优秀作文是蕴含着作者思想火花和个性风貌的精神产物,它能引起人们的共鸣和思考。接下来,我们一起来看看这些优秀作文片段,它们以文字的力量传递出了真实而深刻的思考和感悟。
一束鲜花作文
今天是一个特殊的日子,9月10日教师节。
在一所贫困的学校,一名小学生正在考虑给勤奋的老师送礼。
然后他飞到山坡上,仔细挑选了几株菊花。
小红来到老师办公室的窗口。当她看到打开的中文书和老花镜时,她既兴奋又紧张。因为老师办公室的门没有打开,她以为老师昨晚在备课。看到这一幕,萧红不禁回想起她对老师的钦佩:老师不怕疲劳,能为学生做任何事。此时,萧红非常痛苦和快乐。小红很担心老师,害怕生病。小红很高兴,因为她有这么好的老师!正如她所想的,萧红真诚地将美丽的菊花插在老师的笔筒里,希望这个方向能消除老师的疲劳。然后他回去了。
过了一会儿,老师来到词典网站的办公室,看到了鲜艳的菊花和美味的味道。他的心自然感到舒服。因为老师为有这么好的学生而自豪,所以他最终没有辜负学生们的期望。老师坐在椅子上,静静地笑着。
一束鲜花一份爱作文
第二十个教师节到了,这天学校里格外的热闹。因为这一天我们每个同学都手捧着鲜花,准备送给自己最爱的老师。
我看到一束束的鲜花,心里却想起了在花园里辛勤劳动的园丁们。他们不辞劳苦,顶着烈日给花苗浇水,施肥他们不知经过了多少个日日夜夜,不知流过多少汗水才把一株幼苗培育出一束鲜花。
我们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁,老师每时每刻在关心。爱护着她的幼苗,使每一棵花苗都能屈壮成长,开出鲜艳的长,开出鲜艳的花朵。
从我迈进学校的大门,我的学习。生活都受到了老师的呵护。我的每一点进步都离不开老师的教育。我深深地感谢着我的老师对我的教诲,老师的教育使我对学习各方面充满了信心。
去年,我转到了黄埔学校。在陌生的环境中,我的校园生活突然感到很孤单,那时候,我只能倾诉在我的日记里。我的班主任老师总是在我的日记里留下了许许多多开导我的批注,在老师不厌其烦的开导教育下,我对学习和同学的交往有了很大的信心。快乐和自信渐渐地又回到了我的身边。特别是我的英语老师,我更加难以忘怀。我到这黄埔之前,还没有英语这科目,但是到了这里突然多了一科陌生的英语。在我学习中。失去了方向,老师发现了,不但没有遗弃我而对我特别关心和帮助,在我没有按时完成作业时。老师能够体谅我,总是教育我要树起信心,他每天安排优秀生给我补习英语。老师也常常利用休息时间给我补课。
功夫不负有心人,经过老师坚持不懈的教导和帮助,我的英语进步很大。在第一学期期末考试取得较为理想的成绩。第二学期。我的英语已经跟上去了。我想:“若没有老师的耐心帮助下,也许我对英语会失去信心,将影响我以后的学习和生活。
我就是一朵含苞待放的花蕾,相信在老师的培育下,一定会开放出令人赞赏的花朵。
一束鲜花一份爱作文
今天,蔚蓝的天空上悬挂着几朵镶着金边的白云,多美啊!小鸟在树上叫个不停,好象在为谁祝贺似的。哦,原来今天就是一年一度的教师节。
看,那像玫瑰一样的笑脸,秋水一样的眼睛,像点了朱砂一样的嫩唇,玉笋一样的小手,黑云一样的头发。还扎着小马辫,佩带一条鲜艳的红领巾。她就是读五年级的张小倩同学。
她正走在上学路上,忽然她想起今天是一年一度的教师节,她想我该送些什么给老师好呢?于是她想老师无私地把自己的知识奉献给我们,而路边的野花呢?也是无私的奉献着自己的美,所谓野花盛艳天资美,绿草成茵地馥香就是这样来的。于是她就摘了一束野花送给老师。作为教师节的礼物。
虽然这是一束不起眼的小野花,但是这代表着一个学生对老师的敬爱之情呀!这代表着一个学生对老师的关爱之情呀!这代表着一个学生对老师的喜欢之情啊!这代表着一个学生对老师的......
