青春是热爱和热情的季节，我们应该积极投入到自己喜欢的事业中。以下是一些关于青春的书籍和电影推荐，希望能给大家带来一些启发。
初三青春的命题作文
飞，是自由的，是令人向往的。孩子们喜欢飞，向往飞，但他们总是受大人们的拘束。大人们总是很严肃，他们为了生活的波折而苦恼，惭惭地，他们为了某个事情常常愁眉不展，也慢慢地不会用原本简单、童真的方法解决问题了。长大后，他们失去了童趣，失去了自由，当然也失去了飞的欲望。
我向往自由，也不喜欢大人们的沉重。所以我反感大人们，我讨厌大人们的生活模式，我希望飞出去，开启自已真正的快乐生活。
有一天，神奇的事情发生了。
那天的夜晚，黑夜蓝得深邃，让人难以捉摸，天上的星星像一双双小眼睛似的，在夜黑中一眨一眨的，又好像暗夜的装饰者，让黑夜一下活了起来。我抬头仰望天空，正想象着自已在和星星谈天，与漂亮的小仙子一起玩游戏。正当我入迷时，我感觉身体轻飘飘、软绵绵的，慢慢地我双腿腾空，离开了地面，我被什么东西支使着飞出了窗外。
刚飞出时，我左摇摇、右晃晃，感觉世界都在与我一起摇摆。又感觉脚下踩着什么东西，被一个东西托着不掉下去。我自已不受控制地越飞越高，越飞越高，我担心地朝下望了望，浓浓的云雾笼罩着大地，我看不清地面了。可是我仍然在不断地上升，我害怕地大声叫到“太高了！太高了！”可仍然没有止步。突然，我感觉脚底痒痒的，“咯咯”地笑了起来，我停了下来，没有掉去，低头却发现了一个穿蓬蓬裙的可爱小仙子，我们的神奇之旅这才刚刚开始。
小仙子仿佛知道我要来似的，从容地给我打了招呼，领着我在夜空中穿行，真是只淘气又可爱的小仙子。我们一直飞，不知飞了多久。夜晚又黑又冷，我心里不安起来，我只穿了一件单薄的睡衣，被寒风吹得瑟瑟发抖，更不知前方会发生什么，我又冷又怕，找不到办法，我哭了起来，小仙子过来安慰我，她的话说得很多，不过我一句也听不懂，或许是人与仙子语言不通吧！这时，我向往温暖，而不是飞，我想起了妈妈温暖的怀抱，想起了妈妈爱的抚慰，我动摇了，不管前方有多少诱惑，也阻止不了我。
我下定了决心，与小仙子告别了，小仙子也没有留我，或许仙子与孩子们本就是心灵上的知已吧！我不顾一切地往下飞，急切地想见到妈妈的心情占据了身体中的所有神经，连平时的恐高都不存在了。
我终于飞回了家，我飞进了卧室，心中的石头终于落地了，我舒心地睡下了，一点不担心自已还会飞起来。这一晚，我睡得异常舒服。
威柯伯说过：只有自由才能给易逝的生命这朵鲜花赋上光艳和芳菲，所以说，只有自由的灵魂才能永葆青春。选择是场，选择是网，几多较量，几多迷茫。选择是帆，选择是墙，几多艰苦，几多悲伤。面对名与利的难舍难分，面对善与恶的不依不挠，面对荣与辱的愈演愈烈，敞开心扉，潇洒地选择自由。
不愿摧眉折腰的李白，面对纵乐声色的唐室，怀抱着苦闷的新潇洒地选择了自由，选择那漂泊无羁的一生，尽管，这一切的背后抹煞了他曾经勃发的为国为民效力的鸿图大志。自由，是李白无悔的选择。在无边无际的心灵自由中，他找到了高尚的自己，找到一方孤帆远影的碧空，找到一曲野竹飞泉的悠闲，找到燕山雪花的惊鸿……自由，给了李白广阔的空间，屏弃谄媚奉承的词句，他拥有的是一天一地的浪漫。选择自由，李白找到了抒发豪情的天空。
面对政治波折，一贬再贬，苏轼深深地感受到“寂寞沙洲冷”的凄凉，不由得发出“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的感慨。记得那个“今夜残灯斜照处，荧荧，秋雨晴时泪不晴”的晚上，苏轼似乎看透了红尘，在羁绊不断的人生路途中，他选择了自由，一份灵魂深处最向往的自由。在遥远的海南，苏轼炽热的心燃烧得更灿烂，不必牵挂繁琐的政事，快意于放牧自由的心灵。选择自由，是一种笑对人生苦难的胸襟；选择自由，是一种不屈不挠，自勉自强的坚韧；选择自由，更是他那份在逆流中前进的从容。选择自由，苏轼找到快意人生的悠悠天地。
