优秀作文可以通过生动的语言、精准的表达和逻辑严谨的结构来展现作者的思考和表达能力。优秀的作文范文能够给我们提供思路和启示，提升我们的写作水平。
他是我的榜样写事的作文
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！期末考试结束了，有件事成了我们班的爆炸性新闻。那个可怜的失去了爸爸的女孩子——韩小红，竟然获得了总分第二名，仅落在小敏之后。记得她刚来我们班的时候，成绩也就排在中等，谁也想不到竟然会一举取得这样惊人的成绩，真让我这个数学课代表感到惭愧。
我的眼前又浮现出她默默无闻，刻苦学习的情景。她那种用功的劲头，绝对是我们无法想象的。上课听讲时，她一动不动地坐在那里，目不转睛地盯着老师，盯着黑板，从来不跟别的同学说话，更不用说搞小动作了。每门作业，她总是认真完成，遇到不会的题目，便虚心地向我们请教。
下了课，除了上厕所，她从来不跟我们一起到操场上去玩，而是精心准备下一节的功课。我经常发现她在早晨一边啃着火烧，一边认真地读着语文课本。教室里不管发生了什么事情，好像都与她无关，自管默默地用功，终于使成绩一鸣惊人而卓然超群。
真是让人佩服死了，而我这个平时给她当“老师”的人，竟然落在了她的后头，又是多么惭愧！我想，她的在九泉之下的爸爸，倘若知道她通过努力取得了这样好的成绩，一定会感到无比欣慰的。
“韩小红，好样的，她战胜了失去父亲的巨大悲痛，通过顽强的拼搏，取得了这样优秀的成绩，难道不值得我们这些拥有优越的学习条件和良好的智力的同学学习吗？事实告诉我们，只要肯下功夫，只要朝着自己的目标不懈地努力和奋斗，就能获取成功。
努力吧！同学们，以韩小红同学为榜样，勇敢地追上去！”
他是我的好榜样作文
p目标：
p知识与技能：
p1、教学课文5-12自然段，使学生进一步理解课文主要内容，
p2、通过某些语句的分析和理解，体会阮恒无私奉献的品格。
p3、有感情地朗读课文。
p情感态度与价值观：引导学生从小男孩为了挽救同伴垂危的生命，毅然献出自己鲜血的动人故事中，学习他无私奉献的品格。
p教学重点、难点：体会描写阮恒献血时的动作、表情的语句，了解他当时的复杂心情。继续练习抓住课文的主要内容。
p教学过程：
p一、创设情境导入。
p1、同学们，昨天我们初步地预习了课文内容，了解了故事发生的起因，现在，让我们借助画面，再回到那令人惊心动魄的场景之中。
p（录像）话外音解说：战争爆发了，战斗非常激烈，几架战机呼啸着，盘旋着，投下了几颗炸弹。到处硝烟滚滚，弹片纷飞。其中有几颗炸弹落到了孤儿院，我们仿佛可以听见从里面传过来的几声惨叫，医生和护士连忙奔向现场。其中一个小女孩受了伤，浑身是血。医生说，如果不及时给他输血，他就会因为休克和流血过多而死去。
p2、(过渡)师：情况万分紧急、输血迫在眉睫，在这紧要关头又发生了什么事呢？谁能用自己的话说一说？（引导学生说出文章的主要内容:为了救护重伤的同伴，阮恒毅然献出了自己的鲜血，挽救了同伴的生命。）。
p二、披情入文。
p1、师：读了这篇课文，你最大的感受是什么？（生：感动）。
p2、师：你能说说为什么使你感动吗？（阮恒那种无私奉献的精神使我感动。）。
p3、师：现在同学们一起回忆回忆在你所学过的作品中有没有类似的无私奉献的或朋友间互相关爱的这种情况？（意图：唤醒同学们课内外知识间的联系。）。
p4、师：现在同学们再想一想在你身边发生过类似的事情没有？（生思考回答。）。
p5、师：看来我们身边也发生了不少助人为乐的或是无私奉献的事情。真应了那首歌中所唱到的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”那好，现在，就让我们引吭高歌，共同唱一下这首歌的高潮部分，好不好？（配乐。师生同唱：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间）。
p(过渡)师：同学们，刚才，我们受到了阮恒伟大人格的熏陶，心情都很激动，下面就让我们带着这种激动的心情把课文再读一遍好不好。（生:好。）。
p精读第二部分（5-11自然段）。
p1、师：打开课文，找出描写阮恒输血时的部分，大声响亮地把它读一读。（生读）。读完的同学安静地想一想：你读的时候有没有发现问题？如果有的话用笔在旁边打上一个问号或者简单地注明为什么等疑问词。（生思考、动笔、）。
p2、师：发现问题的同学请举手。（生举手）没关系，再默读或轻声读课文，自己动脑筋想一想，试着解决它！（生自学）。
