优秀作文运用多样的修辞手法和丰富的词汇，使写作更加生动有趣。接下来，请大家欣赏一些优秀作文的范例，相信会对大家的写作有所启发。
一束鲜花一份爱作文
今天，蔚蓝的天空上悬挂着几朵镶着金边的白云，多美啊！小鸟在树上叫个不停，好象在为谁祝贺似的。哦，原来今天就是一年一度的教师节。
看，那像玫瑰一样的笑脸，秋水一样的眼睛，像点了朱砂一样的嫩唇，玉笋一样的小手，黑云一样的头发。还扎着小马辫，佩带一条鲜艳的红领巾。她就是读五年级的张小倩同学。
她正走在上学路上，忽然她想起今天是一年一度的教师节，她想我该送些什么给老师好呢？于是她想老师无私地把自己的知识奉献给我们，而路边的野花呢？也是无私的奉献着自己的美，所谓野花盛艳天资美，绿草成茵地馥香就是这样来的。于是她就摘了一束野花送给老师。作为教师节的礼物。
虽然这是一束不起眼的小野花，但是这代表着一个学生对老师的敬爱之情呀！这代表着一个学生对老师的关爱之情呀！这代表着一个学生对老师的喜欢之情啊！这代表着一个学生对老师的......
于是小倩悄悄地走到了老师的办公室外边，小心翼翼地打开窗。那陈旧的办公桌上的右角，放着一个地球仪，地球仪旁放着一瓶打开了瓶盖的墨水瓶，我们从这可以看出老师作夜还在夜里工作到天亮，墨水瓶旁放着一个插着毛笔、钢笔、笔筒。桌子的中央放着一本语文书。语文书旁还有一个日历，日历上印着九月十日中国教师节，这几个耀眼的`字。小倩看了又看，还是觉得把花插在笔筒里最好了，于是她就把那一束野花插进老师的笔筒里。
过了一会儿，老师发现了着一束清香扑鼻的小野花。老师欣慰地笑了，笑得那么美丽，笑得那么温柔，笑得那么灿烂，笑得那么可爱，笑得那么......
一束鲜花作文
“谁都不能避免失败，我想失败和胜利对于你同样重要。让胜利属于过去，胜利属于未来。”女服务员的声音柔和又肯定，她的每一句话里，每一个字里都充满这力量和信心。
那位失败的女服务员听了这话，不在沮丧，不再失意……她已经做好了准备，重新努力，重新踏上了成功之路。
早晨，一个熟悉的身影早早的出现在体育场的高低杠上，她是谁？她就是那位体育运动员。她每天早出晚归，不断地从高低杠上摔下，但她重新爬起来，不再退缩。腿上已经有了种种新伤旧伤。当有人问她为什么这么刻苦训练？她含笑回答：“曾经有一个人给予我力量、信心、鼓励，要我重新努力，取得胜利！”
不知不觉第二次世界性比赛开始了，她勇于参加，因为她相信自己一定可以成功，不辜负女服务员的盼望，当自己表演中，她做出了一个又一个完美无缺的动作，让台下的人惊讶不已，真是“台上三分钟，台下十年功！”
果然，功夫不负有心人，她终于如愿以偿的取得了冠军！
一束鲜花作文
清晨，朝霞把天空染红了，路旁的小树在微风中摇摆着身体，好像在向老师问好；树上的小鸟“叽叽喳喳”地叫着，好像在为老师歌唱。
路上，有一个小女孩，身穿粉红色的上衣，脖子上系着一条鲜艳的红领巾。背着书包，手捧一束鲜花，笑咪咪地一蹦一跳地向学校走去。这就是小华。
阳光透过窗户照在老师的办公室。我知道靠近窗户的那张办公桌就是我们的班主任丁老师的。只见办公桌上摆放着一个台历，台历翻开的页码上红色的数字显示着今天的日期——9月10日“中国教师节”。战术上还摆着一个老师经常给我们讲课用了必百遍的地球仪，一个用进很多年、里面插满笔的笔筒。笔筒旁边有一瓶没盖盖子的“红岩”牌墨水。小华看见老师的语文书和备课书打开着，上面写着密密麻麻的字，便知道老师昨晚备课到深夜，老师一定很累了。看，她连老花镜还没合呢！小华想着想着，眼睛湿润了。
小华轻轻推开窗子，从手中拿出刚在上学路上采摘的一束鲜艳的野菊花，小心翼翼的插在了老师的笔筒里。顿时，菊花发出阵阵神清所爽的清香。小华高兴极了，心想老师一定会喜欢的。这时她听见有脚步声传来，她知道是老师的脚步，便带着微笑向教室走去。
