优秀作文的构思来源于生活，关注社会热点、人文关怀和个人感悟，并能将这些元素融入到作文中，使作品更加有温度和深度。这是一份精心挑选的优秀作文合集，希望对大家的写作有所启发。
桂林山水小学作文
人们都说：“桂林山水甲天下。”今天，我慕名前来，观赏山清水秀、青山碧水的美丽城市——桂林。
在桂林，你不仅可以欣赏到美丽的漓江，而且还可以看到别具一格的象鼻山。
桂林的水——漓江。漓江的水真静啊，静得令人感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿的犹如一块巨大的翡翠上镶上了闪亮的金子。风提着裙子姗姗走来，安恬的江面上顿时泛起密匝匝的弧纹，难道不像是老奶奶皱巴巴的脸吗？漓江，你真美！
桂林除了有美丽的漓江以外，就是别具一格的象鼻山了。象鼻山高高耸立在美丽的漓江上，好似一只小象在饮水。妈妈告诉我：“关于这只大象，还有一个古老的传说呢！据说，这只大象曾是天帝的坐骑，见过世间的所有美丽、迷人的景色。当它看到桂林时，被这个美丽的地方深深地吸引住了。天帝无论怎样，它就是不回去，天帝一气之下，拔出宝剑刺死了他。而大象则化成了一座大山，坐落在此，守护着世世代代生活在这里的人们。”听完这个故事，我想：这里不愧是广西的旅游胜地，连见过世间美景的大象都被它深深地吸引了，更何况我这个无名小卒呢？在爱神岛的岸边，有数十头石象，有的饮水，有的嬉戏，还有的正目不转睛地欣赏着象鼻山的咧！走在山路，象鼻山的山路陡峭，可狭小的山路旁则有着嫩绿的青草，翠绿的树木，鲜艳的花朵，这些美景使我忘记了脚上的疼痛。象山，真是别具一格！
天色渐暗，夕阳向大地洒下金辉，整个城市披上了蝉翼般的金纱，大地蒙上了神秘的色彩……这一趟真是不虚此行啊！
《桂林山水》的小学教案
教学目标：
1．初读课文，了解课文内容。
2．学习课文1、2自然段，了解桂林山水总的特点和漓江水的特点。
3．对照课文观察图，学习作者的观察方法和表达手法。
教学过程：
（一）导入。
今天我们学习《桂林山水》这一课。桂林是世界闻名的游览胜地。那里的山青，水秀，洞奇，石异，园美。桂林山水甲天下道出了她独特的美和人们对她的由衷赞叹。
1．出示书中插图（或投影）；
3．教师范读课文；
4．学生谈谈感受。
（二）学习第一自然段。
2．重点体会人们都说：'桂林山水甲天下'。
（提示：这里的都字，道出了桂林山水在人们心中的位置。那么，桂林山水是不是人人赞美呢？还要我们在亲身感受后才能得出结论。甲天下就是天下第一，本段作者抓住了桂林山水总的特点，在文中起了总起的作用。）。
（三）学习第二自然段。
1．朗读第二自然段，思考：漓江的水有什么特点？
2．默读课文，用笔画出漓江水的特点，想一想课文是怎样把这些特点写具体的。
3．交流讨论。
静：感觉不到它在流动。（感觉）。
清：可以看见江底的沙石。（视觉）。
绿：仿佛是一块无瑕的.翡翠。（想象）。
3．体会词语和句子。
投影：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。这是什么句？说说无瑕、翡翠的意思。
（这是比喻句，从色彩和质地上突出了漓江水的美。无瑕：没有一点斑点，非常纯净；翡翠：一种绿色的硬玉，有光泽。）。
4．练习朗读，读出漓江水的美来，读出对漓江水喜爱赞美之情。
5．检查朗读，注意指导真静啊、真清啊、真绿啊中啊的正确读法。
