社区工作总结是对社区工作进行综合评价的重要手段，可以帮助我们发现价值和改进不足。以下是小编为大家收集的社区工作总结范文，仅供参考，希望对大家撰写优秀的总结有所启发。请大家共同学习和分享，共同推动社区工作的进步和发展。
开展未成年人保护工作总结
为把《__中央__关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》提出的各项工作任务落到实处，根据《____市人民__关于贯彻__中央__关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的实施意见》的要求，我局继续深入落实这项工作，并将其纳入财政整体工作之中。现将我局20__年未成年人思想道德建设工作总结及20__年工作打算汇报如下：
一、认真学习、广泛宣传，切实加强了我市未成年人思想道德建设。
我局组织干部职工认真学习《__中央__关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的基本精神，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，明确抓好未成年人思想道德建设的基本原则就是坚持与培育“四有”新人的.目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接；坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人；坚持知与行相统一；坚持教育与管理相结合。加强未成年人思想道德建设的任务，就是要从增强爱国主义做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人全面发展。市财政局党组以对国家前途、未来高度负责的精神和对子孙后代高度负责的态度，自觉担负起未成年人思想道德建设的历史责任，切实推进了我市未成年人思想道德建设。
为使《__中央__关于进一就加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神家喻户晓，市财政局组织了形式多样的报告会、讨论会、座谈会，深入探讨了未成年人思想道德建设的新途径、新方法。
二、结合实际、协调推进，帮助未成年人树立了正确的世界观和价值观。
我局立足学校教育主渠道，安排专项资金落实未成年人思想道德建设，真正把德育落到实处。全市各类学校教育坚持以德育为首，切实转变教育思想和教育观念，树立正确人才观、价值观和发展观，以教会学生做人为起点，关注学生终生发展。以加强德育工作为突破口，建设了优良的校风、教风、学风，培育积极向上的校园文化。积极推进了中小学基础教育课程改革，做到了思想道德建设进教材、进课堂、进网络、进学生个人综合素质评价、进学校工作评估。继续完善了德育课程的管理和建设，真正使学校的德育课程成为学生学知识、学文化、提高思想觉悟的主要途径。进一步改进中小德育课程的教学方法和形式，把传授知识和陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来，增强德育课程的趣味性、针对性、实效性和吸引力。
三、创造环境、工作到位。
我局协助__等部门加强对学校周边地区尤其是重点案发地段、路段的治安巡逻和守护，预防、震慑违法犯罪行为，增强师生的安全感。在全局内继续加强公民道德建设，认真贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》，切实维护未成年人的合法权益。深入开展创建学习型机关、学习型家庭、学习型社区活动，以学技术、钻业务来影响引导未成年人学知识、学文化、__成才。
1.注重家庭教育，提高未成年人监护人的素质，把德育教育放在家庭教育的首位，充分发挥了家庭教育，在促进未成年人思想道德建设中的基础性重要作用。，办好家长学校，教导全体财政干部职工重视对子女特别是学龄前儿童的思想启蒙和道德品质培养，引导职工家长以良好的思想道德修养为子女做出表率，支持子女参与道德实践活动。积极开展家庭教育的科学研究，运用新闻媒体和互联网面向社会开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验。帮助和引导家长树立“以德育人”的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能务。
2.在全局深入开展“文明城市”、“文明社区”、“文明单位”、“文明行业”创建活动，在广大干部职工中大力开展“爱我绵竹，我为家乡做件事”活动和评选“遵纪守法光荣户”、“五好家庭户”、“文明户”（最佳文明户）等活动，把家庭教育情况作为评选条件，为未成年人健康成长创造良好社会环境。
3.强化领导机制，把加强和改进未成年人思想道德建设作为事关全局的任务，纳入财政工作计划，列入重要议事日程，切实加强领导。局主要领导对未成年人思想道德建设全面负责。建立健全了未成年人思想道德建设工作目标责任制，作为对各科室目标考核的重要内容。
4.完善投入机制，把未成年人思想道德建设所需经费列入财政预算，并按财政增长比例增大投入。仅今年该项工作就增加投入378万元。属于公益性文化事业的未成年人校外活动场所建设和运行所需资金，财政都给予了保证。
5.按照市文明办的要求落实了奖惩机制，改进了未成年人思想建设目标任务分工，局党组同各科室负责人签定了目标任务责任书。任务完成情况纳入全局目标考核，对完成好科室予以表彰；对工作不力、未能完成目标任务的科室在局内通报批评。
1、进一步做好未成年人思想道德建设的宣传教育经费投入。使未成年人思想道德教育做到常建常新，利用各种活动裁体推进未成年人思想道德建设。
2、进一步与社区落实齐抓共管建设机制，充分发挥未成年人思想道德建设联系会议，协调作用，加大职能部门工作整合，形成健全的工作机制和管理机制。
3、按照“导、堵”结合的工作思路，进一步健全和落实我们已形成的组织，强宣传、实活动、造环境、重教育、重投入的工作格局，特别是在青少年活动场所的健全和开展丰富多彩，健康有益的文化活动上做出努力。
开展预防未成年人犯罪工作总结
利用社区家长学校阵地，要求家长“为国教子”，以德育人。本着教人先律己的原则，教育家长提高自己的道德素质，争当“合格家长”，同时个孩子做表率，培养有道德的.合格人才。社区的“五老”人员用校外辅导站、家庭小课堂等阵地，在节假日就近就地组织孩子开展尊老爱幼、文明礼貌等道德实践活动；请公安干警给孩子讲案例，使少年儿童增强道德意识和法律意识，争做合格的“小公民”，另外还通过“街校共建”六中和实验小学加强教育工作，贯彻中小学生守则和行为规范，让孩子养成良好的行为习惯。实践使我们体会到“三结合”的道德教育方法是取得效果的根本。
二、以法律制度规范人，防止孩子犯罪。
