作文是语文学习的重要环节，也是检验学生语言表达能力和思维能力的重要手段。通过阅读优秀作文，我们可以提高我们的审美和欣赏水平。
慢生活慢心境作文
一辆列车飞驰广阔的平原中，光似地速度，一闪而过，窗外的景色也随之飞逝，绿一片，蓝一片的影子团，被狠狠的丢到了后方，它们拚了命的追赶，不甘心地向前冲，却依旧追不上那快速，快速的偶遇，快速的分离，快速的消失在眼前。只因我们的生活，实在太“快”了。
省时、省力的新世代中，我们所讲究的，是效率。如何不费成本而获最大利益，或者节省时间做更多的事，我们常把自己忙碌化、复杂化，只为求某些成果，但真的因此而满足了吗？似乎不够，欲望会越涨越大，直至吞噬了自己，到最后才惊觉：自己不但什么也没得到，反而失去身旁珍贵的事物。路上的小野花，有多久自己没再闻到它的芳香？甚至是一阵风吹过，有多久自己未享受那轻拂的沁凉？其实它们一直都存在，只是快速的自己，匆忙的走过，不仔细注意到罢了。
是时候该停下匆促的步伐，好好欣赏四周了。原来天空是蔚蓝的，明朗又净澈，浮云飘着，多么悠哉，面对微风，面对这片辽阔的土地，自己或许稍嫌渺小了，但也无妨，毕竟自己已感受到自然的美丽，那份激昂，令人感动。当自己放慢步调时，才感受到人们之间的爱，即使只是句关心，或一个小动作，都包含着尊重和体贴，自己不再把它们视为理所当然，反而能够进一步的回馈，人与人之间，是很温暖的。原来很多人都对我很好，只是平日自己感受不到，存在的事物，将永远存在着，只要自己肯用心体会它们的存在。
我曾当过个汲汲营营的人，为了求取功利，即使丢失了自己珍贵的事物，也在所不惜。日子忙碌的过，我以为我充分的享有每份成果，实则不然，不仅成绩下滑，连好友也离我而去，倦了，我厌倦这种生活，太累了，何必如此？我决定慢慢的来，循序渐进，踏实的生活，享受生活中的每一刻，因为它们的美，我品尝到了。
这个冬天，雨水多，天晴的日子少，不再象过去一样东奔西跑了，安静地守在家里，陪孩子做作业，复习功课，这就是我适应慢生活的开始。
我对慢生活的理解有三：一是没必要赶时尚；二是平静对待工作和家务；三是认识到自己的不足，让更多的人走到前面去。
先说说赶时尚，以染发洗发为例。近几年，因为头上的白发逐渐增多，意味着一天天变老，晚辈建议我染发，说染发之后要年轻几岁，我打破了数十年的习惯——自然，朴素，顺从晚辈染了几次发。再就是最近因为手术切除了鼻部的“黑痣“，为避免自己洗头弄湿伤口去理发店洗头三次。从现在起，我不想赶这个“时尚“了。曾经有人因为染发患上了严重的牛皮癣，我要避免染上这样的毛病，首先就是自己动手洗头，自己学会保养，争取少些白发。即使有白发，也是自然现象，要坦然接受，沒必要烦恼，更沒必要花钱赶时尚，外在形象靠內在素质支撑，多到室外活动，强身健体，做到合理饮食，充足睡眠，心理平和，适应工作和家庭需要，适当交往，慢慢体验生活的乐趣，才是良策。
工作和家庭是人生中不可或缺的两大支柱。有一份工作，就有一份稳定的收入，既能维持个人生活需要，还能为家庭提供帮助，除了经济上的贴补，还有事业上的追求，在工作场所与外界沟通，学会了待人处事，实现了自我价值。家庭因血缘关系和爱情亲情而维系，因责任与义务而互相约束，更因付出，尊重，关爱而升华。处理好工作与家庭的关系，平静对待每一个人、每一件事，不争强好胜，只求内心无愧，日子平平淡淡地过，多一些快乐和甜蜜，少一些波折和苦涩，足矣!
夜里下起了雪，雪花绽放成空灵的样子，一片片低声悄然地诉说着关于这个冬天的秘密。于是那些莺飞草长的心事瞬间铺开，只等来年在将冬天的故事刻满春天的大地。
我曾经发现过冬天的秘密。那时候的时间很慢，一个春天我好像只做了一件事。那是在春天的午后，黄土地的坑洼处还残留着冬的口水，向阳的坡顶泛着淡褐色的光芒，我掀起半块砖头，看见了漫长冬季走后留下的记号。
在赤裸着的大地上一抹嫩绿向外面的世界探着脑袋，它显得十分娇羞和羸弱。两瓣还未完全舒展的细长嫩芽，努力向着太阳的方向吹着春的号角。它的出现给这个孩子的心里带来了巨大的兴奋。春天来了，终于可以脱去笨重的棉衣、棉裤还有棉鞋了，想着身体仿佛都轻了起来。于是我一遍遍的给妈妈讲春天来了、春天来了，小燕子都要穿花衣了。可母亲只是低着头挑捡着簸箕上的黄豆种子。
怎样才能让妈妈知道春天已经到了，以此好说服母亲让我翻出还压在箱底的那件红毛衣。于是我掀掉压在嫩芽上的那块砖头，可在这春寒料峭之时它怎能抵挡的住无情的风，拿起的砖头我又放下。在我犹豫不决之时，大片大片的绿色纷纷出场，答谢冬伪装的冷漠下忠实地守护。就这样这个春天过去了。
从前的生活很慢，半生的记忆里，只记得养过一条狗。那条黑色的`小狗是我和妹妹合力夺回来的战利品。到现在还记得抱着狗往回走时，眼前一片茫茫戈壁，我们像个凯旋的英雄，并以指点江山的气势给狗命名为“掠虎”。因为在我们与外界过多的争夺里，这是为数不多的胜利。可惜这次胜利很快随着掠虎的夭折而丧失。第一次体会到离去的痛苦，以至在以后的生活里都不愿在轻易地接受任何一个小动物。它们像是稍纵即逝的火花，总会擦伤爱它们的双眼。
那时总是有足够多的时间去思考，洁白的雪到底是哪们仙子飞天时，不小心将美丽的华衣遗落在了人间。
