优秀作文是一种艺术,需要作者用精准凝练的语言表达出自己的思想和情感。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文范文,希望能够给大家提供一些思路和启示。
永远留在记忆中的小学老师作文永远留在记忆中四字词
从幼儿园到九年级,我经历的老师也有许多,最难忘的就是从一年级到三年级教我们的刘老师。他不但认真教课,平易近人,深得同学们拥戴,而且在危急关头支持我,让我永远铭记在心。
有一天,下课了我们女生在和刘老师说笑,男生在那边玩卡片,一个男生要看我作业,我不让他看,他就拿着我的作业在院子里跑,气得我想打他。等他停下来,我就打了他一下,害怕他反击,我就跑到屋里急忙躲了起来。看他没发现我,我就跑出去看了看,看到他的双手抱着一只脚,非常痛苦的样子,我上前一看,是扎脚了,不知道被哪儿来的大钉子扎得血淋淋的,我看到后都吓傻了,马上跑去告诉了刘老师。当时刘老师还在吸烟,听到后立刻把烟扔到地上用脚踩灭,跑到受伤的男生身边。那个男生比我们班任何人都胖,刘老师一把抱起他,骑车驮着他去了诊所。过了一会儿,老师回来了。有的同学指着我说:“都是她的事,是她弄的。”当时我非常害怕,因为事发前我刚跟他闹了矛盾,被误解也是有情可原。刘老师严肃地说:“不是她的事,你们不要瞎起哄。”老师的信任让我非常感动,这一刻到现在想想都心里暖烘烘的。
刘老师临走时我们都舍不得他,他安慰我们说:“你们要想我的话,可以去候贯找我玩。”老师走后一个月,他来看过我们,还带了糖给我们。又过了一段时间,商量好星期的时候一块骑自行车去找他。我们不常去候贯,人生地不熟的,本想找人打听一下,可心有灵犀似的,正好碰到了刘老师和他的妻子从超市出来。师生相见,心里有点儿小激动。刘老师带我们到了他家,拿出瓜子,热情招呼着说:“来!吃点瓜子。”我们都不好意思吃。他关切地询问每个同学的情况,我们热烈地谈论着。聊了一会儿,我们怕出来时间长了家长不放心,就回家了。离开时他还让我们装点儿瓜子,都也没好意思装。
有时候一个眼神、一个微笑,都可能让人记一辈子,更何况老师的特殊信任呢?虽然他不教我们了,后来也没保持联系,但是我永远记着他,好好学习,不辜负他的期望。
永远留在记忆中的小学老师作文永远留在记忆中四字词
她可爱的相貌我永远都记得,她温柔的声音一直在我耳边徘徊。我永远也忘不了她——我的语文老师。
某老师,她是我在龙实的第一个语文老师。她很幽默,在她的课堂,我们经常会发出欢笑声,在她的课堂我学会了很多很多。
星期天晚自习时,语文老师领着另一位老师来到班上。同学们都在议论这个老师是谁。这时,语文老师发话了:“我可能要离开同学们一段时间了,以后就由这个郑老师做你们的语文老师兼班主任了。”全班同学都愣住了,有的同学在问:“为什么?老师你以后还回来吗?”老师强挤出微笑说:“可能不回来了。不过没关系,以后郑老师会教你们语文。”语文老师这么一说,班上竟然有个同学直接哭了,他拿出一大团纸巾捂着脸,发出“呜呜”的哭声,眼泪止不住地往下流。同学们都在笑他,语文老师过去抱了抱他,接着更多的同学眼眶红了,一个女同学哭得一把鼻涕一把泪,边哭还边说:“老师,你能不能不走啊?我喜欢你。”
听她这么一说,我也忍不住了,抽出一张纸捂着脸抽泣起来。班上越来越多人哭了,这时班长站了出来,她大声吼道:“别哭了!要晚读了!”其实班长自己眼眶也红了。老师也忍不住哭了,随后离开了教室。同学们虽然已经开始晚读,但哭声不止。不知道为什么我的眼泪会夺眶而出,我想起了与老师曾经的欢声笑语,越想越难受,心里像刺了把刀。后来,老师给我们留了联系电话。
那个老师永远永远地留在了我的记忆深处,永远永远。
记忆中的老师小学作文
上一年级的时候是朱老师教我们。朱老师对我的教诲我始终记在心里,那件事就好像发生在昨天。
记得第一次打扫教室的时候,我连扫把都不会拿,同学们都笑我笨,我羞得头都抬不起来,感觉脸上火辣辣的。只有朱老师没有笑话我,而是微笑着走到我的面前:“晓璐,你不会拿扫把吧?来,我教你!”说着,便手把手地教起我来。一会儿,我就学会了。朱老师竖起大拇指说:“晓璐,你真聪明!”听到老师的夸奖我心里喜滋滋的,比吃了蜜糖还甜。
开始扫地了。我手握扫把,东扫一把,西扫一把,眨眼工夫就把地扫完了,只等老师来检查完就可以玩了。结果老师说要重新扫。我清楚地记得朱老师是这样说的:“晓璐,做什么事都要认真负责,包括扫地。一个人如果连地都扫不干净,那她做别的事情也不会认真负责啊!”
