优秀作文不仅要有内容的深度，还需要展现出写作者的情感和态度。以下是小编为大家精选的一些优秀作文示范，欢迎大家一起来欣赏和学习。
我对双减的看法作文
最近，教育局发布了“双减”政策。这个政策是有什么用的，好在哪里？有什么？那么就让我给大家了解一下吧！
在政策推行以前，我在周末总是在教学点之间来回奔波，根本没有休息，更别说了！每次赶完“飞机”以后，我回到家里总是精疲力竭的。但是，在“双减”政策发布后，我每天的都发生了很大的变化——在周末，我不再来回奔波了，现在课外的补习班都转到工作日，而且都是线上的了。这让我有更多的时间放松，做一些我没有时间做的事情。在线上上课时，我也可以与进行互动，不用像以前一样——“上课两小时，来回四小时”。
在学校里，一切也有了变化，在第二节课结束以后，我们会有一个30分钟的大休息，我们会做眼保健操、桌操和室内操。在吃好午饭后的.12：10，我们会进行半小时的午休，这可以让我们有更多的精力来上下午的课。在下午的三节课结束以后，还有专门的作业课！哈哈，每天都能在学校里完成作业，真是太开心了！
实施了这个政策后，我的压力确实小了很多！谢谢国家！
我对双减的看法作文
作为学生而言，我们是最有发言权的了。在我们看来，一方面，双减是减了不爱学习，自律性差的学生；另一方面，双减是减少了学习成绩好的竞争对手罢了。但话说回来，竞争对手减少，这对整体提升不是好事。
老师。
“双减”政策后，大家可能觉得老师变得轻松了，然而事实却与之相反。“双减”政策加增了老师们的负担，为了不让自己班的学生掉队，老师们会想尽办法来帮助学生。而课后两小时的`延时服务更是让老师们苦不堪言。从早晨的7：30到校，到晚上的8：00回家，长达12小时的工作时间，让老师这个职业变的不再轻松愉快。
家庭。
对于家庭来说，家长们的负担明显重了起来。从把孩子放在辅导班学习到自己在家与孩子斗智斗勇；从孩子早上7：30出门到晚上9：00回家，家长们更是心疼。为了让自己家的孩子不落后，只好自己担任起孩子的家庭教师。
在“双减”的政策之下，我们没法改变政策，只能改变自己，让我们在校集中精力增强自律性好好学习吧。
中考作文对双减政策的看法
“双减”到底是什么呢?“双减”指的是全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，当这一政策出现的时候，我的课外辅导课发生了翻天覆地的变化。所有的学科辅导课进行了精减，并且从周末调整到周中。这些变化使我必须加快做作业的速度，尽量使作业不带回家，同时，也让我的周末有了休息和娱乐的时间。
首先，我有了更多的空间时间，在周末可以不在家里上网课，而是和家人一起出去玩。我还是更多的时间来阅读课外书，开阔视野，开拓自己的兴趣爱好。
其次，在晚上上课和周末出去玩的双重刺激下，我做作业的效率得到了前所未有的提升。如今，我能更快更好地完成任务。
最后，因为课程的精减，也极大地减轻了妈妈的经济负担，因为课程的减少，退了3门课。
虽然双减政策有许多优点，可是世上并没有十全十美的事物，它也有缺点：
第一点，双减容易让人觉得不用努力了，但实际上，学校虽然给我们减了压，可是中考、高考的压力依然存在。实现考上大学的梦想，使我们不能松懈，天上不会掉馅饼，我们要给自己一些前进的动力。
第二点，周中的压力会过于大，怎样合理地安排时间，也成为了我的一大难题。
综上所述，双减政策利大于弊，只有我们能正确面对减负后的学习生活，就能成为一个全面发展的小学生。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”如这句古话所说，学习一定是辛苦的，双减政策只是让我减少学业负担。如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。而如果做到了这些，双减政策的弊也就不明显了。
当下，教育部正大力推行史上最严厉的“双减”措施：减轻义务教育阶段学生过重作业负担，减轻学生校外培训负担。每一种措施出台，往往都是"几家欢喜几家愁"，而面对"双减"，你是喜欢还是愁亦或喜忧参半?请写一篇文章，表达你的感受和认识。
双减之下，利弊与共。
“资本来到人间，从头到脚，每个毛孔都流着血和肮脏的东西。”
曾经的补习班不过是学生拓展课外知识，培养艺术修养的捷径。但资本却不断制造“学业焦虑”吃着“人血馒头”，让家长，学生“恐慌”“内卷”，潜移默化中补习班便变了味。
双减之下，补习班归位，有利于教育之公平。
“惊!贫困地区一学生竟考取名校，其学习方法竟然是……”
不知从何时起，这样的“震惊式”新闻层出不穷，仿佛寒门之学子与光明之未来有不可逾越的鸿沟，这难道不是教育不公导致的吗?以史为鉴：魏晋王谢风流，却是氏族繁荣背后的教育资源不平衡，终让王谢成为史书绝响。富者愈贵，贫者固穷，这样的社会一定要被改变。
双减之下，教育之公，有利于每一位学子身在井隅，心向星光。
“小孩闭上眼睛，看见花，看见梦，看见希望，大人闭上眼睛，睡着了。”
双减之下，童年烂漫，有利于孩子想象力之萌发。
不过，双减之下，真的能一劳永逸吗?
