向往春常在初三（汇总18篇）

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向往春常在作文

我向往春天，它充满生机与活力，温暖与惬意。每当一抹阳光洒在窗台上，我便会用双手捧住这大自然的馈赠，细细品味这美好的光。

想古往今来，有多少文人墨客以季节为载体，表达自己的情感，抒发自己的志向。有“春日迟迟，卉木萋萋”的生机，有“接天连日无穷碧，映日荷花别样红”的美丽，有“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的豪情，还有“凄凄岁暮风，翳翳经日雪”的沉寂。这让我想起了寒冷冬天我经历的阳光故事。

去年元旦前夕，天气异常干冷，阳光仿佛也吝啬了起来。我得了一场重感冒，高烧不退，终日躺在房间里，恹恹欲睡，甚至产生了疑惑，我是不是还活着？吃东西不知其味，走两步晕眩，甚至出现幻觉，感觉身体飘飘然，一切似乎都在无意识中进行。

就当我歪在床头发呆时，突听得敲门声，妈妈推门进来，俯下身子道：“哲儿，快来看，阳光进来了，多暖和啊，赶紧晒晒太阳去！”我被妈妈扶着一起坐到了阳光的臂弯里。各种各样的花草树木俯仰生姿，高低错落着。终于，和煦的'阳光透过粗细不一的枝干洒落了下来，点点金色的光斑映在我家窗台前。久违的舒畅感袭上心头，我拼命地吮吸着阳光的能量，那分明是春天的味道。

我知道我已经焕发生机，而那真正的能量来源不是阳光却胜似阳光。在迷迷糊糊中，始终陪伴我的是妈妈，她无微不至的关怀，她春风化雨的开导，才是我度过难关的动力。我不但活着，而且还得好好的活着。

生活中，我们最需要的正是阳光。当我们身处逆境，一丝阳光也可使希望重新点燃；当我们心有阴霾时，一丝阳光也可使心胸顿时开阔。

一提到春，我会不经意地感到温暖。阳光带给我充实与希望，让我向往春常在。

向往春常在的初三语文作文

附中席佳晨。

期末考试前，本处在紧张复习中的我，一回家便被一个噩耗震惊了——我的姥爷被确诊为肠癌。

家中冷冷清清，这突如其来的意外打乱了每个人的生活，妈妈每晚辗转反侧夜不能寐，除此之外，她还心烦意乱，经常对弟弟发火，引起阵阵哭声。家里丧失了往日的欢乐融洽的气氛。

不知什么时候，妈妈回来了，我满心欢喜从沙发上站起来，迎接我的却又是一个噩耗——姥爷身上的癌细胞转移到了骨头上，病情进一步加重。望着妈妈忧心忡忡的脸孔，我狠狠地问苍天：“冬日为何常驻我家？”

本以为这些变故会击垮我的妈妈，可谁知第二天她却像换了个人似的，忙碌的身影穿梭在房间，劳累的脸上多了几分镇定。原来，她一直在网上搜集一些抗癌的资料。几天后，她向我们全家郑重宣告了一例与癌症抗争成功的事例，最终得出了心情好就会渡过难关的结论。于是，似乎在暗夜中出现了曙光，家中又出现了久违的欢声笑语。

没错，春天来了，春天正在慢慢复苏，姥爷的健康是全家人的春天，姥爷的欢笑是全家人的春风。

所以，坚信吧，只要心怀向往，春天永驻！

附中贺姝旸。

那天，父亲说要带着全家去太原看望爷爷，这时，我才想起，这几个星期家里少了爷爷那吱吱扭扭的二胡声，和放碟机中那京剧的嘈杂声。本以为能见到爷爷，家人们会和我一样高兴，可没想到他们的心情似乎更加沉重了，一路上唉声叹气。这时，我才从他们的谈话中得知爷爷得了一种叫做“脑梗”的病！

到了太原，爷爷在大伯家。敲开门，来开门的是哥哥，把我们招呼进门后，我见到了爷爷——他扶着四脚拐杖，脸上挂着像两三岁小孩儿一样幼稚的笑，嘴支支吾吾的想说些什么，但却有话说不出来。他的眼混沌无神，望着我们如陌生人。他努力地想抬起自己的双腿，但换来的只是双脚向前慢慢的交替擦地而行。从卧室到客厅，这一点点距离，爷爷蹭了十多分钟。爸爸伤感的说，爷爷的行动已经不受他自己的控制，他的大脑受损，已经认不清人了。看到这一切，我吓呆了。

爷爷谁也不认识了，我努力地想让自己镇定下来。我坐到爷爷身边，从糖盒中抓出一把爷爷爱吃的“大白兔”，剥去糖纸，放在爷爷嘴边，说：“爷爷吃！”这时，奇迹居然出现了，爷爷的脸上还是挂着像两三岁小孩儿那样的笑，但他含糊不清地努力地挤出了“晶毛”两个字，爷爷居然想起了我，还喊出了我的名字！爸爸惊了一下子，似乎反应出了什么，一下子大笑起来，瞬间整个家的气氛变得欢天喜地，爷爷也跟着笑，虽然还是那么幼稚的笑。

