优秀作文注重细节刻画，揭示出真实而独特的人物形象和故事情节。为了帮助大家理解和掌握优秀作文的写作技巧，以下是一些范文，供你参考。
与老师一起走过的日子作文
您中等身材，五官端正，笑起来时嘴角总有一对小酒窝。您的面容十分普通，可就是这么一副普通的面容却深深地刻在了我的脑海里。
记得有一次，您把试卷发下来，我看了一下，是全班的最高分—90分，我十分高兴，得意扬扬地扫视着周围的同学，您看出了我的心思，便有意对我说：“我希望你不要骄傲，这成绩已经成为过去的成绩，下次要想考最高分还需要努力啊！”您这番语重心长的话使我这颗有些骄傲的心渐渐静下来。是的，现在的成绩已成过去，已成为历史，我要继续努力奋斗，向着未来的目标往直前，争取取得更好的成绩。
也还曾记得，您冒着风雪带我们去感受冬天，细心观冬日的可爱之处。那天虽然很寒冷，可我的心却无比的温暖。那次的经历深深地铭刻在了我的脑海里，使我受益匪浅。
老师，您对我的教诲，我终生难忘。您希望我们长大后为国家作贡献是对的。我想，我一定不会让您失望。在我长大后一定会为祖国贡献自己的力量，不然，会愧对您的期望。
老师，您是严峻的长者，严厉的外表却蕴含着无限的柔情；老师您是我们尊敬而崇拜的植树人，不奢望崇高的赞美却默默耕耘；老师您是行走于岁月河畔的纤夫，有着自己对生命的诠释。老师，与你在一起的日子我永远也不会忘记！
与老师一起走过的日子作文
在我的小学生活中，有很多老师都留在我的记忆中，但给我印象最深的还是季老师。
记得当时，我们班是全校最聪明的一个班级，但也是最调皮的一个班级。受到老师表扬最多的是我们班，受到老师批评最多的也是我们班。因为我们班的纪律实在是太差了，所以，每当新学期来临，每个班主任都不希望当我们班的班主任。可是，季老师却不这么认为。她说：“只要有付出，就会有回报。”她是这样说的，也是这样做的。
就这样，季老师当上了我们班的班主任。
第一天上课，季老师就给了我们一个惊喜。第一节课的上课铃声响了，季老师面带笑容的走进了教室，看到她那和蔼可亲的样子，全班同学都端正了身子，坐得笔直笔直，认认真真地听老师讲话。这时，老师说：同学们，大家好!我是这学期你们班的班主任，教你们数学课。虽然我们课堂上师生，但下课就不是了，下了课我们就是朋友。”我们看到老师这么亲切，一下子就喜欢上了这位老师。
季老师也有严厉的时候。记得有一次，下课了，我们班的几位同学在教室里追逐打闹。这时，季老师走了进来，同学们吓得赶紧回到座位上去。只见季老师的额头拧成了一个“川”字，严厉地说：“刚才是谁在教室里追逐打闹，给我站起来!”几位同学站了起来，老师又说：“你们知不知道这样在教室里追逐打闹很危险，万一摔倒或碰伤了，谁负责?”老师刚说完就上课了，老师说：“下课到我办公室来一趟!”几位同学怀着惴惴不安的心情坐下了。
下课了，几个同学迈着沉重的步伐向老师办公室走去。一进门就看到季老师坐在椅子上，望着他们。“老师，我们错了，我们不应该在教室里追逐打闹。”望着同学们真诚的眼神，老师的气早就烟消云散了，又恢复了和蔼的模样：“老师其实也不愿意生你们的气，你们知错就改就没事了。”“嗯，老师，我们以后一定不会再犯了!”“好，我相信你们。去玩吧!”
还记得有那么一次，期中考试我考的不太理想，老师把我叫到办公室里和我谈心。老师问我：“你觉得这次考试失误在哪里?”“审题。”我的声音小的几乎我自己都听不清楚。我还以为老师会狠狠地批评我一顿，结果老师不仅没有责怪我，还细心地帮我讲解了错题，让我下次好好努力。我下定决心不辜负老师对我的期望，期末考试考了全班第二。老师笑着鼓励我说：“不错!我就说我没看错人嘛!加油!继续努力呦!”
季老师，此时此刻，我不知道用什么语言来表达您对我的恩情，只能说一句：“亲爱的老师，谢谢您!”