我要说：非也。
双减之下，学生能慨叹轻松，但部分家长却不会因此躺平。过于严格的政策施行，只会让其花重金聘请名师进行“一对一”家教。教育的天平看似平衡，细微之下，却是天差地别的分化。可见，双减之下，针对的是学校和课外辅导机构，但起决定性作用的却是家长观念之改变。
因此，只有家长明白“学习源于自律，伟业在于开拓”，才能让双减真正有效落实。
诚然，双减有其弊病，但针对目前中国教育形势而采用此策，实属无奈之举。只愿双减之下，你我都能铭记“优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的墓志铭”，在时间的长河上凝聚起沉替的力量，为新生的青春拼搏，为新时代的中国奋斗，迎接下一个新版的双减。
开学啦!但这个学期可跟别的学期不一样，因为这个学期“双减”了。
可能还有一些人不知道什么是“双减”吧!“双减”其实就是全面减少作业量和时长，减轻学生负担。这下子我周末就可以去户外运动了!
开学的第一周很快，只上了三天学，就到了周末。
终于放假了，我飞快地奔向了汉城湖公园，虽然天阴沉沉的，可是我的心里非常的惬意。不知不觉，汉城湖就到了。可是刚来到公园中间的赛艇俱乐部这，天就下起了小雨，本来是想划皮划艇玩耍的，这下失算了。
蒙蒙的细雨飘洒在我的脸庞，忽然之间，感觉也是蛮舒服的，算了，我还是欣赏下雨中的美景吧，站在观景台上，眺望着湖对岸那一望无际的树木，感觉真像一片绿油油的大森林。
沿着红色的步行道继续往出走，就来到了水磨广场，这里因为有一个很大的水磨而得名。因为有雨，这里不同于往日，也正好让我能静下心来仔细的看看古代的水磨。
走过广场，继续沿着湖边的步行道向出口走去，两边各式各样的花草树木映入了眼帘，这中间却冒出了一些奇怪的绿色方块，走进一看，才发现原来是园丁在上面铺上了草，把它们伪装成了一个个草丛。不过在我看来，还是让这些花草树木自然生长更好。那些人工修修剪剪的，虽然很美观，但是感觉还是失去了草木原有的活力。
“双减”后的第一个周末，伴随着这场小雨，洗去了我心中原有的烦躁，虽然这周末没有完成我计划中的玩乐，但是有美景陪伴的周末，我想做梦也会笑醒吧!
刚听到“双减”这条消息后，肯定是高兴的。因为作业在学校就可以全部做完，回家就可以有更多的娱乐时间。双休日也不用上课外补习班。我也终于有周末了，而不是天天在上课。
但是虽然作业量减少了，课程的难度并不会变简单。我们终有一天还是要参加中考的。所以我们要做到减量不减质，每份作业还是要认真完成。校内学习的质量更为重要。
再来说说我对课外补习课时间移动的看法。相信国家也一定是为了让我们有更多的休息时间才这么安排的。可是我不明白，既然“双减”了，为什么不一刀切，双休日不能上，但平日却还可以。现在开学了，回家已经很累，课都调整到平日，立刻再上的话，听课的效率肯定会变低。而且学校里有很多兴趣班，时间也容易冲突。
今天课上，贾老师也问了我们：你们对于“双减”的看法是怎样的呢?感觉变化大吗?部分同学认为无所谓。因为该上的课还是得上。我认为对我还是有变化的，因为以前周末都很忙，现在突然空下来，我会有点不适应。还有我也很担心，很多课改成线上了，我的近视度数会不会加深。
作为学生，我希望“双减”政策能够有效的执行。真真做到作业学校完成。小学生不要再额外补习语数外。让我们有更多的时间去学习我们感兴趣的课程，有个愉快美好的童年。
7月24日，中共中央办公厅，国务院办公厅发布了“双减”政策。所谓“双减”就是一减学生的作业，二减教培行业。
首先，“双减”政策出生的原因与诸多因素有关。其一，中国的教培行业过度“超跑”于学校内容，导致课堂上认真听讲的学生人数大幅减少。“让孩子赢在起跑线”的观点已经泛滥，那些没有上过补习班的学生，成绩普遍靠后，导致了教育的不公平性。同时补习班加重了学生的课业负担，甚至才六年级的学生，其桌上的书也堆得像小山那么高，这严重危害了学生的身心健康。其二，中国人口老龄化加剧，从而导致劳动力短缺。而如今的年轻人不愿从事体力劳动，如果让此现象继续发酵，土地将无人耕种，高楼将无人建造，百姓的衣食住行必将得不到根本保障，国之根基必将被动摇。所以“双减”减的也是梦想成为白领的人，加的是蓝领行业的人，这也是一项促进国家基础产业得到稳定与发展的国策。
“双减”政策一落地，在社会上也引起了轩然大波，可谓是”几家欢喜几家愁”。