朱老师语重心长的教诲,羞得我低下了头。我红着脸说:“老师,我错了!”我立刻跑到最后一个位置,拉开凳子,细心扫了起来。这次我扫得很认真,不漏过一个座位,不放过一个死角。过了二十多分钟,我终于把地扫好了,还把桌椅排得整整齐齐。
望着干干净净的地面,整整齐齐的桌椅,我情不自禁地笑了。朱老师来了,夸我是认真负责的孩子,同学来了,夸我是清洁能手。
“认真负责”是一个人最重要的品质之一,我们必须加以重视。这是朱老师教会我的,她可敬的形象永远存储在我的记忆中!
永远留在记忆中的小学老师作文
茫茫人海,留存在记忆中的人并不很多,而印象深刻的,更是不多。从小学一年级到六年级,教过我的很多老师,印象渐渐淡去,而我的班主任刘老师,他的笑容,始终仿佛就在我的眼前。
刘老师教我时间最长,从三年级起,经历了整整四年。那时他大概有三十多岁,和我妈妈年纪差不多。他个子不高,不胖不瘦,卷曲的头发,洁白的皮肤,还有一双不大但炯炯有神的眼睛,那双会说话的眼睛既严厉又慈祥。他衣着朴素,性格和善。他简直就和平常人没什么两样。但他在我的脑海中印象最深,是我最喜爱、最感激的老师。
我性格内向,不敢大胆发言,在同学当中一点也不显眼,也没有交许多的好朋友。自从刘老师接我们班后,他了解了我的情况,鼓励我上课要积极举手发言,不要怕。我以前也举过手,但老师都似乎没看见似的,几次以后,我也就关闭了自己。这一次,我在心里想举手,一看刘老师,他的眼光也恰好在看我,是那么温暖,像是在鼓励。“黄杰!”我有些不相信自己的耳朵,“就是你。”刘老师的微笑,顿时融化了我心中的坚冰,从此以后,在刘老师的课上,我再也不内向了。
打开了心结,我很快就暴露了男孩子的本性,有时我上课管不住自己,不知不觉地就做起了小动作。刘老师一边讲课,一边走到了我身边,轻轻地拍我一下,及时提醒我后,就像没发生什么事一样走开了。虽然这几年我的缺点没有多大的改变,但他还是一如既往地关心、提醒着我,在我的期末评价表中他总是写着:“你是一个聪明的孩子,只要端正了学习态度,学习成绩一定比现在好。”这充满鼓励和期望的话语,像一股暖流时刻在我心田中涌动,给了我努力向上的勇气和动力。
为了我们能考上一个好一点的中学,刘老师上课特别努力。我们声音大,他的声音更大,因此把声带弄伤了,说话沙沙哑哑的—哎,现在我一想着就心疼。因为快毕业,怕耽误了我们的学习,他一直带病给我们上课,也不知现在好些没有。
刘老师,您是一个辛勤的园丁,栽培了我们,给了我们知识和勇气,我感激您,更像爱父母那样深深地爱着您。在这里,我要把憋在心中已久的话喊出来:“刘老师,谢谢您,您辛苦了!”