（四）作业：
1．背诵第一、二自然段。
2．朗读第三、四自然段。
第二课时。
教学目标：
1．学习第三、四自然段，了解桂林山的特点。
2．背诵全文。
3．检查生字、新词。
4．总结作者的观察方法和写作方法。
教学过程：
（一）学习第三自然段。
1．读文，看桂林的山与别处的山有哪些不同？把桂林山的特点画下来。
特点：奇（拔地而起，形态万千）。
秀（像翠绿的屏障，像新生的竹笋）。
险：（危峰兀立，怪石嶙峋）。
2．结合课文解释：拔地而起、各不相连、奇峰罗列、形态万千；屏障；危峰兀立、怪石嶙峋。
拔地而起：指桂林的水不像一般的山逐渐高上去，而是仿佛从地面上突然高出来的似的。拔：高出、超出。
各不相连：指桂林的山不像一般的山连绵起伏，接连不断。而是各自都平地崛起，互不相连。
奇峰罗列：罗列：排列。奇形怪状的山峰沿江排列。
形态万千：各有各的样子。有的像，有的像。
屏障：起遮挡作用的东西。指桂林的山像屏障似的遮挡着这一带。
危峰兀立：高高的山峰直挺挺地耸立着。危：高，兀：高高突起。
怪石嶙峋：奇形怪状的石头，重重叠叠的样子。
3．练习朗读（可小组中互相读）读出桂林山的特点和喜爱之情。
4．小结：作者在观察桂林山时用了什么方法？描写时又用了什么方法？
观察：抓特点。观察时注意了山的形与色并进行了丰富的想象。
描写：运用比较的方法突出了桂林山的特点，比喻句、排比句式的使用生动形象地展示了桂林山形美、色美，使人读起朗朗上口，富有诗韵。
（二）学习第四自然段。
朗读第四自然段。想象一下：这样的山围绕这样的水，这样的水倒映着这样的山是怎样的一种景象？体会舟行碧波上，人在画中游的感觉，然后说一说。
（三）检查生字预习。
（四）指导背诵。
1．朗读练习。
2．熟读后再练习背诵。背诵时先求熟练，后求有感情。
（五）指导课后思考·练习第三题。
（六）作业。
1．抄写字、词。
2．背诵全文。
附：板书。
桂林山水小学作文
有人喜欢繁华的上海，有人喜欢美丽的长白山，可我喜欢山清水秀的桂林。今年暑假，妈妈带我去了美丽的桂林。桂林是一个群山环绕，碧水相连的城市。一座座山峰拔地而起，抬头望去，仿佛是一座通天的高塔。一条条河流清澈见底，快乐的鱼儿游来游去，生怕人看不见它！
桂林最著名的山就属独秀峰了，他屹立在桂林的市中心，高达挺拔，向严肃的老人，向仪态端庄的`贵妇人，像沉思的学者。山洞里还刻着许多文人墨客的诗句。传说桂林原来是一片大海，因为独秀峰的出现，才变成这样的。还有人说吕洞宾就在这里修行呢！
桂林最出名的水当然就属漓江了，她全长164千米。坐着竹筏，慢慢的飘流在翠竹掩映的江面上，欣赏着碧水青山的美景，我的心情也不由自主的舒畅起来。平静的江面上，不时响起几声鸟鸣，有喜鹊，有杜鹃，有黄鹂。那悦耳的叫声仿佛在开音乐会。明亮的太阳照在江面上，江面立刻变得镜子般闪闪发光。
夜晚的桂林，各种彩灯照射在江面、山上、树林和天空上，有红，有蓝，有紫，有灰，还有黑色，色彩缤纷美丽极了。江边还不时传来大人爽朗的笑声和小孩子嬉戏的声音。给原本寂静的夜晚又增添了几分色彩。
这样的山加上这样的水，不禁让我想起了刘禹锡的著名诗句：“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。”桂林的美景简直让人来了就不想走，走了还想再来。
桂林游记小学作文桂林游记作文
早就听说“桂林山水甲天下！”这次，我终于身临其境，感受到了她的风采！
