优秀的作文应该注重语境,注重情感表达和思想内涵的完整性。下面是一些优秀作文的例子,希望能够给大家提供些许灵感。
中考作文对双减政策的看法
“双减”到底是什么呢?“双减”指的是全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担,当这一政策出现的时候,我的课外辅导课发生了翻天覆地的变化。所有的学科辅导课进行了精减,并且从周末调整到周中。这些变化使我必须加快做作业的速度,尽量使作业不带回家,同时,也让我的周末有了休息和娱乐的时间。
首先,我有了更多的空间时间,在周末可以不在家里上网课,而是和家人一起出去玩。我还是更多的时间来阅读课外书,开阔视野,开拓自己的兴趣爱好。
其次,在晚上上课和周末出去玩的双重刺激下,我做作业的效率得到了前所未有的提升。如今,我能更快更好地完成任务。
最后,因为课程的精减,也极大地减轻了妈妈的经济负担,因为课程的减少,退了3门课。
虽然双减政策有许多优点,可是世上并没有十全十美的事物,它也有缺点:
第一点,双减容易让人觉得不用努力了,但实际上,学校虽然给我们减了压,可是中考、高考的压力依然存在。实现考上大学的梦想,使我们不能松懈,天上不会掉馅饼,我们要给自己一些前进的动力。
第二点,周中的压力会过于大,怎样合理地安排时间,也成为了我的一大难题。
综上所述,双减政策利大于弊,只有我们能正确面对减负后的学习生活,就能成为一个全面发展的小学生。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”如这句古话所说,学习一定是辛苦的,双减政策只是让我减少学业负担。如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识,“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。而如果做到了这些,双减政策的弊也就不明显了。
当下,教育部正大力推行史上最严厉的“双减”措施:减轻义务教育阶段学生过重作业负担,减轻学生校外培训负担。每一种措施出台,往往都是"几家欢喜几家愁",而面对"双减",你是喜欢还是愁亦或喜忧参半?请写一篇文章,表达你的感受和认识。
双减之下,利弊与共。
“资本来到人间,从头到脚,每个毛孔都流着血和肮脏的东西。”
曾经的补习班不过是学生拓展课外知识,培养艺术修养的捷径。但资本却不断制造“学业焦虑”吃着“人血馒头”,让家长,学生“恐慌”“内卷”,潜移默化中补习班便变了味。
双减之下,补习班归位,有利于教育之公平。
“惊!贫困地区一学生竟考取名校,其学习方法竟然是……”
不知从何时起,这样的“震惊式”新闻层出不穷,仿佛寒门之学子与光明之未来有不可逾越的鸿沟,这难道不是教育不公导致的吗?以史为鉴:魏晋王谢风流,却是氏族繁荣背后的教育资源不平衡,终让王谢成为史书绝响。富者愈贵,贫者固穷,这样的社会一定要被改变。
双减之下,教育之公,有利于每一位学子身在井隅,心向星光。
“小孩闭上眼睛,看见花,看见梦,看见希望,大人闭上眼睛,睡着了。”
双减之下,童年烂漫,有利于孩子想象力之萌发。
不过,双减之下,真的能一劳永逸吗?
我要说:非也。
双减之下,学生能慨叹轻松,但部分家长却不会因此躺平。过于严格的政策施行,只会让其花重金聘请名师进行“一对一”家教。教育的天平看似平衡,细微之下,却是天差地别的分化。可见,双减之下,针对的是学校和课外辅导机构,但起决定性作用的却是家长观念之改变。
因此,只有家长明白“学习源于自律,伟业在于开拓”,才能让双减真正有效落实。
诚然,双减有其弊病,但针对目前中国教育形势而采用此策,实属无奈之举。只愿双减之下,你我都能铭记“优秀是优秀人的通行证,平庸是平庸者的墓志铭”,在时间的长河上凝聚起沉替的力量,为新生的青春拼搏,为新时代的中国奋斗,迎接下一个新版的双减。
开学啦!但这个学期可跟别的学期不一样,因为这个学期“双减”了。
可能还有一些人不知道什么是“双减”吧!“双减”其实就是全面减少作业量和时长,减轻学生负担。这下子我周末就可以去户外运动了!
开学的第一周很快,只上了三天学,就到了周末。
终于放假了,我飞快地奔向了汉城湖公园,虽然天阴沉沉的,可是我的心里非常的惬意。不知不觉,汉城湖就到了。可是刚来到公园中间的赛艇俱乐部这,天就下起了小雨,本来是想划皮划艇玩耍的,这下失算了。
蒙蒙的细雨飘洒在我的脸庞,忽然之间,感觉也是蛮舒服的,算了,我还是欣赏下雨中的美景吧,站在观景台上,眺望着湖对岸那一望无际的树木,感觉真像一片绿油油的大森林。
沿着红色的步行道继续往出走,就来到了水磨广场,这里因为有一个很大的水磨而得名。因为有雨,这里不同于往日,也正好让我能静下心来仔细的看看古代的水磨。
走过广场,继续沿着湖边的步行道向出口走去,两边各式各样的花草树木映入了眼帘,这中间却冒出了一些奇怪的绿色方块,走进一看,才发现原来是园丁在上面铺上了草,把它们伪装成了一个个草丛。不过在我看来,还是让这些花草树木自然生长更好。那些人工修修剪剪的,虽然很美观,但是感觉还是失去了草木原有的活力。
“双减”后的第一个周末,伴随着这场小雨,洗去了我心中原有的烦躁,虽然这周末没有完成我计划中的玩乐,但是有美景陪伴的周末,我想做梦也会笑醒吧!
