优秀的作文能够引发读者的共鸣，传递作者独特的观点和情感。在读优秀作文的过程中，可以积累一些句式和表达方式，逐渐形成自己的写作风格和特点。
年四年级小学作文篇老虎大王
一天，老虎大王退朝回到后宫。突然一想，平时我只听到大臣们上报的民情，不知虚实，今天我得去专门私访，考察民情。
说干就干，虎王换上便装，带上几个穿便装的卫兵，去大街上看看。
走了不远，几个人看到一大群动物围着一栋大楼指指点点，虎王和卫士们都觉得奇怪，虎王心想：这可是京城，出事了吧?想完，打了个响指，走了过去。
到了那里，只见警灯闪烁，几个警察努力维持秩序。几个特警持枪，牵着警犬冲上楼，虎王拍拍公安局长的背。问：“怎么了?”公安局长说：“富豪兔子头部中枪，手中还握着一支枪，我们推断可能不是自杀，想进一步推断是不是凶杀案。”虎王说：“带我去看看。”
到了房间，虎王看见兔子的毛很乱，手中确实有一支手枪。虎王看看兔子的手，又闻了闻，对公安局长和全副武装的特种兵们说：“不是自杀，手中没有火药和火药的气味，而且兔子那么有钱，毛肯定很整齐，不可能是凌乱的，这是搏斗后的结果。”突然，兔子小姐和兔子少爷扑了出来，说：“都瑞……”说完，“砰!”地死了。有个士兵说：“球星都瑞杀的人?”虎王摇头：“不会的，杀人灭口，二人才刚死，说明刚杀兔子富翁不久，而都瑞在离这三千公里以外(的地方)打nba联赛呢!(就算他长了翅膀也飞不到那么快)他有翅膀都没那么快。”猛然，有个士兵指着墙上都瑞的画像，说：“玄机可能在里面!”于是把画拆下来，墙上既没有洞也没有机关，干脆把框也拆了，还是没有找到任何线索，虎王沉思了一会。抬起头，看到钢琴，马上心里一亮，说：“所谓都瑞，就是钢琴上的‘哆’和‘瑞’两个音，你们去弹两下。”公安局长抢先打开钢琴盖，用爪子弹下‘哆’和‘瑞’两个音键，“轰!”声，一个瓷砖下陷，露出一个洞，大家潮水般涌进去，从地道冲进野狗家，逼他说出了事实：“给兔子安装地板时，野狗在那块地砖上做了手脚，挖了个地洞和钢琴连通。
老虎和山羊四年级作文
勇敢的小山羊很久很久以前，在一片山高树茂的森林里，没有老虎也没有狼，动物们过得无忧无虑，到处充满了欢乐。有一天，一只孤单失群的大灰狼不知怎么的流浪到了这片森林，一天兔子家的小兔子敏敏不见了，过了几天猴子家的小猴欣欣也失踪了。其他动物听到了这个消息都关门闭户，不敢出来，整片森林死寂一般。这样过了几天，家里吃的东西越来越少。山羊妈妈决定深夜出去给孩子们找点吃的来，可是直到第二天中午也没有回来。小山羊伤心欲绝，恨死了大灰狼，决定找大灰狼报仇。小山羊想呀想，终于想出了个办法。他悄悄地出了门，小心翼翼地找着大灰狼。突然，他看到大灰狼在一棵大树下打盹。于是，小山羊慢慢的靠了过去，等走到大灰狼的旁边，他大声地咳了一下，低着头，边走边自言自语：“小兔说想到了对付大灰狼的计策，不知道是什么计策？”大灰狼一听，心想：嘿，对付我的计策，我倒要去瞧一瞧。于是大灰狼便跟着小山羊去看了一下。小山羊好像不知道后面跟了一只大灰狼，依旧向前走着。山路越来越陡，大灰狼还是紧紧跟着小山羊。
又走了一会儿，到了悬崖边，小山羊猛然回过头，用羊角对着大灰狼，使尽全身的力气，冲向大灰狼。大灰狼一下慌了神，脚底下一滑，滚下山去。动物们认为大灰狼死了，大家都很高兴，全都出来找吃的了。过了几天，正当小山羊在与别的小朋友玩的时候，大灰狼突然出现在面前，一口叼住了小山羊。原来，那天大灰狼滚下去的时候被伸出来的树杈挂住了，只是受了一点伤。小山羊慌了一会儿，又镇定下来，叹了口气说：“昨天我差点儿被山那边的狼吃了，今天却要被你吃了。”大灰狼一听到山那边有狼，立刻来了精神，问：“哪儿有狼？在那儿？你带我去。”小山羊说：“反正我也要死了，我为什么要告诉你呢？”大灰狼想了想说：“你要是说了，我就会放了你。”
