高中字随笔范文（13篇）

优秀作文不仅要考虑内容的深度和广度，还要注重语言的准确性和表达的精练性。不论是对于写作技巧还是文学素养的追求，这些优秀作文都给予了我们很好的启示和学习的动力。

高中随笔

秋天，这里的山都成了彩色的了；小鸟则在我的肩上欢叫，我把蝗虫放到小盒子里。享受这美妙的境界，远处田里的稻谷也都一个个笑弯了腰。我们万众一心众志成城依靠科学战胜了"非典"？它是左右结构的，左边一盏，右边一盏。站到了跳水台上，只听见“扑通”一声，人家都是用“梭子鱼”的样子去跳，俺小陈却来了个“海星”式的花样跳水，下水后比妈妈慢了一步，我赶紧用“自由泳”去追，超过妈妈以后，我便用“蛙泳”和她拼，终于到了终点，妈妈成了俺小陈的“手下败将”。

罗源同学说罗源范围不及连江大，但我去了趟罗源城关后，发现视觉上的感觉比连江赏心悦目多了。街道比连江来得宽，整洁、干净，规划比连江集中，特别是集中了政府、法院、公安局、电影院、体育场等九大中心的行政区，我想两地的大小比较主要集中在城关吧。

对于记叙文有点头痛，因为长久没写的吧，或许是最近的散文、诗歌读多了，经常写些抒情性的文章，总感觉只要写出自己想写的话，抒写出感性的文章即可。或许我的认识有些肤浅，但不免对我的记叙文开始担忧了。

不知什么时候开始，我自己有了一种奇怪的举动。心情不好的时候，身上带足了钱，去离学校不远的书店“狂”购了几本书，结果闹着自己一周伙食差点没有着落，而且买回来的书，四本有一半没有多大用处，看来以后心情不好理智可不能迟钝。

高中随笔

每个人对宽容都有不同的理解，每个人的性格决定每个人对“宽容”的理解。比如，有人直白，在朋友同学面前直接将话说明，不留一丝痕迹，这就是典型的不会宽容。下面我们就进入话题，教同学们学会宽容。

首先，要确定自己是否对待别人宽容。这很简单，从你的行为举止就可以看出你的性格，你的习惯。以我所见，对待别人宽容的人一般都是明事理，懂事聪明的人。我们先来看一个日记，来判断这个人做到宽容了吗。

小明的妈妈无意中看到了儿子的一篇日记，这样写道：

今天，老师去教研了，所以这节课自习。我正在写作业，同桌和后面的人正在传纸条，无意中，他推推我的肩膀，结果签字笔划了一下作业本，我瞪了他一眼。和他吵了起来……这件事闹到老师那里，老师批评我们不守纪律，害得我在同学面前抬不起头。

大家看，事到如今，是谁的错呢。我相信，在生活中，这样的事例也曾经发生在你们身边过，大家认真地思考一下，做出这样鲁莽的事的罪魁祸首是谁？是你们自己。对待别人宽容就是对自己宽容。我想信，在看完这篇文章以后你已经学会宽容了。接下来需要做的，就是实践到生活中去。

宽容就是关爱和扶持及友好对待别人的结晶。

翰文学校六年级二班六年级:邢嫣茹。

副业高中随笔_高中随笔

高中随笔

不知道最真实的感受和想法能否一起托盘而出？写在这儿似乎就变的透明，所以在顾虑重重下就无法字随心愿了！但换种思维考虑又觉的网络本就虚假和真实参半，何必那么在意，想写就写，自己痛快就好。

好久没有去诉说，第一，因为近年随着年龄增长，头脑跟随贫乏，心中也无点墨，写出的东西可想而知，第二，在这个大闹市朋友寥寥无几，能给予和唤醒倾诉的那个人也难寻！所以就憋着了，谁让大家都忙，见面也更多的是寒暄和不在纯真的友情，所以只好加入“面具族”谁的伪装更贴切谁就更受青睐，一不留神忘带“面具”出来也只能导致不欢而散，权衡许多只好迎合大家的需求吧！累了就想想家乡的天，有蓝又高，漂浮的云也那么纯洁，在这样的天地下有童年的无数回忆和憧憬；也无数次想起姐姐坐在山上描述她未来的蓝图，那种神往的眼神也感染了我纯真的心灵，哎，可是时世难料，姐姐为了家庭和哪个为她守侯的男人最终留在家乡，我走出家乡，如今在这个地方却充满了流浪感，我不够坚强，也许成不了姐姐口中的“钢铁战士”吧！