p3、师：有没有自己解决不了的问题？请举手。（生举手）。
p4、师:没关系，我们还可以在小组里面交流，谁来说说你读懂了什么或者哪个问题请大家给你帮助。（生举手）。
p假设一：“为什么用酒精擦试？”
p师：这是一个医学常识，谁来告诉他？
p生：酒精可以用来消毒。我们平时打针时也要消毒一下，伤口不会感染。
p师：你真是个小傅士，懂得的知识真多，（对原生）现在明白了吗？
p假设二：为什么很快地躺在草垫上？
p师：谁能回答这个问题？
p生1：因为小姑娘急需输血，如果不马上输，她就会死去。
p师：现在你明白吗？把这句话读一读。
p假设三：输血过程中，阮恒为什么一动不动，一句话也不说？
p师：（启发）：读书百遍，其义自现，同学们可以再把上下文读一读。
p假设四：“啜泣”是什么意思：（为什么啜泣？）。
p师：你能不能把带有“啜泣”的整句话读出来？（生读）。这是写他输血时的样子。谁来说说“啜泣”的意思？（查查字典）。
p生1：“啜泣”是，抽抽嗒嗒地哭，
p师：书上还用什么词写他的哭呢？
p生2：“呜咽、哭泣、抽泣”（师板书：啜泣、呜咽、哭泣、抽泣）（可解释：这些词都表示哭，它们意思是相近的，但为了避免重复，所以用不同的词来表示，可见我们祖国的语言文字多么丰富呀！）。
p生1：伤心，因为他以为自己快死了。（有可能）。
p生2：他心里非常痛苦。（师板书：痛苦）。
p师：他为什么而痛苦呢？
p生2：因为他担心自己输了血会死。
p师：所以他很痛苦。说得非常好，
p假设五：“为什么捂住脸？”（或掩盖痛苦，或制止哭泣）（你真是个受动脑筋的孩子）。
p师：谁来帮帮他？
p生1：怕人家看到会笑话（有道理）。
p生2：怕医生知道了不让他输血给小女姑娘了。
p师：噢，他捂住脸是为了掩盖什么？（生：他的'痛苦）。
p师：书上还有哪些词也是写他掩盖痛苦的？
p生：捂住、掩盖、制止。
p师：看到阮恒这么痛苦，医生怎么做？
p生：劝，安慰他。
p师：医生怎么安慰阮恒？假如你是医生，你会说什么？（提示：际恒就站你面前）。
p生1：阮恒，你放心吧，输了血你不会死，（说到他心里面去了）。
p生2：阮恒，勇敢些、坚强些，他会没事，小姑娘也会好的（多善解人意的一句话呀！）。
p师：听了你们的安慰，阮恒心里会怎样？
p生：高兴、轻松、不害怕、平静（板书：平静）。
p4、小结：刚才我们学习的这部分是写描写阮恒输血时的部分，通过他的动作、神态，我们可以体会到他由开始的紧张、矛盾，变成后来越来越深的痛苦，最后又恢复平静这样的心情。我们把这部分连起来，有感情地读一读。（指名读）。
p1、师：自由读，用简练一两句话说说这段讲什么。
p生：阮恒说他献血的原因是因为“他是我的朋友”。
p师：这也是文章的题目。同学们，假如你是阮恒，遇到了相同的情况，你会这样做吗？生答略。（使学生明白这就是一种无私奉献的精神。）指名读后三段，深入体会阮恒无私奉献的精神。
p
他是我的榜样作文
每个人都可以成为我们的榜样，也许他有很多的不足，但他总有一点是需要你去学习的。
去年暑假，那天特别热，我叫妈妈拿1元钱给我去买冰棍来吃，她给了我1元钱，我拿到了钱一不溜烟就到了楼下的小超市买了一支冰棍，一边走一边吃，吃着吃着看见一个卖西瓜的老大爷在这么热的'天行走都是为了养活家人。有个小伙子不小心碰了老大爷一下，老的爷手里的西瓜一下子掉光了，那个小伙子急忙转过身来帮老的爷拾西瓜。那个小伙子拾到一个裂了缝的西瓜，那个小伙子说：“你这个西瓜已经裂开了，卖不出去了，给我解解渴吧？”那个老大爷说：“好吧”。我正在为那位爷爷打抱不平时，只见那位小伙子从腰包里拿出5元钱给了那老大爷就走了，我觉得他的身影忽然变得高大起来。
他这种助人为乐的精神难道不能当我学习的榜样吗？
榜样无处不在，我们善于发现别人的闪光点，向榜样学习！
他是我的榜样作文4年级精选
他是老师的宠儿，我班的活雷锋。
他是谁?你知不知道?不知道么?把这个故事说完就告诉你!
在一个风和日丽的早上，妈妈吩咐我带上雨伞说：“听天气预报说要下雨。”我满不在乎地说：“今天天气这么好，风和日丽，晴空万里，会下雨，你觉得我会相信吗?”我留下这句话夺门而出。
去了学校也没下雨嘛!谁知刚吃完午饭就下起了倾盆大雨。风呼啸着，仿佛要将地上的生灵消灭的一干二净!风越刮越大，没进教室的人浑身湿透，门一打开，坐在门边的同学们立马被浇成了落汤鸡!
放学了，清脆的铃声响起，在平时，大家一跃而起，可现在大家连门都不敢打开，大家头上仿佛都压着一片黑压压的乌云!
