我用自己慢慢攒起来的零花钱，给妈妈买空买了一束粉色的康乃馨，妈妈的脸笑开了花，在贺卡上只有对妈妈的祝词，爸爸却被遗忘了。虽然我一向为妈妈送礼物，但是爸爸一点也没有责备我，只是默默的付出。但是我却一向冷淡的对爸爸，热情的对妈妈。

我想了许久，拿出一张淡蓝色的卡片，端端正正的写上“我爱你”这三个字，但我又有了一些豫不决，觉得不太好意思。想了很久，想起爸爸平时对我的爱护，又用零用钱买了爸爸爱喝的茶叶和写好的卡片，用漂亮的包装纸留意翼翼包裹起来。趁爸爸在看电视的时候，我飞快的跑到爸爸身边，把礼物递给他，并飞快地说了一句“爸爸，我爱你”，觉的有点难为情又飞快的跑开了，但我躲在角落里偷看着爸爸的一举一动，只见爸爸拆开包裹，一丝笑容出此刻他的脸上，顿时心里开心的不得了。

父爱就像一颗糠果一样，甜在心里。

金秋十月，丹桂飘香，一年一度的重阳节如期而至，外婆说要带我去宁波看望一位我好久不见的远房亲戚――年近古稀的舅公。

等车途中，外婆向我讲起了这位舅公的故事，他出生在解放前，家里的兄弟姐妹有十多个，而他又排行老大，家里的重担他一肩扛起，毫无怨言。成家后的他又添了两个儿女，为了让孩子们上大学，甚至连摔断了肋骨也毫不在乎，第二天照常上班……听到这儿，我迫不及待地想见这位“传奇人物”。

车子停在了一个竹篱笆围起来的院落边，里面走出来一位头发花白但神采奕奕的老人家，“快，叫舅公!”外婆催促道，我恭恭敬敬地向舅公行礼，舅公一把拉起我，带我走进了那间简朴的小屋，我扫视了一下舅公的家，这家除了一台比较崭新的彩电外，还有的只是一些老式的旧家具，墙上的一张大大的中国地图个性醒目，在宁波、沈阳两处地方画了红色的圈，并用一根红线连起来，舅公指着沈阳说：“那是你表舅工作的地方。他们那儿已经入冬了。”吃饭时舅公转播的竟然是沈阳电台，我有点纳闷。下午舅公带我去菜园子里玩，舅公一边浇水，一边向我介绍：“看，这是毛豆，你表舅爱吃的，这是卷心菜，我孙子喜欢的……”我看着夕阳下的舅公，浑身透着温柔和慈祥，我寻思着：他们何时能吃到?舅公似乎看透了我的心思，说：“我只管种着，要是他们这时候回来，就能吃到自己喜欢的家乡菜了。”哦，我明白了，这是老人对子女儿孙的期盼阿!

在之后的闲谈中我得知：舅公完全能够和他儿子一齐生活，但他就是舍不得自己的家乡，也怕给儿子添麻烦，所以他选取了住在宁波老家，但却常在家中看地图，日夜思念着自己的亲人。

离去的时候，我望着中国地图上的那条红线，恍然大悟――红线两头的舅公父子虽然相隔千里，心却从未远离，距离无论多远，也阻隔不了这浓浓的亲情，这份血浓于水的亲情着实令人感动。

一个疲惫的行路人，躺在路边熟睡。忽然，一条毒蛇从草丛中钻了出来，爬向路人，它显然是发现了目标，昂首吐着信子，路人就要死在蛇吻之下了。千钧一发之际，一名路人经过此地，不动声色将毒蛇打死，没有打扰行路人的好梦，便悄悄离去……行路人一生都生活在别人的恩泽之中，他永久也不会明白那天熟睡时所发生的一切，而那名好心的路人也不会被感谢，不会得到任何的回报。而将我感动的，恰恰是他那颗乐于助人，不求回报的心。

