读后感是一种情感的呈现，通过文字的方式将感受传递给读者，引发共鸣和思考。以下是小编为大家整理的几篇优秀的读后感，希望能给大家带来一些启发和灵感。
自己的花是让别人看的读后感
今天，我读到了一篇课文《自己的花是让别人看的》，文中所说的“人人为我，我为人人”的思想品质令我震撼。
课文中讲述了德国是爱花的民族。德国人家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红的，从不像中国人那样总是把花种在自己的房间里，他们是把自己种的花养在临街窗户上，他们在房间里的时候，自己只可以看到花的脊梁，走在街上的`时候，自己看别人种的花，这种“人人为我，我为人人”的境界是颇耐人寻味的。
读了这篇课文让我体会到了德国人“人人为我，我为人人”的思想品质和精神。其实只要我们每个人做到我为人人，也就会达到人人为我的局面，这样，我们的社会就会变得更加和谐、美丽的。
在我们的身边有许许多多事例，都体现了“人人为我，我为人人”的这种高尚的品质。例如同学们积极捐书给班里的一个图书角;每天值日小组认真打扫教室的卫生;图书馆中辛勤工作的管理员;马路上风雨无阻，坚守岗位的交警叔叔;不怕牺牲的消防员叔叔;坚守在边疆保卫国家的解放军叔叔......他们都在以不同的方式默默为别人奉献着，向我们诠释着“人人为我，我为人人”的崇高精神。
在这里，我要呼吁大家：让我们一起学习德国人那“人人为我，我为人人”的高尚的品质和精神，努力让我们的社会变得更加美好!(马铭泽)。
自己的花是让别人看的读后感
今天，我们学习了《自己的花是让别人看的》这篇课文。这篇课文主要写了：德国人非常爱花，把自己的花种在窗户外面，而且，每一家都是这样的，在屋子里，别人欣赏自己的花；走在街上，自己又看别人的花。这些美丽的花让家家户户的窗前都是花团锦簇，姹紫嫣红，让许多窗子连在一起，汇成了一个花的海洋。既美化了环境，也给人们带来了美好的心情。
学习了这篇课文以后，让我体会到德国人这种“人人为我，我为人人”的良好品质。他们的这种生活习惯，与我们有着明显的不同。
在我们这里，人们把各种花草种在自己的家里，放在房间里，把自己的家、房间打扮的`异常美丽，只供自己欣赏，美化自己家里的环境，却很少有人把自己的花种在外面，院外阳台和窗户外面，来美化大家共同的环境，和别人一同欣赏。正因如此，我们走在路上的时候，没有一丝绿意，使我们的城市显得光秃秃地一片。更不文明的是，也有少数人看着外面的花好看，就悄悄地把花儿带回自己家里。我们中国可是无人不晓的“礼仪之邦”啊！我们周边的国家比我们做的都好，我们应该学习德国人这种“人人为我，我为人人”的优秀品质来共同美化我们的环境。我们为别人付出，别人也为我们付出，这样，才能形成“人人为我，我为人人”的和谐社会。
每个人心中都要有他人，有社会责任感。像小悦悦事件，人们都是那么无情，路过的18个过路人都没有伸出援助之手，还被两辆汽车压过，更让人气愤的是，一个司机还说小悦悦的生命不如他的感情重要。社会怎么这么无情，人间怎么这么冷漠？不！不会的！只要我们心中有他人，世界就会更美丽。我们也要具有人人为我，我为人人的品质。
在学校里，我们也应该具有这种“人人为我，我为人人”的品质，应该从自身做起，同学之间要互相帮助，美化教室里的环境，美化校园里的环境，等等，让“人人为我，我为人人”的这种品质成为我们每个人的习惯，让城市更加和谐美丽。
自己的花是让别人看的读后感
这篇课文讲的是：“我”在德国读书时，发现德国人家家户户、临街窗外都种满了花，他们的花是给别人看的。多年后“我”再回到德国，发现变化很大的德国，“美丽”却依旧如昔。由此“我”体会到“我为人人，人人为我”的崇高境界。
