人生是一次次选择和决策的积累，它决定了我们的成就和命运。这是一些优秀的人生总结范文，希望能给大家带来一些思考和启发。
励志日志：卑微是人生的第一课
鲜花与掌声从来就是年轻人全力追逐的事情，在茶楼当过跑堂，在电子厂当过工人的周星驰也不例外。然而现实与梦想之间的距离总是很遥远，周星驰第一个工作是电影剧组的杂役，根本没有机会参加演出。
3年之后，周星驰才开始饰演一些仅有几句台词或根本就没有台词的小角色。如果在今天仔细观看电视剧《射雕英雄传》，就会在里面找到他的影子：一个只在画面上闪现了几秒钟的无名侍卫，最后以死亡结束了匆匆的亮相。
然而没有导演看中外型瘦弱另类的周星驰，在失落之余，他转行做儿童节目主持人，一做就是4年。他以独特的风格赢得孩子们的喜爱。但是当时有记者写了一篇《周星驰只适合做儿童节目主持人》的报道，讽刺他只会做鬼脸、瞎蹦乱跳，根本没有演电影的天赋。这篇报道深深刺激了周星驰，他把报道贴在墙头，时刻提醒和勉励自己一定要演一部像样的电影。
1987年，他真正意义参演了第一部剧集《生命之旅》，虽然还是跑龙套，但是终于有了飞翔的空间。从此，他开始用一身小人物的卑微与善良演绎自己的人生传奇。
经历过最底层的挣扎，拍完50多部喜剧作品之后，周星驰成为大众心目中的.喜剧之王。
在央视专访节目中，周星驰不无自嘲地回忆了走过的路程：“有些人说我最辛酸的经历是扮演《射雕英雄传》里面一个被人打死的小兵，但是我记得这好像不是，还有更小的角色。（爱情人生感悟)当时镜头只拍到我的帽子与后脑勺。那种感觉对我来说相当重要，因为这使我对小人物的百情百味刻骨铭心。”
没有人生下来就是大明星，也没有人刚开始工作就能如愿以偿。饱尝世事辛酸最后终于站在自己梦想舞台巅峰之上的周星驰，用他的经历告诉我们：卑微是人生的第一堂课，只有上好这一堂课，才有机会使自己的人生光彩夺目。对于刚毕业的大学生们来说，他就是一本很好的教材。
梦想，从来不卑微感恩：没有一种爱的名字叫卑微卑微，爱情的另一个名字经典励志短文：卑微的伟人人生感悟的文章：卑微和尊贵母亲的爱永远不卑微感动中国观后感感动中国十大人物2012感动中国十大人物颁奖词感动中国2012十大人物2012感动中国十大人物事迹
人生的第一课作文
这是一家普通的幼儿园。
好！孩子们答道。
于是老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。
又一位小朋友站了起来，画一个爸爸，画一个妈妈，再画一个我。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起。封面上，写上作者的姓名、插图者的姓名，出版的年、月、日。
老师把这本书高高地举起来：孩子，瞧，这是你写的第一本书。孩子们，写书并不难。你们还小，所以只能写这种小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的`人物。
人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子受到了某种灌输。
人生的第一课阅读答案
这是一家普通的幼儿园，刚刚人园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。
“孩子们，我来给你们讲个故事。”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”老师停顿了一下，接着间：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事？”一位小朋友立即站起来：“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在空中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。
“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢？”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装钉在一起。封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。
老师把这本“书”高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写书并不难，你们还小，所以只能写这本小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”
1．请写出上文中的故事所发生的时间、地点、人物、事件。
2．文中的图书馆老师是一个怎样的人？作者运用哪些描写方法表现这位老师的？
3．“她的背后是整架整架的图书”这一环境描写在文中有什么作用？
1．时间：幼儿园的第一课地点：美国一个幼儿园的图书馆人物：图书馆老师和孩子们事件：老师给孩子们讲故事并引导孩子们写好自己的人生第一本书。
2．老师是一个和蔼、有教育思想和教学智慧的人，能够给孩子们以启发和鼓励。描写方法：神态描写、动作描写、语言描写。
3．为后文故事情节的展开和对小朋友的引导营造了一个良好的环境氛围。
4．“当然画得很不像样子，……‘出版’的年、月、日。”体现出老师认真的工作态度，把对孩子的引导当作一件非常神圣的工作。
5．第一问：指的是老师以自己的教学智慧，对幼儿进行启发式的教育。
第二问示例：这种“灌输”不同于我们通常的“填鸭式”的知识的灌输，而是老师以启发、引导、鼓励的方式，激发孩子学习的热情，值得肯定和推广。
人生的第一课作文
我要感谢妈妈，是她给予了我生命；我要感谢爸爸，是他教我如何做人；我要感谢老师，是他让我增长了知识。我更要感谢那位卖酱油的小姑娘，是他教会了我诚实守信，给我上了人生第一课。
