作文是一种创造性的活动，可以激发孩子们的想象力和创造力。在下面的范文范本中，我们可以看到不同风格和主题的范文范本，希望对大家有所帮助。
页眉设置好的论文范文
许多文稿，特别是比较正式的文稿都需要设置页眉和页脚，得体的页眉和页脚，会使文稿显得更加规范，也会给阅读带来方便。
一般情况下，文档首页都不需要显示页眉和页脚，尤其是页眉；较长的文稿，各个部分可能需要设置不同的页眉或页脚；一些书稿可能需要设置奇偶页不同的页眉；有的文稿，也许对页眉、页脚的格式和内容有着特殊的要求。
microsoftword提供了强大的文档页眉页脚设置功能，完全可以制作出内容丰富、个性十足的页眉和页脚。
下面就以word为例，谈谈如何为word文档设置页眉和页脚。
1.打开【页眉和页脚】工具栏打开【视图】菜单，选择【页眉和页脚】命令。
2.编辑页眉和页脚—编辑页眉这时，将显示【页眉】框和【页眉和页脚】工具栏。
将鼠标指针移至页眉框内，即可开始输入和编辑页眉内容。
要回到主文档，可选择【页眉和页脚】工具栏上的【关闭】按钮，或者双击主文本区。
要重新进入页面和页脚编辑状态，可在主文档页眉或页脚区域内双击鼠标。
若要删除页眉和页脚，则在页眉和页脚编辑状态下删除所有的页眉和页脚内容即可。
编辑页眉和页脚—编辑页脚单击切换页眉和页脚按钮，可把插入点在页眉或页脚区之间切换。（将鼠标指针移到页面底部，然后在页脚框内单击，亦然）。
【注】：编辑页眉与编辑页脚的操作时完全相同的，所以，本故事中除特别需要外，所有编辑示范均以页眉为例。
3.设置文档首页不显示页眉一般情况下，文档的首页不需要显示页眉。
文档首页不显示页眉和页脚，可以通过【页眉和页脚】工具栏中的“页面设置“来实现。
设置文档首页不显示页眉点击【页眉和页脚】工具栏中的“页面设置”，即弹出“页面设置”对话框。然后，在“版式”选项卡中勾选“首页不同”选择框即可。
4.设置文档奇偶页不同页眉有的文档可能需要给奇数页和偶数页设置不同的页眉或页脚。
要使奇偶页的页眉和页脚不同，也是通过【页眉和页脚】工具栏中的“页面设置“来实现。方法是在“页面设置”“版式”选项卡中勾选“奇偶页不同”选择框。
设置文档奇偶页不同页眉选择“奇偶页不同”后，即进入“奇数页页眉”编进状态。
设置文档奇偶页不同页眉点击【页眉和页脚】工具栏的“显示下一项”按钮，即转换到“偶数页页眉”编辑状态。
5.设置文档不同部分显示不同的页眉内容有的文档，特别是一些内容较为复杂的文档，可能需要在文档不同部分设置不同的页眉和页脚。
为文档不同部分设置不同的页眉和页脚的方法是：首先给文档分节，然后为各节分别设置页眉。
这里所说的文档分节，并不是说将文档内容的不同部分分别设为第一节、第二节……等等，而是将文档在样式（排版格式）上隔离成相互独立的部分。
文档分节的操作是这样的：首先，将光标定位在需要分节的位置，比如文稿“引言”结尾处。然后点击【插入】菜单的【分隔符】，以打开“分隔符”对话框。
设置文档不同部分显示不同的页眉内容在“分隔符”对话框中，选中“分节符类型”下的“下一页”，然后“确定”。这样就完成了文档的一个分节操作。接下来，可以照此为文档其余部分分节。
如果要为文档的每一页设置不同的页眉，那就在“分节符”对话框中选中“分节符类型”下的“连续”。
文档中被分节符分隔的各部分的样式（格式）是各自独立的。这就可以为不同的节设置不同的页眉和页脚了。
设置文档不同部分显示不同的页眉内容为文档分节以后，再打开【页眉和页脚】工具栏，分别为各节设置和编辑页眉。
同时，【页眉和页脚】工具栏上的“连接到前一个”按钮呈按下状态。这表示本节继承了上一节的页眉和页脚。在这种情况下，如果改变本节页眉和页脚，那么，上一节的页眉和页脚也会被同步改变；如果返回上一节编辑页眉和页脚，本节的页眉和页脚同样会改变。
