优秀作文不仅具有语言的美感，更重要的是它能够传递作者的思想和文化，让读者有所得。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，希望能给大家提供一些灵感和启发。
六年级我就是我作文
一段感情，总要留点遗憾才会让人觉得它的凄美.
一种结局，常需存有惋惜方显言尽意未穷的回味.
冬夜、凄风凉雨、孤灯下消瘦的身影。
依窗渐感凉意，萧瑟的冬风，抖落了窗台上秋菊零碎的花瓣，花瓣恣意的随风飘散在绵绵的冬雨里貌似飘零的花瓣雨，落在我的眼前，像我的情衷、牵引着我！
我对于你的记忆，已遗忘成了片断，却也能让我的心隐隐发疼。
清眸流盼时，堕落在了转回里。
想当初选择分开的那一刻，心已破碎了。
曾经的温柔、曾经的美好、都如涛涛而逝的江水，一去不复返了，只留下一些凄美的回忆，让我在这些凄风凉雨的夜晚，去追忆、去回味，幽幽缱绻在了清愁里。
痛惜于凌乱不堪的心每回忆一次就受伤一次。
多么希望，有一个美好的开端，便会有一个美好的结局！
还记得最初的相逢,融化了一个秋夜的寒意,朦胧的感觉仿佛是开在春天夜晚的花朵散发出的淡淡幽香,仿佛是在一片春天的森林里,突然传来的悠扬柔和的乐曲当心与心在一次偶尔的碰撞，闪现出的情感火花温暖了我们那颗青涩的心房。
从相遇、相识、相谈、相知、相思。。。。。
一路走来，所有的情景如诗如画，如闲筝在旷夜里弹奏的那曲千古不变幽雅婉转，情意悠长。
多么希望每个温馨、简朴的夜，很深很深，很长很长，永远也走不到边缘！
过往的片断像做了一场梦，当梦悄然醒来才发现一切都已改变，物是人非，已经没有了往日激情的火花，只剩一片遐想的夜空，还有这些被素怨潮湿的文字，扯出的经世难忘的点滴，如泣如诉，凄凉忧伤！
多么希望黑夜能听懂我的衷肠，让我的心能早日回归宁静与平淡！
满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心。
不知道今夜的自己还能不能安然渡过？
路有多长.
心就有多累！
六年级作文：我就是我
我有一对炯炯有神的大眼睛，两条弯弯的眉毛整天守护着眼睛，一张能说会道的大嘴巴和两只耳朵相距不远，互相照顾着。我的大腿很粗，身上有很多伤疤，原因是我很调皮。
我调皮，也有点任性。有一次，我看到一个小朋友骑自行车，突然双手张开，用身体转弯，简直就是一个字：酷！我急忙叫爸爸给我买一辆自行车。爸爸答应了，我激动万分。我看着新买的自行车，心想，我可以像那个小朋友一样厉害，可是我一坐上去就摔倒了。经过6天的学习，我终于学会了。我和朋友一起骑自行车去玩，遇到一个很长的下坡，我坚持骑车下去，我就是有点任性。我不小心撞倒了一个人，他个子高大，安然无恙。我却撞倒了房子，膝盖的皮都破了，血流得不多。他们扶我到一条小河边，用水把旁边的血擦掉。从那时起，我再也不敢骑自行车了，做事更加小心。
还有一次，我觉得很无聊，我叫了五个死党和我去玩，我们走着走着，到了一个我们没有去过的地方，我看见了一条狗，心想，只是一条而已，我任性地说：“我去惹惹它，不会怎么样？”他们异口同声地说：“好。”我刚走两步，就觉得背部好痛，原来后面一只狗抓了我的背。一看有四五只狗正朝我跑来，我跑得飞快，我怕了。
这就是我。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
《这就是我》六年级作文
我今年12岁，是一名六年级的学生。
我长的不算好看也不算丑，不高也不矮，不胖也不瘦，算一个小帅哥吧！
这就是我，一个自恋的小男孩。
不过我学习也自算好吧，前几天在学校的表彰会上，我还拿了一百元的奖学金呢！不过我心里极度不平衡的是只考了个级部第六名，而我们这的前五名拿到的可是二百元呀，一名之差！几分之差！竟相差一百元！哇呀呀！气死我了！我暗暗的下定了决心，下次一定考好，努力争取二百元，那样我就能多买几本我想要的书了。
这就是我，一个不服输的.小男孩。
这就是我，一个多才多艺的小男孩。
我没什么优点，就是承受表扬的能力比较强，哈哈！
我当然有些优点，如“宽容”，“仗义”，“有爱心”等。不论别人怎么和我闹我都不生气，但一生气，就……后果很严重了！这就是传说中的“静如皎兔，动如猛虎”吧。就是不动的时候像小乖兔一样，一动起来就如猛虎下山！
我的缺点最主要的就是内向，害羞，腼腆。
有一次，五年级时，外校老师来听课，老师之前给我们先讲了一下，告诉我们要准备什么知识，新课知识点是什么。我在之前已经做了充分的预习，认为自己对本节课的知识已经了如指掌，但在老师提问我时，呼啦一下，全忘光！！！只张着嘴巴说不出话来，这件事成了同学们口中流传的笑柄，我真想改掉这个臭毛病，可总不成功，所以，我就在学校开展活动时选了播音主持，力图改掉这个毛病。
《这就是我》六年级作文
户口本说：“曹睿涵，女，5月15日出生。”
舞蹈鞋说：“睿涵可是我们的主人加好朋友，她坚持练习了七年的舞蹈，每当主人穿上我后就会翩翩起舞，连跳舞老师都说主人跳得好呢!她还上台表演过《茉莉花》、《笋儿尖尖》、《青春修炼手册》……我的主人已经到八级了，还被评为“舞蹈小能手”。嘻嘻，其中我们的功劳也不小哦。”
老师说：“睿涵是个表现很好的女孩，作业本都认真完成，上课认真听讲，作文每篇都是优，学习态度都很好。”
同学说：“曹睿涵是一个会安慰同学的人，上次有一个同学受伤了，她连忙跑上去帮她处理好伤口。有时伤心的同学，也会被她逗得哈哈大笑。”
妈妈说：“涵涵是一个馋猫，每次吃完饭一下子没看见她，等一会儿她就拿着一包零食和一杯酸奶走了出来。每次出去玩都要带上好吃的，一边吃一边玩。在家里时不时去拿饼干吃……实在没办法，我太无奈了，看她这么吃，保不准将来会成为一个大胖子!”
