作文是语言的表达形式之一，通过写作可以提高自己的语文素养。这些是一些优秀作文的精华部分，希望对大家的写作有所启发。
现在的我五年级作文
看！照片中的小姑娘：弯弯的眉毛下一双水汪汪的眼睛，不大也不小，一个小小的鼻子和一个微微上翘的嘴巴，嵌在一个圆圆的脸上，她双手拿着一个玩具熊微笑着看着你，好像在说：“看！我的小熊漂亮吗？”
这个小姑娘一看就很文静，你知道这个文静的小姑娘是谁吗？她就是我！
不错，生活中的我，给别人的第一印象就是有礼貌、爱笑、很文静。其实我的性格具有两面性，用妈妈的话来形容很形象：“你在外面像一只小绵羊，一到家就像一只凶恶的狼。”我也知道自己的弱点，在课堂上，老师提问的时候总是很胆小，不积极回答问题，但是一到家或者是和小伙伴一起玩时，我就原形毕露，完全不顾及别人的感受，又吵又闹，像一个高音喇叭，吵得别人不得安宁，完全没有一点文静的影子。
不过，我的学习态度挺端正的，每天放学一到家不管是中午还是下午就先写作业，写完以后再认真检查，作业一丝不苟，经常得优星笑脸，不过偶尔也有漏网之鱼。我的最大的优点是喜欢看书，不过这个功劳得归功于我的妈妈，是她培养我养成了良好的读书习惯，现在每天不读书总觉得缺点啥。我悄悄地告诉你吧，读书的好处可多了，就像我这次期中考试作文得了满分，不就应验了“读书破万卷，下笔如有神”这句古语了吗，当然我还差得远呢。
看，这就是一个有时文静有时活泼，有时粗心有时又很认真的我。
自评：这是我们语文书上第六单元的小习作，望各位博友多提宝贵意见！
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现在的我五年级作文
在原来小的时候，我是一个，听话、懂事、可爱、活泼的女生，人总会慢慢长大，当我上了学，我的烦恼越来越多，同学说我的时候，我有事真压不住自己，也克服不了自己，就开始跟同学赌气，回到家，妈妈说了我一句，就关上门，开始赌气，慢慢地，我在早上吃饭就会感到难受，妈妈也不太在意，可每次吃饭都这样，妈妈就带我去医院，医生说：孩子有了胃病，需要治疗，要多吃饭，每天都要保持一个良好的心情，不要赌气。
啊！这怎么办啊！唉！烦死了！得了胃病，从现在开始，我要保持一个良好的心情，不管同学怎样说我，我都不去理会，身体是自己的，要是的了胃病，自己还受罪呢！那多难受啊！
可是，在一次课间，王宇宸不分青红皂白打了我，这一次我实在是压不住自己了，我从抽屉里把他书包扔到了外面，呵呵，可算报仇了！坏了，胃又痛了，唉！开来真应了一句话，不听大人言，吃亏在眼前啊！以后不要再生气了，一定好好保持一个好的心情，现在我真想回到以前，开到我以前的身影，可是再也回不来了。
从现在开始，我要改变我自己，一定快快乐乐度过每一天。
现在的我五年级作文
我，正在写一篇文章，一篇永远也写不完的文章――《现在》。
现在，我的同桌正低着头在“奋笔疾书”。一会儿又抬起头来看看，应该正在捕捉信息吧！脸上不时露出微笑。
张老师正在认真地批改作文，忽然她站起来，走到讲台前，清了一下嗓子，喝了两口水，又开始一丝不苟地改起作文来。
我回头看了一下后面的同学，他的样子可爱极了：咬着自动铅笔，鼓着腮帮子，抬着头看着天花板。不一会儿，吐出自动铅笔，低下头开始写作文。才写了一会儿，又开始四处张望起来，寻找新的目标。
我前面的那个女同学，转过头朝我望了望。我一看她的作文本，哟，已经写了不少了！可能是没什么东西可写了，来写我了。哈哈，这下可好，我的文章里有她，她的文章里有我了。
