优秀作文要注重结构的安排，包括开头引入、主体论述和结尾总结等部分。接下来，请大家欣赏一些具有代表性的优秀作文，从中汲取灵感和启示。
小学四年级作文：我的建议
春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来，到处弥漫着春天的气息。天气越来越暖和，正适合春游，我建议同学们到梅花山去走一走，看一看。去年春天，我和爸爸、妈妈一起去梅花山游玩，那里的景色令我们流连忘返，不时浮现在我的脑海里。
梅花山因为成片的梅花而得名，最美的当然是梅花了。它的品种可多了，叶梅、宫粉梅、红梅、绿萼梅、黄香梅......足足有三十多种。大家见过绿色的梅花吗？它的花萼为绿色，花瓣是白色，不仅具在观赏价值，还能治疗肝胃气痛。在这三十多种梅花中，最引人注目的就数红梅了，它红得似火，让人对生活充满希望，充满热情。
站在山坡上，放眼望去，粉红的、大红的、雪白的......艳若桃李，绚丽多姿，柔情似水，洁白如霞。有的还是花骨朵儿，有的已经含苞待放，有的完全盛开了。让游客心生荡漾，仿佛置身于花的海洋。这时我不由想起“待到山化烂漫时，她在丛中笑”这句诗来。
在这个美丽的季节，这个万物复苏的季节，放下一周的疲惫，带上你的笑容，带着你的亲朋好友，带上美丽的笑容，沐浴着温暖的阳光，来梅花山赏梅吧！
四年级作文我的建议
梅花是春天的使者，它向我们传送者春天的信息，让我们知道春天来了，在这早春的美好的时光里，你为什么不去梅花山看一看?梅花山上是一大片一大片的梅花树，梅花树上开满了梅花，有粉红色的、黄色的、白色的、紫色的、白里透粉的、白里透紫的、白里透红的、白里透黄的和大红色的等，没有人能数清一共有多少朵梅花。这些梅花张着小嘴倾吐着芳香，在远处，闻一闻梅花的香味，那香气中似乎还带有一点甜，要不然它是如何吸引这些赞不绝口的游客们呢，而走进梅花树，去摸一摸梅花的花瓣，这花瓣上还带有一些小毛呢!感觉如丝绒一样柔软。梅花山上还有一块一块的空地，同学们还可以在哪里野餐、玩游戏，还可以躺在自己带的毯子上休息等。上一次，我和妈妈一起去玩的时候，让我最难忘的就是，我躺在毯子上，天空中的小鸟“叽叽喳喳”的叫着，好像在说：“这里好像呀!我要到这里来玩!”这时，一阵微风吹了过来，轻轻地吹拂着我的小脸，我顿时觉得十分的舒服。当然如果换做是你的话，你一定会舒服无比的!告诉你，我上一次去的时候我都不想回我家了!因为时间的关系，所以我也就不多说什么了，我想你要是去看看的话也就会什么都知道的!