“喜”的是一些没有上过补习班的成绩较差的学生，因为他们有了更为公正的教育环境。但有点仍需注意，“双减”政策不能杜绝补习班，在周一至周五的工作日晚上学生仍然可以进行补习，甚至有家长会请家教来“一对一”辅导自己的孩子。总而言之，“双减”只是保证了相对公平的教育环境，而不是绝对的。
“愁”的有两类家庭。一类是补习班从小补到大，从来都是被老师“牵着鼻子走”，导致了缺乏自律与自主学习能力的学生家庭。他们一旦减去补习班，学生成绩必然会一落千丈。第二类家庭则是家长的文化水平不高者，他们难以辅导孩子的作业，而学生本身的独立学习能力若不高，必然会导致作业错误率高，成绩下滑。
“双减”政策的实质有三点：第一，筛选一些有自律性，自主学习能力、创造力强的学生进入大学深造，进而成长为真正优秀的研究型专业人才。第二，减轻学生作业负担，使学生不再成为“书呆子”，而是全方面发展，注重素质教育，从而提高学生总体素质水平。第三，保证教育的公平性，全面提高学校的教学质量。
时至今日，网上仍有不少对“双减”政策存在质疑，很多网友认为“双减”没有减到实处，中考与高考这两大关门仍没有减，所以家长的焦虑仍是存在的。这次“双减”也给我们中学生敲响了警钟。首先是要注重课堂、专心于课堂听讲、专注于课堂活动。其次是我们要培养自己的自主学习能力、增强自律性。最后是提升自己的体、美、劳等素质能力。
“双减”政策已是弦上发出的箭，必将成为国之大计，也是国家在教育事业上跨出的一大步。
我对双减的看法作文
自从“双减”政策之后，我的作业量大大减少，这使我的休闲时间增多。这不，我的表哥表姐正带我去动物园游玩呢！
哇！只见几个鱼缸整齐地屹立在大门口，里面各种各样的小鱼吸引了我的眼球，我兴奋地跑过去，利用在科学课上学到的知识，我开始分辨它们的身体部位：“这是背鳍，这是鳃，这是尾鳍……”
“完美动作！”“精彩！”我好奇地四处张望，一问才知道，原来是海狮表演。我闻声跑进了表演会场。台上有一只海狮正在表演，主持人把皮球抛向水面，海狮马上下了水，迅速地游了过去，一跳，把皮球稳稳地接住了，我大声喝彩：“好厉害呀！”周围的人也赞不绝口，后面，我还跟那只功夫了得、可爱憨厚的海狮合了影呢！
接下来，我们还参观了许多动物，有大象、长颈鹿、狮子、大猩猩……其中令我最喜欢的是大猩猩。我们参观的.那只大猩猩富有灵性，它好像知道我们在干什么：我拿香蕉逗它，它就坐在地上，头歪向一边，两手交叉，闭着眼睛，好像在说：“哼，就不理你，你能拿我怎么着！”我笑了起来，这可真是一只富有灵性的大猩猩啊！
我们意犹未尽的结束了这次愉快的动物园之旅，最后，感谢“双减”政策，给我的童年抹上了浓重的一笔，使我的童年更加快乐！
我对书的看法作文
高尔基说过，书是人类进步的阶梯。没错，书是人类的精神食粮。古今中外，许多文人墨客，为世界作出伟大贡献的人，都是以书本为友。曾被认为“低能儿”的发明大王，只在学校读了三个半月书，但由于勤奋刻苦，自学钻研，发明了电灯、留声机、电报等一千多项发明，成为世界上一流的发明家，这都是以书为友、自学成才的典范啊！
在我两岁半时，奶奶就开始教我识字，那时，我已经会自己看一些有文字的绘本了。时至今日，我仍清晰地记得幼儿园时的一件事。
有一次，老师讲了一个《小熊拜年》的故事，那时的书已经不是绘本，而是一段文字配一个插图。老师讲完后，问：“现在谁来讲讲这个故事？”当时，教室里静得出奇，小小的我勇敢地举起了小手，老师看到后高兴地说：“来，陈韵嘉，你来讲一下。”我站了起来，用略微颤抖的童音读起来：“过年了，熊妈妈让小熊去拜年……”读完后，老师说：“陈韵嘉读得好不好呀？”“好！”小朋友们异口同声地说。“那让我们为她鼓鼓掌好不好？”“哗——”教室里响起了热烈的掌声，我幼小的心田里播下了文学的种子。
现在，书已经成为我生活中不可或缺的一部分了。《十万个为什么》让我扩展了知识面，《少年文艺》让我学会了许多优美的句子，《开心学堂》让我学会了许多写作方法、学习技巧……现在，我的书塞满了整整四个书架格子。每当周末写完作业时，我便会拿来一本细细品读。
是啊，书是人类进步的阶梯，我相信，今后，书会助我一直成长！
我对双减的看法作文
目前，街头巷尾都在议论一个话题——“双减”。人们津津乐道的双减，让全社会感到快乐和兴奋。
那么，双减到底是减什么呢？它为什么能让我们这么快乐呢？双减其实是减去学业负担，减校外培训机构。让学生留出更多时间自由自主地学习，不再让学生那么累。