这时，张老师站了起来，走出教室，在走廊来回走动着，应该是有事，正在找辅导员呢！
现在我和同学们的作文几乎都写好了，只有我的同桌，才写第一页第四行。看他的样子，一定很着急，眼睛死死盯着桌面，满脸通红，额头上还渗出了细密的汗珠。
现在，看来又有新的事情要发生了……。
现在的我.三年级范文
我是一位文静开朗的小女孩，但也是一位有点儿任性的女孩。
我长着高高瘦瘦的身材，被人一问就露出腼腆的红晕。我最喜欢穿白色的毛衣，黑色的牛仔裤。一头短发梳得整整齐齐，显得满有精神，我也喜欢跟男孩子一起玩，我和朋友们的关系非常好。
在家里，偶尔会任性发脾气，我特别喜欢看电视和电脑，有时，当我沉迷电视，爸爸、妈妈就会批评我，但我总是不服气。记得有一次，老师布置了一篇作文，我不会写作文，妈妈见我不会写，就教我写作文，妈妈说：”多看老师写出的提示，多想想，才能写出好的文章。我快等不急了，就发脾气，妈妈看了，就狠狠地批评我不动脑经。我小声地哭了起来，晶莹的泪珠一颗颗掉下来，听了妈妈的教育，说了一大堆大道理，心想：没人教我写作文了，只好自己动脑筋写了。我先用草稿本写好作文，写完了，我拿给妈妈看，妈妈不知在我的作文上写什么。噢!原来妈妈是帮我做了修改，都是平时妈妈叫我把好词好句的小词篓里的句子记在脑子里，都应用在作文里，这样才能写出好作文。看来，妈妈教育我没错，做什么事都应该自己去做，才能吸取经验和收获，取得好的成绩。
在学校，老师经常称赞我，我和同学们相处得很好。学习优秀，邻里也夸我是个好女孩。我以后更要好好学习，好好改正自己的错误，这就是现在的我。
珍惜现在的六年级作文
小学的时光对于我们来说是美好的，是一段人生的转折。在学校里，有欢声笑语，有老师的关心陪伴。每每回想起以前的生活，总会有那么一丝丝的留恋。
我们现在快要结束六年的小学时光了。时间如过眼云烟，已经消失的无影无踪。我们仅仅还有几个月和老师、同学们相处的时间了。珍惜现在吧，试问，我们步入初中后，还会有多少欢乐的时光呢？不，不会有了，有的只是大量作业的负担，各种公式的烦恼，只想着怎样才会名列前茅，得到老师的青睐。不会再有小学的无忧无虑，欢乐的'笑声了。
我多么想要回到以前，那时候，不会有离开母校的忧伤，不会有离别的痛苦。那时候，我们都只是小孩子，天真活泼。只想着怎样玩才会更高兴。今天放学明天又会相见，总会以为会这样一直地玩下去。一直倾听着老师们有趣的课堂。我想，如今的我们应该都会留恋老师的课堂，留恋同伴的恶作剧吧。
啊！光阴似箭，日月如梭，让我们珍惜现在吧，好好的听老师讲课，和同学玩耍，做最后的告别吧。我希望能和同学在同一所初中，同一个班。尽管不是同桌，但我依然高兴，不至于带着遗憾度过每一天。
现在的我五年级作文
你看到我也许会说我以前是什么样的？你现在是什么样的？其实，我以前是一个幽默大王，现在我是一个热爱学习的人。
这是为什么让你变成乖小孩的呢？我下面一一给你讲清楚吧！
那时，我只不过是一个不自量力的井底之蛙，那会，我正在逗我们班的笑，我妈妈正好路过，我妈见我的.那样子，就把我提回去了，那叫个俗啊，我妈妈说你干嘛？这样逗你们班的笑，你在这样会给国家丢脸的，我说不会的，我长大以后当小丑，可是我妈妈又说，孺子不可教也，我说哼！
就在那会，我逗别人笑，老师又说同样一句话，我也说了同样一句话，老师说出去，罚你站到放学。