从这篇课文中，我感受到了德国人互相帮助的崇高境界，这能使邻居和邻居之间的感情更好，不会因为小事而发生争吵，我更感觉到了比花儿更“美丽”的东西——那就是德国人民高尚的思想品德。
而这种品德不就是我们某些人正缺少的吗？那些清洁工人好不容易才把地上扫得干干净净的，可是就有一些人想去破坏，在随地吐痰，乱丢纸屑，他们一点儿也不珍惜清洁工人们的劳动成果，我们可真应该反思一下自己的行为。小学生们可以在走廊上粘一些画，让走过的小朋友会觉得很漂亮，也会在他们的走廊上粘些美丽的画，这样可把学校打扮得更美丽，还可以做美术课的参考呢！大家只要一起努力，我们最终会把我们的品德变得更“美丽”！
自己的花是让别人看的读后感
在我们生活当中，有些人很自私，他们把环卫工人辛苦打扫的卫生弄得脏乱，他们随地吐痰，他们在公交车上抢座位……所以在这个社会中，我们需要的是无私奉献的人。这也是我今天读完季羡林老先生写的这篇文章之后的感受。
季羡林老先生首先告诉我们德国是一个十分爱花的民族，其次，作者用优美的语言向我们介绍了德国人种花的习俗以及自己的感受，他还回忆了四五十年前他和女房东的对话，最后写他又来到了德国，他认为德国人无私奉献的精神没有变化。
对于这种“人人为我，我为人人”的精神境界，我想到了一个人。他用自己的双脚蹬三轮车，顶着二十年的风雨蹬出的35万钱，却慷慨地捐给了300多名贫困的大学生。这位老人是谁呢？他就是白芳礼老人。白芳礼老人这种舍己为人、无私奉献的精神，值得我们敬佩，值得我们学习。
如今中国正在飞速发展，如果我们每个人都有这种“人人为我，我为人人”的精神，中国将会“更上一层楼！”
自己的花是让别人看的读后感
学了语文书上的第二十五课《自己的花是让别人看的》这篇课文，我受到了很大的启发，使我认识到德国人有无私奉献的一面。
这篇课文写的是著名作家季羡林去德国留学时的感受，看到大街小巷的阳台上都是美丽的鲜花，感到很惊讶，就问自己的女房东：“你们家家户户把花都种在外面，是给大家看的吗?”女房东说：“是的。”季羡林也因此知道德国人喜欢把花种在外面的原因——自己的花是给别人看的。
姹紫嫣红的鲜花布满整条大街小巷，就像是花的海洋，德国这种“人人为我，我为人人”的境界真是美好呀!多年以后，当季羡林再次来到德国，就说：“改变是有的，但美丽并没有改变。”季羡林所说的“美丽”，就是指“人人为我，我为人人”的高尚品质。
在我们的生活中，也有“人人为我，我为人人”的现象。那一次轮到我的朋友值日，我就去帮她扫地，轮到我值日时，她也帮我扫地，这不就是“人人为我，我为人人”吗?还有一次，我把我的书借给一个同学看，等我想向他借时，他也会毫不犹豫地借给我。
“人人为我，我为人人”，就是你帮助他，他也帮助你，互帮互助。如果我们的民族也是这样，“人人为我，我为人人”，这个世界就会变得更加美好。
希望大家都明白“人人为我，我为人人”这句话的道理，生活中都要互相帮助，每个人都要无私奉献，这样我们的生活才会更美好，我们的祖国才会更加强大。
自己的花是让别人看的读后感
爱是相互的，此言不虚。我们的语文课本上就有一篇课文为这句话做出了一个鲜活的例子，只不过，这是一种特殊的爱！
这篇文章就是《自己的花是给别人看的》，这篇课文的作者是季羡林爷爷。这篇文章写出了德国人与中国人爱花的不同：德国人民的花是种在临街的窗子上，而中国人的花是种在自己的屋子里；德国人的花往外开，大家可以看到完整的花，而自己却只能看到花的茎部，而中国人的话却在屋内，自己可以轻松的看到花的每个角落。德国人都这么养花，所以走在德国的大街上可以看到四周都是花的“海洋”。那种感觉很温馨很美好。
