通过撰写个人简历,我们能够梳理自己的思路,整理自己的经历和能力,更好地理解自己的定位和发展方向。以下是小编为大家推荐的范文范本,希望大家能够通过阅读范文范本提升自己的写作水平。
洗刷刷节目串词篇一
清晨,当我睁开朦胧的睡眼时,一眼就看到窗外灿烂的阳光。我懒洋洋地问妈妈:“妈妈,我们今天要干什么呀?”妈妈说:“今天要洗毛毯。”我一听,“腾”地跳了起来,差点儿掉下床去,想赶紧去帮妈妈洗毛毯。妈妈说:“吃好早点才能帮忙。”我很快地刷好牙,洗好脸,咕噜咕噜地喝了一碗稀饭,催妈妈赶紧去。
我们拿出一个大盆,把毛毯放进大盆里,放入洗衣粉和水。妈妈让我把脚洗干净了,才同意我去踩毛毯。我迫不及待地跳进盆里,开始踩了。我把毛毯当做跑步机,我一边唱着《洗刷刷》的歌,一边在盆子里跑啊跳啊。
不一会儿,我就把脏水全都踩出来了。这时我发现毛毯有的地方厚,有的地方薄。我正准备整理一下,突然脚底一滑,脚就像滑冰一样滑进了毛毯中。“啊!”我大叫一声,两手乱抓,想稳住身体,但是来不及了——我摔倒了,裤子全湿了。
天啊,怎么办?我气呼呼地直喘气。妈妈让我去换裤子,可我看着这吸引人的“跑步机”,忍不住又投入到“运动”中。我一会儿倒水,一会儿整理毛毯,一会用力地踩踏,玩得太高兴了,都忘记换裤子了。
虽然我累得腰酸背痛,但看着干净的`毛毯,心里也甜甜的呢。妈妈也高兴地说:“洗毛毯既可以运动,又可以省去干洗的钱真好!”
没想到洗毛毯这么有意思,这么有趣,真是一次快乐的“洗刷刷”啊!
简评:小作者不但能从自己的生活中选取素材进行写作,将自己参与妈妈洗毛毯的过程写得清楚、具体,而且语言相当活泼、风趣,充分体现了小作者喜欢劳动、热爱劳动的美好情感,是一篇不错的文章。
洗刷刷节目串词篇二
星期五中午,家里来了一群客人,吃好饭,客人高高兴兴地走了,可家里却变得像一个乱哄哄的地下仓库,厨房乱七八糟的,客厅的椅子东一把西一把,房间也很乱。我们可苦了,要进行一次大扫除了!我提议,大家分分工,爸妈爽快地答应了我的提议。
我负责整理餐厅的桌椅。我左手拿椅右手拿凳,左右齐动,一句好歌突然从嘴里冒了出来:“左手一把椅,右手一个凳,身上还背着一张桌呀,咿呀,咿得儿喂......”歌声中,我的任务完成了。
爸爸负责洗碗,看爸爸洗碗挺轻松的,嘴里还哼着:“洗刷刷,洗刷刷,one,two,shiee,go......”哦,这歌肯定是爸爸从电脑里学来的,居然还能用到洗碗上。
妈妈是清理二楼房间的`,我来到房间一看,咦,怎么一个人影也没有,而且房间里这么整齐。我跑下楼问爸爸,“妈妈去哪了?”爸爸笑笑说:“我洗好了,也要去睡觉啦!”我这才恍然大悟,原来妈妈早就整理好房间去睡午觉了。
看着整洁一新的家,我心理舒畅极了。
洗刷刷节目串词篇三
今天是星期天,妈妈不用上班,但是家里有很多家务活要妈妈做。我看到妈妈这么辛苦,就决定和妈妈一起干家务,帮妈妈一起洗刷刷。
我们把脏衣服快速地拿到楼上卫生间去洗,我先在脸盆里倒进洗衣液放上水,再把衣服放水里浸湿泡一会儿,然后再把衣服用刷子刷一刷。妈妈说:“先刷领子,再刷袖子,衣服领口和袖口特别脏的'地方要用手再搓一搓,接着刷刷胸前和背后。”按照妈妈说的,一件衣服刷完,手都有点儿酸了。刷好衣服后开始刷裤子,我想这可简单多了吧,前面和后面都刷一遍就好了,幸亏这还是条黑裤子比较好洗。我看着妈妈洗白袜子真难洗,刷一刷还要搓一搓,没有干净又用肥皂擦一下重新洗一遍。刷完以后我们把衣服全部用清水过几遍直到没有泡沫就好了。最后,我们把衣服拿到阳台上去晒干,洗衣服的事情就完成了。
然后,我和妈妈就开始洗鞋子了。洗鞋子也是先把鞋子浸湿,然后把肥皂擦上去,最后把它刷得干干净净再拿去阳台上晾干。
好不容易把要洗刷刷的活都干完了,我累得腰酸背疼的,没想到洗个衣服也这么辛苦。突然想到:我们家平时的衣服都是妈妈洗的,那她该有多累啊,白天还要上班,晚上还要忙家务,还要管我的学习……我以后一定要把衣服和鞋子穿得干净一点,自己能做的事情自己做,让妈妈不再那么辛苦!