我的建议四年级作文
春风吹绿了柳树，吹青了小草，吹皱了河水，催鼓了杏树的花苞，在春天的公园中，我建议大家去溱湖湿地公园去春游。
走进了溱湖湿地公园，放眼望去，宛如铜镜般的河流，河里的水四处飘荡着，形成了大大的波浪，宛如很多银蛇在水里游动，小鱼在河里追逐嬉戏，活像顽皮的孩子，龙虾和龙虾在一起搏斗，好像在比谁的力气大，河上还有蝴蝶和蜻蜓飞来飞去，一会落到这边，一会落到那边。溱湖的各处美景都倒映在湖面上，构成了一幅五彩缤纷的图画。
在远处一瞧，还有一大片植物园，一片金黄色的油菜花覆盖着大地，像一张金黄色的地毯，还有刚刚盛开的花儿，正在比着谁长得最漂亮。一棵棵茂盛的柳树垂着长长的柳枝，叫女孩子长头发，春风一吹，柳枝随处飘荡。再往前走一走，有一个家溱湖断蟹，一走进店，一阵阵螃蟹味清香扑鼻，坐在椅子上吃螃蟹，嘴里还不停地说：“真好吃，真是太好吃了，其中最好吃的是蟹膏，粘粘的，真是太好吃了。”
听了我的介绍，你一定会动心吧，来吧，我欢迎你的到来！
四年级作文
二三月间，微风带着温润的芬芳气息吹过山峦与田野，春姑娘迈着轻盈的脚步，向我们悄悄走来……如果大家想在这个美丽的春天里去春游，我建议大家去原离喧闹的市区，去几里外的郊外走一走，闹一闹，放松自己。
春天的天气变暖了，就会想到一个成语春暖花开。远处山坡下的花开得正旺，最显眼的就是桃花了，像小姑娘的连白里透红走近一点，桃花便香味扑鼻，沁人心脾，远远望去，就像一片灿烂的彩霞。成为一道亮丽的风景线，十分引入注目。一群群美丽的小蝴蝶扇动着翅膀，在花丛中翩翩起舞。小河旁边有一大块开阔地，可以玩游戏、放风筝、打羽毛球。
小学四年级作文：我的建议
本篇四年级是由论文先生网整理，谢谢浏览！春天到了，同学们纷纷到公园、果园春游去了。不要以为只有那里的春天是最美好()的.。我建议大家到乡下走一走，去看看大自然中的春天是什么样子的。
有一次，妈妈带我来到了住在乡下的奶奶家。一到奶奶家就看见了一望无际的菜叶和麦田。奶奶正在田里浇水。奶奶望见了我，忙喊到：“你快过来看哪，这里的玉米多好呀！嫩嫩的叶子中包着一粒粒饱满的玉米粒。”说着，奶奶掰下一个大玉米，回家弄给我吃。“啊”，真香，比城里的好吃多了。
奶奶又带我去拔萝卜，我拿好工具出发了。一块萝卜地上遍布着星罗棋布的萝卜叶。我立即拿起铲子拔了一个。“哇！”又大又红。奶奶说：“你最爱吃的萝卜粥、萝卜饭、酱萝卜头等等都是用这些萝卜做的。”
当然，那里的景色就更好看了，我就不一一介绍了。如果想知道其中的美丽和奥妙，那就请同学们自己去走一走，看一看。希望老师和同学们赞成我的建议。
小学四年级作文：我的建议
美丽的春姑娘又悄悄地来了，看着外面春暖花开、春意盎然的景色，你在家里还能宅得住吗？那就快跟我一起去铁人广场春游吧！
铁人广场是一个五彩斑斓的地方。这里有既美丽又壮观的音乐喷泉，音乐喷泉随着优美的音乐的节奏此起彼伏，蔚为壮观。音乐喷泉中间的花坛姹紫嫣红，千姿百态，为音乐喷泉增添了许多色彩和魅力。顺着广场的小路往前走，会看见许多主题花园，不仅有鸟语花香，还有形态各异的立体草雕塑，有活泼可爱的兔子、有憨态可掬的大象、还有像雨伞似的蘑菇……真是栩栩如生、惟妙惟肖，坐在铁人广场的休闲座椅上远眺，嫩绿的'草地上矗立着一排排青翠的小树，后面的参天大树一簇新绿、一簇油绿、一簇翠绿……与迎春花的金黄、桃花的粉红、杏花的粉白构成了一幅五彩缤纷的图画，让人流连忘返、心旷神怡。
铁人广场是一个休闲娱乐的地方。在这里，人们自得其乐，大人们有的跳广场舞，有的玩健身器材，有的散步……孩子们更是乐开了花，有的放风筝，有的滑轮滑，有的追逐嬉戏……简直是欢乐的海洋。