按照上级要求，我们社区成立了“关爱工作领导小组”，实行每周以碰头的预防青少年犯罪工作例会制度，对帮教对象的走访、谈心制度。充分发挥“五老”作用，调查摸底，掌握社区内未成年人的基本情况，热情地对有不良行为的青少年进行帮助教育，做到四个“真心”即真心体谅他们，贴近生活，与他们有共同的语言；真心感动他们，增进感情，与他们交朋友；真心关爱他们，贴近思想，重新塑造美好心灵；真心救助他们，贴近作为，解决他们的面临的实际困难，使他们以感激的心态，约束自己，不做错事。
三、创建良好的活动空间，让未成年人快乐的健康生活。
我们采取多方联防的机制，消除不良环境和罪恶生存的土壤。清理了校园周边200米以内的网吧等文化娱乐场所。“五老”法制监督员经常活动在社区，配合公安等部门，加强对文化市场的监督，防止未成年人进入网吧，游戏厅、歌舞厅等；警务室分工包校，保证校园内外的治安秩序；在双休日和假期，我们与实验小学联手，组织社区少年先锋队员开展校外法制道德实践活动，寓教于乐，让孩子们在兴趣中陶冶情操，在实践中受到锻炼，在积极向上的氛围之中快乐成长。
四、以最佳关爱暖人心，保证特殊未成年人公平发展。
事实证明，有不良行为未成年人，多数是家庭特殊穷困，本人有特殊原因的，所以，我们特别注意在未成年人弱势群体和特殊群体排忧解难上下功夫。比如居民孔德明是个残疾人，女儿孔林玉在四中读书，面临辍学的困境，社区主任亲自出面与四中领导协商减免学费使她安心学习。居民刘显明、张桂华夫妇双下岗，张桂华脑出血手术后成了植物人，因生活没有经济，读高中的女儿刘利准备退学，为帮助他们度过难关，社区为他们办了低保，动员辖区三位女企业家对他们进行捐助。
201x年的预防未成年犯罪工作，我们仅是取得了初步成绩，在新的一年里，我们要在街道综治委的领导下，加强领导，强化措施，深入开展；未成年人零犯罪社区”创建活动，把预防未成年人违法犯罪工作。
开展预防未成年人犯罪工作总结
一、教学目的：
1、使每一位同学能预防并纠正不良行为。
2、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。
二、教学重点:对未成年人不良行为的预防。
三、教学方法:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
四、教学过程：
同学们，今天的班会课让我们一起来学习有关预防未成年人犯罪的问题，现在同学们都处于十五、六岁，相信大家都会判断是非对错，可是为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上违法犯罪的道路呢?而且，随着社会的发展，未成年人违法犯罪呈逐年上升趋势，居高不下呢?我们来看一下原因。(观看视频)。
社会因素：视频中的主人公正是由于受社会不良文化的影响即观看暴力影片，而走上犯罪道路的，据一些省、市未成年犯管教所反映，少年犯中有70%以上受到过这种不良文化的影响;暴力型和奸淫型少年犯中，90%以上看过凶杀、暴力、淫秽录像和黄色书刊，这是未成年人犯罪的一个重要原因。
学校因素：从学校方面来看，一些学校对有不良行为的学生疏于管理、教育，有的教育方法不当，动辄训斥，造成这部分学生产生逆反心理，出现厌学、逃学、辍学，有的最后走上违法犯罪道路。该案件的发生就是源于校方的教育方法不当，实行简单开除这一方式，使得在孙杰内心埋下了报复的种子，从而导致这一悲剧的发生，这也是未成年人犯罪的一个重要原因。
家庭因素：不良的家庭教育和家庭环境也是未成年人违法犯罪的重要原因。放任型家庭使未成年人缺乏家庭的温暖和必要的管束，容易受到不良诱惑;溺爱型家庭易使孩子任性娇纵，我行我素;粗暴型家庭易使孩子产生逆反心理或自暴自弃;一些家长自身行为不良，更容易使未成年人从小养成不良品格和行为。据一些未成年犯管教所反映，有50%左右的少年犯是不良家庭教育和家庭环境的受害者。这则案例中的家庭属于溺爱型家庭，家长不分情况，满足孩子的所有欲望，当不能满足时，孩子以偷来满足自己，最后走向犯罪深渊。
自身因素：从未成年人自身来看，你们正处于青春发育期，辨别是非能力差，抵抗不良影响的免疫力弱，遇事易冲动，做事不计后果，对法律的无知和法律意识的淡薄，在不良因素影响下，容易走上歧途。第一个案例就是由于主人公小辉一时冲动，自制力差，做事不计后果，最终导致犯罪。第二个案例我们发现几乎所有被告人都不知道自己“借钱”是在犯罪，对法律常识都是一知半解。在这种近乎于法盲的状态下，犯罪便有了滋生的条件。
俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”，
未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪迹象，根据外部表象的差异其前兆分成以下几种：
(1)、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。
(2)、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。
(3)、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。
(4)、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。
(5)、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。
(6)、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。
(7)、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。
(8)、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。
(1)旷课、夜不归宿;。
(2)携带管制道具;。
(3)打架斗殴、辱骂他人;。
(4)强行向他人索要财物;。
(5)偷窃、故意毁坏财物;。
(6)参与赌博或变相赌博;。
(7)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;。
(8)法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;。
(9)严重违背社会公德的不良行为。
对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。
案例：某校学生小明的父母工作都很忙，没时间管他的学习和生活。小明自从在网吧迷上电脑游戏后，变得无心上学。上初中后，经常迟到、早退、旷课，还恶意扰乱课堂教学秩序，学校对他进行了记过处分。小明与在网吧结识的“兄弟”一起勒索几个小学生，公安机关对他实行了拘留3天处罚。但小明不思悔改，还是常与这帮人纠结在一起闹事。一次，在勒索过程中，把一个学生打成重伤，小明被人民法院判处了有期徒刑2年。
(1)小明哪些行为属于违纪行为?哪些行为属于一般违法行为?哪些行为属于犯罪行为?