而在四五十年后，作者又回到德国，这里依然那样美丽，因为这里和几十年前一样依然散发着“人人为我，我为人人”“爱是相互的”美好精神。
学过这篇课文，我感触很深，不仅懂得了爱是相互的，还懂得了只有做到“我为人人”，才会实现“人人为我”的美好境界，就像是在公交车上大家相互让座，小的时候，大人们为小小的我让座，我现在长大了，就为回报大家，为老人、残疾人、妇女和小孩让座；我想只有大家的心都是为对方着想，大家团结一致就一定能真正的让我们这个社会更加的和谐美好。
总之，我觉得有付出就会有回报，“我为人人，人人为我”也是一直境界。那么就让我们伸出我的双手，行动起来吧，相信有大家的付出，有你、有我的努力，我们这个社会会更加美丽！
《自己的花是让别人看的》读后感
学习完《自己的花是让别人看的》，我感觉到了德国旖旎的风景和独特的风俗。但是我更多的还感觉到了德国人，为他人着想的崇高品格。
德国人家家户户都养花，中国人也养花，可养花的习惯却大不相同。德国人把花样在临街的地方，让每一个过路人都看到；中国人却把花养在家里，自己的花自己看。德国人走在街上，就仿佛进入了花的世界里，满眼都是鲜花，你欣赏我的花，我欣赏你的.花，你为我带来好心情，我为你送去满心的愉悦。德国人这种“我为人人，人人为我”境界应该让我们好好学习学习。中国人的自私随处可见，你瞧吧：公交车上抢座位，随手扔垃圾，公共场合大声喧哗……许多人就是这样，只顾自己的利益，不管别人的死活。
从这篇文章中我得到了启发：只要我们人人努力，从自身做起，我们中华民族也一定会达到“人人为我，我为人人”这种的崇高境界。
《自己的花是让别人看的》读后感
德国人家家户户都养花，中国人也养花，可养花的习惯却大不相同。德国人把花样在临街的地方，让每一个过路人都看到；中国人却把花养在家里，自己的花自己看。德国人走在街上，就仿佛进入了花的`世界里，满眼都是鲜花，你欣赏我的花，我欣赏你的花，你为我带来好心情，我为你送去满心的愉悦。德国人这种“我为人人，人人为我”境界应该让我们好好学习学习。中国人的自私随处可见，你瞧吧：公交车上抢座位，随手扔垃圾，公共场合大声喧哗……许多人就是这样，只顾自己的利益，自己好了就行，不管别人。
还是让我们学习一下德国人这种“我为人人，人人为我”这种精神吧！帮助别人快乐自己！
《自己的花是让别人看的》读后感
从这一课，我体会到了：德国人的品德高尚，品行高尚，德国人把花养在房子外面，让别人看见花最美丽的一面，享受到花团锦簇，姹紫嫣红的景象，呼吸到新鲜的空气。作者希望中国人也像德国人那样：拥有一颗金子般的心，拥有"人人为我，我为人人'的高尚品质，只要付出，就会有回报，要有无私奉献的高尚境界，不求回报的崇高品格。
在生活中也有许许多多的.事例，比如，我们每天一进教室，就会呼吸到新鲜的空气，映入眼帘的是一个干干净净的教室，同样，在我们打扫卫生时我们也会给同学们创造一个干干净净的教室—。
《自己的花是让别人看的》读后感
我们昨天学习了《自己的花是让别人看的》，我感受颇深。
自己的花是让别人看的主要内容：在德国，每家每户种的花都是花团锦簇、姹紫嫣红。德国人养花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面，应接不暇。
他们这种人人为我，我为人人的.品质很值得人欣赏。这种人人为我，我为人人的品质在生活中也有很多，比如：轮流打扫卫生、在图书角借书......