铁人广场是一个寓教于乐的地方。雄伟的铁人王进喜雕像屹立在广场的中心，铁人纪念馆和它遥遥相对，你还可以去那里参观并了解铁人的事迹，既开阔了眼界，又增长了知识。
怎么样，动心了吧，让我们忘掉一切烦恼，走出家门，张开双臂，拥抱美丽的春天吧！
小学四年级作文：我的建议
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”你看，春姑娘已经悄悄地来到人间！前几天，我就亲身体验了这美好的春光，真是让人心旷神怡。因此，我建议大家到农村的田野里去走一走，看一看，一定会有许多收获。
瞧，道路两旁的垂柳已经换上了嫩绿的新装，轻风拂过，无数的柳条像仙女在扭动柔软的腰肢一样，随风摆动，又像是用绿丝线织成的带子。农家小院里，鲜红的桃花，粉红的杏花，雪白的梨花，还有白里透红的苹果花，一朵接一朵露出了笑脸。它们争奇斗艳，竞相开放，构成了百花盛开的春天。就连那不起眼的小草也不甘示弱，悄悄地从土里挖出了绿油油的小脑袋，放眼望去，山坡上一片绿色。可爱的小燕子和它的爸爸妈妈也从遥远的南方赶回来了，告诉我们：“春天来了，春天来了。”
春雨“沙沙”地下着，我顶着蒙蒙细雨，漫步在生机勃勃的田野上。雨丝落在我的脸上，淋湿了我的头发，飘进了我的嘴里，甜丝丝的。麦田里，翠绿色的麦苗也痛快唱着甘甜的雨水。
我想，这几天农村一定更美了。因此，再次希望大家采纳我的建议：到田野里、麦田里去春游，你们一定会陶醉其中的。
我的建议四年级学生作文
我建议同学们到乡下去春游，理由如下：
那里桃红柳绿，河边青蛙伸个懒腰，正享受着春天的气息，小鸟有的在唱歌，有的在自由飞翔，小燕子也从南方赶来，正在天空中玩耍呢！
房屋后边，有一大片一大片金黄的油菜花，花香扑鼻，嫩嫩的高高的，一阵阵春风吹来，它随风摇摆，好像在和我们招手，欢迎我们呢！从高处看，好似一个金黄的大地毯，让人一看就想躺在上面睡一觉呢！
油菜花旁，有成群的碧绿的小草，都像赶集似的聚拢来。像在说悄悄话，又好像在开会，讨论怎样度过这美好的春天呢！这小草碧绿碧绿的，这新鲜的嫩绿准是春这个多彩的调色盘中最美丽的颜色。从高处看，这些小草好似一块绿翡翠，在阳光照耀下晶莹剔透，美丽至极。
随着一阵阵蜂鸣，我抬头看见了几株亭亭玉立的桃树，啊！那毛茸茸的嫩芽，伴着一朵朵明艳的笑脸，真讨人喜欢！看着桃枝，有的虬曲多姿，有的修长细柔，看那桃花，有粉红的，有殷红的，也有玫红的，芳香扑鼻。这桃树远看像一把粉红的大伞，近看才发现是一颗美丽的桃树。
小河沟里，清水在潺潺流动，水中有许多小鱼小虾正在玩耍，河水清澈见底，连海藻都能看清楚，真美！
人们有的在阳光下津津有味地读着报纸，有的正沉浸在这迷人的花香中，流连忘返，久久不能自拔。在这里，偶尔有人吆喝几声，一切都非常宁静。
简评：小作者以优美的文笔从不同视角描绘了草、花、小动物、人物，春的气息扑面而来，让人心驰神往！
建议书四年级
春姑娘迈着轻盈的脚步来到人间。我建议大家到锡惠公园去春游。
那里名胜古迹多。驰名中外的“天下第二泉”，泉水清澈见底。我们一边喝着用泉水泡的茶，一边欣赏着名曲《二泉映月》，真是令人心旷神怡啊！那里还有一座惠山寺，望着这座历史悠久的古寺，不禁让人想起杜牧的一句诗：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”。惠山寺就是其中之一。九龙壁也非常值得一去。九条龙的颜色不一，形态各异，真是栩栩如生啊！
