优秀的作文，应该能够真实地展现作者的思想和情感，并且能够引起读者的思考和共鸣。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，希望能给大家提供一些灵感和启发。
可爱的大蜘蛛作文
去年夏天，我在院子里玩，突然蜘蛛网缠到我的头上，粘粘糊糊的，烦死人了。我气得把蜘蛛网打破了。我看见蜘蛛对着我洒了一泡尿。以后我看见一只蜘蛛就打死一只蜘蛛。
有一天，我又看见了一张蜘蛛网。急忙拿起棍子想毁掉它，突然看见上面有一只满肚子都是红色的蚊子。我放下棍子说：“好极啦，看我怎么收拾你。”我刚想捉它，一只大蜘蛛爬了过来，用前几只脚死死地抓住蚊子。“太好啦！太好啦！”就仔细的看了起来。大蜘蛛用锋利的牙齿咬者蚊子的脖子，好像在吸血，随之，一些碎渣掉下来。我蹲在地上，一看是蚊子的一些破腿和皮。然后。它又抓第二只，第三只......真有意思，我顺手打了两只苍蝇，让他们粘在蜘蛛网上。
我想：蜘蛛虽然有毒，但它帮我们吃夏天里的蚊子。难道这不可爱吗？
可爱的大蜘蛛作文
乌云在天空中翻卷，一会儿就刮起了大风，眼看大雨就要倾盆而下。
我走出门外，一只蜘蛛在屋檐下荡来荡去，大风吹得它好像找不到攀缘的地方。它拼命的地抬起自己的身子，想找到一个落脚点，一个支撑点的地方。看着不由得让人怜惜！
风变小了，蜘蛛终于借助风的力量来到了窗檐下，开始织起它的网，它一边吐丝，一边沿着屋檐和窗台环绕，终于织成了巴掌大那么一个网，有点成形了。突然一阵狂风吹过来，把他的网掀了个乱七八糟。狂风过后，蜘蛛围着屋檐和窗檐又织起了它的网，一圈又一圈，不知疲倦，狂风夹带暴雨，霹雳啪啦地落下来，把它刚织的网打得七零八落。蜘蛛停了下来，似乎在喘气，又似乎在积蓄力量，终于，雨停了，蜘蛛孜孜不倦地织起了未它完成的网，他嘴里吐着丝，在屋檐和窗台边穿梭，不一会，那张网就要完工了。我惊叹，蜘蛛竟有如此的耐力和毅力。
大自然是无情的，就在那样一个晴朗的下午，谁能想到风雨突然而至，面对风雨，蜘蛛何曾退缩？为了抵挡风雨，他把网织了一次又一次，虽然已经很结实，但是还是经不起风雨的洗礼，但那又有什么关系呢？只要坚持不懈，毫不气馁，最终它织成了一张又大又结实又漂亮的网，蜘蛛坐在网上等待着美味的晚餐。
人生又何尝不是这样的呢？总会遭遇困难和挫折，总会有失败、磨难，我们遇到挫折时会孤独，会无助，会失望，但是只要我们坚持不懈，一定会达到理想的彼岸。相信风雨过后一定会是彩虹！
可爱的大蜘蛛作文
蜘蛛今天，我在《大眼看世界》着本书俩看到了一种动物叫―蜘蛛。世界上最毒的蜘蛛是澳大利亚的悉尼蜘蛛。它生活在悉尼及其郊区，是迄今为止发现的对人类最危险的生物之一。当日被它咬伤后，在30分钟内就会死亡。在南美洲亚马逊河域有一种叫日轮花的植物，它的枝叶有着很强的`缠绕性，当它碰到人或较大的动物时，就会死死缠住不放，这时，成群的黑寡妇蜘蛛就会涌上来将人慢慢吃掉，日轮花则吃掉残渣，剩下的躯壳腐烂后堆积在树下成了上好的植物肥料。在美国还有一种会唱歌的蜘蛛，它通过上下颌的相互摩擦，发出奇妙的声音，真好像在唱歌一样。蜘蛛作文250字。
小学生作文（中国大学网）。
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我喜爱的蜘蛛作文
我知道，一定有很多人讨厌蜘蛛。可我却欣赏它。它不仅是捉虫能手，而且还有常人难以想象的毅力。
蜘蛛是节肢动物门，蛛形纲，蜘蛛目。除了南极以外，全世界到处都有它的足迹。普通的蜘蛛一般体长有一至九十毫米。身体由头部和胸部组成。头胸部覆以背甲和胸板，恰似一个威武的将军身着黑色铠甲。在头胸部上有两对附肢。第一肢为螯肢，用来与敌人搏斗，第一对螯肢的尖端有毒肢放出。它的第二肢为须肢，是感觉器官，还可以用来夹食物。
有了蛛丝，蜘蛛捕食就得心应手了。蛛丝是从纺绩器里出来的，通常在腹部。蛛丝可坚硬了，它比同粗细的纲铁要韧百倍。
蜘蛛是益虫，在农田里，专捕害虫。农用里有了蜘蛛这个好帮手。有效地稳定了生物种群的平衡，减少了稻米化学农药残毒，保障了人畜的安全。
蜘蛛睡觉时，警觉性极强，就像没睡一般，吹一阵风都能把它惊醒，左右乱跑，待没发现什么情况，就倒头又睡。但它又是那么尽责，看到了蚊虫飞过，它就立刻起来，用吐出的'丝粘住。
