读后感是我思考和分析书籍内涵的过程，同时也是对自身思维的整理和提升。以下是小编为大家准备的一份读后感集锦，希望能够见识到不同人的不同角度。
自己的花是让别人看的读后感
在我们生活当中，有些人很自私，他们把环卫工人辛苦打扫的卫生弄得脏乱，他们随地吐痰，他们在公交车上抢座位……所以在这个社会中，我们需要的是无私奉献的人。这也是我今天读完季羡林老先生写的这篇文章之后的感受。
季羡林老先生首先告诉我们德国是一个十分爱花的民族，其次，作者用优美的语言向我们介绍了德国人种花的习俗以及自己的感受，他还回忆了四五十年前他和女房东的对话，最后写他又来到了德国，他认为德国人无私奉献的精神没有变化。
对于这种“人人为我，我为人人”的精神境界，我想到了一个人。他用自己的双脚蹬三轮车，顶着二十年的风雨蹬出的35万钱，却慷慨地捐给了300多名贫困的大学生。这位老人是谁呢？他就是白芳礼老人。白芳礼老人这种舍己为人、无私奉献的精神，值得我们敬佩，值得我们学习。
如今中国正在飞速发展，如果我们每个人都有这种“人人为我，我为人人”的精神，中国将会“更上一层楼！”
《自己的花是让别人看的》读后感
从这一课，我体会到了：德国人的品德高尚，品行高尚，德国人把花养在房子外面，让别人看见花最美丽的一面，享受到花团锦簇，姹紫嫣红的景象，呼吸到新鲜的空气。作者希望中国人也像德国人那样：拥有一颗金子般的心，拥有"人人为我，我为人人'的高尚品质，只要付出，就会有回报，要有无私奉献的高尚境界，不求回报的崇高品格。
在生活中也有许许多多的.事例，比如，我们每天一进教室，就会呼吸到新鲜的空气，映入眼帘的是一个干干净净的教室，同样，在我们打扫卫生时我们也会给同学们创造一个干干净净的教室—。
自己的花是让别人看的读后感
是我国著名语言学家、教育家和社会活动家，北京大学教授季羡林先生写的一篇精美隽永的短文。它不同于一般写景物风情类的文章，而是像拉家常一样娓娓道来，在讲述德国风景民俗的同时，用最精炼、概括的语言点明了通俗易懂但又意味深长的哲理，读起来让人既开眼界，又回味无穷。
作者季羡林，出生于山东省清平县。1930年考入清华大学西洋文学系。1935年赴德国哥廷根大学学习梵文、巴利文和吐火罗文等。1946年回国。1978年任北京大学副校长，至1984年离职。
本文通过作者回忆自己早年在德国留学时亲身感受到的德国人爱花和养花的与众不同，以及时隔几十年后再次来德国看到的美丽依旧的情景，表达了作者对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。
“在德国走过任何一条街，抬头向上看家家户户的窗之前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。从这里可以看出德国人是那么的喜欢养花，并且养花是给别人看的。”读到这里，我不禁想到要是每个人心中都有他人，有社会责任感，用自己实际行动为大众着想，为社会尽自己的义务，大家都这么想这么做的话，就必然会换来“人人为我”的结果。只有“我为人人”尽到责任和义务，才会实现“人人为我"的美好愿望，这两者之间要辩证看待，整体理解。
时隔四五十年作者又来到德国，当然会见到许多花，但他说“美丽并没有改变”，通过联系上下文，我们可以知道，作者是说德国沿街的奇丽风景没有改变。见到家家户户窗口上的鲜花，不由得触景生情，仿佛进入了梦想，又回到了四五十年前的留学生活时期，他陶醉在鲜花的美丽之中，沉浸于思乡情绪之中。
特别是文中这一部分最使我感动：“每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这是一种境界是颇耐人寻味的。”这里体现出德国人“人人为我，我为人人”那高尚的境界，美丽的心灵没有改变。我联想到当今社会有很多这样的例子，如清洁工每天天不亮就来到大街上清扫街道，晚上九点才下班；我们班同学轮流值日打扫室内外卫生；每人带课外书在班级建立图书角；不少人到血站义务献血；邮递员不论刮风下雨，不论严寒酷暑，都按时给人们送信；交警风雨无阻，守岗位，为人民维持交通秩序，等等。这些不都是“人人为我，我为人人”的事例吗？现在生活中这样的例子太多了，要我们下一代要像德国人那样做到“人人为我，我为人人”。