那里的春景迷人。映山湖清澈见底，像一块蓝宝石。一阵微风吹过，湖面波光粼粼，就像撒了许多碎银。每当天气晴朗时，蓝天、白云、锡山、惠山倒映在湖中，构成了一幅五彩缤纷的图画。每逢休息日，人们划着小船，欣赏着两岸美丽的景色，真是“舟行碧波上，人在画中游”啊！
那里是儿童的乐园。那里有荡秋千、旋转木马，缆车……如果你去玩，一定会让你流连忘返的。
希望大家能采纳我的建议。
四年级建议书
环保局的叔叔阿姨们：
你们好！
现在我国缺水很严重。到处都要用水：浇花、海鲜、动物，还有我们人类更是需要水。如果没有水，也就没有这个美丽可爱的世界。可是，有些人却不知道水的重要性，以为水是无穷无尽的，就随便浪费水资源，那些卖海鲜的摊主把水管往泡沫箱里一放，就更旁边的摊主聊天了，等水都流得满地都是了，才回过神来把水龙头关掉。难道真的'要水变成人类的最后一滴眼泪吗？看着那些流出来的水，是“金是“生命”啊！山区，西北连喝水都困难，而这里却有许多水被浪费掉，实在是痛心啊！为此，我向你们建议：
1、多多宣传水的重要性，让所有人认识到水的重要。
2、把用完的水拿来拖地、擦门、擦窗、冲马桶等。
3、把坏的水龙头都换掉。
4、拿洗米水来养海鲜。
人和鱼一样，离开了水就无法生存。没有了电，可以靠火、蜡烛；没有水，就不行了，不被饿死也会渴死。所以，请大家一定要保护好水资源，保护好我们这个多姿多彩的世界。
20xx.01.26。
四年级建议书
猫狗是人类忠实的朋友，它们给我们带来了无数欢乐和心理安慰，即是与我们心灵相通的生活伴侣，也是生态环境不可或缺的链条，关爱它们就是关爱我们自己。对此，本报联合海南省小动物保护协会发出关爱流浪猫狗的倡议，呼吁大家：
4.可利用微博加大对关爱流浪猫狗的宣传，将街拍的照片或它们悲惨现状发到微博，唤起更多人的保护意识，提高流浪猫狗的关注度。
6.利用微博等方式召集社会爱心人士的力量，一起行动来帮助流浪猫狗真正摆脱居无定所的悲惨境地。
四年级建议书
亲爱的同学们：
大家好！
冒昧的给大家写这封建议书，是有一个原因的，因为我实在是看不下去了，才写了封建议书，可谓是打抱不平把！
有些同学在班级里丶校园里还是好好了，可一出了校门，大家都“变了脸”。大家好像都心有灵犀似的，一起冲进小卖部，从货架上拿了些三无食品，掏出了自己爸妈挣来的血汗钱付给店主，然后吃好了么又随地乱扔垃圾。一个爱环保的人，在学校丶街道丶家中，都会随时保持着一种不随地丢垃圾的高尚的品德。
以上两段是我亲生经历过的，也是我亲眼目睹过的。总结出了5点
1、不要乱丢垃圾。
2、不要乱吐痰。
3、不吃三无食品。
4、不偷懒。
5、不浪费水。
以上“五不”希望大家注意，也相互转告。谢谢！
祝你们学习进步，天天开心！
建议人：陈祺
20xx年xx月xx日
四年级建议书
敬爱的老师：
您好！
让我们一起去春游吧！现在春暖花开正是春游的好机会：我们要去的地方是惠州西湖。
一进西湖的大门，一直往前走，我们来到了九曲桥，远远望去，那弯弯曲曲的九曲桥像一条龙横卧在湖面，九曲桥有九个曲折，所以，人们称它为九曲桥。走完了九曲桥，就看见有人把垃圾扔到地上。
沿着九曲桥，我们来到了湖心亭，坐在湖心亭的石凳上，一阵微风吹来，使人神清气爽，湖面上微波荡漾，闪闪烁烁，美丽极了。
走完了这两个地方，我有一个建议：第一不准乱扔垃圾，第二不准随地吐痰，这样才讲文明。
四年级建议书
小学语文老师应该多让学生提问，让学生具有质疑的学习态度，才能激发起学生的求知欲。只有培养学生大胆质疑的学习作风，才能使其具备学好语文的问题意识和创新思维，并在课堂上强调学生的主体学习地位，努力营造出一派平等祥和的课堂氛围，充分尊重学生的共性和个性，才能有效消除学生在课堂上的紧张感和不安感，使他们在一个愉快轻松的学习情境下自由大胆的学习语文。