违纪行为：经常迟到、旷课、早退、恶意扰乱课堂教学秩序。
一般违法：未成年人进入网吧，勒索小学生，纠集他人闹事。
犯罪：把一个学生打成重伤。
(2)小明由违纪到违法再到犯罪的变化过程说明了什么?
一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能演化成犯罪。
1、预防和纠正不良行为，防微杜渐，防患于未然。
对于上述我们所提到的不良行为，有则改之，无则加冕。
2、认真学习并遵守国家法律、法规及社会公共规范。
在前面我们分析未成年人违法犯罪的原因时，我们知道未成年人不知法不懂法也是其中一个重要原因，因此作为未成年人就应多加强法律知识的学习，如学校开的法制课，政治课，另外还可多看看有关法制频道的节目，中央电视台2，吉林法制台的今日开庭，今日说法，这样才能在日常学习生活中，自觉遵守法律、法规及社会公共规范，才能遵重社会公德，从小养成良好习惯，才能加强自我修养，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。另外，还有一部分青少年，抱有侥幸心理，认为我是未成年人，国家不是保护未成年人吗,犯了法，法律也不会拿我怎么样，这种想法也是法盲的表现。未成年人犯罪依然要承担相应的责任。
3、树立自尊、自律、自强的意识。
自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果未成年人自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。案犯舒某原是我们五中的学生，因父母离异无人管教学习成绩越来越差，他的母亲把他转到三中读书后，他就自暴自弃，成天泡在游戏机房玩游戏，并结识了刘某等人，后与刘某等人一同去打架伤人，抢出租车司机，坠落的无法自拔，最后被关进监牢，被判处七年徒刑。
4、增强辩别是非和自我保护的能力。
如何增强辨别是非的能力，那就要求未成年人要学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识，才能分清是非，另外，未成年人还要加强锻炼身体，增强体魄，这样在遭到暴力侵害的时候，我们才能及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。
5、加强用法维权的意识。
未成年孩子对犯罪的自我防范，除以上讲的，还必需懂得同违法犯罪行为作斗争应该采取哪些措施。如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。如及时向学校、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门的报告.
6、正确对待父母和学校的教育。
随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气;对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。
结束语：
希望同学们能以此为戒，在平时的学习生活中能努力做到：自尊自爱，自立自强，遵规守纪，严于律己，真正成为一名遵纪守法，品学兼优的好学生。最后祝愿每一位同学都有一个美好的明天。
我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：
第一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。
第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。如及时向学样、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门的报告。
总之同学们如遇上不法侵害时，不要害怕，一定要沉着、冷静，机智勇敢，要敢于检举揭发，积极同违法犯罪行为作斗争，我们要坚信邪不可能压正的道理，干坏事的心总是虚的，害怕的应该是他们。以上我给同学们讲述了违法犯罪的一点基本知识和如何加强自我防范方面的问题，我所讲的只是给同学们起个抛砖引玉的作用，同学们要真正做到远离违法、犯罪，健康成长，还要靠同学自觉刻苦地学习文化、科学、法律等方面的知识，做一名遵纪守法的好公民。
开展未成年人保护工作总结
习近平总书记发表的重要讲话。指引我们走好新征程，探索新路子，创造新业绩的科学指南。特别是他把创优营商环境，推动产业转型升级，与供给侧结构性改革，创新驱动，全面深化改革并列，放在同等位置。为了营造有利于营商环境建设发展的社会环境和氛围，全面推动街优化营商环境工作的深入开展，依照相关文件要求，街按照市委，市政府统一部署，结合辖区工作实际情况，现将今年以来的工作汇报如下：
今年以来，街紧扣市委，市政府下达的营商工作任务，社区和村联动推进营商工作，为企业发展、项目落地创造良好条件。
1、成立了以街道党工委书记为组长，各副职领导为副组长、便民服务中心人员为成员的优化提升营商环境改革领导小组，并下设办公室，由主管领导任办公室主任，地点在街道二楼办公室。
2、每月召开一次领导小组专题会进行工作部署，在会上学习相关文件，要求各业务口就各自营商工作进行汇报，由街道便民服务中心对“最多跑一次”及社区和村民事务代办工作进行通报，并就工作进行详实、细致安排，及时对各类事项在乡便民服务中心进行公示。