在“五一”小假期即将到来的时候，在中国新闻网上看到一则“中国最美的10条铁路”的文章，在这篇文章中，图文并茂的为大家推荐中国十条铁道线路沿线的旖旎风光，文章作者也发出了好风景有时在途中的感叹。仔细看完之后，笔者对这个观点深以为然。
在当今中国，年轻人都在为更美好的明天奋斗着，他们忙工作、忙家庭、忙聚会、忙点赞……甚少有让生活节奏过得慢一些的人。一首新歌《从前慢》：“从前的日子过得慢，车、马、邮件都慢，一生只够爱一个人”，引起了人们的共鸣。是啊，我们都在忙什么呢，非有必要过得这么忙吗！慢生活不是做事慢，任务完成慢，而是从情绪上进行放松，不要只看结果，而忽视了所有的过程。
在这篇火车沿途好风景中，推荐了兰新铁路：水草丰美的河西走廊，寸草不生的戈壁滩、新兴的工业城市和文化璀璨的古邑，交相辉映；大丽铁路：近观苍山洱海，远眺玉龙雪山，从蓝天到碧水，都是彩云之南的浪漫；青藏铁路：高山雪域，穿越可可西里，藏羚羊三五成群；成昆铁路：从四川盆地到横断山脉，再到云贵高原，沿途风光就像一幅画卷；京广高铁：从华北平原一路南下，跨黄河、越长江，直抵青山绿水的岭南，途经近30个城市。如果冬日乘车，北国千里冰封，南国也许已经绿意盎然。8个小时的旅程，看窗外景色如同“四季”般变化。光是看看这些文字，就足矣让人怦然心动！中国神州大地幅员辽阔，高原、盆地、沙漠、平原各种地貌非常丰富，也许我们并没有时间去各地走走看看，可是也许在你乘坐火车的路上，美景就在你的身边掠过。笔者偏居东北一隅，也曾在火车沿途见过春日线路两侧丁香怒放绵延几十公里的盛景。
如果你正在路上，尽量少去想到了目的地之后的事吧；如果你是赶着去旅行，那么，请把在火车上的时间也当做是旅行的一部分吧，让心沉静、让情感不再纠结，最美的风景真的在路上！也许你放下了手机、放下扑克牌，会蓦然发现你乘坐的列车正奔驰在一幅画卷中。
慢生活慢心境作文
“forest”在英文中是“森林”的意思，“for”是给予，“—est”是最高级，所以，“forest”也可以理解为“给予最多的”。森林便是大自然给予我们最多的东西。你看，在英文之中处处都能体现出大自然的重要性，可见自然有多么重要啊！
随着时代的前进，“快速”、“高效”成为了现代生活的代名词，人人都想着用最短的时间，做出最好的工作，这才是真正的高效率。可谁曾想起高效率的根本是用污染生态环境做条件，这才促使我们的自然一次次的受到了严重的破坏。这就是“高效生活”的代价，也是“快生活”的害处。
每天生活在城市里的乌烟瘴气中，看着繁华的都市，不由想起乡村生活的悠闲。不用再听汽车的呜鸣，不用看着电脑听键盘的诉声。躺在乡村的藤椅上，一口一口抿着上等的普洱，听家畜的鸣声。再也不用喝速溶咖啡，你有的是时间一边听着音乐一边煮着香喷喷的咖啡。最重要的是，不用闻那工业气体的毒味，农村里丛林到处都有，草地成片成片。没有任何的压力，没有任何的督促，有的是时间，有的是空闲。天高云淡，风和日丽，这就是乡村生活的真实写照。
我们永远要铭记森林是“forest”是给予人类最多的绿色家园，不要被风驰电掣的汽车掠过生活的悠闲，不要被五彩斑斓的彩灯掩盖了污气遮挡星星的事实。不要等天空乌黑一片的时候再说：“哦！还想起从前，天还是蓝的，草还是绿的，鱼儿还能在水里游的……”
慢，也别有一番风味。
慢生活慢心境作文
“徐行之，尚开也；速进则阖”，讲的是清代人周容的故事。一日，周容和其书僮要赶着进城，可是到了傍晚也没见到城门的影子，他心里不免着急，于是拦了一个过路人问能不能在太阳落山前到达城门。过路人看了看抱着一堆书的小书僮，说了句：如果慢慢走，就还能到达；如果快走的话，就无法到达了。周容不解其意，不是越快越好吗？慢了还能入城？结果反倒责怪这过路人有心耍弄他，仍然和小书僮急匆匆地赶路。可是，由于走得太快，小书僮不小心摔了一跤，书全部散落在地。待二人不得不停下收拾好书终于来到城门口时，城门已经关了。周容望着关闭的城门悔恨不已，方才领悟过路人的话。
由此可见，快有时并不是一件好事，快如果没有效率，那不如“慢工出细活”。有一次，我为了赶时间，做作业时非常急躁，一条题目想了十分钟都毫无头绪，可等我静下心来，认真理清头绪，很快几分钟内就解决了。无效率的快，其实是一种变相的慢；高效率的慢，却是一种变相的快。慢更是一种培养耐心的过程，慢慢来，也许会有意想不到的收获，更能快速解决问题。
也许，我们缺少的正是一种“但少闲人如吾两人者耳”的心境，一种安闲自适的慢心境。不如让我们匆忙的步伐缓一缓，选一个静谧的午后，沐浴着温暖的阳光，捧一卷诗书，沏一杯清茶，不饮，只氤氲在袅袅雾气里，沉下心来，换一种慢节奏生活。
慢生活慢心境作文
夜晚的寂静，虫鸟的鸣叫，流水的潺潺，你是否放慢过急于忙碌的脚步；淡暖的余晖，和煦的微风，幽曲的小径，你是否驻足过让心灵舒展开来。令人眷恋的时光，常常是转瞬即逝，更需要我们放慢脚步。