记得那是一个星期天，蒙蒙细雨给这条狭长的街道披上了一层蝉翼似的轻纱。我早早的来到了集市上买酱油。摊前站这一位十三四岁的小姑娘，打着一把退了色的雨伞，浓浓的眉毛下一对水灵灵的大眼睛。“这酱油多少钱？”“八块三一瓶，买两瓶给您十六块五。”小姑娘清楚地回答。“那我来一瓶！”说着，我便伸手递过十块钱，小姑娘接过钱，顺手拿过一瓶，用衣服把瓶上的雨水擦干净，小心的放进塑料袋里。“给，请拿好。”说着，忙给我找钱。只见她在箱子里翻了半天，才抬起头对我说：“对不起，我没有零钱了，这是一元钱，先差您2毛……”我一边接过一张又脏又烂的一元钱，一边没好气地瞪了她一眼，心想：哼！就想占便宜！她又开口了：“对不起，等一下再找给您？”我有点犹豫了。她又说：“要不，中午收摊时我给您送去，你家住哪？”我一听，就知道她在骗人。不就两角钱吗。算了！我心里虽然这么想，可嘴上却赌气地把我家地址告诉了她。
可是，不一会儿，我就把这事给忘了……。
我惊讶极了，望着小姑娘的背影，我想了很多……是的，她的诚实守信正是我所缺少的。是她给我上了人生第一课。我忘不了这人生第一课！
卑微是人生的第一课作文
鲜花与掌声从来都被年轻人全力追逐，在茶楼当过跑堂、在电子厂当过工人的周星驰也不例外，中学时期就梦想有一天能主演一部电影。然而现实与梦想之间的距离总是很遥远，周星驰在电影剧组的第一个工作是杂役，干些诸如帮人买早点、洗杯子之类的事情，根本没有机会参加演出。
3年之后，周星驰才开始饰演一些仅有几句台词或根本就没有台词的小角色，如果在今天仔细观看那部曾轰动一时的古装武打连续剧《射雕英雄传》，就会在里面找到他的影子：一个只在画面上闪现了几秒钟的无名侍卫，最后以死亡结束了他匆匆的亮相。
然而没有导演看重外型瘦弱另类的他，因为观众的鲜花与掌声只献给美女与英雄。失落之余，他转行做儿童节目主持人，一做就是4年，他以独特的主持风格获得孩子们的喜欢。但是当时却有写了一篇《周星驰只适合做儿童节目主持人》的'报道，讽刺他只会做鬼脸、瞎蹦乱跳，根本没有演电影的天赋。这篇报道深深刺激了周星驰，他把报道贴在墙头，时刻提醒和勉励自己一定要演一部像样的电影。于是重新走上了跑龙套的道路，虽仍要忍受冷眼与呼来唤去，仍是演出那些一闪而过的小角色，但他紧紧抓住每次出演的机会，拼尽全力展示最独特的自己，就像一束一束的瑰丽烟火冲向漆黑的夜空。一年之后，也就是1987年，他在真正意义上参演了第一部剧集《生命之旅》，虽然差不多还是跑龙套，但是终于有了飞翔的空间。从此，他开始用一身小人物的卑微与善良演绎自己的人生传奇。
经历过最底层的挣扎，拍完50多部喜剧作品之后，周星驰成为大众心目中的喜剧之王。从上世纪90年代至今，他的影片年年入选十大票房，他成为香港片酬最高的演员之一。好莱坞翻拍他的电影，意大利举办周星驰电影周向他致敬，他独创的“无厘头”表演风格，成为香港甚至全世界通俗文化的重要一环。
在央视节目中周星驰不无自嘲地回忆了走过的路程：有些人说我最辛酸的经历是扮演《射雕英雄传》里面一个被人打死的小兵，但是我记得这好像不是，还有更小的角色，剧名至今也不清楚，只知道应该不是现代的，因为穿古装。一大帮人，我站在后面，镜头只拍到帽子与后脑勺。那种感觉对我来说相当重要，因为这使我对小人物的百情百味刻骨铭心。
人生其实就是这样，充满了光荣与失落，梦想与挫折，奇迹与艰辛。没有人生下来就是大明星，但即使是扮演再普通的小角色，也要用心把他演得最出色。饱尝世事辛酸最后终于站在自己梦想舞台巅峰之上的周星驰，用他的经历告诉我们：卑微是人生的第一堂课，只有上好这一堂课，才有机会使自己的人生光彩夺目。
人生的第一课阅读答案
这是一家普通的幼儿园，刚刚入园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。
“孩子们，我来给你们讲个故事。”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。
“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”
老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事？”一位小朋友立即站起来。“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在厅中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真，很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。
“下面，”老师说，“哪位小朋友给这个故事配个插图呢？”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们钉在一起。封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。
老师把这本“书”高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写书并不难。你们还小，所以只能写这种小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”
人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子们受到了某种“灌输”，如何看待这种灌输呢？
1．文中画线的词语在句中的作用是________________________。
2．请根据提示从第2至6自然段中概括“人生第一课”是怎样在不知不觉中一步步进行的。
(1)上课开始，老师给孩子们讲了一个很浅显的童话。
(2)________________________。
(3)________________________。
(4)________________________。
