最新以留在心底的记忆为题（通用17篇）

优秀作文常常能够用简练明了的语言准确表达复杂的思想和情感。以下是小编为大家准备的一些优秀作文实例，希望能够给大家提供一些写作的思路和方法。

以留在心底的记忆为题的作文

转过墙角，哦!是我无比熟悉的教室。瞧!因阳光的照射下而闪耀的窗户，被我们擦得多么干净呀!结实的教室门，曾陪伴了我们六年。轻轻的推开教室门，一排排整齐而干净的桌椅便入眼帘。墨黑墨黑的黑板，曾赐予我们多少无穷的知识呀!那墙上的成绩表更是布满了我们一路艰辛走来的脚印。

最引人注目的还是那“画展区”，“画展区”上有我们辉煌而灿烂的历史，瞧!那是不是我们班得“先进班级”是全班照的相吗?同学们都高兴的一蹦三尺高。哈哈……。咦!这不是我们班正在校园举行的拔河比赛拔河吗?瞧!同学们多卖力呀!颗颗豆大的汗珠从同学们的额头上流了下来，但同学们不在乎，都使出了九牛二虎之力。

想起以前取得好成绩时的喜悦，想着想着，强忍住的泪水忽然像关不住的水龙头一样流了出来。这时，一双温暖的手落在了我的肩上，我连忙擦去眼角里的泪水。转过头一看，原来是程老师，程老师对我说：“不要灰心，不要丧气，这次考试，我不怪你，难道你自己要把自己击垮吗?一次挫折，一次困难，那有算得了什么，通往成功的道路从来就不是一路顺风的”我看着老师的目光，那眼神中充满着对我的`鼓励和期望，顿时，笼罩在心头的乌云一扫而空，自信又重新回到我身上了。

教室的每个角落了，都珍藏着我六年来的记忆……。

留在心底的记忆作文

星期天，我翻开了那本尘封的日记本，那是我以前的日记。翻开时，我仿佛按下了倒带键，再一次回到了那美好的时光，想起留在心底的那份回忆。

6月27日星期五晴。

今天，我就要面临小升初的期末考试。我心中有些忐忑不安，但是我选择放松。我觉得我复习好了，我可以成功。还记得我在考场上，摆正我自己的心态，不要紧张。沉着冷静应对每一道难题。难题像是无边的黑暗将我坠入深渊，我手中的笔则像是一盏微弱的灯光，在黑暗中摸索。只有战胜黑暗，才有无边的光明。终于，在和黑暗的“殊死搏斗”中我胜利了。我把难题解决了。

207月5日星期五阴。

今天是小学毕业的最后一天，这是个难忘的日子，临走时，我们办了一个欢送会，当最后要结束时，老师说：“你们要学会长大，到了初中你们可不是老大了，要好好学习。我要把毕业证发给你们。这六年是一段难忘的日子。”大家知道要毕业了，要离开了。老师拿着毕业证，一个个亲自交给我们，每个人都拿到后，大家在也忍不住了，大家围在一起，和老师紧紧抱在一起，老师这六年来，没有一次哭过，可是这一次，我却清晰的看见一滴泪水。

年8月28日星期四晴。

现在的我刚上初中，今天就是军训，心里真有点害怕。开学时，开始了初一年级的军训，军训七天，最后我们要进行汇报表演。这是第一天，我们在烈日下站军姿，汗水一滴滴从额头上滑落，但是我们并没有说什么，只是默默的坚持着，我们不会忘了这段日子，我们坚信会有成果的。

这一篇篇日记记录着我的成长，这是留在我心底的这份美好的记忆，我不会忘记，因为那是我最宝贵的财富。

留在心底的记忆作文

把那一份情愫，留在心底。直至湮没。

清澈的眼眸，高挺的鼻子，薄薄的嘴唇，干净的肤色，构成了你无可挑剔的脸蛋。你像一支出淤泥而不染的洁荷一样，在微醺的暖风里，独守出傲然的姿态。你的特别引起了我的关注。

