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作文我喜欢的水果优选
同学们，今天我给大家介绍一种水果，那就是桔子。
橘子的形状，圆圆的有大有小，大的像一个灯笼小的像一个娇小的圆球。橘子还有不同的颜色有绿色的，有黄色的，还有橙色的，漂亮极了，我用手摸了摸，感觉凉凉的，软软的，皮有一点不光滑，我控制不住，想马上不开橘子的皮。
我把橘瓣放在嘴里，轻轻的咬上一口，有酸有甜，非常凉爽，我觉得好吃极了，就一下子吃完了。
桔子不光好吃，还有别的好处呢，吃桔子可以让身体健康，橘子生产在南方，价格可便宜了，一块钱可以买一斤。
如果你们想吃就去买吧！
我喜欢的水果作文优选
每当夏季来临，我最爱的水果——葡萄成熟了，它们不约而同地换上了紫色新装。
远看葡萄，它们就像是挂在树枝上的紫色气球，亮晶晶的，漂亮极了。在太阳的照耀下，这只紫色气球似乎一会儿仰望蓝天白云，一会儿享受凉爽的清风，无忧无虑。
近看葡萄，它们一个一个紧紧地挨在一起，宛如一户温暖的大家庭。细细一瞧，葡萄晶莹圆润，仿佛是一颗颗紫的发亮的珍珠。
葡萄圆圆的，娇小玲珑，每一个都很饱满，它的皮紫中带红，如同一口薄薄的“小坛子”。撕开“小坛子”，一股酸甜的清香扑鼻而来，它的果肉晶莹透亮，隐隐约约能看到镶嵌在葡萄里的小种子，上面有着透明的纹路，摸摸它，还有点湿湿的。
闻着清香，我早已忍不住尝上一口，甜津津的，又酸溜溜的汁水美味至极。
我喜欢葡萄，还因为它的作用广泛。它可以做成美味的葡萄干，加一点白糖和葡萄汁，便可以酿成葡萄酒。
我爱葡萄，就像老鼠爱大米。
我喜欢的水果作文优选
我喜欢的水果有很多，但最喜欢的呢，就要数最好吃的西瓜了。
西瓜大大的，圆圆的，像一个可爱的大皮球，他的身体上有许多的花纹，绿的、黑的……花纹弯弯曲曲的像一条条正在爬行的彩蛇。西瓜的叶子非常美，即像一把扇子，又像蝴蝶那双美丽的翅膀。
西瓜在没熟之前里面的果肉不是很红而是淡粉色，瓜子成了黄色，可是熟了之后呢，果肉呈现深红色或深粉色，瓜子像一个深黑色的纽扣看起来非常显眼。
西瓜不光漂亮还被人们称为“水果之王”，是夏季人们最喜欢、最爱吃的水果，它的功能非常大、也能变成一些好吃的东西。它能帮人们解渴，更凉爽……等。还能变成西瓜汁让人们享用。
把西瓜切成像蒜瓣的形状，然后把瓜瓤凑近嘴边，一股凉爽之气涌上脸面，轻轻一咬水分就都渗了出来，果肉甘甜、香脆，非常可口。
西瓜不仅瓤好吃，身上的“黑豆豆”瓜子还能吃呢，真是好，一用两得呢。
我喜欢的水果桃子作文
我家乡的桃子花美、树美、桃更美。
初春的一场细雨过后，果园里桃花盛开，到处是一片粉红，真是花的世界。微风吹来清香扑鼻，沁人心脾，每到此时都会吸引不少游客到桃园游览观光。
晚春，桃花落了，桃树上的叶子渐渐长大，狭长的叶子绿油油的，密密层层，一棵棵桃树就像一把把撑开的大绿伞。大伞下，有的桃子一串串挂在树枝上，有的藏在树叶下，像捉迷藏的娃娃。
六月里麦子黄，这时桃子成熟了，累累果实压弯了枝头。从样子、颜色到味道都惹人喜爱。
那颜色，有的半青半粉，有的粉红粉红，有的红里透紫，有的紫里泛黑，有的白里透亮，有的黄里发光。那样子，有的像打了粉脸蛋的娃娃在笑;有的桃子长裂了，向姑娘抹上口红的嘴唇。那味道，有的脆甜、有的酸甜、有的香甜。有的桃你用手撕开一个小口儿，用嘴一吸，汁水就会全进到嘴里，甜极了;有的桃用手一掰就掰成两半，核上一点果肉也不沾;有的粘核桃，你猛咬一口汁水就会溅你一脸，核上的果肉你怎么也啃不净，吃一个桃，弄的你手上都是桃汁水。手指一沾一沾的，那是因为桃子里含糖太多的缘故。我家乡的桃子，看着好看，吃着好吃，物美价廉，再加上我们家乡的人热情好客，凡到果园的人都能免费品尝，管你吃得肚圆。因此吸引了全国各地的客商。没到桃子成熟时，桃园里笑声朗朗，路上车水马龙，鲜美的桃子被运往四面八方。