不知道岁月是不是一种能够沉淀的时光？一切只是人内心的美好愿望而已，人的一生有很多主观的愿望和不能成就的客观理由，自己想套什么样的光环，它或许就该是什么样的色彩吧？！既然是光环，单色就难免逊色，所以来世一趟，谁也逃不开“五彩斑斓”的生活，幸或不幸，美丽或丑陋，快乐或悲哀，完美或残缺，贫穷或富有……都是不可缺少的点缀，所以别奢望太多，能够想所想，做所做，不要成为别人负累的同时也能够创造些许财富{能够给于别人东西才是一种有价的财富，个人这么认为}所以为他人多创造些有价财富吧。

高中随笔

听听新闻，看看报纸，那些耸人听闻的事情并不鲜见。有的官员本来是两袖清风，因为自己的贪念，他们将自己推入了深渊；有的不良少年本来是品学兼优，却也因为经不住花花世界的诱惑，而一步步走向堕落。而他们，本来都不想这样的，只是因为一念之差，因为在一瞬间失去了管束自己的毅力，而断送了自己前途。

回想我们学过课文《许仲平义不苟取》，我们也能感觉到，一念之差，对人的影响是巨大的。许仲平“暑中过河阳，渴甚”，面对“道有梨”的`诱惑和“众人争取啖（吃）之”的影响，居然能“独危坐树下自若”，仿佛丝毫不为所动。难道他不想在骄阳下吃个梨解解渴吗？难道他不吃也不会难受吗？不，都不是。他可能一次一次的与自己做心理斗争，可能几次想伸手去摘梨却又缩了回来，几次有了这样的“一念”，却没有造成“差错”，只因为“梨无主，吾心独无主乎？”

所以，在错误发生之前，我们就应该管好自己，不让一念之差使自己受伤——多想想“吾心有主”吧！

高中随笔

在期中考完试之后，我怀着忐忑不安的心情等待着宣布成绩，终于等待得？布成绩了，没想到我名列全班榜首！我留下了兴奋的眼泪，而这泪，也饱含着我的努力。

这个学期，我学习劲头猛长。上课积极发言，当真动脑，课后，我在教室里便会“无影无踪，”常常，只有在办公室里望到我的身影，这时的卧冬有不懂的题目，请教老师，老师正在当真地“滔滔不尽”的讲题呢！在荚冬当真做完功课后，还会做老妈买的'标题题目为“冲刺100分”的卷子。天天，我都在发奋努力，由于，我有了目标，争取考全班第一！

这时，我想起了钱学森爷爷说过的一句话：“不要失往决心信念，只要坚持不懈，就终会有成果的。”是啊！就是由于坚持，古今中外的成功人士名存千古；就是由于坚持，才使我们的祖国繁荣昌盛，发铺迅速；就是由于坚持，中国才会涌现出一批批仁人志士；就是由于坚持，我们才会在考试中取得骄人的成绩！

同学们，坚持吧！它会使你勇攀学习的高峰！使你获得成功！

高中随笔

深蓝色的天空宛若蓝晶体般剔透，如象牙洁白的蓬松云朵一动不动。明亮的米黄色阳光层层撒落下来，穿过黑黑的栅栏，投下斑驳暗影勾勒出镂空花样，叠加在一起。像极了16世纪的欧洲妙龄女郎穿着束腰百褶裙在舞池中央起舞时群摆舞动的样貌。我坐在阳台的沙发上，眯着眼，感受这春意融融的午后阳光。我的面孔一半浸润在阳光下一半深藏在阴影中。惬意的看着手中的书。突然觉得人生最完美的事莫过与此了。

翻到一句话：你把恶魔藏在眼眸，我将邪念深锁心中。心底莫名一颤。随即宛尔。人总面临不同选取，有不同想法和不同性格，这也决定了每个人所走的路不同。在我心里，云淡风轻的生活是最美的梦境。虽然免不了有低谷和失落，但这是为了明天更美的彩虹。

我们不可能叫醒装睡的人，但我们能提醒他们现实在哪。很多时候我们会碰到一些让人拼命躲藏的尴尬事。明知逃不了，却仍要自欺欺人。虽然一向在心里告诉自己没什么大不了，还是很难理解。多期望拥有一颗云淡风轻的心。那样，或许，人生的路就不会那么难走。

云淡风轻，是沿途最美的风景。拈花一笑，才是大彻大悟。那些挫折与磨难，没有什么大不了。明镜非台。本来无物，何处惹尘埃？路还那么长，哪能那么早就去预测未来？放正心思意念。云淡风轻的去应对，相信明天必须比这天更完美。