你喜欢韩寒，因此你总是静静的坐在靠窗的位置，独自分享着韩寒的妙笔。你的眉宇间飘过一丝淡淡的忧愁，而这时的我，早已因你的悲伤心痛不已，在纸上点缀下一朵美丽的泪花。

看，那不是你吗?哇，转身，扣篮，球进了。耶!全场一片沸腾。所有人的目光都聚焦在到你的身上，所有人都为你欢呼。而我，却什么也没有做，甚至连一丝笑意也没停在我的脸上。因为，我不能，不能让你知道我的秘密。

班主任颁布的‘‘学习政策’’在禅声最嘈杂的时光缝隙里，降了下来。我只能小心翼翼的把你放在心里最低处。

在昏天暗日的题海中疲惫的挣扎后，我抬起酸痛的头，会常常看到带着些许倦意的你，将目光凝结在窗外的那些梧桐树上，眉宇间溢出淡淡的模糊神情。那样一出神，便是半天，之后便是半年。

窗外，那些曾经郁郁葱葱的梧桐树，此刻已被萧瑟的劲风胁迫得瑟瑟抖起了身躯。一片片轻浮的枯叶，随着劲风偏向远方。而稀疏的枝头，依然驻足着一些倔强的枯叶，像流碟一样，在风中，翩翩起舞。

我终于明白，我就是那一片片轻浮的枯叶，渐渐逝去。在那样的日光，只看到我的青春载着大把大把的忧伤，阻挡不住地慢慢下落，下落，最后弥漫了整个视野。

最终，我决定，把你连同我的记忆锁进尘封的日记。

不知何时，你谜一样的从学校消失了。想一路轻风掠过平静的湖面，但也只是在我的心中漾起一层细碎的涟漪。而后，平静如初。

现在，铺天盖地般的试卷，如那一缕缕西风中纷纷扬扬的枯叶，迷蒙了整个世界，在试卷那镂花般的间隙里，我看到我依旧执着而恬静的地垂着头，将目光聚集到书中忘乎了日夕日落。

你是我的路人甲，我是你的路人乙。我们的过去，已是路人丙丁。

留在心底的记忆作文

生活是一个万花筒，酸甜苦辣咸涩都要逐一品尝，没人知道将来会发生什么，困难挫折我都不怕，因为你曾和我风雨同舟。

你的笑（一）。

“嘿，怎么都不笑，老严肃的像个教授似的，笑笑吧。”这是我们初次见面时同桌的你，眨巴个大眼睛，目光流转间饱含着真诚的哀求，我缓缓拍头，淡淡凝望着你的笑颜，阳光下，你竟让我有了一种错觉仿佛你是从那春暖花开的画卷里踏浪而来的精灵，那一瞬，我竟有些迷离。“哈，笑了笑了，真好，你笑起来真好看。”你像一个吃了糖的小孩一般欢呼，我有一丝错愕，我笑了吗？还很好看？我心间泛起丝丝甜意，我嗫嚅着唇瓣，想说你的笑才是阳光，是你在我灰白的世界里投射出斑斓的色彩。

你的笑（二）。

“亲爱的，要毕业了呢。”小学毕业那天，一项嘻哈的你，言语间淡不可见的忧伤与离愁。“嗯”，我抬眼望天，天还是那么蓝，，我不再言语，我的静默你懂，我认为你会说什么，可是没有，耳畔响起的是你认真的歌声：“看不见你的笑，我怎么睡得着。”只一句，足以让我泣不成声，这该是我唱给你的啊！我转头看审身旁的你，你依旧是那么明媚的笑颜，笑着笑着，竟然流出了泪。我们会活得更好，哪怕各自天涯，你的微笑也是我永生不忘的温暖。我知道，时光再怎么定格也终会泛黄，鲜艳的色彩在盛开一季后颓然败落，但你的笑将永远在我心底最深的地方，成为我最美好的回忆。

留在心底的记忆作文

在我记忆的世界里，许多人早已烟消云散，了无痕迹。而总有一个人，站在心灵深处的地方，对我回眸一笑，让我无比温暖。

她——一个在记忆里若即若离，但始终放不下，让我无法去忘怀的人，我的小学教师。

她刚来的那一天，穿着一件风衣，笑咪咪地来到了我们的班级。她的长相并不出众，长长的头发，带着一种清新的香味。个子有点高，但看起来并不给人一种庄严、历害的感觉。最令我着迷的，是她那迷人又好似充满魔力的微笑，就像春日一束暖暖的阳光，立马融化了起初我们对她的防线。也正是这样一个灿烂的微笑，让我记住了很久很久。