3、重点项目保障有力。我街成立以武装部长为组长协调工作小组进行工作协调，保障了各项工程进度。
街认真落实上级的指示精神，对《市优化营商环境行动计划（2019-2020）》的文件，仔细研究，落实到位、到人。根据《省营商环境优化提升工作实施方案》（吉软环境办[2019]38号）文件精神，街结合实际情况，认真落到实位。积极宣传国家、省《优化营商环境条例》，利用街道、村和社区便民服务中心的led大屏进行滚动播放，让每一名来办事的群众都能够了解。街道软环境办组织相关部门对《条例》内容进行学习，学习过程中相关探讨交流，让相关人员熟悉掌握相关政策及条例条规。
属于上级主管部门审批办理的事项，服务中心也予以受理，并代为办理，限时办结。
加大宣传力度，营造良好舆论氛围，增强企业的获得感和满意度。充分发挥先进典型的引领示范作用，及时推广各部门取得的经验和成效，开展优化营商环境案例评选及典型案例宣传，全面提升高街道的影响力和吸引力。推进政务服务体系建设，街道、村、社区便民服务中心逐步投入运行完善功能设置。大厅推行“一窗式”的模式，让群众就近办事，把服务送到群众家门口。
开展预防未成年人犯罪工作总结
第四十七条本条例所称未成年人，是指未满十八周岁的公民。
本条例所称不良行为，是指《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条规定的行为。
本条例所称严重不良行为，是指《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十四条规定的行为。
本条例所称专门学校，是指对有严重不良行为的未成年学生进行教育和矫治的学校。
第四十八条本条例自2月1日起施行。
开展预防未成年人犯罪工作总结
(11月28日天津市第十六届人民代表大会常务委员会第14次会议通过)。
第一章总则。
第一条为了营造有利于未成年人健康成长的环境，促进未成年人养成良好品行，有效预防未成年人犯罪，根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和其他有关法律，结合本市实际情况，制定本条例。
第二条预防未成年人犯罪应当坚持家庭、学校、社会相结合，一般预防和重点预防相结合，根据未成年人的特点，开展道德品行教育、法制教育、心理健康教育、犯罪预防、行为矫治等工作。
市和区、县人民政府应当制定预防未成年人犯罪工作规划，将预防未成年人犯罪工作纳入年度工作督查、考核体系。
第四条市和区、县人民政府有关部门、人民法院、人民检察院和共青团组织等组成的预防未成年人犯罪工作议事协调机构，协助本级政府开展预防未成年人犯罪的综合治理工作。其主要职责如下：
(五)组织开展有利于未成年人身心健康成长和养成良好道德品行的教育、培训等活动;。
议事协调机构的具体办事机构，由市和区、县人民政府确定。
全社会应当积极教育、引导未成年人树立社会主义法治观念，养成良好的道德品行和遵纪守法的行为习惯，增强辨别是非和对违法犯罪自我预防的能力，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱、侵害。
第六条教育、公安、司法行政、文化广播影视、市场监管、民政等政府有关部门和人民法院、人民检察院，按照各自职责做好预防未成年人犯罪工作。
共青团组织、妇女联合会、工会等人民团体应当协助各级人民政府做好预防未成年人犯罪工作。
家庭、学校应当承担起预防未成年人犯罪的责任，居民委员会、村民委员会应当发挥优势，共同做好预防未成年人犯罪工作。
第七条市和区、县人民政府对在预防未成年人犯罪工作中做出突出贡献的单位和个人，给予表彰。
第二章家庭预防。
第八条未成年人的父母或者其他监护人，应当履行监护责任，关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，相互尊重、和谐友爱，为未成年人创造健康成长的良好家庭环境。
第九条未成年人的父母或者其他监护人，应当学习家庭教育、有关未成年人健康成长和相关法律等方面的知识，以自身良好的品德和行为习惯教育影响未成年人，支持未成年人参加有组织的公益活动，帮助未成年人提高自我预防违法犯罪的能力。
第十条未成年人的父母或者其他监护人在预防未成年人犯罪方面，应当履行下列责任：
(六)教育和引导未成年人收听收看阅读健康向上的影视节目、音像制品、图书、报刊、电子出版物和网络信息，抵制不良信息的侵害。
第十一条未成年人的父母或者其他监护人不得强迫、放任未成年人辍学、卖艺、乞讨，或者从事违法活动。
未成年人的父母或者其他监护人外出务工的，或者未成年人离开父母、其他监护人到异地上学、生活、工作的，未成年人的父母或者其他监护人应当对未成年人的教育、生活做出妥善安排，不得放任不管。
未成年人的父母离异的，双方对未成年人应当继续履行抚养教育的义务，任何一方不得因离异不履行对未成年人的教育义务。
未成年人的继父母、养父母对其抚养的未成年人，应当按照本条例第十条的规定履行对未成年人进行教育和管理责任。
第十二条受未成年人的父母或者其他监护人委托教育和管理未成年人的组织或者个人，应当按照本条例第十条的规定履行对未成年人进行教育和管理责任，保持与委托人的联系，沟通未成年人有关情况。