我听到了什么?难道这就是我吗?一千个人的眼里有一千个“曹睿涵”，哈哈，这就是与众不同的我，大家了解我了吗?(绍成小学曹睿涵)。
六年级作文：我就是我
哈~我打着一个哈欠，懒洋洋地走进了教室，往四周扫了一眼，还好，同学们大多没变。
“喂！方影杰！”有人在喊我。我回头一看，呀！原来是我的好哥们丘比哲。他可是我们班当中学习成绩数一数二的，有时我遇到了难题他都会热情地帮我解答。我发现了教室的角落里来了个新同学，于是开始跟丘比哲议论起来：“看那个同学，高高的个子，打篮球一定很棒！”“是啊，听说还是体校来的，叫什么霍云震…”“但不知道他学习成绩怎么样啊。”“应该一般般…”
忽然，从教室外闪出两个人影，我定睛一看，呀！坏了，她们可是我们班暴力女生组中的精英————覃颖媛与刘雪沁！开学就碰上她们，我和丘比哲绝对会遭到特殊的打招呼方式…想到这里，我不由得出了一身冷汗，撒腿就跑，还好躲过一劫。所以，这个学期，我不仅要努力学习，还要抵御她们的侵犯，所谓身背重职啊！
六年级作文：我就是我
有人开了个作文超市，生意很红火。今天我也开了家“张记”作文超市，专门推销我的作文。
一篇赞美妈妈的诗歌商品：给妈妈的一首诗精彩片段：您是土我是草您永远滋润着我您是宇宙我是地球我永远在您的怀抱里您是乐谱我是钢琴您永远指导着我一篇写四季的诗歌商品：四季文章：风筝，春天的云朵；雷雨，夏天的音乐；果实，秋天的婴儿；雪花，飘扬在冬天的天空。
记做好人好事商品：我的战记精彩片段：我们可是主力部队呀，抗起敌来无人能抵。王杰、建波、林岳、王伟以一挡十，并肩作战。他们时不时地往跑回来，干啥呀？这都不懂，这叫“突击”。水军功力实在很猛，哼，老虎不发威，你当我是病猫哪！我拿出杀手锏――筷子。瞧，它们服了吧！居然前赴后继的逃进被俘营――通水管道。还有些在作抵抗。没用的，后勤队员（女生）都撑着雨伞帮忙挡从天而降的援兵了。
这里只推销3样商品，想要看其他的，请到“美丽的水仙花之小宝贝”的房间哦！我随时欢迎您的到来。
六年级作文：他是我的老师
一提到老师，人们就会想到手拿教鞭站在三尺讲台上的老师，其实生活中我们身边还有很多可以教育我们的老师，正如孔子所言：“三人行必有我师焉。”
记得小时候，我和爸爸妈妈出去买年货，正兴高采烈得出了大门准备回家时，看到一个衣衫褴褛的乞讨者，他的年纪已经很大了，嘴唇下面留着乱蓬蓬的银白色的胡须。虽然已是深冬，可他身上只披了一件薄薄的布衣，满脸愁容，蜷缩在角落里，看得出来，他十分寒冷。他的这个样子，与周围人们欢天喜地的样子很不搭调。
看着他的样子，我有些于心不忍，向爸爸妈妈要了刚才找零时的一块钱，走到他面前，对准了那个早就破旧不堪的碗，手一松，这枚一块钱“咣当”一声，不偏不倚的落在了碗内，然后我就掉头，准备朝爸爸妈妈走去。这位乞讨者听到这样一声之后，猛地一抬头，对我很恭敬的说了一声：“谢谢你，小姑娘！”然后又双手合十，前后摆动，一直在向我道谢。
我只给了老人一元钱，一个多么微小的面值，可是，他还是会如此恭敬的向我道谢，对我感恩。看到这，我不禁想起我自己，我从小到大，都一直认为父母给予我的爱都是必须的，这是他们的义务，所以，就算他们给我丰衣足食的生活和无微不至的照顾，可我还是会像在“鸡蛋里挑骨头”似的指责他们对我不好的地方。我怎么可以这样对待这么爱我的人呢！
那位乞讨者，与我只有一面之缘，可是我却永远忘不了他，他没有向我说任何像《千字文》一样深奥的道理，可是他用实际行动教会了我感恩，依然可以成为我的老师。
《这就是我》六年级作文
本人姓陆，名富迪，与“小鲜肉”鹿晗的姓同音，与“小花旦”迪丽热巴的迪字相同。他们是大明星，可惜我只是个普通的学生。
那个绿树成荫的季节，我来到了这个世界，父亲可能喜欢小动物，所以毫不犹豫的给我起了这个名字。也不错，沾了大明星的光，走到哪里，我自我介绍之后，大家总会说，“小鹿”，“胖迪”，自然也容易记住我了。
幼年的我很顽皮，也很可爱，两三岁时，就能画出鲤鱼了。八岁时，我又把亨利。法布尔请到了身边，让他带着我在昆虫世界里遨游。如今，我依然对昆虫痴迷。