初衷是好的。但是，双减是真的减了吗？不，双减之中加了两个小时的`延时服务。说是延时服务做辅导，实际是上课。光是这一点就增加了“三类人”的负担。一是老师。平白无故中又加了两节课，本来初中老师就很疲乏，又加上了两小时，当然累；二是家长。家长在原来放学时还可以接我们回家，回家后正好做晚饭，但现在呢？先做饭吧，又太早了；先接我们再回家做饭吧，又太暗了了。真是让人哭笑不得两头为难；三是我们学生了。我们初中比小学科目多得多。如果现在还是五点放学，就一定可以十点半睡觉。现在偶尔做个扫除就八点才能离校了，回家还有那么多作业，十点半后肯定做不完。
我认为，双减非但没减重，反而给我们增了重。
我对书的看法作文
“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这是英国作家莎士比亚说过的话。我们在书中获取了许多知识和道理，肯定也帮助我们成长了。
记得有一次上巨人课，老师笑眯眯地走进来，和蔼可亲地说：“今天我都考考你们课外的知识，和历史有关，同学们听好了。刘邦笑，刘备哭，打一个字。”
同学们一个个凝思苦想，我也绞尽脑汁地想：在《中国上下五千年》这本书里面，刘邦的敌人是项羽，最后刘邦打败项羽得天下，刘邦开怀大笑；在《三国演义》里刘备的义第是关羽，最后关羽是战死，刘备痛哭流涕。
应该是“羽”字。我兴高采烈地举起手，大声说：“是‵羽′字，项羽、关羽都有‵羽′。”老师微微摇头，说：“有道理，但不完全对。”同学们大眼瞪小眼，教室里鸦雀无声。
突然“我知道了”一个同学蹦起来了，“是‵汉′，刘邦建立了汉，刘备打了一辈子的仗，也没有恢复汉朝。”老师又摇摇头，说：“也有道理，但不对，应该是‵翠′。古代人把死叫做‵卒′，项羽和刘邦争夺天下，项羽死，刘邦建立汉朝。关羽是桃园三结义时刘备的二第。关羽战死，刘备伤心欲绝，所以是‵翠′字。”同学们一下恍然大悟，老师又说：“看来同学们在课外都读了很多书，是值得表扬的，希望同学们坚持下去。”
这次后，我更加喜欢读书了。历史书，增长了我的历史知识，知道了历史就像一条大河，源远流长；文学书，陶冶了我的情操。
通过读书获取知识是人生快乐的事，而且书能助我们成长，让我们像冰心说的那样多读书，读好书，好读书。
我对书的看法作文
书是人类进步的阶梯，书在人类文明史上的地位是右以说是举足轻重，无可替代。尽管是科技的今天，我们仍就以书传承着文明，书是历史长河中沉淀下来的结晶。书中年历有黄金屋，我们应该读万卷书行万里路，对书如饥似渴地吸取营养，丰富自己也美好人生。
以前古人只要学好四书五经其中的二、三本，就已经能受用一生了，到了现在，书籍已经达到“泛滥”的同时，也出现了另一类书籍—卡通、言情小说等等品类繁多。我不反对这类书籍（除了带有暴力货币违背伦理），每本都有自己的特点，每本书都能或多或少的给我们带来些人们。读书也是一门艺术，就像用人一样，不可大材小用，也不可小才大用，否则都都会有负面影响，我们要善待每一本书，善用每一本书，发挥它的最大效用。像现在的题海战术中，参考书铺天盖地而来，这时我们要有针对性。这本参考书课前导读好读它；宁静书重点、难点精精辟用它；这本书练习题全面做它……这是我善用第一本书的第一步，我还要多加学习。
另外，重要的一点就是读书不能光凭兴趣，三天打鱼，两天晒网，一事无成。我非常赞同朱光潜先生的那句话“读书须有一外中心去维持兴趣，或是科目或是问题”如果不是要高考勤制度、工作不要文凭，我才不想学那么多昵，可事实逼迫着我去学，硬着头皮学下去。有时候做出一些别人不会的题目，还真有一种成就感呢。慢慢地居然对学习产生了一点点兴趣。兴趣是人的心理作用，试着去创造兴趣吧。
最后，我要就，读书很辛苦，但我已经熬到了这地步，我绝不会半途而废，我会怀着“做一件事就要把它做好”的坚定信念，大踏步地向前迈进。
高考对双减政策的看法作文
_年暑假，国家出台了“双减”政策，家庭、教育界乃至整个社会反响都很大，“双减”政策无疑是学生们的福音。
“双减”政策是什么意思呢?义务教育的双减是减轻学生的学习负担，减轻学生的作业量，还有多点课余时间去发展学生的综合素质。现在校外各类学科类培训机构均占用了学生们法定的节假日、休息日以及寒暑假时间进行培训补课，让学生们根本没有多余的时间去提升自身的综合能力。在中小学阶段，孩子的全面发展特别重要。不能把所有的精力都用在学科类的学习上，到了大学或者出到社会，工作中除了专业的知识，还需要其它很多能力，比如：当众讲话的能力、团队协作的能力、与工作关系看似不大的技能和才艺，少了这些能力，就只能做一个完成基本工作的`底层员工。