我说，我以后会好好学的，我一个劲的说，可老师却顽固不化，我当时那个委屈的呀！
我以后认真听讲，下课认真复习，老师老是夸我棒，我的心里那叫个欢喜啊！
现在的我还做得不够好，但是我加倍努力的话，一定会更好！
珍惜现在的六年级作文
人生匆匆，本不该计较，因为美好的事物太多。世间所有的一切都应去珍惜。我们应该珍惜每一分、每一秒，不给自己留下终生的后悔。下面是小编为大家精心整理的文章，希望对大家有所帮助。
如果有人问我：“你最珍惜的是什么?”我会这样回答：“过去、现在和未来。”
过去，是一个多么令人伤感词汇，又是一个多么令人留恋的词汇。到迄今为止，我都一直记得过去的其中一天，我与他们分离，自此，便天各一方，在离别之际，我流干了泪，却无法挽回他们，这是多么值得悲伤。到迄今为止，我都一直记得，过去的其中一天，我与他们再次相见，自此，便快乐每一天，在惺惺相惜中，增进感情，每天我们的脸上都会带着温和的笑颜，谈笑风生，这是多么值得留恋。
现在，是一个多么充满朝气的词汇，又是一个多么充满颓唐的词汇。现在的我们，正值青春之际，是最想发奋图强的时刻，是最想大干一场的时刻，是最想好好潇洒一次的时刻，每一天总是会充满朝气，让青春四溢。现在的我们也因正处于青春之际，在发泄完后，便没了力量，似乎已经“电力不足”了，总是不愿意一步一个脚印，总是妄想着有一天能一举成名天下知，这是多么年少无知的想法，这是多么颓唐的日子。
未来，是一个多么令人憧憬的词汇，又是一个多么充满不平静的词汇。在幻想中，未来永远都是一片光明，顺畅无阻的，这是一种多么令人向往的生活，但只要我们一心努力，也许这真的能够实现。在现实中，未来也埋藏着许多“不平静”，当“不平静”出现，生活便会被打乱，会让我们感到手足无措，这是一种多么令人厌烦的生活，但只要我们一心珍惜，也许这些真的不会发生。
如果有人问我：“你为什么要珍惜过去、现在与未来?”我会让他猜一个。
谜语。
：“家有三兄弟，住在一屋里，相貌虽不同，区分却不易，乍看他们都差不离。老大不在家，正在往家走。老二不在家，刚刚出门去。只有老三家里坐。老三排行虽然小，至关重要不可少。因为老大变老二，生出这位三老弟。你想盯住看其一，总是看到他兄弟。”如果有人问我：“这个谜语的谜底是什么?”我会如实地说：“是过去、现在与未来。过去给我们留下了美好与讨厌的回忆，却值得我们珍惜，因为它是我们的过去;现在十分复杂，现在会很快成为过去，它交织在未来与过去之中，它是一个值得珍惜的谜;未来给我们力量，它使我们向往、憧憬，却又让我们害怕，因为它具有审判的权利，但我相信一点，未来由我们打造。过去+现在+未来=时间，这是我的公式，无论是过去，还是现在，又或是未来，它们都是属于我们的时间，对于这强大的三兄弟，我们要温和地对待，要让它们物尽其用，要好好地珍惜它们!”
“幸福在哪里呀，幸福在哪里…”这首歌伴随我们童年的时光，可是“幸福”这两个字，却很难理解，甚至有的人现在还迷茫着。
有一天，天渐渐黑了下来，我正在家里写作业，忽然想起“轰隆隆…”的声音，我突然想起今天加班的妈妈没有带雨伞，于是带着两把雨伞就往写字楼冲去。到了写字楼，妈妈正在焦急的工作，看到我来了她才放下手头的工作，笑着说：“怎么了?是不是在家里一个人孤单来找妈妈玩?”“不是的，”我连忙摇摇头。“外面下雨了，我怕您回家被淋湿，给您送伞来了。”我看到妈妈的眼眶湿润了，抱着我说：“好女儿，长大了。”
这，不就是一种幸福吗?