这一切的一切，我都不会忘记，就算我失去一切美好的记忆，我也要向上帝请求，请让我记住她——一个帮我很多、良苦用心的老师。杨老师啊！你的关怀和微笑，我会永远埋藏在心底，珍藏这一份记忆。

留在心底的记忆作文

记得那是发生在四年级的一件事情，那时已临近期末考。我正在房间里紧张的复习，爸爸突然走过来说：“儿子，如果你能够考个好成绩，只要令我满意，我就实现你两个愿望！你说行吗？”“一言为定，到时你可不许反悔哦！”“君子一言，驷马难追！”

于是，我翻开了书，看着里面的一个个字，然后坐着书上余下的练习题，不会的就“问问”旁边的电脑，然后在一道一道的解开，虽循规蹈矩，但却不厌其烦；于是，我就带着爸爸的激励和自己的愿望，走上了考场，迎接一学期一次的期末考。同时心里也怀着美好的幻想期待。因为有所准备，所以不叫“幻想”，是一种“期待”

“考试开始！”在老师一声令下，考试开始了！我先扫了一眼试卷，然后对自己信心满满。填下一个个令我满意的答卷，每一个字都写的郑重有力。每一句话都在脑海里反复斟酌。在检查时我变得有耐心了，不像以前那样，把整张卷子写完就趴在桌子上无所事事了，每一题都要经过再三确定才放过，如果没有把握就将两个答案写在纸上选择，看那个正确些。因为，我有自己的目标，有自己的梦想！我必须通过努力、付出，来品尝成功果实的滋味，实现自己的愿望！

考完后的第三天，我对自己的成绩胸有成竹，但又怀着忐忑不安的心情，来学校亲自询问自己的成绩。

刚推门进办公室，老师就笑着让我过去，她问：“是来问成绩的吧？”“嗯。”“来！你这次考的比以前的好多了！”我看着自己的成绩，突然的，不知怎么的，眼眶就湿润了，周围的事物变得模糊了，但是我知道，这不是伤心的泪，这是喜悦的泪！

我为自己的目标而努力，我为自己的理想而奋斗，我付出了，我才有收获！

我蹦蹦跳跳的回到家，立马给爸爸说了我的成绩，爸爸听后点点头，然后笑着说：“嗯！考得不错！想让老爸实现你什么愿望啊？”说着从口袋里掏出一盒烟，点燃了一根香烟，然后在烟雾缭绕中吸起了烟。

“嗯，呵呵，这个嘛……第一，我要一台电脑！第二，呵呵，把烟戒了！”

最终，爸爸实现了我的愿望。

每当我想到这件事儿，一种成功的喜悦就瞬间弥漫开来。“一份汗水！一分收获！”这句话在此时此刻得到了最好的诠释！

留在心底的记忆作文

我喜欢那鸟语花香的春，喜欢那蓝连天碧水的夏，还喜欢那银装素裹的冬，但是，我还是钟情于那充满了金色阳光的秋。

在这样美的情景中，我不由得陶醉了，伸出双手，在地上捧起树叶，向上一抛，那些落叶们宛如天女散花一般，在“金色”的映衬下，纷纷落叶，只是一瞬间，但是我的内心像是被填满了什么似的，感觉的到了甜甜的滋味。

那一个秋，是甜的，甜的让人禁不住去想念；那一个秋，是暖的，暖的让人在严冬里忍不住去怀念；那一个秋，是美好的，美得让人不停地拍照留念。那一个秋，是永远留在我心底的一个秋，一个让我难以忘怀的秋。

留在心底的记忆作文字

“岁月就像一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞快流淌的，是青春隐隐的痛。”