与老师一起走过的日子作文
日月如梭、光阴似箭，六年的小学生活结束了，我们跨进了新的学校——初中！而我们却难以忘记小学中的酸甜苦辣，那些事有的是我终身难忘。
在一个风和日丽的星期六，因为要快期末考试的缘故我决定去超市玩一会，劳逸结合嘛！可刚进超市就碰见了语文老师，这时我躲已经来不及了，真想找个缝钻进去。我只好硬着头皮去喊一声“老师好”老师笑着对我说：“俊毅，你怎么还有空出来玩啊？都快期末考试了，应该多看书复习才对啊？回去好好复习，我可看好你啊！别让我失望了”我红着脸点点头，说：“老师我知道了，我错了，原谅我。”老师说：“孩子，劳逸结合是对，可是你看，星期一去了就考试了，都快冲刺了，应该考一个自己理想的成绩，知道吗？在奋斗几天，我们就解放了。”我说：“老师谢谢你，我知道了！”我转过身一脸尴尬的回家了。我知道老师问什么没批评我，因为她怕影响我考试，伤了我幼小的的心灵。
考试考完了，我回想老师语重心长的话，我又感觉老师说的是对的，因为我如果没有老师的提醒可能这次考试我就考砸了，毕竟这是在小学最后的考试。
在毕业会上，我们无法在控制我们的眼泪，情不自禁的落了下来，在那时我们似乎明白了很多，那是我生来第一次哭的那么伤心。
老师我想对你说：老师，你永远是我此生中最敬佩的老师，在新的学习生活中，努力学习，不会忘记您教给我们做人的道理，更不会忘记您的教诲，老师，我爱你！
与老师一起走过的日子作文
时光荏苒，光阴似箭，六年的小学生涯已经结束了！
曾经我们怀揣着对敬爱的老师、活泼可爱的同学以及美丽校园的憧憬来到这里。我们在这里度过了许多快乐的日子，和同学们的小吵小闹都被老师一次次的化解。这些年里，我们对同学都有了深厚的感情；这些年里，老师用自己的汗水浇灌着我们棵棵树苗。
与老师一起走过的日子可畏是历历在目，那些日子是我们最珍贵的回忆，是我们永远不能忘记的！
早晨，教室里书声琅琅，晨读的同学们神采奕奕，个个挺直了身板捧着语文书有感情的读着每一个段落。我也被这种环境感染了，立即掏出课本和大家一起晨读。上课了，同学们都会认真的听老师讲课，也许是同学们听得入了神吧，好像身边的一切事物都与他无关一样。上课时的我们总是安安静静的，可我们总归是个孩子，这不，一下课，就有人＂嗖＂的一声，以迅雷不及掩耳之势冲出了教室，不顾形象的疯玩。我们玩的游戏是“多种多样”的，天天变着法玩。比如今天玩个丢沙包，明天可能就会比赛跳绳、踢毽子呢！反正下课准不会闲着。
老师就像我们的启蒙人一样，一步步的带领我们走进知识的大门，让我们在知识的海洋里尽情的遨游。上课时，他总是想尽办法吸引我们的注意力，让我们可以全神贯注地听讲，希望我们长得后可以成为有用之才。下课后，老师依旧不辞辛苦的为我们检查作业、批改作业。就连晚上，他也不会过早地睡觉，总会坐在桌前，为我们准备明天演讲的内容。“春蚕到老丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这些年里，您为我们做的事太多了，我们在一点点的长大，而您的额头上已爬满了皱纹。在我们心中，您是辛勤的园丁，来为我们这些树苗修剪树枝；您是蜡烛，用自己的光照亮我们前行；您是大树，为我们遮挡了风雨！
与老师一起走过的日子是那样美好，有你们的陪伴，我学到了不少知识和技能，更感受到了童年的欢乐和幸福。
与老师一起走过的日子小学作文
与老师一起走过的日子，绽放出繁复而璀璨的光芒，会照耀在我一生的路上。老师带给我一段弥足珍贵、让人回味终生的回忆。“授业之恩，终身不忘”。
笋芽儿能有今日的勃勃生机离不开昨日春雨的滋润。小树苗今日的顽强坚毅离不开昨日沃土赋予的芬芳。无论我们将来成为薪木还是栋梁，都将不忘“‘授业’之恩”。老师如同春雨、如同沃土。没有老师，我们没有今日的努力，更无明日的灿烂。我想对老师说：“‘授业’之恩，终身不忘”。