这时，老师从一个柜子里翻出了一把伞给大家。这一把伞你给我我给他，不久就轮回了一圈。“你先用吧!”“不，让他先用吧!”教室里响起了一片温馨的谦让声。“不如给我先用吧!”说此话的人正是我们班的学习委员，那个活雷锋。“怎么这样?”教室里响起了一片谩骂声。我真替他担心，他高大的形象在我的心中瞬间倒塌。
不久，他气喘吁吁地回来了，手上抱着几把伞，这些伞都是他家里拿来的。看着浑身湿乎乎的他，我们恍然大悟。
他是我的榜样写事的作文
傍晚是一天中最美丽的时刻!晚霞染花了半边天，浅紫、火红、橙黄……散发着无限光芒，就像一位心灵手巧的老婆婆用金线绣下的一幅刺绣，没有一丝污渍，似乎还散发着香味，缓缓地钻进了人们的眼帘和身体。金色光芒洒满大地，散发着迷人的魅力，一切的一切，都是那么美好!
男孩的目光紧紧盯着商场上挂着的红旗，那红旗红的耀眼，红的美丽!一丝丝红线绣得密不透风，整齐划一，迎风飘扬!上面没有一丝灰尘，看样子是新的。
男孩眨眨眼，用手把胸前的红领巾整理整齐，红润的脸蛋上露出浅浅的一笑。他把右手慢慢地举了起来，高过了腰;过了胸;高过了头!他向国旗敬了个队礼!大概过了五秒钟，他把手放了下来，微垂在两侧，然后鞠了个躬，如无其事的走开了。前后大约有五分钟，我一直在注视着这个男孩。
我不禁为之一震：这里这么多人，他哪来的勇气?是什么力量使他这样尊敬国旗?我苦思冥想了好几天，终于理解了他的做法：是爱国之心!如果每个人都这般爱护国旗，中国肯定是一个民爱国、国爱民、繁荣富强的国家!
我发自内心里深深的敬佩他，因为他教会了我爱护国旗，尊重他人，热爱国家!如果是我，我决不会有那么大的勇气去敬队礼——即使有这种想法。我要向他学习，它是我的榜样呀!
敬佩的感觉从我的内心深处渐渐油然而生，充溢了全部身心，像空气和水漫过无数细微的毛孔，扩散到整个空间。
他是我的榜样作文
在我们班，有一个人是我学习的榜样，他的名字叫代培松。他成绩优秀，还非常会玩。
有一次，我们正考试，其实也不算真正的考试，不会的题可以翻书。我有一题不会做，书上也没有答案，但是代培松知道答案，他告诉了我，我心里很难受，不帮助他，我咽不下这口气。忽然，我的.机会来了，他有一道题不会，我拿出卷子，把答案给了他。我相信，代培松加上我告诉他的那一题，一定会考100分。过了几天，成绩出来了，代培松考了99。5分，我看原因，让我大失所望，错了的0。5分竟然是我告诉他的，而他告诉我的那一题对了，我真是帮忙没帮成，反而帮了倒忙。但是代培松热心地告诉我说：“没事，不就是没考100分嘛！”
还有一次，上体育课，我和代培松一起玩捉迷藏，代培松说：“最危险的地方就是最安全的地方。”于是，我们藏在了班里，而王奥翔怎么也找不到我俩，我们趁其不注意，便换了地方，让王奥翔火冒三丈，他说：“我就不信找不到你们。”我们又玩了一次，我们藏在讲台下，他又没有找到，代培松真是见多识广呀！
这就是我的榜样，怎么样，非常不错吧，你的榜样呢？
他是我的榜样作文4年级精选
我的同学长逸，是我学习的榜样，因为他助人为乐，待人友善，有一颗善良的心。
有一次下课，雯妃被别人撞倒了，只见她腿上的血一点一点地流出来，她疼得哇哇大哭，我们都视而不见，有人还对她翻白眼。我轻轻从她身边走过对好朋友说：“咱们到操场上去玩。”其实我很不安心，还不时往回看，心里想：我是不是该把同学扶起来呢，看她的样子应该真的很疼，可是，要是我把她扶起来，大家会不会觉得是我撞到了她呢？这时，只见长逸迅速跑了过去，接着把雯妃扶起来，安慰她说：“哪里疼？没事没事，我会带你去医务室。”然后让雯妃靠在他身上，个子本来就很小的他，走起路来，踉踉跄跄的，他们慢慢地走到医务室门口。长逸先让她坐下，接着他又急忙把校医找来，为雯妃处理伤口，这样他才微微一笑，走到不远处和同学一起游戏。看着这一幕，我羞愧极了。
这样的事情经常发生着，他的助人为乐不仅仅是对自己班级的同学，对其他人也是一样。
那天，一个同学摔倒了，虽然不认识他，但是长逸仍然毫不犹豫地把他扶起来，那个同学的膝盖上有一处伤口，这个伤口很大，看来是走不了了，长逸撑着自己瘦小的身体把他背起来，他的裤子也被沾上了血，他一点儿也不介意，一边对他说：“伤口疼不疼？”受伤的人艰难地摇摇头，我再也不想当旁观者了，迅速走上前，一起扶着受伤的同学，走在去往医务室的路上，扪心自问：为什么长逸能做到第一时间帮助同学，而我却做不到呢？我还是太犹豫了，应该立即为遇到困难的同学伸出援助之手。
当我从医务室里走出来时，心里轻松了许多，暗暗下定决心，要向长逸学习，像他一样做一个助人为乐的人，以他为榜样！
星期二早上，我们去杨府山春游。一路上，太阳公公已经早早挂在天空，风儿轻轻吹拂，花儿迎风点头，小草也从地里探出了小脑袋。