——题记。

窗外风凛冽地吹着，路灯的光线在树叶的沙沙声中显得那么清幽。马路上一个人也没有，只有天上的几颗零碎的星泛着点点光。

我打开窗，一阵风把我带进了记忆长河：我正悠闲地坐在沙发上看电视，这时母亲走上来说：“赶紧去洗澡吧!”“不去!”为了躲避母亲的唠叨，我故意装出一副肚子痛的样子，接着走进了厕所，立刻锁上了门。我坐在洗漱台旁的一条凳子上，心里想着：“怎么就这么烦呢!我妈怎么就这么烦呢!”想着又从口袋里拿出手机。可我连锁屏都没解开，“咚咚咚……”一阵敲门声便响起。“干什么啊!”我有些不耐烦。“把门打开!”母亲的话语中带了几分愤怒，我故意按了下冲厕所的，又打开水龙头，洗了洗手，让母亲认为我真的在上厕所。我不紧不慢地走到门口，把门开了出来，我绕开母亲，径直走进了房间，也没看母亲一眼。

母亲也走了过来：“你想干什么?”沉思了会。“为什么一句话也不说?”我本因几次考试成绩不理想心中已不开心，母亲这么一唠叨，心里便更不舒服。于是心中的怒火燃了起来：“烦不烦啊!”“啪”我的右脸顿时火辣辣的。不争气的“金豆豆”噼里啪啦地落了下来。我不停地抽泣着。母亲向来是很讨厌我哭的，因此她便念叨起来：“哭什么啊，让你去洗澡又不去洗，考试又考这么差，你自己说说都在干什么。”我的内心接近崩溃边缘，我坐在床边抽咽。母亲在原地站了许久，但最终还是出去了，我急忙走过去关起了门。

关好门后，我站在窗边静静地看窗外的景色，突然间听到门外母亲似乎在讲些什么。我走到门口，努力去听，却也还是听不清楚。我打开窗，一阵风吹来，我那原本烦躁的心也平静了许多。手机突然间响了起来，打开界面，原来是母亲给我发来了三条微信。分别是：“今天是我不对，对不起。”“希望你能原谅我。”“但你今天的表现也太让我失望了。”看完后不争气的眼泪再次落了下来。

再走进记忆长河中看看：这是母亲怕我冷，在给我换被子……那是母亲在照顾生病的我……。

有些记忆被焚烧掉，有些记忆埋在心底。

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留在心底的记忆作文

留在心底的记忆作文

从出生到现在，总有这样那样的是扰乱思绪，留在记忆深处的这抹回忆，怎么擦都擦不掉她，漂亮的马尾辫，俏皮的鼻子，像一股清新的空子充斥着我的心。她是我以前最好的朋友——潇。

就像许多的好朋友一样，我们在学校池塘边谈天说笑、嬉戏打闹，偶尔吵吵小架，也是我们生活的调味品。但我不相信友谊是如此脆弱，仅仅因为一件小事，我们便如陌生人一般互不理睬，直至毕业。

“我们谈谈好吗？”潇不止一次这样对我说，每次都被我生硬地拒绝。我不想听她的任何借口了！

毕业后的那年暑假，没有作业，感到百般无聊。也难怪，没有潇的陪伴，一切都不一样了。“你的信。”妈妈走进门，扬扬手中的信封。

我打开信，漫不经心地看着：

一时间，潸然泪下……。

留在记忆深处的这抹回忆，怎么擦，都擦不掉。潇，我无法挽回这段友谊，这能说声：“对不起。”

留在心底的记忆初二作文

每个人的心里都有一段不可抹去的记忆，我也不例外，每当看到妹妹吹出一串串五颜六色、晶莹剔透的泡泡，我的思绪便被拉回到小学二年级。

一天，老师走进教室，笑眯眯地对我们说："明天老师带大家去吹泡泡，大家要带好泡泡水哦！"老师的话才刚说完，教室里就炸开了锅，同学们都兴高采烈，七嘴八舌地"炫耀”自己明天要带什么样儿的泡泡水。