有人说人生就像一场无法回放的绝版影片，我赞同。那么老师就是我人生中不可删减的经典镜头……还记得那个心碎一地的夏日，当我被告知因违纪撤销希望之星、扣除班级分的时候，我的心碎了。班主任把我叫到办公室，我竭力掩饰我的惊慌失措准备好暴风雨的到来。几分钟后，杨老师一句话都还没说。办公室里静得连根针掉在地上的声音都能听见。终于，一声长长的叹息打破了原有的寂静，我悄悄抬头看了一眼杨老师的脸，注意到那眼神里充满了深深的忧虑、疑惑、自责。“不是你的错，是我没教育好你”。啪！杨老师的眼泪流了下来，我心里的防线一一瓦解，我再也无法掩饰内心深处的痛。“刷刷刷”我的眼泪夺眶而出。怎么会是老师的错呢？这明明是我自己无知犯下的错！那么好强又严厉的杨老师居然为我流泪了。我该怎么做？怎样弥补这次的伤害？我的心久久不能平静，这种心情一直被我带到睡眠的时刻，突然间我恍然大悟，心一下子明朗起来，明白了什么才是对老师最好的回报。
还记得五年级时的班主任胡老师，因得知我缺乏锻炼、体重超标、健康指数进入危险状态，便与我约定每天晨跑一小时。自那以后，跑道上从此就有了我们这对“胜似亲人”的师生。老师的儿子那时正逢高考，高考！那是多么神圣的字眼！就是这样一个时刻，老师鼓励着我前进，当我跑不动时牵着我跑，见我大汗淋漓为我擦去汗珠，快到终点时又给我施加压力，叫我快速飞奔。我实在无法想象老师就在自己儿子面临高考的时刻还不惜放弃早餐时间陪我晨跑。就是这样一个雕塑师，雕塑了我坚毅的灵魂。还记得黄老师的关爱备至……授业之恩，终身不忘。
与老师一起走过的日子作文
“请问，可以教我做第3套播体操吗?”课间做操时间快到时，我们的实习老师以一个非常诚恳的提问亮相了。
同学们都笑了。
“不要笑，孔子曰:‘三人行，必有我师焉。’在做操上你们确实是我的老师。”大家笑的更厉害了。
我的笑声中夹杂着一中莫名的失望，因为当班主任透漏有一位实习老师要来我们班时，我想象中的实习老师是一个帅气的男生——高大的个子，魁梧的身材，一副学者气。但眼前的这位老师却是个女生——一个亭亭玉立的大女孩:清澈的大眼睛，像西湖水一样明镜，秀丽的眉毛像双燕飞过湖面的划痕，端庄的嘴像栖霞山上的红叶，还有飞瀑一样的头发。
开始我还觉得她是一位中看不中用的老师，但相处一段时间，就发现自己大错特错。
她的第一节课，首先，以一口很流利的英语介绍了自己，然后，又以一口标准动听的普通话翻译了一遍。很快，程老师的课受到同学们的热烈欢迎，自然，每到她的课，纪律特好。
程老师给我们讲的第一课是:whatareyoudoingforvacation?意思是:你假期准备做什么?突然有人就说:“老师，放假了我们一起玩点什么啊!”程老师听了，先是笑了笑，然后说:“要是你们表现的好，我可以考虑考虑。”当然，我们也更加好好表现，连老不回答问题的黄风也用起心来，回答了不少问题。
周六了，老师依照所说的，带我们去商场玩，给我们买了一些吃的，大家都高兴极了。还到野外赏雪，背诵咏雪的诗。玩累了，我们就去程老师的家，程老师和我们聊童年趣事，聊前途理想，聊学习方法。体育课，程老师还陪我们打乒乓球。听说，她是为了我们才学乒乓球的。
和程老师一起走过的日子，她耐心的教育，真诚的帮助，让我们明白了许多做人的道理，明白了人生的意义。
至今我们仍从心里喜欢她、佩服她，更多的是对她的思恋。
与老师一起走过的日子作文
俗话说：“一日为师，终身为父。"老师就是指引我们走向成功道路的引路者。
让我终身难忘的老师是个男的。其实他只教过我们半个学期的体育，算不上“亲”老师，但他在我最“丑”的时候说过我的好话。