于是小倩悄悄地走到了老师的办公室外边,小心翼翼地打开窗。那陈旧的办公桌上的右角,放着一个地球仪,地球仪旁放着一瓶打开了瓶盖的墨水瓶,我们从这可以看出老师作夜还在夜里工作到天亮,墨水瓶旁放着一个插着毛笔、钢笔、笔筒。桌子的中央放着一本语文书。语文书旁还有一个日历,日历上印着九月十日中国教师节,这几个耀眼的`字。小倩看了又看,还是觉得把花插在笔筒里最好了,于是她就把那一束野花插进老师的笔筒里。
过了一会儿,老师发现了着一束清香扑鼻的小野花。老师欣慰地笑了,笑得那么美丽,笑得那么温柔,笑得那么灿烂,笑得那么可爱,笑得那么......
一束鲜花一份爱作文
在您的细心呵护下,那绽放着绚丽的生命之花,飘逸出来的是一阵馥郁芳香。而那独特的芳香会一直伴您身旁,永不消散。
——题记。
时光一晃而过,没有丝毫的眷恋之意。风儿把往事的痕迹吹散了。岁月的蹉跎在您的额颊留下几丝皱纹。如今,我已挤进了初中生活的大巴上,您还依然陪伴在我的身旁,送我温暖。记不清您为我默默付出了多少,却从未听见任何抱怨:早上起床后,您把一碗热气腾腾的面条端在我面前,不管春夏秋冬,亦是如此;冬天时,鞋子是暖烘烘的;晚上回到家后看到的是桌上可口的饭菜和还在厨房里忙碌的身影……年复一年,日复一日。看似微小的事情,却在我的心底划过一道暖流……我要为您献上一束鲜花,在祝福语里写下您的无私!
第一次这样仔细的看着你。突然发现,岁月的沧桑已然在您的额上刻下浅浅的年轮,那是您为我日夜操劳的痕迹啊!冬日,您不顾寒冷,在那冰一样的水中洗衣服、洗菜,是是何等的冷啊!看到您那冻红的双手,让您用温水洗,可您总说:“没事儿。”。我要为您奉上一束鲜花,在祝福语中绘出您的美丽!
未来,神秘的代言词,似乎离我很遥远。但未来是我的希望,更是您对我的期望。而在这实现美好未来的过程中,您所做的一切甚至超越了我。当我考试成绩差的时候,您总会严厉地批评我,而后又帮我分析原由,亦或者询问我舅舅。当我考试成绩好的时候,你总会时不时给我敲响警钟。我要为您呈上一束精美的鲜花,在祝福语上郑重地镌刻出您那深沉而又细腻的爱!
在这特殊的日子里,我为你准备了一个特殊的礼物。一束来自我心灵深处的鲜花。
记得小时,我体弱多病。文弱的妈妈经常陪我熬夜打着点滴。吊着的药瓶滴答滴答地落下,我心里万分痛苦,看着疲惫的你躺在我肩头小憩,看着你脸上那被时光割下的皱纹,仿佛在提醒着我你已不再年轻。
后来我身体渐渐好转,你的脸庞笑容似乎变多了,你似乎更加快乐了。看着我茁壮成长,仿佛为自己辛苦操劳找到了一个适当的由。
你虽然爱我,但每过几天都要对我唠叨。也许你的语气不算很好,但我却知道你是为了我号,我听在耳中,暖在心中。
你是一个温柔的妈妈,你是那么体贴。每次上学下雨时,打开书包,里面总装着你准备的伞。来到学校,打开文具盒,文具盒里总有你前天晚上为我消耗的铅笔,小小的铅笔握在手中,仿佛可以感受到母爱的气息。
你为了我,放弃了更好的工作。你为了我,从青春少女变成精打细算的中年妇女。你为了我,倾尽你所有。只为长大后的我能出人头地,能够成为一个对社会有用的人。
母亲啊!我赞美你!赞美你那甘愿为子牺牲一切的母爱。“世上只有妈妈好,有妈的孩子没烦恼。”是啊!这世上与你最亲的无疑是你母亲。拥有母亲的孩子,是最辛福的。因为在充满母爱的=环境下成长是多么幸福。如果说父爱如落叶,无声无息。那么母爱就像是一场春雨,滋润你的心灵。母亲远远是最疼爱你的,春雨滋润过的心灵,更急纯净,只有在母爱下成长,孩子才会快乐、幸福。
让我们把这束花送给母亲,祝她永远如这束花一样健康美丽。
一束鲜花作文
“谁都不能避免失败,我想失败和胜利对于你同样重要。让胜利属于过去,胜利属于未来。”女服务员的声音柔和又肯定,她的每一句话里,每一个字里都充满这力量和信心。
那位失败的女服务员听了这话,不在沮丧,不再失意……她已经做好了准备,重新努力,重新踏上了成功之路。
早晨,一个熟悉的身影早早的出现在体育场的高低杠上,她是谁?她就是那位体育运动员。她每天早出晚归,不断地从高低杠上摔下,但她重新爬起来,不再退缩。腿上已经有了种种新伤旧伤。当有人问她为什么这么刻苦训练?她含笑回答:“曾经有一个人给予我力量、信心、鼓励,要我重新努力,取得胜利!”