小学语文老师应该根据学生的各项综合因素和个体差异，在课前进行自由分组，使学生获得各种不同的群组交流机会，加强学生之间的合作学习和经验交流，获得同龄人之间的肯定或启发是具有意想不到的效果的。
在组织学生进行讨论的时候，老师要为学生提供一定的参考意见，巧妙启发和引导，或者由浅入深，也可以指导学生进行辩论式的讨论等，调动学生主动参与学习的动力，让他们在各抒己见的活跃气氛之下进行自主学习。此外，小组讨论还可以扩展到全班讨论，让小组讨论的成果在班级整个集体中得到肯定或者交流，从而在最大可能上提高整个班级的语文学习效果。
小学语文老师应该抓住学生学习的兴趣所在，努力培养学生学习语文的兴趣，才能真正激发他们学习语文的动力，因为正如现代教育心理学研究所示，学生学习的效果在很大程度上与其学习情绪有着某种直接的联系。
小学语文教学是一项需要更多记忆的课程，因此，语文教师应该摒弃传统的填鸭式的记忆模式，而是应该通过直观性的教学方法，比如说使用简明扼要的板书把课堂内容呈现给学生，并通过口头讲解来使学生更好的理解和记忆。
换句话说，小学语文教学必须视觉和听觉并用，且重视书面的内容质量，以高度浓缩的板书内容来归纳出知识的重点，难点和要点，使知识具有直观性，系统性和结构性，让学生体会到学习的内容具有内在联系，是一个完整的知识体系。这样，就非常有利于学生进行学习，以清晰的脉络来加深对于知识的理解和记忆。
小学语文虽说属于基础课程，但是仍然属于语言范畴，小学生在学习的过程中，培养一定的语感是非常重要的。因此，小学语文老师应该引导学生在学习语文的过程中有意识的培养一定的语感，使学生能够从心灵上走进语文文章所描述的情境当中去。
从心灵深人体会到语文文字的美感与魅力所在，从而使得学生真正理解文章，身临其境的朗读课文，感悟文章之美，可以通过声情并茂的朗读来加强对于语文的学习动力，让学生意识到语文学习不是单纯的学习，更是体会语文之美的艺术再现。
小学语文教师必须尽快转变角色，确立学生在课堂中的主体地位，鼓励学生踊跃发言和提问，引导学生进行情境表演，努力创建融洽的课堂气氛，培养学生良好的口语交际能力，发展学生思维和语言能力。
并且，语文老师要尽快实现以下几个方面的突破工作，即突破课堂，突破书本，突破单一，突破共性，从而走向生活，走向实践，走向综合，走向个性，在这种“突围意识”的指引下，运用教学的智慧和热情走出目前小学语文教学的误区，重视对于学生自身能力的培养，而不是简单的知识传授，这样，可以使学生做到举一反三或者触类旁通，激活学习的思维。
此外，语文教师还要重视对于学生综合朗读能力的培养，把阅读教学与写作教学有机结合起来，并对学生所犯的错误和面临的困难进行正确对待，要认真细致的给予学生学习评价，切不可随便从事，那样，很可能会伤了学生的自尊和自信心，这样，对于学生的学习是非常不利的。
因而，小学语文老师一定要谨记，对于学生的学习评价要具有励志性，真诚性和动态性，一切以学生为根本教学目标，才能写出具有内涵的教学评语来。
四年级建议书
尊敬的市长：
您好！
我是韩愈小学六（2）班的一名小学生。
我们生长在这个美丽壮观的星球上，是地球这位伟大的母亲给了我们温暖的家，足够的食物，让我们过上了丰衣足食的生活。但是，我们随时都可以看到一些破坏环境的不良现象：大街上，乱扔垃圾的人屈指可数，不讲卫生的人随地吐痰，可怕的细菌、空气蔓延开来，使人们心惊胆战。那些幼小的树苗，那些甘甜的泉水，都受到了严重的破坏，自然环境越来越糟糕。