如今，爷爷基本上可以像正常人一样生活啦！他本来是医生，懂得医学常识，再加上自己的勤奋锻炼，所以身体恢复得很好，他的生活又回归了正常。

今年，老家门口的燕子又叫开了，门口奶奶种下的月季也开花了，家中更是映满了阳光。我们都知道，春，它又回来啦！

春，是一个美丽的词，它是歌，是舞，是燕子的叫，是月季的开，更是爷爷的笑，甜得令人向往！

向往春常在的初三语文作文

阴雨蒙蒙的一天，压抑苦闷。瑟瑟的秋风总能引起人淡淡的忧伤，又勾起对春天的思念。随手翻开书卷，一首诗词印入眼帘：“采菊东篱下，悠然见南山。”清新隽永的语言描绘出惬意舒适的生活。可心里又潜滋暗长一种司空见惯——古代文人墨客个个才华横溢，又如何说这首诗引人注目?无心地望向诗词创作背景，心竟不禁一颤。

是那个黑暗的年代，多少文人怀才不遇而郁郁终生的年代。多少千古佳作诞生于此，吟诵“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独创然而涕下”，在时空面前无能为力的绝望深深感染人的内心;品读“相顾无相识，长歌怀采薇”，面对漂泊的游宦生涯而心生凄凉的思绪仍然能揪住百年后的人们的心。不计其数的天才的灵魂无处归依，悲伤与愤慨，绝望与凄惨亦在编织着可怕的深渊，黑暗吞噬人们的内心，可募然间——采菊东篱下，悠然见南山。”

这样令人佩服的心境像春日里一抹阳光，明明柔和却能不遗余力的驱除严寒与黑暗。它的作者，陶渊明，在哀叹声此起彼伏的环境下，毅然告别官宦生活，用人生成就不为五斗米折腰的佳话。我坚信他是一个依附阳光的人，即是生活有黑暗，他也能够生活在春天。

我想起了我很喜欢的两个作家——冰心和史铁生。之所以把他们联系在一起，完全遵循内心所想。

冰心是一个优雅坚强的女子。“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”这是她很有名的一首诗。她年少时在自然的呵护下亭亭绽放童年之花，浇灌她的，是至真至善之泉，当她长大后发现周围融融真情已然消释不在，清澈如水的一切用清晰的目光看待其实是那样浑浊，梦想的世界被现实粉碎，这本该痛心疾首，可于她来说，只是回忆时含泪的微笑：她依然崇尚真善美，依然坚持信仰，依然去诠释爱的哲学。所以当我想起她，她始终是一个慈祥的面带微笑的老人，而史铁生，这个称自己“职业是生病，副业是写作”的伟大作家，面对命运的不公，生活的艰难，母亲的逝去，尽管他曾短暂的与落叶相伴，选择在凄凉的秋天书写上坏，但后来，在他生命里长久的停留的，是与艳丽的花儿同行，是在万物复苏的春天留下文字的魅力。所以最终，生活未能随意地主宰着他。

事物的本质也许不能轻易改变，但我们抱着什么样的心态，采取什么样的方式解决问题，取决于自身。

雨停了，太阳出来了。

向往春常在的初三语文作文

“你的目光深不见底，然而我知道里面有一块陆地，那是属于你的乌托邦。”

――题记。

我们每个人心中都有一块净土，哪怕周遭昏暗无光，它依旧繁华似锦，春意盎然。它寄托着所有的美好向往，面向阳光，春暖花开。

这份美好的向往在我们心里生根，发芽，支撑我们走过漫漫长路，然后这粒种子传递给更多人，也让它在我们心里成长出一片幸福干净的天地。

应该还是小学的时候，我和爸爸妈妈一起出去吃饭，房间里有好多和我同龄的孩子，爸爸便让我和他们一起去外面玩。

出去后我发现除了我，大家好像都很熟悉的样子，很快找到了共同话题，然后热火朝天地聊了起来。

我插入不了他们的聊天话题，只能默默地观察，这些人中我只认识一个人，一个很可爱的女孩子，她扎着马尾辫，留着齐刘海，脸圆圆的、眼睛特别有神，给人以灵动俏皮的感觉。

可能是因为熟悉，于是我一直站在她后面。突然间，人群笑的开怀，好像是那个女孩讲了一个笑话。我很向往加入他们的聊天，可好像被隔绝在外。

可那个女孩突然回头问我：“你觉得呢？”我有些意外，愣在了那里。

转眼他们又开始了新的话题，一点点失落在我心里弥漫。他们围在一起，好像圈住了温暖春意，而我满眼向往却无可奈何，我是多么渴望融于他们的圈子，感受春天般的温暖。

突然，我感觉到她抓住了我的手，轻轻攥了一下我手心，一下把我从孤独的外围拉进喧闹的人群，好像把我一把拉进了满园春色。

她面带暖意，动作也很自然，我甚至快要认为刚刚只不过是我的幻觉，可手心的温度依然存在，内心的温度也清晰可鉴。我心中春暖花开，而且随着时间的流逝愈加灿烂。

我们总会有各种各样美好的向往，它在我们心里生根发芽，围成一个小世界，无论周遭怎样灰暗，无论我们经历过什么，心中总有那么一块地方干净澄澈、阳光温暖、四季如春，那是我们美好单纯又炽烈的向往。