哟，蜘蛛吃食物还有绝招呢――――“化尸大法”：蜘蛛吃东西时先用毒牙的毒素把猎物麻痹，再把它们慢慢溶解，一点不漏地吃个干净。
蜘蛛的毅力可强了。星期五，我看到了一只小红蜘蛛，就想找点乐子玩玩―――――吹它的网。咦，怎么回事？网一断了，小蜘蛛就去补。这次，我也不吹了，就静静地看着它补起来。也算是对它的忏悔吧。
只要用心发现，其实，蜘蛛，也很可爱。
可爱的大蜘蛛作文
他，是一只可怕的蜘蛛。他拥有娇小但可怕的身子，八条腿细长细长的，插在身体上，同身体一比，有一种恐怖的气氛。最可怕的是，他居然会吐丝！他的丝是有粘性的，虽然细，但只要小爬虫一碰到它就得见阎王。洁白，让丝闪着寒光。他，总是让我的脚支撑不住自己的身躯，常常让爬虫兄弟们命丧黄泉。我认识他是从一只蝗虫开始的。
那天，就在蚁穴不远处，一只蝗虫在地上蹦哒，富有经验的我早就知道他的翅膀肯定有问题，于是，我便先回蚁穴，在路上，我遇到了许多同类，便一一把信号传给他们。等到我回来时，已经有大波蚂蚁冲向这只可怜的蝗虫，“杀呀！”蝗虫的翅膀发出了这样的声音，使我们信心大增。就在我们第一只蚂蚁要爬到他背上时，这只蝗虫居然以单翅了飞行了起来，他吹着小哨，得意地望着我们。“你觉得这只蝗虫多长时间会掉下来？”一只小蚂蚁好奇地传递信号。“没事，”我表示，“你看，我们的兵蚁已经爬上了蝗虫的后背！”小蚂蚁又向我传递信息：“是啊，他纵身一跃，居然直接跳到了蝗虫的背上，不愧是蚁王的老兵啊！我们这些工蚁，真的是比不上人家啊！”说着，他竟然情不自禁地跳起了舞来。“小心！”我撞了一下他的脑袋，“没看见这里有个坑吗？”就在此时，蝗虫使劲甩了甩，把我们英勇的兵蚁扔了下来。我正想跑过去，去扶一扶那只兵蚁，却看到了不可思议的一幕：那只蝗虫坠落了下来，叫了几声，仿佛是在跟兵蚁说什么，他坠落到那个阴森森的坑里，这一刻，我身体一颤，好像发生了什么恐怖的事似的，心里总有一种不祥的预感。蝗虫悬浮在洞口，上下抖了一下，在不停地挣扎，一个黑东西一跃而起，向蝗虫的方向扑去……我脚下一软，踉踉跄跄地回到蚁穴，想，我再也不到那儿去了！
就因为好奇心，使我的意识不复存在，其他小兄弟们要小心了！
10月28日于在蜘蛛网口授，于蜘蛛将此遗书给所有的蚂蚁们。
一只可的蚂蚁。
后记：后来蜘蛛没把遗书公布，只是给死亡前的蚂蚁们阅读。
可爱的大蜘蛛作文
妈妈给我出过一个谜语：小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。答案是蜘蛛。妈妈还告诉我：蜘蛛专吃活的东西。难道它不吃死的东西吗？这引起了我的好奇。
我把蜘蛛放在盒子里（底面有几个小洞，上面盖上玻璃，便于观察）还没等蜘蛛结网，我就找来一只死虫子和死苍蝇放在盒子里。
为了彻底弄懂蜘蛛吃不吃死东西。第二天一早，我来到盒子前，发现死虫子和苍蝇没有被蜘蛛吃掉，而蜘蛛却在盒子的一角织了张网，我想：死虫子和苍蝇之所以没有被蜘蛛吃掉，是因为蜘蛛没有结网。我把死虫子拿起来放在网上，蜘蛛还是没有吃虫子。我用笔碰了一下网的边缘，蜘蛛立即朝颤动的这边爬过来，我收回了笔，信号断了，它就停了下来，一会儿又回到了网中心。我把笔尖放在死虫子上，网颤动了，蜘蛛收到了信号，朝着颤动的这边爬来，我再一次收起了笔，蜘蛛又开始往回爬。我明白了：蜘蛛是靠网的颤动来捕捉食物的，所以要织网。于是，我把实验结果记录下来。
为了证实蜘蛛靠网的颤动产生感觉的，我又做了实验。这次，我故意把笔尖放在死虫子上，长时间颤动，网的颤动越来越大，蜘蛛产生的感觉也好像越来越强烈，蜘蛛匆匆地向死虫子赶去，等蜘蛛碰到虫子，我急忙将笔收回，只见蜘蛛尾部很快喷出黏乎乎的丝将苍蝇捆住，接着，蜘蛛的背在一动一动的，像是在吸食虫子，不一会儿，网上就剩下一个空壳了。这个实验证明了蜘蛛吃动的昆虫。
我还去图书馆查阅有关资料，书上说：蜘蛛为食肉性动物，其食物大多数为昆虫或其他节肢动物。但口无上颚，不直接吞食固体食物，而是慢慢地吸食。当昆虫等动物触网时，会用力在网上挣扎，使网丝颤动而使蜘蛛很快发觉，蜘蛛就顺着纵向丝向猎物爬去，用蛛丝包裹猎物，固定于网上，先用螯肢内的毒腺分泌毒液注入捕获猎物体内，将其杀死，再由中肠分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕获物的组织中，将其分解为液汁，然后吸进消化道。