家乡的桃子为人们带来了甜蜜、幸福和快乐。我爱家乡的桃子。
作文我喜欢的水果优选
我对圆滚滚的大西瓜，黄澄澄的梨子，红彤彤的苹果都让我爱不释手，但这些水果中我对砂糖橘情有独终了。
瞧一瞧这个小橘子，外面一层层金灿灿的橘皮，远看像一个个挂在树上的小灯笼；近看像一个小巧玲珑的南瓜。这个橘子犹如钻石一般，凹进去的那一块，就像一朵橘色的小花。橘子上面有一根橘梗，就像小孩子肚子的肚脐一样。橘子表面一层有一些粗糙的小洞，我想着橘子一定饱经沧桑了吧！
嗅在鼻尖闻一闻，一阵阵清香扑鼻而来，仿佛踏进了天香的国度了，让人神清气爽仿佛三月的春风吹进我的心头，又仿佛走进了一个巨大的橘园，树上挂着满满的`橘子，有的绿油油的青色、有金灿灿的黄色、也有又绿又黄的……这些清香真是无与伦比，沁人心脾。凑近橘子，橘子的味道是涩涩的苦味，犹如冬季的寒风吹进了我的心头，不禁鼻子一酸。
摸一摸，手心感到一阵阵舒服的手感，像一个小巧玲珑的乒乓球，表层是粗糙的，摸起来就像奶奶手上的老茧，这橘子准是历经了多少风雨呀！
仔细听这个小精灵诉说，我仿佛听见了它好像在说：“朋友，我可是世间最香甜可口的水里呀！”
瞧它得意洋洋的样子，我在也忍不住那贪婪的食欲了，一把把它那薄薄的皮轻轻剥开，映入眼帘的是一个个月牙型的橘子，就像几个永不分离的兄弟。它们相互依靠者，轻轻咬一口，果汁飞溅入我的舌尖，芳香泗溢的果汁流露出来，我不由自主地感叹到：这香甜而又酸涩的味道真让人回味无穷。
我喜欢的水果蓝莓作文优选
蓝莓是一种水果，它属杜鹃花科，越橘属植物。它起源于美国，多年生产灌木小浆果树。因呈蓝色，故称为蓝莓。
蓝莓一般分为两类：一类是低灌木，矮脚野生，颗粒小，含丰富的青花素；还有一类是人工培育蓝莓，能成长至240cm高，果实较大，果内丰满。
蓝莓果实中有丰富的营养成分，具有防止神经老化、保护视力、强心、抗癌、软化血管增强人体免疫力等功能。蓝莓就像一位医生，在为我们的身体做治疗呢！所以蓝莓是一种营养成分很高的水果。
蓝莓不但营养丰富，而且很美味。蓝莓的味道酸甜可口，但有些蓝莓会酸一点或甜一点，那都是没有关系的。蓝莓除了生吃，还可以做很多的食物；如蓝莓派等。
蓝莓的保质期只有三到四天。保存方法如下:一买回来就放入冰箱，温度在一到三度，这样可以保存五到七天。如果你要吃新鲜的，千万不可以放入零度以下的。
这就是蓝莓，一种又酸又甜又营养的水果！
我喜欢的水果作文目优选
在水果王国中，有许多香甜可口的水果如:苹果、梨、西瓜......可我最喜欢吃的水果是甜而多汁的西瓜。
西瓜穿着一身黑绿相间的外套,形状是圆形的,就像一个又大又圆的篮球。西瓜的肚子里有香甜可口的红色果肉，和西瓜的小黑籽娃娃，就像小黑籽们在红彤彤的世界里玩捉迷藏的游戏。
脱掉外套，一股沁人心脾的香气直往鼻子里扑，让人忍不住想咬一口，于是，我便迫不及待地咬了一口。啊!真甜!香甜可口的汁水流入喉咙,我顿时感觉美滋滋。
西瓜的吃法有很多种如：可以切成两半用勺子挖着吃；也可以切成多瓣咬着吃；还能切成小块放在盘子里用牙签叉着吃；又能榨成汁喝呢!