3．请问人生第一课里，孩子们到底学到了什么？孩子们的哪些表现说明了这一点？
________________________。
4．你认为文中的老师是一位怎样的老师？读了这篇文章你想到了什么？
________________________。
参考答案：
1．表现了老师对孩子的尊重(意思对即可)。
2．(2)老师说孩子们长大了也能写书。
(3)老师让学生讲故事，并记录下来让学生配插图。
(4)老师装订好书并鼓励孩子们成为伟大的人物。
(意思对即可)。
3．相信自己的能力。“立即站起来…”“又一位小朋友站了起来”。
4．“略”
人生的第一课作文
人的一生，总会有开始，也会有结尾，会有一个令人惊喜的开始，当然，也会有一个完美的结局。人生的第一课，是一个人第一次在求学路上正要汲取营养的精彩时光。
现在的我，经历了数不胜数的课程，现在的我认为七八年前只以为老师是学生天敌的我是非常的幼稚、胆小。
记得七八七年前，我来到那所普通的幼儿园，我们全班人坐在班里，老师简简单单的点名后，第一件事不是发新书，而是拿起一根长长的粉笔，在黑板上写上：特长大比拼。
于是，老师选啦一项特长：画画。老师请一位同学说主要是什么、次要是什么、背景又是什么？只听见那位同学在下面嘀嘀咕咕地说：小男孩是主要、小狗、小猫是次要，蓝天、白云、大山和小溪为背景。老师又请一位同学说所做的事情？那位同学说：“我和小猫、小狗一起玩。”老师并让这两位同学亲自来画，画完后老师把这幅“画”贴在才艺展示栏中，还在旁边写着“出版时间、作品创作人和标题”。
老师说：“创造并不难，只要有信心，奇迹就在你的身上发生。”
下课的钟声敲响了，但这句话依然在我的心中荡漾！
这是一家普通的幼儿园。
刚刚入园的美国儿童被老师带进幼儿园的图书馆，很随便地坐在地毯上，接受他们的人生第一课。
一位幼儿园图书馆的老师微笑着走上来，她的背后是整架整架的图书。
“孩子们，我来给你们讲个故事好不好？”
“好！”孩子们答道。
于是老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。
“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”
老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事？”
一位小朋友立即站起来。“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在厅中回荡。
然而，老师却用一张非常好的纸，很认真，很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。封面上，写上作者的姓名、插图者的姓名，“出版”的年、月、日。
老师把这本“书”高高地举起来：“孩子，瞧，这是你写的第一本书。孩子们，写书并不难。你们还小，所以只能写这种小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”
人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子受到了某种“灌输”。
记得那是一个星期天，蒙蒙细雨给这条狭长的街道披上了一层蝉翼似的轻纱。我早早的来到了集市上买酱油。摊前站这一位十三四岁的小姑娘，打着一把退了色的雨伞，浓浓的眉毛下一对水灵灵的大眼睛。“这酱油多少钱？”“八块三一瓶，买两瓶给您十六块五。”小姑娘清楚地回答。“我来一瓶！”说着，我便伸手递过十块钱，小姑娘接过钱，顺手拿过一瓶，用衣服把瓶上的雨水擦干净，小心的放进塑料袋里。“给，请拿好。”
说着，忙给我找钱。只见她在箱子里翻了半天，才抬起头对我说：“对不起，我没有零钱了，这是一元钱，先差您2毛…”我一边接过一张又脏又烂的一元钱，一边没好气地瞪了她一眼，心想：哼！就想占便宜！她又开口了：“对不起，等一下再找给您？”我有点犹豫了。她又说：“要不，中午收摊时我给您送去，你家住哪？”我一听，就知道她在骗人。不就两角钱吗。
我惊讶极了，望着小姑娘的背影，我想了很多……是的，她的诚实守信正是我缺少的。她给我上了人生第一课。我忘不了这人生第一课！
人生的第一课作文
小时侯，妈妈就曾教育不懂事的我：“乐乐以后要做一个对社会有用的人，哪怕你作出的贡献只有小小的一点。”
一天，我和小伙伴们带上了玩具去草坪玩耍，初夏的小草长得郁郁葱葱，令人越看越喜爱。可是没过多久，天色骤然暗下来，一场大雨即将来临，这时，我的眼睛突然看到了一朵盛开的蒲公英，那黄黄的花瓣和纤细的茎杆在风中显得是那么的孤立无助，眼看大雨将无情地把这弱小的生命摧残。突然，我急中生智，连忙拿出我的玩具小伞，飞快地跑过去，罩在了小黄花上，并在心里默默地为花儿祈祷。
光阴飞逝，如今，以前那个不懂事的小女孩已经成为了一名中学生。暑假里，新村的公告栏里贴出了西部贫困山区的小报，居委会组织新村里的居民自愿捐款。当我们这里的孩子因为饭菜不合胃口而不肯吃饭时，山区里的孩子有了上一顿还没有下一顿；当我们背着书包高高兴兴地上学时，山里的孩子都在盼星星盼月亮地盼着上学；当我们在亲人和社会的关怀下健健康康地成长时，却还有人因为生病却没有钱用来治病而长期卧床不起。当我看到这里时，我的心里久久不能平静。我想：我也一定要为那些山区里的人们做些什么。突然，我想起我的储蓄罐里好像还有300多元，我何不用这些钱来资助贫困山区呢？于是，我急急忙忙地跑回家，小心翼翼地捧出我的小猪储蓄罐，“哗啦！”一声，把里面所有的钱一分不少地倒了出来。我仔仔细细地把钱数了一遍，一共三百七十二块五毛。接着，我又打开衣柜，把里面我不常穿的，或已经穿不下的衣服一件件拿出来，整整齐齐地叠好，并装进了一个马夹袋。然后，我带上了钱和衣服一蹦一跳地朝居委会走去。在通往居委会的`路上，我美滋滋地想：也许，我的帮助可以解决一个家庭一个月的伙食；也许，经过我的帮助，那些渴望上学的孩子们，可以和我们一样背着书包高高兴兴地上学去；在或者，有了我的帮助，那些长期卧床不起的人们可以有钱治病，可以重见阳光……想到这里，我情不自禁地笑了。到了居委会，我亲手把钱投进了一个红色的捐款箱里。