这时太阳出来了，阳光透过树梢照射在老师的办公室里，照在了那束野菊花上，花显得更艳丽，更美丽了。
老师，您就像这菊花，默默无闻的奉献着您的知识和爱，我们永远爱您！
一束鲜花一份爱作文
在您的细心呵护下，那绽放着绚丽的生命之花，飘逸出来的是一阵馥郁芳香。而那独特的芳香会一直伴您身旁，永不消散。
——题记。
时光一晃而过，没有丝毫的眷恋之意。风儿把往事的痕迹吹散了。岁月的蹉跎在您的额颊留下几丝皱纹。如今，我已挤进了初中生活的大巴上，您还依然陪伴在我的身旁，送我温暖。记不清您为我默默付出了多少，却从未听见任何抱怨：早上起床后，您把一碗热气腾腾的面条端在我面前，不管春夏秋冬，亦是如此；冬天时，鞋子是暖烘烘的；晚上回到家后看到的是桌上可口的饭菜和还在厨房里忙碌的身影……年复一年，日复一日。看似微小的事情，却在我的心底划过一道暖流……我要为您献上一束鲜花，在祝福语里写下您的无私！
第一次这样仔细的看着你。突然发现，岁月的沧桑已然在您的额上刻下浅浅的年轮，那是您为我日夜操劳的痕迹啊！冬日，您不顾寒冷，在那冰一样的水中洗衣服、洗菜，是是何等的冷啊！看到您那冻红的双手，让您用温水洗，可您总说：“没事儿。”。我要为您奉上一束鲜花，在祝福语中绘出您的美丽！
未来，神秘的代言词，似乎离我很遥远。但未来是我的希望，更是您对我的期望。而在这实现美好未来的过程中，您所做的一切甚至超越了我。当我考试成绩差的时候，您总会严厉地批评我，而后又帮我分析原由，亦或者询问我舅舅。当我考试成绩好的时候，你总会时不时给我敲响警钟。我要为您呈上一束精美的鲜花，在祝福语上郑重地镌刻出您那深沉而又细腻的爱！
在这特殊的日子里，我为你准备了一个特殊的礼物。一束来自我心灵深处的鲜花。
记得小时，我体弱多病。文弱的妈妈经常陪我熬夜打着点滴。吊着的药瓶滴答滴答地落下，我心里万分痛苦，看着疲惫的你躺在我肩头小憩，看着你脸上那被时光割下的皱纹，仿佛在提醒着我你已不再年轻。
后来我身体渐渐好转，你的脸庞笑容似乎变多了，你似乎更加快乐了。看着我茁壮成长，仿佛为自己辛苦操劳找到了一个适当的由。
你虽然爱我，但每过几天都要对我唠叨。也许你的语气不算很好，但我却知道你是为了我号，我听在耳中，暖在心中。
你是一个温柔的妈妈，你是那么体贴。每次上学下雨时，打开书包，里面总装着你准备的伞。来到学校，打开文具盒，文具盒里总有你前天晚上为我消耗的铅笔，小小的铅笔握在手中，仿佛可以感受到母爱的气息。
你为了我，放弃了更好的工作。你为了我，从青春少女变成精打细算的中年妇女。你为了我，倾尽你所有。只为长大后的我能出人头地，能够成为一个对社会有用的人。
母亲啊！我赞美你！赞美你那甘愿为子牺牲一切的母爱。“世上只有妈妈好，有妈的孩子没烦恼。”是啊！这世上与你最亲的无疑是你母亲。拥有母亲的孩子，是最辛福的。因为在充满母爱的=环境下成长是多么幸福。如果说父爱如落叶，无声无息。那么母爱就像是一场春雨，滋润你的心灵。母亲远远是最疼爱你的，春雨滋润过的心灵，更急纯净，只有在母爱下成长，孩子才会快乐、幸福。
让我们把这束花送给母亲，祝她永远如这束花一样健康美丽。
一束鲜花作文
我总爱仰望天上眨着眼睛的星星，幻想自己美好生活的未来。我不想当科学家，不想当世界的女强人，更不想做高官发大财，我只愿意自己是一朵普通的鲜花，为为人们献上一丝丝芳香。
假如我是一朵香水百合，我会想给最关心、最爱护我们的老师。老师是辛勤的园丁，是我们学习的指南针，她用辛勤的汗水浇灌着我们。老师又像一支蜡烛，照亮了我们，却燃烧了自己。多少节课上，老师在黑板奋笔疾书，飘飘扬扬的粉笔屑染白了老师乌黑的头发……老师容颜一天天衰老了，但她的心像神洁的百合一样香飘万里。
假如我是一朵向日葵，我会献给战场上牺牲的战士们。因为他们用生命换来了祖国的安宁和人们幸福的生活，他们是伟大忠诚的人。