记忆中的老师作文
陈老师是我们的班主任,和我小学的数学老师同姓,但一个是中学的语文老师,一个是小学的数学老师。
她是我所见过的人中性子最急的一个。她真正做到了“如风”。还未打预备铃,她便从办公室里出来,只用了五六秒便穿过20米的走廊,进了教室。有一次,她让我们做两篇文言文练习,说给我们20分钟,她自己在讲台上批作业。但才过了十分钟,她便耐不住性子了,于是整个教室里便再次充满了她的催促声,吓得我们拼命地做题。做完之后,我们才发现只过了十四分钟,瞬间怨声载道,而她却十分满意。
同时,她也十分关心我们的成绩和纪律,也曾因此大骂了十余次,敲坏了两根戒尺,摔了一个杯子——但我们的成绩仍未能达到理想的前五。
有一天下午,我们学校举行了一场朗诵比赛。成绩出来,我们班也不是很好,只得一个三等奖。临近期末考试,别班都回教室上课,她却带着我们到了篮球场上。“这是要干吗?”大家心里嘀咕。她却说:“今天就给大家放松一下,自由活动。”我们一下全都愣住了。是的,平时,她一直都抓得很紧,恨不得把下班也用来给我们做题,今天却说自由活动?下午的阳光照在篮框上,透过透明的篮板,散出金色的光,若在平时,我们定然要立刻去拼搏一番才能尽兴,可现在,我们却狐疑地看着她,直到她说:“去啊,不去就回去做题。”我们才像炸锅一样,四散而去。
今天,她一反急躁的性格,坐在树下微笑看着我们,不再有期末成绩的担忧和其他的焦虑。
当然,期末考试,我们也将放手一搏,以免遭她的打击。
她就是这样,急促,严格,又平易近人。
记忆中的老师作文
清代龚自珍曾经在《已亥杂诗》中写道:“落红不是无情物,化作春泥更护花”。这句家喻户晓的诗正说出了我的心声:它几乎是真真切切地反映了老师的春风化雨,哺育着学生。
然而,在教过我的老师中,令我印象最深的还是现在的班主任,温老师。
温老师个子不高,慈祥的眼睛炯炯有神,说真的,这双眼晴简直太神了,上课时,有些同学开小差总不会逃过温老师的眼睛,就是它,让那些开小差儿的同学们改正了缺点,上课认真听讲,成绩也逐步提高了。温老师还有一张能说会道的嘴,每堂课都讲得娓娓动听,让我们身临其境。
离小学毕业只有一个月了,我相信我们六(4)班同学一定会勤奋努力,发奋图强,给循循善诱的温老师一份满意的答卷。
尊敬的温老师,赞美您!赞美您的诲人不倦;赞美您的一视同仁;赞美您的兢兢业业。
温老师,我赞美您!我感激您!您是我小学六年生活中最出色、最优秀的老师!我不会忘记您!您永远印在我的脑海里!
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记忆中的老师作文
新学期开始了,我们班的一个个新任课老师都“闪亮登场”。令我记忆犹新的是“两面派”—盛老师。
盛老师教我们的是体育,他常常戴着一顶鸭舌帽,穿着t血衫和牛仔裤,个子不算高。整体看来,活力四射。给我的感觉不像是师生,更像是朋友。
盛老师十分幽默。瞧!一个同学没排整齐,他微笑着说了一句:“come,baby!”示意同学对整齐。一句简单的英语,令同学们个个捧腹大笑。像这样的话语还有很多,他的嘴里总能“蹦”出一大堆“新词”,是同学们的开心果。还调侃地说道:“这些都是我的词儿,不能盗用版权哦!”