不知不觉第二次世界性比赛开始了,她勇于参加,因为她相信自己一定可以成功,不辜负女服务员的盼望,当自己表演中,她做出了一个又一个完美无缺的动作,让台下的人惊讶不已,真是“台上三分钟,台下十年功!”
果然,功夫不负有心人,她终于如愿以偿的取得了冠军!
一束鲜花作文
我是一个平凡的女孩,长相普通,成绩中等,但我却有一颗不服输的心。
读四年级时,老师要求背《鸟的天堂》。看到同学们一个接一个地从老师那儿过关,我心急如焚。可我背一段忘一段,脑袋瓜怎么记也记不住,邻居姐姐指指点点地嘲笑我,“你太慢了,这么几段我看几遍就会背了。”
我气愤不已,转身离开,继续背我的《鸟的天堂》。她看我不反驳,笑得更大声,讽刺声刺进耳里,“这么简单都不会背,怪不得成绩考不到前几,天天被留。”
她又高傲地瞟了我一眼:“像你这么背,什么时候是个头呀!你这样整段整段读,从头读到尾时第一句早忘了,应该一句话一句话地背。”
我终于背出了!功夫不负有心人啊。也许人生就是这样,在受到挫折、困难、讽刺时,不放弃自己,勇往直前,就可以开出灿烂的鲜花。
一束鲜花作文
我总爱仰望天上眨着眼睛的星星,幻想自己美好生活的未来。我不想当科学家,不想当世界的女强人,更不想做高官发大财,我只愿意自己是一朵普通的鲜花,为为人们献上一丝丝芳香。
假如我是一朵香水百合,我会想给最关心、最爱护我们的老师。老师是辛勤的园丁,是我们学习的指南针,她用辛勤的汗水浇灌着我们。老师又像一支蜡烛,照亮了我们,却燃烧了自己。多少节课上,老师在黑板奋笔疾书,飘飘扬扬的粉笔屑染白了老师乌黑的头发……老师容颜一天天衰老了,但她的心像神洁的百合一样香飘万里。
假如我是一朵向日葵,我会献给战场上牺牲的战士们。因为他们用生命换来了祖国的安宁和人们幸福的生活,他们是伟大忠诚的人。
假如我是一朵默默无闻的小花,我会献给在工作岗位上默默无闻积极进取的工人们。
假如我是一朵……。
一束鲜花作文
原本我是一粒种子,睡在大地母亲的怀里。可是,有一天我睁开了眼睛看到了世界。
我每天在地下上蹿下跳,总想第一个离开大地母亲的怀抱,看看外面的世界。不久,我已经钻出地面,可惜我还没有睁开眼睛,我只有怀着好奇心等待着我睁开眼睛的那一刻。
过了许久,我慢慢地睁开眼睛,旁边有我的姐姐们。我们一起看着湛蓝的天空,上面还欠着一颗颗洁白美丽的“珍珠”。我问天空哥哥和白云姐姐,说:“天空哥哥,白云姐姐,我是鲜花还是绿叶?”天空哥哥说:“当然是鲜花啦!”白云姐姐说:“你是长着绿叶的鲜花!”
正在我好奇时,一场绵绵的春雨无声无息的下了起来。滴答,滴答,雨下在水洼里的声音真清脆。音乐逐渐消退,春雨姑娘也走了。我面前的小水洼似一面镜子,我好奇的看着我自己的样子。
一天又一天的过去了,我已经不是以前那个娇小、爱好奇的小花了。一场秋雨过后我变的更加娇艳,我带着美丽的花瓣悄然落地,我将会融入泥土孕育我的下一个春天。
又是一年朝气蓬勃的春天,我的下一代和我一样美丽、娇艳……。
一束鲜花作文
当然是歌声啦!