刚听到“双减”这条消息后,肯定是高兴的。因为作业在学校就可以全部做完,回家就可以有更多的娱乐时间。双休日也不用上课外补习班。我也终于有周末了,而不是天天在上课。
但是虽然作业量减少了,课程的难度并不会变简单。我们终有一天还是要参加中考的。所以我们要做到减量不减质,每份作业还是要认真完成。校内学习的质量更为重要。
再来说说我对课外补习课时间移动的看法。相信国家也一定是为了让我们有更多的休息时间才这么安排的。可是我不明白,既然“双减”了,为什么不一刀切,双休日不能上,但平日却还可以。现在开学了,回家已经很累,课都调整到平日,立刻再上的话,听课的效率肯定会变低。而且学校里有很多兴趣班,时间也容易冲突。
今天课上,贾老师也问了我们:你们对于“双减”的看法是怎样的呢?感觉变化大吗?部分同学认为无所谓。因为该上的课还是得上。我认为对我还是有变化的,因为以前周末都很忙,现在突然空下来,我会有点不适应。还有我也很担心,很多课改成线上了,我的近视度数会不会加深。
作为学生,我希望“双减”政策能够有效的执行。真真做到作业学校完成。小学生不要再额外补习语数外。让我们有更多的时间去学习我们感兴趣的课程,有个愉快美好的童年。
7月24日,中共中央办公厅,国务院办公厅发布了“双减”政策。所谓“双减”就是一减学生的作业,二减教培行业。
首先,“双减”政策出生的原因与诸多因素有关。其一,中国的教培行业过度“超跑”于学校内容,导致课堂上认真听讲的学生人数大幅减少。“让孩子赢在起跑线”的观点已经泛滥,那些没有上过补习班的学生,成绩普遍靠后,导致了教育的不公平性。同时补习班加重了学生的课业负担,甚至才六年级的学生,其桌上的书也堆得像小山那么高,这严重危害了学生的身心健康。其二,中国人口老龄化加剧,从而导致劳动力短缺。而如今的年轻人不愿从事体力劳动,如果让此现象继续发酵,土地将无人耕种,高楼将无人建造,百姓的衣食住行必将得不到根本保障,国之根基必将被动摇。所以“双减”减的也是梦想成为白领的人,加的是蓝领行业的人,这也是一项促进国家基础产业得到稳定与发展的国策。
“双减”政策一落地,在社会上也引起了轩然大波,可谓是”几家欢喜几家愁”。
“喜”的是一些没有上过补习班的成绩较差的学生,因为他们有了更为公正的教育环境。但有点仍需注意,“双减”政策不能杜绝补习班,在周一至周五的工作日晚上学生仍然可以进行补习,甚至有家长会请家教来“一对一”辅导自己的孩子。总而言之,“双减”只是保证了相对公平的教育环境,而不是绝对的。
“愁”的有两类家庭。一类是补习班从小补到大,从来都是被老师“牵着鼻子走”,导致了缺乏自律与自主学习能力的学生家庭。他们一旦减去补习班,学生成绩必然会一落千丈。第二类家庭则是家长的文化水平不高者,他们难以辅导孩子的作业,而学生本身的独立学习能力若不高,必然会导致作业错误率高,成绩下滑。
“双减”政策的实质有三点:第一,筛选一些有自律性,自主学习能力、创造力强的学生进入大学深造,进而成长为真正优秀的研究型专业人才。第二,减轻学生作业负担,使学生不再成为“书呆子”,而是全方面发展,注重素质教育,从而提高学生总体素质水平。第三,保证教育的公平性,全面提高学校的教学质量。
时至今日,网上仍有不少对“双减”政策存在质疑,很多网友认为“双减”没有减到实处,中考与高考这两大关门仍没有减,所以家长的焦虑仍是存在的。这次“双减”也给我们中学生敲响了警钟。首先是要注重课堂、专心于课堂听讲、专注于课堂活动。其次是我们要培养自己的自主学习能力、增强自律性。最后是提升自己的体、美、劳等素质能力。
“双减”政策已是弦上发出的箭,必将成为国之大计,也是国家在教育事业上跨出的一大步。
我对双减的看法作文
首先,“双减”就是减少我们的作业量和作业时长,也减少我们在校外的专业课培训。这一政策不容质疑,然而我觉得学校实施“双减”以来,老师们更加任重道远,教学任务量明显增加了,他们的减负不单纯是减少我们的作业量,关键是如何在减负的同时提高教学质效。这无疑需要他们付出更多时间和精力,一丝不苟备课,细致入微上课。课上不仅要加快进度,课后服务还要耐心辅导和巩固知识。而我们,因为没有了周末补习,上课更需要认真听讲,主动思考、按时作业。都说老师和同学之间的教和学是相辅相成的,教的质量提上去了,学如果跟不上也是不行的。只有同学们把课本知识都牢记于心、熟练运用,才能更好的减掉多余作业量;只有同学们增强自主、自觉、自动的学习意识,不断积累课外知识,才能减掉不必要的校外培训。