自己的花是让别人看的读后感
今天老师给我们讲了一篇来自于季羡林的文章《自己的花是让别人看的》，我受益匪浅。
这篇文章主要讲了什么内容呢？第一段讲的是德国人在爱花的民族中占有重要的地位；第二段讲的.是作者在很多年以前看到的景象和女房东的对话；第三段讲的是作者的感想，文章中的“人人为我，我为人人”让作者发出了感叹；最后一段讲的是许多年以后，作者又看到了德国的大街上开满了鲜花，德国人的这种品质依旧保持着。
“人人为我，我为人人”这种品质，其实就是无私奉献的精神。在生活中，大多数人都是助于乐人的，但仍有一小部分的人是自私自利的。
有一次，我和妈妈乘坐公交车。突然，看到一位老奶奶站着。我心想：怎么没有人给老奶奶让座位呢？我转身向奶奶走过去，莞尔一笑，说：“老奶奶，您坐我的座位吧！我站着。”老奶奶却笑着向我道谢。我对老奶奶说：“不客气，这是我应该做的。”虽然事情过去了很久，但是我的心里仍然有一个想法：我希望我老了，别人也可以为我着想，这件事情虽然很小，但却让我一直记得为他人着想。
在生活中，我也曾劝过同学要捡起自己随手丢的垃圾，在我的心里那不是垃圾，那是我们为班级着想的体现。那一次，我看到同学在扔垃圾，但是没有扔进垃圾桶里，他也没有把垃圾捡起来，转而直接就走了。我心想：如果人人都这样，教室里的环境该怎么办呢？我走向同学，笑着说：“你这样做就错了，如果人人都这样，你说我们班的环境该有多糟糕呢？如果咱们大家都扔垃圾，那班里不就成了垃圾场吗？”同学犹豫了一下，说：“谢谢你提醒我。”说完他便捡起垃圾，扔进了垃圾桶里。我笑了笑，他也笑了笑，我俩的笑容我一直都记在心里。
我觉得中国人应该行动起来，用“人人为我，我为人人”这八个字约束自己，共同营造和谐的社会氛围。
自己的花是让别人看的读后感
自己的花是让别人看的一文主要讲述了德国人一种特别的养花方式。德国人养的花朵都朝外开，在屋里只能看到花的脊梁。可是走到街道上，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。在屋子里，自己的花是让别人看的;走在街上，自己又看别人的花。人人为我，我为人人，成为一种颇耐人寻味的境界。
学习了这篇文章，我了解了德国人的养花方式，同时也对他们这种人人为我，我为人人的思想境界感到钦佩。我们的社会，我们的时代，需要的就是这种“人人为我，我为人人”的'崇高境界。“我为人人”是说每个人心中要有他人，要为大家做好事。如果大家都这么做，必然会换来“人人为我”的结果。所以，我认为要实现“人人为我”，必须先做到“我为人人”。
《自己的花是让别人看的》读后感
在德国人人都爱花，不论男女老少都有属于自己的花，她们把花奉献给了别人，正表现出人人互帮的精神。
有综合实践时，做完后我们都会把自己的作品摆在桌上，当你看别人的作品时，别人又在欣赏你的作品，正是人人为我，我为人人。
在院子里，我们通常会在隔台上摆满自家的花，孩子的作品等，人人忙完后走进院子那一刻会放慢脚步来欣赏别人家的独特风景，而我们也会欣赏别人家的美丽花朵。正是人人为我，我为人人。
在社会这个大家庭中，我们就要互帮互助欣赏快乐时，分享友谊，培养情操，正是有了人人为我，我为人人的境界，我们的大家庭才如此美丽。
自己的花是让别人看的读后感
今天，我读到了一篇课文《自己的花是让别人看的》，文中所说的“人人为我，我为人人”的思想品质令我震撼。
课文中讲述了德国是爱花的民族。德国人家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红的，从不像中国人那样总是把花种在自己的房间里，他们是把自己种的花养在临街窗户上，他们在房间里的时候，自己只可以看到花的脊梁，走在街上的时候，自己看别人种的花，这种“人人为我，我为人人”的境界是颇耐人寻味的。
读了这篇课文让我体会到了德国人“人人为我，我为人人”的思想品质和精神。其实只要我们每个人做到我为人人，也就会达到人人为我的局面，这样，我们的社会就会变得更加和谐、美丽的。
在我们的身边有许许多多事例，都体现了“人人为我，我为人人”的这种高尚的品质。例如同学们积极捐书给班里的一个图书角；每天值日小组认真打扫教室的卫生；图书馆中辛勤工作的管理员；马路上风雨无阻，坚守岗位的交警叔叔；不怕牺牲的消防员叔叔；坚守在边疆保卫国家的解放军叔叔......他们都在以不同的方式默默为别人奉献着，向我们诠释着“人人为我，我为人人”的崇高精神。