季老通过对景物的描写，抒发心中的感情，阐述了一种哲理。在讲述德国风景民俗的同时，抒发了自己的感情，并用最精炼的语言点名了通俗易懂但又意味深长的哲理——人人为我，我为人人。谈到这种借景物抒情明理法写作方法很值得我们借鉴。
季老的梦想要靠我们一代又一代的人来实现，希望中国也能像德国一样，创造出“人人为我，我为人人”的境界，来到中国的外国友人也会由衷的赞叹：多么奇丽的景色，多么奇特的民族啊！
读完这篇文章，我也深深体会到只有我为人人，才会人人为我，这种境界颇耐人寻味。作为当今的我们要为别人着想，切切实实做到“人人为我，我为人人”。
自己的花是让别人看的读后感
最近，我又翻开了五年级下学期的语文课本，我不厌其烦地读着第25课：《自己的花是让别人看的》。这篇课文使我受益匪浅。
这篇课文主要通过写作者早年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花，而且家家户户窗口都开满鲜花的情景，抒发了自己的感慨：“人人为我，我为人人。”赞美了德国奇丽的风景和与众不同的风俗习惯。
当我读到：我说：“变化是有的，但美丽并没有改变”这句话时，我体会到了这种美丽的所在，更体会到了作者所指的美丽不仅仅指德国沿街的奇丽风景，还暗指了德国人“人人为我，我为人人”精神境界的崇高品质。当我又读到：我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。这句话时，我感觉到了德国人的“美”始终如一，可见为别人种花的高尚情操早已深入德国人的骨髓之中。
这篇文章不同于一般写景物风情类的文章，不是纯粹描写景物，而是像我拉家常一样娓娓道来，在讲述德国风景民俗的同时，用最精练概括的语言点明了通俗易懂，但又意味深长的哲理，读起来让人既开眼界，又回味无穷，颇受教育。这让我想到了在我们生活之中，有许多人随地吐痰。乱扔果皮纸屑，不节约用水等等，这些不文明的行为随处可见，我们都应该学习德国人这种“人人为我，我为人人”。的`品质，只有这样，我们生活的环境才会更好，我们的素质品德才会提高，我们共同的家园才会更美丽，在“三创”活动中，希望我们都大力支持，并遵守。相信不久的将来，我们的城市，国家会更美丽，会更繁荣昌盛。
这篇文章告诉我们：我们都应该学习“人人为我，我为人人”的高尚品质。
自己的花是让别人看的读后感
学了语文书上的第二十五课《自己的花是让别人看的》这篇课文，我受到了很大的启发，使我认识到德国人有无私奉献的一面。
这篇课文写的是著名作家季羡林去德国留学时的感受，看到大街小巷的阳台上都是美丽的鲜花，感到很惊讶，就问自己的女房东：“你们家家户户把花都种在外面，是给大家看的吗?”女房东说：“是的。”季羡林也因此知道德国人喜欢把花种在外面的原因——自己的花是给别人看的。
姹紫嫣红的鲜花布满整条大街小巷，就像是花的海洋，德国这种“人人为我，我为人人”的境界真是美好呀!多年以后，当季羡林再次来到德国，就说：“改变是有的，但美丽并没有改变。”季羡林所说的“美丽”，就是指“人人为我，我为人人”的高尚品质。
在我们的生活中，也有“人人为我，我为人人”的现象。那一次轮到我的朋友值日，我就去帮她扫地，轮到我值日时，她也帮我扫地，这不就是“人人为我，我为人人”吗?还有一次，我把我的书借给一个同学看，等我想向他借时，他也会毫不犹豫地借给我。
“人人为我，我为人人”，就是你帮助他，他也帮助你，互帮互助。如果我们的民族也是这样，“人人为我，我为人人”，这个世界就会变得更加美好。
希望大家都明白“人人为我，我为人人”这句话的道理，生活中都要互相帮助，每个人都要无私奉献，这样我们的生活才会更美好，我们的祖国才会更加强大。
《自己的花是让别人看的》读后感
学习完《自己的花是让别人看的》，我感觉到了德国旖旎的风景和独特的风俗。但是我更多的还感觉到了德国人，为他人着想的崇高品格。
