优秀作文能够以自己独特的方式，展现作者对人生、社会和世界的独到见解和思考。这些范文在结构上有一定的层次感，使读者能够更好地理解作者的意图。
《这就是我》六年级作文
本人姓陆，名富迪，与“小鲜肉”鹿晗的姓同音，与“小花旦”迪丽热巴的迪字相同。他们是大明星，可惜我只是个普通的学生。
那个绿树成荫的季节，我来到了这个世界，父亲可能喜欢小动物，所以毫不犹豫的给我起了这个名字。也不错，沾了大明星的光，走到哪里，我自我介绍之后，大家总会说，“小鹿”，“胖迪”，自然也容易记住我了。
幼年的我很顽皮，也很可爱，两三岁时，就能画出鲤鱼了。八岁时，我又把亨利。法布尔请到了身边，让他带着我在昆虫世界里遨游。如今，我依然对昆虫痴迷。
七岁那年的夏天，望女成凤的父母把他们的女儿交到了老师的手中，从小可爱的我交了很多朋友，这些朋友教会我很多知识。
如今，我踏入了初中，各路高手云集，要想考好成绩，还真不容易。你看，书桌前，台灯下，小姑娘手里握着笔，面前摆着书，手托着腮，紧皱着眉头，正在安静的思考着问题。墙上的钟在“滴滴答答”的响着。晚上熬夜对我来说时间长的事情，当周围的灯光都渐次熄灭时，人在翻书和写字的我并不孤独：窗外漆黑的夜空中有星星眨着眼睛和我作伴，窗户开着，风儿不时地跑进来，撩逗我的面颊。
我很乐观。瞧，学校里，小树林中，正在狂跑着和同伴做游戏，时而大声的笑，时而疯狂得跑着的女孩，那不是我还是谁?呵呵，与同学们在一起时，我总是很开心，感觉时光流逝的很快，仿佛所有的烦恼都一扫而光。
六年级这就是我日记
我非常高，高得就像一只长颈鹿，我也非常瘦。
因为我很挑食，我不吃鸡蛋。肉。鱼。冬瓜、南瓜…等等。有一次我在学校吃午餐的候，学校的大厨们给我们做了大排，土豆，我不爱吃大排，就给了我的同桌，同桌礼貌的和我说了“谢谢”，我说“不客气”。当然我不是所有的肉都不爱吃，我爱吃的是“鸡排，鸡米花。只要一送到我的嘴里它们便消失得无影无踪了。
我的性格非常暴，有一次堂弟把我给惹怒了，他居然给我编了一首歌那就是：“小光旭瘦又瘦。瘦的像根油条。”第一次，我忍下这口气，第二次他还敢说我，这让我忍无可忍，我上去就是一拳，幸好他反应快不然早就被我打得奄奄一息了。
我也知道我的性格不是很好，有时候我也想改，俗话说的好江山易改，本性难移。
这就是我六年级作文
我正在努力在眼前想象一面镜子，照出自己的模样。
本来想要留短发的我，但因为不太喜欢去理发店所以一直拖延着，发长已经快要接近肩膀。我的眉毛有点粗，但被刘海挡在了后面。我的身材微胖，在夏天喜欢穿长裤子来遮挡一点都不细的双腿。
我的优点并不是很多，也只限我发现过的。比如在网上找东西资料很厉害，或者是画画还是有点天赋。我的缺点倒是有不少，像是睡眠时间太少、说到的一般不会做到之类的。
我很喜欢画画，喜欢到不管在什么时候只要有纸笔就想去画的地步。这就是所谓“上瘾”吧。之所以喜欢画画是因为自己热爱动漫。那种存在与二次元的东西让人着迷，我是这样想的。因此我的理想是漫画家。
我不是很喜欢看名著书籍，比起那个更喜欢看在网上的科幻小说和鬼故事。可我的胆子一点都不大，只有在人多的、比较热闹的地方才能找到安全感。爸爸说我是属于那种离开手机电脑mp5就没法生活的人，但我一直想不通在学校是怎么过过来的。
这就是镜中的那个人吧。我想。
《这就是我》六年级作文
户口本说：“曹睿涵，女，5月15日出生。”
舞蹈鞋说：“睿涵可是我们的主人加好朋友，她坚持练习了七年的舞蹈，每当主人穿上我后就会翩翩起舞，连跳舞老师都说主人跳得好呢!她还上台表演过《茉莉花》、《笋儿尖尖》、《青春修炼手册》……我的主人已经到八级了，还被评为“舞蹈小能手”。嘻嘻，其中我们的功劳也不小哦。”
老师说：“睿涵是个表现很好的女孩，作业本都认真完成，上课认真听讲，作文每篇都是优，学习态度都很好。”
同学说：“曹睿涵是一个会安慰同学的人，上次有一个同学受伤了，她连忙跑上去帮她处理好伤口。有时伤心的同学，也会被她逗得哈哈大笑。”
妈妈说：“涵涵是一个馋猫，每次吃完饭一下子没看见她，等一会儿她就拿着一包零食和一杯酸奶走了出来。每次出去玩都要带上好吃的，一边吃一边玩。在家里时不时去拿饼干吃……实在没办法，我太无奈了，看她这么吃，保不准将来会成为一个大胖子!”
我听到了什么?难道这就是我吗?一千个人的眼里有一千个“曹睿涵”，哈哈，这就是与众不同的我，大家了解我了吗?(绍成小学曹睿涵)。
这就是我六年级作文
本刊驻广西南宁小记者张梓溱激情澎湃地报道：“大山的子孙哟，爱太阳啰，太阳那个爱着哟，山里的人哟……”是谁在唱歌？嘿嘿，唱歌的阳光女孩就是我——张梓溱。
我是一个爱唱歌的女孩，喜欢在没人的地方放声高歌。最近我发现了一块唱歌的“福地”——洗澡间。每次洗澡，我都忍不住吼上一嗓子，把自己想象成一名歌手，在舞台上激情四射、活力奔放地歌唱。唱着唱着，我就完全陶醉在歌声的世界里了，忘了自己还在洗澡，若不是妈妈火冒三丈地关掉了热水器，我不知道还要唱到什么时候呢！
我是一个爱唱歌的女孩，有一阵子我迷上了一首歌，便下定决心要把歌词背下来。于是，我反复地听、不断地唱，上课时也念念不忘。那首歌就像一团火焰一直在我心中熊熊燃烧，我越想克制，它燃烧得越猛烈。语文课，正巧老师有事出去了，我的脑海里便不受控制地响起了那首歌的音乐，节奏越来越强，我情不自禁跟着脑海里的音乐哼了起来，越唱越兴奋，直到同桌双手捂住耳朵，大声在我耳边提醒：“别唱了！现在可是在上课！”我才回过神来。
我是一个爱唱歌的女孩，大大小小的歌唱比赛中都有我的身影。学校举办歌唱比赛，我二话不说就报了名，并刻苦练习，下定决心一定要在比赛中一鸣惊人。比赛开始了，我刚亮出嗓子，在场的所有人就都被我的歌声吸引住了，连门卫大伯都目不转睛地盯着舞台为我喝彩。一曲唱罢，评委老师对我大加赞赏：“你唱得太好了！第一名非你莫属！”这次比赛后，我成了学校里的“小明星”。俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”我对此深有体会，我正是经过了反反复复的练习，才取得了今天的成绩。
六年级作文：我就是我
有一个女孩，圆圆的脸蛋，黑宝石色的眼睛，看人的目光仿佛可以把人给看透，但，它却被一副眼镜挡住了它的光芒。
她，是个爱学习的人。每天，她都会认真的听讲，并且认真的完成作业。不过，天不遂人意，俗话说，“上帝为你打开一扇门，就必定会为你关掉一扇窗。”就像是为了印证着句话似的，语文成绩挺好的，就是数学成绩太不好，出现了严重的偏科现象。她说，她一定会努力的，战胜偏科现象，我相信她一定会的。
她，是个乐观开朗的人。每当她遇到挫折时，都会笑着去面对，不断帮助别人，不断的给人们带来温暖。她也是个幽默的人，经常冷不丁的讲个笑话给别人听，使得人笑得前仰后合。她是个极好相处的人，或许正因为她是个开朗的人吧。
她，也有许多缺点。粗心大意，经常会把会做的题大意做错，做事情慢慢吞吞的，（现在已经好多了），有时耍耍小聪明，有时还会与长辈顶嘴，比较懒散，做事情容易冲动，不考虑后果......