遥想千年前的陶渊明他放慢了脚步，放下了同别人官途奔波的着急，在不慌不忙中，选择了归隐。独坐庭院中，松菊相伴，内心平静，可今天的我们会常常看到这样的场景：有人一生栉风沐雨，为的是多赚一分钱；有人说他们通过挣钱实现了人生价值，但似乎并没有从容的享受年华的馈赠。也许，当我们放下包袱，低头去看看身边的一切，不那么着急，不那么奔命，就会发现这个世界其实刚柔相济，物华天宝。斜阳、庭院、云霞、芳草……这些闲雅似乎离我们的生活并不遥远。
让我们慢下来，不要在世态炎凉的奔波中失去做人做事的本心。
苏东坡说：且将新火试新茶。趁光阴未老，我们在泰然自若中成就一个最完美的自己。
在这个应有尽有的年代中，缺乏的不是物质，而是良好的心理素质，我们不必着急，凭着心灵去和世界相处。本着淡然的心态，用慢节奏触摸生活，去面对尘世的喧嚣与宁静，捕捉生活里的真情与善意。
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生活在自在与豁达的心境中散文
自信与豁达，做人的两个可贵性格特征。说可贵，因为不容易正确做到位，但又确实对一个人的人生质量有着千丝万缕的联系。
先说自信吧。自信，顾名思义，就是相信自己能行。这种心态给人带来阳光、朝气，也同时让人更加有针对性的完善自我、提升自我。可以说，任何事情的成功都离不开自信，因为没做便认输，任何事也做不好。
关于自信的建立与培养，也是教育的一大难点。自信与盲目自信不同，是在全面考察客观条件后所做出的最符合形势要求的一种判断，是在看似艰险曲折的道路上仍然坚信能走到最后的执着与坚定。一句“我能行”，是自信者的宣言；回顾来时路，所有与成功相关的历程都与自信紧密相伴。建立自信，要从积极暗示开始，摒弃消极暗示；要从完成事情的过程和结果中感受与培养，要从战胜困难的经历中不断强化。
再说说豁达。豁达者，不计较也；表现在：悦纳人的不完美与事的不完善，不苛求，不迁延。胸怀坦荡，举止磊落。表现在相处上是“对事不对人”，无论别人做过什么、说过什么，都只在那件事上结束，不将负面情绪转化到对人的定位上。这种思路便是豁达的表现之一。培养豁达心态也不是朝夕之功，而是要从与人为善、知己所需、体察心灵、掌握规律上入手。与人为善，便不会心态扭曲；知己所需，便不会贪得无厌；体察心灵，便不会一意孤行；掌握规律，便不会南辕北辙。
自信与豁达，做人的两个可贵性格特征，有了它们，便不会轻易被困难吓退，也不会被细枝末节绊倒。
与一切美好的事物一样，过犹不及。掌握好一个“度”很重要。自信的度便是要符合客观标准，不能凭主观臆断而随意夸大自己的能力，也不能因以往的成见而随意限制自己的潜力。教育界有个通行的自信法则是，“跳一跳能摘到”，意思是，需要付出一定的努力才能得到的事物，是确定目标的标准。这个“跳一跳”很值得品味，一方面不是手到擒来，另一方面也不是要千辛万苦才有机会，而是用力的跳一跳才能实现目标。这样的尺度根据不同的人“弹跳力”而有所不同，有的人悟性高、效率高，所以跳一跳的余地很大；有的人起步晚、行动慢，跳一跳的高度就不能太大。此中奥秘，需要具体了解、深入分析后才能较准确定位。而豁达的“度”是以大局为重，以主线为准，首先对所遇到的不如意有心理准备，要相信烦恼即菩提；其次，要知道舍即是得，不舍不得的道理，不必事事都争强好胜；再次要懂得体谅，了解每个人都有犯错的时候，如果一再遇到障碍，就要考虑是不是自己做得不够好。
自信与豁达的终极目标是活出高质量的、无悔无憾的自我。在自信与豁达的双重护航下，人生之舟一定能够乘风破浪、顺风满帆、勇往直前。从这个意义上来说，不断培养与强化性格中的自信与豁达，意义深远，值得尽力而为。
心境操控生活
生活的格调，乃心境使然。
古人云：“金无足赤，人无完人。”世界上没有什么是完美的，我们要学会接受、包容那些瑕疵，亦要有一双善于发现的眼睛，去捕捉每一丝撩人的醉意。其实，即便是自己最钟爱的事物，也不免有不如人意之处，就好比看海：你喜欢它风平浪静的柔美和静谧，就必须接纳它无常的暴躁和怒吼。
对待生活，要拥有一颗乐观的心。生活如同航海，总会有暴风雨出现。苏轼晚年曾多次被贬，但乐观豁达的他总也不改昂扬的姿态，诗书相伴高唱大江东去。于是，他的生活，便染上了别样的色彩。
章诒和说：“人的生命不在其长度，而在其质量，把每一天过好就行了。”多一丝乐观，少一点埋怨，心境平和淡然，生活也便滋润了许多。总是绊住脚步，也束缚了生活的诗意。
吾等凡庸之辈，难有庄子“吾将曳尾于涂中”的觉悟，不能身处红尘而俯视红尘，身为众生而傲视众生。那就简单一点，放下内心的不满与贪求，寻个淡然的心境，诗意地活着。
生活在自在与豁达的心境中经典美文
自由？没有自由？不理智去规划你的自由，你最后只会更不自由。
——题记。
你知道吗？我费尽心机，辛辛苦苦争取的三天自由时间，最后却不自由了。都是我没有智慧去安排时间害的，害的我的自由飞走了。
这是五一劳动节的第一天，也是我自由时间的第一天。我高兴得手舞足蹈，毕竟这是我一个人在家，兴奋！
那天我除了吃饭，基本上是呆在家里，写写作业，看看书，时不时接爸妈打过来的“骚扰电话”。
第二天起床，好吃懒做的我赖床到9点多。翻身下床，喝了一口昨天喝剩的可乐。早餐吃什么？泡面！
