我们通常会在各种场合下需要进行自我介绍，比如面试、社交活动等。接下来是一些写好自我介绍的注意事项和建议，希望能对大家有所帮助。
科任老师简短幽默的自我介绍
我的名字是张谷丰。原先就有人把我和张三丰相提并论，其实这是大错特错的，张三丰是个道士，想必他是讲道理，我这人俗不可耐，喜欢研究物体，于是我学会了讲物理。
我的名字是黄爱国，挺忠诚朴实的名字，黄种人爱国嘛。我教语文最合适不过了，单凭名字这点，就可以为你们传递很多正能量。所以，你们不跟我学好语文，肯定会被后人嘲笑是汉奸。
我出生在文革，所以名字很有时代色彩，但我认为感染你们也无妨的，我叫梁超美，虽然我是个男的，但我不认为这名字很变态，因为只有学好英语，学好西方文化，才能超过美国。再说，我这人很大度，不介意你们把梁朝伟和我搞混淆。
老天爷不讲什么天理，我叫田建礼，我来教你们地理，上知天文没多大用，再说大多数人都弄不懂，你们都在人间，所以没上西天之前还是给我脚踏实地学好地理，至少这样也能混个半仙。
我是王嘉壮，别人一看我就是体育老师。身体是革命的本钱，不管你们以后怎么革命，跟了我的话，请和我一起锻炼身体。四肢发达的人头脑未必简单，秀才遇上兵，有理说不清，秀才都说不过兵，由此可见，当律师似乎秀才占不上什么便宜。
我叫曹建仁，厚着脸皮跟你们说我的名字，其实真的很别扭，再加上我教你们生物的话就更喜剧了，你们可以这样练习搞笑下段子，“哎呀，你们生物老师是曹建仁啊。”，“是呀，怎么了？”，“我知道他是个生物人嘛，贱的人的话很少是植物人的。”你看，就这样，我就老莫名其妙地被“吐槽贱的人”了。所以说，我这人的名字可能不招人待见，但是能让你们挂念也值。
科任老师简短幽默的自我介绍
我出生在文革，所以名字很有时代色彩，但我认为感染你们也无妨的，我叫梁超美，虽然我是个男的，但我不认为这名字很变态，因为只有学好英语，学好西方文化，才能超过美国。再说，我这人很大度，不介意你们把梁朝伟和我搞混淆。
2
老天爷不讲什么天理，我叫田建礼，我来教你们地理，上知天文没多大用，再说大多数人都弄不懂，你们都在人间，所以没上西天之前还是给我脚踏实地学好地理，至少这样也能混个半仙。
3
我的名字是黄爱国，挺忠诚朴实的名字，黄种人爱国嘛。我教语文最合适不过了，单凭名字这点，就可以为你们传递很多正能量。所以，你们不跟我学好语文，肯定会被后人嘲笑是汉奸。
4
我叫曹建仁，厚着脸皮跟你们说我的名字，其实真的很别扭，再加上我教你们生物的话就更喜剧了，你们可以这样练习搞笑下段子，“哎呀，你们生物老师是曹建仁啊。”，“是呀，怎么了？”，“我知道他是个生物人嘛，贱的人的话很少是植物人的。”你看，就这样，我就老莫名其妙地被“吐槽贱的人”了。所以说，我这人的名字可能不招人待见，但是能让你们挂念也值。
5
我的名字是张谷丰。原先就有人把我和张三丰相提并论，其实这是大错特错的，张三丰是个道士，想必他是讲道理，我这人俗不可耐，喜欢研究物体，于是我学会了讲物理。
科任老师简短幽默的自我介绍
非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓王，是中班的主任老师，已经从事幼教工作五年了。作为一名幼儿教育工作者，我和主任杨老师保教老师刘老师很荣幸能成为我们中班的老师，在这里，希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好！
你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。
我想，我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的`孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，希望您支持与配合我们的工作。
科任老师简短幽默的自我介绍
这几天，结合孩子们的学习情况和我自己的`感悟。我一直在反思一个问题，究竟班主任和科任教师之间是怎样的一种关系。翻找资料却还真有明确的规定和同事共同探讨。
班级是学校组成的基本细胞，是学校开展教育教学活动的基本单位。在这个单位中，担负着班级管理和教育教学工作的班主任和科任教师，其使命神圣、责任重大。二者为了实现共同的教育目标，在工作中正确认识并处理好相互间的关系至关重要。
一、班主任和科任教师的工作分工与联系。