“我家有一个葫芦状的泡泡水，有这么大！”一个流鼻涕的小男生一边说着，一边用手夸张地比划着，旁边的同学听得目瞪口呆，只得“哦哦”地应和着。

我也很激动，我从小就喜欢吹泡泡，我最喜欢看泡泡在空中翩翩起舞的样子。这天晚上，我兴奋得几乎没有睡着，我在床上翻来覆去，想着吹泡泡的事情就开心。

好不容易到了第二天，到学校，同学们早就已经按耐不住了，把泡泡水都拿了出来。我一进教室，就仿佛进入了一个泡泡的王国，泡泡们朝我扑面而来，就像在欢迎我。不一会儿，教室里的泡泡飞到外面，惹得邻班的小朋友都簇拥在教室门口，最后，还是老师解决了这场“灾难”。

下午，老师领着我们来到小花园，要开始吹泡泡咯！老师先拿出她的泡泡水，拿起塑料圈在空中轻轻一划，一只只拳头大小的泡泡便飞在了空中，惹得我们都跳起来去抓那调皮的泡泡。

我们也不甘示弱，迫不及待地拿出各种各样的泡泡水，开始“比赛”。我用我的“小喇叭”沾了一点泡泡水，凑在嘴边只是轻轻一吹，一串串活泼可爱的泡泡便跳了出来，在空中轻盈地跳着舞。我仰起头来望着天空，这些晶莹透亮的泡泡简直让我着了迷，那只是白色，那只是蓝色，还有那只，是彩虹色的……嘿！那么多泡泡簇在一起，像一串葡萄，她轻轻地落在了花儿的衣服上……这花园里瞬间成了泡泡的海洋，你的衣服上，我的头发上，她的脸蛋上，都挂着一只只可爱的小精灵。泡泡，谢谢你的亲吻。

玩累了，她们飞上了天空，消失得无影无踪，大家也都恋恋不舍地望着天空。这天，我们的欢声笑语在校园上空久久回荡着。这一天，是留在我心底里的一天。

留在心底的记忆初二作文

妈妈那时经常鼓励我：“一切都会好起来的，现状只是暂时的……”她说这话的时候，总有一股暖流从我心中缓缓升起。

一天夜里，我的病情突发，妈妈很老练地拿起针头，插入我的皮肤，病情马上有了好转，我也很快睡着了。深夜，月亮姐姐也躺进了她那黑色的棉被休息了，天空中的星星再也不眨眼，而是闭上了他们那金光闪闪的眼睛……我睁开双眼，因为我又感到身上十分痛痒，无法睡着。朦胧中，我看到了一个身影，是妈妈！她就坐在我身边，握着我的小手，阵阵暖意从她手中传来！妈妈一直没有睡！我看着她那憔悴的脸颊，眼泪不由夺眶而出。妈妈望着我笑了笑说：“儿子，怎么了？怎么流泪了？是因为身上不舒服没吗？没事的，有妈妈在呢！”

是妈妈，是妈妈！她用那娇小的身躯背负了家中的重担，她对我无微不至的关怀，让我感到了春天般的记忆，我要感谢她，感谢她给我的记忆！

不久，我的病好了。那天天气很好，我走出院门，只觉得阳光无比灿烂。那个记忆的春天里的记忆从此深深留在我的心底！

留在心底的记忆作文

妈妈那时经常鼓励我：“一切都会好起来的，现状只是暂时的……”她说这话的时候，总有一股暖流从我心中缓缓升起。

一天夜里，我的病情突发，妈妈很老练地拿起针头，插入我的皮肤，病情马上有了好转，我也很快睡着了。深夜，月亮姐姐也躺进了她那黑色的棉被休息了，天空中的星星再也不眨眼，而是闭上了他们那金光闪闪的眼睛……我睁开双眼，因为我又感到身上十分痛痒，无法睡着。朦胧中，我看到了一个身影，是妈妈!她就坐在我身边，握着我的小手，阵阵暖意从她手中传来!妈妈一直没有睡!我看着她那憔悴的脸颊，眼泪不由夺眶而出。妈妈望着我笑了笑说：“儿子，怎么了?怎么流泪了?是因为身上不舒服没吗?没事的，有妈妈在呢!”

是妈妈，是妈妈!她用那娇小的身躯背负了家中的重担，她对我无微不至的关怀，让我感到了春天般的温暖，我要感谢她，感谢她给我的温暖!