我们要用一颗心，来感受身边的幸福，来珍惜我们现在所拥有的幸福吧!
在前段时间，我在看《读者》的时候，开头片吸引了我。
我们是不是要珍惜现在所拥有的一切呢?是的。
现在的我们大多都不懂得珍惜。失去了的东西大人们也会尽量帮我们找回。那未曾拥有的东西我们也喜欢奢望，喜新厌旧给自己所用有的东西带来了多大的伤害，自己没体会过，当然也就不会知道咯。
妈妈的一句唠叨;父亲的一份关爱;老师的一句叮嘱;朋友的默默支持。这鞋我们都曾拥有过，但我们又何尝珍惜过呢?当这一切错过后就不一定会再次拥有了。
当树上的树叶随着秋风一起飘落的时候，明年在同样的位置上还会长出和上一年一样的树叶么?不会吧!
我们拥有的东西失去后，再度拥有那件失去了的东西是，也会有几分不同。不会有以前那种熟悉的感觉了。
人活在世界上就要懂得珍惜，(.)懂得珍惜现在所拥有的一切。
有太多我们要珍惜的了。
学生要珍惜毕业前的一切。
现在的我五年级作文
引号：
现在，女孩已开始。厌世了！
已开始，
逃避现实了！
已开始，
明白陶渊明为什么会写“桃花源记”了。
女孩也很想去寻找一个属于自己的“桃花源”
…。
正文：
现在.
坐在椅子上的人。
是我吗？
拿着唯一的好朋友。
____笔。
在诉说自己现在的。
心情.心事.
已失去小时候。
那天真可笑的。
笑脸了。
留下的'。也只是。
苦苦的半带眼泪。
的脸，罢了。
已失去儿童时，
那幼稚，纯真的心了。
留下的，也只是。
虚伪.仇恨，罢了。
太现实了。
不再像，
小时候的那个，
吃着棒棒糖。
到处乱跑的小女孩了。
现实，让我喘不过气。
现实，让我活在虚伪里。
现实，让我感到了可怕。
现实啊！
你的存在，
把我幼稚.纯真的心打碎。
把我活在自己所遐想的童话里，拉出来了。
不留一点点让我遐想的空间。
现实，你也太过于狠心了吧！
遐想里的我，
是多么的开心.快乐！
因为，
在那里我不需要去想。
那些“适者生，逆者死”“人不为己，天诛地灭”
我真宁愿永远。
都只是一个。
小女孩，
一个懵懵懂懂的。
小女孩！
活在自己所遐想的世界里。
没有虚伪，
没有仇恨。
那个就是小女孩一直要寻找的。
“世外桃源”
现在的我五年级作文
小时侯，爷爷去买菜，我经常在窗前踮起脚一来，看他回来了没有。可是，我只能看到院子里大树的树梢。
小时侯，妈妈去逛街，我硬要让妈妈带我去，不带，我就赖在地上不肯站起来。
小时侯，一次我和小朋友过家家，为了让家更像真正的家，我借了小朋友挂在。
脖子上的一块表，玩好了，我把表放在她的座位上，不打招呼就走了。第二天放学，她的爷爷凶巴巴的对我说：昨天你把她的表放在哪里啦？放在那里也不对她说一声，嗯？！那惊天动地的声音吓得我流下了委屈的眼泪。我不得不赔了人家一块表。这件事我至今想起来还有些害怕。
小时侯的事在我脑子里像电影般放过，回想起来又好笑又有趣。小时侯是快乐的，是美好的，是有趣的，是幸福的。
现在，我能独自从学校走到家里，能独自去文具店买文具，能独自去同学家玩。
现在，能为班级做事成为老师得力的小助手了，能自己做可口的早餐了，能把事情想得周到了。
可是，现在作业多了，考试多了，活动时间少了，讨厌的事也多起来了，所以，我还是愿意做长不大的孩子。
不过，人总是要长大的。老师说，不用害怕，长大了有长大了的快乐。
春无处不在的四年级作文