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，在学生全面健康的成长过程中起着导师的作用，同时负有协调班级学科教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。
在《中学班主任职责》中规定，班主任负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。科任教师的基本任务和职责应当是：首先搞好本学科的教育教学工作，完成“三维”教学目标任务，教会学生学习和发展，挖掘教材内容对学生进行思想品德教育，使学生确立正确的人生观、价值观和世界观。第二，协同班主任搞好学生和班级的日常管理，完成阶段性工作任务，培养良好的班集体。
二、班主任应取得科任教师的支持与配合。
1、班主任在开展工作中，首先应当做到随时掌握学生和班级的各种有价值的信息，依据这些信息，有针对性的开展工作，从而取得理想的工作效果，但这些信息的来源，除从学生方面直接得到一部分外，许多相关信息，如学生在学科学习中的具体表现（思想动态、学习积极性、学习能力及创新与合作精神等）和学科教学过程中班级的整体班风表现及倾向（组织纪律、学习氛围、教学质量等）还要从科任教师那里获取。这样，才能使班主任对学生个体和整个班级的各种情况了解更全面、更客观，切合实际，使工作更有成效。另外，科任教师在教学活动中对学生有针对性的进行教育是对班主任工作的有效补充，同时，通过听取科任教师的意见和建议，还可完善班级管理的方法与策略，借以强化学生和班级管理，促使管理水平上台阶。
2、班主任要取得科任教师的支持与配合应做到以下几个方面：
第一，班级管理机制的构建要征求科任教师的意见和建议。
第二，班务工作计划的制定、实施和总结要注意对科任教师意见和建议的吸纳。
第三，班务阶段性工作的开展，如主题班会、三好学生的评选、发展团员、参加学校重大活动等，要在征求科任教师意见和建议的前提下，同时争取他们参与活动的组织。
第四，不断关心、了解科任教师的工作，努力搞好学科教学的协调，加强学生学习目的和学习方法的教育指导，不断提高学生学习积极性。
第五，不断通报学生及班级管理的工作情况等。通过以上工作与科任教师不断取得联系，增进信任，全面形成共识，进而形成工作上的合力，使班级教育教学工作不断取得新的进步，逐步使科任教师感受到和谐集体的工作优势，体会到与班主任搞好配合，才更有利于学科教学质量的提高。这样，科任教师的积极配合和主动参与也就成为自然的事了。
三、科任教师应当与班主任搞好合作。
1、由班主任和科任教师的工作区别与联系可见，科任教师的工作很大程度上要靠班主任工作奠定基础，因良好的班集体是实现学科教育教学目标的根本保证，而良好班集体的培养关键在于班主任。也就是说，支持班主任工作的同时也是在为自己工作。另外，班主任跟学生接触的机会和时间远多于科任教师，对学生的了解更全面、更深入，更有利于把握和教育学生，科任教师不断与之取得联系，搞好合作，更有利于得到班主任的支持与帮助，全面了解和共同教育学生，使工作取得事半功倍的效果。
2、科任教师与班主任搞好合作、配合，应当做到以下几方面：第一，充分认识班级管理机制和良好班集体对科任工作的支持与帮助。第二，积极支持、主动参与班级管理及有关活动。第三，经常与班主任互通工作情况及有关信息。第四，自觉搞好学科教育科研及教学工作。第五，抓好学困生的转化工作。
以上将科任与班务工作融合一体，在共建良好班集体方面形成合力，取得良效，使班主任切实感受到科任教师的有力配合是不可或缺的，使其对科任教师工作的支持与帮助成为自觉行为。
四、互树威信是搞好协作有效补充。
班主任和科任教师在学生中相互树立威信是搞好工作协作的有效补充手段（班主任应带头做到）。因“亲其师，信其道”，所以，班主任和科任教师在工作中要有意识地向学生传扬对方学生看不见、听不到和了解不全面的优点及长处信息（素质特长、工作态度、工作业绩和创新成果等），使学生更加崇拜、欣赏和感恩每一位老师，形成良好的师生关系，促进各科和班级整体教育教学质量不断进步。
总之，班主任和科任教师的关系，也就是班主任和科任教师的工作关系，两者在完成各自工作任务，实现工作目标中是一个统一的整体，其工作既有分工，又有密不可分的联系，是相互依存的两个方面，二者只有相互支持，互相配合，才能相互促进，相互提高，在实现“双赢”的基础上，最终实现党的教育方针，全面提高教育教学质量的共同目标。实践也充分证明“单打独战”，难以取得好的工作效果。