七岁那年的夏天，望女成凤的父母把他们的女儿交到了老师的手中，从小可爱的我交了很多朋友，这些朋友教会我很多知识。
如今，我踏入了初中，各路高手云集，要想考好成绩，还真不容易。你看，书桌前，台灯下，小姑娘手里握着笔，面前摆着书，手托着腮，紧皱着眉头，正在安静的思考着问题。墙上的钟在“滴滴答答”的响着。晚上熬夜对我来说时间长的事情，当周围的灯光都渐次熄灭时，人在翻书和写字的我并不孤独：窗外漆黑的夜空中有星星眨着眼睛和我作伴，窗户开着，风儿不时地跑进来，撩逗我的面颊。
我很乐观。瞧，学校里，小树林中，正在狂跑着和同伴做游戏，时而大声的笑，时而疯狂得跑着的女孩，那不是我还是谁?呵呵，与同学们在一起时，我总是很开心，感觉时光流逝的很快，仿佛所有的烦恼都一扫而光。
六年级作文：他是我的老师
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的如果我是老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
如果我是老师作文1。
如果我是老师，我会去灾区为灾区的孩子们当老师。让他们享受阅读，让他们得到爱，让他们探索书中的奥秘，让他们从书中受益。他们会感到无比幸福！当危险来临时，我会尽力帮助我的学生。
如果我是老师，我的学生做了错事，我不会惩罚他，甚至不会责骂他。我会亲切地告诉他:他有什么问题，如何纠正。老师也会自私，只为自己的学生自私，只为自己学生的事业自私。
教师通过他们的学习为社会做出了巨大贡献。学生是小鹰，老师是鹰的母亲，养育着我们的成长。
如果我将来成为一名教师，我会为这份工作感到骄傲！到那时，我将受到每个人的尊重。如果我不成为老师，我仍然会学习知识。我永远不会灰心或放弃自己。我没有成为一名教师，但我会尊重所有从事教师职业的人。
我们是祖国的希望，祖国的花朵，我们的老师是辛勤的园丁。他给我们浇水，给我们施肥，让我们健康成长。
哦，天啊！老师！这是一个值得尊敬的职业！
如果我是老师作文2。
我认为老师是要让学生快乐的读书，不能用打的，也不能用骂的，要用爱包容我们，包容学生的一切的一切。
如果我是老师，我会很开放民主；适时的给学生希望；让他们充满长的力量，而不是用体罚，这样只会使大家不敢学；不敢说话；不敢拥有希望；不敢快乐的与朋友一起玩耍，我觉得这样的老师是用打的，打出成绩。打，是一件很残忍的事，爱，是一件让人会再度充满信心的事，用爱就有快乐，有快乐就有希望，有希望就有好学校可读，所以爱有很多种，有爱别人；爱自己；爱女、母；爱学生；爱老师；所以，当然有分好、坏，但只要有心，别人一定是可以感受到那诚挚的心。
老师一个很重要的人物，要教出下一代菁英!要有一颗宽大的心，还记得有句话是这样说的「读书就像降落伞，要打开才有用。」所以也不是每个人都读的来，因为还是有些人喜欢到户外活动，不喜欢整天看着一本书。当老师或许是我一辈子也不会做的事，因为要看家长的脸色；要看学校脸色过生活，这样的生活，我时在待不下去，所以当老师念头已经在我心裡话下了一个大××。
如果我是老师作文3。
如果我是一名教师，我必须把我所有的知识传授给我的学生。
在课堂上，我会给学生们上一堂严肃的课，这样学生们就能感受到课堂的乐趣，并愿意学好这门课。我会幽默并讲故事来帮助学生理解。我不会是一个没有表情的严厉的老师。见面时我会微笑，给学生一个好印象，让学生喜欢我。然而，当学生犯错误时，我会更加严厉，让学生改正错误，不再固执己见。当学生表现好的时候，我会给他们一定的奖励来鼓励他们，让他们坚持下去。所谓的赏罚应该是这样的。
放学后，我会让学生们小心翼翼地回家。公共汽车上的学生必须安静，不大声，不拥挤，不插队。高年级的学生必须让低年级的孩子去，我会告诉他们的。
教师是一个伟大的职业。老师有时是严厉的父亲，有时是善良的母亲。
如果我是老师作文4。
大家都知道孔子是博学多闻的老师，在我心中老师是一个良好的职业，因为老师可以教导学生，也可以让学生在课堂上学到不一样的知识。