“呸呸呸！”泡面难吃，但是我必须吃完。千辛万苦吃完后，我又开启了老规律……。
“怎么回事？这么快？”一转眼就到了自由日子的第三天了，这意味着什么？意味着我要重新回到笼子里，过以往的生活。舍不得。
这不是重点！重点是家里是乱七八糟的呢！洗手盆里堆满了三天没刷的碗，阳台上晾着三天前的衣服，日晒雨淋。虽然阳光明媚，空气清新，但花盆里的花却毫无生气。垃圾桶里的垃圾都堆成山了，散发着难以忍受的臭味。
还有！地上还有我吃剩的泡面粒。我的家……惨不忍睹！
爸妈快到家了，我手忙脚乱地刷碗，不停地用布去擦，飞快地摆好，尽管碗是湿漉漉的。我又马不停蹄地收衣服，因为太心急所以够很多次都没有够着，狗急跳墙！我一边给花浇水，一遍放好衣架。然后慌忙把沙发上的衣服放在叠衣服的地方。
啊！桌子上的泡面还没有倒掉！刚刚收拾完桌子，爸妈就回来了。
“厨房怎么有一股臭味？”哎呀呀！忘记倒垃圾了。还有放在桌下的作业，爸妈知道我在这里写作业会骂死我的，幸好我急中生智把作业踢了踢逃过一劫。
爸妈开启了检查模式，发现我很多该做的都没做。
“还有好多差错，要是一直是一个人该怎么活，不及格！”
都怪我没有合理安排时间，懒得干这些事啊！我的心好痛！
原来是开开心心的，自由的，现在却手忙脚乱，果然没有智慧不行啊！
钓鱼的心境生活随笔
今天下班正是黄昏的时候，列车行驶在城郊处的.村落间的乡村公路上，路况不是太好，车子有些颠簸。
我坐在公车上静静看窗外，夕阳中的村庄如同一个旧时电影里的场景一般，微微泛黄却宁静怡人如诗如画。天气热得厉害，车上的人三三两两松散地坐着，大多没有什么神采，我却是精神饱满的。我的工作是周末在一个乡村小学旁的幼儿培训班里带美术课，与小朋友打交道总能让我保持最充沛的活力和最新鲜的生命力，他们小的只有四五岁，有的笔都拿不稳，画起画来却格外的像那么回事，虽然家长总是会问他们画的是什么，怎么不像。可作为老师的我却能感受到他们想要表达的内心意愿，他们的画也是最原始的人性艺术。
今天下课比往常要早，我也提前下了会儿班，因此赶在了天黑之前坐上回城里的车。列车越走道路越不平整，这时车上的一位老人引起了我的注意，他手里提着一个白色小塑料桶，背上背着一套打包的渔具。与寻常的老人不同，他虽然白发苍苍，却身形笔直，犹如一棵挺拔的松树，走路虎虎生风，精力充沛，穿着也很讲究。
他在我左前方的座位上坐下，一路他都是面带微笑的，让人觉得十分愿意去接触。我伸长脖子打算去看看他钓了多少鱼，他也似乎看到了我的举动，并且猜到了我的意图，于是弯下腰将桶盖子揭开。里面几条四五寸长的细长银褐色小鱼游得十分欢快，老人看我一眼，笑意更浓了，眼里尽是骄傲与得意之色，仿佛在向我炫耀他的劳动成果。
只过了三四站路他便又下车了，下车时他还仿佛一个小孩子一样从车边缘处跳下去，然后步履稳健地走向远处，消失在一个巷口。
此时已经是暮色深沉，车窗外的景色也越来越朦胧，远处的山已经和夜空融为一体，近处的房屋有路灯照着，能够看清楚，只是看起来比刚才更老旧了些。
我不由的想我老了会事什么样，我所希望的是就像今天我遇到的这位老人一样，虽然已经迟暮之年，却依旧对生活充满希望，对生命有着超乎常人的热爱。可是我害怕真正到了那一天我早已忘了今天这个我所羡慕不已的老人，我害怕我被生活消磨尽了我对生活的火热期待，我变得消极，觉得余生只是苟延残喘的疲于奔命。
生命只有一次，命理轮回之事终归是那些不愿相信现实的人编织的美好梦境，我是说什么也不会信。记得一位老师对我说过，现在活着的每一天都是你余生中最年轻的一天。
我想我还年轻，未来还有很多事等着我去经历，去探索。可是又有很多时候我认为我的时间不够，短短的一生根本做不完我想做的事，我想那位老者也和我有同样的感受，所以才会在古稀之年还像一个新生的孩童般怀着满腔的希望来享受生活给他带来的种种惊喜。
五十年之后，我希望我也成会为这样的一个钓鱼老者，在安静的黄昏带着我一整天钓来的鱼回家，家里还有人等着我。
钓鱼的心境生活随笔
《钓鱼的启示》是一篇比较深奥的课文，对于五年级的学生来说，是比较难的，因为五年级学生的朗读能力已基本形成，语言发展也初步规范，内部的心理机制也开始成熟，因此，在教学目标的确立上，我将教学重点放到以默读，朗读感悟为主要方式的语段训练上，同时进行言语表达和语感训练。
在文本的重、难点确立上，我把钓鱼过程中作者的心情变化的语句作为教学重点，既要求感受体验，也要要求熟读积累；把“启示”作为教学的难点，引导学生理解。
在教法的选择上，我优先组合浅教的教学方法。首先，降低起点，层层突破。刚开始唱歌时，调子起高了，就难以唱下去。教学也是这样，开始，把起点定得很高，随着教学难度的提升会使教学难以进行下去。深奥的课文，起点定得低些，然后逐步提高要求，学生的学习才能比较顺利，因在学习新课时，我引导学生首先关注的是“钓鱼”，而不是“启示”，从“钓鱼”中择会放鱼之难和父亲教育之严肃，再来感悟得到的启示，遵循从感性到理性的教学，符合学生的认和规律。此外，我主要是利用以读为主、读中体验、引导思维、质疑的方式带领学生走进文章，进而与文本产生共鸣。最后，我还进行了课外拓展，即主题学习,效果还可以。