那么谁是搞破坏的罪魁祸首呢？就是人类！人类随意毁坏自然资源，破坏环境，不但使那些资源不能再生，还造成了一系列生态灾难，并且给人类的生存带来了严重的威胁，人们的这种行为可谓是“搬起石头砸自己的脚——自作自受。”如果在这样下去，和蔼可亲的地球母亲就会毁灭，我们就会灭绝，因此，我想向您提议：
1、不要过度砍伐树木，要多多植树，这样才不会造成水土流失。
2、要把垃圾进行分类，把可回收垃圾进行合理利用。
3、用电过后，要随手关掉电源，节约用电。
4、尽量少用一次性用品，多使用耐用品，减少白色污染。
5、建议让市民们自己组织一个环保队，寻找身边的垃圾和丢垃圾的人，并对他们进行教育和提醒。
6、加强节约意识，“保护环境”大量宣传，使每一个市民都能意识到保护环境的重要性，树立“保护环境，人人有责”的思想。
7、照顾好自己身边的一草一木，爱护花草。
8、洗完手后的水不要倒掉，可以冲马桶。
保护环境，人人有责，我们每一个人都有一份保护地球母亲的责任，让我们共同行动起来，争做文明先锋，让我们的“母亲”变得更加干净，美丽。
建议书：给学校食堂的建议书。
四年级建议书
尊敬的校长：
您好！我是咱们学校四年级十班的一名普通学生。现在您肯定要问，我为什么要写这封建议书呢？这是因为最近我学习了一篇课文《大瀑布的葬礼》。知道了保护环境的重要意义，明白了保护环境光荣，浪费资源可耻的道理。
可是在我们的学校里，还有许多浪费资源的现象。例如：一页整洁的练习纸被撕下，折成动物，随手扔掉；大白天教室里却“灯火辉煌”，白炽灯变成了“长明灯”；特别是浪费水的现象最为严重，走进卫生间，总有一两个水龙头在“引吭高歌”，可用水的人却不知去向；抽水马桶上的水阀损坏，一直水流不止；有些同学因为水没有喝完，怕回家遭到父母的责备，就把剩水倒进了苗圃里，嘴里还振振有词地说：“这苗圃太干了，我给它浇浇水；同学们在涮拖把，洗抹布的时候，总喜欢把水龙头开到最大，好像不把水龙头开到最大，拖把、抹布就洗不干净似的。这种种现象太令人寒心，失望了。
我认为这一切都是因为同学们环境保护的意识不强，不知道节约资源。为此，我提出三点建议：
1、在“红领巾广播站”多播出一些环境保护的小故事，可以让大家在听故事中增强环保意识。
2、举行一次《水的自白书》征文活动，让大家知道水来之不易。
3、在期末奖励中增加一个称号“环保小标兵”，让大家都有一颗环境保护的心。
希望您能采纳我的建议，号召同学们立即行动起来，为建设最美校园做出一份贡献！
20xx年6月12日。
四年级建议书
小区居民：
你们好！
我是xx小学的环保志愿者，以往的社会都是“大手牵小手”，而这次我想以我的小手牵您的大手，让我们共同努力，把我们小区环境搞好。大家可发现自家窗前漂亮的蓝色小花，这美丽的花日夜减少。有一次，我看见几个小孩在摘花，而大人就在旁边却一点都不管。就因为这样，小区里的花儿都几乎没了。因此我给家长们提出以下加几条建议：
1、家长们给孩子们讲讲保护环境是我们每个人应该做的。
2、小区里美好的环境是得靠每一位居民共同努力。
3、每位家长和小朋友都可以把自家的小花种子种在小区里，这样我们的小区就更加美丽了。我还发现有一些小朋友把手中的垃圾扔在地上，这样我们的社区就会变得脏乱。而且你们想一想，这些垃圾腐烂后，空气也就变臭了，谁愿意在这样的小区里生活呢?许多时候，我们小学生志愿者和社区物业人员一起来清理这些垃圾，但最重要的还是小区居民们日常自觉保持啊!
让我们一起努力，把社区变得更加美丽。