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,就如这句古话,学习一定是辛苦的,双减政策只是减少我们的学业负担,但我们以后要想进入好大学,现在就不能松懈。天上不会掉馅饼,如果我们想要在更广阔的`书海中汲取更多知识,“勤奋”和“刻苦”就必不可少。说到底,“双减”,减的是懒惰的人,懒惰便被淘汰了;“双减”,减的是自我放弃的人,放弃也就失败了;真正爱学习的人从不会停止脚步。
其次,“双减”政策实施后,有报道称全国有800多万老师加入到课后服务中来,我们学校也不例外,由于我每天在学校的课后服务时间完成了作业,导致我的妈妈“下岗”了,再也不用每日检查我的家庭作业了。每天面对我时的心情似乎也变得和颜悦色起来。
最后,“双减”对我的影响也尤为明显,双减的同时,明确了体育考试分数,倡导加大体育发展力度,正如“运动是一切生命的源泉”,身边的篮球、足球员等明显增多,“小胖墩”“小近视”明显减少,我从一个平时只愿学习文化知识,周末只爱宅在家里的有点懒惰、内敛的男生,不得不认真对待每一节体育课,周末还得出门坚持锻炼,甚至我的爸爸也不得不跟我一起锻炼,企图减肥呢!我想这也是我们祖国实施“双减”的初衷,我们既要学习知识传承文化,也要勇于创新改革发展,还要强健体魄担当使命。因为吾辈正青春,故今日之责任不在他人,全在我少年,少年强,则国强!同学们,强国有我,让我们不负祖国厚望,不负韶华,为报效祖国而奋斗。
我对双减的看法作文
最近,教育局发布了“双减”政策。这个政策是有什么用的,好在哪里?有什么?那么就让我给大家了解一下吧!
在政策推行以前,我在周末总是在教学点之间来回奔波,根本没有休息,更别说了!每次赶完“飞机”以后,我回到家里总是精疲力竭的。但是,在“双减”政策发布后,我每天的都发生了很大的变化——在周末,我不再来回奔波了,现在课外的补习班都转到工作日,而且都是线上的了。这让我有更多的时间放松,做一些我没有时间做的事情。在线上上课时,我也可以与进行互动,不用像以前一样——“上课两小时,来回四小时”。
在学校里,一切也有了变化,在第二节课结束以后,我们会有一个30分钟的大休息,我们会做眼保健操、桌操和室内操。在吃好午饭后的.12:10,我们会进行半小时的午休,这可以让我们有更多的精力来上下午的课。在下午的三节课结束以后,还有专门的作业课!哈哈,每天都能在学校里完成作业,真是太开心了!
实施了这个政策后,我的压力确实小了很多!谢谢国家!
我对双减的看法作文
自从“双减”政策之后,我的作业量大大减少,这使我的休闲时间增多。这不,我的表哥表姐正带我去动物园游玩呢!
哇!只见几个鱼缸整齐地屹立在大门口,里面各种各样的小鱼吸引了我的眼球,我兴奋地跑过去,利用在科学课上学到的知识,我开始分辨它们的身体部位:“这是背鳍,这是鳃,这是尾鳍……”
“完美动作!”“精彩!”我好奇地四处张望,一问才知道,原来是海狮表演。我闻声跑进了表演会场。台上有一只海狮正在表演,主持人把皮球抛向水面,海狮马上下了水,迅速地游了过去,一跳,把皮球稳稳地接住了,我大声喝彩:“好厉害呀!”周围的人也赞不绝口,后面,我还跟那只功夫了得、可爱憨厚的海狮合了影呢!
接下来,我们还参观了许多动物,有大象、长颈鹿、狮子、大猩猩……其中令我最喜欢的是大猩猩。我们参观的.那只大猩猩富有灵性,它好像知道我们在干什么:我拿香蕉逗它,它就坐在地上,头歪向一边,两手交叉,闭着眼睛,好像在说:“哼,就不理你,你能拿我怎么着!”我笑了起来,这可真是一只富有灵性的大猩猩啊!
我们意犹未尽的结束了这次愉快的动物园之旅,最后,感谢“双减”政策,给我的童年抹上了浓重的一笔,使我的童年更加快乐!
我对书的看法作文
从古至今,多少人对“读书”有着深刻的理解。但是,今时不同往日,古时候与当代的人对“读书”都有着不同的理解。而古时候的概念和理论也被后人所广为传诵。
“惜‘三上’珍‘三余’只为五车八斗,读‘四书’研‘四史’可拥千户万钟”这便是古人对“读书”的看法。据我了解,这句话的意思大概是:“惜‘三上’珍‘三余’只为五车八斗”——是古人对读书治学之道的总结,使自己变得才华出众。而“读‘四书’研‘四史’可拥千户万钟”应该是——多读读和研究四书、四史等(古代应该是为了考举),便能得到优厚的俸禄。从上句诗看来,诗句简练短小精悍——应该就是古人写法的特色吧!