这个老师姓王，他是上大三的学生来到我们学校实习的，被学校安排到了我们班教体育。他的家庭出身很好，好像还是烈属，这样的出身在那个时代好像一颗金子在闪闪发光。一般这样的出身都会让人耻高气扬‘但人家王老师却谦虚谨慎。一点都不张狂。他的个子不高，但体质很好。我记得他曾经跳过一米七的横杆，这样在一个农村的小学里是不容易的。
一个夏天的中午——当时学校要求学生在午饭后必须赶到教室午睡。那年很流行鞋底带有两厘米小跟儿的拖鞋，走起路来很响，我让妈妈也给我买了一双。我穿着拖鞋到了教室门前，看到同学们都睡熟了，我本能将拖鞋脱下提在手里，我说怕把同学们吵醒，他看了我一眼，什么也没说就走了。
事后，我听人说王老师在办公上特别把这事提出来，说我是个品质很好的学生，他通过一件小事，发现了我内心深处的善良，并且在学校的会议上为我说话。这件事。我什么时候想起来都感激不已。
有一次，在从放学回家的路上，我碰到了骑车子回家的王老师，他的自行车后胎已经很瘪，驮他自己都很吃力，但他还是让我坐在后座上，载我行了十几里路。这样的事，不是一般的人能够做出来的。
从那以后，王老师回归他自己的学校了，我再也没见过他，但他那张笑咪咪的脸和他那副一跃就翻过一米七横杆的矫健身影经常在我的脑海里出现。
与老师一起走过的日子作文
感谢你给我的四年温暖，我无以回报。请允许我用我那不够成熟的文字，记录与你一起走过的温馨岁月。
——题记。
那一年，我二年级。
我还是个懵懂无知的孩子，而你也不过是刚刚师范大学毕业的大学生。至今我依然能清晰地记得你一头乌黑亮丽的长发，漾着柔柔笑意的双眼，以及第一次站在七尺讲台上的紧张。小小的我，便在心里给你贴上了“好人”的标签。
大约是任教两周以后，你把我叫到门口，宠溺般揉了揉我的头，柔声问道：“你来做老师的课代表，好吗？”在我年幼的认知里，课代表就是所有同学里成绩最好的那一个。如此想着，我就欢欣地使劲点头。
然后，你笑了，微微上扬的嘴角像极了秋日里那束最和煦的阳光。
稚嫩的我不曾意识到——那是你毫无保留的信任，以及，一份沉甸甸的责任。
那一年，我五年级。毕业。
盛夏的阳光透过树叶的缝隙碎了一地，《栀子花开》的旋律一遍遍回荡在校园里，平添几分伤感。
我抱着一叠厚厚的数学练习册跟在你身后，去教导处交作业。一路无语，我第一次感到，原来呼啸而过的不是风，而是残忍的时间。快到门口时你开了口，“得力小助手要走咯。”你假装很轻松，好像在开玩笑。可是做了四年你的课代表的我又怎会听不出，你隐藏得很好的一丝落寞。
我想开口说点什么，却发现好多话都堵在了嗓子口，想说，却说不出来。“以后……还会有别的小朋友的嘛！”离别时，一切话语都会显得苍白无力。
你又笑了，却不免有些惆怅，“难道不要培养了吗？”
那时的我尚未意识到——那是你的不舍，对我，亦是对一段四年时光。
阳光投射在桌子上，细小的尘埃在阳光中舞蹈。逝去的年华拣不回来，能带走的只有那些凌乱的记忆，还有你温暖如阳光的微笑。与你一起走过的日子，我很幸福。
与老师一起走过的日子作文
依稀记得三年前那个懵懂的女孩那般的执着，也许她自己也不懂干什么事都冒冒失失的自己会那么执着。
三年前她参加了一个业余特长班，12岁的年龄刚刚报特长班。起步有点晚，可她不在乎，因为热爱。
她看着墙上的两句诗“白首壮心训大海，青春浩气走千山”这是她软笔三级的考试内容，墙上的宣纸已经没有了往日的洁白，也许是因为岁月的沉淀，也许是因为时光的痕迹。这幅笔画险劲，神气外露的欧体作品，落款不是她而是她——徐老师。她紧紧凝视着墙上的这两行字仿佛透过这两行字看到了那个高高瘦瘦一身文艺气息的女子，徐老师。