假如我是一朵默默无闻的小花，我会献给在工作岗位上默默无闻积极进取的工人们。
假如我是一朵……。
一束鲜花作文
今天是教师节，天气凉爽，格外晴朗。小红早早背着书包来到学校，手里还拿着一束五颜六色的鲜花，红的似火，绿的似玉，粉的似霞，颜色真红得可爱。
小红来到学校，一阵小跑来到谢老师的办公室窗前。窗前，左边放着一本日历，上面清晰的写着9月10日——中国教师节，桌前放着一副眼镜，右边放着一个竹笔筒，一盒没盖上盖的墨水，显然谢老师又工作到深夜。墨水瓶后面是一个地球仪，它带着我们遨游世界。桌上铺满了零零碎碎的备课书和同学们的作业本。那一个个红叉，一个个红勾，不都包含了老师对同学的深情。小红踮着脚透进窗户里把鲜花一朵朵插在老师的竹笔筒，祝老师节日快乐。
小红看到这些，不禁想起谢老师在课堂上津津有味地教授给同学们知识的情景；每当同学们做错一件事，谢老师总是耐心地教育同学们；每当同学们遇到困难，谢老师总是鼓励同学们......
谢老师您就像园丁无私地培育出幼小的幼苗。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“的千古名句，是对老师的绝对地写照。
小红把花插完，背着书包向教室走去。
今天小红真开心！
一束鲜花一份爱作文
第二十个教师节到了，这天学校里格外的热闹。因为这一天我们每个同学都手捧着鲜花，准备送给自己最爱的老师。
我看到一束束的鲜花，心里却想起了在花园里辛勤劳动的园丁们。他们不辞劳苦，顶着烈日给花苗浇水，施肥他们不知经过了多少个日日夜夜，不知流过多少汗水才把一株幼苗培育出一束鲜花。
我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，老师每时每刻在关心。爱护着她的幼苗，使每一棵花苗都能屈壮成长，开出鲜艳的长，开出鲜艳的花朵。
从我迈进学校的大门，我的学习。生活都受到了老师的呵护。我的每一点进步都离不开老师的教育。我深深地感谢着我的老师对我的教诲，老师的教育使我对学习各方面充满了信心。
去年，我转到了黄埔学校。在陌生的环境中，我的校园生活突然感到很孤单，那时候，我只能倾诉在我的日记里。我的班主任老师总是在我的日记里留下了许许多多开导我的批注，在老师不厌其烦的开导教育下，我对学习和同学的交往有了很大的信心。快乐和自信渐渐地又回到了我的身边。特别是我的英语老师，我更加难以忘怀。我到这黄埔之前，还没有英语这科目，但是到了这里突然多了一科陌生的英语。在我学习中。失去了方向，老师发现了，不但没有遗弃我而对我特别关心和帮助，在我没有按时完成作业时。老师能够体谅我，总是教育我要树起信心，他每天安排优秀生给我补习英语。老师也常常利用休息时间给我补课。
功夫不负有心人，经过老师坚持不懈的教导和帮助，我的英语进步很大。在第一学期期末考试取得较为理想的成绩。第二学期。我的英语已经跟上去了。我想：“若没有老师的耐心帮助下，也许我对英语会失去信心，将影响我以后的学习和生活。
我就是一朵含苞待放的花蕾，相信在老师的培育下，一定会开放出令人赞赏的花朵。
一束鲜花作文
你知道今天是什么节吗？可能你还不知道吧！今天就是9月10日一年一度辛勤的老师们的节日—教师节。
今天早上，小芳就早早的从床上跳下来，就急急忙忙的往学校跑去。
只见她来到了在学校附近的小山坡上。这里漫山遍野都盛开着五颜六色的野菊花，它散发出一阵阵诱人的清香吸引了许许多多的辛勤的小蜜蜂和漂亮的花蝴蝶。洋溢出一种秋天收获的气息。她走着走着，突然，她蹲了下来，两只水汪汪的大眼睛一直盯着花儿看。可能是在挑选着开得最灿烂、颜色最鲜艳的花儿吧！只见她把精心挑选出来的野菊花，平均分成两束。
只见她来到班主任办公室的窗口，刚好窗下就是班主任的办公桌。小芳对这普遍大的文具早以熟悉。