不停地唱,重复地唱,唱到迷恋优美歌声的耳朵再也听不下去为止。就是这样,唱歌能让我的心情瞬间从乌云密布到晴空万里。
我天性爱音乐,节奏感强,也注定了我必须爱花。我喜欢边听音乐边种花,这样两全其美,不会让两方中的一方因“吃醋”而离我远去,伤了我们之间的和气。
对我来说,花是给自己看的,音乐是给自己听的,我不否认我自私。它们都是艺术,当两门艺术相结合的时候,会产生出一种奇妙的情感。
当我发现它,并用心去认识它,了解它,打磨它时,它就自然而然地成为了你自身的一种修养,你会变得处事大方,与人为善。到那时候,你会了解自己内心深处花朵的模样。
花是个美丽的精灵,连马克·吐温也不能否认。你若要苟且自己的内心,就只有花和音乐才能解救你了。
当花儿能怒放在你心头的时候,由着它吧,它会让你感受到从骨干里透出的爱。和着音乐,会使它更加美好。
相信花和音乐吧。
一束鲜花作文
早晨,我睁开双眼,看了看窗外,外面的阳光洒向我们的小花园,鸟儿在枝头上歌唱。我心想:外面一定很美吧!
于是,我跑向小花园,哇!多漂亮的景色呀!小花园里长满了小野花,有红的,有黄的、有粉的,五颜六色的。我摘了一朵粉红粉红的花,放到鼻子前,闻了闻,好香啊,我还从来没有闻过那么香的花。旁边的小溪哗啦啦地流淌着,好像在给小鸟们配乐呢!
看到这些花,我不禁想起今天是母亲节,我采了几朵漂亮的小花跑向了家,我跑着跑着,不小心被树枝绊了一跤,手上的花一下子洒了一地,把我的腿划伤了,血跟着渗了出来。
妈妈明白了,她把我搂在怀里,包扎好我腿上的伤口,微笑着对我说:没事,我今天真得太高兴了。
这时,太阳爬得更高了,阳光洒在了我和妈妈的脸上。
《一束鲜花》
【教学目标】。
学习歌曲《捧一束鲜花献给你》,体会和表现音乐作品中积极健康的音乐风格,运用深情的歌声表达对老师的感激之情。引导学生运用已有的音乐知识分析音乐作品的特点,设计不同的演唱方式。
【教学过程】。
1、导入。
播放音乐--歌曲《每当我走过老师的窗前》。
师:六年的小学生活即将结束,谈谈你们印象最深刻的一件事情或者一个人。
2、新授内容。
(1)初听歌曲《捧一束鲜花献给你》。歌曲表现了什么内容?
(2)再听:歌曲中你最喜欢哪个部分?
3、学唱歌曲。
(1)根据学生情况,或小组学习、或教师教唱、或学生试唱歌谱、或利用课堂乐器演奏旋律等等。
(2)教师应注意把握歌曲的几个重点:切分音的准确、休止符的掌握。歌曲的高潮部分最后,注意演唱方法,不要喊唱,注意保护学生在变声期的用嗓卫生。
4、分析、处理歌曲。
引导学生运用已有的音乐知识分析音乐作品的特点,完成教科书上的两个问题。
高潮部分,音区处在高音区,旋律的起伏比较大,表达了学生对老师的一片感激之情。
5、作业。
复习歌曲,收集有关感谢老师的歌曲(《绿叶对根的情意》《长大后我就成了你》《我爱米兰》《老师在绿荫中走》)。
一束鲜花作文
今天是教师节的前一天——9月9日。
下午,小云的学校早就放学了,小云回到家,写完作业,盘算着明天送什么礼物给老师。但是她刚从农村转来一年,家里很穷,买不起什么礼物。怎么办呢?小云想,突然,她的脑海里灵光一闪,“对了,就送这个!”小云高兴地自言自语道。
第二天——也就是教师节,小云早早地就起床了,她穿好衣服,来到学校后面的小山丘上,摘了许多鲜花,再从中挑选出开得最艳的几朵扎成一束,准备送给教语文的王老师。
她来到王老师的办公室,透过窗子看到了一副老花镜,日历和笔筒.看到这些,小云的眼睛不由得湿润起来:小云今年读六年级了,她是五年级时刚转来的,她刚转来的时候成绩很差,对新环境还不适应.班里的男生爱欺负她,王老师知道了,并没有批评那些男同学,而是每晚都帮小云补习。经过一年的努力,小云的成绩上去了,班里的男生对她刮目相看,再也不欺负她了。而王老师的头上却多了几根银丝,还戴上了老花镜。
想完这些,小云已经是泪流满面了,她看时间不早了,赶紧擦干眼泪,小心翼翼地把花插在笔筒里,红着脸跑了。王老师来到学校时,意外地发现自己的笔筒里有束鲜花,王老师很奇怪,再望望日历,她恍然大悟,原来今天是教师节!王老师由衷地笑了。
一束鲜花
9月10日是教师节,那天早上,小周背起书包像往日一样高高兴兴地走出家门。突然,她好像想起了什么,转身跑回院子里,小心翼翼地把几朵开得正艳的菊花折下来,才向学校走去。校园书声朗朗,小周没有像平常一样走回教室。她轻轻地来到语文老师办公室窗前,探着身子往里瞧,老师不在办公室。小芳心想:“陈老师一定是到班上指导同学们朗读了,多勤劳的老师啊!”