但是实际上，我们很多班主任自己的工作不到位，弄得学生家长怨声载道，甚至学生测评结果不如人意，迁怒于学生，在班级大骂出口，也忘了自己的教师的身份。而自己呢却害怕听科任的建议。甚至愚蠢得阻止学生与科任联系。完全把学生拉到自己的脚下。那样也行，只要你改正工作方法，能够正确引导孩子们健康成长也可以。但是无论从德还是行各方面都不能服众。我真的觉得还是不要误人子弟为好。看看孩子们，换位思考一下，如果他们是你的孩子，你忍心那样做吗？当然申明一点，我不是班主任，也没有想当班主任的想法。只是鸣不平，随便写点。但愿能唤起很多“人”的意识。
我的方法：
一、有事情没事情和科任教师交流，加强私人感情。
二、引导学生尊重科任教师，多和科任教师交流，遇到问题说服学生维护科任教师权威。
三、摸清科任教师对学生的了解，把反映的问题学生思想工作做通，成为最努力的学生，必然赢的科任教师的格外成就感和倾斜。
四、多替科任教师做事情，比如作业落实，比如自习时间安排，主动在时间上让道，在课程安排上随科任老师的意。什么都不与科任老师争论，维护其权威。
我的方法是首先在学生当中树立科任教师的威信，其次是在家长中宣传科任教师的高超的教学水平，最后就是在平时多提建议少指手划脚，这样科任教师就会自愿的为班级着想了！！
我想一个班就像一个大家庭，家里如果有爸爸妈妈，干妈，大小姨妈，大小舅舅等的共同关爱，孩子一定会感受到加倍的温暖，而如果一个班的老师们也能像一家人的关系一样，心往一处想，劲往一处使，何愁这个班级的成绩不会上来！
大到一个年级呢，一个学校呢，“大家好才是真的好”，人人如果都有班级—年级———学校一盘棋的概念，不存那么多私心与杂念，这事情，就真的好办多了！
后记：自己做过班主任，同时也是别的班的科任老师。班主任如何处理好与科任老师的关系实在是一件对管理好一个班级不可小看的事情。只有一个班的班主任与每一位科任老师都形成合力，才会取得1+1＞2的教育教学效果。而可悲是一些班主任总是理不顺跟任课老师的关系，跟科任老师使劲抢课，抢跟学生的感情，甚至碰到学生有特别喜爱的科任老师时，有的班主任还会吃点小醋，心里不是滋味，在工作中有意无意地不能给科任老师必要的帮助或协助，甚至在学生中搬弄或制造是非，离间师生感情。长此以往的话只会使科任老师心灰意冷，失去对这个班级的原始动力和热情。当然我们说教师应该始终保持教育教学的热情和公正，但是人心毕竟肉长，像向日葵总是往温暖的太阳一方倾斜一样，科任老师感情的天平是难免会追随那些对科任老师的工作热情无私并鼎力相助的班主任的！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
科任老师简短幽默的自我介绍
我是王嘉壮，别人一看我就是体育老师。
身体是革命的本钱，不管你们以后怎么革命，跟了我的话，请和我一起锻炼身体。四肢发达的人头脑未必简单，秀才遇上兵，有理说不清，秀才都说不过兵，由此可见，当律师似乎秀才占不上什么便宜。
科任老师简短幽默的自我介绍
1.你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，热爱上学，劳动积极，和同学友好相处。但是老师觉得你是越来越有点懒了，从前你的字认得还比较多，可是这学期你有点不认真了，字就认得少一点，数也不用心去算。希望你以后学习上自觉一点，多看字，多动手，这样你才会有进步。
2.你领悟力强，为人诚朴，品行端正，温文尔雅。课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、积极思考。希望你继续努力，总结方法，提高效率，日积月累，你一定会达到希望的目标。
3.为集体任劳任怨，能虚心听从老师的教导，工作认真负责，做事比较令人放心，有极强的荣誉感，个人能力的发展比较均衡。学习不是简单的记忆，更重要的是能把所学的知识灵活应用起来。希望你加强形象思维能力方面的训练，取长补短，力争各科有长足进步。
4.你是一个上进心强，聪明而且心地善良的孩子。你能严格要求自己，处处做同学们的榜样。同学们对班委进行民主评议时，你受到的赞扬最多。真棒!老师很欣赏你的工作能力，相信在以后的学习与工作中，你会发展得更好。
5.你是个文静内向的女孩子，值日生工作，你能够服从安排，认真完成。不过，。希望你今后能进一步改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高一个档次，争取在下个学期中有更大的进步。
6.你聪明可爱，勤奋好学，上课认真听讲，发言积极，与同学和睦相处，热爱劳动，成绩优异，是老师的好学生。希望在新的一年里，能再接再厉!