办公桌的右上角是一台日历，那台日历已经翻到了9月10日；办公桌的左上方是一个地球仪；旁边是一个红墨水瓶，可能是主人一时忘了盖上瓶盖；办公桌的中间有一个老花眼镜，眼镜下面是一本语文书和一些备课资料。小芳看到那副眼镜，就联想到班主任在深夜里埋下头，做起自己的工作。
小芳突然犹豫了：那这些花到底放哪儿好呢？她的目光渐渐移到了一个笔筒里，那个笔筒里最显眼的就是那支红笔。小芳把花放进笔筒的那一瞬间，她露出了灿烂的笑容，如同那笔筒里盛开的花儿一样灿烂美丽。
王老师您好！王老师您好！从不远处传来的声音。小芳听了，连忙往课室跑去。心里还想着王老师看到那束花的情景呢！
一束鲜花作文
我是一个平凡的女孩，长相普通，成绩中等，但我却有一颗不服输的心。
读四年级时，老师要求背《鸟的天堂》。看到同学们一个接一个地从老师那儿过关，我心急如焚。可我背一段忘一段，脑袋瓜怎么记也记不住，邻居姐姐指指点点地嘲笑我，“你太慢了，这么几段我看几遍就会背了。”
我气愤不已，转身离开，继续背我的《鸟的天堂》。她看我不反驳，笑得更大声，讽刺声刺进耳里，“这么简单都不会背，怪不得成绩考不到前几，天天被留。”
她又高傲地瞟了我一眼:“像你这么背，什么时候是个头呀！你这样整段整段读，从头读到尾时第一句早忘了，应该一句话一句话地背。”
我终于背出了！功夫不负有心人啊。也许人生就是这样，在受到挫折、困难、讽刺时，不放弃自己，勇往直前，就可以开出灿烂的鲜花。
一束鲜花作文
9月10日——不平常的日子。
小红一路蹦蹦跳跳地向村外走去，心情十分愉快。来到村外，小红摸摸这朵，看看那支，挑了又挑，选了又选，终于挑选出了一束最最美丽的野花。
小红来到学校教师宿舍王老师的宿舍的书房窗前，停住了脚步，向窗里望去。写字台上摆着两叠卷子，大部分已经批改了；红墨水瓶打开着，一支钢笔插在里面，可以看出昨夜的繁忙。一盏台灯，弯着腰，仿佛也累了……笔筒中插着几支笔，还有一支空空的红原子笔，靠在它身旁。一份台历孤独的躺着，可以看出是9月10日。
小红眼中有一点晶亮的东西闪过，又被擦掉了。她自言自语的说：“昨天老师又加班了！”说着小心地抽出一束花，把手伸进窗子，把话插在笔筒里。“希望老师能够喜欢”他又自言自语的说。
忽然，从远出传来了她熟悉的说话声，那是她最熟悉的——王老师。她转身跑向了远出……。
太阳出来了，尽色的太阳撒满大地，给小女孩镀上了金边。9月10日，教师节！她高兴地向学校的教学楼走去，心里充满了快乐。
新的一天开始了……。
一束鲜花作文
今天是一个特殊的日子，9月10日教师节。
在一所贫困的学校，一名小学生正在考虑给勤奋的老师送礼。
然后他飞到山坡上，仔细挑选了几株菊花。
小红来到老师办公室的窗口。当她看到打开的中文书和老花镜时，她既兴奋又紧张。因为老师办公室的门没有打开，她以为老师昨晚在备课。看到这一幕，萧红不禁回想起她对老师的钦佩:老师不怕疲劳，能为学生做任何事。此时，萧红非常痛苦和快乐。小红很担心老师，害怕生病。小红很高兴，因为她有这么好的老师！正如她所想的，萧红真诚地将美丽的菊花插在老师的笔筒里，希望这个方向能消除老师的疲劳。然后他回去了。
过了一会儿，老师来到词典网站的办公室，看到了鲜艳的菊花和美味的味道。他的心自然感到舒服。因为老师为有这么好的学生而自豪，所以他最终没有辜负学生们的期望。老师坐在椅子上，静静地笑着。
一束鲜花作文
春天，轻悄悄地向我们走来，脚下踩着春天柔和的春风，我们走进了济南大学。顺着羊肠小道一路走着，小路的两旁开满了鲜花，树枝上一朵朵粉嫩嫩的桃花，冲着我们笑，笑的那样美，那样甜。
不仅树上，地上也有。那一朵朵黄澄澄的迎春花也应在春风冲我们打招呼，那里面似乎寄宿着一只只小精灵。
使我们手中的相机镜头总是离不开那一地，一束花儿。