她环视了老师的办公室:室内十分干净,几张办公桌整齐地排列着,桌子上的物品收拾得十分整洁。而这最靠近窗户的就是陈老师的桌子了。桌面上只有一个笔筒、一个日历、一瓶墨水和一个地球仪,如此而已。小周想:“老师教我们已经那么操劳了,还能把办公室收拾得这么整洁,真不容易啊!”
一束鲜花
快要到教师节了,想送老师一个礼物,她想:老师是辛勤的园丁,我就送老师一束鲜花吧!她把花种种在花园里,每天都热切盼望花儿能够快快长大。终于到了9月10日,一年一度的中国教师节。
铃铃铃,随着一阵轻快的闹铃声,李梅揉揉朦胧的睡眼,穿上粉红色的衬衫,系上鲜艳的红领巾,背上书包,迫不及待地朝花园走去。只见花园里的花真多啊!让人看的眼花缭乱;花园里的花真漂亮啊,有红色的,黄色的,还有蓝色的……真是色彩斑斓,连接起来仿佛给大地铺上了一条美丽的地毯;花园里的花真茂盛啊,一个个争奇斗艳,傲然挺立。她精心挑选了30朵最鲜艳的花儿,因为刘老师已经有三十年的教龄了。李梅手捧鲜花,踏上了那条熟悉的小路,她感觉今天的一切都是那么美好,阳光是那么明媚。天空是那么晴朗,小鸟的歌声是那么美妙。
终于到了学校,李梅还没来得及放下书包就直奔老师的办公室。只见办公室的窗户虚掩着,她轻轻推开窗户,环视了一下四周,办公室里的所有物品都被老师打扫得焕然一新。紧挨着窗户的正是刘老师的办公桌,她感觉桌子上的物品都是那样的熟悉与亲切,桌子的左上角摆放着一本日历,上面正翻到9月10日中国教师节这一页,书桌的右上角有一个地球仪,还有一瓶未盖盖儿的墨水,她想:这一定是老师刚用完的。旁边有一个笔筒,书桌正中央摆放着老师呕心沥血写得备课本,中间还夹着一支钢笔,还带着点点墨迹,显然是刚用过的。一副老花镜静静地躺在上面。李梅望了望笔筒,小心翼翼的把笔捋到一起,插上代表着自己心意的鲜花。阳光直射到鲜花上,金灿灿的,好不美丽。这时,她的目光投向老花镜,她仿佛从那眼睛中看到了那个酷暑,太阳火辣辣地照射着。那是她上一年级时的事,那是一个星期一,他们正在升国旗,李梅浑身松懈、贫乏,老师见她好像要中暑,便急匆匆地走过去,搀扶她回到了教室,老师和蔼可亲地问:“带水了吗?”并告诉她中暑时要多喝水。老师毫不犹豫地拿出了自己的水瓶,递给李梅喝,李梅喝完以后,感觉全身舒服多了。她想:老师真是‘蜡炬成灰泪始干。
叮铃铃,上课了,李梅望望鲜花,高高兴兴地跑回了教室。
她踮起脚尖,小心翼翼地把花插在老师的笔筒里。这时,兰兰心里在默默地说。
一束鲜花
《》续写山东省济宁市兖矿集团济东新村小学三年级五班牛增赟我把车开到山坡的时候,遇到那个买花的小男孩,他看见了我,使劲地给我挥手,然后大声说:“先生,我妈妈很喜欢我送给她的花,谢谢你先生”。
我想:我跟这个小男孩比差远了,他的母亲已经去世了,他还这么深爱他的母亲。再说,母亲辛苦的把我养大,我应该报答她呀!