然而，在进行教学实践时，首很多的不尽人意和遗憾。
因为诸多原因，以至拖堂，我再次感叹：公开课不能备满，只能备35分钟左右。因为担心影响活动继续进行，所以在引导学生理中感悟“启示”时，我总在“赶”，俗话说得好，欲速真的不能达。因为我在“赶”导致引导学生读得不够，心致悟得不深。
其次，在教学评价中，感觉自己做得不是很够，教师本身没有养成适时激励评价的习惯，也未能引导学生养成正确适当评价的习惯。
生活在自在与豁达的心境中经典美文
淡泊荣辱，打破那些束缚自己的框架，才能获得更大的突破。生长素是植物生长必不可少的激素，而植物的侧芽去因累积了过多的生长素而抑制了自己的生长。当解除了顶端优势，使侧芽累积的生长素减少，植物便会枝繁叶茂，笼盖四野。
除去了多余的枝枝叶叶，我们才可以获得新生，拥有更充沛的活力，方得自在完美的人生。
淡泊荣辱，抛去那些世俗的名誉和地位，便能获得快意自由的人生。二十文章惊海内的国学大师李叔同，才华横溢，鲁迅郭、沫若都以得他的一幅字为无上荣耀。然而他却放弃了一切荣誉，抛妻别子，收起一切牵挂，为了人生最高的境界而遁入空门，一钵了却了他的浮生。
很多人都不理解李叔同为什么这样做。其实，人生只一世，我们应该选择怎样活。不乱于心，不困于情放下包袱，淡泊名利，才能达到人生的最高境界。遁入空门，是他看淡人生的决绝态度，是他追求自由的思想巅峰，他的钵里盛满了自由。
非常喜欢那句话:“宠辱不惊，坐看庭前花开花落；去留无意，漫观天边云卷云舒。”淡泊人生，去留无舍，这才是人生的真谛。就像庄子，不受功名利禄的管束，选择了“曳尾涂中”，却也达到了“天地与我并存，万物与我唯一”的崇高境界。
别忘了，在面对荣辱时少一点顾虑，何必在意那些沉重琐碎的枷锁，拥有淡泊就会悠闲舒展，镇定自若，万虑皆消，无所畏惧。
当你不被世俗的风雨左右，更不被那些虚幻的物象所迷惑，始终在心灵深处持有一种至高无上的淡泊心境，那么你不仅获得生命的本真，更会拥有永恒的美丽人生。
钓鱼的心境生活随笔
岁月如歌，声声点点滴滴。
我们是路途疲倦的过客，一路追寻，不求双全，不问归期。
不愿辜负周末闲暇的时光，与钓鱼小分队一同在校外的小河，开始了不问归期的垂钓。左岸婀娜妩媚的柳条傍水摇曳，斑驳的树影逃到我的身上，恍惚了我闲来垂钓的思绪。
那一抹情思随着渐行渐远的流水而翻腾不已，结束了团委三年的生活，这一天虽比以往来得更晚一些，依然有着如释重负的喜悦，却又伴着一丝伤感。喜悦是因故人已辞后的煽情和把酒言欢的潇洒，伤感则是因为不尽人意的结果和漫漫长路的求索。
拼命逃离的是失望，难以割舍的是感动，我想一念之下，苦乐自在人心;俯仰之间，看淡人情冷暖，最幸运的莫过于这河畔之清风，柳下之光影。
沉迷在岁月静好的流年里，早已分不清真情和假意，依然怀着赤子之心在人生的逆旅中继续摸索前行。真心感谢青衿湖时光里遇到的你们，曾经给我无数欢乐和感动的你们，曾经一起“并肩作战”的你们，曾经各执己见的你们，未来上下求索的你们，未来扶摇而上的你们，未来未必可来的各位。
人生很短，未来不可期，永远太遥远。聆听时光老人的告白，回首走过的路，看过的风雨，在我人生最美的时光，遇见，是我心中最美的风景。时间终究还是快的，我们终究都会成为别人的过往，岁月积淀下的唯有你们。那些对酒当歌的疏狂，亦不过如歌岁月里的一个音符，我们对大千世界还有着敬畏和消磨的热爱，也心怀自知之明和感恩之心。
我不敢想象未来不到十月的日子里，该怎样寻找栖息之所，该如何面对难以想象的课程压力和毕设的忙碌。各奔天涯的日子越来越近，开始安安静静地坐在教室听几堂课，开始对青春年华的遇见弥足珍惜。
有人怀着理想三点一线的追求着，有人怀着凄楚哀伤，有人则在狂欢。我们真正成为了校园里混吃等死中资历最老的人，学弟学妹们照常忙碌着、热闹着，我的曾经清晰可见。
守着月光，手腕上滴答滴答地带来了仓促的夜，楼上的风悄无声息地刮走了疯狂的心，我的未来稍显模糊。
最后把喜欢的一句话献给我们，“你如今的眼睛里，藏着曾经走过的路，读过的书，看过的风景，流过的悲伤，还有曾经爱过的人。”
钓鱼的心境生活随笔
钓鱼，一种很多人都喜欢的休闲运动。可把它引入社会生活，那就不是一个好滋味了。
据说每个托儿成功一回就有300元奖金！天哪，这是什么世道？原来“酒驾”就很害人，中央政府三令五申严肃整治“酒驾”，社会都沸腾了，老百姓无不拍手称快，“酒驾”基本销声匿迹了。这回“钓鱼”事件无疑性质比“酒驾”更恶劣，全社会都在呼吁政府，再来一次彻底查办，让秩序恢复正常吧。
哪里都有“钓鱼”事件发生，只是没有曝光而已。在另一城市，就有一个油漆店就因此被罚30000元而不了了之。托儿要买盐酸一吨，商店拉回来没卸货就让公安局连人带车带走了，已没有办理危险品证为由把人送去拘留所，送货车扣下。开口就要5万，还把人关了好多天。车还另案处理。老百姓哪能跟政府作对。据说类似的事件比比皆是且层出不穷，其实也不过花样翻新而已。
我国自古以来都有一种道德风尚，扶危济困的菩萨心肠，有点良心的人都会有的。许多“钓饵”就利用这一点，屡屡得手的后果就是肥了自己，毁了当事司机。长此以往，社会道德将彻底沦丧，好人好事就不再涌现，好端端的社会也就满目疮痍，不堪入目。