7.你是一个非常出色的孩子!虽然，你这个学期刚到这个班级，但是你在课堂上能够积极思考、踊跃发言。而老师也发现你作业潦草、做事马虎，经常会犯下各种大大小小的错误，希望你今后要严以律己，好好的表现!
8.你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西--上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧!
9.你是一个非常聪明的，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。你的学习成绩优良，是位优秀的学生，执心班集体工作并协助老师完成班级工作，但有时上课还没能严格要求自己，希望今后努力克服，成为全面发展的好学生。
10.你的勤奋和努力是班里出了名的，上课总能看到你坐得端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习工作你总能带着一股认真的劲儿。勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功!
11.你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊!知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
12.该生热爱祖国、热爱党、热爱社会主义、有理想、有道德，守纪律，有为理想而奋斗的精神;在学习中有创新精神。积极参加学校、班级组织的各项活动。严格遵守国家法律，法规和学校内外一切规章制度。讲文明，有礼貌，尊老爱幼，关心集体，乐于助人，尊敬师长，团结同学，爱护公物。学习目的明确，态度端正，学习勤奋、刻苦，成绩优秀;有钻研精神。积极参加体育运动，认真做“两操”，自觉锻炼身体，达到《国家体育锻炼标准》。积极参加公益活动和学校组织的各项活动。在劳动中，积极肯干，不怕脏，不怕累;能较好的完成劳动任务，讲卫生，遵守公共道德，爱护校园环境和公共环境。
13.踏实肯干，学习成绩领先;乐于助人，帮助同学解决学业中的疑难问题;担任小组长工作，认真负责，责任心强。如果能够稳定目前的好的状态，注意调整心态，勇于迎接挑战，你的成绩还会进一步提高。不要骄傲!
14.大家的眼里你有n多优点：乐观、热情、敢于表达自己的见解，有个性;军训、学农看到你为大家搬运行李服务的身影;校运动会上，展现永不服输的拼搏精神;篮球场上，封堵、抢篮板的矫健身手;课堂上专注思考和听讲的眼神;你是日常班级卫生中最让老师放心的组长，你是我们六班的顶梁柱。你的学习状态比以前有很大进步，成绩有较大提升。如果能够明确具体的奋斗目标，更加严格要求自己，应该会有更大进步。
15.该生严格遵守学校的规章制度。学习态度认真刻苦，能较好地完成各种学习任务，成绩稳定。集体观念强，积极参加各种集体活动和社会实践活动。尊敬师长，团结同学，上进心强，有理想抱负，是个全面发展的好学生。
科任老师简短幽默的自我介绍
大家好！在此之前，大家应该不认识我吧，毕竟我不是周杰伦这样的明星。
身为你们的老师我还是比较有自知之明滴。好了，说了半天都没说名字呢！
我叫某某某，希望大家以后不要随便给我起外号噢，会伤了我的心。
今后我们要相处一年，希望你们配合我，我也会尽我最大的。努力教你们的，也希望咱们不仅是师生，还是朋友。
老师自我介绍
各位同学：
你们好，我是你们班的新语文教师，以后负责上你们班的语文课。目前虽然大家对我并不熟悉，可是我期望以后各位同学都支持我的工作，好好学习。
我的名字叫xx，毕业于xx师范大学汉语言文学专业，很高兴我能成为一名教师，尤其是当你们这么聪明的同学的教师。我教的是语文，可是我的风格不是枯燥的，我要把语文课上得像历史课一样具备趣味性。
请大家以后的学习中进取给我提意见，我第一次做教师，有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个好教师，合格的教师。