快乐的游戏时间一晃而过，该吃午饭了！我们班集合在一块空地上围着吃午饭。这时有一个同学没带吃的，他走来向我要：“可以给我吃的吗？我昨天忘记准备吃的了。”
我摆了摆手，不情愿地白了他一眼说：“我自己都不够吃，为什么要给你？”
他难过地搓着手，眼里闪动着泪花。这时，我们的班长走了过来：“你没带吃的吗？我这里有很多呢！我可以给你吃一些。”
他用手背一擦泪汪汪的眼睛，兴奋但又不确定地问：“真的吗？太谢谢你了。”
班长从包里拿出了一大袋没开封的面包递给他说：“你吃！应该很好吃的。”
我看着他撕开袋子，开心地坐下来吃了起来。心想：班长一定带了很多好吃的。我只带了一点，自已也不够吃，才不给别人呢！“这时，班长又从包里拿出水果冻，旁边的同学都纷纷向他要，他也是毫不犹豫地一一分给他们。
待到大家都吃饱喝足，老师走过来说：“大家都吃饱了吧，赶快收拾东西，我们要走了。”
我收拾好东西，偷偷地看了眼班长的书包，里面竟然是空的：他刚才一直在分东西给别人吃，居然书包就空了。那他不是要饿肚子了？这时，我想起曾经书上看到过的一句话：“分享是快乐。”
当我们排队走出公园时，我发现天空已经被乌云遮住了。我不禁想起自已的自私，感觉自己的脸很烫很烫。“我要和班长看齐，学会善良真诚地对待每一个人。”我在心里默默地想着。
他是我的榜样【】
我的好朋友有很多，有一个对我格外的好。她是一个十分开朗、十分活泼的小姑娘，她的成绩还算可以，就是数学成绩有点差。接下来就让我给你们讲一讲我和她发生的种种事件吧！
我记得那天是周五，放学时我突然流鼻血了，还流个不停，我很害怕，这时，我的好朋友——吴珊珊出现了！她帮我去找老师，老师帮我止住了血。我心想：“吴珊珊你真好，帮我找了老师。”
还有一次，我也流鼻血了，是她帮我抄了作业，是她帮我清扫了垃圾，是她帮我装好了作业清好了书包。我有一个这么好的朋友是多么的好，我是多么的幸运啊！这个好朋友我要好好珍惜她，不和她闹矛盾，和她好好相处。
仅仅有一次，我和她闹矛盾了，因为我故意吓了一下她，她就生气了，不理我了，还拿了我的东西，直到下车才给我。我心里过意不去，就直接跑去找她，并和她说对不起。
这位朋友，我想和你说一声“谢谢”和一声“对不起”。谢谢是因为你让我感到了快乐，对不起是因为我的顽皮让你生气了。但你永远是我的好朋友。
他是我的榜样作文
“谢谢你，谢谢你。”什么声音？哦，原来是我们班的活雷锋在帮助别人呢。他叫李彬，长得很帅，头上有一丛黑色草园，眼睛小小的，但是却特别有灵气，水润润的烈火红唇看着有点像“火唇”，这就是我们班的帅哥好榜样。
“哇，100分。”100分每次都是李彬的，他的学习成绩优异，用聪明好学等好多好词语都可以来形容他，这次又是他被评为了我们班学习的好榜样。
回忆往事，我不禁想起了那件事：那天，我们全班在上自习，我写错了一个字，老师说要用胶带粘掉，可是我的胶带一时找不到了，作业还必须赶下课做完，我当时急得焦头烂额，只好向李彬求救。“李彬，借一下你的`胶带，行吗?”我轻声问道。“行。”李彬把胶带给了我，我粘完忘了还，结果李彬写错字，没有胶带粘，被老师罚站了。我第二天对李彬说：“对不起，因为我你才……”“没关系，都已经过去了。”我被深深地感动了，再也没有说什么，因为他永远是我们班的no.1。
这就是我的榜样。
他是我的榜样作文4年级精选
他叫王文迪，一米五的身高，红润润的脸庞，之所以立他为我的榜样，因为他那默默无闻，为班集体奉献的精神。
每一天，都是他来关窗锁门，今天也不例外。当我们刚走出校门，说说笑笑地走在回家的路上。这时候，我不经意地说：“咱们的教室说实话也挺好的！”王文迪听完这句话，猛地站住了，像被电住似的，坚定地说：“不行，我得上教室看看锁好门、关好窗户了没有！”
我笑了笑，又道：“这点小事，不用管了。”他坚定地站住，告诉我他一定为班级着想。还说：“不，这是热爱集体和不热爱集体的抉择，我不会不热爱集体的，至少也会尽我的一份责任。”
我不知道为什么，老师又没特意让他关窗锁门，何必呢？我跟他来到教室，打开门，进去后，只见他这摸摸，那瞧瞧，连一个缝隙都不放过，他爬上窗户，小心翼翼地摆好木板，又喃喃自语：“这里摆好了，小偷就别想得逞！”之后又点点头，才下来。
我上前问：“老师又不知道，你为什么会自动关窗锁门呢？”
他是我们学习的榜样
焦裕禄同志是我们学习的楷模和榜样。作为每一个党员同志和党的领导干部，我们都要认真学习焦裕禄同志一心为公，服务人民的精神。
近段时间在单位党支部的布置和安排下，我认真观看了电视连续剧《焦裕禄》带着感动含着眼泪看完了这部电视剧，虽然已经播放完毕但我的思绪依然停留在对这部电视剧的回忆当中，焦书记为民服务的光辉事迹时刻浮现在我的心头，思绪万千，感触颇多。