西瓜不但好吃,而且还有很多利用价值。用西瓜做成的西瓜霜可以治嗓子疼，西瓜皮可以美容，西瓜的汁水可以清凉解渴，利小便等功能。
西瓜有这么多好处,快来尝一下吧！
我喜欢水果桃子作文优选
桃子有丰富的维生素，对我们的身体很有好处。
桃子分好多种：有夏桃。秋桃和雪桃。夏桃圆圆的，像个小皮球。青的多。红的少。吃在嘴里脆脆的，甜甜的。秋桃最好吃。秋桃是椭圆形的，外面长着一层白毛，像个窝窝头，而且皮薄，肉厚，汁水多。咬一口，又甜又软真美呀!雪桃是青*的，它可以生长到下雪的时候，所以叫雪桃。
大家多吃水果。特别是桃子，它可是有美容的效果哟!
2我爱吃的桃子。
作文我喜欢的水果优选
小香蕉，像月牙，弯弯曲曲真可爱。剥开皮，尝一口，甜甜香香好味道。
我最喜欢吃又香又甜的香蕉了。
老师说“今天上课吃香蕉”，我高兴得一蹦三尺高。
帽”，真是可爱极了。
我抚摸着香蕉的表皮，它滑滑的，凉凉的，有凸有凹，还很有弹性呢！
撕开香蕉的皮，顿时一股浓浓的香味钻进我的鼻子，又嫩又白的果肉出现在我的眼前，真让我馋涎欲滴。
味道。于是又咬了一大口，感觉它滑滑的，软软的，甜香味马上遍布了整个嘴巴，往下咽时，觉得喉咙那儿涨涨的。香蕉吃完了，可香味还留在我的嘴里。
上课吃香蕉，好吃又好玩。
我喜欢吃的水果
有：苹果、香蕉、桂圆等，但我最喜欢吃的是葡萄。
葡萄有圆圆的，还有椭圆的，形状各异。紫色的葡萄像一颗颗黑珍珠，红色的葡萄像一颗颗玛瑙，绿色的葡萄像碧玉似的翡翠，晶莹剔透。剥开皮，里面露出了绿色的水盈盈的果肉，让人馋的直流口水，轻轻一咬，又酸又甜，好吃极了，它还含有丰富的维生素。葡萄不仅好吃，还可以制成酸酸甜甜的葡萄干，酿成美味的葡萄酒，听说葡萄籽还可以起到美容养颜和补水的作用。冬天，还可以串成我喜欢吃的冰糖葫芦。
我喜欢的水果
我很喜欢吃水果，因为水果营养丰富、味道香甜。
苹果就是其中之一，又红又大，还十分的爽口，闻到苹果味就会感觉特别清香。
香蕉我也喜欢吃，象一只小船弯弯的，黄澄澄的。轻轻剥开香蕉皮，就露出了白白的果肉，里面还有一颗颗跟芝麻一样大种子。
还有很多，如梨、西瓜、石榴、桔子、桃子、菠萝、葡萄。
我喜欢吃的水果
有的人喜欢吃清凉的梨子，有的人喜欢吃水盈盈的葡萄，还有的人喜欢吃香甜的苹果，但是我却喜欢吃酸甜可口的桔子。
桔子是圆形的，有鹅蛋般大小。它的皮摸起来冰凉凉的，还凹凸不平，因为皮上满是小小的疙瘩。桔子的头顶上带有一个绿色的“小帽子”。把它放在鼻子上闻闻，一股苦涩的味道，便飘进了鼻子里。轻轻扒开桔子皮，你就会看到皮的里面包裹着一层白色的`“蕾丝”。皮里面包裹着桔子橙色的果肉。这些果肉摸起来软软的。如果你掰下一块放进嘴里尝一尝，那浓浓的果汁便会流出来，甜甜的，还带着一点酸头。每次扒桔子的时候，我都觉得桔子好像在说：“哎呦，疼死我了。求求你不要吃我呀。”
桔子不仅好吃，它的皮和种子还可以入药呢?记得有一次，妈妈买回来了一袋桔子。我赶紧把这袋桔子拿到了沙发上，然后我就开始慢慢享用。不知不觉，桔子竟然被我吃光了。过了不久，我的牙齿开始酸痛了。我趴在沙发上“哎呦哎呦”地喊着。妈妈闻声跑了过来，一边生气地“骂”我贪吃，一边将桔子皮放进我嘴里，让我含着。我以为妈妈故意整我，听了妈妈耐心的讲解，我才知道：原来桔子皮可以缓解酸痛。我半信半疑地试了一下。过了一会，我的牙齿真的没有那么酸痛了。我不禁赞叹：桔子皮真是太神奇了!