洗刷刷节目串词篇四
我们家有个规则:最后吃完饭的人洗碗。每次吃饭,我都拼命吃,可是还比不过爸爸和妈妈他们身上那强大的嘴。所以每次洗碗那光荣的名额不费吹灰之力就归我了。
可是要把碗洗干净并没有我想象的那么简单。我洗了好几遍,碗还是像没洗之前一样粘乎乎的。我请来我们家的“家务之王”——妈妈,妈妈把洗碗的'秘诀告诉了我。
我用妈妈的方法开始洗碗了。我先把碗和盆子整好拿到水槽里,接着给盘子们淋了个冷水澡。然后,再给它们抹上“沐浴露”,瞬间盘子上的油迹像许多淘气“孩子”动起来了,有的跳舞、有的溜冰。接下来,我用洗碗布就着水,把这些坐在“滑板”上的孩子们从盘子上请了下去,它们一边走还一边玩,有点舍不得呢!最后,经过千奇百变这个“灰姑娘”终于变成了洁白无瑕。爸爸妈妈见了连忙竖起大拇指,连声夸赞道,说:“真是个聪明的孩子,这么快就会洗碗了。”
有一天,我吃饭第一个吃完,可我对爸爸妈妈说:“今天的碗可以让我洗吗?”爸爸笑着回答:“我的宝贝,当然可以咯!”“太高兴了!”我边说边一蹦三尺高。开始洗碗,洗时我听见了刷刷的声音,好像盘子们在唱歌:“洗刷刷,洗刷刷,我们爱洗澡……”我也边唱边洗,没洗一会儿,妈妈怒气冲冲地说:“小朋友,你洗完了没,都半个小时了。”说完走过来看着说:“够干净了!”
洗刷刷节目串词篇五
丙:沐浴着灿烂的阳光,可爱的校园是花园、学园、乐园,
丁:我们在这里愉快地学习、快乐地成长。
丙:道不尽的幸福,唱不尽的欢歌,歌唱美丽的
合:《阳光校园》
2、舞蹈《火红的童年》
3、幼儿歌伴舞《甜甜的家》(幼儿园小歌手自己主持。幽默风趣般的主持)
男:领导老师大家好,我是幼儿园的小主持人xxx
女:小朋友们节日快乐,我是幼儿园的小主持人xxx
洗刷刷节目串词篇六
设计意图:
舞蹈是我园的教学特色之一。通过小班、中班两年的舞蹈学习,幼儿积累了一定的舞蹈基础,具备一定的舞蹈模仿能力,对音乐的感受能力也已增强,能与同伴合作进行表演。结合本次幼儿园开展的主题活动“自己的事情自己做”我设计了此次活动。
本次活动我以幼儿日常生活动作为切入点,利用形象化、游戏化的教学方式,让孩子们轻松地探索动作,创编动作,提高幼儿的参与性、想像力、创造力和主动探索能力。
活动目标:
1、借助乐曲让幼儿表现日常生活中良好的行为习惯。(重点)
2、在游戏化的情境中掌握洗脸、刷牙、拖地等动作要领。(难点)
3、养成幼儿自己的事情自己做,培养他们的独立性和责任感。
活动准备:
1、经验准备:幼儿已熟悉“洗刷刷”这首乐曲,有一定舞蹈经验。
2、材料准备:录音机、音乐磁带。
活动过程:
一、情境表演,激发表演情绪。
1、随着音乐“动物协奏曲”幼儿愉快的进入活动室。(要求幼儿做各种动物走路的动作)
2、情境表演:欢欢小朋友早上起床,妈妈帮她穿衣服、洗脸、刷牙、喂她吃早餐,然后还要妈妈抱她上幼儿园。
3、看完表演后教师让幼儿讨论自己起床后和欢欢是一样的吗?讨论完后幼儿逐个发表意见,引导幼儿说出自己的事情自己做。
二、借助表演,形象模拟动作。