她，就是我，一个爱学习的人，一个乐观开朗的人，一个有很多缺点的人，一个真实的我。
瞧,这就是我六年级作文
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的瞧,这就是我六年级作文，希望对大家有所帮助。
清晨，我来到镜子前。嘻，镜子真好玩，我笑，她也笑，我哭，她也哭。她穿着一身运动套装，一双米黄色的运动鞋。她，小眼睛，小嘴巴，小鼻子，短短的头发，浑身上下充满了朝气。
嘿，你别看她五官小，她个子高着哩。她的设计水平和她的个儿差不多。她很会设计黑板报，每一次出黑板报都少不了她。她还是学校大队部黑板报的专业大师，每次都是由她这个职业大队委亲自挂帅，回回都打胜仗。她还带领姐妹们参加各种黑板报评比活动，好几次都以绚烂多彩的语言，精美的花边，夺得了第一名。为班级增添了不少名誉，令人赞不绝口。
哦！对了，她可不是光会写写涂涂哦，她还是一个忠实的'小书迷。书架上有许多书，从《作文大王》到《巴金文集》、《冰心诗选》，从《少年文艺》到《简爱》、《上尉的女儿》，还有《十万个为什么》，《福尔摩斯探案集》……应有尽有。她看起书来可是什么也顾不得。吃饭要连请五次，到了假期，那更是疯狂。白天看晚上也看，恨不得把所有的书都看一遍，要她说说故事情节，那更是滔滔不绝。
她会被《简爱》迷的整天神魂颠倒，被《福尔摩斯探案集》搞的神经兮兮。当她读〈天方夜谭〉时，兴许会相信这世界上有鬼哦！当然，这些书也给了她动力，她原以为，学生是这个世界上最苦命的人，但当她读过有关保尔柯察金、海伦凯勒、爱迪生等人的故事后，她不再这么认为了，因为他们的故事永远激励和熏陶着我前进。
哈，她就是我，我叫周翔，一个爱看书的周翔，一个爱涂涂写写的周翔，一个永不放弃的周翔。如果想认识我的话，就来六（2）班找我吧！
你是我的太阳六年级作文
他是一个好学生，两次月考都能稳拿第一。
但有时，他又是一个淘气鬼，让我哭笑不得。
他，就是我的朋友——王一凡。
马上要上台了！一想到一会儿，我要面对那么多的家长，我的双腿不由自主地打着颤。
这时，王一凡过来对我说，：“你很紧张吗？”
我说：“当然啦，怎么会不紧张呢？我以前可从来没有主持过啊。”
“没事，就一个发言而已。你就当台下的全是萝卜白菜，就ok了。”听到他这么说我暂时平复了下来。
这时，老师突然说：“抓紧吧，你们要上场了！”我刚平复下来的心情，又再次紧张起来，毕竟当着全班家长的面啊！
终于挨到我们了，看着王一凡和其他人的表现，我怀着不安的心情一个字一个字的说着，生怕说错一个字。“诶？没那么难啊。”我不禁想到。
家长会结束了，我激动的对王一凡说：“谢谢你了，要不然我连上台的勇气都没有。”“没啥，都是同学呢”说完，他笑笑。
看，他的笑容多么灿烂啊，好像一轮太阳。
我相信，他那耀眼的光芒定会照亮我的小学生活！
六年级作文：他是我的老师
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的如果我是老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
如果我是老师作文1。
如果我是老师，我会去灾区为灾区的孩子们当老师。让他们享受阅读，让他们得到爱，让他们探索书中的奥秘，让他们从书中受益。他们会感到无比幸福！当危险来临时，我会尽力帮助我的学生。
如果我是老师，我的学生做了错事，我不会惩罚他，甚至不会责骂他。我会亲切地告诉他:他有什么问题，如何纠正。老师也会自私，只为自己的学生自私，只为自己学生的事业自私。
教师通过他们的学习为社会做出了巨大贡献。学生是小鹰，老师是鹰的母亲，养育着我们的成长。
如果我将来成为一名教师，我会为这份工作感到骄傲！到那时，我将受到每个人的尊重。如果我不成为老师，我仍然会学习知识。我永远不会灰心或放弃自己。我没有成为一名教师，但我会尊重所有从事教师职业的人。
我们是祖国的希望，祖国的花朵，我们的老师是辛勤的园丁。他给我们浇水，给我们施肥，让我们健康成长。
哦，天啊！老师！这是一个值得尊敬的职业！
如果我是老师作文2。
我认为老师是要让学生快乐的读书，不能用打的，也不能用骂的，要用爱包容我们，包容学生的一切的一切。
如果我是老师，我会很开放民主；适时的给学生希望；让他们充满长的力量，而不是用体罚，这样只会使大家不敢学；不敢说话；不敢拥有希望；不敢快乐的与朋友一起玩耍，我觉得这样的老师是用打的，打出成绩。打，是一件很残忍的事，爱，是一件让人会再度充满信心的事，用爱就有快乐，有快乐就有希望，有希望就有好学校可读，所以爱有很多种，有爱别人；爱自己；爱女、母；爱学生；爱老师；所以，当然有分好、坏，但只要有心，别人一定是可以感受到那诚挚的心。
老师一个很重要的人物，要教出下一代菁英!要有一颗宽大的心，还记得有句话是这样说的「读书就像降落伞，要打开才有用。」所以也不是每个人都读的来，因为还是有些人喜欢到户外活动，不喜欢整天看着一本书。当老师或许是我一辈子也不会做的事，因为要看家长的脸色；要看学校脸色过生活，这样的生活，我时在待不下去，所以当老师念头已经在我心裡话下了一个大××。
如果我是老师作文3。
如果我是一名教师，我必须把我所有的知识传授给我的学生。
在课堂上，我会给学生们上一堂严肃的课，这样学生们就能感受到课堂的乐趣，并愿意学好这门课。我会幽默并讲故事来帮助学生理解。我不会是一个没有表情的严厉的老师。见面时我会微笑，给学生一个好印象，让学生喜欢我。然而，当学生犯错误时，我会更加严厉，让学生改正错误，不再固执己见。当学生表现好的时候，我会给他们一定的奖励来鼓励他们，让他们坚持下去。所谓的赏罚应该是这样的。
放学后，我会让学生们小心翼翼地回家。公共汽车上的学生必须安静，不大声，不拥挤，不插队。高年级的学生必须让低年级的孩子去，我会告诉他们的。
教师是一个伟大的职业。老师有时是严厉的父亲，有时是善良的母亲。
如果我是老师作文4。
大家都知道孔子是博学多闻的老师，在我心中老师是一个良好的职业，因为老师可以教导学生，也可以让学生在课堂上学到不一样的知识。
如果我是老师，我会让我的学生有良好的学习环境，因为教室太闷热，学生就容易分心；教室太冷，会害学生流鼻涕、感冒或发烧，所以学习的环境非常重要，要好好整理。
如果我是老师，我要有耐心的教导学生，因为没耐心的老师，会影响其他学生上课的时间，也会让学生讨厌自己，还会让学生不想学习，所以我一定要有耐心的教导学生，他就不会影响到其他学生。
如果我是老师，我会用心的教导学生，因为老师没有用心的话，学生也会不用心、不专心的上课，无论要从事什么职业，都要用心，老师更要用心，才会教出好学生。
如果我是老师，我会努力的教导学生，因为老师不努力，学生也会学你，所以当老师一定要非常的努力。