不久，我的病好了。那天天气很好，我走出院门，只觉得阳光无比灿烂。那个温暖的春天里的记忆从此深深留在我的心底!

留在心底的记忆作文字

又是一个百花盛开的季节，天空中又出现了五彩的风筝，望着它们，我搜着脑海中的零星碎片，眼前打开的天幕，放映着留在心底的风景。

6岁了，奶奶送给我一个大风筝，看着其他小朋友都被爸爸妈妈抱着，手捧着一个个大风筝去实现自己的飞翔梦，我也撒娇地缠着爸爸放风筝，却不丁换来一句“没长眼睛啊?没看到我正忙吗?滚一边去!”我难过极了，屈极了，一边哭，一边独自走到一旁的空地。

8岁了，我上了小学。老师说下次活动课让我们放风筝!我又兴奋又害怕----会有小朋友和我一起放吗?如果又是我一个人，那该多丢人啊!“不怕一万，只怕万一”，干脆先跟同学叶叶约好，让她陪我一起放风筝。

盼呀盼，终于盼到了活动课!当我拿着风筝去找叶叶时，怎么也没料到她早已和另一个女生一起走了!

我快快地来到她面前请求她和我一起放风筝。

“哼，你的风筝那么难看，我才不要和你一起呢!”叶叶一脸的.不屑。

幼小的我，脑海里还不曾有“羞愧”一词，但那时的情景或许只有“羞愧”才能准确传达吧----我的风筝很小，上面只凌乱地涂着三条单调的颜色，远不及她们手中的猫头鹰风筝来得好看。算了，不要再在这里丢人了，还是走吧!没有她，我的风筝一样能飞得很高，尽管我只是一个人。这个时候，自我安慰似乎是我唯一的出路。

10岁了，春天的芬芳气息和悦耳的鸟啼吸引着我。我仍旧一个人拿着风筝奔向大自然的怀抱。今天的风，和照而温柔----或许，上天也会眷顾执著的女孩吧?我终于在这里帮助风筝实现了飞翔的梦，它在高高的天空望着我---小，却极可爱。远方会不会有人发出这样的感叹“这是谁放的风筝啊?飞得好高!”

我终于把它送上了蓝天了!我惊呼。

满分理由：

这是一篇运用小说技法创作的富有童话色彩的考场佳作，考生选取一与成长相关的话题来诠释“风景”，写得非常感人。

首先是能以一个独特的视角立意，使所写内容与命题意图不谋而合。

成长为主要意旨来演绎“留在心底的风景”这个题目，使情感在“我”的独白中得以巧妙释放，形象地剖析了成长路上应该如何释放孤僻心理的深刻命题。

其次是借明晰的线嗦体现构思的新巧o文章叙事的线索非常明晰，既有6岁“、”8岁“、”10岁“等构成的时间线索，也有以”风筝“这一媒介巧妙串联的心路历程。但”风筝“又仅是联系故事和人物情感的诗意媒介，在”孤独“的自我锤炼之中不断地走向成熟，才是考生发自心底的倾诉。

第三是以首尾巧妙的点题呼应来体现文章结构严谨的o文章以”留在心底的风景“起，又以”那片来自心灵空间的美丽风景"收，前者点题，后者既点题又点睛，全文结构严谨而又清新自然。

留在心底的记忆

曾几何时，我傻傻地和伙伴们叠着一架又一架的纸飞机，向远处用力一掷。看着飞机向前慢慢地飘着。我们为远航成功的飞机欢呼雀跃，心中油然而生一种快乐，一种满足！

小时候的我像个野丫头，经常在田边玩耍，在田埂上张开双手慢慢前进。还窜进水稻堆里，闻着稻香，享受阳光，到头来却被水稻折磨得浑身奇痒无比！

不用担心明早是否要去学校，只顾自己无忧无虑。脱去了鞋袜在泥里奔跑，溅起的泥水滴在身上、脸上、头发上，就像一个泥娃娃，傻傻地在太阳的光芒中笑着。在河沟里缓缓前行，伸出手去摸鱼！那鱼儿滑溜溜的身体却惹得我尖叫！急忙把手从水里抽出，胸口怦怦地跳着。