世间万物拥有“伟大”这个光环的人、事、物，有很多，可在她的眼里“伟大”独属于徐老师。一个教会她八个基本笔画的老师，一个开启她对国粹无限热爱与执着的老师，一个给予她思想文化的老师。
她是花，而徐老师于她是阳光。可是，有一天，阳光没有了，花儿还能继续开吗？
当她踏进教室的那一刻，顿时感到晴天霹雳、五雷轰顶……徐老师就这样连一个招呼都不打，无声不息的调走了。那天夜里，她哭了。
孩子，没有人愿意听你的苦难，上帝太忙了，人们太累了，苦难是一杯美酒，夜深人静的时候，就着你的眼泪喝下去。
第二天早晨，镜子里的她红肿着双眼，可她却笑着对自己说“未曾哭过长夜者，何以语人生”几个星期以后，她收到了一个地址并得知徐老师被调到其他地方工作，徐老师希望她给自己写信。她很久都没有给徐老师写信直到有一天，她收到了两个快递，第一个快递有一个证书：社会艺术水平考级证书，第二个快递里有三个证书：中国模范学生软笔书法金奖、青岛赛区“青岛市优秀小书画家”获奖证书、中国青少年书画院院士证书。她哭了，喜极而泣的哭了，她动笔通过书信的方式把这个喜讯告诉了徐老师。
如今的她远不止五级的水平。她，就是我！我，就是徐老师的学生！与徐老师一起走过的日子，让我坚强让我成长，如今的我不再是那个懵懂的女孩，不再是那个刚刚步入青春期而忐忑、害怕的女孩，书法给了我力量。证书不是我前进的力量，成为让徐老师骄傲的学生才是我前进的力量。
与徐老师一起走过的日子，是让人难忘的！老师，请相信我会把国粹很好的传承并发扬光大。
一起走过的日子小学作文
老陈是我从一年级到六年级的语文老师，他的脸总是红红的，所以我们都叫他“胡萝卜”老师。
我现在想起来，有好多的习惯都源于他，比方说，他在上课时讲话的语速会刻意放慢，并将一只手放在口袋里，另一只手在课桌上紧紧按着，有时我也会不知不觉的做起这个动作。
与老陈走过的六年，是潇洒的六年，更是欢乐的六年。记得我和我的好友在毛毛细雨下淋雨，您看见了，我以为您会批评我，可没想到，你不但没有责骂我，而是朝我们微笑了一下，你把我喊到办公室对我说：“谁没有疯狂过。”
我要感谢上帝让我遇上了这么一个良师益友的老师，在我们从六年级升初中的时候，学习紧张起来了，自己也变得急躁，与同学的关系也越来越紧张。你时不时的叫我们到办公室去谈心，冬天的时候，我们就三五成群的到老陈办公室去坐，老陈会为我们倒上一杯暖暖的茶与我们交谈着，老陈也喜欢在这时分析着我们各种各样的原因。老陈喜欢晒太阳，当他坐在阳光下，冬日的阳光照耀在不算高大的男子身上，却显得如此和谐。那个时候，我总会想起一句话：日子像阳光明媚的风沙，笑的时候有点疼。老陈会在阳光之中叫住我们，然后告诉我们，人生不可承受之重不仅存在，而且一抓一大把，重要的是学会坚强。现在回想那时的画面，我只是觉得眼前仿佛少了什么。但我又明白，这是一种成长的痛疼，一个坚强的过程。
现在初中即将毕业了，但我始终坚信：这位老师带给我的不仅仅是快乐美好的回忆，还有让我终身受用的道理。此刻我要感谢这位老师，他给了我们童年一片明朗的天空。
一起走过的日子小学作文
弹指一挥间，六年过去了，时光似水，日月如梭。我从一个做事蒙蒙懂懂的小孩童变成一位成熟稳重的中学生，在这段破茧成蝶的时光里，一直陪伴着我的是我的母校。
母校，是多少学子想回却回不去的地方呀！这里有我们肆无忌惮的笑声，委屈不满的哭声，就像一个五味瓶，酸、甜、苦、辣样样齐全，正是因为有这些，才使小学六年与母校一起度过的日子成为记忆长河中最光彩夺目的明珠。