如果我是老师作文5。
老师，多么伟大而神圣的名字。有人说，“老师是一根蜡烛，它燃烧自己，照亮别人。”其他人把老师比作给我们的幼苗浇水的勤奋的园丁。的确，老师是人类灵魂的工程师。我的理想是成为一名教师，默默无闻，无私奉献。
如果我是一名教师，我绝不会冒充教师。相反，我会在课堂上和学生一起学习和思考，并邀请他们在知识的海洋中游泳。如果一个同学在课堂上不认真听讲和做一些小把戏，我会在下课后找他到办公室来抑制他的愤怒，并和他认真交流，以便他能意识到自己的错误。
如果我是老师，我会平等对待每个学生。我绝不会对穷学生采取轻蔑的态度。相反，我会在课后给他认真的指导，耐心地向他解释，直到他明白为止。
如果我是老师，我就不会伤害学生的自尊。当他们的学习成绩下降时，我会给他们一个微笑和一些鼓励的话语，而不是在公共场合批评。只有这样，他们才能不伤害自尊，自信地面对每一天。
如果我是老师，我会让我的学生每天都开心！
如果我是老师作文6。
我的理想有很多，但我最敬重的职业是老师。
如果我是老师，我会当一名知识丰富的老师，首先要想给学生一杯水，自己必须先有一杯水，我会在学生出去玩的课余时间多看看各个国家的名著和中国名著，这样自己才能拥有一桶水。
如果我是老师，我会当一名让学生没有任何困扰的老师，我会和我的学生们一起玩，而且在学生们有不会的题的时候，我会耐心的给他讲，而且在各项体育活动中我不会追究他们必须得第一，如果得最后也应该鼓励，如果得第一那就是可喜可贺了。
如果我是老师我会当一个不占任何科任课的老师，也是一个不占课余时间的老师，我要让我的`学生玩好学好，把那些科任课所学的东西都让学生今世不忘。
如果我真的是一位老师，我一定要让我的学生成为通情懂礼、知恩图报的人。
如果我是老师作文7。
在大人心目中，老师是高尚、神圣的教育者；在孩子心目中，老师是打开智慧宝库的钥匙。
如果我是老师，我会是一个受学生敬仰的老师。
如果我是老师，我会适当的留作业，既能让我的学生懂得知识，又不会因为作业过多而让学生没有玩耍的时间。
如果我是老师，我不会让我的学生死记硬背，而是发明一些方法让学生灵活记住重要的知识，考出更好的成绩。
如果我是老师，我会像《师恩难忘》中的田老师一样，把一些古诗词编成一个个小故事，让学生们在听故事的时候牢记这些古诗词。
如果我是老师，我会在班里多举行一些小活动、玩一些游戏让我的学生锻炼积极性、语言组织能力和反应速度。
如果我是老师，我还会在下课时多和我的学生做游戏。来建立师生友谊，成为学生们的朋友。
如果所有的老师都按照这样的方式教育学生，我相信会有更多的优秀学生被发现，他们定会发挥自己的所能，成为国家的栋梁。
如果我是老师作文8。
每个人都有自己的梦想。有的人想当科学家，发明创造；有的人想当医生，救死扶伤；还有的人想当宇航员，遨游太空。而我的梦想则是当一名。
如果我是老师，我要做一个让们都愿意听话的老师，让们都喜欢上我的课。我要做一个在课堂上严谨治学的老师，给同学们传授丰富的知识。
如果我是老师，我会认真备课，熟悉每一篇课文，做着简单的笔记。在课堂上，我会用生动的语言去打动每一个学生的心。在的课堂上，我不希望学生跟着参考书走，让他们能用自己的智慧去理解课文内容。同时，我也会让课堂充满活力和乐趣，让学生乐于听讲。
如果我是老师，我不会布置很多的作业，让学生们写得太多，记得太少。
如果我是老师，我还会做很多很多……。
希望这个梦想能实现，我也会朝着这个梦想努力的。
如果我是老师作文9。
假如我是老师，我要为我的学生鼓掌，为弯腰捡起一支粉笔的同学鼓掌，为跑步时摔跤而勇敢站起来的同学鼓掌，为胆怯的学生第一次给全班同学讲故事鼓掌……掌声，是激励人永远向前的巨大动力。
假如我是老师，我要让同学们犯的错误变成教育的契机，从时间中了解学生的想法，帮助他们分析错误（或失败）的原因，让学生从中汲取经验教训或明白道理。厉声斥责只会让学生从一次次的错误中变得越来越胆小，因害怕犯错误而从此失去创新的能力。我会把错误看成实验中的失败，因为无数次的失败都是在为成功奠定基础。
假如我是老师，我不要要求每个同学都得满分，我认为仅凭单一的考试成绩来衡量学生，不仅得不到正确的结果，反而会知道差生，考满分的学生固然是好的，但考不好的学生他也有只属于他的闪光点；他可能最会画画；她可能最会唱歌；他可能乐于助人、拾金不昧……因此，他们都应该是良好的、是优秀的。
假如我石老师，我还奖为不断提高自身素质和道德修养而努力不断地学习和更新知识。社会在进步，时代在发展，老师也应该与时俱进。
如果我是老师作文10。
我的教学非常有办法，教育人既不会伤了他的自尊心，又能促进他改正错误，也可以让他学习更上一层楼。
一次，我在课堂上发现一个小男孩在搞小动作。我对他使眼色叫他不要搞小动作，下课再找他去谈一谈，并让他改正。还有一次一个小女孩没有完成作业，我不像小学的那位老师一样，不分青红皂白的就骂她，害的她失去了自信心，而是先调查事情原因后，好的表扬，错的批评。
我看他们写作业时写的太累太久了，就叫他们去放松放松。让他们看看那绿色的叶子，艳丽的花朵，洁白无暇的云，一碧千里的天空。
到了春天，我会带他们去找春天；夏天，和他们一起去踏雪白的浪花，到河边抓一抓蝌蚪；秋天，去踩踩那用黄叶铺成的地毯；冬天，去大雪纷飞的世界放松放松。
我一定好好学习，去圆这个美丽的梦！
如果我是老师作文11。
假如我是一位老师，对于后进生和差生，我不会讥讽和挖苦他们，更不会体罚学生。我会在课堂上用炯炯有神的眼睛加上娓娓动听的语言，给同学们一片广阔的天空。课余时，我会常常和同学们在一起，听同学们讲精彩的故事，和大家一同开怀大笑。
如果我是一位老师，每当学生成绩退步时，我会用鼓励的眼神代替严厉的训斥，让害怕受批评的同学能听到我亲切的讲解声。对于不会写作文同学，我会帮助他们在作文的天地里快乐地遨游。
最后，我还想对同学们说，人要耐得住寂寞，才能在清贫中孕育伟大的奇迹。
我相信，我长大后，一定能成为一名优秀、出色的教师。
如果我是老师作文12。
虽然我的梦想不是老师，但是如果我是老师，我会这样做：
如果我是老师，我会公平的对待每一位同学，不管是成绩好还是不好，我都会一视同仁，不会歧视他；我要让每个同学都快乐的生活在这个集体里，每天都开开心心！
如果我是老师，会不定期的组织学生出去开阔眼界，欣赏外面的美好世界！
如果我是老师，我会教会同学们自主独立……。
如果我是老师，我会像蜡烛一样，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”！
如果我是老师作文13。
上小学后，我心中一直有一个愿望，就是当一名普普通通的教师。可是如何做一个好老师呢？我思考着......