在这个世界上，社会中，处处充满爱，爱无处不在，爱与被爱也同样美好。
下午放学回到家，“今天作业可真不少哎——”我叹了口气，却忘记了时间。
“咚咚”外婆轻轻敲敲门，“都十点多了，作业还没写完吗？早点休息吧！”我叹了口气说：“你不用管我，你先休息吧！我还要一会儿。”书桌上的台灯也疲倦的打着哈欠。
不知什么时候，外婆又走了进来，把一杯热牛奶放在我的桌上，“把它喝掉，休息一下吧。”外婆用她那慈祥的语气说。
使我有了用不完的劲，投入到作业上，我抿了几口，揉了揉眼睛，擦了擦脸，打开本子继续“工作”……夜渐渐深了，我站了起来，舒展了一下身子，“哇——”！我松我看着外婆送上的.牛奶，袅袅升起的热气是外婆的爱。“作业终于完成了！”我推开门，只见外婆躺在沙发上，都11点了，渐黑的夜幕已经拉开，斜月已经慢慢移到了中天，周围的繁星在夜空中闪烁。
昏暗的灯光照在外婆脸上。我看见外婆的脸上已经爬满了皱纹，我连忙跑到厨房，拿了盒牛奶，加了加热，递给男一张，你喝了这盒牛奶吧，外婆注视着我，我也注视着外婆。仿佛时间定格在这一刻，我们都没有说话，这盒牛奶的清香散发，整个客厅像一股爱的暖流，注入彼此的心房。
亲情就是人世间最美的情感，是亲人与亲人之间的感情、关爱，与长者对幼者的疼爱。
外婆的爱算不上惊天动地，但是她永远为我保驾护航，我要永远铭记外婆的爱。
四年级《从现在开始》教学反思
《从现在开始》是二年级上册第五单元的一篇童话故事。富有儿童情趣，语言活泼、情节耐人寻味。讲的是狮子大王想找一个动物接替他做“万兽之王”，每个动物轮流当一星期，谁做得最好，谁就是森林里的新首领。猫头鹰让大家白天休息夜里做事，小动物们叫苦连天。袋鼠要大家跳着走路，小动物们听了直摇头。可爱的小猴子让大家照自己习惯的'方式过日子，得到了大家的拥戴，成为森林里的新“万兽之王”。
结合课程标准的理念、教材编写的意图以及学生发展的实际，我在设计本课时重点采用以下教学策略：
1、抓关键词感悟，以悟促读。
语文不同于其他学科，具有很强的人文性。在教学本课时我以重点词语为抓手，例如：“神气极了”、“激动”、“议论纷纷”、“叫苦连天”等，在理解词语的基础上指导朗读，让学生在充分的朗读中深入与阅读材料形成对话，同时借助课件的直观感受与语言描述的情境创设，引导学生想象童话中人物的神态、动作，获得丰富的情感体验，进而体会童话所蕴含的思想感情，“得言得意”。
现在小学四年级作文
不要吝啬我们的微笑，当与亲人朋友见面时，嘴角一翘，便可以给彼此一个好心情，一个好印象；当我们与陌生人发生了矛盾，嘴角一翘，就可以平息彼此间的怒火，当我们自己为某件事情烦心的时候，这时自己就可以给自己一个微笑，让忧郁和烦恼远离我们，也可以让自己忧郁的心情得到绽放。就从现在开始微笑，不要忧伤，不要叹息，更不要吝啬我们的微笑。让微笑伴随我们一生，让微笑做生活的主旋律，让微笑变成音符在钢琴上弹奏出动听的旋律！笑伴随我们一生，让微笑做生活的主旋律，让微笑变成音符在钢琴上弹奏出动听的旋律！
现在的我五年级作文
能够活到现在，我不知道该说你是欠缺勇气还是勇气十足。要知道活着需要勇气，死也同样需要勇气。活到现在，早已遍体磷伤。肝肠寸断了吧。
早在孩提时代就已读懂的和平。善良。同情。美好。给你建造了一座完美无瑕的水晶城。