如果我是老师，我会让我的学生有良好的学习环境，因为教室太闷热，学生就容易分心；教室太冷，会害学生流鼻涕、感冒或发烧，所以学习的环境非常重要，要好好整理。
如果我是老师，我要有耐心的教导学生，因为没耐心的老师，会影响其他学生上课的时间，也会让学生讨厌自己，还会让学生不想学习，所以我一定要有耐心的教导学生，他就不会影响到其他学生。
如果我是老师，我会用心的教导学生，因为老师没有用心的话，学生也会不用心、不专心的上课，无论要从事什么职业，都要用心，老师更要用心，才会教出好学生。
如果我是老师，我会努力的教导学生，因为老师不努力，学生也会学你，所以当老师一定要非常的努力。
如果我是老师作文5。
老师，多么伟大而神圣的名字。有人说，“老师是一根蜡烛，它燃烧自己，照亮别人。”其他人把老师比作给我们的幼苗浇水的勤奋的园丁。的确，老师是人类灵魂的工程师。我的理想是成为一名教师，默默无闻，无私奉献。
如果我是一名教师，我绝不会冒充教师。相反，我会在课堂上和学生一起学习和思考，并邀请他们在知识的海洋中游泳。如果一个同学在课堂上不认真听讲和做一些小把戏，我会在下课后找他到办公室来抑制他的愤怒，并和他认真交流，以便他能意识到自己的错误。
如果我是老师，我会平等对待每个学生。我绝不会对穷学生采取轻蔑的态度。相反，我会在课后给他认真的指导，耐心地向他解释，直到他明白为止。
如果我是老师，我就不会伤害学生的自尊。当他们的学习成绩下降时，我会给他们一个微笑和一些鼓励的话语，而不是在公共场合批评。只有这样，他们才能不伤害自尊，自信地面对每一天。
如果我是老师，我会让我的学生每天都开心！
如果我是老师作文6。
我的理想有很多，但我最敬重的职业是老师。
如果我是老师，我会当一名知识丰富的老师，首先要想给学生一杯水，自己必须先有一杯水，我会在学生出去玩的课余时间多看看各个国家的名著和中国名著，这样自己才能拥有一桶水。
如果我是老师，我会当一名让学生没有任何困扰的老师，我会和我的学生们一起玩，而且在学生们有不会的题的时候，我会耐心的给他讲，而且在各项体育活动中我不会追究他们必须得第一，如果得最后也应该鼓励，如果得第一那就是可喜可贺了。
如果我是老师我会当一个不占任何科任课的老师，也是一个不占课余时间的老师，我要让我的`学生玩好学好，把那些科任课所学的东西都让学生今世不忘。
如果我真的是一位老师，我一定要让我的学生成为通情懂礼、知恩图报的人。
如果我是老师作文7。
在大人心目中，老师是高尚、神圣的教育者；在孩子心目中，老师是打开智慧宝库的钥匙。
如果我是老师，我会是一个受学生敬仰的老师。
如果我是老师，我会适当的留作业，既能让我的学生懂得知识，又不会因为作业过多而让学生没有玩耍的时间。
如果我是老师，我不会让我的学生死记硬背，而是发明一些方法让学生灵活记住重要的知识，考出更好的成绩。
如果我是老师，我会像《师恩难忘》中的田老师一样，把一些古诗词编成一个个小故事，让学生们在听故事的时候牢记这些古诗词。
如果我是老师，我会在班里多举行一些小活动、玩一些游戏让我的学生锻炼积极性、语言组织能力和反应速度。
如果我是老师，我还会在下课时多和我的学生做游戏。来建立师生友谊，成为学生们的朋友。
如果所有的老师都按照这样的方式教育学生，我相信会有更多的优秀学生被发现，他们定会发挥自己的所能，成为国家的栋梁。
如果我是老师作文8。
每个人都有自己的梦想。有的人想当科学家，发明创造；有的人想当医生，救死扶伤；还有的人想当宇航员，遨游太空。而我的梦想则是当一名。
如果我是老师，我要做一个让们都愿意听话的老师，让们都喜欢上我的课。我要做一个在课堂上严谨治学的老师，给同学们传授丰富的知识。
如果我是老师，我会认真备课，熟悉每一篇课文，做着简单的笔记。在课堂上，我会用生动的语言去打动每一个学生的心。在的课堂上，我不希望学生跟着参考书走，让他们能用自己的智慧去理解课文内容。同时，我也会让课堂充满活力和乐趣，让学生乐于听讲。
如果我是老师，我不会布置很多的作业，让学生们写得太多，记得太少。
如果我是老师，我还会做很多很多……。
希望这个梦想能实现，我也会朝着这个梦想努力的。