人生第一课是付出，即使做得只是微不足道的的小事，但积少成多，水滴石穿，总有汇成大海的那么一天。
人生一课诚实而有信用，这是每个人必有的道德意识。曾经有一件事使我懊悔而又受益匪浅。
二年级时，学校里的同学们都在玩溜溜球，看着同学们玩得不亦乐乎，我也想买一个，可是我自己又没钱，爸爸妈妈对我又严，不会给我零钱的。
从那以后，我就想方设法的“赚钱”。每天回家时，我总是低着头走路，想捡一些钱来。可一个星期了，连一分钱也没捡着。“天外银龙”各种词汇萦绕耳畔，我迫切地想要钱。我心中突然萌发了一个念头：我就跟妈妈说要买书，不就可以买溜溜球了吗。第二天，我对妈妈说：“妈妈，我要买书。”妈妈从皮包里拿出一张二十元的纸币给我，我心里沾沾自喜的，原来这么简单就可以骗到钱呐。()来到学校，我买了一个十元钱的溜溜球，就开始玩了起来。下午，我一路上都在玩溜溜球，把这东西当成了一个宝贝，左擦擦，右摸摸。在家时就把溜溜球放在书里，我以为妈妈不会知道我在撒谎。妈妈微笑着问我：“儿子，买了什么书啊？”我张口结舌的，“我，我”久久不能作答。妈妈好像看出了什么似的，“是买了吃的，还是买了玩的？”我提心吊胆的，“没有，没有。”妈妈说：“那买了什么，如实回答。”没办法的我只好供出来了。这时，妈妈给我讲了《狼来了》的故事，让我明白了其中的内涵，这时我才深知做人不能撒谎，也不禁想起了邓小平的一句话“做老实人，说老实话，干老实事，就是要实事求是。”
这件事虽然是小事，但是让我刻骨铭心，更是我人生中最有意义的一课。
今天是周末，又是三月份的第一天。对我来说，这是充实而有意义的一天。
上午做完作业，下午上了英语补习课。晚上，高老师应我们全家的邀请，跟我们吃了一顿晚餐，按他的话来说是来向我“传递能量”。
妈妈先去接老师。老师他“醉翁之意不在酒”，他说一定要叫上我一起去才行。于是，爸爸便回家接我。一路上我的心一直忐忑不安，因路上堵车我们迟到，妈妈和高老师先到了。我们刚一坐下，高老师便向服务生示意把电视机关了，并笑着说：“本来就够吵了，再不关就更吵了！”一句话把我们都给逗乐了，我的心情也一下子轻松了许多。
还没上菜，高老师就跟我谈起了注意力的问题，他告诫我：“高效率学习的前提条件是有效注意。眼睛是心灵的窗口，眼睛的照相机打开了，心灵的照相机也要打开……”说着说着，他帮我指出了一个毛病：听别人讲话时一定要注视着对方的眼睛，这既是对别人的尊重，又是取得沟通的关键。而我恰恰是在这方面做得很不好，我以前也没意识到这是我注意力不集中的一个重要原因。刚开始我一点也不习惯，总是会不知不觉地把头低下来，但是很快就习惯了一些。高老师也鼓励我：“别着急，慢慢来”。
高老师不仅跟我们谈有关注意力的问题，还与爸爸妈妈谈了好多方面的问题，如锻炼身体、文化艺术等等。大家谈笑风生，两个小时很快就过去了。我们开车把高老师送回了家，临别时，高老师告诉我，今天他家访了杨威、诗勋和我三位同学，讲的都是一个主题：要实现自己的目标，只有切实改变自己。他希望我们能在新学期里都取得明显进步。
晚上回到家，我不由自主地拿起笔写下了《注意力之歌》：
上课看黑板，
说话看眼睛，
两者须互动，
不可缺其一。
今天我上了一堂非常有意义的课。我告诫自己：一定要时刻集中自己的注意力，实现自己的学习目标和人生愿景，不辜负老师和父母对我的期望！
励志日志：卑微是人生的第一课
尽管风靡一时好评不断，真没把此片列入waitlist，理由很简单。青春回忆电影一直都是霓虹和弯弯的强项，而对于泡菜电影我和很多观众一样存在很深的有一定依据的偏见，毕竟狗血虐恋不治之症才是代表作。所以即使爱有天意悲伤故事触不到的恋人赚取再多的眼泪也只会加深这一偏见，并未为泡菜电影赢取任何好感。从这点上说姜炯哲导演很聪明，无论是超速绯闻还是sunny，选材上独辟蹊径，手法上发挥优势，再加上出色的演员演技，成就了两部让人过目不忘的佳作。
当然这种刮目相看也与我对青春回忆类的偏爱有关。但这部与霓虹和弯弯的小清新相比就沉重了些。虽然本片从头到尾都在通过各种方式用成年的sunny姐妹的互动来营造温馨又励志的效果，学生时代成长的残酷和告别后现实与梦想的差距还是以无形的压迫感获得摧毁性胜利。所以即使我因为演员的夸张表演而爆笑，内心却充满了对未来的莫名恐惧;即使结尾每个人都因重聚重新找到了埋在心中的曾经的梦想和人生的意义而喜悦拥抱，我却依然沉浸在如此强烈的对比之中心有余悸手足无措。
看到sunny录给未来自己的video，那时的我们说笑着，或真诚或戏谑地诉说着自己的憧憬，我们对未来充满希望与信心从不疑惑，只是长大后才发现现实有多么强悍独断，甚至完全不给我们反抗挣扎的机会。然后我们在金钱、事业、感情与死亡的围城之中做困兽之斗，精疲力尽却也逆来顺受。直到一起打闹的伙伴再次出现，我们突然想到了年少的自己，还有那些未完成的梦。于是我们或躲避或伪装，只是不想被伙伴和过去的自己看轻。但重聚后才发现，现在不是人生的终点，我们还是可以重拾那些灿烂的梦想，和sunny姐妹一起像从前一样彼此搀扶着走向未来。
只是，我还是会为那些已经逝去的时光惋惜，为一路你们承受的苦难不甘，或许是因为我太年轻，无法以过来人的心态淡定看待还未曾经历过的岁月。唯有祝福你们重聚后的人生终能到达曾被岁月的伤口覆盖过的彼岸，那里的你们七个人可以一起满足地回忆那段录给未来的自己。
关于导演和演员。中间群架那场戏太精彩太欢乐了，从学生的角度调侃政治背景，一举多得。还有几个场景中时空的完美衔接，糖果般colorful的服装(原来萝莉魄力的打歌服灵感由此而来)，实在是视觉享受。演员的表现更是加分不少，没想到其貌不扬的沈恩京如此可爱，闵孝琳就更不用说了我的菜，韩国小姐也挺美的。意外收获是娜美的暗恋对象金时厚，爱情雨里也出演，果然适合回忆剧啊，好喜欢，变身花痴少女!