古今不同,古时虽如此,但我也要对“读书”的看法。
高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”的确!若不好好学习,便不能成大器。《礼记》里也曾有写:“玉不琢,不成器:人不学,不成材。”我爱读书,因为读书能使我增长知识;我爱读书,因为读书能使我开阔视野;我爱读书,因为读书能使我尽早跟上社会的脚步。读书,其实也是一件很辛苦的事。但若不好好读,就会在关键时不知所措,那时,便真是“书到用时方恨少,事非经过不知难”啊!回忆起往事,还曾记得有一次,放假了,老师要求我们看《三国演义》我便去书店买来看,看了几天,就觉得这本书十分无聊,大多数讲的都是打仗,烦!“反正老师也不知道,看不看都一样嘛。”我心想。就这样,我没看几回便不看了。等到开学了,老师突发奇想,说要考《三国演义》里的知识。“啊?!不会吧!没搞错吧?!”我一听,吓了一跳。结果就不用提了,唉!自此以后,我就“苦读”《三国演义》,仔细记下所有重点。光阴似箭,日月如梭。虽已事隔多年,但我如今仍在细读《三国演义》。著名诗人苏轼说得好:“旧书不厌百回读,熟读精思子自知。”
读书,我们应该学习苏轼“发奋识遍天下字,立志读尽人间书”;读书,我们应该学习诸葛亮“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”;读书,我们应该学习周恩*“为中华之崛起而读书。”
“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”从现在开始,好好读书吧!
我对书的看法作文
“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”这是英国作家莎士比亚说过的话。我们在书中获取了许多知识和道理,肯定也帮助我们成长了。
记得有一次上巨人课,老师笑眯眯地走进来,和蔼可亲地说:“今天我都考考你们课外的知识,和历史有关,同学们听好了。刘邦笑,刘备哭,打一个字。”
同学们一个个凝思苦想,我也绞尽脑汁地想:在《中国上下五千年》这本书里面,刘邦的敌人是项羽,最后刘邦打败项羽得天下,刘邦开怀大笑;在《三国演义》里刘备的义第是关羽,最后关羽是战死,刘备痛哭流涕。
应该是“羽”字。我兴高采烈地举起手,大声说:“是‵羽′字,项羽、关羽都有‵羽′。”老师微微摇头,说:“有道理,但不完全对。”同学们大眼瞪小眼,教室里鸦雀无声。
突然“我知道了”一个同学蹦起来了,“是‵汉′,刘邦建立了汉,刘备打了一辈子的仗,也没有恢复汉朝。”老师又摇摇头,说:“也有道理,但不对,应该是‵翠′。古代人把死叫做‵卒′,项羽和刘邦争夺天下,项羽死,刘邦建立汉朝。关羽是桃园三结义时刘备的二第。关羽战死,刘备伤心欲绝,所以是‵翠′字。”同学们一下恍然大悟,老师又说:“看来同学们在课外都读了很多书,是值得表扬的,希望同学们坚持下去。”
这次后,我更加喜欢读书了。历史书,增长了我的历史知识,知道了历史就像一条大河,源远流长;文学书,陶冶了我的情操。
通过读书获取知识是人生快乐的事,而且书能助我们成长,让我们像冰心说的那样多读书,读好书,好读书。
我对双减政策的心得体会
近些年来,我国不断推进着各项改革措施,其中最受关注的无疑是双减政策,即减少过度教育负担和校外培训机构规模。作为一名普通大学生,我对双减政策有着自己的理解和观点。在与周围人的交流中,我深感这一政策对于我及青少年群体的影响之深远,接下来我将从个人发展、家庭教育、社会环境、全民素质提升和教育公平五个方面,分享我对双减政策的心得体会。
首先,双减政策让我认识到个人发展的多元化与平衡性的重要性。在以往,由于竞争压力加剧,我常常忙于参加各类培训班和考试,工作非常繁重。然而,随着双减政策的实施,我们终于有机会可以放慢节奏,去思考和规划自己的发展方向。这让我意识到,有时候放下脚步,探索自己的兴趣和爱好,培养多种能力也是非常重要的。如今,我把更多的时间用于锻炼身体,阅读和参加志愿服务,这对我整个人生观和价值观的塑造都起到了积极的作用。
其次,双减政策为家庭教育提供了更好的环境和机会。在过去,为了给孩子提供更好的教育资源,许多家庭为之付出了巨大的代价,不仅经济负担重,还导致了家庭关系的紧张和亲子沟通的不畅。然而,双减政策的实施让家庭教育焕发出新的活力。家长们有更多的时间和孩子一起共度家庭时光,更好地引导孩子了解和学习生活中的道德和价值观。我身边有许多同学和朋友的家长纷纷调整了对教育的理念,更注重培养孩子的创造力、独立思考和实践能力,这是双减政策给予家庭教育的宝贵财富。