千姿百态，妩媚妖娆，使我们的一颗心沉浸在了那枝繁叶茂的花世界里了。
欣赏着花，心中涌起了一阵诗意：
百花林中独仰。
且寻百花之王。
风起百花凌乱。
如何千寻百花王。
风起了，吹得树上的花瓣落了，飘飘洒洒，旋着散入四处，“落花不是无情无化作春泥更护花”
春，舞着舞者，舞出了希望，当花儿落了的时候，希望从此不再凋落，春的种子永远种下了。
一束鲜花
今天我读了《智慧背囊》里的《改变人生》，从中知道了：这个世界的许多悲剧都源于对爱的绝望；对一颗冰冷的心灵来说，最大的可能就是自甘坠落。
这个故事讲了乔治的“人生”，乔治是一家保险公司的营销员，在华盛顿没有一个亲人，为女友买花时认识了花店的老板——本。后来，他因为为客户理赔一笔保险费，被莫名其妙地控以诈骗罪投入监狱，被叛坐二十年的牢。闻此消息，女友离他而去。面对从天而降的灾难，乔治悲愤不已，女友的离去更让他痛苦不堪。在监狱呆了一个月后，乔治便感到自己块要疯了，这是，有人来看乔治，乔治在华盛顿没有一个亲人，乔治实在想不出会有谁来看他。当他来带会见室的时候他怔住了，原来是花店老板——本，本给乔治带来，乔治感到人间的温暖，从此，他在狱中读书。六年后，他被提前放了出来，不久，他自己开了了一家公司，两年以后，乔治成了身价过亿了富豪！这是一个多么令人震惊的故事啊！读了这篇文章，我明白了：每个人的价值都事一样的，上天很公平，给了我们机会，只要我们把握去创造，没有什么办不成的，既然这样，那我们为什么不去努力争取奋斗呢！
一束鲜花教案
1、引导幼儿感受帮助别人的快乐，知道用鲜花可以表达情感。
2、培养幼儿说完整句。
1、课件：故事。
一、导入教师手拿一束鲜花来到教室，请幼儿猜猜为什么老师带来了花。
教师：因为老师今天早上帮助了一位老人，老人很感谢老师，所以送来了鲜花表达谢意。
二、展开。
1、们知道小象为什么也有一束鲜花吗？听完故事后，你就知道了！
2、教师讲故事。
3、故事的名字是什么？（一束鲜花）故事中都有哪些小动物？你还想听一遍故事吗？
4、看课件，听故事。
5、提问：
小象都帮助了谁？
他帮助山羊公公干什么？
帮助小狗干什么？
小狗送给了小象什么？
为什么要送给小象鲜花呢？
你最喜欢哪个小动物？为什么？
（小象非常热心，喜欢帮助别人，我们要向他学学习）。
幼儿制作插塑玩具，插花。
小象走在路上，看见山羊公公背着一袋米吃力的走着，小象走过去说：“山羊公公，我来帮你背米把。”小象让山羊公公把米放到长鼻子上，轻快的上路了，把米送到山羊公公的家。
小想走过一个小花园，小黄狗要浇花，到井里去打水，一不留神，水桶上的绳子断了，水桶掉进井里。小黄狗代代的望着井里，一时想不出办法来。小象走进花园，对小黄狗说“别急，我来帮你捞。”小象把长鼻子往井里一伸，就把水桶捞起来了，还提了满满一桶水。
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
《一束鲜花》教案
母爱是个永恒的话题。今天的孩子，轻而易举地得到了太多的爱，因为“易得”，所以“易忘”、“易忽略”，更不懂得“珍惜”。因此，教学中应重点引导孩子通过解读体会文中的“小男孩”对母亲那份执着的真诚的爱及对母亲无限思念之情，解读文中的“我”在小男孩的感染下的内心感触。在本课的教学设计中，我抓住人性的善良，让学生带着一份感动走进语言文字，采用“读”这一教学方式，架起了学生与文本的心灵之桥。让学生读中理解、在读中感悟，受到情感的熏陶。
1、抓住重点词、句及重点段，通过感情朗读理解课文内容，体会小男孩对母亲的思念之情及我的内心感触。
2、培养学生读书质疑和探究问题的能力。
课文插图及录音带。
由“三八”写给母亲的一封信导入课文，激发学生的情感。
2、当儿子不能看望母亲时，母亲会怎样想?