于是我缓缓掉转车头,开回花店,问老板:“那束花你送走了吗”?“还没有”。老板说。
我拿着鲜花回到家,母亲见了,又惊奇又高兴地说:“孩子,你不是说要跟朋友一起去度假吗?怎么又回来了”?“妈妈,这是给您的,你说不是很喜欢花吗?我就给您买了”。我说。
母亲看了看我,又看了看鲜花,激动地说不出话来,泪水从眼里流出来。
然后,我把遇到小男孩的事全部告诉了妈妈。
一束鲜花作文
严格的军训,吵杂的人群,在那个热得让人直冒汗的午后,是你我的第一次相遇。
我混在人群中看了你数眼,身材矮小,有神的眼睛,短发,逆光而来,是我对你的第一印象。“xx是哪一位同学?过来一下”极具威慑性的声音响起。接着,我脱离人群,来到你身边“你妈妈说等会结束你爷爷会来接你,等下自己上去拿行李的时候小心”我呆呆地应了声好,很细心,是对你的第一个评价。
艰苦的军训结束后,再一次见到你是在教室,六月的风总是带着热气,你将头发盘起精神许多,接着花了一节课时间与我们讲解新学期的注意事项,讲话干脆利落,很是尽职。
共处一段时间,我们似乎更加了解彼此。你治愈了我很多,我不是那种又乖成绩又好的学生,我很皮,给你添了不少麻烦。每当我觉得你要责备我时,你却说:“年轻就要使劲造,但别用错了地方”;我觉得自己不如别人,你说“每个人都有闪光点”;我置身于孤独中,你说“享受孤独,热爱狂欢”;我对生活失去希望,你说“世界很美,你该出去看看”。人生没有送分题,但好在您曾教过我标准答案。
望向窗外,三月的风带着丝丝倦意,阳光透过叶缝打在地上映出光影,一只小鸟突然振翅高飞,惊动树影,似乎也在告别,祝他“一帆风顺,前程似锦”。
……又来了,我认命地应了声“诶”,“又开小差”,“我错了,老师”……。
缘分真的很奇妙,因缘分得来的东西,终有缘尽的时候。我不是一个善于表达的人,如果词不达意,我选择藏在心里。但真的,很感谢遇见您。
《一束鲜花》
活动目标:
1、引导幼儿感受帮助别人的快乐,知道用鲜花可以表达情感。
2、培养幼儿说完整句。
3、能够理解故事内容,记住故事的名称、角色。
活动准备:课件。
活动过程:
一、导入:教师手拿一束鲜花来到教室,请幼儿猜猜为什么老师带来了花。
二、展开:
1、今天不仅老师得到了一束鲜花,小象也得到了一束鲜花。你们知道小象为什么也有一束鲜花吗?——听故事,听完后,你就知道了!
2、讲故事。
3、故事的名字是什么?故事中都有哪些小动物?你还想听一边故事吗?
4、看课件,听故事。
5、提问:小象都帮助了谁?他帮助山羊公公干什么?帮助小狗干什么?小狗送给了小象什么?为什么要送给小象鲜花呢?你最喜欢哪个小动物?为什么?(小象非常热心,喜欢帮助别人,我们要向他学习!)。
6、送鲜花。你帮助过谁?谁帮助过你?我们来做一束花送给帮助过你的朋友把!幼儿制作:
(1)粘贴——皱纹纸、油画棒、胶水。
(2)绘画——笔、纸。
(3)插塑玩具,插花。
7、结束。互赠。
小象走在路上,看见山羊公公背着一袋米吃力的走着,小象走过去说:“山羊公公,我来帮你背米把。”小象让山羊公公把米放到长鼻子上,轻快的上路了,把米送到山羊公公的家。
小想走过一个小花园,小黄狗要浇花,到井里去打水,一不留神,水桶上的绳子断了,水桶掉进井里。小黄狗代代的望着井里,一时想不出办法来。小象走进花园,对小黄狗说“别急,我来帮你捞。”小象把长鼻子往井里一伸,就把水桶捞起来了,还提了满满一桶水。
小黄狗叫小象慢慢走,他去买了一束鲜花送给小象,说“谢谢小象姐姐,这束鲜花送给你!”小象高兴的说“谢谢你!”