感谢两棵树。
一个年轻人，从小就是人见人爱的孩子。上学时是三好学生、班干部，初二那年参加全国奥数比赛，获得一等奖。
17岁不到，他就被保送到某大学深造。命运在他接到大学录取通知书那年的暑假，给他开了一个不大不小的玩笑：一次过马路时，一辆飞驰而来的车辆无情地夺去了他的双腿和左手。面对这飞来横祸，他没有被打倒，最终凭着惊人的毅力自学完全部大学课程，后来又创办了自己的公司，成为一家拥有上千万元固定资产的私企老总，并当选为市里的十大杰出青年”。那天去采访他，问他如何克服难以想象的惨痛折磨，取得今天的成绩。
完全出乎我的意料，他最想感谢的既不是给他巨大关爱的父母，也不是一直鼓动和支持他的朋友。面对我的提问，他极快地回答：我要感谢两棵树!
遇到车祸之后，对从小就出类拔萃、自尊心极强的他来说，不啻为世界末日的来临。看看自己残缺不全的身体，他痛不欲生，感到一生就这样毁了，人生再没有什么值得追求的目标和意义，一度想要自杀。即使在医院听到远远从街上传来的一两声汽车喇叭声，也能引起他的烦躁和不安，情绪极不稳定。为了让他散心，转移一下注意力，在他出院以后，家人特意把他送到乡下的姑妈家静养。
在那里，他遇到了决定他生命意义的两棵树。
姑妈家住在一个远离城市的小村子，宁静、安逸，甚至有些落后。他就在姑妈的小院子里，每天吃饭、睡觉，睡觉、吃饭，一天天地打发着他认为不再宝贵的时光，人也更加灰心丧气和慵懒下来。一晃半年过去。
一天下午，姑妈家下田的下田，上学的上学，仅他一人在家。百无聊赖的他，自己摇动轮椅走出了那个小小的院落。
就这样，似有冥冥中的安排，他与那两棵树不期而遇。
那是怎样的两棵树啊!在离姑妈家五六十米的地方，有两棵显得十分怪异的榆树，像藤条一般扭曲着肢体，但却顽强地向上挺立着。两树之间，连着一根七八米长的粗粗的铁丝，铁丝的两端深深嵌进树干里。不，简直就是直接缠绕在树里!活像一只长布袋被拦腰紧紧系了一根绳子，呈现两头粗、中间细的奇怪形状。
见他好奇的样子，一旁的邻居主动告诉他，起初是为了晾晒衣服的方便，七八年前，有人在两棵小榆树之间拉了一根铁丝。时间一长，树干越长越粗，被铁丝缠绕的部分始终冲不出束缚，被勒出了深深一圈伤痕，两棵小树奄奄一息。就在大家都以为这两棵榆树再也难以成活的时候，没想到第二年一场冬雨过后，它们又发出了新芽，而且随着树干逐渐变粗，年复一年，竟生生将紧箍在自己身上的铁丝吃”了进去!
莫名地，他的心被强烈地震撼了：面对外界施加的暴力和厄运，小树尚知抗争，而作为一个人，又有什么理由放弃对生活的努力呢!面对这两棵榆树，他感到羞愧，同时也激起了深藏于内心的那份不甘——只见他用自己仅存的右手，艰难地从坐了半年多的轮椅上撑起整个身体，恭恭敬敬地给那两棵再普通不过，却又再坚强不过的榆树，深深鞠了个躬!