在实际生活中，“双减”政策对我个人而言，其实没什么影响，因为我到目前为止，没有去报读过校外培训班。我会尽量利用课余时间做我自己喜欢的事情，而且学校的作业量并不多，完全不需要以减少作业量来达到“双减”。只有做了适当的练习作业，才能知道自己对知识的掌握程度。
在社会上存在一些校外培训机构，最初可能是以教育为本，而随着时间演变，它们打着各种旗号、变着花样去大量招生，慢慢变成了以营利为目的。因此，国家才及时出台了“双减”等一系列的政策来约束他们。
总之，作为义务阶段的学生要明白，“双减”这个政策绝对不是让我们不写作业、不学习、只顾玩乐，而是让我们把握好在学校学习的每一分每一秒，好好学习，努力进取，在相同的时间内做更有意义、更有价值的事情。
高考对双减政策的看法作文
上午连续上了三节课，我的神经高度紧张，每到这时，我都利用仅有的15分钟课间小憩一会儿。
休养生息。
刚下课，一股疲倦的感觉就环绕着我，我原本挺直腰板儿变成了一个半圆，肩膀处酸得不行，双臂僵硬，肘部连弯曲都隐隐作痛，活像一个得了风湿骨痛的老年人。手腕处的血管根根分明，上面的筋高高凸起，握笔的三根手指中大拇指中间凹陷，手指肚惨白，食指因为没有血液流过而发麻，中指的侧面硌得发红。我连抬手的力气都没有了。于是我双臂平摊在课桌上，头侧枕着左臂，准备休息一下。
庄周梦蝶。
在疲劳时，休息是的良药。我屏蔽了教室内外的喧嚣，将双眼缓缓闭上。一片漆黑后，我的世界又明亮起来，满目的绿色，勃勃的生机。这是古森林里才会有的轻松惬意。满眼的葱绿，空气中浮动着点点绿芒。它们像星星一样衬托得世界很寂静。一阵微风吹来一声蝉鸣，一次振翅高飞惊落一片树叶，一汪清潭引来一群鸟兽……眼前无限的美好使我忍不住舔舔嘴唇，嘴轻哼了两下。等我再睁眼去观望时，铃响了，上课了。
韬光养晦。
燃烧人生并不是一味地透支，即使是再强壮的身体也有疲劳的时候，劳逸结合是一种生存的策略。人生就像一张弓上的弦，一直绷着是会断的，张弛有度方能收放自如。
美在课余!
我对双减政策的心得体会
随着社会的不断发展，中国面临着许多问题，其中之一就是过度教育与繁重的家庭作业负担。为了解决这一问题，中国政府推出了双减政策，旨在减轻学生的学业负担，改善他们的成长环境。在我个人的观察和体验中，我对这一政策有着诸多的心得和体会。
首先，双减政策为学生减轻了学业负担。在过去，学生被要求完成大量的作业和学科考试，这给他们带来了巨大的压力。在这样的环境下，学生的精力和时间被消耗在应试教育上，缺乏对其他兴趣和爱好的培养。然而，自从双减政策实施以来，学生们的作业量大幅减少，课业压力也得到了缓解。他们有更多的时间去参加课外活动，培养自己的兴趣爱好。通过锻炼身体、学习音乐和艺术，学生得以全面发展，在成长过程中更加快乐和自信。
其次，双减政策促进了家庭与学生之间的沟通与联络。在过去，家长们往往因为孩子的作业任务而与孩子产生矛盾，导致家庭关系紧张。然而，自从双减政策出台后，家长们可以更好地陪伴孩子，了解他们的所思所想。他们可以更好地与孩子进行对话，并帮助他们解决问题。因为学生的作业减少，家长们可以花更多的时间与孩子一起进行各种活动，建立深厚的亲子关系。这非常有利于学生的成长和家庭和睦。
另外，通过减少学业负担，学生的兴趣爱好和创造力得到了更好的发展。在过去，学生需要花费大量的时间应对繁重的学业任务，从而抑制了他们的兴趣爱好和创造力。然而，双减政策为他们提供了更多的自由时间，使得他们能够追求自己真正感兴趣的事物。学生们可以参加各种俱乐部、社团或课外培训班，学习音乐、舞蹈、绘画、编程等等。这种多元化的培养方式有助于提高学生的综合素质和创新能力，为他们的未来发展奠定良好的基础。
最后，双减政策使学生更加健康快乐。在过去，学生需要长时间坐在课桌前完成大量作业，这不仅影响了他们的身体健康，也影响了他们的心理健康。然而，现在学生能够有更多的时间去运动、锻炼身体，并参与各种户外活动。这些活动不仅有助于提高学生的体质，还有助于释放压力和改善情绪。双减政策使学生们更加积极向上，拥有更好的心理状态和身体健康，为他们的发展提供了有利条件。
总之，我对双减政策有着深刻的认识和体会。它不仅减轻了学生的学业负担，促进了家庭与学生之间的沟通和联系，还促进了学生的兴趣爱好和创造力的发展，使他们更加健康快乐。然而，我们也应该认识到双减政策的同时需要保持适度，防止出现学习效果下降或滥竽充数的问题。通过双减政策，我们可以为学生创造更好的学习环境，让他们真正享受学习的乐趣，并有机会全面发展自己的潜能。