向往本身温暖阳光，所以它所在之地春意盎然。向往美好热烈，所以它所在的地方繁花似锦。

向往春常在作文

有些花，总躲在高挺的大树下，贪得了阴凉，却始终无法生长；有些花，喜欢面对太阳，享受太阳带给它们的温暖，茁壮成长。人生也如此，面向阳光，向往光明与温暖，我们便常会拥有春天般的生活。

向往春常在，只要拥有恒心，便会迎来属于自己的一份春暖花开。《植树的牧羊人》中，作者遇见了一位牧羊人，平时的爱好就是植树。那位牧羊人除了每日放羊喂羊的任务，闲来无事便到各处植树。他始终向往着，这个毫无生气的地方，迟早会迎来真正的“春天”。世界大战结束后，作者怀着一份向往与期待再次回到这里。此时牧羊人已过花甲之年，但他生活的地方却使作者焕然一新：从山上往远处眺望，无处不布满新绿，许多动物都快乐地生活在一起，走进树林，空气清新，鸟语花香，一棵棵苍天大树，遮蔽烈日。这位植树的牧羊人，用自己勤劳的双手与毕生的心血，创造了连人工智能也难以完成的奇迹。正是他自己有一份对春天的向往，且付出努力，沙漠也可变成绿洲，冬天也能迎来暖阳。

向往春常在，心存一份向往，面向太阳，便可看到光明与希望。我刚开学时，状态未调整好，数学成绩下滑，尽管我日以继夜的练习，成绩却丝毫没有很大的提高。我甚至开始怀疑：我到底是不是学习的料？直到有一天，我偶然读到一句话：冬天来了，春天还会远吗？我恍然大悟，只要保持对春天的向往，我就能击破冬天的'冰山，看到彼岸温暖的春天。于是我重拾信心，不断努力，不断带着一份对光明的向往冲刺，最终在期末考试获得了好成绩。只要忍受了这寒冬，你就能获得春天的温暖。

在每个人的心中，一草一木皆为春。我们无论做什么事，都要有着对光明的向往，才能迎接温暖的春光，向往春常在！

向往春常在作文

常常思考：生命得格调是什么样得?不同得人会有不同得看法，而我认为生命得格调是：心若向阳，必生温暖。人生没有彩排，每天都是现场直播，我们是这场戏得导演，我们得想法和心态，决定了这场戏得精彩程度。

我希望我得青春我做主，它是充满活力得;我得人生我选择，它是充满激情得;我得未来我主宰，它是充满挑战得。不为别人得眼光而活，不因别人得言语而改变自己，我就是我，是颜色不一样得烟火。有人曾说：人生如棋，过子无悔，所以步步惊心;有人落子迅速，有人举棋不定，以前得我介于两者之间，会惊心也会犹豫，而现在不再这样，因为我相信：心若向阳，必生温暖。岁月如棋盘，光阴如棋子。

棋子一个个减少，日子越来越醇厚。每一步都要费心思量，每一天都要充满意义，洒满阳光。

生活在这个大千世界，不可能一直不被世俗教化，但只要可以，一定要让自己得内心布满阳光，充满温暖。心若向阳，必生温暖;心若向寒，必生凄凉。

人生，就像是一个车站，聚集了分散了;时间就像是一个过客，记住了遗忘了;生活就像是一个漏斗，得到了失去了;情谊就像是一桌宴席，温热了寒冷了;生命更是坦然，哭过了笑过了。流年那么悠长，总有圆满，总有遗憾;梦想可能实现，可能破灭。遗忘得，失去得都不再回来;曾经得，丢失得都不复拥有。我们应该好好善待自己，珍惜今天，拥抱明天。该珍惜得好好珍惜;该感受得好好感受;该挽留得真诚挽留;该忘得忘;该丢得丢，该留得留。不以物喜，不以己悲，泰然自若，冷暖自知。纵使繁华三千，看淡即是云烟;任凭烦恼无数，看开便是晴天。

珍惜当下，心向阳光!这就是我得生命格调：心若向阳，必生温暖。

向往春常在

告别了一冬的严寒，迎来了温暖的春天。春天没有夏的燥热、秋的悲凉和冬的死寂，是一个生机盎然、万物勃发的季节。

走在乡间，田边路旁覆盖的冰雪已经融化，湿润的泥土中抽出一株株脆嫩而又碧绿的小草，像一道道美丽的绿色花边，点缀在路的两旁。柔美飘逸的柳枝不再光秃，长出了嫩绿的叶芽。一阵微风吹过，柔顺的柳枝携着娇嫩的绿叶，在春风中款款舞动，有时，还有轻盈的蝴蝶伴着和煕的春风，与柳枝共同起舞。放眼望去，在田间一望无际的是绿油油的，经历了冬雪洗礼的小麦。一片又一片的麦田交织在一起，为大地编织出了一张绿色的地毯。放眼望去，在遥远的天边，碧绿的麦田与蔚蓝的天空交织在一起，美的足以让人窒息！