早晨，天下着蒙蒙细雨，远远看见象鼻山笼罩在一片薄薄的雾气之中，好像一头大象正在清澈的漓江边伸长鼻子喝水。听说这象鼻山还有一个美丽的神话故事呢！传说这是一头来自天宫的神象，因为爱上了桂林山水的美景，不肯回天宫，触犯了天条，结果被刺了一剑，变成了象山，成为了今天桂林的美景。桂林山水的美景的确名不虚传，一座座山峰有的高大威武，像一匹匹奔驰的骏马；有的峰峦起伏，像一头头正在赶路的骆驼；还有的像蝙蝠、像苹果、像乌龟……千姿百态，活灵活现。一座座山峰倒影在清澈的水面上，让人觉得像是走进了一个童话世界。
漓江边上还有一个奇妙的国宾洞，听说许多国家的元首都来过这里。洞里的钟乳石在五颜六色灯光的映衬下，显得格外美丽。有的像威武的雄狮，有的像高大的宝塔，有的像洁白的雪山，还有的像一串串晶莹的葡萄。最神奇的是水晶宫，听说《西游记》里的海底龙宫就是在这里拍的，里面还有孙悟空的“定海神针”呢！人一走进去，看见晶莹剔透的'“海底世界”，就会不由地发出一阵阵惊叹。如果不是导游告诉我们这是天然形成的，我还以为自己到了世外桃源呢！
乘上飞机，我的脑海里还不停地浮现出一幅幅如诗如画的桂林风光。正如人们所说的：“愿做桂林人，不愿做神仙！”真是一点也不夸张！
桂林山水小学作文
早上，我很早就起床了。穿好了衣服，麻利地爬下卧铺，来到爸爸身前。“爸爸，到桂林了吗？”我迫不及待地问。“这里是湖南省，桂林在广西省，还远着呢！”爸爸的回答令我失望。
我只好闷闷地坐在车窗前，看着外边的风景。火车继续在铁轨上跑着，我和爸爸眼巴巴地盼着，盼着，好像在盼星星，盼月亮。
终于在中午12点多钟的时候，终于火车在行进了近20个小时之后，喘着粗气驶进了桂林火车站。“桂林！桂林终于到了！”我打心里发出了阵阵呐喊，忙和爸爸收拾行李，以最快的速度冲下火车。
哇！桂林的天是那么的蓝，空气是那么的清新，好漂亮的一座城市呀！以前我很向往桂林，以为自己这辈子都来不了，没想到现在这个愿望这么快就实现了，我兴奋得都快找不到北了，在火车站里跑来跑去，尽情释放着兴奋之情。
好了，别再浪费时间了，快去旅游吧！我和爸爸坐着出租车直达宾馆。啊！没想到桂林的城区也是这样的美，到处都是山山水水，真不愧是世界知名的旅游城市！看着眼前的美景我已经“乐不思蜀”了。
到了宾馆，我们放好行李，来不及休息就直奔宾馆对面的桂林著名景区之一——伏波山公园。
伏波山公园优美的风景吸引了不少中外游客。沿着弯弯曲曲的小路，我们往前走，准备登伏波山。可由于时间太晚，山路已经被封，上山是不可能了，可票也不能白买呀！那就去看看公园里的其他景点吧！
我们首先来到了山下的“还珠洞”，一到洞口我就被吸引了，紧贴在洞口的石壁上有一棵榕树矗立着。它的根就缠在“还珠洞”的洞口上，好奇特呀！更奇特的好在洞里，洞里有许多钟乳石。由于南方环境非常潮湿，洞穴里还会滴水呢！
走出“还珠洞”，我们又来到了状元锣，据说谁敲过它谁就能高中状元。我迫不及待地敲了两下“咚！”“咚！”好响呀！哈哈！我能金榜题名了！之后我们又游览了将军剑、听涛阁等等景点。很快伏波山公园就都被我们游完了。
本来爸爸是准备回宾馆的，可我听说桂湖晚上的夜景很美，就请求爸爸带我去游桂湖。最后爸爸拗不过我只好答应了。
我们乘车来到了桂湖，立即又被这里的景色迷住了，桂湖两岸绿树成荫，树上彩灯高悬，在灯光的照耀下显得五彩缤纷，湖面波光粼粼。我和爸爸在岸上一边走一边欣赏着湖里来来往往的游船和美景，深深地陶醉在其中。