桔子浑身是宝，我喜欢这美味的桔子。
我喜欢的水果
学会观察，乐于表达是小学二年级口语交际的一个重要内容。小朋友们平时都都喜欢吃水果。因此本人设计一堂以说“水果”为主题的口语交际课，从而激发学生们对课堂说话的兴趣。
民主、和谐、宽松的课堂教学氛围是促进学生自主学习、主动发展的关键所在。尊重学生的个性，创设和谐融洽的氛围，可以激发他们说话习作的欲望。因此教师要从培养兴趣、情感的激活入手，扫除障碍，培养学生的表现欲，让学生敢于、乐于说和写。为了达到这一教学目的，我从激“趣”入手，根据“因材施教”的教学原则，以及学生乐于游戏活动的心理特点，通过摸一摸、猜一猜的形式激发学生的学习兴趣，营造愉悦、宽松的课堂氛围，引起学生说的欲望。紧接着问学生平常都喜欢吃什么水果，让学生拿出自己带的水果，说说自己喜欢这种水果的原因，一方面调动了学生说话的积极性，另一方面立即缩短了师生间的距离，把学生的说话热情充分调动了起来。
“示范引领”是低年级口语交际的一个重要手段。因此在学生懂得介绍水果应从形状、颜色、味道等方面入手之后，教师充当了一个美食家的角色，向学生介绍了橘子这一水果，巧妙地引导学生可以用拟人化的手法来介绍水果的形状，可以用一些abb式的词语来介绍水果的颜色等，这样就巧妙地渗透了写作技巧的指导。之后让学生进行学习小组的合作活动，向学生介绍自己喜欢的水果，并用看一看，摸一摸，闻一闻，尝一尝，完成小组里的共同的表格。这也是本节课的一个亮点。而在这个过程中。教师既发挥了“主导”的作用,又体现了学生主体的能动作用,较好的体现了辅导学生说话能力的过程性训练。
把生活中熟悉的事物，情境引进课堂,唤起学生的生活经验，点燃学生说话的热情，让学生无拘无束地说话。当学生对自己喜欢的水果有了充分的认识，也能初步的介绍自己喜欢的说过之后,让学生编一编儿歌，赞美自己喜欢的儿歌；又开一个小小的水果的展销会，让上台推销自己喜欢的水果。推销员这个角色学生在生活中经常能碰到,这样,通过创设生活化的情景,让学生转换角色,把教学内容指向生活、面向生活、表达生活,使学生在生活中认识、学习,激或学生的说话热情,,从而加强对生活的关注和体验,真正做到课堂教学回归生活。
著名教育家夸美纽斯曾说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的重要途径之一。”我在本节课教学时，丰富了说的形式及内容，努力地让学生始终保持热情，学生的个性与创造思维能力得到充分发展，使他们体会到了做课堂主人的自豪和快乐。当然我也发现了自己在课堂上许多不足之处：
1、对低年级学生的能力估计不足，留给学生观察的时间不够充分。
2、可能上惯了高段的原因，在教学中，尽管自己很清醒地认识到这是口语交际课，而非习作课，可还是有些地方无意识地要求学生从写话的角度进行连说，拔高了交际的要求。
3、在让学生分组合作，完成表格时，给学生的要求不够明确，导致个别小组无法完成任务。
4、教师机智不够，对于学生说出的好词好句没能给予及时的表扬与评价。
我喜欢的水果