漫步在校园中，春的气息遍布在校园的角角落落。道路两旁的树枝上，一个个诱人的小芽苞竟相探出了头，争先恐后地沐浴在春风中。花坛中叫不上名的小野花也不甘示弱，一个个都急不可耐地让自己尽情绽放。地上不知名的小花也长出了花骨朵，这些可爱的花骨朵你追我赶，一个接一个地竞相绽放，点缀在绿色的草丛间。很快，沉寂了一冬的花坛充满了生机。花旁的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶穿梭在花间，一阵和煕的春风轻轻吹过，轻柔的小草，娇嫩的小花和稍稍带绿的枝条伴随着风的节奏，和着蜜蜂和小鸟优美的歌声，在枝头随心舞动。

欢乐的时光总是那么短暂，温暖的春天也将来去匆匆，随着时光无情的流逝，春也会慢慢离我们远去，迎来灼热的夏，悲凉的秋和冷寂的寒冬。但即使如此，人们依旧向往着那一年一度的春暖花开。

向往春常在作文【】

还记得公孙离的一句话：“念念不忘，必有回响”。也还记得，也还记得蒲公英一生飘荡，无根也无依的。悲凉物语。但我还是认为，若是人生可以像蒲公英一样肆意，那才是无憾的。

是像李白一样潇洒，还是像陶渊明一样超脱，又或是像梅吉一样无悔？我无法预测我的未来是怎样的。但是如果可以，我希望有一个像蒲公英一样自在的人生。

不是有一句诗是这样写的吗？“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。”

我希望，我在青春的岁月，可以如刚刚萌芽的蒲公英一样努力奋斗，储存营养，然后在开出自己的花后，离开原来的地方，去寻找那梦中的诗和远方。在一生飘荡后，在赏尽千山万水后，我可以坐着我小小的如羽毛一样的小伞落下扎根，看着新一轮的生命开始轮回。

又话说：“读万卷书，行万里路。”我想着自己可以乘着风尽览草长莺飞，享尽世间美好，看尽世间繁华，记下所有书本里寻不来的鲜活美好。我想做一株蒲公英，去看看南山下陶渊明的居所，看看他是否真的如此悠闲。去和李白共同把酒看明月，看看是否真的如此畅快。想去澳大利亚看看考琳笔下《荆棘鸟》里描述的红色的土地，褐色的羊群。想见证梅吉与拉尔夫凄美的爱情，还想去看看深秋里的枫林。看看那枫叶是不是真的如诗中所写：“霜叶红于二月花”。

世间百态千千万万，世上美景不可胜数。尽管别人有那么多的雄心壮志，想要一览众山小；我只想做一株无根也无依的蒲公英，肆意潇洒，自由自在，无拘无束，看见那世态炎凉。

别人认为蒲公英一生飘荡，孤单可怜，但却不知才它是最多情自在的，不知它可以活出自己的本色。可以做到“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”的别样人生！

向往春常在作文【】

第一次认识春的样子，是从朱自清的散文《春》中，这正是我向往的春天的样子。第二次认识春却是在一个雨后的下午。

那日，天空中只有几片为数不多的白云，更多的是那永不散去的乌云。正如我此刻心情，上午考试完回家，收到的依旧是父母那永不停息的训斥声。我已经习惯了这种感觉，那种学习差到无法回天的感觉。原来考差了回家被骂后我的脸会发热，可是现在那一点点羞耻感没了，我也懒得去找回那能让我有学习动力的羞耻感。

周末，我去了老爸做事的工地上。我看到了一个人，老爸原来跟我说过的那个人。他今年才满18岁，年后经熟人介绍来到父亲工地上做工。他父亲常年需要上呼吸机，母亲已经走了，还有一个13岁的弟弟在读初中。

当时我见他坐在一块砖头上看书，那是一本初一的语文课本。他见了我，起身问我：“小弟弟，这有一个字，你认识吗？”我愣了一下，心中想“这不就是上星期才学的课文么，老师讲的时候我没认真听，这可怎么办？”就在我不知道该怎么回答他的时间里，又听到那位哥哥抱怨起自己来：”当初读书不认真，现在想想真后悔！“我只是满脸通红地摇了摇头”我不认识那字。“也不知道下面跟他说什么，就匆匆离开了。

经过这事，我又找回了努力学习的动力！

在一个条件如此艰苦的环境下依旧坚持学习的有几人？当初的我竟然有极其幼稚的想法——想着父亲可以养我一辈子！为什么，那位18岁的哥哥如此地坚强？因为他相信——冬天过了，春天还会远吗！

大科学家爱迪生发明电灯并不是一次两次就成功了！而是几千次甚至上万次的实验：居里夫人发现了镭是无意中发现的吗？并不是！她经历的种。种困难并不是我们能想象的！

记住！心中向往的春天，并不是那花香鸟语，而是我们一次又一次的战胜自己！

向往初三作文

有人给我出过一道题：他说，这几件事情中哪件是你心中最向往的那个?a。成功，b。向往一片曾经片与世无争的世外桃源，c。向往自己的梦想，我看完后，顿时不知该如何选择，这可都是我心之所向啊!