在这里，我要呼吁大家：让我们一起学习德国人那“人人为我，我为人人”的高尚的品质和精神，努力让我们的社会变得更加美好！（马铭泽）。
《自己的花是让别人看的》读后感
我记得。那片课文主要讲了在泰国，人们经常把花放在窗户上。阳台上，为的是给别人欣赏。
在泰国，当你走在街上，家家户户的窗台上放着一朵朵花朵。花团锦簇，姹紫嫣红。
读完这篇文章，我懂了几个道理。
首先，泰国在窗台阳台上养花可以看出家人的家庭条件以及其生活环境。第2文章里有这么一段话，我为人人，人人为我。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的，从这句话中我隐隐约约感觉悟出了一种道理。只要我对别人有礼貌，相信吧，别人也会看得起你，尊重你的。
我读完这篇文章倒写了一大口气，好像把所有的知识都吞了下去似的，我觉得我也是要被别人尊重礼貌，这样别人也会好好待见我的，对了还有一句话不得不说话变色，是彩色的，我们也应该是彩色的，我相信我能行加油。
《自己的花是让别人看的》读后感
这个学期我们学习了一篇课文，名叫《自己的花是让别人看的》。它告诉我们这样一个道理：“人人为我，我为人人”是一件让人快乐的事情。
这篇课文主要写了德国人养花是把花养到临近街窗户的外面，这样做可以让走在街上的人们欣赏到自己的花儿。尽管自己欣赏不到自己栽种的花，但是却可以欣赏到更多美丽的花儿，而且还可以美化环境，这样做真是面面俱到！或许哪一天你来到德国旅游，走在街上的你一抬头，就会看见家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红，一阵清风吹过，淡淡的花香向你扑鼻而来，这是德国人那种“人人为我，我为人人”的美好心灵创造的一道奇丽的风景啊！
通过学习这篇课文，我也渐渐明白了“人人为我，我为人人”这句话的含义，其实它告诉我们：只要自己做出一点小小的牺牲，得到的将会是更大的满足。而且你别看这句话“人人为我”放在前面，其实只有“我为人人”才会出现“人人为我”。所以说，不要太过计较生活中的一些小小的得失，只要你这样做是可以让别人快乐的，分享一些也是值得的。
比如说我们班级图书角的事情吧，只要每一个同学都从家里拿出一本或几本书，书柜里的书积少成多，我们就可以看到更多的书籍了。大家虽然牺牲了一本，但却可以看到更多好书，这样做不是很好吗？其实，在生活中，如果我们能把自己的东西与身边的人分享，虽然牺牲了一点点，却可以收获到更多的快乐，这必然是最好的做法。
学习了这篇课文以后，我明白了许多人生道理。
《自己的花让别人看的》读后感
《自己的花是让别人看的》一文主要讲述了德国人一种特别的养花方式。德国人养的花朵都朝外开，在屋里只能看到花的脊梁。可是走到街道上，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。在屋子里，自己的花是让别人看的；走在街上，自己又看别人的`花。人人为我，我为人人，成为一种颇耐人寻味的境界。
学习了这篇文章，我了解了德国人的养花方式，同时也对他们这种人人为我，我为人人的思想境界感到钦佩。我们的社会，我们的时代，需要的就是这种“人人为我，我为人人”的崇高境界。“我为人人”是说每个人心中要有他人，要为大家做好事。如果大家都这么做，必然会换来“人人为我”的结果。所以，我认为要实现“人人为我”，必须先做到“我为人人”。
《自己的花是让别人看的》中德国人的思想境界值得我们学习，如果我们每个人把“人人为我，我为人人”的精神都落实到实际行动上，在生活小事中从我做起，这样，我们的生活必将团结安康，我们的社会一定会和谐美好！
《自己的花是让别人看的》读后感
一天，我碰巧看到《自己的花是让别人看的》。这个话题让我好奇:让别人看看？你在外面种花了吗？所以，我继续学习。
这篇文章是用第一人称写的，主要是因为当“我”在德国学习的时候，我发现德国人喜欢花，花种在外面，花都向外开放。在房子里，一个人自己的花展示给别人看，在房子外面，一个人再看别人的花，这反映了德国人的“每个人为了我，我为了每个人”的精神。