说他是“两面派”是有原因的,因为有时的他十分严厉。
例如:他让同学带跳绳,准备好测试,结果第二堂课却有一部分同学没带,连累了全班同学接受“奖励”。跑步、中蹲、深蹲、青蛙跳,都做了。同学们个个叫苦连天,有的说:“腿都要”断“了!”也有说:“大腿若好,便是晴天!”等等。幸好的是下一堂课大家都做好了准备,要不然就惨喽!
这就是我的“两面派”老师,幽默又严厉,让人捉摸不透!
记忆中的老师作文
那年,我跟着奶奶在乡下读一年级。
也许是因为时间太久了吧,也行是因为那时候还小,因此,在我的记忆中老师的长相有点儿模糊。她姓张,短发,那时的她已经快六十了,头发有些花白,脸上常挂着笑容。
学校只是一栋普普通通的楼房罢了,而学生的教室也只有两间窄小的屋里,这里只有幼儿班,一年级和二年级,也许是因为这个地方太过于贫穷,整个学校就只有她一个老师。
张老师也有自己的孙子,不过住在县城里,她每个星期六都会回去。直到星期一才回学校,每次回学校都会买一些文具或者零食之类的。
第一天上学张老师见我不爱跟别的小朋友玩就笑着对我说:“你怎么不跟大家一起玩呀?”“我。”“别怕,他们不会欺负你,走!我们一起去玩!”在游戏中,老师还会时不时拿着她买给小朋友的零食来鼓励我们。
到了中午我们都是回去吃午餐的,虽然我们一起回家的有好几个,而且学校离家不远,但是要穿过一片林子,张老师怕我们乱跑,便天天把我们送过树林,然后看着我们的身影渐渐走远了自己才回学校做菜。
一次,我跟她说奶奶做了一种粑粑特别好吃,是用叶子包的。于是中午回家时她便让我带她去摘,我们来到摘叶子的地方,我不小心被树枝挂伤了,疼的哇哇大哭,这时候张老师便自责道:“乖,不哭了,都怪老师不好,等回到教室我帮你擦点药。”后来,回到教室张老师小心翼翼的帮我擦了药,还做了粑粑给我吃。
老师常常教导我们,说我们要努力学校,长大以后有出息了才会离开这个穷地方,话是这么说,可张老师却在这儿教了十多年书。
张老师,谢谢您让这个小山村的孩子们可以上学,不用去很远的地方上学。
记忆中的老师作文
岳老师走了,永远地走了。
岳老师是我一年级时的语文老师,她留着一头齐肩短发,戴着眼镜,脸上无时无刻不挂着温和的笑容,让人第一眼就觉得这是一位和蔼可亲的老师。
可是岳老师只教了我们大半学期就生病了。刚开始她还能带病坚持给我们上课,可有一天,岳老师突然就没来了。年幼的我以为岳老师只是感冒了而已,休息休息就会好起来。可一连好久,都不见岳老师的身影,我不禁有些担心了。“岳老师到底怎么了,为什么这么长时间还不回来,他的病很严重么……”这一连串的问题久久的在我脑海里游荡。
岳老师回来了,是被人搀扶着来的。她,瘦了。脸色憔悴不堪。但她还是坚持给我们上了一节课。
自那以后,我很久不再见到岳老师。听大人们说岳老师病得很严重,卧床不起。这可把我急坏了,那么温和、那么耐心,那么负责地岳老师,单是想想再也见不到了,我就害怕极了。
岳老师又回来了,她愈发虚弱了。
最后一次见岳老师,是在殡仪馆。那天,全班同学都来了,大家都哭红了眼,站在岳老师的遗像前久久不愿离去。我知道,这次我是真的要和岳老师说再见了。
虽然岳老师已离开了多年,但在我心里,却有一颗种子悄悄发了芽:我长大了也要当一名老师,像岳老师那样的老师。
岳老师,您好!