第三章学校预防。
第十三条学校应当加强对未成年学生思想、道德和法制等方面的教育，将预防未成年人犯罪作为每学期法制教育课的重要内容;每学期期末集中开展一次预防未成年人犯罪教育活动。
第十四条学校应当主动加强与未成年学生的父母或者其他监护人的联系和沟通，及时告知未成年学生在学校的学习和品行情况。
学校应当指导未成年学生的父母或者其他监护人学习家庭教育和预防未成年人犯罪的相关知识。
第十五条学校应当加强对教师在预防未成年人犯罪方面的法律知识和心理学知识的培训;配备经过心理专业培训的教师，为未成年学生提供心理教育和辅导。
第十六条学校应当充分利用校内资源，组织未成年学生开展各种文化、娱乐、体育、科技等课外兴趣活动，促进未成年学生全面发展。
第十七条学校应当加强与周边居民委员会、村民委员会的联系，支持和帮助居民委员会、村民委员会组织未成年学生开展校外和假期活动。
第十八条学校应当接受教育行政部门对落实预防未成年人犯罪的思想、道德和法制教育教学计划的监督检查。
教育行政部门应当将学校落实预防未成年人犯罪的思想、道德和法制教育教学计划，作为学校教育教学考核内容。
第四章社会预防。
第二十条各级人民政府应当建设适合未成年人活动的公共文化体育设施，向未成年人免费或者优惠开放。
居民住宅区配套建设文化体育设施，应当有适合未成年人活动的设施。
文化、体育和教育等单位的文化体育设施应当向未成年人开放，有条件的可以对未成年人的业余文化、体育活动提供辅导。
乡镇人民政府、街道办事处应当组织、协调本辖区内的图书馆、博物馆、科技馆、纪念馆和其他爱国主义教育基地等单位，开展有益于未成年人身心健康成长的活动。
鼓励机关、企事业单位和社会组织兴建的.文化体育设施向未成年人开放。
第二十一条居民委员会、村民委员会应当利用本区域资源组织开展适合未成年人身心健康成长的校外和假期活动。
居民委员会、村民委员会对困难家庭中的未成年人或者其他需要帮助的未成年人，应当通过政府及其有关部门及时提供必要的帮助。
居民委员会、村民委员会对失学、辍学等闲散未成年人，应当督促其父母或者其他监护人送未成年人入学，接受并完成义务教育;对符合就业条件的未成年人，提供就业帮助。
居民委员会、村民委员会应当对不履行监护义务的未成年人的父母或者其他监护人，进行批评教育，督促其履行监护义务。
第二十二条政府及其有关部门、学校、居民委员会、村民委员会和社会组织应当对服刑人员未成年子女给予必要关心，帮助解决生活、就学、就业等方面的困难，不得歧视。
第二十三条人民法院、人民检察院、公安机关、司法行政部门应当利用典型案例，通过法制教育基地、模拟法庭等形式，加强对未成年人预防犯罪的警示教育。
第二十四条新闻出版、文化广播影视、通信等行政主管部门应当严格执行法律、法规的有关规定，加强对以未成年人为主要对象的出版物、广播影视节目和网络信息等内容的监督管理。
第二十五条旅馆、洗浴场所的经营者或者房屋出租者，接纳不满十六周岁未成年人住宿，应当及时与其父母、其他监护人或者所在学校联系;无法取得联系的，应当向当地公安机关报告。
第二十六条学校、图书馆、书店、旅馆等公共场所提供互联网上网服务，应当采取技术手段屏蔽色情、暴力等有害信息。
通信、网络运营单位应当在预防未成年人犯罪方面发挥宣传、教育和引导作用，防止诱导未成年人违法犯罪信息的传播。
第二十七条鼓励和支持高等学校、企业、律师事务所、心理咨询机构等单位和个人以志愿服务的方式，对未成年人开展道德品行教育、法制教育、心理疏导、就业培训、行为矫治等活动。
第二十八条政府及其有关部门应当根据国家有关规定加强青少年事务社会工作者队伍建设，发挥其在预防未成年人犯罪方面的作用。
共青团组织通过志愿服务队伍和帮扶联系机制，对未成年人开展思想教育、法制宣传、心理疏导和特殊帮扶。
第五章重点预防。
第二十九条政府及其有关部门和共青团等社会组织对家庭教育缺失的未成年人群体，应当根据其特点和需要，在生活、就学、就业等方面给予重点关注，提供必要的帮助，解决实际困难和问题。
对有不良行为、严重不良行为或者犯罪行为的未成年人，应当重点加强法制教育和有针对性的社会矫治，预防犯罪和避免重新犯罪。
第三十条公安机关和城市管理综合行政执法机构发现流浪、乞讨的未成年人，应当及时将其送交民政部门给予救助。
第三十一条未成年人的父母或者其他监护人对有不良行为或者严重不良行为的未成年人确实缺乏管教能力的，可以向教育行政部门申请到指定的专门学校接受教育和矫治。
第三十二条未成年人的父母或者其他监护人对判处刑罚的未成年人，应当配合刑罚执行机关对其进行教育和矫正;对不配合帮教或者无正当理由拒不探视的，由其所在单位或者居民委员会、村民委员会予以批评教育。
第三十三条学校对有不良行为的未成年学生应当加强有针对性的教育和指导，帮助其纠正不良行为。
第三十四条教育行政部门设立的专门学校，负责对有不良行为或者严重不良行为不适宜在普通学校学习的未成年学生，进行教育和矫治。
原学校应当为到专门学校接受教育和矫治的未成年学生保留学籍。未成年学生完成教育和矫治后，应当接收其继续学习。
第三十五条人民法院、人民检察院、公安机关应当配备熟悉未成年人身心特点的专门人员办理未成年人犯罪案件。
办案人员在办理案件的过程中应当对未成年人进行法制教育和心理疏导;对有严重心理问题的未成年人，可以由专业心理咨询人员进行心理干预。