德国人家家户户都养花，中国人也养花，可养花的习惯却大不相同。德国人把花样在临街的地方，让每一个过路人都看到；中国人却把花养在家里，自己的花自己看。德国人走在街上，就仿佛进入了花的世界里，满眼都是鲜花，你欣赏我的花，我欣赏你的.花，你为我带来好心情，我为你送去满心的愉悦。德国人这种“我为人人，人人为我”境界应该让我们好好学习学习。中国人的自私随处可见，你瞧吧：公交车上抢座位，随手扔垃圾，公共场合大声喧哗……许多人就是这样，只顾自己的利益，不管别人的死活。
从这篇文章中我得到了启发：只要我们人人努力，从自身做起，我们中华民族也一定会达到“人人为我，我为人人”这种的崇高境界。
自己的花是让别人看的读后感
今天，我读到了一篇课文《自己的花是让别人看的》，文中说的“人人为我，我为人人”的思想品质令我深思。
课文讲述了：爱花的民族有很多，德国在其中占了重要的地位。德国的家家户户都在养花，他们养的花不像中国人那样把花养在屋子里，他们是把花都种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁，走在街上，抬头向上，便看到家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红的。在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上自己又看别人的花。“人人为我，我为人人”的这种境界是颇耐人寻味的。
读了这篇文章，我感受到了德国人那种“人人为我，我为人人”的美好品质，如果我们有德国人的“人人为我，我为人人”的精神，我们的世界将会变得更加美好。“人人为我”是说每个人心中都要有他人，用实际行动帮助他人，如果每人都这样做了，便会换来“人人为我”的结果，所以我希望大家能一起学习德国人“人人为我，我为人人”的高尚品质。
我呼吁大家学习德国人“人人为我，为人人”的高尚品质，如果我们每个人都做到这样，那么世界将会变得更加美好。
自己的花是让别人看的读后感
一天，我无意间看到了《自己的花是让别人看的》，题目让我有点好奇：让别人看？是把花种在外面吗？于是，我就读了下去。
课文是以第一人称来写的，主要是“我”在德国留学时，发现德国人都爱花，而且花都种在外面，花朵都向外开，在屋里，自己的花给别人看，在屋外，自己又看别人的花，这体现出了德国人“人人为我，我为人人”的精神。
我想，如果大家都帮助别人，就是“我为人人”；如果都这么做，就会换来“人人为我”。我们身边就有这样的例子。比如，学生轮流打扫教室卫生，自己给别人带来干净的环境时，别人也在帮你；班级的图书角，如果每人带一本书，那每个人都能看上几十多本书……但世上不可能都是“人人为我，我为人人”的。现在，我国这个自古以尊老爱幼的古国，也会存在自私自利，冷漠无情的人。大家一定都知道这件事：一辆水果车在一个村庄附近翻了车，村里的人知道后，带着家人争先恐后地去捡水果，捡到的水果占为己有。这件事很难让人相信是发生在我国，但是，它确确实实发生在我国。
德国人那“人人为我，我为人人”的精神铸就了童话般的德国，如果我们也都能做到“人人为我，我为人人”，我们的世界就会更美好。
自己的花是让别人看的读后感
今天，我读到了一篇课文《自己的花是让别人看的》，文中所说的“人人为我，我为人人”的思想品质令我震撼。
课文中讲述了德国是爱花的民族。德国人家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红的，从不像中国人那样总是把花种在自己的房间里，他们是把自己种的花养在临街窗户上，他们在房间里的时候，自己只可以看到花的脊梁，走在街上的`时候，自己看别人种的花，这种“人人为我，我为人人”的境界是颇耐人寻味的。
读了这篇课文让我体会到了德国人“人人为我，我为人人”的思想品质和精神。其实只要我们每个人做到我为人人，也就会达到人人为我的局面，这样，我们的社会就会变得更加和谐、美丽的。
在我们的身边有许许多多事例，都体现了“人人为我，我为人人”的这种高尚的品质。例如同学们积极捐书给班里的一个图书角;每天值日小组认真打扫教室的卫生;图书馆中辛勤工作的管理员;马路上风雨无阻，坚守岗位的交警叔叔;不怕牺牲的消防员叔叔;坚守在边疆保卫国家的解放军叔叔......他们都在以不同的方式默默为别人奉献着，向我们诠释着“人人为我，我为人人”的崇高精神。