我向往成功，成功必不可少的就是坚持，坚持就是胜利，水滴石穿，不是水的力量，而是坚持的力量，曾经给自己立下一个目标，然后疯子一样的去努力，心压五岳，无可撼动，苦心人天不负，十年寒窗，这就是坚持，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴，这就是成功，这就是胜利，我想，有了坚持，胜利的喜悦，成功的滋味将不再遥不可及，这是我心之向往。

我向往一个世外桃源，也如同晋时陶渊明相同，那里阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，黄发垂条，并怡然自乐，也像孔夫子那样，大道之行，老有所终，幼有所养，盗窃乱贼而不做。。。。。。在那里每天过着，采菊东篱下，悠然现南山的生活，看着长河，向远方奔去，远方徐徐升起一轮朝阳，伴随着袅袅炊烟，每日朝而往，暮而归，无拘无束，怡然自得。那里远离了城市的喧嚣，远离了世事纷争，唯有清新，淡雅，超凡脱俗，让人好生快活，这是我心之向往。

我向往我自己的梦想，即使我们曾被无数的冷风吹透胸口，被遥远的梦逼着仰望星空，被无数的嘲讽，劝自己放弃梦想，被无数的黄土淹没了澎湃汹涌的心，但是长路漫漫，我们有着激情，有着热血，有的诗和远方，不畏荆棘，不风险，永不放弃，外面的世界，精彩纷呈，一夜崛起之深圳，大唐繁华之古都长安，我国心脏北京，那里有我对他们的向往，以梦为马，诗酒趁年华，面朝梦想，春暖花开，我心之向往。

卧薪尝胆，三千越甲可吞吴的胜利，阡陌交通，鸡犬相闻的世外桃源，永不放弃坚持不懈的梦想，那里有我的诗和远方，我向往他们。

刚去了大集合，与平时一样的周一升旗仪式，也一样的冻的颤颤发抖。不过，在百般无聊中，让我发现了一件有趣的事，和非常令人赏心悦目的一个情景。当我保持站立姿势昏昏欲睡时，不经意的抬眼，却成了惊鸿一瞥，嘿嘿，是不是说的有些夸张了，不过那真的是使我移不开目光，流连忘返呢!

学校旗台的后面，或者说是停车子处经过的路的对面，那里有着一小片树木。经过秋风的抚摸，带走了它们引以为傲的绿叶，又经过冬风的残忍破坏，变成了瘦骨嶙峋的枝枝条条状。但是却依然坚毅的挺拔着笔直的身姿，一同等待那东方徐徐升起的太阳。

零零的朝阳终于，慢慢的布满它们周围，如同金灿灿的细丝，映衬着那些树木，树枝摇摆的瞬间又将那金光反射给教学楼，一大片金黄色呈稀疏状，就那样默默的贴在冰冷的墙面上。渐渐的，朝阳愈来愈强烈，似星火般，在生命快要结束时，却硬是散发出最炽热的光芒，然后消失不见。

在这些朝阳将要散尽时，远处飞来几只黑白相间的鸟儿，原谅我见识不广，道不出它的名字，只知道它们美，很美!它们张开那墨色的翅膀，自由自在的翱翔，不顾及世人欣赏、疑惑、向往、贪恋的目光，一圈圈的飞翔在它喜爱的却来不及告别的朝阳周围。

这时，它们发出清脆的鸣叫声，似是在哀悼，似是在诉说，似是在道别，似是在期待。我不知道这动听的鸣叫声是否会引起他人的侧目，但它确确实实是潜进了我的大脑，流进了我的心里，反反复复的在我的每个神经里游荡。

那火红的圆脸太阳终于艰难的爬上天际，再揉揉惺忪的眼睛，一个用力，攀上云彩，升上天空。耀眼的金光照的我有些睁不开眼睛，不舍的错开目光，追随那些鸟儿的身影，直至无影无踪。虽是很平常，很常见的一幕，但不知为什么，像我这样嗜爱黑暗的人，还会如此向往那抹阳光。就像那些鸟儿，虽然和朝阳告别很悲伤，但却同时期待太阳的矛盾心理。

所以，看着这片情景，我在欣赏鸟儿，也或是在欣赏日出，都不重要了，只是心理问题，只是心情问题。

虽然同在九年教育计划，但从小学到中学环境却发生着翻天覆地的变化。

我心中向往的中学，一定是被茫茫林海所包围，一定有着幽静的树林，清清的湖水;同样也一定有各种各样的实验室，有科学的，有生物的等等。中学的教室也一定与小学有所不同。教室里有大电视机，有展示台，还有电子黑板。