本来觉得，其实也没什么，反正我的驾驶执照已经拿不到手了，这种倒霉事也轮不到我头上。可仔细想想，我还有那么多的亲人朋友啊，既然各行各业都有这种现象存在，那总要有一种防范于未然的心态吧？所以我要说出来，先是给大家提个醒，等政府整治完成后再适当发点善心，为我们社会主义建设做点贡献。
钓鱼，被这帮无良家伙亵渎得丑陋不堪，其实钓鱼从姜太公年代以前就已流行，实在是一种有高尚品位的休闲娱乐运动。但愿这项运动少受这次事件污染，政府也能及时遏制这种不正之风，以后能正本清源，恢复其应有的名声。
生活在自在与豁达的心境中散文
夏，就这样蒸干了身体里的水分，将我的心思从字符里抽离，我像一棵晒蔫的小草，脱离了供养，失去了灵性。
这两天，感觉有一点心慌，浑身没劲，看什么都不舒服，听什么都心烦，甚至，连平时舍不得离手的手机，舍不得丢弃的文字，也不想看了，也想冷落了。
一大早，刺眼的阳光就穿透了玻璃，将火辣辣的热投进了屋里。空调已经开了一夜，不想再让它疲惫了，也该换换空气了，于是打开窗子，依着这盛夏，与阳光进行了一场对话。
每当季节转变的时候，不由地就会想起远方，一些情绪就会无端的难以掩饰的滋长，如一场清梦扯不清斩不断地又涌出了渴望。
每个人都有一页潸然心动的故事，都会跌宕在指间，在心上，化成泪水在眸里流淌。许是淡淡的甜，许是所谓的殇。
站在灵魂的舞台上唱着独角戏，那些不甘心被翻云覆雨过的欺骗，执意要把那场旧梦演绎到日冷天荒。
忽然，想起徐志摩曾说过的一句话：“吾会寻觅吾生命灵魂唯一之所系，得之，我之幸也；不得我之命。”我就是那个一直在寻觅灵魂相依的人儿，一直在苦苦追寻。
这世上，总有一些事，不经意时会想起；也有一些回忆，白发苍苍后也无法忘记。没有人懂得，落叶下面有什么可以被篆刻？没有人明白，盛夏枝头芳蕊里蕴含的又是什么？或者一切都存在两种可能，或许一切都是寂寞蜷缩成的一团伤感，或许一切都是报应所致。
当记忆又一次打开闸门，那清澈的泪又一次走失，那场看似真情的醉心，是我寂寥的一场仓促，是我一厢情愿的郁郁寡欢……过去了这么久，为何还时时拨弄这琴弦，唉，心念里哪天才能把错谱的流年澄清。
一些事，太过沉迷，就会演变为一种习惯，就会在某个不经意间，在那个闲散的日子里，悄然的临摹，静静的抖落，不为告白，不为缅怀，只为一种念念不忘后的最美的温良。
如果，尘世间的念，只是藏于指间的长短，那该多好；
如果，陈年的旧事，可以风干内心的痛楚，那该有多好；
如果，心底的清白，可以妥帖于无声处的依靠，那该有多好。
以为用心守护的情感，直到岁月转身时，才蓦然发现，散落一地的碎片，只不过是美轮美奂的暧昧，只不过是独自一人的旁白。
试想，当初若能持半盏清欢，能静看烟火琉璃不动声色，就不会有今日的冷暖叠加，就不会有今日的疼惜断肠。
花开花谢，注定是季节的轮回；繁华落尽，终究是人生的凄凉。不分开是不是就是最后的圆满，不遇见是不是便无回忆的荒唐。
或许，人生，真的需要一点点难得糊涂的禅悟；或许，人生，真的需要一点点笑傲江湖的超脱。莲花宝座上的韦陀，在现实生活中，也会有悲欢苦痛吧。一切，只有自渡。
所以，不要抱怨，不要沉迷，要擦清自己的双眼，掌控好行走的尺度，温控好半味烟火，用真实的影像，去坦然面对一切，用纯真的质朴，去主宰自己的内心。
不管是缘起还是缘灭，不管是缘深还是缘浅，都要从容应对，嫣然一笑，便可清宁为一抹疏淡的远。
夏的气息，是那样的炙热，仿佛整个血脉都贯穿了热气，熏撩得让人呼吸都被堵塞。天气预报说，今天最高气温还是37℃，也不知道这是连续第几个37℃了，就感觉气温突然间窜到了37℃，停在了37℃。
看到37℃这几个数字，不由得又想起了关于37℃的文字，心思又开始泛滥起来……此刻，我终于明白了，为何有些心慌，为何无法呼吸了，都是这盛夏的热浪惹得祸，都是这37℃遭的劫。
都说喜欢文字的女子是孤独的，孤独得不合群，孤独得祈求最美满。当她孤独的时候，就会拿文字出来晾晒，就会躲在角落不轻易示人。
雪小禅说：“这人群，是水。分散着孤独，而鱼仍然孤独。因为鱼知道，游到那里，都游不到另一个人的心里，她必须学会独自分享孤单，必须学会独自一个人，边走边唱。”
我想，我就是那尾鱼，如果我可以远离孤独，我就可以如花般妩媚到极致。如果有后悔药可以吃，我就不再把那些事，那个人固执的搁置在心底，不再让它停留在体内任意蔓延。
“一个人，要有多坚强，才能念念不忘。”我要学会坚强，不管是明媚还是忧伤，都是途经生命后沉淀下来的一份决然，都是暗香涌动后心事的诠释，都是华丽转身后遗落的一场簌然。
因此，我们要：以洒脱的姿态放手，以微笑的`心境豁达。
生活在自在与豁达的心境中经典美文
上幼儿园大班的时候，有一天放学回家，我正在一边吃着苹果一边聚精会神地看《小小智慧树》，妈妈和姥姥要带我一起去市场买菜。我双眼盯着屏幕，说：“你们去吧。我在家等你们。”妈妈不敢相信地看着我问：“你行？”我胡乱点着头：“行，没问题。”姥姥不放心，嘱咐了半天：不准动电、不准给人开门……我边看电视边点头答应。她们就把门从外面反锁上走了。