在这里，我要呼吁大家：让我们一起学习德国人那“人人为我，我为人人”的高尚的品质和精神，努力让我们的社会变得更加美好!(马铭泽)。
自己的花是让别人看的读后感
今天，我读到了一篇课文《自己的花是让别人看的》，文中所说的“人人为我，我为人人”的思想品质令我震撼。
课文中讲述了德国是爱花的民族。德国人家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红的，从不像中国人那样总是把花种在自己的房间里，他们是把自己种的花养在临街窗户上，他们在房间里的时候，自己只可以看到花的脊梁，走在街上的时候，自己看别人种的花，这种“人人为我，我为人人”的境界是颇耐人寻味的。
读了这篇课文让我体会到了德国人“人人为我，我为人人”的思想品质和精神。其实只要我们每个人做到我为人人，也就会达到人人为我的局面，这样，我们的社会就会变得更加和谐、美丽的。
在我们的身边有许许多多事例，都体现了“人人为我，我为人人”的这种高尚的品质。例如同学们积极捐书给班里的一个图书角；每天值日小组认真打扫教室的卫生；图书馆中辛勤工作的管理员；马路上风雨无阻，坚守岗位的交警叔叔；不怕牺牲的消防员叔叔；坚守在边疆保卫国家的解放军叔叔……他们都在以不同的方式默默为别人奉献着，向我们诠释着“人人为我，我为人人”的崇高精神。
在这里，我要呼吁大家：让我们一起学习德国人那“人人为我，我为人人”的高尚的品质和精神，努力让我们的社会变得更加美好！
《自己的花是让别人看的》读后感
课文讲的是：“我”在德国读书时，发现德国人家家户户临窗外都种了花，他们的花是让别人看的。多年后“我”再次回到德国，发现变化很大的德国“美丽”却依旧如昔。由此，“我”体会到“我为人人，人人为我”的崇高境界。
我们生活中也有许多这样的例子，比如说我们做清洁，虽然有些同学上完一天课很累，但他们仍然将教室打扫的干干净净，收拾的整整齐齐。他们就把教室当做自己的第二个家一样，一丝不苟地做着清洁工作。
我们就是应该把我们的祖国当成我们的家，把每一个人当成这个”家”的一员。德国人民正是因为这样想了，才会把花种在临街窗户的外面，把自己的花种给别人看……我们就是应该有这样的精神，才能把自已最美好的东西给别人分享，给别人看。
最后，我希望每一个人都能像德国人民一样“赠人玫瑰，一手清香”。
《自己的花是让别人看的》读后感
今天，我读了《自己的花是让别人看的》这篇文章，我被德国人的爱花之真切和“人人为我，我为人人”的这一种境界所打动了。
这篇文章是季羡林在德国留学时看到的情景。文章是这样写的：德国人种花不像中国人那样养在屋子里，自己欣赏，而是把花养在邻街的窗子前面，在屋子里只能看到花儿的脊梁。在屋子里的时候，自己的花是让人别人看的；而走在大街上的时候，自己又去看别人家的花。让看花的人如入山阴道上，应接不暇，每一家窗前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋。当季羡林再回到德国时，说出了“变化是有的，但美丽并没有改变”的感叹，还把德国当成了自己的第二故乡，他做了一个思念家乡的梦。
正是这样，也确实不错，德国人的这种“人人为我，我为人人”的境界是颇耐人寻味的。花儿谁家都有，可大多都是为了给自己看的，而德国人不仅是为了自己观赏，还是为了和别人分享自己这赏心悦目的花儿的。想想我们身边：同学们轮流做值日，给别人提供了洁净的学习环境，别人打扫卫生的时候，又为我们提供了干净整洁的学习环境，这不正是人人为我，我为人人的体现吗？同样的，你帮助了别人，别人也会帮助你，这也人人为我，我为人人的体现。如果一个民族可以真正意义上的做到人人为我，我为人人，那么，这个民族就是一个强大的民族，它更是坚不可摧的。
从这篇文章中我得到了启发：只要我们人人努力，从自身做起，我们中华民族也一定。
会达到“人人为我，我为人人”这种崇高的境界。
《自己的花是让别人看的》读后感
“人人为我，我为人人”这种颇耐人寻味的境界，只要我们人人努力，从自身做起。以下是由小编整理《自己的花是让别人看的》读后感，欢迎大家一起来学习!