我相信只要经过我们共同的努力，我会学到如何做好一个教师的经验以及本事，你们也会在新一学期的学习成绩里面创一新高。
老师自我介绍
亲爱的同学：
大家好。
我叫王智，网名为王智，在新浪论坛上开通个人论坛，论坛名取为王智教育，即“要多思教育”之意，教师应聘之自我介绍。下面我从学业成绩以及钟情教育两方面，简要介绍自己。
我20xx年开始求学于武汉大学，原名为武汉师范学院。正如大家不熟悉武汉大学，而敬仰武汉精神一样，我也确实深受武汉精神的熏陶。进入大学，我就认真地规划了四年的求学路。大学一二年级，参加各种社团活动，特别是应聘为校团委学生会干部，工作认真负责，表现突出，荣获优秀学生干部称号；四年里，在学业上丝毫没有放松，勤奋刻苦，每年均获专业奖学金。另外，通过大学英语六级，计算机三级等学业水平考试，高于学校毕业要求，最终评委优秀毕业生，本科毕业时，我选择了继续深造，原报考中国科学教育学院，然而在应聘中失利，后来调剂到武汉大学；那时，武汉精神再一次激励了我的斗志，硕士阶段，刻苦专研，在文化课程和科学研究上都取得很好的成绩，年年获一等奖奖学金，在sci收录期刊上发表了文章，最后获得省优秀毕业研究生的称号。七年里的自主学习，七年里的刻苦拼搏，七年里的学业收获，为我成事教育工作奠定了能力基础。
七年里，我一直成事着早教家教兼职工作，撰写了早教辅导资料，总结了教学方法。硕士三年里，也成事大学物理助教工作。特别是来到温州大学，拥有了自己的电脑，利用网络，开通论坛，创办圈子，网罗教育资讯，广泛教育交流、开拓教育视野，了解了教育现状，学习了教育方法，领悟了教育真谛，进一步促使自己对教育的关心，激励自己对教育的热爱，增进自己对教育的真诚。
武汉精神：胸怀理想、坚定信念；实事求是、勇闯新路；艰苦奋斗、勇于胜利；依靠群众、无私奉献。
最后，我也诚实地告诉各位评委，我没有中学课堂教学经验。然而，我坚定：进入中学工作，自己一定能够继续虚心学习；我也坚信：自己能够很快进入角色，并胜任教育工作。
老师自我介绍
众所周知，自我介绍是日常工作中与陌生人建立关系、打开局面的一种非常重要的手段，因此，让自己通过自我介绍或得到对方的认识甚至认可，一种非常重要的职场技术。学校培训老师自我介绍，一起来看看。学校培训老师自我介绍(一)我认为人生就是一个不断提升自己思想、道德、专业技术和生活品位的过程。我是一个对理想有着执着追求的完美主义者，但比起最终的结果我更加看中追求理想的那个艰辛的过程。我觉得是金子总会发光。一个人，不管他当前所处何种境遇，他的人生境界不能完全地被限定。当然一个人当前的才华也不能完全决定他将来全部的社会贡献。人的一生应该是一个奋发有为、不断超越和突破的过程！
我为人热情，大方，英语流利，兼通纯粹数学和应用数学的基本专业技术。读研三年以来，对于专业课，我抱以极大的兴趣，广泛地学习了与微分几何、偏微分方程和拓扑学有关的现代数学课程。在思想认知方面，我认真研读了哲学、科学技术、美学等的基础内容及其历史，领略了先贤智慧的博大精深和道德的敬畏虔诚。
关于将来的工作，我有着较强的团队协作能力，能承受压力，喜欢富有挑战性和具有创造性课题。特别地，在工作中我能吃苦耐劳，虚心与人交流，不断学习进取。
我们可以用一个简单的流程来规划我们的自我介绍：
在姓名解读方面的注意事项是不要用负面的词语来形容，比如廖衍明，姓廖的名人并不多，而且廖字也不是词语的一部分，所以很难解释，史上出名些的廖氏可能是三国时期的“蜀中无大将，廖化作先锋”，后来有个廖仲恺，地位重要，但是国内特别是年轻人里面知道的并不多，另外还有个廖承志，知道的人就更少了，怎么办？宁缺毋滥，所以我每次自我介绍的时候都是说廖仲恺的廖。衍字首先联想到的是“敷衍”，人对负面的词都敏感，还有没有更好的词呢？一是名人，夏衍老先生；二是繁衍；还有两个生僻些的词，衍生和衍射，一个化学用词一个物理用词，你说选哪个？当然就是繁衍了。明字比较好解释，光明。所以大家看到，一个简单的自我介绍就这样出炉了。那么缺陷要不要袒露呢？其实有不少培训师会拿自己的缺陷开涮，个子矮的说自己短小精干，个子高的说天塌下来有他顶着，谢顶的说是聪明绝顶，嘴巴大的是气吞山河??效果也不错，这是什么原因呢？西方社会心理学家阿伦森在陈述能力与吸引关系指出：人们最愿意接受和肯定的带有一定不足而又出色的人，而不是所谓十全十美的人。常言所说瑕不掩瑜也是这个道理，如果有能力将缺陷作为自嘲点，最后将其引申到专业优势中，则容易起到事半功倍的效果！