要阻断不同节之间的这种继承关系，使各节有不同的页眉和页脚，就务必要单击【页眉和页脚】工具栏上的“连接到前一个”按钮，将其改为弹起状态。此时，页眉框右上角“与上一节相同”的提示会消失，这表示已经阻断了本节页眉和页脚与上一节的继承关系。这时再编辑上一节的页眉和页脚，就不会影响本节了；同样地，编辑本节的页眉和页脚也不会影响上一节。
由于页眉和页脚在文档分节后默认“与上一节相同”，因而本节的页眉和页脚还会被下面的各节继承。这就需要逐节编辑页眉和页脚。
在许多图书中，所有左侧页面的顶部都有书名字样，而右侧不同页面的顶部则是不同章节的标题。这种效果在word中可以通过如下操作来实现：
第一步，将文档分节。可在每一章内容的结尾处插入分节符；第二步，设置页眉和页脚奇偶页不同。可将奇数页页眉内容设为文档总标题（相当于图书的书名），偶数页页眉设为文档章标题（相当于图书的章标题）（当然，反之亦可。这要视文档打印后装订时奇数页在左还是偶数页在左而定）。第三步，逐节编辑内容为章标题的页眉。
6.为文档插入页码域、日期域和时间域在【页眉和页脚】工具栏上有插入页码、页数、日期、时间等按钮。点击这几个按钮，可以分别插入页码、页数、日期、时间等域。
“域”是word的一个重要概念。“域”是一种文本，但它与普通文字不同。以页码域和页数域为例，它是一种能随文本内容或文档的变化而自动更新的文本。在页眉或页脚中插入的页码域，能自动从第1页开始顺序显示文档页面的页码，且能随文档内容的删减和添加以及格式的变化而自动更新页码。而页数域能显示文档的总页数，且能随文档总页数的变化自动更新页数的显示。
7.在页眉和页脚中插入图文集在页眉和页脚里还可以插入更多的东西。【页眉和页脚】工具栏上的“自动图文集”就提供了多种可以插入的内容。
8.在页眉和页脚中插入更多内容除了可以在页眉和页脚中插入自动图文集意外，还可以打开【插入】菜单，插入更多东西，如特殊符号、图片、图示、文本框、文件、对象、书签、超链接，等等。
9.页眉和页脚格式化—设置页码格式【页眉和页脚】工具栏上有【设置页码格式】按钮。点击这个按钮，即进入“页码格式”对话框。
页眉和页脚格式化—设置页码格式在“页码格式”对话框中，有多种表达方式，如阿拉伯数字、英文字母、中文数目字等。
如若文档第1页不参加编号（比如第1页是文章的的封面）或前几页都不参加页码编号，可将起始页码设置成2或相应的数字。
需要注意的是，当设置了文档分节，并设置了奇偶页不同、页眉和页脚首页不同后，页码往往会出现一些意想不到的问题。常见的有：
1．每节的页码都从第1页开始。这是页码格式的设置问题。解决办法是，在［页眉和页脚］工具栏上点击“设置页页码格式”按钮进入“页码格式”对话框，选中“页码编排”下的“续前节”。
2．只有奇数页或偶数页有页码显示。这种情况是在设置了页眉和页脚奇偶页不同后，仅为奇数页或偶数页插入了页码所导致的。解决方法是，在没有显示页码的页面上，将光标移入欲插入页码的地方，比如页脚框内，在［页眉和页脚］工具栏上点击“插入页码”按钮。
3．首页无页码显示。这是由于在设置页眉之前已经给文档插入了页码，此后又设置了“页眉和页脚首页不同”。解决的方法是，把原有的页码清除，在［页眉和页脚］工具栏上点击“插入页码”按钮，为文档重新设置页码。
页眉和页脚格式化—设置页眉边框和底纹页眉内容和文档正文之间默认有一条实线。这条线其实是页眉边框的底边线。
在页眉框中选中全部页眉文字，打开【格式】菜单中的【边框和底纹】，选择“边框”标签，可以修改和设置页眉的边框。在这里，可以设置有无边框，可以设置边框的线型、颜色、宽度等。（“页面边框”标签是用来设置文档边框的。）选择“底纹”标签，可以设置页眉文字或段落的底纹。
对插入的页码可以做“字号”、“加粗”、“居中”等格式化处理。