很快，他便主动要求回到城里，拾起了久违的课本还有信心，开始了属于自己的新的生活。
生命的意义。
莉斯·默里8岁乞讨，母亲死于艾滋病，父亲进收容所，为了改变命运，她两年学完课程，考入哈佛。
莉斯·默里8岁开始乞讨，15岁时母亲死于艾滋病，父亲进入收容所，从此默里流落街头。为了改变自己的命运，她用两年的时间完成了4年的课程，获得《纽约时报》一等奖学金”，并以全优的成绩考入哈佛。如今，她在全球各地发表演说，激励人们跨越困境去追寻心中的梦想。
人生的第一课作文【】
记得那是一个星期天，蒙蒙细雨给这条狭长的街道披上了一层蝉翼似的轻纱。我早早的来到了集市上买酱油。摊前站这一位十三四岁的小姑娘，打着一把退了色的雨伞，浓浓的眉毛下一对水灵灵的大眼睛。“这酱油多少钱？”“八块三一瓶，买两瓶给您十六块五。”小姑娘清楚地回答。“我来一瓶！”说着，我便伸手递过十块钱，小姑娘接过钱，顺手拿过一瓶，用衣服把瓶上的雨水擦干净，小心的放进塑料袋里。“给，请拿好。”说着，忙给我找钱。只见她在箱子里翻了半天，才抬起头对我说：“对不起，我没有零钱了，这是一元钱，先差您2毛…”我一边接过一张又脏又烂的一元钱，一边没好气地瞪了她一眼，心想：哼！就想占便宜！她又开口了：“对不起，等一下再找给您？”我有点犹豫了。她又说：“要不，中午收摊时我给您送去，你家住哪？”我一听，就知道她在骗人。不就两角钱吗。算了！我心里虽然这么想，可嘴上却赌气地把我家地址告诉了她。
可是，不一会儿，我就把这事给忘了。
我惊讶极了，望着小姑娘的背影，我想了很多……是的，她的诚实守信正是我缺少的。她给我上了人生第一课。我忘不了这人生第一课！
人生的第一课《爱的教育》读后感
我读了《人生第一课》，懂得了人生要坦然应对现实，理解命运的安排，仅有人生目标，才能走上的第一步；仅有超越自我，一切才皆有可能；一切仅有到底，才能迈向成功的第一步。
成功者能坚持到最终一秒，失败者在成功前一秒钟放弃。成功与失败往往仅有一步之遥，很多人往往输于最终一步，以致功败垂成。成功贵在坚持，要想成就一番事业，那么就必须要有恒心。
人生第一课作文
人生似一幅画，应多一些绚丽的色彩，少一些灰暗的色调。人生的意义是什么，曾经的我一时茫然。
人生的意义在于永不放弃。其实，人生就像鱼一样，你永远不知道下一秒会发生什么。可能上一秒你还在水中畅游，下一秒就可能被人类捞上来，油炸或清蒸，然后端上餐桌。虽然命运不由你主宰，但意义就在于你最后一秒是否还像鱼一样挣扎。如果你挣扎了，努力了，幸运女神或许就降临在你的头上。那你就会因你的永不放弃，成为命运里逃脱恶运的漏网之“鱼”！
人生的意义在于不怕艰难险阻。每当突如其来的暴风雨过后总有大树被连根拔起。然而那些不起眼的小草却始终昂着头，挺着胸，与狂风骤雨搏斗。小草虽然渺小，但有着坚韧不拔的生命力，它们让人感受到一种希望的力量。在人生的道路上，我们会遇到各种艰难险阻，只要我们像野草一样以不屈不挠的精神，微笑面对一切困难与挫折，那你一定可以走向辉煌的明天。
人生的意义在于自由。鸟儿为何每天都能快乐歌唱，因为它们一生都能在蓝天自由飞翔。人何曾又不是这样呢？人为什么快乐，因为自由啊！快乐的人生就是好人生。
人生的意义在于奉献。春天的花，夏天的花，一年四季的花，无一不美丽，然而又是什么让花朵脱颖而出。默默无闻，愿当陪衬的是绿叶，为他人作一片“绿叶”，你的人生便有意义了。
走进动植物的世界，让我懂得了人生的意义。那便是——永不放弃、不怕艰难险阻、自由与奉献！
人生第一课作文
人生，好像是一个遥不可及的话题，我们每一段曲折的经历，都是人生一课，每一个字，每一段话，都是我们学习的一课。经历的困境是考题，让我们的心作笔，书一篇美好人生。
还仅是初秋，已有微凉的风吹拂着脸颊，神清气爽。余晖照耀在石板路的小径，洒下金黄色的麦子黄，就连行走中的人们，也染上了初秋的色彩。一抹残霞在碧蓝天空分外耀眼，夹杂着香甜的气息。
小径内，花草间，我在家中，书桌前。那一本本作业，一道道攻不克的难题，终于被降我降服。当我正准备逃离这令人讨厌的繁重气息，好好缓一口气，品一客香茗时，那流动的乐章，跳动的指尖——钢琴，又带给了我，一个无法攻克的难题。
十指翻飞，一曲年华。我一边弹，一边回想那张含笑的面容，希望我的更好，能让你迟些变老吧。
人生第一课读后感
读完人生第一课后，你有何感想呢?下面是本站小编精心为您整理的人生第一课读后感，希望您喜欢!
今天，我读了《人生第一课》这篇短文，我读了之后还想读一遍，因为这篇短文实在太感动人了。
这里面主要讲了一位老师让小朋友们讲故事，她们讲的故事很幼稚，还说：“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我。”但老师却一本正经，用一张非常好的纸，很认真，很工整的记录下来，他这种做法使小朋友们对学习非常感兴趣。
多么与众不同的老师啊!如果换成别的老师，我想小朋友们基本不会对学习而感兴趣了。虽然只有短短的几行字，但对于我来说，这里面却蕴含着浓浓的爱。虽然是一堂短暂的课，但却是受用一生的东西。老师用自己的爱编织成了七色的彩虹，让毛毛虫也看到了一双梦中的翅膀，有些人眼睛虽然明亮，但心里却很黑暗，如果我是这位老师的学生，我就会努力学习，因为我有希望，我有目标。
其实，我们身边也有这样的老师，但她(他)们都有不同的教育方法，我们应该学习老师这样的品质，让爱传递下去。
一个国庆长假，我读了《人生一课》，这一篇课文让我怎么也忘不了，它我的启发像《钓鱼的启示》那样难忘。
《人生一课》讲的是：“我”上大学二年级的时候，开学不久，是一个周末，“我”整天忙着在球场上训练，不准备去听课。当“我”到球场上是却发现没带球鞋。“我”到教室里去穿鞋，不料老师给“我”一个人上课，“我”很感动，后来很多同学也来了，这一节课给“我”留下了不可磨灭的印象。
读了《人生一课》我深深地感受到：不管遇到怎样的困难和挫折，我们都不应该辜负别人对自己的信任和尊重。文中的“我”就是为了不辜负老师对“我”的信任与尊重采用心的去听老师的课，正是因为“我”的这一个举动，其他的同学才会被感染的，老师为了上一节课需要花很多的心思去研究教材、吃透教材，需要花很多的心血，这时候如果我们不尊重老师的话就太不应该了。
真的，不管遇到怎样的困难和挫折，我们都不应该辜负别人对自己的信任和尊重，这样我们回忆往事的时候，才不会有什么遗!