渐渐地，我们都有些饿了。“我们去尝尝正宗的桂林米粉怎么样？”爸爸提议道。“好呀！我也正想去尝尝呢！”我们两人真是不谋而合。于是，我们来到了一家桂林小吃店，点了两份桂林米粉，米粉一端上来，我就迫不及待地拿起筷子大口大口地吃起来。啊！可真是香滑可口呀！这味道让我永生难忘！
此时，已经是晚上九点多钟了，我和爸爸打着哈欠回到了宾馆。期待着明天更美的景色！
桂林象鼻山桂林的小学生作文
春天的时候，象鼻山上的树绿葱葱的一片，美丽极了。
夏天的'时候，象鼻山上的嫩芽都长成了绿叶，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
秋天的时候，象鼻山上的叶子都枯黄了，五光十色，漂亮极了！（中国作文网）。
冬天的时候，叶子都落光了，白花花的积雪盖满了象鼻山的每一个角落。
桂林山水小学作文
“舟行碧波上，人在画中游。”这一句话淋漓尽致的体现出了桂林山水的美。
来到桂林的游客，首先一定想到去游漓江。在码头登上游船，一直到终点阳朔，近一百公里的水路，如同一个百里画廊。在这中间，有一座山名叫“九马画山”。“九马画山”的山壁上，有九匹栩栩如生。形态各异的马，它们有的倒立着，有的重叠在一起，还有的如弓般卧着......
下了船，就是阳朔。当你还沉浸在漓江迷人的景色中时，阳朔的西街也同时在吸引着你：那古香古色的街道，那石头砌成的楼房，那碎石铺成的小路。桂林景色宜人的地方还不只有这些。
一座位于市中心的山——象鼻山，因独特的造型而得名。象鼻山，顾名思义，一定有有着与大象相似的地方，那就是象鼻。象鼻山有一个山洞，在里面看并没有什么，但如果你站在远处看，就会发现原本矗立不动的象鼻山变成了一头正在饮水的大象。
在桂林，还有几个岩洞，其中两个著名的岩洞——芦笛岩和七星岩。岩洞内，有着各种各样的岩石，有的像宝塔，有的像莲花，有的像葡萄......
桂林的这些风景并不是人工而为，而是来自于大自然的鬼斧神工。
桂林这令人留恋忘返的宝地，是大家都向往的地方。桂林——我如同仙境一般的家乡，我爱你！
桂林山水小学作文
在暑假里孩子们都要去旅游,我也不例外,和爸爸妈妈一起去桂林游玩.
我们坐了一天一夜的火车,来到了桂林.我们先游玩了象鼻山.象鼻山的山形酷似一头巨象伸长鼻子临江汲水,在象腿之间造就一轮临水皓月,构成"象山水月的奇景".
第二天,我们乘船游览了漓江.漓江的水无比清澈,漓江的山千姿百态:有的像孙悟空过五指山,有的像九马画山,还有得像骆驼奔跑……漓江两岸的凤尾竹笑弯了腰,仿佛在招手欢迎我们的到来.
我们下船乘车,来到"世外桃源",这里景色秀丽,空气清新,宛如来到仙境.我们乘着竹筏来到燕子湖的心愿桥下,大家纷纷许了一些愿望.我们又来到了原始部落的一个小村庄,酋长夫人"黑珍珠"向我们招手示意.我们和苗族姑娘跳踩踏舞,和壮族姑娘抛绣球."世外桃源"让我赞叹不已!
晚上我们在漓江边观看了"印象刘三姐"的大型演出.演出以十二座山峰为背景,有六百多个演员表演……演出气势浩大,非凡,深深地震撼着每个观众的心灵.
后面几天的游程,我们游览了伏波山,七星公园,芦笛岩.我们参观了不同风格的岩洞,岩洞里有形状各异,姿态不同的钟乳石等.
我们乘飞机返回上海,坐在飞机上,俯视着桂林的城市风貌,让我依依不舍.桂林之行让我大开眼界.我爱桂林的山!我爱桂林的水!