一、只有心里真正装着群众才会为了群众而付出一切。
什么是真正地热爱群众，什么是全心全意为了群众，只有心里装着群众，我们才会真正为了群众的利益而牺牲自己。这是我观看《焦裕禄》这部电视剧时最大的感触。焦书记第一天去兰考赴任，就看到许许多多的兰考百姓集体外出乞讨，他们已经失去了对自己生活的土地的信任，同时失去了对当地地方官的信任。当时焦书记再三恳求他们留下，但他们还是带着对焦书记的不信任和对最基本的生存需要离开了养育他们的村庄和土地，为了活着这一最根本的生存需求，他们甚至抛弃了自己的自尊，只为了能够存活下来。当时看着苦口婆心劝告百姓的焦书记我百感交集，我们又何尝不是为了让学生而每天苦口婆心地教育着我们自己的学生，他们也像这些百姓一样不能够完全理解我们的苦心。作为老师作为班主任，我们尽心竭力地想要让自己的学生更好，为了学生我们舍弃了自己的孩子，每天留在学校陪着他们学习，却不能得到他们的理解和尊敬，相反地他们孩子不停地抱怨我们。所以当我看到焦书记殚心竭虑地劝告兰考的百姓时，我非常理解焦书记心头的那份焦虑和惋惜。
当然也正是因为焦书记心里装着这些百姓们，他才会耗尽自己的生命来改变百姓们的生活和命运，饿了不舍得停下吃饭，累了不舍得停下来休息，一心想着要把自己的每一分每一秒都奉献给他所热爱的兰考人民。
回过头来再看我自己的工作，有很多地方也是感同身受，一心就想把最好留给自己的学生，每天都在坚持着，努力着。
二、宽容像一盏灯，照亮和温暖群众前进的心。
一群刚刚毕业的大学生，为了自己的梦想来到了兰考，和焦书记一起为泡桐的的培养和种植奉献着自己的青春，在他们追求梦想的过程中，他们品尝了成功的喜悦也经历了实验的单调和生活的贫困，所以生活在上海的张小芳动摇了犹豫了。兰考当地政府决定给张小芳一个处分，但是热爱人才，尊重人才的焦书记没有同意组织给张小芳的处分，以一颗宽容之心和爱才之心，宽容理解了年轻人在成长道路上所犯的这些错误，决定不给张小芳任何的处分，这些小事同样反映了焦书记对百姓的爱，对人民的宽厚和理解，因为他深切地知道这一个处分会在年轻人的成长过程中留下什么样的影响。同时为了留住张小芳，作为一个地委书记，焦裕禄亲自给张小芳写信邀请她回来，同时想尽一切办法找到张小芳的联系方式，组织所有的大学生给小芳打电话，每人说一句温暖小芳的话语。也正是焦书记的宽容和热爱，温暖了照亮了群众前进的心，深深地感动了这位年轻的姑娘，使她毅然放弃了大城市的舒适和繁华，选择了兰考的清贫和寂寞，为兰考的发展做出了巨大的贡献。
同时，焦书记对于犯了错误的同志也可以做到隐忍和宽容，以他博大的胸怀去感知每一个犯错的人，绝不会对这些犯了错误的人一棍子打死，而是以自己的实际行动去感悟和感动他们。当时机耕队的同志犯了错误，他们在屋子喝酒抽烟大口吃肉，横行霸势非常嚣张，就是对这样的几个人，焦书记也是怀着宽容之心感召他们。一边是他们几个酒肉香烟，另一边则是我们的焦书记蹲在院子里吃着硬邦邦的玉米面窝窝，当我看到这样的一幕时我的眼睛湿润了，这就是我们热爱的焦书记，他一生辛苦为民，把分给自己的大米白面都送给了更困难的同志和南方来的大学生们，自己却吃着又冷又硬的黄面窝窝，这就是我们的县委书记。
但是他并没有像别人想象的那样去严肃处理这些司机或者开除他们，相反地仍然让他们继续工作，以自己的身体力行影响和感召他们，让他们更加深刻地反省自己的缺点和错误，只有这样他们的反省才会更深刻。
作为教师，我也反省自己在处理这些问题时是否可以真正做到真正热爱学生，对学生没有任何私心。前段时间我们班有几个学习成绩比较差行为习惯不是很好的孩子，主动提出不想上学了。虽然我坚持自己的原则不赶走任何一个学生，不以学生的成绩评论孩子的好坏，但是当他们真的决定要离开学校时，我并没有真正从关爱他们的角度去制止他们离开，却总认为他们离开不是我赶走他们的就问心无愧，以求得自己的心安理得。批评和反省一下自己，感到自己做的还远远不够，并没有真正做到关心热爱每一个学生，并没有真正把学生当成自己的孩子来对待，这是我们需要改正和反省的地方。
同时我也在反思，我们又该怎样面对那些经常犯错误的孩子呢，我们是给与他们严厉地批评还是通过一些道理和实例让他们明白自己的错误呢，其实有时候和风细雨地讲道理它的作用远远超过了声色俱厉地批评，更能让孩子们心服口服。
作为一个老师，我们每天面临这几十个孩子，他们既有着自己的思想，但又不完全成熟和正确，那么我们究竟应该怎么来对待我们的这些孩子们呢？我认为我们也应该做好以下几个方面的工作：
1.如果真的爱我们的学生，就请尊重我们的学生。
2.如果真的爱我们的学生，就要公平公正地对待每一个学生。
3.经常和学生换位思考，真正做到热爱每一个学生，为了每一个学生。