这篇文章是季羡林在德国留学时看到的情景。文章是这样写的：作者先点明了德国是个爱花的国度，然后回忆自己早年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花;接着用优美生动的语言描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景，并抒发了自己的感慨——“人人为我，我为人人”这种颇耐人寻味的境界;最后讲述了作家再次来到德国，又看到这番境界。
正是这样，也确实不错，德国人的这种“人人为我，我为人人”的境界是颇耐人寻味的。花儿谁家都有，可大多都是为了给自己看的，而德国人不仅是为了自己观赏，还是为了和别人分享自己这赏心悦目的花儿的。想想我们身边：同学们轮流做值日，给别人提供了洁净的学习环境，别人打扫卫生的时候，又为我们提供了干净整洁的学习环境，这不正是人人为我，我为人人的体现吗?同样的，你帮助了别人，别人也会帮助你，这也是“人人为我，我为人人”的体现。如果一个民族可以真正意义上的做到“人人为我，我为人人”，那么，这个民族就是一个强大的民族，它更是坚不可摧的。有些句子让我深受感受，“人人为我，我为人人”。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。这句让我知道了“我为人人”是说每个人的心中都要有着他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想，这么做，就必然会换来“人人为我”这么做的结果，才会实现“人人为我”的美好愿望。还有一句话我觉得大家也可以看一下，“变化是有的，但是美丽并没有改变。”时隔四五十年，作者又来到了德国当然会见到许多变化，但是德国眼帘的奇丽风景没有改变，德国那种“人人为我，我为人人”的美好境界也没有改变。
从这篇文章中我得到了启发：只要我们人人努力，从自身做起，我们中华民族也一定会达到“人人为我，我为人人”这种的崇高境界。
读书笔记。
课文讲的是:“我”在德国读书时,发现德国人家家户户临窗外都种了花,他们的花是让别人看的.多年后“我”再次回到德国,发现变化很大的德国“美丽”却依旧如昔。由此,“我”体会到“我为人人,人人为我”的崇高境界。
我们生活中也有许多这样的例子,比如说我们做清洁,虽然有些同学上完一天课很累,但他们仍然将教室打扫的干干净净,收拾的整整齐齐.他们就把教室当做自己的第二个家一样,一丝不苟地做着清洁工作.