于是，小山羊答应了。大灰狼怕小山羊再耍花招，用绳子把小山羊捆得紧紧的，让小山羊带路，自己在后面牵着绳子，生怕他逃走。小山羊领着大灰狼在林子里漫无目的地走着，突然，他想起在老愧树前有一个猎人挖的陷阱，以前，我的伙伴小野猪就是掉在那儿死的。心想：怎么让大灰狼掉到陷阱里去呢？如果，我要是和大灰狼一起跳下去的话，我也就会没命的，但这儿再也没有大灰狼了；我要是不跳下去的话，森林里将永远面对这只凶恶的大灰狼。经过再三考虑，小山羊决定放弃自己，拯救大家。于是，他带着大灰狼一起走向陷阱。这时，大灰狼觉得前面好像有什么不对劲。他紧紧拉着小山羊，一步一步地走向老愧树。突然，土地陷了下去。从此以后，森林里又恢复了往日的快乐。但是，大家都怀念着小山羊。
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四年级自由作文老虎偷汽车
嗨！大家好，我是一只凶猛帅气得老虎。
我是一种大型猫科动物，喜水善游泳，经常昼伏夜出，独来独往，且没有固定得住所。我非常机警，走起路来和猫一样，一点儿动静也没有，行动迅速，一昼夜能走八九十千米。除此之外，我还善于跳跃，奔跑呢！不过，我们捕猎得时候是不会穷追不舍得，到了一定得差距就会放弃猎物。
我每次出去觅食时，总是小心谨慎地先把我得孩子藏好，防止被人发现。而且在回窝时往往不走原路，而是沿着山岩溜回来，不留一点儿痕迹。你看，我是不是非常机警啊！人们都说我长得矫健威武，气势威猛，一身斑驳尊贵得皮毛，加上前额“王”字形得斑纹，让我获得了“山中之王”得美称。
你们知道吗？本来我们共有八个亚种，生活在靠近水源得草深林密得地方，以捕食各种大小动物为生，我们有着严格得领地，如果不受侵犯，是不会轻易进入人类得生活区。
本来我们和人类井水不犯河水，可是当人类知道我们得全身都是宝——-虎皮。虎骨。虎肉都很珍贵后，就开始疯狂地对我们展开捕杀。短短几十年得时间，我们虎家族就被消灭了三个种类，现在只剩下孟加拉虎。苏门答腊虎。印支虎。东北虎和华南虎五种。
我最大得心愿就是人类能够真正地喜欢我们，保护我们！
两只老虎四年级作文
从前，有二只老虎在野外生活，一只在笼子里，一只在笼子外面，笼子里面的那只又大又壮，外面的那只又小又瘦。笼子里面的那只每天都在笼子里等着人们给它喂食物，笼子外面的那只却每天都要自己辛辛苦苦的去抓猎物。它们经常和对方诉说自己的苦恼、想法。
有一天，笼子里面的老虎睡的正香，笼子外面的老虎对他喊到:“兄弟兄弟，快起来，我和你说个事儿”。笼子里面的老虎听了，睡意朦胧地睁开双眼:“什么事这么着急啊？”笼子外面的老虎对它说:“兄弟，我真羡慕你啊，你每天不用去辛苦的捕猎就可以得到丰盛的食物，我们能换着生活吗”？笼子里面的老虎说:“当然可以！我可羡慕你每天到处自由自在的生活啦”，笼子外面的老虎又说:“我们这样，你等给你送食物的人开了笼门给你送食物时，趁机就跑出笼子，直到跑得他看不见为止，然后我就叼着一只兔子从树林里跑过去，他肯定认为我是去抓兔子去了，这样我们就可以交换啦”，笼子里的老虎赞叹道:“真是个好办法”！
于是，他们就按计划进行，它们真的成功了！