在小学我们认识了一些老师同学，到了中学也一定是这样。只不过同学已不像小学时那样打打闹闹，而是显得更稳重了。同学们个个都有向上的学习心。团结互助。老师也变得更有学识，懂得更多。但个个都会像小学老师一样爱护自己的学生。

在我向往的中学，不单是老师同学变了，就连课程也有所改变。增加了生物、物理、历史、地理，这些都能让我们懂得的知识更多更广。同时这也让我们的学习能力有所提高。

在小学我们都是进行的所谓的走读，而到了中学。走读可能就变成了住校。这样我们的在校时间就更长了，同时也意谓着我们大部分生活都在学校渡过了。每天放学后我们也许就会成群结队地走出宿舍，一起吃住。到时候我一定能和室友打与一片，大家一起学习互相帮助。

在小升初的这段关健时间，我们一定要认真复习，为了升入自己所向往的中学努力!

我向往边塞那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的胜景，去那马革裹尸的沙场感受“大漠孤烟直，长河落日圆”的凄悲，感受怒发冲冠的报国志，体会古人那“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的无奈之笑。看那黄昏之时，战士奋勇杀敌，任凭血洒疆场，这时，他们还记得什么?痛恨敌人的欺侮?还是忧愁国家的兴衰?大概不外乎这两种吧!

忆范公有言“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这悠悠千古的名句在疆场之上被无数的军人用生命诠释着。再转向当年抗金名将文天祥流落之地——伶仃洋，感受“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”的凄惨，叹其丹心永载史册。可与其丹心比拟的，为宋朝的郑思肖之诗“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”，有气，有节，有骨，有髓。

我向往内蒙古那一望无际的草原，给予人的是辽阔，宁静，远处还时不时的传来牛羊悠闲地叫声，它们香香的啃食着肥美多汁的牧草，让人也忍不住想去尝上一口那新鲜的“绿色食品”。这让我想起北朝民歌《敕勒歌》中的“天苍苍,野茫茫，风吹草低见牛羊”。

我向往那毫无收敛的暴风雨，早就记得歌中一句话：不经历风雨,怎能见彩虹?暴风雨无疑是磨砺人的。

我向往美好，哪怕只有星点的光亮，我也会循着她走下去……。

向往仿佛是一滴晶莹剔透的露珠，悄悄的钻进花苞里，期待太阳升起时，缓缓地向上浮起。向往犹如一条潺潺的小溪，毫无畏惧地冲上那嵌满尖棱的岩石，奔向属于自己的大海。我向往一种叫做平淡的生活。悠闲，舒适，清静正是我心中的向往。悠闲是一幅充满诗意的画。就像陶渊明一样“采菊东篱下，悠然见南山。”当我独坐在竹亭下，品尝着那富含弄弄香甜的山茶，轻摇着一把竹扇，习着清风，心中好不惬意。舒适是一种无声的体验，躺在藤椅上，耳畔飘来一阵优美的笛声，即使我步入梦香，依然能听见竹林里婉转清脆的鸟鸣声。时不时，竹林中间夹着的露珠窜入我的口中，流出一丝清甜。有时，落在我干裂的嘴唇上，正好润湿了它，此时心中流露出的只有笑容。清静是一副墨香浓重的书法作品，看着恬美的小溪，只能听见笔尖掠过宣纸的轻响，或只能听见我朗朗的读书声，这时满心都是悠静的。这就是我向往的生活，一种平淡的生活。

向往春常在中考作文字

悠悠的雪花落尽，却引来袭袭清噪的蝉鸣。

那么，春呢？春，去了哪里？

春似乎消失了。春，只得躲入了夏的躁动，沦落进冬的旷远。

时值二月，那本该是“初惊见草芽”的季节。可是，寒意未曾褪却，捉摸不见春的影子。天阴沉着，心中更是落下了冷雨。草儿冒了出来，可是懒懒散散，毫无生气；花儿也是开了，沁出冷冷的幽香，却显几分萎靡与颓败；交错的枯瘦枝条，掩映一条窄窄的小道，只延伸了我的惆怅。轻叹一声，我继续进行着无谓的“探春”。

不知不觉，已步入了郊野。微风拂过片片绿浪，传出柔和的，“沙沙”的轻响。忽然间，我注意到不远处有一抹新绿在跳动。我轻轻地走近，发现是个孩子在默默地栽种一株小树苗。

他，着一身嫩绿的羽绒衫，恍如这漫野的精灵，给麻木的春添了不少生机。我渐渐向他靠近，他却似浑然不觉。他先是用小锹在泥土中凿出一个小坑，又努力地要将小树苗插进去。我在一旁静静地注视着，看他摸索着抱起树身，轻轻施力将它举起，可试了几次却不能将树苗插进小坑里。