我们就是应该把我们的祖国当成我们的家,把每一个人当成这个”家”的一员.德国人民正是因为这样想了,才会把花种在临街窗户的外面,把自己的花种给别人看……我们就是应该有这样的精神,才能把自已最美好的东西给别人分享,给别人看.最后,我希望每一个人都能像德国人民一样“赠人玫瑰,一手清香”。
自己的花是让别人看的一文主要讲述了德国人一种特别的养花方式。德国人养的花朵都朝外开，在屋里只能看到花的脊梁。可是走到街道上，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。在屋子里，自己的花是让别人看的;走在街上，自己又看别人的花。人人为我，我为人人，成为一种颇耐人寻味的境界。
学习了这篇文章，我了解了德国人的养花方式，同时也对他们这种人人为我，我为人人的思想境界感到钦佩。我们的社会，我们的时代，需要的就是这种“人人为我，我为人人”的崇高境界。“我为人人”是说每个人心中要有他人，要为大家做好事。如果大家都这么做，必然会换来“人人为我”的结果。所以，我认为要实现“人人为我”，必须先做到“我为人人”。
《自己的花是让别人看的》读后感
课文写季老先生来到德国，看到任何一条街的窗户上都是花团锦簇、姹紫嫣红，许多窗子连接在一起，汇成了花的海洋。通过和女房东交谈知道在德国家家户户都如此。都是把花养在窗台上，自己看花的脊梁，让别人看花的正面；而他们一旦到街上，也是看别人养的花的正面。这样一份美丽和喜悦就变成了千千万万份美丽和喜悦，实现了美丽和喜悦的共享。德国人这种“人人为我，我为人人”的境界是颇耐人寻味的。
我们家乡的湖中有许多垃圾，家家户户都把垃圾堆积在外，无人管理。臭气熏天的垃圾覆盖了清澈的湖水。假如我们会想到人人为我，我为人人，不往里面倒垃圾。那么，这片湖水，也会变回原来的清澈，人们就会远离污染，我们的身体自然会健康多了。
每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。当我为别人付出的时候，别人在也在为我付出，互帮互利，互相赠予，共同享受生活的美丽，这就是一种人生的境界。
如果大家都“我为人人”，必然会换来“人人为我”的结果，就像德国人那样“赠人玫瑰，手有余香”。我们能为别人做一些儿小事，别人也会我们做一些儿小事。那么，生活将会变得多么美好啊！
《自己的花是让别人看的》读后感
我记得。那片课文主要讲了在泰国，人们经常把花放在窗户上。阳台上，为的是给别人欣赏。
在泰国，当你走在街上，家家户户的窗台上放着一朵朵花朵。花团锦簇，姹紫嫣红。
读完这篇文章，我懂了几个道理。
首先，泰国在窗台阳台上养花可以看出家人的家庭条件以及其生活环境。第2文章里有这么一段话，我为人人，人人为我。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的，从这句话中我隐隐约约感觉悟出了一种道理。只要我对别人有礼貌，相信吧，别人也会看得起你，尊重你的。
我读完这篇文章倒写了一大口气，好像把所有的知识都吞了下去似的，我觉得我也是要被别人尊重礼貌，这样别人也会好好待见我的，对了还有一句话不得不说话变色，是彩色的，我们也应该是彩色的，我相信我能行加油。
自己的花是让别人看的读后感
今天，我读到了一篇课文《自己的花是让别人看的》，文中所说的“人人为我，我为人人”的思想品质令我震撼。
课文中讲述了德国是爱花的民族。德国人家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红的，从不像中国人那样总是把花种在自己的房间里，他们是把自己种的花养在临街窗户上，他们在房间里的时候，自己只可以看到花的脊梁，走在街上的时候，自己看别人种的花，这种“人人为我，我为人人”的境界是颇耐人寻味的。
读了这篇课文让我体会到了德国人“人人为我，我为人人”的思想品质和精神。其实只要我们每个人做到我为人人，也就会达到人人为我的局面，这样，我们的社会就会变得更加和谐、美丽的。
在我们的身边有许许多多事例，都体现了“人人为我，我为人人”的这种高尚的品质。例如同学们积极捐书给班里的一个图书角；每天值日小组认真打扫教室的卫生；图书馆中辛勤工作的管理员；马路上风雨无阻，坚守岗位的交警叔叔；不怕牺牲的消防员叔叔；坚守在边疆保卫国家的解放军叔叔......他们都在以不同的方式默默为别人奉献着，向我们诠释着“人人为我，我为人人”的崇高精神。