自由是一份宁静，一份孤独，一份自在的清高。他不愿为五斗米而折腰，于是选择了南山下的菊丛；他无意帝乡的富贵，于是选择了回乡种豆锄草；他厌倦繁杂的宫廷、劳形的案牍，于是选择了欲辩忘言的独坐。这就是陶潜，一个彻底抛弃了功名利禄而选择唯园绿竹的五柳先生。其实，谁能说陶潜不是选择了自由呢？他选择的是彻彻底底的自由，一种人生的放纵，一种生活的无羁。自由给了他悠然见南山的舒畅，自由给了他饮酒采菊的快乐，自由给了他淡泊明志的高雅……选择自由，陶潜找到了躬耕陇亩的永恒人生。
自由是人类得以自豪的唯一珍贵物品，自由一旦扎根，就会像植物一样迅速生长，自由可以培养人的个性，自由是天才成长的土壤。
余心言老作家的《游泳的不自由》一文主要写的是一个男孩学游泳的感悟，读第一遍后我没有读懂，再读几遍，觉得越看越有意思。文章通过学游泳这件事，讲述了“自由”和“不自由”的关系，深入浅出，让我受益匪浅。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。话虽是这么说，但是，世界上没有绝对的“自由”，也没有绝对的“不自由”。鱼在水，鸟上天，看上去都很“自由”，其实都有“不自由”——鱼儿受环境局限，只能在水中畅游；鸟儿也只能在低空中翱翔，飞不出大气层。“自由”与“不自由”是相对的，是相互关联的，如果想“自由”，必须要“不自由”，只有做到“不自由”，才能达到理想状态的“自由”。
每项事物都是局限于“自由”与“不自由”两者之间。比如齐天大圣孙悟空，他虽然法力无边，自由自在，可是还有阎王爷管着他的生死。他学有所成后，大闹天宫，却被佛祖压在五行山下。他被唐僧救出后，头上便有了一个“金箍”，如果不听命令，唐僧便会念“紧箍咒”。于是，他明白之前的“自由”是任性而为，不是好事，要追寻更大的“自由”，必须专心向佛，才能修成正果。最后，孙悟空作了斗战胜佛，“金箍”自动脱落了，从此他拥有真正的“自由”，变得更加强大，但此时的他已经懂得如何运用“自由”，限制自己的个性了。
生活环境给予我们很多“不自由”，但是只要有毅力和决心，通过自身努力便能获得更多的“自由”。比如先天聋盲的海伦·凯勒，她看不见光，便用鼻子呼吸阳光；她听不见雨声，便用手指捕捉风向；她没有受过专业的教育，便勤奋刻苦学会读书写字。她虽然有身处黑暗的“不自由”，却通过不懈奋斗从黑暗中得到了“自由”，成为闻名世界的女作家。再比如天才物理学家霍金，年轻时患了运动神经元疾病，全身除了三个手指头外都不能运动，但他没有怨天尤人，反而突破身体的极限，完成了《时间简史》等巨著，为人类作出了突出贡献，实现了思想的“自由”。
每个人在社会生活中都将面对“自由”和“不自由”两种选择，就像文中的小男孩，没学游泳时身子总往水下沉，还会呛水，处处“不自由”。学会后，男孩能感受到游泳的“自由”，但同时发现，纵使自己会许多样式，也要按照一定姿式来，才能游好，越是乱扑腾，越游不好，想游好，就不能随心所欲。所以，只有掌握了更多的技能知识和客观规律，我们才能逐渐摆脱“不自由”的束缚，实现真正的“自由”。
几个月前，我还拥有着丰厚的压岁钱，用时自取，父母不过问，每年还有很大结余。我从用钱自由走向不自由，从父母收走我的所有现金开始。
一日晚自习下课回到家，我拉开抽屉想要拿几百块准备第二天充饭卡用，却发现原来鼓鼓的钱包却空空如也。我转头对着沙发上的父母：“我的钱呢？”
“哎……那个……你爸爸说放在那里不安全。”妈妈瞪着眼睛，支支吾吾，用手使劲顶了一下爸爸。爸爸抱着手臂，转过头，一挑眉毛挑起：“女儿啊……这个钱你放在那里也不是回事，你要学会理财，我们先收着，到时候存起来。”“那我用钱怎么办？”我有点急了，声音不免高了一点。“这样，你问我们要，把每一笔钱用在哪里告诉我们，我们肯定会给的。比如，你在学校里买多少钱一瓶的矿泉水……”爸爸拿出一家之主敲定一件事情的严肃语气，眉毛皱着，鼻梁上皱成“川”字。
“你们不能算好给我多少钱，我明天要买什么今天又不会知道。还是给我一些自己支配的空间比较好。再说，你们为什么一声不吭就把我的钱全拿走？又不是你们的。”我“呼呼”地喘着，生闷气。“谁说是你的了？！我告诉你，你人都是我的！”妈妈猛地弹起，一手搭在沙发背上，眉毛竖直，嘴巴张得很大。