我喜欢吃的水果很多，红彤彤的苹果，弯弯扭扭的香蕉，还有酸甜可口的杨梅……我都爱不释手。不过既美味又营养丰富的榴莲是我最喜欢的水果。要问为什么，那就要从四年前说起。
那天，爸爸去水果市场买了一个榴莲，我一进家门就闻到一股怪怪的气味，那就是榴莲味。如果，你喜欢吃榴莲，就会觉得榴莲的这种味道很香。如果，你不喜欢吃，就会觉得它很臭。它的形状十分奇特，身上到处都是刺，像刺猬一样。
成熟了的`榴莲，身上会出现一条条缝隙，不仔细看，还看不出来呢！爸爸把手放在缝隙的两旁，用力地一扒。呀！一块块榴莲果实还在榴莲妈妈的肚子里睡觉呢！多惹人喜爱啊!
我迫不及待地夹起一小块榴莲把它放进嘴里，哇！香香的，甜甜的，真好吃。一阵狼吞虎咽之后，一个榴莲都被我吃完了,嘴边沾满了黄色的榴莲肉。
榴莲不但有开胃口的作用，还有丰富的蛋白质和脂类。这就是——榴莲，你喜欢吗？
我喜欢的水果
有：紫莹莹的葡萄、黄澄澄的梨、红彤彤的柿子……但是，我更喜欢甜津津的桔子。
今天，老师请我们吃桔子。我认真地观察桔子的外形。它们穿着一件黄绿相间的外衣，扁圆扁圆的，小的如同一个乒乓球，大的却有拳头那么大。桔子的外皮很光滑，表皮上布满着像芝麻般大小的斑点。我把桔子皮挤一挤，散发出淡淡的清香。我迫不及待地剥开桔子，露出了晶莹剔透的果肉，里面有八个兄弟，它们披着雪白的纱衣，快乐地抱成一团。我小心翼翼地掰下一片果肉塞进嘴里，咬一咬，甜甜的汁水染满了我的舌头，味道好极了！
桔子不仅好吃，听说它的全身都是宝呢。桔子肉含有丰富的维生素，桔子皮泡茶喝可以提神。桔皮晒干制成陈皮能助消化、健胃化痰，还能制成陈皮糖呢，味道也很特别。
桔子真是一种惹人喜爱、令人爱不释手的水果呀！难怪人们用一个谜语来赞美它：“黄绿外衣金色瓣，十几兄弟抱成团。看一看，像花瓣。尝一尝，酸甜甜。”
我喜欢吃的水果
大家都知识水果种类繁多，不同季节又不同的水果，春季的水果有草莓、李子、芒果。夏季的水果有西瓜、木瓜、哈密瓜、山竹、樱桃。秋季的水果有橘子、苹果、香梨，冬季的水果有芦柑、苹果、香梨、脐橙等等，冬季的水果品种是最多的。面对琳琅满目的水果，你喜欢吃什么水果呢?我喜欢吃葡萄和西瓜。
我喜欢吃葡萄，葡萄果肉不仅美味可口，还有丰富的营养价值呢。葡萄品种很多，有白色、紫色、绿色、红色……在那葡萄叶下，挂着一串串晶莹透明的葡萄，圆圆的，密密麻麻的，像满天繁星，看着使人口水直流。葡萄中含葡萄中含有矿物质钙、钾、磷、铁有矿物质钙、钾、磷、铁，以及多种维生素，是人体所需的营养。
我喜欢吃西瓜，西瓜非常的好吃，在夏季是非常好的解暑水果哦。西瓜又大又圆，像只大皮球，它表皮的颜色绿绿的，成熟之后变成了墨绿色。上面还带有黑色的花纹。西瓜的品种也很多，有黑美人，也有无籽西瓜，也有爆炸西瓜，还有水分特多的水蜜瓜，这些品种都有一个共同点，就是好吃又营养，切开西瓜，可以看到红红的瓜瓤，以及黑色的西瓜汁在瓜瓤中。我拿起诱人的红色西瓜瓤，就闻到一股淡淡的清香，咬一口瓤肉，甜津津的，真叫人越吃越爱吃。西瓜放进冰箱冷藏一会，冰凉凉的，更清甜无比。西瓜不愧是夏天解暑的好水果。
葡萄和西瓜是，因为它们美味又有营养!