渐渐喜欢上独自一人，远离喧嚣，远离繁华；渐渐喜欢上飘些小雨，耳中充斥音乐，走在雨中；渐渐喜欢上消磨青春，做不到事件零浪费。小时候的快乐不见了，数不尽的作业让我安静了下来。

那天，天空突然清朗了起来，温暖的阳光照耀着我。飞翔在空中的纸飞机散发出一阵光芒，心底莫名地产生一种兴奋感，慢慢地弥漫到头顶、指尖、脚底……童年，就是这种感觉吧！

童年，洁白如雪，静静绽放，透出独有的气质和魅力，好像阵阵清凉的海风，如悠远透亮的蓝天，如翩飞的蝴蝶，萦绕我的心头。

留在心底的记忆初二作文

人的一生中会经历很多事情，有些事无论如何都记不住，如过眼云烟；而有的事却是像刻进了心里，想忘都忘不掉，可谓刻骨铭心。

应该是2022年吧，它来的那天还飘着绵绵细雨，它浑身湿透了，打着哆嗦，恐惧的眼神使我对它产生怜爱之情。

姐姐抱着它低声央求奶奶：“就留下它吧，它那么小，不占地方的。它不会咬人的。要是把它留在外面，它会死的……”它似乎也听懂了，很可怜地配合姐姐呜咽了两声，缩在姐姐的怀里，又很可怜地睁着一双湿漉漉的眼睛望着我，望着奶奶。奶奶是个心软的人，看着几张可怜巴巴的脸，就答应了下来。

来得第一天，它就暴露了自己的本性——闹腾。对一切看得见的事物都充满好奇。钻到这，跑到那，一分钟都不肯闲下来。偏偏身子还小，找到一个适合自己的洞就毫不犹豫地往里钻。有时，扑腾着四条小短腿，跟在奶奶后面，似乎在跟奶奶撒娇套近乎，似乎也知道奶奶就是收留自己的主人。

后来，它慢慢长大，和小时候大不一样，却也性子温顺，乖巧灵活，和小时候一样讨人喜欢。爷爷出去散步，它寸步不离地跟在爷爷后面，像保镖似的。等到它熟悉散步路线后，就跑跑停停，等走得慢的爷爷奶奶。不知什么原因，爷爷给它戴上“项圈”，又系上一根绳子，每每出去散步，爷爷都是悠然自得地手牵着它，它依旧十分温顺地听从爷爷的命令。

天寒地冻了，它常在太阳底下安详地享受日光，不受任何人打扰。有时，也会在门口对着陌生人时吼几声，见到陌生的狗从家门前过，更是狂吠不止。家人喝令它停止，它立马安静下来。

家里人都很喜欢它，夸它是条好狗，就是家里不喜欢动物的小弟弟、小妹妹也会时常蹲下拍拍它的头。

它有名字，叫小小，早就成了家里的一员。我们都很喜欢它。它是我和全家人心中抹不掉的记忆。无论多久，忘掉它是不可能的。

留在心底的记忆作文

我们是一个学校的，只不过，我是一班的，你是二班的，我们仅仅隔着一层墙。后来，我们同在学校的田径队里，那时，我们之间只隔了几厘米。你的专项是垒球，跳远。好巧，我的专项也是垒球，跳远。我们常常一起训练，慢慢地，我对你产生了感情，是那种爱情。我不知道，你对我有没有感情，我想问你，可我不敢，我怕我一问出口，你就会远离我，不理我。

快毕业了，我买了一本同学录。我选出了当中最好看的一张，保留了下来，好几次，我都在心底里暗下决心，要把这张同学录给你写。可每当我走到你班门口的时候，我犹豫了。后来，我始终没有把那张同学录送到你的手中。从朋友那听说，你也有点喜欢我，我假装若无其事，但我的心却在剧烈地跳动着。我会在你打篮球的时候，在走廊上望下去，偷偷看着你，可能你有察觉吧，抬起头，往我这看，我却迅速地跑开了。

同学录里唯一空白的那张，是为你而留。可我始终不敢给你，只能留在心底……。

我想，如果初中我们有幸分在一班，我会勇敢地去追你，把你追到手……。