第三,双减政策改善了社会环境,培养了良好的社会风气。在以往,不少的培训机构为了追逐利润,不择手段地宣传和招揽学生,让家长和社会上的人们条件反射地相信只有参加培训才能取得成功。而如今,双减政策的实施,让这种不健康的社会风气得到了彻底的改善。许多过度商业化的培训机构被取缔,市场上的教育资源更加优质和合理。人们开始更加重视素质教育和全面发展,不再一味追逐分数和名校,更注重个体的人格魅力和社会责任感。这是一种积极向上的社会风气的转变,给予了人们更多的选择和希望。
第四,双减政策对于全民素质提升起到了积极的促进作用。我相信,一个国家的发展与每个人的素质息息相关。过去,由于教育资源过度集中和教育理念的偏重,使得每个人的素质发展受限。然而,双减政策的实施为全民素质提升打开了一扇大门。在过去,人们普遍认为,一个成功的人只要学习好,考取高分就足够了。然而,如今人们开始意识到,学习只是人生的一部分,人们需要具备更多的素质和能力面对未来的挑战。双减政策的推行为全民素质的提高提供了更好的环境和机会。
最后,双减政策有效促进了教育的公平。在以往,由于教育资源分布不均,许多贫困地区的孩子没有得到公平的机会,造成了教育的两极分化。然而,双减政策的实施正是在解决这一问题上迈出的重要一步。通过减少过剩的培训机构,资源得到更加的合理配置,会使得教育资源向基层倾斜,使得每个孩子都能平等地接受优质的教育。这不仅有利于弥补城乡教育差距,还有助于提高教育公平的水平。
综上所述,双减政策对于我及青少年群体的影响之深远是不言而喻的。个人发展的多元化和平衡性、家庭教育的改善、社会环境的积极转变、全民素质的提升和教育公平的实现,这一系列积极变化使我对双减政策充满了信心。我相信,在双减政策的引导下,我们的国家能够朝着更加美好的未来迈进。
初三对双减政策的看法作文
上午连续上了三节课,我的神经高度紧张,每到这时,我都利用仅有的15分钟课间小憩一会儿。
休养生息。
刚下课,一股疲倦的感觉就环绕着我,我原本挺直腰板儿变成了一个半圆,肩膀处酸得不行,双臂僵硬,肘部连弯曲都隐隐作痛,活像一个得了风湿骨痛的老年人。手腕处的血管根根分明,上面的筋高高凸起,握笔的三根手指中大拇指中间凹陷,手指肚惨白,食指因为没有血液流过而发麻,中指的侧面硌得发红。我连抬手的力气都没有了。于是我双臂平摊在课桌上,头侧枕着左臂,准备休息一下。
庄周梦蝶。
在疲劳时,休息是的良药。我屏蔽了教室内外的喧嚣,将双眼缓缓闭上。一片漆黑后,我的世界又明亮起来,满目的绿色,勃勃的生机。这是古森林里才会有的轻松惬意。满眼的葱绿,空气中浮动着点点绿芒。它们像星星一样衬托得世界很寂静。一阵微风吹来一声蝉鸣,一次振翅高飞惊落一片树叶,一汪清潭引来一群鸟兽……眼前无限的美好使我忍不住舔舔嘴唇,嘴轻哼了两下。等我再睁眼去观望时,铃响了,上课了。
韬光养晦。
燃烧人生并不是一味地透支,即使是再强壮的身体也有疲劳的时候,劳逸结合是一种生存的策略。人生就像一张弓上的弦,一直绷着是会断的,张弛有度方能收放自如。
美在课余!
想当年,我可是教育界的一方豪强,手底下数十个金牌教师,从我这个教育机构走出的学生数不胜数,个个都是一顶一的好学生。
那时候,哪个家长不想把孩子送到我的机构里面?哪个家长见了我不得恭恭敬敬的?哪个家长不得想方设法把我约出来吃顿饭,好让自己家孩子能进我的机构?那时候,我走一走,家长们就得颤三颤,生怕让我觉得服务不到位,耽误了自己家孩子。唉,时过境迁哪,“双减”这一杀招,直接将我压得再也起不得身。学生们不来培训了,家长们自然也不送钱了。我呢,工资也发不起了,所以讲师们都走了,这机构也倒闭了,剩下我一个人守着这个孤零零的门面。
减了,双减政策下来了,我孩子的功课可怎么办呢?
七月份时,国家发布了新的教育政策,这下好了,校外的所有培训机构都停了。仅仅几天,我们家小宝就不能继续补课了。又刚好是暑假,本来能早起上课的她,现在一觉睡到八九点,怎么喊都喊不醒。不仅如此,这课上到一半说不教就不教了,这叫什么事儿呢!
看着小宝刚激发起来的学习动力就这么一点一点消亡了,做母亲的心里真是一点都不好受。我只好调动了我的人际关系,去寻找有没有专门的老师或者还在营业的培训机构。qq、微信、电话真是一刻不停,一天问上好几遍。可要么培训机构比较小,要么辅导老师经验不丰富,而且交的钱还多。要是请私人家教,一天就好几千,这可把我给愁坏了。
某个星期天回娘家时,跟孩子外婆说了这件事儿,她把我给批了一顿:“孩子都初三了,怎么还给她补课呢?考高中是自己的事儿,你帮她到现在就不错了,接下来就看她自己了,偶尔督促一下就可以了。”听了这番话,我又好好想了想,哎,可不是嘛,孩子都不急,我一个做母亲的干着急干嘛呢?学习还是得靠她自己。
后来补习班我也就放弃了寻找,而是找她好好谈了谈。孩子也懂事儿,挺理解我,自己开始用功起来。多亏了这“双减”政策,让我意识到了这一点,不然尽操心了。
减了,延时服务后,乖孙女现在都不回来了!