岳老师,再见。
我记忆中的好老师作文
静静的深夜,群星在闪耀,照亮了我的心,勾起我心中的记忆。
一双炯炯有神的大眼,黝黑的皮肤,中等的身材,说起话来犹如黄河决堤,滔滔不绝。这就是我心中的'好老师——钱梅钱班主任。
钱老师幽默风趣,且教育有方,从不让同学们死记硬背。一个字还能编出一首儿歌,还记从前:当我们学到《朱德的扁担》这一课时,有一些同学不会写“德”字,这可急坏了钱老师。但这小小的困难怎么可能难倒她呢?钱老师眼珠一转,一首儿歌便酿造在心田:一个双人旁,十四上学堂,一心干革命。还别说,这招还真灵,这“德”字像在脑海里生了根似的,牢牢地记住了。
钱老师十分重视我们的写作水平,那时的我写作十分差,每当写作时,我便会:横眉冷对方格纸,俯首咬破烂笔头了。时不时几个“良”“中”光顾我的本子。钱老师便把我叫来,皱了皱眉头,然后细心地给我讲解起来。教我如何加长作文,教我怎样把句子写生动。经过她的一点拨,我茅塞顿开,下笔如有神。
她是那么的和蔼可亲,那么的平易近人。下课不是独来独往,总会和同学们谈谈心,聊一聊家常,喜欢和伙伴们做游戏。一直是同学们心中的“孩子王”,也是我们心中的“好家长”。
虽然钱老师已经不教我了,但她一直被我铭记在心。或许,时间会磨灭记忆;或许,烦恼会模糊记忆。但您,一直是我心中的好老师!
我记忆中的好老师作文
我已经很长时间没见这位老师了。记忆中的她,瘦瘦的,有一头乌黑发亮的长发,经常扎着马尾辫,一双炯炯有神并会说话的眼睛,时刻关注着我们;记忆中的她,很漂亮、很幽默、也很严厉。她就是教我六年的数学老师——师艳萍老师。
她的教学方式很特别。师老师是我的启蒙老师,对我们特别的好,脸上总是带着甜甜的微笑,给人以亲切的感觉。她数学教的特别好,讲起课来,声情并茂,轻重分明,绘声绘色,书本上一些深奥而复杂的问题,从她的嘴里说出来都变得简单明了,让一个个问号变成了感叹号。就拿布置作业来说吧,无论是放假还是平时,她布置的作业都只是一面,她要求我们把这一面作业认真做起并自己检查,家长只需看看做起没有就行了。她对我们说:“家长不用帮孩子检查作业,那样的话,每个人的作业都是对的,她不好针对性的讲解,只有自己独立完成,即使有些错了也没关系,她会根据作业情况,再把一些难点重新讲。”我们班一个同学每次都不认真做作业,而是第二天上课前补,这一情况被师老师知道后,对她进行了教育,并和蔼的对他说:“我之所以布置很少的作业,是因为我想让人人都能认真的做,保证质量,如果作业布置多了,你们就会烦不认真,反而没有效果。”我们明白了她的用意后,都非常认真的完成数学作业。
她对待学生奖罚分明。师老师很关心我们,经常提醒我们要注意安全。但对我们学习要求却很严厉,当你表现好时,她会给予你肯定,赞许,但当你表现不好时,她会严厉的批评。有一次,师老师让我们做练习册上的作业,我想快点出去玩,就敷衍了事的把作业交上去了,结果因为粗心大意错了好几题,师老师找到我,十分严厉地批评了我,并语重心长的对我说:“做任何事都要认真,要端正态度,尤其是数学,不能有半点马虎,要知道精心比无知更可怕。”听了老师的话,我做认真多了,数学成绩也提高了不少。
记忆中的陈老师作文