中考作文对双减政策的看法精彩
7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，标志双减政策正式落地。对此，我持中立态度。
“双减”无非是减轻学校作业，整顿校外培训班。减一个，自是皆大欢喜，但两个同时减，便有过犹不及的意味。举众皆知学生们在接受了老师在学校课堂上传授的知识，是必须要有一定量的`习题助以巩固深化所学。“学而时习之”，就算是下载到了电脑里的软件，也得用啊！现在作业少之又少，大多数学生在学习上所用时间比例骤降，成绩是紧随其跌。
同时，部分网民也担忧校外培训市场缩小会对教育公平产生影响。这也不是杞人忧天，比如说，培训班名额只有一个了，我家出3000元你家出800元，谁能上？答案显而易见。所以说“双减”或许会很大地降低中国群众的普遍受教育的程度以及文化人的比例。
但是对于国家来说，“双减”是大有裨益的。现在国家人口基数近占世界1/5，资源供给严重不足，于是“计划生育”成为基本国策，但福祸同行，我国老龄化问题显著，祸不单行，劳动力短缺的问题便随之而来，特别是蓝领的缺失，使社会生产劳动力面出现裂缝，亟需弥补。而目前已长成的九零后们从小就被以长大“当白领”的思想所左右，自然不乐意顶着烈日当蓝领了！现而今，在“双减”这个大哥的号动下，高中录取率降为50%，并且取消高中生重读机会。这表明现在的大学选拔出来的都是自律性强的高端技术人才，是镇国之栋梁！而筛掉的则是一批对社会生产贡献不大却坐在空调房中的“白领”。
“双减”还能让教育“返璞归真”，从根本上解决教育短视化、功利化等问题，促进学校提高课堂教学质量。
在“双减”的大背景之下，中学生们需要保持头脑清醒，它不是给大家尽情玩乐的保护伞，而是一根抽打我们高度自律，更高效听课、完成作业的策鞭。课堂认真听讲，课后高度自律，成为影响我们今后人生方向的重要标码，所以无论何时中学生都应做好自己，“双减”的长鸣钟振聋发聩，同学们，应该努力、自律起来了！
我对零用钱的看法我对零用钱的看法作文
我是一个比较喜欢足球的男孩子，所以对中国的足球一直都抱以很大的希望，一直都关注着我们中国男足的相关的报道。中国男足何时才能进入世界杯？这是一个缠绕了我们中国足球多年的一个话题。对于这一个话题，在我看来，这是需要我们全中国人共同努力才能实现的。
在过去的一天时间，具体时间是20xx年10月12日的晚上，中国男足以0：2的比分输给了乌兹别克斯坦队，这让中国队参加20xx年俄罗斯世界杯增添了很大的阻碍。在20xx年俄罗斯世界杯亚洲区十二强的预选赛中，中国男足已经打了四轮的比赛，然而却只得到了十二强赛中仅仅的一个得分，这样的一个结果，对于我们中国男足想参加世界杯的队员来说，可以说是很渺茫的了，这也让我们中国人们感到些许遗憾。在国足在这四场的比赛当中，看了这四场比赛直播的我和广大的中国球迷，都没有能够感受到中国足球的伟大。中国足球好像永远都不会进步似的，永远只停留在输给对手的那一个令人失望的片段。无论怎么说，中国足球给人的感觉确实是一直停留在原地踏步的阶段，好像永远都看不到希望似的。自从20xx年中国打完了那一届世界杯后，中国男足已经十五年没有在世界上最高的平台上与世界各国有交流的时候，这样的一个现状，确实是显得特别的尴尬。
作为中国的球迷们，我们一直都在支持中国国足，一直都对我们的中国对抱有很大的'希望。然而，并不是所有的中国球迷都是这样想的，在一部分的中国球迷看来，当中国队取得优异成绩的时候，他们就会大力力捧中国队，把他们说得高高在上似的，但是，一旦中国队陷入了低谷的时期，不能在国际的舞台上展现自己的风范，不能取得好的成绩的时候，这些一部分的球迷就会显得特别的难以接受，觉得中国队的球员根本就是一群弱者，根本配不上代表我们中国对出场，而且还以各种各样的方式说三道四，说一些中国队的教练下课等如此的语言，把中国队骂得永无翻身之日。对于这些球迷的极端态度，我不知道如何是好，都不知道是为中国的足球开心好还是伤心好。当中国足球赢球的时候，球迷们就把中国队捧上天，当中国足球输了的时候，中国的球迷们就掉转头来了，把中国足球骂的一文不值。在我看来，这是不应该的，我觉得这一些球迷极端的态度，是对中国足球一个很大的伤害。作为我们中国的一份子，作为中国队的球迷，我们应该时时刻刻都支持我们的中国队，不管中国队的成绩是好是坏，都不能够说出这样毁了中国队名声的话语，作为中国队坚强的后盾，我们要以一种正确而积极的态度去支持我们的中国队，而不是用积极的态度谩骂我们的中国队。我们应该团结一致，对中国队给予强大的力量和足够的耐心，帮助中国队更进一步，让中国队走上更高的世界的舞台，这才是帮到中国队一种最为恰当的一种态度。