我想如果我是一名老师，我会认认真真地工作，我会在上课的时候用亲切的话语与他们对话，让他们分成小组，互相提问，互相回答。我会绘声绘色地给同学们讲课，不会让他们感到学习很枯燥，我要把教学变得灵活起来，每天都把课备得好好的。
如果我是老师，我不会只喜欢优生而讨厌差生，我会表扬优生，让他们心里比吃了蜜还甜；我会辅导中等生，让他们和优生平起平坐；我会鼓励差生，让他们心中的最后一缕阳光变得更加的明媚，温暖他们幼小的心灵。
如果我是老师，我绝对不为孩子们增加太多的负担。我会给他们力所能及的作业，当他们考得好的时候，我会给予他们应该得到的表扬，而当他们考砸了的时候，我会和他们一起分析失败的原因，告诉他们不要再犯同样的错误，鼓励他们下次考好。
如果我是一名老师，我一定会......
如果我是老师作文14。
如果我是老师，我就会尽量给学生们提供干净、舒适的环境，让学生们在良好的环境下茁壮成长；如果我是老师，我要减轻学生们的作业量，同时，我也会严格地要求他们，为学习成绩不太好的学生加一些巩固作业，让我的学生们成为无可挑剔，十全十美的三好学生！
如果我是老师，我一定要和学生们融入到一起去，与他们敞开心扉，互相交流；当他们遇到心理障碍时，我会耐心地开导他们，和他们成为最亲密的伙伴。
如果我是老师，我一定要当一名知识渊博的老师，我每天无论有多忙，也会挤出一些时间用来阅读文学名著，不仅如此，我还要了解各国的风土人情，名胜古迹，只有这样，我讲的课才会生动有趣，学生们才会认真听讲。
如果我是老师，我一定会一视同仁，不管是学习好还是学习差的学生我都会同样对待。最重要的是，我要学会尊重学生，虽然他们还小，可是他们和大人们一样，都有一颗需要别人尊重，受人爱戴的自尊心。
我真的很想当一名好老师，受学生信任和尊重的老师。我既然有了目标，就不要轻易放弃，我一定会努力学习，长大成为名副其实的好老师！
如果我是老师作文15。
老师是“人类灵魂的工程师”，在学生的心田里播下学习的种苗。老师是“燃烧的蜡烛”点燃了自己，照亮了别人。老师是“辛勤的园丁”默默无闻的工作着。
我愿自己是一名教师，一名山区教师。我为什么要当一名山区教师呢？因为我常常在电视里看到那些贫困山区的孩子因家境贫寒而上不起学，他们为了上学而过着艰苦的生活，他们不奢望拥有什么零花钱，只希望能上学，满足他们内心最迫切的要求。我看到“希望工程”宣传画上，孩子们那一双双期盼上学的眼神。我仿佛听到了那些山区儿童对知识的渴求，对美好生活的向往。我看到了，我听到了，我的心灵也感受到了，在我的心里涌起一鼓强烈的震撼，也是这个原因，让我有了一个当一名山区教师的愿望。
如果我是一名山区教师，我要去山区给那些孩子讲课，让他们知道，外面的世界是多么精彩，多么美妙，让他们知道五彩缤纷的世界更需要他们去创造。我要教他们科学文化知识，使他们知道科学的奥秘，不再让他们为了上不成学而哭泣，我要让他们有一个快乐有趣的童年，充满知识，充满梦想的童年。
我的心愿，我的梦想，通过我的艰苦努力一定会变为现实。
六年级作文：他是我的老师
一提到老师，人们就会想到手拿教鞭站在三尺讲台上的老师，其实生活中我们身边还有很多可以教育我们的老师，正如孔子所言：“三人行必有我师焉。”
记得小时候，我和爸爸妈妈出去买年货，正兴高采烈得出了大门准备回家时，看到一个衣衫褴褛的乞讨者，他的年纪已经很大了，嘴唇下面留着乱蓬蓬的银白色的胡须。虽然已是深冬，可他身上只披了一件薄薄的布衣，满脸愁容，蜷缩在角落里，看得出来，他十分寒冷。他的这个样子，与周围人们欢天喜地的样子很不搭调。
看着他的样子，我有些于心不忍，向爸爸妈妈要了刚才找零时的一块钱，走到他面前，对准了那个早就破旧不堪的碗，手一松，这枚一块钱“咣当”一声，不偏不倚的落在了碗内，然后我就掉头，准备朝爸爸妈妈走去。这位乞讨者听到这样一声之后，猛地一抬头，对我很恭敬的说了一声：“谢谢你，小姑娘！”然后又双手合十，前后摆动，一直在向我道谢。
我只给了老人一元钱，一个多么微小的面值，可是，他还是会如此恭敬的向我道谢，对我感恩。看到这，我不禁想起我自己，我从小到大，都一直认为父母给予我的爱都是必须的，这是他们的义务，所以，就算他们给我丰衣足食的生活和无微不至的照顾，可我还是会像在“鸡蛋里挑骨头”似的指责他们对我不好的地方。我怎么可以这样对待这么爱我的人呢！
那位乞讨者，与我只有一面之缘，可是我却永远忘不了他，他没有向我说任何像《千字文》一样深奥的道理，可是他用实际行动教会了我感恩，依然可以成为我的老师。
你是我的最爱六年级作文
母爱是世界上最伟大的，无论是珠宝还是更珍贵的东西都不能换取母亲对自己儿女的疼爱！妈妈爱我，我也爱妈妈。
虽然我妈妈很坚强，豪爽，也很温柔，但有时也会变成一只“母老虎”。就比如说上次吧！那天，我又犯了坏习惯，吃完东西，不洗手就去做作业。于是，“母老虎”出现在了家中，对着我就是一顿臭骂：“你怎么不去洗手就做作业了，知不知道这很脏的，你让空气又多了98亿细菌！快去……！”听得我都不耐烦了。只得在一旁洗完手，并且接受批评的洗礼。
别看她现在骂我骂得那么凶，可是要是别人说我，她可受不了。
有一天晚上，我还没做完作业就捧起了我最喜欢的书。没想到刚看了一半，却被老爸抓了个正着。爸爸脸上一会儿红一会儿白，看来真生气了。他对我说：“你不知道，没做完作业是不能看书的吗？看了书就会耽误做作业了……”这时，妈妈回来了，听到这件事，先好声好气地对我说道理，再转向爸爸，开始“教育”起了爸爸要耐心。
虽然我的妈妈“古怪”，但我知道妈妈很爱我。
小学六年级这就是我作文
个子不算高，眼睛大大的，鼻子高高的。
我酷爱玩电脑、喜欢看电视。不好的是眼睛近视了，妈妈说到5年级再给配眼镜。
我非常喜欢体育运动。特别是喜欢跑步、打篮球。
时而开朗，时而胆小，有时候又自卑。我觉得自己的性格就是这样。