一天，他的父亲焦急地来到校园找他，说是着急送学费，而他很是诧异：不久前，他刚刚收到父亲夹在信封中寄来的学费。父亲觉得不可思议，因为他在去邮局的路上，把信遗失了。尔后，他们恍然大悟：一个行人将信从路上拾起，投到了邮筒里……拾到那封信的人，也许不会想到，他善良的举手之劳，会温暖一个素不相识的人的一生。他不在意别人是否感恩自己，在意的只是自己能否帮忙他人，如这一善良之举，虽微不足道，却足以使他人感动。

寻找身边的雷锋作文

今天是学雷锋纪念日，我很早就来到了寺坡步行街。我想在今天做些好事，做个小雷锋。

等我来到步行街，这里已经很热闹了。我看到了红色的标语，上面写着“向雷锋同志学习”，“雷锋精神代代相传”。还有许多“青年志愿者”的叔叔阿姨，他们都戴着一顶红帽子。

步行街上到处都飘着“青年志愿者服务队”的红旗，那些红帽子的志愿者都在忙碌着。我看到有一位叔叔手里拿着螺丝刀，正在修电话。好认真呀！还有一位阿姨正在为一位老奶奶理发，她们一边理发，还一边说着话，脸上笑眯眯的。

看着志愿者们认真的工作，我想到：雷锋虽然不在了，但是他乐于助人、无私奉献的精神还在。他们就是活雷锋，也是我们需要学习的榜样。

看着热闹的步行街我明白了，雷锋就在我们身边。

寻找身边的感动作文：寻找身边的感动瞬间寻找身边的感动故事和感悟

那天，雨声淅沥，父亲来校园接我，与我合撑一把伞步行回家，一路上父亲并没有说一句关心我的话，这湿漉漉的雨宛若我湿漉漉的情绪，无奈与惆怅。回到家中，我蓦然发现，父亲的衣服湿了一大半，而我，却滴雨未沾，干干爽爽……这是父亲深沉的爱，用最平常的方式诠释于我的身上。父亲也许不会想到，他近乎本能的保护，使我潸然泪下，沉默许久的感动，霎时释放的淋漓尽致。

大千世界中，我们相遇的人很多，相识的人却甚微，而素不相识的人也能够用举手之劳温暖他人的一生。也许你不经意的动作，在你看来微不足道的小事，就能够为他人点亮一盏心灯，照亮他人的生命。感动之事，不必须是惊天动地的大事，也能够是身边不足挂齿的小事，风雨中的一把伞，干渴时的一杯水，失败时一句鼓励的话语，都足以为需要帮忙的人点燃温馨灯火，照亮前进的路。

人生，但是是一次旅行，而身边的感动却足以使之绚丽多彩，风光无限，使我们不虚此行。亘古不变，永垂不朽，在人生这部书上，感动谱写出辉煌的诗篇，动人心弦。

有的人因为一杯热茶，一把雨伞，一句话语，一个眼神而感动;有的人因为春天柳动，秋日叶落，晚霞映红，池水泛绿而感动。而我不明白什么是感动，因为我并没有被感动过。有人对我说要学会感动，否则我将成为一个冷漠的人。于是我开始寻找感动。

一些多愁善感的人对我说就应到大自然中寻找感动。于是我来到大自然中。在大自然中我看到了物竟天择，适者生存;我看到了生老病死，周而复始。然而这些事物给我的唯一感觉就是：“不必感动，世界本来就是如此。”于是，我放弃了在大自然中寻找感动。

一些人又对我说就应到社会中支寻找感动，社会中总会有一些能够令我感动的事情，有例如车上让座，拾金不昧的一些好人好事;有警察破案，罪犯被捕的事;有母子重聚，痛哭流涕的事。然而这些事物给我的感觉也仅仅是“人之常情，不必感动。”于是，我又放弃了在社会中寻找感动。