听到锁响的声音，我心一揪：天哪，她们真走了？家里就剩我一个人了？我左看看，右看看，突然发现家里那么大，那么空，到处都静悄悄的，只有电视在响。
我心里开始有点儿发毛了。
我把电视声音调大，心开始“怦怦怦”越跳越快。一扭头，看见卧室的窗帘拉着，心里顿时闪出一个念头：帘子后边会不会藏着一个坏蛋？不行，我要拉开检查检查。
我从沙发上拿起姥姥的痒痒挠，攥在手里，慢慢地朝卧室的窗走过去，越靠近越紧张，腿都有点儿发抖了。好不容易走到窗前，我一咬牙，用痒痒挠一下把窗帘挑开一道缝：什么也没有。
我回到客厅，也没心思看电视了，坐立不安。我跑到门边，把耳朵贴在门缝听，一点声音也没有。我不停地看着墙上的表，发现它走得那么慢。
我正在心惊肉跳，不知所措的时候，突然听到门外楼梯上传来脚步声，赶紧跑到门口大声问：“你们是不是妈妈和姥姥？”没有人回答。我又把耳朵贴到门缝仔细听，就听到妈妈和姥姥在说话。我提着的心一下子落了下来。
妈妈和姥姥开门进来，看着我问：“害怕了没？”我装着若无其事的样子说：“有什么可怕的。”嘴上这么说，心里却在想：太吓人了，以后再也不敢一个人在家了。
生活在自在与豁达的心境中散文
雍陶，字国钧，成都人，生于唐代，工词赋。虽少年家贫，读书却刻苦用功。至唐文宗大和八年，进士及第，办事干练，文采飞扬，奠定了仕途基础。
雍陶一向恃才傲物，对欣赏自己诗文者却另当别论，关爱有加。一个机敏巧辨者叫冯道明的秀才，来到雍陶寓所门外，要求雍陶接见。守门人问与雍使君是何交情，冯道明说自己跟雍太守是故交。被引入门，站起身前来迎接的雍陶见来者素昧平生，斥责道：“吾与汝从未谋面，怎言有交情呢？！”冯道明曰：“吾平日读汝诗文，虽未谋面，心灵早已相通相通。”随即用高亢声调吟诵起雍陶的诗句来“立当青草人先见，行近白莲鱼未知……闭门客到常如病，满院花开未是贫……江声秋入峡，雨色夜侵楼……”
面对自己这些得意的诗句被人传诵，一向在诗词方面又颇为自负的雍陶，此刻欣喜地与之交谈。临别时，雍陶为对方对自己诗歌的爱慕深表感动，拿出丰厚礼物相赠以致谢忱。
雍陶天生傲骨，处事豁达，对走进诗行的人、事、物同是如此。行走在商於古道，看丹江浪迹拍岸，观前程峰回路转，漫山滴翠，嘉果飘香，石板屋顶炊烟袅袅，农家院里鸡犬相闻，策马前行中，询问来人，方知前路乃青云驿（今陕西商南清油河镇），也许是驿名触动，也许是民风所感，抑或寄情仕途，遂作《路中问程知欲达青云驿》曰：
行愁驿路问来人，西去经过愿一闻。
落日回鞭相指点。前程从此是青云。
生活在自在与豁达的心境中经典美文
生活中不可能存在永远完美的东西，就像你认为自己已经一切准备就绪，结果等到了机场才发现没有带身份证。
我们永远都会有追求，就我的体会而言，追求是为了增加幸福感。
说到遗憾，却总是存在的。追求了会有遗憾，不追求也会有遗憾。追求了，你没有得到会有遗憾，但还是要追求。如果每天浑浑噩噩地过去，你会发现生命没有意义。
人生的起点没有办法选择，所有人的起点都不一样，但是坦白说人生的终点是可以由我们自己去选择的。你要设计怎样的程序，打开怎样的生命界面，要看自己是怎样的系统。在这个世界永远不可能是枪指挥脑袋，是脑袋指挥枪。你能走多远，主要是看你的脑袋指挥你走了多远。
李宁说，当站在冠军领奖台上的那一刻，感觉到自己过去十几年的汗水和伤痕都得到了承认，不由自主便流下了幸福的眼泪。
人这一辈子，痛苦和幸福是等量的，所以不要一下子就把幸福用完，要学会用慢慢来的心态，拉长你的幸福。生命中很多东西是需要慢慢等待的，爱情、成功、机会都需要等待。有人讲来世，但我始终认为要努力做到今生今世每一天都过好就好，为何要期待来世，若到了来世发现也不过如此，那还要期待再一个来世吗？耐心加上等待，同时相信每一天都会过得精彩，我们也便不再需要期待来世。
生命中需要等待，但是不能被动去等待，一定要主动。人生中有困境是不可避免的，当我们身处困境的时候，不要抱怨，考虑我能得到什么，这是一个主题。永远不要认为困境会一辈子跟着你，曼德拉被困了那么多年，最终还是解放了南非，成为第一位黑人总统。
运气只是一时的，任何为偶然而放弃了自己奋斗状态的人，他的人生都会荒废。我始终相信，努力+智慧就是收获。
潇洒和豁达是人生很重要的一种态度。要知道这个世界上有两个东西不会变：第一是世界运行规律不变，日出、日落是恒久的；第二就是人性不会变，人性中的自私、贪婪不会变，但是同情心和良心也不会变。不管这个社会怎么变，同情心和良心始终是做人的底线。在我的概念中，潇洒是以出世的态度来做人世的事情。我们要做到超然，这样你也就没有了怨恨。
不要等到被人爱上了再去爱别人，不要等到寂寞了才想起朋友的重要，不要等到有了好工作再去工作，不要等到拥有了很多再去和人分享。即使你什么都没有也可以分享，至少可以分享笑脸。
生命要讲过程，事业要讲结果。即使竭尽全力却没结果也没有关系，我们要学会在没有结果中去寻找收获。
有的名车之所以开得快，那是因为刹车系统好，我学会滑雪这么多年，到今天为止从来没有摔伤过，是因为我知道怎么停下来。
钓鱼的心境生活随笔