所有种种的介绍都是充分调动对象的听觉、视觉、甚至心理互动（比如幽默的介绍让学员笑起来），多重刺激保障自己被顺利记住，并将自己的姓名和形象与正面事物关联起来。
早上好。很高兴有机会可以参加这次面试，我叫xxx毕业于xxx师范大学小学教育英语专业。毕业后一直从事小学英语教育工作。致力于小学英语教学实践并较有成效。在工作中通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格‘师生相处和谐，“情知互动，寓教寓乐”的教学风格，依托共鸣的师生情感，利用英语的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与英语活动。在英语活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导激发学生对英语的兴趣。自从教以来，我连续数年在全县优质课和优秀论文评选活动中获奖，20xx年我被评为县级骨干教师今年暑假，我又在xx高等师范专科学校参加了省级骨干教师的培训，聆听名家教诲，和来自全省各地老师交流教学经验，从中让我看到了自己的渺小和不足，在以后的工作中，我将虚心学习，积极进取。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”多年的教育教学生涯和生活的磨练，我已逐渐褪去了稚气和青涩，变得成熟而自信。我也在不断的工作中体会到教师这个职业是一个需要更多责任心和细心去完成也真正体会到了“学高为师，身正为范。”的道理我认为我完全有能力胜任教育教学工作，并且我也真心的热爱教师这一职业。如果我有机会能够加入贵校，成为其中的一员，我定不会让在座的各位评委老师失望!
做到了学高为师，身正为范为学生树立榜样、，勇当教育创新的探索者、
老师自我介绍
我叫×××，家在甘肃天水，今年刚刚从xx师范大学法学专业毕业。我性格开朗，容易与人相处；做事认真并善于总结，乐于与他人交流。
能够应聘到国虹工作我倍感荣幸，而能来到采购部工作，我不知道用哪些更恰当的词语来表达自己的欣喜之情。
首先，请允许我借这次机会表达对各位领导的谢意，谢谢你们能给我这个什么都不懂的毛头小子一次如此之好的学习与锻炼的机会。
其次，我刚刚离开大学，对公司的规定、公司所要求的人际关系、公司所要求的能力等等的掌握程度几乎为零，所以在以后的工作中，还请各位领导和前辈能够多多指教，多多包涵！
最后，我很想很想用最短的时间让自己适应这个环境，掌握作为一名采购员所必须具备的能力，为这个部门，为公司尽自己的一份力。我不怕吃苦，我也愿意吃苦，如果以后有哪位前辈有什么需要我去做，我不敢说能做到您所要求的标准，但我保证在我的能力范围内做到最好。
我的新入职就到这里，真诚的谢谢大家！
老师自我介绍
同学们：
快乐之余，让老师来个简单的自我介绍吧：老师的名字叫xxx，毕业于xx教育学专业，对教育教学工作有深刻的理解和研究，以后老师会把这些科学的理论知识贯穿于教学当中，用其来指导我们的教学实践活动。同时希望同学们在学习当中能够养成勤学、勤思、勤记的好习惯，和老师组成最佳拍档，学到更多的知识。
其次，老师是一个性格比较开朗，兴趣较为广泛的人。尤其对书法，乒乓球喜爱甚加，希望我们在学习之余，切磋切磋哦！
第三，老师的学习，工作，生活态度可以总归为十个字：严格、认真、热情、积极、乐观！希望你们从小就养成有利于自我成长的习惯！
第四，老师想与同学们共勉王鼎均先生的一句话，老师认为他这句话说的很好：没有好的家庭，只要有好的学校；没有好的学校，只要有好的老师；其实也没有好的老师，只要学生有上进的志气！这句话，告诉我们个人的成长在于自己！最后老师送给你们一个公式：自尊+自信+自强=成功。