话题一会就被扯远了，我跺了跺脚：“你们不能一分一分的算好钱给我，稍微多一点，用钱的地方都不一定的。”“你要那么多钱干什么？！你不做亏心事要那么多钱干什么？！”爸爸把手机往茶几上“啪”地一拍，鼻孔鼓了起来，空气顿时安静了。
吵了些有的没的，在我的心力交瘁下，他们终于不再说我多要钱的目的不纯。商量了一个额度，他们答应每周给我定量的钱。可是，收过一次之后，我再也没有收到原来约定的钱。后来我又得知，那些现金还是躺在家里。
狭路相逢，勇敢者胜；翱于天空，自由者王。——-题记。
海边的蓝天，果然是“风光不与四时同”。
坐在快艇上，游行于海面。远远望去，淡绿的海水波光浮动。碧天，将干净的蓝挥洒向四周，朝着远方缓缓延伸，逐渐与大海融为一体，化为一道漂亮的白线！
白云像儿时的我们，随风飘荡！独有一种“随我漂流四方”的冒险气概，释怀！坦荡！让人羡慕。
一声“哗”猛然出现在耳旁，船边浪花四溅。“海鸥！是海鸥！”我们惊叫道。这种海上最常见的飞鸟，竟以他捕食时的飞窜，给了我们“猝不及防”！
久经冲刷的礁石上，几只海鸥优雅的驻足！“呼”风大了！紧随其后的是浪潮之洗礼！展翅——腾空——翱翔，一串敏捷的腾飞动作，他们像久经沙场的老手，嘶鸣着！涌向四方。
海鸥，飞走了。礁石陷入了孤寂！海风的呼啸下，只有人们那无限的思绪与幻想，还在不屈不挠的徘徊着！追寻着空气中因海鸥腾飞而遗落的道道残影。
而大海，却成了这群白色生灵与海浪的竞技场！大风和浪潮仍在继续，海水被重重砸向礁石，化为无尽的细砾，在阳光的直射下，透出耀眼的白光。这，是自然献给“勇敢者”的馈礼！
当细砾重回故乡的一瞬间，风！露出了他的真面目。游艇上的人们，在这大风，浪潮与颠簸的多重压迫下，眩晕不堪！而那白色的生灵却飞的更高。他们逆风拼杀！迎风舒展！昂扬在海空上！高飞在蓝天里！大风，成了他们翱翔的动力源。苍穹之下，总有向上的生命！
加速——升高——再加速——再升高！翅膀上的羽毛被一字儿排开。或是三五成群，或是单枪匹马，他们向着蓝天尽情奔放！炽热的阳光将他们身上的水珠包围，转而无影无踪。加速还在继续，那嘶鸣声也已响彻海面。
不给大风任何的喘息，他们在要与太阳光斑融为一体时，突然盘旋起来，接着，是一场惊心动魄的俯冲！所到之处，只剩一团疾流。
风，被玩弄于翅膀之尖。浪涛愤怒了！耀眼的细砾与光圈此刻以荡然无存，转而是激烈的拍打与冲撞。一次！俩次！三次！深邃的大海似乎将他的所有力量都倾注于此。
水珠穿梭在空中。在这惊涛拍岸，似有千堆白雪被卷地空中的势头下，海鸥没有停止。自由的向往！自由的奔放！自由的滑翔！如果说诗人的天职是还乡，那么海鸥的天职将是翱翔——自由的翱翔！
鸥者，翱翔者，搏击者更是自由者！直面风雨，直面浪涛。为了这片天而尽情的翱翔与拼搏！这，就是海鸥们的自由战歌！
初三命题作文
我就是我，与众不同。人家会唱歌、会跳舞，我却不太擅长，但我知道，我勇敢、坚强。
“肺炎”！这句话犹如晴天霹雳，让我的心情一下子坏到了极点。“不行，要坚强！”我自己对自己说，“只要你坚强地与病魔做斗争，终究能打败它！”于是，我积极参加治疗。
要抽血了，我心里慌透了，一定很痛的吧，怎么办？我一点点，一点点地往前挪。妈妈对我说：“加油！依依！不会痛的，就像蚊子那么一叮，去吧！”对，世上无难事，只怕有心人。我勇敢地挺起了胸膛，大步迈进，心里想着妈妈的话，把手伸了过去。看着冷冰冰的针头进我的血管，红红的鲜血抽入皮管，那恐怖的样子让我难免有些紧张，可我没退缩，我向勇敢迈进了一步。
我躺在白色的病床上，等待着护士的到来。又要输液了，我乖乖地把手伸了过去，那护士拿起针头，犹豫不决，又拿起针插了进去，可又拔了出来，再插了进去。啊，好疼啊！只见那护士的脸涨得像一只红苹果，灰溜溜地让了位。原来，她是一位实习生。我强忍着剧痛，难受极了。另外一位娴熟的护士走了过来，一针到位，又为我包扎好输液针。我没有哭，我又向勇敢迈进了一步。