第三十六条人民法院、人民检察院、公安机关应当结合办理未成年人犯罪案件，研究分析未成年人犯罪的形势、特点和规律，向政府和有关单位提出预防建议。
第三十七条人民法院、人民检察院、公安机关办理未成年人犯罪案件，根据实际需要对涉罪未成年人进行社会调查。社会调查结果作为案件处理和司法行政部门刑罚执行的参考。
人民法院、人民检察院、公安机关办理未成年人犯罪案件形成的相关犯罪记录，应当在案件终结后予以封存。
第三十八条刑罚执行机关应当对被判处刑罚的未成年人建立矫正档案。刑罚执行完毕后，刑罚执行机关应当做出矫正效果评估报告，并封存矫正档案。
第三十九条鼓励心理咨询机构和专业心理咨询师志愿为涉罪的未成年人提供心理干预服务。
第四十条鼓励社会组织、企业和个人协助政府有关部门和司法机关，对涉罪的未成年人进行帮教。
第四十一条全社会积极开展禁毒宣传教育，引导未成年人认识毒品危害，远离毒品，提高未成年人自觉抵制毒品的能力。
禁止任何单位和个人强迫、引诱、教唆、欺骗或者容留未成年人吸食、注射毒品，或者为未成年人吸食、注射毒品提供条件。
第四十二条司法机关、教育行政部门、学校、社会组织和个人，不得泄露未成年人在专门学校学习、受到行政机关和司法机关处理的个人信息，但法律另有规定的除外。
第六章法律责任。
第四十三条受未成年人的父母或者其他监护人委托教育和管理未成年人的组织或者个人，未按照本条例第十二条规定履行责任的，由公安机关予以训诫，责令改正。
第四十四条学校未按照本条例第十三条规定开展预防未成年人犯罪法制教育的，由教育行政部门责令限期改正;逾期不改正的，对主要负责人给予行政处分。
第四十五条旅馆、洗浴场所的经营者或者房屋出租者未按照本条例第二十五条规定联系或者报告的，由公安机关处二百元以上五百元以下罚款。
第四十六条学校、图书馆、书店、旅馆等公共场所未按照本条例第二十六条第一款规定屏蔽色情、暴力等有害信息的，由公安机关责令改正;拒不改正的，处两千元以上五千元以下罚款。
第七章附则。
第四十七条本条例自1月1日起施行。
开展预防未成年人犯罪工作总结
(主持人)了解了相关性的法律知识。看看大家对这些法律知识的掌握情况。
(一)预防和减少青少年违法犯罪知识竞赛试题(主持者：张鑫)选出六个同学进行知识问答题抢答。(二)歌曲《心声》(表演者：李旺，伴舞：乔涵)。
开展预防未成年人犯罪工作总结
第一条为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效预防未成年人犯罪，根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和有关法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。
第二条预防未成年人犯罪应当遵循政府主导、家庭尽责、学校教育、社会参与的原则，坚持普遍预防和重点预防相结合，有针对性地开展教育、预防和矫治等工作。
第四条县级以上社会治安综合治理委员会设立的预防未成年人犯罪工作议事协调机构，协助同级人民政府开展预防未成年人犯罪工作，并履行下列职责：
第五条教育、公安、民政、司法行政、人力资源和社会保障、文化、新闻出版广电、工商、通信管理等政府相关部门和人民法院、人民检察院、人民团体，应当按照各自职责，做好预防未成年人犯罪工作。
家庭、学校应当承担预防未成年人犯罪的责任。街道办事处、村(居)民委员会应当建立与家庭、学校的联动机制，共同做好预防未成年人犯罪工作。
全社会应当优化未成年人成长环境，教育、引导未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的道德品行和遵纪守法的意识，增强抵御各种不良行为和对违法犯罪自我预防的能力。
开展预防未成年人犯罪工作总结
看过了今天同学精彩的表演，我们了解了很多相关知识。下面有请班主任老师做班会总结。
(二)班主任总结。
由于受社会生活中的一些丑恶现象、不正确的家庭教育、部分学校的片面追求升学率、高科技网络世界的负面影响，加之青少年自制能力较弱，所以青少年违法犯罪问题日渐突出。为做好青少年思想道德和法制教育工作，维护青少年合法权益，而举行“远离不良行为，预防未成年人犯罪”主题班会，让我的学生们知法、懂法、守法，使他们能健康成长，为营造和谐班级，和谐校园，和谐社会而努力奋斗。下面我倡议：请大家从现在开始用实际行动来遵法、守法，并在“远离不良行为，预防未成年人犯罪”的条幅上签字。
(三)全体同学进行条幅签字。
(四)主持人。
男：青春如朝日，我们的未来晨曦烂漫。女1：青春如初夏，我们的未来希望重生。
男：从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，践行预防未成年人犯罪的征程。
女1：从一年十六做起，从此刻做起，从永吉四中做起，谱写四中良好少年的华章。
男：我们的青春激扬奋进。女1：我们的青春岁月流光。女1：我宣布：
女2：ok!wespendawonderfultimetogethernowianouncethegradeoneclasssi_teenclassmeetingisoverthanksforyourattendingthankyou!