可是不过几天，两只老虎都死了，一只是被饿死的，一只是被撑死的。
一只美丽的天鹅从天空飞过，它用喙向两只死去的老虎轻轻的一点，两只老虎就神奇地复活了！天鹅对老虎们说:“人生不可能十全十美，我们不可以太贪心，最重要的是要珍惜已经拥有的”。
小学四年级语文《一只窝囊的大老虎》教学反思
标题是一篇文章的眼睛。读书伊始，指导学生抓住题眼，把握全文，将“一只大老虎”和“一只窝囊的大老虎”两个标题进行对比，使学生既理解了“窝囊”一词的意思，又在“窝囊”这一词的关照下阅读全文。在本文的学习中，我指导学生用查字典的方法学习词语,根据提示划分段落,结合上下文揣摩人物心理,展开合理想象，进入课文情境等方法学习语言，收到很好的效果。
由于时间关系，没有让同学上台上来表演老虎的动作。
我的老虎脾气四年级作文
我呢，是一个比较爱发小脾气的人，动不动就发脾气，父母已经不只一次说我了。
记得有一次，我正在写字，我同桌就不小心碰了碰我的胳膊，害得我把字都给写错了。同桌一看，诚心诚意地对我说：“对不起啊，我不是故意的'。”那时候我就不是原谅他的，给他来了个河东狮吼：“我说你眼睛长在后脑勺了吗，怎么那么不小心啊。”说完，还轻轻地打了一下同桌。“你怎么这么小心眼啊，我都跟你说了对不起了，你还怎么骂我，还打我！”同桌也十分不客气地对我说。我一听，来气了，不跟他废话，直接用力地踹他两脚。他怕了，就嘀咕了一句：“这么凶，真是母老虎。”
记得还有一次，那时候还在上美术课，我的好朋友忘记带彩色笔了，她就向一个同学去借。要知道，我和他可是天敌！我一看，不顾其它了，连忙冲她大吼：“你干什么！你明知道我讨厌死他了，可你去向他借彩色笔，你忘带了可以向我借啊！你跟他是朋友还是你跟我是朋友！”这一吼，让其它同学看过来，我又大吼：“看什么看啊！”其它同学的视线别开了。这时候，我发现我的好朋友流泪了，这时候我又不耐烦了，“哭哭哭，就知道哭！”她的哭声，更大声了。我立刻感觉到这事的严重性，于是调整了好情绪，放低声音：“对不起。”
我还有许多事情没有讲出来，也其实是不好意思说了，就讲到这里了。
小学四年级语文《一只窝囊的大老虎》教学反思
本课围绕着教学目标，我取得了以下效果：
1、首先，我从题目入手，让同学们说一说自己对“窝囊”一词的理解，总结归纳“窝囊”有两个意思，一是因受到委屈或事情不顺利而心中烦闷、难受。二是形容人无能、怯懦，引导学生根据上下文理解窝囊的意思应该取第二种，即一只无能又怯懦的大老虎，在学生们的心目中大老虎一般都是凶猛或威风的动物，为什么题目取了一只窝囊的大老虎，通过问题的出示引起学生的阅读下去的兴趣。
2、其次，让同学们初读课文，用填空的方法引导学生抓住关键人物和事情的经过结果概括课文，并梳理出概括一件事的方法：即要抓住主要人物、事情、结果，并可以用上课文中的关键词。引导学生学习把字词放在语言环境中去理解，或是换一个意思相似的词，或是请同学帮助等方法去理解难懂的字词，时刻归纳总结学习方法。
3、最后，我在教学中创设情境，当堂引导学生练写心理活动，先让学生清楚地知道心理活动是指我们的心情和心里的想法，故事中的小作者把自己演出前后的心理活动变化写得丰富而生动。通过问题“喜怒哀乐都是我们心情，你能说出一些表示心情的词语吗？两字、三字、四字看谁说得多？”这个简单的问题让学生们能清楚地回答出“难过、后悔、快乐、激动、兴奋、得意、美滋滋、垂头丧气、兴高采烈”等表示心情的词语。
在教学这一课的时候，我觉得自己还是比较成功的，现在把成功的几方面总结如下：