终于迎来了出院的一天，看着我手上那16个针眼，我笑了，因为这些针眼虽然不怎么起眼，但我知道这些就是见证我一次次勇敢的纪念章！我坚信：困难在眼前，坚决不后退。勇敢向前冲，就能克服它！阳光总在风雨后，请相信有彩虹，只要坚强和勇敢，所有事一定能成功！
初三命题作文
爱，不需要多么华丽的言语，多么感人的诗句，也许只是一句听过千百遍的叮嘱，只是一个鼓励眼神，只是一句普通的节日快乐。
烦不胜烦的叮嘱
在很多的时候，妈妈常说：慢点儿，小心。可是，这却是我们最烦的“叮咛”这几句都包含着妈妈对我们的爱。
小的时候，弟弟贪玩，跑去了马路上，妈妈说“慢点”“小心”上前就抓住弟弟，因为有一辆出租车从弟弟身边擦过，弟弟却说：“没事，他不敢撞我。”妈妈不顾自己的危险去救弟弟，可他……我第一次体会到妈妈爱我们有多深，第一次感觉到妈妈的叮嘱里都是担心。
充满鼓励的眼神
初一上册的期末考试，成绩很不理想，老师说：“没事，下一次，你一定要考好，不负老师的期望”我信心十足的答应，第二学期，其木偶考试，仍不理想，我从老师的脸上看到了失望，不过，老师仍是鼓励我，没有表现出来，原来，老师的眼睛里有着鼓励的眼神。
普通的节日祝福
前几天刚过了元旦，同学们都互相诉说着节日祝福，一句句充满祝福的话语，都希望朋友快乐，虽然微不足道，但却有着朋友最真心的祝福，包含着一个个真挚的心，一句句祝福，带来的是20xx年的第一个岁月，也是友谊的增进。有人会看的微不足道，有的人看做比生命还要重要，一生一知己，足矣！原来，普普通通的祝福中，是朋友对友谊的珍惜。
爱，需要我们用心去体会，因为它不在言语中，而在生活中点点滴滴琐碎的小事。
初三青春的命题作文
选择，对一个人来说很重要，有时甚至可以改变人的一生！曾经我就做过一次重要的选择。
进入初三以来，学习压力越来越大，如同五指山一般压得我喘不过气来……那天周六如同往常一样，刚学完围棋兴趣班的我回到了家中。天空乌云滚滚，雷电在这乌云中装神弄鬼，吓得鸟儿都躲了起来，一声雷电之后，天空中下起了倾盆大雨。这时，我得到了一个晴天霹雳的消息：我将不能在这“黑白世界中”闯荡了。正当我想问父母原因的时候，我心中闪过的想法和父母口中的答案如出一辙：“因为你这次月考考砸了！必须放弃你的兴趣班去补习化学。”学习是我当务之急，不能不补，而这“黑白世界”又是我一直喜爱的兴趣，不能不学。
顿时，我觉得窗外的雨越下越大，一时间进退维谷，不知该如何是好。我决定拿起小伞，独自一人外出散步，透透气。
走着走着，一个小雨蓬吸引了我的注意。雨蓬底下，一个年轻的小伙子，穿着朴素，一手拿着一只画笔，正在认真作画。我带着好奇心，朝他走去。原来他正在画这雨中的街景。
过来许久，他抬头望着我：“同学你也学画画吗？”我回过神来：“没，没有啊，只是看看。”慢慢地，他和我也就熟悉了，他告诉我，原本他应该是坐在办公室里，拿着工资，而不应是在这里吹风画画。但是他因为热爱画画，最终在这二者之间选择了画画。因此，他加入了画画工作室，每天都要出来，采景、观察然后作画。最后他和我说了句话：“就是因为这份热爱，我才能这样一如既往地作画，干我喜欢干的事情，享受生活的乐趣。”
刹那间，我抬头望着灯光，感觉这条街被照得金亮，幡然醒悟。我急忙赶回了家中，拿出化学书，认真地学习起来。因为我要为自己的热爱的“黑白世界”争取更多的时间，提高成绩的同时，也父母不再反对我的兴趣班。
那一次，我懂得了选择！
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初三命题作文
初中毕业，虽然我很高兴又开始了新的人生，但也意味着小学已经画上了圆满的句号。但那段难忘的日子，早已在我心中画下了美丽的'画卷，永不褪色。
我是最后一个与这间教室告别的人，让我再抚摸一下你吧，亲爱的母校，虽然我只与你相处了短暂的一年，但你是我的天空，没有你我将飞去何方呢？就在这时，轻轻的，是谁在呼唤我的名字，我侧耳细听。