这之前吧,晚上做作业做到老晚,有时候12点都不一定能熄灯睡觉,我是心疼的呦。现在好了,住学校了,晚上不回来了,人都见不到了。是没有人晚上开灯惹得我睡不着觉了,可我这心里总觉得空落落的,也说不出来为什么,就是感觉空空的。
每个礼拜回家,问她作业多不多,她总说作业少了很多。我就不相信,这作业少了,怎么还住校了?她说什么“双减”文件,我也听不懂,就去问了我们家楼下的老师。他说,就是作业减少了,补课也不允许了。他还说,之前还帮学生补课来着,现在根本不可能了。
我这么一想,看来孙女任务减轻了不少呀,住学校就住学校吧,只要她能轻松点儿,我就开心了。我怎么样不重要,只是周一到周四见不到她,怪想她的。
最近国家开始实施“双减”政策,可是它真的有效吗?“双减”之后,学校将我们课后管理的时间延迟至五点十五,虽然只比之前晚了35分钟,但仍有一些同学表示反对:“放学我还要上学习班,这一延迟我学习班就迟到了!”但大多数同学对此表示支持:“太棒了,在学校就写完作业,回家可以随心所欲了,岂不美哉!”可是当他们回到家时,等待着他们的也许是自己的家长购买的堆积如山的教辅与书籍。家长们都害怕自己的孩子在家闲着没事干,只知道打打游戏、看看电视,怕学习会落后,被别人反超,于是一大堆的教辅与书籍成了填补孩子空余时间的“加餐”。
“双减”,它到底有没有用呢?现在大家都各执一词,但我希望国家可以出台其它政策来配合落地,真正为学生减负,为家长减负,达到真正“双减”的目的。
我对高考的看法作文
对于很多农村的学生来说,通过高考,可以给人带来诸多的惊喜。以下是小编整理的相关范文,希望对你有帮助。
最近,在电视和报纸上看到关于高考成本的问题的说法,给我的感触太深了,也想发表一下自己的看法。22年高考成本的变迁,几许欢喜几许哀愁。下边我们来看一组数据:
高考已经沦为三拼游戏,首先是拼体力,看谁参加的特长班、培训班、兴趣班多、看那个学生做的题目多。其次是拼金钱,老师不会牺牲休息时间为学生奉献的,要收费的。要家长购买这样那样的资料,补脑液要花钱;再次是高考的关键时刻,父母要做好后勤保障。
不同的家庭造就不同的命运,富二代的命运呢,有较好的经济资源,参加的特长班、培训班、兴趣班、家长陪读、让孩子租住在学校的'附近,再一对一的家教补课,确实为他们赢得了更多的学习时间和得分机会。
在看我们的农二代、穷二代,为了改变自己的命运,教育也提供了改变他们命运的通道,他们很少拥有特殊的资源,根本就没有财力吃什么补品,上什么补习班,有的甚至连学费都交不上,还要靠社会的力量来资助,甚至靠贷款来交学费,只能通过寒窗苦读,靠自身的的顽强努力考出优异成绩,实现改变自己的命运。
以上的数据及看法来分析,从22年前花费280元,现在花费10万,高考成本涨了300多倍,相对应的是人们收入的普片上涨。高考成本的变迁,首先,反应两代人的高考成本之所以产生这么大的区别,原因在于两种东西,一种是服务还是利益的观点,以前讲的是服务,现在讲的是利益。其次,是反应了不同的家庭,富二代、穷二代的高考成本,一个是物质上的成本,高额的成本投资也不一定收到理想的回报;相反,一个是劳务成本,虽然没有高额的成本,也可能换来高额的回报。最主要的还是反应了我们国家的社会、经济、生活的多样变迁。
我对零用钱的看法我对零用钱的看法作文
我是一个比较喜欢足球的男孩子,所以对中国的足球一直都抱以很大的希望,一直都关注着我们中国男足的相关的报道。中国男足何时才能进入世界杯?这是一个缠绕了我们中国足球多年的一个话题。对于这一个话题,在我看来,这是需要我们全中国人共同努力才能实现的。
在过去的一天时间,具体时间是20xx年10月12日的晚上,中国男足以0:2的比分输给了乌兹别克斯坦队,这让中国队参加20xx年俄罗斯世界杯增添了很大的阻碍。在20xx年俄罗斯世界杯亚洲区十二强的预选赛中,中国男足已经打了四轮的比赛,然而却只得到了十二强赛中仅仅的一个得分,这样的一个结果,对于我们中国男足想参加世界杯的队员来说,可以说是很渺茫的了,这也让我们中国人们感到些许遗憾。在国足在这四场的比赛当中,看了这四场比赛直播的我和广大的中国球迷,都没有能够感受到中国足球的伟大。中国足球好像永远都不会进步似的,永远只停留在输给对手的那一个令人失望的片段。无论怎么说,中国足球给人的感觉确实是一直停留在原地踏步的阶段,好像永远都看不到希望似的。自从20xx年中国打完了那一届世界杯后,中国男足已经十五年没有在世界上最高的平台上与世界各国有交流的时候,这样的一个现状,确实是显得特别的尴尬。