我喜欢水果作文
啊！爆炸了，不是手榴弹，不是炸弹，是我口中，酸酸甜甜的芒果冻，泪水和委屈，随着爆炸而消失。
果园里的荔枝结实又饱满，穿着紫色的盔甲，像一个雄纠纠的骑士，可惜还没出战，被我卸下盔甲，咕溜、咕溜被我吞下肚。
不是冬天，不寒冷，西瓜啊！西瓜，你为什么穿着厚重的大衣，是不是要保护肚子的孩子？
一口口的苹果，一口口的甜蜜，是不是爱神丘比特射中了我，送来了甜滋滋的爱情。
我喜欢吃的水果
石榴长得圆圆的，顶端有一个突出的尖，尖里面是黑褐色的，像个小泥潭。石榴皮的颜色是橙色的，微带一点红。剥开皮，里面露出一颗颗红色的石榴籽，像红玛瑙一样，晶莹剔透。成熟的石榴拿在手里沉甸甸的，掰开看一看也会让人满口生津，垂涎欲滴。掰下几粒放在口中，那酸酸甜甜的滋味让你怎么也停不了口。没成熟的石榴，籽很小，是白色的或粉色的，吃起来一点儿也没有味道，不好吃。
秋天是石榴成熟的季节，姥姥家楼前的石榴树上，一个个灯笼似的石榴挂满了枝头。听姥姥说，石榴含有丰富的营养，维生素c的含量比苹果、梨都多。而且，石榴的籽和皮还能入药呢！
石榴的浑身都是宝，它是我心中的水果之王。
我喜欢吃的水果
妈妈买了许多水果，有桃子、苹果、西瓜还有葡萄，我最喜欢吃的是西瓜。
西瓜有的是椭圆形的，有的是圆形的。西瓜的皮一层深绿，一层浅绿，里面的果实是红的，西瓜里的宝宝个个都是黑压压的。西瓜有的沙沙的，有的甜甜的，这两种我都喜欢吃。有一首儿歌，名字就叫《大西瓜》，我背给你们听，“大西瓜，大西瓜，真是圆，一切两瓣变小船，再切一刀成四瓣，变成月牙弯又弯”怎么样，是不是很好听。
我喜欢吃的水果
《》是苏教二年级下册第六单元的说说写写。主要内容是：你喜欢吃什么水果？先仔细观察一下它的形状、颜色，再尝尝味道怎么样。将看到的或感觉到的说一说，并用几句话写下来。
1、仔细观察自己所喜爱的水果，能有条理的把观察体验说出来。写出几句完整的话。
2、有交际的自信心，做到说话时声音响亮、态度大方，并能适时运用手势。养成认真倾听别人发言的习惯。
3、通过教师的范文，使学生有模仿的范例，更快捷的掌握写话的格式要求。
仔细观察自己所喜爱的水果，能有条理的把观察体验说出来。
能根据观察介绍，把自己喜欢的水果写下来。
每人带一个橘子和另外一个水果。
1课时。
一、猜水果游戏。
师：一年四季，这些水果们接连不断，让我们大饱口福。但每个人喜欢的水果各不相同，今天，我们就来谈谈“”。请小朋友们读一读课本，看看今天的说说写写要求我们做什么。（生读）。
指名回答。板书：颜色形状味道看到感觉。
那你最喜欢什么水果？喜欢它的什么？
二、指导观察，训练说话。
1、以橘子为例，详细指导。
师：真好！你们能读出橘子的可爱，接下来我们要来说说它的可爱。呆会儿老师要请小朋友们仔细观察小组里的橘子，先说说你看到了什么？你感觉它像什么？现在请小组长拿出橘子。
2、小组观察讨论。
师：看来大伙儿都与橘子交上了朋友，那你发现它的什么特点了呢？
指导观察：
颜色：黄中带绿，黄中透绿，
看起来它就像穿着（一件黄色的外衣。）。
（板书：颜色：黄、绿、黄中带绿感觉穿着）。
形状：圆圆的，扁扁的。