是你吗？暗黄的桌椅。上课时，我们把亲手写下的知识复印给了你。中午，我们又把香甜的梦与你分享，午后，我们又……是你吗？布满灰尘的黑板。上课时，老师用粉笔轻轻地触摸你，那写下的是真理，擦去的是功利。再或许，老师就像那飞扬的粉笔灰，飘飘洒洒，无孔不入。当我们回头凝望的时候，它早已在那里堆积了厚厚的一层。
是你吗？摇晃的玻璃窗。
平凡的玻璃窗映出了非凡的教室。
女生们吓得尖叫，男生们则拿着长条状的扫把像打仗一般冲到前面。这一切超乎想象的举动只是为了一只无意中闯入教室的小蜜蜂。
是你吗？掉了漆的铁门。“啊，是谁！”正在做作业的时候，忽然听到这样一句话。噢，原来是顽皮的男生们的恶作剧。他们把黑板擦夹在门上面的缝隙里，准备进教室的同学一推门，黑板擦就掉下来打到头了。但我们决不会生气，只会会心地一笑。是你吗……我侧耳细听，却发现都不是，原来是回忆在呼唤我。
往日的种种竟齐刷刷地涌上我的脑海。
初三命题作文
从我们呱呱坠地的那一刻起，前方就已有了一条父母为我们铺设好的路，平坦、宽阔、规律，不容犹豫。
当梦想与既定的轨道相遇，我可以相信希望，从新开始吗？
在广阔的海洋上，一艘轮船徐徐的驶来，船头一个英姿飒爽的年轻人临风而笑，那是鲁滨孙——一个为梦想奋斗的男人。面对梦想和父母的期盼，他选择了自由自在。他相信希望，相信明天！最终他看到了自己的彩虹，明亮绚丽。
当灾难降临在自己身边，我可以相信自己吗？
当命运对我不公时，我可以选择奋斗吗？
在简陋的房间里，一个身影弓着背，随着音阶的流动起伏着，贝多芬，一个失去听力的音乐家，一个梦想执着奋斗的失聪者！上天的不公平并未使他颓废。他坚持着，奋斗着，指间流淌出的音乐，雄浑而感撼！一曲《命运交响曲》应运而生，那是自信的见证，命运掌握在自己手中，奋斗吧！
请让我们相信自己吗——我可以！
若鲁滨孙选择了遵循，那他的人生将波澜不惊；若灾难来临时，女孩绝望，那她失去了生的机会，埋葬与瓦砾之下，那她终究是个废人；若贝多芬屈从于命运，世界就不会有生命的奋斗之歌！
历经苦难，方可立于人生巅峰，傲视天下，奋勇前行，才能笑看风云变幻，睥睨群豪——我相信！
初三命题作文
我是一个喜欢荷花的人，尤其是秋雨过后即将残败的荷花，却不知为何喜欢，如何喜欢，更不知道怎样回报它赠予我的喜欢．唯一能做的，就是默默地欣赏，用心去品味它，以做报答！
爷爷家住在二楼，楼下人家的院子里则有一池荷花．而我，总爱在秋季扶在阳台边静静地欣赏这雨中秋荷！
荷的音韵无疑是高洁美丽的，但不妨也带上一丝寂寥。我从未抚摸过荷，可是我一直深信，它的感觉一定有点凉，有点湿，有点浮，令人闻到淡淡的苦味，虽然我也说不清是哪一种苦涩，是苦丁茶在舌间的清苦，亦或是刚刚被割过的青草的生苦。但那苦味是从骨子里掺透出来的，因为感觉到荷花心中的清冷，忧郁。隔着雨，隔着痛感觉到的。“知音少，弦断有谁听？”心碎，弦断，只有余音绕梁。深秋的荷花终归是败了，却醉了人，醉了梦，醉了魂。一醉就是千年的美丽。我是喜欢破碎的东西的，因为我相信，破碎的定是美丽过的。所以，荷花虽败了，却托出它败前震之人心的佳丽。
无法回报，仅留倾心。却不知，这心的倾醉也是一种别致的回报。
初三命题作文
著名笑星赵本山有一句台词：我叫“不紧张”。每当听到这句话，我就想起我第一次参加舞蹈比赛时的情景。
那次比赛是在海淀区的一个艺术中心举行的，来的可都是各路高手。尽管我在比赛前把舞蹈动作练了一遍又一遍，做好十足的准备，可怀里却好像还是抱了一只上蹦下跳的小兔子。当我去抽号的时候，心里默默地念着：抽个靠前的号吧，这样“噩梦”好早点结束！正想着，我的手里拿出了一张纸片，翻过来一看，原来是12号。此刻，我的心里开心了许多，因为至少还是很靠前的。
大约过了30分钟，前10号选手比赛结束了。看到她们走了出来，我的心一下子就提到嗓子眼了，因为我知道，“噩梦”已经离我不远了。
我怀着忐忑的心情进入了考场。当11号选手表演完《女儿情》这只舞蹈以后，我便走上了舞台。我对考官说：“我是12号代祥凝，表演的舞蹈是《轻青》。”说完，我便躺在地上摆好造型，一切和以前都是一样的，除了我的心—太紧张了。