1、请刚刚在发表意见中和欢欢相反的.小朋友来表演一遍。(幼儿创编各种洗脸、刷牙的动作,并互相学习与模仿。)
2、学习洗脸、刷牙、拖地等动作。
3、完整欣赏。
1)小朋友表演的很好,老师也来表演一下我起床后都干了些什么?放音乐,教师完整的表演一遍舞蹈。
2)幼儿学习舞蹈,分组练习。
4、幼儿完整表演舞蹈“洗刷刷”。
三、集体舞蹈,体验合作快乐。
1、幼儿学会动作后,分角色练习舞蹈。
2、合作表演。
1)全班小朋友围成双圆圈,面对面进行表演。
2)变换舞伴,再次表演。
四、复习舞蹈,自然结束活动。
1、小朋友表演的真棒,回家后和爸爸、妈妈一起表演,以后能自己的事情自己做吗?
2、幼儿随着音乐“动物协奏曲”愉快的跳出活动室。
洗刷刷节目串词篇七
设计意图:
舞蹈是我园的特色之一。通过小班、中班两年的舞蹈学习,幼儿积累了一定的舞蹈基础,具备一定的舞蹈模仿能力,对音乐的感受能力也已增强,能与同伴合作进行表演。结合本次幼儿园开展的主题活动“自己的事情自己做”我设计了此次活动。
本次活动我以幼儿日常生活动作为切入点,利用形象化、游戏化的教学方式,让孩子们轻松地探索动作,创编动作,提高幼儿的参与性、想像力、创造力和主动探索能力。
活动目标:
1、借助乐曲让幼儿表现日常生活中良好的行为习惯。(重点)
2、在游戏化的情境中掌握洗脸、刷牙、拖地等动作要领。(难点)
3、养成幼儿自己的事情自己做,培养他们的独立性和责任感。
活动准备:
1、经验准备:幼儿已熟悉“洗刷刷”这首乐曲,有一定舞蹈经验。
2、材料准备:录音机、音乐磁带。
活动过程:
一、情境表演,激发表演情绪。
1、随着音乐“动物协奏曲”幼儿愉快的进入活动室。(要求幼儿做各种动物走路的动作)
2、情境表演:欢欢小朋友早上起床,妈妈帮她穿衣服、洗脸、刷牙、喂她吃早餐,然后还要妈妈抱她上幼儿园。
3、看完表演后教师让幼儿讨论自己起床后和欢欢是一样的吗?讨论完后幼儿逐个发表意见,引导幼儿说出自己的事情自己做。
二、借助表演,形象模拟动作。
1、请刚刚在发表意见中和欢欢相反的.小朋友来表演一遍。(幼儿创编各种洗脸、刷牙的动作,并互相学习与模仿。)
2、学习洗脸、刷牙、拖地等动作。
3、完整欣赏。
1)小朋友表演的很好,老师也来表演一下我起床后都干了些什么?放音乐,教师完整的表演一遍舞蹈。
2)幼儿学习舞蹈,分组练习。
4、幼儿完整表演舞蹈“洗刷刷”。
三、集体舞蹈,体验合作快乐。
1、幼儿学会动作后,分角色练习舞蹈。
2、合作表演。
1)全班小朋友围成双圆圈,面对面进行表演。
2)变换舞伴,再次表演。
四、复习舞蹈,自然结束活动。
1、小朋友表演的真棒,回家后和爸爸、妈妈一起表演,以后能自己的事情自己做吗?
2、幼儿随着音乐“动物协奏曲”愉快的跳出活动室。
洗刷刷节目串词篇八
尊敬的各位领导、各位来宾,
亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈,叔叔阿姨,
敬爱的各位老师、小朋友们,
(合):大家晚上好!