处于青春期的我们好奇冲动因为很容易走上违法犯罪的道路。
所以，强化青少年的法律意识，使青少年自己正确了解并认识到实施犯罪行为的后果以及加强青少年对社会中的各种现象的正确认识。
通过此次班会，首先，使得同学们对于青春时代于己之意义有了更为深刻的了解。强化了同学们的法律意识，增强了同学们的法制观念，增加同学们对于身为人生、身为人子、身为社会之一份子的责任感和归属感。
其次，使同学们对于青少年犯罪对于自身、对于家庭、对于学校、对于社会的危害有了更为深刻的认识，使同学们牢牢树立了“远离不良行为，预防未成年人犯罪“的思想意识!
再次，通过这次班会，极大地鼓舞了同学们。
矢志笃行，实践价值的信心和毅力，从我做起，从一点一滴做起，从现实抓起，从现在开始做起!
发扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，激发青春活力，为实现伟大的中国梦而努力奋斗!
强化特殊青少年群体的教育、管理和帮助，才能使青少年违法犯罪的势头得到有效遏制。青少年的违法犯罪问题必将得到有效的控制，在社会各界的共同努力下，青少年将会健康成长。
为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪。预防未成年人犯罪教育的目的，是增强未成年人的法制观念，使未成年人懂得违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害，违法和犯罪行为应当承担的法律责任，树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。
中职学生要自觉守法，依法律己，法律提倡做的事情积极去做，法律不允许做的事情坚决不做。要增强自我保护意识和能力，加强自我防范，自觉抵制社会不良影响，杜绝不良行为，自觉矫治严重不良行为，促进身心和谐健康发展。
使学生树立以遵守预防未成年人犯罪法为荣、以有不良行为为耻的观念自觉抵制不良行为，远离违法行为。
应当从思想上增强未成年人的法制观念，
必须结合相关的案例进行说明，以便于接受。
社区开展未成年人文明交通简报
为进一步弘扬志愿服务精神，不断提升市民出行安全意识，营造和谐文明交通新风尚，助力六安市全国文明城市创建。3月16日，鼓楼街道锥子庙社区新时代文明实践站联合城北小学开展"我爱六安文明交通”未成年人志愿服务活动。
活动中，小志愿者们身戴“中国少年先锋队”在交叉路口引导过往行人自觉遵守交通法规，制止不文明行为，提醒过往行人“做文明人、行文明路”，并在公交站牌对上下车的乘客进行文明引导，提醒大家注意安全、文明乘车。同时指引家长们正确停放车辆，在规定区域内等候学生放学；发放交通安全宣传资料，现场宣传讲解安全常识；对驾驶非机动车不戴头盔、横穿马路等不文明行为进行劝导，提醒行人增强交通安全意识，摒弃交通陋习。
“以前学校门口很容易堵车，现在有了小志愿者们疏导交通后，家长们停车有序了，道路也畅通多了，我们对孩子的安全也更放心了。”一位前来接送孩子的'家长说。
通过开展这次志愿服务活动，深入引导广大群众遵规守纪，增强文明出行的思想意识，加强自身安全保护和文明素养。同时，让大家积极行动起来，做好文明出行工作，创造一个出行便捷、畅通有序、文明和谐的交通环境，把“文明出行”的观念传递给更多人。
社区开展未成年人文明交通简报
“小朋友们，回家后，家人骑电动车、开汽车时，我们要提醒他们做什么？”“骑电动车要戴好头盔，开车系好安全带。”为进一步提升家长与学生文明交通意识和安全意识，提高广大群众电动车、摩托车头盔佩戴率、知晓率，筑牢交通安全防线，切实保障学生假期交通安全。1月13日上午，长沙市天心区文源街道天鸿社区组织小学生和家长开展“文明交通你我‘童’行”主题宣传活动。
活动中，文明交通志愿先组织小学生和家长学习了过马路和驾乘车辆出行时的安全知识，随后紧紧围绕“安全出行”这一主题，通过交通安全宣传片、典型交通事例和交通知识问答，深入浅出地从“交通陋习和隐患”“遵守交通安全规则重要性”“文明出行好习惯”等多个方面进行详细讲解，引导学生和家长们重视道路交通安全，特别强调要养成横穿马路“一站二看三通过”、乘坐汽车后排、右侧上下车、开门前先观察、搭乘车辆使用安全带或佩戴安全头盔等交通安全习惯，提升未成年人在假期交通出行中的自我防护能力，呼吁家长们在日常生活中以身作则，守法出行。同时发放交通安全宣传资料，倡导学生们将“一盔一带”等交通安全知识带回家，带动身边的人遵守交规，摒弃闯红灯、不戴头盔、不系安全带等交通陋习，做一个合格的交通安全宣传员。