这些充分证明：飞来的昆虫使蜘蛛网颤动，网颤动使蜘蛛产生感觉而将猎物捕获，同时我也知道了蜘蛛只吃活动物，不吃死昆虫的原因。
可爱的大蜘蛛作文
太阳渐渐升起来了，灿烂的阳光照进了小树林，林中的绿叶霎时被镀上了一层淡淡的金色。徐徐的清风拂过树林，草叶发出“沙沙”的声音。喇叭花顶着露珠儿开了，豆荚儿在风中摇摆……一切都显得那么静谧、美好。
两只蝗虫正悠闲地趴在一丛绿叶上。它们头挨着头，亲密极了。那四颗花椒籽一般的眼睛正深情地凝视着对方。两根又细又长触角不停地碰触着，在亲亲热热地谈情说爱呢！
不远处的枝桠上悬挂着一张细密的蜘蛛网，在月光的照耀下，闪着银光。再往上看，一只巨大的虎皮蜘蛛正静静地趴在蛛网上。它浑身布满了黄黑相间的虎皮花纹，大肚子鼓得圆圆的。一对黑色的小眼睛紧紧地盯着两只蝗虫，那目光贪婪而凶残，令人看了毛骨悚然。八只利爪牢牢地抓住了蜘蛛网，随时准备对眼前的猎物展开攻击。
突然，一只蝗虫发现了蜘蛛网。可能是出于好奇吧，蝗虫双脚向后一蹬，猛地一跳，以迅雷不及掩耳之势，跃向了蜘蛛网。这可怜的小家伙刚上网蹦q了两下，就被牢牢地粘住了脚。蝗虫这才意识到了危险，开始拼命挣扎。它小脚不停地蹬着蛛网，可蛛网仿佛涂了502胶水似的，怎么挣都挣不脱。蝗虫绝望了。
很快，另一只蝗虫也跃上了蜘蛛网。它可能是想去拯救自己的兄弟吧。但是，眨眼间，它也成了蜘蛛的腹中之物。蜘蛛拖着自己的战利品轻松地走了。
月依然那么明朗，风还在轻轻地吹。蜘蛛网又恢复了原来的样子，谁也没有看到刚才那惊心动魄的一幕。
可爱的大蜘蛛作文
第一节是语文课，我很期待这节语文课。一上课我就全神贯注地听讲，当老师讲到“习作百花园”的时候，带来了一位特殊的客人，是一只蜘蛛。
这只蜘蛛全身都是乌黑的，有八只腿，腿很长。它看上去很凶，在电子白板的显示屏上乱跑。老师急了，就用尺子把它的腿给压住，它就跑不动了。同学们都很喜欢这只蜘蛛。这只蜘蛛的力气很大，不一会，就把尺子给推走了。我想小蜘蛛这时候心里一定在想：我终于自由了。老师说：“这个小客人像大力士一样，很有劲，你们看，它在给你们表演举重呢。”同学们都哈哈大笑。这只小蜘蛛在电子白板的.显示屏上上窜下跳，老师用一个盖子把它压住，小蜘蛛累了，可过了一会，它又开始想要逃走了，把大家逗得哈哈大笑，真是一只可爱的蜘蛛呀！
小蜘蛛小小的身躯，却有这么大的力气，小小的蜘蛛却这么聪明，还每天辛苦的织网捕食，我太喜欢小蜘蛛了。
我喜爱的蜘蛛作文
我们中国的国粹大家一定都很熟悉，有京剧、国画、书法，还有武术、剪纸等等，这其中我最爱书法。
书法是中国特有的艺术，我从八岁开始学书法，我觉得书法的韵味具有与众不同的魅力。书法的历史悠久，从最早的甲骨文到金文到大篆小篆等等一次变化，最后就是我们现在写的楷书，每种字都有它的特色。从古到今，很多文化已经流失，唯独书法书法吸引着一代又一代人。在这五千年的历史中，也涌现了许多著名的书法加，如：王羲之、颜真卿等。
练习书法也给我带来了很多好处，俗话说：见字如见其人。你的字写的好，人家一看就觉得你这个人很有气质。就说我吧，我原来字写得并不好看，后来爸妈给我报了一个课外书法班，开始我觉得学毛笔字很难，枯燥无味，我真想放弃不学了，但想起妈妈说过的一句话：小水滴能穿透石头就是因为它坚持不懈，而大浪为什么不能穿透石头，就因为它不懂得坚持。是啊，做任何事都贵在坚持，于是我选择了坚持。慢慢的，我感受到了毛笔字的韵味，非常有兴趣，虽然很辛苦，但当我获奖是，辛苦已被抛到九霄云外了。后来人人见我写的字都称赞好。练习书法还有一个好处，就是能让我写作业的蜀都加快。一年级时，我写字速度很慢，连抄作业都要家长帮忙。每天作业做到很晚，爸爸妈妈都为我担心。自从我上了毛笔字练习班后，速度比以前快了很多，字也美了，还可以有更多时间做别的事情了。
我们的书法对外国人也有很大的影响。一位外国朋友来中国学书法，别人问他为什么，他说：“最根本的原因是书法迷人!我的母语是字母组成的，但从字母本身看不出什么意思。而书法中的字是图画，每个字都美丽，连再一起有很深的意义。原来现在书法对外国人也有这么大的影响啊!