1、以学生为主体，调动学生的积极性。
在教授本课时，我始终以学生为主体，让学生思考题目的设置，初读课文，细读课文，步步深入地亲身体会作者渴盼上台表演，真正的上台表演，表演不成功觉得不满意，分析表演不成功的原因，使学生始终站在作者的相同面去体会作者的写作意图，感受作者的心理变化。
2、兼顾两方面，既重方法的学习，又重情感贯穿。
这篇课文的教学中，我通过指导查字典、根据提示划分段落、结合上下文揣摩人物心理，展开合理想象等方法进行教学，并通过对作者语言、动作、心理的描写，让学生充分的体验作者情感的变化。
3、注重朗读，在读中感悟。
我引导学生展开各种形式的朗读。学生们通过个人读、小组读、默读、集体读等等读书形式，走进课文，理解课文。
虽然这一课的学习中，有成功的地方，但教学永远都是有缺憾的，在本课中，我在教学中对作者表演时用的动词“爬、站、叫、扑、追、躺”等没有强调，从而使学生对作者表演的动作没有深刻的印象。
如果重上这节课的话，我会在之前成功的基础上，让同学们圈出描写作者表演动作的词，品味用词的准确，再创设情景，让学生通过扮演文中的老师和“我”，进行对话，通过情境再现，让学生学会如何把一件事情写具体。
四年级作文：旅游四年级作文
古人说“读万卷书，不如行万里路”。我喜欢旅游，旅游不仅让我饱览祖国的大好河山，而且学到了很多书上没有的知识，同时锻炼了身体。
暑假的时候,跟着我舅舅和表妹一家去了湖北的神农架,郑州当时是40度的高温，热的人都无处躲藏，山里一阵阵山风吹过像是到了秋天一样凉爽，晚上和早上还有点冷呢，没办法舅舅又给我买了一件厚外套。神农架风景秀丽，到处都是奇树、奇花、奇洞、奇峰的原始森林风光，还有很多珍贵的中草药。神农架有举世闻名的“野人”之谜，参观了“野人”洞，洞有野人的毛发、粪便、大脚印等，但是经过科学家的不断调查研究，一直没有野人存在的真实证据。
爬山过程中没有叫苦没有叫累，不像妹妹一会说累了走不动让背着，一会渴了饿了要吃东西，神农架实在太大了，这次还有好多地方没有玩到，下次要带爸爸妈妈一块来感受这里的美景。
我喜欢旅游，我不仅要走遍祖国的大好河山，而且还要去看世界的美丽风景。
四年级作文：旅游四年级作文
星期五中午，爸爸来学校接我去宁波旅游。我乘坐客车在高速公路上开了一个小时，到了著名的杭州湾大桥，大桥架在东海上，像一条巨龙跨越杭州湾，气势磅礴。远远望去有一座座小岛，在桥下有停机坪和浮标。
客车用了二十分钟跑完了全长三十六公里的大桥到了余姚。我先来到明清遗留下来的孔庙，孔庙的门槛都很高，要把腿抬得很高才能跨进去，导游说，这是因为孔庙是古代人学习的场所，有很多学问的人才能进去。
星期六，我们离开了余姚到了宁波的老外滩——三江源。我们乘游船，看到了两岸一幢幢漂亮的新楼鳞次栉比，使人感到耳目一新，就像我们上海的浦东。
晚上，我们回上海的途中去了金山的农家乐吃饭，那里的农民是用灶台做饭的，烧出的菜饭香喷喷的，我一口气吃了三碗，涨得肚子圆滚滚的。
在回家的路上，我感到这次旅游非常快乐，不仅看到了雄伟的跨海大桥和古代人读书的场所，而且品尝到有特色的饭菜。
四年级四年级上学期周记
做蛋饺是我们中国过农历新年的风俗。每逢新年家家户户都忙着做蛋饺。我们家也不例外。
小年夜的晚上，妈妈在厨房做蛋饺。我看见后急忙跑过去对妈妈说：“妈妈，我能学做蛋饺吗？”妈妈笑着说：“当然可以啦！”然后妈妈一步一步地耐心教我。