此次宣传活动，共发放宣传资料200余份，使学生和家长们对交通安全知识有了更深的.了解，增强了大家自觉遵守交通法规、文明安全参与交通的意识和自我保护能力，参与活动的学生和家长纷纷表示，牢记交通法规，争做“守法规知礼让”文明交通的践行者、倡导者和传播者。
文档为doc格式。
开展预防未成年人犯罪工作总结
第十二条教育行政部门应当将法治教育、心理健康教育纳入学校教育教学计划和评估内容，定期进行考核。
学校应当按照国家课程标准开设法治课程，并根据未成年学生身心特点和成长规律开展心理健康、网络素养、毒品预防等教育教学活动。
第十三条教育行政部门应当将预防未成年人犯罪的法律知识和心理学知识纳入教师继续教育内容，在学校配备具备资质条件的专职或者兼职法治教育和心理健康教育教师。
学校应当配备法治副校长，并可以从司法机关、律师事务所等单位聘请具有预防未成年人犯罪工作经验的人员担任法律顾问，参与研究制定学校法治教学计划，开展预防犯罪教育活动。
学校应当建立心理辅导室，为未成年学生提供心理咨询和辅导，对有不良行为的未成年学生进行重点辅导和治疗。
第十四条教育行政部门应当鼓励学校社会工作的发展，通过引入驻校社会工作者等方式，支持社会组织参与学校的未成年人保护和预防犯罪工作，提供心理疏导、行为矫治等专业服务。
第十五条学校应当通过家长委员会、家长学校、家长会等家校联系渠道，及时了解、沟通未成年学生的情况，指导未成年学生的父母或者其他监护人学习家庭教育和预防未成年人犯罪的相关知识。
第十六条教育、公安等部门应当与学校建立校园欺凌和暴力事件预防处置机制，加强对校园及其周边地区的综合治理，及时处理校园欺凌和暴力事件。
学校应当将校园欺凌和暴力事件的预防治理纳入学校安全工作，健全应急处置预案，配合教育、公安等部门搭建校园安全信息平台，公布举报电话，做好早期预警、及时上报、受理处置以及心理干预等工作。
学校工作人员发现校园欺凌和暴力行为，应当及时制止、报告。任何单位和个人应当向学校或者教育、公安等部门举报校园欺凌和暴力行为。
涉及校园欺凌和暴力事件的报道、披露，不得泄露未成年学生的姓名、住所、照片以及可能推断出未成年学生信息的资料。
第十七条学校应当对有不良行为或者严重不良行为的未成年学生进行有针对性的教育，帮助其改正，不得开除或者以劝退等方式变相开除义务教育阶段的未成年学生。
学校不得随意开除或者以劝退等方式变相开除非义务教育阶段的未成年学生;因严重违反学校管理制度需要取消学籍的，应当告知其父母或者其他监护人，并报教育行政部门备案。
学校按照有关规定对未成年学生给予处分前，应当向本人及其父母或者其他监护人说明理由，并听取其申辩。未成年学生及其父母或者其他监护人对处分不服的，可以向教育行政部门申诉。
开展预防未成年人犯罪工作总结
未成年人生活的空间比较狭小，形式比较单调，内容枯燥。在闲暇的时间里，常去一些不该去的地方，比如歌舞厅、录像厅和按摩房。为了自己的未来，应该禁止涉足这些地方。平时不要看那些不健康的书籍和影视，不要沉迷在电子游戏中。别把太多的时间耗费在不健康的小环境中，那样很容易被迷惑，甚至走上犯罪的道路。
【选择朋友要谨慎】。
未成年人往往交友不当，择友不准。他们在社会上认识了某些有劣迹、有违法犯罪行为的人，或是一些别有用心的人，可自己的头脑太过简单，很容易受到引诱，被欺骗和利用，成为别人的工具。不良的交友，对于未成年人的危害和影响极大，注意不要接触那些有劣迹的同学或是朋友。
【开展法制教育】。
充分利用报纸、电视、广博和互联网等各种载体，开展法律法规知识讲座，也可进行征文比赛、以案说法。通过不同的形式，来推动法制教育的网络建设。这样能使未成年人更生动、更直观地懂得违法犯罪的严重后果，从而增强法律意识，提高辨别是非的能力，也提高自我保护的能力。
【发挥舆论监督作用】。
可以充分发挥新闻媒体的舆论监督作用，向社会呼吁，来共同关心未成年人的生活和学习，向他们献出一片爱心。把这项工作深入到学校、村街和社区。对于经济有困难的孩子，可以帮助他们解决学习和生活上的烦恼，特别是要充分关注他们的身心健康发展。
【多给予精心的呵护】。
对于某些涉及未成年人的犯罪案件，要与他们多接触，拉近距离，多做做思想工作。对于他们心中的困惑，可以耐心地为之讲解，设身处地为他们着想，并保护他们的合法权益。