一个国庆长假，我读了《人生一课》，这一篇课文让我怎么也忘不了，它我的启发像《钓鱼的启示》那样难忘。
《人生一课》讲的是：“我”上大学二年级的时候，开学不久，是一个周末，“我”整天忙着在球场上训练，不准备去听课。当“我”到球场上是却发现没带球鞋。“我”到教室里去穿鞋，不料老师给“我”一个人上课，“我”很感动，后来很多同学也来了，这一节课给“我”留下了不可磨灭的印象。
读了《人生一课》我深深地感受到：不管遇到怎样的困难和挫折，我们都不应该辜负别人对自己的信任和尊重。文中的“我”就是为了不辜负老师对“我”的信任与尊重采用心的去听老师的课，正是因为“我”的这一个举动，其他的同学才会被感染的，老师为了上一节课需要花很多的心思去研究教材、吃透教材，需要花很多的心血，这时候如果我们不尊重老师的话就太不应该了。
真的，不管遇到怎样的困难和挫折，我们都不应该辜负别人对自己的信任和尊重，这样我们回忆往事的时候，才不会有什么遗憾。
在今天做卷子的时候，我读到了一篇名是《人生的第一课》的文章。
这篇文章主要讲了一名老师把刚刚进入幼儿园的孩子们带进了图书馆，先讲了一个童话，然后分别让两名同学讲故事，老师用一张非常好的纸认真记录下来，最后还画了插画，然后装订起来，告诉他们这就是一本小“书”的故事。
我觉得这个故事很有趣，也很有哲学感。这位老师让同学们自己写一本“书”。虽然这本“书”十分的简单，但这位老师依然教着孩子，写书很简单，要去爱书的道理。我觉得这位老师的方法很好。她这种方法，对人为书是复杂的东西的孩子十分有效，可以让他亲自体会一下写书的快乐，和写书的简单。会让很多的孩子爱上看书，让孩子们认为这是一种快乐。
我很喜欢这样的老师，总是为孩子们的快乐着想，让孩子们觉得学习是一种快乐，这一种方法不仅简单，也十分有效。是个一举两得的好方法，不仅让孩子们学上了知识，又让孩子爱上了学习，我很赞成这样的教育方法。
我十分喜欢这篇文章，它告诉了我：每一个人都去爱书吧，书是一名好老师，看书是最快乐的事!
《人生第一课》读后感
在《人生第一课》被我读了第一遍的时候，《人生第一课》说了刚刚进幼儿园的小朋友，在一位老师的教育下出了一本非常简单的书。
其中让我最感动的是老师鼓励他们说：“现在你们还小，长大后，你们一定会出很多的好书的。”老师教他们写书，是让他们对书有兴趣，树立信心，实现自己的理想。现在我们身边也有很多这样的例子，如：上午在学校，英语课上完后，老师就布置作业，其中背单词就有很多。当时我觉得太多了，根本完不成。但是老师说：“回去好好背，相信你们一定能背下来的。”回家后想起老师说的话，我就更加有信心了。我反反复复的'读，认认真真的背，就全会背了。
人只要对自己有信心，有些即使是平时不可能完成的事情，我们都可能完成。这不由得让我感叹：人的一生却什么都行，可千万不要缺少了信心！读了《人生第一课》之后真是让我受益匪浅啊。
人生第一课作文
在我的记忆中，有许许多多的人，他们每个人身上都有一种精神，使我终生难忘。而其中，就有一位特殊的人——一个令我最熟悉的陌生人。
他，是一位令我敬佩的……残疾人。
那是在我上小学三年级时的一个晚上，妈妈让我下楼买菜，当时天上的云遮住了月亮的.光辉，路灯也时明时暗，我远远地看见了他，他只有一条手臂，走起路来还一跛一跛的，弯着腰，看起来他是在找什么东西，我正远远地看着他，却不料，他忽然转身，那布满皱纹的脸上有一条长长的疤痕，干裂的嘴唇有些发青，眼睛也显得暗淡无光，浑浊不堪。
他盯着我看，似乎还笑了一下，我吓得往后退两步，他看见我这样，笑容僵在了脸上。
我也意识到了这样似乎不礼貌，于是歉意的笑了一下，转身跑上了楼。
第二次看见他同样是在晚上，我出门买练习本，却尴尬地发现忘了带钱，正站在那里，不知如何是好。
这时，忽然有人拍了我的肩膀一下，我被吓了一跳，缓缓转过身，却见他站在那里，慈祥地笑着，手里拿着两张破旧的一元人民币。
我犹豫了一下，接过来，说了一声谢谢。买了本子，他说我一个人不安全，执意要把我送到楼下，我想：他应该是没有恶意的，否则他不会出钱给我买本子的，我同意了。
路上，他告诉了我关于他的事。原来，他小的时候出去玩，却被一辆疾驰而来的自行车撞到，从而导致了现在的伤疤。那时候的医疗技术并不像现在这么发达，就连他脸上的伤口，也只能进行缝合，不能去疤。
我问：你这样，别人不会笑你吗？
他说：会啊，但那有什么呢？难道别人笑话我们就要去死放弃了生命吗？
是啊！别人嘲笑我们这不好那不好，我们就要自卑，抬不起头吗？
那天晚上，我们聊了很多，到家时，我还奇怪，今天怎么这么快到家了呢？无奈，只好依依不舍地分别。
从此以后，我们见面就会打个招呼，但不知什么时候起，我再也见不到他了，每每想起，心里就是一阵失落。
是他，让我学会了自信；是他，教会了我坚强：是他，使我明白了自尊自爱：是他给我上了人生中的第一课！
文档为doc格式。
人生第一课读后感
同学们，每个人的人生第一课都不同，识字、读课文等等。但是在这篇文章里，这些孩子的第一课确是写“书”。“写书？”我听到有人吃惊了，“这么小孩子哪里会写书呢？简直是笑话嘛！”是的，我也很吃惊。但当我慢慢的读完这篇文章，我被深深的感触了。
故事是这样的：
这是一家普通的幼儿园，刚刚入园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。