我又来到了校园，我看到学生学习的努力;老师对学生的教导;全班的学生为班级的荣誉而奋斗及赢得了荣誉后的欢呼雀跃。我来到了班级，看到了同学之间的互相帮忙;看到了老师将自已的知识倾襄相授只为学生能够学会。莫名其妙的，看到了这些事物之后我也有了一丝莫名其妙的触动。

最后，我回到了家，寻找了那么长时间感动，似乎是一无所获。这时母亲来了，不停地对我嘘寒问暧。这时我想起了我成绩进步时母亲兴高采烈的神情;我成绩退步时母亲恨铁不成钢的神情;我生病时母亲焦虑不安的神情。想到那里，我的心里又有了一丝触动。这回我明白了，这就是感动，它一向在我身边，只是我没有珍惜。找到感动后，我要学会感动，正如有人说的：学会感动，生命因心灵的高贵才变得伟大。

爸爸给我讲了这样一个故事：几年前，在西雅图残疾人运动会上，在百米速跑的起跑线上，整齐地站着九位参赛者。他们都是一些身体或智力上有缺陷的孩子。

随着比赛的一声响，九个孩子都跑了起来。虽然他们并不是速跑，但是他们都满心欢喜的跑着并争取获胜。突然，其中的一个小男孩在跑到上跌倒了，他坚持爬了起来，但是又跌倒了，连续好几次，男孩子最后哭了。其他八个孩子听到男孩的哭声都放慢速度停了下来，无一例外。

这时，有其中一位患有“恐低症”的孩子弯下腰来，在那个男孩子的脸上轻轻的吻了一下，说：“这样会让你好受些。”然后，九个孩子手挽着手一齐走向终点。

此刻，看台上所有的观众都站了起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟……人们被深深的感动了，我也被感动了。

是阿，我们都生活在被爱包围着的世界里，我们都享受着爱，同时也就应奉献出爱。就像那首歌唱道――只要人人都献出一点爱，世界将转成完美的人间!

寻找身边的雷锋

从小就常听妈妈唱《学习雷锋好榜样》。所以我总是问妈妈“雷锋是谁？雷锋在哪？”而每当这时，母亲便笑着说：“雷锋就在我们身边！”

长大后，我才知道，雷锋是一位革命战士，是一位以服从人民为己任的人。不幸的是他英年早逝，虽然他人已不在，可是他助人为乐的精神却是永存的！如今，雷锋已经成为好人的代名词了。

我们班的小宇便是一位活雷锋。我们班上的椅子原本有好几张是“体无完肤”的，螺丝没了，一坐上去不仅摇摇晃晃的，而且还会发出一阵阵“吱呀吱呀……”的噪音。手脚一动就带动屁股，紧接着“吱呀吱呀……”的噪音就来了。生怕老师听见，害得我上课时就像一尊石像不敢动。一节课下来，腰酸背痛，手脚麻木。

坐在我身旁的小奕发现我的“不幸”后一脸同情，“下节课我俩换椅子坐吧！”他说。第二天刚好我值日，我便早早地来到学校，只见桌旁蹲着一个人正在捣鼓什么。咦！还有比值日生更早的？走近一看，原来是小宇拿着螺丝刀正在拧螺丝，只见螺丝一转一扭便被他固定好了，多么娴熟的动作啊！这让我感动不已！我终于明白了，为什么班上损坏了的东西几天后都会“自动修复”。我笑着说：“你就是我们班的活雷锋”！他面带羞涩说：“小淇，来，坐上试试，看看还会发出噪音吗？不要把这件事告诉大家，都是一些不足挂齿的小事。”

谁知道，就是这样一个乐于助人、品学兼优的学生，命运却对他不公平。前两年爸爸、妈妈都得重症相继离开了他，他只能与年老多病的爷爷奶奶相依为命，艰难度日。虽然命运捉弄了他，但是他依然积极向上、乐于助人。他这种雷锋精神和高贵品质值得大家学习！相比之下，我觉得自己惭愧。

雷锋，一个极度平凡的人，一生却做了无数不平凡的事。他把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。是啊！让雷峰精神永远传承下去。每个人都成为活雷锋吧！世界将变成美好的人间！