如果我是老师作文9。
假如我是老师，我要为我的学生鼓掌，为弯腰捡起一支粉笔的同学鼓掌，为跑步时摔跤而勇敢站起来的同学鼓掌，为胆怯的学生第一次给全班同学讲故事鼓掌……掌声，是激励人永远向前的巨大动力。
假如我是老师，我要让同学们犯的错误变成教育的契机，从时间中了解学生的想法，帮助他们分析错误（或失败）的原因，让学生从中汲取经验教训或明白道理。厉声斥责只会让学生从一次次的错误中变得越来越胆小，因害怕犯错误而从此失去创新的能力。我会把错误看成实验中的失败，因为无数次的失败都是在为成功奠定基础。
假如我是老师，我不要要求每个同学都得满分，我认为仅凭单一的考试成绩来衡量学生，不仅得不到正确的结果，反而会知道差生，考满分的学生固然是好的，但考不好的学生他也有只属于他的闪光点；他可能最会画画；她可能最会唱歌；他可能乐于助人、拾金不昧……因此，他们都应该是良好的、是优秀的。
假如我石老师，我还奖为不断提高自身素质和道德修养而努力不断地学习和更新知识。社会在进步，时代在发展，老师也应该与时俱进。
如果我是老师作文10。
我的教学非常有办法，教育人既不会伤了他的自尊心，又能促进他改正错误，也可以让他学习更上一层楼。
一次，我在课堂上发现一个小男孩在搞小动作。我对他使眼色叫他不要搞小动作，下课再找他去谈一谈，并让他改正。还有一次一个小女孩没有完成作业，我不像小学的那位老师一样，不分青红皂白的就骂她，害的她失去了自信心，而是先调查事情原因后，好的表扬，错的批评。
我看他们写作业时写的太累太久了，就叫他们去放松放松。让他们看看那绿色的叶子，艳丽的花朵，洁白无暇的云，一碧千里的天空。
到了春天，我会带他们去找春天；夏天，和他们一起去踏雪白的浪花，到河边抓一抓蝌蚪；秋天，去踩踩那用黄叶铺成的地毯；冬天，去大雪纷飞的世界放松放松。
我一定好好学习，去圆这个美丽的梦！
如果我是老师作文11。
假如我是一位老师，对于后进生和差生，我不会讥讽和挖苦他们，更不会体罚学生。我会在课堂上用炯炯有神的眼睛加上娓娓动听的语言，给同学们一片广阔的天空。课余时，我会常常和同学们在一起，听同学们讲精彩的故事，和大家一同开怀大笑。
如果我是一位老师，每当学生成绩退步时，我会用鼓励的眼神代替严厉的训斥，让害怕受批评的同学能听到我亲切的讲解声。对于不会写作文同学，我会帮助他们在作文的天地里快乐地遨游。
最后，我还想对同学们说，人要耐得住寂寞，才能在清贫中孕育伟大的奇迹。
我相信，我长大后，一定能成为一名优秀、出色的教师。
如果我是老师作文12。
虽然我的梦想不是老师，但是如果我是老师，我会这样做：
如果我是老师，我会公平的对待每一位同学，不管是成绩好还是不好，我都会一视同仁，不会歧视他；我要让每个同学都快乐的生活在这个集体里，每天都开开心心！
如果我是老师，会不定期的组织学生出去开阔眼界，欣赏外面的美好世界！
如果我是老师，我会教会同学们自主独立……。
如果我是老师，我会像蜡烛一样，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”！
如果我是老师作文13。
上小学后，我心中一直有一个愿望，就是当一名普普通通的教师。可是如何做一个好老师呢？我思考着......
我想如果我是一名老师，我会认认真真地工作，我会在上课的时候用亲切的话语与他们对话，让他们分成小组，互相提问，互相回答。我会绘声绘色地给同学们讲课，不会让他们感到学习很枯燥，我要把教学变得灵活起来，每天都把课备得好好的。
如果我是老师，我不会只喜欢优生而讨厌差生，我会表扬优生，让他们心里比吃了蜜还甜；我会辅导中等生，让他们和优生平起平坐；我会鼓励差生，让他们心中的最后一缕阳光变得更加的明媚，温暖他们幼小的心灵。
如果我是老师，我绝对不为孩子们增加太多的负担。我会给他们力所能及的作业，当他们考得好的时候，我会给予他们应该得到的表扬，而当他们考砸了的时候，我会和他们一起分析失败的原因，告诉他们不要再犯同样的错误，鼓励他们下次考好。
如果我是一名老师，我一定会......