这时候，音乐想起了，我把腿往上抬。可不知道为什么，我整个人仿佛被冰冻住了，没有以前那么的柔软。我尽量平复自己的心情，慢慢地，我渐入佳境。身体也舒展开了，那感觉妙极了！我感觉自己好像就是那个轻柔的女子，在田间工作，微笑着。我看了一眼考官，发现他们的身体也跟着音乐摆动，我越跳越开心，已经彻底忘记了内心的恐惧，完全陶醉音乐之中。
舞蹈结束后，考官对我们组10个人的舞蹈进行了点评。我们的身体都很舒展，也没有抢拍。同时，也指出了我们的不足：没有自信。我心想：我会更加努力的！
在回家的路上，我一直都是微笑的，因为我克服了紧张，我没有留下遗憾！
青春初三作文
青春是道明媚的忧伤，郭敬明说。
忧伤我是肯定了的，毕竟这是个忧伤泛滥的年代……那明媚呢？我不知道，这个年代，少男少女谁不忧伤，半虚半实，毕竟少年不识愁滋味，都有着为赋新词强说愁的精神，姑且把这些表现论为忧伤吧！
青春明媚？
突然觉得，人是虚假的动物，表面明媚？为了什么，青春谁无忧。你，我，还是他呢？
只是把一切一切寄托给梦想。我说，那是相信童话的人，相信王子与公主会永永远远在一起的人，现实有这样美好吗？讽刺？现实如此！
老师一直在说，如果学校不是真实之地，那还有哪里呢？家。也许。学校是承载这所谓“明媚”的地方，外人看来，一切美好啊美好，那是局外人的说法，肤浅！学校是个事多之地，什么样的人都有。在学校待了这么久，我怕，我忧，我怕，我忧。
有人不知道may be，may be，很久之后青春明媚不是梦想？
明媚的天国到底有多远，你和我的梦是否可能会实现？不要停留在这个悲伤的截面。其实我从来没有放弃过，为了明媚，我不知道付出了多少，为什么，为什么呢。
人是自相矛盾的家伙，什么都想掩饰，为忧沉沦，为悲沉沦。不要反驳，不值得，是否你愿意覆灭？不敢，怕！
青春！明媚？你有答案？
初三青春作文
在花季中成长，在雨季中徘徊，在青春的路上磕磕撞撞的寻找未来的方向；在失意中坚强，在成功中彷徨，在青春的路上小心翼翼的规划未知的远方。在青春的路上，我们高举生命的吉他，本为弹奏一曲与众不同的天籁，无奈旋律却插曲所覆盖。
青春的路上，我们为何多了那么多的迷惘？不知从何时开始，我们不再叽叽喳喳的像只小鸟，整日围着大人不厌其烦的问着“为什么”，而是让那一个个谜团如血丝般的布满整个大脑。我们日复一日的学着老师传授的知识，两点一线的过着现在的日子，我们也曾把为了以后能更好的生活当作学习的宗旨，但是当现实告诉我们“学习不是唯一的出路”时，我们不禁要问问自己，“做一个全优生，难道真实我们的追求吗？”尽管如此，生活依旧无声的进行着，我们不懂，为何一切就像先天注定，又是谁在操控这场生命的游戏。
青春的路上，我们为何多了那么多的无奈？不知从何时开始，矛盾像个影子，寸步不离的跟着我们，而无奈却也不请自来的闯入了我们原本就已迷乱的心里。不是说“入世愈浅而情愈真”吗？为何青春年少的我们也成了无奈的奴隶？我们有自己的兴趣，我们有自己的追求，但一顶“学习至上”的帽子却始终紧紧扣着，让我们无缘去邂逅心中那最纯真的美丽。稚嫩的肩膀始终扛不起太多的责任，最初的梦想终究只能随着时间远去，除了无奈的叹息，我们无能为力。
青春的路上，我们为何变得愈发不像自己？童年的纯真是件美丽的外衣，耐不住岁月的腐蚀正慢慢褪去。慢慢的经历了人情冷暖，世故人情，青春该有的年少轻狂竟也被无声的抹去。不知从何时开始，我们开始表里不一，只为赢得社交上的胜利；我们开始圆滑理事，只为处好生活中关系。我们开始不像自己，直至眼泪被微笑代替。
在迷惘中坚定，在无奈中坚强，青春的路，难道就是这样？
青春初三作文
青春，一个多梦的季节。它寄托着我们美好的追求。青春，一个成长的季节。它寄托着我们对未来的追求。青春路，亦是人生中最重要的、最美丽的一道风景。