你感觉它像什么？
像个小南瓜。像节日里挂着的灯笼。像个地球仪。
师：你能用上“像”字，把这个橘子比作（），这样一想像，生动极了，都让我爱不释手了。
教师将橘子放在鼻子前闻一闻，让学生闻一闻。（板书：气味）。
气味：放在鼻子前一闻，啊，一股淡淡的清香扑鼻而来。
果肉：像含苞待放的花骨朵。好像几个胖娃娃围在一起说悄悄话。
师：这么美的果肉，我感觉到同学们都已经馋得直流口水了，好吧，请大家尝尝它的味道。（生品尝）什么感觉？（板书：酸甜）。
味道：我摘一片，放进嘴里，咬了一口，甜滋滋的，还有点酸溜溜的感觉。
师：吃完橘子，我们要把果皮装进袋子里，下课时再带走。
4、练习按顺序说话。
6、出示范文。
师：请全体同学起立，加上你自己喜欢的动作读读这段话。
出示：啊，这个橘子多可爱！你看！你看！它穿着一件金黄色的外衣，圆圆的，就像节日里的红灯笼。放到鼻子前一闻，啊！一股淡淡的清香扑鼻而来。剥开橘子，里面的果肉多像含苞欲放的花骨朵儿。摘下一片，放进嘴里，轻轻一咬，又酸又甜，好吃极了！（齐读）。
三、练习写话。
师：经你们这么一读，这个橘子更加可爱了，现在请推荐一种你最喜欢的水果，像我们刚才介绍这个橘子一样，从它的颜色、形状、气味、味道等方面，按从外到内的顺序写下来，看谁能展开想象，把它写得生动可爱，让别的小朋友也喜欢它。
2、学生写话，教师巡视指导。
师：你可以以“啊，这个（）真可爱！……”
（学生写话）。
3、指名上台读片段，教师相机指导。投票。
再指名展示，生模仿老师点评。（他写的哪句话最吸引你？你能给他提提小建议吗？）。
四、总结。
通过这节课的学习，我们掌握了写水果的哪些方法？（1、观察顺序：由外到内。
要从颜色、形状、味道等方面进行描写2、写作方法：还可以把水果比作我们熟悉又可爱的东西，或者把它当作人来写。）。
希望小朋友们在生活中留心观察，多加积累，做生活的有心人。
五、作业。
和妈妈逛逛超市，了解更多的水果，并向父母或朋友介绍。
看到感觉。
外
颜色黄、绿、黄中透绿穿着。
形状圆、扁像……。
内味道果肉甜、酸。
我喜欢的水果
秋天到了，石榴也来了，我最喜欢的就是石榴了。
石榴上面是粉红的，下面却是红色的，头上戴着一群刺，远看就像一团火，怎么灭都灭不掉，近看。我觉得像一个颜色古怪的刺猬。
石榴不仅外表美，果实更加美丽。剥开石榴一看，一个珍珠似的籽靠在一起，你挨着我，我挨着你，就像一个个小球球靠在一起，好似他们是一家人，好亲密呀！
石榴外表，果实的美丽我都已经知道了，那味道，我还不知道吧！
石榴里的果实可是“举世闻名”、“家喻户晓”、“无所不晓”呀！吃一口，就吃掉了差不多有50粒的“小球球”了。闻着石榴的香味，我已经忍不住要再品尝一口了，我不断地用手拍着石榴，让香味流入我的鼻子里，想诱惑着自己，但我又不能吃，因为我在为我的三层肥肉而苦恼——减肥，但是最后实在忍不住了，把家里所有的石榴都吃了个精光，因为石榴那诱人的味道，那美丽的“身子”，那可口的果实，至今难忘，流连忘返，使我想忘也忘不掉。
每个水果都有自己的特点，味道和外表，但是，不管怎么样，我还是喜欢石榴。