如果我是老师作文14。
如果我是老师，我就会尽量给学生们提供干净、舒适的环境，让学生们在良好的环境下茁壮成长；如果我是老师，我要减轻学生们的作业量，同时，我也会严格地要求他们，为学习成绩不太好的学生加一些巩固作业，让我的学生们成为无可挑剔，十全十美的三好学生！
如果我是老师，我一定要和学生们融入到一起去，与他们敞开心扉，互相交流；当他们遇到心理障碍时，我会耐心地开导他们，和他们成为最亲密的伙伴。
如果我是老师，我一定要当一名知识渊博的老师，我每天无论有多忙，也会挤出一些时间用来阅读文学名著，不仅如此，我还要了解各国的风土人情，名胜古迹，只有这样，我讲的课才会生动有趣，学生们才会认真听讲。
如果我是老师，我一定会一视同仁，不管是学习好还是学习差的学生我都会同样对待。最重要的是，我要学会尊重学生，虽然他们还小，可是他们和大人们一样，都有一颗需要别人尊重，受人爱戴的自尊心。
我真的很想当一名好老师，受学生信任和尊重的老师。我既然有了目标，就不要轻易放弃，我一定会努力学习，长大成为名副其实的好老师！
如果我是老师作文15。
老师是“人类灵魂的工程师”，在学生的心田里播下学习的种苗。老师是“燃烧的蜡烛”点燃了自己，照亮了别人。老师是“辛勤的园丁”默默无闻的工作着。
我愿自己是一名教师，一名山区教师。我为什么要当一名山区教师呢？因为我常常在电视里看到那些贫困山区的孩子因家境贫寒而上不起学，他们为了上学而过着艰苦的生活，他们不奢望拥有什么零花钱，只希望能上学，满足他们内心最迫切的要求。我看到“希望工程”宣传画上，孩子们那一双双期盼上学的眼神。我仿佛听到了那些山区儿童对知识的渴求，对美好生活的向往。我看到了，我听到了，我的心灵也感受到了，在我的心里涌起一鼓强烈的震撼，也是这个原因，让我有了一个当一名山区教师的愿望。
如果我是一名山区教师，我要去山区给那些孩子讲课，让他们知道，外面的世界是多么精彩，多么美妙，让他们知道五彩缤纷的世界更需要他们去创造。我要教他们科学文化知识，使他们知道科学的奥秘，不再让他们为了上不成学而哭泣，我要让他们有一个快乐有趣的童年，充满知识，充满梦想的童年。
我的心愿，我的梦想，通过我的艰苦努力一定会变为现实。
你是我的最爱六年级作文
不得不承认在这个世界上再也没有比你更疼我，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。你是那样的疼我，把我当小孩子一样宠着、惯着，纵容我的任性。从来没有人如此关心我，让我感觉你比我自己还在乎我，可就是这样一个曾经如此在乎我疼惜我的人现在却将我伤得遍体淋伤。你离开以后我曾对朋友说当时的感觉就好像一个四岁的孩子刚离开娘。朋友们都笑了，可是这是真的。那时你对我来说就是天，就是地，就是我的整个世界。你走了，我觉得天塌了，地陷了，世界末日来临了。
没有云的天空还是天空，没有天空的云却不再是云。如果你是天空，我是云的话，那么现在你还是你，我却不再是我。因为你的出现，扰乱了我的一切。因为我不要你仅仅只是我的过客，因为我找不到可以忘记你的办法。
我不知道你最爱的人是不是我?但是你曾对我朋友说：“再不离开她，我这辈子就完了。”什么意思?我一直想不明白。是怕离开我?还是怕离不开我?还是因为其他原因我们现在还不能在一起。你说呀，只要你说我就会等你。或者，你是怕我等你，等到最后你又给不了我要的幸福呢?不管怎样，我就是不相信你会毫无原因的这样伤害我。我一直都不自信，真的，这你应该知道。可是我总有一种感觉，感觉我们还是会在一起的。你是我的，我是你的，谁也不能把我们分开。因为再也没有人比我更了解你，因为再也没有人比你更疼我。就凭这点我相信，也相信我所相信的总有一天会实现，不管未来的日子有多远。我坚信。
在你没看到我的时候看你，在你回头之前回头，假装是无意间。
我想起了去年这个时候一天的夜晚，也是这么冷大约在9点左右。我从在街上转，就在你摊前走过。假装没有看到你，是希望你叫住我而你没有。快回到家的时候，我给你发信息说;假如你数到5你仍然不回信息的话，我这辈子都不要理你。你还记得吗?那个时候你是那么的宠我，我的任性在那个时候已经养成。
22岁在我们这里已经属于大龄青年了，而我还没有交过一个男朋友。甚至男性朋友都很少，因为我是一个比较保守的人。遇见对我居心叵测的人就会保持距离，所以与我交往的男性大多数都比我小，他们都叫我姐姐。我们同岁，但是你比我小三个月，我曾让你叫我姐姐，打死你都不肯叫。我不知道为什么，如果你叫了，也许我们的结局不是现在这个样子。从一开始我都在躲避你，我不知道我为什么要躲着你?直觉让我不能靠你太近。所以如果我们做了姐弟，就可以保持距离。可你就是不叫。后来，家里人让我相信，我不愿意。别人提议把你带回家应付一下，我想她们是随意的说一说，而我也是随意和你一说。结果没想到，你说可以考虑，我当然明白你的脾气。这种事你总不能一口答应吧，所以你说考虑我就知道你同意了。就这样你被我领回了家，我们家人对你都还满意。
其实我们心里都明白，只是我们都在逃避。我害怕爱上你，而你也害怕离不开我。但是我们躲也不躲不过我们的内心，因为感情早已在我们心里萌芽。感情这种东西一旦萌芽，任凭怎么躲也躲不开。爱无法逃避。
为什么我对你只有你对我好的留恋?我该怎么忘记你?想你!拼命想你!