4.宽严相济，做一个真正关心学生热爱学生的老师，也要做学生的榜样，以我们的个人魅力去影响和感知我们的孩子们。
5.爱屋及乌，爱学生就要有包容孩子犯错的宽容心，但一定要以适当的方式告诉学生什么是对什么是错，让学生明白对错的道理。
他是我学习的榜样作文
我们班上有一位聪明机灵活泼的男孩，名字叫做刘杨。
刘杨同学个子较矮，眼睛小小的，嘴巴旁边长可爱的小酒窝。总之说起话来有一点幽默。
刘杨同学是班上的班长，为班上做了无数次的好事。
他认真好学积极举手发言，还是一位助人为乐、心胸宽广的好人。
说他助人为乐，的确是呀！有一次我和辛庭轩在玩乒乓球，我在捡球时，无意中看见了刘杨同学在教刘松同学奥数题。刘杨同学教得是那样仔细认真，当时，我就被刘杨同学那助人为乐的美好精神给感动了。
这次，全班评选文明少年。在评比完时，老师数票。
刘杨同学得的票数第二，被选中文明少年。我便向他去了羡慕的目光——要知道，六十六人中只有十人能被选中。
说明他“深得民心”呀。
一次，教室里乱七八糟。刘杨便上了讲台，把教室管得安安静静。说明刘杨真会用“纪律严明”这种手法啊！
......
刘杨同学的优点怎么说也说不尽，我第一个要学的就是他那助人为乐、认真学习的精神。
他是我的榜样作文
你悠久是我最佳的范例。
我...看法你几何年了。
见过你的胜利、发达日志、欣喜或悲戚。懂你为谁而笑，为谁而哭，竹报安闲你实质里的自豪与不平输，明白你不为人知的部分。
大概，在外人的眼里，你即是一个万能天赋，但悬旌万里显示，天赋月晕而风须要经历百分构成之一的灵感与百分之九十九的汗水，你自然咱们不是一种破例。由于，安土乐业过你的勤奋。
那天，你来我家待了几分钟，尔后就走了。
由于，你要练琴。
追欢作乐回顾的那天，已是深夜了，全面大楼的灯都黑了，你的书斋灯亮着。
由于，你要练琴。
你曾问过我为何咱们天天处事都要练琴？
为了我！
这简简洁单的四个字，却深深地诱人眼目振动了我。
——为了空想，是啊！
你为了完结空想是如许执着，是如许须要勤奋。
我也问过你，为何要这么一个执着？为何不甩手？
你不过摆了摆手，我不会采用甩手的，为何要甩手？我都勤奋了这么久，信任要咱们对立咯！
听了你的话，我说不出话来。
厥后我打开了你的书，满页的字迹，书角陈旧。又去摸了摸你的手，才察觉你的手指滋长上有如许一层薄茧。
我忽然通达了，不由叹息，为了空想你人极计生了几何勤奋？
很多年光阴往日了，很多钻研事物都变了。但，我也许施行信任你不曾路断人稀了你的空想，也保持是我心中不悠久的范例！
他是我们学习的榜样
市三完小欧资慧。
通过学习罗戊珍的先进事迹，我深受感动，深深地体会到优秀教师的事迹平凡又伟大，感人的事迹催人泪下。他的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，他的优秀品质和精神值得我们学习。
身为一名普通的乡村教师，他热爱祖国、热爱人民、热爱学习、热爱学生，他把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。
从他的身上，我们看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。
优秀老师罗戊珍有着爱党、爱国，始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。他立志于教育和科研事业务实敬业，有着不畏困难，勤于探索，勇于创新，勇攀高峰的献身精神，他做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。
作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师罗戊珍为榜样，学习他献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。
他是我的榜样作文
在我的记忆中，有许许多多令我难忘的人或事，它们就像黑夜里一颗颗闪烁的星星，帮我照亮未知的未来，值得我学习。
我有一个邻居，才上一年级，但他却比我更加关爱小朋友，是我学习的榜样。
“哈哈哈……”一阵阵爽朗的笑声从楼下传来，原来，我的几个小伙伴又在底下“大闹天宫”了。他们玩得可起劲了，小胖手上抓着一把小水枪，不断喷射小壮，嘴里还念念有词：“砰，砰，同志们跟我冲啊！”仿佛他真的率领着千军万马，顽强抗击侵略者。小壮也不是吃素的，抓起一把与火箭炮一样大的水枪，奋力压了压气，然后忽然窜出来，咬着牙，嘴里喊着“啊——”，一阵乱扫，小胖一阵措手不急后开始反击了起来。打完了，一边用嘴吹一下并没有硝烟的枪口，再用手摆出一个“v”字，在原地自娱自乐起来。