我爱书法，因为它能使我终生受益匪浅!
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可爱的大蜘蛛作文
蜘蛛！你不害怕它咬你吗？”你肯定这样想，但我不是，我最近喜欢上了这个毛茸茸的帮助人们吃蚊子的“好东西”。
我想实地观察一下它，便抓来了一只看看，关在一只玻璃杯大小的酒瓶里，它开始对这里的环境很不适应，撞撞这儿，撞撞那儿，左跑右跑急得像热锅上的蚂蚁，仿佛要把这堵结实的“墙”撞开，可是，哈哈，你是撞不开的！在这里安家吧！可他却不情愿地走动着，挥舞着他那长长的腿，好像要向我求饶。呼！总算安静下来了！我趴在桌子上，看到他毛茸茸的脑袋、肚子，“等！天！它有八只眼睛！”“哦！肚子好鼓！”我喃喃自语。
它对这个地方越来越熟悉了，也许是更亲热，他经常倒坐在门口，好像是乘凉。过了两天，我惊奇的发现它把瓶子里结满了网，正在网上等待着哪个猎物粘上，可是，它太傻啦，这样的鬼地方谁会掉进去呢？除非……我给他放！
一周后，他已经长得像小枣大小了，正好堵在门后，鼓鼓的小肚子朝外，吃食物的时候经常会动，好可爱呀！
这天我放进去了一只蚂蚱，试探试探这只娇生惯养的小东西，看看他的攻击力，是否能斗过比自己大六倍的“怪兽”！他先是惊慌失措，后来蚂蚱被蛛网粘住了，可是几番挣脱逃脱了，却把蛛网搞破了，唉，这个可怜的家伙！我为这个失去蛛网的蜘蛛而叹息。没想到一小会儿，一张新的网出现了，真不愧是纺织能手。我想他们这次要大战一番了，蜘蛛趴在网上，露出怒目圆睁的脸看蚂蚱狼狈不堪的鬼样，仿佛对这个“外来侵略者”愤愤不平，要击败它！可是这只是小菜一碟啊，蚂蚱已被蛛网粘掉了一条大腿，断了一条小腿。从未经历过这个的蚂蚱也是心里打鼓，鼓还没打起来呢，蜘蛛就以迅雷不及掩耳之势跑到蚂蚱身前绑住了它的触角，咬了几口，把它吊在了一侧，这只可怜的蚂蚱努力反抗、挣扎，可都是白费，结果不出我所料几天便死掉了。
可爱的大蜘蛛作文
我认识很多蜘蛛高中优秀作文原创分享作文人网，有水蜘蛛、网蜘蛛、洞蜘蛛。
水蜘蛛生活在山塘里，它中间的两只眼睛象两颗钻（zuan）石，靠（kao）捕小鱼为生。它藏（cang）在水草里，等小鱼靠（kao）进它的时候，它就迅（xun）速地把小鱼捕住。
网蜘蛛的.身体细细的，可是，捉起猎物来，速度非快。它先织好一张网，把它拿在手上，等猎物来了，它就迅（xun）速地把猎物网住，然后，慢慢地把它给包起来，美美的用餐（can）了。
洞蜘蛛经常躲在洞里捕食，它先拉一根丝到洞口，再拉一根横丝在洞口。只要小动物一触到这根丝，洞蜘蛛就知道有猎物，等它一进来，洞蜘蛛就把它捕来，做美味佳（jia）肴（yao）了。
可爱的蜘蛛作文
我发现有很多的人一看见蜘蛛就会去打死它，这让很多蜘蛛都死于非命，让我感到非常伤心。
我觉得蜘蛛是很可怕，但是它们是益虫，和蜻蜓一样捕食害虫。比如：蚊子、苍蝇等。蜘蛛的寿命大约一到两年左右，体型不大，最大的蜘蛛有三到五厘米长，雄蜘蛛体型较小，有3至4厘米，整体上的颜色是灰色的外表和褐色的小点，有的蜘蛛身上也有红色的地方，如巴西游走蛛。
蜘蛛的别称有网虫、园蛛、八脚等。蜘蛛不属于昆虫，因为昆虫是由头、胸、腹组成，两对翅膀和六知足，可蜘蛛没有这些。它身上有八个单眼也有的是六个或四个。大家知道蜘蛛网为什么粘不住蜘蛛本身吗？因为它身上有一种油性物质，这种物质可以保证蜘蛛足的光滑性，使它粘不到蜘蛛网上，然而一般的昆虫就没有，所以很容易被蜘蛛网所捕获。