文档为doc格式。
书是我的朋友六年级作文
“书是全世界的营养品”，这是莎士比亚的名言。可是小时候的我却不爱看书，为此也伤透了爸爸妈妈的心。也许你会说：不爱看书的不是好学生。可是随着年级的增高，作文也进入了我们的课堂，书看得少，自然好词好句也就贫乏，我渐渐地感觉到了书籍的重要性，于是爱上了看书。
妈妈带我去新华书店，我看到书架上满满的书籍，心想：如果我家里也能拥有这些书该多好啊！这时的我已经知道多读书、读好书的好处了。妈妈见我这么喜爱，就叫我尽管挑些喜爱看的书籍买回去。我在书店整整呆了一个上午，挑了些我爱看的.文学类书、寓言故事、童话等，花了妈妈一百多元。可妈妈一点也不心疼，抚摸着我的头说：“乖女儿，只要你爱看书，无论花多少钱妈妈都会给你买的。”我高兴地蹦起来！接下来的那几个星期，每天只要做完了作业，我都捧着那些书在看。书看多了，脑子里自然就有了好词好句，写起作文得心应手。这就是看书带给我的快乐。
现在，《给我一个好名字》、《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》、《梭梭拉拉最要好》、《三国演义》、《红楼梦》、《孟姜女》、《西游记》……都成了我书柜的“主人”。我爱看书，以后我的书桌上将有更多的书。
六年级作文：他是我的老师
杨老师是我们班的数学老师兼班主任，既严厉又慈爱，对我们很好，我很喜欢他。
他说高不矮不高，说也不矮，中等的个子非常匀称，长得很胖，有一个大大的圆滚滚的将军肚，但胖的不蠢，活像一个披着大衣的人，怀里抱着一个球。他还有一双浓眉大眼，鹰钩鼻，生气的时候，像是要把人钉在墙上吃掉一样。
我最欣赏的是他打篮球和讲时的样子。
虽然他胖，看上去走三步就要喘一口气，歇一歇的样子，但他打起篮球来，可厉害了。有一次，我有幸目睹他打篮球的身姿，只见他双手抱球，两只手一前一后地稳稳托住球，后面的手再巧妙往前一推，进了！我不禁拍手叫好。他把球捡回来后，突然一边运球一边往篮球架下跑，快到篮筐的时候突然轻盈一跃，用手把球往篮筐里轻轻一盖，结果可想而知，球又进了！每当投秋时，他总是满脸自信，仿佛这一球就是铁定会进一般。他打篮球的认真劲儿，仿佛自己就是姚明、乔丹。
杨老师讲时也很专业，眉飞色舞，不仅如此，他还配上动作，仿佛三尺讲台就是他独一无二的舞台，他就是上面的表演者。如果有人讲话不听讲时，他会放慢语速，手高高举起，用手中的粉笔头瞄准讲话的人，一下子突然停止讲，手指也随之弹出，咻一下，粉笔头在全班同学惊讶的注视下划过空中，精准无误的打在说话人的头上，然后老师会大喊一声，球进了，真是厉害！
怎么样？你佩服吗？他就是我的老师，能文能武的班主任。
六年级这就是我日记
我的嘴巴小，但是能吃很多东西，什么鸡腿啊，芹菜啊，可乐啊，都能吃得下。到了家里，我也一样，什么养乐多啊;什么饼干啊，什么面包啊，我的肚于都装得下。我的嘴巴像一个又大又长的无底洞，什么食物到我的嘴巴里消失得无影无踪了。但是我很瘦可以说是“天下第一瘦”，风一吹，我好像就要倒了似的，别人都要跑来扶我一下。
我的性格很丝默，一会儿高高兴，一会儿一瞪眼，好像在说：“谁敢给我讲话试一试!”他们好像么哒知道是什么意思似的，都一不动得站好。一会么我高高兴兴起来了。
我很喜欢画画、唱歌、手工、当然还有英语和舞蹈，有一次画小蚂蚁，当别人都陷在热火之中努力的时候，我举起手，说：“老师，我画完了!”老师把我的画拿到上面给同学们展现，我画了两只蚂蚁撤米粒，四只蚂拾奶酪，老师夸我棒，让同学们有了灵感。
六年级我就是我作文
广泛的爱好，使我获益匪浅。
那份答案。是的，篮球让我学会了思考。
第二项爱好是滑雪。滑雪，分为单板滑雪和双板滑雪，我学的是单板滑雪。单板滑雪在外行看来非常炫酷又简单，但是，在我们内行看来单板和双板不是一个等级。所以我更要勤加练习滑雪，每年都带着爸爸送我的雪板和装备去滑雪。每当我穿上装备，戴上雪镜，踩上雪板的那一刻，我觉得一切都掌握在了我的手中。躲人，跳跃，转弯，一切由我掌控。是的，我喜欢这种掌控感。