还记得我的班主任老师，她曾是一个既严厉又慈祥的人。知识渊博，博古通今，是我们班的中流砥柱，但她也是一个有童心的人。在小学三年级时，我们班举行了一次吹泡泡的活动，我蹦蹦跳跳地来到操场，迫不及待地吹起了泡泡，厥起小嘴，眼珠睁得大大的，深吸一口气，然后对准圆圈里轻轻一吹，泡泡就像一个个调皮的孩子，一个接一个地蹦了出来，五彩缤纷，顿时操场上空飘满了泡泡，泡泡里映出了蓝天白云，绿树红花的秀姿，我开心地笑了，笑得是那样灿烂，那样爽朗，笑声里没有烦恼，没有忧愁，有的只是一片纯洁的心灵。
母校里还有着我最亲密的伙伴。我们曾一起坐在梧桐树下，捡着飘落的树叶，说着彼此的心里话。树叶终有一天会离开大树妈妈的怀抱，我们又何尝不是呢？终有一天会离开孕育了我们六年的母校，去寻找属于自己的一片天空，仅管有千般不舍万般留念。
而如今，人走茶凉，物是人非，望着空旷的操场，总感觉少了点什么，难道是母校变了？不，母校依旧是母校，而我却已不是以前的我了。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
一起走过的日子小学作文
岁月漫漫，时光流逝。一眨眼间，我便成为了一名中学生，但是，母校依然铭刻在我心，那一件件经历过的往事，仿佛就上映在昨天，一刹那，心里好像打翻了五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸一齐涌上心头。
六年里，我们每天吟诗颂词，弹琴作画，你看着我们从稚嫩的小孩变成茁壮的少年，那棵老树下，时常有我们的身影，女孩子踢毽子或跳皮筋，直到现在我都还记得那稚嫩的童声和活蹦乱跳的小脚组合起来的舞蹈‘小皮球架脚踢，马莲开花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一……’男孩子或打沙包或你追我赶，儿时的童真童趣都被串成一串珍珠链儿，挂在母校的心坎儿上。
在我的印象中，母校虽不怎么大却也生机勃勃，满校园温馨。从大门进来，身处之中便是一栋白色庄严而又肃繆的教学楼，在这里，你常常会听到孩子们朗朗的读书声，做作业时笔的‘唰唰’声和做实验时‘咯咯’的笑声。再往前走，是我们体育活动的小天堂——操场，红色的塑胶跑道和绿色的篮球场交织而成，在这里，仿佛看到了篮球赛的激昂，仿佛听到了各班拉拉队的加油声……操场往左，便是让我怀念不已的那棵老树了，他就像个慈祥的老爷爷，与母校一起守护我们成长，呵护我们的健康。
一声珍重，一声再见。
孔子说：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’是啊，时光如流水般消逝，日夜不停，儿时的那些日子，与母校一起走过，在我心中的那片蔚蓝大海和沙滩上留下了不可磨灭的脚印。我始终记得，那些年，我们与母校一起走过！
一起走过的日子小学作文
当第一次来到我的母校——朝阳小学时，我死死拽着妈妈的手，哭着说：“我不进，我不上学。”当时我才7岁，我的老师姓王，她见我哭了，便走到我身边和蔼可亲地安慰我：“小朋友，怎么哭了，来不哭，上学可好玩了！”王老师的话可真神奇，我一下子就停止了哭泣，和老师一起踏进了朝阳小学。这是我第一次上学，第一次与母校相遇。
时间飞快的“溜”走了，我已从一个“初生牛犊”的小孩子变成了“粗通皮毛”的少先队员了。我四年级了，就是这一年成为了我小学里最美好的回忆。我本是一名平凡的“丑小鸭”，无人知晓，可是他却让我“飞上枝头变凤凰”了。我们进行了一次月考，我偶然考了全班第一，于是我一下子成了“白天鹅”，他“发现”了我，耐心地教导我，不会的题目在他的帮助下全部迎刃而解。当我学习不认真时，他会和我认真沟通；当我失败时，他会给我莫大的鼓励；当我成功时，他会为我鼓掌；当我……就是他，让我的小学生活更加精彩；就是他，让我的人生有了许多美好的回忆；就是他，让我尝到了成功的喜悦……他就是我四年级的班主任——曹老师。顿时我发出感叹：“上学好，上学真好！”