作为中国的球迷们,我们一直都在支持中国国足,一直都对我们的中国对抱有很大的'希望。然而,并不是所有的中国球迷都是这样想的,在一部分的中国球迷看来,当中国队取得优异成绩的时候,他们就会大力力捧中国队,把他们说得高高在上似的,但是,一旦中国队陷入了低谷的时期,不能在国际的舞台上展现自己的风范,不能取得好的成绩的时候,这些一部分的球迷就会显得特别的难以接受,觉得中国队的球员根本就是一群弱者,根本配不上代表我们中国对出场,而且还以各种各样的方式说三道四,说一些中国队的教练下课等如此的语言,把中国队骂得永无翻身之日。对于这些球迷的极端态度,我不知道如何是好,都不知道是为中国的足球开心好还是伤心好。当中国足球赢球的时候,球迷们就把中国队捧上天,当中国足球输了的时候,中国的球迷们就掉转头来了,把中国足球骂的一文不值。在我看来,这是不应该的,我觉得这一些球迷极端的态度,是对中国足球一个很大的伤害。作为我们中国的一份子,作为中国队的球迷,我们应该时时刻刻都支持我们的中国队,不管中国队的成绩是好是坏,都不能够说出这样毁了中国队名声的话语,作为中国队坚强的后盾,我们要以一种正确而积极的态度去支持我们的中国队,而不是用积极的态度谩骂我们的中国队。我们应该团结一致,对中国队给予强大的力量和足够的耐心,帮助中国队更进一步,让中国队走上更高的世界的舞台,这才是帮到中国队一种最为恰当的一种态度。
所以,我们要对中国队抱以很大的希望,不管在顺境还是逆境中,都要团结在一起,与我们的中国队共同走过高潮和低谷,让中国男足带给我们意想不到的惊喜。
高考对双减政策的看法作文
上午连续上了三节课,我的神经高度紧张,每到这时,我都利用仅有的15分钟课间小憩一会儿。
休养生息。
刚下课,一股疲倦的感觉就环绕着我,我原本挺直腰板儿变成了一个半圆,肩膀处酸得不行,双臂僵硬,肘部连弯曲都隐隐作痛,活像一个得了风湿骨痛的老年人。手腕处的血管根根分明,上面的筋高高凸起,握笔的三根手指中大拇指中间凹陷,手指肚惨白,食指因为没有血液流过而发麻,中指的侧面硌得发红。我连抬手的力气都没有了。于是我双臂平摊在课桌上,头侧枕着左臂,准备休息一下。
庄周梦蝶。
在疲劳时,休息是的良药。我屏蔽了教室内外的喧嚣,将双眼缓缓闭上。一片漆黑后,我的世界又明亮起来,满目的绿色,勃勃的生机。这是古森林里才会有的轻松惬意。满眼的葱绿,空气中浮动着点点绿芒。它们像星星一样衬托得世界很寂静。一阵微风吹来一声蝉鸣,一次振翅高飞惊落一片树叶,一汪清潭引来一群鸟兽……眼前无限的美好使我忍不住舔舔嘴唇,嘴轻哼了两下。等我再睁眼去观望时,铃响了,上课了。
韬光养晦。
燃烧人生并不是一味地透支,即使是再强壮的身体也有疲劳的时候,劳逸结合是一种生存的策略。人生就像一张弓上的弦,一直绷着是会断的,张弛有度方能收放自如。
美在课余!
高考对双减政策的看法作文
_年8月,中共中央办公厅、国务院办公厅出台《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,我校积极响应国家“双减”政策,落实减负保质,致力于提升课堂质量,向40分钟要高效。在双减政策下,如何优化作业管理和设计路径,激发学生创造性和积极性,也成为了每一个老师要认真思考的问题。
首先,我们应该考虑作业设计的目的。作业的设计究竟是出于激发学生的学习兴趣,巩固所学知识,还是出于“应试”的目的,为了考试而大量做题,或者为了应付学校的检查。此外,如果一份作业单的设计,所有学生都会做,那么可以说这份学习单就是失去了它存在的意义。好的作业应该是符合学生“最近发展区”的,是有一定的难度的,是孩子借助支架,通过自己的努力,跳一跳能够摘到桃子的。因此,作业的设计要让孩子们潜心会文、自主探究、合作学习,是可以让他们去挑战的。
在作业设计中我们要明白,不是做得越多、花的时间越多就越容易学好,在合适的时间内学习“少且重要”的数学才是数学课的理想状态。有时过多机械重复同水平的练习,会让学生对学习产生厌倦,甚至迷失好奇心,反而“熟能生厌”。华罗庚曾说:“学数学不做题,等于入宝山而空返。”在信息化的今天,要帮助学生找到“题海”已不是难事,难的是为每一个学生找到适合成长的“题组”。“双减”文件明确要求:系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业,坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。