桂林小学作文
今天过年，我们全家去了桂林玩，有一天，我们乘着一条大船从桂林出发去阳朔，据说我们是沿着漓江走，可以看到两岸很美的风景。可是天下着小雨，我心想，下着雨我怎么玩呀？可导游说烟雨漓江可美了。
这时雨停了，我到了甲板上，我看到江里的水是那么绿，那么清。那里的山被云雾包围着，好像一位国王，一片朦胧。
看，这一座山的中间好像一个大苹果，那一座山好像西游记里面的.唐僧四人一样，他们正在跟我们打招呼呢！这边这座山好像一只母鸡正在生蛋呢！最有特色的这座山好像一支毛笔，又像一棵笋，真神奇呀！还有一座山被称为鲤鱼跳龙门，一条小鲤鱼正一跃而起呢！这些山真的好奇形怪状噢！
游桂林小学作文
今天晚上，我从桂林回到了杭州。因为旅途劳累，所以一躺下就睡着啦。
“有人吗？”刚睡着，我就发现自己在芦笛岩的溶洞里，“我什么时候走到这儿的？”正当我恍惚时，那块像丰收的农田一样的石头跳入我的眼帘。农田里面有白菜、南瓜、胡萝卜，和普通蔬菜不一样的是，它们闪着五彩斑斓，宝石般的光芒。快看这儿！我身旁的这一块，明明就是棵大白菜！上面微微弯曲的是菜叶；下面笔挺、光滑、圆润，远看还亮晶晶的是菜梗。再看看那块！上面一个小圆球，下面一个更大更圆的球，远看白茫茫、滑溜溜的，闪着银色光芒的，是一个栩栩如生的雪人。正当我目不转睛地看着这些熠熠发光的石头，一股神奇的力量把我带到了一艘竹筏上。
竹筏在水上缓缓漂浮前行。两岸是一座座高耸入云、绵延起伏、青黛色的山。正当我欣赏着这秀丽美景时，飞来了一只长着长嘴巴、黑羽毛、小爪子的鸬鹚。它居然咬了我一口？难道我身上有鱼腥味吗？这怎么可能！我被这突如其来的一啄惊醒了。
我在梦中重游桂林，这次桂林之旅给我留下来深刻的印象。
桂林小学作文
桂林是一个游山玩水上好地方。
我大胆的走进了山洞里，什么也看不见，只看见上了几道五彩缤纷的灯光。那些灯光照射在右头上，普通的石头变成了稀少发光的宝石。我越走越深就像进了一个无底洞一样。突然我们看见几块金光闪闪的.岩石，我问妈妈这是什么岩石，妈妈笑着说：”这些就是这座山的主角呀，银子岩。“我看见眼前闪闪发亮，晶莹剔透的岩石，就是银子岩呀！我就像发现了一座巨大的宝库。
有名俗语说得好：”桂林山水甲天下，“桂林山水真奇特呀！
游桂林小学作文
俗话说得好，“桂林山水甲天下”。桂林的山水可是世界一绝，这不，我就在网上大开了眼界。
桂林的山是令人叹为观止的。从不同的角度观山，会发现许多奇景。比如说这座山正面看像一头大象，侧面看又像一块巨石。山上的树木郁郁葱葱，像一片绿色的海洋。
桂林的水更是令人惊叹。，漓江，是桂林的一颗明珠。漓江春天、夏天有江水，而冬天则干涸了。漓江上有竹筏和小舟。人们都说，不到长城非好汉，而我说，不到漓江非好汉。如果你到桂林玩，一定要坐船游漓江，不然就算到了桂林。从一座不知名的山上俯视漓江，漓江就像一条玉带，藏匿于群山之中。人民币的二十元纸币后面就是桂林的山与水的图案。
漓江边有一群民居。这些民居都有相当久的历史了。民居门口有时会有老人出来晒晒太阳，剥剥豆子，还会有小孩在玩游戏。偶尔还会有一群美术学院的学生前来写生，那一模一样，还真像！
桂林的一切，都令人着迷。
游桂林小学作文
清晨，细雨绵绵，云雾一直罩在山顶上，犹如青山披上了薄薄的面纱。我们一行五人愉快地坐上了旅游车，准备去桂林的兴坪古镇，坐船畅游漓江。