所以，我们要对中国队抱以很大的希望，不管在顺境还是逆境中，都要团结在一起，与我们的中国队共同走过高潮和低谷，让中国男足带给我们意想不到的惊喜。
双减的看法初三作文
显然不是。就比如这次的月考就被“减”去了。但其实一个学期一共就四次大型考试，把月考减去了，就只剩两次了。我个人认为这是并不合理的——一、定期考试可以提高我们的危机意识，也从一方面督促我们复习，对知识的巩固起着重大的作用;二、有两门新学科的加入，我们需要多适应、早适应考卷的答题形式和出题格式，而不是过了半个学期才知道应该怎么学习这两门学科;三、减去为数不多的考试，给我们提供了很多闲暇时间，但处于这个年龄阶段，我们正是缺乏自控力的时候，反而对成绩提高有了阻力;四、我们需要定期对自己现阶段的成绩和排名有个认知，而这“定期”如果只是半学期一次，未免有点太久了。
综上所述，我认为月考并不会给我们带来压力，相反会促进我们的学习，提高我们学习的机积性，所以月考本身不应被“减”去。也有其它不应减的因素，比如课外的辅导。如果学生是真的需要并自愿学习，它只会对学生有好处。当然，这点因人而异，毕章确实存在一些时间安排不合理的课程，但也仅是少数。
所以，我个人认为“双减”要减去应减的，保留不应减的，而不修是把所有“负担”都减去，因为有些“负担”其实并不是负担。
国家提出这个政策的初心是好的，地方的执行也是积极的，只是不是所有的东西都应减去。
刚听到“双减”这条消息后，肯定是高兴的。因为作业在学校就可以全部做完，回家就可以有更多的娱乐时间。双休日也不用上课外补习班。我也终于有周末了，而不是天天在上课。
但是虽然作业量减少了，课程的难度并不会变简单。我们终有一天还是要参加中考的。所以我们要做到减量不减质，每份作业还是要认真完成。校内学习的质量更为重要。
再来说说我对课外补习课时间移动的看法。相信国家也一定是为了让我们有更多的休息时间才这么安排的。可是我不明白，既然“双减”了，为什么不一刀切，双休日不能上，但平日却还可以。现在开学了，回家已经很累，课都调整到平日，立刻再上的话，听课的效率肯定会变低。而且学校里有很多兴趣班，时间也容易冲突。
今天课上，贾老师也问了我们：你们对于“双减”的看法是怎样的呢?感觉变化大吗?部分同学认为无所谓。因为该上的课还是得上。我认为对我还是有变化的，因为以前周末都很忙，现在突然空下来，我会有点不适应。还有我也很担心，很多课改成线上了，我的近视度数会不会加深。
作为学生，我希望“双减”政策能够有效的执行。真真做到作业学校完成。小学生不要再额外补习语数外。让我们有更多的时间去学习我们感兴趣的课程，有个愉快美好的童年。
以上就是我对“双减”政策的看法。
“双减”成了近期最热门的话题，这是教育行业的改革。可这一政策的出台却让许多人惶惶不安，他们生怕孩子成绩下滑，忧心忡忡：孩子课外时间那么多，可以做什么?难道就这么把时间浪费了吗?我妈每天都会在家念叨好几遍，但我想说，这是对“双减”政策的误解，不信来看我的故事吧。
今年暑假，爸妈给我报了作文提升班、奥数拓展班、新概念英语班、还找了几份盐中往年分班考试的试卷……可谓五花八门，导致我七月份不是在补习班上课，就是在去补习班的路上。每天脑子里一根弦绷得紧紧的，就连睡觉都梦见自己在写作文。
高强度的学习，使我的身体开始了反绿色抗，出现了失眠、感冒等症状，去医院就诊，又是检测核酸，又是排队、挂号、就诊、缴费、等待……整整一天就这么在医院中度过，把一大家子折腾的不轻。医生叮嘱：保证充足的睡眠、劳逸结合、适当运动、减少压力。
“双减”政策的出台，在校内可以让学生能够得到优质的教育，并且逐步优化作业布置和课后服务，使学生的学习“主战场”回归校园，提高学生自主学习的能力，让“要我学”逐步变成“我要学”。取消培训班，可以减轻家长沉重的经济负担。另外，对于教学质量、学生安全等方面的从严把关，能够保障家长和孩子的经济利益、人身权益。
“双减”政策就是好!
减了，双减政策下来了，我孩子的功课可怎么办呢?