“双减”文件对作业批改也有细致具体的要求:教师要认真批改作业,及时做好反馈,加强面批讲解,认真分析学情,做好答疑辅导。文件还特别提到:不能要求家长批改和不得要求学生自批自改。毫无疑问,批改作业属于教师的工作,“精选、先做、全批”是教师作业布置的基本准则,教师也不会要求家长和学生批改作业来减少自己的工作量,但学生因此就放弃作业的“自我检查”,家长就对孩子的学业“放任不管”,这就是对文件的误读。任何关于学生成长的工作,都离不开学生主体的自主和家校合作形成的合力才能取得更好效果。作业的批改看结果也要看过程。老师批改的一个简单的分或者“×”,反映不了学生学习过程的经历和收获,还会掩盖学生作业过程火热的思考、丰富的情感和真切的体验。在批改时,尽量多一些鼓励,多一些尊重。有时一句话,足以鼓励学生的斗志;一个符号,可以缓解学生的焦虑;一个图示,能激活学生的思路。
总之,在“双减”政策之下,我们要正确解读文件精神,提高自己的课堂教育教学质量,提升自己的作业设计能力。在减负的同时,不减教学质量,更好地完成教学任务。
高考对双减政策的看法作文
_年暑假,国家出台了“双减”政策,家庭、教育界乃至整个社会反响都很大,“双减”政策无疑是学生们的福音。
“双减”政策是什么意思呢?义务教育的双减是减轻学生的学习负担,减轻学生的作业量,还有多点课余时间去发展学生的综合素质。现在校外各类学科类培训机构均占用了学生们法定的节假日、休息日以及寒暑假时间进行培训补课,让学生们根本没有多余的时间去提升自身的综合能力。在中小学阶段,孩子的全面发展特别重要。不能把所有的精力都用在学科类的学习上,到了大学或者出到社会,工作中除了专业的知识,还需要其它很多能力,比如:当众讲话的能力、团队协作的能力、与工作关系看似不大的技能和才艺,少了这些能力,就只能做一个完成基本工作的`底层员工。
在实际生活中,“双减”政策对我个人而言,其实没什么影响,因为我到目前为止,没有去报读过校外培训班。我会尽量利用课余时间做我自己喜欢的事情,而且学校的作业量并不多,完全不需要以减少作业量来达到“双减”。只有做了适当的练习作业,才能知道自己对知识的掌握程度。
在社会上存在一些校外培训机构,最初可能是以教育为本,而随着时间演变,它们打着各种旗号、变着花样去大量招生,慢慢变成了以营利为目的。因此,国家才及时出台了“双减”等一系列的政策来约束他们。
总之,作为义务阶段的学生要明白,“双减”这个政策绝对不是让我们不写作业、不学习、只顾玩乐,而是让我们把握好在学校学习的每一分每一秒,好好学习,努力进取,在相同的时间内做更有意义、更有价值的事情。
我对双减政策的心得体会
近年来,随着国家对生态环境和人口问题的日益重视,双减政策成为中国社会各界热议的话题。这一政策的出台,一方面是为了保护生态环境,另一方面则是为了控制人口数量。作为一个普通的中国公民,我对这一政策产生了深深的思考。在考察和了解相关内容的过程中,我得出了一些心得和体会。
首先,双减政策有助于提升生态环境的整体质量。现如今,随着我国产业的快速发展,过度开发和滥用资源问题日益凸显,许多地方的生态环境严重受损。而双减政策的出台,则为解决这一问题提供了新的思路。通过减少工业和农业生产的规模,限制石油、煤炭等能源资源的使用,我们能够有力地抑制对环境的破坏,保护好我们的生态环境。
其次,双减政策对人口控制也起到了积极的作用。中国庞大的人口数量一度成为我国社会发展的阻碍。为了合理控制人口数量,双减政策实施了“严格计划生育”的政策措施,通过对生育的限制,有效地控制了人口增长的速度。这不仅有助于缓解资源的压力,也能够为每一个公民提供更好的发展机会。
另外,双减政策的实施还能够促进经济的持续稳定发展。想要实现可持续发展,一个国家一个社会必须要面对的问题是资源的分配和利用。通过控制生产规模和资源使用的数量,我们能够合理调节经济发展的速度,避免过度消耗资源,从而保证经济的稳定并为未来的发展储备更多的资源。
然而,双减政策也存在一些挑战和困难。首先,政策的执行需要付出巨大的代价。要想实现双减政策的目标,必须减少工业和农业的产量,同时也要限制能源的使用。这就需要各个行业和企业调整自身的发展策略和生产方式,这需要一定的投入和牺牲。其次,人口的控制也需要做好政策的宣传和普及工作。虽然计划生育政策已经实施了几十年,但是在一些地方还存在一些限制政策的执行和普及程度不足的问题,这导致了人口控制的效果不明显。
面对这些问题,我认为,我们需要全社会的共同努力和支持。政府需要加大对双减政策的宣传力度,让广大民众了解到政策的重要性和意义,同时也要加大对生态环境的保护和修复力度,为政策的实施铺好基础。企业也要适应新的发展环境,转型升级,从而实现绿色发展的目标。同时,我们每一个普通公民也要提高环保意识,节约能源,保护环境。
综上所述,双减政策对于我国的发展和未来都具有重要的意义。它有助于提升生态环境的质量,控制人口数量,促进经济持续稳定发展。然而,政策的执行还面临着一些挑战和困难,需要全社会的努力和支持。我相信,只要我们共同努力,推动双减政策的实施,我们的国家和社会将会变得更加美好。