小朋友，你们不要再去捉蜘蛛了，好不好呀，因为它每天都可以捉到20至30只蚊虫，你们想一想，如果蜘蛛灭绝了，家里、外面和学校将会增加不少蚊虫，如果有蜘蛛的帮助，蚊虫就会少很多。
所以让我们携起手来，一起保护我们的好朋友――蜘蛛。
可爱的蜘蛛六年级作文
蜘蛛女士失魂落魄的在大街上走着，她正为舞会的礼服苦恼。突然，一道灵光“喀嚓”一声照亮她的脑海，她买不起礼服，但她可以用缝纫机缝一件漂亮的礼服啊。说干就干，蜘蛛女士找来红布匹、尺子、剪刀，到缝纫机上连夜赶织着自己的礼服，到了第二天早上，一件美丽至极的礼服终于做好了。蜘蛛女士穿上自己亲手制作的礼服，脸上露出了满意的笑容。她请蛇女士过来看看自己亲手缝制的礼服。过了一会儿，蛇女士来看她，看了看蜘蛛女士的礼服，蛇女士说：“外观看上去还算不错，就有一点破败老旧”。接着又说：“我带了新布料，给你重新做一件崭新的礼服吧。”蜘蛛女士接过布料，又到缝纫机旁改进了自己的礼服。
过了一两个小时，蜘蛛女士又叫蛇小姐过来帮她看看自己最新改造的全新礼服，蛇女士看了看蜘蛛女士的礼服后，说：“这下看上去好多了，快去参加你的舞会吧。”蜘蛛女士刚到舞厅，看到许多穿着各种好看衣服的动物，在这里进进出出，其中一只穿着特别漂亮的猫女士带着她的几个姐妹一起来炫耀自己的衣服，她说：“”土包子一个，这么漂亮的衣服第一次看见呀，家里住的是不是土豪房呀？哈哈，你什么你，穿不起就是穿不起，有什么好说的？蜘蛛女士听完这些话后，理直气壮地说：“我虽然家境不好，但是我用自己的劳动用心做出了礼服，你们呢，都是不劳而获的娇小姐，这么说来，你并不比我高档许多。”
猫女士和她的姐妹们听了，一个个面红耳赤，不知道该说什么，只好垂头丧气地走了。
可爱的蜘蛛六年级作文
在我观察过的独居的昆虫中，蜘蛛最聪明。
在我观察过的独居的昆虫中，蜘蛛最聪明。它的动作，就是对曾经专心研究过它们的我来说也似乎难以置信。这种昆虫的天生形体，是为了战斗，不仪和其他昆虫，而且和它们同类相斗。大自然似乎就是为了这种生活景况而设计了它们的形体。
它们的头和胸覆以天然的坚硬甲胄，这是其他昆虫无法刺破的。它们的身躯裹以柔韧的皮甲，可以抵挡黄蜂的螫刺。它们的腿部末端的强壮，与龙爪类似，并且脚爪之长简直像矛一般，足以对付远处的进攻者。
蜘蛛的几只眼睛，宽大透明，遮以某些有刺物质，但这并不妨碍它的视线。这种良好的装备，不仅是为了观察，而是为了防御敌人的袭击；此外，在它的嘴巴上还装备一把钳子——这是用以杀死在它脚爪下或网里的捕获物。
凡此种种，都是装备在蜘蛛身上的战斗武器，而它编织的网更是它主要的武器，因此，它总是要竭尽全力，把丝网织得尽善尽美。天然的生理机能还赋予这种动物以一种胶质液体，使之能拉出粗细均匀的丝。
当蜘蛛开始织网时，为了固定其一端，它首先对着墙壁吐出一滴液汁，慢慢硬化的丝线就牢固地粘在墙上了。然后，蜘蛛往回爬，这根线越拉越长；当它爬到线的另一端应该固定的地方，就会用爪把线聚集拢来以使线绷紧，也像刚才一样固定在墙壁的另一端上。它就这样牵丝拉线，固定了几根相互平行的丝，这就准备好了意想中的网的经线。为了做成纬线，它又如法炮制出一根来，一端横粘在织成的第一根线(这是整个网圈最牢固的一根)上，另一端则固定在墙壁上。所有这些丝线都有黏性，只要一接触到什么东西就可以胶住；在这个网上容易被毁损的部分，我们的`织网艺术家懂得织出双线以加固之，有时甚至织成六倍粗的丝线来加大网的强度。