啊，多么笨拙的孩子！我暗暗地想。

终于，孩子栽好了树苗。他轻松地吁了一口气，抹去额上的汗珠儿，嘴角微微上扬，荡漾开幸福的微笑。他并没有立即走开，而是驻足了片刻，接着张开手臂，轻轻将小树苗搂住，稚嫩的小脸贴住光滑的'树身……渐渐地，他脸上的笑意更浓了，面颊泛起了淡淡的红晕。他以孩子那轻快而兴奋的语调呢喃着，伴随着欢快的呼吸：“哦，我拥抱了春天！”

春天？可是，除了这株小树，什么也没有啊。我茫然地向那孩子投去匆匆的一瞥，轻轻唤住了他。他似乎被微微吓着了，忙不迭地扭过头去。

霎时，我怔住了。他那溢满了生气、红扑扑的小脸上，一双大眼睛却黯淡无光——他是个盲孩子。

他见我愣着不说话，却似乎猜到了缘由，只是羞怯地笑了，轻轻的说：“我看不到春，但我能用心去感受。”

“那么，春在哪里呢？”我疑惑地问。

他指指小树苗上那星星点点的新叶：“我能拥有的，是这株小树，它就是我的春天！你听，春风吹，片片叶子都奏出银铃般的轻响，这就是春的音符！”

那孩子眯起双眼，用心聆听着。他的神情是那样痴迷，仿佛在欣赏一转华美的旋律。这旋律，一扬一抑，一顿一撮，都伴随着孩子时而紧促，时而舒缓的呼吸。

盲孩子的心中，一草一木皆为春。他以心灵的充实，努力填补着视觉的残缺，让恬静的春花甜蜜地绽放在自己的心中。那么我呢？我拥有明亮的双眸，我拥有智慧的双眼，我难道不更应该用敏锐的视觉，用美好的心灵触碰这春天么？！

春光烂漫，原来春天一直都在我身边啊。

在那冬夏之际，紫藤的蔓蔓幽香，绿野的绵绵碧意，伴我走进春的深处。

向往初三作文

向往是一种境界;也许是一个人真实的生命历程;更多还是人在幻想中的“理想”。向往!是迷茫的，更是无知的。

对事物的好奇心不及我懵懂时的向往和对事物的幻想。静悄悄的院子里，沿着花藤旁有一张奇异矮小的凳子，走上前去，这张凳子对于我来说很神奇，只要有它我立刻会有一种冲动;是对眼前景色想收纳在我笔下是冲动。我不知不觉摸索着眼前这一切，是多么的美好。渐渐地我只要有闲时间就会在这坐上好一会儿，家里的人慢慢的也开始询问我!问我是不是很喜欢画，我微笑地点着头，这就是一种向往之后的快感。

踏入这“神圣”而“洁白”的殿堂时，仿佛生活一片迷茫，在我身上的只有无助…在一个校友口中得知学校有画室，心里涌的一下，我打量着。在与父母商量之后我走进了向往已久的殿堂，心中已激动不已，虽迷茫，但我向往。

“写生”大家对比从未定义，不知是什么?那是心灵深处最纯洁的“享受”。用你的心去感受这个世界给你带来的一切，会让你拥有无与伦比的美丽。第一次“写生”是在室外，面对无瑕的景色，我们停住了笔。我们想象并向往这一天，这一刻，真想好好写出来，却不知怎么写。一种纯洁的东西，在感受之下的灵魂是感受，用心灵去描绘，才可能完成得天衣无缝。否则，这一切都会成为泡影，消失在人海。

“写生”是让人心灵感受自然的写照，是对生活的向往。

向往，是报答心灵的回馈;是回味人生的尺子;是生活希望的瑰宝。人只有在向往中长大，像自然给人向往一样;向往可以使你对生活希望不止!只有向往才会进步，走向成功。向往，是一种无与伦比的美丽。

淮安中考作文：向往春常在

悠悠的雪花落尽，却引来袭袭清噪的蝉鸣。

那么，春呢?春，去了哪里?

春似乎消失了。春，只得躲入了夏的躁动，沦落进冬的旷远。

时值二月，那本该是“初惊见草芽”的季节。可是，寒意未曾褪却，捉摸不见春的影子。天阴沉着，心中更是落下了冷雨。草儿冒了出来，可是懒懒散散，毫无生气;花儿也是开了，沁出冷冷的幽香，却显几分萎靡与颓败;交错的枯瘦枝条，掩映一条窄窄的小道，只延伸了我的惆怅。轻叹一声，我继续进行着无谓的“探春”。

不知不觉，已步入了郊野。微风拂过片片绿浪，传出柔和的，“沙沙”的轻响。忽然间，我注意到不远处有一抹新绿在跳动。我轻轻地走近，发现是个孩子在默默地栽种一株小树苗。

他，着一身嫩绿的羽绒衫，恍如这漫野的精灵，给麻木的春添了不少生机。我渐渐向他靠近，他却似浑然不觉。他先是用小锹在泥土中凿出一个小坑，又努力地要将小树苗插进去。我在一旁静静地注视着，看他摸索着抱起树身，轻轻施力将它举起，可试了几次却不能将树苗插进小坑里。

啊，多么笨拙的孩子!我暗暗地想。

终于，孩子栽好了树苗。他轻松地吁了一口气，抹去额上的汗珠儿，嘴角微微上扬，荡漾开幸福的微笑。他并没有立即走开，而是驻足了片刻，接着张开手臂，轻轻将小树苗搂住，稚嫩的小脸贴住光滑的树身……渐渐地，他脸上的笑意更浓了，面颊泛起了淡淡的红晕。他以孩子那轻快而兴奋的语调呢喃着，伴随着欢快的呼吸：“哦，我拥抱了春天!”