当我亲临其境，零距离在漓江上缓缓而行时，我立刻想起《桂林山水》这篇课文对漓江的水的描写——漓江的水的确是静、清、绿。
我坐在船上，感觉非常平稳。从来没有这样的平稳；用手轻轻地撩起漓江水，凉丝丝，清亮亮；当水波泛起再落下时，我发现漓江的水很绿，真像无暇的翡翠。
我抬头向四周望去，一座座青山矗立在岸边，尽管都被云雾笼罩着，依然遮挡不住它的绿。绿得那么可爱，那么动人，那么让人流连忘返。
青山的绿是温柔的，但也是险峻的。只见一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼。远远望去，那连绵起伏的山峰就是一只行走在沙漠的巨型骆驼。
大约过了一小时，我在如诗如画的漓江欣赏云雾中的桂林山水。感受大自然给我们带来的清风，雨露，似乎有一只大手轻轻地抚摸着我们，让你产生了腾云驾雾的感觉。
我脑海里还在享受着漓江水的静清绿；桂林山的奇秀险；汽车把我们又载到了一个更美地方——世外桃源。
这里的桃花开得很美，粉红粉红的挂满了枝头。桃花散发着淡淡的清香，沁人心扉。穿过桃林，眼前是一条河，河水弯弯曲曲的，唱着欢快的歌，似乎在欢迎游客们的到来。导游告诉我们这条河叫“燕子河”。它的得名是因为有一个燕子岩洞，每到春季，有很多燕子会来到河边飞来飞去，所以得名。接着我们参观了燕子山庄，这里很多景物具有民族特色，让我感觉到祖国之大之美。
回酒店的路上，我一直还在回味想着桂林山水和世外桃源美丽，一直沉浸在那令人心旷神怡的景色中。
小学桂林的作文
我去过桂林，那里的风景很美。那年去桂林的时候我才4岁，都忘了什么地方和什么地方了。
忘记那个什么山洞叫什么了，里面五颜六色，有很多石笋。地上还有一些水池，水的颜色不一，大都红色。在进来的洞口，有很多小店，是当地的手工艺术品。我记的最清楚的一家小店有一个会撒尿的公仔，超好玩！
进去以后，景色就变了。五彩缤纷、五颜六色、色彩明丽。
里面有石笋、水池。石笋有水滴，有时会滴到人。里面石头像鱼、熊、孙悟空的棒等等。我最喜欢的是鱼：鱼头大大的、上面有两个小眼睛，可爱极了。那鱼身胖嘟嘟的，还有尾巴，好有力气啊！
水池的水很干净，颜色不一样、五彩缤纷、五颜六色。好像五彩池。那水很深，旁边有一块牌子说：“是猪八戒细过澡的。”有人说那水肯定很脏。我想那不一定！
玩着玩着，到了出口。出口也有很多小店，也有那个会撒尿的公仔。
桂林小学作文
国庆节那天，我游览了美丽的桂林山水。我乘着游船荡漾在秀丽的漓江上，两岸翠绿的山峰倚江而立，奇峰罗列，怪石嶙峋，有的象老人；有的象巨象；有的象骆驼......桂林如此秀丽的山把我深深地吸引住了，让我流连忘返。
桂林的山美，水更美！我从来没有看过象漓江这样清的水，清得可以看到江底的砂石。现在很多工厂所排放的污水把许多美丽的.河流都污染了，还能在桂林看到如此清澈的江水，我感到非常兴奋。两岸青山的影子倒映在漓江的水面上，非常的翠绿，就象一块块翡翠碧绿无暇。如此美景，让我深深地陶醉了。
山间绿树红花，江上竹筏小舟，让人象是走进了一幅碧绿的画卷，真是"舟行碧波上，人在画中游。"。
游桂林小学作文