时针在不停的转动，一圈一圈，这人生中唯一一次经历的青春也就快结束了。而这青春路上，我们不断的成长，随着年纪的增长，我们的学习压力，精神压力也在不断增长。紧张的课程，紧张的时间，已经那时时紧绷着的神经，唯恐被落下，再也追不上他们，而经历的这些风雨，都会使我们变得更加坚强。曾经那个坏坏的我已经不见了，现在只剩下努力奋斗的我，这也证明着我在进步，在成长，在前进，勇往直前。“成长如蜕，伤心是成长蜕壳时的痛，是幼稚向成熟交的税。”这句叶弥的话，让我深深的记住了，也给了我鼓励，支撑着我前进。
我们都是一样的，都经历着别人所不能替代的成长，都在成长中收获着快乐和那份美好。“十五六岁是躁动不安的年纪。也只有过了这个年纪，我们才懂得沉淀。“”这句话想必只有经过了这个阶段的人才懂得这个道理。而它也是在我躁动之时，给予我“鸡汤”的正能量。
那一次我和班上的同学发生了争执。我想着彼此之间还有着不错的友谊，不会发生太大矛盾。今天吵架明天便会和好的那种。但事实恰好相反，我们越吵越闹，做出了一些伤害彼此之间友谊的事，因此那段美好的友谊也一去不复返。那天，我同往常一样。我从书包里掏出作业上交给组长，因为前一天我已经收拾好了，所以我也没有仔细看到我到底交哪些作业，便马马虎虎地去预习了。上课之前，她问我要我的作业，我当时整个人都呆呆的。我对她说：“我交了，我让c君帮我传后面去了，三个本子呀。”她却冲我喊道，“哪里有三个本子，你自己找，要交四个的，你交过来的却只有两个，交来了三个，那你找呀。”而后她不停的让我给她交作业，尽管我解释过了很多遍，但她仍同我发生了争执，吵得不可开交，上课铃一响，我便没有理她，后来我们也再没有交流过。见面也是陌生人一般。后来我想了许久，哪天真的只是我错了吗，难道她就没有错吗，是什么导致我们之间的友谊渐渐消失，我也知道我脾气不好，比较冲动，但在面对朋友时，我会尽最大努力去控制自己，这件事也只会是我成长中的一小阻碍罢了，如果我连这点难关都克服不了，那么我还怎么往前冲呢，时时激励着我的话语，也在这时起到了关键作用，尽管我们的友谊在这里便到了尽头，但美好的回忆我还是深深地记着，现在我将尝试着去改变自己。这也使我变得更加理智，更加成熟，给自己的青春一个美好的结局。
成长的青春路上，我一路走来，幸福过，成功过，清风徐来，花香四溢，蜂飞蝶舞，鸟啭莺啼，我将继续走下去，不论前方道路的艰辛。我抨击着青春的节拍，唱着青春的歌，应着路边的花，回望那时、那地，繁花似海。
青春初三作文
如果说人生是一本书，那么，拥有青春的日子便是书中最美丽的彩页；如果说人生是一出戏，那么，拥有青春的日子便是最精彩的一幕；如果说人生是一次从降生到死亡的特别旅行，那么，拥有青春，我们便可以看到沿途最美的风景。
人生十五六七，多么美好的花季雨季！我们不再顽皮，而是学会了做一个稳重的自己。我们不再想像小孩子一样娇气，而是学会了做一个能忍受承受的自己。我们不再为了一个布娃娃而哭泣，也不再为了一点点小事而伤心。拥有青春的日子里，我们都学会了幼年工友勇气也学会了如何去爱。
年轻的我们渴望真正的友谊，也渴望来自亲人朋友的那一点点爱与温情。当你在风雨的接头漠然无助的时候，是否希望有把小雨伞在肩头撑起？当你最失落伤心的时候，是否也渴望几句真诚温馨的话语？当你寂寞孤独时忽然收到了远方好友的来信，你是否真正理解了“海内存知己，天涯若比邻”？我也曾怀疑过“天下没有不散的筵席”的话，但当几年的同窗好友分别在即，我才真正明白这句话的含义。
人生十五六七，多么美好岁月，让我们都来珍惜。拥有青春的日子，我们不要让它茫然与无知中逝去！
感叹，青春！
青春初三作文
今年——二零一五年，我和我的同学们正在上初三。此时的我们正享受着人生最美好的年华。青春是一种姿态，更是一种财富。处于这时期的我们，扬起理想的风帆，潇潇洒洒地书写人生画卷！我无悔，因为在拼搏。时光流转不断，似乎仅是在弹指一挥间。辛勤的老师们坐在教室里批改一张又一张的试卷，教室里静得只剩下“沙沙”地声音，笔尖地不停在纸上画着圈圈，舞蹈出一曲又一曲的乐章。上课铃一打响，我们便一头扎进题海中，在知识的海洋中遨游。我揉了揉眼睛，感到有些酸痛，放下笔，做一节眼保健操。