约摸四年前，在我屋子里的一个角落上，我观察到一个大蜘蛛正在织它的网；虽然，那个仆人举起她致命的扫帚瞄准这个小动物要毁灭它的劳动成果，但很幸运，我立即制止了这一厄运的发生。
三天以后，这个网就完成了；我不禁想到这个昆虫在新居过活，一定欢乐无比。它在周围往返地横行着，仔细检查丝网每一部分的承受力，然后，才隐藏在它的洞里，不时地出来探视动静。不料想它碰到的第一个敌手，竟是另外一个更大的蜘蛛。这个敌手没有自己的网，也可能已经耗尽了积蓄下来的汁液，因而现在不得不跑来侵犯它的邻居。
于是，一场可怕的遭遇战立刻由此展开。在这场拼搏中，那个侵略者似乎占了体大的上风，这个辛勤的蜘蛛被迫退避下去。我观察到那个胜利者利用一切战术，引诱它的对手从坚强的堡垒中爬出来。它伪装休战而去，不一会儿又转身回来，当它发现计穷智竭以后，便毫不怜惜地毁坏了这个新网。这又引起了另一次战斗，并且，同我的估汁相反，这个辛勤的蜘蛛终于反败为胜成了征服者，杀死了它的对手。
在被侵略者占领时，它以极度的忍耐等了三天，又几度修补了蛛网破损的地方，却没有吃什么我能观察到的食物。但是，终于有一天，一只蓝色苍蝇飞落到它的陷阱里来，挣扎着飞走。蜘蛛使苍蝇尽可能把自身胶粘起来，可是蜘蛛最终怎能缚住这只强有力的苍蝇呢?我必须承认，当我看见那只蜘蛛立即冲出，不到一分钟，就织成了包围它的俘虏的罗网，我真有点诧异。一会儿工夫，蝇的双翅就停止了扇动；当苍蝇完全困乏时，蜘蛛就上前将它擒住，拉入洞中。
根据这种情景，我发现，蜘蛛是在一种并不安全的状况中生活的，因而，大自然对这样的一种生活好像作了适当的安排：因为一只苍蝇就够维持它的生命达一周之久。有一次，我把一只黄蜂放进一个蛛网中，但当蜘蛛照常出门来捕食时，先是观察一下来的是个什么样的敌人，根据量力的原则，制伏不了的对手，它立刻主动上去解除紧紧束缚对手的丝线，以放走这样一个强大的敌手。当黄蜂得到自由后，我多么希望那个蜘蛛能抓紧修理一下网的被破坏的部分，可是，它似乎认定网已无法修补了，便毅然抛弃了那个网，又着手去织一个新网。
我很想看看一只蜘蛛单独靠自己的储备能够完成多少个丝网。因此，我破坏了它织就的一个又一个的网，那蜘蛛也织了一个又一个。当它的整个储存消耗殆尽，果然不能再织网了。它赖以维持生存的这种技艺(尽管它的生命已被耗尽!)确实令人惊异无比。我看见蜘蛛把它的腿像球一样旋动旋动，静静地躺上几小时，一直小心翼翼地注视着外界的动静；当一只苍蝇碰巧爬得够近时，它就忽然冲出洞穴，攫住它的俘获物。
但是，它不久就厌倦了这种生活，并决心去侵占别的蜘蛛的领地，因为它已不能再织造自己的罗网了。于是，它奋起向邻近蛛网发动进攻，最初一般都会受到有力的反击，但是，一次败绩，并不能挫其锐气，它继续向其他蛛网进攻，有时长达三年之久，最后，消灭了守卫者，它便取主人而代之。
有时，小苍蝇落入它的陷阱时，这个蜘蛛并不急于出击，它只是耐心等待着，直到它有把握捕捉对方时，它才动手。因为，如果它立刻逼近苍蝇，将会引起这个苍蝇更大的惊惧，还可导致这个俘虏奋力逃走；所以，它学会了耐心等待，直到这个俘虏由于无效的挣扎而精疲力竭，就变成一个玩弄于股掌间的战利品啦!