吉他，载着我童年时的梦想，拨动它，便绘出那年幼时的景象。
一年级时，我偶然接触到了吉他。从我的手触到琴弦的那一刻起，就觉得它是我生命中无法缺少的东西。但是那时的我还小，当我发现它并不像我想象的那么易学时，逐渐消失了那份热爱。没过多久，就放下了。
在六年级的一天，我又无意间看到了杂物室中的那把木吉他。怀着忧郁的心，我走向了它。拿起它，手上沾满了时间的灰尘，深吸一口气，努力向那把吉他吹去，扬起了大片灰尘。时间，仿佛是在这一秒停止了，眼前的灰尘顿时组成了当年我抱着吉他的快乐笑容。那一刻，有种欲望涌了出来拾起我童年的梦想。于是，我便执着地又踏上了学习吉他这条艰苦却又充满乐趣的路。
后来，越发娴熟，也越发喜欢。弹起木吉他，徜徉于古典乐的世界里；弹起电吉他，节奏逐渐加快，磁性的电音高高低低、起起落落，似有摇滚乐队浮现在眼前。
时光转瞬即逝，我越来越发现，每一个爱好都应该是一个梦想。在梦想的道路上走了这么久，有时很累。但是，回头看看，我已经走了这么久，这么远，我就告诉自己：不能就此放弃。
因为，这些梦想最终会拼成一个闪亮的自我。
这就是我作文六年级
没错，没错，这就是我——苏敏!取这个名字的缘由就是：父母希望我动作敏捷，学习勤勉不怠。如果你想送我生日礼物的话，请让我在九月十八日收到你的礼物哦;我的爱好是打排球，要知道我为了它花费了不少精力呢!我的梦想是当一名教师，我经常这样想：同学们，上课了，坐好哦。呵呵!
别看我整天笑嘻嘻的，我可是一个小书迷呢!去新华书店看书时，我随手拿起一本书，便沉浸在其中，仿佛忘了一切，忘了自己，只剩手里的那本书。有几次，甚至因为看书太入迷了，竟忘记了时间，连手机在兜里震动都没感觉。不知什么时候，偶一抬头，才发现天黑了，肚子也咕咕叫，我小心翼翼的把书放回书架上，才手忙脚乱的跑回家。
古人云：金无足赤，人无完人。我也有缺点，让我印象最深刻的就是——晕船。
有一次，妈妈带我去大鹿岛玩，经过许多的“转折”，我和妈妈乘车来到了栈台，本来舒畅无比的我，一登上那艘前往大鹿岛的“苏泊尔一号”，厄运便来到了我的头上。妈妈说船舱太闷了，我们就到了外面。那汹涌的浪翻滚着，白色的海水与大片的污浊的褐色海水交融在一起。我随着浪花的节奏摇晃，心中翻腾的难受。怎么办，我受不了了，于是，那些在我胃里翻滚的东西，一下子便涌了出来。你别说，我吐也吐的很有“范”，那些呕吐物还五颜六色的呢!就把它当做送给这艘船的“礼物”吧!不过，我自此也再也不想乘船了。
你认识我了吗?想跟我交个朋友的话，请拨打这个电话：11111111111。再见!
这就是我六年级作文
我今年12岁，是一名六年级的学生。
我长的不算好看也不算丑，不高也不矮，不胖也不瘦，算一个小帅哥吧！
不过我学习也自算好吧，前几天在学校的表彰会上，我还拿了一百元的奖学金呢！不过我心里极度不平衡的是只考了个级部第六名，而我们这的前五名拿到的可是二百元呀，一名之差！几分之差！竟相差一百元！哇呀呀！气死我了！我暗暗的下定了决心，下次一定考好，努力争取二百元，那样我就能多买几本我想要的书了。
这就是我，一个多才多艺的小男孩。
我没什么优点，就是承受表扬的`能力比较强，哈哈！
我当然有些优点，如“宽容”，“仗义”，“有爱心”等。不论别人怎么和我闹我都不生气，但一生气，就……后果很严重了！这就是传说中的“静如皎兔，动如猛虎”吧。就是不动的时候像小乖兔一样，一动起来就如猛虎下山！
我的缺点最主要的就是内向，害羞，腼腆。
有一次，五年级时，外校老师来听课，老师之前给我们先讲了一下，告诉我们要准备什么知识，新课知识点是什么。我在之前已经做了充分的预习，认为自己对本节课的知识已经了如指掌，但在老师提问我时，呼啦一下，全忘光！！！只张着嘴巴说不出话来，这件事成了同学们口中流传的笑柄，我真想改掉这个臭毛病，可总不成功，所以，我就在学校开展活动时选了播音主持，力图改掉这个毛病。