第一步，先把汤勺放在煤气上加热；第二步，把打匀的蛋液舀一勺到汤勺里。手拿着汤勺朝一个方向转，使它变成一张圆形的蛋皮。第三步，用筷子挑一点肉糜，放在蛋皮中央。最后，用筷子夹到另一端叠成一个饺子的形状。一个蛋饺就完成啦。
我按照前面妈妈教的步骤反复地做了几个，终于做了一个完美的蛋饺。妈妈摸着我的头对我说：“世上无难事，只怕有心人。”我开心地点点头，笑了！
四年级作文：旅游四年级作文
今天是18日，我和妈妈，以及她的同事一起去北海游玩。我们到北海时已经是黄昏时刻了，我们拖着疲惫的身体，在快西沉的太阳下缓缓地走着。我们来到了阳光假日宾馆，要了张房卡，就来到了房间，我们把房门一打开，看见了两张很大的床，即将西沉的太阳投下几缕最后的阳光照耀在我们的床上，现在，我只想洗个热水澡。
热水澡洗完了，真舒服呀。我们现在可要去品尝美味的海鲜了。我们来到阳光餐厅，坐在椅子上，这是一阵海风向我们吹来，吹得我们精神焕发，心旷神怡，心中十分舒畅！这时上菜了，盘盘都是生猛海鲜，香气四溢！我们胃口大开，抓着东西就吃，那是一个猛呀！
一直到9点，我们才恋恋不舍的离开银滩，回到宾馆。
四年级四年级上学期周记
在酷贝拉，我首先找到的是做演员的工作，里面气氛活跃极了：有表演的、做宣传艺人的、卖苹果的，还有当爸爸、妈妈、孩子的……可热闹了。在小房间里东瞧西望的我，做了宣传艺人。指导员手拿地图，嘴里说：“这个地图只要五酷币、五酷币，五酷币就能让你在酷贝拉不悉找不到好工作，不悉赚不到酷币，只要五酷币、五酷币。如果老师喊集合的话，还可以拿到报销处，服务员会给你十酷币哦!”我学着指导员的样子，一字一句的念着，手、脚做着各种动作。一开始，说话和动作都很僵硬，可是练着练着，慢慢地就自然了，熟练了，还获得了小小宣传员的称号，我心里美滋滋的。
回家的路上，心里格外甜美。
四年级四年级上学期周记
去年，我看见大哥哥和大姐姐们骑自行车在马路上自由穿越的时候，我非常羡慕他们，可以自由自在地骑着自行车道田野里、同学们家玩儿，我看着他们远去的身影，我想：我何时能像他们一样潇洒。
今年，我和哥哥商量说：”我们用压岁钱，买一辆自行车好吗？“哥哥想了想，同意了。我把这个是告诉了爸爸，爸爸说：”那好吧！既然你们长大了，我很高兴，这样吧，我出一半的钱，你们出一半的钱，明天我就给你们买回来，你们就有自己的车子了。“第二天一早，爸爸就把自行车买回来了，我迫不及待地骑上车，练习去了。
一开始，我怎么都不会起，而且每次都摔倒，一次、两次、三次……每次我都会不高兴，我甚至都想哭，可是让我学会骑车的决心，并没把我屈服，我又爬起来，重骑，到了最后，我实在受不了了，决定放弃不骑了，刚准备走回家，妈妈说：”失败是成功之母，只有失败，总结，就一定会有成功。“我感觉这句话有道理，就继续起了，到了最后，我终于会骑车子了。
从这件事，我收获了喜悦。
四年级作文：旅游四年级作文
当炎热的夏天来临时，我们是否在感叹“命是空调给的”？可又有多少人在享受空调时能想到烈日下的那些无私的人？今天，我就作为导游，来带你们到一些地方去看看吧！
第一处观光点——马路，从远处就看见马路的正中央有一个小小的黑点，走近看不禁大吃一惊：是一位交警！只见他穿着厚实的警服，带着一顶根本不能遮住概日凌云的阳光的警帽，穿着皮鞋，还戴着一双白手套。我们穿着短袖短裤和凉鞋都感到无比炎热，更别说他了，所以我看到了他脸上的那层密密的汗，汗水顺着高挺的鼻翼流到嘴边，可他的表情却丝毫没有懈怠与不耐烦，总是叼着口哨一边吹，一边笔直地用手臂指挥交通，顶着酷热毒辣的阳光，他的头发已经湿透了。明明身旁有一片树荫，但他却一步都不肯离开，应该是因为他站的那个地方能更好指挥交通吧！我对这位交警的敬佩之情油然而生，我深深地鞠了一个躬后，继续向前走。