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寻找身边的感动作文：寻找身边的感动瞬间寻找身边的感动故事和感悟

感动是一种发现，于人于自然;感动是一种感激，于理解于关怀;感动更是一种动力，于思想于志向于行动。总之，我们的生命少不了感动，是感动让我们记住过去，体味现在，憧憬未来。

其实，只要我们细心去观察、去发现，会看到我们身边有很多感动着我们的人。他们有学生，有老师，有父母……他们都在以不同的方式感动着我们。今天我就从中选取一位典型，与大家分享一下她的故事。

当晨曦把夜幕轻轻卷起，朝霞掀开又一页火红的日历时，在三友小学的校园里，你会看到一位脸上挂着灿烂笑容的老师，她就像那跃动的朝阳一般，充满着青春气息，洋溢着蓬勃朝气。她是教学骨干，是孩子们心中的天使，同事钦佩的榜样。她就是------范老师。

范老师是我们学校一位有着多年丰富教学经验的老师，为人和蔼可亲，对待工作脚踏实地，是一个能严格要求自己和学生的好老师。无论是赏识教育，还是课堂教学，都显露出敏锐的洞察力，丰富的想象力和大胆的探索精神。

一、情系学生，爱心满满。

爱是阳光，可以把坚冰融化;爱是春雨，能让枯萎的小草发芽;爱有魔力，可以点石成金。而范老师已经把这个字深深地根植在自己的教育教学当中。

范老师自从教以来，作为一名人类灵魂的工程师，她本着以人为本、以德育人的教育教学理念，与学生建立起平等、尊重、和谐的师生关系，引导学生树立正确的人生观，养成良好的行为习惯，始终以真挚的爱心去感染学生，用儒雅的言谈举止影响学生，以博大的胸怀、良好的师德和高尚的人格魅力感染、熏陶着学生。正是因为她一直以严格而高尚的师德要求自己，受到从学校领导到同事，从家长到学生的一致肯定，家长经常说，有这样的好老师影响与熏陶，孩子能不优秀吗?把孩子交给这样的老师，我们一百个放心。

二、潜心教学，钻研业务。

教育，循循善诱，如春风化雨;教学，丝丝入扣，如春蚕吐丝。

范老师在教学工作方面勤恳敬业，扎实进取，尤其在她所任的语文教学方面，是为数不多的能够开门上课的实力派教师。每一节课她都是处于激情洋溢的状态，听她的课，就会发现范老师的业务能力特别强，一个个词、一句句话，在她的讲解下，如春风化雨，学生如同沉醉于美丽的梦境，难怪范老师带的班学生能力都特别棒。课间，范老师会抓紧时间进班，将改好的作业发下去订正，如果有学生有不明白的题目，范老师可以面对面、一对一的讲解给学生听，直到学生掌握为止。多少个日日夜夜，她利用个人的休息时间，为了班级学生的进步而努力着，忙碌着。

三、团结同事，无私奉献。

与范老师相处下来，就会让人觉得不仅是做她的学生幸福，做她的同事也很幸福。这些年来，不管是工作上的事，还是生活中的事，每当我遇到困难求助范老师时，她总是毫无保留地把她的经验告诉我，让我这位年轻的老师茅塞顿开。而且办公室里无论谁遇到困难，有什么烦心事，她都会给予鼓励和帮助，总是辛苦自己，方便别人。只要她能帮的，她都毫不犹豫地去做，从来有会有任何怨言。每当我有急事请假时，范老师都会主动地说：“你有事你先忙去吧，你的课我来上，你放心好了!”听了这话，会让人心里觉得很安心。

她用真诚、真情踏踏实实地做好每一件事情，几十年如一日，体现了一种无私奉献的精神。她的这种奉献，可以感染同事，同心同德，齐心合力;可以感染家长，树立威信，真诚沟通;可以感动社会，爱岗敬业;更可以感染孩子，进取向上，勤奋努力。激励、赏识、参与、期待，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。