有一次，妈妈上班去了，爸爸在外面吃饭。我独自一个人呆在家里。因为是晚上，6岁的我感觉很害怕。突然听到“滴、滴、滴……”的声音，我立刻毛骨悚然。这时，我顺手拿起扫把，自言自语的说：“来吧，妖魔鬼怪，我不怕你!”虽然嘴里这样说，但是心里还是很害怕的。我小心翼翼地走过去，把灯打开一看：“哈哈，原来是水龙头没关好啊!”我不禁嘲笑自己太胆小了。呵呵，这就是胆小的我。
记得是夏日的一个晚上，家里很热。妈妈对我说：“不能老是在家玩电脑啊，下去玩会吧!”我担心下去没人和我玩，总是不愿意到楼下。
妈妈却把我轰下去了。
我看见楼下的'院子里有很多小朋友在玩。我也想和他们一起玩，可是又担心，就默默地蹲在墙角。思忖片刻，我终于鼓足勇气，决定过去找他们。这时候，有个小朋友过来了，说：“和我们一起玩吧!”结果真得和他们一起玩了。
在楼下，我和他们玩得很开心。玩了1个多小时回家了，我高兴的向妈妈说起和小朋友玩耍的经过。
从此以后，我渐渐开朗起来。
书是我的朋友六年级作文
“书是全世界的营养品”，这是莎士比亚的名言。可是小时候的我却不爱看书，为此也伤透了爸爸妈妈的心。也许你会说：不爱看书的不是好学生。可是随着年级的增高，作文也进入了我们的课堂，书看得少，自然好词好句也就贫乏，我渐渐地感觉到了书籍的重要性，于是爱上了看书。
妈妈带我去新华书店，我看到书架上满满的书籍，心想：如果我家里也能拥有这些书该多好啊！这时的我已经知道多读书、读好书的好处了。妈妈见我这么喜爱，就叫我尽管挑些喜爱看的书籍买回去。我在书店整整呆了一个上午，挑了些我爱看的.文学类书、寓言故事、童话等，花了妈妈一百多元。可妈妈一点也不心疼，抚摸着我的头说：“乖女儿，只要你爱看书，无论花多少钱妈妈都会给你买的。”我高兴地蹦起来！接下来的那几个星期，每天只要做完了作业，我都捧着那些书在看。书看多了，脑子里自然就有了好词好句，写起作文得心应手。这就是看书带给我的快乐。
现在，《给我一个好名字》、《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》、《梭梭拉拉最要好》、《三国演义》、《红楼梦》、《孟姜女》、《西游记》……都成了我书柜的“主人”。我爱看书，以后我的书桌上将有更多的书。
六年级作文：他是我的老师
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的如果我是老师作文，欢迎阅读与收藏。
如果我是老师作文1。
假期里，看着那堆成小山的作业，一边嘴里咬着铅笔头，脑子里一边想象美好的又立刻实现不了的事情。
如果我是老师，我一定不会面无笑容的对待我亲爱的学生，因为那样会让他们失去信心：老师总说我，即使我已经很认真很努力的做得很好了，可老师还是说我，我做不做都挨训，干什么费那功夫呢？我当然也不会当一名只有夸奖没有批评的老师，那样学生们就会越来越不听话，也就越来越不好管理！
如果我是老师，我一定不会让我的学生将一个词，一句话，一篇课文……抄上十遍八遍，因为只要学会了。记住了，能考出好成绩，将来能付诸于工作，这样一切都免了1当然我也不会一点作业都不留，那样学生们学到的知识就不会得到一定巩固，这样学生知识就不扎实了，成绩也就上不去了。
如果是老师，我要激发学生的学习兴趣，带他们到美丽的大自然中去，让他们感受大自然中四季的风采。
如果我是老师……如果我是老师……。
“快点写作业吧！”奶奶的叫喊声把我从美丽的遐想中拉了回来，可摆在我面前的依然是那堆成小山似的作业，美丽的遐想结束了。老师在我们的身上费了多少不为人知的苦心。
在现实中，我们还要自身的努力，为明天更美好而奋斗！让我们的人生更加辉煌！
如果我是老师作文2。
我现在是一名四年级小学生，我们的每个老师都在教我们怎么学习。他们把他们所知道的知识全都教给了我们每一个学生，老师这样的品质，打动了我这可幼小的心。
如果我是数学老师，我会把我所知道的知识都教给我的学生，让他们懂得数学的逻辑，让他们明白学数学的乐趣，而且也是最好学的，这样他们就更有兴趣学习数学了，这样一来，我们班的成绩肯定大大提高了。
如果我是语文老师，我会尽心尽力的写好每一课的教案，我会把这篇文章讲的头头是道，绘声绘色，假如有学生给我的班级拉后腿我不会打骂我的同学，而是尽心尽力的教，和气的说，来教育他们，如果骂他们，不仅不能提高他们的成绩，而且使他们成绩越来越差我们老师或是孩子的家长，都不能打孩子，或骂孩子，这样一来，孩子们怕你们打他，他就没信心学习了，如果我们不打他们，他们就会明白，父母攒钱为我们读书，供我念书这样，他们才会认真念书，学习成绩才会提高。
如果我是英语老师，我会在每一节课上考同学们十个单词或是十个句子，让他们把关键的都背会了，让每个老师夸我们班的学生真是个优秀的学生！
我相信，我的同学不可能让我失望的，我为他们加油！
如果我是老师作文3。
如果我和老师角色交换，不知道会怎么样？一定很有趣吧！如果可以整整老师，应该很有趣，但想到老师对我们的谆谆教诲，“己所不欲勿施于人”，我放弃整老师的想法。
首先教生字，我紧张的连笔画都写错，有样学样的小朋友，也学着我犯错，让我知道，原来老师的责任这么大，万一叫错了，学生就跟着大错特错。还好，我是个很诚实的老师，马上跟学生道歉，修改笔划顺序，小朋友差点转不过来，我一直道歉呢！
我在批改作业时，真让我一个头，两个大，看到错字连篇的作业，让我觉得，“老师”这个职业真是不好当，所以我觉得我非常有感觉，这是对老师的一种折磨嘛！
下午，我的学生吵架了，大家都互不相让，我只好当个和事佬，解决他们的问题，原来，他们是为了一包饼干而吵，我不但要听一大堆的解释还要帮他们想办法解决问题，所以我越来越佩服老师他可以听好多解释还分谁对谁错了。
老师，原来不好当，要做好多事，而且还有许多突发状况，反应力一定要够才行呢！当了一天的老师，我快要累垮了，希望老师明天能回来，我，变回我本来的学生就好了。
如果我是老师作文4。
如果我是老师，我要做一个有活力的老师，每天早上带着新一天的心愿，每一节课的课前要把微笑留住，让同学们感受到老师的亲切，让学生们在轻松的环境下学习。