3、母亲的生日，“我”是怎样做的?
4、默读课文，小组讨论：是什么事让“我”改变了主意?
1、轻声读课文，边读边找出课文中令你感动的部分，然后与同桌交流感受。
2、出示句子，多种形式诵读后谈体会。
(总结全文。)。
板书：
母亲生日。
让花店派人送自己亲自去送。
(珍惜母爱)。
一束鲜花作文
一年过去了，今日，又到了鲜花开放的时候。花坛里，花枝上长出了朵朵含苞待放的花骨朵。孩子们渐渐，也懂得了如果更加细心照料小花。
在新的一年中，鲜花开得似乎比去年更灿烂，更妩媚。丁香花散发着沁人心脾的清香，长得多么楚楚动人；旁边几株水仙花如亭亭玉立的少女；茉莉花则如天上白云，水中浪花和地上白雪般纯洁……红的像火，白的像雪，粉的似霞。
孩子们越来越喜欢花坛中雍容华丽的牡丹，淡淡幽香的玉兰和其他鲜花。好几次，小朋友们实在忍不住想去摘一朵，都被女教师温柔地劝住了：“你若是摘了它，不出几天这花就会枯萎，要是放在这儿，大家都可以一起欣赏哦！”
阳春三月，学校举办了一次盛大的花坛大会，参加人选为1-3年级的同学们。他们小心翼翼地牵着鲜花的“手”，热情四溢地跳起了舞，花朵的脸上绽放笑容，孩子们的欢笑充满整个校园。
校长找到女教师，问：“为什么孩子们都改邪归正了呢？”“孩子们的童心是稚嫩的，是需要呵护的。换一种方式去对待他们，孩子们就会听话了！”
夏天，花坛里芳香四溢，欢声笑语……。
一束鲜花
《》续写山东省济宁市兖矿集团济东新村小学三年级五班牛增赟我把车开到山坡的时候，遇到那个买花的小男孩，他看见了我，使劲地给我挥手，然后大声说：“先生，我妈妈很喜欢我送给她的花，谢谢你先生”。
我想：我跟这个小男孩比差远了，他的母亲已经去世了，他还这么深爱他的母亲。再说，母亲辛苦的把我养大，我应该报答她呀！
于是我缓缓掉转车头，开回花店，问老板：“那束花你送走了吗”？“还没有”。老板说。
我拿着鲜花回到家，母亲见了，又惊奇又高兴地说：“孩子，你不是说要跟朋友一起去度假吗？怎么又回来了”？“妈妈，这是给您的，你说不是很喜欢花吗？我就给您买了”。我说。
母亲看了看我，又看了看鲜花，激动地说不出话来，泪水从眼里流出来。
然后，我把遇到小男孩的事全部告诉了妈妈。
《一束鲜花》
根据新课标理念，音乐教学要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，因此，我将从教材分析、教学目标、教学方法以及教学过程四个方面加以说明。
一、说教材。
在正式内容开始之前，我想先来谈谈对教材的理解。《捧一束鲜花献给你》是人教版小学音乐六年级下册的一首唱歌课。全曲表达了学生对老师满满的感激之情，是一首中速、优美、深情地儿童歌曲。
二、说学情。
六年级的学生在其生活范围和认知领域都有了进一步扩展，体会、感受和探究合作的能力也有所增强，因此，我准备以新课标中，强调音乐实践，鼓励音乐创造这一理念为指导，采用多媒体教学法、讨论法，引导学生不光学会唱，还能进行简单的设计表演。
三、说教学目标。
根据以上学情结合学生实际，我确立了如下教学目标：
在情感、态度、价值观方面，引导学生有感情地演唱歌曲，体会歌曲中表达地对老师的感激之情。
在完成过程与方法时，通过对歌曲的学唱，学生能够自己完成演唱设计。
知识与技能方面，认识切分音节奏型，掌握切分音的强弱规律。
四、说重点难点。
我的教学重点是：学生能够完整地、有感情地、较自信地演唱歌曲。
而难点是：掌握休止符的正确演唱方法。
五、说教学方法。
为了突出重点，突破难点，顺利完成教学目标，我将采用音乐欣赏法、讨论法和练习法相结合进行教学。
六、说教学用具。
因此，我所用到的教学用具有：多媒体和钢琴。
七、说教学过程。