非常高兴，我到泉州市实验小学参加泉州市基础教育教学优秀成果展示活动，今天听了第三实验小学陈老师执教的《钓鱼的启示》一课，下面简单谈谈自己的一点看法。
在轻松的谈话中导入新课，然后让学生概括文章主要内容，整体感知文本。在（1）钓鱼的启示是什么？启示是怎样得到的？”两个问题的引导下指导学生理解、感悟课文。激发小组讨论：鱼该不该放？损失大还是收获大？我认为这两个问题提的很好，既引导学生深入理解和感悟文本，又是对学生们一次很好的道德教育。
《钓鱼的启示》这一课题，实际已经告诉了我们课文的内容有两大块钓鱼以及从中所获得的启示。
题目入手题目可以说是文章的精华，从课题入手，便与学生对课文的理解。陈老师很好地抓住了课题的理解，当陈老师揭示课题以后，紧接着问学生“对课题有什么问题”，有3个学生作了回答（有什么启示；为什么钓鱼：启示是怎么来的），在此基础上老师又引领学生对词语“启示”作了解释。这样的教学激起了学生想走进课文的欲望。
初读课文整体感知语文阅读教学注重对学生阅读的培养，作为教师在组织学生阅读时，让学生带着问题进行阅读，也就是有目的的阅读。陈老师在初读课文时提出了两点要求：1自由读课文，遇到难读（度）的字多读几遍，把课文读通顺；2想想课文先写什么？再写什么？最后写什么？分别是课文的哪几个自然段？读通顺是最基础的要求，而问题的预设，很好地帮助学生理清了课文的思路，为后面的研读课文作了铺垫。
积极引导思维本节课陈老师安排了钓鱼和放鱼部分的学习。在教学时，陈老师主要设计了这么几个问题。这是一条怎样的鱼？可父亲让我放回去，“我”的心情有什么变化？父亲要“我”把到手的大鲈鱼放掉，态度那么坚决，是不爱鲈鱼吗？教师积极引导学生思维，突出教学的重点和难点，同时引导学生联系生活实际理解。一些列心情变化的词的概括，很好地训练了学生的概括能力，教师适时进行板书，一目了然。当我在下面听课，学生讲到这是一条大而漂亮的鱼时，我也在想让我放回去，还真舍不得；当学到小作者钓到这条鱼又是那么的不容易：时间长（从月亮升起来到12点）、要技巧（等鱼筋疲力尽、一收一放）……我想，要放回这条鱼，还真的难。陈老师在这一点上我觉得引导学生思考很有深度，抓住语言文字的感悟，前后文的理解。在这里，自主学生、探究的课堂教学有了充分的体现。
品味语言，展开想象课文对“我”的角色着墨多，形象鲜明。父亲的角色着墨虽然不多，“孩子，你得把鱼放回湖里去”，语气是那么坚定有力，老师组织学生反复朗读，在读中感悟、体验，感悟父亲的那种不容争辩的口气。继而老师引导“我把乞求的目光投向了父亲，我会对父亲乞求些什么？”角色的体验，给了学生一个想象的空间，更能使学生走进课文，走进课文描写的情节，走进“我”的心灵。同时一个父亲对子女严格进行道德教育的形象，栩栩如生地展现在我们的眼前。
《钓鱼的启示》是一篇非常深奥的课文，但听下来教师上课脉络清晰，板书简洁，学生易掌握。总之，教师精心的设计，灵活的引导，这是一堂很成功的课。由于我不会评课，陈老师的课值得我们学习的地方还有很多，敬请大家补充。
钓鱼的心境生活随笔
余幼时常垂钓，皆为鱼而渔，时光如流水，今已步入天命之年，为鱼而渔之念已荡然不存，不知何故也。坑塘水库，渠河沟叉，余皆乐前往，虽获甚微，然诚感此为人之一大幸事也。
所谓钓者，有益于身心之户外活动者也。盖因远离喧嚣，投身碧水蓝天之境，平日之疲烦皆可一扫了了。
钓鱼如为人处事，寓涵之理，虽为小天地，实则大世界。钓者寻觅自身之于一角空间，痴守于一波碧水，期待不可预知之收获。抛却功名，回归自然，顺其自然，乌云笼罩、惊涛骇浪皆处之泰然。“稳坐钓鱼台”，人生何尝不如此？从容面对人生之沉浮，切不可心急气躁，此则于人于事尤为重要也，钓鱼亦为如此。
其一，钓鱼之布饵施诱，如同创机。精心为饵，其目的为钓多创机会。为人做事皆如此。年少时学做人之道理，做事之本领，实则为己为饵，为日后创机遇提供便利也。
其二，钓鱼之观漂守候，如同待机。于外人而言，观漂守候为莫大之痛苦，然于钓者而言，观漂守候乃为一趣。喜钓者常曰，鱼不上钩必有因，应寻之策。做人做事亦应寻己之机。干一事业之人，应善于等待机遇，发现机遇。用心不诚，心烦意乱者，机遇无之时，处处碰壁，顾此失彼，一旦机遇至，而又往往把握不住，使机遇擦边而过，终一事无成。
其三，钓鱼之提竿，如同抓住机遇。提竿应为“度”字当头。鱼或许试探虚实，或许东游西碰，此时切莫按捺不住，操之过急。提竿过快，鱼早已吓跑矣；鱼已咬钩，切莫犹豫不决，乃应当机立断，否则，鱼去饵空，后悔莫及也。做人处事亦应把握好一“度”字，急不行，慢亦不可。何人不思成一事业？然其根本，实则为机遇显现时能否抓住机遇而已。
永叔先生曰：醉翁之意不在酒，在乎山水之间，余以之改为：钓翁之意不在鱼，在乎山水之间，可乎？垂钓之人皆因追逐而兴奋，以收获为喜悦，以领悟人生为大之乐趣。真正之垂钓者，莫耗时于小沟小塘，莫青睐于小鱼小虾，其志向应为大湖大海。碧波无垠，景色悠然，水清鱼肥，此为钓者用武之地也。
“放长线钓大鱼”为钓者之终极想，干大事者亦皆为如此：把握机遇，抓大放小，直面风浪。
上述之观点，乐与友人共勉，是年庚寅七月月初十日。