如果我是老师，我要学会放松，无论遇到什么事情都要冷静处理，认真对待。
老师是伟大的、无私的、有时真的很像自己的妈妈，老师真的很辛苦，每天给我们讲课，每天课本都不离手。
等我长大以后，我一定会做一名优秀的老师，就像我所写的文章一样。
如果我是老师作文5。
如果我是老师，在早上看到一些同学，他们却不问赖，我会不舒畅，以为他们就是不懂事，而鸣他们去到我的办私室，我会装没一副似乎没事的样子，答问他们替什么不向老师问恶，而后批评他们，不能再有下次，否则我请你野长来伴你向老师问佳！
假如我是老师，天天发到同窗的功课，没看启共教的息业前我的心境好像太阳一样的残暴，可我一翻开作业，发明居然皆是空的，我会忍住怒气，再给他们一次机遇。第二地如果作业仍是空空的，我会拿着他们的作业往学室，给他们瞅望他们本人的作业情形，再批驳他们，如果还是这样的话，这么，对不伏了，请你们抄课文！
如果我是老师，每天收到卫生检查员的那么卫生情况检讨表格，看到扣了一分，我的口情恍如火山似的，但等我安静过去，我会给他们一次机会。第二天，如果还是扣分的话，我会叫他们到我的办公室，批评他们为什么要那么勤？如果下次还有扣分的话，那么就请你劳动一周，其余的同学劳动！
这样干才会让他们变成懂事的孩子。
作一位老师实辛劳！
固然咱们有很多过错的，但尔们会缓缓改盼望老师多多容纳我们！
如果我是老师作文6。
如果我是语文老师，我多希望祖国的文学明星乃至文坛泰斗是我的学生。我多希望他们成为诗人、作家，但我不勉强他们走文学的道路，要让他们呢选择自己喜爱的事业，在不同的工作岗位上，为祖国做出贡献，我希望他们“青出于蓝胜于蓝”将来，看到他们在各自的工作岗位做出成绩时，我会不愧的说：“都是我学生”。
如果我是老师作文7。
我在校园里度过了很多快乐的时光，但我在校园里还是有一点不开心，那是因为老师不够理解我们。
如果我是老师，我就会把学生们看做我的朋友，让他们不会对我藏有什么秘密，不会在背后说我的坏话。
如果我是老师，我就会在课堂上给学生们留上时间做作业，也会在课堂上讲他们不会的题。只要下课铃声一响，我就下课，绝不会拖堂，因为这样会惹学生们很烦。
如果我是老师，我就会布置很少的家庭作业，只要他们写过、他们都会的题目我再不会布置，留出时间让他们做自己喜欢做的事情，我也不会让家长天天在作业本上签字，因为我相信同学们能够自觉地完成作业。
如果我是老师，我就会在学生犯错误之后，不当着全班同学的面点名批评，也不会轻易地叫家长，因为我知道这样做会伤害孩子们的自尊心，我会让他们自己犯的错误自己负责。
如果我是老师，我就会陪着学生们玩一些游戏，陪着他们做一些他们想做的事情。
如果我是老师，我就会公平的对待每一个孩子，不管他们是好学生、坏学生、班干部..........我都会认真的去教育他们，只要他们有一点进步，我就会告诉家长，因为只有这样，孩子们才觉得自己不比别人差。只要他们有一点儿不会的问题，我都会耐心的解答，而不像现在的老师一样乱发脾气。
如果我是老师......
如果我是老师作文8。
有一次，我的愿望在梦中实现了。我进入梦的故乡，远远就看见高耸入云的大楼矗立在那里，上面写着”光明小学”四个大字。我进如大楼中，远远就看见一名男教师在教室里读课文。顿时我心里想那应该就是我吧，看到自己那庄严肃穆的样子，不禁为自己感到骄傲。于是我长大后要当老师的信念愈加强烈。
如果我是老师，我会把我们班级体建设成为一个优秀的班级体。如果我是老师，我会好好读书，让他们成为建设祖国的生力军。如果我是老师，我会爱护我们的班级，爱戴学生，让祖国的花朵尽情开放。如果我是老师，我会付出一生的精力和时间去教育学生，为我们伟大的祖国培养人才，我会让所有人知道作为一名教师是多么的不容易。作为一名小学生，我了解老师有多少说不出的苦衷，但老师脸上仍每天微微仰着嘴角，任劳任怨。如果我是老师我也会像我的老师那样无私奉献，不怕苦，不怕累，一直奋斗在自己的工作岗位上。
我相信如果我是一名教师，将会是一名出色而且更优秀的人民教师!
如果我是老师作文9。
如果我是老师，我会精心培育祖国的下一代，让它们茁壮成长，将来能为祖国争光，为祖国做贡献，让我们的祖国更加繁荣、昌盛。
如果我是老师，我会公平对待每一个同学，不让任何一个同学委屈。谁错了，我会在批评他的同时让他认识自己的错误，因为我知道能知错就改的就是好孩子。我也会努力去做一个让大家喜欢、信任我的好老师。
第二天，我当着全班同学的面说：“我们班级就像一个大家庭，要相互帮助，不要吵来吵去的，知道了吗？”最后全班同学异口同声的说：“我们知道了。”我又一次解决了班里的矛盾，心里像吃了蜜一样甜。突然，妈妈对我说：“宝贝儿，快醒醒，要迟到了。”我睁开眼睛，原来是一场梦啊！
如果我是老师作文10。
如果我是老师老师是辛勤的园丁，他们像慈祥的母亲培养了许多有用的人才，可谓桃李满天下。我非常爱戴我们的老师，但他们也有不尽人意的地方。就说以前留作业吧。一下字布置那么多，把我们压得喘不过气来，写了语文,数学作业,还要写一些练习册啦,作业设计啦……一写就需要很长时间,甚至写到晚上10点多才写完,上眼皮和下眼皮乱“打架”,真想躺在我的小床上美美的睡上一整天.可如果写不完,就要请家长,后果不堪设想,真是难受极了!有时下课了,老师还要延堂,不让我们玩.老师,我知道您想让我们有很大的进步,也是一片好心,但您也不应该这样做啊!老师,如果我是您,我会给学生合理的安排时间,让他们上好“第二课堂”让那些”舞蹈师”,“乒乓小将”,“电脑能手”……也有自己的一片小天地.对了,作业可以适当少留些作业，让他们玩个痛快,学就学个踏实.下课时,我会像个大哥哥一样,和他们一起做游戏轻轻松松地度过快乐的课间十分钟.对好学生和坏学生不偏不向,一视同仁.如果学生考试不及格受家长的严厉批评,我会权力制止,因为他们还是祖国的花朵嘛!星期天,我会带着学生们一起尽情的玩.我会像蜡烛一样,把自己的光和热都奉献给学生!想到这,我咯咯笑了起来,因为我毕竟是我啊,一个六年级的小学生啊!