春天?可是，除了这株小树，什么也没有啊。我茫然地向那孩子投去匆匆的一瞥，轻轻唤住了他。他似乎被微微吓着了，忙不迭地扭过头去。

霎时，我怔住了。他那溢满了生气、红扑扑的小脸上，一双大眼睛却黯淡无光——他是个盲孩子。

他见我愣着不说话，却似乎猜到了缘由，只是羞怯地笑了，轻轻的说：“我看不到春，但我能用心去感受。”

“那么，春在哪里呢?”我疑惑地问。

他指指小树苗上那星星点点的新叶：“我能拥有的，是这株小树，它就是我的春天!你听，春风吹，片片叶子都奏出银铃般的轻响，这就是春的音符!”

那孩子眯起双眼，用心聆听着。他的神情是那样痴迷，仿佛在欣赏一转华美的旋律。这旋律，一扬一抑，一顿一撮，都伴随着孩子时而紧促，时而舒缓的呼吸。

盲孩子的心中，一草一木皆为春。他以心灵的充实，努力填补着视觉的残缺，让恬静的春花甜蜜地绽放在自己的心中。那么我呢?我拥有明亮的双眸，我拥有智慧的双眼，我难道不更应该用敏锐的视觉，用美好的心灵触碰这春天么?!

春光烂漫，原来春天一直都在我身边啊。

在那冬夏之际，紫藤的蔓蔓幽香，绿野的绵绵碧意，伴我走进春的深处。

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向往初三作文

我是一只蚂蚁，我喜欢爬行。我短小的肢体，无疑让我变得渺小，但小小的触角，让我在这大大的世界，依然可以找到回家的路。每天忙碌，却乐此不疲，恍惚之间，我已爱上了爬“山丘”，越“鸿沟”。在“洪水”中我们激流前进，在“大火”中我们围成一团，尽管有牺牲，我们仍无怨无悔。我向往大地，这是我的家，我的巢穴。那是我，一只蚂蚁的向往。

火红的太阳终要挣脱地平线的束缚，照射大地;美丽的彩虹终要拨开密布的乌云，高挂蓝天。而我，终将克服一切困难，向着希望前进。

向往初三作文

静静地飘荡：

我喜欢沉静，

也向往激情。

我是一只小鸟，

自由地飞翔：

我拥有双翼，

也充满活力。

我是一颗蒲公英，

随风而去：

不管飘到哪里，

我都无忧无虑。

我是一条小鱼，

欢快的.游荡：

虽自由自在，

却需要关爱。

面对着蔚蓝的天空，

我无言以对，

但愿烦恼远走高飞，

我能一笑而过。

……。

向往春常在

阳光明媚，生机勃勃的春总是令人神往，然而有谁知骄阳之明媚，春色之烂漫，又是经历了多少冬天的冰雪交加，一步步蜕变而来！

这次第，怎一个。

"愁"字了得。

入学考试时的辉煌成绩，却被第一次的期中考试完美打败。突如其来的暴风雪，猝不及防，伤心与挫败感接踵而来。我不敢相信自己，不愿相信糟糕的成绩，我不断抱怨上天的不公，埋怨粗心的自己，埋怨考试时的紧张。小学同学骄人的成绩，而我却……我难以释怀。一切美好的幻想化作泡沫，化作天上遥不可及的星星。我不断反思自己的原因，是我骄傲麻痹了自己吗？是我粗心大意失荆州了吗？我一边渴望在下一次考试中证明自己，一边惴惴不安，担心自己又一次“一失足成千古恨”。

唉，这份纠结，怎一个“愁”字了得！

才下眉头，又上心头。

期中考试的负面情绪随着期末考试的来临渐渐消散，取而代之的是每天台灯下的夜战，学习的劳累，考试的压力。

期末考试如约而至。考场上，一次次细心检查，镇定从容地做着卷子，心里一遍遍祈祷：千万再不能因粗心而丢分啊！五天后，期末考试成绩即将揭晓，忐忑不安的心随时都可能蹦出来，我紧紧盯着本站屏幕，“叮咚”老师在微信群中将全班成绩都发了出来，我按捺住紧张的心情，咽了一口唾沫，颤抖地将图片点开。耶，我终于进了全班前十名，我的付出终于得到回报！瞬间喜悦涌上了我的心头，我再定睛一看，前一名只和我差0。5分，密密集集的分数又让我心头一紧，附中真是藏龙卧虎，高手如云啊！看来稍有不慎马上就会名落孙山。我刚刚松弛的心瞬间繃紧，看来还得策马扬鞭，继续努力！

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向往长大初三作文

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