页眉和页脚格式化—编辑页眉和页脚文本格式页眉和页脚的文本，包括插入的页码、日期、时间等域，都可以像word主文档中的文本一样进行字体、字号、颜色以及排版格式等编辑和设置，让用户制作出内容丰富、个性十足的页眉和页脚。
页眉设置好的论文范文
操作步骤。
注意：也可以利用上面的工具按钮，插入一些固定的页眉/页脚内容(如页码等)。
添加页脚：单击其中的“自定义页脚”按钮，打开“页脚”对话框，将相应的页脚字符输入到左、中、右方框中，确定返回“页面设置”对话框。
页眉设置好的论文范文
可用节（节：文档的一部分，可在其中设置某些页面格式选项，若要更改例如行编号、列数或页眉和页脚等属性，请创建一个新的节。）在一页之内或两页之间改变文档的布局。
若要为某节创建不同的页眉或页脚，需要断开各节之间的连接。在需要创建不同页眉或页脚的节中单击鼠标。在“页眉和页脚”工具栏上，单击“链接到前一个”，可以断开当前节和前一节中页眉和页脚之间的连接。
然后再编辑各自的页眉和页脚。
页眉设置好的论文范文
有时在一个word文档中，需要在不同页显示不同的页眉，如何能够实现这个功能呢？具体的操作方法如下：首先按照常规的方法为文档加入统一的页眉，然后将光标移到要显示不同页眉的文字处，单击“插入”菜单，选择“分隔符”选项，弹出“分隔符”对话框，在“分隔符类型”栏中选择一种分节符，可以选择“下一页”单选项，单击“确定”按钮。
单击“页眉和页角”工具栏中的“链接到前一个”按钮，可取消该按钮的作用。此时，就可以单独修改第二页的页面了。
小编提示：在word中，“链接到前一个”按钮的名称为“同前”。不同页脚的设置方法与不同页眉的设置方法相同。
2.如何去除页眉中的横线。
在word文档中插入页眉时，页眉文字的下面通常会出现一条黑色的细横线。
可以通过下面的方法可以将横线去掉：用鼠标双击页眉处的文字，使页眉处于可编辑状态。打开“格式”菜单，选择“边框和底纹”对话框，在“边框”选项卡中的“设置”栏中，选择“无”，并从对话框右下角的“应用于”项的下拉列表中选择“段落”，单击“确定”按钮。
单击“页眉和页脚”浮动工具栏上的“关闭”按钮，回到正常编辑状态，就可以看到页眉文字下方的横线已经没有了。
论文页眉页脚简述
在各个章节的文字都排好后，设置第一章的页眉。然后跳到第一章的末尾，菜单栏上选“插入|分隔符”，分节符类型选“下一页”，不要选“连续”(除非你想第二章的标题放在第一章的文字后面而不是另起一页)，若是奇偶页排版根据情况选“奇数页”或“偶数页”。这样就在光标所在的地方插入了一个分节符，分节符下面的文字属于另外一节了。光标移到第二章，这时可以看到第二章的页眉和第一章是相同的，鼠标双击页眉word会弹出页眉页脚工具栏，工具栏上有一个“同前”按钮(图像按钮，不是文字)，这个按钮按下表示本节的页眉与前一节相同，我们需要的是各章的页眉互相独立，因此把这个按钮调整为“弹起”状态，然后修改页眉为第二章的标题，完成后关闭工具栏。如法炮制制作其余各章的页眉。
简述
同学们，张老师布置的读《西游记》原著作业，你们完成的怎么样了？说实话，这原著全部都是密密麻麻的文字，真是难读，远没有小时候的西游记漫画书好看！不过，话说回来，读了这本难啃的原著之后，我对很多问题有了自己的一些想法。今天，我们不妨来聊一聊。
有的同学可能会说是如来，为什么呢？因为如来法力最高呀！你看，孙悟空大闹天宫的时候，连他的手掌心都逃不出！后来，唐僧师徒在取经路上遇到六耳猕猴，天上地下的大神们除了看破却不敢说破的地藏菩萨外，其他神仙愣是没能看出来。可是，如来却一下子就把六耳猕猴给揪出来了，最后还把他给收了。不过，话说回来，虽然如来很厉害，可是他却在遥远的佛国，而不在凡间，所以，孙悟空想找到他，并拜他为师的可能性其实不大。