也许是战场上硝烟未尽，再加上浑身伤痕累累，小胖“哎哟”一声摔倒在地上，抱着腿“哇”哭了起来，别看平时的小壮稀里糊涂的，可遇到了正事可就沉着冷静了。
小壮不顾打不打仗了，扔下枪，三步并作两步跑回了家，小胖这下子哭得更加厉害了，他以为以小壮胆小怕事，躲回家了。不一会儿，小壮提着一只小药箱下来了。只见他麻利地取出红药水，用棉棒粘了一点，小心翼翼地涂在小胖的伤口上，一边涂，一边轻轻地吹着，还不时问道：“疼吗？”这时的小胖伤痛早就飞到十万八千里外了，取而代之的是朋友给他的关心的暖流。
这是我的榜样，虽然他比我小，但，他是我的榜样。
他是我的榜样作文
在我的心里，有一个人是我学习的榜样，“他是怎样成了我学习中的榜样的呢？”有人想问，那我就给你讲讲吧。
去年，放暑假了，在有一天能把人们“烤熟”的'天气里，我叫妈妈拿1元钱给我去买冰棍来吃，她给了我1元钱，我拿到了钱一不溜烟就到了小卖部买了一支冰棍，一边走一边吃，吃着吃着看见一个卖西瓜的老大爷在这么热的天行走都是为了养活家人。有个小伙子不小心碰了老大爷一下，老的爷手里的西瓜一下子掉光了，那个小伙子急忙转过身来帮老的爷拾西瓜。那个小伙子拾到一个裂了缝的西瓜，那个小伙子说：“你这个西瓜已经裂开了，卖不出去了，给我解解渴吧？”那个老大爷说：“好吧”。
我看了正准备气冲冲的走过去教训他一下，就看见他从腰包里拿出5元钱给了那老大爷就走了，我觉得他的身影忽然变得高大起来。
他这种助人为乐的精神难道不能当我学习的榜样吗？
你们看了这篇作文，那小伙子是不是也值得你们学习呢？
他是我们学习的榜样
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……”是的。这是雷锋同志说的话，他告诉我们，无论何时，无论何地，不管你的力量或大或小，都要尽自己最大的努力去帮助人民，造福社会。
我这里有一个关于雷锋的小故事：一天，雷锋乘火车出差，在车上，他看到许多旅客没有座位，就主动把自己的座位让给一位老人；他看到列车员很忙，就主动帮他们打扫车厢，拖地板，擦玻璃，收拾小桌板；他还给旅客倒水，帮妇女抱孩子，帮老人找座位，帮下车的旅客拿行李。一些旅客看到他这样忙碌，就急忙招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累！”是啊！雷锋叔叔为了帮助别人，他只知道助人为乐，是永远也不知道累的。
扶老人过马路，要在公交车上让座，而不付之于行动呢？比起雷锋，难道我们就不羞愧吗？还有，雷锋也非常节俭，一双袜子补了又补，穿了又穿，可雷锋却用自己每月仅有的6元钱津贴，为全班战友购买了许多学习书籍。雷锋不仅自己认真学习，而且还经常帮助战友，共同提高。1960年，辽宁省遭受特大水灾。雷锋悄悄的给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。后来，他又把100元钱，以一名解放军战士的名义捐给了灾区人民。
对于现在的我们而言，一双普通的袜子，算不了什么，甚至在外面与同学出去玩，也要花30几元，有时还会花几百元，更谈不上节俭了。
现在每家每户都只有我们一个孩子，是爸爸妈妈的掌中宝，想要什么，爸爸妈妈就给什么，也许从来不知道，什么叫节俭，什么叫节约。
我们要向雷锋学习，虽然我们的力量不大，但至少可以在公交车上，主动给身旁站着的老人让座，虽然我们的力量不大，但至少我们能够把自己的小房间，整理的整整齐齐，让爸爸妈妈少操心。
我们要向雷锋同志学习，崇尚节俭，面对好玩的玩具，我们不应该，嚷着吵着要爸爸妈妈买下许多，要知道，我们买玩具的钱足够让山里的贫困孩子，用上半年。
雷锋在自己的日记中写道：
一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有把自己融入集体，才有力量。
雷锋精神就在我们的身边，需要从自己做起，从点滴做起。我想当我们会不由自主的帮助别人，当我们会主动的弯腰捡起地上的垃圾，这就是对雷锋精神最好的诠释。
谢谢。
他是我们学习的榜样
通过我们学校开展了学习农家贵先进事迹后，我内心深受震撼，在平凡的教师岗位上如果心中没有一种信念、一份坚守、一片忠诚，在一个几乎与世隔绝的特殊村落教书27年，是绝对做不到的。
农加贵老师用27年的坚守，让那些饱受歧视的孩子感受到人间的温暖。“我无法用言语描绘这样的感动，如果非要说他像什么，我觉得他像茶叶，而‘麻风村’就是一壶滚烫的开水，农加贵是浸泡在开水里的茶。他在开水中不断地忍受煎熬，在沉浮间成全了孩子，也成全了自己。”