“孩子们，我来给你们讲个故事。”说着老师拿出一本书，讲了一个很浅的故事。当老师讲完故事，问及哪一个小朋友能给大家讲一个故事？一个小朋友立即站起来：“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我······”这是一个非常幼稚的故事。但老师却拿出一张干净的纸，工工整整的写在上面。
“下面，谁能给这个故事配一个插图呢？”老师问道。随即又一个小朋友站了起来，画了一个“爸爸”，画了一个“妈妈”，再画一个“我”。老师同样认真的接过来，附在故事的后面。又拿出一张精美的封面，与故事和插图钉在一起，最后写上作者和插图者的姓名，以及“出版”的年、月、日。
读了这篇文章，你也一定感触极深吧！那也和我一样写下来！！！
人生第一课作文
这是一家普通的幼儿园。
刚刚入园的美国儿童被老师带进幼儿园的图书馆，很随便地坐在地毯上，接受他们的人生第一课。
一位幼儿园图书馆的老师微笑着走上来，她的背后是整架整架的图书。
“孩子们，我来给你们讲个故事好不好？”
“好！”孩子们答道。
于是老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。
“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”
老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事？”
一位小朋友立即站起来。“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在厅中回荡。
然而，老师却用一张非常好的纸，很认真，很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。
“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢？”
又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起。封面上，写上作者的姓名、插图者的姓名，“出版”的年、月、日。
老师把这本“书”高高地举起来：“孩子，瞧，这是你写的第一本书。孩子们，写书并不难。你们还小，所以只能写这种小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”
人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子受到了某种“灌输”。
人生第一课
今天，我读了《人生第一课》这篇短文，我读了之后还想读一遍，因为这篇短文实在太感动人了。
这里面主要讲了一位老师让小朋友们讲故事，她们讲的故事很幼稚，还说：“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我。”但老师却一本正经，用一张非常好的纸，很认真，很工整的记录下来，他这种做法使小朋友们对学习非常感兴趣。
多么与众不同的老师啊!如果换成别的老师，我想小朋友们基本不会对学习而感兴趣了。虽然只有短短的几行字，但对于我来说，这里面却蕴含着浓浓的爱。虽然是一堂短暂的课，但却是受用一生的东西。老师用自己的爱编织成了七色的彩虹，让毛毛虫也看到了一双梦中的翅膀，有些人眼睛虽然明亮，但心里却很黑暗，如果我是这位老师的学生，我就会努力学习，因为我有希望，我有目标。
其实，我们身边也有这样的老师，但她(他)们都有不同的教育方法，我们应该学习老师这样的品质，让爱传递下去。
一个宁静的下午，风吹着树叶发出“沙沙”声，一阵阵微风拂面而去，我无意中发现一篇文章，变津津有味的读了起来。虽然不知作者是谁，但他的文笔却感动了我。这篇文章讲了刚刚入园的小朋友被老师带进图书室，写人生的第一本书的故事。
读了这篇文章，我有二点感受。
第一点，那位幼儿园老师把孩子们带进图书室，老师鼓励孩子们要自己独立思考，而不是告诉他们怎样写，而且还把孩子们的作品好好的保存好。在生活中，有一些老师的确是这样的，这样的老师教出的学生是有独立思维能力的。就像我们的王老师一样，她从不轻易告诉学生问题的答案，总是让我自己思考。
第二点，我很喜欢那些小孩子。他们天真可爱的样子让我久久难忘。他们虽然是小孩，但在老师的教育下，他们学会了自己思考问题，并在他们人生的第一课中，写下了自己的作品。其实当一名作家并不是很难。虽然有时一点头绪也没有，但只要你展开想象的翅膀，大胆的构思，就一定能写出好文章。
我放下文章，夕阳已落下，但这篇文章却让我难以忘怀。
在今天做卷子的时候，我读到了一篇名是《人生的第一课》的文章。
这篇文章主要讲了一名老师把刚刚进入幼儿园的孩子们带进了图书馆，先讲了一个童话，然后分别让两名同学讲故事，老师用一张非常好的纸认真记录下来，最后还画了插画，然后装订起来，告诉他们这就是一本小“书”的故事。
我觉得这个故事很有趣，也很有哲学感。这位老师让同学们自己写一本“书”。虽然这本“书”十分的简单，但这位老师依然教着孩子，写书很简单，要去爱书的道理。我觉得这位老师的方法很好。她这种方法，对人为书是复杂的东西的孩子十分有效，可以让他亲自体会一下写书的快乐，和写书的简单。会让很多的孩子爱上看书，让孩子们认为这是一种快乐。
我很喜欢这样的老师，总是为孩子们的快乐着想，让孩子们觉得学习是一种快乐，这一种方法不仅简单，也十分有效。是个一举两得的好方法，不仅让孩子们学上了知识，又让孩子爱上了学习，我很赞成这样的教育方法。
我十分喜欢这篇文章，它告诉了我：每一个人都去爱书吧，书是一名好老师，看书是最快乐的事!