有的同学可能会说是观音菩萨，为什么呢？观音菩萨慈悲为怀呀！如果她遇到求学心切的悟空，心里一慈悲，可能就收他为徒了呀！那么，她收了孙悟空会教他干嘛呢？我想，最有可能就是教他念经、念念阿弥陀佛了。不过，正因为如此，我想孙悟空是不太可能跟观音菩萨学艺的。因为就孙悟空这好动的猴子性格，怎么可能受得了整天一动不动地坐着，又日复一日地念经呢？所以说，孙悟空拜观音菩萨为师的可能性不是很大。
还有的同学可能会说是太上老君，为什么呢？因为太上老君也是不得了的大人物呀，他的法力并不比如来逊色多少！不说别的，在取经路上，单单是他的两个童子下凡后变成的金角银角大王，就很让孙悟空头疼；后来，太上老君的青牛又拿了金刚琢下凡，拦住了唐僧师徒，孙悟空面对青牛更是毫无办法，即便请来了如来的十八罗汉助阵，也是无功而返；不得已，孙猴子在如来的指点下，只能请太上老君亲自出面才把青牛给收了。
由此看来，太上老君实在是非常厉害的一个角色，孙悟空如果没有拜菩提祖师为师的话，找他做师父倒是很有可能！可是，同学们，你们有没有想过，太上老君他也是一个高高在上的人物呀，他住的可是三十三重天的兜率宫呀！三十三重天，那可是比玉皇大帝的天宫还要高的天呀！这凡间的孙猴子又怎么可能找得到呢？所以说，虽然太上老君很厉害，可是孙悟空拜他为师的可能性，却也不是很大。
那么，这些厉害的大神都不太可能，最有可能的会是谁呢？我想，最有可能的还是五庄观的那位镇元大仙！为什么呢？镇元大仙号称地仙之祖，他的法力是很高深的！你们看他一个袖里乾坤，孙悟空根本逃不掉；另外，他的那颗人参果树也很对孙悟空的胃口，为什么呢？因为人参果号称闻一闻就能活三百六十岁，吃一颗，就能活四万七千年，那可是相当于长生不老药呀！而孙猴子不就是想学长生不老之术吗？再说了，镇元大仙的五庄观在哪里呢？就在南赡部洲呀！这不是正好与孙猴子的花果山所在地东胜神州，以及菩提祖师的斜月三星洞所在地西牛贺洲一样，同在凡间吗！所以，孙猴子如果在西牛贺洲没遇到菩提祖师的话，他就很有可能会去南赡部洲找这位镇元大仙学艺了。
一千个人心中有一千本《西游记》，一千个人眼中有一千个孙悟空！同学们，我相信你们看了《西游记》原著之后，一定也会有很多问题和想法，如果有机会，我们一起交流吧！
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页眉设置好的论文范文
许多文稿，特别是比较正式的文稿都需要设置页眉和页脚，得体的页眉和页脚，会使文稿显得更加规范，也会给阅读带来方便。
一般情况下，文档首页都不需要显示页眉和页脚，尤其是页眉；较长的文稿，各个部分可能需要设置不同的页眉或页脚；一些书稿可能需要设置奇偶页不同的页眉；有的文稿，也许对页眉、页脚的格式和内容有着特殊的要求。
microsoftword提供了强大的文档页眉页脚设置功能，完全可以制作出内容丰富、个性十足的页眉和页脚。
下面就以word为例，谈谈如何为word文档设置页眉和页脚。
1.打开【页眉和页脚】工具栏打开【视图】菜单，选择【页眉和页脚】命令。
2.编辑页眉和页脚―编辑页眉这时，将显示【页眉】框和【页眉和页脚】工具栏。
将鼠标指针移至页眉框内，即可开始输入和编辑页眉内容。
要回到主文档，可选择【页眉和页脚】工具栏上的【关闭】按钮，或者双击主文本区。
要重新进入页面和页脚编辑状态，可在主文档页眉或页脚区域内双击鼠标。
若要删除页眉和页脚，则在页眉和页脚编辑状态下删除所有的页眉和页脚内容即可。
编辑页眉和页脚―编辑页脚单击切换页眉和页脚按钮，可把插入点在页眉或页脚区之间切换。（将鼠标指针移到页面底部，然后在页脚框内单击，亦然）。
【注】：编辑页眉与编辑页脚的操作时完全相同的，所以，本故事中除特别需要外，所有编辑示范均以页眉为例。