高中随笔

如果当初不那么倔强，现在是不是就不会那么遗憾。如果当初多做对几道题，也许现在的我会在一个不同的环境与不同的.人群中演绎着不同的故事！这也许就是中考的魔力所在吧。

如果把初中一年级比作春季的话，那么那时的我们就是那新生的嫩芽儿，充满生机、充满好奇。以此类推，初中二年级就是夏季，而我们便是那苍翠欲滴的叶子。自然，初三年级便是硕果累累的秋天了，我们也会收获到自己的劳动果实。春夏秋都有了，那么中考成绩出来的那天便是冬季了，那个冬季心寒，令人心寒呐！

我讨厌七张考卷就决定我们命运的考试，更讨厌那时候一意孤行的自己。那时的我，因看不惯中学老师的一些做法便自我沉沦：逃课、打架、不爱学习……唉，年少轻狂的我呀，终究还是后悔了。初二年级的我正值青春期，总会有些冲动、叛逆，不谙人事，初二年也是知识需要积累巩固的一年，别的同学都在抓紧时间学习，准备冲刺中考，而我却把时间荒废，抛弃时间的人自然也被时间抛弃，结果我的中考失败了，这个后果怪不了别人，只能怪我自己！而我这时也真正领悟到了：“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理。

庆幸的是上帝是公平的，他关闭了一扇窗户时，也同时为你开启了另一扇窗户。这扇窗户就是我现在入读的财贸学校。透过这扇窗户，我不再迷茫，透过这扇窗户，我看到了希望。我爱这里，就像我爱我的父母一样；财贸学校教会我做人、教会我自强、教会我上进！在这所学校我学到了许多知识，也学到了许多初中学不到的东西。

回想往事，偶尔还会为当初的自己刚到懊悔、遗憾。但我知道那些都已成为过去，都不重要了。重要的是现在！我要把握自己，我不能让将来的自己再次为现在的自己感到遗憾！我喜欢这么一句话：我们一生中会走过许多路，有阡陌小道，有羊肠小路，也有罗马大道。这些路要靠自己去走，才能领略沿途的风光。没有靠自己努力过而得到成功是残缺的。所以，我在努力，为自己努力。

让遗憾化作动力助我在人生的长河中顺利航行。未来，我来了！

高中随笔

要说以前，我是一点儿也不喜欢雨的，感觉雨总给人带来不便，带来几分惆怅。但我看到许多作家笔下的春雨都很美，我的心为之一动，也改变了我对雨的看法。

春雨，如针尖、如牛毛、如烟雾，无声无息地下着。这蒙蒙细雨罩在脸上，我都感觉到脸上的毛孔张开小嘴儿吸吮着。

春雨渐下渐大，淅淅沥沥，沙沙作响，就像有人在摇沙锤。雨滴滴在地上，荡起一圈圈的圆晕。

最妙的是春雨哗哗啦啦下着，那春雨就似一道喷泉突然喷出来，唤醒了大地。小草睁开朦胧的双眼，吸吮春季的第一滴乳汁，它欣喜的叫道：下春雨了!下春雨了!，花儿仰起头，露出了它害羞而又美丽的脸庞，粉红的桃花、雪白的梨花，朵朵都在争奇斗艳也不急着去上课，撑着雨伞，穿着雨靴在雨里跳着、笑着。

有人说，春雨是红色的，因为它染红了桃花;有人说，春雨是绿色的，因为它染绿了小草;有人说，春雨是乳白色的，因为它漂白了梨花我说，春雨就像调色盘，五彩缤纷，而它也是无色的，但它能给大自然带来无限生机。

我爱春雨，因为它美丽;我爱春雨，因为它生机勃勃!

高中随笔

曹雪芹，名沾，字梦阮，号雪芹。中国古典名著《红楼梦》的作者。《红楼梦》因它的极具思想性，艺术性而名扬中外。并被称为中国四大名著之一，内含浓厚的精神财富。

曹雪芹，他的一生经历大起大落。早年间过着锦衣纨绔，富贵风流的生活，时代受康熙帝的青睐。然，伴君如伴虎。至雍正六年，曹家便因亏空活罪抄家，后曹家几经辗转，一蹶不振，日渐衰败。

当年受惯了的奉承与吹捧，一夜之间，都堕落成了嘲讽。看惯了落井下石的嘴脸。曹雪芹深感世态炎凉，于是他远离官场，鄙夷权贵，过着一贫如洗的艰苦生活。此时的曹雪芹无拘无束，便放开了自己的性格，广泛的交友，充实自己。还研究了金石、书画、工艺、园林等种种。曹雪芹以坚韧的毅力，折合多年来的经历与经验，创作出了《红楼梦》这一伟大作品。