第二处观光点——大街，诶，那是谁？噢，原来是“城市美容师”——清洁工阿姨呀！只见阳光打在她的脸上，可她只是用手背抹了一把汗，又继续打扫大街了。她经过我身旁时，衣服碰到了我的肩膀，我心想：在这么炎热的天气，她竟然穿这么厚的衣服！她带着口罩却没有戴帽子，汗像不要命地向下流，不一会儿，汗就湿透了她的衣裳，“呼和呼和……”她一边喘着气，一边弯腰扫地。我在旁边看了许久，她也察觉到了我的存在，抬起头友善地朝我笑笑，我点点头，也笑了下。她背对着我，模糊的身影晃动着，晃动着……我想：清洁工是个平凡的职业，可它却又是那么的不平凡，那么不可或缺。我朝她鞠了一个躬，继续向前走。
第三处观光点——加油站，看，那儿有人！哦，原来是加油站的.叔叔阿姨啊！他们来来回回地奔波，有的询问客人加多少油，有的在拿管子输油，有的给客人拿水。即使天气炎热，她们还是保持最真诚的微笑；即使客人态度粗暴，语言粗鲁，她还是细声细语地。他们的额头上有很多汗珠，但他们毫不在意。看，那身橙色的衣服是多么美丽啊！夏天，她们为我们加了多少油，微笑了多少次，奔波了多少回！我向这些敬业的加油站的人鞠躬。
……。
旅程结束了，我意犹未尽。我想：你们在烈日下，在我们看不到的地方默默地付出着，奉献着，我要向你们致敬！最后，我想说一句：“感谢这个夏天，感谢，有你们！”
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四年级作文_四年级作文
在星期五下午第三节课上，我们四（二）班举行了一场让人激动的游戏，那就是一元五角。不过我、杨鑫昊、肖驭安因为身体特殊情况，没能参加游戏，但在一旁看着同学们的脸上喜笑颜开，我们心里也美滋滋的。
游戏开始了，我一直盼望着我的好朋友许航能赢，所以像十五个吊桶—七上八下般紧张。第一场，老师报五元五角，电光火石间，五十几位同学一下子都找到了“搭档”，可惜，许航失败了，我好难过。但转念一想：没事，反正有五轮，才失败了一轮，说不定下次就会成功呢！
第二场，老师报四元，同学们再一次找到搭档，我的好朋友许航也找到了。可是，当组队人杨珈维发现多了一个许航，就用“无情脚”一下把许航踢到“十万八千里”，许航顿时哭笑不得，我却眼泪都流出来了。没事，才失败两场，还有希望。我静下心来，继续看着精彩的游戏。
第三场，我满怀期待的盼着许航能够胜利，这次，老师报十元，同学们健步如飞地找到了“搭档”，这次，许航找到了，但被心狠手辣的杨卫宇用他的“杨氏必杀技”——“杨氏压顶”给“降服”了。许航又失败了，不过这次我终于知道了曹佳萁每次能胜利的“秘方”了，那就是先招几个人，手握手，等老师报的时候，把多余的踢掉。我把这个“秘方”告诉了许航，许航听了若有所悟。我觉得用这次失败换来了宝贵的“秘方”，还是值得的。
第四场，许航早已准备好，这回老师报两元，许航惊呆了：“两元，我们有二十多个人啊！”许航为了胜利，捉住一分一秒，连用“无情脚”、“无情掌”、“无情拳”、“无情冲击波”踢掉了十几个同学，但最后还是失败了。原来是因为招的人太多，乱了，导致这次的失败。我想许航也明白了这个错误，看他一脸惋惜的样子就看出来了。