3.设置文档首页不显示页眉一般情况下，文档的首页不需要显示页眉。
文档首页不显示页眉和页脚，可以通过【页眉和页脚】工具栏中的“页面设置“来实现。
然后，在“版式”选项卡中勾选“首页不同”选择框即可。
4.设置文档奇偶页不同页眉有的文档可能需要给奇数页和偶数页设置不同的页眉或页脚。
要使奇偶页的页眉和页脚不同，也是通过【页眉和页脚】工具栏中的“页面设置“来实现。方法是在“页面设置”“版式”选项卡中勾选“奇偶页不同”选择框。
设置文档奇偶页不同页眉选择“奇偶页不同”后，即进入“奇数页页眉”编进状态。
设置文档奇偶页不同页眉点击【页眉和页脚】工具栏的“显示下一项”按钮，即转换到“偶数页页眉”编辑状态。
5.设置文档不同部分显示不同的页眉内容有的文档，特别是一些内容较为复杂的文档，可能需要在文档不同部分设置不同的页眉和页脚。
为文档不同部分设置不同的页眉和页脚的方法是：首先给文档分节，然后为各节分别设置页眉。
这里所说的文档分节，并不是说将文档内容的不同部分分别设为第一节、第二节……等等，而是将文档在样式（排版格式）上隔离成相互独立的部分。
文档分节的操作是这样的：首先，将光标定位在需要分节的位置，比如文稿“引言”结尾处。然后点击【插入】菜单的【分隔符】，以打开“分隔符”对话框。
设置文档不同部分显示不同的页眉内容在“分隔符”对话框中，选中“分节符类型”下的“下一页”，然后“确定”。这样就完成了文档的一个分节操作。接下来，可以照此为文档其余部分分节。
如果要为文档的每一页设置不同的页眉，那就在“分节符”对话框中选中“分节符类型”下的“连续”。
文档中被分节符分隔的各部分的样式（格式）是各自独立的。这就可以为不同的节设置不同的页眉和页脚了。
论文序号简述
关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖设计(论文)主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)。关键词一般为3——5个，按词条的外延层次排列(外延大的排在前面)。
外文摘要、关键词要另起一页，与中文摘要、关键词相对应。
按章、节、条三级标题编写，要求标题层次清晰。理工类专业按(1、1.1、1.1.1……)格式编写。目录要求层次清晰，且与正文中标题一致。主要包括中、外文摘要、正文主要层次标题、结论、致谢、参考文献、附录等。设计(论文)文本每页必须有页码，目录中必须标明页码。目录中从正文部分开始编写页码，摘要部分不应记入目录页码中。
简述论文投稿
作者署名置于题名下方，团体作者的执笔人，也可标注于篇首页脚位置。有时，作者姓名亦可标注于正文末尾。
示例：王军1，张红2，刘力1。
(1.××师范大学物理系，北京100875;2.××教育学院物理系，北京100011)。
目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)。
摘要是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜[3]。
随着计算机技术和因特网的迅猛发展，网上查询、检索和下载专业数据已成为当前科技信息情报检索的重要手段，对于网上各类全文数据库或文摘数据库，论文摘要的索引是读者检索文献的重要工具，为科技情报文献检索数据库的建设和维护提供方便。摘要是对论文综合的介绍，使人了解论文阐述的主要内容。论文发表后，文摘杂志或各种数据库对摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，让读者尽快了解论文的主要内容，以补充题名的不足，从而避免他人编写摘要可能产生的误解、欠缺甚至错误。所以论文摘要的质量高低，直接影响着论文的被检索率和被引频次。
摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要地说明研究工作的目的、研究方法和最终结论等，重点是结论，是一篇具有独立性和完整性的短文，可以引用、推广。
论文页眉页脚
开题报告。
目录中文摘要英文摘要论文主文。除封面外，其余都要页眉，一般是大学名字+毕业设计(论文)，字体为宋体五号，居中，页面上方。页脚是从中文摘要开始的，需要注意的是为区分中文摘要英文摘要和正文，中文摘要和英文摘要页脚一般为罗马数字，如iii(其实一般也就这两页)，字体为新罗马字母，小五号;正文一般从绪论开始，页脚从1开始，为阿拉伯数字，直到最后，字体为新罗马字母，小五号。将论文主体分成摘要和绪论以后部分两节，分别设置页脚即可。然后通过大纲工具生成目录(这需要之前设置好各个章节的级别)。最好全部做成一个文档，以便于后面的刻盘。
简述论文正规
古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的。
1.题目(宋体，小二，居中)。
3.英文摘要，关键词;。
4.目录。
5.正文;字体：宋体、小四号，字符间距：标准;行距：20磅。
6.参考文献。期刊内容包括：作者题名，刊名，年，卷(期)：起始页码-结束页码。著作内容包括：作者、编者，文献题名，出版社，出版年份，起止页码。
7.附件：
开题报告。
和检查情况记录表。
学生论文简述
关键词是反映论文主题概念的词或词组，通常以与正文不同的字体字号编排在摘要下方。一般每篇可选3~8个，多个关键词之间用分号分隔，按词条的外延(概念范围)层次从大到小排列。
关键词一般是名词性的词或词组，个别情况下也有动词性的词或词组。
应标注与中文关键词对应的英文关键词。编排上中文在前，外文在后。中文关键词前以“关键词：”或“[关键词]”作为标识;英文关键词前以“keywords：”作为标识。
关键词应尽量从国家标准《汉语主题词表》中选用;未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献等名称，也可作为关键词标注。关键词应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条。
常见论文简述
古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的。
上、下2.5cm，左3cm,右1.5cm，行间距取多倍行距(设置值为1.25);字符间距为默认值(缩放100%，间距：标准)，封面采用教务处统一规定的封面。
论文所用字体要求为宋体。
第一层次题序和标题用小三号黑体字;第二层次题序和标题用四号黑体字;第三层次及以下题序和标题与第二层次同;正文用小四号宋体。
毕业论文各页均加页眉，采用宋体五号宋体居中，打印河北大学x届本科生毕业论文(设计)。页码从正文开始在页脚按阿拉伯数字(宋体小五号)连续编排，居中书写。
中文摘要及关键词：摘要二字采用三号字黑体、居中书写，摘与要之间空两格，内容采用小四号宋体。关键词三字采用小四号字黑体，顶格书写，一般为35个。
英文摘要应与中文摘要相对应，字体为小四号timesnewroman。
目录二字采用三号字黑体、居中书写，目与录之间空两格，第一级层次采用小三号宋体字，其他级层次题目采用四号宋体字。
正文的全部标题层次应整齐清晰，相同的层次应采用统一的字体表示。第一级为一、二、三、等，第二级为1.1、1.2、1.3等，第三级为1.1.1、1.1.2等，具体格式要求详见模板(模板从河北大学教务处主页下载专区下载)。
外文资料可用a4纸复印，如果打印，采用小四号timesnewroman字体，译文采用小四号宋体打印，格式参照毕业论文文本格式要求。