晚年的曹雪芹再次移居，更加的贫困。即有“举家食粥酒常赊”的诗句。后幼子夭折，他悲痛的卧床不起，因贫病无医而逝。

回忆《红楼梦》，此书何尝不是他一生的缩影呢？

书中的痴情男女是他对封建礼教的批评；书中大院的兴衰，是他对自己一生的叙述；书中的形形色色，是他平生的涉足；书中的一切，便是他对自己一生的抨击。

曹雪芹说过一句流传千古的话。

“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”

把人世间的事都能看透，这就会成为你自己的学识。把人世间的人情冷暖写出来，就成了一篇好文章。

倘若他不是看透了那个社会，怎么会对现实如此冷漠，怎么会将自己的私情写尽《红楼梦》呢？倘若他不是亲身经历世间沧桑变化，又怎么会感叹如此之深！

再看《红楼梦》，你是否能体会到书中淡漠凉情。他把家道中落的兴衰枯荣填进红楼梦，他把愤怒埋进到红楼梦，他把思想融入红楼梦，他把情怀投入到红楼梦。一部红楼梦满腹的兴亡感叹。梦中人解人间梦，这何等的虚幻悲哀。并非是“一把辛酸泪，满纸荒唐言！”

然而曹雪芹并未写尽《红楼梦》，他还未道尽世间冷暖，说透封建社会的冷淡。便与世长辞了。一本八十回的书，未写满，人早去。枉留了几分遗憾，几分感慨。

高中的随笔

亲爱的，为了高考，我失去了很多很多。高考知道不知道我多么的恨高考!

为了高考，为了高考，一切都是为了高考高考知道吗?高考让我失去那么多，那些我爱的，那么多那么多，高考要怎么补偿我?高考拿什么补偿我?哼哼……那些过去的时光，高考，赔得起吗?我那么恨高考!高考怎么不去死!我不想跟高考纠结到一块儿，可是可是，我很爱我的爸爸妈妈，他们不让我跟高考分开。他们说啊，高考以后会给我幸福的。所以我听了他们。但是高考要明白，不是我想跟高考纠结在一起的!我讨厌高考!非常讨厌!!可是，高考真的能给我幸福吗?他们都说，高考会的，一定会的。

亲爱的，明年六月就是我们相见的日子了。高考知道么?为了见高考，我每天都拼命的学习啊学习，只是为了能回答出高考的问题，在高考面前不那么迥魄。我放弃了自由啊，我最最宝贝的自由。只是为了高考，可是可是……在那个独木桥上高考能认出我么?我可能没有原来美丽了，我可能变了模样。可是高考一定要认出我来呀!!亲爱的，我和高考之间的情感真的好纠结。我不爱高考，可是我还是无条件的为高考付出，几乎是我的所有。

我……我怨高考，恨高考，可是还是舍不得和高考分开。高考骂我傻吧，我像那古时候的痴男怨女，傻啊傻傻…或许高考说我早该离开高考，这样我或许就会快乐一点，没有那么多的怨恨了。但是高考又那么了解我啊，高考知道我没勇气离开高考。毕竟我，为高考付出了那么多……我值不值得呢?我是真傻还是假傻呢?高考，明年六月要告诉我答案。我等待着，期待着。我希望高考不让我失望。我希望我会说，放弃那些，为了高考，值得。我不希望我会一直恨高考。

亲爱的，我最最亲爱的高考…我的伤痕……。

高中随笔

使命感来源于强烈的内心意识，它不是经人硬塞所能具备的感情。

中国当代著名作家季羡林曾被学生这样问道，“请问，人活着的意义是什么？”

季羡林想了想，笑着回答，“人活着，没有任何意义。”顿时，全场鸦雀无声，过了2秒钟，她接着说，“但是，生命的意义是可以寻找的。”

我们活着的理由是什么？活着的意义何在？这些看似敏感而又现实的问题一直摆在所有人的面前。很多人会在“为什么而活着”和“不活又能怎样”的两种观念之间徘徊，尤其是现在广大的青少年中，很多人找不到真正的自我，不知道什么是自己想要的，不知道生命有什么意义，故而有了一位学生对作家季羡林那句提问。

为了追逐这个答案，我们从哲学高度上来认识。在哲学里，通常会有这些提问——“我是谁？”、“我来自何方？”、“我为什么活着？”等等。“我是谁？”，我的名字吗？不是。这是指我的思想，我的自我意识；“我来自何方？”，是指的家乡吗？不是。这是指我“灵魂”