最后一场，许航已经对这个游戏了如指掌。老师报五元五角，许航一瞬间就找到了“搭档”，最终，许航胜利了，真是功夫不负有心人啊！
虽然许航失败四次，胜利一次，但这场游戏让我明白了一个深刻的道理：只要坚持不懈，就一定会成功。最后这场游戏在同学们的欢声笑语中度过了。
四年级作文_四年级作文
自从跨进小学的大门起，我上了许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，有奥妙无穷的科学课，还有悦耳动听的音乐课……但最使我难忘的还是四年级开学的第一堂课——自我介绍课。这堂课虽然过去很久了，但现在我仍然记忆犹新。下面请听我娓娓道来吧！
开学初，我很荣幸被分到了四（1）班，我们的老师是王老师和戴老师。由于四（1）班人数很多，所以我们的语文老师王老师决定上一堂自我介绍课，目的就是让我们尽快相互认识。
自我介绍开始了，首先上台的是潘禹升，由于他是第一个，所以很紧张，只见他低着头，手捏着衣角，扭扭捏捏地上了台，半天说不出话来，逗得同学们哈哈大笑。这下他更紧张了，脸涨得通红，像个红苹果。王老师见了，用慈祥的目光看着他，好象在说：“不要害怕，想到什么说什么。”在老师的鼓励下，潘禹升这才说话了，可是声音太小了，像蚊子一样“嗡嗡”根本听不见。王老师微笑着说：“第一次难免会紧张，以后可要多多锻炼啊！”我感觉我们的新老师真好！
第二个轮到我了，我的心“怦怦”直跳，但又想要从容镇定，才能展现自我，一炮打响。于是我胸有成竹地走上讲台，声音洪亮地说：“大家好，很高兴认识你们！我叫方霖，今年九岁，我喜欢唱歌，弹琴，跳舞，大家都称我为音乐小天才呢！我还热爱学习，喜欢看书、练字，我的字写得可好啦，爸爸妈妈还夸我是小小书法家呢！”说到这儿，我还情不自禁地竖起了大拇指。我话音刚落，教室里响起了雷鸣般的掌声，老师脸上也露出了满意的笑容，我心里比吃了蜜还甜！我成功了！
接着其他同学轮流上台介绍，有像潘禹升一样胆小紧张的，也有像我一样从容自信的，教室里不时响起一阵阵掌声。
啊！这节自我介绍课真使我难忘！它不仅提高了我的胆量，更让我明白了无论做什么事，只有沉着自信才能成功！
四年级作文：旅游四年级作文
在祖国的青海省，有一个非常美丽的湖青海湖。
鸟儿在青海湖的上空飞，给青海湖增添了许多生气，五彩斑斓的鸟儿加上湛蓝的天空，衬着碧蓝的湖水，是那样动人。青海湖是可爱的，它是鸟儿的家，是鱼儿的家，也是人类的`乐园。
秋四年级
盼望着，盼望着，一阵秋风吹走了炎热的夏天，秋姑娘迈着轻盈的脚步来了。
一切都是那么秋高气爽，硕果累累，让人不禁神清气爽。
果园里瓜果飘香，香蕉划着小船儿来凑热闹了；柿子树上挂着一盏盏通红的灯笼，显示着它的美丽；石榴咧着嘴，哈哈大笑起来；一颗颗紫葡萄在阳光下显得更加闪耀夺目，如同一个个光闪闪的宝石。
田地里，仿佛一片金色的海洋。水稻沐浴在水里，突然吹来了一阵风儿，看着那沉甸甸的水稻一摇一摆的，仿佛在向我们招手。玉米猛的挣脱叶子，把头向外看去，仿佛在说：我成熟了，快来摘我呀，快来摘我呀！
一阵秋风吹过，百花凋谢。可是，菊花却挺着身子，显示出一副洋洋得意的神态。菊花的样子千姿百态，五颜六色，美丽极了。白菊花的花瓣卷起来，仿佛是小姑娘头上的卷发，有的花瓣舒展，如同一副欲飞的姿势。黄菊花如同一只只毛茸茸的小鸡真是美丽极了！
秋，是一位魔术师。它把一个个惊喜都送给了人们。
秋，是一位画家。它用那画笔画出一幅幅栩栩如生的画面。
秋，是一位指挥家。他把农民的欢笑声，风儿吹来的沙沙声，谱写成了一首优美的交响曲。