四周静悄悄的，一点杂音也没有。我环顾整个教室，大家都拿着笔在奋笔疾书，似乎并没有什么人因为不适而中途休息。汗水顺着同学们的脸颊“滴答”滴在作业本上，同学们都忙着做题，任由汗珠随意洒在书间。大家始终紧盯着本子，不理会旁人是否已完成作业，不在意讲台上的老师，不关注窗外的花草树木，没有一人在发呆。我被他们专注的眼神所打动，只是暗暗在心底为自己加油，重新拿起笔，大手一挥，开始解题。
我无悔，因为有朋友。
下课铃悄然打响。老师说一句“下课”，抱着试卷走出教室。我抬起头，长舒一口气，似乎把课上的紧张都从脑袋中排挤出来。低头一看，同学们早已没了上课时的沉默，个个嬉皮笑脸，拿出各种“玩具”，开始“大闹教室”。同学甲拿出橡皮开始招呼死党来决一死战。同学乙正鬼鬼祟祟跑上讲台，圆滚滚的脑袋四面转动，一道精光从那小得几乎看不见的眼睛中射出，望了望四周并没有什么人，偷偷地从讲台上拿起一支粉笔，迅速转过身在黑板上瞎忙活起来。“xxx，你在干什么？”一道响亮又尖锐的声音瞬间吸引了我的注意力，只见同学丙拿了同学丁的铅笔盒合着几个人飞快地在教室中打圈。
一条漂亮的抛物线飞跃过我的头顶，我赶紧低下头，免得被余波伤到。几个同学轮流着“放飞”着铅笔盒，同学丁左右绕着教室来回跑，累得气喘吁吁，眼睛里隐隐泛着银光。最后，还是班长出面解决了这起事件。不知何时，班主任已悄然站在门口，手中的教鞭正有节奏地敲打在墙砖上。不知是哪个眼尖的同学率先看到了班主任，二话不说，飞快地跑回座位上，有模有样地看起书来。大家一头雾水，纷纷环视教室。看见班主任正悠闲地靠在门边，冷笑地看着我们。偌大的教室顿时鸦雀无声，同学们用最快的速度收拾好了“残局”，个个安静的坐在位子上写作业。班主任盯着我们看了好一会，摇头走出教室。不知是哪个同学先笑出了声，“哈哈哈……”
教室里回荡着一片欢声笑语。我无悔，因为是初三。我们在初三拼搏，在初三欢笑，正因为是初三，我们才不会后悔。一座座题海，一片片欢笑声，一次次努力，一次次拼搏，种种的种种，才构成了我们多姿多彩的初三。
我用汗水装点舞台，用努力装点乐谱，用炫舞装点初三，用初三装点青春，用青春装点人生！
青春初三作文
青春是一场倾盆的大雨，即使雨点淋漓，也期望回头再淋一次。
——题记。
睡梦中，我躺在广阔无垠的草原上，双眸紧闭，休神养息。忽然，清风伴随着轻脆的脚步声掠过我的耳旁，我坐起身来环顾四周，一只白驹印入我的眼中，我兴致大发，立马站了起来追了上去。白驹望见了我，出手意料的没有逃跑，反而同我微微一笑，便迈着轻快的步伐转身离去。我追得越来越快，它却跑得越来越远。渐渐地，白驹消失在我的眼中……我明白了，那白驹正是青春，一去不复返。
回味青春，是教室里初三同学忙碌的背影，一张张黑白红交加的试卷俯身倾听着学生们的低语。笔尖与纸质之间的摩擦清晰可辨。学业繁重，难免不了学生口中的的抱怨，但这抱怨中又蕴涵着对初中生活的不舍与留恋。回味青春，是操场上同学们努力拼搏，刻苦训练的身影。篮球场上，同学们不知向球架抛去了多少汗水，只为最后为荣誉而战。足球场上，同学们跌跌撞撞，向球网不停地努力踢去，只为有朝一日为班级争光……回味青春，可能更多的是放学回家后同学们为各自目标奋斗的场景。想学习的人一丝不苟，专心致志，付出时间和汗水只为不负老师和家长的重望。没心思学的人，坐在电脑或者捧着手机，与相隔百米之外的朋友共同在“战场”上呐喊，为着黎明的曙光奋斗拼搏。
回味青春，每个人都在以自己的方式努力，或得或失，或胜或败。即使如此，青春也不能浪费，哪怕失去了，哪怕失败了，只要你努力过，奋斗过，付出过，没有什么是不值得的。
守望青春，恍如白驹过隙，转瞬即逝，犹如那淋漓的大雨，尽管病痛缠身也期盼再淋一次。守望青春，更多的是友谊，更多的是亲情，更多的是回忆，毕竟我努力过，毕竟我成功过，毕竟我得到过，尽管我曾经心灰意冷，落入深谷，我也不会后悔。
珍惜时光，永保回忆，守望青春。