祝愿你们在新的一年里有新创意，有进步，因为你们是最棒的。谢谢！
老师自我介绍
同学们：
大家早上好，从今天开始，由我为大家授课。
首先我作一个介绍，我叫xxx，大家可以叫我8老师，同学们不要太拘束，
以后大家都是朋友，有什么问题我们可以互相探讨。
接下来给同学们讲一个好玩的故事……（同学们放松了紧张，并且窃窃私语起来）。
然后可以请同学举手发言，对我们这门课有什么建议。
接下来，大家谈谈自己的爱好，也谈谈这门课和我们未来有没有什么联系，对我们世界科学有什么帮助。
大家好！
我是一名音乐老师，是一个爱唱爱跳，充满活力，性格开朗的一位老师。我最大的希望就是把我的快乐时时刻刻传递给我的孩子们。
我也因为这些孩子们，每时每刻都是快乐的，每当下课铃想起后，我总是不自觉的脸上挂上了笑容，想到一会孩子们围绕着我身旁唱着歌儿，拉我的衣服，扯我的裤角？？我们用音乐把彼此的心联系在一起，我们相互分享着各自心灵的感动。我会非常自然的把他们拥入怀里，就像是自己的孩子在撒娇一样，一股幸福涌上心头，我爱我的学生们。相信我的学生们也是爱我。
祝愿你们在新的一年里有新创意，有进步，因为你们是最棒的。谢谢！
老师自我介绍
各位领导，老师：
大家好！非常感谢学校能够给予我这样的一个时机让我作自我介绍，我叫xxx。不过很令我愧疚的是，我在很长的一段时间里面是愧对于我的父亲和我的名字，因为我无法用优异的成绩来答复我的父亲。但是我一直没有放弃过，我一直在努力，从初中一年级的差生到初三年级的尖子生，并出人意料地考入了xx中学就是现在的xx中学。从进入高中时候的700多名到高三年级的300名，这些表现都在见证着我的努力和进步。在高中的生活中，我担任了班级里面的学习委员，并在“建团xx周年的征文”大赛中，我的诗歌《林中的黑影》荣获了征文大赛一等奖，并在《淮安日报》上发表，我想那是我在中学生活中，最开心和最骄傲的事情了。在六年的生活中，从一个农村走出来的孩子，为他的生活，为他的理想而奋斗着，有成功有失败。在这个六年中，我知道了如果你认准一个目标，只要你坚持不懈，那么你一定会获得成功。即使没有雷雨之后没有彩虹，至少是一个好天气。
如果用“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”来形容我的中学生活的话，那么我想用一幅对联来形容我的大学生活，那就是“风声，雨声，读书声，声声入耳；家事国事，天下事，事事关心”来形容我的大学生活。我想大学生活是我在受教育以来，最为开心，收获最多，感悟最深的一次经历。从进入大学担任班级宣传委，团支书到担任院信息协会副会长，再到和同学一起创办淮阴师范学院首个专业的心理学社团——博爱心理社，担任网络部的部长，让我受益匪浅，组织能力和筹划能力有了很大的提高。尤其是在我们筹划的面向新生的“首届新生老生面对面”和“xx市首届心理学校园行”活动，对我的交际和团队合作能力也有非长大的提高。创办社团的两年，我们社团由一个默默无闻变成了院三星级社团，并获得了十佳社团活动，为此我也荣获了“院优秀社团干部”的称号。
当然在组建社团的同时，我并没有忘记对自己学业的要求，顺利地通过了国家英语和计算机二级考试，在学有余力的情况下我阅读很多课外书籍，自学了网站设计，成立自己的心灵工作室，探讨心理学的应用前景，尤其是与一些人文学科结合的途径与方法，同时我也非常关注家庭教育方面的信息，尤其是我在大二那一年，在友人的帮助下，我们创立了“教子有方家庭教育研究中心”，虽然最后结果失败了，但是给我们一个最大的印象是，学校教育不是万能的`，对孩子起决定性影响的是家庭教育。我相信我在今后的工作中，也会非常关注这个方面的信息。
大学四年的生活是非常精彩的，但是留下了一些遗憾，比方没有看更多的书，现在偶尔碰见一些大一的学生，向我询问一些大学里面的成功的方法。我都会笑着说，学我吧，从我身上就可以知道成功的方法，因为我作为一个失败的典型是非常的成功的！