下面，是本次说课最重要的部分——教学过程。
六年级的学生即将面临着毕业，和老师也有着最多的回忆。因此我会向大家提出问题，比如说：同学们，在小学六年里，大家和老师们都有哪些美好的回忆啊?请举手告诉老师。由此引出今天的课题——《捧一束鲜花送给你》。
接下来，是新授环节。首先带领大家聆听三遍歌曲，请同学们思考，这首歌的情绪、节奏节拍及歌词内容是怎样的?在对旋律有了一定印象之后，请大家跟着音频范唱，指出范唱过程中难以掌握的旋律，这也是我的教学难点。我会将这段旋律在黑板上展示出来，请同学们看着黑板和我一起解决。因为这里出现了之前没有学过的休止符，所以比较难唱。我会生动地告诉大家:休止符，圆圆个，它出现，就停住。接着加入节奏、旋律、歌词分三遍进行教唱，待同学们对这段旋律有所掌握之后邀请大家和我一起完整地演唱这段旋律。这时，学生们对学唱的热情更加强烈，所以我会马上请同学们加入动作，完整地、有感情地跟着钢琴演唱一遍。比如说(动作示范)。
根据新课标倡导的面向全体学生，关注个性发展。我会请每一个学生发散思维，为歌曲设计领唱与齐唱。接着，请同学们在课后自己动手，做一份小礼物送给老师们。
最后，播放歌曲，大家放声歌唱。本堂课就会在美妙的音乐声中愉快地结束。
一束鲜花作文
严格的军训，吵杂的人群，在那个热得让人直冒汗的午后，是你我的第一次相遇。
我混在人群中看了你数眼，身材矮小，有神的眼睛，短发，逆光而来，是我对你的第一印象。“xx是哪一位同学？过来一下”极具威慑性的声音响起。接着，我脱离人群，来到你身边“你妈妈说等会结束你爷爷会来接你，等下自己上去拿行李的时候小心”我呆呆地应了声好，很细心，是对你的第一个评价。
艰苦的军训结束后，再一次见到你是在教室，六月的风总是带着热气，你将头发盘起精神许多，接着花了一节课时间与我们讲解新学期的注意事项，讲话干脆利落，很是尽职。
共处一段时间，我们似乎更加了解彼此。你治愈了我很多，我不是那种又乖成绩又好的学生，我很皮，给你添了不少麻烦。每当我觉得你要责备我时，你却说：“年轻就要使劲造，但别用错了地方”；我觉得自己不如别人，你说“每个人都有闪光点”；我置身于孤独中，你说“享受孤独，热爱狂欢”；我对生活失去希望，你说“世界很美，你该出去看看”。人生没有送分题，但好在您曾教过我标准答案。
望向窗外，三月的风带着丝丝倦意，阳光透过叶缝打在地上映出光影，一只小鸟突然振翅高飞，惊动树影，似乎也在告别，祝他“一帆风顺，前程似锦”。
……又来了，我认命地应了声“诶”，“又开小差”，“我错了，老师”……。
缘分真的很奇妙，因缘分得来的东西，终有缘尽的时候。我不是一个善于表达的人，如果词不达意，我选择藏在心里。但真的，很感谢遇见您。
一束鲜花作文
早晨，我睁开双眼，看了看窗外，外面的阳光洒向我们的小花园，鸟儿在枝头上歌唱。我心想：外面一定很美吧！
于是，我跑向小花园，哇！多漂亮的景色呀！小花园里长满了小野花，有红的，有黄的、有粉的，五颜六色的。我摘了一朵粉红粉红的花，放到鼻子前，闻了闻，好香啊，我还从来没有闻过那么香的花。旁边的小溪哗啦啦地流淌着，好像在给小鸟们配乐呢！
看到这些花，我不禁想起今天是母亲节，我采了几朵漂亮的小花跑向了家，我跑着跑着，不小心被树枝绊了一跤，手上的花一下子洒了一地，把我的腿划伤了，血跟着渗了出来。
妈妈明白了，她把我搂在怀里，包扎好我腿上的伤口，微笑着对我说：没事，我今天真得太高兴了。
这时，太阳爬得更高了，阳光洒在了我和妈妈的脸上。
《一束鲜花》
活动目标：
1、引导幼儿感受帮助别人的快乐，知道用鲜花可以表达情感。
2、培养幼儿说完整句。
3、能够理解故事内容，记住故事的名称、角色。
活动准备：课件。
活动过程：