图：a.要精选、简明，切忌与表及文字表述重复。
b.图中术语、符号、单位等应同文字表述一致。
c.图序及图名居中置于图的下方，用五号字宋体。
表：a.表中参数应标明量和单位的符号。
b.表序及表名置于表的上方。
c.表序、表名和表内内容采用五号宋体字。
公式：a.编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线。
b.公式中的英文字母和数字可以采用默认的字体和字号。
图、表与正文之间要有一行的间距，公式与正文之间不需空行;文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章编号。如：图2-5，表3-2，公式(5-1)(公式两个字不要写上)等。若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号。
毕业论文页眉页脚介绍
封面页要求不带页眉页脚。其他页都要带页脚页码。中文标题页和英文标题页，以及目录页码，要与正文页码分开。正文第一页，页码要为1。
方法1：
word2017页眉页脚设置步骤：
(1)光标移到第一页尾部，插入--分隔符--分节符--下一页。
(2)视图--页眉和页脚--把光标移到第二页的页眉--这时会弹出“页眉与页脚工具栏”--点一下“链接到前一个”那个按钮(作用是取消与上一节的页眉的关联。然后在第二页输入页眉。这样就可以让封面页没有页眉而其他页都有页眉了。)。
(3)把光标移到第二页的页脚--点一下“链接到前一个”(取消与上一节的页脚的关联)。
(4)页眉只处理封面页就好。页脚要把封面页、中文标题页、英文标题页、目录页分别处理一下。(都是先在前一页尾部插入分隔符--下一页，然后在页脚取消“链接到前一个”。)。
(5)在正文第一页，点击“页眉与页脚”工具栏的“插入页码”，然后，选择“页眉与页脚”工具栏的“设置页码格式”--起始页码--1--确定。
方法2：
先用wps编辑页码，再复制粘贴到word。
论文文档简述
论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文。
正文是作者对自己研究工作的详细表述。它占全文的较多篇幅。主要内容包括研究工作的基本前提、假设和条件;模型的建立，实验方案的拟定;基本概念和理论基础;设计计算的主要方法和内容;实验方法、内容及其结果和意义的阐明;理论论证，理论在实际中的应用等等。根据课题的性质，论文正文允许包括上述部分内容。
正文的写作要求：
(1)理论分析部分应写明所作的假设及其合理性，所用的分析方法、计算方法、实验方法等哪些是别人用过的，哪些是自己改进的，哪些是自己创造的，以便指导教师审查和纠正。这部分所占篇幅不宜过多，应以简练、明了的文字概略表达。
(2)课题研究的方法与手段分别用以下几种方法说明。
用实验方法研究课题，应具体说明实验用的装置、仪器、原材料的性能是否标准，并应对所有装置、仪器、原材料做出检验和标定。对实验的过程或操作方法，力求叙述得简明扼要，对人所共知的或细节性的内容不必详述。
用理论推导的手段和方法达到研究目的的，这方面内容一定要精心组织，做到概念准确，判断推理符合客观事物的发展规律，符合人们对客观事物的认识习惯与程序。换言之，要做到言之有序，言之有理，以论点为中枢，组织成完整而严谨的内容整体。
用调查研究的方法达到研究目的的，调查目标、对象、范围、时间、地点、调查的过程和方法等，这些内容与研究的最终结果有关系，但不是结果本身，所以，一定要简述。但对调查所提供的样本、数据、新的发现等则应详细说明，这是结论产生的依据。若写得抽象、简单、结论就立之不牢，分析就难以置信，写作中应特别予以重视。
运用表和图作结果与分析，是科技论文通用的一种表达方式。