漓江的早晨是迷人的，轻纱笼罩着它的温柔，清澈。朝霞似乎等不及水面上的白纱散尽，就把霞光倾注在湖中啦。这时，水绿得跟碧玉一样。呈现出醉人的美。当人们为这水上奇观陶醉时，朝日把它的光芒射向水面，这时漓江的水，又犹如一坛诱人的陈酒，静静的，轻盈盈的，细看，宛如一面镶嵌在翡翠帷幕中的宝镜，亮亮的，蓝湛湛的。桂林的山更是特别。各种奇峰异石，千姿百态。有的如金蛇狂舞；在陡峻危立的绝壁上，一棵棵倔强的青松穿过乳白色的薄雾，在微风中婆娑起舞，好像意外向人们炫耀它那妩媚多娇的英姿。当你登上山时，抬头一看，顺着漓江右面耸起一座高山。这山拔地而起，直上青天，仰头一看，叫人魂飞魄散。云朵在它的脸上游动，苍鹰在他/它腰间盘旋。桂林的山真是神态万千，千姿百态，既有泰山的雄伟，又有绿山的青秀：既有峨眉山的秀丽，又有黄山的俊俏。
桂林的山水真是美如画，怪不得清朝诗人金武祥：桂林山水甲天下。”我爱桂林的山和水。
游桂林小学作文
我登过峰峦雄伟的泰山；游览过气势磅礴的黄山；观赏过波光粼粼的西湖……但最让我流连忘返的还是桂林山水。
一走进景区，我便被那葱茏的绿色吸引了。那一群群燕子，越过峰峦，穿过树丛，在蔚蓝的天空中勾勒出一条弧线。你瞧！远处那座青山，就像“群山之王”似的，威风凛凛！你看！那碧波荡漾的湖水，似乎在对我说：“快点来玩！”
在众多山峦中，我最喜欢的还是我身后的这一座。转过身来，那一座山，形状异常奇特。从正面看，它的中间是镂空的，好似穿上了一件破了洞的衣裳。从侧面看，它好像奔腾于草原之上的马儿。被它的蹄子溅起来的尘土，更是不可胜数！那座山虽然不是最高的，但我觉得，它有奇特的外表，我非常喜欢。
当我们漫步于草坪上时，那清澈的湖水好像在向我们招手。于是，我们去坐船了。
那船不像现在这么大，它是竹子做的，既环保又结实。据说当地的一名船夫还被印在人民币上呢！那碧绿的湖水，不需要外界的衬托，就好像被绿叶染过似的。湖水里面略微有些杂质，像是水藻在湖中织了张网，让小鱼小虾无处可逃。
都说“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”。今天一看，果真如此！
它像一幅诱人的画卷时时在我脑海中浮现，让我还想再来一次！
游桂林小学作文
人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽到下来。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上人在画中游。”
游桂林小学作文
上午，我们来到了多耶古寨。“住在那里的人身体都特别好，现在寿命最长的人已经116岁了”！导游说。“不是吧？这也太厉害了”！我一下被震惊了！
后来从导游那里得知，多耶古寨的人，每人都有一把银梳子，这种银梳子都是古寨的人自己做的，每一千克里有999克银，可以治病，古寨的人每天会用着这种银梳子梳头，所以都很健康长寿。我也好想买两把梳子呀，一把送给爷爷奶奶，一把送给外公外婆。可我一看那个标价，吓了我一大跳——那价格可是真贵，我可承受不起。
下午我们去看了山水间的演出。第一个节目是《空中飞舞》。从舞台上方降下来一根绳子，一个女生轻盈地一跃，就用手挽住了绳子。接着，绳子向上升了，悬空着，女孩子就开始在绳子上跳舞，太厉害了！
我最喜欢的是《旋转摩托》。道具组抬上了一台超大的钢铁丝围成的空心球，那有个门，有五个人骑着各自的摩托车进去。他们开始加速了，渐渐围着这个球体转了起来。他们还能交错着行驶，在球里行驶了十多分钟竟然没有晕，我太佩服了。演出结束后，他们摘下了面具，天哪！骑摩托车的还有个女生，也太厉害了！
要是我能像他们那样就好了！