七月份时，国家发布了新的教育政策，这下好了，校外的所有培训机构都停了。仅仅几天，我们家小宝就不能继续补课了。又刚好是暑假，本来能早起上课的她，现在一觉睡到_九点，怎么喊都喊不醒。不仅如此，这课上到一半说不教就不教了，这叫什么事儿呢!
看着小宝刚激发起来的学习动力就这么一点一点消亡了，做母亲的心里真是一点都不好受。我只好调动了我的人际关系，去寻找有没有专门的老师或者还在营业的培训机构。qq、微信、电话真是一刻不停，一天问上好几遍。可要么培训机构比较小，要么辅导老师经验不丰富，而且交的钱还多。要是请私人家教，一天就好几千，这可把我给愁坏了。
某个星期天回娘家时，跟孩子外婆说了这件事儿，她把我给批了一顿：“孩子都初三了，怎么还给她补课呢?考高中是自己的事儿，你帮她到现在就不错了，接下来就看她自己了，偶尔督促一下就可以了。”听了这番话，我又好好想了想，哎，可不是嘛，孩子都不急，我一个做母亲的干着急干嘛呢?学习还是得靠她自己。
后来补习班我也就放弃了寻找，而是找她好好谈了谈。孩子也懂事儿，挺理解我，自己开始用功起来。多亏了这“双减”政策，让我意识到了这一点，不然尽操心了。
天气越来越热，冰场上人头攒动。外面的热气氤氲，玻璃墙里面天寒冰封，很快玻璃上罩了一层迷蒙的水雾。我扒着玻璃静静地打量着场内的花滑运动员。他们身姿如松，一个个漂亮潇洒地旋转着跳跃着，翩若惊鸿，矫若游龙，又好似月宫里的仙子，轻飞曼舞。
我不由得看痴了，犹豫后，我迈开沉重的步伐，冰刀刺着寒气逼人的冰面，冰面滑溜溜的。我透过玻璃的反射看到自己那僵硬别扭的动作，重重叹了口气，一种挫败感涌上心头。课余生活也不那么一帆风顺啊!
“哎，小姑娘，我教你吧!”一个大姐姐身着演出服，好似一个刚从天上下到凡尘的仙女。她向我走来，牵着我的手慢慢向前滑。我左右脚交替蹬地，头往前探，双臂平伸，身子稳稳地前行。我练习着动作，脚下一道道浅浅的冰痕圆润流畅。我望向身后，原来已经滑了这么远了，我心头美滋滋的。我浑身轻飘飘的，仿佛自己与白云作伴。渐渐的，我起步速度快起来，耳边是阵阵的凉风，伴随着唰唰的溜冰声。恍惚间，我又感觉自己像是征战沙场的女将军，身旁的人一个个被我超越，整个冰场是我的舞台，聚光灯打在我身上，我翩翩起舞，手臂不自觉地张开，脚下的节奏肆意而欢快。
在冰场上，我甩脱了学习的重负，在这一方天地中我们没有烦恼，驱散眉间的愁云。暂且停下脚步，我感觉背上已经生了薄薄的一层汗，但感觉舒畅极了。
为了真正的快乐，避免烦恼和脑力的过度紧张，我们或许都应该来一次酣畅淋漓的课余之旅。
我对学习的看法
爱迪生曾经说过：“人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。”的确，我们现在的学习就是“工作”，学习是终身的职业，在学习的道路上，如果谁停下了脚步，就会落伍。我的身边就有一个很好的例子。
今天，我们学习了《学奕》这篇课文，文章主要讲的是奕求教两人下围棋，一人专心致志，一人心不可焉。让我们懂得了：无论做什么事都要专心致志，不可三心二意。这篇课文虽然讲的是故事，但我们班确实有这种“见异思迁”的同学——。
每次，当老师布置作业时，问大家能不能按时完成，而每次都是理直气壮地说：“能”！可当他回到家里后，马上把刚才的话抛到了九霄云外，又跑出去玩了。到了第二天早上，他来到学校才慢吞吞的补作业。这时，他总免不了被老师批评一通。马罗说过这样一句话：“永远不要因承认错误而感到羞耻，因为承认错误也可以解释为你今天更聪明。”话虽如此，却没有向老师承认错误，还一而再，再而三的不交作业，这怎么不叫人气愤？等到了考试，他就平时不烧香，临时抱佛脚了，结果第一单元考试考得一团糟，得了个不及格。这怪谁呢？只能怪他自己平时学习不够认真、努力！
而我们班上的佼佼者——小梅，不仅成绩好，
作文。
写得也是一级棒。俗话说：“师傅领进问，修行在个人。”为什么同是一个班的学生，成绩却各有差异呢？难道说，玉梅她很有天分、很聪明吗？不！没有一个人天生就是聪明的，要想取得好成绩，只能是靠自己的努力和学习态度。台上三分钟，台下十年功。玉梅现在的成绩，是有付出的！他付出了自己的汗水，付出了自己去玩的时间······可那些整天无所事事、游手好闲的人呢，他们付出了什么？“少壮不努力，老大徒伤悲，”现在你不。
珍惜时间。
好好学习；等你老了，就会后悔自己曾经所做的一切。