一起走过的日子小学作文
爷爷在家乡有片田野，田野的低处种满了多不胜数的稻谷。金黄一片，好像遍布了成千上万的黄金，而蒲公英偶然生长在田野两旁的篱笆。爷爷更对我说过一番话：「蒲公英常开，亲情永在。」至此我和蒲公英就结下了缘。
去年，爷爷得了末期癌症，医生告诉我们，他活不了多久了。我返回家乡，回到田野，凝视着蒲公英，此时心中浮现了爷爷曾对我说的话「蒲公英常开，亲情永在」。于是，我想把漫天飞舞的蒲公英统统抓入怀中，尽可能用双手守护着这即将飘逝的生命。突然，一阵强烈的季候风向着蒲公英迎面吹袭而来。剎那间，在我怀中的蒲公英飞上天空，只剩下柔弱的几根绒毛，我眼含热泪看着，谁知强风又再次袭来，连剩下的几根绒毛也被扯走了。我哭着跑回家，从爸爸口中得知爷爷已经过世了。其实这个结果我早就料到，只是这一刻真的来临时，我不知该如何接受。
生命变幻无常，即使再多的泪水，生命也不能复生。我只有忍着泪水，唯一能够做的，就是常常回来看看这片在爷爷身边的田野。
今天重游旧地，望着金黄的田野，望着篱笆上的蒲公英，在抬头望向夕阳，十分怀念昔日乡村那种没有时间观念的生活，怀念与爷爷一起走过的日子。
与老师一起走过的日子作文
亲爱的韩老师，您知道吗？那尾巴似的影子总在梦中追寻和您一起走过的日子。
今夜月光如水，我望着月亮，恍惚中又回到了我们一起走过的日子。
韩老师，您陪伴了我们六年。您知道吗？一开始，我们可没少埋怨您：为什么我们的作业一个字也不许划？为什么我们教室的玻璃必须擦拭得如同不存在？为什么我们的校服不允许挂哪怕一丝污渍？为什么女生不允许戴那晶莹闪亮美得不忍割舍的项链？……韩老师，您真的好严厉啊！我们开始曾竭力抗争过，结果连全校闻名的“泼辣女”都败在您温柔却不容许反驳的笑容里。我们怨啊，恨啊，但随着一个个奖状飞到我们班的墙上，飞到我们的手中，我们欢呼，雀跃，我们纷纷跑上前去拥抱您，我们忘记了所有的埋怨。老师，那时，我们似乎在懵懂之中懂了您。
韩老师，您知道吗？我们背后称您“冰山美人”，可我知道您有一颗火热的心。我非常清楚地记得，那是在小学三年级的那个冬天，我发烧了，外面北风呼啸，我却感觉身在火炉之中，但一直忍着难受，没说。放学了，您看到我在队伍后面慢悠悠地走，就大声叫着我的名字让我快跟上。我拼命向前赶，却一个趔趄，摔在地上。您感紧跑过来，摸着我发烫的脸，低声安慰着我，把我背回了家。一路上，您嘘寒问暖，让我立即感觉舒服了许多，我想起了以前对您的误解，心里难过极了，眼泪忍不住流出来。但到家时，妈妈却没在家，而去医院照顾突然生病的姥姥。妈妈让我先留在邻居家等着她回来。我绝望地哭了。韩老师，是您毫不犹豫地背起我，把我送到了十五里以外的镇医院。半路上，只有月光陪着我们。而老师您唱的小曲儿是那样动听，彻底让我忘记了病痛。韩老师，你知道吗？您背上的孩子多想对您说声“谢谢”，虽然，她终于什么都没说出来。当时，我想：韩老师应该是世界上最美丽的人吧，如同天上的月亮，总给孤寂的行人带来光明和希望。
从此，我便成了您小小的影子，我喜欢追随您的身影。我喜欢看您微笑，于是我就拼命的学习。当我看到您微笑着把我满分的试卷发到我的手中时，我几次竟然想跳起来抱一下您。我们同学都喜欢看您偷笑的时候。您自己常常在让我们自己读课文的时候，随意在班里转，那时您常常自己笑了，我们也不知道您想起了什么。在我们眼里，老师的笑好傻呀！每次几乎都是同桌第一个发现，然后就叫我看，然后朝老师那边挑一挑眉，嘴里还说“你看，老师又傻笑了呢！”周围的同学也很快就朝老师看，老师不解的朝我们看，我们就大笑起来，老师也跟着笑。那时的课堂多快乐啊！