我现在描述的这只蜘蛛已经活了三年；每年，它都要更换皮甲，生长新腿。有时，我拔去了它的一只腿，两三天内，它又重新长出腿来。起先，它还惊惧于我挨近它的网，但是，后来，它变得和我如此亲密，甚至从我的手掌中抓去一只苍蝇，当我触着它的丝网的任何部位时，它就会马上出洞，准备防卫和向我进攻。
为了描绘得完善一点，我还要告诉诸位，雄蜘蛛比雌蜘蛛细小得多。当雌蜘蛛产卵时，它们就得把网在蛋下铺开一部分，仔细地把蛋卷起，宛如我们在布上卷起什么东西一样，于是，它们就可以在它们洞里孵育小蜘蛛了。遇到侵扰，它们在没有把一窝小蜘蛛安全转移到别的地方以前，是绝不考虑自己逃遁的，正由于这样，它们往往会因父母之爱而死于非命。
这些小蜘蛛一旦离开父母为它们营造的隐蔽所后，就开始学习自己织网，几乎可以看到它们日长夜大。如果碰上好运气，长一天，就可捉到一只苍蝇来饱餐一顿。但是，它们也有一连三、四天得不到半点食物的时候，碰上这样的情况，它们也能够继续长得又大又快。
然而，当它们老了以后，体积就不会继续增加。只是腿长得更长一点。
当一只蜘蛛随着年龄的增长而变得僵硬时，它就不可能捕捉到俘获物，最后就将死于饥饿。
可爱的蜘蛛作文
看到“蜘蛛”，大多数人都会表现出一种又怕又恨的表情。其实，如果你能仔细观察它们，了解它们，你就会发现，它们是那么的可爱。
多亏班主任帮我换了一个靠窗的位置，才让我有机会和蜘蛛“共处”。
我换了位置不久，一只小蜘蛛也搬来和我“同居”了。它住在窗外的梁木上。刚开始，我怕它爬进来，总是关着窗。有一天下着大雨，狂风像猛兽一样到处乱闯。蜘蛛网被吹毁了，蜘蛛掉在了地上，逃走了。我以为它不会再回来了，就大胆的打开了窗。没想到第二天它又回来了，而且又织出了一张新的网。我感到有些疑惑，蜘蛛怎么能在这么短的时间内就织出一个这么结实的网呢？它那些丝又是从哪来的呢？带着这些疑问，我不断寻找资料，终于了解到了有关蜘蛛的一些资料。原来那些丝是从它的嘴里吐出来的，蜘蛛织网的时候，总是先织纵的，然后织横的，从内到外，一圈一圈的织。多数织成织成八角形好象布下了“八卦阵”，有时也织成十几个角的。蜘蛛还有一个特点，就是每隔几天总要把网上的横丝吃掉，再重新织，并不断改换网的形状。新丝比旧丝有粘性，这样能更多的'擒获“飞来将”。
晚自习的时候，经常能看到这样的一幕：一只蚊子闯入了“法网”，蜘蛛闪电一般的冲过去，眨眼间，那只蚊子已经被蜘蛛当成美餐了。瞧，它正挺着大肚子，得意洋洋的呢！
蜘蛛用辛勤的劳动获得美食，这是理所当然的。
我喜欢蜘蛛，喜欢这些可爱的小动物。
可爱的蜘蛛六年级作文
和往常一样，吃饭时，我打开电视，换台时，科教频道吸引了我，它正在播放蜘蛛织网的一个视频，我很感兴趣，于是便聚精会神的看着。可是谁也没有想到，就是那个视频中的蜘蛛，竟给了我一个启示，让我终生受益。
蜘蛛开始织网了，它爬来爬去，似乎是在寻找一个合适的地方，很快，他找到了一个合适的地方——一个草丛里，那里有几片“巨大”的叶子，很适合做它织网用的支点。
这个小家伙从一片叶子上跳了下来，尾部的吐丝器拉出了一条亮丽的银丝，从上面拉到了下面，又从右拉到了左，如此反复，不一会儿，一个小八边形便被它“织”了出来。
当我认为，它还会像刚才那样，“织”出主线，把八个边都连起来，可谁都没想到，他竟然又吐出了一根丝，把八边形又缠了一圈，尤其是把八边形的角，大网的固定点缠的异常的牢固，确认没有问题之后，才开始“织”主线。
很快，一个“米”字形的“主线”便织好了，但是这个小家伙仿佛不放心自己的网，于是像刚才那样，把每一根丝都“加工”了一遍。之后，它又织出了一个又一个八边形。于是，一张网就这样完成了。
它还在忙碌！
它不断地把每一根丝加粗，不断地把每一个丝于丝的交界点加固，尤其是整个网的中心点，被它做的又坚固又强韧，这样，一张完美的大网，才算是真正大功告成了！
此时，我的心里充满了震撼。从开始的一个八边形，到一个坚固的大网，这只蜘蛛所做的每一步，都经过了一次又一次的加粗与固定，这才使得它织出了一个坚固的大网啊！我从中感受到了些什么，正准备回书房写下来时，一个意想不到的事发生了。
蜘蛛刚织完网，正想歇歇，可是，一只巨大的飞蛾如流星般撞入了它的网，这突然来的变故，让蜘蛛显得有些措手不及，连我也不禁为蜘蛛捏了一把汗。
终于，胜利最后属于了蜘蛛，飞蛾早已动弹不得，成为了蜘蛛的一顿美餐。