我想如果每个人都帮助别人，那就是“我支持每个人”；如果每个人都这样做，那就是“每个人都是我的”。我们身边有这样的例子。例如，当学生们轮流打扫教室并给别人带来一个干净的环境时，其他人也在帮助你。在班级的书角，如果每个人都带一本书，那么每个人都可以看几十本书……但是不可能有“每个人都是为了我，我是为了每个人”。现在，中国，一个尊重老人、热爱年轻人的古老国家，也会有自私和冷漠的人。每个人都必须知道这一点:一辆水果车在一个村庄附近翻倒了。当村民们知道这件事时，他们带着他们的家人冲去摘水果。他们采摘的水果是他们自己的。很难相信这发生在我们国家，但它确实发生在我们国家。
德国人的精神“每个人为了我，我为了每个人”创造了一个童话般的德国。如果我们都能做到“每个人为了我，我为了每个人”，我们的世界将会更好。
《自己的花是让别人看的》读后感
课文讲的是：“我”在德国读书时，发现德国人家家户户临窗外都种了花，他们的花是让别人看的。多年后“我”再次回到德国，发现变化很大的德国“美丽”却依旧如昔。由此，“我”体会到“我为人人，人人为我”的崇高境界。
我们生活中也有许多这样的例子，比如说我们做清洁，虽然有些同学上完一天课很累，但他们仍然将教室打扫的干干净净，收拾的整整齐齐。他们就把教室当做自己的第二个家一样，一丝不苟地做着清洁工作。
我们就是应该把我们的祖国当成我们的家，把每一个人当成这个”家”的一员。德国人民正是因为这样想了，才会把花种在临街窗户的外面，把自己的花种给别人看……我们就是应该有这样的精神，才能把自已最美好的东西给别人分享，给别人看。
最后，我希望每一个人都能像德国人民一样“赠人玫瑰，一手清香”。
《自己的花是让别人看的》读后感
“人人为我，我为人人”这种颇耐人寻味的境界，只要我们人人努力，从自身做起。以下是由小编整理《自己的花是让别人看的》读后感，欢迎大家一起来学习!
这篇文章是季羡林在德国留学时看到的情景。文章是这样写的：作者先点明了德国是个爱花的国度，然后回忆自己早年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花;接着用优美生动的语言描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景，并抒发了自己的感慨——“人人为我，我为人人”这种颇耐人寻味的境界;最后讲述了作家再次来到德国，又看到这番境界。
正是这样，也确实不错，德国人的这种“人人为我，我为人人”的境界是颇耐人寻味的。花儿谁家都有，可大多都是为了给自己看的，而德国人不仅是为了自己观赏，还是为了和别人分享自己这赏心悦目的花儿的。想想我们身边：同学们轮流做值日，给别人提供了洁净的学习环境，别人打扫卫生的时候，又为我们提供了干净整洁的学习环境，这不正是人人为我，我为人人的体现吗?同样的，你帮助了别人，别人也会帮助你，这也是“人人为我，我为人人”的体现。如果一个民族可以真正意义上的做到“人人为我，我为人人”，那么，这个民族就是一个强大的民族，它更是坚不可摧的。有些句子让我深受感受，“人人为我，我为人人”。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。这句让我知道了“我为人人”是说每个人的心中都要有着他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想，这么做，就必然会换来“人人为我”这么做的结果，才会实现“人人为我”的美好愿望。还有一句话我觉得大家也可以看一下，“变化是有的，但是美丽并没有改变。”时隔四五十年，作者又来到了德国当然会见到许多变化，但是德国眼帘的奇丽风景没有改变，德国那种“人人为我，我为人人”的美好境界也没有改变。
从这篇文章中我得到了启发：只要我们人人努力，从自身做起，我们中华民族也一定会达到“人人为我，我为人人”这种的崇高境界。
读书笔记。
课文讲的是:“我”在德国读书时,发现德国人家家户户临窗外都种了花,他们的花是让别人看的.多年后“我”再次回到德国,发现变化很大的德国“美丽”却依旧如昔。由此,“我”体会到“我为人人,人人为我”的崇高境界。
我们生活中也有许多这样的例子,比如说我们做清洁,虽然有些同学上完一天课很累,但他们仍然将教室打扫的干干净净,收拾的整整齐齐.他们就把教室当做自己的第二个家一样,一丝不苟地做着清洁工作.