如果我是老师作文11。
如如我是老师，我一定要平等地对待每一个学生，不管是好学生，还是差学生。我要让他们感受到集体的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。自然，我也会努力地克制同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会。不过，有些事情还得靠他们自己解决。但是，如果“舞刀弄枪”的话，我可是绝对不允许的！我要让同学们快乐地生活在这个集体里，不让他们受到任何伤害。如果我是老师，我会熟悉每篇课文，我会认真地备课。在课堂上，我会用生动的语言去打动每个孩子的心。我要像《师恩难忘》中田老师那样，用自己独特的教书方法叫学生。在我的课堂上，我不希望我的学生跟着参考书“走”。我要我的学生能用自己的智慧去理解课文。同时，我也会让我的课堂充满活力，乐趣，使我的学生能积极参与。
如果我是老师作文12。
假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的中畅游。
假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。首先我自己要会唱、会跳、会画，还要精通电脑。然后将我所学到的本领传授于学生们，把他们培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。
假如我是老师，我要当一名非常有爱心的老师。课堂上，我和蔼可亲，耐心帮助每一个在学习上遇到困难的学生。课外，我主动与每一个学生交，和他们一起分享成功的喜悦，赶跑失败带来的忧愁。
假如我是老师，我会教育们像一家人似的团结，对那些聪明好问的学生有求必应，对那些成绩差的学生呢，我也不会偏心，我会竭尽全力去帮助他们……噢!对了，我一定不会布置很多作业，压得他们喘不过气，我会让他们去参加第二课堂活动，那儿有属于他们自己的天地.
如果我是老师作文13。
我有一个理想，就是长大了当一个受人尊敬的小学老师。因为老师的工作是最辛苦的，他们像园丁一样培育着祖国的花朵成长。记得一句话：教师是人类灵魂的工程师!”对，我要培育出一批批人才。
如果我是刚从师范学校的一位新老师。在学校带领我到那个将要被我带领的班。我也不害怕，大大方方向同学作自我介绍：”我叫段超强，是刚刚从师范学校毕业的。”话音刚落，台下就爆发出一阵阵热烈的掌声。接着，我请同学们自我介绍，这样我对班上的情况也大致理解了。
我认识了每个同学，也知道了他们的理想、爱好、特长、···我和他们也互相理解了!从那以后，我和同学们像朋友一样团结在一起，上课时，我一定要认真地讲课，对那些学习好的同学，我一定有求必应。对那些学习差的学生，我一定要帮助他，帮他分析成绩差的原因。下课后，我一定要像大哥哥一样和同学们做游戏，玩跳棋，老鹰捉小鸡···噢!对了，我一定不会给学生布置一大堆作业，压的他们喘不过气来。我不止的作业量不多，但要求写的字好。如果他们有的同学被爸爸妈妈打骂时，我一定权利制止。
想到这，我不由咯咯笑了起来，如果我是老师，我一定要把自己的知识奉献给学生。
如果我是老师作文14。
如果我是一位刚毕业的新老师，站在神圣的讲台上，面对台下可爱的孩子们，我丝毫不会害怕的，我会向同学们介绍自己：“我叫赵栋，是从银川大学毕业的一位新老师，经验不足，还请大家多多指教。虽然我的话说得不怎么好，可是台下爆发出一阵热烈的掌声，我也请同学自我介绍，互相介绍完后，我们亲切交谈，我认识了一些可爱的小朋友们，也了解了他们的爱好，理想和特长……小书迷。钢琴大师、学习标兵、舞蹈王子、这多么有意思啊！
从那以后，我就和同学们像朋友一样团结互相在一起，上课时我给他们认真的讲课。下课后又和他们在一起玩，做游戏、讲笑话、我对学习好的同学和学习不好的同学一视同仁，并帮学习差的同学常常分析原因，因为我是一名老师，也就是班上的一棵大树时时刻刻都要保护好他们，只要谁的成绩不好了，我会安慰他不要灰心难过，下次好好努力就是了。
如果我是老师，我一定会像蜡烛一样把自己的光和热全部奉献给学生们，我一定会努力的，我盼望自己登上讲台的那一天，我也能培育出一个可爱的花朵。
如果我是老师作文15。
我觉得老是很威风，学生们像老师的士兵，在老是的指挥下在知识的海洋中作战。我希望做一名老是。
如果我是老师，同学们的作业没带，我不会像其他老师那样，叫他们给父母打电话叫他们带过来，也不会叫他们补作业，更不会把他们留下来批评一顿，而是耐心的问他们为什么没带作业，是不是忘了做？还是真的忘记带了，如果真的没做作业，我也不会生气，让学生们回家后补好交上来就行了。
如果我是老师，我不会以分数来衡量学生的好坏，如果他们老的不怎么好，我也会发火，我会耐心的问他们是不是老师没讲清楚？还是你没听懂，或者你粗心大意了，下次考好就行了，学生是不能看死的。
如果我是老师，我会在教室周围放上几盆花，让同学们闻着花香，进入更好的学习状态；我还会在教师的角落里放上几本课外书，增进同学们的阅读量；我会让学生在中午睡个午觉，有更好的精神，来学习下午的课程。
总之，如果我是老师，我希望每个同学是快乐的，都能在欢乐中学到无穷的知识。
六年级我就是我作文
广泛的爱好，使我获益匪浅。
那份答案。是的，篮球让我学会了思考。
第二项爱好是滑雪。滑雪，分为单板滑雪和双板滑雪，我学的是单板滑雪。单板滑雪在外行看来非常炫酷又简单，但是，在我们内行看来单板和双板不是一个等级。所以我更要勤加练习滑雪，每年都带着爸爸送我的雪板和装备去滑雪。每当我穿上装备，戴上雪镜，踩上雪板的那一刻，我觉得一切都掌握在了我的手中。躲人，跳跃，转弯，一切由我掌控。是的，我喜欢这种掌控感。
吉他，载着我童年时的梦想，拨动它，便绘出那年幼时的景象。
一年级时，我偶然接触到了吉他。从我的手触到琴弦的那一刻起，就觉得它是我生命中无法缺少的东西。但是那时的我还小，当我发现它并不像我想象的那么易学时，逐渐消失了那份热爱。没过多久，就放下了。
在六年级的一天，我又无意间看到了杂物室中的那把木吉他。怀着忧郁的心，我走向了它。拿起它，手上沾满了时间的灰尘，深吸一口气，努力向那把吉他吹去，扬起了大片灰尘。时间，仿佛是在这一秒停止了，眼前的灰尘顿时组成了当年我抱着吉他的快乐笑容。那一刻，有种欲望涌了出来拾起我童年的梦想。于是，我便执着地又踏上了学习吉他这条艰苦却又充满乐趣的路。
后来，越发娴熟，也越发喜欢。弹起木吉他，徜徉于古典乐的世界里；弹起电吉他，节奏逐渐加快，磁性的电音高高低低、起起落落，似有摇滚乐队浮现在眼前。
时光转瞬即逝，我越来越发现，每一个爱好都应该是一个梦想。在梦想的道路上走了这么久，有时很累。但是，回头看看，我已经走了这么久，这么远，我就告诉自己：不能就此放弃。
因为，这些梦想最终会拼成一个闪亮的自我。
这就是我小学六年级作文
那一天，我实在忍受不住了，便采用了“雷打不动政策”看你们能把我怎么样，我在书桌上看闲书，突然，传来了一声声沉重的脚步声，这就代表的狂风暴雨的即将来临，我还是在不紧不慢的看书，然后脚步声停止了，停了六分钟左右，正当我把心放下来，随即一抬头，发现妈妈站在屋子的门口，他脸部发红，脖子上的青筋一抖一抖的，显然，妈妈现在已经很生气了，“坏了”我心想，妈妈发现我抬起头来，立刻给我施加了一顿狂风暴雨，我的双腿直打颤，然后，我准备去拉琴，早已把我说过的“雷打不动政策”到了九霄云外，我起身准备到另一个房间，妈妈见我有所悔改，就对我说：“知错就该就是好孩子，你的心思爸妈都了解，不过，假如你学习不好的话，拉琴也是你生存的一种本能啊！”我终于明白过来。
我每天都拉琴，爸爸妈妈从此再也不批评我了，我又和小时候一样——听话、懂事了。
六年级这就是我日记
我爱唱歌，爱跳舞，也会练武术，画画也不错!