我想：蜘蛛织网不就和我们做事一样吗？遇到飞蛾不就和我们在生活中遇到困难一样吗？是啊！生活就像一张大网，我们就像蜘蛛，而困难就像飞蛾。生活中我们学习时，应该向蜘蛛织网一样，一步一步的来，每走一步，就要把这一步学的扎实。而遇到困难时，我们不能坐以待毙，而是要勇于拼搏，不然，就算你的网再大再坚固，终有一日，也还是会坏的。所以，只有在生活中脚踏实地，遇到困难时有一颗敢于拼搏的心，你才能活出一片精彩的属于自己的一片天地啊！
可爱的蜘蛛六年级作文
那天偶然漫步在草丛中，突然我望见在墙角有一个微型怪物，走近一看，原来是一只大蜘蛛！
与其他昆虫不同，它长着八只脚，活像一个“大怪物”。只见它正横跨在两棵树之间，不会吧？它又不会飞，怎么能在两棵树之间拉开一张如此巨大的网呢？我正纳闷，心中一个念头冒了上来：不如我先打掉它织的大网，看看它到底是怎么织网的。
只见蜘蛛走了很多弯路，最后在一棵树前停了下来，它先用蜘蛛丝在这棵树的树干上绕成一个小结，然后拖着长长的丝，小心翼翼地顺着粗壮的树干爬到草丛中，一步一步向前挺进。为了避免丝被草丛中的沙土沾到，在爬的时候它总是轻巧地翘着尾部。终于爬到另一棵树跟前了，它便如登山运动员一般爬到那棵树的树干上。对于它来说，登上这棵树就如同登上珠穆朗玛峰般艰难。见高度差不多了，它便拉紧了丝，两棵树就这样被连在了一起。打好“地基”后，蜘蛛就开始结起网来……几天后，那“八卦网”就结成了！
一只小小的蜘蛛竟有如此大的信心与毅力，我被震撼了！对于如此弱小的它们来说，一阵风、一场雨，或者一个小孩无意中的嬉戏都会给它的劳动成果带来致命的伤害。但是，我们可以毁掉它结的网，却无法阻止它重新结网的信心。
无论遇到怎样不如意的事，只要有信念，有执着的毅力，再大的困难也会变得渺小。
蜘蛛原来真的会“飞”。
可爱的蜘蛛作文
小蜘蛛向妈妈学会了织网，它织的网特别漂亮，因此总被人夸奖。
听了别人表扬的`话语，小蜘蛛想：“我织的漂亮别人就能夸奖我，那我织的更漂亮就可以经常被表扬了。”它有了这种想法以后，就只研究怎么把网织的更漂亮。小蜘蛛经常嘲笑小伙伴说：“你们怎么织的那么难看，瞧我织的多好看。”
小蜘蛛织的网越来越好看，但却总是饿肚子。因为它织的网蛛丝细，昆虫一下就能挣脱。而那些它看不起的小伙伴们，可以用粗蛛丝织出很结实的网，总能捉到猎物。小蜘蛛回去问蜘蛛妈妈：“为什么我抓不到猎物呢？”妈妈说：“细的蛛丝好看，却不结实，不可以只看外表而不注重实用和内在。”小蜘蛛明白了，开始研究又好看又结实的网。
最后，小蜘蛛的网风吹雨打都不破，特别结实，因为很好看昆虫都自投罗网。现在它再也不会饿肚子了，而且还得到了更多的表扬。
这个故事告诉我们，有些事情不能只注重表面，努力地学习本领，提升内在才是最重要的。
我喜爱的书
*能够在调查与交流的学习活动中提高对书籍封面设计重要性的认识。
*能够初步掌握书籍封面版式设计的要求与方法。
*能够把文字图形作为一种独立的设计元素，设计自己喜爱书籍的封面。
三、教学思路。
四、教学选择。
色彩 版式 图形 文字 其他。
五、教学建议。
请在以下几个方面填写你认可书籍封面设计的理由。
教学过程可灵活把握，例如：
由于一般常见的封面都是以图形为主的设计，教师在“活动三”的展示介绍中引导学生对比书籍原有封面设计来介绍自己重新设计后封面的特点，有利于学生巩固、升华借助文字图形设计封面的方法，深刻理解封面设计中各种设计元素的运用技巧。
课目。
年级。
8年级上册。
执教。
刘晓军。
教学程序。
教学活动。
媒体运用。
（第一课时）。
1.课前一周，布置学生课余到学校附近书店调查一些封面设计具有特点的书。
教学引入。
3.教学归纳引入：
文字组合、变化、构成为主的设计方式。
展示分析海报设计作品。
先引导学生总结归纳一些实用的文字图形设计技巧，然后教师再升华总结。
位置变化：
布置学习活动及活动要求。
5.布置学习活动及活动要求：
选择自己喜爱的书籍，进行封面布局的版式设计。
（尝试把文字都看成几何方块，注意大小、位置、形状、色彩的变化与设计。）。
展示学习活动及活动要求。
学生练习尝试。
6.学生动手练习尝试。
（第二课时）。
（课前用适合设计绘制的白纸包装一本自己喜爱的书籍准备重新设计。）。
分析书籍封面。
展示一组中外书籍封面。
总结学生练习。
2.回顾总结上课时学生练习的情况。
（教师针对版式设计问题提出学生需要改进的建议。）。
投影仪配合。
布置学习活动及活动要求。
3.布置学习活动及活动要求：
英文及其他文字符号也都属于文字图形设计元素。
展示学习活动及活动要求。
4.学生分组练习，教师辅导。
（教师的引导侧重强化学习活动的要求，激发学生探索封面设计。）。
展示与评价。
5.作业展示与评价。
投影仪配合。