可随着时光的流逝，你见识了利益。欺骗。嘲讽。邪恶。你无比的伤心与茫然。
十字路口。一次次失望。一次次见识后。你发现你的水晶城只是徒有虚名。真正存在的只是第二座圆明园。是为争夺利益。权利而残留下来的废墟。尽管如此你想了想还是算了吧，于是你有了苟活于此的勇气。
更另你震惊的是你发现了你的身边每一个人都带着一样所谓的珍贵，而在你看来无比肮脏的东西-面具。
他们戴着这个面具用狐疑的双眼搜寻着这片废墟里残留下来的利益与权利。他们每一个举动无一不让你胆战心惊。
这次你彻底窒息了。你没有了生活的`热情。丧失了活下去的勇气。有了死去的决定。可是与生具来的求生欲念让你活了下来。
活到现在。你成熟了。你学会了平静。学会了淡然。戴着面具的人认为你是一个悲剧。而你认为戴着面具的人是一个恶作剧。
成熟了的你，有了许多想法。你认为圆明园不分第一座与第二座。它是恒古成立的。由利益。权利。嘲讽。邪恶刮起的龙卷风席卷了世界的每一个角落从未停息。
活到现在，你才明白。活着不仅仅只需要平静与淡然，更需要热情！
现在的我五年级作文
我是辽三小学三年六班的小学生。今年九岁了，我家有三口人，有勤劳的妈妈、又高又胖的爸爸、我和妈妈的关系最好，因为妈妈总是铺导我学习。总之我有一个幸福的家庭。
我很帅，有着黑黑的密密的头发，中间还夹杂弯弯曲曲的卷毛，小朋友们都叫我羊毛卷。我有一双单凤眼，他小而有神。笑起来非常好看。嘴可是我的宝贝。别看他很小，却可以一口气读出上百个英语单词。我是一个胆小的孩子。有一天我下楼买方便面，上楼的时候，我看见后面有一个身影。我吓得蹬、蹬、蹬的楼往上跑。心里很害怕，到了楼上妈妈把门打开我想后面一看，原来是五楼的邻。我觉得很好笑，以后我要做一个勇敢的孩子。
我爱唱歌我要向周杰伦学习。
现在的我五年级作文
背叛的次数太多.我累了。
关于恋爱,该继续.?该离开.?该沉默.?都是不定数了。
关于花心?我不知道是什么?
关于改变?我没有。
关于个性?我还是没有。
关于幸福?我没有。
关于开心?我自己开心自己。
关于守护的人?我会死守。
关于离开?我不会。
现在小学四年级作文
有梦想的.人灵魂是高尚的，每个人有不同的梦想，而正是梦想的不同，使我们不分上下。从现在开始，制订目标，寻找开启梦想大门的钥匙，扬起梦想的风帆，在人生的路途中留下自己的脚印！
日出东方，新的一天又启程了，记得笑对生活，记得灌溉友谊的种子，记得放飞梦想。昨天已过去，一切从现在开始；一切美好的生活从现在开始。
现在的我五年级作文
我叫熊子琦，今年10岁了，在开发区晨曦小学读书，读四年级了，在四三班，我是个调皮捣蛋的小孩。我属蛇，是金牛座，我的愿望是成为一名书法家。我长着一张黄黑色脸，胖胖的脸上长着几颗痣，淡淡的眉毛，小小的眼睛，如果我一笑眼睛就像没有了，今天我穿的是黑白相间的上衣，运动裤，还穿着一双纯蓝色的运动鞋。
我爱招惹是非，调皮捣蛋。记得有一回我去外婆家玩，半路上看见一只狗正瞪着一双凶狠的眼睛，气势汹汹地逼近一只可怜的小鸡，无比锋利的牙齿从嘴巴里露了出来。我急忙捡起石头向那只狗扔去，正好打中了它的脑袋，那只凶狠的狗望着我，我马上就跑，可是，我怎么跑也跑不过它，它马上就要追到我了，我只能智取，于是我拿起路边的竹竿去打狗，狗看见长长的竹竿撒腿就跑，真是好险。
这就是我，我调皮捣蛋吗?