“望明月，心悲凉，千古恨，轮回尝……”世间为什么会有分别呢？转眼间我离开您已经一年多了，虽然我几次曾去过学校，想看看您。可惜，几次都未曾如愿，因为我们放假时，您已经回家了。曾经傻傻地等在校门外远远的望着，希望奇迹出现，您会突然出现在我身边，可奇迹总没有出现。韩老师，您知道吗？您的学生是多么想念你啊！
秦时明月依旧在，匆匆一年弹指间。韩老师，什么时候才能再见到您呢？
与老师一起走过的日子作文
时光荏苒，岁月如梭，不知不觉初中生活已经过去两年了，回头望望，与老师在一起的日子处处洋溢着欢乐的气氛。
——题记。
和老师在一起的日子，是辛苦的。炎炎夏日，同学们在讲台下不由地犯困，老师在讲台上镂刻不停地讲着，不知辛苦，不知劳累的给我们讲课，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是对老师真是的写照。霜打的茄子搬得同学们眼皮已经不听使唤，可再热再困也要听老师讲课，也要提起手写写画画。
和老师在一起的日子是忙碌的，每天，上上下下一共八节课，同学们早上吃完饭就要来到学校，交完作业，课代表每节课都要去叫老师，一天要上八个小时的课。老师更不用说，每天除了要费尽口舌给我们讲课，课下还要给我们批改作业，还要备课，时时刻刻为同学们操心，以至于落下了颈椎病。考试前同学们要奋斗，老师也要奋斗，位同学们能考出一个好成绩做复习准备，年复一年，循环至此。
和老师在一起的日子，也是丰富的，快乐的。在课堂上，老师带我们去遨游知识的海洋，探讨数学，回望历史，探索生物，学习政治，走进物理，了解地理，学习英语，沐浴着知识的光芒。遇到解决不了的问题还可以跟老师探讨，找到解决问题的方法是多么令人高兴啊！和老师在一起还可以探讨生活，向老师倾诉烦恼，可以得到老师的教导和帮助。
和老师一起走过的日子是辛苦的是忙碌的是快乐的也是十分丰富的。就像是打翻的五味瓶，有酸的也有甜的，有辣的也有苦的，值得我们去珍藏，去回味！当我们长大了成人了，再回想起这些就更会感到更加怀念。
一起走过的日子小学作文
厚厚的墙，锁住了青春，锁住了年华，锁住了懵懂，锁住了泪水，却始终锁不住是那段美好的回忆。
六年，毕业了，人散了，教室中不再兵荒马乱，留下的只剩那满屋的空虚和那厚厚的尘埃。老教师独自站在讲台上，眼神呆滞的望着那一排排空着的座位，一会儿，他似乎想到了什么，傻傻的笑了，一颗晶莹的泪珠滑过脸颊，重重的拍在尘埃满布的地上。
校门口的迎春花迎来了一个又一个春天，却再也迎不回你们。我十分后悔，后悔当时没能记清你们的声音，没牢记你们的笑容，更后悔没铭记你们的模样。离开时你们那远去的背影疲惫而坚强，那匆忙的脚步，走短了青春，走变了容貌，甚至走失了方向，但从未走灭过那千丝万缕的的感情。
校园中是否还久久回荡着那悠扬婉转的歌声；讲台上是否还有老师那若隐若现的身影；心中是否还萦绕着那些许感动。曾经的我们，望着四角天空，纯净的眸子里闪着黯淡的微光：未来，太迷惘，太深奥，我不太懂；梦想，太脆弱，太缥缈，我抓不到。
未来，梦想，多么锥心的词呀！它们蕴含着多少辛酸多少泪。岁月，青春，多么美妙的词呀！它们承载了多少人的回忆。花季的我们在这里欢笑，在这里疯狂，在这里哭泣，甚至在这里受伤。而现在我们懂得了珍惜，却失去了彼此。哪一篇童话不美好？哪一座城堡不靓丽？哪一位少年不轻狂？是呀，童话再美也不过是虚构，城堡再靓也不过是雕塑，少年再狂也不过是刹那间的青春。
如果我累了，痛了，疲倦了，你们在我身边吗？如果我错了，哭了，放弃了，你们在陪伴我吗？现在的校园只不过是一副躯壳，那灵魂早已干涸。
那年，我们拥抱过后转瞬流下的泪水与那时的纯真一同留在了岁月里。
那年，迎春花还开着，我们还在…
可现在，迎春花仍开着，我们…