记得一天,陈老师和往常一样微笑着走进教室,开始上课。我们也和往常一样七嘴八舌地笑着闹着,老师提醒了几次,下面还是乱嚷嚷。突然,陈老师怒目圆睁地猛地转过身来,大喊一声“王潇桐??”教室里一下子安静下来。“难道王潇桐犯了什么错,老师要罚他?”我们顿时不敢再出声。王潇桐诚惶诚恐地站起来。这时,陈老师的脸上又泛起笑意,温和地说:“10除以5等于几啊?”一听是要回答问题,我们都长舒了一口气,王潇桐也放下心来,干脆利落地回答道:“2!”没想到陈老师却不置可否问了句:“同学,这2是从哪来的呀?是从阿拉伯飞来的吗?”教室里哄堂大笑,王潇桐也反应过来,赶忙纠正:“10除以5等于2。”答题也要答得规范完整,这个陈老师早都强调过n次了,可我们总是不当回事。这下我们印象深刻,再也不忘记了。
陈老师为人和善,批评我们也很注意方式方法。有一段时间,我上课不专心,总觉得都会了,于是就在桌子下偷偷看起了小说。陈老师发现后,并没有当着全班同学的面处罚我,只是小声提醒我。第二天,我翻开发下来的同步练习册,首先映入眼帘的便是两行红色的大字:“宇晗,你是一个聪明的孩子,昨天讲的内容虽然你全都会了,但我还是希望你更加认真的对待每一个知识点,更加认真地对待学习!”这时,我仿佛感受到了陈老师春风般的温暖,也感受到了他对我殷切的期待……从那时起,我便发奋图强认真学习,为的,是不让老师对我失望。
记忆中的老师作文
记忆总是模糊的,偶然间我翻到一本笔记本,我那已经模糊了的记忆开始慢慢清晰了起来。
记忆中她很严厉,我记得那是我上四年级的时候。当时那个语文老师已经教了我两年了;
“两年”说长不长,说短也不短了。但我好像从来没有记清过她的脸,她的脸总是凶恶的。
我记得有一次同学们在玩游戏,我觉得我当时应该是比较孤僻的。他们从来都不找我玩,我只是孤零零的一个人,他们总是玩的哈哈大笑,我也跟着笑。当时语文老师就坐在班里,我笑的时候她冲我笑了一下,我吓坏了,心扑通扑通地跳着;现在想来却有些模糊。
当我翻开笔记本看到上面的评语我愣住了,上面写着:赠给×××同学,两年了,我们相处了两年,你总是那么沉默,总爱嫣然一笑,总是一个人在沉默中奋进,我有时也会在心中暗暗夸你:这孩子进步真不小,你总是那么让我省心。请多努力。
看完后,我沉默了,记忆中凶恶的脸慢慢变得慈祥起来;
这时我才知道原来我的语文老师这么慈祥!
记忆中的老师作文
我是五4班的学生,教我的老师有许多有;画图高手沈老师,跳舞能手何老师,体育键将扬老师……而我最佩服的是教我们美术的沈老师。
沈老师身材矮矮的,眉毛浓浓的,眼睛小小的,头发短短的,不怎么惹人喜欢。可是我们却非常喜欢他。
他是一位画图高手。他画起画来既快又好,只要随手画上几笔,就能够画好了一幅画。
有一次,我们上美术课,他教我们画一幅人物画。首先,他叫我们自己看书上的那一幅,然后,他叫我们停止看图,看他怎么画好这一幅画。只看见老师在黑板上用粉笔随手画了几笔,就把那个人物画了出来。而且是画得那么的好,特别是那一双眼睛,真像是活了一样。这时我想我要是能够像沈老师一样画出这么好的画来那该有多好呀!
接着,沈老师就让我们自己动手画画了。开始,我画得还挺顺利,画得也非常好,跟画中的人物简直一模一样。可是,我画到眼睛的时候,不知道怎么一回事,就是画不好。我擦了又画,画了又擦,就是画不好。正在这时,沈老师正好走过来,站在我身后。他看了看我的画,轻声说:“画得不错!”听到这话,我可乐坏了。老师看到我停笔不动,接着又说:“你为什么不画眼睛?”我说:“老师,眼睛我画不好。”沈老师没有说什么,只是拿过我的笔在我的画上添了三笔。呀,真好!他在画上给我画上了一双大大的英雄型的眼睛。啊,加上这么一双眼睛,这一个人物简直帅极了!嗯,沈老师真是我崇拜的偶像。
后来,我把这一幅画交了上去。过了两天,沈老师把画发了下来。我看到这一次我画的画既然得了一个优。我高兴极了。
你们说我们的沈老师是不是一个叫人佩服的人呀!