我们就是应该把我们的祖国当成我们的家,把每一个人当成这个”家”的一员.德国人民正是因为这样想了,才会把花种在临街窗户的外面,把自己的花种给别人看……我们就是应该有这样的精神,才能把自已最美好的东西给别人分享,给别人看.最后,我希望每一个人都能像德国人民一样“赠人玫瑰,一手清香”。
自己的花是让别人看的一文主要讲述了德国人一种特别的养花方式。德国人养的花朵都朝外开，在屋里只能看到花的脊梁。可是走到街道上，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。在屋子里，自己的花是让别人看的;走在街上，自己又看别人的花。人人为我，我为人人，成为一种颇耐人寻味的境界。
学习了这篇文章，我了解了德国人的养花方式，同时也对他们这种人人为我，我为人人的思想境界感到钦佩。我们的社会，我们的时代，需要的就是这种“人人为我，我为人人”的崇高境界。“我为人人”是说每个人心中要有他人，要为大家做好事。如果大家都这么做，必然会换来“人人为我”的结果。所以，我认为要实现“人人为我”，必须先做到“我为人人”。
《自己的花是让别人看的》读后感
课文写季老先生来到德国，看到任何一条街的窗户上都是花团锦簇、姹紫嫣红，许多窗子连接在一起，汇成了花的海洋。通过和女房东交谈知道在德国家家户户都如此。都是把花养在窗台上，自己看花的脊梁，让别人看花的正面；而他们一旦到街上，也是看别人养的花的正面。这样一份美丽和喜悦就变成了千千万万份美丽和喜悦，实现了美丽和喜悦的共享。德国人这种“人人为我，我为人人”的境界是颇耐人寻味的。
我们家乡的湖中有许多垃圾，家家户户都把垃圾堆积在外，无人管理。臭气熏天的垃圾覆盖了清澈的湖水。假如我们会想到人人为我，我为人人，不往里面倒垃圾。那么，这片湖水，也会变回原来的清澈，人们就会远离污染，我们的身体自然会健康多了。
每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。当我为别人付出的时候，别人在也在为我付出，互帮互利，互相赠予，共同享受生活的美丽，这就是一种人生的境界。
如果大家都“我为人人”，必然会换来“人人为我”的结果，就像德国人那样“赠人玫瑰，手有余香”。我们能为别人做一些儿小事，别人也会我们做一些儿小事。那么，生活将会变得多么美好啊！
《自己的花是让别人看的》读后感
认真读完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家整理的《自己的花是让别人看的》读后感，希望能够帮助到大家。
这篇课文主要讲了德国人爱花的特点。家家户户都在养花，他们都把花种到临街窗外，让花朵向外开。大约过了四。五年，作者再次来到了德国，发现德国人爱美之心还在。
在我们的日常生活中，我们也见过类似的情景，就像班上创立图书角，如果我们每一个人都捐一本书，那你就可一看到几十本书了。这是一种人人为我，我为人人的体现；如果班上每一个同学都轮流打扫课室，我们一进到教室，就是一尘不染的了。这就是一种人人为我，我为人人的.精神。
读了这一篇《自己的花是让别人看的》课文后，德国人给我留下一个懂为人着想，无私地付出这种好印象。他们人与人之间懂得互相帮助，互利互惠这种美好的境界。我还懂得了只要心中有他人，有社会道德，用实际行动为大众着想，世界就会更美好。只要“我为人人”尽到了自己的责任和义务，才可以实现“人人为我”这个美好的愿望。
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《自己的花是让别人看的》读后感
今天，我读了《自己的花是让别人看的》这篇文章，我被德国人的爱花之真切和“人人为我，我为人人”的这一种境界所打动了。
这篇文章是季羡林在德国留学时看到的情景。文章是这样写的：德国人种花不像中国人那样养在屋子里，自己欣赏，而是把花养在邻街的窗子前面，在屋子里只能看到花儿的脊梁。在屋子里的时候，自己的花是让人别人看的；而走在大街上的时候，自己又去看别人家的花。让看花的人如入山阴道上，应接不暇，每一家窗前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋。当季羡林再回到德国时，说出了“变化是有的，但美丽并没有改变”的感叹，还把德国当成了自己的第二故乡，他做了一个思念家乡的梦。
正是这样，也确实不错，德国人的这种“人人为我，我为人人”的境界是颇耐人寻味的。花儿谁家都有，可大多都是为了给自己看的，而德国人不仅是为了自己观赏，还是为了和别人分享自己这赏心悦目的花儿的。想想我们身边：同学们轮流做值日，给别人提供了洁净的学习环境，别人打扫卫生的时候，又为我们提供了干净整洁的学习环境，这不正是人人为我，我为人人的体现吗？同样的，你帮助了别人，别人也会帮助你，这也人人为我，我为人人的体现。如果一个民族可以真正意义上的做到人人为我，我为人人，那么，这个民族就是一个强大的民族，它更是坚不可摧的。
从这篇文章中我得到了启发：只要我们人人努力，从自身做起，我们中华民族也一定。
会达到“人人为我，我为人人”这种崇高的境界。