的来处，因为有人认为人的大脑构造皆大同小异，为何会出现完全不同的多种性格和自我意识。要想知道自己活着的理由，就必须找到自我，一个只属于自己的答案。也许说起来比较玄，但只有找到自我才能让自己的一生活而无憾。

由于他的内心而产生出的“让梨典故”，便是他从自我意识中提炼出使命感并付诸行动的过程。因此，答案便呼之欲出，困扰无数人的问题，其答案竟如此。我们并不是从一出生开始就有背负使命的义务，因为我们从未申请出生。正如季羡林的回答中，“生命的意义是可以寻找的”，然而，并非“是可以寻找的”，而是“应该是被寻找出来的”。我们要从自己的内心深处去认识自己，知道什么才是自己想要的，并着手去实施计划和行动，这样贯穿一个人生命全部的过程便成为了使命。每个人都有自己的梦想，独特的追求，为了完成这些理想而去计划和行动，不论是为了国家的荣誉或是个人的需求，真实的内心赋予自己的使命感造就有意义的人生！

高中生随笔

十多年前，有个小孩在中小学生素质教育基地出生、成长，他喜欢那里的一切，对那儿有着特殊的感情。基地在他眼中是一个神圣庄重，但又亲切无比的地方，在离开那儿几年后，他带着期待与憧憬重新回到那熟悉而又陌生的家。

他独自一人走在基地的操场上，天没有小时候那么蓝，那么美，反而阴沉沉的，像要下一场大暴雨。一阵寒风掠过他的脸颊，刮得有一点生疼，但不碍事，因为他早已坠入记忆长河！

徜徉在偌大的篮球场上，他却再也不见那片自己曾经嬉闹过的草地；放眼望两排成荫的花木，却再也不见那棵任由他攀爬的老树；两栋崭新的宿舍拔地而起，却再也不见小时候供他乘凉的小平房；操场上三五成群的少男少女，却不见伴他长大的兄弟姐妹；朝气蓬勃的年轻基地老师热情地忙碌着，却不见陪着他长大的亲人朋友。

仿佛什么都变了，又仿佛什么都没变。

是的，变了！基地硬件变化真大。是的，没变！有的地方依然保持原味，亲切感依然存在，就如那一成不变的食堂。他记得小时候大家围在一起吃早餐，他每次都吃很多鹌鹑蛋，尽管蛋壳堆积如山，却依然停不下来，朋友亲人一边疼爱地笑他一边不停地帮他剥蛋壳。他记得食堂外的大树上有一个很大的马蜂窝，整天有拇指大的马蜂飞进飞出，他害怕，又好奇，每次走那儿过总是抬头仰望，却又走得飞快；他记得与堂哥在食堂旁的水池里清理垃圾，老师教官们为他们照相，他们笑着又一本正经地摆出敬礼的动作；他记得-----基地红白相间的砖墙，让他忆出曾经的生活。

他慢慢蹲下，让记忆在脑海中蔓延，这记忆有多宝贵，贵到他不能放下。

一位老婆婆牵着一个小朋友缓缓走进他的视线，一步，两步……踏实、美好、而又动人。老婆婆面带笑意地看着她稚嫩的孙子，不时摸摸他的头。他想起那双饱经风霜，满是老茧的手；那双牵扯他长大，温暖无比的手。

那时外婆还年轻，因为做多了农活所以手上满是老茧，但那双手一直牵着呀呀学语而又懵懂的他。外婆牵着孙子，孙子牵着外婆，两人笑着一步，两步……缓慢地走着，走着。外婆不着急，孙子也不着急，以他们自己独有的节奏，任随身边的行人一个一个超过他们。那双手粗糙，干燥，甚至硌得他的手微微有点疼，但那双手温暖，有力，真实，让人感到心安。他知道那双手会为他支起一片天；他知道那双手会为他建一处港湾；他知道那双手会为他指出一条路；他也知道那双手一直在他身边，永远不会改变。

他回过头一看，时间飞逝，从不停留，更不等待。转眼他比外婆高了；转眼外婆老了许多；转眼基地教师换了一茬又一茬；转眼曾伴他左右的人各奔东西；转眼那些生活已成过往云烟。时光流逝让他措手不及防，他还没能好好儿回头看自己；他还没能好好儿珍惜身边的人；他还没能好好儿享受童年；他终于还是没有追上时间的脚步。

时间啊，你一直向前走，没有尽头，只有路口，愿他找到一条属于自己的路，怀着一颗赤子心勇往直前！