点评：这是一篇写人的文章，作者描写了自己。作者对自己的外貌进行了描写，一个活泼可爱的小孩仿佛出现在读者眼前。不足之处：语言平淡，小作者可以加以改进哦!
现在的我五年级作文
在时间长河中，我从一个嗷嗷待哺的小孩，慢慢长大，开始在思考、处事方面有了变化，也从一个幼稚的小屁孩变成了可以独立思考的小大人了。
正所谓女大十八变，从最明显的外貌上，我就有许多变化了。儿时的我雪白雪白的，跟白雪公主一般，而且不是一般的胖，全身上下肉肉的。现在的我瘦了一些也变黑了，和之前的我没有半分相像。
我的思考也在时间长河中日渐深入，从一个看绘本故事，漫画书，什么都不懂的小孩儿，成了喜爱文学作品的姑娘。时间在不停流淌，我在成长时，已不知不觉成熟了。我的成长清晰可见，这一些文学作品教会了我许多。
在成长历程中，我的思考成熟了，深入了，但我的有一性格却不那么“听话”了。
我变得不那么爱干净、整洁了，还记得在我一年级的时候，书桌整整齐齐、一尘不染。书包没有一天是乱的，早上一起床就叠被子，床上干净的如还没人入住的酒店一般―――这一切都是我整理的。而现在呢，起床从来不会叠被子，桌子乱得和鸡窝有的一拼，书包也不会按大小放置书本。一对比下，当下的自己可真是懒惰啊。可是肩上背负了那么多学业，我真是想勤快也勤快不起来了啊！
我真想回到过去啊，天天无忧无虑的，开心快乐的生活，不用被学习压力所困扰。可是人不可能永远活在过去，永远不成长啊，对于未来，现在的自己也会成为过去，所以一定要做好当下，让未来的自己没有可留的遗憾。
成长过程，我收获了与日俱增的思考处事能力，可学习压力也让我变得懒惰，可又有什么办法呢？过好当下最重要！
现在的我五年级作文
我叫xxx，今年7岁了，上小学二年级。
我经常梳着一束乌黑的马尾辫，走起路来一甩一甩的。
我长着一张瓜子脸，弯弯的眉毛下面，一双水灵灵的眼睛像两颗黑宝石，闪着快乐的光芒，小小的鼻子下面，有一张灵巧的小嘴。
我的兴趣、爱好很广泛。我最喜欢跳舞蹈，不论在哪里，只要我听见音乐响，手脚就痒痒，真想跳一跳才过瘾。
我也喜欢看书。每天都要在书堆里折腾一阵子。看到一本好书，就爱不释手。我觉得在书的海洋里邀游有说不尽的乐趣。每个星期我都会到书店看书，每次都是在爸妈的催促声中不情愿地离开。
我还喜欢手工制作和画画。平常有时间的话我就会画画或做手工。
我也有许多缺点，我做作业比较马虎，做任何事磨蹭，上课爱做小动作……今后我一定要改掉这些不好的习惯。
这就是我，一个爱动、兴趣广泛，但也有一些小缺点的.小女孩。
点评：这是一篇描写自己的作文，小作者首先对自己的外貌进行了描写，然后展现了自己的兴趣爱好和小缺点，叙事真实、贴切、自然。“一双水灵灵的眼睛像两颗黑宝石，闪着快乐的光芒”，作者运用生动形象的比喻把一个人物写“活”了。