美丽的夜空,灿烂着星星的微笑,
温馨的夏日,将咱们暖暖地拥抱,
咱们幸福的欢聚在一起,为咱们的成长歌唱,
咱们欢快着童年的美丽,为咱们的成长舞蹈。
(合):金星舞蹈学校第三届舞蹈专场晚会现在开始。
展开咱们稚嫩的翅膀,
展现咱们动人的灵巧,
看一看咱们金星的'风采,
您会无比迷恋美丽的舞蹈。
下面请您欣赏技巧表演《金星风采》。
金色的童年,咱们开口常笑,
花样的年华,咱们唱唱跳跳,
小白牙,刷刷刷,
小红唇,笑笑笑,
爱护牙齿,从现在做起,
(合):妙妙妙!
请欣赏舞蹈:《刷牙歌》
咱们喜欢快快乐乐,
咱们喜欢热热闹闹,
咱们是可爱的小精灵,
咱们是美丽的花枝俏。
接下来,请欣赏舞蹈:《嘿,小可爱》。
美好的童年,咱们不愿孤独地睡觉,
亲爱的伙伴,咱们的友情不要忘掉,
假如,你感到了孤独,
那么,就让星星陪伴你闪耀。
下面请欣赏独舞表演:《孤独的驼羔》
咱们生活在金星舞蹈学校,
老师就像妈妈一样,向咱们张开温暖的怀抱,
咱们成长在金星舞蹈学校,
明亮的课堂里,老师对咱们言传身教。
请欣赏舞蹈:《举手发言》。
野外青山,绿树繁茂,
溪水潺潺,鸟儿欢叫,
老师带咱们野外踏青,
欢歌笑语把咱们缠绕。
接下来请欣赏独舞表演:《野趣》。
绿色的草原,铁骑呼啸,
美丽的绿洲,别样情调;
让咱们的理想,在草原放飞,
让咱们的未来,五彩闪耀。
请欣赏群舞表演:《绿洲小骑兵》。
曲曲弯弯,飘逸美妙,
玲珑乖巧,行进小道,
绿水青山,百花争俏,
铃蛇踏青,山欢水笑。
下面请欣赏独舞表演:《铃蛇踏青》。
唱一首歌吧,让咱们共同欢笑,
跳一曲舞吧,让咱们用热烈的真情把老师回报。
咱们是祖国的未来,
咱们激情飞跃,咱们尽情欢跳。
请欣赏现代舞表演:《激情飞跃》。
灿烂的金星,美丽的学校,
新花朵朵,绽放舞蹈,
梨园新韵唱未来,
金星舞蹈春意闹。
接下来请欣赏舞蹈:《梨园新韵》。
美好的理想,在阳光下闪耀,
牧区的少年,在欢腾中舞蹈。
唱吧,跳吧,咱们流淌着童年的美丽,
跳吧,唱吧,咱们洋溢着成长的欢笑。
请欣赏舞蹈:《牧区少年》。
咱们有最敬爱的老师,
咱们有最美丽的学校,
老师培育咱们成长,
学校为咱们插上翅膀,让咱们飞得高高。
感谢咱们最敬爱的老师,
感谢金星舞蹈学校。
下面请欣赏配乐诗朗诵:《感恩之心》。
咱们的生活丰富多彩,
咱们的童年缤纷闪耀,
金星舞蹈的美丽,
装点着和谐幸福的康庄大道。
请欣赏课堂组合展示。
兰兰的天空,白云飘飘,
小小的山鹰,展翅高高,
咱们的理想,飞跃蓝天,
咱们的祖国,壮丽多娇。
请欣赏群舞表演:《帕米尔小山鹰》。
咱们虽然还小,但咱们的心儿飞得很高,
咱们憧憬未来,咱们的未来一定会无限美好。
飞吧,亲爱的伙伴,
飞吧,让咱们飞得更高。
请欣赏群舞表演:《飞得更高》。
咱们的未来,会经过坎坷小道,
咱们会尽快长大,走向更加美好。
咱们有勇气战胜任何困难,
咱们将用自己的努力,让父母、老师、让祖国骄傲。
请欣赏舞蹈:《走出沼泽》。
又是一个美丽的夜晚,
咱们共同起舞翩翩;
又是一个欢乐的夜晚,
心灵的愉悦和咱们相伴;
记住今夜,欢乐无眠,
记住今宵,美丽无限。
明年咱们再相约,
今晚和您说再见。
(合):金星舞蹈学校第三届舞蹈专场晚会到此结束。
谢谢大家。祝大家晚安。