说起唱歌，我喜欢唱的就是《厚德载物》。这是一首讲孝顺的歌。“天地之间和为贵，百善之中孝为先……”一旦唱起来，我仿佛沉迷在一个美妙的世界里，无比陶醉。班主任吕老师夸我唱得非常好。所以，我立志长大以后当一名歌手，让我美丽的歌声传遍全世界!
我从小就喜欢画画，因为画画能让我心情放松。我们学校组织的现场画画比赛，我连连获奖。真希望我能成为一名画家，用手中的彩笔，去描绘我们这个绚丽多姿的大自然。
接下来我再说说我最喜欢的作文。只要金老师让我们写作文，我心里就像乐开了花。我都会洋洋洒洒，笔下生花。就连我的爸爸妈妈，看了我写的作文，都说写的真实，自然有看头儿。
我还很有孝心。我懂得为爸爸妈妈分担家务。爸爸妈妈不管让我做什么事，我都很乐意去做，并且会尽力去完成。
这就是我作文六年级
本人姓陆，名富迪，与“小鲜肉”鹿晗的姓同音，与“小花旦”迪丽热巴的迪字相同。他们是大明星，可惜我只是个普通的学生。
2004年那个绿树成荫的季节，我来到了这个世界，父亲可能喜欢小动物，所以毫不犹豫的给我起了这个名字。也不错，沾了大明星的光，走到哪里，我自我介绍之后，大家总会说，“小鹿”，“胖迪”，自然也容易记住我了。
幼年的我很顽皮，也很可爱，两三岁时，就能画出鲤鱼了。八岁时，我又把亨利。法布尔请到了身边，让他带着我在昆虫世界里遨游。如今，我依然对昆虫痴迷。
七岁那年的夏天，望女成凤的父母把他们的女儿交到了老师的手中，从小可爱的我交了很多朋友，这些朋友教会我很多知识。
如今，我踏入了初中，各路高手云集，要想考好成绩，还真不容易。你看，书桌前，台灯下，小姑娘手里握着笔，面前摆着书，手托着腮，紧皱着眉头，正在安静的思考着问题。墙上的钟在“滴滴答答”的响着。晚上熬夜对我来说时间长的事情，当周围的灯光都渐次熄灭时，人在翻书和写字的我并不孤独：窗外漆黑的夜空中有星星眨着眼睛和我作伴，窗户开着，风儿不时地跑进来，撩逗我的面颊。
我很乐观。瞧，学校里，小树林中，正在狂跑着和同伴做游戏，时而大声的笑，时而疯狂得跑着的女孩，那不是我还是谁?呵呵，与同学们在一起时，我总是很开心，感觉时光流逝的很快，仿佛所有的烦恼都一扫而光。
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这就是我作文六年级
听妈妈讲，小时候的我很乖，很安静。随着年龄的增长，我变成了一个活泼好动的女孩。在爸爸、妈妈和老师的眼里，我是一个好动和做事有些不认真的女孩。每次语文和数学考试我总是考九十多分的成绩，是因为我不认真，有些马虎。爸爸和妈妈总是提醒我做每一件事情都要认真，可是我在学习和做事情时总是忘记了他们的叮嘱，有些不认真，这让妈妈很生气。看到妈妈一次次很生气的样子，我决心改掉缺点，无论做任何事我都要认认真真的去完成。
舞蹈是我的最爱。从五岁起我就开始学舞蹈，主要是学中国舞和毯子功。在三年多学舞蹈的日子里，我从怕吃苦，一练功就哭的小女孩慢慢变成了现在刻苦练功的女孩。舞蹈让我不仅舞艺日益长进，也磨练了我的意志。有一件事情到现在还让我的妈妈为我骄傲和感动。
那是我6岁时候的事情。有一天我发烧了，正赶上那天有中国舞课，妈妈担心我的身体，问我还能不能上舞蹈课，我告诉妈妈我能行的。尽管发着烧，我还是坚持上完了舞蹈课。上完舞蹈课，看到妈妈关切的眼神，我笑着安慰妈妈说：“我没事!”在艺术团舞蹈的学习中，无论下雨、下雪或是节假日，我都坚持上课，从不旷课。我记住了舞蹈老师说的那句话：“台上一分钟，台下十年功。”
除了爱跳舞，我也很爱看书。我的书架上已经有一百多本书了。我最爱看的是童话故事和《百科全书》。妈妈说了爱看书可以丰富知识，开阔视野。就让我和书做好朋友，让书丰富我的生活，在知识的海洋里快乐地遨游吧!
这就是我，一个性格开朗、活泼好动、爱跳舞的小女孩。
这就是我作文六年级
没错，没错，这就是我——苏敏!取这个名字的缘由就是：父母希望我动作敏捷，学习勤勉不怠。如果你想送我生日礼物的话，请让我在九月十八日收到你的礼物哦;我的爱好是打排球，要知道我为了它花费了不少精力呢!我的梦想是当一名教师，我经常这样想：同学们，上课了，坐好哦。呵呵!
别看我整天笑嘻嘻的，我可是一个小书迷呢!去新华书店看书时，我随手拿起一本书，便沉浸在其中，仿佛忘了一切，忘了自己，只剩手里的那本书。有几次，甚至因为看书太入迷了，竟忘记了时间，连手机在兜里震动都没感觉。不知什么时候，偶一抬头，才发现天黑了，肚子也咕咕叫，我小心翼翼的把书放回书架上，才手忙脚乱的跑回家。
古人云：金无足赤，人无完人。我也有缺点，让我印象最深刻的就是——晕船。
有一次，妈妈带我去大鹿岛玩，经过许多的“转折”，我和妈妈乘车来到了栈台，本来舒畅无比的我，一登上那艘前往大鹿岛的“苏泊尔一号”，厄运便来到了我的头上。妈妈说船舱太闷了，我们就到了外面。那汹涌的浪翻滚着，白色的海水与大片的污浊的褐色海水交融在一起。我随着浪花的节奏摇晃，心中翻腾的难受。怎么办，我受不了了，于是，那些在我胃里翻滚的东西，一下子便涌了出来。你别说，我吐也吐的很有“范”，那些呕吐物还五颜六色的呢!就把它当做送给这艘船的“礼物”吧!不过，我自此也再也不想乘船了。
你认识我了吗?想跟我交个朋友的话，请拨打这个电话：11111111111。再见!