一、导入：教师手拿一束鲜花来到教室，请幼儿猜猜为什么老师带来了花。
二、展开：
1、今天不仅老师得到了一束鲜花，小象也得到了一束鲜花。你们知道小象为什么也有一束鲜花吗？——听故事，听完后，你就知道了！
2、讲故事。
3、故事的名字是什么？故事中都有哪些小动物？你还想听一边故事吗？
4、看课件，听故事。
5、提问：小象都帮助了谁？他帮助山羊公公干什么？帮助小狗干什么？小狗送给了小象什么？为什么要送给小象鲜花呢？你最喜欢哪个小动物？为什么？（小象非常热心，喜欢帮助别人，我们要向他学习！）。
6、送鲜花。你帮助过谁？谁帮助过你？我们来做一束花送给帮助过你的朋友把！幼儿制作：
（1）粘贴——皱纹纸、油画棒、胶水。
（2）绘画——笔、纸。
（3）插塑玩具，插花。
7、结束。互赠。
小象走在路上，看见山羊公公背着一袋米吃力的走着，小象走过去说：“山羊公公，我来帮你背米把。”小象让山羊公公把米放到长鼻子上，轻快的上路了，把米送到山羊公公的家。
小想走过一个小花园，小黄狗要浇花，到井里去打水，一不留神，水桶上的绳子断了，水桶掉进井里。小黄狗代代的望着井里，一时想不出办法来。小象走进花园，对小黄狗说“别急，我来帮你捞。”小象把长鼻子往井里一伸，就把水桶捞起来了，还提了满满一桶水。
小黄狗叫小象慢慢走，他去买了一束鲜花送给小象，说“谢谢小象姐姐，这束鲜花送给你！”小象高兴的说“谢谢你！”
一束鲜花作文
今天是教师节的前一天——9月9日。
下午，小云的学校早就放学了，小云回到家，写完作业，盘算着明天送什么礼物给老师。但是她刚从农村转来一年，家里很穷，买不起什么礼物。怎么办呢？小云想，突然，她的脑海里灵光一闪，“对了，就送这个！”小云高兴地自言自语道。
第二天——也就是教师节，小云早早地就起床了，她穿好衣服，来到学校后面的小山丘上，摘了许多鲜花，再从中挑选出开得最艳的几朵扎成一束，准备送给教语文的王老师。
她来到王老师的办公室，透过窗子看到了一副老花镜,日历和笔筒.看到这些,小云的眼睛不由得湿润起来:小云今年读六年级了,她是五年级时刚转来的,她刚转来的时候成绩很差,对新环境还不适应.班里的男生爱欺负她,王老师知道了,并没有批评那些男同学,而是每晚都帮小云补习。经过一年的努力，小云的成绩上去了，班里的男生对她刮目相看，再也不欺负她了。而王老师的头上却多了几根银丝，还戴上了老花镜。
想完这些，小云已经是泪流满面了，她看时间不早了，赶紧擦干眼泪，小心翼翼地把花插在笔筒里，红着脸跑了。王老师来到学校时，意外地发现自己的笔筒里有束鲜花，王老师很奇怪，再望望日历，她恍然大悟，原来今天是教师节！王老师由衷地笑了。
一束鲜花作文
原本我是一粒种子，睡在大地母亲的怀里。可是，有一天我睁开了眼睛看到了世界。
我每天在地下上蹿下跳，总想第一个离开大地母亲的怀抱，看看外面的世界。不久，我已经钻出地面，可惜我还没有睁开眼睛，我只有怀着好奇心等待着我睁开眼睛的那一刻。
过了许久，我慢慢地睁开眼睛，旁边有我的姐姐们。我们一起看着湛蓝的天空，上面还欠着一颗颗洁白美丽的“珍珠”。我问天空哥哥和白云姐姐，说：“天空哥哥，白云姐姐，我是鲜花还是绿叶？”天空哥哥说：“当然是鲜花啦！”白云姐姐说：“你是长着绿叶的鲜花！”
正在我好奇时，一场绵绵的春雨无声无息的下了起来。滴答，滴答，雨下在水洼里的声音真清脆。音乐逐渐消退，春雨姑娘也走了。我面前的小水洼似一面镜子，我好奇的看着我自己的样子。
一天又一天的过去了，我已经不是以前那个娇小、爱好奇的小花了。一场秋雨过后我变的更加娇艳，我带着美丽的花瓣悄然落地，我将会融入泥土孕育我的下一个春天。
又是一年朝气蓬勃的春天，我的下一代和我一样美丽、娇艳……。