在这里，我要呼吁大家：让我们一起学习德国人那“人人为我，我为人人”的高尚的品质和精神，努力让我们的社会变得更加美好！（马铭泽）。
《自己的花是让别人看的》读后感
认真读完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家整理的《自己的花是让别人看的》读后感，希望能够帮助到大家。
这篇课文主要讲了德国人爱花的特点。家家户户都在养花，他们都把花种到临街窗外，让花朵向外开。大约过了四。五年，作者再次来到了德国，发现德国人爱美之心还在。
在我们的日常生活中，我们也见过类似的情景，就像班上创立图书角，如果我们每一个人都捐一本书，那你就可一看到几十本书了。这是一种人人为我，我为人人的体现；如果班上每一个同学都轮流打扫课室，我们一进到教室，就是一尘不染的了。这就是一种人人为我，我为人人的.精神。
读了这一篇《自己的花是让别人看的》课文后，德国人给我留下一个懂为人着想，无私地付出这种好印象。他们人与人之间懂得互相帮助，互利互惠这种美好的境界。我还懂得了只要心中有他人，有社会道德，用实际行动为大众着想，世界就会更美好。只要“我为人人”尽到了自己的责任和义务，才可以实现“人人为我”这个美好的愿望。
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《自己的花是让别人看的》读后感
学了《自己的花是让别人看的》，让我深深感受到了德国人那“人人为我，我为人人”的美好境界，渐渐爱上了德国。
这篇课文主要讲了作者自己以前在德国留学时，感受到德国也爱花，家家户户的窗子前都开满鲜花，体会到德国人有"人人为我，我为人人的品质。赞美了德国风景绮丽，何种不同的风俗习惯。
正是这样，中国就有了这样一个缺点，如果中国人也能向德国人一样，拥有"我为人人，人人为我"的这品质，中国将会成为一个优秀的民族。
读完这遍文篇，我仿佛置身于德国，我走在街，望着家家户户的窗子前都开满了鲜花，红的似火，粉的似霞，白的如雪，五颜六色，千姿百态，这时候我的心情也十分欢快，我闭上眼睛默默地享受着，这一盆盆花就像一个个亭亭玉立的少女，微风一吹，她的香味随风飘去，不住的向我点头，真是“我在街上逛，似在花海中。”
人们种自己的花是让别人看的，这在我们看来是多么不可思议的事，而在德国却又是这么平凡。
啊！我爱你——德国。
《自己的花是让别人看的》读后感
这个学期我们学习了一篇课文，名叫《自己的花是让别人看的》。它告诉我们这样一个道理：“人人为我，我为人人”是一件让人快乐的事情。
这篇课文主要写了德国人养花是把花养到临近街窗户的外面，这样做可以让走在街上的人们欣赏到自己的花儿。尽管自己欣赏不到自己栽种的花，但是却可以欣赏到更多美丽的花儿，而且还可以美化环境，这样做真是面面俱到！或许哪一天你来到德国旅游，走在街上的你一抬头，就会看见家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红，一阵清风吹过，淡淡的花香向你扑鼻而来，这是德国人那种“人人为我，我为人人”的美好心灵创造的一道奇丽的风景啊！
通过学习这篇课文，我也渐渐明白了“人人为我，我为人人”这句话的含义，其实它告诉我们：只要自己做出一点小小的牺牲，得到的将会是更大的满足。而且你别看这句话“人人为我”放在前面，其实只有“我为人人”才会出现“人人为我”。所以说，不要太过计较生活中的一些小小的得失，只要你这样做是可以让别人快乐的，分享一些也是值得的。
比如说我们班级图书角的事情吧，只要每一个同学都从家里拿出一本或几本书，书柜里的书积少成多，我们就可以看到更多的书籍了。大家虽然牺牲了一本，但却可以看到更多好书，这样做不是很好吗？其实，在生活中，如果我们能把自己的东西与身边的人分享，虽然牺牲了一点点，却可以收获到更多的快乐，这必然是最好的做法。
学习了这篇课文以后，我明白了许多人生道理。
《自己的花是让别人看的》读后感
在德国人人都爱花，不论男女老少都有属于自己的花，她们把花奉献给了别人，正表现出人人互帮的精神。
有综合实践时，做完后我们都会把自己的作品摆在桌上，当你看别人的作品时，别人又在欣赏你的作品，正是人人为我，我为人人。
在院子里，我们通常会在隔台上摆满自家的花，孩子的作品等，人人忙完后走进院子那一刻会放慢脚步来欣赏别人家的独特风景，而我们也会欣赏别人家的美丽花朵。正是人人为我，我为人人。
在社会这个大家庭中，我们就要互帮互助欣赏快乐时，分享友谊，培养情操，正是有了人人为我，我为人人的境界，我们的大家庭才如此美丽。