“晚上的教室灯光昏暗，学生的桌椅破旧不堪，学生坐的是长条板凳，这种凳子在我们家乡20年前就被淘汰了。”从外地洲来到新华中学工作的特岗教师，回想起刚到我们学校时的情景如是说，“不过，后来我发现，扎根边疆献身教育事业的外地人大有人在，我并非孤军奋战。农老师在如此极端的环境下忍受常人难以忍受的寂寞、清贫、歧视，把自己的青春和智慧奉献给求知若渴的山里娃，相比之下，我现在的工作环境非常好。”“只要需要，我还会在这里教下去!”从一人教3个班到一个人教完6个年级，农加贵用坚守诠释了奉献的内涵。“原本以为我曾经在偏远、交通不便、信息闭塞、语言不通的乡村小学任教，已经够艰苦了，现在各种繁重的工作让我感觉没有喘气的机会，然而比起农老师，我遇到的那些困难又算得了什么!我为自己那不该有的想法感到内疚。”
身处一个一线教师的我感慨地说：农加贵是我们这个时代的先锋模范，是我们教育系统的骄傲。他的事迹，深深地打动了每个人的心。教师是实现教育振兴的中坚力量，不论在如何艰苦的地方，都能听得到感人的园丁之歌，在教育的热土上，不断涌现出像农加贵老师这样的先进典型，让师魂永存不朽。
榜样的力量是无穷的。作为一名教师，在今后工作中，我会以农加贵为榜样，学习他甘为人梯的献身精神，像他一样以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好本职工作。其次，我要以求真务实的作风和良好的精神风貌，像农加贵那样不求索取，努力工作，积极进行教学探索，不为名所累、不为利所趋，做一个坦坦荡荡的人，做一个合格的人民教师。
他是我的榜样作文
小小的嘴巴，大大的眼睛，便是我的好榜样——陈明蔚。
陈明蔚是班上的大队委，平时，在黑板上记一些同学的名字，报告给老师，因此同学们都不喜欢她。但有一件事，让许多人改变了对她的看法。
一天下午，阳光明媚，却突然下起了倾盆大雨。带伞的同学，一放学就走了，没带伞的同学，坐在教室里发呆。
看着窗上的雨滴，同学们苦恼起来：“这雨怎么还在下呀？”“哗哗……滴滴……”雨不但没停，反之下得更大了。有些同学想到自己家和学校很近，就硬着头皮跑回了家。
“喂！你们干嘛呢？”一个响亮的声音传了出来。
“难道……是老师吗？有‘救’了！”同学们叫起来，可走进来的，却是陈明蔚。
“你们不回家，在这儿干嘛？”“没带伞呗！”同学们异口同声地说。
“话说回来，陈明蔚，你为什么不回家？难不成，你被老师留下来了？”
“哈哈，怎么可能！我在帮老师整理资料呢！”陈明蔚解释道。
“有诈，这里面绝对有诈！”一个调皮鬼说。“有什么诈呀？”我问。“欺骗诈！”“哈哈哈！”“喏，这伞给你们。”陈明蔚说着给了我们一把伞。
“陈明蔚居然给我们一把伞！”
“还是一把大伞！”
陈明蔚只是笑笑便走开了。同学们呆呆地看着走远的陈明蔚，眼神露出了感激的目光。
陈明蔚或许有点凶，但是她乐于助人的精神，非常值得我学习。人们都在欣赏美，追求美，可却忽略了心灵的美。其实，心灵的美才是最美的。
他是我学习的榜样作文
雷锋这个名字相信大家都耳熟能详，俗话说“要用有限的生命，创造无限的价值”，虽然雷锋叔叔英年早逝，但他乐于助人的雷锋精神永存人们心中。
３月５日是学雷锋日，我们都应该向需要帮助的人伸出援助之手。
马路边，一位白发苍苍的老奶奶要过马路，一旁的叔叔阿姨都不理会，我正准备去扶时，突然冲出来了一位和我年龄相仿的同学，一把扶住老奶奶，奶奶露出了慈祥的笑容。
山坡上，一位阿姨在推车，突然往后倒退了几步，再看看她满头大汗，我二话不说冲上去推车，阿姨见了连声道谢，一旁的路人也竖起了大拇指。
公交车上，一位孕妇上了车，车上挤满了人，司机大声说道：“谁让个座位呀？”半天车里的人都无动于衷，我连忙站起来对她说：“阿姨这个座位让给你。”“谢谢你！”阿姨笑着说道。“不用谢！这是我应该做的。”我的心里顿时美滋滋的。
我们身边有这么多的活雷锋，这种精神值得我们去学习和传承。
他是我学习的榜样作文
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。”这首歌曾经打动了多少人，在每个老百姓口中回荡。
雷锋，原名雷正兴，出生在农民家庭。而他的家人纷纷因为还债而劳累过度永远的离开他。
听了讲师的宣讲后，觉得雷锋不仅是中国人的榜样，更是世界人的榜样！我们所有人都应该向雷锋同志学习，做乐于助人，忠于国家忠于党的人！
雷锋虽然出生贫穷，但他从来没有嫌弃过他的家人，也没有一句抱怨。
雷锋的一生都在做好事，虽然没能长命百岁，但让中国甚至世界的人都能学到他的这种精神，我觉得，值了！
雷锋虽然只有小学的学历，但是他刻苦、认真学习，小学毕业就认识了所有的字，并且还能写出来，他的这种刻苦学习的精神也值得我们学习！
作为我们新时代的少年儿童，更应该把雷锋精神发扬光大！少年强，则国强，这样我们的祖国一定会更强大，更繁荣！